鬧元宵活動(dòng)總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家收集的鬧元宵活動(dòng)總結，希望能夠幫助到大家。
鬧元宵活動(dòng)總結1
今天是傳統的元宵節，我們請來(lái)了馬翊寧外婆、黃宇軒奶奶和王嘉軒的外公3位家長(cháng)，來(lái)和我們一起參加元宵節的家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)。
首先，老師通過(guò)歌曲《賣(mài)湯圓》來(lái)讓孩子們了解了元宵節的習俗，元宵節要做些什么事情。緊接著(zhù)馬翊寧外婆和王嘉軒的外公介紹了關(guān)于元宵節的小故事:漢武帝、袁世凱等。黃宇軒奶奶介紹自己以前小時(shí)候過(guò)元宵時(shí)的一些小活動(dòng)，比如拉著(zhù)兔子燈在小泥土走圈圈，象征團圓等。
說(shuō)好了元宵節的小故事，小習俗之后，孩子們把自己的小燈籠和小燈謎都拿了出啦，圍在一起，在3位家長(cháng)的幫助下，一起來(lái)猜猜燈謎，看看自己的做的`小燈籠，小朋友們都非常喜歡猜燈謎，圍在一起不亦樂(lè )乎的在討論著(zhù)。
最后，孩子們在馬翊寧外婆準備的材料下，一起爭先恐后的學(xué)著(zhù)包湯圓，怎么把湯圓包的又圓餡又多，把活動(dòng)推向了高潮。
在3位家長(cháng)和老師們的陪伴下，孩子過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的元宵節，在活動(dòng)的尾聲，孩子們也用自己的掌聲和笑臉感謝3位家長(cháng)的到來(lái)。
鬧元宵活動(dòng)總結2
元宵節是我國的傳統節日，每逢元宵佳節，家人歡聚，吃湯圓，賞花燈，猜燈謎，十分熱鬧。但猜燈謎這一傳統活動(dòng)已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間逐漸淡出人們的生活。為此，我園在2月25日開(kāi)展了“品元宵，猜燈謎”活動(dòng)。
中午11點(diǎn)鐘，隨著(zhù)音樂(lè )的響起，我們的活動(dòng)也拉開(kāi)了帷幕。有的是媽媽和寶寶一起猜，有的是和爸爸一起來(lái)猜謎，有的是和外婆一起來(lái)猜謎，還有的媽媽拿著(zhù)電話(huà)往家里咨詢(xún)著(zhù)、一個(gè)個(gè)都在想辦法猜出這個(gè)謎底，最后去獲取美麗的`獎品。孩子們吃著(zhù)湯圓，新硯池幼兒園喜現一副其樂(lè )融融的景象，老師們也忙著(zhù)捕捉下孩子們快樂(lè )的瞬間。
此次活動(dòng)既讓家長(cháng)朋友和寶寶們開(kāi)動(dòng)腦筋猜燈謎，又收獲了快樂(lè )，希望以后我們會(huì )有更多這樣的活動(dòng)！
鬧元宵活動(dòng)總結3
元宵節，又稱(chēng)上元節、小正月、元夕或燈節，是春節之后的第一個(gè)重要節日，是中國亦是漢字文化圈的地區和海外華人的傳統節日之一。
正月是農歷的元月，古人稱(chēng)夜為“宵”，所以把一年中第一個(gè)月圓之夜正月十五成為元宵節。
2月28日，由XX圖書(shū)館 主辦，XX幼兒園的歡歡喜喜鬧元宵活動(dòng)結束了，下面讓我們一起來(lái)看一看本次活動(dòng)的成果吧～
習俗傳說(shuō)
通過(guò)視頻資源向小朋友們分享《元宵節的'來(lái)歷》、《元宵節的傳說(shuō)》、《吃元宵》
“開(kāi)火車(chē)”
在開(kāi)始之前，每人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復。
游戲套用語(yǔ)：“XX的火車(chē)就要開(kāi)，往哪開(kāi)，往XX開(kāi)”
游戲中有卡頓即被淘汰。
做花燈
小朋友根據自己的喜好制作并且裝飾畫(huà)燈。
鬧元宵活動(dòng)總結4
元宵節是我國傳統的重要節日之一。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。
為了讓全校師生歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節，昨天，我們學(xué)校成功舉行了“慶元宵猜燈謎”大型比賽活動(dòng)，縣教育局姜岳局長(cháng)、惠社教副局長(cháng)等領(lǐng)導興致勃勃地參加了這次活動(dòng)，對這次活動(dòng)給予了高度評價(jià)和贊賞。
這次活動(dòng)在氣勢恢宏的《歡慶鑼鼓》和學(xué)生們的歡顏笑語(yǔ)中拉開(kāi)帷幕。校園內到處張燈彩，人頭攢動(dòng)，一片歡騰，節日的氣氛籠罩整個(gè)校園。文化廣場(chǎng)、藍光大道及綜合樓東西大道上掛滿(mǎn)了異彩紛呈的各色花燈，上面貼滿(mǎn)了老師們精心準備的燈謎，同學(xué)們的熱情空前高漲，三五成群的聚在一起，賞花燈，猜燈謎，做游戲，體驗中華傳統文化的.藝術(shù)魅力�；顒�(dòng)現場(chǎng)處處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，洋溢著(zhù)祥和喜慶的氣氛。
這次活動(dòng)作為我校新學(xué)期教育教學(xué)活動(dòng)前的一個(gè)熱身，不僅讓學(xué)生在開(kāi)學(xué)初有個(gè)快樂(lè )美好的開(kāi)始，也為節日的氣氛帶來(lái)了一縷書(shū)香，展示了藍光中學(xué)師生的風(fēng)采，增強了師生的凝聚力，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍，真正貫徹了寓教于樂(lè )，以學(xué)生為本的德育教育理念。
綜合學(xué)校領(lǐng)導成員的檢查評比意見(jiàn)，總結這次活動(dòng)的得失，值得充分肯定的主要有以下幾點(diǎn)：
一、領(lǐng)導重視，組織有序
初中部和高中各年級領(lǐng)導對這次活動(dòng)高度重視，都提前做了充分準備，領(lǐng)導自始自終不離現場(chǎng)，整個(gè)活動(dòng)組織有序，活動(dòng)前后校園衛生保持良好，做到了喜慶安全。
二、內容豐富，各有特色
這次活動(dòng)內容十分豐富，各個(gè)組織單位都精心安排，相互競爭，各顯其能，高下難分，充分展示了各自的工作特色。如，高補年級充分利用文化廣場(chǎng)的資源優(yōu)勢，會(huì )場(chǎng)布置有創(chuàng )意、主題明確、燈籠花色品種多樣、燈謎充足，花燈從懸掛到最后回收責任到班，善始善終。高三年級除組織學(xué)生競猜燈謎、現場(chǎng)搶答外，還安排了保齡球、三人四條腿、乒乓球打靶、射門(mén)、足球繞桿、轉呼拉圈、運藍球比快、摸石頭過(guò)河、自行車(chē)比慢、等12項趣味比賽，活動(dòng)內容豐富多彩，持續時(shí)間長(cháng)。高二年級的活動(dòng)分兩段時(shí)間安排，全體學(xué)生先參加猜燈謎活動(dòng)，然后統一在學(xué)校操場(chǎng)舉行了跳繩、三分球、卡拉OK、騎自行車(chē)、中場(chǎng)射門(mén)、羽毛球發(fā)球進(jìn)框、盲人走路、數紙、寫(xiě)數字等8項游戲活動(dòng)，學(xué)生熱情高，效果好。高一年級活動(dòng)方案細致，有安排，有總結，主題鮮明，除猜燈謎外，還組織了小型演唱會(huì )，花燈懸掛有專(zhuān)人看護，會(huì )場(chǎng)布置保持時(shí)間長(cháng)。初中部會(huì )場(chǎng)布置花燈懸掛賞心悅目，燈謎充足，打印形式整齊美觀(guān)，內容豐富，知識性強，以教研組為單位組織兌獎，學(xué)生參與面廣，秩序很好。
三、參與面廣，知識性強
本次活動(dòng)以猜燈謎活動(dòng)為主，知識性強，全校師生員工廣泛參與，發(fā)展了學(xué)生智力，活躍了校園生活，增進(jìn)了師生感情，豐富了校園文化內涵。
鬧元宵活動(dòng)總結5
20xx年xx月xx日既是元宵節，又臨近女生節，北京大學(xué)學(xué)生資助中心于當天上午在新太陽(yáng)學(xué)生活動(dòng)中心102室舉辦了“元宵節暨女生節聯(lián)歡活動(dòng)”。
校黨委副書(shū)記葉靜漪、化學(xué)與分子工程學(xué)院教授李彥、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院教授胡敏，以及外國語(yǔ)學(xué)院、中國銀行北大支行的有關(guān)負責人，來(lái)自各個(gè)院系的學(xué)生服務(wù)總隊成員參加此次活動(dòng)。
活動(dòng)現場(chǎng)
首先，嘉賓、老師和同學(xué)們展開(kāi)面對面的交流。葉靜漪在與學(xué)生的交談中指出，同學(xué)們應當樹(shù)立正確的性別意識，營(yíng)造和諧發(fā)展的氛圍。
她鼓勵女生要自立、自信、自強，努力追尋自身的幸福。針對新生對學(xué)習發(fā)展及未來(lái)的困惑，葉靜漪耐心地為他們解疑答惑、指點(diǎn)迷津。
她鼓勵學(xué)生服務(wù)總隊成員要不畏困難，為人生拼搏。胡敏談及她在北大的溫暖回憶，高度贊揚了北大人勇于擔當的精神，并向總隊同學(xué)表達了祝福與激勵;李彥闡述了她對女性的`認識，通過(guò)對女性性格優(yōu)勢的分析，激發(fā)了在場(chǎng)女生的積極能量。
隨后，學(xué)生代表、學(xué)生服務(wù)總隊秘書(shū)長(cháng)金文旺向在場(chǎng)的嘉賓介紹了總隊的發(fā)展現狀并對總隊自身建設進(jìn)行了展望。
活動(dòng)后，資助中心為大家準備了象征團圓的元宵，大家聚在一起邊吃邊聊，其樂(lè )融融。還有有趣的猜燈謎環(huán)節，為活動(dòng)帶來(lái)陣陣笑聲。同學(xué)們也借此機會(huì )向各位女性領(lǐng)航老師贈送他們精心準備的三八婦女節禮物以示祝福和感謝。
鬧元宵活動(dòng)總結6
幼兒園“歡歡喜喜鬧元宵”主題活動(dòng)總結 今年的開(kāi)學(xué)有點(diǎn)早，不過(guò)給我們提供了一次在幼兒園過(guò)元宵節的機會(huì )。為了給孩子留下美好的回憶，我們精心策劃了這次主題活動(dòng)——包元宵、猜燈謎。
包元宵怎么少得了裝備，孩子們扎上了圍裙，戴上廚師帽氛圍就營(yíng)造出了。每組分配一塊面板、一碗餡、一團面，洗好小手就開(kāi)始包元宵了。簡(jiǎn)單介紹了一下包法及注意事項，可孩子們已經(jīng)等不及動(dòng)起手了，小小的面團在手里滾滾去哪還記得老師說(shuō)了什么。這不，問(wèn)題出現了，有的孩子團成團就往面堆里滾，弄得面團越越硬，根本裹不了餡，沒(méi)辦法只好毀掉重新活面。這次總算吸取經(jīng)驗，按步驟做元宵了，先把面團壓成片，然后放上餡裹上，團成團，最后再讓元宵在面堆里打上幾個(gè)滾，一個(gè)元宵就這樣成功了。一會(huì )兒功夫，我們的小面板上就擺滿(mǎn)了元宵，孩子們動(dòng)手能力是越越強了，只是遺憾沒(méi)包夠，“老師，我還想包！”這句話(huà)被重復了很多次。
元宵包好了，開(kāi)始煮元宵，孩子們也是很興奮地看著(zhù)元宵在鍋里打滾，滿(mǎn)眼是期待��！終于出鍋了，真是迫不及待要嘗一個(gè)，可是我們大班還有一個(gè)使命——給小班的弟弟妹妹送元宵，這可不能忘��！大家爭先恐后地要去送，顧不上吃元宵，看孩子們的善良與友愛(ài)是天性��！
終于每人一小碗，我們一起吃元宵了，孩子們也不忘讓園長(cháng)嘗嘗我們自己包的元宵，問(wèn)問(wèn)園長(cháng)甜不甜，一聲甜可甜到了孩子們的.心里去了。夾一個(gè)給辛苦策劃的老師，留下每一個(gè)甜甜的鏡頭。
元宵吃完了，開(kāi)始猜燈謎。你抽一張條，我抽一張條。你猜、我猜、大家一起猜，看還真是不能小瞧了孩子們，有些燈謎，我都覺(jué)得有點(diǎn)難，可每次都有孩子們能猜出，真是后生可畏��！
“歡歡喜喜鬧元宵”活動(dòng)結束了，孩子們都玩得意猶未盡，只能期待下一次活動(dòng)了。這次活動(dòng)不僅讓孩子們感受到了我們傳統節日的氛圍，更是鍛煉了動(dòng)手能力，通過(guò)親身嘗試體驗成功的樂(lè )趣。
鬧元宵活動(dòng)總結7
為弘揚我國傳統文化節日，在元宵節期間全市開(kāi)展了豐富的群眾文化生活，市文明委下發(fā)了《關(guān)于在元宵節期間深入開(kāi)展“我們的節日”主題活動(dòng)的通知》，我們街道結合實(shí)際，開(kāi)展了豐富的節慶活動(dòng)，總結如下：
1、民俗活動(dòng)迎新春
春節期間，街道舉行了巨龍誕辰祭祀活動(dòng)，弘揚傳承直溪鎮民俗文化，活動(dòng)內容有巨龍出巡、巨龍祭拜、巨龍展示、獅子、腰鼓、蕩湖船等民間藝術(shù)表演及火龍歡騰晚會(huì )等，為村民營(yíng)造了歡樂(lè )喜慶的`節日氛圍。為百歲老人慶壽跳了談莊特色文化秧歌燈，其表演生動(dòng)風(fēng)趣、演唱樸實(shí)無(wú)華，吸引了周邊村民的觀(guān)賞。在春節期間為當地村民獻上了民間特色威風(fēng)鑼鼓表演、老年大學(xué)教學(xué)成果匯演也在街道教育中心舉行，錫劇、廣場(chǎng)舞、老年腰鼓、采茶舞等節目豐富了村民的文化生活，老年文化演出展示了我們街道老人老有所樂(lè )、熱愛(ài)生活的精神風(fēng)貌。
2、慰問(wèn)走訪(fǎng)暖民心
元宵節期間，我們街道辦廣泛開(kāi)展了節前慰問(wèn)困難戶(hù)、養老院、退體職工，給他們送去慰問(wèn)金及過(guò)年物品，結對幫扶單位還看望了消防大隊官兵們，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題，豐富部隊節日生活，市婦聯(lián)等部門(mén)開(kāi)展了“愛(ài)心媽媽”對留守兒童、流浪兒童、殘疾兒童進(jìn)行了幫扶慰問(wèn)。
鬧元宵活動(dòng)總結8
元宵佳節是快樂(lè )的日子，更是熱鬧歡騰的日子，3月2日我們xx幼兒園里喜氣洋洋，熱鬧非凡。因為我們團聚在一起舉行“元宵—猜燈謎”的活動(dòng)。
在操場(chǎng)上教師向大家介紹了元宵節的來(lái)歷，讓孩子們更近一步的了解我們的`傳統節日元宵節，在元宵節特殊的日子里，在這豐富多彩的活動(dòng)中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。在教室里，我們的老師組織家長(cháng)和幼兒進(jìn)行了知識搶答題并領(lǐng)取了獎品。
老師們在這一活動(dòng)中，介紹元宵食品的制作材料和方法，整個(gè)活動(dòng)室到處充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)過(guò)節的喜慶。我們深深感受到：我們應盡量提供給孩子動(dòng)手、動(dòng)腦及語(yǔ)言表達的機會(huì )，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì )到快樂(lè )在自己身邊。
這次元宵慶�；顒�(dòng)，孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節的快樂(lè )，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會(huì )到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內容，創(chuàng )新各個(gè)活動(dòng)形式。相信以后的活動(dòng)將會(huì )越辦越好。
鬧元宵活動(dòng)總結9
農歷正月十五日是中國的傳統節日—元宵節。正月為元月，古人稱(chēng)夜為宵，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱(chēng)正月十五為元宵節。
大地回春的節日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬(wàn)盞，人們觀(guān)燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚，其樂(lè )融融，我們幼兒園也舉行了隆重的＂賞花燈、猜燈謎＂活動(dòng)。早在幾天前，小朋友們就把和爸爸媽媽一起動(dòng)手制作的花燈帶到了幼兒園，懸掛在教室里，每個(gè)班都洋溢著(zhù)濃濃的元宵氣息。
為了讓孩子更加了解中國的傳統節日，了解元宵節，我們中班為孩子設計安排了三節課程《元宵節的來(lái)歷》、《花燈謠》和《大家來(lái)看燈》。
一、《元宵節的來(lái)歷》
中班孩子已經(jīng)對元宵節有了一定的.認識，知道要點(diǎn)花燈、吃湯圓，在活動(dòng)中我們通過(guò)各種元宵節的花燈圖片、做元宵、吃元宵、鬧花燈的熱鬧場(chǎng)景圖片，讓孩子認識傳統節日的習俗，通過(guò)各種有關(guān)元宵節的的神話(huà)故事，讓孩子了解元宵節的來(lái)歷以及為什么要吃元宵等等。
二、《花燈謠》和《大家來(lái)看燈》
這兩節課程都是講述有關(guān)花燈的內容，通過(guò)各種花燈以及收集的圖片，孩子們對花燈的興趣已經(jīng)非常高漲，抬頭就能看到謎條，伸手就能摸到花燈，在這樣的環(huán)境中孩子們對兒歌《花燈謠》和歌曲《大家來(lái)看燈》掌握的起來(lái)不是很困難。為了讓孩子們更好的記住內容，我們把所有歌詞里面的花燈全部畫(huà)在黑板上，用圖片的方式增加孩子們的記憶。
下午我園還開(kāi)展了＂賞花燈、猜燈謎＂活動(dòng)，下午3點(diǎn)半活動(dòng)在歡快喜慶的音樂(lè )聲中準時(shí)開(kāi)始，老師們把幼兒準備好的各式各樣的燈籠掛在幼兒園的各個(gè)角落，家長(cháng)們爭先恐后地到各班接走孩子，帶著(zhù)孩子一起看燈展、猜燈謎、領(lǐng)獎品。幼兒園洋溢著(zhù)濃濃的節日氣氛，活動(dòng)在老師、家長(cháng)、孩子們的歡聲笑語(yǔ)中取得圓滿(mǎn)成功。
這次元宵慶�；顒�(dòng)，從開(kāi)始我們就做了充分的準備，從研究方案開(kāi)始，老師們就一起商討，積極動(dòng)腦，理念有了很大的更新。以往多以說(shuō)教的方式讓孩子來(lái)了解元宵節，而這次活動(dòng)我們完全從孩子的角度出發(fā)，讓孩子們通過(guò)各種感官來(lái)了解元宵節，同時(shí)還充分挖掘家長(cháng)資源，讓他們和孩子一起制作花燈、賞花燈、猜燈謎，體現了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節的快樂(lè )，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。
鬧元宵活動(dòng)總結10
元宵佳節是我們中華民族傳統的節日，每逢元宵佳節我校都會(huì )組織開(kāi)展“元宵猜燈謎”活動(dòng)，今年的元宵節活動(dòng)在校領(lǐng)導的統籌領(lǐng)導和各位老師的大力配合下更是在以往活動(dòng)的基礎上錦上添花，現將此次活動(dòng)總結如下：
一、活動(dòng)計劃縝密、流程清晰
本次活動(dòng)經(jīng)過(guò)了兩周精細的策劃準備，場(chǎng)地、人員、各項任務(wù)都分工明確，這為活動(dòng)的順利進(jìn)行奠定了基礎�；顒�(dòng)流程也是非常合理的，在猜燈謎活動(dòng)開(kāi)始前給學(xué)生介紹一些元宵的習俗習慣，誦讀元宵的詩(shī)詞，即增長(cháng)了學(xué)生對傳統元宵節日的了解，又激發(fā)了同學(xué)們對中國的傳統文化的興趣。
二、教師團結一致、相互配合
活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功少不了各班班主任和配班老師的大力支持，各班班主任收集燈謎、給燈謎編號、手抄燈謎等都肩負著(zhù)活動(dòng)組織過(guò)程中的重擔，江莉娟老師帶領(lǐng)藝術(shù)組王麗娜、李蓉蓉、王彬彬帶領(lǐng)學(xué)生制作的燈籠、燈謎紙上的小涂鴉都給這次活動(dòng)增色許多。
三、活動(dòng)形式多樣、精彩紛呈
此次活動(dòng)設置了學(xué)生作品展板，六塊大型展板頗有氣勢地展出了學(xué)生的繪畫(huà)作品和手抄報作品，十分引人注目，也大大地增加了學(xué)生美術(shù)創(chuàng )作的興趣，也給了學(xué)生得到肯定的自豪感。
燈謎區域懸掛的謎題彩紙都畫(huà)上了可愛(ài)的.圖案，其間還懸掛著(zhù)師生共同制作的紙燈籠，足見(jiàn)此次活動(dòng)中老師們的用心。
此次活動(dòng)學(xué)校還邀請了今年剛入學(xué)的一年級小朋友的家長(cháng)來(lái)到校園和孩子們一起進(jìn)行親子活動(dòng)，享受這難得的共同思考的樂(lè )趣，家長(cháng)和孩子們在小小彩色燈謎字條的包圍中其樂(lè )融融。
四、活動(dòng)宣傳到位，大放異彩
此次活動(dòng)除本校宣傳員xx之外還請到了媒體的記者，對本次活動(dòng)進(jìn)行大力報道，目前我校此次活動(dòng)已被xx發(fā)布等媒體報道。這大大增加了活動(dòng)的宣傳力度，更為學(xué)校做了很好的宣傳。
五、學(xué)生積極參與、樂(lè )在其中
學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)最重要的就是豐富學(xué)生們的生活，此次活動(dòng)受到了廣大學(xué)生的喜愛(ài)，在活動(dòng)中成長(cháng)，在活動(dòng)中陶冶性情，在活動(dòng)中知足知不足。我想孩子們一定會(huì )記得他們今年度過(guò)了一個(gè)難忘的元宵節。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中感受到快樂(lè )，使學(xué)生之間、師生之間增加了了解，加深了情誼，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承，活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功。
鬧元宵活動(dòng)總結11
為突出傳統節日特色，豐富群眾文化生活，讓轄區居民和職工們感受元宵節的喜慶氣氛，街道黨工委、辦事處開(kāi)展了“新春開(kāi)門(mén)紅歡樂(lè )鬧元宵”民俗文化節活動(dòng)，轄區單位、在職黨員、志愿者代表等300余人參加。
此次元宵節民俗文化活動(dòng)，在傳承傳統民俗文化的同時(shí)又加入了不少創(chuàng )新元素，不僅匯集關(guān)懷慰問(wèn)、文藝表演、現場(chǎng)猜燈謎、品湯圓等互動(dòng)環(huán)節，還設置了“元宵節風(fēng)俗文化宣傳長(cháng)廊”，引導轄區居民進(jìn)一步了解元宵節、喜愛(ài)元宵節、過(guò)好元宵節。在猜燈謎環(huán)節還納入了民俗歷史、廉政文化、孝老愛(ài)親等內容，既通俗易懂又具知識性、趣味性。歌舞表演等現場(chǎng)節目形式多樣，讓觀(guān)眾大飽眼福。在觀(guān)賞節目的同時(shí)，現場(chǎng)觀(guān)眾分享品嘗了美味的湯圓，共慶元宵佳節，活動(dòng)現場(chǎng)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，洋溢著(zhù)祥和喜慶的`氣氛。
街道辦事處將以此次元宵節活動(dòng)為開(kāi)始，逐步推出一系列有品位、有內涵、接地氣的群眾文化項目，將文化惠民、文化為民的工作落到實(shí)處。
鬧元宵活動(dòng)總結12
一年一度的元宵節如期而至，望著(zhù)天上皎潔的圓月，你會(huì )想起誰(shuí)？大概今日不能點(diǎn)百盞燈，大概再也沒(méi)故意味深長(cháng)的邂逅，但至少猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國古老的翰墨游戲，是中國最睿智的文學(xué)，怎么能讓人不思念。為增加xx村子濃濃的元宵節氛圍，承襲和發(fā)揚中華傳統文化，于元宵節開(kāi)展“元宵佳節歡暢渡，張燈結彩花擁簇”慶元宵猜燈謎運動(dòng)。
運動(dòng)當天，村民們就陸陸續續的來(lái)了，因為連日來(lái)的`陰雨天，我們把運動(dòng)場(chǎng)地挪到了室內。不過(guò)這樣也招架不住村子民們的熱情，不一會(huì )功夫，運動(dòng)室內已經(jīng)擠滿(mǎn)了人，男的、女的、老的、小的都在猜，這里觀(guān)觀(guān)，那個(gè)瞧瞧。有些年紀輕的，腦筋一轉就已經(jīng)猜出來(lái)了；還有一些這個(gè)猜不出就去瞧瞧那個(gè)。燈謎的形式多種多樣，有猜字謎，有腦筋急轉彎的，有打一成語(yǔ)的，現場(chǎng)運動(dòng)排場(chǎng)熱鬧不凡，氛圍活潑，各人都介入到了運動(dòng)中。
通過(guò)此次運動(dòng)，不僅活潑了村子內的節日氛圍，富厚了村子民們的業(yè)余文化生活，增強了對傳統文化的認識，傳承中華民族的傳統文化意義，讓xx村子產(chǎn)生了濃濃的元宵氣氛。
鬧元宵活動(dòng)總結13
元宵節是中國傳統節日之一，為豐富同學(xué)文化生活，活躍節日氣氛，展現魯中風(fēng)采，以增強同學(xué)的凝聚力，營(yíng)造良好的校園學(xué)習氛圍，讓同學(xué)們歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節，經(jīng)校方?jīng)Q定，由團組織2月22日在一樓大廳、學(xué)校操場(chǎng)、體操房、二樓和四樓樓層等一系列的元宵節活動(dòng)。
活動(dòng)的主要形式有同學(xué)們在大廳黑板寫(xiě)上自己的新年祝福，全校同學(xué)參與打燈謎活動(dòng)，各班選擇若干同學(xué)參與弄堂游戲比賽。
各位干部們都參與了活動(dòng)的準備，收集各種燈謎，準備活動(dòng)所要使用的物品和道具、年級組長(cháng)助理負責通知各班活動(dòng)詳情、部分成員利用下課時(shí)間負責扎紙燈籠、部分團成員利用下課時(shí)間懸掛燈籠、宣傳部負責張貼活動(dòng)海報、部分團成員布置一樓大廳，為22日的新年祝�；顒�(dòng)做好準備、所有成員利用下課時(shí)間將所有燈謎粘貼到指定位置、由文體部和社會(huì )實(shí)踐部負責滾鐵圈比賽以及打彈珠比賽場(chǎng)所的相關(guān)布置、新聞社的成員負責拍攝所有活動(dòng)。
一大早，各個(gè)樓面就掛滿(mǎn)了紅燈籠和由幾位干事們手寫(xiě)的趣味燈謎，這一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)引起了同學(xué)們的興趣，平添了許多節日的氣氛。在1樓的大廳，四位干事早早地等在那里，向每一位進(jìn)校的同學(xué)們征求新年心愿，寫(xiě)在便簽條上，貼到門(mén)口的黑板上，整齊又不單調，第一節課前滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板的夢(mèng)想在新的一年里開(kāi)始放飛。在課間，也有同學(xué)陸陸續續地寫(xiě)上自己的祝福。
到了中午，猜燈謎活動(dòng)一開(kāi)始就得到了各年級同學(xué)的'熱烈響應。大廳中設置的四個(gè)兌獎臺被圍得水泄不通。同學(xué)們手拿寫(xiě)著(zhù)題目的燈謎，按編號到兌獎臺前核對自己的答案，如果回答正確，就可以獎勵一枚小糯米團，口味自選。每個(gè)人可以猜多個(gè)燈謎。同學(xué)們積極地思考著(zhù)，爭先恐后地說(shuō)出自己的答案，參與率極高。才沒(méi)多久，燈謎和獎品都被“洗劫一空”。甚至在猜燈謎活動(dòng)結束后，都有不少同學(xué)仍意猶未盡，討論著(zhù)對答案的看法，久久沒(méi)有散去。
同時(shí)，操場(chǎng)上和體操房中也分別進(jìn)行著(zhù)滾鐵圈和夾彈珠的游戲。操場(chǎng)上，幾名參加滾鐵圈比賽的同學(xué)早已準備起來(lái)，各自先練習著(zhù)。等腰比賽正式開(kāi)始，由裁判計時(shí)，班級之間互相競爭，滾完一圈花的時(shí)間少的一組勝出。勝出的組員們都有一個(gè)小獎品。在體操房，兩張桌上分別有一個(gè)盛著(zhù)彈珠的水盆，參與游戲的同學(xué)們要在規定時(shí)間內用發(fā)的筷子夾起十個(gè)彈珠到對面的桌子上，其間，彈珠掉在地上則不算數。順利完成游戲者也獲得棒棒糖一根，口味自選。一整個(gè)中午，同學(xué)們都樂(lè )在其中，通過(guò)趣味游戲感受元宵節的歡樂(lè )氣氛。
鬧元宵活動(dòng)總結14
今年的元宵活動(dòng)我們堅持把社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設的要求貫穿始終，堅持以文化人，以文育人，寓教于樂(lè )宗旨，慶元宵活動(dòng)把群眾作為活動(dòng)的主角，項目設施都是群眾樂(lè )于參與，便于參與的活動(dòng)項目，如趣味游戲、猜燈謎、釣魚(yú)、趣味投籃、擲飛鏢、百科知識競猜活動(dòng)、法律法規知識有獎問(wèn)答等。
1、廣場(chǎng)文化游藝活動(dòng)和文藝演出
文藝工作者載歌載舞，慶元宵，歌盛世。早已名滿(mǎn)川西，一年一度的馬井元宵會(huì )今年更是提前開(kāi)會(huì )，正月十五當天高峰期達20萬(wàn)人左右，有200余商家參會(huì )。由最初單純的竹木器交易發(fā)展為集花草、餐飲、娛樂(lè )為一體的富有川西民族風(fēng)俗特色的'民間盛會(huì )。
2、焰火晚會(huì )
市、縣二級都在正月十五定點(diǎn)舉行焰火晚會(huì )。正月十五晚，成千上萬(wàn)的市民們全家出動(dòng)觀(guān)看由市委、市政府主辦的和諧德陽(yáng)，再創(chuàng )輝煌兔年慶新春鬧元宵藝術(shù)焰火晚會(huì )。今年的焰火晚會(huì )分為禮炮聲聲慶元宵、碩果繁花慶豐年、盛世美景在德陽(yáng)、繁榮昌盛新德陽(yáng)四個(gè)樂(lè )章�；ㄉ鳟惖亩Y花會(huì )在夜空中綻放，異常壯觀(guān)，有的如繁星閃爍，有的如金柳搖曳，有的如火樹(shù)銀花般輝耀夜空，有的如飛天瀑布般直映入眼簾，異彩紛呈、絢爛多姿，造型各異，讓人眼花繚亂，樂(lè )不思歸。
3、活動(dòng)開(kāi)展成效
全市春節文化活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，出現了黨委、政府與民間社團、企業(yè)積極協(xié)作參與、群眾自發(fā)組織開(kāi)展活動(dòng)等多種形式并存的喜人局面，全市人民分別享受到了不同形式的文化服務(wù)，體現了人民群眾在災后重建三年任務(wù)兩年基本完成后，對精神文化的特別需求，同時(shí)也彰顯出文化建設存在的巨大潛力�；顒�(dòng)的開(kāi)展，把豐富多彩的精神食糧送到了群眾中間，豐富了群眾精神文化生活，營(yíng)造了喜慶祥和的節日氛圍，不僅為群眾送去了溫暖，而且凝聚了人心，鼓舞了士氣，為我市積極進(jìn)行災后重建發(fā)揮重要的作用。
鬧元宵活動(dòng)總結15
今年的開(kāi)學(xué)有點(diǎn)早，不過(guò)給我們提供了一次在幼兒園過(guò)元宵節的機會(huì )。為了給孩子留下美好的回憶，我們精心策劃了這次主題活動(dòng)——包元宵、猜燈謎。
包元宵怎么少得了裝備，孩子們扎上了圍裙，戴上廚師帽氛圍就營(yíng)造出來(lái)了。每組分配一塊面板、一碗餡、一團面，洗好小手就開(kāi)始包元宵了。簡(jiǎn)單介紹了一下包法及注意事項，可孩子們已經(jīng)等不及動(dòng)起手來(lái)了，小小的面團在手里滾來(lái)滾去哪還記得老師說(shuō)了什么。這不，問(wèn)題出現了，有的孩子團成團就往面堆里滾，弄得面團越來(lái)越硬，根本裹不了餡，沒(méi)辦法只好毀掉重新活面。這次總算吸取經(jīng)驗，按步驟做元宵了，先把面團壓成片，然后放上餡裹上，團成團，最后再讓元宵在面堆里打上幾個(gè)滾，一個(gè)元宵就這樣成功了。一會(huì )兒功夫，我們的.小面板上就擺滿(mǎn)了元宵，孩子們動(dòng)手能力是越來(lái)越強了，只是遺憾沒(méi)包夠，“老師，我還想包！”這句話(huà)被重復了很多次。
元宵包好了，開(kāi)始煮元宵，孩子們也是很興奮地看著(zhù)元宵在鍋里打滾，滿(mǎn)眼是期待��！終于出鍋了，真是迫不及待要嘗一個(gè)，可是我們大班還有一個(gè)使命——給小班的弟弟妹妹送元宵，這可不能忘��！大家爭先恐后地要去送，顧不上吃元宵，看來(lái)孩子們的善良與友愛(ài)是天性��！
終于每人一小碗，我們一起吃元宵了，孩子們也不忘讓園長(cháng)嘗嘗我們自己包的元宵，問(wèn)問(wèn)園長(cháng)甜不甜，一聲甜可甜到了孩子們的心里去了。夾一個(gè)給辛苦策劃的老師，留下每一個(gè)甜甜的鏡頭。
元宵吃完了，開(kāi)始猜燈謎。你抽一張條，我抽一張條。你猜、我猜、大家一起猜，看來(lái)還真是不能小瞧了孩子們，有些燈謎，我都覺(jué)得有點(diǎn)難，可每次都有孩子們能猜出來(lái)，真是后生可畏��！
“歡歡喜喜鬧元宵”活動(dòng)結束了，孩子們都玩得意猶未盡，只能期待下一次活動(dòng)了。這次活動(dòng)不僅讓孩子們感受到了我們傳統節日的氛圍，更是鍛煉了動(dòng)手能力，通過(guò)親身嘗試體驗成功的樂(lè )趣。
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