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第二課堂活動(dòng)總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的第二課堂活動(dòng)總結，歡迎大家分享。
第二課堂活動(dòng)總結1
為豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、特長(cháng)發(fā)展，我們開(kāi)展了信息技術(shù)第二課堂。
本次信息技術(shù)第二課堂，我們主要是以電腦畫(huà)圖為主，讓一些在電腦方面有興趣的同學(xué)參加。
電腦畫(huà)圖制作主要講解了電腦的基本操作知識，從認識畫(huà)圖程序入手，學(xué)習各種畫(huà)圖工具的使用，在講解中注重工具的使用和具體的畫(huà)圖相結合，不斷體會(huì )、練習和總結經(jīng)驗，提升能力。在學(xué)生熟練掌握后，加強各種畫(huà)圖工具間的配合使用完成作品，使學(xué)生真正體會(huì )到電腦畫(huà)圖的優(yōu)越性，在學(xué)習中提高學(xué)生的能力，在作圖中養學(xué)生的興趣。
第二課堂活動(dòng)主要在于豐富中學(xué)生學(xué)習生活，激發(fā)創(chuàng )新精神，培養實(shí)踐能力，在教學(xué)工作中，我們積極鉆研，大膽創(chuàng )新，在教學(xué)不同的`知識，采用不同的教學(xué)方法，引導和啟發(fā)學(xué)生學(xué)習新知識。
在上課過(guò)程中，針對學(xué)生計算機知識水平岑差不齊的實(shí)際情況，采用“異步教學(xué)”法，把每節課的學(xué)習內容和學(xué)習方法告訴學(xué)生，然后以老師輔助講解，學(xué)生自學(xué)為主的形式，并針對不同層次的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導。每教完一個(gè)知識點(diǎn)，我們會(huì )讓同學(xué)們在下面自己動(dòng)手練習以鞏固剛才所學(xué)習的內容，并幫助同學(xué)們解決他們使用軟件過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題。
學(xué)生在畫(huà)圖過(guò)程中加強了對電腦的認識，學(xué)習了文件打開(kāi)、修改保存的方法，學(xué)習了復制、粘貼及文字的簡(jiǎn)單輸入。提高了學(xué)生的電腦應用能力，在觀(guān)察中拓展視野、在創(chuàng )作中發(fā)揮想象，提升自己的能力、發(fā)展自己的特長(cháng)、培養自己的興趣。
對于我們這次第二課堂，學(xué)校領(lǐng)導和老師都很支持我們，特別是同學(xué)們，對信息技術(shù)第二課堂興趣非常濃厚，對我們開(kāi)辦這次第二課堂的評價(jià)非常高。
信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我們覺(jué)得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。在今后從事教育教學(xué)工作后，我們將更嚴格要求自己，努力工作，開(kāi)拓前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步。
第二課堂活動(dòng)總結2
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導支持和組織下，我們開(kāi)展了繪畫(huà)小組第二課堂，通過(guò)活動(dòng)提高了學(xué)生的繪畫(huà)能力和審美能力，鍛煉了同學(xué)們繪畫(huà)能力，也陶冶了他們的情操。為了下學(xué)期能更好的開(kāi)展繪畫(huà)小組第二課堂，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高，特將這一學(xué)期來(lái)的繪畫(huà)小組第二課堂活動(dòng)情況總結如下：
本學(xué)期繪畫(huà)第二課堂活動(dòng)主要是針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其興趣愛(ài)好，將主題定為國畫(huà)和卡通畫(huà)。由于大部分學(xué)生都是沒(méi)有美術(shù)基礎的，所以我組織學(xué)生采用臨摹線(xiàn)稿然后再著(zhù)色，這樣學(xué)生不會(huì )覺(jué)得很難，還能培養他們的造型能力。所以經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，所有學(xué)生都有較大的進(jìn)步，尤其在彩色訓練中，繪畫(huà)創(chuàng )作中著(zhù)重進(jìn)行了結合水溶性國畫(huà)顏料、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫(huà)嘗試，豐富了學(xué)生對繪畫(huà)工具、材料的認識，也豐富了作品的`效果。同時(shí)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力。對于一些有美術(shù)基礎的同學(xué)，不再是單純的臨摹，根據國畫(huà)的難度，讓他們進(jìn)行自由的創(chuàng )作，激發(fā)他們的創(chuàng )造能力。繪畫(huà)小組為學(xué)生創(chuàng )設有利于激發(fā)創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境，學(xué)生可以通過(guò)思考、討論、對話(huà)等活動(dòng)，引導學(xué)生在美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)中，創(chuàng )造性的運用美術(shù)語(yǔ)言；鼓勵學(xué)生在活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習，發(fā)展自己獨特的見(jiàn)解。
在繪畫(huà)中注重對學(xué)生中國傳統藝術(shù)的培養。尤其是讓學(xué)生們了解中國畫(huà)是中國的國粹，我們應該繼承和發(fā)揚。在教學(xué)中遵循審美的規律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì )，引導學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過(guò)比較、討論等方法，引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。把他們帶入到中國傳統美術(shù)當中。
在這學(xué)期繪畫(huà)小組教學(xué)中從單純的技能、技巧學(xué)習層次提高到美術(shù)文化學(xué)習的層面。創(chuàng )設一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會(huì )作用的認識、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀(guān)，涵養人文精神，鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習，加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學(xué)生學(xué)習方法的研究，引導學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法，進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。
在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當然，我的工作還存在不足，我期待著(zhù)我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，尤其是在專(zhuān)業(yè)方面，我會(huì )不斷的充實(shí)自己，多學(xué)習自己沒(méi)有接觸過(guò)的領(lǐng)域，所以在今后的工作中我會(huì )更加努力，讓學(xué)生和自己得到全面的發(fā)展！
第二課堂活動(dòng)總結3
為了豐富學(xué)生的業(yè)余生活，提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性，增強學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的能力，拓寬學(xué)生的知識視野，本學(xué)期初一年級部分學(xué)生開(kāi)展了以“學(xué)語(yǔ)文，我快樂(lè )”為主題的語(yǔ)文第二課堂活動(dòng)，現將本次第二課堂活動(dòng)總結如下：
一、活動(dòng)宗旨和原則
語(yǔ)文第二課堂是語(yǔ)文課堂教學(xué)的延伸和補充，是語(yǔ)文書(shū)本知識的強化和拓展，只有把課堂教學(xué)和第二課堂活動(dòng)緊密的結合起來(lái)，把語(yǔ)文理論知識和專(zhuān)門(mén)實(shí)踐有機的結合起來(lái)，才能更好地完成語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，才能更好地實(shí)現語(yǔ)文教學(xué)目標。因此開(kāi)展語(yǔ)文第二課堂需要把握以下幾點(diǎn)：知識性、趣味性、實(shí)踐性。
二、活動(dòng)的內容
本次語(yǔ)文第二課堂活動(dòng)形式多樣，內容豐富，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性，并從中感受到學(xué)習語(yǔ)文的快樂(lè )。
1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)比賽
將課本所學(xué)詞語(yǔ)集中起來(lái)挑選重點(diǎn)詞語(yǔ)加以短時(shí)聽(tīng)寫(xiě)，一方面緊扣中考大綱要求，另一方面鍛煉學(xué)生識字記字寫(xiě)字的能力，從而在一定程度上避免學(xué)生在作業(yè)或作文中寫(xiě)錯字和別字的現象，提高了學(xué)生寫(xiě)正確字的能力。
2、默寫(xiě)詩(shī)句比賽
中學(xué)生不僅要求背誦大量的古詩(shī)詞，而且必須能正確的默寫(xiě)出來(lái)，因此通過(guò)比賽形式指明詩(shī)題或規定內容來(lái)默寫(xiě)詩(shī)句，不僅增強了學(xué)生背誦詩(shī)歌的積極性，也能有效地提高學(xué)生在作文中運用詩(shī)句增強文采的能力。
3、名著(zhù)導讀系列活動(dòng)
一方面教師明確名著(zhù)閱讀的篇目，另外一方面要求學(xué)生做有心人，摘抄名著(zhù)名人名句名段，同時(shí)寫(xiě)閱讀心得，充分利用第二課堂時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)心得交流活動(dòng)，各抒己見(jiàn)，彼此溝通，達成共識，增長(cháng)見(jiàn)識，提高思想和見(jiàn)解。
4、觀(guān)看《百家講壇》視頻
書(shū)本的知識畢竟是有限的，為了開(kāi)拓學(xué)生視野，提高學(xué)生理論認識水平，我們選取了于丹老師談《論語(yǔ)》心得視頻、易中天品三國的視頻，讓學(xué)生觀(guān)看，同時(shí)寫(xiě)談?dòng)^后感受，既能加強學(xué)生國學(xué)經(jīng)典文化熏陶，也能激發(fā)他們熱愛(ài)傳統文化的興趣。
5、成語(yǔ)積累比賽
為提高學(xué)生運用成語(yǔ)的能力，我們設定話(huà)題內容，讓學(xué)生在短時(shí)快速寫(xiě)出相關(guān)成語(yǔ)，比如有關(guān)人物外貌描寫(xiě)的成語(yǔ)、為人禮貌的成語(yǔ)、學(xué)習態(tài)度的成語(yǔ)，等等，學(xué)生躍躍欲試，非常踴躍。不僅讓學(xué)生充分的了解成語(yǔ)的內涵，更好地提高了學(xué)生學(xué)以致用，靈活運用成語(yǔ)的能力。
6、作文片段寫(xiě)作
教師講解作文結構內容方法，傳授寫(xiě)作技巧，學(xué)生當堂完成作文片段練習，比如讓學(xué)生寫(xiě)作講述人物光輝事跡的開(kāi)頭，先學(xué)生彼此傳閱欣賞，后教師點(diǎn)評小結。這種短時(shí)將作文化整為零的訓練法，可以逐步提高學(xué)生寫(xiě)作水平的提高。
除此以外，語(yǔ)文第二課堂活動(dòng)還表現在成語(yǔ)接龍比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、自我介紹等等。
三、活動(dòng)的方法
每次活動(dòng)的開(kāi)展充分準備，精心設計，時(shí)間規定，地點(diǎn)不一，人數不同。室內與室外結合，教師講評與學(xué)生自評結合，分組考核與團體參與比賽結合，讓每個(gè)學(xué)生真正參與進(jìn)來(lái)，真正動(dòng)地來(lái)，充分發(fā)揮他們主人翁的精神，學(xué)會(huì )自主學(xué)習，學(xué)會(huì )演繹小老師的角色。
四、活動(dòng)的'意義
此次語(yǔ)文第二課堂活動(dòng)意義非凡，學(xué)生表現積極，收效明顯。不僅增長(cháng)了知識視野，拓展了書(shū)本知識，還提高了語(yǔ)文學(xué)以致用的實(shí)踐能力和運用能力，更為重要的是大大增強了學(xué)生自主學(xué)習語(yǔ)文的意識，激發(fā)了熱愛(ài)語(yǔ)文的興趣，培養良好的語(yǔ)文學(xué)習的習慣和素質(zhì)。
這樣，學(xué)生通過(guò)參加語(yǔ)文第二課堂活動(dòng)，經(jīng)過(guò)自己努力，主動(dòng)地參與發(fā)現知識的過(guò)程。如果我們語(yǔ)文教師都能把金鑰匙交給學(xué)生，讓他們自己去開(kāi)啟知識的大門(mén)，發(fā)掘知識的寶藏，那么學(xué)生的積極性將會(huì )空前高漲，也體會(huì )到“只有不畏勞苦沿著(zhù)陡峭山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點(diǎn)”的真諦。
第二課堂活動(dòng)總結4
英語(yǔ)作為人類(lèi)交際工具之一，本身就要求教師在教學(xué)中要注重培養學(xué)生說(shuō)的能力。因此，在課堂教學(xué)中，教師要努力營(yíng)造比較真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)會(huì )應用，同時(shí)也讓學(xué)生有更多的時(shí)間在師與生、生與生的語(yǔ)言交流中，不斷鞏固、不斷更正、靈活運用所學(xué)的英語(yǔ)知識。
一、師生自由對話(huà)。
在每堂課的開(kāi)始，教師都可以根據學(xué)生已有的知識水平和學(xué)生進(jìn)行自由對話(huà)，可以采取師問(wèn)生答或生問(wèn)師答等多種形式。長(cháng)時(shí)間的堅持下來(lái)，不僅可以起到鞏固復習的作用，而且會(huì )對培養學(xué)生良好的語(yǔ)言應用意識、自如應用已有語(yǔ)言知識等能力大有益處。
二、課堂多做游戲。
《小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》中明確指出：要充分利用教學(xué)資源，采用聽(tīng)、說(shuō)、唱、玩、演的方式，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達，側重提高小學(xué)生對語(yǔ)言的感受和初步用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、唱、演的能力。在實(shí)踐中，我們發(fā)現做游戲（PlayGames）是一種良好的學(xué)習方式。這種學(xué)習方式不僅符合小學(xué)生”愛(ài)玩“的.心理特點(diǎn)，而且能夠更好地調動(dòng)學(xué)生的參與熱情，更好地促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習，使學(xué)生在游戲中體驗到學(xué)習的快樂(lè )。
三、學(xué)生與學(xué)生之間的對話(huà)。
這種形式不僅能讓學(xué)生得以最大的空間和時(shí)間進(jìn)行語(yǔ)言操練，而且最能讓學(xué)生在相互的交流中互相幫助，互相體驗所說(shuō)的語(yǔ)言。為了能達到比較好的效果，教師在課堂上一定要給學(xué)生充分的互相交流的時(shí)間，讓他們有時(shí)間相互商討、演練，以便在說(shuō)給全班同學(xué)聽(tīng)時(shí)能夠更默契。在學(xué)生自由聯(lián)系時(shí)，教師要不斷地鼓勵學(xué)生多張口，在巡視過(guò)程中，適當地對學(xué)生的對話(huà)加以指導和點(diǎn)播。成功的表現對學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習有著(zhù)極大的鼓勵和促進(jìn)作用。
四、情境表演。
這種形式能夠較好地培養學(xué)生綜合運用語(yǔ)言知識的能力，能夠培養學(xué)生之間合作，共同完成一項任務(wù)，共同提高表演和語(yǔ)言表達能力。在有了一定量的語(yǔ)言詞匯、句型的前提下，教師要充分利用課內、課外的時(shí)間，讓學(xué)生自由組合，編排演練。比如：在學(xué)到Happybirthday！內容的時(shí)候，要求學(xué)生以過(guò)生日為情景進(jìn)行英語(yǔ)表演。時(shí)機成熟時(shí)，還可以充分利用第二課堂活動(dòng)，組織全校的英語(yǔ)情境表演比賽。激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的欲望。
聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是英語(yǔ)的四項基本技能。在小學(xué)階段，特別是在學(xué)習英語(yǔ)的起始階段，教師從聽(tīng)、說(shuō)入手，注重培養良好的聽(tīng)、說(shuō)習慣，創(chuàng )設豐富多彩、形式活潑的說(shuō)的情境，對提高學(xué)生的素質(zhì)，對提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，對改革課堂教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法都有著(zhù)積極的作用。尤其在新課程改革的背景下，面對新的教育形勢，新的課程標準要求和新的教材內容，需要廣大教師在教育教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中，勤于總結，大膽探索，勇于創(chuàng )新，通過(guò)不懈的努力，創(chuàng )造性的探索出適應新的教學(xué)要求，新的教學(xué)方法需要的新做法，為小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高奠定基礎。
第二課堂活動(dòng)總結5
本學(xué)期我校的第二課堂活動(dòng)，在校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下開(kāi)展得日益火爆，成為孩子們眼中色彩斑斕的萬(wàn)花筒。第二課堂活動(dòng)可以有效的增強學(xué)生的學(xué)習興趣和欲望，增強學(xué)生的文化意識，而且能更好的拉近學(xué)生與老師之間的距離。從而達到較好的育人效果，為了該項活動(dòng)在以后的工作中能夠開(kāi)展得更具成效，下面將本學(xué)期的第二課堂活動(dòng)工作總結如下：
一、營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。
素質(zhì)教育的核心目標是培養小學(xué)生的創(chuàng )造力，是為培養未來(lái)世紀所需的創(chuàng )造人才打基礎，而創(chuàng )造教育是素質(zhì)教育中培養高素質(zhì)人才的高層次教育。第二課堂活動(dòng)總結。因此，本學(xué)期，我校把課外活動(dòng)中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地，重視創(chuàng )造教育，不斷發(fā)展創(chuàng )造教育成果。第二課堂活動(dòng)是實(shí)現全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑。我校注重營(yíng)造活動(dòng)氛圍，突出自主性、實(shí)踐性、綜合性。成立有以學(xué)生為主體的英語(yǔ)、電腦、書(shū)畫(huà)、腰鼓、棋藝、科技、籃球、朗讀等33類(lèi)興趣小組，每周五下午的第三節課開(kāi)展活動(dòng)，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力，培養了學(xué)生審美能力，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)興趣、培養學(xué)生高尚的情操。
二、開(kāi)擴視野、重點(diǎn)培養。
本學(xué)期活動(dòng)內容較有創(chuàng )意，在能力培養的同時(shí)也注意培養了學(xué)生的創(chuàng )造力、創(chuàng )新力。尤其是手工勞作(編織)、繪畫(huà)、科技等方面，其他小組也向哲理性、知識性、趣味性等方面發(fā)展。
三、建章立制，強化管理。
建章立制是第一步，更為重要的是強化管理，狠抓落實(shí)，這是抓好學(xué)校第二課堂活動(dòng)工作的基本保證。為了保證第二課堂活動(dòng)健康有序進(jìn)行，學(xué)校制訂了相關(guān)的措施，以適應不同年齡層次學(xué)生的需求，不搞一刀切，而是把普及與提高帶入第二課堂活動(dòng)。各興趣小組在老師指導下，先從最基礎的知識和技能學(xué)起，循序漸進(jìn)。采取鼓勵為主，輔導為主，激發(fā)為主的指導方法，使學(xué)生在實(shí)際操作中自我完善，避免因程度不同、接受力和智力差異產(chǎn)生的`受挫后自卑心理。
四、完善設備，提高活動(dòng)質(zhì)量。
學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費較為緊張的情況下，為了保證第二課堂活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校舍得花錢(qián)添置各類(lèi)器具，如電腦、儀仗隊用品、棋類(lèi)用品、羽毛球、足球、科技制品、各類(lèi)圖書(shū)等，還精心安排較有經(jīng)驗的老師擔任各活動(dòng)項目的負責人，這些措施都為我校第二課堂的開(kāi)展創(chuàng )造有利條件。在此同時(shí)，我校經(jīng)常組織學(xué)生走出校門(mén)，參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。如：舉行少先隊社區活動(dòng)、學(xué)校儀仗隊外出表演、外出參觀(guān)活動(dòng)(中山市石岐鎮西廠(chǎng)小學(xué))、到兄弟學(xué)校進(jìn)行足球比賽活動(dòng)等。在持之以恒的第二課堂活動(dòng)中，全體師生的精神面貌為之改觀(guān)。學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽也取得了優(yōu)異的成績(jì)。每星期第二課堂的學(xué)習時(shí)間是孩子們最開(kāi)心的時(shí)候，學(xué)生學(xué)有所長(cháng)，在各項競賽中各顯神通取得了較好的成績(jì)。如：學(xué)校田徑隊在倫教街道中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )中取得了團體第四名的優(yōu)異成績(jì)。
五、存在的不足及今后努力方向。
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，我校第二課堂活動(dòng)卓有成效、積極創(chuàng )新取得了一定的成績(jì)。我們將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，不斷嘗試，開(kāi)拓進(jìn)取。一學(xué)期來(lái)，我們的成績(jì)是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進(jìn)的地方，比如在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)工作的隨意性較強，部分負責人積極性不高，工作干勁大但經(jīng)驗不足，從而對活動(dòng)的質(zhì)量造成一定影響。今后我們一定發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，把第二課堂搞得更好。
第二課堂活動(dòng)總結6
課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內容，豐富多彩的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，通過(guò)相互合作，培養集體主義精神。第二課堂活動(dòng)，是對第一課堂學(xué)習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能。學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，開(kāi)辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓練培養，學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高，個(gè)性特長(cháng)得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。我校主要作了以下幾個(gè)方面的工作：
一、領(lǐng)導高度重視
第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規工作加以研究和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場(chǎng)地、設備器材等方面給以了充分的.保證，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開(kāi)展。為了便于開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導對課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當的調整，以減輕學(xué)生的課外負擔，安排固定時(shí)間。
二、建立一支相對穩定的學(xué)生隊伍是重要保證。
我們首先在思想上動(dòng)員、老師注意選拔思想好、責任心強、學(xué)習態(tài)度好的學(xué)生加入。由各年級組負責落實(shí)學(xué)生名單，輔導老師負責統一管理。實(shí)行點(diǎn)名制度，對學(xué)生的成績(jì)要及時(shí)表?yè)P、獎勵，有無(wú)第二課堂活動(dòng)，活動(dòng)中作的好壞作為對學(xué)生德育考核的一項內容。
三、在學(xué)生中培養活動(dòng)骨干分子是深入開(kāi)展活動(dòng)的需要。我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀(guān)能動(dòng)性。使他們成為各類(lèi)活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長(cháng)學(xué)生的骨干作用，第二課堂活動(dòng)開(kāi)展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計劃，自行組織活動(dòng)，輔導教師只起參謀或顧問(wèn)作用。
四、以豐富多彩的內容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標志。
建立與學(xué)生興趣有關(guān)的活動(dòng)小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實(shí)踐，會(huì )受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。使活動(dòng)能力強、思維敏捷、接受能力較強的學(xué)生喜愛(ài)。本年度舉辦多次競賽：隊列體操比賽；革命歌曲賽；書(shū)畫(huà)賽；籃球賽；各科知識競賽等等。
經(jīng)過(guò)一年的活動(dòng)，學(xué)生個(gè)性得到了張揚，校園文化豐富多彩，為建設“和諧校園”做出了貢獻。
第二課堂活動(dòng)總結7
本學(xué)期，我認真執行了美術(shù)第二課堂活動(dòng)計劃，轉變思想，積極探索，在繼續推進(jìn)我校美術(shù)第二課堂教學(xué)改革的同時(shí)，改革美術(shù)活動(dòng)方法和學(xué)習形式，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)，收到很好的效果。在此，把本學(xué)期美術(shù)第二課堂學(xué)習情況總結：
一、定活動(dòng)形式與內容：
1、學(xué)生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學(xué)期的第二課活動(dòng)內容主要包括：線(xiàn)描、色彩、工筆、剪紙。
3、本學(xué)期的美術(shù)第二課堂活動(dòng)次數：18次。
二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
1、每周四下午為美術(shù)第二課堂活動(dòng)時(shí)間。
2、活動(dòng)地點(diǎn)在194班教室進(jìn)行。
三、師生明確活動(dòng)目的與要求：
1、第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負擔的前提下，學(xué)生有充分的選擇權。
2、第二課活動(dòng)以培養學(xué)生的可持續發(fā)展能力為終極目標。內容的'選擇有利于培養學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng )新精神，激發(fā)和培養學(xué)生的創(chuàng )造潛能。
3、本學(xué)期活動(dòng)形式多種多樣，以合作、競爭等多種手段來(lái)豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養能力、發(fā)展特長(cháng)的舞臺。
4、能按時(shí)認真組織開(kāi)展活動(dòng)，沒(méi)有出現以種種理由延誤活動(dòng)的現象，學(xué)生能積極按時(shí)參加活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見(jiàn)識，增長(cháng)自己的才干。
第二課堂活動(dòng)總結8
時(shí)間飛逝，轉眼本學(xué)期的第二課堂活動(dòng)已接近尾聲，為了使我校學(xué)生成為適應時(shí)代需要全面發(fā)展的且有健康個(gè)性的社會(huì )主義新人，我校在抓緊教學(xué)主渠道的同時(shí)，積極開(kāi)展了課外活動(dòng)項目，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)興趣和特長(cháng)。
這個(gè)學(xué)期的第二課堂教學(xué)內容，我以毛線(xiàn)、樹(shù)葉粘貼畫(huà)為主要內容來(lái)輔導學(xué)生。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習培訓，其知識能力學(xué)習成果如下：
一、師德表現：
平時(shí)積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論學(xué)習，每周認真上好第二課堂，從不無(wú)故缺課。
二、本學(xué)期第二課堂活動(dòng)的工作態(tài)度：
由于第二課堂的時(shí)間較少，不能滿(mǎn)足學(xué)生的.繪畫(huà)愿望，有的學(xué)生當時(shí)沒(méi)有完成，剩一點(diǎn)，想畫(huà)完再走，我總能耐心的輔導，基本上每次都要延長(cháng)！為了更好的完成區組織的各項美術(shù)大賽，提高學(xué)生的繪畫(huà)水平，本學(xué)期的第二課堂活動(dòng)幾乎常常進(jìn)行，沒(méi)有間斷！
本學(xué)期，學(xué)生的繪畫(huà)作品參加了區組織各項美術(shù)大賽展，并獲得一定的成績(jì)。
以上是我08年做的一些工作和所取得的一點(diǎn)成績(jì)，我們將在今后繼續努力，除了繼續開(kāi)展以上的活動(dòng)外，我們還將在教學(xué)和課外活動(dòng)方面開(kāi)拓新的方法和活動(dòng)，把我校的藝術(shù)教育工作搞得更加有聲有色。
第二課堂活動(dòng)總結9
這學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，開(kāi)展了小學(xué)美術(shù)第二課堂，通過(guò)活動(dòng)提高了學(xué)生的繪畫(huà)能力和審美，有力的開(kāi)發(fā)了學(xué)生的智力，鍛煉了孩子的手的協(xié)調能力。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展美術(shù)第二課堂，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高，特將這一學(xué)期來(lái)的美術(shù)第二課堂活動(dòng)情況總結如下：
本學(xué)期美術(shù)第二課堂活動(dòng)主要是針對每個(gè)階段學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其興趣愛(ài)好，將興趣班分為書(shū)法班、美術(shù)大班和小班。書(shū)法班為三至六年級學(xué)生，主要學(xué)習了顏體字的基本筆畫(huà)，臨摹顏體字帖掌握字的結構。所有學(xué)生都有較大的進(jìn)步。由于一至三年級的學(xué)生年齡和繪畫(huà)基礎部分都比較低，因此，一至三年級的學(xué)生為小班，學(xué)習的主要內容是兒童畫(huà)創(chuàng )作，通過(guò)訓練提高學(xué)生在繪畫(huà)中的觀(guān)察能力和造型能力，提高了學(xué)生對美術(shù)學(xué)習的興趣和積極性。四至六年級的學(xué)生對繪畫(huà)已有了一些基礎，因此為大班，學(xué)習的主要內容是色彩，在本學(xué)期中進(jìn)行彩色訓練，在繪畫(huà)創(chuàng )作中著(zhù)重進(jìn)行了結合油畫(huà)棒、水溶性油畫(huà)棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫(huà)嘗試，豐富了學(xué)生對繪畫(huà)工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。同時(shí)重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng )設有利于激發(fā)創(chuàng )新精神的.學(xué)習環(huán)境，通過(guò)思考、討論、對話(huà)、等活動(dòng)，引導學(xué)生在美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)中，創(chuàng )造性的運用美術(shù)語(yǔ)言；鼓勵學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習，發(fā)展自己獨特的見(jiàn)解。
在美術(shù)書(shū)法教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養。在教學(xué)中遵循審美的規律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì )，引導學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過(guò)比較、討論等方法，引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
從單純的技能、技巧學(xué)習層次提高到美術(shù)文化學(xué)習的層面。在這學(xué)期的美術(shù)書(shū)法教學(xué)中創(chuàng )設一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)書(shū)法學(xué)習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會(huì )作用的認識、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀(guān)，涵養人文精神，鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習。本學(xué)期將加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學(xué)生學(xué)習方法的研究，引導學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法，進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。
在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當然，我的工作還存在不足，我期待著(zhù)我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會(huì )更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！
第二課堂活動(dòng)總結10
“生命在與鍛煉”，凡經(jīng)常參加體育活動(dòng)的孩子，身體都很健康，而體育能促進(jìn)學(xué)生動(dòng)作的發(fā)展，還可以活躍學(xué)生的生活，使學(xué)生活潑開(kāi)朗，并能逐漸養成勇敢、堅強等品質(zhì)。一學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了，這一學(xué)期我們的體育社團有序的在每周二、三、四下午課外活動(dòng)和放學(xué)時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)。體育社團活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè )，帶來(lái)了喜悅，學(xué)生們在活動(dòng)中讓我們看到他們的另一面�，F將本學(xué)期的活動(dòng)總結如下：
1、學(xué)生情況分析：
學(xué)生們天真、活潑好動(dòng)，很喜歡體育社團活動(dòng)。要利用體育社團活動(dòng)的有利時(shí)機，為學(xué)生身心的發(fā)展打好基礎。通過(guò)體育社團活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的體力，開(kāi)發(fā)智力，提高文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養優(yōu)良品德，陶冶美的情操。
2、任務(wù)完成情況：
本學(xué)期的籃球課外興趣小組活動(dòng)組織嚴密，活動(dòng)有效。嚴格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動(dòng)手，積極籌劃和準備。使體育課外興趣小組時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)穩定性。另外，活動(dòng)內容多樣、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對活動(dòng)內容掌握較快，都達到活動(dòng)要求。學(xué)生了解并掌握了籃球有關(guān)得知識，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
3、主要經(jīng)驗和體會(huì )：
實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛(ài)好，在項目的選擇上符合大多數學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負擔。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現，增加了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。另外還有以下幾方面需要注意：
1）、內容多樣化。
本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成，還有集體活動(dòng)型，教師講解型。任務(wù)完成型可以促進(jìn)學(xué)生的探索問(wèn)題能力，集體活動(dòng)型可以集中全組學(xué)生的智慧，使問(wèn)題的解決更靈活、更全面。
2）、針對性教育。
活動(dòng)時(shí)要根據每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(cháng)分配不同的學(xué)習任務(wù)。發(fā)揮他們的長(cháng)處，補足他們的短處，教師要分類(lèi)指導，指定不同的目標，實(shí)施不同的教育。
4、存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法：
活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習。以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學(xué)生，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來(lái)規范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。學(xué)生的基本素質(zhì)比較差，吃苦耐勞的精神不夠，訓練量還需要提高。學(xué)生的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質(zhì)，因此在訓練工作中應強調身體訓練。
5、改進(jìn)措施：
1）、與家長(cháng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，爭取家長(cháng)的'支持和學(xué)生的參與。
2）、采用靈活、多變的訓練方法和手段，增強隊員們的訓練熱情。
3）、狠抓球隊的訓練作風(fēng)，使隊員們養成良好的訓練習慣。
4）、單項技術(shù)的訓練采用多球訓練的方法。
5）、每周進(jìn)行一次全隊大評比，增強隊員們的競爭意識，互相幫助提高。
通過(guò)一學(xué)期來(lái)的籃球體育活動(dòng)，使孩子們深深地體會(huì )到“擁有健康才能擁有明天、熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命”，進(jìn)一步樹(shù)立了體育活動(dòng)、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進(jìn)我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎。
第二課堂活動(dòng)總結11
課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內容，豐富多采的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，通過(guò)相互合作，培養集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動(dòng)，是對第一課堂學(xué)習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能。
學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，開(kāi)辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓練培養，學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高，個(gè)性特長(cháng)得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時(shí)性：它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。廣泛性：可以不受大綱、教材、時(shí)間和空間的限制。多樣性：形式生動(dòng)活潑，內容豐富多彩，便于因材施教。自主性：充分體現了學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng )造能力。實(shí)踐性：大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設計、自己動(dòng)手、自己檢驗，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習與創(chuàng )造等密切結合起來(lái)。隨著(zhù)教學(xué)改革的深入，開(kāi)展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái)。因此，探討中學(xué)第二課堂活動(dòng)的管理有重要意義。我校在開(kāi)展這項活動(dòng)中，主要作了以下幾個(gè)方面的工作。
一、領(lǐng)導重視是關(guān)鍵
我校各組領(lǐng)導很重視二課堂工作，一把校長(cháng)親自?huà)鞄�，�?dòng)員每一位教師參加這一重要的'工作。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導應在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規工作加以研究和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場(chǎng)地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
為了便于開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導對課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當的調整，以減輕學(xué)生的課外負擔，安排固定時(shí)間（每周三的下午）為全校性第二課堂活動(dòng)時(shí)間。
二、建立一支相對穩定的輔導教師隊伍是重要保證
我們首先在思想上動(dòng)員、號召大家爭當輔導教師。學(xué)校注意選拔思想好、責任心強、學(xué)識廣博且有一技之長(cháng)的教師擔任輔導教師。由各年級組負責落實(shí)各學(xué)科的輔導教師，教務(wù)處負責統一管理。輔導教師的工作要計工作量，對他們的成績(jì)要及時(shí)表?yè)P、獎勵，有無(wú)二課堂活動(dòng)，活動(dòng)中作的好壞作為對教師工作考核的一項內容。
三、在學(xué)生中培養活動(dòng)骨干分子是深入開(kāi)展活動(dòng)的需要
我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀(guān)能動(dòng)性。使他們成為各類(lèi)活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長(cháng)學(xué)生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類(lèi)活動(dòng)的連續性。第二課堂活動(dòng)開(kāi)展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計劃，自行組織活動(dòng)，輔導教師只起參謀或顧問(wèn)作用。
四、以豐富多彩的內容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標志
我校建立以培養體育、文藝人才為目的的體育、音樂(lè )、書(shū)法、美術(shù)小組及等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長(cháng)。
學(xué)校還可組織一些競賽活動(dòng)，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書(shū)法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等，這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)。
此外，學(xué)校還配合當前社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題專(zhuān)題組織講座、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、討論等活動(dòng)，以擴大學(xué)生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力。
第二課堂活動(dòng)總結12
從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會(huì )了他們求知、合作、競爭，培養了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度，良好的學(xué)習習慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設計內容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，“一得”交流都是大家隨機教研的話(huà)題，新老教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測，班里抓單元驗收的段段清，并跟蹤五名好差生進(jìn)行調查。為了使新課程標準落實(shí)進(jìn)一步落實(shí)，引到老師走進(jìn)新課程，拋磚引玉，對新課程標準的教學(xué)內容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、及教育價(jià)值觀(guān)等多方面體現，分了分數與代數、空間與圖形、實(shí)踐與綜合、統計與概率四個(gè)領(lǐng)域來(lái)命題，強調學(xué)生的數學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的數感、空間觀(guān)念以及應用意識與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設計，設計知識技能形成過(guò)程的試題，設計開(kāi)發(fā)性試題，設計生活化的數學(xué)試題，將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段，并對本班前后5名學(xué)生跟蹤調研，細致分析卷面，分析每位學(xué)生的情況，找準今后教學(xué)的切入點(diǎn)，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實(shí)雙基。把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的.手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
常思考，常研究，�？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng )新求發(fā)展，進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎，培養學(xué)生創(chuàng )新能力”，以“自主創(chuàng )新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點(diǎn)，努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
與此同時(shí)，我們統籌安排學(xué)生在校一日活動(dòng)，課外興趣活動(dòng)有組織、有計劃，時(shí)間、內容、老師、場(chǎng)地均得到落實(shí)，各興趣活動(dòng)期中組織匯報表示，學(xué)生在多樣的興趣活動(dòng)中不僅鞏固、運用了所學(xué)的知識，也為今后構建新的知識結構，提高實(shí)踐、應用能力，具備創(chuàng )新精神打下了基礎，真正做到第一課堂打基礎，第二課堂發(fā)展特長(cháng)。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
第二課堂活動(dòng)總結13
課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內容，豐富多彩的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，通過(guò)相互合作，培養集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動(dòng)，是對第一課堂學(xué)習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神的知識，有助于培養興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能。
學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，開(kāi)辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓練培養，學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高，個(gè)性特長(cháng)得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動(dòng)手能力得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時(shí)性。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。廣泛性�？梢圆皇艽缶V、教材、時(shí)間豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現了學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng )造能力。實(shí)踐性。大量的活動(dòng)要學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習與創(chuàng )造第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái)。因此，探討中學(xué)第二課堂活動(dòng)的管理有重要意義。我校在開(kāi)展這項活動(dòng)中，主要作了以下幾個(gè)方面的工作。
一、領(lǐng)導重視是關(guān)鍵。
我校各組領(lǐng)導很重視第二課堂工作，校長(cháng)親自?huà)鞄�，�?dòng)員每一位教師參加這一重要的工作。當前，經(jīng)濟、科技和社會(huì )的發(fā)展對人才培養工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于第一課堂的教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀(guān)察能力的培養會(huì )受到限制，而且學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術(shù)革命的挑戰和四化建設的'需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規工作加以研究和檢查，并在時(shí)間、資金投入，場(chǎng)地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
為了便于開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導對課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當的調整，以減輕學(xué)生課外負擔，安排固定時(shí)間（每周三的下午）為全校性第二課堂活動(dòng)時(shí)間。
二、建立一支相對穩定的輔導老師隊伍是重要保證。
我們首先在思想上動(dòng)員、號召大家爭當輔導教師。學(xué)校注意選拔思想好、責任心強、學(xué)識廣博且有一技之長(cháng)的老師擔任輔導教師。還聘請了一些退休教師或從社會(huì )上聘任兼職校外輔導教師。由各年級負責落實(shí)各學(xué)科的輔導教師，教務(wù)外負責統一管理。輔導教師的工作要計工作量，對他們的成績(jì)要及時(shí)表?yè)P獎勵，有無(wú)第二課堂活動(dòng)，活動(dòng)中作好的好壞作為對教師工作考核的一項內容。
三、在學(xué)生中培養活動(dòng)骨干分子是深入開(kāi)展活動(dòng)的需要。
我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀(guān)能動(dòng)性。使他們成為各類(lèi)活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長(cháng)學(xué)生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類(lèi)活動(dòng)的連續性。
四、以豐富多彩的內容，生活活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標志。
建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科技制作等活動(dòng)小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實(shí)踐，會(huì )受到學(xué)有余力的學(xué)生的歡迎。
建立以培養體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團體、各田徑隊、各類(lèi)球隊、舞蹈隊、合唱團、書(shū)法美術(shù)小組及棋類(lèi)組等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長(cháng)。
第二課堂活動(dòng)總結14
一、教學(xué)內容完成情況：
本學(xué)期學(xué)習了：第七單元“生物圈中生命的延續和發(fā)展”、第八單元“健康的生活”。通過(guò)學(xué)習，學(xué)生認識了生物的遺傳、進(jìn)化和生態(tài)的基礎知識，了解了這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用；初步獲得了人體衛生保健的基礎知識，懂得了要自覺(jué)鍛煉身體，養成良好的衛生習慣。通過(guò)科學(xué)的方法訓練，培養了學(xué)生的科學(xué)素養：使學(xué)生能初步的把所學(xué)的生物學(xué)知識應用于生活和生產(chǎn)實(shí)踐，能分析和解釋一些生命現象，培養了他們的思維能力。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生受到了辨證唯物主義和愛(ài)國主義的思想教育；初步建立了生物學(xué)的基本觀(guān)點(diǎn)，培養了學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，不斷探求新知識的精神；熱愛(ài)大自然，認識到了保護自然資源、控制人口、保護環(huán)境的重要性；以及逐步形成了正確的審美觀(guān)、高尚的品德和情操。
二、采取的主要教學(xué)措施：
1、認真進(jìn)行生物學(xué)基礎知識的教學(xué)
生物基礎知識，是培養學(xué)生基本技能、各種能力和進(jìn)行政治思想教育的基礎。我在備課時(shí)，認真分析教材中生物學(xué)知識之間的內在聯(lián)系，生物學(xué)與其他學(xué)科知識之間的縱向和橫向聯(lián)系，準確把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在課堂教學(xué)中，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，富于啟發(fā)，密切聯(lián)系生產(chǎn)、生活和自然實(shí)際，準確、生動(dòng)地講述生物學(xué)基礎知識。
2、重視學(xué)生的能力培養
在教學(xué)中，我充分發(fā)揮主動(dòng)精神，努力創(chuàng )造條件，通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗、討論等教學(xué)活動(dòng)，培養了學(xué)生的學(xué)習興趣，啟發(fā)了他們學(xué)習的主動(dòng)性，使之形成了客觀(guān)的、實(shí)事求是的'科學(xué)態(tài)度。
3、積極改進(jìn)教學(xué)方法和指導學(xué)生的學(xué)習方法
根據不同的教學(xué)目的和教學(xué)內容，我采取了相應的教學(xué)方法，合理地選擇、組合、使用直觀(guān)教具和現代化教學(xué)手段，進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
另外，我還細心研究學(xué)生的知識基礎、生理和心理的特點(diǎn)及學(xué)習生物學(xué)的規律，在改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，指導學(xué)生不斷地改進(jìn)學(xué)習方法，幫助他們提高學(xué)習效果。
4、加強對學(xué)生進(jìn)行政治思想教育
教師要做好教書(shū)育人。我在教學(xué)中，結合本學(xué)科教學(xué)內容的特點(diǎn)，努力挖掘教材中的德育因素，潛移默化地將思想教育寓于傳授知識之中。堅持用辨證唯物主義觀(guān)點(diǎn)來(lái)闡述生物界的發(fā)展變化規律，向學(xué)生進(jìn)行進(jìn)化觀(guān)點(diǎn)和生態(tài)觀(guān)點(diǎn)等生物學(xué)基本觀(guān)點(diǎn)的教育；結合我國國情，向學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，熱愛(ài)家鄉的政治思想教育，增強了他們的民族自信心和自豪感。
三、取得的成績(jì)
在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認真，學(xué)習積極，掌握了相應的的生物學(xué)知識和生物學(xué)實(shí)驗技能，在考試中取得了較好的成績(jì)。
但由于受外界環(huán)境與學(xué)生自身條件的制約，學(xué)生的成績(jì)還參差不齊，整體成績(jì)提高得并不快，有些甚至不盡如人意。
四、存在的問(wèn)題
教師方面：
1、沒(méi)有考慮到各種活動(dòng)對教學(xué)的嚴重沖擊，教學(xué)計劃制定不夠周密，復習時(shí)間不充分；
2、在教學(xué)中，對學(xué)生的關(guān)注沒(méi)能做到面面俱到，特別是對于學(xué)困生的學(xué)習指導與監督；
3、教學(xué)活動(dòng)中包辦成分過(guò)多，學(xué)生的依賴(lài)心理過(guò)大，思考分析能力、語(yǔ)言表達能力不強。
學(xué)生方面：
1、許多學(xué)生對學(xué)習的目的和重要性認識不夠，比較懶惰，缺乏學(xué)習主動(dòng)性；
2、學(xué)生學(xué)習科目太多，學(xué)習中遇到的問(wèn)題也多，缺乏正確的、有效的學(xué)法指導；
3、學(xué)生手邊的學(xué)習資料太少，幾乎沒(méi)有。造成學(xué)生視野面太窄，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力不強。
第二課堂活動(dòng)總結15
第二課堂活動(dòng)是學(xué)校工作不可缺少的組成部分，是發(fā)展學(xué)生特長(cháng)的重要陣地，因此，他必須和第一課堂教學(xué)工作一樣，有計劃，有步驟地進(jìn)行。開(kāi)學(xué)初，我們都組織負責第二課堂的老師開(kāi)會(huì )，布置工作，每位負責老師都制定了活動(dòng)計劃，安排好每周的活動(dòng)內容，在實(shí)施過(guò)程中，按計劃開(kāi)展了工作，每周有活動(dòng)記錄，為使各項活動(dòng)按計劃有序地開(kāi)展活動(dòng)，我們對各興趣小組安排學(xué)校指定的地點(diǎn)。書(shū)法、舞蹈、音樂(lè )、寫(xiě)作、手工等興趣小組充分利用各功能室進(jìn)行活動(dòng)，籃球、足球、乒乓球等興趣小組利用各運動(dòng)場(chǎng)，班級游戲、文體活動(dòng)充分利用各班教室及校園空地，最大地發(fā)揮校園現有的設施。
我校盡力提供興趣小組活動(dòng)費用。興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂(lè )意參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其他活動(dòng)的影響，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好興趣小組，教師必須根據學(xué)校的具體情況有計劃有目的地開(kāi)展，應十分重視教學(xué)質(zhì)量，善于跳動(dòng)學(xué)生的積極性。使興趣小組活動(dòng)成為學(xué)生學(xué)習藝術(shù)的樂(lè )園。另外，我校把第二課堂跟獎勵及考核掛鉤。各興趣小組負責老師都是有特長(cháng)的，但過(guò)去都被忽視了，因此，我們尊重他們的人格、勞動(dòng)及勞動(dòng)成果，誰(shuí)有成績(jì)，我們就表?yè)P誰(shuí)、獎勵誰(shuí)，榮譽(yù)就給誰(shuí)。
開(kāi)展興趣小組使之規范化、制度化、防止一陣風(fēng)、形式主義，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要作出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調動(dòng)學(xué)生的積極性，將興趣小組開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。
一學(xué)年來(lái)，我校在第二課堂活動(dòng)中取得了較好的.成績(jì)。
“寫(xiě)作興趣小組”在教師精心輔導下，閱讀、寫(xiě)作特色方面取得的成績(jì)已很突出。
“體育興趣小組”的各項活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)活潑，不但調動(dòng)了學(xué)生參與的熱情，而且激發(fā)了學(xué)生勇于拼搏的體育精神。
“音樂(lè )、舞蹈興趣小組”既能讓孩子們陶冶在歌舞的藝術(shù)天堂里，又取得了較好的成績(jì)。受到了好評。
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