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中學(xué)春節活動(dòng)總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結,它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用,為此要我們寫(xiě)一份總結。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么,以下是小編收集整理的中學(xué)春節活動(dòng)總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中學(xué)春節活動(dòng)總結1
春節是我國歷史最悠久、活動(dòng)內容最豐富、禮儀最隆重、場(chǎng)景最壯觀(guān)、食品最精致的一個(gè)傳統節日。全國56個(gè)民族中的53個(gè)(除去藏、白、傣族)都要舉行盛大的家宴或族宴慶賀,故又稱(chēng)“元日大慶宴”。春節的習俗豐富多彩,是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
近年來(lái),關(guān)于年味越來(lái)越淡的討論非常普遍,究其原因,一是由于經(jīng)濟的發(fā)展,人民生活方式的改變和思想觀(guān)念的變化;二是由于很多人對中國春節的習俗知之甚少,春節習俗的傳承發(fā)生了變化。
“我們的節日:春節、元宵節”活動(dòng)使學(xué)生更好地了解了祖國的傳統文化,更多地了解了最具有文化內涵、傳統魅力和凝聚力的春節,以及元宵節。走進(jìn)中國“年”,觀(guān)察它、發(fā)現它、感受它、融入它,提高自身的文化素養和愛(ài)國主義精神,以此宣傳中華民族傳統文化的悠久,動(dòng)員全民宏揚民族文化,并使學(xué)生在實(shí)踐中養成善于觀(guān)察、善于探究的良好行為習慣,培養了學(xué)生善于分析、敢于探索、勇于創(chuàng )新的精神以及積極動(dòng)手實(shí)踐、自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習的能力。
假期中,學(xué)生研究興趣盎然,同學(xué)們或獨立自主,或三五結伴,在老師和家長(cháng)的指導幫助下,根據學(xué)校推薦的研究?jì)热菁耙,就自己感興趣的問(wèn)題,通過(guò)查閱資料、訪(fǎng)談、實(shí)地考察、實(shí)踐體驗等方式,獲取了大量課堂上學(xué)不到的知識。內容很廣泛,從春節綜合調查到“年”的傳說(shuō)、從春節、元宵節的風(fēng)俗習慣到外地過(guò)年的習俗;從春節、元宵節的`飲食文化到“年夜飯”、“水餃的來(lái)歷”從壓歲錢(qián)的使用到煙花爆竹的燃放??;還有的同學(xué)對年畫(huà)、窗花、春聯(lián)、燈謎等
傳統文化很感興趣,有的同學(xué)說(shuō)出了自己對過(guò)年的看法。
同學(xué)們參與其中,其樂(lè )融融,收獲著(zhù),快樂(lè )著(zhù)。他們包水餃,雖然包的不美觀(guān),露餡易破,餡包的太少成了面蛋,甚至切面時(shí)把手切破了,但他們經(jīng)歷著(zhù),體驗著(zhù),努力著(zhù),從不會(huì )到做不好,再到做好,爭取來(lái)年自己把每個(gè)餃子包得好看、好吃;他們不會(huì )寫(xiě)對聯(lián),但他們和家長(cháng)一起貼對聯(lián)、讀對聯(lián),感受著(zhù)傳統文化,渴望自己能寫(xiě)出對聯(lián),猜出更多的字謎;他們與家長(cháng)一起去超市購物、打掃衛生、掛燈籠、做年夜飯、品嘗各種傳統菜肴、看春晚、放鞭炮、守歲、拜年??體驗著(zhù)家的溫暖,傳承著(zhù)春節文化。
中學(xué)春節活動(dòng)總結2
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)我校關(guān)于20xx年冬日送溫暖活動(dòng)的要求,充分體現我校對特殊學(xué)生的關(guān)懷,切實(shí)為特殊困難學(xué)生群體送溫暖、獻愛(ài)心?谇会t學(xué)院在嚴冬到來(lái)之際,積極響應學(xué)校的號召,加入到冬日送溫暖活動(dòng)中來(lái),并向我院困難學(xué)生群體送去溫暖。
此次口腔醫學(xué)院開(kāi)展了送保暖內衣的活動(dòng),活動(dòng)期間我院黨總支副書(shū)記郭艷副書(shū)記親臨現場(chǎng)向10名受助學(xué)生親手送去一份保暖內衣,此外,學(xué)生輔導員楊鋒和吳文文兩位老師也在現場(chǎng)與每一位同學(xué)就學(xué)習與生活展開(kāi)一系列交談。晚上,兩位輔導員老師還去了學(xué)生宿舍,就一些生活上的問(wèn)題進(jìn)行了交談。同學(xué)們紛紛感到來(lái)自口腔的溫暖,并允諾一定好好學(xué)習,將來(lái)報答社會(huì ),幫助需要幫助的人。
通過(guò)此次冬日陽(yáng)光送溫暖活動(dòng),口腔醫學(xué)院的同學(xué)們充分體會(huì )到了社會(huì )中這部分群體的困難之處,他們需要的愛(ài)心人士為他們提供他們的所需。在慰問(wèn)的過(guò)程大家感受到,其實(shí)這些困難大學(xué)生不僅缺少物質(zhì)上的需求,他們真正需要的是精神上心理上的安慰,有人可以陪他們玩,陪他們聊天,或者只是做一個(gè)傾聽(tīng)者。對于他們來(lái)講,精神上的.滿(mǎn)足遠比物質(zhì)更重要。大家紛紛表示送溫暖不能僅限于口頭,應該落實(shí)到行動(dòng)當中,也愿意成為一名志愿者,定期定向的為困難以及特殊群體服務(wù),使他們不僅僅能在節日中感受到來(lái)自學(xué)校以及社會(huì )的溫暖,平日里也同樣可以得到口腔學(xué)子的關(guān)心。
此次口腔醫學(xué)院“冬日送溫暖”活動(dòng)圓滿(mǎn)完成,但是這不是終點(diǎn)而是起點(diǎn)。在今后的學(xué)習工作中,口腔將號召有愛(ài)心的同學(xué)加入到志愿者的行列中,為的困難特殊人群提供幫助。
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