【實(shí)用】小學(xué)科普活動(dòng)總結3篇
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)科普活動(dòng)總結3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)科普活動(dòng)總結 篇1
一直以來(lái)，我校以“為每一位孩子構建科學(xué)探究的樂(lè )園”為科普工作宗旨，全方位、系統地為孩子們創(chuàng )造享受科學(xué)教育的平臺，狠抓科普教育。目前，科普教育參與的廣泛性、內容的層次性、形式的多樣性、時(shí)間的持續性，都已成為我校在實(shí)踐中形成的科普特色�？偟膩�(lái)說(shuō)，近幾年我校的科普工作設計了三個(gè)層面的活動(dòng)，在每一個(gè)層面的活動(dòng)中又設計了不同內容和項目，以便讓每一位孩子在不同層面都得到有效地發(fā)展。第一層面普及型科學(xué)活動(dòng)該層面的活動(dòng)遵循了“人人有機會(huì )、人人都平等、人人能發(fā)展”的原則，將科學(xué)教育“面向每一個(gè)孩子”。1、打造迷人的科學(xué)課堂。
在常規科學(xué)課堂中，通過(guò)對教材的大膽創(chuàng )新和精心的材料準備，引領(lǐng)孩子們在課堂以課堂為主渠道進(jìn)行科學(xué)探究，上好每一堂課，形成具有特色的課堂教學(xué)，讓孩子們喜歡科學(xué)。我�？茖W(xué)教師隊伍中有省名師培養對象2名，市學(xué)科帶頭人2人，市教壇新秀1人，他們業(yè)務(wù)能力強、素質(zhì)好、熱心科普教育事業(yè)，在他們的帶領(lǐng)下，我校的科學(xué)教學(xué)扎實(shí)而富有活力，孩子們置身于濃濃的科學(xué)學(xué)習環(huán)境之中，隨處感受科學(xué)教育的魅力。2、開(kāi)展各種科普活動(dòng)。(1)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：在興趣小組活動(dòng)時(shí)間和平時(shí)的雙休日，學(xué)生可以參加學(xué)校組織的科學(xué)考察、調查、參觀(guān)等活動(dòng)，科技指導老師在每周一、三、五下午興趣小組活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生提供服務(wù)。(2)科學(xué)競賽活動(dòng)：學(xué)校每年組織科技節系列、科學(xué)創(chuàng )新大賽等活動(dòng)。
通過(guò)這些競賽豐富了孩子們科學(xué)活動(dòng)的內容，提高了科學(xué)活動(dòng)的互動(dòng)性，及時(shí)展示他們的成果，如觀(guān)察日記、小論文、小制作、小標本等，充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣并獲得成功的喜悅。第二層面技能訓練型活動(dòng)這是為孩子們設立的第二個(gè)層面的活動(dòng)，同時(shí)也是聯(lián)系第一和第三層面活動(dòng)平臺之間的橋梁，讓一些對科學(xué)有更多興趣和愛(ài)好的孩子得到科學(xué)方法和科學(xué)技能培養的機會(huì )，在普及的前提下發(fā)展孩子的個(gè)性。1、建立各種社團組織。因為課時(shí)的限制，常規科學(xué)課堂的時(shí)間不能滿(mǎn)足學(xué)生的需求，我們在每周的協(xié)會(huì )活動(dòng)設立了電子百拼社團、探索奧秘科技小組、三小愛(ài)好者俱樂(lè )部等等，讓每一個(gè)對科學(xué)感興趣的學(xué)生根據自己的愛(ài)好在這里都能找到聚會(huì )的場(chǎng)所，與其他志同道合的學(xué)生一起交流自己的觀(guān)點(diǎn)。2、落實(shí)每月科普活動(dòng)。每年初，學(xué)校以“在活動(dòng)中參與、在參與中提高”為指導思想，制定年度科普活動(dòng)行事歷，分月指導學(xué)生進(jìn)行以課堂科學(xué)實(shí)驗為延伸的科學(xué)技能訓練。學(xué)生可以根據個(gè)人愛(ài)好和興趣隨時(shí)參加活動(dòng)。
20xx年度學(xué)校的.科普主題活動(dòng)為：三月：科海暢想——畫(huà)科幻畫(huà)、寫(xiě)科普作文。四月：科普觀(guān)賞——觀(guān)看科普圖片展、撰寫(xiě)觀(guān)后感等。五月：巧手天地——小發(fā)明、小制作、做雕塑泥作品。六月：科技節——高年級金點(diǎn)子評比，中年級制作比賽，低年級的小彈射、小橡筋比賽等。九月：個(gè)人科普網(wǎng)頁(yè)大比拼。十月：科技小論文評比。十一月：小學(xué)生科學(xué)課題展示。十二月：小制作、小發(fā)明展評。第三層面科學(xué)小課題研究活動(dòng)由于前面兩個(gè)層面活動(dòng)的開(kāi)展，很多孩子的科學(xué)探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。如何讓孩子們得到更好的發(fā)展，體現科學(xué)教育的持續性和發(fā)展性，我們開(kāi)辟了第三層次的活動(dòng)，一方面讓每一個(gè)想做科學(xué)研究的孩子都能得到指導，另一方面照顧了孩子發(fā)展的個(gè)別差異，讓對科學(xué)有特殊愛(ài)好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間。在這個(gè)層次的活動(dòng)中，我們采用了導師制，學(xué)校教科研處負責管理學(xué)生的科學(xué)研究，小課題得到導師的確認以后可以向學(xué)校提出立項申請，學(xué)校還會(huì )發(fā)文給予立項，充分尊重孩子的勞動(dòng)成果。學(xué)生們只要向自己的導師提出申請，就會(huì )得到導師的全程指導。導師會(huì )鼓勵他們在科學(xué)課堂和生活中尋找研究的線(xiàn)索，了解已有的概念和認識，提出各種問(wèn)題，集中探究的題目。但導師不會(huì )給學(xué)生直接的指示，而會(huì )用問(wèn)題引導他們參與到研究中去。例如：20xx年10月10日上午，四(7)班的吳安東同學(xué)從仙都風(fēng)景區石筍前水庫帶了一些桃花水母：它們的體形很小，像一把把小雨傘，大的跟一角錢(qián)硬幣大小差不多，最小的只比指甲蓋大一點(diǎn)點(diǎn);它的身體非常柔軟，而且是透明的，但是身體的某些部位帶有點(diǎn)白色;它的身上有許多小毛毛，每當游動(dòng)時(shí)會(huì )隨著(zhù)身體左右擺動(dòng)起來(lái)，好像在水中翩翩起舞。于是他和幾個(gè)同學(xué)決定對桃花水母展開(kāi)研究。
在導師的幫助下，他們確定了以下幾個(gè)研究主題：(1)、上網(wǎng)查詢(xún)桃花水母的相關(guān)資料，了解有關(guān)桃花水母的知識;(2)、到發(fā)現桃花水母的石筍前水庫實(shí)地考察，對水質(zhì)和周?chē)h(huán)境進(jìn)行分析;(3)、對該水庫周?chē)乃蚝秃孟M(jìn)行實(shí)地調查，看看有沒(méi)有桃花水母;(4)、養殖捕撈來(lái)的桃花水母，對它的生活習性進(jìn)行長(cháng)時(shí)間觀(guān)察;(5)、研究不同的水質(zhì)對桃花水母生存的影響。后來(lái)他們完成的《縉云縣仙都風(fēng)景區石筍前水庫桃花水母調查研究》獲得市創(chuàng )新大賽一等獎并送省參評。以上三個(gè)層次的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，在全校掀起一股學(xué)科學(xué)、做科學(xué)、用科學(xué)的熱潮，使學(xué)生科學(xué)素養得到普遍提高，也落實(shí)了普及科學(xué)的目標，提升了學(xué)�？茖W(xué)教育的質(zhì)量。以近兩年為例，我校學(xué)生科學(xué)研究成果在省、市、縣級科學(xué)比賽中獲獎達到30多人次。
小學(xué)科普活動(dòng)總結 篇2
根據浦口區教育局的有關(guān)精神，行知小學(xué)于5月10日至5月16日在全校組織了以“創(chuàng )新促進(jìn)發(fā)展，科普惠及師生”為主題的科普活動(dòng)。這次活動(dòng)組織形式多樣，內容豐富多彩，在廣大師生中樹(shù)立科技意識，培養科技創(chuàng )新能力，宣傳科普知識發(fā)現和培養科學(xué)創(chuàng )新人才，倡導科學(xué)創(chuàng )新精神，為全體學(xué)生提供了展示、交流的平臺，在我校掀起學(xué)習科普的熱潮，為推進(jìn)創(chuàng )新性城市的建設營(yíng)造良好的氛圍，收到了良好的社會(huì )效果。
一、領(lǐng)導重視，周密安排
這次活動(dòng)受到了學(xué)校領(lǐng)導的重視和支持，學(xué)校主管部門(mén)制定了具體實(shí)施方案，認真做好籌辦工作。學(xué)校成立科普活動(dòng)領(lǐng)導小組由校長(cháng)負責，由學(xué)生處和教師處共同組成校級科普宣傳領(lǐng)導小組（何艷麗、陳志燕、楊玲），帶領(lǐng)班主任，組織各班學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。專(zhuān)人負責，分工明確。在全校營(yíng)造科普活動(dòng)氣氛，充分利用各種科普陣地宣傳科普知識、科學(xué)人物，宣傳本次活動(dòng)內容。
二、內容豐富，收效明顯
1、組織科普知識宣傳、展覽
我校圍繞“創(chuàng )新促進(jìn)發(fā)展，科普惠及師生”為主題，綜合性地開(kāi)展科普知識宣傳、展覽活動(dòng)。首先在學(xué)校的大環(huán)境布置中，在學(xué)校大門(mén)口張掛了科普宣傳周的橫幅，同時(shí)利用板報、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播等進(jìn)行了科普知識的宣傳，積極倡導熱愛(ài)科學(xué)，崇尚自主創(chuàng )新的精神，為學(xué)�？破招麄髦艿南盗谢顒�(dòng)營(yíng)造了“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的良好氛圍。
2、組織科普知識講座
我們開(kāi)展了科普講師團進(jìn)校園活動(dòng)，邀請有關(guān)專(zhuān)家為師生作科普報告，普及科技知識。5月12日下午，由浦口區氣象局和教育局聯(lián)合組織的氣象防災減災科普宣傳暨贈書(shū)儀式在行知小學(xué)舉行。區氣象局向學(xué)生代表贈送了100多本《中小學(xué)氣象災害避險指南》。贈書(shū)儀式上，區防雷中心主任就如何預防氣象災害進(jìn)行了講解，并結合當地較常見(jiàn)的氣象災害種類(lèi)，重點(diǎn)分析如何科學(xué)防護。在校園里開(kāi)展氣象災害防御科學(xué)知識的普及教育活動(dòng)，使學(xué)生能夠系統地學(xué)習氣象防災減災有關(guān)知識，并通過(guò)他們，將防御知識輻射到每一個(gè)家庭，能有效提高公眾氣象防災減災意識和自救互救能力。區電視臺對此次活動(dòng)進(jìn)行了宣傳報道。
3、開(kāi)展“防災減災專(zhuān)題”活動(dòng)
5月12日，四川汶川大地震一周年的日子，也是全國第一個(gè)“防災減災日”。為切實(shí)做好“防災減災日”宣傳教育工作，增強全體師生防災減災意識，提高學(xué)生自救互救能力，行知小學(xué)舉行了“防災減災”科普宣傳系列教育活動(dòng)，并取得了一定的效果。
首先，我們以“國旗下講話(huà)”為載體開(kāi)展“512”紀念日宣講活動(dòng)，在校園內醒目之處懸掛“生命高于一切”的主題標語(yǔ)，向師生進(jìn)行“防災減災”的生命安全教育。
其次，我們在毫無(wú)預設的情況下開(kāi)展全校范圍內的避震和緊急疏散演練。全校師生反應迅速、疏散過(guò)程井然有序，活動(dòng)得到了一定效果，也展現了我校師生高度的安全防范意識。同時(shí)，學(xué)校為了將防災減災活動(dòng)引向深入，各班還通過(guò)班、隊會(huì )廣泛宣傳，在學(xué)生中開(kāi)展了防災避險知識競賽、舉行防災減災科普知識宣講會(huì )等，通過(guò)系列的活動(dòng)提高了學(xué)生對各種災害的認知和防御能力。在此基礎上，我們選拔了優(yōu)秀學(xué)生及其家庭組建浦口區代表隊，參加了“全國防震減災科普知識競賽（南京賽區）”，取得較好成績(jì)。
4、開(kāi)展了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
在科普周中，我校進(jìn)一步加強了科普教育基地的聯(lián)系和建設，組織全校師生到我�？破栈亻_(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，滿(mǎn)足廣大師生學(xué)習科學(xué)知識、參與科普實(shí)踐活動(dòng)的需要。5月份是我校的“荷文化月”，為了配合學(xué)�！翱破罩堋被顒�(dòng)，5月13日上午，我們組織了全校師生來(lái)到我校的科普實(shí)踐基地——南京藝蓮苑，進(jìn)行參觀(guān)考察活動(dòng)。
5、少年科學(xué)體驗活動(dòng)。為全體學(xué)生提供展示自我和交流學(xué)習科普知識的平臺，以“我參與、我體驗、我成長(cháng)、我快樂(lè )——在體驗中感受科學(xué)的魅力”為主題的少年科普活動(dòng)。通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗、種植、養殖等豐富多彩的科技體驗活動(dòng)，得出有益的啟示和結果，形成研究報告，進(jìn)行交流、討論。
在短短的一周時(shí)間內，行知小學(xué)20xx年科普宣傳周取得了圓滿(mǎn)的成功。從科普宣傳活動(dòng)的組織到實(shí)施，每一個(gè)環(huán)節都進(jìn)行了細致的安排，班主任積極發(fā)動(dòng)本班學(xué)生參加科技節各項活動(dòng)，學(xué)生參加面廣，許多同學(xué)都得到了諸方面的鍛煉，他們在活動(dòng)中既增長(cháng)了知識，又和同學(xué)展開(kāi)了交流，鍛煉了自己的才能，還增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，在教育效果上取得了明顯成效�？破罩艿拈_(kāi)展，豐富了校園文化生活，提高了廣大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，顯示了科學(xué)技術(shù)對精神文明建設和物質(zhì)文明建設的重要推動(dòng)作用。
小學(xué)科普活動(dòng)總結 篇3
經(jīng)過(guò)幾十年的積累。我校的科技活動(dòng)在領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，遵循“宣傳科學(xué)思想，傳播科學(xué)知識，開(kāi)展科技創(chuàng )新”為宗旨，舉行了豐富多彩的科技活動(dòng)。它不僅豐富了學(xué)生的課余生活，更是學(xué)校開(kāi)展創(chuàng )新，培養學(xué)生全面素質(zhì)的重要載體。一年來(lái)，學(xué)校的科技活動(dòng)精彩紛呈，小有成就，現小結如下：
1、開(kāi)展“科技節”科技系列活動(dòng)
每年3至5月學(xué)校都要舉行一年一度的科普系列活動(dòng)。今年又開(kāi)展的主要有科普知識、科普小報、科學(xué)幻想畫(huà)比賽;小小書(shū)法家展示;小小發(fā)明家等科技創(chuàng )新作品的評獎活動(dòng)。這次活動(dòng)共收到幾百學(xué)生的作品，評出了“十家書(shū)畫(huà)家”、“十佳書(shū)法家”、“十佳小小發(fā)明家”、“十佳金點(diǎn)子王”以及優(yōu)秀書(shū)法家、優(yōu)秀書(shū)畫(huà)家等幾十名。并選拔出最佳作品參加了省市舉辦的第二十一屆青少年創(chuàng )新大賽，獲得省三等獎2名，市一、二等獎20多名，區以上獲獎人數占參賽人數的90%以上，學(xué)校被評為科技教育先進(jìn)集體。這些活動(dòng)不僅展示了同學(xué)們的聰明才智，還培養了學(xué)生的科學(xué)意識和實(shí)踐操作能力。使一批批小科學(xué)家、小發(fā)明家如雨后春筍般層出不窮，取得豐碩成果。
2、以“社團”活動(dòng)為載體，將課內外緊密結合
學(xué)校堅持把學(xué)生的需要放在第一位。我校幾十個(gè)紅領(lǐng)巾社團用自己獨特的方式，開(kāi)展著(zhù)各種科技活動(dòng)，成為學(xué)校課外科技教育的基地。不僅豐富了學(xué)生的課外活動(dòng)，拓寬了知識面，還提高了能力。如“百草園社團”經(jīng)過(guò)幾十年的不斷創(chuàng )新、在原來(lái)的動(dòng)、植物標本制作的基礎上，又利用“零頭碎布”、“毛線(xiàn)頭”、“瓜子殼”、“廢罐頭”等制作成了一件件體現紹興傳統民族文化特色的科技創(chuàng )新作品。這種以“小”和“巧”為特色的系列活動(dòng)，把學(xué)生引入到廣闊的創(chuàng )新天地中去。不但培養了學(xué)生勤儉節約的美德，而且提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )造能力，制作的作品多次在市電視臺報道、在紹興晚報、學(xué)校朝花報上發(fā)表。20xx年、xxxx年帶領(lǐng)“百草園創(chuàng )新團”成員在全校范圍內組織了兩次科技實(shí)踐活動(dòng)，其中《圍剿“加拿大一枝黃花”科技綜合實(shí)踐活動(dòng)》獲得市二等獎，省三等獎，《標本的制作與欣賞》獲得市一等獎，省二等獎，現在我正在開(kāi)展第三個(gè)科技實(shí)踐活動(dòng)《愛(ài)牙護牙——我們一起行動(dòng)》。
3、積極組織學(xué)生參加省、市、區舉辦的各類(lèi)科技活動(dòng)。
我校學(xué)生在科技館舉辦的少兒信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽、科普知識講座、航模比賽等系列活動(dòng)中成績(jì)優(yōu)異。市舉辦少兒信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽三年以來(lái)，我校連續二年獲團體一等獎，今年越城區獲獎10名中我校就占7個(gè)，航模、船模比賽獲團體第二，科幻畫(huà)與雕塑泥作品無(wú)論是數量還是等級都領(lǐng)先市屬學(xué)校。
4、策劃“科技的魅力”夏令營(yíng)活動(dòng)。
七月驕陽(yáng)似火，卻絲毫抵擋不住魯小學(xué)生參加“科技的魅力”的夏令營(yíng)熱情。7月?tīng)I員走進(jìn)位于蕭山的“傳化大地”高科技農業(yè)園區，參觀(guān)了現代化的農業(yè)產(chǎn)業(yè)園地，走進(jìn)植物克隆實(shí)驗室，了解植物克隆生長(cháng)的原理，去感受科技的魅力。
我校堅持“總結—提煉—開(kāi)發(fā)—拓展”，開(kāi)發(fā)了一批充滿(mǎn)知識性、趣味性、智慧性、可操作性的活動(dòng)項目。為學(xué)生搭建展示才華的舞臺，完善適合我校特點(diǎn)的科技教育模式，開(kāi)拓創(chuàng )新，勇于實(shí)踐，扎實(shí)工作，在青少年的科技教育領(lǐng)域中作出新的貢獻!
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