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“書(shū)香班級”閱讀活動(dòng)總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的“書(shū)香班級”閱讀活動(dòng)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
這學(xué)期，班主任王振老師積極組織我們班級開(kāi)展了“書(shū)香班級”閱讀活動(dòng)。通過(guò)這次“書(shū)香班級”閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，使我感受到了課外閱讀帶給我的快樂(lè )，在享受閱讀的同時(shí)，學(xué)到了許許多多的知識，閱讀和寫(xiě)作水平有了一定的提高，更加充實(shí)了我的課外生活，使我在生活學(xué)習中得到了更到的快樂(lè )！
班級是我們學(xué)習成長(cháng)的搖籃，老師為我們營(yíng)造了非常好的讀書(shū)環(huán)境。為了使我們能更好地讀書(shū)，王老師為我們精心挑選了《日有所誦》作為我們日常在班級的閱讀讀本。每天早晨上課前半小時(shí)，老師都要求我們認真閱讀《日有所誦》的精彩文章和片段，比較經(jīng)典的文章和格言要求我們背誦。那時(shí)候老師非常嚴厲，我因性格內向對站起來(lái)背誦充滿(mǎn)恐懼，但又不得不為了克服恐懼而努力去熟練流利地背誦老師要求的每一篇文章。今天，當有時(shí)候我與大人交流猛然冒出一句類(lèi)似于“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”這些經(jīng)典的語(yǔ)句得到大人們的稱(chēng)贊時(shí)，我才真正懂得了老師的良苦用心，也讓我真正享受到了讀書(shū)的快樂(lè )。
讀書(shū)，要讀好書(shū)，讀自己喜歡的書(shū)。王老師除了要求我們參加班級的閱讀活動(dòng)外，還要求我們自己在家多讀書(shū)。我從小就喜歡看歷史方面的書(shū)籍，小時(shí)候我喜歡聽(tīng)爸爸媽媽講歷史英雄人物事跡，現在的我，總是渴望知道歷史的發(fā)展和演變。我看過(guò)《上下五千年》、《歷史算個(gè)什么玩意》、《三國演義》、《水滸傳》等等，使我慢慢去了解歷史發(fā)展的歷程，慢慢去知道一個(gè)個(gè)對歷史發(fā)展具有深遠影響的歷史人物，也使我懂得了許多為人處事的道理。
通過(guò)參加“書(shū)香班級”閱讀活動(dòng)，我最大的收獲就是我的寫(xiě)作水平比以前有了提高。以前，我對寫(xiě)作文有種恐懼，有時(shí)候沒(méi)有思路，有時(shí)候不知道如何去開(kāi)頭，有時(shí)候寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就跑題了，我為此很苦惱。俗話(huà)說(shuō)：“巧婦難做無(wú)米之炊”，這歸根結底還是我的閱讀量小，知識積累的少。為此，我平時(shí)多讀書(shū)，多留心身邊的人和事，努力去把身邊發(fā)生的感人的人、感人的事寫(xiě)進(jìn)博文發(fā)表出來(lái)，還積極參加每期的博客論壇，就在這不斷的練筆中，我不知不覺(jué)地喜歡上了寫(xiě)作，并且有7篇博文獲得了校訊通推薦。
在這次“書(shū)香班級”閱讀活動(dòng)中，我將《感謝母�！�、《另一種習慣見(jiàn)證了我的長(cháng)大》、《購書(shū)風(fēng)波》三篇博文設置為我的參賽作品。這三篇博文在寫(xiě)作上相對比較好，更主要的是這些事情與我的生活、學(xué)習比較貼近，反映了我在學(xué)習、成長(cháng)過(guò)程中思想、認識的變化，也教育我要常懷感恩、寬容之心去對待身邊的人、身邊的事。
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