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學(xué)校防震減災演練活動(dòng)工作總結
自“5.12”汶川地震發(fā)生以來(lái),我校為了進(jìn)一步貫徹上級部門(mén)的有關(guān)文件精神,增強學(xué)生防震減災意識,提高學(xué)生防震減災自我救護能力。我校領(lǐng)導十分重視防震科普宣傳,結合學(xué)校安全法制課,精心組織、周密安排,使防震科普知識成為我校校本課程的一項重要內容。既拓寬了學(xué)生的知識面又發(fā)揮了防震減災科普宣傳的社會(huì )功能,極大地促進(jìn)了全校師生防震減災意識的提高。通過(guò)多形式的宣傳教育實(shí)踐,取得了一定成效,現將活動(dòng)總結如下:

一、機構健全、制定預案:
1、成立由校長(cháng)任組長(cháng)的“防震減災工作領(lǐng)導小組”,召開(kāi)防震減災專(zhuān)題會(huì )議,制定“防震減災工作應急預案”,并及時(shí)組織全體教師認真學(xué)習,領(lǐng)會(huì )其精神,并要求滲透到各自的工作中。
2、成立學(xué)校防震減災科普宣傳領(lǐng)導小組,結合學(xué)校實(shí)際,逐步強化防震減災科普宣傳活動(dòng)模擬演習與宣傳教育工作。
二、實(shí)施步驟:
。ㄒ唬┠M地震情境,制定應急預案:
1、根據我校建筑物結構和人群分布特點(diǎn),制定相應的防震應急預案,并組織師生認真學(xué)習。
2、責任分工,當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。教學(xué)樓每一層樓樓梯口有兩位教師負責指揮。
3、當聽(tīng)到防震預報鈴聲后,各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到:拔掉電源,組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上,并且遠離電線(xiàn)和建筑物。
4、如果來(lái)不及,要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面,并盡可能地找到一些物品保護頭部,震后立即發(fā)出呼救。
5月15日,我校組織了防震減災演習活動(dòng),提高了學(xué)生主動(dòng)參與的積極性,讓學(xué)生身臨其境地體驗了一次防震避險活動(dòng),增強了學(xué)生的安全自護自救能力。
。ǘ╅_(kāi)展多形式的防震宣傳教育:
采取了專(zhuān)題報告、科普櫥窗、地震知識競賽、黑板報等形式,強化了學(xué)生的安全自救意識,宣傳了有關(guān)安全知識:
1、以班為單位組織全體學(xué)生進(jìn)行了地震知識競賽活動(dòng)。
2、教導處組織安排了全校各班的防震宣傳黑板報評比。
3、學(xué)校利用“國旗下講話(huà)”、升旗儀式和校會(huì )等全校學(xué)生集合的時(shí)間,向學(xué)生介紹了地震的成因及過(guò)程,受到學(xué)生的歡迎,較好地宣傳了防災自救知識:
。1)不要急。破壞性地震,從人感覺(jué)震動(dòng)到建筑物被破壞,平均只有十二秒鐘,在這短短的時(shí)間內,千萬(wàn)不要驚慌,應根據所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房,可以迅速跑到門(mén)外。在樓房里,千萬(wàn)不要跳樓,應立即切斷電源,關(guān)掉煤氣,暫避到洗手間等跨度小的地方,或是桌子,床鋪等下面,震后迅速撤離,以防余震。
。2)人多先找藏身處。學(xué)校里人多,如遇地震,最忌慌亂,應立即躲在課桌,椅子或堅固物品下面,待地震過(guò)后再有序撤離。教師等現場(chǎng)工作人員必須冷靜指揮學(xué)生就地避震,決不可帶頭亂跑。
。3)遠離危險。如在街道上遇到地震,應用手護住頭部,迅速遠離樓房,到街心寬敞一帶。如在郊外遇到地震,要注意遠離山崖、陡坡、河岸及高壓線(xiàn)等。正在行駛的汽車(chē)和火車(chē)要立即停車(chē)。
。4)被埋要保存體力。如果震后不幸被廢墟埋壓,要盡量保持冷靜,設法自救。無(wú)法脫險時(shí),要保存體力,盡力尋找水和食物,創(chuàng )造生存條件,耐心等待救援。
。ㄈ┲贫▽W(xué)校防震減災地震宣傳活動(dòng)的計劃如下:
1、認真制定工作計劃,并按照計劃內容具體落實(shí)每一項工作。
2、每學(xué)期組織一次防震減災專(zhuān)題知識講座。
3、利用廣播、板報等媒介進(jìn)行宣傳教育工作。
4、利用校會(huì )、班會(huì )等時(shí)間向學(xué)生開(kāi)展防震減災教育活動(dòng),內容主要是聽(tīng)講座,學(xué)習有關(guān)知識。
5、定期組織相關(guān)內容的演習。
6、開(kāi)展其他活動(dòng)加強防災宣傳教育工作。
7、各組織成員要各負其責,認真完成各自工作。
8、平時(shí)開(kāi)展各項活動(dòng)及學(xué)習,加強對學(xué)生的教育,增強學(xué)生的防災意識及防災知識。
9、利用家長(cháng)學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行交流,讓家長(cháng)協(xié)助學(xué)校對學(xué)生加強教育。
10、及時(shí)總結工作。
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