六一活動(dòng)總結9篇
不經(jīng)意間，一個(gè)難忘的活動(dòng)結束了，我們從中吸收了不少新的知識，這時(shí)候，最關(guān)鍵的活動(dòng)總結怎么能落下�，F在你是否對活動(dòng)總結一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的六一活動(dòng)總結9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六一活動(dòng)總結 篇1
20xx年月29日在我校餐廳舉行以“誦經(jīng)典慶六一”為主題的誦讀活動(dòng)。此次活動(dòng)由崔老師統籌設計，以營(yíng)造活潑向上的校園化，提高學(xué)生全面素質(zhì)，培養學(xué)生朗讀能力為宗旨，取得了不錯的效果。
此次活動(dòng)無(wú)論老師還是學(xué)生都積極參與，學(xué)校領(lǐng)導也為此次活動(dòng)的開(kāi)展提供全方位的支持。尤其是語(yǔ)組的教師，他們還自發(fā)的組織了排練了一個(gè)誦讀內容《我們?yōu)橄Ｍ璩�，讓學(xué)生不僅見(jiàn)識到了老師們扎實(shí)的語(yǔ)言功底，同時(shí)也感受到了老師們獻身教育、無(wú)私奉獻的偉大情懷。
整個(gè)活動(dòng)，一至六年級都有誦讀的內容。雖然各年級學(xué)生誦讀水平的不同，但是，同學(xué)們積極參與的熱情并不低，比如一年級學(xué)生僅有四位同學(xué)，他們也是第一次站在舞臺上，所以孩子們都很緊張，但是在老師的協(xié)助下，孩子們積極克服自己的緊張情緒，最終，在舞臺上展示了一個(gè)不一樣的自己，獲得大家的.一致好評。
小主持人是此次活動(dòng)的另一特色。此次活動(dòng)的主持人在學(xué)生中選拔，最終五年級的司姝冉與張伊蕊二人入選。聽(tīng)到這個(gè)消息，二人既緊張又激動(dòng)，生怕不能夠圓滿(mǎn)的完成自己的任務(wù)，積極利用余時(shí)間編排活動(dòng)開(kāi)幕詞與閉幕詞。為克服自己的緊張情緒，他們還利用余時(shí)間加緊排練，有了困難積極與老師聯(lián)系努力克服�？梢赃@樣說(shuō)，正是他們的努力，才使整個(gè)活動(dòng)顯得多姿多彩。
在此次活動(dòng)中，涌現了不少在朗誦上極具特色的學(xué)生，他們的表現也讓老師們眼前一亮。二年級的常韻朗誦的《我長(cháng)大了》，讓我們聽(tīng)到了孩子們發(fā)自?xún)刃牡莫毎�，張露丹的《小松�?shù)與狗尾巴草》把我們帶入了一個(gè)奇幻的童話(huà)世界；三年級的付子怡朗誦的《小桔燈》給予了同學(xué)們克服困難的勇氣與信心；四年級常佳茜《走彎路有時(shí)快》使我們明白“欲速則不達”的道理；五年級范金鵬朗誦的《鄉愁》使大家感受到詩(shī)人余光中的家國情懷；五年級王夢(mèng)瑤與程琰玉的合作完成的《在的那邊》激發(fā)其同學(xué)們走出大的決心；六年級崔紫衣《詞兩首》的古風(fēng)古韻把大家帶到了中國詩(shī)畫(huà)意境。還有五年級集體朗誦的《七律長(cháng)征》和六年級集體朗誦的《燭光里的媽媽》，這些作品一次又一次的向同學(xué)們展示了祖國語(yǔ)言的魅力。這些同學(xué)的精彩誦讀也激起了一次又一次地在火場(chǎng)里激起熱烈的掌聲，活動(dòng)進(jìn)入了高潮。
此次活動(dòng)的另外的一個(gè)特點(diǎn)就是配樂(lè )朗誦。將音樂(lè )與字的的組合使我們的朗誦更具美感，也為同學(xué)們插上了想象的翅膀。不僅使學(xué)生感受到了閱讀的樂(lè )趣，同時(shí)也激發(fā)學(xué)生積極閱讀，有感情的閱讀興趣。為學(xué)生學(xué)好語(yǔ)打下一個(gè)堅實(shí)的基礎。
六一活動(dòng)總結 篇2
六一兒童節已經(jīng)過(guò)去好幾天了，我的高興勁頭還沒(méi)過(guò)去�；仡欉@個(gè)六一我過(guò)的很有趣。學(xué)校六一活動(dòng)很豐富，節目有很多，有才藝展示，包括古箏、舞蹈、葫蘆絲、架子鼓還有快板等等。我們班表演的是古詩(shī)連誦，那天的天氣很熱很熱，上午表演的時(shí)候正是氣溫最高的時(shí)候，太陽(yáng)烤著(zhù)大地，小朋友的臉被烤得紅紅的.，我們還是很快樂(lè )。我參加的節目是古箏與電子琴合奏，上臺的時(shí)候我很緊張，生怕自己彈不好，音樂(lè )響起后我的心漸漸平靜下來(lái)，很快就跟上了節奏。曲子結束后我們鞠躬謝幕，臺下想起了掌聲。那個(gè)時(shí)候的心情是非常激動(dòng)和高興的。
下午是特長(cháng)展示，記憶深刻的是小朋友表演架子鼓獨奏，還有我們班的古詩(shī)連誦。架子鼓獨奏的小朋友和我一樣大，熟練的動(dòng)作敲出了優(yōu)美的聲音，看著(zhù)他們一個(gè)一個(gè)聚精會(huì )神的表演，我很羨慕，好像上臺表演的是我一樣。古詩(shī)連誦是我們班的節目，這個(gè)節目同學(xué)們練習了很長(cháng)時(shí)間，每天放學(xué)后賈老師都要帶領(lǐng)同學(xué)們練習。臺上同學(xué)們沒(méi)有了臺下練習時(shí)的心不在焉，個(gè)個(gè)都非常用心，動(dòng)作也非常標準，表演結束后，得到了掌聲鼓勵。表演結束同學(xué)們很高興，都說(shuō)明年六一還要參加節目。
成績(jì)的取得與老師和同學(xué)們的辛勤努力分不開(kāi)的。都說(shuō)臺上一分鐘，臺下十年功，我現在深有體會(huì )，我學(xué)習的是古箏，每天都要練琴，有時(shí)也有偷懶的時(shí)候，媽媽說(shuō)我長(cháng)大了不應該讓她再監督我彈琴了，不盯著(zhù)我的時(shí)候，我就不好好彈琴，很快我就體會(huì )到了，不努力練琴的結果每次彈琴跟不上大家，彈得很不熟練。六一過(guò)后我問(wèn)了練架子鼓的同學(xué)他們每天都要堅持練習一個(gè)小時(shí)，有的同學(xué)練習的時(shí)間更長(cháng)。同樣學(xué)習也是一樣的，如果不練習，不努力，是不會(huì )進(jìn)步的。我也要加油，爭取期末考試考個(gè)好成績(jì)，明年六一我也來(lái)個(gè)古箏獨奏。
六一活動(dòng)總結 篇3
迎著(zhù)明媚的陽(yáng)光，聽(tīng)著(zhù)嘹亮的歌聲，我校全體師生懷著(zhù)愉快的心情，迎來(lái)了又一個(gè)“六·一”國際兒童節。6月1日，校園里人頭簇動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)不斷，學(xué)校舉行了隆重的“慶六·一”文化娛樂(lè )活動(dòng)，讓孩子們過(guò)一個(gè)充實(shí)而又有意義的節日，激發(fā)兒童熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園、關(guān)愛(ài)小伙伴的豐富情感，充分展示兒童們的才華，度過(guò)了快樂(lè )的一天�，F將活動(dòng)總結如下：
一、領(lǐng)導重視，精心組織。
我校領(lǐng)導高度重視慶“六·一”系列活動(dòng)的開(kāi)展情況，認真制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計劃。并將籌備工作落實(shí)到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。
活動(dòng)當天，縣教育局領(lǐng)導、學(xué)校法制副校長(cháng)、家委會(huì )主任及成員、隴四中領(lǐng)導也蒞臨我校、和全校師生一起慶祝全世界兒童的節日。
二、入隊儀式意義非凡
一年級小同學(xué)的入隊儀式，由中隊輔導員老師們和六年
級同學(xué)為他們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，孩子們臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。他們在輔導員楊雪嶸老師的引導下都神情莊重地在隊旗下宣誓，光榮的加入了中國少年先鋒隊，孩子們有了一份寄托、一份希望。他們紛紛表示一定記住老師的希望，努力做好每件事。掌聲再次響徹會(huì )場(chǎng)。
三、趣味活動(dòng)。
通過(guò)開(kāi)展慶�！傲ひ弧被顒�(dòng)，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂(lè )，體現一種積極向上、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的精神。讓學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節。同時(shí)，也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果。
“六·一”晚會(huì )上節目豐富多彩，舞蹈《祖國您好》贏(yíng)得了臺下的陣陣掌聲，大合唱《中國少年先鋒隊隊歌》回蕩在校園上空，小品《裝病》博得大家陣陣喝彩，詩(shī)歌朗誦《感悟師情》抒發(fā)了同學(xué)們對老師的感謝。一個(gè)個(gè)由師生精心編排的精彩舞蹈節目搬上了舞臺，將六一的歡樂(lè )氣氛推向了高潮。
游園活動(dòng)項目更是豐富多彩�！罢粕厦髦椤�、“看誰(shuí)是灌籃高手”、“盲人擊鼓”、“ 聯(lián)想ABC”等活動(dòng)。同學(xué)們都高興地玩，開(kāi)心地笑，在玩中得到了樂(lè )趣，從樂(lè )趣中學(xué)到了知識。校園里到處洋溢著(zhù)同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。每個(gè)同學(xué)都參與，都能得到一份獎品，有的更是滿(mǎn)載而歸，笑聲不斷，整個(gè)校園變得明媚和朝氣蓬勃了。
四、激動(dòng)人心的表彰大會(huì )。
在激昂的鼓樂(lè )聲中，學(xué)校對“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”等進(jìn)行了表 彰，當受表彰的`學(xué)生接過(guò)獎狀和獎品時(shí)，臉上都洋溢著(zhù)自豪的微笑，在鮮紅的隊旗下，在紅領(lǐng)巾的映襯下，在獎狀證書(shū)的光輝里，孩子們的臉熠熠生輝。在這個(gè)幸福的時(shí)刻，校長(cháng)向受表彰的同學(xué)表示了祝賀，并對全體同學(xué)提出了幾點(diǎn)希望，激勵大家?jiàn)^發(fā)向上。
可以說(shuō)，活動(dòng)的順利開(kāi)展離不開(kāi)各級領(lǐng)導、部門(mén)的支持；離不開(kāi)全體師生的共同努力。今年的“六·一”，孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的節日，同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)燦爛、幸福的笑容。系列活動(dòng)從研究決策到準備到活動(dòng)過(guò)程，都是以孩子意見(jiàn)為主，體現了“小夢(mèng)想 大世界”的宗旨，讓同學(xué)們體驗到了成功的快樂(lè )，真正做到了快樂(lè )是屬于孩子們的。
六一活動(dòng)總結 篇4
“六一”兒童節，是孩子們最快樂(lè )的節日，這一天，大家聚在一起，載歌載舞，共同慶祝自己的節日。但是，當我們在慶祝節日的同時(shí)，安全問(wèn)題也是不能忽視的。
六一演出的時(shí)候，我們都應該注意哪些安全問(wèn)題呢？
老師拋出問(wèn)題后，孩子們開(kāi)始認真地思考，有的孩子開(kāi)始和身旁的小伙伴討論起來(lái)。
“那天人很多，我們不能到處亂跑，如果老師找不到我們就麻煩了�！薄叭硕嗟�'時(shí)候不要推也不要擠�！薄吧舷聵翘莸每春媚_下的臺階，不要摔倒了”。
孩子們想到了很多安全方面的問(wèn)題，有的孩子還發(fā)現了走廊上的畫(huà)有標志的燈，這是什么呢？原來(lái)，這時(shí)安全出口指示燈。
接下來(lái)，老師展示出了幾張安全出口的標志圖，并和孩子們一起學(xué)習了安全出口標志的作用以及怎樣看各種安全標志。
老師還和孩子們一起熟悉了藝術(shù)樓演播廳的安全逃生路線(xiàn)，幫助孩子了解了一些基本的逃生自救方法。
彩排的時(shí)候，老師帶孩子們找到了演播廳的幾個(gè)安全出口，幫助孩子們提前知道安全出口在哪里。
通過(guò)開(kāi)展此次安全教育活動(dòng)，讓孩子們真正成為活動(dòng)的主人，從自身實(shí)際出發(fā)去發(fā)現問(wèn)題，進(jìn)一步增強了孩子們的安全意識，幫助孩子掌握了一定的安全逃生辦法，對“六一”活動(dòng)的順利開(kāi)展起到了一定的保障作用。
六一活動(dòng)總結 篇5
六一是每一個(gè)孩子的節日，為了給孩子一個(gè)好的節日，我們在園長(cháng)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了“親子舞臺劇”的排練和“小舞臺”幼兒才藝展示�？紤]到小班幼兒的特點(diǎn)，所以我們在劇本和人物的選擇上都比較簡(jiǎn)單。最后決定采用《香香豬》這一劇本，故事由8個(gè)人物角色構成，其中有一名成人-----熊媽媽?zhuān)≡诮?jīng)過(guò)家長(cháng)報名后，最終確定由何睦、李善達、張贏(yíng)、趙桐、李欣然、白世鵬、鄭淮文、李涵以及張贏(yíng)媽媽共9人來(lái)進(jìn)行排練�！缎∥枧_》方面小班幼兒沒(méi)有太多的舞臺經(jīng)驗所以在最初排練時(shí)，大部分主要是以集體的`形式來(lái)進(jìn)行表演，以緩和幼兒的恐懼心理，讓孩子喜歡舞臺，培養幼兒的表現力、自信心，為以后幼兒的表演做一個(gè)基礎。
在排練過(guò)程中家長(cháng)都比較配合，每天都在其他幼兒離園后進(jìn)行排練，家長(cháng)在排練過(guò)長(cháng)中都積極參與，服裝道具方面都是自己能解決的盡量自己解決。為我們開(kāi)展小舞蹈的排練節省了很大一部分時(shí)間。在這里感謝家長(cháng)的配合！
5月30的《小舞臺》才藝展示，整體來(lái)說(shuō)還是比較好的，每個(gè)孩子都得到了參與的機會(huì )及上臺表演的機會(huì )，都得到了鍛煉。在演出結束后聽(tīng)到有家長(cháng)說(shuō)：“真是得好好謝謝你們，把孩子教育的這么好，培養的這么優(yōu)秀，沒(méi)想到我們家孩子還有這些方面的才藝�！蔽艺J為這就是對我們工作最大的認可。
6月1日的《親子舞臺劇》同大家比起來(lái)，我們的寶貝顯得明顯的有很大的差距，但是我認為孩子們能夠順利的完成已經(jīng)就是最大的成功了�？吹搅瞬罹嗑鸵朕k法把差距縮小，俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力”，現在有了壓力，那么我們也就有了培養、發(fā)展的方向，這何嘗不是一件開(kāi)心的事呢！
這次的活動(dòng)給了我和孩子們一個(gè)很好的經(jīng)歷，經(jīng)歷過(guò)了才知道事情的難易，才知道應該珍惜，這是一次寶貴的人生財富。
小一班
王登芳
20xx-6-7
六一活動(dòng)總結 篇6
六一是孩子們的節日！而今天xx小學(xué)的六一更加精彩和溫暖。首先我們xx小學(xué)在六一的早晨舉行了濃重的一年級小朋友入隊儀式，隨著(zhù)《紅領(lǐng)巾飄起來(lái)》動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，五年級的大哥哥大姐姐拉著(zhù)一年接小弟弟小妹妹的手一起走入操場(chǎng)，并且替他們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，“大手拉小手”溫馨、感動(dòng)的'場(chǎng)景又出現了，有的老師和同學(xué)還感動(dòng)的留下了淚。
其次學(xué)校下午全校學(xué)生進(jìn)行了第二屆“歡慶六一·快樂(lè )無(wú)限”游藝節活動(dòng)，學(xué)校共準備了“畫(huà)鼻子”“蛤蟆跳水”“趕豬跑”等15種游藝項目，學(xué)生在游藝活動(dòng)中獲取一定的知識和能力，體驗成功、失敗，擁有了一段健康、和諧發(fā)展的快樂(lè )時(shí)光，玩得可“嗨”了！
最后學(xué)校感謝了為本次活動(dòng)所付出的辛勤勞動(dòng)的所有老師！沒(méi)有老師們的默默付出，哪里有孩子們的幸福笑顏；沒(méi)有老師們的精心呵護，哪里有孩子們的健康成長(cháng)。朋友圈、微信圈里那一張張精彩紛呈的照片里，有你，有我，有每個(gè)人的付出！愿我們常保一顆童心，與孩子們共成長(cháng)！
六一活動(dòng)總結 篇7
20xx年6月1日上午，辛店小學(xué)隆重舉行了“六一”慶�；顒�(dòng)，校園里歡聲笑語(yǔ)。在歡快的音樂(lè )聲中，舞蹈、獨唱、集體朗誦......形式各異，一個(gè)個(gè)精彩的節目把在場(chǎng)的觀(guān)眾帶入到一個(gè)五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。孩子們用美妙的.歌聲、優(yōu)秀的舞姿，充分展示了自己的才藝。
一、在慶�！傲弧被顒�(dòng)開(kāi)始前，校長(cháng)、優(yōu)秀教師以及學(xué)生代表發(fā)言講話(huà)。
二、為三好學(xué)生頒發(fā)獎狀及獎品。
三、慶�！傲弧被顒�(dòng)，學(xué)生才藝表演。
“六一”活動(dòng)讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機會(huì )去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶�；顒�(dòng)真正成為孩子們展示自己的舞臺，同時(shí)孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的節日，孩子們臉上洋溢著(zhù)燦爛、幸福的笑容，充分體驗了“把節日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節日的快樂(lè )”的理念。
六一活動(dòng)總結 篇8
5月30日這天，清林小學(xué)同學(xué)們翹首企盼的六一兒童節活動(dòng)—職業(yè)體驗超市終于開(kāi)張了！他們個(gè)個(gè)興高采烈，準備在自己的崗位上過(guò)一把癮。他們有的`是財務(wù)員，有的是銷(xiāo)售員，有的是巡邏警察……
三（1）班共有五間小店，每間小店都制作了精美的宣傳海報，并且準備了琳瑯滿(mǎn)目的商品：小風(fēng)扇、毛絨玩具、摩托、書(shū)、發(fā)夾、香包、筆、粘紙等……小店分工非常明確，店長(cháng)、銷(xiāo)售員、財務(wù)員、稅務(wù)員各司其職�？�，銷(xiāo)售員都在使出渾身解數推銷(xiāo)商品。這邊，李琪英在大聲叫賣(mài)：“走過(guò)路過(guò)，不要錯過(guò)��！”，那邊彭昀婧在喊著(zhù)：“買(mǎi)一送一��！”，另外一邊的李陳曦正在和顧客討價(jià)還價(jià)……順利成交后，財務(wù)員收錢(qián)放入收銀箱并登記賣(mài)出商品的品名、所屬人和價(jià)格，稅務(wù)員也要算出稅錢(qián)放入稅務(wù)箱，一切都有條不紊地進(jìn)行著(zhù)……
這次六一節活動(dòng)，在學(xué)校地精心安排下，在家長(cháng)義工的大力配合下，在同學(xué)們的共同努力下，辦得非常成功。同學(xué)們不但體驗了自身職業(yè)帶來(lái)的樂(lè )趣，也懂得了團隊合作的重要性。同時(shí)他們還在熱鬧的跳蚤市場(chǎng)中挑選到了自己心儀的商品，懂得了賺錢(qián)不易，學(xué)會(huì )了更加體諒父母。
六一活動(dòng)總結 篇9
一、領(lǐng)導重視，精心組織
我 園領(lǐng)導高度重視慶“六一”系列活動(dòng)的開(kāi)展情況，多次開(kāi)會(huì )研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計劃。并將籌備工作落實(shí)到 人，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢影響，積極爭取社會(huì )各界對活動(dòng)的支持和參與，加大本次活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng) 取得了較好的效果。讓孩子們渡過(guò)了愉快而有意義的節日，也讓家長(cháng)感受到了孩子的成長(cháng)和進(jìn)步。
為了成功舉辦這次活動(dòng)，幼兒園的全體老師們進(jìn)行了精心策劃，從收集材料、創(chuàng )設環(huán)境、安排場(chǎng)地、制作道具、選擇節目到發(fā)放通知，每一項工作都做的有條不紊，教師們團隊合作精神也得到了淋漓盡致的展現。
二、環(huán)境創(chuàng )設，溫馨快樂(lè )
熱烈、喜慶、歡快的節日活動(dòng)環(huán)境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響最新20xx年“六一”活動(dòng)工作總結最新20xx年“六一”活動(dòng)工作總結。為了迎接“六一”這個(gè)歡慶的日子,我園全體教師和全體家長(cháng)積極為幼兒創(chuàng )設歡度“六一”的`節日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動(dòng)。
教師和孩子們共同布置以節日為主題的教室環(huán)境、校園環(huán)境。引導幼兒運用已有的美術(shù)技能，師幼共同布置熱鬧的六一環(huán)境。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新，大家載歌載舞，其樂(lè )融融，在這種節日的歡愉氛圍中，孩子們心情舒暢，樂(lè )于交往，身體健康
三、內容豐富，形式多樣
5 月31日上午，“六一”慶典活動(dòng)隆重舉行，幼兒園里張燈結彩，歡歌笑語(yǔ)。在歡快的音樂(lè )聲中，家長(cháng)和孩子們欣賞著(zhù)幼兒畫(huà)展。一幅幅充滿(mǎn)童真童趣的作品，帶領(lǐng) 家長(cháng)進(jìn)入到孩子的童心世界。孩子、老師同臺表演：舞蹈、演唱……形式各異，一個(gè)個(gè)精彩的節目把家長(cháng)帶入到一個(gè)五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美好、甜蜜 的回憶
孩子們用美妙的歌聲、優(yōu)美的舞姿，充分展示了自己的才藝。
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