[精選]三年級班主任年終工作總結

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家收集的三年級班主任年終工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級班主任年終工作總結1

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期緊張忙碌的教學(xué)，終于可以開(kāi)心地擁抱暑假了。作為初三一班的班主任，就這個(gè)班班主任的工作總結來(lái)說(shuō)，主要有以下幾個(gè)方面：

　　一、學(xué)生基本情況分析

　　我所擔任的三年級一班的學(xué)生共有46人，男生26人，女生20人�？傮w上女生的學(xué)習習慣和學(xué)習成績(jì)都稍好于男生，但男生的思維總體上比女生要好些。

　　二、班級建設管理方面

　　1、民主選舉班干。開(kāi)學(xué)一周，我班通過(guò)全班的民主選舉，選舉出了大家都認為比較滿(mǎn)意的班委班干部，組建了優(yōu)質(zhì)的班級核心。同時(shí)又選舉產(chǎn)生了小隊長(cháng)，小組長(cháng)等，完善了中層班干部的配制。明確了各自的職責權利，進(jìn)行了相應的班干部培訓，順利開(kāi)展了班務(wù)工作。

　　2、民主制定班規。利用開(kāi)學(xué)第一周的班會(huì )，通過(guò)討論的形式，民主制定班級規章制度，共十條，完善了班級的制度建設，明確了各自該做什么，不該做什么，獎懲分明。從這學(xué)期的班級管理來(lái)看，完善的規章制度保證了班級的良好發(fā)展。

　　3、組建學(xué)習興趣小組。我班以相鄰的四人為一個(gè)學(xué)習興趣小組，民主選舉小組長(cháng)，建立了學(xué)習興趣小組的學(xué)習制度，確定了輔導人員和被輔導人的名單，并確立了達到的目標。通過(guò)一學(xué)期的工作情況看來(lái)，各興趣小組都達到了預定的目標，完成了我給予的任務(wù)。

　　4、開(kāi)好每周一次的班隊會(huì )。在班長(cháng)和中隊長(cháng)的共同組織下，在全班同學(xué)的共同支持下，我班每周一次的班隊會(huì )都順利開(kāi)展。主題活動(dòng)靈活多樣，內容豐富多彩，活動(dòng)形式兼顧全部學(xué)生，使得各層次的`學(xué)生都積極參與，使得學(xué)生在不同的班隊會(huì )中不斷提高了能力，同時(shí)還豐富了知識，達到了共同、全面進(jìn)步的目標。

　　5、辦好每月一次的黑板報和學(xué)習園地。根據學(xué)校要求，在我班干部的帶領(lǐng)下，我班認真辦好了每月一次的黑板報和學(xué)習園地，做到了在數量和質(zhì)量都有大的提升，培養了學(xué)生的實(shí)踐能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

　　6、認真做好每次清潔衛生。我班把清潔衛生工作列入對個(gè)人的考評，所以我班的每次清潔衛生都做得相當的徹底，真正做到了認真干好每次大掃除，認真對待每天的勞動(dòng)衛生，同時(shí)搞好個(gè)人衛生，為學(xué)習創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境，養成了良好的個(gè)人衛生行為習慣。

　　7、做好安全工作。從開(kāi)學(xué)到放假，我們班一直做好安全工作，并及時(shí)進(jìn)行了相應的安全教育，通過(guò)舉例教育學(xué)生注意安全，做到安全第一，生命第一。因為安全工作扎實(shí)，這學(xué)期我們班沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。

　　總之，這一學(xué)期班主任的工作總體是成功的，取得了較好的成績(jì)，實(shí)現了預定的班級目標，完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。這為我們班未來(lái)的發(fā)展定下了一個(gè)很好的發(fā)展方向，以后我們也會(huì )繼續努力做得更好。

三年級班主任年終工作總結2

　　今年我擔任三年級（2）班主任工作，實(shí)行素質(zhì)教育，創(chuàng )建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責無(wú)旁貸的重任。我認為，班主任在有效地進(jìn)行班級管理的過(guò)程中，不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴格管理，關(guān)鍵是要教育和指導學(xué)生學(xué)會(huì )自我管理，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到"管，是為了不管"的目的。重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養、個(gè)性充分發(fā)展，是21世紀教育的重要內容，也是當今世界各國教育現代化的重要目標和共同趨向。

　　營(yíng)造良好的班級氣氛：

　　在班級觀(guān)念上，我積極倡導這樣一個(gè)觀(guān)念：積極向上的人就像太陽(yáng)，在那里發(fā)光。而且我從學(xué)生來(lái)南留校讀小學(xué)的第一天起，就給全班同學(xué)灌輸了這樣一個(gè)理念，這個(gè)理念也一直貫穿著(zhù)我班級管理的全過(guò)程。為了配合這個(gè)想法，我為班級設計了兩套獨特的掌聲，一套鼓勵自己，一套鼓勵別人。通過(guò)這些想法和掌聲，激發(fā)了學(xué)生的斗志。一個(gè)班要有鐵的紀律，所有動(dòng)作都要服從，同步才能贏(yíng)。任何違反紀律的學(xué)生都必須受到紀律處分，班主任必須堅持自己的`原則。一旦你沒(méi)有遵循自己的原則，你就會(huì )成為一個(gè)沒(méi)有原則的人。培養一支高效率的班干部隊伍：

　　培養一支高效的班干部隊伍，讓班主任、班干部、組長(cháng)、學(xué)生之間的關(guān)系像傘柄、支架、布條。再好的傘柄，沒(méi)有支架的支撐也撐不起一片天。

　　引導小學(xué)生自我管理：

　　可以提高他們自我教育的能力。從根本上說(shuō)，兒童能否受到良好的教育，有內外兩個(gè)方面因素的影響。而引導小學(xué)生自我管理正是其內部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑，使學(xué)生在更好的環(huán)境中接受教育�？梢哉f(shuō)，班集體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開(kāi)小學(xué)生的自我管理。數十名學(xué)生組成的一個(gè)班級，光靠班主任、科任教師幾個(gè)人的力量，是無(wú)法取得較好的管理效果的。引導全班的每一位同學(xué)，發(fā)揚主人翁精神，個(gè)個(gè)都成為班集體管理工作的積極參與者，班集體方可能成為健康完整的有機體。一方面，我們要對學(xué)生進(jìn)行生活學(xué)習的獨立性教育。我在晨會(huì )、少先隊活動(dòng)中宣傳"自己的事自己做"，并舉行各類(lèi)小競賽激趣，強化意識。課外，我又主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)生獲得更多的培養獨立性的機會(huì )，保證了學(xué)校、家庭、社會(huì )影響的一致性。另一方面，我又愛(ài)護學(xué)生自我管理的積極性，經(jīng)常進(jìn)行成就強化。一般說(shuō)來(lái)，少年兒童的心靈是純潔無(wú)暇的，他們樂(lè )于遵守紀律，樂(lè )于配合教師的工作，也樂(lè )于為集體服務(wù)。只要教育得法，每個(gè)孩子都會(huì )成為班級管理的積極參與者。那么究竟該如何調動(dòng)積極性呢？基本的途徑是給予正面強化。例如我實(shí)行了每周兩天的"無(wú)批評日"制度，使學(xué)生不斷體驗到成功的快樂(lè )，鞏固了進(jìn)行自我管理的意識。

三年級班主任年終工作總結3

　　一、常抓常規管理，培養良好習慣

　　學(xué)生一日的常規是否規范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣。學(xué)期初，我明確了各個(gè)崗位的負責人。讓孩子們都有事可做，形成班級主人翁意識。

　　二、讓學(xué)生參與班級管理。

　　學(xué)生的主人翁意識越重，參與班級管理的能力越強。針對這學(xué)期學(xué)生的這一特點(diǎn)，我大膽放權，讓他們參與班級制度建設和活動(dòng)策劃，鍛煉和提升管理能力。我必須和他們討論許多決定。尤其是班干部，要培養他們獨立完成職責，特殊情況先自己解決，解決不了再找老師。

　　三、明確獎罰制度

　　這學(xué)期還是用的群積分制。35人的班級分為9個(gè)小組，組長(cháng)對每個(gè)小組成員負責�？梢詮陌嗉壢粘Ｉ�活的各個(gè)方面加分，比如衛生，宿舍，用餐，按時(shí)完成作業(yè)，紀律，突出貢獻等等。另一方面，沒(méi)有評分，甚至減分。每周獎勵前三名，形成組間競爭。這一制度也適用于班干部和管理人員，以獎勵那些表現良好的人。不同的是班干部和管理員的判斷權是屬于全班的。

　　四、加強家校聯(lián)系。

　　學(xué)生管理離不開(kāi)家長(cháng)的支持。對孩子成功的'主要貢獻不是學(xué)校，而是家庭。所以孩子的教育是老師和家長(cháng)的共同合作。孩子在家里的表現，只能通過(guò)父母來(lái)了解。同樣，學(xué)生在學(xué)校的表現也要及時(shí)反饋給家長(cháng)。只有雙管齊下，才能收到教育的效果。所以這學(xué)期我會(huì )積極和家長(cháng)保持聯(lián)系，把一些孩子的表現告知家長(cháng)，一起商量對策。

　　五、注重安全教育。

　　生命安全最重要，學(xué)習才是其次，因此這學(xué)期我很注重孩子們的安全教育，利用一切時(shí)間對孩子們進(jìn)行安全教育。如下課時(shí)什么不能做，上放學(xué)時(shí)路上要注意安全寧愿遲到也要注意安全，一個(gè)人在家時(shí)要注意什么，過(guò)春節要注意放鞭炮時(shí)的安全等。

三年級班主任年終工作總結4

　　班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著(zhù)這項工作的重大意義。學(xué)期末，細細回顧，現總結與收獲如下：

　　一、嚴抓德育

　　班主任工作，千條萬(wàn)條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會(huì )。注重德育活動(dòng)。定期開(kāi)展感恩教育主題班會(huì )——感謝父母的養育之恩；感謝師長(cháng)的教育之恩；感謝他人的關(guān)愛(ài)之恩；感謝社會(huì )的哺育之恩。這是做人的開(kāi)始。學(xué)生的教育離不開(kāi)嚴格的紀律約束，針對小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強的特點(diǎn)，我在工作中，抓好班級制度的建設。上課的時(shí)候要求應該怎么做，下課的時(shí)候又應該怎么做，同學(xué)之間該如何相處，在體育課中該怎么做，語(yǔ)文課、數學(xué)課、科學(xué)課、等各門(mén)課程中對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度以及學(xué)習行為進(jìn)行細致的要求

　　二、注重小干部的培養

　　每個(gè)班都有班干部，老師不在的時(shí)候，班干部就是班級的核心。培養干部其實(shí)就是培養他們的責任感。他們不僅要對自己有責任感，還要培養對他人的責任感。每個(gè)小干部負責，固定人員檢查紅領(lǐng)巾，固定人員提醒大家下午進(jìn)教室，固定人員檢查書(shū)箱和釘子。同時(shí)，也要幫助年輕干部樹(shù)立威信。

　　三、關(guān)心學(xué)生，使家長(cháng)放心。

　　關(guān)心學(xué)生的'學(xué)習。關(guān)心學(xué)生生活。在整個(gè)班級之中，不僅要愛(ài)那些好學(xué)生，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿。

　　收獲一：教學(xué)能力有所長(cháng)進(jìn)

　　這個(gè)學(xué)期是我在學(xué)校的第五個(gè)學(xué)期。在幾個(gè)學(xué)期的基礎上，我學(xué)會(huì )了小組學(xué)習中寫(xiě)學(xué)習計劃和教學(xué)的模式。不再擔心寫(xiě)不好學(xué)習計劃，還擔心組織不好班級。學(xué)生們也學(xué)會(huì )了自主學(xué)習、團隊合作和競爭，如今的課堂秩序井然。

　　收獲二：班主任工作逐步成形

　　對于我這樣一個(gè)剛入道不久的班主任而言，難免要為許多瑣事煩惱，原因當然是經(jīng)驗不足。經(jīng)過(guò)了兩年多的磨練，平時(shí)經(jīng)常反思的內容也多與班主任工作有關(guān)，這學(xué)期明顯干起來(lái)輕松了不少。

　　收獲三：放手學(xué)生會(huì )給你很多

　　經(jīng)過(guò)上學(xué)期豐富多彩的元旦活動(dòng)一事，學(xué)生們發(fā)展個(gè)性，表現欲極強，學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，都超乎了我預期。我在反思，應多放手讓同學(xué)們去做，班主任在具體策劃，組織過(guò)程中指導安排，活動(dòng)結束后及時(shí)進(jìn)行表?yè)P或鼓勵，才能使使學(xué)生成長(cháng)得更快。牢記在班級中，班主任是導演，學(xué)生是演員。

　　反思自己的工作，我認為以后努力的方向是：

　　1、學(xué)生大了，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變去適應他們；

　　2、如果你厭學(xué)了，怎么讓他們學(xué)好，放松？對學(xué)習感興趣？

　　3、對邊緣生的輔導要繼續抓好，還須更耐心的輔導總之，班主任要把創(chuàng )造教育貫穿于工作之中，營(yíng)造創(chuàng )造教育的良好氛圍，取長(cháng)補短。

三年級班主任年終工作總結5

　　這學(xué)期，我第一次擔任三（6）班的班主任，我班共有學(xué)生45名，男生21人，女生24人。初次接觸這個(gè)班，我一片茫然，多虧了劉文健老師不厭其煩地、詳細地跟我介紹孩子們的情況。至今，我仍記得劉老師跟我強調的兩點(diǎn)，第一：三（6）班陰盛陽(yáng)衰，女生普遍表現很棒，男生不行；第二：三（6）班孩子很聰明，但也很活潑，而且習慣不好。有了劉老師的忠告，我便有的放矢了。

　　這學(xué)期的班主任工作，我主要側重于以下幾個(gè)方面：

　　一、引導學(xué)生養成講衛生的習慣

　　跟孩子們打過(guò)幾天交道，就會(huì )發(fā)現他們的衛生狀況有多讓人頭疼，從課桌上到地上，從講臺到窗臺，從教室內到走廊，無(wú)處不見(jiàn)垃圾，尤其是美術(shù)課之后，更是慘不忍睹。怎么辦？首先我跟孩子們聊了聊班級衛生對健康的重要性，當然同時(shí)我也夸大了這個(gè)重要性；其次，我在班上通過(guò)競選產(chǎn)生了兩名勞動(dòng)委員，男女生各一名，勞動(dòng)委員產(chǎn)生后，我找到他們，對他們提出了具體的要求和期望；另外，每天的值日小組分工明確，形成紙質(zhì)文檔粘貼在墻壁上；最后我每天不定時(shí)抽查學(xué)生個(gè)人桌子上下前后左右的衛生，如果發(fā)現衛生不理想的同學(xué)就罰打掃班級。

　　我想，經(jīng)過(guò)這次整頓，學(xué)生的衛生狀況應該會(huì )有很大改觀(guān)。但是，幾天的實(shí)踐效果又讓我頭疼了，很多措施的弊病也暴露出來(lái)了，由于各個(gè)小組分工過(guò)細，值日小組內部不夠團結，出現了相互推諉的情況；由于對衛生質(zhì)量要求過(guò)高，而孩子們的勞動(dòng)能力有待提高，所以每天的.值日時(shí)間都超出了預估時(shí)間。后來(lái)在唐主任的建議下，我采取了以做時(shí)間的主人為主題的競賽形式，讓學(xué)生從后向前，打掃一組衛生、擺好一組桌子，并計時(shí)。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們明白了掃地看似簡(jiǎn)單卻有一定的方法，只要掌握這種方法就會(huì )事半功倍。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，雖然班級的衛生狀況還沒(méi)有完全改善，但看到孩子們的變化，我也很高興。比如以前孩子扔完垃圾不會(huì )記得關(guān)后面的柜門(mén)，現在可以主動(dòng)撿起地上的垃圾。

　　二、培養學(xué)生養成遵守紀律的習慣

　　巴金先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，成功的兒童教育是從良好習慣的培養開(kāi)始的。那么，我認為，對于在校兒童來(lái)說(shuō)，培養良好的習慣應該從培養良好的紀律習慣開(kāi)始。良好的課堂紀律是班風(fēng)的重要體現，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為了培養學(xué)生遵守紀律的習慣，這學(xué)期我主要采取了以下措施：

　　1、遵守紀律的孩子一定是尊師重教的孩子。所以在班會(huì )課、品社課上我非常注重對孩子們進(jìn)行思想品德教育，不斷地在孩子們的腦海里輸入“尊重、尊敬”的字眼。

　　2、大多數孩子課堂紀律不好，有兩個(gè)原因，一個(gè)是課上愛(ài)說(shuō)話(huà)，第二個(gè)是喜歡做小動(dòng)作。對于愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子我首先考慮到他們的座位是否編排合理，其次了解到孩子為什么課上喜歡講話(huà)，講話(huà)的內容是什么，以此對癥下藥，另外再發(fā)揚同桌力量，讓同桌及時(shí)提醒；對于喜歡課上做小動(dòng)作的學(xué)生，首先我會(huì )在課前準備上嚴格要求他們課桌上不能擺放與本節課無(wú)關(guān)的物品；其次，課下我會(huì )找到愛(ài)做小動(dòng)作的孩子，告訴他們如果意識到自己這樣做不對，但無(wú)法控制自己的行為時(shí)，可以自己在座位上站起來(lái)或半蹲，老師會(huì )表?yè)P這種行為；如果在語(yǔ)文課上發(fā)現這種情況，我會(huì )輕輕地敲敲孩子的桌子，或以眼神示意孩子，或喊孩子起來(lái)回答問(wèn)題。

　　生活習慣影響學(xué)習習慣，孩子的任何不好的習慣，都不是靠學(xué)�；蚶蠋熞环矫婢湍芨纳频�。所以，除了在校內加強對學(xué)生引導、教育外，校外，我也積極與家長(cháng)溝通孩子的在校情況，爭取家校合力，達成共識，促進(jìn)孩子進(jìn)步。

　　三、班級存在的問(wèn)題反思與下學(xué)期打算

　　1、班級的常規工作，如路隊、衛生有待進(jìn)一步加強。

　　學(xué)生是健忘的，作為班主任，想要做好常規工作最簡(jiǎn)單有效的方法就是不厭其煩地講，不厭其煩地指導孩子。

　　2、讓更多有能力的學(xué)生加入班級管理。

　　為了充分尊重孩子們的民主權利，這學(xué)期我通過(guò)投票選舉班干部，但是孩子們選出來(lái)的班干部一般都是成績(jì)好的學(xué)生。但是，事實(shí)證明，有些孩子不適合當班主任，雖然成績(jì)很好。反而有些孩子更關(guān)心班級事務(wù)，有自己的一套想法。下學(xué)期，我將嚴格按照“能住在里面的人”的原則進(jìn)行崗位設置。

三年級班主任年終工作總結6

　　伴隨著(zhù)孩子們和老師緊張的期末復習，又到了一個(gè)學(xué)期的尾巴尖上，又該進(jìn)行一學(xué)期的總結盤(pán)點(diǎn)了，在決定寫(xiě)工作總結的時(shí)候，我又把開(kāi)學(xué)時(shí)寫(xiě)的班主任工作計劃又拿出來(lái)重新細細地讀了一遍，這一學(xué)期和孩子們相處的點(diǎn)滴像過(guò)電影一樣又在腦海中閃過(guò)，一學(xué)期的得失自然清晰明了的在心中有了一個(gè)基本清晰地輪廓，記得開(kāi)學(xué)寫(xiě)計劃時(shí)滿(mǎn)滿(mǎn)的期望，到學(xué)期結束時(shí)發(fā)現總是有收獲，也總是有遺憾，而遺憾總是不在自己的意料之中，而總結會(huì )成為我們成長(cháng)的一塊塊墊腳石，因此總結如下：

　　一、學(xué)習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。

　　班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，要做好班主任工作，并不是件容易事，如果掌握不好方法，會(huì )做很多重復性工作。魏書(shū)生老師曾說(shuō)過(guò)，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，認真學(xué)習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，開(kāi)學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習《小學(xué)生一日常規》，組建了班干部集體，確立了班干部職責，利用《怎樣當好班干部》主題班會(huì )，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎懲措施，逐漸提高班干部的辦事能力。

　　二、培養學(xué)生的主人翁意識。

　　現在的`學(xué)生幾乎都是獨生子女，被慣壞了。在家里，父母不愿意讓孩子工作，所以在學(xué)校和教室里看到地上有紙，即使踩上去也不撿起來(lái)。每當這個(gè)時(shí)候，我指示學(xué)生撿起地上的紙，并把它放在廢紙簍里。這樣持續了一個(gè)多月，學(xué)生還是讓我去接。你什么都不說(shuō)我也沒(méi)法看，我也沒(méi)有什么主動(dòng)權。這個(gè)時(shí)候我開(kāi)始思考如何讓學(xué)生關(guān)心班級，讓大家注意衛生。之后我在地上找了些紙，自己撿了起來(lái)。幾天后，有同學(xué)看到地上有臟東西，主動(dòng)清理。我及時(shí)表?yè)P了這些同學(xué)，漸漸的班里扔垃圾的人少了。

　　三、了解學(xué)生。

　　新接班對班里的情況并不是特別清楚，因此了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)，了解家長(cháng)普遍的文化層次，研究學(xué)生的個(gè)性特征，生活環(huán)境成了本學(xué)期一項重要的工作，通過(guò)長(cháng)時(shí)間的在交往，對學(xué)生有了一定的了解。

　　四、激發(fā)學(xué)生的競爭意識。

　　為了讓孩子形成良好的學(xué)習氛圍，開(kāi)展一對一的師徒活動(dòng)，相互促進(jìn)，共同提高。因為這個(gè)班男生比較多，占全班三分之二，有些男生不僅不好管，而且學(xué)習不努力，成績(jì)也不好。所以我們利用課間、政教處和休息時(shí)間找他們談話(huà)，深入細致地做他們的思想工作，幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習計劃，劃分學(xué)習小組，提高學(xué)習成績(jì)。

　　動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）與父母的聯(lián)系。通過(guò)翼校平臺和每天送路隊的時(shí)間，及時(shí)與家長(cháng)溝通孩子的上學(xué)情況，充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，配合學(xué)校對孩子進(jìn)行教育。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級工作取得了一些成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題，如學(xué)生犯錯，有時(shí)不耐煩，與部分學(xué)生交流時(shí)間較少，孩子的行為習慣有待進(jìn)一步加強，班級活動(dòng)較少。這些問(wèn)題，希望下學(xué)期能改善。

三年級班主任年終工作總結7

　　緊張的一學(xué)期即將結束了，這學(xué)期我擔任著(zhù)三年班主任工作。從學(xué)生的學(xué)習狀況來(lái)看，現將本學(xué)期的工作做如下總結：

　　一、培養學(xué)生良好的習慣。

　　初三學(xué)生因為年齡小，自控能力差，管教不嚴。我從培養學(xué)生的良好習慣入手，在課堂上進(jìn)行有趣的教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織學(xué)生的紀律。通過(guò)班會(huì )、思維課、禮儀課學(xué)習校規校紀，提醒學(xué)生做好課前準備，課后觀(guān)察學(xué)生行為，根據表現為學(xué)生樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐步養成認真聽(tīng)課、認真做作業(yè)、課后好好休息、文明禮貌的好習慣。

　　二、用自己的言行影響學(xué)生。

　　工作中嚴格要求自己，團結同志，服從領(lǐng)導的分配，責任心較強，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀律。時(shí)刻注意自己的一言一行，用自己的的言行影響學(xué)生。

　　三、用信任去鼓舞學(xué)生。

　　就算學(xué)生真的是在騙我，我也是善意的相信他一次，讓他覺(jué)得我完全相信他，讓他覺(jué)得騙我是不對的，讓他有深深的負罪感，讓他主動(dòng)向我承認錯誤，總比逼他或者打他強。

　　記得有一次，我們班一個(gè)同學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完。我主動(dòng)問(wèn)他為什么不交作業(yè)。他告訴我他把它忘在家里了，所以我建議他今天下午把做完的作業(yè)帶來(lái)。結果今天下午他還是沒(méi)帶。我仔細一問(wèn)，原來(lái)根本沒(méi)寫(xiě)完。他害怕老師通知他的父母，父母會(huì )因為他沒(méi)有完成而嚴厲懲罰他，所以孩子騙了我。面對他的情況，我沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是源源不斷地告訴他一些道理：

　　首先，撒謊是不對的，撒謊本身就是對老師的不尊重。

　　其次，犯了錯，就得馬上改正，而不是一次次推脫。這是對自己極度的不負責任。

　　經(jīng)過(guò)這番教育，他在班里不寫(xiě)作業(yè)現象漸漸的減少了。所以我覺(jué)得孩子有時(shí)候說(shuō)謊也是很正常的，連我們大人還有犯錯誤的時(shí)候，更何況一個(gè)孩子了，最主要的是你怎么去面對你的.學(xué)生所犯的錯誤，怎樣來(lái)幫助他解決問(wèn)題改正自己的錯誤，保證在今后的學(xué)習生活中不在犯類(lèi)似的錯誤。讓他明白做人的道理。

　　四、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。

　　為了讓一個(gè)班級有凝聚力，對自己的學(xué)生付出了愛(ài)心，就像對待自己的親人一樣。當他們遇到了困難，你就一個(gè)像朋友伸出一雙溫暖的手來(lái)幫助他們，讓他們真正覺(jué)得老師是愛(ài)他們的，于是學(xué)生能愿意拿我當朋友。

　　以上是我這半年在班主任工作中的親身經(jīng)歷。當然，我做的還不夠，有時(shí)候也缺乏發(fā)現的眼光，所以班級管理有很多不盡人意的地方。從某種程度上來(lái)說(shuō)，班主任的工作任重道遠，相信在以后的工作中我會(huì )以更大的信心和熱情投入其中。

三年級班主任年終工作總結8

　　本學(xué)期的班主任工作即將結束，回想這一學(xué)期的工作，的確也做了不少。這里邊有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但不管如何總結也是一種很好的積累�，F將本學(xué)期的主要工作做個(gè)總結。本人本學(xué)期的工作主要有三個(gè)方面。

　　一、培訓班干部。

　　要辦好一個(gè)班，必須有一支精干的干部隊伍。這學(xué)期初，我們已經(jīng)改選了班干部，樹(shù)立了班干部的威信。并給他們一個(gè)責任分工，明確他們做了什么。但是并沒(méi)有付諸實(shí)踐，我覺(jué)得還是不夠好，沒(méi)有教會(huì )他們如何做好工作，了解他們在工作中有什么困難。班干部在管理上還缺乏方法。我經(jīng)常教育班干部要以身作則，自己要先做好，管好別人才能服眾。但是，一個(gè)寫(xiě)作班干部還沒(méi)有做到這一點(diǎn)，所以我打算下學(xué)期讓班干部從思想上認識到自己的'位置，付出自己的責任。

　　二、做好家訪(fǎng)工作。

　　教師要教好學(xué)生，除了校內的教育和管理，還要做好校外的工作，要想教好學(xué)生，還要聯(lián)系家長(cháng)，得到他們的幫助。我一直關(guān)注這項工作，尤其是那些需要家長(cháng)一起管教的調皮學(xué)生。過(guò)去，一些學(xué)生經(jīng)常和他們的同學(xué)吵架。經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的反復教育，他們有了很大的改變，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規范。但也有部分學(xué)生養成了不良的學(xué)習習慣，作業(yè)經(jīng)常完成不了。經(jīng)與父母溝通，父母未能?chē)栏癖O督工作。我覺(jué)得這項工作還是有難度的。所以，下學(xué)期，我會(huì )再接再厲，再次和父母溝通。

　　三、積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)。

　　本學(xué)期，我帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)生參與了我校第xx屆綜合運動(dòng)會(huì )。在這次運動(dòng)會(huì )中，經(jīng)過(guò)學(xué)生的努力，讓我班取得了團體總分第一名的好成績(jì)。我班的梁凌濤參加了鳳崗鎮象棋比賽取得了第六名。我班的陳依彤、周嘉明、鄭曉群參加鳳崗鎮乒乓球比賽獲得了鎮田小學(xué)中年級組第二名。學(xué)校舉行的其他各種活動(dòng)，我班的學(xué)生都能認真參加，將三一班積極向上的精神面貌表現出來(lái)。

　　得與失也是種收獲。這一學(xué)期，我收獲了很多。今后還要繼續做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養新時(shí)代接班人努力！

三年級班主任年終工作總結9

　　時(shí)間過(guò)得真快，在平淡與忙碌中，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結束了。這是我與三一班孩子相處的第一個(gè)學(xué)期，感覺(jué)孩子們的成長(cháng)真的是不經(jīng)意間的。不知不覺(jué)中，他們的個(gè)頭長(cháng)高了很多；不經(jīng)意間，他們懂事了很多；不經(jīng)意間，他們變得越來(lái)越優(yōu)秀了……他們就這樣一點(diǎn)一滴地成長(cháng)了起來(lái)�，F將本學(xué)期的班級工作總結如下：

　　一、重視學(xué)生的思想道德教育。

　　本學(xué)期我擔任的是三一班的班主任，德育教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。學(xué)生學(xué)習文化知識很重要，但我覺(jué)得比文化知識更重要的是做人，如何讓學(xué)生成為一個(gè)人格健全的人？我覺(jué)得首先老師要做好學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，老師首先要做到。比如我常常告訴學(xué)生：每個(gè)人的能力有大小，但你的態(tài)度一定要認真，你的作業(yè)總是潦潦草草應付老師，不是因為你寫(xiě)不好，而是因為你不愿意寫(xiě)好，是你的態(tài)度不夠端正。教學(xué)中我也是這樣要求自己，要想上好一節課就要備好課，為了讓我的課生動(dòng)有趣，學(xué)生學(xué)得開(kāi)心，又能學(xué)到知識，我經(jīng)常晚上備課備到10點(diǎn)多。要求學(xué)生不要隨手亂丟垃圾，要愛(ài)護我們的校園，我首先給學(xué)生做好榜樣，看到教室、走廊、校園有垃圾時(shí)，我會(huì )彎下腰把垃圾撿起來(lái)。我們經(jīng)常教育學(xué)生要誠實(shí)，知錯就改，那同樣作為老師，我更應該這樣做，當我在班級管理或教學(xué)中出現出錯時(shí)我同樣會(huì )向學(xué)生道歉。言傳不如身教，教師做好了榜樣學(xué)生才可能跟著(zhù)學(xué)習。在我的課堂上，我也會(huì )潛移默化地告訴學(xué)生如何做人，比如在學(xué)習《給予樹(shù)》這一課的時(shí)候，如何讓學(xué)生明白善良、同情、體貼、仁愛(ài)的意思呢？我就給學(xué)生設置很多的情境，比如看到別人有困難時(shí)我們該如何幫忙？面對辛苦上班了一天的父母后我們該怎么做？只有做到了心中有他人，你才可能成為一個(gè)具有善良、同情、體貼、仁愛(ài)品質(zhì)的人。沒(méi)過(guò)多久，就是圣誕節了，我在朋友圈里看到班上一位家長(cháng)發(fā)的孩子為她做的卡片，這位媽媽非常感動(dòng)，因為孩子在賀卡上寫(xiě)著(zhù)：媽媽?zhuān)�讓我們一起做一個(gè)善良、同情、體貼、仁愛(ài)的人�？吹竭@位家長(cháng)發(fā)的圖片，看到孩子精心制作的卡片，看到孩子發(fā)自?xún)刃牡叵胱鲆粋�(gè)這樣的人的時(shí)候，我覺(jué)得我這一課的教學(xué)目標達成了。與其說(shuō)那么多的空話(huà)套話(huà)，不如做孩子們的榜樣！

　　二、注重學(xué)生的安全教育。

　　安全工作是班級管理工作中的重中之重，確保每個(gè)學(xué)生的安全是我們每個(gè)班主任義不容辭的責任。為了提高學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生時(shí)刻把安全記心間，我會(huì )每天早上利用早讀的最后三分鐘對學(xué)生進(jìn)行當天的安全教育，其中包括課間如何游戲、如何上廁所、如何接熱水、如何上體育課、路隊如何站……每節課后，我還會(huì )到班上看看，確保每個(gè)孩子沒(méi)有做危險的事情。另外也會(huì )發(fā)揮班干部的作用，讓班干部及時(shí)提醒同學(xué)們哪些事情能做、哪些事情不能做，對于不聽(tīng)勸解的同學(xué)要及時(shí)告訴老師，避免危險的發(fā)生。

　　學(xué)校也會(huì )經(jīng)常組織一些安全演練，比如地震、消防、突發(fā)事件的演練，每次演練之前我會(huì )把演練注意的事項多次給學(xué)生強調，讓學(xué)生看一些安全視頻，讓學(xué)生從思想想重視，讓他們明白安全不是兒戲，要掌握一些自救和逃生的方法、技巧。每次演練結束后，我會(huì )提出大家在演練過(guò)程中存在的一些問(wèn)題以及今后該如何做。安全需要我們時(shí)時(shí)處處事事講，只有教師把安全工作放心頭，才能確保學(xué)生安全度過(guò)每個(gè)學(xué)期。

　　三、讓學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)習的理念。

　　學(xué)校經(jīng)常會(huì )給我們發(fā)放一些學(xué)習材料進(jìn)行學(xué)習，只有不斷學(xué)習我們才能跟上時(shí)代的潮流，不被社會(huì )所淘汰。我經(jīng)常對學(xué)生說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境，活到老學(xué)到老，我們學(xué)習的東西太多了，考100分絕不是我們的目的，考個(gè)好學(xué)校、找個(gè)好工作這都不應該成為我們學(xué)習的目的，我們學(xué)習的目的是為了更清楚地認識自己、認識這個(gè)世界；接納自己，接納這個(gè)世界�！蔽乙步�(jīng)常利用閱讀課和學(xué)生一起閱讀。我告訴他們，老師雖然工作，但還是要不斷學(xué)習。老師也要看書(shū)，做筆記，不斷反思自己。在閱讀課上，我給同學(xué)們讀我每天的工作日記。我教他們如何記錄自己的生活。我想向他們傳達一個(gè)理念：無(wú)論我們活著(zhù)的時(shí)候，都不要隨波逐流，渾渾噩噩地活著(zhù)。人要有追求和目標。閱讀和寫(xiě)作永遠不會(huì )過(guò)時(shí)。

　　一個(gè)學(xué)期結束了，我發(fā)現我這種潛移默化的`影響確實(shí)在起作用，我們班的孩子越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了，部分孩子還愛(ài)上了記錄生活、反思自己，很多孩子都知道了自己的夢(mèng)想是什么、為什么而學(xué)習。如果每個(gè)孩子都能從心里自發(fā)地去做他們該做的事情，我覺(jué)得這就是我們教育的成功。

　　四、開(kāi)展好社團工作。

　　本學(xué)期我們三一班是折紙社團，由于一些原因我們本學(xué)期的社團開(kāi)始得比較晚，但每一節課我們都是認真對待的。為了讓同學(xué)們覺(jué)得折紙很有趣，我每節制作課件讓他們感受折紙的神奇。其實(shí)我也不擅長(cháng)折紙，但在每節課前，我會(huì )在網(wǎng)上搜集學(xué)生感興趣的折紙，一遍一遍地學(xué)習。每節課前，同樣的東西我會(huì )折十幾遍，達到熟練的程度。

　　本學(xué)期雖然只進(jìn)行了幾次社團活動(dòng)，但同學(xué)們參與的積極性特別高，從社團活動(dòng)中他們也學(xué)會(huì )了很多的東西，比如細心、靜心，把自己折的東西送給朋友、家人以表達自己的愛(ài)。

　　五、今后努力的方向。

　�。�1）面對學(xué)生時(shí)多一些愛(ài)心、耐心和細心。平時(shí)工作比較復雜，有時(shí)會(huì )對學(xué)生發(fā)脾氣，不顧及學(xué)生感受，面對潛在的學(xué)生也不夠耐心，主要以批評為主。以后要多培養心性，學(xué)會(huì )克制自己，不要把負面情緒帶到工作中去。

　�。�2）不斷學(xué)習，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，不管做什么事情都要講究方法。勤練基本功，比如粉筆字、鋼筆字、毛筆字。堅持每天讀書(shū)、寫(xiě)工作日志，經(jīng)常進(jìn)行自我反思。

　�。�3）態(tài)度要更加積極向上，凡事要學(xué)會(huì )設身處地，理解和體諒他人。我也需要做一個(gè)有長(cháng)遠規劃的人。

　　在今后的工作中，我會(huì )更加努力學(xué)習，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，努力成為一名合格的人民教師！

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