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教師節教育活動(dòng)總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編精心整理的教師節教育活動(dòng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節教育活動(dòng)總結1
xxx小學(xué)各中隊于下午第四節課開(kāi)展“感恩教師，向教師節獻禮”感恩主題隊會(huì )活動(dòng)，運用活動(dòng)引領(lǐng)、細節滲透、文化熏陶等有效策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦。
在本次活動(dòng)中，各班都能按照學(xué)校的要求組織主題隊會(huì )。一推開(kāi)門(mén)，一聲“老師，教師節快樂(lè )”掃除了老師一天的疲勞。
學(xué)生們通過(guò)黑板報、手抄小報、制作賀卡、寫(xiě)日記、舞蹈等形式喜迎教師節，謳歌教師的偉大，表達對教師的無(wú)比尊敬之情。有的班級學(xué)生利用課間時(shí)間到辦公室給老師倒水，給老師道一聲教師節快樂(lè )；有的班級朗誦詩(shī)歌，為老師獻上一首歌，還為老師獻上一束鮮花；有的班學(xué)生給老師送上了節日祝福語(yǔ)；有的班學(xué)生給老師獻上了莊嚴的隊禮。三（x）班號召學(xué)生們觀(guān)察教師一天的工作，上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導學(xué)生等等，了解教師的辛苦和主要工作內容，感受老師為他們所付出的心血，體會(huì )教師工作的偉大。四（x）班讓孩子們收集有關(guān)教師節的來(lái)歷、我國教師節的'演變等資料，既讓孩子們學(xué)到了知識，又受到了中華尊師重教的傳統美德熏陶，在主題隊會(huì )活動(dòng)現場(chǎng)，學(xué)生們的一舉一動(dòng)，深深的打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位師生。
在全體中隊輔導員的密切配合下，這次活動(dòng)收到了應有的效果。盡管只是一個(gè)小小的活動(dòng)，可帶給老師的是無(wú)限的欣慰。通過(guò)此次活動(dòng)，少先隊員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗了教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。既增進(jìn)了師生感情，又融洽了師生關(guān)系。
相信“尊師”已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過(guò)以后的每一個(gè)教師節、生活中的每一天。
教師節教育活動(dòng)總結2
一是開(kāi)展表彰慶�；顒�(dòng)。結合“樹(shù)典型、揚正氣、傳遞正能量”活動(dòng)、對全市200名師德標兵、200名優(yōu)秀班主任、300名優(yōu)秀教研組長(cháng)（備課組長(cháng)）進(jìn)行表彰；在電視臺、xx晚報、xx資訊、xx時(shí)訊開(kāi)設專(zhuān)題專(zhuān)欄，對48名各個(gè)層面先進(jìn)教師進(jìn)行宣傳，營(yíng)造尊師重教的社會(huì )氛圍。各校圍繞教師節主題，精心設計活動(dòng)方案，通過(guò)設立宣傳專(zhuān)欄、召開(kāi)主題班會(huì )、教師座談會(huì )、開(kāi)展教師文體競賽等形式，慶祝教師節。xx市第二十中學(xué)、xx市第二十九中學(xué)舉辦教師節詩(shī)歌朗誦會(huì )，xx市特殊教育學(xué)校、xx市世紀小學(xué)開(kāi)展“感謝您，老師”小賀卡制作活動(dòng)，慶祝教師節。
二是開(kāi)展走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)。xx市領(lǐng)導在教育局負責人陪同下走訪(fǎng)xx市特殊教育學(xué)校、xx市第十二中學(xué)區、xx市第二xx中學(xué)區，關(guān)心廣大教師的思想、工作和生活，與一線(xiàn)教師親切交流，送去節日的祝福和慰問(wèn)，傾聽(tīng)廣大教師的建議和呼聲。
三是開(kāi)展實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)。結合創(chuàng )建全國文明城市，組織師生開(kāi)展“服務(wù)社會(huì )、建設家鄉”主題實(shí)踐活動(dòng)，共組織文明宣講50多次、走進(jìn)社區社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)30多次。xx市蜊江小學(xué)以“小手拉大手、共建文明城”為主題，開(kāi)展“和爺爺奶奶共學(xué)創(chuàng )城知識”、“圖說(shuō)誠信在我心”等活動(dòng)，參與共建文明城市；xx市第二實(shí)驗中學(xué)組織教師用心發(fā)掘身邊“微感動(dòng)”，講述身邊文明小事，傳遞社會(huì )正能量。
四是開(kāi)展師德建設活動(dòng)。將9月作為“師德教育月”，開(kāi)展“樹(shù)立教書(shū)育人楷模、傳遞教育正能量”活動(dòng)，組織1000余名教師代表觀(guān)看“最美教師”事跡報告會(huì )，引導廣大教師自覺(jué)向身邊典型看齊，逐步成長(cháng)為“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心”的“四有”教師，做好學(xué)生的引路人，為辦好人民滿(mǎn)意的.教育、爭做踐行新發(fā)展理念的排頭兵而努力奮斗。
教師節教育活動(dòng)總結3
在第XX個(gè)教師節到來(lái)之際，德育部以此作為重要的教育契機，組織隊員開(kāi)展了“感恩在心，回報于行”主題班會(huì )、“感激師恩”主題教育等活動(dòng)，讓隊員了解教師工作的辛勞，明白了尊敬師長(cháng)的道理，現將活動(dòng)總結如下：
1、“感恩在心，回報于行”主題班會(huì )
9月4日全校各班召開(kāi)“感恩在心，回報于行”主題班會(huì )。各班級以多種形式對學(xué)生開(kāi)展了感恩教育，有的班級以講述汶川地震中一個(gè)個(gè)教師的感人事跡來(lái)開(kāi)展教育；有的班級以美麗的詩(shī)句、動(dòng)聽(tīng)的歌曲等文藝節目形式來(lái)慶祝教師節。主題班會(huì )活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。
2、“感師恩、明責任”主題升旗儀式
9月8日全校舉行了一次“感師恩、明責任”主題升旗儀式。升旗儀式上少先隊員代表用情真意切的話(huà)語(yǔ)表達了對辛勤勞作的老師們的感謝之情，同時(shí)全體少先隊員用少先隊組織最崇高的禮儀——隊禮向老師們表達了節日的問(wèn)候，讓教師都感受到了節日的溫馨。
3、“敬師卡”制作活動(dòng)
我校4～5年級學(xué)生在教師節當天，為教師親自制作賀卡。學(xué)生們有的'將賀卡制作成憨態(tài)可掬的卡通狗、有的制作成笑容燦爛的娃娃臉、有的制作成火箭，而當問(wèn)及為什么設計火箭樣，學(xué)生說(shuō)我要讓自己對老師的祝福長(cháng)長(cháng)遠遠。各班主任將學(xué)生們制作的敬師卡在班級展板上進(jìn)行了展示。張張小卡片都敘說(shuō)著(zhù)學(xué)生對老師的感恩之情。
4、“敬師歌飄滿(mǎn)園”活動(dòng)
在教師節前后兩周里，我們通過(guò)校園廣播滾動(dòng)播出表達學(xué)生對教師的愛(ài)以及感恩之類(lèi)的歌曲。這些歌曲都是由學(xué)生提供的，他們說(shuō)要讓一首首抒情的歌曲來(lái)表達自己的心聲，歌聲飄揚在校園上空，也回蕩在老師心間。學(xué)生們在歌曲聲中書(shū)聲更瑯瑯，老師們在歌曲聲中紅筆更飛揚。
5、“老師，我想對您說(shuō)”寫(xiě)感恩信寄真情活動(dòng)
我校6～9年級學(xué)生在教師節期間組織開(kāi)展了一次寫(xiě)感恩信寄真情活動(dòng)。當一封封熱情洋溢的信來(lái)到老師們的手中時(shí)，我們的老師被感動(dòng)了，平時(shí)學(xué)生們想對老師說(shuō)的真心話(huà)都通過(guò)信件進(jìn)行了傾述，老師們通過(guò)字里行間也了解了學(xué)生們的內心世界。感恩信拉近了師生間的距離，老師們擇優(yōu)將信件在班級的展板上刊登。
慶祝教師節系列活動(dòng)的開(kāi)展讓每位老師都感受到了節日的溫馨，讓每位學(xué)生都通過(guò)深刻領(lǐng)會(huì )了“愛(ài)與責任”的內涵――感受真愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩；承擔責任。
教師節教育活動(dòng)總結4
1、某中學(xué)創(chuàng )辦雖然僅經(jīng)歷6年的時(shí)光，但一批老師迅速在這個(gè)舞臺上成長(cháng)，黨員教師起到較好的模范作用，某中學(xué)黨支部委員、語(yǔ)文教師張鳳蘭老師成為莘格人的表率，多次評為校、區級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，獲閔行區園丁獎，當選為20xx年閔行區"我心目中的好老師"金牌好老師。張鳳蘭重病其間的三次大手術(shù)，仍沒(méi)有讓其離開(kāi)三尺講臺，沒(méi)有離開(kāi)他的學(xué)生。值此第24個(gè)教師節到來(lái)之際，為了弘揚師德，為了學(xué)習身邊的榜樣，為了樹(shù)立莘格良好的社會(huì )形象，學(xué)校黨支部作出決定，號召全校教職工向張鳳蘭老師學(xué)習，學(xué)習她愛(ài)校如家、愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子、關(guān)愛(ài)同事的感人事跡。9月5日，在全校教職工大會(huì )上某中學(xué)黨支部高彩霞宣布了《開(kāi)展向共產(chǎn)黨張鳳蘭老師學(xué)習的決定》。
2、開(kāi)學(xué)初，為給學(xué)生及家長(cháng)提供更為優(yōu)質(zhì)的.教育教學(xué)服務(wù)，校長(cháng)高彩霞向全校學(xué)生家長(cháng)致信，并向家長(cháng)發(fā)放了以給學(xué)校提出建議和意見(jiàn)為主要目的的調查問(wèn)卷，家長(cháng)反應熱烈，在學(xué)校陸續收到的幾百封回信當中，學(xué)校按管理部門(mén)進(jìn)行認真整理、分析，吸取建議，同時(shí)針對家長(cháng)提出的意見(jiàn)和建議提出解決方案，進(jìn)行有效的實(shí)施。與此項活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行，校德育處為了加強與學(xué)生及家長(cháng)的深入溝通，特別是對學(xué)生成長(cháng)的環(huán)境進(jìn)行更為深入的了解，更好的針對性的教育教學(xué)，倡議全校班主任進(jìn)行家訪(fǎng)，得到了班主任的認同并付之行動(dòng)，取得了良好的效果。
3、9月1日，某中學(xué)校長(cháng)高彩霞面向全體教職工進(jìn)行了一次名為《樹(shù)立良好的教師形象——享受教師職業(yè)帶來(lái)的幸�！返闹v座，教師的尊嚴、教師專(zhuān)業(yè)能力等方面講解如何樹(shù)立教師形象來(lái)享受和提高教師職業(yè)帶來(lái)的幸福。
4、9月5日，某中學(xué)校長(cháng)高彩霞將關(guān)注的目光投向全體高一新生全體女生，以《十六歲的花只開(kāi)一季》為題對這一群體進(jìn)了一次生命教育和心理健康教育，校長(cháng)以生動(dòng)的語(yǔ)言深入淺出的闡揚了自尊、自愛(ài)、自信、自立、自強，并希望同學(xué)們全力以赴實(shí)現目標追逐夢(mèng)想。
5、9月6日，某中學(xué)舉行了慶祝第24屆教師節表彰獎勵大會(huì )，我校獲得20xx年閔行區"我心目中的好老師"的金牌好老師張鳳蘭、閔行區金牌班主任殷秀德、20xx年度閔行區記大功、記功人員獲得全校表彰，獲獎教師在大會(huì )上進(jìn)行了發(fā)言交流。會(huì )后，在某中學(xué)工會(huì )組織下，舉行了一次以凝聚莘格情感、積淀莘格文化為主題的慶祝教師節聯(lián)歡會(huì )，聯(lián)歡會(huì )上教職工用言語(yǔ)、歌聲表達了對教師職業(yè)的情感，最后教職工合唱《我和你》、《莘格之歌》將聯(lián)歡會(huì )推向了高潮。
教師節教育活動(dòng)總結5
在第xx個(gè)教師節即將來(lái)臨之際，為弘揚新時(shí)代尊師風(fēng)尚，營(yíng)造尊師重教濃厚氛圍，加強學(xué)生的感恩教育，xx學(xué)校多措并舉，開(kāi)展形式新穎、豐富多彩的教師節主題教育活動(dòng)。
一是積極宣傳，營(yíng)造氛圍。東武學(xué)校通過(guò)升旗儀式、電子顯示屏、紅領(lǐng)巾廣播、主題班會(huì )等形式，向學(xué)生們講述教師節的由來(lái)，聆聽(tīng)了關(guān)于尊師重教的小故事，學(xué)習了對于教師的十大美稱(chēng)——老師、先生、人類(lèi)靈魂的工程師、園丁、慈母、春蠶、蠟燭、孺子牛、春雨、人梯等。還對如何做到尊師重教相互發(fā)起了倡議，如作業(yè)認真工整，主動(dòng)向老師問(wèn)好，課堂保持安靜、尊敬師長(cháng)的勞動(dòng)成果等。
二是表彰先進(jìn)，拜師結對。為鼓勵先進(jìn)、樹(shù)立典型，學(xué)校組織評選、表彰了一批各級優(yōu)秀教師，讓身邊的教師典型帶動(dòng)感召更多的教師見(jiàn)賢思齊。同時(shí)，學(xué)校借教師節這一契機，舉行新學(xué)期“青藍工程拜師會(huì )”，以老帶新，以新促老，共同提高，爭做師德高尚、師藝精湛的教育工作者，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
三是廉潔從教，弘揚師德。東武學(xué)校向師生們發(fā)出廉潔從教，做最美教師，自覺(jué)抵制請客送禮、有償家教等庸俗風(fēng)氣，共度綠色佳節的倡議。在升旗儀式上，東武學(xué)校全體教師莊嚴宣誓，不忘教育初心，樹(shù)立教育情懷，把誓言作為承諾去踐行。并組織全體教師簽署《師德師風(fēng)承諾書(shū)》，對師德師風(fēng)作出鄭重承諾，進(jìn)一步強化了廣大教師依法向從教，規范從教的法律意識，責任意識。
四是文藝匯演，師生聯(lián)歡。東武學(xué)校舉行教師節文藝匯演，用歌曲、舞蹈、情景劇、詩(shī)朗誦等文藝形式慶祝教師節的到來(lái)，師生們樂(lè )享其中、共同分享節日的喜悅。不僅培養了孩子們感恩教師的情感和美德，還進(jìn)一步提升了教師的使命感和幸福感。
五是豐富載體，感念師恩。在教師節，東武學(xué)校倡導學(xué)生們開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)：對老師說(shuō)一句祝福的話(huà)，給老師來(lái)一次愛(ài)的祝福；給老師一個(gè)大大的溫暖的`擁抱，把一切的感恩和祝福都承載這個(gè)擁抱之中；親手做一張賀卡送給老師，里面請寫(xiě)上祝福語(yǔ)；向老師表達一次決心，你決心改掉的壞習慣，你決心想要達到的新目標；為老師畫(huà)一幅最美的肖像畫(huà)，并附上一句最想對老師說(shuō)的話(huà)，或者以漫畫(huà)集的形式，講述與老師之間的小故事；給老師寫(xiě)一封信，記錄你和老師之間最純真最美好的時(shí)刻，表達對教師辛勤教導的感激之情和感恩祝福之意。
教師節教育活動(dòng)總結6
九月金秋，老師是這個(gè)季節的主題，空氣中也彌漫著(zhù)感念師恩的深情，尊師重教是永遠的美德。為了隆重慶祝20xx年9月10日第29個(gè)教師節，為進(jìn)一步弘揚人民教師的高尚師德，營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì )氛圍，激發(fā)廣大教師履行教書(shū)育人的崇高使命，在師生之間搭建溝通交流的平臺，我們組織開(kāi)展了慶祝教師節系列活動(dòng)，現總結如下：
一、關(guān)愛(ài)有加，組織走訪(fǎng)慰問(wèn)教師活動(dòng)
教師節期間，市教育局將組織慰問(wèn)教師活動(dòng)。各縣（區）、各學(xué)校要通過(guò)各種方式看望慰問(wèn)教師，重點(diǎn)走訪(fǎng)慰問(wèn)農村一線(xiàn)教師、特崗教師、援疆教師、離退休老教師，體現黨和政府對廣大教師的關(guān)心，對教育工作的重視。
二、表彰典型，組織開(kāi)展教師節表彰活動(dòng)
1、評選表彰一批“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀教育工作者”。由市教育局發(fā)文，組織開(kāi)展評選表彰全市優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者活動(dòng)，共計表彰80名。
2、表彰“尋找身邊的‘張麗莉’”活動(dòng)中推薦出來(lái)的“有大愛(ài)”、“有思想”、“有方法”的優(yōu)秀教師典型。教師節前夕，市教育局對活動(dòng)中推薦出來(lái)的優(yōu)秀教師典型進(jìn)行表彰。
三、主題突出，組織召開(kāi)教師節座談會(huì )
教師節前夕，由市教育局組織，邀請市相關(guān)領(lǐng)導、企業(yè)家、兩代表一委員、離退休教師、優(yōu)秀教師參加。座談會(huì )主題：圍繞全市教育工作實(shí)際，談忠誠黨的教育事業(yè)、貫徹落實(shí)國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要精神，以及學(xué)習領(lǐng)會(huì )中央及省市領(lǐng)導講話(huà)精神。
四、營(yíng)造氛圍，加強教育宣傳工作
1、做好新聞和網(wǎng)絡(luò )媒體宣傳
自9月1日起，利用半月時(shí)間在電視臺、報紙等媒體開(kāi)辟專(zhuān)欄，廣泛宣傳我市近年來(lái)教育工作取得的新成績(jì)、教育教學(xué)工作取得的新成果、廣大優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者的.先進(jìn)事跡以及社會(huì )尊師重教的先進(jìn)典型，引導社會(huì )輿論關(guān)心教育、支持教育，形成全社會(huì )尊師重教的良好氛圍。
2、舉辦“師德報告團”巡回報告活動(dòng)
教師節期間，組織“師德報告團”到各縣（區）作巡回報告，展示近年來(lái)我市教育系統涌現的一批教書(shū)育人、嚴謹治學(xué)、甘于奉獻的優(yōu)秀教師的時(shí)代風(fēng)采。從“尋找身邊的‘張麗莉’”活動(dòng)中推薦出來(lái)的優(yōu)秀教師典型中，挑選5名左右優(yōu)秀教師組成“師德報告團”成員，用一周時(shí)間到各縣（區）作巡回報告。
教師節教育活動(dòng)總結7
身為園丁的教師也在收獲，收獲著(zhù)桃李滿(mǎn)天下的喜悅，收獲著(zhù)來(lái)自學(xué)生發(fā)自肺腑的一聲謝謝，收獲著(zhù)來(lái)自社會(huì )各界最真摯的贊美和認可！在教師節前夕，我校以“貫徹綱要精神，弘揚高尚師德”為主題，堅持隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸的原則，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在全體師生的`共同努力下，開(kāi)展了慶祝教師節五個(gè)一活動(dòng)，我校全體師生度過(guò)了一個(gè)簡(jiǎn)樸、熱烈而又充實(shí)的教師節。將本次活動(dòng)開(kāi)展情況簡(jiǎn)要做以小結。
活動(dòng)主題：張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心，強身健體為學(xué)生。
一、進(jìn)行一次
利用周一國旗下講話(huà)時(shí)間，郭校長(cháng)發(fā)表了熱情洋溢的教師節賀詞，向全體教師致以節日的祝賀。
二、舉辦一期歌頌教師的
教師節前夕，學(xué)校政教處布置各班以歌頌教師為主題，舉辦一期黑板報，通過(guò)靈活多樣的形式，豐富多彩的內容，贊揚老師的無(wú)私奉獻精神。
三、開(kāi)展一次主題班隊會(huì )
在教師節即將到來(lái)之際，我校開(kāi)展了以我用真情頌師恩的主題班隊會(huì )，同學(xué)們利用詩(shī)朗誦、快板書(shū)、書(shū)法、繪畫(huà)、演講等形式，表達了對辛勤教育自己的老師的感謝，并致以節日的祝賀。
四、進(jìn)行一次趣味體育活動(dòng)
學(xué)校舉行了教師趣味體育活動(dòng)，通過(guò)這些有趣的活動(dòng)，大大激發(fā)了教師的熱情與斗志，為投身教育事業(yè)做好了充分的準備。
五、在博客中發(fā)一次節日
每位教師都在博客中寫(xiě)了節日心得體會(huì )，對自己的職業(yè)有了更新、更高的認識。
教師節教育活動(dòng)總結8
恰逢一年一度的中秋佳節與我國第32個(gè)教師節的到來(lái)，為大力培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，弘揚中華傳統文化，以及在全校青年學(xué)生中營(yíng)造濃厚的尊師重教的良好氛圍，�？偱R床學(xué)院以“品味傳統，感念師恩”為主題，開(kāi)展了一系列慶祝中秋節和教師節主題教育活動(dòng)。
一、指尖�？�，點(diǎn)滴祝福手手相傳
為將主題教育活動(dòng)更好地在同學(xué)們中廣泛傳開(kāi)，�？偱R床學(xué)院積極動(dòng)員組織同學(xué)用影像將中秋節親人團聚、同學(xué)朋友相聚的幸福團圓時(shí)刻記錄下來(lái)，特別開(kāi)設#指尖�？傇�(huà)團圓#微博話(huà)題，參與此話(huà)題共有9條微博，閱讀量達到2117。學(xué)院團總支微博還轉發(fā)了同學(xué)們的討論：
“20xx級�？偟谌M，又名“愛(ài)的三重奏”，在這個(gè)特別日子相聚在一起，很happy有木有？很有愛(ài)有沒(méi)有？一切都暗示好的開(kāi)始，希望三組全體成員能夠一起把“愛(ài)的三重奏”用心用愛(ài)用情永遠彈奏下去�！蓖瑢W(xué)們的微博表達了對新集體的滿(mǎn)滿(mǎn)的希望與祝福。
二、愛(ài)在�？�，快樂(lè )中秋你我相伴
今年中秋節適逢20xx級同學(xué)剛下臨床到新環(huán)境學(xué)習，為增進(jìn)新班級同學(xué)的情誼，讓外地不方便回家的同學(xué)感受節日氣氛，20xx級同學(xué)精心準備以“愛(ài)在�？偂睘橹黝}的中秋節聯(lián)歡晚會(huì )。晚會(huì )包括《愛(ài)的初體驗》、《愛(ài)的甄嬛傳》、《愛(ài)的三重奏》等多個(gè)節目，同學(xué)們通過(guò)唱歌、短劇、舞蹈等多種形式來(lái)表達對�？偱R床學(xué)院這個(gè)大家庭的感情。晚會(huì )中還特別準備：愛(ài)的猜猜猜、愛(ài)的傳傳傳和愛(ài)的豐收等三個(gè)游戲，通過(guò)游戲來(lái)培養同學(xué)們的'團隊協(xié)作能力。
學(xué)院還在中秋來(lái)臨之際，購買(mǎi)了一批月餅分發(fā)給同學(xué)們。同時(shí)，為增進(jìn)20xx級與20xx級同學(xué)的情誼，加大兩個(gè)年級的互動(dòng)，20xx級同學(xué)特別下宿舍給正在臨床崗位上奮斗的學(xué)長(cháng)學(xué)姐送月餅表達中秋祝福。
三、感恩�？�，句句真情感念師恩
為表達同學(xué)們對老師的敬意，�？偱R床學(xué)院圍繞“老師，您好”開(kāi)展了一系列的團日活動(dòng)。在教師節當天以課程班為單位，累計在課前或課間集體向老師表達節日問(wèn)候2次，為老師送熱水5杯。課后，還組織同學(xué)通過(guò)QQ、短信、微博等方式向老師表達感恩，同時(shí)學(xué)院還開(kāi)設#指尖�？偰顜煻�#話(huà)題，鼓勵同學(xué)們向老師們送祝福，累計祝福60余條。
同時(shí)，同學(xué)們還以上課教室為平臺，精心布置電腦桌面，將最美的祝福和感激化為行動(dòng)獻給可愛(ài)的老師們。學(xué)院還積極準備教師節節目，將在9月25日參與到育才苑各學(xué)校共同籌劃的教師節晚會(huì )。
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我校根據教育局的相關(guān)文件精神，于九月初全面啟動(dòng)“感恩教師，向教師節獻禮”感恩主題教育活動(dòng)，運用活動(dòng)引領(lǐng)，細節滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦，又可增進(jìn)師生感情，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系。
一．開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中蓄情。
感恩教育需要通過(guò)主體的參與，我們首先是利用國旗下講話(huà)、主題班隊活動(dòng)，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。平時(shí)，我們加強學(xué)生的感恩行為習慣養成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè )的感恩活動(dòng)：如收集溫馨照、講講師生故事、寫(xiě)寫(xiě)感恩信。孩子們把學(xué)習生活中老師對自己關(guān)愛(ài)的照片收集起來(lái)，用文字記錄照片拍攝時(shí)間、地點(diǎn)，以及簡(jiǎn)要的`情節，并用語(yǔ)言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來(lái)平淡的生活中處處充滿(mǎn)了愛(ài)的哲理。孩子們用講故事、寫(xiě)信的形式表達對父母的感謝。我們還開(kāi)展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講朗誦比賽、黑板報、手抄報比賽等。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗過(guò)程，心中不禁蓄滿(mǎn)了深深的感恩情結。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。
二．關(guān)注現實(shí)，設計節日，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟。
為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)，摸得著(zhù)，我們運用以大見(jiàn)小，以點(diǎn)帶面的策略，提出了“學(xué)生設計節目，老師歡度節日”的方案。教師節期間，每個(gè)班都推選了代表向老師獻花；１－４年級開(kāi)展了“童心七彩，師愛(ài)無(wú)限”的的教師節心意設計大賽，５－６年級開(kāi)展了“我最感恩的一位老師”的征文大賽。教師節那天，孩子們詠唱感恩歌曲、誦讀感恩文章，講述感恩故事等等；教室被花包圍，教師被幸福包圍。通過(guò)這一舉措，學(xué)生在自己為教師設計節日的過(guò)程中，敘發(fā)了自己對老師的情感，感悟到了老師對自己深深地愛(ài)。
三．構建網(wǎng)絡(luò )，打造平臺，讓學(xué)生在文化中熏陶。
在感恩教育活動(dòng)啟動(dòng)階段，學(xué)校就專(zhuān)門(mén)成立了感恩教育的領(lǐng)導小組，加強活動(dòng)的指導，和活動(dòng)過(guò)程的管理，多方征求意見(jiàn)，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí)，學(xué)校以此為媒介，大力推行感恩教育、倡導感恩文化，推出了感恩父母、感恩社會(huì )等等活動(dòng)，并且通過(guò)搭建平臺，加強與家庭和社區的聯(lián)系，達成共識，形成教育合力。感恩文化成為校園內最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，成為校園內最和諧的生活篇章。一批批有感恩心、有榮辱觀(guān)的少年茁壯成長(cháng)起來(lái)。
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通過(guò)此次教師節的活動(dòng)，也是讓孩子們對于教師節有了更多的了解，同時(shí)也是培養孩子們尊敬老師，懂得尊重長(cháng)輩的好習慣，此次的活動(dòng)也是準備充足，同時(shí)也是在活動(dòng)之中去取得不錯的效果，孩子們也是積極的參與進(jìn)來(lái)，也是來(lái)對此次活動(dòng)總結下。
準備的過(guò)程之中，我們老師也是積極的溝通，育活動(dòng)感受總結去把自己的想法交流，探討，不但是借鑒之前的活動(dòng)經(jīng)驗，同時(shí)也是去聽(tīng)新老師的一個(gè)意見(jiàn)，他們雖然之前沒(méi)有做過(guò)但也是有一些新的想法也是加入了進(jìn)來(lái)，從而讓活動(dòng)能做得更為充實(shí)而豐富，而此次的活動(dòng)準備里頭，大家也是彼此分工合作，去做好自己的那一部分，同時(shí)對于孩子們也是去向他們宣傳，讓他們提前的了解教師節這個(gè)活動(dòng)，中班和大班的孩子之前也是參與過(guò)，所以也是更加的懂得，甚至活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)展的階段也是給我們老師祝福。而小班的孩子則是頭一次過(guò)教師節，所以也是要給予更多的宣傳和交流，讓他們也是有意識到這是一個(gè)老師的節日。
活動(dòng)之中，各位老師也是積極的去給孩子們講述教師節的一個(gè)由來(lái)，做一些活動(dòng)來(lái)讓孩子們了解節日，每個(gè)班級的活動(dòng)也是有各自的特色和不同之處。發(fā)揮所長(cháng)，而讓孩子們也是對于教師節的了解更多，特別是小班的孩子頭一次參與到教師節里面來(lái)，我們也是精心的準備，同時(shí)家長(cháng)們也是配合我們的工作，讓孩子們也是去了解，清楚這是老師們的節日，而中班和大班的孩子已經(jīng)知道了這是老師的節日，對于活動(dòng)也是積極的參與，同時(shí)也是讓他們加深印象，對于教師節也是更加的熟悉了，通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們對于教師節有了更多的印象和知識，同時(shí)也是更懂得了尊重老師，尊敬長(cháng)輩，對于此次的活動(dòng)之中，孩子們的積極參與也是讓我們感受到活動(dòng)舉辦的成功，特別是孩子們的一些舉動(dòng)也是讓我們老師感到暖心，也是家長(cháng)們積極的參與，給予的支持。
活動(dòng)的結束，我們也是積極的去做好反思，一些做的不好的地方依舊還是有的，新的老師也是一些細節方面還做的不夠，不過(guò)也是整體不錯，也是要繼續的努力才行，同時(shí)我也是看到自己對于活動(dòng)的一些把控沒(méi)有做的很好，以后要繼續的改進(jìn)，爭取在下次的活動(dòng)之中能做得更好一些才行。
“過(guò)一個(gè)別樣的`教師節”，這是我們這次教師節在說(shuō)的一句話(huà)。雖然教師節年年在過(guò)，但是如何過(guò)得與以往不同，給自己的心靈一個(gè)不一樣的體驗，這是我們在想的問(wèn)題。在教師節里，也許我們想在繁重的工作中抽出身，小憩一下;也許我們想在教師節里與同事一起熱鬧地放縱一下自己;也許想大家在一起相互認識一下，談?wù)勑�，敘敘舊……但是，也許我們可以考慮付出一些行動(dòng)，為別人帶去一些溫暖，給別人一些關(guān)懷，這是我們本次活動(dòng)設想的出發(fā)點(diǎn)。
所以，我們設計了教師節活動(dòng)的總策劃，一次公益活動(dòng)和一次聚會(huì )活動(dòng)�；顒�(dòng)的形式是以工會(huì )小組為單位開(kāi)展的。每個(gè)小組都策劃了不同的活動(dòng)內容，很好。有些小組是到敬老院去慰問(wèn)，有的小組是為身患重病的學(xué)生捐款，有的小組是到老年人家里去慰問(wèn);聚會(huì )的形式也不盡相同，有的是買(mǎi)些零食在單位里搞一個(gè)聯(lián)歡，有的是到外面去吃飯，有的是發(fā)發(fā)小禮物，大家暢談暢談……無(wú)論是什么形式，大家過(guò)得開(kāi)心就可以，還有目的是，認識一下新朋友，增進(jìn)老朋友的感情�？磥�(lái)，大家過(guò)得還不錯。
尤其是有幾個(gè)組的公益活動(dòng)，搞得很有意義。比如戚家山分園的公益活動(dòng)，在x志愿者大隊的帶動(dòng)下，和他們一起到位于下邵的小港敬老院去慰問(wèn)老人。他們搞得很好，相信，這一定是每個(gè)參與者的一次不同以往的體驗，相信他們已經(jīng)體驗到了幫助別人的快樂(lè )，尤其是在這些志愿者的帶動(dòng)下，他們的真心付出，這是我們以前沒(méi)有做過(guò)的事，但是，通過(guò)這次活動(dòng)，已經(jīng)讓我們感受到了，這種事情的意義，同時(shí)也讓自己明確了，原來(lái)我們也可以做得這么好的。希望，通過(guò)這樣的體驗，激發(fā)起我們今后參與公益活動(dòng)的信心與熱情，以后會(huì )有更多的公益的行為萌發(fā)，為我們自己的人生寫(xiě)上一段不一樣的詩(shī)句？。
更好的是，我們這次還挖到了一個(gè)我們幼兒園的積極的志愿者，xx老師，她一直都在參加x志愿者大隊的活動(dòng)，和一群同樣熱心于公益活動(dòng)的志愿者一起為社會(huì )奉獻自己的愛(ài)心，也希望在她的帶動(dòng)下，把我們幼兒園的有愛(ài)心的人都一起發(fā)動(dòng)起來(lái)，愿有更多的人都來(lái)奉獻愛(ài)心，參與愛(ài)心行動(dòng)。
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今年是第XX屆教師節，為了能讓教師過(guò)上一個(gè)特別的節日，同學(xué)們紛紛獻計，讓活動(dòng)圓滿(mǎn)的成功了：
首先，我們班委組織同學(xué)一起給老師們寫(xiě)好賀卡，并一一送去，給老師一個(gè)祝福，給老師一個(gè)關(guān)懷，讓老師體會(huì )到做一名教師是多么的光榮。
其次，在教師節那天，我們班在每節上課之前，準備了一些精彩的.節目：當任課老師走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們拿出噴花，向老師噴去，并向老師送上掌聲、歡笑聲。老師頭發(fā)上、身上被噴得紅紅綠綠的，非常漂亮，恰似校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，我們也讓老師感受到做教師是多么的幸福。同學(xué)們都很開(kāi)心，老師們也很高興，同時(shí)也感到欣慰。
再次，我們還建議同學(xué)們回自己的母�？纯�，給母校老師獻上一束鮮花，給老師們一個(gè)誠摯的祝福等等。
教師節雖已過(guò)去，但尊師活動(dòng)我們班將持續下去，讓老師們桃李滿(mǎn)天下。師生情意融融。我們將以更好的成績(jì)回報老師對我們的一片真誠。
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為弘揚中華民族尊師重教的傳統美德，營(yíng)造“感恩教師節”的濃厚氛圍，在20xx年教師節來(lái)臨之際，我校開(kāi)展“感恩教師節”主題教育活動(dòng)�；顒�(dòng)總結如下：
活動(dòng)中，學(xué)工處組織學(xué)生給老師寫(xiě)一封感謝信，鼓勵學(xué)生拿起手中的筆，給老師寫(xiě)一封表露感激之情的感謝信，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師，讓老師在活動(dòng)中深深感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情，用愛(ài)心去呵護學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)學(xué)生;校團委開(kāi)展“老師，我想對你說(shuō)”征文活動(dòng)，讓學(xué)生們選擇讓自己感動(dòng)的一位老師，講述自己和老師間的感人經(jīng)歷，記錄發(fā)生過(guò)或正在發(fā)生的'師生間的感人故事；各班舉辦“師恩情深，感謝有你”為主題的黑板報，各班黑板報內容豐富、設計新穎，從不同的角度，熱情謳歌了老師們夜以繼日、舍小家、顧大家、辛勤工作的無(wú)私奉獻精神，傳遞著(zhù)同學(xué)們真心的祝福。
通過(guò)系列活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生進(jìn)一步了解了教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無(wú)私奉獻的精神，表達了學(xué)生對老師的深深感謝、愛(ài)戴之情。
多年來(lái)，我校堅持把感恩教育作為德育切入點(diǎn)，大力營(yíng)造感恩尚德的文化氛圍，從感恩自然、感恩師長(cháng)、感恩祖國、感恩社會(huì )等方面，對學(xué)生進(jìn)行全方位的感恩教育，精心培育校園“感恩文化”。
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在第xx個(gè)教師節即將來(lái)臨之際，為弘揚新時(shí)代尊師風(fēng)尚，營(yíng)造尊師重教濃厚氛圍，加強學(xué)生的感恩教育，xx市多措并舉，開(kāi)展形式新穎、豐富多彩的教師節主題教育活動(dòng)。
一是積極宣傳，營(yíng)造氛圍。倡導各學(xué)校通過(guò)升旗儀式、電子顯示屏、紅領(lǐng)巾廣播、主題班會(huì )等形式，向學(xué)生們講述教師節的由來(lái)，聆聽(tīng)了關(guān)于尊師重教的小故事，學(xué)習了對于教師的十大美稱(chēng)——老師、先生、人類(lèi)靈魂的工程師、園丁、慈母、春蠶、蠟燭、孺子牛、春雨、人梯等。對如何做到尊師重教相互發(fā)起了倡議，如作業(yè)認真工整，主動(dòng)向老師問(wèn)好，課堂保持安靜、尊敬師長(cháng)的勞動(dòng)成果等。
二是表彰先進(jìn)，拜師結對。通過(guò)傳統紙媒、政務(wù)新媒體等，宣傳最美教師、教書(shū)育人楷模先進(jìn)事跡。同時(shí)，各學(xué)校為鼓勵先進(jìn)、樹(shù)立典型，組織評選、表彰了一批校級優(yōu)秀教師，讓身邊的教師典型帶動(dòng)感召更多的教師見(jiàn)賢思齊。各中小學(xué)借教師節契機，舉行新學(xué)期“青藍工程拜師會(huì )”，以老帶新，以新促老，共同提高，爭做師德高尚、師藝精湛的教育工作者，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
三是廉潔從教，弘揚師德。要求所有學(xué)校向師生們發(fā)出廉潔從教，做最美教師，自覺(jué)抵制請客送禮、有償家教等庸俗風(fēng)氣，共度綠色佳節的倡議。按照要求組織教師進(jìn)行莊嚴宣誓，不忘教育初心，樹(shù)立教育情懷，把誓言作為承諾去踐行。組織全體教師簽署《師德師風(fēng)承諾書(shū)》，對師德師風(fēng)作出鄭重承諾，進(jìn)一步強化了廣大教師依法向從教，規范從教的`法律意識，責任意識。
四是文藝匯演，師生聯(lián)歡。以學(xué)校為單位，舉行教師節文藝匯演，用歌曲、舞蹈、情景劇、詩(shī)朗誦等文藝形式慶祝教師節的到來(lái)，師生們樂(lè )享其中、共同分享節日的喜悅。培養了孩子們感恩教師的情感和美德，進(jìn)一步提升教師的使命感和幸福感。
五是豐富載體，感念師恩。倡導中小學(xué)生開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)：對老師說(shuō)一句祝福的話(huà)，給老師來(lái)一次愛(ài)的祝福；給老師一個(gè)大大的溫暖的擁抱，把一切的感恩和祝福都承載這個(gè)擁抱之中；親手做一張賀卡送給老師，里面請寫(xiě)上祝福語(yǔ)；向老師表達一次決心，你決心改掉的壞習慣，你決心想要達到的新目標；為老師畫(huà)一幅最美的肖像畫(huà)，并附上一句最想對老師說(shuō)的話(huà)，或者以漫畫(huà)集的形式，講述與老師之間的小故事；等等。文章來(lái)源
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環(huán)縣南關(guān)小學(xué)各中隊于下午第四節課開(kāi)展“感恩教師，向教師節獻禮”感恩主題隊會(huì )活動(dòng)，運用活動(dòng)引領(lǐng)、細節滲透、熏陶等有效策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦。
在本次活動(dòng)中，各班都能按照學(xué)校的要求組織主題隊會(huì )。一推開(kāi)門(mén)，一聲“老師，教師節快樂(lè )”掃除了老師一天的疲勞。
學(xué)生們通過(guò)黑板報、手抄小報、制作賀卡、寫(xiě)、舞蹈等形式喜迎教師節，謳歌教師的偉大，表達對教師的無(wú)比尊敬之情。有的班級學(xué)生利用課間時(shí)間到辦公室給老師倒水，給老師道一聲教師節快樂(lè )；有的班級朗誦詩(shī)歌，為老師獻上一首歌，還為老師獻上一束鮮花；有的班學(xué)生給老師送上了節日；有的班學(xué)生給老師獻上了莊嚴的'隊禮。三（7）班號召學(xué)生們觀(guān)察教師一天的工作，上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導學(xué)生等等，了解教師的辛苦和主要工作內容，感受老師為他們所付出的心血，體會(huì )教師工作的偉大。四（7）班讓孩子們收集有關(guān)教師節的來(lái)歷、我國教師節的演變等資料，既讓孩子們學(xué)到了知識，又受到了中華尊師重教的傳統美德熏陶，在主題隊會(huì )活動(dòng)現場(chǎng)，學(xué)生們的一舉一動(dòng)，深深的打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位師生。
在全體中隊輔導員的密切配合下，這次活動(dòng)收到了應有的效果。盡管只是一個(gè)小小的活動(dòng)，可帶給老師的是無(wú)限的欣慰。通過(guò)此次活動(dòng)，少先隊員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗了教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。既增進(jìn)了師生感情，又融洽了師生關(guān)系。
相信“尊師”已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過(guò)以后的每一個(gè)教師節、生活中的每一天。
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