有關(guān)德育年終總結6篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的德育年終總結6篇，希望對大家有所幫助。
德育年終總結 篇1
時(shí)間飛逝，一學(xué)期又即將過(guò)去�；仡櫼粚W(xué)期的工作，我們根據期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規范教育為基礎，加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人�，F總結如下：
一、加強德育隊伍建設，提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由姚建安負責管理，少先隊具體抓，實(shí)行校長(cháng)室——班主任二級常規管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學(xué)期堅持開(kāi)好“四種會(huì )”即每周一次主題班會(huì )；每月一次班主任會(huì )議；每學(xué)期1—2次班主任經(jīng)驗交流會(huì )；每學(xué)期1次家長(cháng)會(huì )。10月11日，施妮老師在泉州市《貼近生活的德育實(shí)踐成果推廣應用教學(xué)研究》課題結題研討會(huì )上提供現場(chǎng)課例《我愛(ài)爺爺奶奶》，受到與會(huì )者的一致好評。在安海鎮第六屆德育論壇征文中，我校取得了優(yōu)異的成績(jì)。陳淑瓊、施妮、楊華麗老師均榮獲一等獎；陳明聰、洪茹茹老師均榮獲二等獎；黃麗雅、林春香老師均榮獲三等獎；
二、完善校園文化建設，形成良好德育氛圍
1、加強校園德育環(huán)境建設。
�。�1）開(kāi)學(xué)初，要求各班嚴格按照泉州市班級文化建設要求布置班級。要求在布置上要突出自班的特色與創(chuàng )意。學(xué)校將在12周的周一組織少先隊輔委會(huì )成員對各班的班級文化建設進(jìn)行檢查評比。
�。�2）更新學(xué)校的校園文化和廊道文化，在養小禮堂的一樓設置全校教師風(fēng)采、辦學(xué)宗旨《立德樹(shù)人，科學(xué)發(fā)展，和諧興�！�。更換新教學(xué)樓的橫梁文化。二樓以《環(huán)保綠化》為主題，三樓以《文明禮儀》為主題，四樓以《孝順》為主題，五樓則以《生活名言》為主題的廊道文化對學(xué)生進(jìn)行熏陶教育。
�。�3）經(jīng)常組織開(kāi)展全校性的環(huán)境衛生大掃除及大整治，徹底清除校園衛生死角，豐富校園文化建設，提升文化內涵。
2、拓寬德育陣地，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展
�。�1）規范升旗。每周一的升旗儀式上校領(lǐng)導的國旗下講話(huà)，是學(xué)校德育教育的沖鋒號。學(xué)校緊緊抓住這個(gè)教育陣地，認真組織好每次國旗下講話(huà)：具體做到形式規范。圍繞重點(diǎn)，結合實(shí)際，使講話(huà)內容第系列化、專(zhuān)題化、兒童化）體現針對性、系統性、嚴肅性、靈活性。
�。�2）加強宣傳陣地。
�、俪浞职l(fā)揮“蒲公英”廣播站的宣傳作用。每天中午，“時(shí)事講臺”、“校園新風(fēng)”、“紅領(lǐng)巾新聞”“說(shuō)說(shuō)心里話(huà)”等內容都吸引著(zhù)學(xué)生。這些來(lái)源于學(xué)生的作品生動(dòng)、活潑，弘揚了正氣，鞭策了后進(jìn)，激發(fā)了全體學(xué)生上進(jìn)的熱情。使“紅領(lǐng)巾廣播站”成為了我校有力的思想教育陣地。
�、诩訌娦@墻報和班級黑板報的更新，學(xué)校規定每?jì)蓚�(gè)星期更換一期黑板報和校園墻報，及時(shí)結合時(shí)事進(jìn)行宣傳教育。每月周兩期的“黑板報、櫥窗”更是吸引廣大學(xué)生，陶冶情操、增長(cháng)知識、展示特長(cháng)的好處所�！皩W(xué)生作品展”展示了我校學(xué)生中不斷涌現出的“小能手”們的制作、繪畫(huà)、書(shū)法、習作等作品；“活動(dòng)剪影”成了學(xué)生表演的舞臺，留下了他們文藝演出、故事演講、各項競賽、游戲活動(dòng)等身影；“知識之窗”向學(xué)生們介紹百科知識、人文地貌……這些內容，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學(xué)們的思想政治素養。
�。�3）開(kāi)展“社會(huì )、家庭、學(xué)�！比Y合教育，拓寬教育渠道，構建社區教育網(wǎng)絡(luò )，探究新時(shí)期德育工作有效途徑。學(xué)校成立家長(cháng)委員會(huì )，堅持每學(xué)期舉辦一期家長(cháng)學(xué)校。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的舉辦，進(jìn)一步提高了廣大家長(cháng)的自身素質(zhì)，轉變了部分家長(cháng)育人觀(guān)念，溝通了家校共同教育學(xué)生的橋梁，進(jìn)一步促進(jìn)、提高對學(xué)生的教育實(shí)效�，F在，家長(cháng)學(xué)校已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長(cháng)支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。
�。�4）學(xué)科滲透。德育融合于課堂教學(xué)之中，是體現德育核心地位的關(guān)鍵。注意在教學(xué)過(guò)程中尋找德育與學(xué)科教學(xué)的結合點(diǎn)，和諧地對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、科學(xué)精神、理想信念的教育。在語(yǔ)文教學(xué)中滲透了中國先進(jìn)文化的內涵，在數學(xué)教學(xué)中滲透了唯物辨證法思維能力的培養，在外語(yǔ)教學(xué)中滲透了國際化意識和愛(ài)國情感，在科學(xué)、社會(huì )教學(xué)中滲透可持續發(fā)展意識、環(huán)保意識、國防意識等科學(xué)人文主義思想，在體育教學(xué)中滲透全民健身意識，在音、美教學(xué)中滲透真、善、美鑒賞能力的培養。
�。�5）重視開(kāi)展心理衛生健康教育。認真貫徹落實(shí)國家教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生健康教育指導綱要》精神，成立了《養正中心小學(xué)心理健康教育工作領(lǐng)導小組》，樹(shù)立全人生指導，全人格提升的心理教育思想，積極探索心理健康教育最優(yōu)化模式。找準學(xué)生的精神需求，開(kāi)發(fā)和設計教育內容，保證心理咨詢(xún)室，心理熱線(xiàn)的開(kāi)放時(shí)間和正常運行。利用校園墻報、黑板報、�？榷喾N形式，做好學(xué)生的心理疏導工作和衛生知識教育，促進(jìn)學(xué)生正確認識自我，合理評價(jià)自我，積極激勵自我，保證學(xué)生身心協(xié)調發(fā)展。10月23日，晉江市小學(xué)心理健康教育教學(xué)研討活動(dòng)在我校舉行。周梅芳老師提供現場(chǎng)課例《生命啟航感恩同行》得到與會(huì )專(zhuān)家及教師的一致好評。11月13日，晉江市小學(xué)學(xué)科教學(xué)能力提升校本研修培訓第二階段系列活動(dòng)（五）——心理健康教育專(zhuān)場(chǎng)也在我校舉行。周梅芳老師與福州錢(qián)塘小學(xué)陳箐兩位老師同臺獻課，執教《溝通你我他》現場(chǎng)課例，再次獲得了專(zhuān)家和與會(huì )人員的肯定。
三、創(chuàng )設活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)中
1、狠抓常規管理，加強檢查督促。
為了抓好學(xué)校的教室、衛生區的的清潔衛生工作，保證師生有一個(gè)整潔、衛生的環(huán)境，我們注意從小事抓起，從身邊事抓起，從每一個(gè)學(xué)生抓起，扎扎實(shí)實(shí)，確保成效。我們還充分調動(dòng)學(xué)生自我管理的積極性，讓他們自我管理、自我檢查監督。同時(shí)，我們又采取量化積分的方法，確保評比的公正、公平、公開(kāi)，使學(xué)校的常規管理工作不斷上臺階。在具體操作上，學(xué)校大隊部加強督查，發(fā)現學(xué)生有違紀行為，及時(shí)批評教育、通報扣分。最后以班級常規管理積分作為文明班級和優(yōu)秀班主任的依據。
2、結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。
根據教委辦每周的德育要點(diǎn)結合各種節假日開(kāi)展豐富多彩的主題隊會(huì )和綜合實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)少先隊活動(dòng)的深入開(kāi)展。在活動(dòng)中教師與學(xué)生都獲得了很大的發(fā)展，學(xué)生的創(chuàng )新意識、實(shí)踐能力和活動(dòng)能力得到了很大的提高，教師組織活動(dòng)的能力和水平也了很大的發(fā)展。
�。�1）每年的9月28日是孔子誕辰紀念日，我校少先隊每年9月初，紀念孔子為契機，結合教師節組織一年級新生開(kāi)展“開(kāi)學(xué)禮、拜孔子”活動(dòng)。讓學(xué)生走近孔子，走進(jìn)傳統文化，重溫感受我國傳統文化的博大精深，深刻領(lǐng)悟孔子的思想精髓。以此教育學(xué)生要從小養成尊師重教的良好風(fēng)氣。
�。�2）以慶祝新中國成立64周年為契機，以愛(ài)國主義教育為主題，以網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)為主要形式，組織中高年級的學(xué)生開(kāi)展“向國旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)，組織廣大未成年人上網(wǎng)面向國旗敬禮并簽名、寄語(yǔ)，表達心聲，使他們在參與中接受教育。
�。�3）結合建隊節，組織一年級新生“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”暨新隊員入隊儀式。從而培養學(xué)生的主人翁意識，激發(fā)一年級學(xué)生對少先隊組織的熱愛(ài)，積極爭取加入少先隊組織，當上一名光榮的少先隊員而感到自豪。讓新隊員了解隊，敬佩隊，從中受到教育，使每位隊員都能參與少先隊的各項體驗活動(dòng)，激發(fā)少先隊員的光榮感、責任感。
3、踐行“日行一善”加強基礎道德教育
為了加強對學(xué)生的基礎道德教育，擴大先進(jìn)事跡的正面榜樣作用，促進(jìn)學(xué)生良好行為的形成，拓展我校德育工作的研究渠道，本學(xué)期，我校繼續延續上學(xué)期所制定的“日行一善”活動(dòng)方案，繼續深入開(kāi)展以“日行一善”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)，使我校學(xué)生充分體驗習善、行善、揚善的快樂(lè )，逐步實(shí)現由“日行一善”到“時(shí)時(shí)行善”，最終實(shí)現“善行一生”。通過(guò)活動(dòng)引導學(xué)生從小樹(shù)立善念、擁有善心、實(shí)踐善行來(lái)實(shí)現人格的優(yōu)化與完善，讓學(xué)生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。
4、深化周三快樂(lè )拓展日
周三是學(xué)生的快樂(lè )拓展日，學(xué)校利用每周三下午的大課間活動(dòng)，開(kāi)設了形式多樣、豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，如：書(shū)法、美術(shù)、腰鼓、鼓號、體育、英語(yǔ)口語(yǔ)、燈謎、合唱、閱讀、作文等興趣小組。以豐富多彩的課余活動(dòng)，此外，為了擴大學(xué)生的參與面，本學(xué)期，我校在每周三下午的第四節，以年段為單位，又分別設立了作文、繪畫(huà)、毛筆、趣味數學(xué)、閱讀、為沒(méi)能參加學(xué)校興趣小組的人員提供第二次的機會(huì )，充分為學(xué)生創(chuàng )造發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，施展才華的平臺。讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期，學(xué)生參加各級各類(lèi)比賽，共有50多人次獲獎。
四、成立安全工作小組加強學(xué)校安全管理制度。
學(xué)校領(lǐng)導把安全工作作為重中之重，由蘇長(cháng)青副校長(cháng)主管。聘請安海公安局許天賜擔任學(xué)校法制副校長(cháng)。兼校外輔導員，聘請安海消防大隊中隊長(cháng)劉永強，安海交通管理大隊安海中隊副中隊長(cháng)蔡金滿(mǎn)擔任學(xué)校校外輔導員。定期到校開(kāi)展法律知識講座，消防演練。組織學(xué)習《學(xué)生傷害事故處理辦法》。通過(guò)每學(xué)期的常規紀律教育和典型案例分析，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的預防犯罪教育和交通法規教育，增強學(xué)生的法紀觀(guān)念。此外，學(xué)校與各班主任簽訂《班級安全目標管理責任書(shū)》，并落實(shí)通學(xué)生來(lái)校的安全工作，與學(xué)生家長(cháng)簽訂《安全承諾書(shū)》，這些舉措有力地促進(jìn)學(xué)生“關(guān)注安全、關(guān)注生命”行為的養成。
五、存在不足：
1、“教書(shū)”與“育人”之間得關(guān)系還須進(jìn)一步理順。
2、部分學(xué)生的文明自律水平尚待進(jìn)一步提高。
3、樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律。
六、下學(xué)期的工作思路
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以“辦教師、學(xué)生喜愛(ài)的學(xué)�！钡霓k學(xué)理念的指導，以“禮儀特色學(xué)�！睘樽ナ�，開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生養成教育，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。積極構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的德育網(wǎng)絡(luò )，加強對少年兒童的思想道德教育。
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1、開(kāi)展班主任（輔導員）技術(shù)能力比賽
�。�1）班隊課設計比賽
�。�2）班隊課展示觀(guān)摩
�。�3）班主任專(zhuān)業(yè)化“與孩子共同成長(cháng)”論壇
�。ㄕ垖W(xué)校施妮老師和華麗老師為全校教師做一次講座）
2、開(kāi)展隊干部培訓
�。�1）3月份，開(kāi)展隊干部輪訓活動(dòng)，讓每一位隊干部了解自己的職責，掌握管理班級的方法和技巧，激發(fā)學(xué)生的主人翁意識。
�。�2）在班級中設置各類(lèi)管理崗位，實(shí)行崗位輪換制，讓每一位學(xué)生都參與到班級的管理當中，體驗參與管理的過(guò)程。
德育年終總結 篇2
思想品德教育對于人一生的發(fā)展都起著(zhù)重要的作用，思想品德教育越早越好。而大班幼兒正處于由學(xué)前教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期，因此，我們教師應針對幼兒的學(xué)習和心理特性，合理設計教學(xué)策略，培養幼兒誠實(shí)守信、樂(lè )于助人、團結協(xié)作、勤勞勇敢等多方面的品德，為幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習和生活打下良好的基礎。
現我做如下德育工作總結：
一、思想品德教育要在日常生活中進(jìn)行，時(shí)時(shí)處處在進(jìn)行。
把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節之中,注重品德教育的隨機性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響,并且為幼兒提供了行為練習與實(shí)踐的機會(huì )。幼兒在一日生活中,吃飯、入廁、洗手、睡覺(jué),整理等要占去一半時(shí)間,我們充分捕捉各種教育時(shí)機,將幼兒良好的生活、衛生習慣的培養放在日常生活中,養成孩子生活自理的初步能力,并從中培養幼兒良好的品德。
例如：早晨來(lái)到幼兒園向老師說(shuō)早上好，向爸爸媽媽揮手告別說(shuō)再不小心踩到別人要說(shuō)對不起；別人幫助了你要說(shuō)謝謝；餐前便后要洗手，進(jìn)餐時(shí)細嚼慢咽；午睡時(shí)，要安靜地睡不允許說(shuō)話(huà)影響大家休息；在班級中要結小朋友不說(shuō)臟話(huà)；在班級中愛(ài)護班級中的公共財物；在小朋友不開(kāi)心或是有困難時(shí)幫助他渡過(guò)難關(guān)等各方面的品德培養都需要教師和家長(cháng)的經(jīng)常性的教導和叮嚀。
二、德育并非單純性的一門(mén)課程教育，它往往也融合在其他的學(xué)科教學(xué)中
如幼兒在學(xué)習科學(xué)《我的聯(lián)絡(luò )好方法》時(shí)，會(huì )涉及到電話(huà)這一通訊工具，教師可把貝爾是如何經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才發(fā)明出電話(huà)的點(diǎn)故事講給給幼兒聽(tīng)，這樣幼兒在無(wú)形之中就接受了艱苦奮斗不怕吃苦不怕困難的思想品德教育。
三、結合各種節日開(kāi)展德育主題活動(dòng)
根據幼兒的年齡特點(diǎn),設計了一些適合幼兒的主題活動(dòng),主要以游戲為主,中間滲透情感教育、道德教育。
例如：“三八”婦女節到了,我們提議幼兒每人做一張卡片送給媽媽,上面可以畫(huà)一幅畫(huà)可以寫(xiě)一句你最想說(shuō)的話(huà)。還可以開(kāi)展“我的好媽媽”的主題活動(dòng)，請幼兒回家替媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。幼兒從中體會(huì )到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今后要好好學(xué)習,孝順父母。
“六一兒童節”到了,為了讓所有的兒童都感受到節日的快樂(lè ),我們全園聯(lián)合組織了游園活動(dòng)。在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過(guò)了這個(gè)愉快的節日。
四、利用好家校合作，開(kāi)展德育教育
密切家園聯(lián)系,使家庭、社會(huì )和幼兒園有機配合,共同實(shí)施對幼兒的品德教育，以期共同培養幼兒良好的文明禮貌行為、生活習慣、學(xué)習習慣和勞動(dòng)習慣等等。家長(cháng)和老師要不斷加強自身修養,嚴格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng )造一個(gè)文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。這樣一來(lái)幼兒在學(xué)校接受到的德育教育成果又在良好的家庭教育環(huán)境中得到了深化和鞏固，這對于大班的小朋友進(jìn)入小學(xué)接受新的學(xué)習和生活是大有益處的。
德育年終總結 篇3
學(xué)期德育工作計劃本學(xué)期將按縣德育工作會(huì )議精神，在學(xué)校黨總支和行政的領(lǐng)導下，"以做人教育為核心，以自律教育(自我管理，自我教育，自我完善)為重點(diǎn)，以成才教育為主線(xiàn)"開(kāi)展系列教育活動(dòng)并結合我校德育目標四個(gè)層面(行為規范養成教育，情感信念教育，人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育，理想志向教育)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )健體，20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期晉江初中德育工作計劃及行事歷(后勤20xx秋季)。堅持"自主自立"特色教育，做好做精各項工作。為此，本期重點(diǎn)突出以下工作。
(一)以深化愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，強化學(xué)生的思想教育。
1、充分利用升旗儀式，強化學(xué)生的國家民族意識。德育處、校學(xué)生會(huì )組織由高20xx級16名同學(xué)組建成國旗班，每周確定國旗下演講的主題，并通過(guò)德育干事、班主任、學(xué)生會(huì )、團委會(huì )等渠道調動(dòng)全校學(xué)生加入國旗下演講的行列。
2、樹(shù)立典型，對學(xué)生進(jìn)行榜樣教育。本學(xué)期，德育處將加大對學(xué)生的表彰力度，表彰"校園十佳"、"優(yōu)秀學(xué)生"、"校園之星"、省、市、縣"三好"、"優(yōu)干"。各年級開(kāi)展了文明學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生的評比表?yè)P活動(dòng)，校住管部進(jìn)行住校生優(yōu)秀室長(cháng)、優(yōu)秀室員的評比表彰活動(dòng)。
3、開(kāi)展弘揚民族優(yōu)良傳統活動(dòng)，加強學(xué)生社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育。
4、落實(shí)《大邑中學(xué)文明禮儀常規》，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。
5、繼續對學(xué)生進(jìn)行"三苦"(生活要艱苦、學(xué)習要刻苦、心靈要能承受痛苦)意識教育。
6、將結合"九·十"，"十·一"，組織學(xué)生開(kāi)展感恩教育，責任教育和愛(ài)黨愛(ài)國教育活動(dòng)。
7、系列教育活動(dòng)。
八月：國防教育
九月：尊師愛(ài)校教育，感恩教育，校風(fēng)校紀教育，立志成才教育，榜樣教育。表彰優(yōu)秀學(xué)生(市、縣)，學(xué)習《大邑中學(xué)學(xué)生手冊》，慶祝"教師節"，"國慶節"，召開(kāi)住校生大會(huì )。
十月："主人翁"精神教育。一年一度"學(xué)生代表大會(huì )"為主題。學(xué)生干部換屆選舉。慶"國慶"系列活動(dòng)。
十一月：集體主義教育。
一年一度"體藝節"：
(1)舞蹈大賽
(2)校園歌手大賽
(3)美術(shù)、書(shū)法作品展
(4)體育比賽
(5)攝影作品展。十二月：藝術(shù)教育和理想教育。慶"元旦"，班級"除夕迎新主題班會(huì )"，暢述理想和未來(lái)。一月：學(xué)風(fēng)和紀律教育,加強考試紀律教育。住校生總結大會(huì )。
(二)加強德育常規建設，規范德育管理
1、堅持不懈開(kāi)展文明習慣養成教育，按教育部新頒發(fā)的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規范》，落實(shí)養成教育的各項規劃，結合新生入學(xué)、學(xué)生返校、集中對學(xué)生進(jìn)行遵守中小學(xué)生守則和日常行為規范的專(zhuān)題教育，文明用語(yǔ)、文明守紀，培養學(xué)生自學(xué)、自理、自護、自強、自律能力。
2、堅持開(kāi)展"學(xué)規范爭五好"、"新三好"等評選活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展誠信教育、愛(ài)心教育等。
3、加強常規管理，在嚴和規范上下功夫，抓好幾件大事。
(1)強化學(xué)生著(zhù)裝發(fā)式管理，不符合標準全校通報，限期整改。
(2)強化眼保健操和課間操評比。跑操重點(diǎn)抓班主任到位、學(xué)生人數統計、跑操質(zhì)量評定。
(3)強化住校生寢室文明守紀情況評定。
(4)強化衛生檢查評定。
(5)加強對學(xué)生正確處理人際關(guān)系的教育，努力引導學(xué)生正確處理好與異性的交往。
(6)加強對學(xué)生進(jìn)出校門(mén)的管理。憑出入證、規范著(zhù)裝、推車(chē)進(jìn)出。
(7)加強對有不良行為學(xué)生的管理。繼續辦好行為習慣養成教育培訓班，強化對嚴重違紀學(xué)生的教育管理。定人幫扶，跟蹤整改。
(8)、手機專(zhuān)項整治。教學(xué)區不得使用手機;住校生中午1：00-2：00間、晚11：00(時(shí)間)后不得使用手機;不得發(fā)無(wú)聊、低俗、黃色、侮辱人格的短信。
4、加強學(xué)生習慣養成教育，促進(jìn)規范管理。
�、僮ズ脤W(xué)校的各項常規，創(chuàng )建優(yōu)良校風(fēng)。落實(shí)"三制"：人人崗位責任制、衛生值日包干制、衛生天天檢查評比制。堅持一日四查：查儀容儀表情況;查文明行為習慣;查違紀情況;查遲到早退情況。本學(xué)期學(xué)校將繼續堅持文明班級的評比制，常規檢查反饋、督促、落實(shí)制，使常規管理達到精細化。
�、�、抓好學(xué)生學(xué)習習慣的養成。小組長(cháng)要檢查學(xué)生的學(xué)習工具準備、筆記情況。
�、�、抓好學(xué)生生活習慣的養成。學(xué)生學(xué)習床單、衣服的定時(shí)清洗，伙食費、零用錢(qián)的使用等等都要培養。
�、�、抓好學(xué)生運動(dòng)習慣的養成。正確處理好學(xué)習與鍛煉、午休、晚休。開(kāi)展"一誓一歌兩樂(lè )"(上課前宣誓，下午上課前唱歌，中午、下午下課后放音樂(lè )或歌曲)活動(dòng)，營(yíng)造昂揚向上、團結奮進(jìn)良好育人氛圍。督促課前宣誓常規活動(dòng)的開(kāi)展，加強課前唱歌檢查評比;有效地利用讀報課、班會(huì )課加強對學(xué)生文明習慣養成教育，激勵學(xué)生積極向上，形成良好的校風(fēng)。5、強化年級學(xué)生會(huì )作用，搞好紀律、衛生、兩操、優(yōu)秀班級評比活動(dòng)。
6、加強住校生管理。
(1)堅持一周一次的管理工作例會(huì );
(2)堅持樓層管理與教師值班管理相結合;
(3)堅持搞好住校生常規評比：每日住管部通報;每周評出優(yōu)、良、差全校通報;每月評出文明寢室、紅旗寢室、優(yōu)秀室長(cháng)、優(yōu)秀室員全校表彰。
(4)堅持德育干事、班主任深入學(xué)生宿舍，配合管理老師管理制度，要求：凡是有住校生的班主任每月至少一次深入學(xué)生宿舍;入宿舍須與管理老師見(jiàn)面，交換意見(jiàn);填寫(xiě)登記表;德育干事一周內至少有一次深入學(xué)生寢室，了解本年級學(xué)生情況，并填寫(xiě)登記表。
(5)加大住校生違紀處分力度，重大違紀直接取消住校資格，并給與記大過(guò)以上處分。
(6)做好周六在校住宿學(xué)生的管理工作。
(7)、加大寢室文化的建設力度，做細、做實(shí)建設。
7、努力實(shí)施學(xué)生自主管理，搞好年級德育干事、班主任助理學(xué)生自主管理工作。搞好學(xué)生權利保障委員會(huì )、學(xué)生紀律委員會(huì )工作。
8、繼續強化"校風(fēng)糾察隊"隊伍建設和管理工作，保障學(xué)校正常教學(xué)秩序和優(yōu)美環(huán)境。做好校園值周工作。
9、建立校級(部長(cháng))、年級(主席、副主席)、班級(一個(gè)層次兩個(gè))調研員制度，定期反饋學(xué)校、年級、班級管理中存在的問(wèn)題，及時(shí)整改。每月底及時(shí)上交。
10、狠抓學(xué)生吃帶零食壞習慣，"三定"(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定品種)要求一抓到底。
11、班級試行值周班長(cháng)制、值日班長(cháng)制、指日組長(cháng)制、干部輪換制(一期至少輪換一次)，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。
12、建立年級和學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )，實(shí)現社會(huì )、家庭、學(xué)校一體化教育管理網(wǎng)絡(luò ).
13、召開(kāi)好學(xué)代會(huì )和團代會(huì )，充分發(fā)揮先進(jìn)分子的帶頭作用，在全校范圍內繼續開(kāi)展"做文明學(xué)生、創(chuàng )文明班級、建文明校園"活動(dòng)。
(三)、狠抓德育活動(dòng)，提高綜合素質(zhì)
1、積極開(kāi)展愛(ài)心活動(dòng)實(shí)施幫困助學(xué)工程，繼續開(kāi)展獻愛(ài)心活動(dòng)。全校師生將為我校高20xx級，20xx級、20xx級貧困生捐款。認真開(kāi)展"唐仲英愛(ài)心獎學(xué)金"工作。各班、各年級要按照"唐仲英愛(ài)心獎學(xué)金"工作規程，健全領(lǐng)導機構，結合感恩教育、愛(ài)心教育，積極開(kāi)展形式多樣的愛(ài)心公益活動(dòng)，并及時(shí)反饋活動(dòng)開(kāi)展情況及經(jīng)驗工作。高一、高二、高三年級唐仲英愛(ài)心小分隊愛(ài)心活動(dòng)。
2、深化"民族精神代代傳"活動(dòng)。要充分利用建國61周年契機，深入開(kāi)展"民族精神代代傳"活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)講座、演講、主題活動(dòng)等形式讓學(xué)生樹(shù)立民族自豪感。3、繼續開(kāi)展評優(yōu)爭先活動(dòng)
�、�、按照學(xué)校要求，做好評選校級各類(lèi)優(yōu)秀三好學(xué)生，學(xué)生干部，先進(jìn)班集體活動(dòng)。②、推薦、評選先進(jìn)德育工作者及優(yōu)秀班主任等表彰活動(dòng)。
�、�、做好新課程下的學(xué)生評價(jià)工作。
4、積極開(kāi)展主題教育活動(dòng)。積極開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義、環(huán)保、禁毒、法制與時(shí)事等各種主題教育活動(dòng)。結合本學(xué)期，德育處將結合"九·十"，"十·一"，"十二·四"法制教育，"十二·九"運動(dòng)等重大節日，組織學(xué)生開(kāi)展法制教育和愛(ài)黨愛(ài)國教育活動(dòng)。
5、認真組織開(kāi)展高中學(xué)生心理教育、疏導工作。
(四)、加強德育隊伍建設，提高德育水平
1、抓好班主任隊伍建設，全面提高班主任育人素質(zhì)。
�、�、建立健全班主任例會(huì )制。班主任例會(huì )是加強班主任隊伍建設，強化班級管理，暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。通過(guò)班主任例會(huì )，總結階段性的班級管理經(jīng)驗，剖析工作中存在的問(wèn)題，研討和改進(jìn)工作的措施和應對策略，分析班級管理和學(xué)生思想中出現的新問(wèn)題、新情況;布置階段性德育工作的目標、任務(wù)和要求;二周一次的年級培訓，一月一次學(xué)校培訓。
�、�、加強班主任的培訓工作。推薦優(yōu)秀班主任參加各級班主任工作培訓，加強班主任專(zhuān)業(yè)化隊伍建設的力度。深入開(kāi)展班主任工作專(zhuān)題培訓、研討、交流活動(dòng)。加大新課程實(shí)施下的班級管理知識培訓，通過(guò)例會(huì )對班主任進(jìn)行理論培訓，以會(huì )代培，對班級管理方法、經(jīng)驗的學(xué)習和教育習慣的反思，提升班主任的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�、�、加強班主任理論學(xué)習，創(chuàng )設平臺加強班主任的交流。使讀書(shū)活動(dòng)在學(xué)校形成濃厚的氛圍，努力建設一支學(xué)習型、研究型、專(zhuān)家型的班主任隊伍。要求每個(gè)班主任根據自己工作的經(jīng)驗積累，寫(xiě)好德育隨筆，讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，研究一個(gè)教育現象，寫(xiě)一篇教育反思，每學(xué)期開(kāi)展1-2次班級管理經(jīng)驗交流會(huì )，指導班主任將工作中積累的寶貴經(jīng)驗，形成理論材料，提升自己的班主任理論水平，要通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展達到相互學(xué)習的目的，并從理論層次上提升班主任，促使班主任科學(xué)管理班集體。本學(xué)期學(xué)校德育處將組織編寫(xiě)《大邑中學(xué)班主任工作經(jīng)驗匯編》。
�、�、健全與完善班主任考評制度。要健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀(guān)地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動(dòng)創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。把班主任工作的實(shí)績(jì)作為晉升、評優(yōu)的重要依據。每月底在《德育通訊》中通報各項評比、上交材料情況，考核結果與補貼掛鉤。
2、加強學(xué)生干部隊伍建設，規范并提高學(xué)生的自我管理水平。
�、賳沃苓M(jìn)行學(xué)生會(huì )干部培訓，規范并提高學(xué)生的自我管理水平。實(shí)行中午學(xué)生會(huì )干部在德育處值班制度。
�、诿刻煸缟仙蠈W(xué)時(shí)間在校門(mén)口、課間在校內設立文明監督崗，負責自身文明展示，勸阻和警示不文明行為，提高學(xué)生自主管理能力。
�、壅n間操檢查做操情況，落實(shí)班主任操后反饋情況。
�、芏酱俨⒙鋵�(shí)學(xué)生儀容儀表。
�、莞刹繉�(shí)行輪崗制。
(五)、狠抓特色學(xué)校建設工作，彰顯學(xué)校特色
1、強化校園精神文化建設扎實(shí)開(kāi)展以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設為主要內容的校園精神文化建設，用社會(huì )主義核心價(jià)值體系、黨的教育方針和新課程理念引領(lǐng)校園精神文化建設。在規范辦學(xué)及繼承優(yōu)良傳統的基礎上，打造有利于學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)具有本校特色和傳統的優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。切實(shí)加強以各類(lèi)主題活動(dòng)、學(xué)生社團活動(dòng)、文藝體育活動(dòng)和慶典的紀念活動(dòng)為主要內容的校園活動(dòng)文化建設，要根據不斷發(fā)展變化的新形勢，策劃和設計體現時(shí)代精神，面向不同群體，適應不同要求的各類(lèi)主題教育活動(dòng)。
2、以課題研究入手，認真分解重點(diǎn)，明確目標，增添措施，分層地實(shí)施特色學(xué)校建設方案。
3、加強宣傳力度，通過(guò)校園網(wǎng)，進(jìn)行交流、研討。同時(shí)，繼續加強對師生的宣傳教育，讓全校師生、家長(cháng)了解學(xué)校的育人理念、辦學(xué)目標、工作措施，形成齊抓共管的良好局面。
4、豐富"自主教育"思想，完善"自主教育"內容,落實(shí)各項措施。做好大中優(yōu)秀學(xué)生事跡的搜集、整理、編輯工作。
�、爬^續深挖自主管理內涵。推進(jìn)、普及、提升自主管理方法。
�、茊卧O自主管理先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班集體。
�、前嗉壸灾鞴芾泶胧┞鋵�(shí)到位。
�、茸灾鞴芾硇纬山�(jīng)驗，在全校推廣。
�、杉哟髮W(xué)生社團建設。開(kāi)展好文學(xué)社、書(shū)法協(xié)會(huì )、志愿者協(xié)會(huì )、求是讀書(shū)協(xié)會(huì )、deepcamp(英語(yǔ)社團)活動(dòng)。
(六)、強化宣傳工作。
1、發(fā)揮學(xué)校廣播站、網(wǎng)站，校報(刊)、大邑報等媒體作用，為全校師生營(yíng)造良好的輿論環(huán)境，做好專(zhuān)題報道。
2、多渠道多形式利用新聞媒體，加強學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)模式、教育教學(xué)管理的宣傳工作。
3、配合學(xué)校宣傳工作總體規劃，完成德育處系列宣傳策劃工作，做好優(yōu)秀學(xué)生群體的宣傳工作。
4、做好感恩展板、抗日戰爭勝利65周年宣傳展板。
5、搞好《德育通訊》、《心理健康教育》、《法制、安全》專(zhuān)刊編輯工作。
(七)、狠抓心理健康工作，構建和諧校園
1、加強隊伍建設，提升班主任的心理健康教育素養。
2、加強班主任培訓力度，通過(guò)走出去、請進(jìn)來(lái)等方式，對班主任進(jìn)行《提高班主任工作成效的心理輔導技術(shù)》、《心理健康自我調適和維護》等方面專(zhuān)題培訓，普及心理健康常識，提高班主任心理輔導意識和水平。
3、加強對高三班主任的培訓，配合做好學(xué)生、家長(cháng)考前心理輔導。積極開(kāi)展心理健康教育教研活動(dòng)，提高教研實(shí)效，實(shí)現專(zhuān)業(yè)化引領(lǐng)
4、學(xué)校成立心理健康教研組，建立完善心理健康教研工作各項制度，定期開(kāi)展教研活動(dòng)。
5、繼續開(kāi)通心理。開(kāi)展信訪(fǎng)咨詢(xún)，開(kāi)展未成年人心理咨詢(xún)服務(wù)。定期出《心理健康教育》專(zhuān)刊，每期開(kāi)辦一次心理健康講座。
6、定期在電視臺和《大邑報》，大邑中學(xué)廣播站、網(wǎng)站開(kāi)設圍繞學(xué)生學(xué)習、人際交往、等內容的專(zhuān)題報道。
7、以中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)為契機，開(kāi)展全校心理健康教育賽課活動(dòng)，通過(guò)賽課活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提升心理健康教育課的內涵，提高心理健康教育課的實(shí)效。
8利用心理信箱和心理健康板報及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育。
(八)、抓好體藝衛工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
1、體育工作：
�、�、除上好體育課外，重點(diǎn)抓好兩操活動(dòng)(每年級一位德育干事、一位教師、四位學(xué)生檢查、不合標準留下整改)、課外活動(dòng)和運動(dòng)隊的訓練，開(kāi)展好全校性的群體活動(dòng)，開(kāi)展好學(xué)生健身活動(dòng)。
�、�、積極參加市傳統校項目的比賽。
�、�、積極參加縣運會(huì )的比賽。
�、�、加強"陽(yáng)光體育鍛煉"活動(dòng)，做好跑操質(zhì)量的檢查、通報工作。
�、�、舉行一年一度的"體藝節"。
2、藝術(shù)工作：
�、�、藝術(shù)組配合德育處搞好校園文化、美化活動(dòng)，重點(diǎn)抓好11月份的校園藝術(shù)表演比賽。
�、�、加大音樂(lè )類(lèi)、美術(shù)類(lèi)學(xué)生的培訓工作，多出人才、出高素質(zhì)人才。
�、�、積極參加縣藝術(shù)節的比賽。
3、醫衛工作：
�、�、開(kāi)展好健康教育活動(dòng);一是辦好健康教育黑板報，二是開(kāi)展好每期一次健康教育講座。
�、�、開(kāi)展好健康教育宣傳工作。
�、�、做好師生小病小傷治療工作，堅持醫務(wù)值班制度，責任到頭，分工合作。
(九)、狠抓安全工作。
1、抓好學(xué)生的交通安全，值好勤。
2、堅持半封閉管理，抓好學(xué)生的食品衛生安全(盒飯一律不得帶入校內)。
3、堅持校風(fēng)糾察工作，抓好學(xué)生的運動(dòng)安全。
4、抓好學(xué)生的思想教育，一月一次法制安全宣傳板報，防止學(xué)生違紀行為的發(fā)生。
5、簽定責任書(shū)，落實(shí)到人，實(shí)行一票否決制�？傊�，德育處本學(xué)期將嚴格按照學(xué)校工作總體思路、處室工作指導思想和具體安排，嚴格管理，抓好常規，抓出亮點(diǎn)，抓出特色，使各項工作上臺階。
德育年終總結 篇4
在區鎮教育單位的工作精神的引領(lǐng)下，在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導的高度關(guān)注和指導下，在全體教師的參與和努力下，20xx年度上學(xué)期的學(xué)校德育工作取得了可喜的進(jìn)步。穩定和諧的校風(fēng)、扎實(shí)深入的研究、活力四射的體藝節、朝氣蓬勃的學(xué)生會(huì )等等，都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個(gè)方面進(jìn)行總結：
一、扎實(shí)抓好常規管理，建設穩定和諧的校風(fēng)學(xué)風(fēng)；
1、抓好學(xué)前集訓，做好各年級學(xué)生的適應性工作；
學(xué)期前，學(xué)校根據不同年級特點(diǎn)，分級組織了學(xué)前培訓，其中有：一二年級的一日常規訓練、七年級的適應性培訓、八年級的住宿生心理培訓、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級的軍事訓練。特別這次軍事訓練，歷時(shí)四天，并且新增加了高年級的軍體拳、住宿生的宿舍內務(wù)訓練以及消防地震演練，學(xué)生不僅在訓練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學(xué)習到了一些生活和安全知識。扎實(shí)有效的學(xué)前培訓，為新學(xué)期順利開(kāi)展學(xué)校各項工作做了很好的鋪墊。
2、加強學(xué)生管理隊伍建設，建立一支高效率、高度責任感的監督管理隊伍；
上學(xué)年的學(xué)生會(huì )是第一屆學(xué)生民選的代表，其崇高的威信和高度的責任感仍然讓我們的歷歷在目。本學(xué)期學(xué)校更加深入開(kāi)展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實(shí)很大程度上就體現在學(xué)校學(xué)生會(huì )的建設和管理上。德育處認真有序的組織開(kāi)展了第二屆學(xué)生自主管理委員會(huì )的成立和管理工作，通過(guò)報名、競選、演講、聘任、培訓等程序，建立了一支在學(xué)生中有德、有才、有效的隊伍。本學(xué)期在很大程度上正是他們強有力的監督和管理，學(xué)校的各項活動(dòng)和評比才得以順利開(kāi)展，校風(fēng)學(xué)風(fēng)才得以穩定。
3、以文明班評比為基礎，扎實(shí)穩固開(kāi)展班級評價(jià)，促進(jìn)班級管理；以學(xué)生德育量化考核為基礎，開(kāi)展學(xué)生評價(jià)，鼓勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)；
在學(xué)校一日常規管理上，學(xué)校仍然以文明班的評比作為評價(jià)機制。通過(guò)從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴格監督和細致的評價(jià)，以每周為單位評出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進(jìn)行頒獎，此舉很大程度上調動(dòng)了班主任積極性，促進(jìn)了班級管理，有效及時(shí)地控制了極少數不文明的現象。另外，根據學(xué)校的評價(jià)制度，以文明班評比和班級活動(dòng)的開(kāi)展為基礎，學(xué)期末評出“學(xué)期先進(jìn)班”和“學(xué)期文明班”，這也調動(dòng)了班級參與學(xué)�；顒�(dòng)的積極性，提高了每項活動(dòng)參與度和學(xué)生的普及性。
在學(xué)生評價(jià)方面，各班以學(xué)校的《德育考核量化制度》為基礎，根據本班實(shí)際，制定出本班的評價(jià)體系，建立班級管理制度。班級根據學(xué)生的每日表現、每時(shí)段的表現，評出相應分數，最后總結出每周的德育等級、學(xué)期末再評出操行等級，獎勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)。
文明班的評比和學(xué)生德育量化是學(xué)校最基礎的德育工作。本學(xué)期，正是這兩項工作的扎實(shí)開(kāi)展，才在班級管理中形成多周五星、長(cháng)期穩定的局面，才在學(xué)生管理中形成先進(jìn)后進(jìn)齊奮進(jìn)的一種學(xué)習風(fēng)氣。
4、開(kāi)展德育常規工作周總結、周匯報制度，做到�？偨Y、有商討、常反思、有進(jìn)步；
在本學(xué)期學(xué)生會(huì )常規工作中改革的一大亮點(diǎn)，就是實(shí)行工作周周清的制度。學(xué)生會(huì )是學(xué)校德育監督工作的最前線(xiàn)，他們的目光看到的是最真實(shí)的。每周末，由學(xué)生會(huì )各部的部長(cháng)進(jìn)行匯報，總結出自己部門(mén)的得失，找出問(wèn)題，并形成總結。在下周周一再舉行碰頭會(huì )，商討應該加強的地方，并布置相應工作。這一做法讓學(xué)校、班級中出現的問(wèn)題及時(shí)得到發(fā)現和糾正，并且在過(guò)程中學(xué)生會(huì )進(jìn)行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。
二、深入開(kāi)展“自主管理”校本課題研究，促進(jìn)學(xué)生全方位素質(zhì)的提高和教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)；
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和具有前瞻性的指導下，我們在全校鋪開(kāi)了“自主管理”班級建設的研究。在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習研究過(guò)程中，我們看到學(xué)生在成長(cháng)、教師在成長(cháng)、學(xué)校在成長(cháng)。下面簡(jiǎn)單回顧我們的工作歷程：
1、完善制度，提高班級的可操作性和學(xué)生的參與積極性；
上學(xué)期末，德育處就“自主管理”研究過(guò)程中的得與失進(jìn)行了總結，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規定這一條進(jìn)行了充分的肯定。所以在本學(xué)期初，經(jīng)過(guò)德育處幾位領(lǐng)導和部分班主任的商量確定，將其中“加星”、“降星”結合一日常規中常見(jiàn)問(wèn)題，比如儀容儀表、課前準備、課間紀律等，形成條文，定為制度。從整個(gè)學(xué)期看，班主任因為制度的修訂，更加易與班級管理的操作，更加易于學(xué)生的評價(jià)；學(xué)校常規管理中的常見(jiàn)問(wèn)題也得到比較大的改善；學(xué)生參與的積極性得到了提高。
2、進(jìn)行班主任主題工作匯報，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍；
從學(xué)期初的班主任培訓，到學(xué)期末的班主任工作總結，本學(xué)期舉行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作研究匯報共五次。我們本著(zhù)有序、有效的原則踏實(shí)開(kāi)展每一次的匯報工作。從方案的研討、制度的學(xué)習、工作的培訓等基本的工作上升到經(jīng)驗的交流、文化的建設、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認真，很實(shí)在。特別是在11月份的德育論壇上，我們邀請到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導老師相互學(xué)習、共商良計。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學(xué)生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂(lè )吧”更是激起與會(huì )者的共鳴。 3、落實(shí)學(xué)生干部的層級培訓，讓“自主管理”有人才的保證；
自主管理是要讓學(xué)生在學(xué)校、班級有主人翁的意識，自動(dòng)自覺(jué)的去做好自己的份內之事。但這必須要有“知道做什么”和“知道怎么做”為保證。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校在完善制度和成立好學(xué)生會(huì )后，至上而下有序開(kāi)展校級、班級的干部培訓。據不完全統計，本學(xué)期學(xué)校對學(xué)生會(huì )干部的培訓共有21次，學(xué)生會(huì )各部自身組織的培訓有20多次，學(xué)生會(huì )干部對班級干部的培訓有10多次，估計參與培訓的共有700多人次。其中，在我校與樵北中學(xué)學(xué)生會(huì )聯(lián)合舉辦的“國慶秋令營(yíng)”活動(dòng)中，我們學(xué)生會(huì )干部出眾的膽量，能言善道的口才得到了樵北中學(xué)的領(lǐng)導和我校張校長(cháng)的肯定。正是有這樣一個(gè)得力團結的團隊，才給了我們以希望和信心。
三、成功組織開(kāi)展第五屆體藝節，打造西岸學(xué)校、社會(huì )一體化的精神文化；
12月13日的開(kāi)幕式和文藝晚會(huì )，將體藝節一系列活動(dòng)掀向高潮，也標志著(zhù)我們我校第五屆的成功舉辦。本屆體藝節得到了領(lǐng)導、社會(huì )、家長(cháng)、老師、學(xué)生的一致肯定，它是近幾年來(lái)最成功的一屆體藝節、也是我校今年教育教學(xué)的一次成果展示。在西岸人民的心中，學(xué)校的體藝節已經(jīng)逐漸成為了西岸人自己組織、自己參與、自己創(chuàng )辦的唯一值得驕傲的文藝盛會(huì )。今年的體藝節更是如此，因為它與往年比，的確與眾不同。首先，歷時(shí)長(cháng)，項目多，參與面廣。從開(kāi)學(xué)初的班歌班徽展示、師生才藝展示、班級足球賽、師生卡拉ok比賽，到后來(lái)的師生書(shū)畫(huà)展、師生運動(dòng)會(huì )、文藝晚會(huì )等共計有11個(gè)大項，參與人數超過(guò)一萬(wàn)人次。其次，本次體藝節不僅是一次體育與藝術(shù)的盛會(huì )，更是一次文化的盛會(huì )，是全校師生的一道豐盛的文化大餐。其中的班徽班歌的設計，體現了我們師生對班級的理解；才藝的展示，更是凝聚了我們的師生智慧和心血。再次，本次體藝節所有項目都得到了各部門(mén)的積極配合。如此大的工程，幾乎是無(wú)一錯漏的完成，這需要我們全體師生多么密切的配合、多么細心的布置。
四、加強團隊建設，以先進(jìn)引領(lǐng)學(xué)習工作研究風(fēng)潮；
1、加強團隊建設，建立一支先進(jìn)的學(xué)生干部隊伍；
第二屆學(xué)生會(huì )的成立，也完成了本學(xué)期團委的換屆，成立了以劉結儀同學(xué)為代表的新一屆團委領(lǐng)導。本屆隊伍威信高、素質(zhì)高、責任心強，在學(xué)生是先進(jìn)的代表。
2、加強團委常規管理，促進(jìn)基層團支部的建設；
學(xué)校團委會(huì )在學(xué)期初商討和完善了常規管理制度、基層團支部評價(jià)制度，并根據制度加強了日常的監督和檢查，比如：活動(dòng)參與人數、團徽佩帶情況、會(huì )議記錄、團費交納情況等等。嚴格的檢查監督，促進(jìn)了團支部的建設，也促進(jìn)了團員本身的不斷自我檢查、自我教育。
3、充分利用宣傳陣地，加強宣傳優(yōu)勢；
本學(xué)期，根據“五四”紅旗團委標準，在校領(lǐng)導的大力支持下，團委室完成了搬遷工作。目前的團委室是一個(gè)標準團委，新設置了書(shū)柜、新購置了電腦，新增添了噴畫(huà)，給了團委和學(xué)生會(huì )一個(gè)舒適的辦公環(huán)境。
另外，團委還征訂了《中國青年報》、《中國共青團》、《生力軍》、《黃金時(shí)代》等青年報刊雜志，并組織學(xué)生會(huì )成員定期閱讀，寫(xiě)心得體會(huì )。學(xué)校團委室還將這些雜志分到各班，讓更多同學(xué)能讀到，吸收更多的先進(jìn)思想和理論。
4、多渠道組織活動(dòng)，讓活動(dòng)成為交流、學(xué)習、提升的平臺；
活動(dòng)是共青團的生命。本學(xué)期，團委、少先隊組織的活動(dòng)是近年最多的，自身組織的、與德育處聯(lián)合組織的、與工會(huì )聯(lián)合組織的，幾乎貫穿了整個(gè)學(xué)期。師生在活動(dòng)中都有了展示的機會(huì )、有了學(xué)習的平臺。
五、建設暑假在保險公司的社會(huì )實(shí)踐報告和諧活力的校園文化氛圍，構造有文化、有品位的學(xué)習、研究環(huán)境；
在9月份，學(xué)校成立以張校長(cháng)為組長(cháng)的宣傳小組，根據學(xué)校的特色和校園布置，結合上級精神，重新設計學(xué)校的整體校園文化布局。宣傳小組收集并整理出版了共17塊宣傳畫(huà)，合理分布于學(xué)校走廊、功能室、校門(mén)口等地；收集并設計了共近60條標語(yǔ)張貼于各教室和功能室，讓學(xué)校處處有文化，字字見(jiàn)真章。校報《銀溪》，更是體現了西岸地域風(fēng)情、學(xué)校文化特色、學(xué)校教育教學(xué)成果。在11月份，學(xué)校順利通過(guò)了上級的規范化學(xué)校和校園文化的檢查驗收，并受到一致好評。
德育年終總結 篇5
一學(xué)期來(lái)，我根據我校德育工作的指導方針，結合班級實(shí)際，從班風(fēng)建設、班級管理、安全工作、行為習慣等方面開(kāi)展德育工作，取得了一定的成績(jì)。
一、展開(kāi)活動(dòng)，形成班級凝聚力
我發(fā)現我班級的凝聚力不夠，常常有自顧自的現象。面對這個(gè)問(wèn)題，我收集大量資料，號召大家展開(kāi)有關(guān)如何增強班級凝聚力討論，并給他們講述“事在人為，重在參與”的'道理及給學(xué)生講勵志故事，激發(fā)學(xué)生的責任感與學(xué)習熱情，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習慣。通過(guò)經(jīng)常性的鼓勵與賞識，激發(fā)進(jìn)取精神和自信心，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。無(wú)論是升旗還是集會(huì )，學(xué)生都能遵守紀律，自覺(jué)維護班集體形象。此外，我還結合學(xué)生的興趣愛(ài)好，指導小干部開(kāi)展了許多的班級活動(dòng)，如：“我能行”才藝展示、板報比賽等，從中學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，各種集體活動(dòng)成為塑造自我，增強班級凝聚力的重要手段。
二、著(zhù)力抓好班級常規管理
學(xué)期初，我就組織學(xué)生一起學(xué)習學(xué)校常規，讓學(xué)生與學(xué)校要求達成共識。并根據班風(fēng)目標，制定了班規細則。執行規章制度時(shí)，我發(fā)動(dòng)大家來(lái)互相檢查、監督。樹(shù)立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風(fēng)。在班級常規管理中，我一是重視班級榮辱觀(guān)的建立，二是重視對班干部的扶持和培養。我經(jīng)常找班干部談心或是召開(kāi)班干部會(huì )，要求他們努力學(xué)習，團結同學(xué)，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求，注意工作方法。通過(guò)每周一次的班隊會(huì )，總結班級情況，指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。三是常深入學(xué)生，和學(xué)生溝通。及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習和生活情況，能有效地對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，使班級工作能有效進(jìn)行。四是加強與家長(cháng)的溝通。家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)是教師與家長(cháng)溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機號和家庭電話(huà)對學(xué)生及家長(cháng)公開(kāi)，同時(shí)也在手機上存下每一位學(xué)生的聯(lián)系電話(huà)，通過(guò)電話(huà)，經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系，讓他們在第一時(shí)間了解學(xué)生最近的表現情況，爭取合力做好教育工作。
三、實(shí)施自我管理，突出培養管理能力
班級常規管理需要調動(dòng)全班學(xué)生的積極性，才能形成合力，形成學(xué)生自我管理機制。因此，我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，表現自己，提高自己。學(xué)校分給的花圃和清潔區及功能室管理工作，我是實(shí)行承包到個(gè)人，小組長(cháng)督察制，周周總結評比，對做得好的個(gè)人和小組給予“笑臉”圖標獎勵。對班上紀律管理，實(shí)行小組長(cháng)負責制，班長(cháng)督察制，要求人人講自覺(jué)，天天總結評比。對給班級抹黑的學(xué)生，除了我要找他們談話(huà)外，我們班的學(xué)生也會(huì )對其進(jìn)行批評，不允許有損班級榮譽(yù)的事再次發(fā)生。在學(xué)習上，我班也開(kāi)展競賽，作業(yè)連續三次獲優(yōu)的獎勵“笑臉”一個(gè)。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務(wù)的，更重要的是擔任班干部可以使自己各項能力得到培養和鍛煉，為將來(lái)成為有用的人才打好基礎。通過(guò)一段時(shí)間的教育管理，班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強，學(xué)生的紀律大大改觀(guān)。成績(jì)顯著(zhù)提高。
四、以愛(ài)為紐帶，注重師生的情感交流
沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育、感悟和情感。在教育中，對待優(yōu)秀生，我是嚴格要求，常常對他們敲邊鼓，以示警醒；對中等生，我是賞識、鼓勵，讓他們充滿(mǎn)自信地學(xué)習和生活；對待后進(jìn)生，我會(huì )在班級中盡力營(yíng)造一種平等、友愛(ài)的氛圍，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價(jià)值。
德育年終總結 篇6
xx年，建湖中專(zhuān)德育工作在省市縣教育主管部門(mén)的直接領(lǐng)導下,全體德育工作者凝心聚力，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，各方面工作順利開(kāi)展,取得了優(yōu)異的成績(jì)。
一、現將xx年德育亮點(diǎn)工作總結如下：
1．班主任工作繼續實(shí)行“例會(huì )制”。xx年，每周一下午二節課下的“班主任例會(huì )”正常召開(kāi)。在例會(huì )上，對上周工作進(jìn)行總結，對存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析，并提出解決措施，明確下周德育工作具體任務(wù)，不斷推進(jìn)德育精細化管理工作。每次班主任例會(huì )均有主題內容，如“衛生管理”、“主題班會(huì )召開(kāi)”、“安全工作”、“學(xué)生資助工作”、“學(xué)生規范管理”等。德育工作在跨部門(mén)測試及座談了解中，滿(mǎn)意度達98﹪以上，效果明顯。
2．重視班主任培訓工作，促進(jìn)年輕班主任迅速成長(cháng)。為加快班主任隊伍的培養步伐，促進(jìn)年輕班主任盡快成長(cháng)，學(xué)工處結合前年班主任隊伍建設現狀，積極實(shí)施“青藍工程”， 在學(xué)期初，舉行班主任“青藍工程”師徒結對簽訂儀式，進(jìn)一步明確師徒雙方的職責，增進(jìn)雙方責任意識；每月進(jìn)行德育工作培訓和經(jīng)驗交流會(huì )，在班主任培訓或總結會(huì )上，能分析存在的問(wèn)題和不足，提出指導性的意見(jiàn)和建議；在班主任經(jīng)驗交流會(huì )上，優(yōu)秀班主任如楊春昌、崔建蘭、喬廣偉、趙學(xué)軍等能將日常班級管理經(jīng)驗毫無(wú)保留和大家交流，這對年輕班主任的成長(cháng)起到示范和幫扶作用。xx年，共舉行班主任各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓和經(jīng)驗交流會(huì )達11次，通過(guò)培訓，更新理念和方法，班主任的業(yè)務(wù)能力和管理水平有了長(cháng)足的進(jìn)步，從而，有效推進(jìn)學(xué)校整體德育精細化管理水平的提高。
3．班主任工作繼續實(shí)行“職級制”，進(jìn)一步調動(dòng)班主任管理的積極性。
班主任工作是學(xué)校德育工作的重要途徑之一，是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。今年，學(xué)校在班主任工作中繼續實(shí)行“職級制”，進(jìn)一步穩定了德育工作隊伍，有效推動(dòng)了學(xué)校整體教育教學(xué)水平的提高。另外，為了充分考慮到學(xué)校班主任工作的辛苦程度，學(xué)校通過(guò)會(huì )辦，同意去年秋學(xué)期班主任津貼每月增加150元，班主任工作的積極性更高了，較好地保證了德育管理工作的持續和健康發(fā)展。
4．開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，在活動(dòng)中教育人和影響人
�、俨粩嗤卣菇逃膬热莺托问�。一年來(lái)，建湖中專(zhuān)能充分認識到加強和改進(jìn)中職學(xué)生思想道德教育的重要性和緊迫性，指導相關(guān)處室主要開(kāi)展五個(gè)方面的教育活動(dòng)：一是進(jìn)行理想信念教育，二是進(jìn)行道德和法制教育，三是進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚實(shí)踐、奉獻社會(huì )的教育，四是進(jìn)行心理健康教育。五是以珍愛(ài)生命，健全人格教育為重點(diǎn)，開(kāi)展安全教育，環(huán)境教育等專(zhuān)題教育。通過(guò)主題班會(huì )、報告會(huì )、團日活動(dòng)、社團活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐等形式多樣的手段和方法對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。根據建湖中專(zhuān)學(xué)生實(shí)際和變化的德育形勢，主動(dòng)拓展德育的內容和形式，有效提高德育的針對性和實(shí)效性，從而不斷推動(dòng)德育工作向縱深發(fā)展。
�、谕ㄟ^(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高。一年來(lái)，根據學(xué)校和學(xué)工處工作安排，學(xué)校開(kāi)展了近46次學(xué)生主題教育或專(zhuān)項教育活動(dòng)。如舉行了以“青春，讓夢(mèng)想起舞”為主題的第十一屆校園文化藝術(shù)節，充分展示了職教學(xué)子的青春風(fēng)采；舉行了“我的夢(mèng)，中國夢(mèng)”演講比賽，使學(xué)生在參與活動(dòng)中得到愛(ài)國主義教育；邀請北京殘疾人《心靈之聲》藝術(shù)團來(lái)我校專(zhuān)場(chǎng)演出，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中理解了責任和擔當的深刻含義；組織學(xué)生參加全國第十屆、江蘇省第五屆“文明風(fēng)采”競賽等相關(guān)活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)中能力得到提高；舉行了“我愛(ài)祖國”大合唱比賽，對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育……一系列活動(dòng)的開(kāi)展，極大地活躍了校園文化生活，充分展示了素質(zhì)教育的豐碩成果，學(xué)生也在參與活動(dòng)中綜合素質(zhì)不斷提升。
�、劢M織學(xué)生參加“文明風(fēng)采”競賽活動(dòng)，成果顯著(zhù)。xx年，建湖中專(zhuān)繼續組織學(xué)生參加各類(lèi)競賽活動(dòng)。如組織師生參加江蘇省第五屆、全國第十屆“文明風(fēng)采”大賽中。通過(guò)前期精心的組織和宣傳發(fā)動(dòng)，師生參賽的熱情空前高漲。通過(guò)校評，有40件優(yōu)秀作品上報江蘇省“文明風(fēng)采”大賽組委會(huì )進(jìn)行參評，最終有37件品獲得省級獎項，同時(shí)獲得國家和江蘇省“文明風(fēng)采”競賽國家級和省級“優(yōu)秀組獎”，競賽成績(jì)在江蘇名列前茅，成績(jì)喜人。另外，13級（3）班學(xué)生顧國芹同學(xué)在XX縣“我的夢(mèng)，中國夢(mèng)”演講比賽中，榮獲“二等獎”，成績(jì)顯著(zhù)。
�、堇^續推行賞識教育，積極實(shí)施“每生一獎”工程。
為了對學(xué)生進(jìn)行激勵，學(xué)校今年繼續實(shí)施和完善“每生一獎”工程。今年，除了常規的獎項外，還新增了“文明孝道”獎、“科技創(chuàng )新”獎、“助人為樂(lè )”獎等獎項。在春、秋兩學(xué)期，通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮、升國旗儀式、大型集會(huì )等渠道，共對4350名學(xué)生進(jìn)行了頒獎。通過(guò)實(shí)施這一制度，在學(xué)生中進(jìn)一步弘揚正氣，規范文明言行，引導學(xué)生向善向美。
�、芨叨戎匾暽鐖F工作，“金話(huà)筒”社團獲得“江蘇省優(yōu)秀社團”榮譽(yù)稱(chēng)號。
加強共青團、學(xué)生會(huì )和社團工作，發(fā)揮中職學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)作用。今年，學(xué)校不斷加強對學(xué)生會(huì )和學(xué)生社團的領(lǐng)導和管理，支持和引導學(xué)生會(huì )和學(xué)生社團自主開(kāi)展活動(dòng)，社團工作逐步走上規范化的軌道。今年春、秋兩學(xué)期，共發(fā)展學(xué)生社團21個(gè)，如“金話(huà)筒”社團，“魚(yú)羊”烹飪社團，十字繡坊社團，“鹿鳴”詩(shī)社，藝術(shù)空間美術(shù)設計社團等。通過(guò)正常開(kāi)展社團活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。其中，“金話(huà)筒”社團參加江蘇省優(yōu)秀社團評比，最終榮獲“江蘇省優(yōu)秀社團”榮譽(yù)稱(chēng)號，成績(jì)突出。
4．安全保衛工作常抓不懈。
安全責任重于泰山，今年以來(lái)，能根據上級要求，結合自身實(shí)際，強調學(xué)生安全知識教育的重要性，指導相關(guān)處室制定各種安全防范應急預案，開(kāi)展如交通安全、飲食安全、住宿安全、用電安全等安全知識的教育活動(dòng)，聯(lián)合公安、消防部門(mén)舉行安全知識培訓班或講座；成立“檢校共建”工作小組，兩次成功舉行學(xué)生應急逃生疏散演練，不斷提高學(xué)生的安全防范能力。
本學(xué)期中，高二年級以學(xué)校工作重點(diǎn)為指導，在校領(lǐng)導的大力支持下，以強化教師的角色意識，服務(wù)意識，危機意識，質(zhì)量意識為重點(diǎn)；以學(xué)生的良好習慣的養成為突破口，充分行使年級組在教育教學(xué)、勞動(dòng)紀律、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面的獨立管理職能；狠抓班主任、備課組長(cháng)兩條主線(xiàn)，創(chuàng )造性地開(kāi)展各項工作；促進(jìn)學(xué)生良好的學(xué)習習慣、生活習慣、嚴禁學(xué)生無(wú)事外出；按時(shí)午休、晚寢；……我們以行為規范的要求約束學(xué)生，就是重在培養學(xué)生良好的遵守紀律的習慣。
5、實(shí)施量化評分，加強動(dòng)態(tài)管理。 學(xué)校出臺了一系列為學(xué)生精心打造的以發(fā)展學(xué)生、提高學(xué)生為目的的量化細則。我們年級在學(xué)校對學(xué)生實(shí)行綜合素質(zhì)評定的基礎上，完善了班級量化評分細則，并以此作為班主任工作評價(jià)的重要依據。通過(guò)評比使各班尋找差距，創(chuàng )造出一幅你追我趕的畫(huà)面。
6、精心組織考試，認真分析反饋。
本學(xué)期我們組織了三次大型的考試----第一次月考、第二次月考和期末的全市聯(lián)考。這中間還組織了一次周清摸底考試。每次考試結束，我們都針對學(xué)生情況進(jìn)行認真的分析，總結經(jīng)驗和不足。要求各班組織開(kāi)展以班級為單位的分析研討會(huì )。同時(shí)要求備課組書(shū)寫(xiě)考后分析，針對這次考試，尋找學(xué)習的不足，揚長(cháng)避短。
二、本學(xué)期工作的主要特色及經(jīng)驗
1、定期召開(kāi)班主任及高二全體教師工作例會(huì )，還隨時(shí)據情況召開(kāi)班主任培訓會(huì )議，細致安排本周工作，日常工作，討論工作方法。針對班主任提出的問(wèn)題及時(shí)研究解決。我們認為，高二學(xué)生在高中的階段中，高二年級是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，各方面都有一個(gè)適應過(guò)程，班主任工作應從點(diǎn)滴作起，班級管理工作無(wú)小事，一片紙屑，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化，教寢室細微的變故……都應一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細做實(shí)。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，多多關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化、制度化管理。營(yíng)造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡(jiǎn)單。班主任能因時(shí)而變，積極研究，應對學(xué)生中出現的新情況、新問(wèn)題。
2、學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導，少說(shuō)教、少指責。注重學(xué)生學(xué)習的“動(dòng)力、習慣、方法”三位一體的全方位指導，使學(xué)生能真正收益。
3、注重教師教育觀(guān)念，教學(xué)理念的轉變。樹(shù)立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀(guān)念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘學(xué)生潛能，注意教學(xué)內容貼近社會(huì )生產(chǎn)、生活實(shí)際，課堂教學(xué)以培養學(xué)生能力為第一要務(wù)。我們始終認為：只有成功轉變差生，教育才真正能面向全體學(xué)生！
三、不足及努力方向
1、學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性、刻苦意識較弱，自我管理能力還有待進(jìn)一步提高。
2、班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式；特別是少數教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平有待提高，危機意識優(yōu)患意識急待加強；學(xué)生的各種習慣養成教育的效果有待加強；
4、校本培訓、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實(shí)。
5、課外活動(dòng)的開(kāi)展，心理教育咨詢(xún)等方面的工作，有待大力探索。
6、班級量化考核工作有待加強。
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