數學(xué)教研活動(dòng)總結【熱】
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家整理的數學(xué)教研活動(dòng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育教學(xué)是學(xué)校的核心工作，教師的教學(xué)水平是體現教學(xué)效果的關(guān)鍵，然而教師的教學(xué)水平的提高是靠教研活動(dòng)來(lái)完成的，所以，正常的教研活動(dòng)的開(kāi)展是一個(gè)學(xué)校生存發(fā)展的必備條件，也是教師們學(xué)習的平臺，對此，我校非常重視教研活動(dòng)的開(kāi)展。本學(xué)期，在學(xué)校教導處的安排下，結合我校實(shí)際，開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng)，主要是開(kāi)展本校的換班上公開(kāi)課和示范課的教研活動(dòng)，現將本期開(kāi)展的教研活動(dòng)總結如下：
1、20xx年xx月xx日，數學(xué)教研組組織全組教師在一年級開(kāi)展了由鄭中凡老師執教的《整十數加減整十數》，課前執教老師認真備課，課后全組教師一起議課，共同討論，反思本節課的成功與不足之處，通過(guò)活動(dòng)讓我們全組教師受益匪淺，收獲頗多，學(xué)到了不少知識。
2、20xx年xx月xx日，數學(xué)教研組組織全組教師在四年級開(kāi)展了由趙龍書(shū)老師執教的《小數大小的比較》的內容，同樣課前執教老師認真備課、設計教學(xué)過(guò)程和各個(gè)環(huán)節的處理，課后認真全組教師議課，正確評議，通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng)讓我們所參與的教師都學(xué)到了很多新的教學(xué)方法、了解了新的理想念，為老師們及時(shí)充電提供了機會(huì )。
3、20xx年xx月xx日，學(xué)校組織全體教師到xx小學(xué)開(kāi)展教研研討，由徐紅林老師執教三年級數學(xué)《兩位數乘兩位數的不進(jìn)位筆算乘法》內容，課前我們認真組織全體數學(xué)老師熟悉教學(xué)內容，參與集體備課，共同討論本節課的教學(xué)方法和教學(xué)設計，課堂上認真觀(guān)課，課后認真議課并及時(shí)加以總結，讓全體教師共同參與、共同學(xué)習、共同提高。通過(guò)和xx的數學(xué)教師交流，讓我們學(xué)到了一些新的教學(xué)方法。使每一位教師都受益匪淺。
4、20xx年xx月xx日，學(xué)校又組織全體教師到洗馬群豐小學(xué)參與開(kāi)展教研研討，我校由韋xx老師執教了一節體育課，群豐小學(xué)的嚴老師上了一節語(yǔ)文課，由于沒(méi)有數學(xué)課，所以數學(xué)教研組的老師分成了兩組，分別聽(tīng)了這兩節課，課后全體教師認真議課并及時(shí)加以總結，讓全體教師共同參與、共同學(xué)習、共同提高。通過(guò)活動(dòng)讓教師們學(xué)習新的教學(xué)方法、了解了新的理想念，從而為今后的教學(xué)工作服務(wù)。
總之，通過(guò)本學(xué)期教研活動(dòng)的開(kāi)展，讓全體教師都學(xué)到了很多新的知識，對教師們的業(yè)務(wù)水平提高大有幫助。當然，我們的工作中也存在很多不足，比如：沒(méi)有充分調動(dòng)教師的積極性，集體備課仍是形式，沒(méi)有真正發(fā)揮集體備課的作用等，這些問(wèn)題都有待于今后的工作中逐步改進(jìn)完善，我們將繼續開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，提高教師們的業(yè)務(wù)水平，讓教師們適應社會(huì )的發(fā)展，為我們從事教育教學(xué)工作打基礎，為祖國的建設輸送合格的人才做準備。
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