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講故事興趣小組活動(dòng)總結
一個(gè)熱烈的活動(dòng)已經(jīng)結束，相信你一定有很多值得分享的收獲，你會(huì )有什么樣的總結呢？那么我們該怎么去寫(xiě)活動(dòng)總結呢？下面是小編收集整理的講故事興趣小組活動(dòng)總結，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)過(guò)程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習方式進(jìn)行學(xué)習，以講故事審美體驗為核心，以培養智力因素與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，注重學(xué)生對講故事的感受能力和表現能力，培養學(xué)生形成良好的人文素養，為學(xué)生終身喜愛(ài)講故事、學(xué)習講故事、享受講故事奠定良好的基礎。
一、注重講故事審美體驗
我在每節課的教學(xué)設計中都比較注意以講故事審美為核心的這個(gè)基礎理念，這一理念常貫穿于講故事教學(xué)的全過(guò)程，在潛移默化中培養學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把講故事基礎知識有機地滲透到講故事藝術(shù)的審美體驗中，注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣，充分發(fā)揮講故事藝術(shù)的魅力，設計生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對講故事的感受和對講故事律動(dòng)的參與放在重要位置。
首先，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課時(shí)注意語(yǔ)言美、教態(tài)美、動(dòng)作美等，讓學(xué)生從教師身上體會(huì )美的想力，從而使學(xué)生喜愛(ài)教師，進(jìn)而喜歡上講故事課。另一方面，通過(guò)聆聽(tīng)講故事、表現講故事、講故事創(chuàng )造等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗蘊涵于講故事中的美和豐富的情感，為講故事所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使講故事藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養成健康、高尚的審美情趣和積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。
二、給學(xué)生適當的活動(dòng)空間、思維空間及時(shí)間
在教學(xué)過(guò)程中，我每節課至少要留出五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹(shù)立學(xué)生的自信心。每節課還設計一些值得研究、可討論的問(wèn)題，讓學(xué)生創(chuàng )造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，應尊重學(xué)生對講故事的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。如在欣賞《獅王》時(shí)，我并不直接和學(xué)生說(shuō)這是表現獅子在怎樣怎樣，而是讓學(xué)生聽(tīng)講故事，根據自己對講故事的感受及理解，發(fā)揮自己的想像，無(wú)論學(xué)生覺(jué)得講故事在表現什么，我都不去壓抑學(xué)生，而是鼓勵學(xué)生勇于表達自己個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)，保護和鼓勵學(xué)生在講故事體驗中的獨立見(jiàn)解。
三、注重自主、合作、探究的學(xué)習方式
自主、合作、探究式的學(xué)習主要是通過(guò)提供開(kāi)放式的講故事學(xué)習情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習的一種有效途徑。通過(guò)小組學(xué)習，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。我在上“用講故事編織故事”這一課時(shí)，讓學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng )作，每組自己推選一名組長(cháng)，再由組長(cháng)來(lái)組織、分配備人的創(chuàng )作任務(wù)，課前我擔心學(xué)生是否有這樣的組織能力及合作精神，但是最后的結果令我大吃一驚：小組長(cháng)組織得井井有條，同學(xué)們的創(chuàng )作出乎意料地好，有的故事創(chuàng )作是我根本想不到的，他們的想像力非常豐富，創(chuàng )造能力非常強。這節課給我的啟示是不要小看自己的學(xué)生，要充分相信他們，他們會(huì )帶給你意外的驚喜。通過(guò)小組合作學(xué)習，引導學(xué)生積極參與各項講故事活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，增強學(xué)生講故事表現的自信心，培養良好的合作意識和團隊精神。
四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維
創(chuàng )造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì )歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現。在教學(xué)過(guò)程中，設計生動(dòng)有趣的創(chuàng )造性活動(dòng)內容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力，增強學(xué)生的創(chuàng )造意識。我覺(jué)得講故事課中的創(chuàng )造可以多種多樣、豐富多彩。
以上就是我在活動(dòng)中的工作總結，由于經(jīng)驗不足，對教材及教法的把握不是很準確，有待進(jìn)一步提高，望各級領(lǐng)導、教師多多指導，我會(huì )不斷完善，爭取做得更好。
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