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信息技術(shù)課外活動(dòng)總結
活動(dòng)是由共同目的聯(lián)合起來(lái)并完成一定社會(huì )職能的動(dòng)作的總和�；顒�(dòng)由目的、動(dòng)機和動(dòng)作構成，具有完整的結構系統。下面是小編為您整理的信息技術(shù)課外活動(dòng)總結，希望對您有所幫助。
信息技術(shù)課外活動(dòng)總結篇一：
我擔任了學(xué)校信息技術(shù)課外教育活動(dòng)低段和高段的輔導老師。在這整整一學(xué)期的活動(dòng)中，我認真負責地進(jìn)行輔導，讓每一個(gè)參加活動(dòng)的同學(xué)都能獲得收獲，取得進(jìn)步。
計劃制定之后，我開(kāi)始認真地授課和輔導。由于本學(xué)期輔導的重點(diǎn)低段是金山畫(huà)王和指法練習，高段重點(diǎn)是上網(wǎng)和FLASH動(dòng)畫(huà)。所以我在每次活動(dòng)中都力求激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在循序漸進(jìn)中不斷提高。如：在字法練習的時(shí)候我化枯燥的打字練習為有趣的打字游戲或打字比賽，讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習打字;在學(xué)習FLASH的時(shí)候采用貼近學(xué)生生活的賀卡、小報展開(kāi)教學(xué)，使學(xué)生體會(huì )到學(xué)有所用。又因為興趣小組是三、四年級的學(xué)生組成的，所以我充分利用了學(xué)生的競爭欲望，使學(xué)生學(xué)習的時(shí)候更有動(dòng)力。
在多樣化的活動(dòng)中，學(xué)生不僅對信息技術(shù)更感興趣了，而且每一個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中取得了進(jìn)步，比如：本來(lái)對打字不熟悉的三年級學(xué)生，對打字有了一定的認識，學(xué)會(huì )了打字;而四年級的'同學(xué)在原來(lái)打字的基礎上學(xué)會(huì )了許多打字的技巧。又如：學(xué)生本來(lái)認為"畫(huà)圖"軟件的作用只是畫(huà)圖，而通過(guò)興趣小組的活動(dòng)學(xué)生認識到"畫(huà)圖"軟件其實(shí)還有許許多多的用處呢。
雖然在興趣小組活動(dòng)中每一個(gè)學(xué)生都有所得，但我也發(fā)現了一些不足的地方。比如：部分學(xué)生在取得一定進(jìn)步后有些松懈，不肯進(jìn)一步去努力。又如：一些學(xué)生在遇到困難的時(shí)候有些畏縮過(guò)份依賴(lài)老師，不能自己努力克服困難。針對這些問(wèn)題，我將在以后的興趣小組活動(dòng)中繼續思考，尋求一些更有效、更符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，使學(xué)生能更有效的學(xué)習，取得更大的進(jìn)步。
信息技術(shù)課外活動(dòng)總結篇二：
學(xué)期興趣小組活動(dòng)，完成了計劃中的任務(wù)。帶動(dòng)了一批對計算機有濃厚興趣的同學(xué)，使他們在原有的基礎上有很大的提高，并且很多同學(xué)都對制作Flash動(dòng)畫(huà)產(chǎn)生了興趣。
學(xué)生們完成了計劃中的任務(wù)，同學(xué)們了解了Flash界面中各種工具和面板的用途，并能利用它們制作動(dòng)畫(huà)，每位同學(xué)都制作了自己的小動(dòng)畫(huà)，并保存了起來(lái)。并能夠將幾種動(dòng)畫(huà)相結合，組成有創(chuàng )意，有主題的完整動(dòng)畫(huà)，對FlashMX2004有了完整的體會(huì )。
三、存在的問(wèn)題和不足。
1.經(jīng)濟條件的制約，設備更新滯后，不能充分滿(mǎn)足活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的上機練習較少，影響了活動(dòng)的效果。
2.學(xué)生層次不一，致使活動(dòng)的開(kāi)展不能同步，增加了活動(dòng)的.難度，導致在活動(dòng)中不同層次的學(xué)生取得的成效不一，在很大程度上影響了活動(dòng)成效。
3.部分家長(cháng)認識不足，不能為有潛質(zhì)的學(xué)生創(chuàng )造更優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，也影響了活動(dòng)成效。
在下一次活動(dòng)中可以給學(xué)生加大練習量，通過(guò)這次活動(dòng)發(fā)現同學(xué)們的接受能力普遍較高，較上一次活動(dòng)時(shí)的同學(xué)學(xué)習要快，根據這個(gè)情況可以在下一次活動(dòng)時(shí)多安排同學(xué)們練習范例，同時(shí)能提高同學(xué)們做某個(gè)具體動(dòng)畫(huà)的熟練程度，以便將多種動(dòng)畫(huà)融會(huì )貫通，得心應手。
信息技術(shù)課外活動(dòng)總結篇三：
根據現代教育形式發(fā)展的要求，為了充分利用學(xué)生的課余時(shí)間，引導學(xué)生合理休閑，促進(jìn)學(xué)生的特長(cháng)與能力協(xié)調發(fā)展，本學(xué)期在我校開(kāi)展了信息技術(shù)課外興趣小組活動(dòng)，并努力提高活動(dòng)質(zhì)量，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長(cháng)。為能更好地完成課外活動(dòng)輔導任務(wù)，特制訂計劃如下：
一、選好人才
先初步設定信息技術(shù)活動(dòng)興趣小組人數，各班主任利用班會(huì )做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓學(xué)生自由報名，根據報名人數，從中選出18名具有一定計算機基礎的學(xué)生作為學(xué)員�；顒�(dòng)地點(diǎn)為學(xué)校微機室。
二、培養學(xué)生的學(xué)習興趣
學(xué)習興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)需要而表現出來(lái)的`一種認識傾向，它是學(xué)好一門(mén)課的內驅動(dòng)力。俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半�！边@就要求我們在計算機引言課中，要從計算機的產(chǎn)生，發(fā)展，最新動(dòng)態(tài)和Internet網(wǎng)絡(luò )有關(guān)常識的介紹，國內外計算機技術(shù)的比較，同時(shí)結合本地區，本校利用計算機進(jìn)行經(jīng)濟管理，教育科研，通信等方面的應用，最大限度地讓學(xué)生了解到計算機的重要作用，學(xué)習計算機的基礎知識和技能師時(shí)代的需要，也是個(gè)人成才的需要，機房他們的求知欲望，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
三、注重上機操作
計算機學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作極強的學(xué)科。這就要求我們教師在上課過(guò)程中采用“任務(wù)驅動(dòng)”教學(xué)法，明確每節課的教學(xué)目標，設下疑難問(wèn)題，讓學(xué)生自己去思考問(wèn)題，上機實(shí)踐探索解決的辦法，給學(xué)生“主動(dòng)發(fā)展”的空間，大力推行“發(fā)現式”教學(xué)，同時(shí)要保證學(xué)生充裕的上機時(shí)間，著(zhù)重培養和鍛煉學(xué)生的操作技能。當學(xué)生通過(guò)自己的上機操作能夠解答某一問(wèn)題，必將會(huì )熟練掌握該項操作技能，增添一份喜悅之情，充滿(mǎn)一股學(xué)習計算機的熱情。
四、發(fā)揮“小老師”的作用
學(xué)生當“小老師”改變了傳統的師生間單向傳遞知識的方式，使學(xué)生由知識的被動(dòng)接受轉變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
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