健康主題的活動(dòng)總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家整理的健康主題的活動(dòng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
健康主題的活動(dòng)總結1
為大力推進(jìn)健康中國建設,迎接第九屆全球健康促進(jìn)大會(huì )召開(kāi),按照國家衛計委20xx年“健康中國行”主題宣傳活動(dòng)及遼寧省主題宣傳周活動(dòng)精神,在沈陽(yáng)市和平區范圍內開(kāi)展以“健康中國行走進(jìn)和平-倡導全民健康生活方式”為主題的系列宣傳活動(dòng)，通過(guò)廣泛傳播健康知識，引導群眾樹(shù)立健康觀(guān)念，使其養成健康行為，提高群眾健康素養水平�，F總結如下:
一、加強組織領(lǐng)導，強化責任。
和平區衛計局領(lǐng)導高度重視，制定并下發(fā)《和平區健康中國行主題宣傳活動(dòng)方案》，專(zhuān)題召開(kāi)健康中國行走進(jìn)和平·倡導健康生活方式主題宣傳活動(dòng)協(xié)調會(huì )，衛計局焦光輝副局長(cháng)在會(huì )上就此次活動(dòng)提出幾點(diǎn)意見(jiàn)，要求各單位加強領(lǐng)導，確保實(shí)效，充分調動(dòng)各方面的宣傳資源，使各項宣傳工作豐富多彩。
二、開(kāi)展宣傳活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)。
1、社區衛生服務(wù)中心開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)。全區13家社區衛生服務(wù)中心利用院內電子顯示屏開(kāi)展為期一周“健康中國行—倡導健康生活方式”的主題標語(yǔ)循環(huán)播放，引起大家關(guān)注，營(yíng)造良好氛圍。各單位利用健康咨詢(xún)臺處為前來(lái)就診的人群及轄區居民免費提供義診、咨詢(xún)服務(wù)，為大家測血壓、健康咨詢(xún)，發(fā)放中國公民健康66條等健康知識宣傳資料13000余份。
各社區衛生服務(wù)中心與所在街道積極溝通，深入社區開(kāi)展咨詢(xún)、義診活動(dòng)11次，開(kāi)展宣傳板巡展21場(chǎng)。
活動(dòng)期間，新華社區衛生服務(wù)中心以“養成良好習慣，促進(jìn)身心健康”為宣傳主題，以《健康素養66條》和《近視眼的.防治》為主要宣傳內容，通過(guò)生動(dòng)形象的課件展示和活潑有趣的課堂互動(dòng)向鐵路第五小學(xué)的同學(xué)們講解了健康素養的精髓和衛計局大力倡導推薦的耳豆壓穴預防近視的中醫適宜技術(shù)重點(diǎn)服務(wù)項目。
2、開(kāi)展最美醫生事跡宣講會(huì )。健康中國行主題宣傳活動(dòng)在和平區有步驟、有計劃地開(kāi)展，和平區最美醫生和平區牙病防治所李亮醫生通過(guò)區衛計局主會(huì )場(chǎng)網(wǎng)絡(luò )視頻平臺做了半小時(shí)的事跡報告，輻射13個(gè)社區衛生服務(wù)中心分會(huì )場(chǎng)，近千名醫務(wù)人員遠程收看了視頻直播，通過(guò)宣講先進(jìn)事跡，感召身邊每一位白衣天使，以先進(jìn)為榜樣，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，為廣大群眾提供更加便捷、高效、安全和人性化服務(wù)。
3、開(kāi)展大型義診、咨詢(xún)宣傳活動(dòng)。和平區衛生計生局在中山公園西廣場(chǎng)舉辦了20xx年“健康中國行走進(jìn)和平·倡導健康生活方式”主題宣傳活動(dòng),和平區疾控中心、和平區8家社區衛生服務(wù)中心醫務(wù)人員近40人參加活動(dòng)�；顒�(dòng)現場(chǎng)，設立了咨詢(xún)臺、擺放宣傳板、懸掛橫額，醫護人員免費為前來(lái)咨詢(xún)的群眾進(jìn)行中醫診脈、皮膚病咨詢(xún)、健康咨詢(xún)、外科專(zhuān)家咨詢(xún)、血糖血壓測量等服務(wù)，耐心解答問(wèn)題、圍繞平衡膳食、適量運動(dòng)、戒煙限酒、心理平衡內容開(kāi)展宣傳工作，深受群眾的歡迎。向過(guò)往群眾發(fā)放宣傳資料20種5000余份《居民健康報》2000份，紙抽1000個(gè)，擺放宣傳板20塊，解答群眾咨詢(xún)200余人，為群眾測血壓、血糖100余人，受益群眾達千余人。
4、開(kāi)展健康知識宣講會(huì )。為進(jìn)一步加強健康促進(jìn)隊伍建設，全面提升健康促進(jìn)工作水平，和平區舉辦了健康中國行健康知識宣講會(huì )，邀請原和平區疾控中心副主任主任醫師孫遜老師作題為《社區健康教育知識》講座。全區各社區衛生服務(wù)中心醫務(wù)人員、社區居民150人聆聽(tīng)了講座。通過(guò)翔實(shí)豐富的內容、深入淺出的講解，使大家對健康的重要性有了全新的認識，學(xué)到了日常如何養成良好的生活習慣有了正確的認識。
5、充分利用網(wǎng)絡(luò )信息平臺優(yōu)勢，在新浪微博、騰訊微博等公眾平臺發(fā)表“健康中國行”宣傳活動(dòng)主題微博，擴大宣傳面，引起廣泛關(guān)注。
和平區將以此契機，進(jìn)一步傳播健康促進(jìn)先進(jìn)理念，倡導健康生活方式;提升健康促進(jìn)宣傳實(shí)效，使群眾更加快捷、便利地獲得最新的健康信息、認可和參與，推動(dòng)我區健康促進(jìn)事業(yè)快速發(fā)展。
健康主題的活動(dòng)總結2
4月29日，臨澤縣20xx年“健康中國行”主題宣傳活動(dòng)啟動(dòng)儀式在縣文化體育廣場(chǎng)舉行�？h委常委、宣傳部長(cháng)姜明桂現場(chǎng)指導活動(dòng)。
啟動(dòng)儀式上，縣衛計委負責人對全縣20xx年健康中國行主題宣傳活動(dòng)進(jìn)行了全面安排部署;醫療衛生單位代表宣讀了健康倡議書(shū);縣衛計委為醫療衛生計生單位代表沙河鎮衛生院“健康中國行”志愿者服務(wù)隊授旗�；顒�(dòng)當天，該縣衛計委、愛(ài)衛辦以“提高居民健康素養、構建幸福和諧生活”為主題，組織縣醫院、中醫院、疾控中心、各衛生院等單位專(zhuān)業(yè)人員通過(guò)發(fā)放宣傳單、健康咨詢(xún)和義診等方式，向廣大群眾宣傳健康知識，受到了廣大群眾的歡迎。
據了解，該縣舉辦“健康中國行”主題宣傳活動(dòng)旨在加大“健康臨澤”戰略宣傳，進(jìn)一步引導全縣廣大城鄉群眾，牢固樹(shù)立健康觀(guān)念，大力傳播健康知識，滿(mǎn)足廣大群眾日益增長(cháng)的健康需求，深入實(shí)施“城鄉居民健康素養提升行動(dòng)”，在全縣營(yíng)造“健康臨澤”建設人人有責、人人參與、人人享有的良好社會(huì )氛圍，為進(jìn)一步提升群眾健康素養、改善主要健康指標、構建幸福和諧生活奠定堅實(shí)的基礎。近期，該縣衛計委、愛(ài)衛辦還將組織專(zhuān)業(yè)人員深入基層、學(xué)校、醫院、社區、企業(yè)等地，采取發(fā)放宣傳資料、開(kāi)展義診咨詢(xún)、組織健康巡講、開(kāi)設宣傳專(zhuān)欄等豐富多樣的`形式，深入開(kāi)展貼近實(shí)際、貼近生活，群眾易于接受、便于參與的健康教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高全縣城鄉群眾的保健意識和知識水平;各鎮各衛生計生單位將在人員集中的廣場(chǎng)、公園、集鎮、社區、村委會(huì )等公共場(chǎng)所，設立“健康廣場(chǎng)”、布置“健康文化墻”，修建“健康步道”等方式，擴大健康教育知識的普及面和知曉率。同時(shí)，該縣還將利用“五四”、“十一”和“全民健身日”等重要節假日，積極組織開(kāi)展健步走、健身操、登山、騎行、跳繩等群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)、簡(jiǎn)便易行的全民健身活動(dòng)，引導群眾積極參與體育健身活動(dòng)，使愛(ài)活動(dòng)、勤健身、保健康成為廣大群眾的自覺(jué)行動(dòng)和積極實(shí)踐。
健康主題的活動(dòng)總結3
為了讓學(xué)生從小養成科學(xué)合理的飲食習慣、健康文明的生活方式，5月21日，第二小學(xué)一四班開(kāi)展了“關(guān)注學(xué)生健康 從科學(xué)飲食開(kāi)始”的主題活動(dòng)。
大學(xué)路第二小學(xué)的學(xué)生大部分都是外來(lái)務(wù)工子女，家長(cháng)忙于生計，無(wú)暇顧及學(xué)生的飲食，很多學(xué)生的早餐和午餐都是在校外隨隨便便購買(mǎi)的。由于無(wú)人監管，很多學(xué)生購買(mǎi)的食品都是垃圾食品，極大地影響了學(xué)生的身體發(fā)育，甚至是影響了學(xué)習。一四班班主任xxx老師看在眼里，記在心里，在課下搜集了很多科學(xué)飲食的相關(guān)資料，以便使學(xué)生了解食物與營(yíng)養、食品與健康的知識。在活動(dòng)過(guò)程中，陳老師著(zhù)重給學(xué)生介紹了常喝牛奶的好處：增強骨骼牙齒強度、增強抵抗力、促進(jìn)智力發(fā)展等等。在接下來(lái)的環(huán)節中，陳老師通過(guò)隨機調查知道了學(xué)生最?lèi)?ài)的食物分別是炸香腸、辣條、泡面、珍珠奶茶、碳酸飲料。當陳老師一一為學(xué)生列舉出這些垃圾食品對身體的危害性時(shí)，很多學(xué)生都露出了驚訝的表情，紛紛表示要改變這種不良的飲食習慣，并帶動(dòng)家長(cháng)一起形成“科學(xué)飲食健康生活”的良好氛圍。
通過(guò)此次活動(dòng)的'開(kāi)展，孩子們不僅知道了經(jīng)常食用垃圾食品的危害，還知道了科學(xué)飲食的好處。相信這些孩子們在老師的精心照顧下，一定會(huì )更加健康地茁壯成長(cháng)。
健康主題的活動(dòng)總結4
大學(xué)生心理健康節原定于5.25日舉行，在接到活動(dòng)提前的通知之后，我們在最短的時(shí)間以最快的速度行動(dòng)起來(lái)，對整個(gè)活動(dòng)做了周密的部署和安排，通過(guò)及時(shí)出宣傳板，海報，發(fā)傳單等形式進(jìn)行緊急宣傳。對活動(dòng)的人員安排，活動(dòng)現場(chǎng)的布置劃分做了詳細的規劃，良好的前期準備工作、科學(xué)合理的分工以及現場(chǎng)靈活的調度為本次活動(dòng)的成功做了深厚的鋪墊。
1、宣傳工作
此次活動(dòng)受到了學(xué)校大力支持與指導，在緊迫的時(shí)間里，我們按照大學(xué)生心理咨詢(xún)中心老師的要求，由學(xué)院宣傳部出了四張宣傳板，對本次活動(dòng)的背景，活動(dòng)的意義以及活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)做了詳細的介紹。除此之外，學(xué)院心理部加強與心理委員的聯(lián)系，深入到08、09級做動(dòng)員，以主動(dòng)報名的方式?jīng)Q定參加本次現場(chǎng)咨詢(xún)的同學(xué)名單，心育員老師召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，對預約同學(xué)進(jìn)行輔導，說(shuō)明心理咨詢(xún)過(guò)程中需要 注意的問(wèn)題。同時(shí)，在眾多報名參加宿舍圖書(shū)漂流的宿舍進(jìn)行挑選，確定了最終參與圖書(shū)漂流宿舍的名單。
2、現場(chǎng)活動(dòng)情況
活動(dòng)現場(chǎng)包括6個(gè)區域：心理咨詢(xún)區、心理繪畫(huà)區、沙盤(pán)游戲區、讀書(shū)漂流區、催眠區和心愿樹(shù)區。
心理咨詢(xún)區
在心理咨詢(xún)區，心理咨詢(xún)師與同學(xué)面對面的交流，在平等的咨詢(xún)關(guān)系中，探討同學(xué)們在生活、學(xué)習、性格等方面的不足所遇到的困惑，指導同學(xué)們以理性的'心態(tài)對待生活，持續三個(gè)多小時(shí)的現場(chǎng)咨詢(xún)使同學(xué)們獲益匪淺。
繪畫(huà)區
通過(guò)老師指導畫(huà)出山，河，樹(shù)，房屋，路十項事物，通過(guò)畫(huà)中的顏色，布局等，分析同學(xué)們的性格，處世風(fēng)格，人際交往等深層次無(wú)意識的問(wèn)題，對發(fā)現的問(wèn)題給予疏通。
沙盤(pán)區
沙盤(pán)游戲又稱(chēng)箱庭游戲
在游戲中，建立自己的世界，通過(guò)沙盤(pán)中展現的世界來(lái)了解一個(gè)人的心理概況。在大學(xué)和成年人的心理診所，它也深受歡迎。人們找到了回歸心靈的途徑，進(jìn)而身心失調、社會(huì )適應不良、人格發(fā)展障礙等很多問(wèn)題在沙盤(pán)游戲中得以化解。
在本次活動(dòng)中，第一次將心理沙盤(pán)搬到了活動(dòng)的現場(chǎng)，參加的同學(xué)排起了長(cháng)龍，這種在輕松中體驗自我的游戲，收到了廣大學(xué)生的歡迎。
心愿樹(shù)
心愿樹(shù)是一個(gè)許愿的地方，將愿望寫(xiě)出來(lái)，然后用心型針貼在樹(shù)上，讓同學(xué)們有一個(gè)舒展或者分享愿望的地方，希望我們的心愿成真生活更美好。
在心理學(xué)圖書(shū)漂流區，大學(xué)生心理咨詢(xún)中心的李老師與林老師分別發(fā)言，就對本次圖書(shū)漂流活動(dòng)的目的和意義做了詳細的解讀，對參加本次活動(dòng)的宿舍提出要求，8個(gè)宿舍的成員著(zhù)裝統一，以良好的精神面貌投入到活動(dòng)中。隨后，大學(xué)生心理咨詢(xún)中心的老師進(jìn)入到指定的2個(gè)宿舍，與宿舍同學(xué)進(jìn)行了團體風(fēng)景構圖法的體驗，活動(dòng)以創(chuàng )新的形式將心理健康教育推向宿舍，貼近大學(xué)生的生活，受到了同學(xué)們的好評，也是本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。
催眠區
在催眠區，心育培訓學(xué)校的老師讓眾多的同學(xué)體驗了催眠之旅，參與的同學(xué)釋放了壓焦慮，感到全所未有的輕松與平靜。
整場(chǎng)活動(dòng)雖然在炎炎烈日下進(jìn)行，然而我們的活動(dòng)現場(chǎng)依然人潮如涌。我們的指導老師依舊不辭勞累為前來(lái)咨詢(xún)的同學(xué)耐心的指導，額頭的汗水、濕透的衣背闡述著(zhù)職業(yè)精神�；顒�(dòng)中廣大同學(xué)以不同的方式參與其中，在與老師歡快的交談中了解自己存在的問(wèn)題，通過(guò)老師的精心指導來(lái)解決問(wèn)題。通過(guò)參與活動(dòng)，大家在學(xué)習搜集整理有關(guān)心理學(xué)知識和信息時(shí)，也進(jìn)行了一次自我心靈之海的探索活動(dòng)，潛能得以挖掘，心態(tài)更加積極。
3、活動(dòng)的不足之處
本次活動(dòng)雖然達到了預期的目的，但是也存在著(zhù)不足。盡管我們在因為時(shí)間造成的影響上做出了彌補然而某些活動(dòng)環(huán)節還是不能進(jìn)行，或不能提供足夠的時(shí)間讓老師和同學(xué)們進(jìn)行深入交流。
總而言之這次活動(dòng)舉辦的非常成功，增強了大學(xué)生的心理保健意識，提高了大學(xué)生的心理健康水平，讓心理健康教育深入大學(xué)生日常生活，在促進(jìn)每一位大學(xué)生都成長(cháng)為身心健康的合格人才和新世紀的建設者方面起到了積極作用。同時(shí)本次活動(dòng)也為我院日后開(kāi)展關(guān)于大學(xué)生心理健康教育及大學(xué)生思想政治教育工作奠定了基礎。
健康主題的活動(dòng)總結5
為響應院大學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)中心的號召，提高我系學(xué)生心理健康水平，營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍，按照學(xué)院文件要求，我系緊緊以“微笑?微愛(ài)?微成功”為中心，于20xx年5月開(kāi)展了一系列形式多樣、內容豐富的心理健康主題活動(dòng)，鼓勵學(xué)生用積極樂(lè )觀(guān)的情緒面對生活，助人助己，同時(shí)學(xué)會(huì )從自我的一個(gè)微小改變開(kāi)始，提升自信，優(yōu)化學(xué)生良好的心理素質(zhì)，樹(shù)立正確的學(xué)生心理發(fā)展觀(guān)。本屆心理健康宣傳月的活動(dòng)使我系的大學(xué)生心理健康教育工作進(jìn)一步走向深入。
20xx年是我院深化教育改革取得階段性成果的一年，心理健康教育作為我院教育改革的重要組成部分，也取得了豐碩的成果。在院領(lǐng)導的重視，大力支持下，在鞏固己有的成績(jì)的同時(shí)，本著(zhù)促進(jìn)我系心理健康教育更加深入健康地發(fā)展，適應基礎教育改革的發(fā)展需要，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的目的，我們在總結過(guò)去的成功經(jīng)驗的同時(shí)，對工作提出了更高的要求，不僅從提高學(xué)生心理素質(zhì)入手，開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造良好的人格，進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施，同時(shí)通過(guò)心理輔導和心理咨詢(xún)，對學(xué)生進(jìn)行適當的心理指導，完善了我系心理健康教育的立體網(wǎng)絡(luò )，還不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，繼續推進(jìn)我校心理健康教育工作更加健康、系統、全面、有效地展開(kāi)。
心理健康月活動(dòng)開(kāi)展以后，我系領(lǐng)導高度重視此次活動(dòng)，從活動(dòng)策劃、組織安排、活動(dòng)經(jīng)費、活動(dòng)場(chǎng)所、活動(dòng)宣傳、各種關(guān)系協(xié)調等等具體步驟的實(shí)施都充分體現了我系各級領(lǐng)導對大學(xué)生心理健康教育工作的重視和支持。此外，本次活動(dòng)組織認真，準備充分，每個(gè)活動(dòng)從策劃到宣傳、準備都是經(jīng)過(guò)深思熟慮，在活動(dòng)決策前系領(lǐng)導和學(xué)生會(huì )干部進(jìn)行專(zhuān)題討論，決定細節。并組織系學(xué)生會(huì )干部及各班班長(cháng)、團支書(shū)積極學(xué)習院大學(xué)生心理健康教育咨詢(xún)中心印發(fā)的《心靈雞湯》報，開(kāi)展了形式各樣的宣傳活動(dòng)，認真按照文件要求執行并結合我系實(shí)際情況進(jìn)行活動(dòng)，并且在學(xué)生中收到良好反響，充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性，開(kāi)展具有心理健康教育意義的班會(huì )，征文，征集照片等活動(dòng)。所以雖然活動(dòng)種類(lèi)節目繁多，但本次活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行有條不紊，秩序井然，組織到位，效果堪佳�，F將本月心理健康宣傳各項工作總結如下：
首先我系學(xué)生會(huì )宣傳部進(jìn)行了廣泛的宣傳活動(dòng)，做到每班每人知曉，積極參與此次活動(dòng)。通過(guò)給11級全體團支部書(shū)記，班長(cháng)開(kāi)會(huì )，要求每班舉辦心理健康宣傳活動(dòng)，組織同學(xué)們學(xué)習《心靈雞湯》小報，并要求各班以開(kāi)班會(huì )的形式，組織學(xué)生深入了解心理健康對學(xué)生成長(cháng)的重要性。各班積極響應此次活動(dòng)，班干部迅速策劃活動(dòng)，組織同學(xué)們尋找有關(guān)心理健康的實(shí)例，每位同學(xué)積極參與其中，找到了眾多具有代表性的典型實(shí)例，接著(zhù)各班分別在本周召開(kāi)了“關(guān)注心理健康”的主題班會(huì ) ， 整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中同學(xué)們的熱情都很高漲，絕大多數同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)了，就一些心理健康方面的案例，同學(xué)們主動(dòng)發(fā)言，各抒己見(jiàn)，充分調動(dòng)了大家對心理健康的重視程度。通過(guò)本次主題班會(huì )提高了同學(xué)們的心理健康知識水平，增強了同學(xué)們對心理健康的保健意識。懂得了人際交往和建立和諧的人際關(guān)系的技巧。同時(shí)大家也開(kāi)始審視自我，從自我做起，積極幫助同學(xué)和同學(xué)之間和睦相處。此次心理健康活動(dòng)讓同學(xué)們開(kāi)始從一個(gè)健康的角度審視自己，從而以一顆積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)善待周?chē)拿恳粋�(gè)人，善待生命的每一天。
其次，為配合心理健康活動(dòng)月的總的工作要求，使全體同學(xué)們更加深入的.體會(huì )、感受自己的重要，我系制作了以“陽(yáng)光心苑”為主題的心理健康宣傳展板。展板展出期間，前來(lái)觀(guān)看的同學(xué)絡(luò )繹不絕，很多同學(xué)邊看邊做記錄。同學(xué)們紛紛表示，宣傳板喚起了他們對于自身心理健康的重視，使大家學(xué)會(huì )了調節心理狀態(tài)的方式和方法，對同學(xué)們提升心理素質(zhì)，加強心理修養，培養心理調節能力起到了積極的作用。 最后，我系面向全系學(xué)生開(kāi)展了以“微笑·微愛(ài)·微成功”為主題的征文活動(dòng)，征集圖片工作進(jìn)行的比較成功，我系學(xué)生積極投稿，優(yōu)秀作品也較多，此次活動(dòng)在學(xué)生中得到了反饋，不僅體現了我系學(xué)生較強的動(dòng)手能力，而且在豐富同學(xué)們的課余生活的同時(shí)，讓更多的同學(xué)培養了健康的心態(tài)以及健全的人格，鼓勵了學(xué)生要有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)又使學(xué)生反思自己的行為，改正不良行為與思想，提高了心理適應能力，完善人格全面健康發(fā)展，對學(xué)生提高心理素質(zhì)起到了重要的促進(jìn)作用。
通過(guò)本屆心理活動(dòng)月一系列內容豐富、有針對性的活動(dòng)，廣泛的宣傳了心理健康知識，提高了大家對心理健康問(wèn)題的重視程度的活動(dòng)，不僅使學(xué)生從中享受到活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )，更重要的是，讓同學(xué)們領(lǐng)會(huì )到心理健康工作的重要性，為今后順利開(kāi)展心理工作奠定了堅實(shí)基礎，并幫助大學(xué)生堅定理想信念、端正生活態(tài)度、緩解心理壓力，放飛人生理想。一個(gè)月以來(lái)，在我系領(lǐng)導的高度重視下，在我系領(lǐng)導及全體學(xué)生的辛勤努力下，心理健康月活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，取得了一定成效。今后，我系還將再接再厲繼續加強心理健康教育工作，努力在全系營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍，使學(xué)生們在一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)懷、熱情，充滿(mǎn)了理解與愛(ài)的環(huán)境中成長(cháng)，為把我院打造成學(xué)生心靈的港灣及快樂(lè )和諧的陽(yáng)光校園而不懈努力。
健康主題的活動(dòng)總結6
為了培養小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，為孩子們的健康成長(cháng)營(yíng)造一片晴朗的心靈天空。我們將本學(xué)期的10月份定為了我�！瓣�(yáng)光心理，健康生活”主題月。先后通過(guò)升旗儀式、班隊會(huì )、心理健康講座、小廣播等形式開(kāi)展了豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)。
10月20日我們以“實(shí)現心理健康，獲得快樂(lè )時(shí)光”為主題在各班級開(kāi)展了班隊會(huì )。通過(guò)這樣的活動(dòng)形式，學(xué)生更多的了解了心理健康的相關(guān)知識，并通過(guò)老師建議的方法來(lái)調節自己的心情，努力做到我校的校訓“每天都做最好的自己”。
10月24日下午，我校又組織四—六年級學(xué)生參加了主題為“與人為善，悅納他人”的小學(xué)生心理健康講座。這次講座由擔任我校心理健康教育課程的黃艷老師主講，四、五、六年級全體學(xué)生參與聆聽(tīng)。
此次活動(dòng)得到了許多老師的支持，特別是班主任按時(shí)組織學(xué)生到達活動(dòng)地點(diǎn)。學(xué)生們積極參與了此次講座，并認真地聽(tīng)了黃老師講述的小故事，并從這些小故事中思考出了大道理，進(jìn)而慢慢總結出如何與他人相處的好辦法。
在此次講座中，黃老師就與他人相處為孩子們提供了四大法寶：心胸寬廣、學(xué)會(huì )欣賞、換位思考、寬以待人。通過(guò)本次講座使同學(xué)們對心理健康有了更深刻的認識，擁有了積極向上的心態(tài)。同學(xué)們對自己的`生活有了新的目標和正確的定位。能夠以一顆積極、健康的心去面對生活與學(xué)習中的小挫折。同時(shí)也有助于同學(xué)們更好的認識自我，關(guān)愛(ài)他人，善待他人，培養健全的人格。
健康主題的活動(dòng)總結7
今天是第二十個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日，我校以此為契機，圍繞“我安全，我健康，我快樂(lè )”這一主題開(kāi)展系列活動(dòng)，充分利用班會(huì )、晨會(huì )、知識競賽、校園廣播等不同形式進(jìn)行宣傳，增強學(xué)生的安全意識，提高他們的應急避險能力。3月30日上午，魅力分校利用國旗下講話(huà)時(shí)間對學(xué)生們進(jìn)行了一次安全教育的動(dòng)員。吳國亮校長(cháng)通過(guò)生動(dòng)形象案例呼吁同學(xué)們牢記課間、活動(dòng)、飲食、交通等安全常識。
安全是教育的`目的。魅力分校始終堅持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全健康的環(huán)境中健康成長(cháng)。
一是利用校園廣播、國旗下講話(huà)、黑板報、手抄報等形式對廣大師生宣傳防交通、防火防電、防溺水、防自然災害等方面科普安全知識。發(fā)揮“小手拉大手”作用，讓學(xué)生把安全知識帶回家，積極營(yíng)造安全大環(huán)境，架起“教育學(xué)生、帶動(dòng)家庭、影響社會(huì )”的效果。
二是學(xué)校每月開(kāi)展一次“應急疏散演練”活動(dòng)，讓師生熟悉疏散路線(xiàn)和疏散安全標志，在遇險時(shí)能掌握基本的應急逃生的技能，采取自我防護措施和自我防護能力。
三是利用《生命安全教育》課，教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通法律法規，上下學(xué)不搭乘農用車(chē)、病車(chē)及非法營(yíng)運車(chē)輛、過(guò)馬路自覺(jué)走斑馬線(xiàn)、不購買(mǎi)“三無(wú)”食品、不喝生水、正確使用電器等，時(shí)刻牢記“安全才能回家”。
通過(guò)開(kāi)展安全教育活動(dòng)，廣大師生掌握了相關(guān)的安全知識，增強了自我保護意識和能力，真正感受到了“我安全、我健康、我快樂(lè )” 。
健康主題的活動(dòng)總結8
心理是人的思維理念，它即來(lái)自人的行為慣性累積，反過(guò)來(lái)又是人的行為指南。因此，心理產(chǎn)生任何的問(wèn)題時(shí)，都需要我們每個(gè)人重視并且及時(shí)解決。此次主題班會(huì )的目的就是為了讓同學(xué)們能直面自己的`心理問(wèn)題，認識并解決它，做一名健康快樂(lè )的大學(xué)生。
心理健康教育”是大學(xué)生德育的基礎同時(shí)，社會(huì )轉型期出現的一些問(wèn)題，也成為影響大學(xué)生心理健康的重要因素。結合我校的要求和我系特點(diǎn)，我班開(kāi)展了系列心理健康教育活動(dòng)，現將心理健康教育主題班會(huì )總結如下：
通過(guò)了解，我發(fā)現大學(xué)生存在的問(wèn)題有如下幾點(diǎn)：
1，進(jìn)入新的學(xué)期，同學(xué)會(huì )認為大學(xué)和自己想象的不同，會(huì )產(chǎn)生失落情緒。
2，同學(xué)遇到無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，產(chǎn)生消極和自卑心理。
3，與同學(xué)相處時(shí)，不能正確處理朋友間的關(guān)系。
4，對自己的人生目標不確定，感到迷茫無(wú)助。
根據以上問(wèn)題，我們?yōu)檫@次的主題班會(huì )設計了各種形式的內容，就是希望能夠給同學(xué)們一個(gè)直面自己心里問(wèn)題的機會(huì )，并且從中得到傾訴和放松。
班會(huì )中，我們組織同學(xué)們做了游戲，游戲中大家都熱情參與這個(gè)游戲不僅促進(jìn)同學(xué)之間的友誼，更增強了我們彼此間的信任與合作。
心理健康的標準是什么?做一個(gè)健康快樂(lè )的大學(xué)生又是何等的重要?相信很多人都想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，而這次關(guān)于心理健康的一個(gè)演講，就告訴了我們大家如何應對大學(xué)中的迷茫、失落和學(xué)習上所遇到的問(wèn)題，更讓我們明白了如何確定自己的人生規劃，做一名健康快樂(lè )的大學(xué)生。
通過(guò)這次心理健康主題班會(huì )，我們明白面對豐富多彩的大學(xué)生活，依舊會(huì )遇到一些問(wèn)題，他們時(shí)刻牽絆著(zhù)我們無(wú)法前進(jìn)�？墒沁@并不可怕，只要我們保持一個(gè)健康的心態(tài)，懂得自我調節和適應，我們明天會(huì )更加美好。
健康主題的活動(dòng)總結9
健康教育是衛生工作中一個(gè)重要方面，通過(guò)各種形式的健康宣傳教育可以使學(xué)生了解更多的衛生知識，提高自己的防病能力，為將來(lái)學(xué)習打好基礎，基于以上原因我校著(zhù)重抓好以下工作：
一、每周進(jìn)行兩次健康教育的內容。
一次是每星期二的健康教育課，由各班主任根據健康教育課程的要求進(jìn)行講授，這項工作由教導處和衛生老師共同把關(guān)，另一次是每星期一的衛生廣播。主要是區里的一些重要精神，學(xué)校的一些事項布置以及常見(jiàn)病知識的宣傳等。無(wú)論是采取哪種形式，都做到有備課、有教案、有檢查記錄。事實(shí)證明開(kāi)展一定規模的健康教育，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，既增長(cháng)了知識，又養成了良好的行為習慣。
二、做好防病工作
防近工作是學(xué)校的重頭戲，目前學(xué)生中的患近率仍較高，
如何降低學(xué)生患近率？每年開(kāi)展兩次防近宣傳周，各班進(jìn)行黑板報評比，讀寫(xiě)姿勢評比、眼保健操評比等，取得了較好成績(jì)。希望盡自己的力量來(lái)降低學(xué)生的患近率，使它們的眼睛更明亮。
三、創(chuàng )建工作
在創(chuàng )建衛生城市過(guò)程中，我校健康教育與素質(zhì)教育緊密聯(lián)系。加強了對學(xué)生健康教育應知應會(huì )考核工作，重視對學(xué)校環(huán)境衛生的保潔整治工作，使我校做到綠化、美化、凈化的功能。
學(xué)校健康教育工作總結3回顧一學(xué)年來(lái)的健康教育工作，我們始終把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)，作為我們工作的重點(diǎn)，特別是對學(xué)生的健康成長(cháng)作為重中之重。對于學(xué)校的健康教學(xué)，我們表現在長(cháng)抓不懈，領(lǐng)導重視，教師認真貫徹等幾方面，并取得了可喜的成績(jì)。
一、領(lǐng)導重視
我們學(xué)校在抓健康教育時(shí)，建立了健全的領(lǐng)導班子，定期召開(kāi)有關(guān)工作會(huì )議。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)健康教育領(lǐng)導小組和校中層領(lǐng)導會(huì )議，研究學(xué)校的健康教育工作，明確分工并實(shí)行定期檢查，保證計劃任務(wù)的落實(shí)，為搞好健康教育提供了有利保證。
二、認真落實(shí)好學(xué)科教育計劃
體育與健康課是學(xué)校的必修課之一，教導處在學(xué)期初切實(shí)安排好體育與健康課的任課教師，落實(shí)好課時(shí)，要求每位任課教師按照教學(xué)管理常規的要求，制定教學(xué)計劃，備好課，上好課，做到有作業(yè)，有考核。教導處還與其它課程一個(gè)樣，業(yè)務(wù)檢查時(shí)對健康教育課的備課、進(jìn)行檢查，并記入教師個(gè)人檔案。
三、關(guān)心學(xué)生健康，做好后勤保障工作
衛生設施，與學(xué)生的健康專(zhuān)有密切的'關(guān)聯(lián)。學(xué)校的設備一切為學(xué)生著(zhù)想，從坐的桌凳到照明設施，從環(huán)境到飲食衛生，都有完整的規章制度，責任到人，定期檢查評比，各種設施，人為損壞，照價(jià)賠償，自然損壞及時(shí)維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。
四、加強常規教育，不斷提高學(xué)生健康衛生意識
不斷培養學(xué)生的衛生習慣和豐富學(xué)生的健康衛生知識，對學(xué)生的健康成長(cháng)能起到積極的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開(kāi)設好健康課之外，還充分利用校會(huì )和班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行衛生習慣的常規教育，對學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生對照實(shí)行。利用學(xué)校的多媒體和有線(xiàn)廣播進(jìn)行不定期的健康衛生知識講座。學(xué)校、班級利用黑板報定期開(kāi)辟專(zhuān)欄，進(jìn)行衛生知識的宣傳，使學(xué)生的衛生健康知識，得到了進(jìn)一步提高，增強了健康意識。
五、綠化美化校園，創(chuàng )造良好的學(xué)習生活環(huán)境
近年來(lái)對學(xué)校的綠化我們做了大量的工作，為學(xué)校環(huán)境創(chuàng )造了基本條件。
六、食堂管理常抓不懈。
學(xué)校食堂現有200多人用餐，對學(xué)生的生命健康，起著(zhù)舉足輕重的關(guān)鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學(xué)校由專(zhuān)人負責，嚴格管理制度，對上級衛生防疫部門(mén)提出的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行整改，確保了師生的用膳安全，從未發(fā)生過(guò)食物中毒事件。
綜上所述，學(xué)校的健康教育和衛生工作，做了不少工作，也取得了一定成績(jì)。但是雖然取得了突出成績(jì)，我們一定會(huì )一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛生工作做得更好，為學(xué)生的健康成長(cháng)作出更大努力
健康主題的活動(dòng)總結10
一、活動(dòng)目的：加強團體成員的之間的合作與信任，讓團體成員進(jìn)一步體會(huì )團體力量，尋找團體支持，加強團體凝聚。
二、活動(dòng)內容
1）、暖身:松鼠搬家（10分鐘）
規則：三人一組，二人扮大樹(shù)，面向對方，伸出雙手搭成屋頂狀，一人扮成松鼠，蹲在屋頂下面，有一個(gè)或者兩個(gè)沒(méi)有角色站在中間。 沒(méi)有角色的人可以向大家發(fā)號施令，口令有三個(gè)：
1.大風(fēng)吹——松鼠不要動(dòng)，但扮演大樹(shù)的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成大樹(shù)，并圈住松鼠，喊口令的人也必須尋找變成大樹(shù)混入到活動(dòng)當中。
2.松鼠搬家——大樹(shù)不要動(dòng)扮演松鼠的成員就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新尋找其他的大樹(shù)，喊口令的成員必須變成松鼠混入活動(dòng)中。
3.地震啦——扮演松鼠和大樹(shù)的人全部打亂并重新組合，扮演大樹(shù)的人可以做松鼠，松鼠也可以做大樹(shù)，喊口令的人混入到活動(dòng)中。 落單的人站在中間重新發(fā)號施令。 目的：活躍氣氛，創(chuàng )造活潑的團體氣氛，增強團體凝聚力。
注意事項：活動(dòng)室如果氣氛熱烈跑動(dòng)比較大則要注意安全，指導者要適當關(guān)注總是被落單出來(lái)的成員，可以要求其談一下感受或者自己說(shuō)一下原因。
2）、循環(huán)溝通（20分鐘）
回到自然班級，班級所有成員圍成內外兩圈，兩兩面對面站好，指導者提供話(huà)題，先由里圈成員談話(huà)，外圈成員傾聽(tīng)，并相互交換角色。之后，里圈側成員向右跨一步，交換談話(huà)對象，指導者提供新的話(huà)題，開(kāi)始新一輪交流，由外圈成員先談，里圈成員傾聽(tīng)。依此類(lèi)推。話(huà)題：假如我是一種動(dòng)物（植物、顏色、交通工具、電視節目、上帝……）我希望……因為….
目的：強化良好的氛圍，加深成員之間的了解信任，分組。
3)、信任之旅（30分鐘）
規則：按照活動(dòng)二中的兩人小組，一位成員扮作盲人，一位扮作幫助盲人的人，盲人蒙上眼睛，原地轉三圈，暫時(shí)失去方向感，然后在幫助者的攙扶下，沿著(zhù)知道者選定的線(xiàn)路，帶領(lǐng)盲人繞室內外練習。期間不能有任何話(huà)語(yǔ)的交流，只能用手勢動(dòng)作幫助盲人體驗各種感覺(jué)。練習結束后，兩人坐下來(lái)交流當盲人的感覺(jué)和幫助別人的感覺(jué)。然后互換角色，再來(lái)一遍。 交流討論可以集中在一下幾個(gè)方面：對于盲人，你看不見(jiàn)后是什么感覺(jué)，使你想起什么，你對你的伙伴的幫助是否滿(mǎn)意，為什么；你對自己或者他人有什么新的發(fā)現；對于助人者，你怎樣理解你的伙伴，你是怎樣想方設法幫助他的，這使你想起了什么。并在團體內分享 目的：通過(guò)助人與受助，增加對他人的信任與接納
注意事項：指導者最好事先選擇還盲行的路線(xiàn)，道路最好不是坦途，有阻礙，如上下樓、上下坡、拐彎、室內外結合等。 注意安全！
4）、信任坐（5分鐘）
規則：每個(gè)小組圍成一圈，指導者喊“開(kāi)始”，小組成員坐在彼此的腿上，形成牢固的一圈。比比哪一個(gè)組坐的最穩，最久。
三、總結：
每次培訓都能有所收獲在平常的生活學(xué)習中我們要多關(guān)注同學(xué)一旦發(fā)現有問(wèn)題要多和他溝通必要時(shí)上報輔導員以及心理健康中心的工作人員這樣有可能拯救一個(gè)人。很多同學(xué)遇到困難心情復雜時(shí)能有人傾聽(tīng)即便幫不上什么忙情況也會(huì )好很多。有時(shí)我們只是心里難過(guò)需要發(fā)泄一下有時(shí)我們會(huì )感覺(jué)寂寞想有個(gè)人交流有時(shí)我們會(huì )在交流中發(fā)現我們面對的可能都是同樣的困難我們可以同舟共濟。作為心理委員我們有時(shí)能做的就是靜
靜地傾聽(tīng)但就是這么簡(jiǎn)單的事有時(shí)卻可以解開(kāi)復雜的心情。同時(shí)我也了解到要做好心理工作還要大力宣傳心理健康的知識讓每位同學(xué)明白心理問(wèn)題需要被解決并且必須被解決。此外我們班還通過(guò)主題班會(huì )校園心理素質(zhì)拓展職業(yè)傾向測試等活動(dòng)加強了同學(xué)間的交流感受到了家庭般的溫暖。對于保密問(wèn)題很多人不愿意和他人分享秘密把自己圈起來(lái)針對這一情況我們應該尊重他這不僅僅是對自己工作的負責更是對朋輩的負責。
四、學(xué)期心理總結報告
擔任會(huì )展G121班心理委員以來(lái)，我一直按照學(xué)校和學(xué)院的有關(guān)規定來(lái)要求自己，熱心的服務(wù)同學(xué)，敏銳觀(guān)察并及時(shí)記錄本班學(xué)生的心理變化動(dòng)態(tài)，并在定時(shí)向輔導員老師匯報近期同學(xué)們的心理狀況，對于有心理問(wèn)題的同學(xué)要及時(shí)上報給學(xué)院的負責心理健康教育工作的輔導員老師，并根據程度，進(jìn)行一些必要的干預，不能進(jìn)行干預的會(huì )轉介給所在學(xué)院的負責心理健康教育工作的輔導員老師或大學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)中心的專(zhuān)業(yè)老師，讓他們幫助同學(xué)們解決心理上的問(wèn)題和困惑。
為了做好心理聯(lián)絡(luò )員，我也做了些努力：通過(guò)閱讀書(shū)籍以及參加學(xué)校組織的培訓提高自己的心理素養；搞好和同學(xué)之間的關(guān)系，成為他們知心信任的朋友；比較密切地和有選擇性地予辦理一些同學(xué)進(jìn)行溝通，及時(shí)地了解到班里一些同學(xué)的心理狀況，并取得良好的效果；及時(shí)了解一些心理方面的知識，以及學(xué)校在這些方面的一些措施和政策，并且還與其它班的心理聯(lián)絡(luò )員進(jìn)行相互交流和學(xué)習。
通過(guò)一年的工作經(jīng)歷，我發(fā)現同學(xué)們在適應大學(xué)生活中主要有以下幾個(gè)方面的困難：一是剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)對周?chē)h(huán)境和老師的教學(xué)方式的不適應而陷入心理困境；二是因日常小事和與同學(xué)的人際交往不順利而產(chǎn)生一時(shí)的心理不適；三是因男女交往障礙或戀愛(ài)受挫而產(chǎn)生心理矛盾；四是對自我成長(cháng)的.關(guān)注和對未來(lái)的道路的不確定性而產(chǎn)生的心理困惑針對這些問(wèn)題，我積極的分析了問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并采取了一些措施。
對于大家普遍存在的第一個(gè)問(wèn)題，我采取開(kāi)展一次心理班會(huì )的方式，給同學(xué)們展示一些有關(guān)方面的資料，讓他們了解到一些有關(guān)大學(xué)生活的方方面面，讓大家對大學(xué)生活有個(gè)更加準確的認識。除此之外，還邀請了學(xué)校的心理健康老師，幫同學(xué)們解答進(jìn)入大學(xué)的一些困惑。這次心理班會(huì )獲得了很大的成效，同學(xué)們漸漸的開(kāi)始適應了大學(xué)的環(huán)境，融入了這個(gè)大家庭。針對第二個(gè)問(wèn)題，我與存在這方面問(wèn)題的同學(xué)進(jìn)行了一對一交談，運用自身所了解的心理學(xué)知識，結合每個(gè)人不同的心理感受，以大家都能夠接受的方式告訴他們：應該去與別的同學(xué)主動(dòng)交流，坦誠地對待每一個(gè)人；人和人之間可能會(huì )有很大的性格差異，所以應該學(xué)會(huì )去包容；朋友之間難免會(huì )產(chǎn)生矛盾，應該有勇于承認錯誤，主動(dòng)解決矛盾的態(tài)度等等。在交流中我盡量多的去傾聽(tīng)同學(xué)們的感受，以客觀(guān)的態(tài)度去對他們進(jìn)行心理疏導，使他們能夠得到一定的幫助。針對第三個(gè)個(gè)別人存在的敏感問(wèn)題，我依然采取一對一的交流方式，在傾聽(tīng)他們心理感受的同時(shí)，幫助他們解決心理障礙，讓他們認識到大學(xué)的生活方式有很多種，而情感只是很小的一不過(guò)分，應該把精力更多的放在學(xué)習各方面知識上，只有不斷的充實(shí)自己的大腦，才能找到與自己志同道合的人。針對第四個(gè)問(wèn)題，我采取了邀請一些學(xué)長(cháng)學(xué)姐來(lái)與大家進(jìn)行交流的方式，讓學(xué)長(cháng)學(xué)姐們將他們的經(jīng)歷告訴大家，使大家能夠對未來(lái)多一份自信，對未來(lái)開(kāi)始有自己的規劃。
健康主題的活動(dòng)總結11
剛才看到心聯(lián)群在討論總結的格式，我感覺(jué)沒(méi)必要寫(xiě)那么正式，我下面簡(jiǎn)單地說(shuō)一下我在宣傳月活動(dòng)中的感受、收獲以及對心聯(lián)的一些建議吧。
首先需要強調的是心聯(lián)即心理聯(lián)合會(huì )是校級的組織，自然所承辦的此次宣傳月也就是校級的活動(dòng)，心聯(lián)剛剛組建，學(xué)校就交給我們這個(gè)活動(dòng)，不能不說(shuō)是對這個(gè)組織的信任，作為心聯(lián)的一員我是帶著(zhù)無(wú)比高大上的心態(tài)去完成組織交給我的每一件事的。經(jīng)過(guò)前期的參與和活動(dòng)中的努力，我深切的感受到心聯(lián)是一個(gè)我可以為之努力并收獲成長(cháng)的地方。
作為此次活動(dòng)的全程參與者，我針對此次活動(dòng)談一下我發(fā)現的問(wèn)題和提一些建議。
首先，心聯(lián)由于剛剛成立，成員彼此之間的陌生感致使在前期策劃和工作部署中出現了個(gè)別人特別忙，大多數人被清閑的問(wèn)題，因此我建議盡快使心聯(lián)步入正軌，制定合理可行的章程，使各部口各成員有規可依，各司其職。其次，我認為此次心理健康宣傳月的影響不夠理想，好多人是當天路過(guò)文鼎時(shí)才知道有這個(gè)活動(dòng)的，各方面的宣傳力度不到位，單純的依靠各學(xué)院出人也是影響范圍小的原因。因此，以后凡此種全校性的活動(dòng)，在前次應該做廣泛的宣傳而不是單純的要求各學(xué)院強制出人。應該讓大多數同學(xué)們樂(lè )于參與其中，真正體現陽(yáng)光心態(tài)的主旨。第三，想談?wù)勑穆?lián)下一步的建議，首先心聯(lián)每一位成
員應該以開(kāi)幕式的'初露鋒芒為契機，在同學(xué)們心中樹(shù)立陽(yáng)光的形象，以主人公的心態(tài)共同為剛成立的心聯(lián)的下一步成長(cháng)而努力。當務(wù)之急是盡早形成各成員各司其職，日�；顒�(dòng)合理有序進(jìn)行的日常規范。防止人浮于事等不合理現象的發(fā)生。
最后，真心的希望心聯(lián)這個(gè)大家庭團結一心和心聯(lián)共同成長(cháng)。為學(xué)校心理工作作出我們的貢獻。
健康主題的活動(dòng)總結12
為切實(shí)強化學(xué)校的安全教育，增強師生的生命意識，提升廣大師生的生命質(zhì)量，5月22日下午，我校以班為單位，組織學(xué)生開(kāi)展“珍愛(ài)生命.健康成長(cháng)”主題班會(huì )活動(dòng)。
班會(huì )從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結合本地獨特的地域環(huán)境和文化習俗，采用班主任講解、圖片展示、學(xué)生撰寫(xiě)心得體會(huì )等形式讓學(xué)生了解到生命來(lái)之不易和生命的脆弱，從而激發(fā)學(xué)生內心對生命意識的覺(jué)醒和對美好生命的向往，進(jìn)而珍愛(ài)生命，善待生命，感悟生命的真諦，擔負生命的.責任。
我校不僅通過(guò)主題班會(huì )對學(xué)生開(kāi)展生命安全教育，平時(shí)也有意識地通過(guò)宣傳櫥窗、手抄報等方式向廣大師生宣傳珍愛(ài)生命的重要性。
健康主題的活動(dòng)總結13
從XX年10月至11月份，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的團日歷程，以“關(guān)注大學(xué)生身體健康”為主題的浙江工商大學(xué)金融1204團支部團日活動(dòng)終于正式畫(huà)上了句號。此次團日活動(dòng)形式多樣、人員安排合理有序，為團日的順利舉行奠定了良好基礎�；仡櫿麄�(gè)團日，我們一步一個(gè)腳印，印證著(zhù)我們的努力。
一、現身說(shuō)法 演繹真實(shí)故事
為了讓本次團日活動(dòng)主題更加深入人心，浙江工商大學(xué)金融1204全體同學(xué)共同參與拍攝了團日微電影宣傳片——大學(xué)生健康了沒(méi)，為此次團日打響華麗的第一炮。宣傳片借由不合理減肥、通宵玩游戲、宅寢缺鍛煉這三個(gè)大學(xué)生普遍現象，引發(fā)了觀(guān)眾對當代大學(xué)生身體健康狀況的思考，這些現象真實(shí)反映了當代大學(xué)生的生活狀況，引起了廣大同學(xué)們的共鳴。
值得一提的是，微電影拍攝時(shí)的詼諧氛圍極大調動(dòng)了整個(gè)班級的團日熱情，為之后團日的正式開(kāi)展奠定了良好基礎。
二、小組出動(dòng) 收集一手資料
在前期微電影宣傳后，我們正式步入實(shí)踐部分。本次團日主要分為三個(gè)小組，各組由組長(cháng)帶隊分別開(kāi)展活動(dòng)。在實(shí)地走訪(fǎng)求證前，各組通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )等途徑收集了關(guān)于醫療保險、保健養生、飲食搭配三方面的資料。隨后，三個(gè)小組分別聯(lián)系了校醫務(wù)室、胡慶余堂、校食品生物工程學(xué)院進(jìn)行采訪(fǎng)，獲取了各自的所需信息。采訪(fǎng)結束后，小組成員們將收集到的資料進(jìn)行匯總和整理，最后這些資料被我們收錄整合為《團日成果集》，在校內宣傳。
由于學(xué)生缺乏關(guān)注所引起的信息不對稱(chēng)，醫務(wù)室人員也建議同學(xué)們平時(shí)可以多到“浙江工商大學(xué)首頁(yè)-公共事務(wù)管理處”，查看醫保政策介紹和其它相關(guān)信息。
三、多彩板報 傳播健康生活
身體是革命的本錢(qián)，但如何養成良好生活習慣呢？金融1204團支部的同學(xué)意識到大學(xué)生飲食不規律、作息時(shí)間混亂，為增強團日號召力，切實(shí)踐行團日主題，我們充分運用學(xué)生寢室樓下的黑板，傳播健康小知識，讓良好的生活習慣與每位同學(xué)零距離接觸。
板報一出爐，就受到大家的廣泛好評。與此同時(shí)，寢室樓管人員也大力稱(chēng)贊我們的板報之精致，鼓勵我們以后多多舉行這類(lèi)有現實(shí)意義的活動(dòng)。
四、牛奶暴走 開(kāi)展快樂(lè )運動(dòng)
為了進(jìn)一步推進(jìn)健康實(shí)體化，本團支部同學(xué)和在校研究生共同開(kāi)展了趣味運動(dòng)會(huì )。其中，由我們負責“牛奶暴走”這一活動(dòng)。該活動(dòng)是集運動(dòng)與趣味為一體的創(chuàng )新活動(dòng)，參賽者只需先跑完兩圈，之后每跑一圈即可獲得1瓶牛奶獎勵。其趣味性之強、獎勵之豐厚，吸引了在場(chǎng)眾多同學(xué)參與。
此次活動(dòng)廣受好評，據一位參賽同學(xué)反映：“牛奶暴走”活動(dòng)形式非常新穎，它讓運動(dòng)變得趣味十足，也極大提升了大家的鍛煉熱情！
五、深入調查 掌握咫尺資源
為了給大學(xué)生提供一個(gè)更加安全的生活環(huán)境，杭州下沙紅十字會(huì )在我校每幢寢室一樓都配有醫療急救箱，但這一便利的醫療資源卻一直處在同學(xué)們的.盲區之中。鑒于此，浙江工商大學(xué)金融1204團支部分別在金沙港、錢(qián)江灣兩大生活園區進(jìn)行了醫療急救箱問(wèn)卷調查，并對問(wèn)卷做出了詳盡分析。在收回的210份問(wèn)卷中，有75%的本校學(xué)生表示根本不知道醫療急救箱的存在，結果令人震驚！這無(wú)不體現了宣傳醫療急救箱的迫切性和必要性。
在與下沙紅十字會(huì )取得聯(lián)系后，金融1204團支部隨即展開(kāi)了對醫療急救箱的深入探索，詳盡羅列出藥品清單并制作了《藥品使用注意事項表》。另外，我們還了解到紅十字會(huì )每月會(huì )定時(shí)添加和更新藥品，藥品的借用手續也只需登記基本信息，大部分一次性藥品使用后無(wú)需返回，這樣箱內藥品既得到了較高的質(zhì)量保障同時(shí)也方便了需求者的取用。
為了讓廣大同學(xué)都注意到近在咫尺的醫療資源，金融1204團支部除了在各大網(wǎng)絡(luò )平臺對醫療急救箱進(jìn)行宣傳，還在每個(gè)醫療急救箱旁貼上“醫療急救用處多，臨時(shí)救急勿忘我”的宣傳標語(yǔ)，希望得到更多關(guān)注。
在“提升身體素質(zhì)，彰顯青春能量”口號的號召下，金融1204團支部開(kāi)展了此次豐富多彩的團日活動(dòng)。雖然整個(gè)團日戰線(xiàn)長(cháng)、任務(wù)重，但我們依然腳踏實(shí)地做好每一件事，當我們看到學(xué)生寢室樓下的板報，又或者是醫療急救箱旁的標語(yǔ)，我們明白所有的努力和付出都是值得的，因為我們不僅為同窗校友捎去了福音更為金融1204這個(gè)班集體搏得了無(wú)上榮耀。我們期待，明天會(huì )更好！
浙江工商大學(xué)金融1204團支部
XX年11月27日
健康主題的活動(dòng)總結14
9月6日和7日，他們的到來(lái)給我們學(xué)院注入了一股新的力量，使它更加充滿(mǎn)活力。學(xué)院的老師和學(xué)生都在忙著(zhù)迎新。明媚的陽(yáng)光照在我們溫暖的笑臉上，很柔和，很溫暖。
迎新結束后，俱樂(lè )部成員的招募活動(dòng)開(kāi)始緊張起來(lái)。我們心理健康協(xié)會(huì )選擇了9月8日到9月16日招生。我們期待招聘已久，充滿(mǎn)信心。我們始終堅信，心理健康協(xié)會(huì )是一個(gè)溫暖和諧的家庭，他們和我們融合在一起會(huì )更健康，更自信。在此之前，我們做了所有的招生準備工作，包括愛(ài)心協(xié)會(huì )會(huì )徽、傳單、宿舍新生安排表，并分配了各個(gè)協(xié)會(huì )的任務(wù)。（會(huì )徽為“雙手捧紅心”，代表愛(ài)情）
在大一宿舍，我們滿(mǎn)懷信心和熱情的介紹我們社團的大致情況，讓他們更好的了解社團。我們主要介紹我們協(xié)會(huì )成立以來(lái)的概況和各種專(zhuān)項活動(dòng)。比如手寫(xiě)報紙比賽，敬老院看望老人，特殊學(xué)�？赐厥鈨和�，看精彩的心理片，每年舉辦一系列5。25大型活動(dòng)等。大一新生饒有興趣的聽(tīng)著(zhù)，很感興趣。他們經(jīng)常提問(wèn)，我們愿意回答每一個(gè)問(wèn)題。
招生的'過(guò)程就是開(kāi)放、暢所欲言、與新生交流的過(guò)程。新生宿舍招收新生的目的
9月17日和18日
9月18日下午，協(xié)會(huì )的招聘工作告一段落，我們協(xié)會(huì )順利完成了招聘工作。據統計，我們協(xié)會(huì )招收了120名新會(huì )員。他們的參與為我們的協(xié)會(huì )注入了新的血液，使它更加強大。相信我們協(xié)會(huì )會(huì )有更好的明天！
健康主題的活動(dòng)總結15
為進(jìn)一步研究和探索主題班會(huì )課的模式，提高班會(huì )課的育人效果，拓展和創(chuàng )新學(xué)校德育工作方法和途徑，我校于20xx年5月26日開(kāi)展主題班會(huì )觀(guān)摩研討活動(dòng)。
分管德育副校長(cháng)，班主任、科任老師和學(xué)生家長(cháng)代表等二十幾人參加了此次觀(guān)摩研討活動(dòng)。此次活動(dòng)適逢“心理健康活動(dòng)周”，李老師以《直面挫折，珍惜生命》為主題，讓學(xué)生自編自導，通過(guò)情景劇表演、游戲、述說(shuō)名人遭遇的挫折、評說(shuō)身邊的故事新聞、談自己的心理感受、班主任總結、全班宣誓等環(huán)節，層層遞進(jìn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，注重感受、體驗和分享，教會(huì )學(xué)生應對挫折的方法，體會(huì )生命的頑強與堅韌，懂得了生命的意義和價(jià)值，進(jìn)一步強化了對學(xué)生積極樂(lè )觀(guān)、勇敢向上、熱愛(ài)生命優(yōu)秀品質(zhì)的培養。
課后研討中，老師和家長(cháng)一致認為三玲老師這節課內容豐富、形式多樣、主題鮮明、手段新穎、方法獨特，非常符合初三學(xué)生年齡特征和思想認識水平。也從不同角度提出了自己的`看法和建議，黃副校長(cháng)在總結講話(huà)中，充分肯定本次班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)，要求老師們加強探索和實(shí)踐，不拘一格，大膽創(chuàng )新，共同開(kāi)創(chuàng )我校德育工作的新局面。
此次觀(guān)摩研討活動(dòng)為全校班主任搭建了一個(gè)相互交流、相互學(xué)習的平臺，大家通過(guò)聽(tīng)課、研討、溝通、借鑒，達到了取長(cháng)補短、共同進(jìn)步的目的。進(jìn)一步提升班主任的德育教育和學(xué)生管理的水平，規范學(xué)校班級德育活動(dòng)的精細化管理。
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