學(xué)校教研活動(dòng)工作總結

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校教研活動(dòng)工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)校教研活動(dòng)工作總結1

　　本學(xué)期英語(yǔ)教研組從嚴、從細、認真落實(shí)學(xué)校和教育科研室提出的學(xué)期工作目標和要求，結合本組實(shí)際，對各項工作內容抓好落實(shí);充分發(fā)揮集體備課組的活力，努力把教研科研工作落到實(shí)處;積極推進(jìn)青年教師的三期培訓工作，不斷為其鋪設成長(cháng)進(jìn)步的橋梁;積極實(shí)踐大教育觀(guān)念下的“品牌學(xué)科”戰略，努力使全組工作上臺階�，F將學(xué)期工作總結如下：

　　一、著(zhù)重落實(shí)了以下幾項工作

　　1.安排并實(shí)施了新教師的匯報課、說(shuō)課的講評工作。

　　本學(xué)期，根據我組實(shí)際，我們認真安排了青年教師的“兩課兩評”活動(dòng)�！皟烧n”工作以青年教師匯報課為主，結合青年教師英語(yǔ)說(shuō)課、說(shuō)從教心得。青年教師的全方位培養是我組近幾年教育科研工作的重中之重。本學(xué)期共有3位青年(張文娟、彭友、蔣莉文)參加了匯報課和說(shuō)課展示。經(jīng)過(guò)認真準備，在師傅們的引導幫助下，青年教師依靠集體的智慧，群策群力，經(jīng)過(guò)備課組試講的程序演練，總結不足，在匯報課上展示了半年、一(兩)年來(lái)教育教學(xué)工作中的收獲和體會(huì )。聽(tīng)課的老師們和有關(guān)領(lǐng)導給與了中肯的評價(jià)，從而使歷時(shí)近兩個(gè)月匯報課活動(dòng)達到了預期的目的，收到很好效果。說(shuō)從教心得活動(dòng)，鍛煉了新教師的口語(yǔ)表達能力和反思的能力，從中可以考察新教師的課堂設計能力，還能夠側面反映出新教師的成長(cháng)進(jìn)步幅度。3位青年教師從不同側面展示了自己工作中地各項收獲，課后的評課交流更讓年輕人受益匪淺。

　　2.積極推進(jìn)計算機技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)實(shí)踐。

　　我們在實(shí)踐中圍繞學(xué)科教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，從大處著(zhù)眼，從小處入手，逐步把計算機技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合引向深入，讓老師們把整合化作日常的教學(xué)行為的必要部分。我們注重實(shí)效，請學(xué)科內專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題培訓，逐步把計算機技術(shù)的應用實(shí)踐引向深入，老師們的使用能力都有大幅提高。新教師在學(xué)習和運用方面進(jìn)步飛快,他們已經(jīng)初步掌握了常規軟件的運用技巧，今后需要在適時(shí)適度方面多思考。教師E家得到最充分的`使用。

　　3.積極尋找課題研究和教學(xué)實(shí)踐的'結合點(diǎn)，讓結合出實(shí)際效果。

　　本學(xué)期，我們仍以課堂教學(xué)為基地，備課組圍繞組內實(shí)踐的課題開(kāi)展教學(xué)研究工作，做好材料的整理和儲備。圍繞書(shū)寫(xiě)課題研究進(jìn)展順利，為進(jìn)一步搞好研究實(shí)驗做了充分的準備。同時(shí)進(jìn)行了相關(guān)課外作業(yè)的布置與作品的收集，例如信件、賀卡。選送了一批優(yōu)秀作品寄往英國布萊克小學(xué)。組織二到六年級學(xué)生參加了首屆全國“博爾杯”書(shū)寫(xiě)比賽。取得了不錯的成績(jì)。

　　4.堅持抓好全組教師的學(xué)科校本培訓，與青年教師培訓工作并駕齊驅?zhuān)�積極開(kāi)拓新教師培養的路子。

　　我們積極參加教科研室組織的科研講座、報告會(huì )和研討會(huì )，組織全組教師系統學(xué)習了《新課標》、開(kāi)展了閱讀課教法學(xué)法的討論、聽(tīng)取并研討了省市專(zhuān)家的講座，感受很深。朱志虹老師和學(xué)校其他四位老師還前往北京參加了第十一屆“全國中小學(xué)校本教研實(shí)踐策略研討會(huì )”，身臨其境感受新理念、新思維。同時(shí)教研組還按照學(xué)校的要求，配合教研室，認真抓好青年教師，特別是新畢業(yè)教師的培訓工作。協(xié)助教研室做好“師徒對子”的督促、跟蹤和考評工作。積極創(chuàng )造機會(huì )和條件，為青年教師的成長(cháng)進(jìn)步鋪路架橋，多層次多角度地為其提供展示自我的空間和平臺，本學(xué)期我們自己組內進(jìn)行了青年教師匯報課展示活動(dòng)和片段(楊奕老師)展示活動(dòng)，經(jīng)過(guò)多方努力，青年教師進(jìn)步駛入了快捷的車(chē)道。

　　5.其它工作。

　　(1)做了一定的中英交流的準備工作，為適時(shí)開(kāi)展活動(dòng)做好方方面面準備。

　　(2)經(jīng)常性地指導學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，以“英語(yǔ)沙龍”為載體，一個(gè)學(xué)期來(lái)開(kāi)展了多次有益的學(xué)生英語(yǔ)活動(dòng)。

　　(3)輔導學(xué)生參加首屆全國“博爾杯”書(shū)寫(xiě)大賽，共有400多名學(xué)生參加，成績(jì)較好。

　　(4)以校內外賽課、匯報課、研討課活動(dòng)為契機，積極促進(jìn)全組教師養成良好的聽(tīng)課習慣。

　　二、存在的不足及今后的打算

　　1、仍有個(gè)別同志由于課程安排等因素沒(méi)能全程參加教研活動(dòng)，導致備課組作用發(fā)揮不均衡。

　　2、本學(xué)期由于客觀(guān)因素外出學(xué)習的機會(huì )比較少，對外交流工作方面有些不足。

　　3、個(gè)別同志聽(tīng)課的習慣不夠養成，缺少主動(dòng)學(xué)習的精神。

　　4、新教師發(fā)展進(jìn)步的幅度不夠均衡。

　　今后，將繼續加大備課組的整體建設和活動(dòng)監督，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)學(xué)科進(jìn)步和工作提升的幅度;進(jìn)一步擴大對外交流，尤其是請專(zhuān)家下校指導的交流;對照其他學(xué)科找差距，抓好課題研究實(shí)驗工作。我們將克服工作中的不足，積極進(jìn)取，發(fā)揚英語(yǔ)組的工作精神，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，為學(xué)校的發(fā)展做出更大貢獻。

學(xué)校教研活動(dòng)工作總結2

　　關(guān)愛(ài)人是社區黨建的根本所在,為此，xxx社區黨員服務(wù)中心設立了援助站,建立了幫扶信息化管理,為失業(yè)人員提供再就業(yè),開(kāi)展愛(ài)心送溫暖活動(dòng)，并結合社區實(shí)際，創(chuàng )新載體達到人文的關(guān)愛(ài)。

　　對學(xué)生進(jìn)行有效的課堂、課外訓練，加強作業(yè)管理，使作業(yè)有效性增強。今年在減負的大背景下，在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，每位教師都要思考如何給學(xué)生布置有效合理的作業(yè)，進(jìn)行有效的課后鞏固，只有課堂課后雙管齊下，才能有效保證教學(xué)質(zhì)量。為此我們組嚴格按學(xué)校的有關(guān)制度不外定其它的學(xué)習資料，對于有關(guān)的配套資料堅持做到教師不做的習題不讓學(xué)生做，教師不批改的作業(yè)不發(fā)，批后不講的試卷不發(fā)，力爭做到少而精。后階段的中招復習題，我們也做到有選擇，不盲目多練，對不適應學(xué)生的習題堅決不做，有效提高習題的效率。

　　本學(xué)期，我的收獲

　　教師節當天，幼兒園工會(huì )組長(cháng)采訪(fǎng)了園內最年輕、最年長(cháng)和退休教師代表，聆聽(tīng)她們的故事與心愿，為他們送去節日的祝福。

　　新形勢下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應教育教學(xué)改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執著(zhù)追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這一深刻道理。

　　本學(xué)期教研活動(dòng)即將接近尾聲，但對于教研組活動(dòng)，作為新人的我感受頗深，收獲頗多!

　　在這一學(xué)期的教研活動(dòng)學(xué)習中，我們綜合組的全體教師的主要活動(dòng)形式是上課、聽(tīng)課、評課;另外還開(kāi)展了座談會(huì )，讀書(shū)摘記，學(xué)生書(shū)畫(huà)、唱歌比賽等;而且我們還建立了博客，在博客上綜合組的成員可以發(fā)表有關(guān)學(xué)科的一些知識內容，為科學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )等教學(xué)開(kāi)創(chuàng )了一條獨具特色的道路。

　　本學(xué)期教研組的教課研活動(dòng)開(kāi)展得扎扎實(shí)實(shí)。我們在教研活動(dòng)中相互討論、相互爭辯，活躍思維，以“他山之石”推進(jìn)思維的深度。教研組的活動(dòng)有效地激活了各學(xué)科的教學(xué)研究，營(yíng)造了互動(dòng)式的對話(huà)氛圍，引起了教師個(gè)體之間的反思與共鳴，幫助教師實(shí)現理念的更新，觀(guān)念的.變革，行為的轉變�，F在人們常說(shuō)的一句話(huà)：計劃總是不如變化快。在教研活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，往往會(huì )出現意想不到或因估計不足而產(chǎn)生的問(wèn)題，記得那次是我第一次在那么多的老師面前開(kāi)課，所以特別慎重：教案改了又改，背了又背，結果課上下來(lái)還是很不好，尤其是課堂上實(shí)驗交流時(shí)，很多學(xué)生根本沒(méi)有在聽(tīng)，自顧自的。但我并沒(méi)有因此氣餒，接下來(lái)的日子里繼續努力，在課堂管理上下功夫。

　　經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的教研活動(dòng)，我學(xué)到了很多東西：學(xué)會(huì )了如何上好一堂課;學(xué)會(huì )了如何評課;學(xué)會(huì )了如何將聽(tīng)課中得到的信息及時(shí)地記錄下來(lái);學(xué)會(huì )了人與人之間的某些相處之道等。

　　總之，過(guò)去的已永遠不再回來(lái)，且不代表未來(lái)，所以在以后的教研活動(dòng)中我會(huì )揚長(cháng)避短，虛心向全體教師學(xué)習，針對不同學(xué)生特點(diǎn)，對癥下藥，變換教學(xué)思路，在教研活動(dòng)中全身心投入到新教法的研討實(shí)踐中去，逐步提高自身教育教學(xué)素質(zhì)，提高教學(xué)效率。

　　下學(xué)期，我努力的方向

　　作為一名新教師，每次上課之前關(guān)注自己的教案和課堂時(shí)間的分配，所以課堂上我很少注意學(xué)生的各種表現;還有由于剛剛接受教學(xué)任務(wù)，對于時(shí)間的分配不夠合理，有時(shí)忙得一團糟，以致影響我的教學(xué)過(guò)程。所以下學(xué)期，我打算把課堂管理的重心放在學(xué)生的表現上，如聽(tīng)課效果、發(fā)言情況、紀律情況，尤其是學(xué)生的課堂紀律，我一定得下功夫狠狠地抓一抓。作為班主任，我打算寒假期間整理好班級里的一些事，下學(xué)期開(kāi)學(xué)就可以和學(xué)生很快融入到學(xué)習的氛圍中。在管理過(guò)程中，我繼續要求自己做到賞罰分明。

　　下學(xué)期對教研活動(dòng)的建議

　　D.我們將孩子的作品充分展現在詩(shī)畫(huà)長(cháng)廊中，他們將自己對古詩(shī)的理解通過(guò)畫(huà)筆描繪出來(lái)，形象生動(dòng)、妙趣橫生，這里成了孩子最喜歡聚集觀(guān)賞的地方。

　　1、每次教研活動(dòng)的準備工作要充分，只有聽(tīng)課、上課、評課都有充分的準備，才能使參與活動(dòng)的教師都有所收獲，不會(huì )為活動(dòng)而活動(dòng)。

　　2、教研活動(dòng)要因人而異，針對不同的教師，指定不同的活動(dòng)要求，安排的內容要有變化。這樣才能各取所需、各得其所，從而提高教師參與活動(dòng)的積極性。

　　在七周年活動(dòng)中，部分敏感性商品缺貨嚴重，影響了消費者的購物情緒，這是生意中的大禁。要認真反思!總之，任何工作要不斷進(jìn)行總結和檢討，才能把下一次的快訊工作作好。我們希望以后能夠把整個(gè)快快訊營(yíng)銷(xiāo)的方案作得更好、落實(shí)得更好。

　　3、可以多安排一些競賽類(lèi)的活動(dòng)，漢字書(shū)寫(xiě)比賽、學(xué)科設計比賽、教學(xué)反思比賽等。通過(guò)比一比，讓教師提高興趣。

　　總之，教研活動(dòng)不是單純的聽(tīng)課和評課，而重在一個(gè)“研”字，不但要研究教師，還要研究學(xué)生。研究教師的教法、教學(xué)思維等;研究學(xué)生的學(xué)法、基本技能等。

學(xué)校教研活動(dòng)工作總結3

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好到做好今后的工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，本人特就這學(xué)期的工作小結如下：

　　1.思想工作方面

　　俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“甲流”時(shí)期，能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。

　　2.教育工作方面

　　這學(xué)期，本人擔任二年級語(yǔ)文教學(xué)工作，班級人數16名，又面臨著(zhù)新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。

　　3.遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的'言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　總之，教育是一項高難度的工作，要做好它十分不易，所以身為一名教師我時(shí)刻注意培養自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，做他們生活中的良師益友，時(shí)刻嚴格要求自己。在今后的路上，我會(huì )更加謹慎走好每一步，用自己的努力實(shí)踐，勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!

學(xué)校教研活動(dòng)工作總結4

　　本學(xué)期在學(xué)校黨支部和全體行政的領(lǐng)導下，本科組緊緊抓住高效課堂建設這個(gè)主題，充分發(fā)揮科組成員的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，團結一致、共同奮斗，在教育教研教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)，現總結如下:

　　一、教學(xué)工作方面

　　各備課組嚴格按照學(xué)期初的教學(xué)計劃，圓滿(mǎn)完成了教學(xué)進(jìn)度和任務(wù)。在教學(xué)中，各備課組堅持以備課組長(cháng)為核心，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，統一教學(xué)進(jìn)度，共享課件和練習，積極實(shí)施新課標、在滲透德育教育、發(fā)揮學(xué)生主體作用、提高教學(xué)實(shí)效方面取得了明顯成效。

　　高一高二在四校聯(lián)考中政治成績(jì)僅次于光明中學(xué)，排名第二。高三在惠州二調中成績(jì)突出，遠遠高出市平均。特別是李春華、陳婉華老師所教班級成績(jì)出眾�？纪旰�，備課組及時(shí)召集老師們總結經(jīng)驗，認真分析，針對個(gè)別班級成績(jì)落后認真查找問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，爭取期末考試能夠取得更好成績(jì)。

　　二、教研工作方面

　　本學(xué)期初我們就在科組會(huì )議上提出了把高校課堂建設與發(fā)揮學(xué)生主體作用有機結合，著(zhù)力尋找低效課堂的低效因素和高效課堂的高效表現，開(kāi)展高效課堂建設的教研任務(wù)。結合各年級的實(shí)際情況，確定各備課組的教研子課題，高一備課組的課題是圍繞高效課堂建設如何提升學(xué)生的學(xué)習興趣，養成良好的學(xué)習習慣。高二則從如何提高課堂教學(xué)效率，減少無(wú)效勞動(dòng)方面來(lái)建設高效課堂。高三的課題是如何上好復習課，減輕學(xué)生負擔。老師們還深入的研究和分析了在課堂教學(xué)中如何利用課堂資源自然生成課堂教學(xué)的思辨亮點(diǎn)。這種探討活動(dòng)促進(jìn)了交流，彌補了不足，是經(jīng)驗的總結，也是智慧的盛宴，既帶來(lái)了教學(xué)質(zhì)量的提高，又促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。

　　10月25日，學(xué)校邀請了市教研員王定國老師前來(lái)我校指導工作，科組全體老師陪同王老師聽(tīng)了涂蘭英老師和黃遠雄老師的課，王老師高度評價(jià)涂老師的.課是平淡之中見(jiàn)神奇，也指出黃老師在解題指導方面的做法值得推廣，之后對高三的復習和教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提出了有價(jià)值的建議，給科組老師以較大的啟發(fā)。

　　本學(xué)期科組論文評比取得了不錯的成績(jì)。其中，在東莞市政治教學(xué)論文評比中，朱祖玉老師獲得了市一等獎，李旭紅老師獲得二等獎、陳婉華老師和彭妍老師獲得三等獎。在政治小論文評比中陳婉華老師指導的《黨在我心中——陽(yáng)光的微笑》獲得市二等獎，鄧春燕老師、朱祖玉老師、李旭紅老師指導的小論文均獲得三等獎。

　　本學(xué)期公開(kāi)課活動(dòng)順利開(kāi)展，李文武、彭妍、朱祖玉老師上了校級公開(kāi)課;曾云珍老師承擔了校優(yōu)質(zhì)課競賽課并獲得一等獎;黃遠雄老師和涂蘭英老師上了教研員的調研課，組內全體教師聽(tīng)課。在公開(kāi)課活動(dòng)中，每個(gè)老師都盡心盡責，認真準備，思想上比以前更重視，起到了應有的公開(kāi)示范作用。

　　三、科組建設方面

　　學(xué)期之初，科組制定了三年規劃，對各教師的成長(cháng)提出了具體要求，特別是從職稱(chēng)晉級方面做了重要的規劃�？平M部分老師參加了廣東省的“教育技術(shù)”培訓，在培訓中相互交流，提升了學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的結合能力。本學(xué)期周巖老師、黃遠雄老師積極申報一級職稱(chēng)的評定，李旭紅老師申報了高級職稱(chēng)的評定，為科組教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)做出了表率，當前不少老師都在積極為職稱(chēng)晉級做準備。其次，科組的青藍工程繼續開(kāi)展，新老師徒之間互相學(xué)習，共同提高�？平M內的青年教師進(jìn)一步成長(cháng)，在循環(huán)教學(xué)、第二課堂活動(dòng)等方面都嶄露頭角。第三，第二課堂活動(dòng)依據學(xué)期初制定的計劃正常開(kāi)展，高一的愛(ài)心義賣(mài)很成功，學(xué)生興趣度高，效果好。高二的哲學(xué)問(wèn)辨人生開(kāi)展較好，對學(xué)生的影響很大。第四，積極走出去，博采眾長(cháng)，開(kāi)闊視野。本學(xué)期李小平老師多次參加了市工作室的集體研討會(huì )，參加了省市高考研討會(huì )，與學(xué)科領(lǐng)軍人才近距離接觸，受益匪淺。第五，不斷充實(shí)科組建設的資源，本學(xué)期我們購買(mǎi)了聿懷政治專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站、xx和xx年全國優(yōu)質(zhì)課競賽實(shí)錄，每個(gè)老師都刻錄了這些優(yōu)質(zhì)資源。同時(shí)我們建立了科組自己的博客，點(diǎn)擊量突破2.2萬(wàn)，擴大了科組的影響力和知名度。本科組還積極參加東莞市政治教研網(wǎng)站的建設，在共享資源中不斷進(jìn)步。

　　一學(xué)期來(lái)，在教務(wù)處領(lǐng)導下，全體科組成員共同努力比較順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特別感謝三位備課組長(cháng)的付出和努力。

學(xué)校教研活動(dòng)工作總結5

　　在教研活動(dòng)中，我校深入貫徹中心校的活動(dòng)精神，進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，積極參與，把聽(tīng)課活動(dòng)當成取長(cháng)補短的大好學(xué)習機會(huì )，聽(tīng)課、評課的教師都投入了極大的熱情，認真撰寫(xiě)一次教案，評課時(shí)，本著(zhù)真誠幫助同事進(jìn)步的態(tài)度，直言課堂中的不足，回校后及時(shí)改寫(xiě)第二次教案，特別是馮寶芹老師參加小學(xué)組第一次教研活動(dòng)，早早的就把一次教案寫(xiě)好，聽(tīng)課后，馬上又把二次教案寫(xiě)好，上交教導處；隨后張金枝老師、孔書(shū)玲老師、陳根花老師積極參加其它學(xué)校組織的教研活動(dòng)，并把在評課時(shí)聽(tīng)到的好的建議，運用到自己的課堂中。

　　按照中心校的安排，在我校舉行的教研活動(dòng)是一年級的數學(xué)，而我校的數學(xué)教師是張國明老師，已五十七歲了，當大家聽(tīng)到教研科目時(shí)，都在議論紛紛：張老師這么大年級了，他愿不愿意講呢？怎樣跟張老師說(shuō)呢？他會(huì )不會(huì )一口回絕呢？出人意料的是，張老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就答應了，后來(lái)和張老師商量怎樣上這節課，張老師說(shuō)，他年紀大了，現代化教學(xué)手段用不上，還是用最傳統的教學(xué)方法吧，張老師積極籌備這節課，寫(xiě)了長(cháng)達×頁(yè)的教案，在評課前，張老師首先帶頭說(shuō)了本節課的教學(xué)思路以及這節課教后的成攻與不足之處，然后大家對這節課各抒己見(jiàn)，給張老師提出了中肯的.寶貴意見(jiàn)，點(diǎn)評這節課以后，有個(gè)別老師問(wèn)道，像這樣的大班，學(xué)生又這么小，整堂課紀律這么好，張老師是如何管理班級工作呢？張老師和評課教師進(jìn)行了經(jīng)驗交流；隨后中心小學(xué)楊鵬超教師又問(wèn)道：“像一年級上學(xué)期期中考試該不該讀題呢？”一石激起千層浪，大家議論紛紛，爭持不下，中心校史校長(cháng)做出表示：把問(wèn)題帶回中心校研究，再給大家一個(gè)滿(mǎn)意的答復。這種謹慎認真的工作態(tài)度怎能不讓我們感動(dòng)？像這樣，我們又何愁不能把教學(xué)工作做好呢？

　　通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展，我校教師，不管是年輕的還是年老的，聚在一起的時(shí)候，總要聊一聊，自己去聽(tīng)的一節課/怎么樣，優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么。

　　總之，中心教研活動(dòng)現在已扎根在每一位教師的心里，她像春雨，似明燈，在她的滋潤下，在她的照耀下，我校的教研之花將會(huì )越開(kāi)越美，我校的教學(xué)質(zhì)量也會(huì )芝麻開(kāi)花——節節高。

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