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空竹隊活動(dòng)總結范文（通用5篇）
在一個(gè)有趣的活動(dòng)結束后，相信全是滿(mǎn)滿(mǎn)的感恩與回憶，收獲與經(jīng)歷，有了這樣的機會(huì )，要好好記錄下來(lái)。那么活動(dòng)總結應該包括什么內容呢？以下是小編收集整理的空竹隊活動(dòng)總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
空竹隊活動(dòng)總結 1
空竹，也叫舞鈴，即用一根長(cháng)繩舞耍一個(gè)啞鈴形狀的滾軸；抖空竹在我國已有一千七百年的歷史了。在少年宮空竹班，學(xué)習空竹知識，練習空竹技巧，豐富學(xué)生課余文化生活，鍛煉身體，增強體質(zhì)！ 在學(xué)期開(kāi)始時(shí)，空竹老師也不懂，但是為了能夠給同學(xué)們有好的教學(xué)，所以利用下班時(shí)間在網(wǎng)上視頻學(xué)習并積極練習，在邊學(xué)習邊教學(xué)。并且在互相學(xué)習的氛圍中，通過(guò)一學(xué)期的努力，同學(xué)們基本掌握了一些抖空竹的技術(shù)和花樣組合,并能進(jìn)行表演，學(xué)生的空竹表演也得到了一致好評。通過(guò)與學(xué)生談話(huà)和觀(guān)看學(xué)生抖空竹可以看出這是一項深受學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)。
一、教學(xué)的實(shí)施
1、課時(shí)安排：少年宮課程，每周2課時(shí)，課時(shí)為每周三下午16:00——17:30。
�。�1）選擇一些對空竹有興趣的學(xué)生。建立一支空竹班。
�。�1）老師示范教學(xué)，教會(huì )學(xué)生基本的空竹技法；選擇課時(shí)觀(guān)看視頻師生共同學(xué)習一些空竹的花樣玩法，以互相交流、互學(xué)互助。
�。�2）分小組讓技藝好的學(xué)生當組長(cháng)輔導技藝差學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，體現融合教育。并進(jìn)行抖空竹挑戰賽。
�。�4）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，定期組織學(xué)生進(jìn)行抖空竹表演。主要是檢查學(xué)習的成果，增強學(xué)生的自信心。
二、活動(dòng)的收獲
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的課程孩子們的收獲很大。
1.經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生學(xué)會(huì )了基本的啟動(dòng)、調節平衡和加速及基本技法中的左右繞線(xiàn)、左右外拋、釣魚(yú)和左右橫擺等，并且在六一匯演的.時(shí)候，與漂移板班的同學(xué)合作，吸引了廣大師生的眼球。
2.經(jīng)常參加空竹練習促進(jìn)了四肢的協(xié)調能力，智力的發(fā)展，不斷的增強精神集中的能力，更快的接受新事物，提高學(xué)習成績(jì)。學(xué)生在活動(dòng)中無(wú)論是智力，體力，創(chuàng )造力方面都有所提高。對學(xué)生的身心健康發(fā)展起到了不小的作用。
總之，空竹這一中華民族的傳統項目是民族的智慧、民族的精神，我們有義務(wù)、有責任把它繼承發(fā)揚下去。我班一定會(huì )適應新大綱、新課標及學(xué)校的要求,重視校本實(shí)踐教學(xué),樹(shù)立素質(zhì)教育、健康第一、終身體育的理念，把“多姿多彩的空竹”這項活動(dòng)作為學(xué)校特色開(kāi)發(fā)實(shí)施得更好。
空竹隊活動(dòng)總結 2
抖空竹在我國可謂歷史悠久，至今已有一千七百年的歷史了。抖空竹集健身、娛樂(lè )、表演于一體，四季寒暑都可練習，男女老少皆適宜，深受廣大群眾歡迎。為推動(dòng)抖空竹特色項目建設在我校順利實(shí)施，加快學(xué)校抖空竹運動(dòng)的普及與提高，讓抖空竹成為我校體育教育的亮點(diǎn)、特色和品牌，我校在開(kāi)展大課間活動(dòng)時(shí)，學(xué)習空竹知識，練習空竹技巧，豐富師生課余文化生活，鍛煉身體，增強體質(zhì)！ 現將我校近段時(shí)間開(kāi)展空竹活動(dòng)的情況總結如下：
一、指導思想
認真貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，響應“陽(yáng)光體育運動(dòng)”的號召，大力加強學(xué)校體育工作，切實(shí)提高學(xué)生健康素質(zhì)。以大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，把“抖空竹”這項民族傳統運動(dòng)與加強學(xué)校體育課程建設緊密結合，培養學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習慣，提高學(xué)生的身體健康素質(zhì)，推進(jìn)校園體育文化建設。
二、活動(dòng)原則
�。�.靈活性原則。抖空竹活動(dòng)要遵循教育規律和小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，努力開(kāi)展適合各階段小學(xué)生年齡特點(diǎn)的抖空竹項目。
�。�.全面性原則。抖空竹活動(dòng)的內容要豐富多彩，能滿(mǎn)足不同特長(cháng)、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發(fā)展的局面。
�。�.堅持以點(diǎn)帶面原則。學(xué)生在學(xué)習抖空竹的過(guò)程中接受能力和訓練水平會(huì )參差不齊，要求先進(jìn)的學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)的學(xué)生，直到大家都會(huì )。
�。�.堅持與《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》相結合。做到寓教于樂(lè )，切實(shí)提高學(xué)生的體育運動(dòng)素質(zhì)。
�。�.堅持安全第一原則。在抖空竹活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中，要加強安全教育。
三、實(shí)施措施
1、根據抖空竹教育目標要求，結合學(xué)生身體、心理特點(diǎn)，提高學(xué)生的抖空竹技能。
2、在課外活動(dòng)、課間操時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行抖空竹訓練。
3、每學(xué)年進(jìn)行班級、個(gè)人、教師抖空竹大賽，并表彰獎勵。
4、分別成立不同年齡組別的學(xué)校代表隊。
5、學(xué)校按學(xué)年分學(xué)期對各班抖空竹訓練內容進(jìn)行科學(xué)系統的計劃安排。
四、活動(dòng)效果
每逢大課間活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生在老師帶領(lǐng)下進(jìn)行抖空竹活動(dòng)�；顒�(dòng)中，學(xué)生身體各部分都能得到很好的鍛煉，增強了血液循環(huán)和新陳代謝，眼睛和大腦得到充分的休息，適時(shí)適度的體育活動(dòng)愉悅了學(xué)生的身心。隨著(zhù)小小空竹在空中不斷變換著(zhù)花樣，學(xué)生心情得到徹底地放松。勞逸結合，有張有弛，大大提高了學(xué)習效率。
通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力，同學(xué)們基本掌握了一些抖空竹的`技術(shù)和花樣組合,并能進(jìn)行表演，空竹項目深受師生的喜愛(ài),掀起了一股空竹熱。通過(guò)與學(xué)生談話(huà)，可以看出這是一項深受學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)，經(jīng)常參加空竹練習可以促進(jìn)四肢的協(xié)調能力，智力的發(fā)展，可以不斷地增強精神集中的能力，更快的接受新事物，提高學(xué)習成績(jì)。學(xué)生在活動(dòng)中無(wú)論是智力，體力，創(chuàng )造力方面都有所提高�，F在學(xué)校內課間的時(shí)候追跑的同學(xué)少了，在操場(chǎng)上練習空竹的同學(xué)也越來(lái)越多了，形成了全�！靶ξ杩罩瘛钡臐夂穹諊�，對學(xué)生的身心健康發(fā)展起到了不小的作用。
學(xué)生在空竹活動(dòng)中不斷進(jìn)步，老師在空竹活動(dòng)中強身健體，學(xué)校在空竹活動(dòng)中充滿(mǎn)和諧。小小空竹讓學(xué)校到處洋溢著(zhù)運動(dòng)快樂(lè )的氣氛，我們會(huì )繼續努力，強身健體，豐富學(xué)生的校園文化生活。
空竹隊活動(dòng)總結 3
我校提出了“加強學(xué)校特色學(xué)科建設，推進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展”為目標的特色學(xué)科鄉村少年宮，我校體育學(xué)科經(jīng)過(guò)深入的思考，把“花樣空竹”作為體育學(xué)科的鄉村少年宮科目之一開(kāi)展起來(lái)。
一、課程的確立
空竹是我國民族文化苑中一株燦爛的花朵�？罩窆欧Q(chēng)“胡敲”，也叫“地鈴’、“空鐘”、“風(fēng)葫蘆”，俗稱(chēng)“老�！��？罩駷閳A盤(pán)狀，中有木軸，以竹棍系線(xiàn)繩纏繞木軸拽拉抖動(dòng)�？罩穹譃閱屋喓碗p輪兩種。圓盤(pán)四周有哨口，以一個(gè)大哨口為低音孔，若干小哨口為高音孔，分為雙響、四響、六響，直至三十六響。拽拉抖動(dòng)空竹時(shí)，各哨同時(shí)發(fā)音，高亢雄渾，聲入云表。抖空竹在我國可謂歷史悠久，關(guān)于空竹的記載，最早見(jiàn)于北宋宣年。宋江曾有詩(shī)云：“一聲低來(lái)一聲高，嘹亮聲音透碧霄，空有許多雄氣力，無(wú)人提挈漫徒勞�！睋�，從宋代算起，空竹在我國已有900年的歷史。
空竹是一項傳統的體育項目，抖空竹也是一項全身的體育運動(dòng)。在學(xué)校開(kāi)展空竹教學(xué)，可以使這種傳統的體育項目得以繼承，也可以使四肢的靈活性協(xié)調性、心肺系統得到鍛煉，從而促進(jìn)學(xué)生健康的成長(cháng)。因此我們把“花樣空竹”作為了我校的一門(mén)校本課程開(kāi)展起來(lái)。
二、課程實(shí)施目標
1、發(fā)展身體靈活性，增強體質(zhì)，促進(jìn)身體全面發(fā)展。
2、基本掌握科空竹的基本技術(shù)和方法，逐步花樣，提高自我健身能力。
3、培養學(xué)生體育與健身的狀況，習慣和良好的心理品質(zhì)。
4、培養民族自豪感，集體主義、競爭進(jìn)取和團結合作的精神。
三、課程實(shí)施的有利條件
通過(guò)對空竹的了解和對學(xué)校場(chǎng)地等多方面綜合因素的考慮，我們認為開(kāi)設“花樣空竹”這門(mén)課程有以下便利條件：
1、簡(jiǎn)便易教，簡(jiǎn)單易學(xué)。抖空竹的每一個(gè)花樣都有自己的動(dòng)作要領(lǐng)，只要老師掌握了要領(lǐng)，加以就能熟練的掌握這個(gè)花樣。通過(guò)動(dòng)作的分解教學(xué)，就能把這個(gè)花樣動(dòng)作簡(jiǎn)明扼要的教給學(xué)生，學(xué)生只要掌握了動(dòng)作要領(lǐng)并加以練習，就能較快的掌握這個(gè)花樣。
2、培養創(chuàng )新，寓教于樂(lè )。在抖空竹的過(guò)程中，學(xué)生可以進(jìn)行花樣的創(chuàng )新和動(dòng)作的組合，在這個(gè)過(guò)程中促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )新思維的培養。另外抖空竹時(shí)發(fā)出的哨聲，有時(shí)在配合優(yōu)美的音樂(lè )進(jìn)行花樣的組合，可以增加學(xué)生在優(yōu)美的氛圍中開(kāi)展此項體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
3、受場(chǎng)地、時(shí)空的約束較小。開(kāi)展抖空竹的教學(xué)不需要太大的場(chǎng)地，正常的學(xué)校操場(chǎng)都能開(kāi)展，學(xué)生在體育課上、課間十分鐘的操場(chǎng)上都可以隨時(shí)隨地的開(kāi)展抖空竹的活動(dòng)。
四、課程實(shí)施的過(guò)程
�。ㄒ唬⿴熧Y的培養
要順利的實(shí)施此門(mén)課程，重要的是要保證師資�？罩袷且豁梻鹘y的體育項目，但是其花樣繁多，這就要求老師們必須掌握其中基本的一些花樣動(dòng)作。老師們在課程開(kāi)設的前期做了大量的準備工作。
要掌握每一種花樣空竹的動(dòng)作就需要了解此花樣的動(dòng)作要領(lǐng)，為此老師們上網(wǎng)查閱了大量的資料，認真分析每一個(gè)動(dòng)作的特點(diǎn)和動(dòng)作要領(lǐng)并牢記心中，掌握了要領(lǐng)并不等于就能很好的完成這個(gè)動(dòng)作，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)、修行靠個(gè)人，在一段時(shí)期內，在課間，在下午放學(xué)時(shí)總能看到我校體育組的老師、練習抖空竹的身影。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)老師們的刻苦練習，體育組的老師每個(gè)人都能掌握10種以上的空竹花樣動(dòng)作，基本滿(mǎn)足了課堂教學(xué)的需要。
�。ǘ�、課堂教學(xué)的實(shí)施
課堂教學(xué)是課程實(shí)施的主陣地，花樣空竹如何在課堂上進(jìn)行教學(xué)，沒(méi)有可參考的資料。但是體育組的老師并沒(méi)有被困難所嚇到，而是迎難而上，結合各個(gè)年級學(xué)生年齡的特點(diǎn)，以校本教研的方式積極的進(jìn)行嘗試和探索，取得了一定的成效。
1、初步探索出了花樣空竹教學(xué)的課堂教學(xué)結構。結合體育傳統項目的教學(xué)特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)多次的實(shí)踐我們已經(jīng)初步確立了空竹課堂教學(xué)的教學(xué)結構。在課堂教學(xué)中，經(jīng)過(guò)多次的探索，我們編制了空竹熱身操，通過(guò)熱身操很好進(jìn)行空竹課課前的.準備；抖空竹基礎動(dòng)作的練習，為本節課學(xué)習新的花樣做動(dòng)作準備；教師分解動(dòng)作講解，通過(guò)教師對一個(gè)空竹花樣動(dòng)作的分解，是學(xué)生簡(jiǎn)明扼要的掌握動(dòng)作的要領(lǐng)；多種形式的練習，模仿練習、小組結對練習、學(xué)生動(dòng)作展示等多種形式的練習使學(xué)生在練習中逐步的完成這個(gè)動(dòng)作；拓展活動(dòng)，在學(xué)生能夠完成本節課花樣動(dòng)作的基礎上，把學(xué)生以前學(xué)過(guò)的動(dòng)作進(jìn)行自由的組合和在創(chuàng )造，培養學(xué)生的團隊意識和創(chuàng )新精神。課堂教學(xué)結構的探索為我們常態(tài)化的課堂實(shí)施提供了堅實(shí)的保障。
2、抖空竹作為常規體育課的輔助練習或準備。在鄉村少年宮花樣空竹實(shí)施一段時(shí)期以后，我們嘗試把抖空竹作為常規體育課的課前準備練習或課中的小游戲。抖空竹需要全身的運動(dòng)，是一項有一定強度的體育項目，在實(shí)踐的過(guò)程中我們發(fā)現作為課前準備能較好的使學(xué)生進(jìn)行熱身，在體育課教學(xué)的過(guò)程中穿插一個(gè)和抖空竹有關(guān)的小游戲，能夠使學(xué)生在愉快抖空竹練習的過(guò)程中，增進(jìn)集體觀(guān)念、團隊意識，收到了良好的效果。
�。ㄈ┡d趣小組跟進(jìn)。
除了正常的課堂教學(xué)以外，以興趣小組的形式進(jìn)行空竹教學(xué)的拓展和延伸。很多同學(xué)都覺(jué)得抖空竹很好玩，參與興趣小組活動(dòng)的積極性很高，見(jiàn)到別人玩出了新花樣，自己就想學(xué)，有時(shí)自己還能創(chuàng )出個(gè)新花樣，就別提有多高興了！據了解，花樣空竹有一百多中不同的花樣，現在空竹隊的同學(xué)已掌握花樣空竹動(dòng)作十余種。我們還多次組織學(xué)生參加市空竹協(xié)會(huì )的活動(dòng)。小隊員們在抖空竹的學(xué)習中，強健身體、磨練意志，并將空竹這一我國獨有的，民族傳統體育項目很好的繼承和發(fā)揚！
五、實(shí)施效果
我校開(kāi)設鄉村少年宮“花樣空竹”以來(lái)，學(xué)生的學(xué)習熱情高漲，學(xué)習氛圍濃厚，逐步形成我校的一個(gè)特色。學(xué)生練習抖空竹成了我校學(xué)生課間活動(dòng)一道亮麗的風(fēng)景；動(dòng)人抖空竹”活動(dòng)，受到了與會(huì )領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng)的一致好評；正是有了人人抖空竹的氛圍，在抖空竹的過(guò)程中能磨練人的意志、鍛煉身體、培養創(chuàng )新能力和團隊精神。
六、我們的思考
鄉村少年宮是促使學(xué)校特色形成的一種很好的途徑，鄉村少年宮也能促使學(xué)校特色更好的繼承和發(fā)展。因為鄉村少年宮能把教學(xué)內容固定下來(lái)、課程能保證我們有目的、有計劃去實(shí)施，能保證提高全體學(xué)生的綜合素養和檢測實(shí)施效果。我們將會(huì )在以往工作的基礎上按照校本課程建設的目標，深入的進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，逐步的修改、完善、固定教學(xué)內容，并持之以恒的開(kāi)展下去，進(jìn)一步探索鄉村少年宮評價(jià)的方法和手段，使之成為繼承發(fā)揚學(xué)校特色的有效途徑。
空竹隊活動(dòng)總結 4
校本課程開(kāi)發(fā)是實(shí)施素質(zhì)教育的要求，有利于改變學(xué)生的學(xué)習方式，為學(xué)生提供學(xué)習過(guò)程中的方法選擇和內容選擇，體現教育內容的多元性和選擇性。我校的校本課程開(kāi)發(fā)堅持以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和國家《基礎教育課程改革綱要（試行）》為指導，結合我校整體建設與發(fā)展的目標，堅持在改革中不斷探索新的思路，追求新的發(fā)展，以校本課程開(kāi)發(fā)為突破口，逐步把盧溝橋第二小學(xué)建成辦學(xué)上高標準、教學(xué)上高效益、管理上高效率、特長(cháng)上高質(zhì)量、社會(huì )上高信譽(yù)為標志的特色學(xué)校，提高教師的專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)，更大程度地滿(mǎn)足社會(huì )家長(cháng)和學(xué)生的需要，盡可能地培養出有個(gè)性、有特色、學(xué)業(yè)有所長(cháng)的未來(lái)人才。
空竹，是我國民族文化苑中一株燦爛的花朵。抖空竹在我國可謂歷史悠久，至今已有一千七百年的歷史了。抖空竹集健身、娛樂(lè )、表演于一體，四季寒暑都可練習，男女老少皆適宜，深受廣大群眾歡迎。我們王官集中心小學(xué)把抖空竹作為校本課程，旨在弘揚民族傳統文化，在學(xué)校開(kāi)展“千人抖空竹”的活動(dòng)，學(xué)習空竹知識，練習空竹技巧，豐富師生課余文化生活，鍛煉身體，增強體質(zhì)！
一、校本課程領(lǐng)導小組成員分工明確、責任到人。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
組長(cháng)職責：校本課程開(kāi)發(fā)提供組織保障和領(lǐng)導保障
副組長(cháng)職責：校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)施的組織管理工作及后勤保障組員職責：校本課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施的各項具體工作
二、重視教師配備和培訓
為了更好的開(kāi)展抖空竹這項活動(dòng)，學(xué)校特意派教師到南京、連云港等地進(jìn)行培訓。并選派有事業(yè)心、有創(chuàng )新精神的年輕教師，擔任空竹校本課程的教學(xué)工作。組織相關(guān)老師成立課程研究小組，定期組織學(xué)習、研討和實(shí)踐，以不斷總結經(jīng)驗，掌握校本課程實(shí)施方法，逐步提高實(shí)踐水平。
三、活動(dòng)開(kāi)展有計劃有步驟
抖空竹這項活動(dòng)對于我校來(lái)說(shuō)是一項全新的體育活動(dòng)，從教師到學(xué)生在開(kāi)始的時(shí)候可以說(shuō)是一無(wú)所知的，所以通過(guò)領(lǐng)導小組開(kāi)會(huì )研究制定了比較詳細的計劃：
1、走訪(fǎng)調查宿遷地區空竹活動(dòng)開(kāi)展的情況，在走訪(fǎng)的過(guò)程中發(fā)現空竹活動(dòng)在本地區還是有比較好的群眾基礎的，在運河橋附近有許多群眾自發(fā)的在進(jìn)行抖空竹這項活動(dòng)鍛煉身體。
2、聘請民間空竹高手做我校的空竹輔導教師。
3、制定校本課程的實(shí)施方案：（千人抖空竹）
第一階段：走訪(fǎng)調查，聘請校外輔導教師
第二階段：空竹小組的'活動(dòng)
第三階段：將抖空竹活動(dòng)引入體育課
第四階段：課間操開(kāi)展抖空竹活動(dòng)
第五階段：開(kāi)展“千人抖空竹”展示活動(dòng)
四、實(shí)施過(guò)程中的調控與展示
學(xué)校對校本課程實(shí)施情況進(jìn)行多向評價(jià)對課程開(kāi)發(fā)實(shí)施者，主要從以下幾方面進(jìn)行評價(jià)：一是學(xué)生實(shí)際接受的效果；二是領(lǐng)導與教師聽(tīng)課后的評價(jià)；三是學(xué)生問(wèn)卷調查的結果。對學(xué)生則這樣評價(jià)：一是學(xué)生學(xué)習該課程的學(xué)時(shí)總量；二是學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的表現，如態(tài)度、積極性、參與狀況等；三是學(xué)習的成果。通過(guò)這樣的多向評價(jià)，以確保我校校本課程的順利開(kāi)展與實(shí)施。
五、嚴格管理校本課程的教學(xué)，培養復合型、科研型的教師群體。
在校本課程的實(shí)施中，我嚴格管理校本課程的教學(xué)，要求任課教師認真寫(xiě)好教育反思，及時(shí)總結經(jīng)驗，并將定期召開(kāi)校本課程研討會(huì )，及時(shí)展示成功經(jīng)驗，解決存在的問(wèn)題，總結校本課程的實(shí)施情況，為我校校本課程的發(fā)展提供專(zhuān)業(yè)人才的保障而不懈努力。通過(guò)努力，同學(xué)們基本掌握了一些抖空竹的技術(shù)和花樣組合，并能進(jìn)行表演，空竹項目深受全校師生的喜愛(ài)，掀起了一股空竹熱。20xx年4月在我校首屆“陽(yáng)光體育節”開(kāi)幕式上進(jìn)行了“千人抖空竹”展示活動(dòng)。學(xué)生的空竹表演得到了一致好評。我校的空竹課程開(kāi)設得到了家長(cháng)和社會(huì )的認可。
六、具體展示活動(dòng)：展示內容空竹教學(xué)活動(dòng)
開(kāi)展“千人抖空竹”活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)與學(xué)生談話(huà)和觀(guān)看學(xué)生抖空竹的隨筆，可以看出這是一項深受學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)，經(jīng)常參加空竹練習可以促進(jìn)四肢的協(xié)調能力，智力的發(fā)展，可以不斷的增強精神集中的能力，更快的接受新事物，提高學(xué)習成績(jì)。學(xué)生在活動(dòng)中無(wú)論是智力，體力，創(chuàng )造力方面都有所提高�，F在學(xué)校內課間的時(shí)候追跑的同學(xué)少了，在操場(chǎng)上練習空竹的同學(xué)也來(lái)越多了，形成了全�！岸犊罩瘛钡臐夂穹諊�，對學(xué)生的身心健康發(fā)展起到了不小的作用。學(xué)生在空竹活動(dòng)中不斷進(jìn)步，老師在空竹活動(dòng)中強身健體，學(xué)校在空竹活動(dòng)中充滿(mǎn)和諧。小小空竹讓學(xué)校到處洋溢著(zhù)奧運的氣息，我們會(huì )繼續努力，創(chuàng )和諧校園。
空竹隊活動(dòng)總結 5
空竹隊的活動(dòng)在近期取得了顯著(zhù)的成果，不僅促進(jìn)了抖空竹這項傳統運動(dòng)的普及，還增強了隊員的身體素質(zhì)和團隊協(xié)作能力。以下是對本次空竹隊活動(dòng)的總結：
一、活動(dòng)背景與目的
抖空竹在我國具有悠久的歷史，至今已有一千七百年的歷史，它集健身、娛樂(lè )、表演于一體，深受廣大群眾歡迎。本次活動(dòng)旨在通過(guò)組織空竹隊的訓練和表演，推動(dòng)抖空竹特色項目的建設，豐富隊員們的課余文化生活，鍛煉身體，增強體質(zhì)，并傳承和發(fā)揚這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
二、活動(dòng)內容與實(shí)施
基礎訓練：在活動(dòng)期間，隊員們接受了系統的.抖空竹基礎訓練，包括空竹的啟動(dòng)、調節平衡、上下加速和環(huán)形加速等基本技法，以及左右繞線(xiàn)、左右外拋、左右橫擺等花樣玩法。通過(guò)老師的示范教學(xué)和視頻觀(guān)看，隊員們逐步掌握了這些技巧。
分組練習：為了調動(dòng)隊員們的積極性，活動(dòng)采取了分組練習的方式，技藝好的隊員擔任組長(cháng)，輔導技藝較差的隊員。這種互助學(xué)習的方式不僅提高了隊員們的技藝水平，還增強了團隊協(xié)作能力。
定期表演：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練后，空竹隊定期組織了表演活動(dòng)，以檢查隊員們的學(xué)習成果，并增強他們的自信心。這些表演活動(dòng)不僅吸引了廣大師生的關(guān)注，還得到了大家的一致好評。
三、活動(dòng)成果與收獲
技藝提升：通過(guò)本次活動(dòng)，隊員們的抖空竹技藝得到了顯著(zhù)提升，他們不僅掌握了基本技巧，還能進(jìn)行精彩的花樣表演。
身體鍛煉：抖空竹活動(dòng)需要手眼協(xié)調、四肢配合，經(jīng)常參加練習可以鍛煉隊員們的身體素質(zhì)，提高反應速度和協(xié)調能力。
文化傳承：通過(guò)組織空竹隊的活動(dòng)，不僅讓隊員們了解了抖空竹的歷史和文化背景，還激發(fā)了他們對傳統文化的熱愛(ài)和傳承意識。
團隊協(xié)作：分組練習和集體表演等活動(dòng)增強了隊員們的團隊協(xié)作能力，培養了他們的集體榮譽(yù)感和責任感。
四、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
盡管本次活動(dòng)取得了顯著(zhù)的成果，但仍存在一些不足之處。例如，部分隊員在訓練初期對抖空竹的技巧掌握不夠熟練，導致表演時(shí)有些失誤。針對這些問(wèn)題，我們計劃在今后的活動(dòng)中加強基礎訓練，提高隊員們的技藝水平；同時(shí)，增加表演機會(huì )，讓隊員們有更多的實(shí)踐鍛煉機會(huì )。
五、總結與展望
本次空竹隊活動(dòng)不僅讓隊員們掌握了抖空竹的基本技巧和花樣玩法，還鍛煉了他們的身體素質(zhì)和團隊協(xié)作能力。同時(shí)，通過(guò)組織表演等活動(dòng)，也傳承和發(fā)揚了這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。展望未來(lái)，我們將繼續努力推廣抖空竹這項傳統運動(dòng)，讓更多的人了解和參與到這項活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)，我們也將加強團隊建設和管理，提高隊員們的技藝水平和綜合素質(zhì)，為空竹隊的發(fā)展貢獻更多的力量。
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