書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)總結范文
篇一：小學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)總結
國家教育總督學(xué)柳斌說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族�！敝匾暯�(jīng)典文化誦讀，營(yíng)造綠色書(shū)香校園，已經(jīng)成為我們城郊中心小學(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn)。在校領(lǐng)導的領(lǐng)導和幫助下，在全校師生的共同努力下，我校緊緊圍繞“書(shū)香滿(mǎn)校園，讀書(shū)伴成長(cháng)”這一主題，力求讓師生通過(guò)讀書(shū)增加文化底蘊，通過(guò)經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì )做人，讓書(shū)香伴隨師生成長(cháng)，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
現就本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)做如下小結：
一、創(chuàng )建書(shū)香校園，營(yíng)造濃郁的育人氛圍。
為了使學(xué)校散發(fā)著(zhù)陣陣書(shū)香，我們學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導小組，由校長(cháng)親自?huà)鞄�，教導處、大隊部、圖書(shū)室等職能部門(mén)分工明確，認真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng )建書(shū)香校園”的各項活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。
1、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，共建精神家園。
校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現育人氛圍。我校的讀書(shū)角、班級文化不斷更新內容，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書(shū)成果和學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。每個(gè)班級精心刊出每一期黑板報、學(xué)習園地，總之，營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著(zhù)文化的空氣，得到審美的啟迪。
2、制定“二個(gè)一”，保證學(xué)生的閱讀內容和閱讀時(shí)間。
為了讓閱讀成為孩子們的習慣，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20——12：50半小時(shí)課外閱讀。晚上課內朗讀
半小時(shí)。每周一堂課外閱讀課：老師指導讀，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果。
為了讓學(xué)生有書(shū)可讀，學(xué)校圖書(shū)室由圖書(shū)管理員韋鳳玉老師負責，做到書(shū)櫥專(zhuān)用，整潔衛生，圖書(shū)擺放整齊美觀(guān)。各班班主任老師從學(xué)校圖書(shū)室中選擇和推薦適合本年級學(xué)生看的圖書(shū)，做到學(xué)生人手一冊，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設3---5名班級圖書(shū)管理員負責管理這些圖書(shū)，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書(shū)交換時(shí)間;保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書(shū)可讀。同時(shí)班級還設立班級圖書(shū)角，孩子們將自己喜愛(ài)的書(shū)籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書(shū)交流，讓其他同學(xué)分享書(shū)籍的美妙，感受讀書(shū)的樂(lè )趣。
二、 讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生的閱讀情趣
堅持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)，把鼓勵學(xué)生讀書(shū)當作一項重要內容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)。把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強，讀書(shū)就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識，得到鍛煉。
1、升旗儀式
開(kāi)學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)的宣傳，并且定期舉行國旗下的講話(huà)進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳，讓“書(shū)”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴。低年級“好書(shū)推薦”、高年級“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導、班主任、語(yǔ)文老師人人宣傳讀書(shū)，人人提倡讀書(shū)。
2、多彩的活動(dòng)
自從書(shū)香活動(dòng)在我校廣泛鋪開(kāi)后，在我校校長(cháng)葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，孩子們各盡其能，各顯神通。得到了良好的書(shū)香的熏陶。
(1)說(shuō)普通話(huà) 寫(xiě)規范字
利用班隊活動(dòng)課上，各班舉行“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字”活動(dòng)。
一年級的“小小故事會(huì )”講得有聲有色。
高年級的同學(xué)，老師讓同學(xué)們站上講臺，讓同學(xué)當一回“小老師”，體驗說(shuō)普通話(huà)在日常生活中的重要性：
(2)開(kāi)展“祖國在我心”手抄報比賽書(shū)
我校六年級同學(xué)開(kāi)展“祖國在我心”手抄報比賽。一幅幅生動(dòng)、活潑的圖畫(huà)，一篇篇同學(xué)們的摘抄，一張張清秀、整潔的手抄報，一幕幕歷史的重演?讓同學(xué)們加深對祖國的熱愛(ài)，重溫歷史典故，體現了同學(xué)們的愛(ài)國之心，也寄上了同學(xué)們對祖國的祝福.
(3) 星星點(diǎn)燈 點(diǎn)亮前程
為了讓孩子們更能體現自己的本真，為了讓孩子們對寫(xiě)作充滿(mǎn)激-情，為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞、被肯定的感覺(jué)，我校在全體語(yǔ)文老師的共同努力之下隆重推出自己的�？缎切屈c(diǎn)燈》。
所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習作，經(jīng)過(guò)老師潤色，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作。那黑白分明的色調，描繪了絢麗多姿的青春世界;那單薄的紙張，記載了豐富多彩的校園生活。從此，《星星點(diǎn)燈》成了學(xué)子最忠實(shí)的知已，成為了學(xué)子最渴求的精神食糧。
她聆聽(tīng)著(zhù)同學(xué)的歡歌和笑語(yǔ)，傾聽(tīng)著(zhù)同學(xué)的憂(yōu)愁和煩惱，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激昂的表白、無(wú)端的宣泄??
(4)金色童年
孩子的世界是純真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充滿(mǎn)童話(huà)故事的。為了讓孩子們聽(tīng)到更多的故事，感受不同故事帶來(lái)的不同歡樂(lè )，低年級孩子們舉行了講故事比賽，孩子們把自己平時(shí)聽(tīng)到的、看到的講出來(lái)和同伴們分享，讓大家感受不同故事的精彩。
三、學(xué)生的語(yǔ)文素養提高了。
首先是閱讀能力的提高。學(xué)生對經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個(gè)感知過(guò)程。在反復誦讀中，誦讀的水平在步步提高，誦讀者的理解、體會(huì )也在層層加深�！皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”就是這個(gè)道理。學(xué)
生在朗讀水平大面積提高的同時(shí)，形成了良好的語(yǔ)感，對語(yǔ)言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識面的擴大。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過(guò)程中，不但提高文學(xué)修養，而且開(kāi)闊了視野，知識面不斷擴大。再次是表達能力的提高。俗語(yǔ)說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語(yǔ)言素材，才能“厚積薄發(fā)”，“下筆如有神”。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句，他們的語(yǔ)言“材料庫”在誦讀中不斷地豐富，而且在誦讀中也學(xué)習到一些表達方法。從學(xué)生的一篇篇習作中，我們可以看出學(xué)生天天在進(jìn)步。
篇二：營(yíng)造書(shū)香校園工作總結
書(shū)，是一泓清澈的溪水，是一片充滿(mǎn)生機的芳草地。書(shū)中所表達的真、善、美對于一個(gè)人人格的塑造、靈魂的凈化會(huì )產(chǎn)生巨大的影響，正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)的那樣：”我無(wú)限相信書(shū)籍的力量�！蔽倚８鶕錆h市教育局的指示精神，開(kāi)展以”打造書(shū)香校園，共建學(xué)習型社會(huì )”為主題的讀書(shū)熱潮，結合以往的組織經(jīng)驗加大力度構建全新的工作思路：用心組織，精心設計，讀書(shū)活動(dòng)做到規范化、科學(xué)化、系列化，并且努力拓寬渠道，使讀書(shū)活動(dòng)在原有的基礎上再上一個(gè)新臺階。讓迷人的書(shū)香飄灑校園，讓學(xué)生在書(shū)香伴隨下成長(cháng)�，F將我校開(kāi)展”營(yíng)造書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)的情況匯報如下：
一、完善結構體系，保證讀書(shū)活動(dòng)順利開(kāi)展。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)決不是一項急功近利的工作，養成讀好書(shū)的習慣將對一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。建立機制，形成制度，對讀書(shū)活動(dòng)健康有序的開(kāi)展和向縱深持續發(fā)展是十分重要的。這既是一項基礎工程，又是一項需要不斷完善的工作。我們的具體做法是：
1、建立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組。
我校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組由校長(cháng)，主管德育副校長(cháng)、主管教學(xué)副校長(cháng)、主管后勤副校長(cháng)、團支部書(shū)記、大隊輔導員、教導主任組成。組長(cháng)是主管德育的肖建萍副校長(cháng)。這個(gè)小組經(jīng)常研究有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的情況，制訂讀書(shū)活動(dòng)的工作計劃，定期檢查落實(shí)情況，及時(shí)反饋進(jìn)展情況。我校領(lǐng)導把開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)視為己任，通過(guò)各種形式的學(xué)習使全校師生達成共識”讓讀書(shū)成為習慣，讓讀書(shū)成為每天必做的事”。
2、建立指導教師隊伍。
我們學(xué)校有一支比較得力的指導教師隊伍，其主要成員有：各中隊的輔導員。他們負責實(shí)施學(xué)校制定的讀書(shū)工作計劃，組織本班學(xué)生制定讀書(shū)方案，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。 開(kāi)學(xué)后，肖副校長(cháng)根據教育局讀書(shū)活動(dòng)的部署，結合我校實(shí)際，在學(xué)校舉行了”誦讀中華經(jīng)典讀書(shū)活動(dòng)”的啟動(dòng)儀式，各中隊制定了詳盡的讀書(shū)計劃。此外，歷年歷屆校長(cháng)常有意識影響教師愛(ài)讀書(shū)，常在教師會(huì )議上向老師介紹有益書(shū)籍、最新書(shū)目。語(yǔ)文教師常常結合教材向學(xué)生介紹相對應的課外讀物，學(xué)習課文寫(xiě)法寫(xiě)”小練筆”。家長(cháng)也是很好的讀書(shū)導師，學(xué)校注意博覽群書(shū)的學(xué)生，讓這些學(xué)生的家長(cháng)介紹引導孩子讀書(shū)的經(jīng)驗，帶動(dòng)其他家長(cháng)引起重視，指導自己的孩子讀書(shū)。
3、建立讀書(shū)活動(dòng)骨干隊伍。
今年，我校成立了”書(shū)香”文學(xué)社，成立了學(xué)生”讀書(shū)骨干班”，第一批有60多名學(xué)生，是從”書(shū)香讀書(shū)興趣小組”290多位成員中況，制訂讀書(shū)活動(dòng)的工作計劃，定期檢查落實(shí)情況，及時(shí)反饋進(jìn)展情況。我校領(lǐng)導把開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)視為己任，通過(guò)各種形式的學(xué)習使全校師生達成共識”讓讀書(shū)成為習慣，讓讀書(shū)成為每天必做的事”。
2、建立指導教師隊伍。
我們學(xué)校有一支比較得力的指導教師隊伍，其主要成員有：各中隊的輔導員。他們負責實(shí)施學(xué)校制定的讀書(shū)工作計劃，組織本班學(xué)生制定讀書(shū)方案，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。 開(kāi)學(xué)后，肖副校長(cháng)根據教育局讀書(shū)活動(dòng)的部署，結合我校實(shí)際，在學(xué)校舉行了”書(shū)香讀書(shū)活動(dòng)”的啟動(dòng)儀式，各中隊制定了詳盡的讀書(shū)計劃。
此外，歷年歷屆校長(cháng)常有意識影響教師愛(ài)讀書(shū)，常在教師會(huì )議上向老師介紹有益書(shū)籍、最新書(shū)目。語(yǔ)文教師常常結合教材向學(xué)生介紹相對應的課外讀物，學(xué)習課文寫(xiě)法寫(xiě)”小練筆”。家長(cháng)也是很好的讀書(shū)導師，學(xué)校注意博覽群書(shū)的學(xué)生，讓這些學(xué)生的家長(cháng)介紹引導孩子讀書(shū)的經(jīng)驗，帶動(dòng)其他家長(cháng)引起重視，指導自己的孩子讀書(shū)。
3、建立讀書(shū)活動(dòng)骨干隊伍。
今年，我校成立了”書(shū)香”文學(xué)社，成立了學(xué)生”讀書(shū)骨干班”，第一批有60多名學(xué)生，是從”書(shū)香讀書(shū)興趣小組”2900多位成員中挑選出來(lái)的讀書(shū)積極分子�！弊x書(shū)骨干班”成為我們讀書(shū)活動(dòng)的骨干隊伍、領(lǐng)導隊伍，為讀書(shū)小組的其他成員樹(shù)立榜樣，起到很好的帶動(dòng)作用。此外，文學(xué)社的成員還利用假期的時(shí)間，將獲獎的及老師推薦的好文章，編輯成二十五小作文選。
二、搭建讀書(shū)平臺，多渠道為少年兒童提供優(yōu)良圖書(shū)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。優(yōu)秀的書(shū)籍既能幫助學(xué)生增長(cháng)知識，又能陶冶學(xué)生心性。我校非常重視對讀物的推薦和閱讀方法的指導，幫助學(xué)生積累知識，讓他們主動(dòng)接受教育。具體做法如下：
1、舉辦校園讀書(shū)節。
從1997年開(kāi)始，學(xué)校規定逢雙周周五下午的隊活動(dòng)是全校師生的自主活動(dòng)時(shí)間，由中隊輔導員組織本班愛(ài)好讀書(shū)的學(xué)生閱讀課外讀物。周一至周五上午、下午都有十分鐘的全校讀書(shū)時(shí)間，即學(xué)校大隊部的紅領(lǐng)巾廣播站廣播員通過(guò)廣播帶全校學(xué)生讀有益的篇章。每個(gè)寒、暑假學(xué)校讀書(shū)以肖副校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組都依據新課程標準規定的閱讀量和閱讀書(shū)目要求學(xué)生制定讀書(shū)計劃，寫(xiě)讀后感。每年舉辦一次讀書(shū)節，把鼓勵少年兒童讀書(shū)作為一項重要內容，以演講比賽、朗誦比賽、表演課本劇的比賽等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)。本學(xué)期，結合教育局”五個(gè)一”活動(dòng)，要求學(xué)生每天讀一篇好文章，寫(xiě)一篇讀書(shū)隨筆。做到讀用結合，讀書(shū)育人。我們在4月份舉行了為期一周的年級讀書(shū)匯報會(huì )。低年級的讀書(shū)故事會(huì )、中年級的讀書(shū)欣賞會(huì )、高年級的讀書(shū)演講會(huì )精彩紛呈。此次年級讀書(shū)匯報會(huì )是在班級讀書(shū)報告會(huì )的基礎上，認真挑選優(yōu)秀選手參加。六年級組的奧運會(huì )詩(shī)詞專(zhuān)場(chǎng)朗誦會(huì )。各年級讀書(shū)匯報會(huì )掀起了一個(gè)讀書(shū)高潮。
2、開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室。
將學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室的圖書(shū)、報刊進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)，結合學(xué)生實(shí)際情況制定借書(shū)制度、閱覽制度，為學(xué)生讀書(shū)創(chuàng )造良好條件。并邀請當地圖書(shū)館的館長(cháng)、新華書(shū)店為學(xué)生推薦好書(shū)。自開(kāi)展書(shū)香讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，在團區委的號召下，學(xué)生自愿訂閱《中國少年兒童》、《天天愛(ài)學(xué)習》、《我們愛(ài)科學(xué)》、《兒童文學(xué)》、《中國少年報》等報刊雜志，訂閱人數占全校95％，為武昌區小學(xué)訂閱人數最多的學(xué)校。我校注意利用有利的地理環(huán)境引導學(xué)生讀書(shū)，（鑫海新華書(shū)店在我校附近），我們要求學(xué)生在課余時(shí)問(wèn)到新華書(shū)店讀書(shū)。這為學(xué)生提供更多圖書(shū)資源，讓他們在書(shū)香中展開(kāi)知識的翅膀。
3、建設紅領(lǐng)巾圖書(shū)角。
我校各中隊在書(shū)香讀書(shū)活動(dòng)中，由學(xué)校提供統一的圖書(shū)架，迅速建設起頗具中隊特色的紅領(lǐng)巾圖書(shū)角。各中隊在本學(xué)期都訂閱了《中華少年智慧故事金典（全10冊）》圖書(shū)，輔導員在班中組織學(xué)生開(kāi)展關(guān)于這套圖書(shū)內容的各種讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。學(xué)校擬訂今后對各中隊的圖書(shū)角進(jìn)行定期評比，讓學(xué)生在競爭機制中既培養讀書(shū)習慣有養成愛(ài)書(shū)習慣。
4、繁榮學(xué)生文學(xué)作品創(chuàng )作。
我們每學(xué)期都組織學(xué)生觀(guān)看電影或話(huà)劇、歌舞劇，讓學(xué)生寫(xiě)觀(guān)后感，學(xué)生的作文參加學(xué)校的評獎，再參加區教育局的比賽�！睍�(shū)香”文學(xué)社組織學(xué)生上課，開(kāi)展”如何讀書(shū)”“學(xué)做電子小報”“閱讀講座”等文學(xué)活動(dòng)，每次輔導課結束后，輔導老師都要求每個(gè)同學(xué)上交一篇以上的作品，并把各類(lèi)報刊雜志的約稿內容及時(shí)下發(fā)，引導學(xué)生多寫(xiě)作，從中挖掘出的優(yōu)秀作品統一寄往各類(lèi)報刊雜志社。
5、開(kāi)展捐書(shū)贈書(shū)活動(dòng)。
自”書(shū)香讀書(shū)活動(dòng)”開(kāi)展以來(lái)，以各中隊輔導員為表率，由各中隊的隊干為領(lǐng)頭隊伍，在學(xué)生中開(kāi)展“捐贈一本書(shū)，感念母校情”捐書(shū)活動(dòng)。班級為單位，開(kāi)展“獻一本看百本”獻書(shū)建圖書(shū)角活動(dòng)。我校和湛江市特殊學(xué)校是“手拉手”，結對子互助學(xué)校，每學(xué)期，我們都倡導學(xué)生為特殊學(xué)校的學(xué)生贈書(shū)、送書(shū)。組織隊員到特殊學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，給特殊學(xué)校的學(xué)生介紹讀書(shū)經(jīng)驗，給特殊學(xué)校的學(xué)生講書(shū)里的故事??增強學(xué)生讀書(shū)的興致。
6、建設校園讀書(shū)文化氛圍。
學(xué)校的教室內，走廊旁，隨處可見(jiàn)有關(guān)讀書(shū)的格言和標語(yǔ)，這些鑲嵌入墻的名言警句時(shí)時(shí)啟迪、教育著(zhù)廣大師生好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好。我們在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳書(shū)香校園的標語(yǔ)，如：“讓書(shū)伴隨我們成長(cháng)”、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”、“與經(jīng)典為友，為人生奠基”等。每個(gè)班級的黑板報宣傳讀書(shū)的重要性，介紹讀書(shū)的方法。各個(gè)班級開(kāi)辟富有特色、富有童趣的讀書(shū)心得交流欄，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書(shū)方法指導及讀書(shū)博覽之星的圖片、文字。我們還要求每班開(kāi)設開(kāi)放書(shū)架，這樣不僅為學(xué)生讀書(shū)提供便利，而且讓書(shū)籍永遠在學(xué)生的視線(xiàn)之內。
三、激發(fā)讀書(shū)熱情，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)。
愛(ài)因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師�！币虼宋覀冮_(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)，把”讀書(shū)“和”活動(dòng)”緊密結合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強，讀書(shū)就更富有吸引力。學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識，得到鍛煉。肖莉莉副校長(cháng)在師生大會(huì )上號召師生讀書(shū)八大行動(dòng)。教師八大行動(dòng)：讓教師跨入信息高速公路——家家有電腦；讓讀書(shū)成為教師生活方式——室室有圖書(shū)；讓教師成就人生教育夢(mèng)想——人人有追求；讓課堂成為師生生命舞臺——個(gè)個(gè)有作為；讓教學(xué)反思伴隨教師成長(cháng)——天天有隨筆；讓話(huà)語(yǔ)權為教師人人共有——周周有論壇；讓教師在往來(lái)中不斷提高——月月有交流；讓學(xué)校成為教師心靈家園——處處有關(guān)愛(ài)。學(xué)生八大行動(dòng)：讓學(xué)生掌握信息技術(shù)——人人會(huì )操作；讓經(jīng)典走進(jìn)學(xué)生生活——個(gè)個(gè)會(huì )閱讀；讓童年享受生活樂(lè )趣——時(shí)時(shí)有幸福；讓課堂綻放生命活動(dòng)——天天有進(jìn)步；讓日記記錄多彩童年——周周有積累；讓口才展現人生自信——月月有發(fā)展；讓品行內化良好習慣——年年有收獲；讓校園放飛童年夢(mèng)想——處處有希望。
1、舉辦經(jīng)常性的讀書(shū)征文活動(dòng)。
武昌區教育局、區關(guān)工委聯(lián)合本地新華書(shū)店、圖書(shū)館，長(cháng)期舉辦的“中國驕傲”“英雄中國”讀書(shū)征文活動(dòng)，我校積極組織學(xué)生、老師參加，每學(xué)年都被評為優(yōu)秀組織獎，被評為“湛江市讀書(shū)月活動(dòng)先進(jìn)集體獎”，許多老師獲得優(yōu)秀輔導獎。我校每次都積極參加區教育局和市圖書(shū)館定期參加區舉行的“4.23世界讀書(shū)日”讀書(shū)卡片設計活動(dòng)擂臺賽，獲得“優(yōu)秀組織獎”，學(xué)生獲獎人次是諸多參賽學(xué)校中最多的一間。
開(kāi)展“慶祝中華人民共和國60華誕歌唱祖國的活動(dòng)”。深化愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉教育活動(dòng)。本學(xué)期以來(lái)，我校深入宣傳改革開(kāi)放30年、建國60周年及所取得的巨大成就，使學(xué)生增強了對家鄉、對祖國的熱愛(ài)以及民族自豪感、使命感。學(xué)
校分別舉行了《英雄中國》知識競賽、圍繞“生日”為主題的書(shū)香作文比賽和各種讀書(shū)活動(dòng)。這也是為創(chuàng )建省的“書(shū)香校園”做好充分的準備。
以“我愛(ài)書(shū)香校園”為主題，開(kāi)展“我與好書(shū)”、“書(shū)香伴我成長(cháng)”讀書(shū)系列活動(dòng)。我們學(xué)校獲得了整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)的優(yōu)秀組織獎。由于我們學(xué)校在第五屆讀書(shū)活動(dòng)的出色表現，我校還獲贈了一個(gè)圖書(shū)角的光榮牌匾和一箱書(shū)。
組織二至六年級學(xué)生參加《奧運精神伴我成長(cháng)》讀書(shū)活動(dòng)，選送了作品送交區教育局參評，校內也對學(xué)生交上來(lái)的作品進(jìn)行評獎。還要求學(xué)生在暑假制定讀書(shū)計劃，認真讀一本好書(shū)刊，寫(xiě)一篇讀后感學(xué)校統一組織參加省的評選。在暑假，我校大隊部還組織1、2年級學(xué)生參加書(shū)城組織的“我愛(ài)我的祖國”繪畫(huà)競賽活動(dòng)；3—6年級學(xué)生參加”我愛(ài)我的祖國”手抄報競賽活動(dòng)。
在五月份我校組織全校學(xué)生都來(lái)爭當“閱讀之星”的活動(dòng)，引導中低年級學(xué)生培養“愛(ài)讀書(shū)”的興趣，建立良好的閱讀習慣；引導高年級學(xué)生培養對閱讀的熱愛(ài)和追求，學(xué)會(huì )讀書(shū)。學(xué)生參與率達100％。全校評出了51位校級”閱讀之星”，并推選出最為優(yōu)秀的三位參加區市”閱讀之星”的評選。其中四(5)班的阮浩銘同學(xué)還被推選為省的“閱讀之星”。
積極組織學(xué)校老師參加“全國小公民思想道德建設成果比賽”，一共選送了3l篇成果，其中9篇獲一等獎，17篇獲二等獎，一共獲獎26篇，獲獎率83％，我校還被評為全國優(yōu)秀集體組織二等獎。
2、舉辦經(jīng)常性的讀書(shū)演講活動(dòng)。
學(xué)校大隊部結合六一兒童節、十一國慶節等重要節日紀念活動(dòng)，在少年兒童中開(kāi)展以名人為榜樣，以愛(ài)國主義教育為主題的讀書(shū)演講比賽活動(dòng)，激發(fā)孩子們的讀書(shū)熱情，培養愛(ài)國主義情感。學(xué)校每學(xué)期都擬訂主題讀書(shū)演講活動(dòng)，“課本劇演繹賽”“八榮八恥演講”“環(huán)保小衛士演講”等。我校在歷屆“環(huán)保小衛士演講”比賽中，學(xué)生都取得喜人的成績(jì)；張卓同學(xué)在”八榮八恥”誦讀比賽中獲得市一等獎的好成績(jì)。
3、舉辦經(jīng)常性的讀書(shū)知識競賽。
我校結合公民道德教育、愛(ài)國主義教育、國防知識教育、普法知識教育、環(huán)保知識教育等，開(kāi)展主題鮮明的知識競賽活動(dòng)，引導青少年讀書(shū)學(xué)習。每學(xué)期舉行的讀書(shū)知識競賽中，學(xué)校指定的年級讀本所占分數比例為40％。每學(xué)期，結合本校的特色讀書(shū)活動(dòng)，所指定書(shū)目為《中華傳統文化精選讀本》，要求學(xué)生熟讀中華傳統文化，靈活運用傳統文化。市、區教育局自2004年以來(lái)，舉辦讀書(shū)月活動(dòng)，我校都踴躍參加。今年，武昌區教育局開(kāi)展湛江讀書(shū)月“我讀書(shū)、我智慧、我快樂(lè )、我成長(cháng)”課外閱讀活動(dòng)，區教育局給各中小學(xué)發(fā)放了“湛江書(shū)城閱讀卡”，我校把湛江書(shū)城閱讀卡都發(fā)給學(xué)生，統計學(xué)生一個(gè)月里的閱讀量，評選讀書(shū)積極分子，還組織學(xué)生參加讀書(shū)月的各項活動(dòng)，讓學(xué)生充分閱讀有益書(shū)籍。
4、開(kāi)展讀書(shū)用書(shū)競賽活動(dòng)。
我們學(xué)校堅持每個(gè)月一個(gè)主題，開(kāi)展讀書(shū)心得交流、手抄報比賽、作文筆會(huì )、書(shū)畫(huà)筆會(huì )、讀書(shū)論壇等活動(dòng)，引導學(xué)生自覺(jué)讀書(shū)用書(shū)。我們堅持組織學(xué)生開(kāi)展”從小學(xué)國學(xué)扶活動(dòng)，定期組織學(xué)生參加“國學(xué)小博客大賽”。讓學(xué)生在誦讀經(jīng)典美文的同時(shí)，弘揚傳統文化，繼承傳統美德。學(xué)生熟讀經(jīng)典美文，參加學(xué)校舉辦的朗誦比賽，參加區教育局組織的”國學(xué)活動(dòng)日”活動(dòng)，在活動(dòng)中，學(xué)生演繹美文，聆聽(tīng)國
學(xué)漫談講座，參加國學(xué)基礎知識有獎問(wèn)答，在活動(dòng)中他們發(fā)揮所長(cháng)，充滿(mǎn)自信。 由于學(xué)校組織學(xué)生學(xué)習經(jīng)典美文活動(dòng)出色，團省委、省關(guān)工委給予獎勵：50套
《誦讀經(jīng)典美文踐行八榮八恥》。學(xué)生在湖北省“國學(xué)小博客作文”大賽中表現出色，學(xué)校獲得集體組織一等獎。讓孩子們沉浸在“愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)”的校園文化氛圍。
“書(shū)是力量的源泉，書(shū)是知識的寶庫�！敝腔�，來(lái)源于知識，知識來(lái)源于讀書(shū)。自從”書(shū)香”讀書(shū)活動(dòng)拉開(kāi)序幕的那一刻起，我校的教導處、大隊部、任課教師和家長(cháng)等多種力量就緊密地結合在一起，通過(guò)圖書(shū)室、閱覽室、班級圖書(shū)角等多渠道來(lái)開(kāi)展扎實(shí)有效的讀書(shū)活動(dòng)，使”讀書(shū)”真正增強了學(xué)生的知識積累，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，強化了學(xué)生的后勁，奠定了學(xué)生終生學(xué)習的基礎。學(xué)校先后被湛江市少先隊 “十佳中隊”；“愛(ài)國衛生先進(jìn)單位”；湛江市文明單位；“全國思想道德建設集體獎一等獎”。肖副校長(cháng)被評為湖北省書(shū)香讀書(shū)活動(dòng)“先進(jìn)工作者”，2007、2009年被評為”全國思想道德建設先進(jìn)個(gè)人”。
四、書(shū)香校園建設的初步成效和展望。
本次活動(dòng)之所以能夠有效、有序地開(kāi)展，和學(xué)校領(lǐng)導的重視和關(guān)懷是分不開(kāi)的。肖副校長(cháng)曾多次對活動(dòng)提出建議，并對活動(dòng)的順利開(kāi)展給予了一定的支持。各班參與的教師也能夠積極行動(dòng)起來(lái)，根據活動(dòng)方案，層層落實(shí)責任、分解任務(wù)，完成各年級的讀書(shū)競賽活動(dòng)。比如：
1、全校性的競賽在教導處組織下，大隊部、語(yǔ)文科組和體藝科組的通力合作，評出了黑板報比賽、書(shū)香教室、手抄報比賽的各類(lèi)獎項。
2、各級組的競賽，得益于級長(cháng)的精心策劃、組織，各位班主任、語(yǔ)文老師的密切配合，順利地開(kāi)展，圓滿(mǎn)結束各項活動(dòng)。特別是六年級、四年級、二年級競賽活動(dòng)組織有序、效果顯著(zhù)。五年級的主持風(fēng) 格深得學(xué)生喜歡。
3、開(kāi)展了教師的讀書(shū)活動(dòng)，每位教師寫(xiě)讀書(shū)筆記、建立個(gè)人博客，交流讀書(shū)心得，并積極在各類(lèi)報刊上發(fā)表有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的文章或論文。老師在全國、省、市、區歷屆德育論文比賽中均獲得優(yōu)異的成績(jì)。
4、學(xué)生讀書(shū)情況也有可喜的變化。同學(xué)們養成良好的讀書(shū)習慣，提升素養、豐富文化內涵，每天課外閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)，喜愛(ài)讀書(shū)的、買(mǎi)書(shū)的同學(xué)多了。 不讀書(shū)，無(wú)以知窗外的精彩；不讀書(shū)，無(wú)以知世界的寬廣；不讀書(shū)，無(wú)以曉知識的力量�！睍�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，”腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠�！碧岣呙總�(gè)公民的民族素質(zhì)和文化底蘊，是現代社會(huì )的呼喚，是祖國騰飛的需要。校園是學(xué)習的”伊甸園”，我們在書(shū)香校園里讀書(shū)、思考，豐富思想；我們在心靈溝通中對話(huà)、感悟，品味生活；我們在求索之路上實(shí)踐、發(fā)展，積淀人文精神。讀書(shū)，使我們的生活更豐富、更幸福；讀書(shū)，使我們的思想更成熟、更健康�！焙米x書(shū)、讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)、多讀書(shū)”，”讓書(shū)香洋溢生命的魅力”，必將成為我們實(shí)小全體師生堅定的信念和永恒的追求。
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