[合集]教師年度考核個(gè)人總結

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編收集整理的教師年度考核個(gè)人總結，歡迎閱讀與收藏。

　　教師年度考核個(gè)人總結 篇1

　　光陰似箭，轉眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在這學(xué)期中，在教育教學(xué)工作上,堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生全面發(fā)展。

　　一、政治思想方面：

　　本人作為一名三年級教師，在該學(xué)期中認真繼續學(xué)習十七大精神，學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，理論聯(lián)系實(shí)際，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　在這學(xué)期中，我努力提高教學(xué)自己教學(xué)實(shí)踐能力，增長(cháng)教學(xué)經(jīng)驗，并成長(cháng)為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學(xué)英語(yǔ)教師，我主要做了下面的工作：

　　1、課前準備：通覽教材，備課深入細致；認真參閱各種資料，準確把握難重點(diǎn)，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思，并歸納總結經(jīng)驗。

　　2、提高課堂教學(xué)效率。我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習方法和習慣，同時(shí)了解他們的興趣、需要，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，根據不同學(xué)生學(xué)習水平和能力及其特點(diǎn)而采取相應的預防措施，并積極調整自己的教學(xué)方法去適應學(xué)生，也讓他們盡快適應我的教學(xué)方法并盡快

　　的幫助他們養成良好的學(xué)習習慣。因為這學(xué)期教室安裝了多媒體設備，我便借助多媒體的優(yōu)勢，擴展學(xué)生的思維。

　　3、堅持一單元一測試的鞏固訓練工作，力爭教學(xué)扎實(shí)有效；認真批改作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)給他們反饋信息，及時(shí)查漏補缺。以便在輔導中做到有的放矢，并且通過(guò)每周3次單詞的聽(tīng)寫(xiě)，掌握學(xué)生平時(shí)的學(xué)習情況，努力做到循序漸進(jìn)。而且做好后進(jìn)生轉化工作，實(shí)行“一幫一”互助形式，大面積，大幅度提高班級的整體成績(jì)。

　　4、在每周按時(shí)檢查學(xué)生的背誦情況，督促學(xué)習習慣較差的學(xué)生記單詞，讀熟課文，背課文。因為英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言技能課，只有在大量的語(yǔ)言輸入下，才能達到良好的語(yǔ)言輸出。

　　5、積極參與聽(tīng)課，在這學(xué)期聽(tīng)課達16節以上，認真聽(tīng)取其他老師的'經(jīng)驗及對我的公開(kāi)課的評課，學(xué)習如何上好課，盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評價(jià)一節課了，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。

　　6、積極參加校內外各種教科研活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)知識的培訓，提高自己的英語(yǔ)水平和自身能力。平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專(zhuān)業(yè)雜志等有關(guān)書(shū)籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，加強課題研究和論文寫(xiě)作，在教育科研、創(chuàng )新教育教學(xué)研究方面有所建樹(shù)。

　　作為一名一線(xiàn)教師，踏踏實(shí)實(shí)工作，認認真真做人，以師德標準嚴格要求自己，努力提高自身素質(zhì)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力。

　　教師年度考核個(gè)人總結 篇2

　　轉眼，一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束了，回顧這一年以來(lái)，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰，但還存在著(zhù)一些問(wèn)題，今后還需努力解決�，F就本學(xué)年的工作做如下總結：

　　一、思想政治方面

　　在今年的工作中，思想上我嚴于律己，熱愛(ài)自已的教育工作，盡職盡責做好各項工作。積極參加學(xué)院組織的各項政治學(xué)習，認真寫(xiě)好讀書(shū)筆記，遵守學(xué)院各項規章制度，不遲到、不早退，與時(shí)俱進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)、尊敬領(lǐng)導、認真完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，團結同事，熱愛(ài)學(xué)生，努力讓每一個(gè)學(xué)生通過(guò)實(shí)習提高自己的技能水平，達到或超過(guò)學(xué)校規定的技能要求。

　　二、教學(xué)方面

　　本學(xué)年，擔任小學(xué)教學(xué)任務(wù)。一學(xué)年以來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得；同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

　　1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標、選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設計時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。認真進(jìn)行二次備課，課前做好充分的教學(xué)準備。

　　2、讓學(xué)生在課堂上盡量都動(dòng)起來(lái)——動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，展開(kāi)小組學(xué)習、獨立學(xué)習、互助學(xué)習；培養學(xué)生獨自思考、合作探究的學(xué)習能力。讓課堂和諧、民主，學(xué)生敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢動(dòng)。

　　3、積極參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一起討論教學(xué)問(wèn)題。這些教研活動(dòng)使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講。

　　4、認真及時(shí)批改學(xué)生的'課內外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　三、自身學(xué)習方面

　　通過(guò)多種途徑，大量閱讀教育方面的書(shū)籍，堅持參加學(xué)校組織的理論及業(yè)務(wù)學(xué)習。使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升教育教學(xué)理念。多寫(xiě)教育教學(xué)隨筆�？偨Y自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的風(fēng)格。堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記、收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例不斷提高自己的自身素養。增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。

　　一分耕耘一分收獲。然而，成績(jì)代表過(guò)去，未來(lái)還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿(mǎn)的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰。

　　教師年度考核個(gè)人總結 篇3

　　今年我任教畢業(yè)班，感覺(jué)自己肩上挑了千斤重擔，任重而道遠。很多人的目光注視著(zhù)你，學(xué)生家長(cháng)的視線(xiàn)追隨著(zhù)你，大家共同渴求成績(jì)提高，再提高。但是，在這么多雙眼睛里，學(xué)生的目光定格在哪里?我們應該意識到，畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作的主體是學(xué)生。如果我們的學(xué)生沒(méi)有意識到自己將畢業(yè)，今后的學(xué)習更艱難，那么，我們做得再多又能怎樣?

　　因此，我的觀(guān)點(diǎn)是:情感,啟迪智慧。教學(xué)工作面臨的是一群適逢青春期的少年兒童，要想真正提高教學(xué)質(zhì)量，老師們首先應思考:如何建立友好融洽的師生情感，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，發(fā)揮他們的智慧潛能。我在教學(xué)工作中注重從以下幾個(gè)方面著(zhù)手:

　　一、關(guān)注學(xué)生，情感

　　1、心理輔導，緩解考試壓力。

　　畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習任務(wù)重，他們面臨著(zhù)升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來(lái)自于教師、家長(cháng)的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。作為語(yǔ)文教師，我注重對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，一旦發(fā)現學(xué)生心理存在問(wèn)題，及時(shí)找學(xué)生進(jìn)行細致的談心，分析問(wèn)題;也可以與家長(cháng)溝通，及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，共同解決存在問(wèn)題。

　　2、有的放矢，幫助差生脫困。

　　班級中差生的學(xué)習水平明顯低于其他學(xué)生，老師應當怎樣做才能有效縮短差生與其他人的差異?我認為首先要把差生進(jìn)行分類(lèi)，大致可以分成兩類(lèi):一類(lèi)是思想差。這類(lèi)差生學(xué)習能力并不差，但是他們缺乏學(xué)習興趣，學(xué)習表現差。這樣的學(xué)生，教師更重要的是解決其思想問(wèn)題。

　　另一類(lèi)是學(xué)習基礎比較差，學(xué)習能力弱。這樣的差生重在補習，使其逐漸跟上班級其他學(xué)生的學(xué)習節奏。無(wú)論是哪一類(lèi)型的差生，我認為在補差過(guò)程中都要懷著(zhù)一份愛(ài)心，做到耐心細致，循循善誘，不斷反復努力，這期間教師要使用“哄、騙” 等各種手段，取得學(xué)生的信任，讓他們愿意聽(tīng)老師的話(huà)，愿意學(xué)習，再逐步進(jìn)行常規補習。

　　二、關(guān)注課堂，啟迪智慧

　　1、教材處理，使之適合班級實(shí)際。

　　整個(gè)復習階段課時(shí)較多，內容含量大，系統性強，教材力圖通過(guò)這樣的復習，達到鞏固知識、熟練技能，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運用語(yǔ)文知識的能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　2、習題設計，鞏固知識的最佳途徑。

　　三、關(guān)注作業(yè)，提高復習效率

　　1、課內作業(yè)，全面鋪開(kāi)。

　　復習課的當堂作業(yè)，尤為重要。每一節課所選的內容，教師都要再三斟酌，我的做法是在備課時(shí)全部自己做一遍。在課堂中，進(jìn)入練習環(huán)節時(shí)，教師應當在教室里巡視學(xué)生的解答情況，優(yōu)等生答題時(shí)間快，我們要對他適當提高要求，中等生的解答過(guò)程我們應該關(guān)注一下，他們能代表大部分學(xué)生的解題思路，而中下水平的學(xué)生這時(shí)候往往最需要老師的幫助，如果我們能在他思考的'轉折點(diǎn)點(diǎn)撥一句，有可能抵得上一次課外的專(zhuān)門(mén)補習，用1-2分鐘就可以解決他的疑惑。

　　2、課外作業(yè)，分層練習。

　　復習期間的課外作業(yè)是復習質(zhì)量的重要保證，是復習過(guò)程的繼續延續，如果學(xué)生能真正獨立完成所有課外作業(yè)，應該說(shuō)他的復習得到了最有效的保證，老師不必擔心這個(gè)學(xué)生的成績(jì)上不去。

　　但是我更強調的是學(xué)生的認真與書(shū)寫(xiě)的規范。我要求學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)必須字跡清楚，端正整齊。我認為保持卷面的整潔有利于思維的順暢，也有利于自我檢查，更有利于作業(yè)批改，不至于因為字跡不清而丟失應得的分數。

　　四、聯(lián)系家長(cháng)，保證復習質(zhì)量

　　其實(shí)學(xué)生家長(cháng)的作用不容小覷。我們在教室里苦口婆心的說(shuō)教，整日的規勸，學(xué)生不一定能聽(tīng)得進(jìn)去。有時(shí)候，連我自己也懷疑，我是不是話(huà)太多了。但是，如果我們能合理利用家長(cháng)這一資源，無(wú)疑是給我們的復習工作找到了另一個(gè)保障機制。

　　教師年度考核個(gè)人總結 篇4

　　一、提高覺(jué)悟 教書(shū)育人

　　孔子說(shuō)：“學(xué)而不厭，誨人不倦”。首先，我在思想上提高自身的思想政治素質(zhì)，積極響應黨的教育方針、路線(xiàn)。樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，能夠專(zhuān)注自己所從事的教師職業(yè)，保持心靈上的純潔性和人格上的完美性。給學(xué)生做面合格的鏡子，“以人為鏡，可以正得失’，我平時(shí)要求學(xué)生做到的自己一定做到，說(shuō)過(guò)的話(huà)一定兌現，對每個(gè)學(xué)生一視同仁，一碗水端平。身為黨員，我的言行在青年教師中起到了模范帶頭的作用。

　　二、學(xué)習經(jīng)驗 潛心研究

　　本學(xué)年，我學(xué)到了許多先進(jìn)經(jīng)驗，不僅參加河南省教育廳組織的河南省中小學(xué)名師培育工程，從專(zhuān)家那里我學(xué)到了最新的教育理念，懂得了作為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師應該具備哪些能力，讓我更加努力去提高自身素質(zhì)。經(jīng)過(guò)培訓，我的各項成績(jì)優(yōu)異，獲得了“省級骨干教師”的稱(chēng)號。還參加了市教育局組織的班主任高級研修班，在培訓中我明白了一名班主任身上的責任很重，班級是需要我們精心打造的，不斷地想出新辦法來(lái)教育學(xué)生。

　　三、堅持讀書(shū) 開(kāi)闊眼界

　　本學(xué)年，我讀了以下書(shū)籍：《李鎮西做最好的'的老師》、《于丹趣品人生》、《如何提升學(xué)生自主學(xué)習能力》、《教師最需要什么》、《王金戰學(xué)習哪有那么難》、《魏書(shū)生班主任工作漫談》、《何為貴》、《教有所思》、《小學(xué)語(yǔ)文名師教學(xué)藝術(shù)》、《教育如此美麗》、《感恩父母》等。堅持讀書(shū)，知識可以豐富我們的頭腦，豐富我們的精神世界，只有我們的頭腦變得越加的靈活與睿智才能使自己真正成長(cháng)為不辱使命感歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。

　　教師年度考核個(gè)人總結 篇5

　　一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多�？傮w看，我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和生物課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，收到了很好的效果。

　　一、課程標準走進(jìn)我的心

　　進(jìn)入我的課堂怎樣教生物，《生物課程標準》對生物的教學(xué)內容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價(jià)值觀(guān)等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位生物教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。

　　因此我不斷的學(xué)習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學(xué)習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標準的指導下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺階。

　　二、課堂教學(xué)，我加強師生互動(dòng)，共同發(fā)展

　　為保證新課程標準的落實(shí)，本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感，態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把生物教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，我努力吃透教材，認真撰寫(xiě)教案，根據本班學(xué)生情況，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng )造性地使用教材。

　　在集體備課中，分工協(xié)作，既照顧到本班實(shí)際情況，又吸收其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗，從而提高備課水平；課前精心備課，撰寫(xiě)教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧，反思寫(xiě)下自己執教時(shí)的切身體會(huì )或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習中的閃光點(diǎn)或困惑，作為最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水評是十分有用的。

　　另外，我努力處理好生物教學(xué)與現實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問(wèn)題的重要性，重視培養學(xué)生應用物理的意識和能力。重視培養學(xué)生的'探究意識和創(chuàng )新能力。

　　常思考，常研究，�？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng )新求發(fā)展，進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，堅持"以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎，培養學(xué)生創(chuàng )新能力"，努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

　　三、創(chuàng )新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　怎樣提高學(xué)生成績(jì)，我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。

　　抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心，強化對學(xué)生管理，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合，促進(jìn)教師嚴謹，扎實(shí)，高效，科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅，勤奮，求真，善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。

　　通過(guò)我一年來(lái)不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績(jì)，也有不足之處，一份耕耘，一份收獲。以上都離不開(kāi)領(lǐng)導的支持和全體老師的幫助，教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。以后我將本著(zhù)"勤學(xué)，善思，實(shí)干"的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

　　教師年度考核個(gè)人總結 篇6

　　我是一名普通的中學(xué)美術(shù)教師，從事美術(shù)教育工作己近七個(gè)年頭，這份美好的工作已成為我生命中不可缺少的一部分，一次次與學(xué)生的情感交流，一回回與學(xué)生的心靈碰撞，都讓我的生命多了一份驚喜，多了一份幸福，多了一份期待。我驚喜于學(xué)生無(wú)窮的創(chuàng )造力，幸福于學(xué)生無(wú)盡的求知熱情，更期待著(zhù)適合學(xué)生的新的教學(xué)理念的誕生。

　　第一、我將由原來(lái)的美術(shù)知識的傳授角色轉化為學(xué)生學(xué)習知識的促進(jìn)角色。

　　在此之前，反思、剖析傳統教育下的美術(shù)課所形成的師生關(guān)系，實(shí)際上是—種不中等的關(guān)系。教師不僅是教學(xué)過(guò)程的控制者、教學(xué)活動(dòng)的組織者、教學(xué)內容的者和學(xué)生學(xué)習成績(jì)的評判者，而且是絕對的權威，以前我們教師以成人的要求、專(zhuān)業(yè)的標準要求學(xué)生，要求學(xué)生該怎么畫(huà)就怎么畫(huà)，該畫(huà)什么就畫(huà)什么，這種完全由老師規定課業(yè)內容形式，在一定程度上壓抑了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，脫離了學(xué)生的生活經(jīng)驗，把學(xué)生淪為學(xué)習的奴隸，使學(xué)生不趕輕易出手，加重了學(xué)生的自卑感，導致學(xué)生對美術(shù)望而卻步，學(xué)習興趣蕩然無(wú)存。

　　而且，老課程本身具有許多的弊端，且綜合性和多樣性不足，又過(guò)于強調學(xué)科中心，過(guò)于關(guān)注美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識和技能，即偏重于以教師為主導的知識技能的傳授和訓練，學(xué)習內容單—、高深、繁多，以培養專(zhuān)業(yè)化人才為傾向，完全背離了個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)。

　　新課程標準則不然，它確認美術(shù)課程是學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料，制作過(guò)程……在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，以激發(fā)創(chuàng )造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力。形成基本的美術(shù)素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格為總目標。教師不能把學(xué)生的大腦當容器，更不能以知識權威者的身份橫在學(xué)生面前，而是根據學(xué)生的不同潛能和個(gè)性靈活處理教學(xué)活動(dòng)中的問(wèn)題，做到因材施教，因人而異。教師充當的是課堂的組織者，應在全面了解學(xué)生的基礎上，創(chuàng )設自由寬松的學(xué)習環(huán)境，建立互相信任，互相尊重，相互合作的關(guān)系，幫助學(xué)生了解自己，樹(shù)立學(xué)習信心，實(shí)實(shí)在在地作為教學(xué)活動(dòng)的指導者、促進(jìn)者、鼓勵者，使學(xué)生把你當作心目中的`“大朋友”，愿意和你接近，愿章和你交流，愿意你分享他們的歡樂(lè )……

　　有了這些新的思索，并且在教學(xué)實(shí)踐中也做了些新的嘗試，慢慢的覺(jué)得這些變化是可行、效果是不錯的。

　　第二、我將改善自己原有的知識結構，圍繞教科書(shū)做一些新的資源開(kāi)發(fā)和累積。

　　在一年多的教學(xué)實(shí)踐中，越發(fā)的覺(jué)得新課程迫切需要的、呼喚的是知識面廣且多才多藝的綜合型的教師，這是—個(gè)非常值得注意的變化。一直以來(lái)音樂(lè )教學(xué)和美術(shù)教學(xué)活動(dòng)都是分科進(jìn)行的，各自的角色—旦確定，就只管吸收自己領(lǐng)域內的知識了，往往在自己所教學(xué)科的外圍砌起下高墻、且悠然自得的滿(mǎn)足于現狀。如今的改革，使我很敏感的意識到這種單一的知識結構，遠遠不能適應新的藝術(shù)課程改革的需要了。如我年教藝術(shù)七年級下冊《春日抒情》之《播種希望》一課時(shí)，里面所涉及到了樂(lè )器知識、語(yǔ)文中的詩(shī)詞解讀知識，還有關(guān)于春天氣候方面的知識等，我感覺(jué)到了自己知識的匱乏。所以，越發(fā)的感受到新的藝術(shù)課程迫切的要求藝術(shù)教師要改善自己的知識結構，使自己具有更開(kāi)闊的教學(xué)視野。

　　除了要掌握應有的專(zhuān)業(yè)知識外還應當涉獵其它學(xué)科領(lǐng)域的知識，而且要力圖獲得比學(xué)生更為豐富、詳盡的資料，才能對藝術(shù)教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題有所準備，解決起來(lái)游刃有余。以綜合藝術(shù)課程為例，每—個(gè)單元都是—個(gè)主題，比如《藝術(shù)與數》、《秋天的節日》、《線(xiàn)的情感》、《黃土地的暢想》等，每一個(gè)主題都滲透了舞蹈、戲劇、散文、繪畫(huà)等多種藝術(shù)和其它的學(xué)科知識，同學(xué)們在學(xué)習美術(shù)、音樂(lè )知識的同時(shí)感受各種知識的快樂(lè )。作為每一個(gè)美術(shù)教師要上好這樣的課，必須要拓寬自己的知識領(lǐng)域，要不斷的攀登知識的顛峰，以盡自己最大的努力給學(xué)生—個(gè)藝術(shù)的詮釋。

　　教師年度考核個(gè)人總結 篇7

　　時(shí)光飛逝，20xx年學(xué)年已接近尾聲。這一年，在領(lǐng)導的關(guān)懷和同事們的支持下，我有幸獲得在xx中學(xué)學(xué)習并鍛煉的機會(huì )。在這里我不僅得到了我們學(xué)校老師們關(guān)懷和幫助，而且也得到了xx中學(xué)同事們的關(guān)心，這一年我是幸運的，同時(shí)我也是幸福的。所以，這一年我嚴格要求自己，積極進(jìn)取，不忘以的新時(shí)期精神為指導，努力做好各項工作，認真地履行自己的職責。

　　現將一年來(lái)的政治思想、教學(xué)和學(xué)習等方面的工作報告如下：

　　一、思想工作方面

　　俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”。本學(xué)年，我能夠自覺(jué)認真學(xué)習領(lǐng)導傳達的文件精神，積極服從上級領(lǐng)導安排工作并認真完成。同時(shí)我也認真學(xué)XX、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、學(xué)習教育教學(xué)法規，并落實(shí)到自己的工作中去，樹(shù)立高尚的師德。通過(guò)學(xué)習，我能在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的師德修養，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。我積極努力力求做到政治堅定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠實(shí)。在師德上嚴格要求自己，做一個(gè)令人民滿(mǎn)意的人民教師。

　　二、教學(xué)工作方面

　　在教學(xué)工作方面，能認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識，認真研究教學(xué)規律。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力。

　　對個(gè)別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。做到課前認真備課、制作課件、領(lǐng)會(huì )教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個(gè)問(wèn)題和難點(diǎn)。上課時(shí)認真授課，抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識水平出發(fā)，力求培養學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng )設生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考，主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，結合理論教學(xué)從理論上解釋出現的問(wèn)題，提出解決的方法和措施，并積極培養學(xué)生的動(dòng)手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價(jià)良好。

　　在教學(xué)工作上，根據學(xué)校的工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。但是在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我覺(jué)得自己的自身素質(zhì)和教學(xué)技能需要很大的改進(jìn)和提高。所以我在一中抓住一切可學(xué)習的機會(huì )，努力認真學(xué)習。第二學(xué)期，我很榮幸獲得了上市級公開(kāi)課的機會(huì )，這是我第一次上市級教研活動(dòng)的公開(kāi)課，同時(shí)這也將是我印象最深的一堂課。還有我也參加了學(xué)校里組織的.同課異構活動(dòng)課，這一次我雖然沒(méi)有試教，時(shí)間只有一天準備時(shí)間，但我覺(jué)得自己有進(jìn)步了。這次評課的老師表?yè)P我的同時(shí)也給我提出了不足。所以我會(huì )揚長(cháng)避短，并相信有努力地付出，肯定會(huì )進(jìn)步的。

　　三、學(xué)習方面

　　在工作之余，我很努力向優(yōu)秀教師和書(shū)本學(xué)習。我積極聽(tīng)課，向老師們學(xué)習，到現在為止，我已聽(tīng)了近xx節課并受到這里老師們的好評。我會(huì )經(jīng)常聽(tīng)xx老師和xx老師的課，我從x老師身上學(xué)到了新穎的教學(xué)設計始終讓人眼前一亮；我也從x老師身上學(xué)到了工作的敬業(yè)精神和專(zhuān)注，十分敬佩。利用暑假休息時(shí)間，我向書(shū)本學(xué)習，我看了很多教育教學(xué)理論知識及班主任管理方面的專(zhuān)著(zhù)，如中小學(xué)班級常規管理，中國教師的課堂細節，初中英語(yǔ)版的走進(jìn)名師課堂和xx個(gè)班主任的教育機智。而且幾乎每天下班之后，我會(huì )在電腦前寫(xiě)下一天中印象最深的記憶。就這樣我也養成了喜歡寫(xiě)寫(xiě)的習慣，并讓自己學(xué)會(huì )寫(xiě)論文。幸運的是我在暑假時(shí)寫(xiě)的論文，“整合德育常規，優(yōu)化班級管理”投稿到xx雜志社，并且發(fā)表在該刊物上。

　　通過(guò)一學(xué)年的努力工作，我發(fā)現自己有進(jìn)步的同時(shí)仍然存在許多不足。所以作為一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐，不斷地學(xué)習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，我將在以后的工作中再接再厲！

　　教師年度考核個(gè)人總結 篇8

　　1、在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng )新教育方針為指導，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開(kāi)展工作，總結經(jīng)驗 ，吸取教訓，先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現總結如下。

　　2、本學(xué)期，我繼續擔任二年級數學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現本班大部分學(xué)生都聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言積極，大多數學(xué)生成績(jì)較好。但也有少數幾個(gè)同學(xué)基礎比較薄弱，思考速度慢、書(shū)寫(xiě)速度慢、對新知的理解也比較慢。結合本班學(xué)生的實(shí)際情況，和新課標的'具體要求，現將一學(xué)年教學(xué)工作總結如下：

　　3、本學(xué)年以來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面將一學(xué)年來(lái)的工作情況總結如下

　　4、本學(xué)年，我適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我不僅圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年;是充滿(mǎn)艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期、現將有關(guān)方面總結如下：

　　教師年度考核個(gè)人總結 篇9

　　一年來(lái)，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在同事們的幫助下，我圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)，思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高�，F就一學(xué)年的工作總結如下：

　　一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態(tài)度

　　熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)，自覺(jué)向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習，從中吸取營(yíng)養與力量，進(jìn)行自我教育，嚴格要求自己。工作態(tài)度端正，教風(fēng)良好，能認真落實(shí)學(xué)校對備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節的各項規定和知道思想，認真備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　二、認真探索業(yè)務(wù)，努力提高自身理論素質(zhì)

　　作為ｘｘ教師，要有高尚的道德修養，更要有廣博的ｘｘ知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在ｘｘ教學(xué)上認真學(xué)習大綱，學(xué)習新課改理論，積極參加青年教師課堂教學(xué)研討會(huì )，并自主學(xué)習傳統文化與ｘｘ教學(xué)知識。通過(guò)上網(wǎng)、查閱資料等方式不斷加強自身素質(zhì)，給自己充電，主動(dòng)參與ｘｘ組“老帶新”教學(xué)活動(dòng)，并撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )，進(jìn)一步更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，參加“師德師風(fēng)”教育培訓，不斷加強教師的職業(yè)道德修養和理論水平。

　　三、加強教學(xué)基本訓練，搞好常規教學(xué)

　　1、個(gè)人備課。

　　刻苦挖掘拓展知識重點(diǎn)范圍，扎實(shí)備課。我在備課時(shí)，采用網(wǎng)絡(luò )、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學(xué)時(shí)不斷拓展。在備知識的同時(shí)，還要備學(xué)生，不斷加強“以人為本”的教學(xué)建設。通過(guò)逐漸接觸，基本掌握所教班級ｘｘ學(xué)科的整體水平，了解學(xué)生的實(shí)際水平，做到對癥下藥。

　　2、課堂教學(xué)。

　　在課堂教學(xué)中，力求讓學(xué)生“感興趣”，使學(xué)生在ｘｘ學(xué)習中享受學(xué)習的樂(lè )趣，培養學(xué)生的ｘｘ素養。重視提高課堂效率環(huán)節，采取靈活多樣的教學(xué)方法，活學(xué)活用。在教學(xué)中堅持教師為主導、學(xué)生為主體、訓練為主線(xiàn)的原則，努力調動(dòng)學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習興趣，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識，提高能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，積極性。提高教學(xué)效率，克服教學(xué)的盲目性、隨意性，一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。

　　教學(xué)中，認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，不斷探索，收到很好的效果。教學(xué)之余，我積極探索，積極主動(dòng)與ｘｘ教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗，不斷更新自身教學(xué)意識和知識結構。

　　3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將ｘｘ知識、課外訓練等結合。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分，通過(guò)批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。認真批改作業(yè)是ｘｘ組的重頭戲，為了提高學(xué)生的作文水平，堅持兩周批改一次大作文，批改時(shí)全批全改。全面了解學(xué)生的作文水平，講評作文時(shí)能做到有的放矢，切實(shí)提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

　　考試、測驗是教學(xué)的重要環(huán)節，積極批改單元測驗，各次測試。進(jìn)一步了解學(xué)生對知識的掌握情況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。做好月考和單元測試的批改，及時(shí)正確找到學(xué)生的缺陷，有利于更好地促使學(xué)生在平時(shí)下功夫，鞏固了學(xué)生所學(xué)，也讓教師對學(xué)生學(xué)習情況了解得更加清楚。我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，認真總結工作，虛心向學(xué)習。

　　四、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗，進(jìn)行教學(xué)反思

　　除了進(jìn)行教學(xué)交流外，還注重教學(xué)反思，在教學(xué)實(shí)踐的基礎上，隨時(shí)記錄，隨時(shí)總結，撰寫(xiě)教學(xué)反思，并按照自己的教學(xué)思總結進(jìn)行思考，探索教學(xué)方法。

　　五、存在的不足

　　這一年的教學(xué)工作，取得了一些成績(jì)，但還有很多不足。由于參加工作時(shí)間較短，工作經(jīng)驗不足，教學(xué)思路有待于進(jìn)一步調整，對自己的要求進(jìn)一步加大，還得抓緊時(shí)間充電，不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)重心、學(xué)生底子上還要進(jìn)一步加大力氣繼續深入。

　　六、下學(xué)期設想

　　教好ｘｘ課對我而言是個(gè)不小的新課題，下學(xué)期，我將繼續努力，進(jìn)一步向有經(jīng)驗的同事學(xué)習，不斷提升自己，爭取在將來(lái)的教學(xué)工作中有更好的表現。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都將繼續努力。

　　教師年度考核個(gè)人總結 篇10

　　本年度上半年我擔任六（2）班數學(xué)教學(xué)，下半年擔任四（7）、四（8）的數學(xué)教學(xué)�；仡欉@一年，我有著(zhù)愧疚、遺憾但更多的是滿(mǎn)足，為了畢業(yè)班的教學(xué)，我沒(méi)有時(shí)間顧及參加高考的女兒，這是我一生的愧疚和痛，但是我的學(xué)生在畢業(yè)升中考試中取得令人滿(mǎn)意的好成績(jì)以及學(xué)生、家長(cháng)對我的稱(chēng)贊，這是我最好的回報！下面就自己一年來(lái)的教育教學(xué)工作情況的簡(jiǎn)單總結：

　　本人熱愛(ài)黨、熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，工作任勞任怨、默默耕耘，無(wú)私奉獻。為了按照學(xué)校的要求努力完成一切工作。從不計較個(gè)人的得失，自己腰椎增生有時(shí)候走路非常困難甚至隨時(shí)跌倒，但也從不因此而影響正常的`教學(xué)工作。

　　為了更好地開(kāi)展工作，我堅持認真學(xué)習理論，鉆研教材，研究教法，把教學(xué)的實(shí)踐結合理論攢寫(xiě)成教學(xué)論文。

　　為提高教學(xué)質(zhì)量，我把“激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，發(fā)展學(xué)生智力潛能”作為我教學(xué)的追求；我經(jīng)常鉆研教材，認真備課，探索高效率的教學(xué)方法是我工作中的重要部分；高年級的學(xué)習任務(wù)重，知識難度較大，中年級的知識轉折同樣比較大，學(xué)生難免會(huì )有些畏難情緒，如何鼓勵學(xué)生，使學(xué)生長(cháng)知識，會(huì )做事懂做人呢？我從不怕辛苦，經(jīng)常與家長(cháng)、學(xué)生溝通，堅持寫(xiě)激勵語(yǔ)，激勵學(xué)生進(jìn)步，使之學(xué)會(huì )感恩，努力上進(jìn)，這是我每天工作中不可缺少的環(huán)節。同時(shí)為了更好地鼓勵畢業(yè)生，我對特殊的學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng)，工作的細致、熱情再增添多一份責任，使我享受著(zhù)艱辛背后的甘甜，本年度我指導學(xué)生參加全國第十五屆“華庚杯”數學(xué)競賽中一等獎?dòng)?人：二等獎?dòng)?人：三等獎?dòng)?人。我為此被評為全國“華庚杯”優(yōu)秀教練。學(xué)生參加畢業(yè)升中考試成績(jì)也是名列前茅。

　　隨著(zhù)時(shí)間的消逝這一切也已經(jīng)成為過(guò)去，今后我繼續努力學(xué)習教育理論，努力提高文化修養，在今后的工作中大膽地展示自我，使自己不但進(jìn)步。

　　教師年度考核個(gè)人總結 篇11

　　這學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新能力，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　一、政治思想方面：

　　認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加遠程教育培訓，及時(shí)提交作業(yè)及撰寫(xiě)學(xué)習反思。我深刻的認識到自己的工作是和祖國的未來(lái)發(fā)展，國家的繁榮昌盛聯(lián)系在一起的，自己的日常平凡的工作不是簡(jiǎn)單的上課、下課，批改作業(yè)，而是像陶行知那樣把教育事業(yè)當作“為一大事來(lái)，做一大事去，”，必須做到有了這種認識，才能自覺(jué)擔負起教書(shū)育人這份責任。

　　二、遵守紀律方面：

　　本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　三、信息技術(shù)教學(xué)方面：

　　1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　3、注重教學(xué)教法的研究，追求高效課堂，解決如何把已掌握的`教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋

　　4、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。

　　5、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的 師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。

　　四、本人今后的努力方向：

　�。�、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。

　�。�、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。

　�。�、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。

　�。�、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。

　　以上是本人在本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，我要以“內強素質(zhì)、外樹(shù)形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng )一流！”為目標，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

　　教師年度考核個(gè)人總結 篇12

　　教育一年復一年，學(xué)生也漸漸長(cháng)大，即將離開(kāi)這個(gè)班級。作為一名教師，在教育的道路的上我雖然面對的是一批批的學(xué)生，但我從未停滯過(guò)自己的學(xué)習和提高，學(xué)生也在不斷進(jìn)步，作為老師的我更不能落下！

　　回顧過(guò)去一年，作為xx教師，我在教育工作上積極做好教學(xué)準備，并利用空閑的時(shí)間充分的學(xué)習和提高自身的思想與能力，力爭作為一名優(yōu)秀的榜樣，引導學(xué)生在學(xué)習中走向正確的道路！現將自身一年來(lái)的工作情況做總結如下：

　　一、自我思想鞏固

　　作為教師，我一直都將思想作為最核心的教育方法。為此，在自我的要求上我也一直鞏固并反思自我的思想。通過(guò)對自身師德師風(fēng)的完善和堅持，我在日常的表現和自我管理也有了很大的提高。

　　在校園內，我積極保持著(zhù)對教育的熱情，熱愛(ài)校園、愛(ài)護學(xué)生、與人交流親切和善，努力讓自己在融入到班級的隊伍中，成為一個(gè)親切，且讓人信服的教師。

　　在日常的生活中，我也時(shí)刻保持著(zhù)對自身的嚴格管理，堅持自身為人師表的態(tài)度，在生活中做好表率。

　　此外，一年來(lái)，我在日常中也堅持學(xué)習和關(guān)注社會(huì )發(fā)展，鞏固自身思想，熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民。牢記自身作為人民教師的光榮，積極在自己的教育崗位上發(fā)揮自身的光和熱！

　　二、教育工作的表現

　　作為一名xx教師，我堅持做好課前規劃，認真完成自身的教案和教學(xué)計劃。在教育上，我作為教師，一直以身作則的引導學(xué)生，并嚴格加強學(xué)生的個(gè)人管理能力。通過(guò)引導讓學(xué)生能在課堂上積極發(fā)言，激發(fā)學(xué)生的思想，同時(shí)也輔以管理，讓學(xué)生學(xué)會(huì )主動(dòng)自覺(jué)的遵守班級紀律，加強自我規范。

　　在這一年來(lái)，我班學(xué)生提升的不僅僅是成績(jì)和知識，更加強了對自身的管理以及自學(xué)能力，能較為主動(dòng)的'完成學(xué)習任務(wù)，自覺(jué)的提高自己。

　　三、自身的問(wèn)題和不足

　　作為一名教育工作者，我認識到自身的學(xué)習是有限的。在自身的學(xué)習上，除了自我的學(xué)習，我還應該多去與其他老師溝通交流！有必要的話(huà)，在假期期間也要多參加培訓活動(dòng)，讓自身在學(xué)習的同時(shí)，也要了解其他同行的意見(jiàn)和經(jīng)驗，更加全面的完善自己。

　　作為一名教師，我需要學(xué)習和完善的方面也有很多，為此，我會(huì )更加努力，不斷的超越自己，讓自己能無(wú)愧于人民教師的稱(chēng)號！

　　教師年度考核個(gè)人總結 篇13

　　在忙碌中一年過(guò)去了，這一年中，在學(xué)校各級領(lǐng)導的指導和支持下，我順利地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，現將本學(xué)年的工作總結如下：

　　一．運用學(xué)案式教學(xué)

　　在本學(xué)年，我認真學(xué)習“學(xué)案式”教學(xué)理論，并在教學(xué)中運用。改變教學(xué)觀(guān)念，以學(xué)生為主體，引導學(xué)生自主學(xué)習，讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習領(lǐng)悟到知識的奧妙從而產(chǎn)生強烈的求知欲。練習的設計上要有層次性，梯度性，題目由簡(jiǎn)到難，層層推進(jìn)針對不同層次的學(xué)生的能力限度來(lái)提升鞏固知識點(diǎn)，是每個(gè)學(xué)生都有收獲。每節課后認真寫(xiě)出教學(xué)反思，發(fā)現教學(xué)中的不足，總結經(jīng)驗、吸取教訓，不斷提高自己的教學(xué)技能。

　　二．提高學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣

　　化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢——化學(xué)實(shí)驗，它能使學(xué)生發(fā)生興趣，在課堂教學(xué)中，我認真組織好實(shí)驗教學(xué)，在演示實(shí)驗中，引導學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察實(shí)驗現象，學(xué)會(huì )在實(shí)驗中觀(guān)察和考慮，引導學(xué)生了解現象與物質(zhì)的實(shí)質(zhì)和其變化的規律；結合教材內容，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗探究，讓學(xué)生通過(guò)親身的探究性實(shí)驗活動(dòng)，激發(fā)化學(xué)學(xué)習的興趣，增進(jìn)對科學(xué)的情感，理解科學(xué)的實(shí)質(zhì)，學(xué)習利用實(shí)驗進(jìn)行科學(xué)探究的方法，初步形成一些科學(xué)探究的能力。、

　　三、努力做好復習總結工作

　　九年級化學(xué)是中考科目，要想提高教學(xué)質(zhì)量，一方面，學(xué)生要有扎實(shí)的基本知識和基本技能；另一方面，學(xué)生的應變能力一定要強。因此必需扎扎實(shí)實(shí)打好基礎，教學(xué)中力求每章節過(guò)關(guān)，做好每個(gè)階段的復習工作，對于重點(diǎn)知識和知識點(diǎn)繁雜的章節，盡量協(xié)助學(xué)生進(jìn)行歸納，打印相應的'復習提要；練習題、測試題都嚴格篩選。另外對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和和時(shí)批改，在作業(yè)上針對個(gè)人提出要求和意見(jiàn)。再比方說(shuō)培提優(yōu)補差工作，是正常教學(xué)工作的有力和有效的補充，對學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應中考題的同時(shí)多接觸競賽題；對接受能力較差學(xué)生，要做到耐心細致、百問(wèn)不厭，利用課外時(shí)間給他們輔導。針對近幾年來(lái)化學(xué)試題涉及環(huán)保等社會(huì )熱點(diǎn)內容，在平時(shí)教學(xué)中，要讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會(huì )，用化學(xué)視角去觀(guān)察問(wèn)題和分析問(wèn)題，學(xué)以致用。多角度對學(xué)生的知識與能力進(jìn)行培養。

　　四、缺乏和努力方向。

　�、旁诮虒W(xué)工作中對學(xué)生的要求不夠嚴厲，對學(xué)生在掌握知識上有要求但沒(méi)有很有效的落實(shí)方法，致使不自覺(jué)的學(xué)生出現脫節狀況，對學(xué)習不能和時(shí)學(xué)有所得，就會(huì )逐漸出現成果滑落的現象。由于一些實(shí)際上的原因，與學(xué)生的接觸時(shí)間相對較少，與學(xué)生進(jìn)行推薦的時(shí)間和渠道相對較少。今后的教學(xué)中，對學(xué)生要從頭到尾都充溢信心和信任，對學(xué)生要既要鼓勵也要鞭笞。

　�、圃�扎實(shí)實(shí)打好基礎，拼命趕進(jìn)度不可取。抓基礎知識，就是要抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節過(guò)關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習基礎不同，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握

　　能力不同，教師應針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。

　�、亲セ�本技能，要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗基本技能。平時(shí)的實(shí)驗教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗涉及的化學(xué)反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會(huì )讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗，體驗通過(guò)實(shí)驗進(jìn)行觀(guān)察和研究的過(guò)程和樂(lè )趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗能力，激發(fā)學(xué)習化學(xué)的興趣。

　　教師年度考核個(gè)人總結 篇14

　　一個(gè)學(xué)年即將結束，為了以后更好地工作及年度考核，現將一年的工作總結如下：

　　一、思想政治方面

　　我在師德上首先嚴格要求自己、與時(shí)俱進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。對待學(xué)校分配的工作，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠，積極認真的去完成，向優(yōu)秀的同志看齊，用更高的標準要求自己，不甘于平淡，不流于平庸。在與人相處中，做到謙虛謹慎，與人為善，遵守工作紀律，不遲到，不早退。

　　二、教育教學(xué)工作

　　根據學(xué)校的課堂教學(xué)常規嚴格做好備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后

　　輔導工作。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導，熱情輔導中下生，重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。把堂上獲取知識的主動(dòng)權交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘學(xué)生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。班級工作：

　�。�1）本學(xué)期進(jìn)行家訪(fǎng)28次，主動(dòng)電訪(fǎng)80余次。10月獲得班主任之星。

　�。�2）家長(cháng)對班級整體工作和班主任工作的滿(mǎn)意率比上期有一些提高，師生關(guān)系融洽。

　�。�3）班級五項評比、寢室生活兩項工作呈上升的趨勢。班主任工作連續3個(gè)月為一等獎。

　�。�4）慶祝國慶比賽獲學(xué)校三等獎。

　�。�5）關(guān)注班級整體工作教學(xué)質(zhì)量的提高，積極協(xié)助各科任老師對班級教育教學(xué)。

　　4、語(yǔ)文教研方面。

　　以上匯報，還有許多不足，懇請領(lǐng)導和教師的監督、關(guān)心、幫助，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學(xué)校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng )美好明天

　　三、在教學(xué)工作上

　　根據學(xué)校的工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，為整個(gè)學(xué)期的**教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作順利完成。在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此，在教學(xué)之前，認真貫徹《九年義務(wù)教育xx教學(xué)大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。

　　通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養中學(xué)生創(chuàng )造能力教學(xué)實(shí)驗專(zhuān)題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，外出聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。

　　通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的.動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng )造力。所以，在中學(xué)xx教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作時(shí)充分得以自由地運用。

　　四、其它工作

　　除了日常的教學(xué)工作之外，能夠積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。加強“師德師風(fēng)”的學(xué)習。工作上不計酬勞，任勞任怨，通過(guò)和同事們的共同努力，按時(shí)保質(zhì)地完成了工作，取得一定的成績(jì)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。為我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的貢獻！

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