學(xué)校年度總結

　　總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校年度總結，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校年度總結1

　　20xx年是六角社區市民教育工作繼續奮進(jìn)的一年。在新的一年里，我社區教育中心將緊緊圍繞構建學(xué)習型城市、學(xué)習型社區的總體要求，牢固確立"教育體系終身化、教育載體網(wǎng)絡(luò )化、教育管理規范化、教育形式多樣化、教育效果優(yōu)質(zhì)化"的社區教育工作目標，以創(chuàng )建市級文明社區為契機，充分利用社區內的教育資源，立足社區、依靠社區、服務(wù)社區、建設社區，大力發(fā)展社區教育，大力開(kāi)展各項社區教育工作，構建現代化社區教育體系，使我社區教育在新的一年里，初步形成能體現時(shí)代特性、六角特色、社區教育特性的現代化社區教育格局。

　　一、工作目標

　　1、積極開(kāi)展各項培訓，為三個(gè)文明建設服務(wù)。從中等職業(yè)技術(shù)教育、高等教育、技能培訓和理論教育四個(gè)方面構筑堅實(shí)的人才基地，提高勞動(dòng)者素質(zhì)、領(lǐng)導干部素養，為社會(huì )培養一支德才兼備，同時(shí)適應現代化建設需要的干部隊伍，一支掌握現代科技知識的科技隊伍，一支以中高級工程師為主體，思想覺(jué)悟較高、技術(shù)素質(zhì)精良、組織紀律嚴明的職工隊伍。

　　2、積極參與社區建設工作。社區建設包括居民的生活方式、社區環(huán)保、社區醫療、法制建設、社會(huì )保障、綜合治理、社會(huì )穩定等方面。20xx年社區教育中心要主動(dòng)、積極地為社區建設提供必要的智力支持。

　　3、有效地介入社區文化生活。社區教育中心要以人為本，立足社區，服務(wù)社區，以滿(mǎn)足社區成員不斷增長(cháng)的多元化個(gè)性發(fā)展和物質(zhì)文化需求，以提高生活質(zhì)量和文明程度為宗旨，充分利用社區各類(lèi)教育資源，充分發(fā)揮教育的導向功能，全面推進(jìn)人的素質(zhì)教育。

　　二、工作任務(wù)

　　1、加強社區學(xué)校規范化建設，為社區教育提供良好的教育條件。圍繞市社區建設總體思路，在社區培訓學(xué)院的指導下，本著(zhù)適應發(fā)展需要，充分發(fā)揮社區教育中心、社區學(xué)校作用要求下，規范化、特色化建設好教育中心和社區學(xué)校。

　　2、進(jìn)一步完善社區教育網(wǎng)絡(luò )體系。在培訓學(xué)院的領(lǐng)導下進(jìn)一步完善社區教育網(wǎng)絡(luò )，以轄區學(xué)校為依托，以服務(wù)為宗旨的社區教育網(wǎng)絡(luò )體系。逐步形成一個(gè)多元化、社區化、多功能、實(shí)用型、服務(wù)型的多層次培訓，各類(lèi)教育互補的立體交錯的終身教育辦學(xué)網(wǎng)絡(luò )體系。在社區教育網(wǎng)絡(luò )體系下照顧好各類(lèi)群體的教育工作，特別是老年教育、青少年教育、失業(yè)人員和失地農民教育、殘疾人等，使老有所樂(lè )、少有所教、困難人群有人關(guān)心。

　　3、努力開(kāi)展以提高社區成員文化素質(zhì)的培訓活動(dòng)。要利用社區教育中心、社區學(xué)校和轄區內的其他教育資源共同開(kāi)展以健康教育、青少年校外教育、老年教育、法制教育、人口教育、科普教育、黨員教育以及文體活動(dòng)。

　　4、大力開(kāi)展以技能培訓和繼續教育為重點(diǎn)的成人教育。充分利用社區教育中心基地開(kāi)展各類(lèi)技能培訓，如辦公自動(dòng)化、CAD、公共英語(yǔ)、報關(guān)、商務(wù)知識、會(huì )計從業(yè)資格、電子電工知識等。加強和高校聯(lián)系，繼續開(kāi)展涵蓋開(kāi)放教育、成人高考、網(wǎng)絡(luò )教育、自學(xué)助考等多種形式的成人業(yè)余學(xué)歷教育。力爭使學(xué)習社區居民參與率達60%。以上。

　　5、加強社區文化建設，營(yíng)造終身教育良好氛圍。社區文化建設是社區教育的重要內容，不僅能較好地滿(mǎn)足人們的興趣、愛(ài)好和需要，而且能有力地促進(jìn)人們終身學(xué)習，陶冶人們情操。各類(lèi)學(xué)校進(jìn)一步面向社區開(kāi)放，擴大各種教育基地內教育資源利用率，為學(xué)習者提供多各多次教育的機會(huì )，為各類(lèi)社會(huì )成員提供多層次，多樣化的教育服務(wù)，組織各種教育活動(dòng)，大力推進(jìn)學(xué)習型家庭、學(xué)習型社區、學(xué)習型城鎮建設。積極參予各種文化藝術(shù)節、體育運動(dòng)會(huì )、市老齡委老年運動(dòng)會(huì )等各項群眾文化、群眾體育盛事。

　　三、工作措施

　　社區教育是社區建設的重要組成部分，是涉及到社區的.各個(gè)部門(mén)和社區全體成員的一項復雜的系統工程。必須做到“政府統籌，社會(huì )參與，資源共享，功能多樣，辦學(xué)開(kāi)放，服務(wù)社區”的原則。

　　1、統一思想，加強領(lǐng)導。

　　20xx年在社區教育工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，認真學(xué)習黨十七大精神和有關(guān)社區教育會(huì )議精神，確立服務(wù)理念，定期召開(kāi)工作例會(huì )，制訂社區教育工作計劃，使社區教育工作正常有序地開(kāi)展。

　　2、加大宣傳力度，形成學(xué)習氛圍。

　　加大社區教育的宣傳力度，使社區教育深入民心，要使各級領(lǐng)導、廣大教育工作者和廣大社區居民更新觀(guān)念，真正落實(shí)到具體行動(dòng)上，在全轄區形成學(xué)理論、學(xué)知識、學(xué)科技，提高全民素質(zhì)的良好社會(huì )學(xué)習氛圍，自覺(jué)接受終身教育。

　　3、加強統籌協(xié)調，優(yōu)化社區資源配置

　　向上爭取市鎮領(lǐng)導的關(guān)心支持，在培訓學(xué)院的指導下，以社區資源統一管理，綜合利用、資源共享的原則，由社區教育工作領(lǐng)導小組統籌協(xié)調充分挖掘和發(fā)現教育文化資源的潛力和作用，開(kāi)辟多種社區教育的綠色通道，促進(jìn)各類(lèi)文化、教育、人文資源開(kāi)發(fā)、利用，最大限度地向社區成員開(kāi)放。

　　4、加強教育管理，穩定兩支隊伍。

　　社區教育的關(guān)鍵是管理。進(jìn)一步加強專(zhuān)職管理隊伍建設，安排事業(yè)心強，責任心強、社會(huì )組織工作能力強的，懂管理、懂教育的干部，到各社區教育管理崗位。同時(shí)加強對兼職師資隊伍建設，建立一支穩定的德才兼備的、以兼職為主體的社區教育志愿者隊伍，廣泛吸納社區內專(zhuān)家、學(xué)者和離退休老同志，充分發(fā)揮他們一技之長(cháng)，開(kāi)展崗位培訓，實(shí)用技術(shù)培訓，職業(yè)技能教育，人口理論、計劃生育、婦女干部、家庭教育培訓及職業(yè)道德、社會(huì )公德、家庭美德等倫理道德等各類(lèi)教育，為社區服務(wù)，推動(dòng)社區三個(gè)文明建設。

　　5、制度建設，政策保障措施配套。

　　進(jìn)一步完善與社區教育相配套的規章制度，制定政策保障措施，調動(dòng)和激發(fā)人們愿意接受教育的積極性和積極要求參加學(xué)習的積極性。制定相應配套的基本規章制度，保證社區教育正常開(kāi)展。

學(xué)校年度總結2

　　xx年，我校結合學(xué)校的實(shí)際情況，根據教育局和教師進(jìn)修學(xué)校的工作安排，確立以校為本的教師繼續教育工作體系，創(chuàng )造性地開(kāi)展卓有成效的教師繼續教育活動(dòng)，促進(jìn)了教師隊伍的整體水平、素質(zhì)有了大幅度的提高，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化。

　　一、提高認識，強化過(guò)程管理，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)全面提高。

　　1、校領(lǐng)導班子認真學(xué)習統一思想，提高對學(xué)校發(fā)展必須教師隊伍整體建設優(yōu)先發(fā)展的認識，針對學(xué)校教師隊伍的年齡構成、知識構成和教學(xué)能力素質(zhì)的構成特點(diǎn)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)建立起以校長(cháng)為組長(cháng)，校長(cháng)親自抓，由教導處具體實(shí)施的教師繼續教育工作領(lǐng)導小組，堅持“專(zhuān)人負責、分工明確、分層培訓、分類(lèi)推進(jìn)、高效務(wù)實(shí)”的教師繼續教育工作原則，確立形成了“教師繼續教育工作網(wǎng)絡(luò )”，制定了“通識教育與分層次校本教師教育”的培訓方案。

　　2、學(xué)校在不斷總結工作經(jīng)驗的同時(shí)，更加注重教師繼續教育工作科學(xué)、規范、實(shí)效的過(guò)程管理，將提高教師隊伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計來(lái)抓。每學(xué)期，校繼續教育領(lǐng)導小組以市區教師繼續教育內容為支柱，定期研究學(xué)校的教師和學(xué)生的實(shí)際情況，有目的、有計劃地開(kāi)展教師繼續教育活動(dòng)，根據不同層次教師對繼續教育的需求，設立不同的內容，采取專(zhuān)題系列培訓、競賽、自學(xué)輔導等多種形式開(kāi)展教師繼續教育活動(dòng)，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習常學(xué)常新，與時(shí)俱進(jìn)，適應教育發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步對教師的需求。嚴格檢查，注重過(guò)程管理，建立教師繼續教育個(gè)人檔案，詳細記載了每學(xué)期教師參加繼續教育活動(dòng)的資料，包括課后反思、論文、學(xué)習體會(huì )、教學(xué)點(diǎn)滴及研究的原始資料等。

　　3、調查反饋，整體規劃。隨著(zhù)時(shí)間的發(fā)展，總會(huì )有新思想，新知識的不斷出現，為此，在實(shí)施計劃過(guò)程中，對出現的新情況及時(shí)調查繼續教育內容，從長(cháng)遠的角度確定教師的發(fā)展方向，尊重教師的個(gè)性，每個(gè)人都制定自身發(fā)展計劃，確定活動(dòng)內容，與時(shí)俱進(jìn)，走自身特色發(fā)展的道路。

　　二、積極開(kāi)展各種教育培訓活動(dòng)

　　1、加強教師職業(yè)道德培訓

　　開(kāi)展以理論培訓、思想教育、經(jīng)驗交流、制度管理等方式，以開(kāi)展社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育為切入點(diǎn)，認真貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求，全面加強教師職業(yè)道德教育，通過(guò)多種途徑和形式，廣泛開(kāi)展教師職業(yè)道德教育和宣傳，開(kāi)展教師職業(yè)道德規范、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡(利用升旗儀式、政治學(xué)習介紹)、經(jīng)驗交流、未成年人教育法規、師德教育文件和“xxxx”教育等培訓。真正將師德教育落實(shí)在培養教師事業(yè)榮譽(yù)感、崗位責任感、生活幸福感和對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心上，并取得了良好的效果。

　　2、“三新”教育的培訓

　　“三新”教育，即新理念、新教材、新課程的培訓，以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心，按照“先培訓、后上崗;不培訓、不上崗”的原則，有計劃地組織實(shí)施教師新課程培訓，提高其實(shí)施新課程的能力和水平，開(kāi)展新課程標準研究、新教材研究，新教材教學(xué)設計與典型案例分析，學(xué)習《走進(jìn)新課程》和《中小學(xué)教師心理健康教育》等書(shū)籍，并聘請了十三中學(xué)副校長(cháng)謝娟做《新課改專(zhuān)題培訓》、東明小學(xué)程欣老師的《骨干班主任經(jīng)驗介紹》、張玉生校長(cháng)的《研究性學(xué)習專(zhuān)題講座》等專(zhuān)題培訓，強調了理論與實(shí)際相結合，通過(guò)多種形式的通識性培訓和自學(xué)教育理論專(zhuān)著(zhù)，切實(shí)更新了教師教育理念，樹(shù)立與素質(zhì)教育相符合的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，增強廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性和主動(dòng)性，提高實(shí)施素質(zhì)教育的思想意識、理論水平和實(shí)踐能力。新理念更是貫穿在學(xué)校教育、教學(xué)、管理、服務(wù)的一切活動(dòng)之中，使我校的教育教學(xué)水平有了一定的提高。

　　3、教育技術(shù)培訓

　　本學(xué)年，我校90%的教師獲得了教育信息技術(shù)二級培訓合格證書(shū)，沒(méi)有取得的，也正在參加補考，相信在xx年一定能全部完成此培訓，與此同時(shí)，我校還積極組織教師參加教育技術(shù)的進(jìn)一步培訓，通過(guò)這些培訓活動(dòng)，增強了教師運用現代化教育技術(shù)收集、篩選、運用信息，提高了教育教學(xué)效果能力，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源共享，探索縮小與兄弟學(xué)校的差距，實(shí)現我�，F代教育技術(shù)跨越式發(fā)展的`新途徑。

　　4、加強教育教學(xué)的培訓

　　(1)、課堂教學(xué)技能培訓。本學(xué)期教導處對教師的備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、輔導學(xué)生、批改作業(yè)等環(huán)節開(kāi)展培訓，主要通過(guò)教學(xué)評優(yōu)、教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)研討、經(jīng)驗交流、課后反思等形式，對教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓，并對教師進(jìn)行了教學(xué)基本功的培訓，如王玲主任的《普通話(huà)培訓》等，提高了教師的教學(xué)基本技能，與此同時(shí)開(kāi)展了人文科學(xué)、自然科學(xué)、專(zhuān)業(yè)知識更新與拓展等專(zhuān)業(yè)培訓。各項培訓主活動(dòng)貫穿于學(xué)校的教研活動(dòng)之中，采取靈活多樣的方法，極大地調動(dòng)了教師參加培訓的積極性，切實(shí)提高了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　(2)、教育教學(xué)能力的培訓。開(kāi)展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育、教育教學(xué)評價(jià)、教育科學(xué)研究的培訓，通過(guò)校本研訓的方式，用現代教育思想、教育理論、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識武裝教師，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專(zhuān)業(yè)知識，提高教研能力。并能緊密結合所承擔的教學(xué)任務(wù)，撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗總結及學(xué)科論文，探討繼續教育和小學(xué)教學(xué)改革的途徑和方法。

　　5、青年教師培訓。

　　青年教師是學(xué)校教學(xué)一線(xiàn)的中堅力量，是提高教師隊伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵，學(xué)�；ù罅�氣，下大功夫加強了對青年教師的培訓，帶動(dòng)教師隊伍的整體素質(zhì)的提高。青年教師李曄、李穎、付莉莉、史佳慧等在各項活動(dòng)中脫穎而出，得到了領(lǐng)導老師的一致好評。趙穎老師的電教論文獲省級二等獎;姜彬老師的電子教案獲市級二等獎。劉揚、陳尉等九名老師在區教學(xué)競賽課中榮獲分獲一、二等獎。這些都說(shuō)明了我校領(lǐng)導對青年教師的引領(lǐng)和培養。

　　6、骨干教師培訓。

　　骨干教師是學(xué)校的精英，是學(xué)校的重中之重。我們加強了對骨干教師的培訓，實(shí)行“以平促訓，管訓結合，分級負責，動(dòng)態(tài)管理”的運作模式，在完成“十五”骨干教師認定，發(fā)證的基礎上，推薦了市、區級骨干教師三名，并評選出校級骨干教師;采取在崗研修和離崗研修相結合，以在崗研修為主的辦法，組織學(xué)習新的教育教學(xué)理論，總結教育教學(xué)經(jīng)驗，帶徒講學(xué)(簽定了師

　　徒協(xié)議書(shū))，區域內跨校服務(wù)，充分發(fā)揮了骨干教師的示范、指導、引領(lǐng)、研究和咨詢(xún)作用。并盡可能地為他們提供學(xué)習機會(huì )，給骨干教師搭建平臺，發(fā)揮其輻射作用。對骨干教師加大培養力度，積極鼓勵其參加不同層次的文化業(yè)務(wù)進(jìn)修，創(chuàng )造學(xué)習機會(huì )、條件，使他們快速成長(cháng)。在工作實(shí)踐中鍛煉他們，給他們加法碼、壓擔子，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，引領(lǐng)及輻射作用。在他們的帶動(dòng)下，我校教師的精神風(fēng)貌、業(yè)務(wù)素質(zhì)都不斷的提升。

　　7、專(zhuān)任教師的培訓，對計算機教師、英語(yǔ)教師、綜合實(shí)踐教師、新課改教師都進(jìn)行了各種專(zhuān)題培訓。

　　8、校本培訓工作

　　成立了校本培訓工作領(lǐng)導小組，建立健全了學(xué)校的校本培訓制度。

　　通過(guò)學(xué)校行政、黨務(wù)、群團的整體聯(lián)動(dòng)，對教師進(jìn)行師德教育及政治思想、教育法制教育，提高教師的職業(yè)道德素養和依法執教的意識。

　　以理念培訓為核心，以教育教學(xué)基本能力培訓重點(diǎn)，實(shí)施對教師的培訓。

　　教育理念的培訓，堅持“與時(shí)俱進(jìn)、連續穩定、擴展深化，，的可持續發(fā)展原則，從宏觀(guān)到微觀(guān)、從認識層面到操作層面，開(kāi)展教師的繼續教育活動(dòng)。

　　按照“課題牽動(dòng)，整體推進(jìn)，以校為本，四位一體(教研、科研、培訓、管理，由管理統籌)，案例研究為主”組織實(shí)施校本培訓。

　　首先加強了校本教研制度建設，繼續完善各種校本教研制度，并在工作中做到有法可依、有法必依，使我校的校本培訓工作得意順利開(kāi)展。

　　本學(xué)期，“自主、合作、探究”和“教師教學(xué)觀(guān)念更新、教學(xué)行為轉變”成為我校教師校本培訓的主旋律。引導教師討論，讓課堂變成一個(gè)學(xué)習與交流的場(chǎng)所。在這里，沒(méi)有傳統意義上的“教師”和“學(xué)員”，大家都是平等的參與者，教師不再將自己當作被動(dòng)的受訓者，而是積極主動(dòng)地參與，讓教師潛移默化地接受理論。

　　采取多種培訓模式，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)。我校的校本培訓采取了師帶徒模式、案例培訓模式、自主學(xué)習模式等形式，取得了明顯的效果。

　　我校還采取了“請進(jìn)來(lái)、走出去”的培訓方法，派出教師到沈陽(yáng)、興城、本溪縣、桓仁縣、區內兄弟學(xué)校等學(xué)習，回來(lái)后要上匯報課或傳達學(xué)習心得，并聘請了專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座，分別有十三中副校長(cháng)謝娟、東明小學(xué)程欣老師、張玉生校長(cháng)以及王玲主任等對教師進(jìn)行了專(zhuān)題講座，使我校的教師受益匪淺。

　　校本課程資源的開(kāi)發(fā) 成立了校本課程工作領(lǐng)導小組，并根據我校實(shí)際情況，有針對性的開(kāi)發(fā)了校本課程，主要有大閱讀、寫(xiě)字、米粒粘貼等有特色的校本課程，并開(kāi)展了各種活動(dòng)，學(xué)生硬筆書(shū)法比賽、學(xué)生朗讀比賽、英語(yǔ)各種活動(dòng)、米粒粘貼展示，學(xué)生作業(yè)展覽等，極大地調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　三、常規工作常抓不懈

　　1、繼續開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。采取通讀、選讀、摘錄讀等形式，自學(xué)和集中學(xué)習相結合，自修和反思相結合，以教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)為內容，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，要求教師每人每年記讀書(shū)筆記，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得。

　　2、嚴格按照教學(xué)常規要求和課程表上課，每一節課后都要寫(xiě)教學(xué)反思或教學(xué)隨筆，教案書(shū)寫(xiě)要規范、要有創(chuàng )新，要及時(shí)對學(xué)生的各種作業(yè)進(jìn)行細致批改。

　　3、教師要積極參加各種教研活動(dòng)，按時(shí)完成各項任務(wù)，并作好記錄，寫(xiě)好心得。

　　4、教師要積極按時(shí)參加教導處組織的業(yè)務(wù)學(xué)習，做好記錄，完成各種任務(wù)。

　　5、每位教師每學(xué)期要寫(xiě)理論自學(xué)筆記不少于十篇;要進(jìn)行案例分析不少于二次。

　　四、保障繼續教育工作的順利進(jìn)行。

　　(一)、強化管理，提高教師繼續教育的工作質(zhì)量

　　學(xué)校繼續教育工作領(lǐng)導小組，定期召開(kāi)會(huì )議、研究，探討如何創(chuàng )造性的開(kāi)展教師繼續教育工作，制定實(shí)施工作計劃及月份工作分解細則，工作做到有計劃、有實(shí)施、有反饋、有高度、有總結�？偨Y從下至上、從個(gè)人到教研組、到學(xué)校都從不同的角度及時(shí)總結，在開(kāi)展繼續教育工作中的經(jīng)驗和不足，學(xué)校建立了繼續教育工作專(zhuān)項的檔案，做到各種材料及時(shí)上交歸檔，使繼續教育工作條理化，有序化、嚴謹化，對以后的工作起到指導推動(dòng)作用。

　　(二)、提供較為豐富的信息化學(xué)習資源，豐富教師繼續教育的方法。

　　幾年來(lái)，我們根據學(xué)校發(fā)展的實(shí)際情況，遵循“實(shí)事求是、合理規劃、全面發(fā)展、注重實(shí)效”的原則，制定學(xué)校信息化工作發(fā)展規劃，提供給教師較為豐富的信息化學(xué)習資源，實(shí)施開(kāi)放性自學(xué)引導，不斷豐富教師繼續教育資源，充分利用遠程教育設備，為教學(xué)服

　　由于扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教師繼續教育工作，我們欣喜地看到一個(gè)良好的教師集體正在我校形成和完善。在學(xué)校工作中，教師群體共同努力、良好的規范、正確的輿論和協(xié)調的人際關(guān)系等方面都出現了新的、積極向上的局面，一批有名望教師嶄露頭角，脫穎而出的青年教學(xué)新秀正在涌現。近幾年來(lái)，我校的教學(xué)工作成績(jì)連續上升。

　　為了進(jìn)一步總結我校校本培訓的經(jīng)驗，加強校本培訓，更好地貫徹落實(shí)全國、全區教育工作會(huì )議精神，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高�，F結合我校實(shí)際，制訂今后的改進(jìn)措施：

　　1 、提高認識，加強領(lǐng)導，明確責任。

　　2、落實(shí)好校本培訓場(chǎng)地和時(shí)間，為教師培訓提供保證。

　　3 、加強培訓師資隊伍建設，確保培訓師資質(zhì)量。

　　4、培訓形式要多樣化。

　　5 、培訓內容要突出針對性和實(shí)用性。

　　6 、校本培訓要形成制度化。

　　7 、加強校本培訓的督導評估。

　　總之，在上級的領(lǐng)導下，全體教師的共同努力下，我校完成了本學(xué)期的教師繼續教育培訓任務(wù)。今后，我們更要保質(zhì)保量完成交給我們的繼續教育學(xué)習，使我校的繼續教育工作更上一個(gè)新的臺階。

學(xué)校年度總結3

　　一、把學(xué)生當做自己的孩子去愛(ài)。

　　千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭有一個(gè)共同的希望，那就是期待自己的孩子健康成長(cháng)，最好是出人頭地，成龍成鳳。身為母親，我懂得母親十月懷胎的不易和父母養育兒女的艱辛，感受到了孩子對于一位母親，對于一個(gè)家庭意味著(zhù)什么。如果說(shuō)，之前我愛(ài)我的學(xué)生，那是一位老師的責任感使然，那么現在，我看待我的學(xué)生就像看待自己的孩子。他們是我的學(xué)生，可他們更是父母的心頭肉��！一個(gè)學(xué)生對班主任來(lái)說(shuō)是幾十分之一，對其父母而言卻是他們的整個(gè)世界，我肩負著(zhù)幾十對夫婦的四十個(gè)世界，我要熱愛(ài)學(xué)生，把他們教育成人，成才，給他們的父母一個(gè)光輝燦爛的世界。

　　二、將工作當做事業(yè)去做

　　俗話(huà)說(shuō)：“濕火柴點(diǎn)不著(zhù)火�！碑斈阌X(jué)得工作乏味、無(wú)趣時(shí)，不是因為工作本身出了問(wèn)題，而是因為你的.“易燃指數”不夠高。點(diǎn)燃你心中的熱情一切都會(huì )好起來(lái)。我曾看過(guò)一句非常經(jīng)典而極富哲理的話(huà)：“把工作當作事業(yè)來(lái)對待，把事業(yè)當作學(xué)問(wèn)來(lái)研究，把學(xué)問(wèn)當作武器來(lái)運用”。至今思考起來(lái)，仍感涵義深邃，使人啟迪頗深。我覺(jué)得，既然當了班主任，就不應該有什么怨言。作為教師，首先應該把教育當作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果把它當作一項事業(yè)，你就會(huì )設計它的未來(lái)，把每天的每一步當作一個(gè)連續的過(guò)程。 你把教育當作事業(yè)去做，你就會(huì )付出自己的精力和心血，而且會(huì )創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，你就會(huì )熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，就會(huì )熱愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。你把教育當作事業(yè)去做了，你就會(huì )自覺(jué)加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都知道。

　　為了給孩子們營(yíng)造一個(gè)整潔、溫馨、舒適的環(huán)境，讓孩子對班級產(chǎn)生一種家的感覺(jué)。我每天帶著(zhù)孩子們堅持進(jìn)行四清掃，使教室窗明幾凈，整潔有序，還經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣清新、自然。同時(shí)，將板報布置得美觀(guān)、大方，主題鮮明，以激發(fā)學(xué)生勤學(xué)上進(jìn)、友愛(ài)和諧。

　　相親相愛(ài)，和諧同樂(lè )。班級門(mén)口掛著(zhù)我和孩子們的全家福。班級內設有班級小明星，為每個(gè)孩子備了小動(dòng)物的指甲刀。為了讓孩子寫(xiě)字學(xué)所榜樣，每年利用假期時(shí)間為孩子寫(xiě)字貼，一寫(xiě)就是六年了。在幾年的班主任工作中，我始終抱著(zhù)一個(gè)信念：班級是自己的家；始終用這樣的心態(tài)來(lái)提示自己：如果我的孩子是這個(gè)班級里的成員，我該如何管理？正是有了這個(gè)最原始的也是最根本的基點(diǎn)，我把自己的心交給了我的班級，交給了我的學(xué)生。的可以躲避風(fēng)雨的小港灣。做為班主任，我要像孫悟空保護唐僧那樣，為了幫助唐僧西天取經(jīng)，雖經(jīng)歷磨難，卻永不退縮！

　　這就是我本學(xué)期的工作，在今后的工作中，我將會(huì )用自己的雙手將祖國二十一世紀嬌嫩的花朵呵護得更加絢麗、迷人！

學(xué)校年度總結4

　　日升日落，黃海每天都是波濤滾滾；月圓月缺，大黑山由蔥蘢變成了黃褐色。隨著(zhù)最后一張日歷的輕輕飄落，20xx年已與我們告別�；厥走^(guò)去的一年，雙中人心情別樣的激動(dòng)，因為它承載著(zhù)我們的汗水、我們的心血、我們的奮斗、我們的快樂(lè )。為了總結永遠難以忘記的過(guò)去的一年，為了鼓勵全校師生更加努力的學(xué)習工作，為了雙中人心中的目標，我們將從以下幾個(gè)方面對本年度做出總結。

　　扭住中考 中考又登上了新的臺階

　　20xx年中考是雙中繼續發(fā)展的一個(gè)攔路虎，是前進(jìn)路上的絆腳石，是擺在雙中人面前的一道嚴峻的課題。雙中經(jīng)過(guò)近十年的飛速發(fā)展，在各個(gè)方面都走在前列，尤其是中考更是一年登上一個(gè)新的臺階。20xx年中考能不能再有新的突破，能不能再登上一個(gè)新的臺階，這是雙中人面臨的嚴峻的課題。

　　我們說(shuō)形勢嚴峻，我們講課題難做，這些都不是假話(huà)，更不是故弄玄虛。擺在我們面前的的困難是優(yōu)質(zhì)生源被市內的重點(diǎn)校拔走了，當時(shí)的初三考生在幾次大型的考試都沒(méi)有人脫穎而出，這告訴我們形勢不妙；另外雙中近幾年中考連年取得優(yōu)異的成績(jì)，保持現狀就會(huì )被認為是退步。怎么辦？是勇往直前，還是膽怯畏縮？然而，暴雨狂風(fēng)更顯青松的挺拔，風(fēng)急浪高更見(jiàn)舵手的豪情。我們的校長(cháng)說(shuō)：峰高無(wú)坦途，海深帆自斜。他激勵我們要挺旗無(wú)路處 ，敢為天下先。

　　雙中人冷靜地分析了當時(shí)的形勢，客觀(guān)的評價(jià)了學(xué)生的實(shí)力，正確的分析了我們的長(cháng)處和短處。大家認識到困難是客觀(guān)存在，但只要我們態(tài)度堅定、目標明確、訓練到位、措施得當，我們完全有能力取得中考的成功，讓我校的中考再登上一個(gè)新臺階也是完全可能的。明確了方向，堅定了目標，端正了態(tài)度，雙中人開(kāi)始了卓有成效的工作、艱苦卓絕的打拼。我們就學(xué)生的現狀開(kāi)展了細致的調查研究，我們對教學(xué)工作開(kāi)展了深入的探討，我們改變了呆板的陳舊的教學(xué)模式，我們及時(shí)調整了教學(xué)方法，我們擴大了學(xué)生自主學(xué)習的時(shí)間，我們進(jìn)行了科學(xué)合理的檢測，我們強化了學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養。我們工作細致，方法科學(xué)，極大地調動(dòng)了學(xué)生的積極性，我們如愿以?xún)數挠瓉?lái)了中考的又一次輝煌。

　　20xx年的中考有了新的突破。在再次蟬聯(lián)全市同組第一名的同時(shí)，我校在全州排名又提升至15名。中考合格率率達到了99%，優(yōu)秀率達到了90％，升學(xué)率達到了95%。雙中人可以自豪地說(shuō)：我們戰勝了困難，我們取得了成功，我們又登上了一個(gè)新的臺階。

　　強化建設 隊伍又有新的發(fā)展

　　雙中的教師隊伍是一支學(xué)識淵博的隊伍，是一支能打敢拼的隊伍，是一支屢戰屢勝的隊伍。這樣一支隊伍的形成，靠的是上級領(lǐng)導的高度重視和大力支持，靠的是雙中領(lǐng)導班子的堅強領(lǐng)導和努力錘煉，靠的是教師本身較高的素質(zhì)和艱苦的磨練。

　　說(shuō)我們的隊伍是其他學(xué)校比不了的，絕非大話(huà)。目前的雙中，領(lǐng)導班子教育思想進(jìn)步，具有較強的管理水平；雙中的教師隊伍空前強大，具有較強的教學(xué)能力。28人的教師隊伍中，有高級教師3名，中級教師17名。100%是本科大學(xué)畢業(yè)，其中有市級優(yōu)秀學(xué)科帶頭人。這批教師不僅業(yè)務(wù)能力強，愛(ài)崗敬業(yè)精神更是首屈一指。從日常的教育教學(xué)到食堂的就餐值日，從班級管理到寢室的就寢值日……學(xué)校的每一項規章制度教師們都完成的相當出色！

　　在這種形勢下，我們的校長(cháng)非常冷靜，他常說(shuō)一個(gè)人的學(xué)識可以通過(guò)學(xué)習獲得，一個(gè)人的思想則必須通過(guò)磨練鍛造才能達到較高的水平，我們必須注重雙中教師隊伍的發(fā)展和建設，打造一支高素質(zhì)、高水平、高檔次的隊伍，為雙中的進(jìn)一步發(fā)展提供更好的軟件環(huán)境。我們有理由相信，隨著(zhù)我市教育的發(fā)展，隨著(zhù)雙中教學(xué)改革的深入，雙中的'教師隊伍必將會(huì )愈來(lái)愈強大。

　　深化改革 教學(xué)又有了新的突破

　　雙中的發(fā)展靠的是教學(xué)，雙中要想進(jìn)一步發(fā)展也必須靠教學(xué)。幾年來(lái)雙中取得了一定的成績(jì)，有了長(cháng)足的進(jìn)步，雙中今后還能不能前進(jìn)，怎么前進(jìn)，出路在哪里，答案是顯而易見(jiàn)的，那就是教學(xué)改革。于是，本年度工作開(kāi)始一場(chǎng)既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)改革就在雙中開(kāi)展起來(lái)了。

　　這次改革的主導思想就是改變以往教師一言堂的傳統教學(xué)模式，充分調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習的真正主人。這次改革不搞一刀切，強調實(shí)事求是；不搞大踏步前進(jìn)，允許小步走；不搞一哄而上，允許邊干邊看邊想邊改；不搞形式主義，講求實(shí)際效果。由于準備充分，工作到位，教師們很快統一了思想，投入了教學(xué)改革的大潮之中。僅以語(yǔ)文教學(xué)為例，以往是教師講，學(xué)生聽(tīng)；現在是教師講，學(xué)生也講，大家充分討論。

　　教材的處理突出了實(shí)用性，學(xué)生弄得懂的，對促進(jìn)語(yǔ)文能力作用大的，就精講細講，讓學(xué)生吃透；反之，就略講甚至不講。開(kāi)展了書(shū)法訓練課、閱讀課、活動(dòng)課，極大地提高學(xué)生學(xué)習的積極性�；顒�(dòng)課學(xué)生走上講臺，他們自己準備材料，自己設計課堂，自己講授知識，自己檢測效果。教師則起到了扶持、引導、激勵、總結等作用，真正走上了葉圣陶老先生早就指出的“教是為了不教”的道路。師生都在教學(xué)改革中找到了自己的位臵，教學(xué)改革給雙中的教學(xué)注入了新的活力。

　　當然，雙中的教學(xué)改革還剛剛起步，許多工作還不能盡如人意，許多方面還需要進(jìn)一步調整，但改革既然已經(jīng)開(kāi)始，就不會(huì )停步。雙中的性格是：我們要做的就一定要做到，我們要做的就一定能做到。

　　全面推進(jìn) 各項工作捷報頻傳

　　雙中的工作從來(lái)都是全面進(jìn)步，全面發(fā)展，20xx年雙中的其他工作也取得了輝煌的成績(jì)，可以說(shuō)是各項工作全面推進(jìn)，德智體美捷報頻傳。我們想以下列事例作以佐證。

　　3月，我校學(xué)生參加了關(guān)工委組織的《文明美德伴我行》征文活動(dòng)，不僅多人取得了國家級一等獎，我校的103班還被評為全國的“文明美德之班”，張慧芳、黃美香等同學(xué)還被評為全國的“文明美德之

　　星”。

　　5月，我校舉辦了題為《雅言傳承文明 經(jīng)典浸潤人生》的經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽，師生們紛紛登臺誦詩(shī)作聯(lián)。組織嚴謹，節目新穎，贏(yíng)得了全校師生的一致贊揚，也得到與會(huì )領(lǐng)導的高度評價(jià)。

　　6月，我校經(jīng)過(guò)州教委組織的有關(guān)檢查團檢查評估，獲得了“州級德育示范�！笔鈽s。

　　11月，我校代表隊參加了市教育局和市科協(xié)組織的“青少年科技創(chuàng )新大賽”，我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)《飲水思源——吉首地區飲用水源的調查》不僅獲得的一等獎，還受到了上級領(lǐng)導的高度贊揚。除此之外，學(xué)生的創(chuàng )新作品、科幻畫(huà)等也獲得的多個(gè)一等獎，在校內外產(chǎn)生了較大的影響。

　　12月，我校舉辦了迎新春聯(lián)歡會(huì )。整個(gè)活動(dòng)始終洋溢在歡樂(lè )的氣氛中，師生們載歌載舞，慶祝我們取得的勝利，祝愿明年會(huì )更好。

　　回顧過(guò)去的一年我們充滿(mǎn)幸福和自豪，但在幸福與自豪中我們也感到某些不足，也有些許遺憾。我們的硬件建設雖然較強，在一些方面還有缺憾，如目前我們的計算機還是兩人一臺。 隨著(zhù)計算機的廣泛運用，大家已經(jīng)感到明顯不足，我們要積極請示領(lǐng)導，力爭早日解決。我們的師生關(guān)系、學(xué)校和家長(cháng)的關(guān)系都有待于進(jìn)一步加強。我們要耐心的把我們的想法打算解釋給學(xué)生和家長(cháng)，以求得到他們的理解和支持，讓師生關(guān)系、學(xué)校和家長(cháng)的關(guān)系達到一個(gè)更高的層次。我們的教學(xué)改革還要不斷的深入，還要不斷的研究、不斷提高，我們要走出一條適合自己的教改之路。我們的社會(huì )實(shí)踐課還應該得到進(jìn)一步的加強，讓他成為我們亮麗的名片。

　　回顧令人自豪，展望讓人奮進(jìn)。當我們剛剛結束過(guò)去的工作，新的一年又將向我們提出了新的課題，我們還將面臨新的更大的挑戰。我們必須明白峰高無(wú)坦途，我們必須懂得肩上沉甸甸的重量，我們必須切記信任無(wú)價(jià)、責任如山，我們必須加強學(xué)習、提高自身。我們有足夠的自信，我們有百倍的勇氣，我們有戰勝困難的經(jīng)驗，我們有取得勝利的實(shí)力。只要我們精誠團結、萬(wàn)眾一心，只要我們不畏艱難、敢大敢拼，只要我們善于思考、肯于鉆研，我們就一定會(huì )創(chuàng )造一個(gè)更加美好的明天。

學(xué)校年度總結5

　　為使學(xué)校教育與家庭教育緊密結合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣，培養良好的道德素質(zhì)和健康行為，我校特制定“暑假學(xué)習生活指導” 并分發(fā)了《暑假告家長(cháng)書(shū)》，希望廣大家長(cháng)認真履行好監護人的職責，讓孩子們的假期生活擺脫教育的“斷檔期”或“真空期”，從而真正成為學(xué)校教育的拓展和延伸，成為孩子們調節身心、拓展知識、鍛煉能力的有利時(shí)機�，F已做好工作總結，并將總結匯報

　　一、我校學(xué)生暑假從6月27日開(kāi)始至8月31日結束，學(xué)生于8月31日下午2：30到校。在這之前，我校分年段召開(kāi)年段會(huì )對學(xué)生進(jìn)行了暑假安全教育和暑假學(xué)習生活指導，如畢業(yè)班安排在6月23日召開(kāi)畢業(yè)式暨暑假安全教育和暑假學(xué)習生活指導會(huì )。

　　二、加強安全教育，過(guò)一個(gè)平安的假期嚴禁學(xué)生私自做危險性的戶(hù)外活動(dòng)，注意防火、防盜及飲食衛生，加強安全意識，積極開(kāi)展健康向上，有益身心的文體活動(dòng)，不參加封建迷信活動(dòng)，不參與宴請“普渡”，不進(jìn)歌廳、舞廳、卡拉ok廳，不進(jìn)游戲機室、康樂(lè )球室及網(wǎng)吧，選看有益的影視，自覺(jué)遠離黃色錄相、書(shū)刊，提高自身的素養。

　　2、嚴禁學(xué)生擅自游泳，暑假期間，天氣炎熱，家長(cháng)應教育子女切勿私自到河、溪、海灣及其他危險水域游泳，即使由家長(cháng)帶領(lǐng)，安全問(wèn)題也須慎之再慎。

　　3、對孩子傳遞臺風(fēng)暴雨等自然災害的'基本知識，以及一些必備的應急避險和自救措施，提高孩子的防汛防臺意識和自救互救能力。有了良好的安全行為習慣做基礎，才能有效地遏制孩子安全事件的發(fā)生。

　　4、暑假期間，嚴禁學(xué)生私自騎摩托車(chē)及組織外出活動(dòng)，如有外出，要經(jīng)家長(cháng)允許并不準騎摩托車(chē)，自覺(jué)遵守道路規則，并要特別重視交通安全。如在外留宿，需告知家長(cháng)同意方可。

　　5、針對夏季傳染病呈多發(fā)態(tài)勢，應廣泛宣傳個(gè)人衛生和公共衛生，宣傳防范流感疫情的主要防護措施，讓廣大孩子了解流感是可防、可控、可治的，不斷提高孩子的自我保護意識和防病能力，避免產(chǎn)生不必要的恐慌。

　　三、加強法制教育，過(guò)一個(gè)文明的假期自覺(jué)遵守法律，不做違法亂紀之事，應把好的班風(fēng)、校風(fēng)帶到社會(huì )中去，爭取多參加社會(huì )公益勞動(dòng)。

　　2、增強學(xué)生的法制意識，提高孩子自我保護能力。教育學(xué)生假期中外出玩耍中應注意以下幾點(diǎn)：一是教育孩子遠離營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、游戲機室等不安全場(chǎng)所；二是教育孩子文明上網(wǎng)；三是教育孩子不與不良人員來(lái)往；四是增強孩子防盜、防騙意識，提高自我保護能力。

　　四、合理安排學(xué)習，過(guò)一個(gè)有意義的假期妥善合理安排暑假生活，每天應安排適當時(shí)間鞏固所學(xué)知識，并注意學(xué)科的查缺補漏，按時(shí)按質(zhì)按量認真完成暑假作業(yè)；合理安排時(shí)間鍛煉身體；主動(dòng)幫助家庭做些力所能及的家務(wù)，減輕家長(cháng)負擔；培養勞動(dòng)意識，養成勞動(dòng)習慣；勞逸結合，以飽滿(mǎn)精神，迎接新學(xué)年。

　　2、經(jīng)常閱看有關(guān)報刊，積極開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì )作好社會(huì )調查，關(guān)心家鄉的變化，關(guān)心國家大事。

　　3、充分利用暑假的有利時(shí)間，多看些有益的課外書(shū)，積極動(dòng)腦，勤快動(dòng)手，大搞小發(fā)明、小制作，增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，培養能力，發(fā)展智力。

　　最后還會(huì )在《暑假告家長(cháng)書(shū)》中寫(xiě)上這樣一句話(huà)：“請各家長(cháng)在孩子外出時(shí)一定要問(wèn)清四個(gè)問(wèn)題：①你要去哪里？②你要去做什么？③你要和誰(shuí)一起去？④你什么時(shí)候要回來(lái)？”

　　xx市xx中學(xué)

　　xx年9月2日

學(xué)校年度總結6

　　一年來(lái)，我校教科室圍繞“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”兩重點(diǎn)，以“‘促進(jìn)有效學(xué)習’ 課堂變革”和“教學(xué)評價(jià)改革”為抓手，立足實(shí)際，聚焦課堂，帶領(lǐng)教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革，建立了“立足以校為本、注重骨干帶動(dòng)學(xué)科聯(lián)動(dòng)、著(zhù)眼整體發(fā)展”的校本教研機制，確立了“個(gè)人反思，同伴互助，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，整體提高”的教研思路，牢牢抓住“在穩定中發(fā)展”的校本教研，開(kāi)展了教師學(xué)科素養提升行動(dòng)，強化了校本培訓的時(shí)效性。

　　一、確立目標，強化時(shí)效性。

　　開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校的工作計劃，結合學(xué)科的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)全組教師的熱烈討論，確定了工作目標和具體措施，明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)，工作要點(diǎn)有：

　�。�1）組織教師認真學(xué)習教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。

　�。�2）抓好本學(xué)科各項教學(xué)基礎工作，結合縣“五個(gè)三”常規，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節（備課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià)）的管理，提高課堂教學(xué)效率。

　�。�3）積極開(kāi)展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導教學(xué)。

　�。�4）組織公開(kāi)教學(xué)，開(kāi)展聽(tīng)課和評課活動(dòng)。

　�。�5）關(guān)心培養青年教師，使之早日成為教學(xué)骨干。各備課組長(cháng)在優(yōu)化過(guò)程、減輕負擔、提高質(zhì)量的前提下，提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

　　二、夯實(shí)基礎，落實(shí)常態(tài)教研活動(dòng)

　　本學(xué)期，繼續按照上學(xué)期的常態(tài)教研活動(dòng)：以學(xué)帶研—課例分析—集體備課—課題研討（好課設計），為主題的輪流式交互式教研活動(dòng)，由教研組長(cháng)制定具體的計劃，表格式方式落實(shí)每一次的教研活動(dòng)，四個(gè)環(huán)節穿插式進(jìn)行。

　　1、以學(xué)帶研。本學(xué)期，教研組在教研組長(cháng)的`帶領(lǐng)下，按計劃，有內容地開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。各教師發(fā)揮能動(dòng)，凝聚智慧，形成學(xué)習合力，開(kāi)展了一次有思想、有質(zhì)量的讀書(shū)交流會(huì )。學(xué)校借名師工作站的平臺，與戰州二小、東溪學(xué)校的結對活動(dòng)，開(kāi)展骨干教師展課活動(dòng)，讓骨干教師在實(shí)踐中提高教師的課堂執教能力。

　　2、課例分析，開(kāi)展40分鐘課堂課例研討。各教研組按照教師課題課例結合“我的好課設計”或平時(shí)教學(xué)片段及案例進(jìn)行了有效分析，重點(diǎn)解決40分鐘課堂中的突出問(wèn)題。

　　3、集體備課，向40分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期 “我的一節好課”設計評比活動(dòng)，作為同伴互助的平臺，作為師徒結對互的契機，同時(shí)是展示個(gè)人教育教學(xué)技能的機會(huì )，為學(xué)校乃至校外更高一級的教學(xué)評比打基礎。本學(xué)期，同年級、同學(xué)科開(kāi)展了三次及以上的集體備課活動(dòng)，并指定一位教師進(jìn)行上課，課后及時(shí)研討，反思-改進(jìn)-上課-形成了有質(zhì)量的教案并備案。本活動(dòng)融合進(jìn)課例分析，堅持一周一課，一課一研討的教研方式，組內進(jìn)行了課例研討。

　　4、同伴互助，搭建共同成長(cháng)平臺

　　同伴互助，共同提高，在教學(xué)中發(fā)展，在教研中成長(cháng)，這是學(xué)校校本教研工作的核心。每學(xué)期的校內研討課，我們都是由上課教師先備課、設計教案、上課，同年級同學(xué)科教師聽(tīng)課詳細記錄，結合評價(jià)標準打分，課后及時(shí)評課，反思教學(xué)行為，研究改進(jìn)教案。然后再上課、聽(tīng)課、評課、總結、寫(xiě)教后反思。

　　上述四個(gè)教研活動(dòng)環(huán)節要進(jìn)行有序、有效、按時(shí)的開(kāi)展，教研組長(cháng)在教科室計劃公布之日起，要將其納入教研組計劃，做好具體詳細的安排，重在可行性，并將計劃掛在校園網(wǎng)。

　　三、扎實(shí)開(kāi)展校本研修培訓活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)

　　本學(xué)期，以教師學(xué)科素養提升行動(dòng)為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為契機，在落實(shí)學(xué)科素養考核的基礎上，開(kāi)展基于學(xué)校與教師發(fā)展的校本培訓。繼續按照“常態(tài)教研—素養考查—課堂評比—引領(lǐng)研磨—課題指導”等板塊，立足本校，面向全體，確保素養及技能業(yè)務(wù)提升。學(xué)校落實(shí)教師教育教學(xué)提升行動(dòng)，以培養風(fēng)格化教師為目標，構建我校自主對話(huà)式、多層培訓式校本培訓，促進(jìn)教師階梯式建設。

　　1、教學(xué)常規是學(xué)校管理之根本，教學(xué)檢查是進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監控的有效手段。結合《泰順縣中小學(xué)“五個(gè)三” 教學(xué)常規》，我們繼續使用并完善《三魁鎮小教學(xué)常規積分表》，加強教學(xué)細節管理，及時(shí)發(fā)現和解決教學(xué)工作中的問(wèn)題，使每位教師的工作實(shí)績(jì)得到客觀(guān)評價(jià)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，。

　　2、教育教學(xué)評比系列活動(dòng)

　　教學(xué)常規評比，在深入理解新課程理念、優(yōu)化課堂教學(xué)、以學(xué)為主的前提下，開(kāi)展“一師一優(yōu)課”設計教學(xué)評比活動(dòng)，校級學(xué)科論文評比活動(dòng)，各教師自行設定課題，借縣“曬課”活動(dòng)平臺，每位老師上交一份教案參與評比，擇優(yōu)推薦。

　　3、師徒結對。構建教師梯隊建設，幫扶青年教師快速發(fā)展，繼續落實(shí)“師帶徒”活動(dòng)，定期對其從備課、教案、書(shū)寫(xiě)、課堂教學(xué)、學(xué)生管理等方面進(jìn)行指導，使一批優(yōu)秀教師快速成長(cháng)，填寫(xiě)“師帶徒”的記錄表、反思表等，充分發(fā)揮骨干教師的引導作用，促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)。

　　4、完善學(xué)校心理健康特色化

　　以心理健康輔導站建設為抓手，心理專(zhuān)任教師作為心育聯(lián)系人，成為學(xué)校開(kāi)展心理健康教育的幫手和動(dòng)力。擴大心理輔導知識的教師普及面，增大了心理健康教育教師資格證（C證）持有量，提高全校教師的心理輔導意識和心理輔導技術(shù)水平，為學(xué)生的身心健康發(fā)展做好輔助支持。

　　5、課題指導

　�。�1）完成我�？h級數學(xué)課題《小學(xué)低段數學(xué)“解決問(wèn)題”的錯例分析及對策研究”》；縣語(yǔ)文課題《小學(xué)低年級學(xué)生錯別字的成因分析和對策的研究》；市級語(yǔ)文課題《小學(xué)留守兒童語(yǔ)文課后作業(yè)多元化的研究》；省級課題《農村小學(xué)學(xué)生社團活動(dòng)微課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究》的結題。

　�。�2）有序開(kāi)展本學(xué)年申報的兩個(gè)市級課題的研究工作，并且指導教研組各學(xué)科校級子課題的研究工作。

　　6、外出培訓

　�。�1）遵照《浙江省中小學(xué)教師培訓管理》文件要求，建立統一有序的教師培訓機制，加強外出聽(tīng)課學(xué)習管理，教師外出聽(tīng)課學(xué)習一律由教科室指派，教導處做好功課的安排，并及時(shí)報辦公室備案，不得未經(jīng)同意私自外出，否則視為曠課處理，經(jīng)同意外出必須準時(shí)到達學(xué)習現場(chǎng)，拿回當日聽(tīng)課憑據或資料經(jīng)教科室備案。

　�。�2）教科室按計劃組織教師參與浙大繼續教育中心的“千課萬(wàn)人”活動(dòng)；參加第18屆現代與經(jīng)典全國教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )及班主任研討會(huì )等活動(dòng)。

學(xué)校年度總結7

　　工作回顧：

　　一年來(lái)學(xué)校管理秉承以人為本，科學(xué)規范的理念，全面落實(shí)縣局《兩個(gè)常規》精神，教師常規管理實(shí)行了簽到簽離制、行政督查通報制，教學(xué)異常追究制、教學(xué)月查制，對教師出勤、備課、上課、作業(yè)批改、教研輔導、校本培訓，全方位實(shí)施了檢查評比，規范了教學(xué)常規，保障了教學(xué)工作的正常運轉，也有力的促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　20xx年中考一中錄取歐文達、歐寧益、顏少華等6人，其中賀艷芳被一中錄取為音樂(lè )特長(cháng)生，一中擇校錄取劉宇新、裴雷等5人，13中擇優(yōu)錄取鄧令等12人，中考十科全科合格率縣8名，7科合格率縣16名，中考質(zhì)量進(jìn)步顯著(zhù)，進(jìn)入全縣先進(jìn)行列，特長(cháng)生認定和職業(yè)中專(zhuān)送生均超額完成了縣鄉下達的目標任務(wù)，創(chuàng )造了我校歷史最好成績(jì)，得到了縣局胡書(shū)記等領(lǐng)導的高度贊揚。

　　學(xué)校每學(xué)期都組織了16堂以上的研討課，每月教師的學(xué)習筆記心得均達到了3000字以上，上學(xué)期組織了“教師宣誓活動(dòng)”和“每周一講”活動(dòng)，下學(xué)期組織了青年教師教學(xué)風(fēng)采大賽全員評課活動(dòng)和構建高效課堂全員研討活動(dòng)，每學(xué)期都組織了教師全員家訪(fǎng)活動(dòng)。

　　學(xué)校制度逐步完善規范，校園環(huán)境潔凈優(yōu)美，文化氣息逐步濃厚，師生每天一小時(shí)陽(yáng)光體育鍛煉，讓校園充滿(mǎn)了生機和活力，校本培訓和校園文化建設水平得到了進(jìn)一步規范和提升；學(xué)生文明禮儀教育、儀器電教科技工作、安全體衛工作在全縣小有名氣；在縣鄉組織的歷次專(zhuān)項督查中均受到了領(lǐng)導的一致好評。

　　學(xué)生會(huì )對班級日常管理每天進(jìn)行了檢查記錄，寄宿生進(jìn)行了文明寢室評比，每周一評比，一月一總結，并與班主任的考核獎懲掛鉤，嚴抓安全教育，每期組織了四次以上大型德育主題活動(dòng)，經(jīng)常性開(kāi)展了學(xué)生競賽培訓活動(dòng)，各班每周都組織班團活動(dòng)，讀書(shū)、安全、心理健康等課程每周進(jìn)課堂，培養了學(xué)生的文明守紀意識，規范了學(xué)生的行為習慣，學(xué)生文明、紀律、衛生、勞動(dòng)等方面的行為習慣得到了進(jìn)一步加強，形成了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)。全年未出現任何學(xué)生重大違紀事件，未出現任何安全問(wèn)題和社群矛盾。

　　上年底從市財政局招商引資3萬(wàn)元，今年年初添置了萬(wàn)余元的一體機。下半年斥資上萬(wàn)元翻修了禮堂屋頂維修了鍋爐，師生就餐從此告別了常年雨水不斷地面積水成河的日子，爭取縣電教站捐贈了一套千余元的'廣播設備，爭取縣教育基金會(huì )捐助貧困學(xué)生現金4000元，本年底預計招資4萬(wàn)——6萬(wàn)。各項設施設備基本齊全，辦學(xué)條件得到了顯著(zhù)改變。后勤財務(wù)一貫堅持開(kāi)源節流，勤儉節約的方針，實(shí)行了集體采購制和行政驗收制，基本杜絕了浪費和不合理開(kāi)支，教師福利達到了比較滿(mǎn)意的水平。

　　工會(huì )組組織了師生每天一小時(shí)陽(yáng)光體育鍛煉，參與了鄉教工體育競賽活動(dòng)，組織開(kāi)展了黃材漂流采風(fēng)活動(dòng)，對教職工生日喜慶進(jìn)行了慰問(wèn)和慶祝，讓每位教工都感受到了學(xué)校大家庭生活的溫情和快樂(lè )。

　　反思與改進(jìn)：

　　1、工會(huì )活動(dòng)，特別是教師外出考察學(xué)習活動(dòng)，專(zhuān)項文體活動(dòng)開(kāi)展太少，使得教師的業(yè)余生活不夠豐富多彩，以后將積極組織開(kāi)展更多的教工文體活動(dòng)。

　　2、學(xué)校制度，特別是在分配和獎勵方面，還存在細節方面不夠完善的地方，以后將加強調研，聽(tīng)取民意，加以改進(jìn)。

　　3、個(gè)人還有待加強學(xué)習和修養，以提高管理能力和領(lǐng)導水平。

　　20xx年x月x日

學(xué)校年度總結8

　　安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，是維護社會(huì )穩定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素，為此我校始終把安全工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校教學(xué)工作、德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開(kāi)展各類(lèi)安全教育活動(dòng)，落實(shí)各項防衛措施，使創(chuàng )建平安校園工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展�，F將一學(xué)期來(lái)的工作總結如下：

　　一、組織健全，職責明確。

　　為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的安全工作領(lǐng)導小組，形成了學(xué)校校長(cháng)直接抓，分管領(lǐng)導具體抓，各班主任負責組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。堅持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”和“誰(shuí)主辦，誰(shuí)負責”的原則，分工負責，任務(wù)到人，層層建立崗位責任制和責任追究制。做到時(shí)時(shí)、處處、事事的安全工作有專(zhuān)人負責，以保證安全工作萬(wàn)無(wú)一失，杜絕安全事故。

　　二、全面深入學(xué)習宣傳貫徹有關(guān)安全工作的法律、法規，建立安全防范長(cháng)效運行機制。

　　通過(guò)全校教師例會(huì )、學(xué)校宣傳欄、晨會(huì )、班會(huì )、中午廣播、國旗下講話(huà)、安全講座、觀(guān)看安全教育錄相等形式在全校教職工和學(xué)生中廣泛宣傳《中華人民共和國安全法》、《中小學(xué)校園環(huán)境管理的暫行規定》、《未成年人保護法》、《XX市學(xué)校安全管理條例實(shí)施細則》等法律法規，讓師生員工知曉和遵守安全工作的法律、法規，增強安全觀(guān)念和自我防范及自我保護意識。為了使全體教師樹(shù)立“人人都是安全工作者”的思想，主動(dòng)把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結合起來(lái)，增強“安全第一，預防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護線(xiàn)。積極推行“一崗雙責”，我校與每位教職員工都簽訂了《“一崗雙責”責任書(shū)》，層層落實(shí)責任，將安全工作納入對教職員工考核的重要內容。從實(shí)際情況看來(lái)，每位教職員工都能各盡其職，時(shí)刻關(guān)注安全，初步實(shí)現了齊抓共管。

　　三、加強檢查，排除隱患。

　　我校安全工作堅持預防為主原則，始終如一地堅持定期和不定期的安全排查、防范制度，以確保萬(wàn)無(wú)一失。一是開(kāi)學(xué)前一周，學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組開(kāi)展校園安全大檢查。在檢查中，明確檢查范圍、重點(diǎn)，對學(xué)校校舍、教學(xué)設備、消防設施等逐一進(jìn)行全面檢查，確認無(wú)安全隱患。對檢查出的安全隱患，學(xué)校立即組織整改，以確保開(kāi)學(xué)時(shí)正常使用。二是加強常規性的安全檢查。學(xué)校對重點(diǎn)安全部位，強化警鐘長(cháng)鳴意識，做到了時(shí)時(shí)檢查、處處留心，嚴加防范。學(xué)校建立并嚴格執行了每月定期檢查制度，并詳細記載檢查情況。對檢查中發(fā)現的問(wèn)題或安全隱患，學(xué)校立即采取措施，切實(shí)整改。

　　四、安全教育，常抓不懈。

　　在狠抓安全管理的同時(shí)，我校針對學(xué)生安全意識差的問(wèn)題，將安全教育作為中心任務(wù)，注重學(xué)生安全意識的提高和良好安全行為的養成，從根本上防止人為安全事故發(fā)生。一是我校通過(guò)周一升旗儀式“國旗下講話(huà)”、黑板報、校園宣傳欄，各班利用班隊會(huì )活動(dòng)等，對學(xué)生進(jìn)行《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生禮儀常規》、交通、消防、法制等安全知識教育外，還開(kāi)展了形式多樣的安全教育活動(dòng)，如“消防安全疏散演練”、“安全手抄小報評比”、邀請上南派出所李勇副所長(cháng)為師生作“法制知識”講座、觀(guān)看安全教育圖片展等多種形式，提高學(xué)生的安全意識。

　　二是加強家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育與管理。我校除了要求教師上門(mén)家訪(fǎng)外，還經(jīng)常印發(fā)《給家長(cháng)的一封信》向家長(cháng)及監護人宣傳了學(xué)生校外安全注意事項、家長(cháng)如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護措施，增強了學(xué)生家長(cháng)重視子女安全的自覺(jué)性和防范意識。三是加強衛生教育。針對本學(xué)期流學(xué)生“出水痘”傳播比較嚴重，校醫認真做好預防流行病和常見(jiàn)病的工作。積極做好衛生知識宣傳教育，培養學(xué)生養成良好的個(gè)人衛生習慣。對學(xué)生適時(shí)進(jìn)行流行病的'防疫，我們派發(fā)各種預防資料，及時(shí)防護，有效維護了學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

　　五、加大學(xué)校安全工作保障力度，確保學(xué)校安全工作順利開(kāi)展。

　　1.根據上級部門(mén)的要求和學(xué)校實(shí)際情況，加強門(mén)衛、校警力量，安排人員負責校內日夜巡查，建立學(xué)校治安聯(lián)防巡查制度，做到突擊檢查和平時(shí)巡查相結合，不斷完善學(xué)校安防設施設備。

　　2.本學(xué)期消防安全工作的重點(diǎn)是“四個(gè)能力”的建設，學(xué)校認真做好消防隱患的排查，完善巡查記錄；定期檢查、及時(shí)維修電線(xiàn)；組織全校師生開(kāi)展消防疏散演練，對教職工進(jìn)行消防知識培訓，對學(xué)生加強消防安全教育，提高全體師生的應急能力。

　　3.學(xué)校安全工作小組定期排查校園內及校園周邊的安全隱患，做好相關(guān)記錄，及時(shí)上報學(xué)校，并進(jìn)行整改。

　　4.安排汛期雙休日行政值班，做好臺風(fēng)、暴雨的應對工作和信息報送工作。

　　5.學(xué)校本學(xué)期無(wú)重大安全責任事故，實(shí)現“平安校園”的工作目標。

　　由于制度過(guò)硬、措施得力、方法得當，全校師生安全意識濃厚，本學(xué)期我校沒(méi)有發(fā)生一起安全責任事故。但是，安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，是一項長(cháng)期的、復雜的系統工程，我們只有從講政治的高度認識并做好這一工作，其他各項工作才有保障，也才能為學(xué)校教育撐起一片藍天！

學(xué)校年度總結9

同志們：

　　歲月總是在無(wú)聲無(wú)息中流逝，記憶總是在歲月的印痕里銘記，希望總是在歲月的時(shí)空里延續，當又一個(gè)暑假即將來(lái)臨的時(shí)候，我就任xx縣職業(yè)高級中學(xué)校長(cháng)已經(jīng)三年年之久了，當我們目睹和親歷了一個(gè)個(gè)身邊的同學(xué)、戰友離開(kāi)我們而遠去的時(shí)候，我們不得不驚嘆時(shí)光的飛逝和歲月的無(wú)情！

　　眨眼間一學(xué)年的學(xué)校工作即將結束，今天我們一起在此回顧我們走過(guò)的日日夜夜，倍感艱辛和勞頓；檢點(diǎn)我們收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又增欣慰和自豪，總之，選擇了這份工作，就注定了我們必須付出；選擇了這份職業(yè)，就注定任重而道遠。剛才各位領(lǐng)導認真、細致盤(pán)點(diǎn)了一年來(lái)所做的工作和下學(xué)期的工作計劃，我們足以可以自豪的說(shuō)“我們付出了，我們努力了，我們問(wèn)心無(wú)愧了!”,而面對我們取得的豐碩成果和良好效應，我們也可以欣慰的說(shuō)“我們回報了，我們揚眉吐氣了！”,在此，我想站在學(xué)校的高度，再把我們的各項工作補充總結一下：一年來(lái)，在縣委、縣政府和上級主管部門(mén)的的正確領(lǐng)導下，我校緊緊圍繞縣域經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )需求，認真遵循“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以技能為核心，以素質(zhì)為根本”的辦學(xué)理念，秉持走“長(cháng)短結合，升學(xué)與就業(yè)并重，校企聯(lián)辦、訂單培養、突出技能、產(chǎn)教結合的”辦學(xué)道路，進(jìn)一步實(shí)現了學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的同步發(fā)展。辦學(xué)中，按照“內強管理，外樹(shù)形象；創(chuàng )新體制，強化教研；謀求發(fā)展，提升水平；圍繞當地，服務(wù)人民”的辦學(xué)思路；以“修德，精技”為校訓；以“為xx發(fā)展盡職”為校風(fēng)；以“為學(xué)生進(jìn)步盡責”為教風(fēng)；以“為自我完善盡力”為學(xué)風(fēng)；堅持“把學(xué)生成才作為第一生命，把學(xué)生進(jìn)步作為第一要務(wù)，把師資建設作為第一抓手，把安全管理作為第一責任”；鼓勵教師樹(shù)立“我們的學(xué)生是需要教育的，我們的學(xué)生是可以教育的，我們的教育是必要的，我們的教育是重要的，我們是可以打造一流的職業(yè)教育教學(xué)效果的”五種觀(guān)念；大力實(shí)施“六項建設”。在社會(huì )各界的`大力支持下，通過(guò)全校師生的共同努力，朝著(zhù)既定的“三個(gè)目標”邁進(jìn)，取得了顯著(zhù)的成效。

　　一、搶抓機遇，提升水平，大力實(shí)施職教中心建設

　�。ㄒ唬┘訌娀�礎設施建設，努力提升辦學(xué)水平

　　1、在縣委政府的大力支持下，積極努力申報并獲得中央財政支持的1500萬(wàn)元（中央1000萬(wàn)元，地方配套500萬(wàn)元）“職業(yè)教育基礎設施建設二期項目”。項目具體名稱(chēng)為“xx縣職業(yè)高級中學(xué)教學(xué)樓、實(shí)訓車(chē)間建設項目”，此項目已列為我縣XX年政府工作重點(diǎn)項目，現已順利通過(guò)項目可研、土地預審、征用審批等工作，該項目正在等待國家發(fā)改委批復，批復后力爭盡快完成項目初設、勘探、設計、招投標等前期工作，并努力及早開(kāi)工建設。

　　2、在原有設備基礎上，為每個(gè)處室都配套安裝了自動(dòng)化辦公設備（包括電腦、打印機、網(wǎng)絡(luò )、校內電話(huà)等），為教育教學(xué)研究提供了物質(zhì)保障；圍繞處室功能，改善了處室文化氛圍和人文情懷。

　　3、增設了體育運動(dòng)專(zhuān)業(yè)并配備了武術(shù)訓練室，滿(mǎn)足了教學(xué)的需求。周六學(xué)校與武術(shù)協(xié)會(huì )在縣城公園舉辦的首屆消夏演出中學(xué)員嶄露頭角，收到很好的社會(huì )效應，為下一步招生和學(xué)校拓展起到了積極的宣傳作用。

　　4、投資68萬(wàn)元改造旱廁65米2，達到了我縣創(chuàng )建全國衛生縣城的標準。

　　5、獲得縣政府支持，投資近200萬(wàn)元改建250米跑到的高標準塑膠操場(chǎng)。

　　6、調整校園綠化格局，合理調配苗木品種，擴大校園綠化面積至XX余平米。并整修綠化帶，增加綠化帶護欄800米。

　�。ǘ�）確立長(cháng)遠目標，創(chuàng )建五星級管理水平

　　在我校確立的“三個(gè)目標”的引領(lǐng)下，在去年四月份通過(guò)四星級驗收的基礎上，加大建設力度，于十二月十九日順利接受了五星級學(xué)校評估復查，由于“五星級管理學(xué)校的指標體系”是系統和嚴格的，雖暫未通過(guò)，而且我們要想實(shí)現這一目標，在內涵發(fā)展上還需要付出不懈的努力！但是，我們取得的進(jìn)步和發(fā)展，也得到了省市領(lǐng)導和專(zhuān)家組的一致好評，這些來(lái)之不易的進(jìn)步和發(fā)展表明，我們的工作正朝著(zhù)既定目標大闊步邁進(jìn)。

　　以上是我校一學(xué)年來(lái)各項工作的簡(jiǎn)要回顧和匯總，成績(jì)的取得歸功于縣委、縣政府以及上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導和大力支持，歸功于社會(huì )上有識之士的傾情相助，歸功于聯(lián)辦單位的信任與參與，歸功于全體師生的不懈努力。今后的工作中，我們將一如既往，堅定奮斗目標，明確前進(jìn)方向，推進(jìn)“六項建設”，把我校辦成三晉一流的職業(yè)名校，為我縣經(jīng)濟的轉型跨越做出更大的貢獻！

學(xué)校年度總結10

　　為進(jìn)一步激發(fā)全體教師工作的積極性，我校依據杜組字【20xx】3號文件精神及中心校有關(guān)要求，與 月 日對全體教師在“德、能、勤、績(jì)、廉”等方面進(jìn)行了綜合考核，現將考核工作總結如下。

　　一、加強領(lǐng)導，成立組織

　　為確保年度考核工作順利進(jìn)行，學(xué)校成立了20xx－20xx學(xué)年考核領(lǐng)導小組，考核領(lǐng)導小組本著(zhù)客觀(guān)、公正、合理的原則，圓滿(mǎn)的完成了20xx年度的.考核工作。

　　組 長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成 員：

　　二、嚴格考核程序，確�？己斯ぷ髀涞綄�(shí)處。

　　1、考核工作領(lǐng)導小組能?chē)栏癜凑諈^局及中心學(xué)校有關(guān)考核規定組織實(shí)施年度考核，將考核結果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。

　　2、在考核中要求被考核人認真填寫(xiě)20xx年度考核登記表，并在一定范圍內述職。

　　3、在考核中，考核小組切實(shí)履行考核管理職能，嚴肅考核紀律，把握總體情況，做好檢查監督和審核備案工作，確保本年度考核工作真正的落到實(shí)處。

　　4、考核結果實(shí)行公示制，對擬確定等次人員在本單位范圍內公示無(wú)誤。

　　5、考核結果以書(shū)面的形式通知了被考核人，由被考核人簽字。

　　三、考核結果

　　童臺學(xué)校20xx－20xx學(xué)年度共有教職工 名，參加考核人數為 名。

　　經(jīng)考核領(lǐng)導小組考核并經(jīng)公示無(wú)異議后，評定 二人為優(yōu)秀等次。其余 人為合格等次。

　　淮北市童臺學(xué)校

學(xué)校年度總結11

　　今年我校少先隊工作在上級領(lǐng)導的支持下，以愛(ài)黨、愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )主義教育為重點(diǎn)，以“營(yíng)造書(shū)香校園 創(chuàng )建校園文化”為主題，積極開(kāi)展豐富多彩的文明行動(dòng)，加大深化"手拉手"互助活動(dòng)，組織開(kāi)展“爭當文明學(xué)生”活動(dòng)，拓寬了隊員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng )新的作用，開(kāi)創(chuàng )小學(xué)少先隊工作的新局面，取得了較好的成績(jì)。

　　一、完善各項制度，切實(shí)抓好少先隊的基礎建設。

　　1.加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實(shí)輔導員的有關(guān)政策，為輔導員的學(xué)習、工作、創(chuàng )造良好的環(huán)境和條件，定期召開(kāi)輔導員會(huì )議，組織學(xué)習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

　　2.加強少先隊陣地建設，辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，開(kāi)設了“平安校園”、“快樂(lè )成長(cháng)”等欄目，有隊員們自己投稿、采編，廣播站為培養隊員們的創(chuàng )新實(shí)踐能力創(chuàng )造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創(chuàng )設濃厚的生活氛圍。充分發(fā)揮大隊委、值勤隊功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。抓好大、中隊隊建設，學(xué)習園地的內容要求豐富多彩，繼續進(jìn)行“星級中隊”的評比工作。并抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。繼續訓練，為每周的升旗儀式等活動(dòng)做好充分的準備。

　　3.思想匯報專(zhuān)題加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來(lái)抓，重視提高輔導員的理論水平，開(kāi)展論文和方案的評選活動(dòng)，切實(shí)重視信息交流，拓寬隊員的視野和增長(cháng)見(jiàn)識。

　　二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

　�。�、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養成教育、及時(shí)糾正隊員不規范言行。對新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規訓練，為保證養成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴抓實(shí)管、經(jīng)常、反復地組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈；二是學(xué)校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學(xué)校每周進(jìn)行不定期的檢查，通過(guò)廣播及時(shí)表?yè)P、批評，讓年級與年級、班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結果列入班級最化中。

　�。�.學(xué)校根據少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道，多層面，全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。學(xué)校利用節日等有利契機，通過(guò)舉行隊活動(dòng)、出版宣傳欄，國旗下的講話(huà)，慰問(wèn)孤寡老人、新隊員入隊儀式等形式生動(dòng)的活動(dòng)，為八十多名新生佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，在隊員中深入開(kāi)展愛(ài)國主義教育。培養他們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉的情感，樹(shù)立起建設祖國、建設家鄉而努力學(xué)習的遠大志向。

　　3、加強感恩、奉獻愛(ài)心的教育。開(kāi)展“感恩主題”的系列教育活動(dòng)，通過(guò)國旗下的講話(huà)、學(xué)唱手語(yǔ)歌、學(xué)做手語(yǔ)操等，讓孩子們感謝父母、感謝老師、感謝生活。同時(shí)學(xué)校開(kāi)展了“手拉手、獻愛(ài)心”捐款活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣大教師隊員為貧困學(xué)校的同學(xué)送去助學(xué)金，培養了學(xué)生“關(guān)心獻他人，愛(ài)心獻社會(huì )”的美好心靈，并在平時(shí)生活中延續滲透，評出3個(gè)“愛(ài)心中隊”，讓孩子們在“心手相牽，情暖人間”的愛(ài)的宣言下茁壯成長(cháng)。

　　4、通過(guò)國旗下的講話(huà)、班會(huì )課、中隊活動(dòng)和邀請學(xué)校共建單位城北公安分局的周桂智同志對隊員作法制、安全教育的專(zhuān)題報告，強化隊員的法制觀(guān)念和交通安全觀(guān)念，培養安全的'法制意識，交通安全意識，使隊員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。

　　5、加強隊員的環(huán)保意識教育。結合學(xué)校申報市示范學(xué)校和創(chuàng )建國家巾幗文明崗的活動(dòng)，號召隊員們積極參與活動(dòng)，發(fā)揮“衛生督導員”的作用，通過(guò)專(zhuān)題講座和出版專(zhuān)欄，美化校園的活動(dòng)，美化家園的社區清潔活動(dòng)，美化教室的墻室布置活動(dòng)等形式多樣的教育活動(dòng)，對隊員進(jìn)行環(huán)保教育，提高隊員的環(huán)保意識和社會(huì )公德意識。

　　6、加強隊員的衛生意識。通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站，黑板報、宣傳資料的張貼，開(kāi)展隊活動(dòng)等，來(lái)

　　使隊員認識病毒，了解癥狀，做到飯前飯后要洗手，講究個(gè)人衛生，養成良好的衛生習慣。培養一批衛生督導員，時(shí)時(shí)關(guān)注校園動(dòng)態(tài)，并以"雛鷹行動(dòng)"為載體，培養創(chuàng )新精神，全面提高少年兒童整體素質(zhì)。

　　7、大隊部在校內利用校園網(wǎng)資源，發(fā)動(dòng)隊員自己上網(wǎng)查資料，積極參加學(xué)校的手抄報比賽、環(huán)保征文比賽、高年級的籃球賽等，另外，各級按照年齡特點(diǎn)來(lái)選擇主題，走出學(xué)校，踏進(jìn)社會(huì )，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)地觀(guān)察、操作，使隊員們了解各個(gè)行業(yè)運轉情況，提高“五自”能力，培養了隊員的創(chuàng )新思維和實(shí)踐操作能力以及高度的組織紀律性和團結互助的精神。

　　三、同心協(xié)力，爭創(chuàng )最佳。

　　為了加強我校少先隊基礎建設和少先隊活動(dòng)的有效開(kāi)展，我校黨政領(lǐng)導和全校輔導員共同努力，以強化少先隊自身建設為基礎，以實(shí)踐教育活動(dòng)為根本途徑。面向全體，以人為本，開(kāi)展體現時(shí)代要求和少先隊教育特色的各種少先隊活動(dòng)，培養少年兒童良好的思想品德，把學(xué)校少先隊創(chuàng )建成公民道德建設的基礎陣地和社會(huì )主義精神文明建設的堅強陣地，一份耕耘一份收獲，去年我校有兩位中隊輔導員獲得了安丘市的表彰。

　　展望未來(lái)，我們安丘職工子弟學(xué)校少先大隊將以一個(gè)嶄新的姿態(tài)繼續投入到新的工作中去，向更高的目標奮進(jìn)。

學(xué)校年度總結12

　　時(shí)間真快，轉眼又一個(gè)學(xué)期。隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展和不斷壯大，生物科組集合了一批既年輕又有高學(xué)歷的老師，目前，科組里共有碩士研究生四名，是全校最多的一個(gè)科組。怎樣建設一個(gè)有特色的科組，就成了我們的發(fā)展目標。當然，實(shí)現目標需要方方面面的工作需要開(kāi)展，也需要較長(cháng)的時(shí)間才有成效。所以回顧這學(xué)期來(lái)的工作，感覺(jué)既忙碌又有些地方做的不太到位。下面我從常規管理，科組建設，第二課堂，課題研究四個(gè)方面進(jìn)行總結。

　　一、常規管理嚴要求

　　在常規的科組管理上，抓好集體備課，日常教學(xué)與推門(mén)聽(tīng)課，鼓勵各位老師有自己的教學(xué)特色。在集體備課時(shí)不但要討論教學(xué)思路與方法，還要注重學(xué)生的生物學(xué)素養的提高和學(xué)習能力的培養。我們科組共有教學(xué)老師13人，實(shí)驗老師4人，每一個(gè)人都愛(ài)校敬業(yè)，工作勤奮踏實(shí)。z和z老師講課思路清晰嚴謹，注重學(xué)生的自學(xué)能力培養；z和z老師有很強的課堂調控能力，能勝任各種不同的課例；z老師善于培養學(xué)生的科學(xué)探究能力，工作謙虛認真；z老師和z老師溫柔可親，講課讓人如沐春風(fēng)；z老師風(fēng)趣幽默，上課深入淺出，很受學(xué)生歡迎。實(shí)驗老師也對工作認真負責，為我們的教學(xué)提供了方便，同時(shí)還積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，例如我們科組的陳春花老師每次都參加學(xué)校的舞蹈隊，為大家帶來(lái)了美的享受。

　　二、科組建設花心思

　　針對外地老師居多，且年紀也輕，獨自一人在外地打拼難免會(huì )有孤獨感和無(wú)助感，因此一個(gè)和諧的科組就顯得至關(guān)重要。我主要從兩個(gè)方面入手來(lái)進(jìn)行科組建設：一是關(guān)心與尊重每一個(gè)科組成員，我們科組的人親如兄妹，大家坦誠相待，互相關(guān)心。例如，z老師有事請假，我們科組的老師主動(dòng)幫她分擔工作，同時(shí)經(jīng)常電話(huà)聯(lián)系了解她在家的情況和幫她解決實(shí)際困難。z老師休產(chǎn)假，我們科組為她買(mǎi)嬰兒床等一些實(shí)用的物品，減輕她的壓力。二是尊重個(gè)體價(jià)值，一個(gè)良好的集體，一定會(huì )為個(gè)體提供發(fā)展的機會(huì )，我也會(huì )根據每個(gè)老師的特點(diǎn)安排工作，讓她們有職業(yè)的成就感。例如：我會(huì )安排擅長(cháng)實(shí)踐能力的許琳琦，王定老師帶生物興趣小組，為參加科技創(chuàng )新大賽打好基礎；我也會(huì )安排z老師做校園植物分類(lèi)，為校本教材的開(kāi)發(fā)提供一手資料。當然，我還經(jīng)常提醒老師要學(xué)會(huì )總結，并把經(jīng)驗及時(shí)成文。

　　三、第二課堂富成效

　　生物的第二課堂包括競賽課和生物興趣小組。競賽課主要對象是在生物方面成績(jì)特別突出的同學(xué)，因此競賽課的教學(xué)的主要目的除了提高學(xué)生的知識的深度與廣度外，還要提高其應試能力。當然在競賽輔導中我們科組也是按照教學(xué)計劃扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行輔導。為學(xué)校掙得更多的榮譽(yù)。

　　生物興趣小組是生物必修課教學(xué)在深度和廣度上的延伸，它的突出特點(diǎn)是具有很強的實(shí)踐性，尤其強調動(dòng)手實(shí)踐，對學(xué)生靈活應用所學(xué)的理論知識，培養從事科學(xué)研究活動(dòng)的初步技能，發(fā)展個(gè)性，培養創(chuàng )新精神具有重要作用。興趣小組的主要對象是對生物學(xué)特別感興趣的學(xué)生，這部分學(xué)生的特點(diǎn)是求知欲旺盛，但是有個(gè)別同學(xué)缺乏韌性，興趣不能長(cháng)久的保持。

　　因此，在開(kāi)課之前，我們都要精心的制定好一學(xué)期的教學(xué)內容，根據學(xué)生的知識水平，對其適當的由課內延伸到課外，在此過(guò)程中，要注重培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，實(shí)驗設計能力，解決問(wèn)題的能力，科學(xué)的思維能力，同時(shí)水到渠成的引入科技實(shí)踐課題的研究。正因為有了各位老師的努力，所以20xx年我們學(xué)校參加z市科技創(chuàng )新大賽，有七個(gè)項目參賽，絕大部分都獲了二等獎以上，中考加分不是懸念。當然，在這里我要提一下輔導老師：z，還有實(shí)驗室的實(shí)驗老師，他們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對科研一絲不茍，花費了大量的時(shí)間，有時(shí)候為了觀(guān)察記錄一個(gè)過(guò)程和結果，他們要熬夜到夜里11點(diǎn)鐘，從不叫苦叫累，體現了優(yōu)秀的品質(zhì)。

　　四、課題研究提能力

　　要想把教師這種職業(yè)當成事業(yè)來(lái)做，必須要有職業(yè)的幸福感，這種幸福感除了學(xué)生成績(jì)的提升，更重要的`一點(diǎn)是要理論的提升。理論的提升，除了靠老師堅持不懈的學(xué)習外，我們還要打造一個(gè)平臺，讓老師有展示自己成績(jì)的機會(huì )。學(xué)校組織的論文比賽就非常及時(shí)，除此之外，還有就是申請較大的課題。今年，我們生物科組與附中的生物科組正在聯(lián)合申請廣東省教育廳的關(guān)于合作學(xué)習的一個(gè)課題，正在審批中。我想，課題一旦審批，那么，我們就可以分組，分子課題來(lái)展開(kāi)研究，這將較快的提升理論水平和教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)也能促進(jìn)特色科組的建設

　　當然，生物科組還有很多工作要做，也有很長(cháng)的路要走，在此我也代表全體生物老師對學(xué)校領(lǐng)導表示感謝，因為你們的支持和鼓勵，所以才培讓我們感到溫馨，同時(shí)也跟我們提供了動(dòng)力。

　　書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。因為豐富的藏書(shū)、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識空間。隨著(zhù)新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書(shū)室的作用越來(lái)越大。因此本年度學(xué)校圖書(shū)室本著(zhù)“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續轉變觀(guān)念，加強建設意識，確立服務(wù)意識，強化指導意識，努力為學(xué)生營(yíng)造濃厚的課外閱讀氛圍，引導更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)室，愛(ài)上圖書(shū)室，用好圖書(shū)室。同時(shí)積極開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，引導學(xué)生收獲讀書(shū)快樂(lè )，體驗讀書(shū)價(jià)值，充分發(fā)揮圖書(shū)室的作用，利用圖書(shū)室育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞著(zhù)上面的目標，學(xué)校圖書(shū)室努力從下面幾個(gè)方面做了工作：

　　一、明確目標、任務(wù)，步步落到實(shí)處

　　在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強學(xué)校圖書(shū)管理工作，切實(shí)實(shí)行了計算機管理。圖書(shū)管理員熟練地運用計算機和圖書(shū)軟件系統，熱情為師生服務(wù)，從而使圖書(shū)室辦公管理自動(dòng)化，進(jìn)一步提高工作效率；充分利用好學(xué)校的圖書(shū)資源，培訓好一批小圖書(shū)管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書(shū)的借閱與流通，使學(xué)�，F有圖書(shū)資源得以充分利用。同時(shí)根據上級有關(guān)規定，適時(shí)對圖書(shū)進(jìn)行補充更新，使圖書(shū)室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。

　　各班也各根據班級實(shí)際開(kāi)展各種富有意義的益智讀書(shū)活動(dòng)，可以在班級中建立圖書(shū)角，書(shū)籍可以到圖書(shū)室借，也可由學(xué)生捐獻。組織紅領(lǐng)巾讀書(shū)興趣小組，開(kāi)展圖書(shū)漂流、講故事、辦報紙、知識競賽等活動(dòng)，如：名作欣賞、熱點(diǎn)問(wèn)題探討，書(shū)評等活動(dòng)，使一本書(shū)的價(jià)值和作用充分體現。高年級可采用各種形式辦墻報，如：“名人名言”，“知識園地”，“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創(chuàng )意的報紙在學(xué)校櫥窗內展出，供學(xué)生瀏覽，激勵學(xué)生的讀書(shū)積極性。期末進(jìn)行了總結評比，表彰讀書(shū)積極分子和先進(jìn)班級，鼓勵大家開(kāi)展課外閱讀。

　　二、領(lǐng)導關(guān)心，措施具體

　　1、做好圖書(shū)室常規工作，管理好圖書(shū)，做到一切圖書(shū)有記載，出借有手續。規范圖書(shū)室各項管理規章制度，根據圖書(shū)室特點(diǎn)，依照第四版《中國圖書(shū)室分類(lèi)法》對文獻資料進(jìn)行正確分類(lèi)、上架，同時(shí)做好規范、正確、有序的管理。

　　2、認真做好圖書(shū)室和閱覽室的圖書(shū)借閱工作。通過(guò)個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)競賽活動(dòng)，來(lái)引導和培養學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂(lè )讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)。

　　3、做學(xué)生的知心朋友，積極向學(xué)生推薦他們喜愛(ài)的讀物和新到書(shū)刊，對他們在閱讀過(guò)程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助，以滿(mǎn)足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書(shū)熱情。

　　4、圖書(shū)室應不斷増加室藏量和數種，認真確定選購文獻的種類(lèi)、比例和數量，有目的、有計劃地采購文獻資料，避免重復采購保證校圖書(shū)室的室藏質(zhì)量。大力提高藏書(shū)利用率，充分發(fā)揮圖書(shū)“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可提供。

　　5、期末進(jìn)行總結評比，表彰讀書(shū)積極分子和先進(jìn)班級，鼓勵大家開(kāi)展課外閱讀。

　　三、規范管理，優(yōu)化基礎服務(wù)

　　1．努力使圖書(shū)室管理上臺階，爭取圖書(shū)管理現代化，完善各項管理制度，既方便讀者，又有可操作性。

　　2．對全校師生實(shí)行全方位開(kāi)放閱讀，為方便各年級有秩序地借還書(shū)，制定了班級借還書(shū)時(shí)間安排表，并發(fā)放至各班級，圖書(shū)室從星期一到星期五對師生實(shí)行全天候全開(kāi)架借閱制度，確保師生有充足的借閱時(shí)間。

　　3．為每位老師按時(shí)借閱，建立對師生借閱制度。

　　4．完善排架，更新導引標識。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者，我室遵循圖書(shū)分類(lèi)排架規則對圖書(shū)進(jìn)行全面倒架整架，實(shí)現嚴密規范排架。為了讓讀者利用圖書(shū)資源更加得心應手，我室還對全室的書(shū)架進(jìn)行了重新標識，使圖書(shū)標引更加規范。

　　5．做好圖書(shū)借還、整理及破損圖書(shū)修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節省師生的時(shí)間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架；二是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯的書(shū)籍勤查找；三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看，對圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節省了時(shí)間，提高了效率，本年度生均借書(shū)10冊以上

　　6．從一至六年級學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書(shū)管理員，協(xié)助做好圖書(shū)室的服務(wù)工作，從而保證了圖書(shū)室全天開(kāi)放并始終秩序井然，本期共346個(gè)學(xué)生，借閱圖書(shū)3208冊。18位老師借閱圖書(shū)136冊，

　　7．認真做好報刊雜志的征訂歸類(lèi)工作，并為教師、為學(xué)生推薦好的書(shū)刊雜志，為讀者了解各種信息動(dòng)態(tài)、知識前沿提供幫助。

　　8．圖書(shū)室網(wǎng)絡(luò )化管理更加完善，托依學(xué)校校園網(wǎng)，建立圖書(shū)室網(wǎng)頁(yè)。

　　四、存在問(wèn)題

　　學(xué)校圖書(shū)室雖然發(fā)揮了它應用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，學(xué)生借書(shū)不夠積極，還有學(xué)生不借書(shū)。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書(shū)，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書(shū)工作，我們一起把工作做得更好。少數學(xué)生不夠愛(ài)惜圖書(shū)，圖書(shū)破損現象時(shí)有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)室的育人功能，把圖書(shū)室的工作做得更出色。

學(xué)校年度總結13

　　安全工作是學(xué)校的重中之重工作，是維護學(xué)校教學(xué)秩序、確保師生生命財產(chǎn)的安全、責任重于泰山。按照“平安和諧校園”與上級有關(guān)文件精神要求，聯(lián)校以“安全第一、預防為主”為安全工作方針，堅持“以人為本、生命高于一切”的教育理念，把安全工作落到了實(shí)處，確保了學(xué)校工作的順暢進(jìn)展，切實(shí)提高了安全教育的實(shí)效性。為了總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，理清思路，強化措施，消除隱患，杜絕事故的發(fā)生，現就聯(lián)校安全管理工作進(jìn)行如下總結：

　　一、一年來(lái)的工作

　�。ㄒ唬�、規范安全管理

　　加強領(lǐng)導，健全機構，落實(shí)工作責任制，制定“平安和諧校園”工作計劃、責任追究制和各種突發(fā)事件應急處置工作預案。定期召開(kāi)安全工作會(huì )議，堅持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，校長(cháng)親自抓，使安全工作制度化、規范化。聯(lián)校與各學(xué)校、學(xué)校與班級簽訂了安全責任書(shū)，實(shí)行領(lǐng)導承包，教師包片，做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結合，并建立了安全考核獎懲細則，努力使安全管理做到精細化、具體化、網(wǎng)絡(luò )化。

　�。ǘ�）、營(yíng)造安全氛圍

　　聯(lián)校積極凈化外部環(huán)境，整治學(xué)校周邊治理環(huán)境，使學(xué)校、家庭、社會(huì )密切配合、通力協(xié)作，建立了切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系。充分利用校園網(wǎng)、校廣播室、宣傳專(zhuān)欄、國旗下講話(huà)、黑板報、大小會(huì )議等陣地宣傳安全知識，以及開(kāi)展講座、主題班會(huì )等多種形式活動(dòng)，對教職工和學(xué)生進(jìn)行安全方面的教育，宣傳安全法律法規等知識，讓全校師生人人重視安全工作，真正做到人人負責，責任明確。

　�。ㄈ�）、開(kāi)展安全活動(dòng)

　　1、舉辦安全教育專(zhuān)題活動(dòng)

　　主要進(jìn)行了家庭安全教育：教育學(xué)生關(guān)心家居安全，保管好鑰匙，注意用電、用火、用氣的安全，防止意外事故的發(fā)生。交通安全教育：教育學(xué)生要自覺(jué)遵守道路交通安全法，不準在馬路上騎自行車(chē)和活動(dòng)，注意善于自我保護，警惕違章車(chē)輛傷害自己。防火安全教育：注意防火，嚴禁燃放煙花爆竹，防止火災事故和傷害事故的發(fā)生。防溺水事故教育：教育學(xué)生不要到河、池塘邊玩耍，防止溺水事故的發(fā)生。防傳染病教育：教育學(xué)生養成良好的生活習慣和衛生習慣，少去人多、人流復雜、傳染病多發(fā)的地方和場(chǎng)所，不要隨便亂吃不健康的食物。加強督導教育：教育孩子不要吸煙、酗酒、出入網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所，防止不良習慣的養成。這增強了學(xué)生的安全意識，提高了他們的防范自護自救能力。

　　2、加強衛生與飲食安全管理

　　聯(lián)校成立疫情處置領(lǐng)導小組，制定突發(fā)事件應急預案，實(shí)行疫情報告、疫情分析等特殊制度，對學(xué)生進(jìn)行衛生與飲食教育，通過(guò)舉辦圖片展、演講賽、觀(guān)看光盤(pán)、寫(xiě)一篇衛生與保健作文等活動(dòng)，加強體育鍛煉，增強學(xué)生體質(zhì)。各學(xué)校教育學(xué)生加強自身衛生與飲食，不到小食品攤點(diǎn)買(mǎi)東西吃，不喝生水，嚴防群體性突發(fā)事件的發(fā)生。

　　3、強化常規安全教育活動(dòng)

　　安全教育做到“四落實(shí)”，每周安排一課時(shí)進(jìn)行安全教育，做到教師安全備課、教學(xué)安全主題、課時(shí)、教材的落實(shí)，利用好安全教育讀本，有關(guān)學(xué)科要滲透安全教育內容，班主任時(shí)時(shí)記錄工作日記，寫(xiě)好“特殊學(xué)生群體”的管教日記，確保安全教育的內容落到實(shí)處，實(shí)效性有明顯提高。

　　4、定時(shí)開(kāi)展安全自救演練

　　聯(lián)校要求各學(xué)校結合自己的特點(diǎn)，開(kāi)展了以“自我防護、自護自救”為主的安全自救演練活動(dòng)。制定自然災害意外事故應急處置方案，應急預案內容全面，責任到人，操作簡(jiǎn)單，內容充實(shí)。對教師和學(xué)生進(jìn)行演練前的培訓，如遇到地震、龍卷風(fēng)等惡劣天氣時(shí)，能采取什么樣的方式和方法保護自己，避免受到人身傷害，盡量減少損失等，以提高了學(xué)生自救能力。

　　5、嚴格安全檢查活動(dòng)

　　每周定期召開(kāi)一次安全工作會(huì )議，布置安全工作的重點(diǎn)任務(wù)，成立了“安全檢查”領(lǐng)導小組，有專(zhuān)人去檢查落實(shí)的安全工作。制定了檢查活動(dòng)方案，精心組織，周密部署。采用“學(xué)校常查、自查，專(zhuān)項檢查，全面排查”的方式，深入開(kāi)展全方位、多層次的“拉網(wǎng)式”檢查，對存在的問(wèn)題及時(shí)整治。每周一總結，每周一評比，月底進(jìn)行總評，學(xué)期末在學(xué)校綜合評估工作中進(jìn)行獎懲。

　　二、采取的措施

　　(一）、建立健全安全組織。成立安全工作領(lǐng)導小組，明確責任目標，定期召開(kāi)學(xué)校安全工作調度會(huì )議，定期檢查學(xué)校安全工作。

　�。ǘ�）、積極完善安全制度。

　　1、建立健全隱患整改、保衛值日、防火防盜、器材檢查、健康體檢等規章制度。

　　2、簽訂安全目標責任書(shū)。

　�。�、實(shí)行安全責任追究制。進(jìn)行普法教育，積極探索心理、健康教育方法。

　�。ㄈ�）、開(kāi)展活動(dòng)促進(jìn)落實(shí)。

　�。ㄋ模�、自排自查及時(shí)整改。采取定期和抽查相結合的方式，對各校安全工作進(jìn)行指導性檢查，落實(shí)學(xué)校巡邏守護制度，做到24小時(shí)不失控。

　�。ㄎ澹�、加強檢查指導，做好總結，及時(shí)獎懲。

　　三、取得的成績(jì)與經(jīng)驗

　　明確了“安全第一、預防為主”的安全工作方針，樹(shù)立了“加強安全管理、確保學(xué)校平安，保持穩步發(fā)展”的管理理念，提高了學(xué)生的安全意識和自救自護能力，加大了課堂教學(xué)滲透安全教育的探究，以現代教育技術(shù)和實(shí)踐活動(dòng)為主要手段，主動(dòng)開(kāi)展安全教育，切實(shí)提高安全教育工作的實(shí)效性。投資購買(mǎi)了滅火器，對危房進(jìn)行查封改造，沒(méi)有一例師生違法違規事件發(fā)生，學(xué)校安全管理方法得到創(chuàng )新，探索出學(xué)校、班級安全管理方式，聯(lián)校被鎮黨委評為“綜合治理先進(jìn)單位”。

　　四、存在的不足

　　雖然我們在安全方面做了一些工作，取得一定的成效，安全工作得到加強，但是學(xué)校安全工作的形勢仍然比較嚴峻，安全工作的難度越來(lái)越大，仍然存在著(zhù)一定的問(wèn)題。

　　1、安全教育。完小開(kāi)設健康、心理、法制、安全等教育課課時(shí)不足，應多開(kāi)展安全教育講座，充分利用現代化教育教學(xué)手段教育學(xué)生。

　�。�、周遍環(huán)境。雖然有關(guān)部門(mén)對學(xué)校周遍環(huán)境進(jìn)行了集中綜合整治，周邊環(huán)境有了明顯的好轉，但是，個(gè)別學(xué)校周邊仍有小食品店，還存在食品安全隱患。社會(huì )上的不穩定因素對師生安全也有一定影響。

　�。�、問(wèn)題學(xué)生�，F在“留守兒童”越來(lái)越多，缺少家長(cháng)教育的教育，且缺乏生活經(jīng)驗，另外一些學(xué)生性格孤僻，自我保護意識和安全防范能力低，這大大增加了學(xué)校安全工作的.難度。

　�。�、學(xué)�；�礎設施。有些學(xué)校線(xiàn)路老化，飲水設施不衛生，體育器材生銹等，以后應加大排查力度，堅決整改。

　�。�、消防安全。滅火器材少，應增加投資購買(mǎi)相適應功能的滅火器，多設置安全標志，樓房安裝應急燈。

　�。�、應急演練。制定結合學(xué)校實(shí)際的應急預案，每學(xué)期真正組織一次消防、交通等應急演練，增強師生的自救自護能力。

　　五、今后工作重點(diǎn)

　　聯(lián)校加大安全管理力度，完善制度和防范措施，以預防為主，建立起全方位的安全防護保障體系。

　�。�、將安全教育列為素質(zhì)教育的重要內容。拓寬教育渠道，豐富教育內容，及時(shí)對師生進(jìn)行安全等教育。

　�。�、建立完善的應急預警機制。各學(xué)校根據自己的實(shí)際情況，制定突發(fā)事件應急預案，規范預警機制，加強預演，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)總結，材料入檔保存。

　�。�、加強師生心理健康薄弱知識教育。對心理上出現問(wèn)題的學(xué)生，要積極疏導化解。對有缺點(diǎn)的學(xué)生，做好他們的思想工作，不能歧視。對于“留守兒童”為他們提供生活和學(xué)習上的幫助。

　　4、加強學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”的安全教育管理網(wǎng)絡(luò )，經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，為學(xué)生的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境。

學(xué)校年度總結14

　　離我們的生活很近，即使是一個(gè)未踏入社會(huì )的學(xué)生，每年也要寫(xiě)很多份工作總結，有學(xué)生會(huì )工作總結、班干部工作總結、個(gè)人工作總結等等，由此可見(jiàn)，知道怎樣寫(xiě)工作總結對每一個(gè)人都很重要，你知道寫(xiě)了嗎？不知道的話(huà)，就上瞧瞧吧，下面是小編和的大家分享的工作總結的相關(guān)內容，想知道更多信息，可以登錄工作總結網(wǎng)。

　　一年來(lái)，學(xué)校深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國未成年人保護法》和國務(wù)院辦公廳《社會(huì )消防安全教育培訓規定》，全面加強學(xué)校消防安全教育工作，實(shí)施構筑學(xué)校消防安全“防火墻”工程，扎實(shí)開(kāi)展了“消防安全教育示范學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)，努力做到消防安全責任、培訓、教育、宣傳“四落實(shí)”，保障了學(xué)校無(wú)消防事故發(fā)生，為學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展、可持續發(fā)展提供了堅實(shí)保障。

　　一、健全組織，切實(shí)加強對消防安全教育工作的領(lǐng)導

　　學(xué)校領(lǐng)導高度重視學(xué)校消防安全工作，成立了以校長(cháng)任組長(cháng)的'消防安全領(lǐng)導小組，分管安全工作的副校長(cháng)和安全后勤處主任具體負責消防安全教育的日常工作。學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導小組具體統籌、組織、協(xié)調學(xué)校消防安全工作的日常督查、整改和記載等工作，做到工作有計劃、有布置、有檢查。

　　學(xué)校把消防安全工作指標分解到辦公室、教導處、德育處、工會(huì )等職能部門(mén)和各年級組，并把具體任務(wù)落實(shí)到班級負責人，層層簽訂目標責任書(shū)，做到了分工明確，責任到人，使全校創(chuàng )建消防安全示范學(xué)校工作“事事有人做，人人有事做”，形成了“上下聯(lián)動(dòng)，左右配合，黨政工齊抓共管” 的管理格局。

　　二、強化宣傳，扎實(shí)做好師生消防安全常識教育工作

　　學(xué)校認真學(xué)習、貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強學(xué)校消防安全工作的通知》精神，每學(xué)期做到“七個(gè)一”即：一份切實(shí)可行的計劃、一次消防演練、一次國旗下講話(huà)、一次消防安全知識講座、一堂主題班會(huì )、一次圖片展覽、一期櫥窗知識宣傳。利用宣傳櫥窗、黑板報、校園廣播、校園網(wǎng)站、集會(huì )和安全教育課等宣傳陣地對學(xué)生進(jìn)行消防安全意識教育和自救自護的常識教育。在全校教職工中多次開(kāi)展系統全面的消防安全培訓，既有理論學(xué)習又有操作演練，理論與實(shí)踐相結合，效果顯著(zhù)。邀請公安消防部門(mén)的同志給師生講課，教會(huì )師生預防火災和火災逃生自救的方法。組織學(xué)生觀(guān)看消防圖片展覽和影片 ，使他們掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。利用“11。9”消防日開(kāi)展了系列教育活動(dòng)，學(xué)校對典型事例和經(jīng)驗做法及時(shí)宣傳報道，積極營(yíng)造創(chuàng )建消防安全示范學(xué)校的良好氛圍。

　　三、完善制度，落實(shí)了管理責任和管理措施

　　1、落實(shí)消防安全責任制。制定各崗位消防安全職責，校長(cháng)與各處室、各班級責任人簽訂安全責任書(shū)。形成了責任到人，責任逐級傳遞，工作逐級負責的管理工作機制。

　　2、建立、完善和落實(shí)消防安全規章制度。學(xué)校建立了《消防安全宣傳教育制度》、《安全設施管理制度》、《用火、用電、用氣管理制度》、《消防器材、設施維護保養制度》、《火災隱患整改制度》、《義務(wù)消防隊管理制度》、《滅火和應急疏散預案演練制度》、《消防工作獎懲制度》。按照“安全第一，預防為主”的原則，學(xué)校安全后勤處對安全工作做到“每天必查，有查必記，有患必除”，保證了安全工作一項不漏，一個(gè)盲點(diǎn)不留，一個(gè)隱患不存。

　　3、落實(shí)了學(xué)校消防安全工作“一周一小結”、 “一學(xué)期一總結”及“一年度一評比”的考核機制。凡檢查中發(fā)現存在問(wèn)題的部門(mén)或班級將勒令限期整改。凡在上級部門(mén)檢查中出現問(wèn)題或出現責任事故則扣除相關(guān)責任人獎勵性績(jì)效工資，并取消評優(yōu)評模資格。

　　4、完善消防基礎設施。按國家規范配置滅火器或消火栓，電器產(chǎn)品的安裝、使用和線(xiàn)路敷設符合國家規范，無(wú)私拉亂接電氣線(xiàn)路，學(xué)生宿舍內無(wú)使用電爐、液化氣及明火照明及違章用電的行為，疏散通道暢通，學(xué)生宿舍外窗無(wú)影響安全疏散和應急救援的柵欄，教學(xué)樓、公寓設置火災應急照明系統。

　　5、規范管理，把工作做細，及時(shí)消除火災隱患。（1）、確定了重點(diǎn)防火部位，明確重點(diǎn)防火部位負責人。（2）、經(jīng)常性地檢查疏散通道，檢查疏散指示標志，以便應急情況下有保障。（3）、加強對實(shí)驗室和儀器保管室的管理，尤其是對化學(xué)藥品、易燃易爆藥品加強管理，保證了無(wú)一例隱患存在。（4）、加強對保管室、計算機室的管理，不定期檢查安全情況。在對有關(guān)人員加強消防安全教育的同時(shí)加大檢查力度，有隱患及時(shí)有效整改，確保萬(wàn)無(wú)一失。（5）、加強對消防器具的管理和保養，保證隨時(shí)可以應急使用。（6）、 落實(shí)生活指導教師的崗位職責，加強對住校殘疾學(xué)生安全教育和管理。

　　6、制定應急疏散預案，組織師生開(kāi)展演練。學(xué)校每學(xué)期均組織師生開(kāi)展1——2次應急疏散演練和消防實(shí)戰演練。每次演練活動(dòng)之前，我們認真擬定方案，召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，部署演練計劃。在演練過(guò)程中，我們要求每個(gè)環(huán)節都有教師把關(guān)做好防護，防止傷害事故發(fā)生。通過(guò)活動(dòng)，全體師生掌握了消防器材的正確使用方法和滅火技巧，做到“兩知一會(huì )”、處危不亂。

　　7、遵守國家消防法律法規，依法辦理建筑設計防火審核、驗收手續，建立規范的防火檔案。確定重點(diǎn)部位，設置明顯標志，嚴格實(shí)施管理。

　　學(xué)校消防安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分。做好這項工作是維護穩定大局的需要，是學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展、可持續發(fā)展的需要。我校將再接再厲，努力讓“消防安全教育示范學(xué)�！敝亟üぷ髟偕闲屡_階。

學(xué)校年度總結15

　　一學(xué)期來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，認真學(xué)習新的教育理論知識，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)期的教育工作做的更好，應做以下幾方面：

　　俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展地形式。通過(guò)閱讀大量地書(shū)籍，勇于分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，為了上好課，我課前認真備好課；認真鉆研教材，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，了解學(xué)生原有的動(dòng)作技能，了解他們的興趣、需要、習慣，學(xué)習新動(dòng)作前可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施；組織好課堂教學(xué)，我還積極參與聽(tīng)課、虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平；熱愛(ài)學(xué)生，平等的`對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心。我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。我能配合學(xué)校組織各項體育運動(dòng)項目，如在武術(shù)表演的訓練中，積極配合武術(shù)老師訓練學(xué)生的武術(shù)表演。

　　在工作中，我潛心研究教材、教法，并積極做好摘記，撰寫(xiě)好心得體會(huì )。在本學(xué)期空閑時(shí)不斷閱讀體育教育方面的書(shū)籍，充實(shí)自己，在教學(xué)中不斷發(fā)現自己的不足之處。并謙虛的向老教師學(xué)習。作為一名體育教師應積極配合學(xué)校領(lǐng)，導負責開(kāi)展體育工作，今年的工作實(shí)績(jì)如下：準備了20xx年春季校體育運動(dòng)會(huì )，在比賽中運動(dòng)員的那種精神是值得大家學(xué)習的，班與班，生與生之間競爭相當激勵真正達到了，促進(jìn)學(xué)生身心健康的目的，本次運動(dòng)會(huì )獲得了圓滿(mǎn)成功。

　　回首這一個(gè)學(xué)期來(lái)自己所做的工作，雖取得了一些小小的成績(jì)，但我絕不會(huì )滿(mǎn)足于此，因為我知道能否成為科研型教育者，只有自己去發(fā)現去摸索，我將繼續努力，努力發(fā)現自己的不足，改進(jìn)自己的不足，為我校做出自己應有的一份貢獻。

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