元旦活動(dòng)開(kāi)展后的總結15篇
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家整理的元旦活動(dòng)開(kāi)展后的總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
元旦活動(dòng)開(kāi)展后的總結1
元旦是我們國家的法定節假日之一，元旦這個(gè)節日在我們民族是歷史比較的悠久的，但古代的元旦和現在的春節是一個(gè)意思，在我們采用了公元紀年法之后，元旦和春節這兩個(gè)節日就區分開(kāi)來(lái)了。作為幼兒園我們更應該宣傳和弘揚我們自己國家的節日，在這一次的元旦我們舉辦了一次活動(dòng)，讓幼兒知道和了解元旦節的一些相關(guān)的知識。這一次的活動(dòng)是比較的成功的，在活動(dòng)結束之后也對這一次的活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)總結。
元旦在我國的歷史可以說(shuō)是比較的久遠的，元旦代表著(zhù)新的一年的開(kāi)始，即古代所言的“歲首”，元旦的具體時(shí)間是隨著(zhù)朝代的變化而變化的。元旦在這么多年的發(fā)展歷程中，也涌現出了很多的跟元旦有關(guān)的詩(shī)歌，其中最有名的應該就是王安石的《元日》了，“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！边@次我們也帶領(lǐng)著(zhù)幼兒一起學(xué)習了這一首詩(shī)。因為這首詩(shī)中還是有很多的難字的，所以只讓幼兒對這首詩(shī)做一個(gè)了解。我們還一起學(xué)習了元旦節的來(lái)歷，和了解一些古代元旦的習俗。
這次我們也邀請到了家長(cháng)們來(lái)到我們活動(dòng)的現場(chǎng)，為了這一次元旦的活動(dòng)我們老師是做了一個(gè)多月的準備的，先是為幼兒們排練節目，再是布置活動(dòng)的場(chǎng)地。每個(gè)班都排練出了幾個(gè)節目，讓每一位幼兒都能夠得到上臺表演的機會(huì )，也能夠讓家長(cháng)們都看到自己的孩子的表演。我們也借著(zhù)這一次活動(dòng)讓幼兒們對自己的家長(cháng)們表達感恩，在活動(dòng)之前我們準備了很多的元旦祝福語(yǔ)，在活動(dòng)上讓孩子們對著(zhù)自己的家長(cháng)大聲的說(shuō)出新年的祝福，希望他們能夠一直保持著(zhù)這樣的習慣，在節日的時(shí)候為家人送上祝福。
這次活動(dòng)是舉辦得非常的成功的，活動(dòng)是受到了很多家長(cháng)的表?yè)P的，現場(chǎng)的氣氛也非常的.熱烈，每一個(gè)人都帶著(zhù)笑臉�？吹竭@樣的結果我想我們每一位老師都會(huì )覺(jué)得這一個(gè)月的辛苦很是值得的.。我相信在這一次的活動(dòng)之后幼兒們對這個(gè)節日應該會(huì )有一定的了解了，也能夠知道跟元旦相關(guān)的一些知識。每一個(gè)節日我們幼兒園都會(huì )舉辦活動(dòng)，特別是注重我們的傳統節日的活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行我們傳統文化的教育，讓他們在小的時(shí)候就開(kāi)始了解這些知識，將我們的傳統文化弘揚下去。
元旦活動(dòng)開(kāi)展后的總結2
伴隨著(zhù)冬日里溫暖的陽(yáng)光，20xx年元旦如約而至，時(shí)光的年輪又在歲月長(cháng)河中留下了一道別樣的印痕。為給在園幼兒提供一個(gè)感知傳統節日氛圍，感受親情陪伴快樂(lè )的機會(huì )和平臺，同時(shí)也為響應上級勤儉、綠色過(guò)節，滿(mǎn)足全體教職工凝心聚力、享受文化娛樂(lè )的要求，20xx年12月29日下午和傍晚，xx幼兒園分別舉辦20xx慶元旦親子、教職工聯(lián)誼會(huì )。
紅紅的鑼鼓，五彩斑斕的氣球，絢麗的中國彩繩，透露出濃濃的傳統節日氛圍，孩子們在家園的精心準備中，樂(lè )享跨年的喜悅。
在各班老師和家委會(huì )的精心準備下，20xx喜迎元旦親子聯(lián)誼會(huì )順利進(jìn)行。一張張可愛(ài)的笑臉，洋溢著(zhù)孩子們如花兒般的`幸福時(shí)光；一個(gè)個(gè)精彩的節目，彰顯著(zhù)家長(cháng)們如陽(yáng)光般的愛(ài)子之心；一份份精心的禮物，透露著(zhù)老師們如雨露般的園丁之愛(ài)。
為表彰家長(cháng)一年來(lái)對幼兒園和班級工作的理解支持，一張紅彤彤的“優(yōu)秀家長(cháng)”獎狀，詮釋著(zhù)教育要懂法、有法、還要得法的科學(xué)育兒之舉。
夕陽(yáng)西照，落日余暉映紅了天邊的彩霞，好一份祥樂(lè )年華。送走了幼兒和家長(cháng)，老師們不辭辛勞，又開(kāi)始為接下來(lái)的教職工聯(lián)誼活動(dòng)做準備。本次的教職工聯(lián)誼會(huì )，在朱保中心幼兒園三樓會(huì )議室舉行。熟悉的同事，風(fēng)格各異的節目，精準到位的表情動(dòng)作，驅散了冬日里的凜冽寒風(fēng)。其樂(lè )融融的和諧氛圍，象征著(zhù)朱保中心幼兒園全體教職工團結一心、凝心聚力、奮發(fā)進(jìn)取的園風(fēng)園貌。
《紅火中國年》拉開(kāi)了教職工聯(lián)誼會(huì )的序幕，小品《搞笑新聞》，展示了老師們可愛(ài)、幽默的一面，《火火火》將節目推向高潮，《三句半我的幼兒園》，訴說(shuō)著(zhù)20xx，我們幼兒園的四季故事，保安爺爺的廣場(chǎng)舞《山里人樂(lè )的好瀟灑》，沒(méi)點(diǎn)特長(cháng)，還真不敢稱(chēng)幼兒園的“保安爺爺”，旗袍秀《女人花》，顯示別樣的幼師風(fēng)采，緊繃安全之弦，共唱《生命至上》。
家園同慶，喜迎元旦20xx慶元旦聯(lián)誼活動(dòng)在《明天會(huì )更好》中落下帷幕。站在年輪的轉向站，前方有險峰等待我們去攀登，前方也有美妙的藍圖等待我們去描繪。期待20xx，在憧憬中我們攜手前行，團結一致，再創(chuàng )朱保中心園20xx新佳績(jì)！
元旦活動(dòng)開(kāi)展后的總結3
20xx年12月29日，上午我班舉行了“慶元旦 迎新年”主題活動(dòng)，這是孩子們在幼兒園過(guò)的第一個(gè)元旦，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節日，我們精心準備節目、布置活動(dòng)室，讓孩子感受到濃濃的節日氣氛。
觸摸著(zhù)冬日里最溫暖的陽(yáng)光，聆聽(tīng)著(zhù)迎新年最快樂(lè )的笑聲，我們小三班“慶元旦 迎新年”主題活動(dòng)在孩子們淘氣、興奮的笑聲中圓滿(mǎn)的落下了帷幕。從活動(dòng)前的認真準備，到活動(dòng)中的緊張進(jìn)行，最后反思活動(dòng)的過(guò)程，真的是感想頗多。
與以往的授課方式不同，此次活動(dòng)緊緊圍繞服務(wù)與家長(cháng)，受益于孩子為宗旨，以培養孩子的良好行為習慣和品德教育為目標，把教育活動(dòng)以“慶元旦 迎新年”的`形式呈現出來(lái)。其樂(lè )融融、親情盡現，自然而和諧。
在本次活動(dòng)中，主要以了解新年的來(lái)歷、游戲環(huán)節、歌曲表演、分享環(huán)節、美工活動(dòng)、送祝福中展開(kāi)。
孩子們在活動(dòng)中都積極的表現自己，一首新年祝福兒歌《新年好》拉開(kāi)了序幕。清脆的歌聲，歡快的笑聲，揚溢在空氣中。孩子們圍成一個(gè)圓；美工活動(dòng)《制作新年賀卡》體現了幼兒良好的學(xué)習習慣；分享環(huán)節體現了幼兒良好的行為習慣。
幼兒園變成了歡樂(lè )的海洋，看著(zhù)孩子臉上燦爛的微笑，老師的心里是甜的。歡笑的時(shí)候總是感覺(jué)時(shí)間過(guò)得那么快。本次活動(dòng)，不僅培養孩子的良好行為習慣，還鍛煉了孩子的能力。
元旦活動(dòng)開(kāi)展后的總結4
12月29日，我們小一班和小二班一起在音體室進(jìn)行了元旦慶�；顒�(dòng)。我們邀請了每一位幼兒的家長(cháng)，在慶�；顒�(dòng)開(kāi)始前，家長(cháng)們紛紛到齊。小一班當天有14名幼兒入園，來(lái)了16名家長(cháng)。小二班當天有18名幼兒入園，有16名幼兒的家長(cháng)來(lái)園參與活動(dòng)，甚至有的幼兒爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)了，可見(jiàn)家長(cháng)對此次活動(dòng)的重視。
在活動(dòng)中，我們的孩子表現出色，教師配合默契，活動(dòng)秩序井然。孩子們一個(gè)又一個(gè)精彩的節目，讓家長(cháng)們鼓起了陣陣的掌聲。甚至有的家長(cháng)說(shuō)，這么點(diǎn)的孩子能演成這樣真是不容易。小班幼兒表演的節目不但精彩，更有中大班幼兒節目的助陣，他們的故事表演《月光蝸�！肺嗣恳晃挥變旱难矍�，孩子們看得非常認真，被他們精彩的表演所吸引。
活動(dòng)的成功，與我們每位教師辛苦的.付出是離不開(kāi)的。俗話(huà)說(shuō)，臺上一分鐘，臺下十年功，能讓小班幼兒為家長(cháng)呈現一臺精彩的節目，與我們老師平日的努力是離不開(kāi)的。在今后的工作中，我們會(huì )再接再勵，爭取讓每位幼兒都有進(jìn)步，讓每位家長(cháng)放心。
元旦活動(dòng)開(kāi)展后的總結5
本次活動(dòng)的主要目的是促進(jìn)家長(cháng)和小朋友之間的交流和合作能力,從小培養孩子的合作意識,為家長(cháng)教育孩子應采取何種方法提供一定的依據,重點(diǎn)強調了小朋友的獨立性,整個(gè)游戲過(guò)程家長(cháng)只能從旁協(xié)助,不能替代孩子完成游戲。
本次主題聯(lián)歡會(huì )的`整個(gè)過(guò)程的氣氛都非常熱烈,家長(cháng)和小朋友都呈現出發(fā)自?xún)刃牡臍g樂(lè )，特別是小朋友天真可愛(ài)的神情和語(yǔ)言感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人，整個(gè)聯(lián)歡會(huì )成為一個(gè)歡樂(lè )的海洋。
聯(lián)歡會(huì )結束后，我萬(wàn)眾愛(ài)心分校成員在清潔工作完成之后，積極和xx國際雙語(yǔ)幼兒園全體教職工及關(guān)心幼兒園發(fā)展的社會(huì )熱心人士、部分家長(cháng)進(jìn)行了熱烈而深入的交談，談話(huà)內容涉及人生經(jīng)歷、生活態(tài)度及當今的就業(yè)形勢，從中，我們領(lǐng)悟很多現實(shí)生活當中蘊藏的深刻道理和一些為人處世的原則。
本次活動(dòng)無(wú)論從前期活動(dòng)鋪墊到活動(dòng)的展開(kāi)，還是從場(chǎng)景的布置到活動(dòng)收尾的清潔工作來(lái)看，整體運作都十分到位，合作良好。不足之處在于由于時(shí)間緊迫，我萬(wàn)眾愛(ài)心分校事前準備的節目未能上演。
元旦活動(dòng)開(kāi)展后的總結6
為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)歡樂(lè )祥和而有意義的元旦佳節，增進(jìn)家園之間的聯(lián)系，12月31日，萊山區實(shí)驗幼兒園開(kāi)展了“慶元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)”。
早在一個(gè)月前，園里各年級就商討制定了詳細的活動(dòng)方案，并跟孩子們一起，將教室、走廊環(huán)境進(jìn)行了精心的裝扮�；顒�(dòng)當天，孩子們早早起床，身穿節日盛裝，與家長(cháng)們歡聚一堂，老師則忙著(zhù)將半年的教育成果以歌表演、兒歌、詩(shī)朗誦、舞蹈等各種形式，一一展現給家長(cháng)，孩子們大放自如的精彩表演，博得了在場(chǎng)家長(cháng)們熱烈的'掌聲，歡樂(lè )與自信洋溢在每個(gè)孩子的臉上。在一陣陣喝彩聲中，小班級部請來(lái)了“小丑叔叔”進(jìn)行雜技表演，剛開(kāi)始，個(gè)別膽子小的姑娘竟躲在媽媽的身后偷偷觀(guān)看，一會(huì )兒看到并不可怕，才肯往前湊一湊，好可愛(ài)哦!更熱鬧的是手工制作環(huán)節，小班寶貝們用笨拙的小手跟爸爸媽媽一起制作小面點(diǎn)，蔬菜汁和面團做出的五彩甜蜜棒棒糖，讓人垂涎三尺;中班寶貝們在家長(cháng)的指導下包新年餃子，搟起餃子皮來(lái)好有范啊!大班的哥哥姐姐跟爸爸媽媽一起包糖包，聰明的寶貝們在老師及家長(cháng)的耐心示范下，也能包出一個(gè)個(gè)漂亮的糖包……歡聲笑語(yǔ)回蕩在幼兒園的上空。
本次慶新年親子活動(dòng)，不僅讓孩子們體會(huì )到了自己動(dòng)手制作美食的快樂(lè )，感受到了濃厚的節日氛圍，同時(shí)也增進(jìn)了親子之間的`感情，讓家長(cháng)了解了幼兒在園的活動(dòng)情況，有力促進(jìn)了家園之間的溝通與合作。
元旦活動(dòng)開(kāi)展后的總結7
涵洞辭舊歲，瑞雪迎新年。在辭舊迎新之際，我們滿(mǎn)載著(zhù)收獲即將送走xx年，以飽滿(mǎn)的精神迎來(lái)新的一年。在迎接xx年的來(lái)臨時(shí)，我們xx班迎新年系列活動(dòng)已經(jīng)閃亮登場(chǎng)。這次的活動(dòng)豐富多彩，有我們的“親子大合唱”、“快樂(lè )自助餐活動(dòng)”，活動(dòng)開(kāi)展的非常的順利，家長(cháng)給我們的反饋的也是非常的好，希望多開(kāi)展這樣的集體有意義的活動(dòng)。
在活動(dòng)開(kāi)展前我們進(jìn)行了一系列的安排，我們請家長(cháng)準備好了要展示的活動(dòng)內容。在這一次的親子大合唱之前，我們給了家長(cháng)音樂(lè )內容《同一首歌》要求他們也會(huì )唱這首歌曲，并且也要求小朋友也會(huì )唱這首歌曲，一段時(shí)間下來(lái)，我們的小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì )了這首歌曲，不過(guò)這首個(gè)的音比較高，小朋友唱的'時(shí)候音提不太上來(lái)。小朋友會(huì )唱了還有是我們的家長(cháng)，他們基本在“同一首歌”這個(gè)節目里面經(jīng)常聽(tīng)的，也基本上會(huì )唱了。唱歌的情況已經(jīng)解決了。接下來(lái)是我們的另一個(gè)環(huán)節，“快樂(lè )自助餐”，快樂(lè )自助餐主要是我們的家長(cháng)自己準備好各種小點(diǎn)心，自助餐的話(huà)都是花樣多多的。我們考慮到了可能有的家長(cháng)會(huì )拿來(lái)一樣的食物，就分配好各自帶的東西，這樣花樣就更多了。
xx月xx號演出正式開(kāi)始了，我們的小朋友的狀態(tài)都非常的好，他們?yōu)榱藨c祝元旦都穿上了我們統一好的服裝女孩子紅毛衣和男孩子黑毛衣，這樣整體的效果就更好了，在操場(chǎng)上看到我們的爸爸媽媽都是興致勃勃的看著(zhù)演出。我們班是最后一個(gè)節目，我們挑選了班上比較好的一個(gè)小朋友來(lái)當指揮員，指揮起來(lái)也是有模有樣的，在指揮的帶動(dòng)下我們的家長(cháng)和我們的小朋友一起開(kāi)始他們的合唱了，由于考慮到聲音比較小就由xx個(gè)家長(cháng)來(lái)帶唱，效果還是挺不錯的。
結束了親子大合唱后我們進(jìn)入教室準備我們的自助餐，我們擺放好了桌子和家長(cháng)為我們帶來(lái)的食物，看到這么多美食很多小朋頭都迫不及待地想要嘗一嘗，很多家長(cháng)看來(lái)是來(lái)交流廚藝的了，他們都在交流這你這個(gè)是怎么做的，在他們迫不及待的情況下我們就開(kāi)始開(kāi)動(dòng)了，很多的家長(cháng)和小朋友都拿起了碗筷進(jìn)行了，嘗嘗這個(gè)嘗嘗中間有那么評價(jià)一下，在歡樂(lè )的氣氛中，我們最美的食物上來(lái)了，那就是湯圓，它象征著(zhù)團圓，今天也是我們大四班小朋友和我們的家長(cháng)這個(gè)大家庭大團圓的日子，也是為了慶祝我們的元旦。
今天每個(gè)人臉上都嵌著(zhù)笑容，最屬開(kāi)心的就是我們的小朋友，在活動(dòng)結束后我們又給小朋友們發(fā)放了禮物，相信我們的小朋友拿到禮物之后更是開(kāi)心，不但有吃有喝有玩又有禮物，他們的這個(gè)節日真是過(guò)的不錯。我們給這樣精彩的鏡頭給他們用相機記錄下來(lái)了，也可以讓他們在以后的時(shí)光里回味一下我們的精彩時(shí)刻。
活動(dòng)結束了，這一次的活動(dòng)給我們帶了很大的意義，在活動(dòng)中增進(jìn)了孩子與父母的關(guān)系，同時(shí)在這一次活動(dòng)中體現了我們xx班的整個(gè)集體的團結性與合作性，又多了我們與家長(cháng)之間交流的空間。這次的活動(dòng)也已經(jīng)告一段落——圓滿(mǎn)成功。
元旦活動(dòng)開(kāi)展后的總結8
能在今年開(kāi)始的時(shí)刻，收獲來(lái)自幼兒園家長(cháng)對我們的肯定，是我們這次活動(dòng)最成功的地方。很多家長(cháng)給我們反應，孩子們通過(guò)這次的元旦節活動(dòng)都更加開(kāi)朗了，連不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，在家里也開(kāi)始和家長(cháng)們溝通了。這正是我和我們園的老師一起策劃這次元旦活動(dòng)的用意！
本來(lái)元旦的活動(dòng)，我們起初以為還是往年那種唱唱歌跳跳舞就結束了的文藝匯演，但x老師提出來(lái)的創(chuàng )意，讓我們一致認為這樣的創(chuàng )意才更能體現我們園的教育以及每年活動(dòng)展開(kāi)的意義。X老師提議我們在元旦節的活動(dòng)不簡(jiǎn)單的只是讓孩子們唱唱歌跳跳舞，把活動(dòng)由孩子們自己來(lái)定！一開(kāi)始，我們同意這個(gè)創(chuàng )意后，還有點(diǎn)擔心孩子們會(huì )定不下來(lái)具體的節日活動(dòng)要做些什么，沒(méi)想到當我上課時(shí)候和孩子們溝通時(shí)，那些玩游戲玩出了經(jīng)驗的孩子們都各自有了主見(jiàn)，后來(lái)讓他們經(jīng)過(guò)投票，選出了這次元旦節活動(dòng)的游戲，我們就正式開(kāi)始通過(guò)游戲來(lái)展現孩子們自己的活動(dòng)準備了！從收到家長(cháng)們的肯定來(lái)看，我們這次的活動(dòng)是非常成功的。
我記得在活動(dòng)當天，我們園的孩子們好像都比平時(shí)多了一份集體榮譽(yù)感，我看他們平時(shí)還會(huì )打打鬧鬧什么的，那天我看見(jiàn)的卻是他們互相給對方整理節日的服裝，互相提醒著(zhù)正式上場(chǎng)做游戲的時(shí)候應該做些什么、注意些什么。這是我連我自己也沒(méi)有想到，其他老師也沒(méi)能想到的收獲。讓我們不斷地感嘆，創(chuàng )新才可以更好的進(jìn)行教育。這一次對元旦這種舉國同慶的節日活動(dòng)進(jìn)行的改革也是我們教育的.一種改革，以后在園里的教育工作，我們都會(huì )沿著(zhù)這樣創(chuàng )新的思路來(lái)進(jìn)行和開(kāi)展，這樣不僅可以得到孩子們的歡心，而且還可以讓孩子們通過(guò)活動(dòng)學(xué)到一些什么。這比只是唱唱跳跳有意義太多了，不是說(shuō)唱唱跳跳不好，而是很多沒(méi)有文藝細胞的孩子也能夠在節日的活動(dòng)里找到存在感了，而那些愛(ài)好唱唱跳跳的孩子也沒(méi)有不喜歡今年的活動(dòng)，反而更加積極活躍了！
當然，今年的活動(dòng)還是有一點(diǎn)小不足的。雖然這個(gè)不足如此的微不足道，可我還是希望記在活動(dòng)總結上，以便未來(lái)更好的`開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)。是活動(dòng)結束之后，我們才意識到，其實(shí)我們也可以把家長(cháng)們加入到我們的活動(dòng)中，而不是讓他們依舊做一個(gè)在園外接送孩子的人。這是我們大意了的一點(diǎn)，下一次再舉行活動(dòng)的時(shí)候，我們會(huì )想辦法把家長(cháng)也設計參與進(jìn)孩子們的游戲活動(dòng)的，親自互動(dòng)是對孩子最好的教育。
元旦活動(dòng)開(kāi)展后的總結9
20xx年12月29至31日，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)快樂(lè )的元旦節，我班進(jìn)行了班級環(huán)境布置，組織孩子和家長(cháng)一起動(dòng)手制作了燈籠、雪人、雪花等讓我們的教室充滿(mǎn)了濃濃的新年氣氛，31日下午我們進(jìn)行了小班幼兒詩(shī)歌朗誦比賽，比賽中我們進(jìn)行了詩(shī)歌《小豬愛(ài)睡覺(jué)》、《新年好》、《小一班像我家》以及歌曲《新年好》這幾個(gè)節目的表演，其中家長(cháng)們也進(jìn)行了參與，給孩子們度過(guò)了一個(gè)有意義的元旦節�，F將本次活動(dòng)總結如下：
1、優(yōu)點(diǎn)：
活動(dòng)孩子的參與性高，很有過(guò)年的'氣氛。在這次活動(dòng)中，通過(guò)我們每一位教職員工的努力，保證了活動(dòng)的質(zhì)量。
2、節目方面：
對于我們班的節目來(lái)說(shuō)，這天孩子們的發(fā)揮都很不錯，詩(shī)歌朗誦時(shí)表情及動(dòng)作都比較的到位，也能夠把詩(shī)歌都記住。
3、缺點(diǎn)：
有些孩子第一次上臺，膽子比較小，所以在臺上不敢像在臺下一樣的表現自己，所以會(huì )不背誦詩(shī)歌，可以看到有個(gè)別孩子的嘴巴是閉著(zhù)的，還有的孩子會(huì )背誦詩(shī)歌而忘了做動(dòng)作的。
總的來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)是成功的，但對于存在不足的地方，我一定會(huì )吸取教訓，總結經(jīng)驗，以保證在日后的活動(dòng)中能夠進(jìn)一步的提高。
元旦活動(dòng)開(kāi)展后的總結10
本次活動(dòng)的主要目的是促進(jìn)家長(cháng)和小朋友之間的交流和合作能力，從小培養孩子的合作意識，為家長(cháng)教育孩子應采取何種方法提供一定的依據，重點(diǎn)強調了小朋友的獨立性，整個(gè)游戲過(guò)程家長(cháng)只能從旁協(xié)助，不能替代孩子完成游戲。
本次主題聯(lián)歡會(huì )的整個(gè)過(guò)程的氣氛都非常熱烈，家長(cháng)和小朋友都呈現出發(fā)自?xún)刃牡臍g樂(lè )，特別是小朋友天真可愛(ài)的神情和語(yǔ)言感染了在場(chǎng)的.每一個(gè)人，整個(gè)聯(lián)歡會(huì )成為一個(gè)歡樂(lè )的海洋。
聯(lián)歡會(huì )結束后，我萬(wàn)眾愛(ài)心分校成員在清潔工作完成之后，積極和xx國際雙語(yǔ)幼兒園全體教職工及關(guān)心幼兒園發(fā)展的社會(huì )熱心人士、部分家長(cháng)進(jìn)行了熱烈而深入的交談，談話(huà)內容涉及人生經(jīng)歷、生活態(tài)度及當今的就業(yè)形勢，從中，我們領(lǐng)悟很多現實(shí)生活當中蘊藏的深刻道理和一些為人處世的原則。
本次活動(dòng)無(wú)論從前期活動(dòng)鋪墊到活動(dòng)的展開(kāi)，還是從場(chǎng)景的布置到活動(dòng)收尾的清潔工作來(lái)看，整體運作都十分到位，合作良好。不足之處在于由于時(shí)間緊迫，我萬(wàn)眾愛(ài)心分校事前準備的節目未能上演。
元旦活動(dòng)開(kāi)展后的總結11
1月1日是元旦，是新一年的開(kāi)始，也被稱(chēng)為“新歷年”。為了讓幼兒感受節日的氛圍，引導幼兒樂(lè )意與同伴一起參與游戲活動(dòng)，體驗與同伴、家人一起過(guò)節的快樂(lè )。**幼兒園于20xx年12月27—29日，開(kāi)展了為期三天的“歡慶元旦”節日主題系列活動(dòng)。
活動(dòng)前，各級部圍繞主題，以“迎新年”“話(huà)新年”“慶新年”“新年樂(lè )”四條線(xiàn)索為主線(xiàn)，制定了詳細的活動(dòng)方案，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。
首先，各級部的老師和孩子們圍繞“迎新年”這一主線(xiàn)，進(jìn)行了“辭舊迎新，巧手裝扮”的主題環(huán)境創(chuàng )設活動(dòng)，活動(dòng)中，孩子們或制作漂亮的炮仗；或剪幾張漂亮的窗花；亦或吹一朵冬日的臘梅……忙的不亦樂(lè )乎，在老師和孩子的齊心協(xié)力下，屬于新年的氛圍愈發(fā)濃厚了。
“故事教育”是我園的園本特色，在這特殊的日子里，怎少的了繪本的陪伴，各級部老師精挑細選了幾本和“新年”有關(guān)的'繪本，和孩子一起進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)�；顒�(dòng)中，孩子們不僅了解了新年的來(lái)歷，相關(guān)習俗，還自信大膽的上臺分享了自己帶來(lái)的“新年故事”和“新年詩(shī)文”……整個(gè)“話(huà)新年”過(guò)程中，孩子們能仔細看、認真聽(tīng)、自信講……自信心及語(yǔ)言表達能力得到了進(jìn)一步的發(fā)展。
“一年過(guò)去了，過(guò)呀過(guò)去了……”在孩子們悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲中“慶新年”活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。美工活動(dòng)中，孩子們用稚拙的小手，或扭一扭，制作甜甜的糖果；或點(diǎn)一點(diǎn)，繪制漂亮的新年樹(shù)；或潑墨揮灑，一枝冬日的紅梅誕生了；亦或制作一張包含著(zhù)祝福的新年賀卡，表達對家人的新年祝�！�。音樂(lè )活動(dòng)中，孩子們或唱、或跳、或用樂(lè )器伴奏……盡情表達著(zhù)自己的愉快心情。
“新年到，新年鬧，新年樂(lè )陶陶……”在“新年樂(lè )”活動(dòng)中，孩子們帶來(lái)了好吃的美食和同伴共分享。這不僅僅是分享了一份美食，最重要的是孩子們在分享的過(guò)程中，充分體驗到了給予及被給予帶來(lái)的快樂(lè )和滿(mǎn)足……快樂(lè )的節日少不了親人的相伴，小班的寶寶和家人一起開(kāi)開(kāi)心心包水餃，中班的孩子和家人進(jìn)行了生動(dòng)有趣的戶(hù)外游戲，大班的孩子和家人溫馨有愛(ài)的室內親子游戲也是格外精彩……
過(guò)節就是生活，節日是我們生活的一部分，節日活動(dòng)是我們與孩子所共有的、需要我們共同經(jīng)歷的生活。本次“歡慶元旦”系列活動(dòng)圓滿(mǎn)的落下了帷幕。相信通過(guò)這豐富多彩的活動(dòng)，家長(cháng)和孩子都度過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光，留下了一段美好的回憶！
元旦活動(dòng)開(kāi)展后的總結12
20xx年12月31日，樟樹(shù)坪小學(xué)30個(gè)班級開(kāi)展了豐富多彩的元旦慶�；顒�(dòng)，以“新的一年，做更好的自己”為主題，分班級進(jìn)行。
更多的班級開(kāi)展了文藝匯演，同學(xué)們通過(guò)唱歌、舞蹈、演奏、表演、朗誦等多種方式歡慶元旦，可謂多才多藝，精彩連連。此外，有的班級掀起一股國潮風(fēng)，同學(xué)們穿上古風(fēng)服裝翩翩起舞；有的`班級形式多樣的游藝活動(dòng)贏(yíng)來(lái)陣陣歡叫；還有的班級在教室里跳起了竹竿舞、舞起了龍、吃起了餃子，年味十足……在班主任的精心組織和安排下，全體學(xué)生用自己的方式，展現童真，表達歡樂(lè )，寄予未來(lái)美好希望。
本次活動(dòng)充分尊重了學(xué)生的自主意識，鍛煉了學(xué)生的綜合素養，彰顯了樟小學(xué)子積極向上、青春活力的精神風(fēng)貌。新年已到，樟樹(shù)又將換新芽，相信在樟小這片沃土上，每一棵小樹(shù)苗都將茁壯成長(cháng)。
元旦活動(dòng)開(kāi)展后的總結13
回顧去年，這是忙碌的一年，更是收獲的一年。音樂(lè )科組在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)和支持下，各項工作都取得了優(yōu)異的成績(jì)。本學(xué)期，我科組還積極申報了兩個(gè)區級的課題研究，一個(gè)是《推進(jìn)葫蘆絲教學(xué)，構建有效課堂》，另一個(gè)是《低年級視譜教學(xué)研究》。通過(guò)全科組老師一學(xué)期的共同努力，兩個(gè)課題都取得一定的成果。
在元旦來(lái)臨之際，音樂(lè )科組針對《推進(jìn)葫蘆絲教學(xué)，構建有效課堂》和《低年級視譜教學(xué)研究》這兩個(gè)課題研究開(kāi)展了“蕭瑟和聲歌聲飛揚”慶元旦文藝匯演活動(dòng)并取得了圓滿(mǎn)的成功。先將本次活動(dòng)總結如下：
一、領(lǐng)導重視
為順利開(kāi)展本次活動(dòng)，真正讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到祖國的強盛與繁榮，學(xué)校領(lǐng)導多次開(kāi)會(huì )討論，成立以校長(cháng)為組長(cháng)，德育處具體負責的工作領(lǐng)導小組，精心策劃好活動(dòng)方案，并在全體教師會(huì )議上進(jìn)行細致布置，讓每個(gè)班主任、音樂(lè )老師都清楚了解本次活動(dòng)的意義，知道自己的.任務(wù)。
二、通力合作
為真正開(kāi)展好本次活動(dòng)，我校要求音樂(lè )老師分工合作，對學(xué)生進(jìn)行葫蘆絲的吹奏以及歌曲的教唱、排練。老師們利用音樂(lè )課、第二課堂以及課余時(shí)間，從聆聽(tīng)音樂(lè )、分析音樂(lè )到分句吹奏、演唱。再到隊形、動(dòng)作的排練，通過(guò)全體音樂(lè )教師的通力合作，形成了學(xué)生愛(ài)吹葫蘆絲，愛(ài)唱課本歌曲的良好局面。除此之外，此次活動(dòng)還獲得了，信息科組、體育科組的大力配合與幫忙。在學(xué)校中形成了和諧有序的良好局面。
三、表演精彩
在學(xué)校領(lǐng)導的鼎力支持下，音樂(lè )科組全體教師的通力合作引領(lǐng)學(xué)生們的共同努力�！妒捝网Q歌聲飛揚》為大家呈現出一場(chǎng)別開(kāi)生面、精彩紛呈的葫蘆絲和視譜教學(xué)研究成果展。
伴隨著(zhù)葫蘆絲齊奏《沂蒙山好風(fēng)光》優(yōu)美的聲音，文藝匯演拉開(kāi)了帷幕。師生合唱《我和你》一曲為觀(guān)眾帶來(lái)了聽(tīng)覺(jué)盛宴；葫蘆絲齊奏《草原上升起不落的太陽(yáng)》、《侗家兒童真快樂(lè )》配上打擊樂(lè )器，使樂(lè )曲更有另一番風(fēng)味；合唱《賣(mài)報歌》、《雨后》歌曲處理形式多樣，臺下的小朋友們都不約而同的跟著(zhù)唱“啦啦啦，啦啦啦，我是賣(mài)報的小行家�！敝档靡惶岬�.是歌曲《雨后》是xx藝術(shù)教研員xx老師為低年級視譜研究小組所創(chuàng )的一首原創(chuàng )作品。歌曲旋律優(yōu)美、節奏明快。匯演中段還有針對葫蘆絲和視譜教學(xué)研究的知識搶答環(huán)節，同學(xué)們都非常踴躍舉手回答問(wèn)題。整場(chǎng)節目形式新穎多樣，贏(yíng)得了臺下觀(guān)眾的陣陣掌聲。
四、存在的不足與反思
1、此次活動(dòng)，準備的較為匆忙，很多節目在排練的時(shí)間較為短，特別是低年級的節目，所以在舞臺上很明顯會(huì )有偏臺的現象。
2、此次活動(dòng)的音響設備較為簡(jiǎn)陋，在演出的當時(shí)會(huì )出現“飛麥”的情況，影響視聽(tīng)效果。
3、在演出的過(guò)程中出現節目的銜接不夠嫻熟的情況，是由于工作人員人手較少所導致的。
4、演出結束后，學(xué)生的演出服會(huì )出現隨便脫丟的現象。
元旦活動(dòng)開(kāi)展后的總結14
1月1日是元旦，是新一年的開(kāi)始，也被稱(chēng)為“新歷年”。為了讓幼兒感受節日的氛圍，引導幼兒樂(lè )意與同伴一起參與游戲活動(dòng)，體驗與同伴、家人一起過(guò)節的快樂(lè )。xx幼兒園于20xx年12月27—29日，開(kāi)展了為期三天的“歡慶元旦”節日主題系列活動(dòng)。
活動(dòng)前，各級部圍繞主題，以“迎新年”“話(huà)新年”“慶新年”“新年樂(lè )”四條線(xiàn)索為主線(xiàn)，制定了詳細的活動(dòng)方案，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。
首先，各級部的老師和孩子們圍繞“迎新年”這一主線(xiàn)，進(jìn)行了“辭舊迎新，巧手裝扮”的主題環(huán)境創(chuàng )設活動(dòng)，活動(dòng)中，孩子們或制作漂亮的炮仗；或剪幾張漂亮的窗花；亦或吹一朵冬日的臘梅。忙的不亦樂(lè )乎，在老師和孩子的齊心協(xié)力下，屬于新年的氛圍愈發(fā)濃厚了。
“故事教育”是我園的園本特色，在這特殊的日子里，怎少的了繪本的陪伴，各級部老師精挑細選了幾本和“新年”有關(guān)的繪本，和孩子一起進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)�；顒�(dòng)中，孩子們不僅了解了新年的來(lái)歷，相關(guān)習俗，還自信大膽的上臺分享了自己帶來(lái)的“新年故事”和“新年詩(shī)文”。整個(gè)“話(huà)新年”過(guò)程中，孩子們能仔細看、認真聽(tīng)、自信講。自信心及語(yǔ)言表達能力得到了進(jìn)一步的發(fā)展。
“一年過(guò)去了，過(guò)呀過(guò)去了�！痹诤⒆觽儛偠鷦�(dòng)聽(tīng)的歌聲中“慶新年”活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。美工活動(dòng)中，孩子們用稚拙的小手，或扭一扭，制作甜甜的糖果；或點(diǎn)一點(diǎn)，繪制漂亮的新年樹(shù)；或潑墨揮灑，一枝冬日的紅梅誕生了；亦或制作一張包含著(zhù)祝福的新年賀卡，表達對家人的新年祝福。。音樂(lè )活動(dòng)中，孩子們或唱、或跳、或用樂(lè )器伴奏。盡情表達著(zhù)自己的愉快心情。
“新年到，新年鬧，新年樂(lè )陶陶�！痹凇靶履陿�(lè )”活動(dòng)中，孩子們帶來(lái)了好吃的美食和同伴共分享。這不僅僅是分享了一份美食，最重要的是孩子們在分享的過(guò)程中，充分體驗到了給予及被給予帶來(lái)的快樂(lè )和滿(mǎn)足�？鞓�(lè )的節日少不了親人的'相伴，小班的寶寶和家人一起開(kāi)開(kāi)心心包水餃，中班的孩子和家人進(jìn)行了生動(dòng)有趣的戶(hù)外游戲，大班的孩子和家人溫馨有愛(ài)的室內親子游戲也是格外精彩。
過(guò)節就是生活，節日是我們生活的一部分，節日活動(dòng)是我們與孩子所共有的、需要我們共同經(jīng)歷的生活。本次“歡慶元旦”系列活動(dòng)圓滿(mǎn)的落下了帷幕。相信通過(guò)這豐富多彩的活動(dòng)，家長(cháng)和孩子都度過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光，留下了一段美好的回憶！
元旦活動(dòng)開(kāi)展后的總結15
今天上午我們在班級里舉行了別開(kāi)生面的慶元旦、迎新年文藝活動(dòng)，此次活動(dòng)不僅僅是同學(xué)們聚在一起的一次慶祝聯(lián)歡活動(dòng)，更重要的是這縣學(xué)生自己組織的一次屬于自己的新年慶�；顒�(dòng)，因此無(wú)論是對孩子們還是對我來(lái)說(shuō)都是一次不同尋常的經(jīng)歷。
今天雖然后兩節全是我在場(chǎng)，但與以往不同的是，與往年相比感受完全不同，首先，今年的主角不是我，從接到要進(jìn)行慶元旦迎新年，文藝活動(dòng)開(kāi)始，我就把這個(gè)消息告訴了班委，簡(jiǎn)單的告訴他們我的構思之后，我就沒(méi)有再插手管任何事情，比如：節目的申報、節目的彩排、節目所需要的服裝、節目上演的先后順序、音樂(lè )的播放以及演出現場(chǎng)教室桌椅的安排，完全是讓同學(xué)們商量決定，我今天一改往年"一手遮天"，一個(gè)人說(shuō)了算的局面，把自己完全置身于一個(gè)"吃瓜群眾"，只負責給同學(xué)們鼓掌，拍照，叫好。
其次，孩子們在選擇節目?jì)热輹r(shí)更有深度了，沒(méi)有再出現猜個(gè)謎語(yǔ)，講個(gè)笑話(huà)，背首古詩(shī)，以及簡(jiǎn)單的唱首兒歌，經(jīng)過(guò)觀(guān)看現總結為兩大類(lèi)，一為樂(lè )器類(lèi)，比如大提琴，小提琴，長(cháng)笛，快板，陶笛獨奏和合奏，二是歌曲，舞蹈類(lèi)，無(wú)論是樂(lè )器演奏，還是個(gè)人才藝展示孩子們所表現的都是那樣的落落大方，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，并且臺下的小觀(guān)眾們，也意識到了，掌聲和尊重的重要性，無(wú)論是任何一名同學(xué)上臺演出，結束后，孩子們都會(huì )報以雷鳴般熱烈的掌聲，同時(shí)孩子們在上面演出時(shí)臺下的小觀(guān)眾，都會(huì )聚精會(huì )神的觀(guān)看節目。
最值得一提的還要數今年教室里桌椅板凳的位置擺放問(wèn)題，孩子們把舞臺設在教室的最后面，桌椅板凳只做輕微的調整，只需要孩子們搬著(zhù)板凳面朝教室后面即可，我說(shuō)為什么不把桌子拉成一個(gè)∪型的呢？孩子們是這樣解釋的，老師，我們這樣放一不會(huì )讓桌椅板凳發(fā)出噪音，同時(shí)演出結束后，不用費太多的`時(shí)間去擺放桌椅，這樣就可以讓同學(xué)們多演幾個(gè)節目！孩子們的提議在演出結束后，打掃衛生時(shí)得到了證實(shí)他們的提議是最恰當的，也是最合理的，每個(gè)小組整理好自己的桌椅，還不到三分鐘，與以往相比，節省了大量的時(shí)間。
一次經(jīng)歷就是一次最好的成長(cháng)機會(huì )，相信通過(guò)這次把課堂還給學(xué)生的活動(dòng)，孩子們都會(huì )有所收獲！新年新氣象，愿孩子們在新的一年里都能快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)！
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