教師的活動(dòng)總結15篇
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編為大家收集的教師的活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。
教師的活動(dòng)總結1
九月是個(gè)收獲的季節，第xx個(gè)教師節伴隨著(zhù)溫馨的祝福洋溢在每個(gè)雙幼人的心中。雙樓幼兒園全體老師齊聚一堂，開(kāi)展了豐富多彩的慶�；顒�(dòng)。
一、社會(huì )宣傳顯力度
教師節前夕邀請政風(fēng)行風(fēng)監督員、家長(cháng)代表來(lái)園參觀(guān)我園校風(fēng)校貌和宣傳手冊。園長(cháng)向他們匯報一年來(lái)我們學(xué)校的發(fā)展情況、所取得的成績(jì)和我們的老師的工作情況、所取得的進(jìn)步，并聽(tīng)取群眾對學(xué)校的意見(jiàn)建議。對他們歷年來(lái)給予學(xué)校的支持表示感謝。這次活動(dòng)時(shí)間雖然短，但收到了良好的效果。我們的工作，老師的進(jìn)步，都得到了社會(huì )的肯定的'支持。政風(fēng)行風(fēng)監督員們對教師節的到來(lái)表示祝賀，并提出了一些合理化的建議和意見(jiàn)。
二、節日氣氛濃滿(mǎn)園
教師節期間，校園內進(jìn)行了氛圍布置，掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗，一派節日氣氛。9月9日上午，全體教職員工參加鎮慶祝大會(huì )，享受一頓精神大餐。9月10日周一升旗儀式上，園長(cháng)向全校教職員工表示節日的問(wèn)候，祝節日愉快。教師節前，各班更換了家園聯(lián)系欄，增加了頌揚教師的內容。
三、師德顯真情
為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不違規補課，不從事有償家教，不以教謀私，不強行向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料及其他商品。雙幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《海安縣教育系統政風(fēng)行風(fēng)建設公開(kāi)書(shū)》，作出對家長(cháng)、孩子們的莊嚴，彰顯一份份為師之真情。充滿(mǎn)xxxx、充滿(mǎn)力量的話(huà)語(yǔ)，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴。
四、愛(ài)心幫困獻愛(ài)心
開(kāi)展了168愛(ài)生行動(dòng)，教職工們幫扶一名困難幼兒，讓更孩子的臉上展開(kāi)燦爛的笑容。我們將持之以恒的把這項工作作為義不容辭的責任，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛(ài)。
五、教師節里有我的一份祝福
積極參加鎮舉辦的教師節慶�；顒�(dòng)，暑期我們組織教師、部分家長(cháng)和幼兒排練鎮參演節目。教師們不顧炎熱，認真組織，犧牲休息時(shí)間，沒(méi)有怨言。由于組織到位、考慮周全，排練的兩個(gè)節目均被鎮審核通過(guò)。慶�；顒�(dòng)時(shí)我園的節目得到全鎮老師的陣陣掌聲，同時(shí)也得到鎮領(lǐng)導的肯定，這是對我們的回報。
六、采訪(fǎng)一老一少一退三位老師
教師節當天，幼兒園工會(huì )組長(cháng)采訪(fǎng)了園內最年輕、最年長(cháng)和退休教師代表，聆聽(tīng)她們的故事與心愿，為他們送去節日的祝福。
我園的教師節慶�；顒�(dòng)豐富多彩、成效顯著(zhù)，使每位教師振奮了精神，鼓足了干勁。雙幼這支愛(ài)崗敬業(yè)、精心育人、精誠團結的教工隊伍，在營(yíng)造的人文的、和諧的育人環(huán)境中，滿(mǎn)懷信心與斗志地面對新的學(xué)年，雙幼的保教工作一定會(huì )再上一個(gè)新臺階。
教師的活動(dòng)總結2
人們說(shuō)：“字如其人”，一手好字，猶如一張漂亮的個(gè)人名片，能給人留下美好的印象，也為學(xué)生的成長(cháng)奠定堅實(shí)的基礎，甚至影響學(xué)生的一生。本學(xué)期我們沙河沿中心校開(kāi)展“寫(xiě)字育人”活動(dòng)，既是弘揚民族傳統文化也是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。我校在此項活動(dòng)中堅持做到育人于無(wú)形，育人于點(diǎn)滴，以提升學(xué)生語(yǔ)文綜合素養為目標，積極探索有效、高效的育人方法。
下面結合我們的實(shí)踐過(guò)程做出以下總結：
（1）師生間情感的溝通，使寫(xiě)字教學(xué)貼近學(xué)生。
認真的做好寫(xiě)字方面的指導，努力上好寫(xiě)字課。教師的講解不超過(guò)10分鐘，學(xué)生練習不少于2５分鐘。向學(xué)生講明姿勢不正確的危害性，做到姿勢不規范不動(dòng)筆；平時(shí)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習慣、書(shū)寫(xiě)習慣，督促學(xué)生的寫(xiě)字姿勢。培養學(xué)生“提筆即是寫(xiě)字時(shí)”的意識；發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫(xiě)字姿勢。平時(shí)上課教師做好表率，自己要有正確的寫(xiě)字姿勢和良好的書(shū)寫(xiě)習慣，教師的板書(shū)要給學(xué)生一種寫(xiě)規范，寫(xiě)漂亮的印象。從而有效地規范了學(xué)生的寫(xiě)字姿勢、執筆方法、愛(ài)惜寫(xiě)字用具和認真寫(xiě)字的`良好習慣與態(tài)度，使學(xué)生普遍形成了較好的書(shū)寫(xiě)習慣。
引導學(xué)生“遠離橡皮”，培養學(xué)生養成認真觀(guān)察再提筆寫(xiě) 字，提筆就要寫(xiě)好、寫(xiě)對的習慣，并且展開(kāi)競賽，以班為單位、以年級為單位舉行競賽，強化學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢概念。并且，由學(xué)校的小小書(shū)發(fā)家帶頭，帶領(lǐng)全班學(xué)生、全年級的學(xué)生認真寫(xiě)字。
（2）課內外寫(xiě)字結合，發(fā)展學(xué)生的主體性
本學(xué)期結合教師節、中秋節到來(lái)，引導學(xué)生自己制作賀卡，運用自己的優(yōu)勢，在賀卡上書(shū)寫(xiě)優(yōu)美的語(yǔ)句，表達感情。在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中，尊重學(xué)生對字體的選擇，保護和培養學(xué)生在寫(xiě)字過(guò)程中的創(chuàng )造性，保證學(xué)生在寫(xiě)字過(guò)程中的主體地位，針對學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，及時(shí)給予表?yè)P。
在平時(shí)的寫(xiě)字訓練中，教師常在學(xué)生中來(lái)回巡視，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)采取措施，指導并幫助其改正。另外，特別是對于低年級的同學(xué)，每次寫(xiě)字指導，我們都要求學(xué)生仔細觀(guān)察每一筆畫(huà)在田子格中的位置，哪些筆畫(huà)要突出，哪些筆畫(huà)有變化，都要注意到。只有認真把握每一筆的落筆位置，才會(huì )把每一個(gè)字寫(xiě)美觀(guān)、勻稱(chēng)。
（3）重視了學(xué)生的感悟，善于啟迪。
我校校園文化建設充分發(fā)揮名家作品的魅力，張貼懸掛名家名作，讓學(xué)生在美的藝術(shù)作品中受到潛移默化的熏陶。在平日的練習中，引導學(xué)生認真觀(guān)察，尋找規律，發(fā)現不同，闡述自己的 觀(guān)點(diǎn)，使周?chē)耐瑢W(xué)從中受益。課堂上，每個(gè)學(xué)生都是書(shū)法家，有自己的優(yōu)勢，引導他們積極展示自己，做到寫(xiě)得正確、工整、熟練、有情趣。
寫(xiě)字育人活動(dòng)已在教學(xué)園地里獨樹(shù)一幟，芬芳四溢。我們將不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新，爭創(chuàng )適合我們學(xué)校的語(yǔ)文特色之路，為提升學(xué)生語(yǔ)文素養不懈努力！
教師的活動(dòng)總結3
淡泊以明志，寧靜以致遠。承擔著(zhù)“立人”責任的教育工作者應該靜得下心來(lái)，學(xué)習，思考，豐富知識，陶冶情操，讓自己徜徉在思想和知識的海洋中，多一些書(shū)卷味兒，少一分銅臭氣；多一分深邃，少一分淺��；多一分高雅，少一分世俗�？墒�，在這個(gè)充滿(mǎn)喧囂與浮躁的時(shí)代，有多少人又能夠做到這一點(diǎn)呢？許多處于社會(huì )轉型期的教師也和其他人一樣，一天到晚忙忙碌碌，把職業(yè)當成了謀生的手段，迷失了自我，讓理想離自己越來(lái)越遠。所以讀書(shū)，讓教師更加豐富；讀書(shū)讓教師更具魅力；讀書(shū)可以使我們在人生的道路上少走彎路，使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦，從而更加成熟�！岸嘧x方知書(shū)中味，勤寫(xiě)始覺(jué)筆有神�！币虼私處煹某砷L(cháng)離不開(kāi)讀書(shū)，作為一個(gè)新時(shí)代的人民教師，沒(méi)有學(xué)習新的理念和方法，課堂將會(huì )變得那么空洞和無(wú)趣！
一直以來(lái)學(xué)校都注重培養我們教師的讀書(shū)習慣，通過(guò)讀書(shū)提高我們教師的個(gè)人修養，積淀自己的文化底蘊，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園。一年來(lái)，我認真貫徹柳州市教師閱讀年的精神和學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)方案，認真制定閱讀計劃。按照計劃，我認真閱讀了必讀和推薦讀的書(shū)目。我將一年來(lái)的具體做法總結如下：
一、利用課余時(shí)間學(xué)習，提高自己的理論知識
每天堅持抽時(shí)間讀書(shū)，認真做好筆記，每個(gè)月撰寫(xiě)4～6篇讀書(shū)筆記以及讀書(shū)心得。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì )了怎樣正確地去引導教育孩子，讀書(shū)使我再提起筆來(lái)寫(xiě)些什么，不再會(huì )覺(jué)得那是一件難事。我要做個(gè)真正的職業(yè)讀書(shū)人，從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養，再把這些營(yíng)養輸送給我的學(xué)生們。
二、積極參加學(xué)校的每月的主題讀書(shū)活動(dòng)，豐富自己的讀書(shū)生活
學(xué)校認真落實(shí)了讀書(shū)活動(dòng)方案，開(kāi)展了豐富的讀書(shū)活動(dòng)。我積極參加學(xué)校每個(gè)月開(kāi)展的主題讀書(shū)活動(dòng)。這些活動(dòng)分別有“好書(shū)我推薦”、“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的征文活動(dòng)、“好書(shū)我交流”、“好書(shū)我導讀”、“讀書(shū)隨筆”、“讀書(shū)名言”、“讀書(shū)與成就”的論壇活動(dòng)、“講述我的教育故事”、“閱讀、工作、成長(cháng)”演講等主題活動(dòng)。按照學(xué)校要求，我們每個(gè)月都將自己的學(xué)習心得上傳到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )硬盤(pán)上，與其他教師進(jìn)行交流。這種跨越空間的交流方式提高了我們教師學(xué)習的興趣。
三、積極參加各項培訓，提高自身素質(zhì)
我積極參加學(xué)校組織的寒假、暑假和平時(shí)觀(guān)看讀書(shū)光碟等各項培訓活動(dòng)，并且仔細傾聽(tīng)，認真做好筆記，及時(shí)記下點(diǎn)滴收獲。培訓結束后，都能按要求寫(xiě)一篇學(xué)習心得。提高自己的理論認識，并把這種知識運用到教學(xué)中去，收到了很好的教學(xué)效果。
在今天這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，知識的更新無(wú)時(shí)無(wú)刻，作為一名教師，對于教學(xué)必須全身心的投入，必須學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，讀書(shū)讀書(shū)再讀書(shū)，這樣我們才能用智慧教出趣味，用新觀(guān)念育出不同的人才，快樂(lè )地生活，快樂(lè )地工作，真正做一個(gè)享受教育的陽(yáng)光教師！
我一直認為，一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在一定意義上說(shuō)，讀書(shū)就意味著(zhù)教育，甚至意味著(zhù)學(xué)校。教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提，而且是整個(gè)教育的前提。
如何做一名合格的'教師？自己只有不斷學(xué)習，更新觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。教師讀書(shū)當然不僅是為了學(xué)生。隨著(zhù)新課程改革的實(shí)施，教師“一言堂”已全盤(pán)否定，學(xué)生是學(xué)習的主體，教師是學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的引導者，教師要成為研究者、專(zhuān)家和名師。
在提倡素質(zhì)教育的今天，學(xué)校、家長(cháng)對教師要求高，對學(xué)生的期望高。而學(xué)生又自己卻無(wú)所謂，在這樣的情況下，我們應該怎么做教師？這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑?huà)題。有時(shí)我們自己都覺(jué)得茫然，束手無(wú)策，不知道如何去教學(xué)生。在學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)中使我受益匪淺�，F將個(gè)人體會(huì )總結如下：
首先，敢于正確面對自己，認識自己。和幾十個(gè)學(xué)生比起來(lái)，我們不如學(xué)生的地方實(shí)在太多了，學(xué)生在某個(gè)方面的知識可能遠比我們豐富的多，這是個(gè)事實(shí)�？傊�，讓學(xué)生了解一個(gè)真實(shí)的你！
其次，做一個(gè)有豐富業(yè)余愛(ài)好的人。一個(gè)人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛(ài)好，這是積極休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生將是多么單調和乏味啊。一個(gè)有情趣的老師，他的生命質(zhì)量才是高的，也才可能得到學(xué)生的親近。誰(shuí)也不愿意與一個(gè)索然寡味的人去和諧地溝通。誰(shuí)也不愿意與一個(gè)遠離自己生活的人去溝通。
第三，做一個(gè)善于反省的人�！爸袊幕杏幸粋�(gè)詞是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。長(cháng)期以來(lái)，我們的教學(xué)，包括我們的學(xué)生，包括我們教師自己，對自己的長(cháng)處和短處其實(shí)自身都有較全面的認識，但是真正會(huì )去反思還比較少。對于教師來(lái)說(shuō)，反思是一個(gè)積極的思維活動(dòng)過(guò)程，同時(shí)也是積極的行為改進(jìn)過(guò)程；讓教師自己承擔起學(xué)習和能力提高的責任，在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中教師具有學(xué)習的主動(dòng)權和自主權。
第四，新課改下，要轉變班級的管理理念和方式。新課改一個(gè)鮮明的特點(diǎn)是：由以前關(guān)注學(xué)生所學(xué)的“知識”到現在關(guān)注學(xué)知識的“學(xué)生”。這種關(guān)注點(diǎn)的轉移以及“學(xué)生中心理
念”的確立，使教學(xué)領(lǐng)域的改革取得了較大成效。然而，班級管理改革卻相對滯后，一些不科學(xué)、忽視學(xué)生“自主性”、限制學(xué)生積極性的管理方式依然存在。滯后的班級管理改革制約著(zhù)新課改的整體推進(jìn)，因此班主任必須要按照新課改的要求徹底轉變班級管理理念和方式。
第五，要擺正位置為學(xué)生的服務(wù)，應該以平等的人格對待學(xué)生。服務(wù)的好壞要學(xué)生來(lái)評價(jià)。教師還要提高服務(wù)手技能和態(tài)度，把學(xué)生作為服務(wù)的對象，要理解學(xué)生，站在學(xué)生的立場(chǎng)上去看問(wèn)題，這樣才能更好的為學(xué)生服務(wù)。在為學(xué)生服務(wù)的過(guò)程中，我們有好的心態(tài)，學(xué)生就會(huì )心存感激。當學(xué)生學(xué)會(huì )感激之后，才會(huì )醒悟，才會(huì )更好的回報教師。
總之，讀書(shū)活動(dòng)，給了我很大的影響，其中的新理念，新方法，新建議，都有其獨特的內涵，今后我還會(huì )不斷地學(xué)習、充實(shí)、發(fā)展。
教師的活動(dòng)總結4
該校64個(gè)班級的同學(xué)在班委會(huì )、團支部的共同組織下，精心設計了各自的活動(dòng)內容和形式，他們用一顆顆純真的心、一份份真摯的情，用自己特有的方式向老師們表達了深深的感激之情。在主題班會(huì )上，有的同學(xué)為老師動(dòng)情地演唱歌曲《感恩的心》《長(cháng)大后我就成了你》，有的同學(xué)為老師朗誦感恩的詩(shī)句，有的同學(xué)為老師精心制作了祝�？ㄆ�，有的同學(xué)為老師獻上了鮮花……同學(xué)們的.一聲聲問(wèn)候、一句句祝福、一份份心意、一個(gè)個(gè)擁抱，讓老師們欣慰地感受到了學(xué)子們對老師的喜愛(ài)和尊重。不同形式的感恩節目，表達了一個(gè)共同的主題：向辛勤的園丁道一聲祝福，向敬愛(ài)的老師說(shuō)一聲感謝。同時(shí)，老師們也積極參與其中，用適當的形式勉勵學(xué)生好好學(xué)習，爭取早日成為棟梁之才。老師和學(xué)生們同臺獻藝，將氣氛推向高潮，整個(gè)校園呼聲不斷，笑聲漾溢，全體師生都沉浸在節日的歡樂(lè )氣氛之中。
xx中學(xué)本次感恩老師主題活動(dòng)的開(kāi)展，不僅拉近了師生之間的距離，加強了師生間的心靈交流，也培養了學(xué)生的感恩意識，融洽了師生關(guān)系，為今后教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展營(yíng)造了一個(gè)良好的氛圍。
本次班會(huì )開(kāi)展的十分順利，增強了班級的凝聚力。通過(guò)此次班會(huì )，表達了學(xué)生對老師的感恩之情，也深深的感受到感恩對人生成長(cháng)的重要意義。此次班會(huì )結束后，同學(xué)們定能常常懷著(zhù)感恩之心，感恩老師對學(xué)生的辛勤付出。
教師的活動(dòng)總結5
xx年的教師節是中國第37個(gè)教師節。九月金秋，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過(guò)去的，現慶祝教師節活動(dòng)總結的，將來(lái)的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。我園為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節，開(kāi)展了豐富多彩的慶�；顒�(dòng)，現總結如下：
一、以班為單位開(kāi)展慶�；顒�(dòng)成為亮點(diǎn)
由政教處組織召開(kāi)班主任會(huì )議，要求九月十日下午最后一節課以班為單位進(jìn)行慶�；顒�(dòng)。班級慶�；顒�(dòng)形式多樣、內容豐富、主題明確，“感恩祖國”“紅燭頌”等主題隊會(huì )更是班級慶祝的亮點(diǎn)。以歌曲、詩(shī)歌朗誦為形式，充分表達了學(xué)生對老師的感恩之情，營(yíng)造了輕松、和諧的師生關(guān)系和良好的育人氛圍。
二、利用櫥窗、板報、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造濃厚節日氣氛
升旗儀式上，李老師作了“感教師培育之恩、樹(shù)立志成才之路”國旗下講話(huà)。青年教師們以回報社會(huì )的活動(dòng)來(lái)慶祝這個(gè)教師節。他們?yōu)閷W(xué)生剪指甲、包書(shū)皮等，深受學(xué)生喜愛(ài)也獲得了家長(cháng)的好評。
三、“老師，謝謝您的愛(ài)”主題隊會(huì )
利用班隊活動(dòng)開(kāi)展了“老師，謝謝您的愛(ài)”主題隊會(huì )，各班都以多種形式慶祝教師節。
1、x年級開(kāi)展向老師交滿(mǎn)意答卷活動(dòng)。教師節這天，低齡學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前，教師看到學(xué)生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑。
2、x年級學(xué)生慶祝教師節活動(dòng)總結教師節當天，為教師親自制作賀卡，當學(xué)生把精美的'賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫(xiě)著(zhù)“教師節快樂(lè )”、“老師您辛苦了”等話(huà)語(yǔ)，老師非常的驚喜，覺(jué)得學(xué)生們都張大了，懂事了。
3、x年級開(kāi)展感恩活動(dòng)，學(xué)生們興高采烈的開(kāi)展了為老師做一件有意義的事情活動(dòng)，有的同學(xué)一大早就來(lái)到學(xué)校為老師打掃辦公室，有的同學(xué)為老師端來(lái)了熱騰騰的水┉，這些活動(dòng)讓老師感動(dòng)，拉進(jìn)了師生間的距離。
四、、全面關(guān)心教師，共祝美好未來(lái)
學(xué)校領(lǐng)導不僅關(guān)心教師的工作，同時(shí)也十分關(guān)心教師的生活和健康。學(xué)校組織召開(kāi)了全體慶祝教師節活動(dòng)總結崗教職工慶祝會(huì )。會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導充分肯定了全體教職工一年來(lái)的辛勤工作，送去節日的祝福，希望全體教職工團結協(xié)作，努力工作，共同開(kāi)創(chuàng )我園教育教學(xué)工作新局面。校長(cháng)指出，我們目前工作取得了一定的成效，也得到了社會(huì )和家長(cháng)的認同，但我們慶祝教師節活動(dòng)總結感到欣慰的同時(shí)，應該時(shí)刻注意到自身的不足，應該時(shí)常以相關(guān)法規、政策來(lái)對照自己，檢查并改正存慶祝教師節活動(dòng)總結的問(wèn)題，爭取慶祝教師節活動(dòng)總結明年的教師節慶祝大會(huì )上每個(gè)人都能發(fā)現自己較大的進(jìn)步。
總之，今年我園的教師節慶�；顒�(dòng)開(kāi)展的豐富多彩、成效顯著(zhù)，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁，準備慶祝教師節活動(dòng)總結今后的工作中大顯身手。其次，鑄造了團結、奮進(jìn)的教師隊伍，營(yíng)造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我園今后的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
教師的活動(dòng)總結6
為進(jìn)一步加強師德建設，提高廣大青年教師的職業(yè)道德素質(zhì)，豐富教師的文化生活，進(jìn)一步落實(shí)《xx市幼兒園教師師德演講比賽活動(dòng)的通知》總體要求，安一幼兒園于近日開(kāi)展“用愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)”為主題的幼兒教師師德演講比賽。
此次活動(dòng)教師們積極參與，進(jìn)行了精心的準備。她們結合自身的工作經(jīng)歷，從幼兒教師的師德、關(guān)愛(ài)幼兒等方面進(jìn)行了精彩生動(dòng)的演說(shuō)。老師們的演講主題鮮明，洋溢著(zhù)青春氣息，展現了教師的新風(fēng)采，突出了熱愛(ài)教育、獻身教育的責任意識和進(jìn)取精神。
正如老師們演講時(shí)所說(shuō)：“師德--不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現我的人生價(jià)值!”
根據比賽活動(dòng)要求，教師們以飽滿(mǎn)的熱情、感動(dòng)的故事，結合自己從教以來(lái)的成長(cháng)歷程，結合工作中的'感想、體會(huì )，或講述身邊的故事、或闡述深刻的道理。聲情并茂、娓娓道來(lái)。他們從不同角度表達了對教育事業(yè)的熱愛(ài)與忠誠，贊頌了默默耕耘、甘為人梯的教師形象，抒發(fā)了作為一名人民教師的光榮和自豪，表達了教育工作者奉獻愛(ài)心的快樂(lè )感、幸福感和成就感。一個(gè)個(gè)感人肺腑的親身經(jīng)歷、一段段發(fā)自?xún)刃牡纳钋楸戆�，震撼�?zhù)在場(chǎng)的每一位聽(tīng)眾，引起了強烈的共鳴。
本次演講活動(dòng)，弘揚了教師高尚的道德情操和無(wú)私的奉獻精神，對加強幼兒園師德師風(fēng)建設，形成愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻的良好氛圍。必將起到積極的推動(dòng)作用。
教師的活動(dòng)總結7
學(xué)校教師繼續教育在校領(lǐng)導的指示下真抓實(shí)干，扎實(shí)工作，取得了明顯的成效，有力地推動(dòng)了全校教育水平的提高�，F將工作總結如下：
一、集中培訓
課堂內容體現了新的教學(xué)理念，新的教學(xué)思路，這種教學(xué)方法能樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，讓學(xué)生做課堂的主人，給學(xué)生提供主動(dòng)參與的機會(huì )。學(xué)生經(jīng)過(guò)參與、探究，主動(dòng)獲得的知識，更容易掌握內在的規律、性質(zhì)和聯(lián)系，并使創(chuàng )造力得到發(fā)展。
二、教研培訓
重視教導處在開(kāi)展教研活動(dòng)中的作用，集中備課、聽(tīng)課、上課、評課、反饋、總結，一課三議、三課一評落到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)，把每一次公開(kāi)課當作提高業(yè)務(wù)水平的一個(gè)機會(huì )，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。為保證研究質(zhì)量，我們提出做好加減法，即有針對性地減少教研課的數量，提高教學(xué)研討的質(zhì)量，落實(shí)到位，教導處督促按時(shí)完成，活動(dòng)時(shí)教導處成員、骨干教師全程參與，提高活動(dòng)的含金量。
三、校本培訓
我校制定了切實(shí)可行的校本培訓計劃，校長(cháng)作為培訓的第一責任人。本著(zhù)務(wù)本求實(shí)的原則，對“自修--反思--實(shí)踐--研究”的培訓模式做了
進(jìn)一步的探索和實(shí)踐，突出了根據需求自我進(jìn)修，在實(shí)踐中探索創(chuàng )新，在解決問(wèn)題中提高自己的創(chuàng )造性學(xué)習方式。
�、遄孕�。自修是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。學(xué)校規定自學(xué)內容，自學(xué)進(jìn)度。
每位教師必須要達到3000字的讀書(shū)筆記，并且字跡工整，書(shū)寫(xiě)認真。
�、娣此�。反思是教師發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題的過(guò)程。在這一過(guò)程中，教師結合平時(shí)的教學(xué)，找出自己在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實(shí)踐中形成“個(gè)體反思”和“群體反思”并撰寫(xiě)與學(xué)科相關(guān)的論文。
�。ㄈ┭芯�。研究是指教師通過(guò)寫(xiě)論文、隨感、案例分析、優(yōu)秀教案等多種形式升華自己的認識形成自己教育思想的過(guò)程，教師們都能寫(xiě)出自己的'認識和體會(huì )，寫(xiě)出成形的經(jīng)驗總結。將學(xué)到的新思想加以消化，并形成自己的教學(xué)理念。本學(xué)期在各級各類(lèi)論文評比中，我校取得了可喜的成績(jì)。
四、存在問(wèn)題，亟待改進(jìn)，確保培訓工作持續開(kāi)展。
我校的校本培訓工作雖然取得了可喜的成績(jì)，但綜觀(guān)全局，仍然存有不足。主要表現為：
�、宀糠纸處熣J識不夠，忙于應付，沒(méi)有從思想上重視起來(lái)。
�、娼處熡捎诠ぷ鞣泵�，沒(méi)有及時(shí)完成所有的培訓內容
�、缃處焻⑴c繼續教育的激勵機制不夠完善。
�。ㄋ模⿷黾有ｋH間的交流與溝通，達到互相學(xué)習、取長(cháng)補短、共同提高的目的。
針對這些問(wèn)題，我們決定在今后的工作中增強教師培訓的責任感、緊迫感，使之認識到繼續學(xué)習、終身學(xué)習的重要性，努力營(yíng)造一種比學(xué)趕超的濃厚氛圍，同時(shí)，著(zhù)力解決教師培訓中遇到的具體困難，進(jìn)一步增強培訓工作的針對性、實(shí)效性，力爭使全體教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習的意識，完成由知識傳授型向學(xué)者型、專(zhuān)家型教師的轉變，為創(chuàng )建人民滿(mǎn)意教育再做新貢獻。
20xx.8
教師的活動(dòng)總結8
20xx年的教師節是中國第二十九個(gè)教師節。九月金秋，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過(guò)去的，現在的，將來(lái)的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節，開(kāi)展了豐富多彩的慶�；顒�(dòng)�，F在做一個(gè)總結
一、以班為單位開(kāi)展慶�；顒�(dòng)成為亮點(diǎn)
學(xué)校組織召開(kāi)班主任會(huì )議，要求在九月九日下午最后一節課以班為單位進(jìn)行慶�；顒�(dòng)。班級慶�；顒�(dòng)形式多樣、內容豐富、主題明確，“感恩祖國”“紅燭頌”等主題班會(huì )更是班級慶祝的亮點(diǎn)。以歌曲、詩(shī)歌朗誦為形式，充分表達了學(xué)生對老師的感恩之情，營(yíng)造了輕松、和諧的師生關(guān)系和良好的育人氛圍。
二、利用櫥窗、板報、廣播等多種形式。
宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造濃厚節日氣氛。9月9日早上校園廣播室的林嘉寶同學(xué)在國旗下代表全校學(xué)生發(fā)表對教師的感恩宣言，表達對老師謝意，向老師道一聲“辛苦了！”。感恩宣言具有拉開(kāi)本次教師節感恩系列活動(dòng)序幕的作用。升旗儀式上，李老師作了“感教師培育之恩、樹(shù)立志成才之路”國旗下講話(huà)。青年教師們以回報社會(huì )的活動(dòng)來(lái)慶祝這個(gè)教師節。
三、“老師，我想對您說(shuō)”主題班會(huì )
利用班隊活動(dòng)開(kāi)展了“老師，我想對您說(shuō)”主題班會(huì )，各班都以多種形式慶祝教師節。
1、七年級開(kāi)展向老師交滿(mǎn)意答卷活動(dòng)。教師節這天，學(xué)生們一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前，教師看到學(xué)生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑。
2、八年級學(xué)生在教師節當天，為教師親自制作賀卡，當學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫(xiě)著(zhù)“教師節快樂(lè )”、“老師您辛苦了”等話(huà)語(yǔ)，老師非常的驚喜，覺(jué)得學(xué)生們都張大了，懂事了。
3、九年級開(kāi)展感恩活動(dòng)，學(xué)生們興高采烈的開(kāi)展了為老師做一件有意義的事情活動(dòng)，有的同學(xué)一大早就來(lái)到學(xué)校為老師打掃辦公室，有的同學(xué)為老師端來(lái)了熱騰騰的水┉，這些活動(dòng)讓老師感動(dòng)，拉進(jìn)了師生間的距離。
四、9月10下午5點(diǎn)，各級領(lǐng)導、全體教師聚集在學(xué)校會(huì )議廳，歡度自己的節日。
學(xué)校領(lǐng)導、黨員教師、青年教師等齊聚一堂，召開(kāi)座談會(huì )，大家暢所欲言，各抒己見(jiàn)，開(kāi)展交心談心活動(dòng)。座談時(shí)，不少教師為學(xué)校提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議，領(lǐng)導們表示衷心感謝，并表示一定及時(shí)加以整改。接著(zhù)又開(kāi)展了教師節聯(lián)歡會(huì )，使教師的身心得到了放松。
五、全面關(guān)心教師，共祝美好未來(lái)。
學(xué)校領(lǐng)導不僅關(guān)心教師的工作，同時(shí)也十分關(guān)心教師的生活和健康。學(xué)校組織召開(kāi)了全體在崗教職工慶祝會(huì )。會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導充分肯定了全體教職工一年來(lái)的.辛勤工作，送去節日的祝福，希望全體教職工團結協(xié)作，努力工作，共同開(kāi)創(chuàng )我校教育教學(xué)工作新局面。校長(cháng)指出，我們目前工作取得了一定的成效，也得到了社會(huì )和家長(cháng)的認同，但我們在感到欣慰的同時(shí)，應該時(shí)刻注意到自身的不足，應該時(shí)常以相關(guān)法規、政策來(lái)對照自己，檢查并改正存在的問(wèn)題，爭取在明年的教師節慶祝大會(huì )上每個(gè)人都能發(fā)現自己較大的進(jìn)步。
總之，今年我校的教師節慶�；顒�(dòng)開(kāi)展的豐富多彩、成效顯著(zhù)，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁，準備在今后的工作中大顯身手。其次，鑄造了團結、奮進(jìn)的教師隊伍，營(yíng)造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我校今后的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
教師的活動(dòng)總結9
教師節來(lái)臨之際，我校利用櫥窗、板報、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造濃厚節日氣氛。升旗儀式上，華書(shū)記代表學(xué)校領(lǐng)導為各位老師送出了深深的祝福。
一、各班利用各種形式慶祝教師節
1、低年級開(kāi)展向老師交滿(mǎn)意答卷活動(dòng)。教師節這天，低年級學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前，教師看到學(xué)生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑。
2、中年級學(xué)生在教師節當天，為教師寫(xiě)一句祝福的話(huà)，當學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫(xiě)著(zhù)“教師節快樂(lè )”、“老師您辛苦了”等話(huà)語(yǔ)，老師非常的驚喜，覺(jué)得學(xué)生們都張大了，懂事了。
3、高年級開(kāi)展感恩活動(dòng)，學(xué)生們興高采烈的開(kāi)展了為老師做一件有意義的事情活動(dòng)，有的同學(xué)一大早就來(lái)到學(xué)校為老師打掃辦公室，有的同學(xué)為老師送作業(yè)本等，這些活動(dòng)讓老師感動(dòng)，拉進(jìn)了師生間的距離。
二、開(kāi)展教師節慶�；顒�(dòng)
9月10日下午，全校老師在會(huì )議室濟濟一堂開(kāi)展教師節慶�；顒�(dòng)。慶�；顒�(dòng)從學(xué)習優(yōu)秀教師開(kāi)始，在緬懷優(yōu)秀教師的.同時(shí)也提升了教師的思想覺(jué)悟。座談中，我校領(lǐng)導向外出支教和來(lái)我校學(xué)習的老師獻上了鮮花，向她們表示祝福。大家聆聽(tīng)了支教教師的點(diǎn)滴感受，并獲益匪淺。
教師的活動(dòng)總結10
開(kāi)展“學(xué)生評教”是實(shí)現教學(xué)質(zhì)量監控的重要環(huán)節之一。通過(guò)學(xué)生評教，可以發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，同時(shí)把教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足反映出來(lái)，以幫助和促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。根據教學(xué)檢查辦公室期中教學(xué)檢查的總體安排，教學(xué)檢查辦公室于11月1日至13日組織了本學(xué)期全校學(xué)生評教工作，現就此項工作簡(jiǎn)要總結如下：
一、組織情況
20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生評教采取網(wǎng)上評教的方式。評教前，教學(xué)檢查辦公室召開(kāi)新生的網(wǎng)上評教培訓，宣傳動(dòng)員學(xué)生評教。通過(guò)一系列宣傳措施使廣大學(xué)生明確了評教的意義、目的、作用、評教內容、方法和注意事項等。評教過(guò)程中，教學(xué)檢查辦公室和校學(xué)習部、各系(部)學(xué)生干部對評教過(guò)程進(jìn)行指導和協(xié)助輔導。教學(xué)檢查辦公室根據匯總的數據，認真核查，共收到有效信息4370條。
二、評教總體結果及分析
本次評教涉及全校4個(gè)系(部)，共計540人次學(xué)生參加評教， 204名老師受評，教師總體平均得分為97.96分。
1、參評率
從統計數據來(lái)看，應該參評學(xué)生540人，實(shí)際參評學(xué)生535人，參評率為99.1%，其中組織很好的系(部)會(huì )計系、基礎部，參評率100%。
各系(部)參評學(xué)生及參評率見(jiàn)下表：
2、學(xué)生評教結果 學(xué)生對課堂教學(xué)質(zhì)量評估結果來(lái)看，學(xué)生對任課教師總體是滿(mǎn)意的，對教師的教學(xué)給予了充分的肯定，從學(xué)生定量評分看，全院最高分100，最低分76.6，這反映出學(xué)生對教師授課質(zhì)量總體滿(mǎn)意度較高。
全校教師評價(jià)結果各項指標滿(mǎn)意度分布情況:
全校教師評價(jià)結果各分數段分布情況：
從上表來(lái)看，評教結果顯示，學(xué)生認為我校教師整體教學(xué)情況在良好及以上。
3、影響課堂教學(xué)效果的因素分析
學(xué)生對“工作態(tài)度”下所涵蓋的“備課充分，教學(xué)無(wú)隨意性;嚴格遵守作息時(shí)間，無(wú)遲到早退現象;教學(xué)態(tài)度端正、認真�！薄皫熒P(guān)系” 下所涵蓋的“ 尊重關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友;師生關(guān)系融洽、和諧;師生雙邊溝通較好�！眱身椫笜嗽u價(jià)較高，說(shuō)明了我校廣大教師對工作態(tài)度認真，對教學(xué)負責、對學(xué)生負責的教學(xué)態(tài)度和高度責任心。
學(xué)生反映意見(jiàn)比較集中的“課堂管理”這一指標，“課堂大膽管理，方法得當;課堂管理能調動(dòng)廣學(xué)生的積極性;課堂管理富有成效，課堂氣氛較好�！边@項內容得分相對較低。這反映出個(gè)別教師針對職業(yè)教育的.特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況還沒(méi)有完全的把握住，致使課堂管理方面還存在一定的不足之處。
三、存在的主要問(wèn)題與整改意見(jiàn)
1、繼續加強對學(xué)生評教的宣傳引導和組織管理工作
學(xué)生的參評率反映了學(xué)生對教學(xué)的參與意識， 以及學(xué)校對課堂教學(xué)質(zhì)量評估的重視和關(guān)注程度。
測評中還反映出，有的學(xué)生存在敷衍應付心理，評教不認真，評分隨意，這也是影響評估結果客觀(guān)性的主要因素。
今后教學(xué)檢查辦公室要繼續加強學(xué)生評教工作的組織管理，加強對學(xué)生的動(dòng)員和宣傳引導工作，使學(xué)生充分認識評教的重要性。
2、提高評教工作的客觀(guān)性與科學(xué)性。目前評教指標體系還不夠完善，教師的差距不能拉開(kāi)，原因一方面是評教體系中某些指標涵蓋內容寬泛，學(xué)生不能很好把握區分等級，另一方面是采用三級評分制，這種方法在問(wèn)卷設計上比較簡(jiǎn)單，但在具體操作時(shí)學(xué)生往往不能很客觀(guān)公正地對評估教師，希望今后的評價(jià)項目可以更加細化，以期提高評教工作的客觀(guān)性和科學(xué)性。
教師的活動(dòng)總結11
根據“最美教師”評選活動(dòng)方案，我校評選出了“最美教師”周津同志，認真組織教師學(xué)習周津同志的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步提升全校廣大教師的師德修養，努力營(yíng)造學(xué)習先進(jìn)、爭當先進(jìn)的良好風(fēng)尚。各項活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展 ，取得了顯著(zhù)效果�，F將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、高度重視，成立領(lǐng)導小組，制定學(xué)習方案。
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、副校長(cháng)為副組長(cháng)、班主任為成員的學(xué)習宣傳組織。結合學(xué)校和教師實(shí)際，對這次學(xué)習活動(dòng)進(jìn)行了整體的日程安排，要求學(xué)習中做到：安排學(xué)習有時(shí)間、有材料、有圖片，教師學(xué)習有筆記、有感受、有反思、有收獲。學(xué)校決定，把學(xué)習周津老師的先進(jìn)事跡作為學(xué)校師德建設的一件大事。要以這次學(xué)習活動(dòng)為契機，將學(xué)習“周津同志先進(jìn)事跡”與加強學(xué)校師德建設工作相結合，與提高教師思想政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、加強教師隊伍建設和建設文明校園、爭做文明師生活動(dòng)結合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)良好的校園文化氛圍。
二、精心組織，深入學(xué)習，營(yíng)造濃厚學(xué)習氛圍
1、認真組織教師積極向周津同志學(xué)習。
2、通過(guò)學(xué)校宣傳欄、校園廣播等廣泛宣傳周津同志的先進(jìn)事跡，讓廣大教職工多渠道、多角度了解周津同志的先進(jìn)事跡。
3、組織教職工開(kāi)展學(xué)習討論，明確這次活動(dòng)的目的'、意義。
4、深入學(xué)習，采取利用學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習和專(zhuān)題學(xué)習時(shí)間等
進(jìn)行集中學(xué)習，認真學(xué)習了周津老師先進(jìn)事跡，并要求教師結合自
身的情況做一次徹底的反思，以此來(lái)時(shí)刻鼓舞及鞭策自己的今后的教育教學(xué)行為。
5、召開(kāi)全體教職工座談會(huì )，統一思想，統一認識、統一行動(dòng)。
6、全校教職工每人寫(xiě)一篇學(xué)習體會(huì )。以學(xué)習周津同志先進(jìn)事跡為契機，以愛(ài)崗敬業(yè)、弘揚高尚師德為主題，在全校集中開(kāi)展學(xué)習先進(jìn)、爭當先進(jìn)的教育活動(dòng)，推動(dòng)我校師德師風(fēng)建設，提升校園文化建設的層次和水平。
三、開(kāi)展學(xué)英雄、找差距、爭先進(jìn)活動(dòng)。
學(xué)習周津關(guān)懷學(xué)生，資助貧困生，認真工作，勇救學(xué)生等先進(jìn)事跡，比照張麗莉同志愛(ài)生如子，無(wú)私奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)的高尚情操，深入查找自身存在的主要差距和問(wèn)題，開(kāi)展批評與自我批評。在全體教職工中深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)，堅持每月不定時(shí)督查教師師德師風(fēng)，及時(shí)登記發(fā)現的情況，每月把教師師德師風(fēng)考核結果納入到學(xué)�？�(jì)效考核中，實(shí)行師德一票否決制。凡是師德考核不達標或有違教師職業(yè)道德行為的，取消本年度評優(yōu)、評先、獎勵、晉級的資格。
四、活動(dòng)取得的成績(jì)。
1、全體教師通過(guò)深入學(xué)習，從思想深處認識了師德建設的重大意義，切實(shí)加強了師德建設的自覺(jué)性，提高了我校教師隊伍的整體素質(zhì)。
2、通過(guò)周津同志的先進(jìn)事跡的學(xué)習，學(xué)校全體教師增強了服務(wù)人民群眾的意識，提高了自身素質(zhì)。決心以良好的師德，高尚的情操
引導學(xué)生全面發(fā)展，努力爭做讓人民滿(mǎn)意的教師、辦人民滿(mǎn)意的教育。
3、通過(guò)學(xué)習，全體教師自覺(jué)地轉變教育觀(guān)念，把關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展作為工作的重心，在工作中牢固樹(shù)立愛(ài)崗、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻的精神。
總之，通過(guò)此次學(xué)習活動(dòng)，我校教師將發(fā)揚周津教師的高尚師德，在今后的工作中做到：愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，為人師表、奉公守法。努力形成讓學(xué)生家長(cháng)滿(mǎn)意、領(lǐng)導放心、社會(huì )認可的良好教風(fēng)。
教師的活動(dòng)總結12
在第36個(gè)教師節到來(lái)之際，德育部以此作為重要的教育契機，組織隊員開(kāi)展了“感恩老師，讓心靈飄香”主題班會(huì )、主題教育等活動(dòng)，讓隊員了解教師工作的辛勞，明白了尊敬師長(cháng)的道理，現將活動(dòng)總結如下：
1、“感恩老師，讓心靈飄香”主題班會(huì )
9月x日全校各班召開(kāi)“感恩老師，讓心靈飄香”主題班會(huì )。各班級以多種形式對學(xué)生開(kāi)展了感恩教育，有的班級以講述xx中一個(gè)個(gè)教師的感人事跡來(lái)開(kāi)展教育；有的班級以美麗的詩(shī)句、動(dòng)聽(tīng)的歌曲等文藝節目形式來(lái)慶祝教師節。主題班會(huì )活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。
2、“感師恩、明責任”主題升旗儀式
9月x日全校舉行了一次“感師恩、明責任”主題升旗儀式。升旗儀式上少先隊員代表用情真意切的話(huà)語(yǔ)表達了對辛勤勞作的老師們的感謝之情，同時(shí)全體少先隊員用少先隊組織最崇高的禮儀——隊禮向老師們表達了節日的問(wèn)候，讓教師都感受到了節日的溫馨。
3、“敬師卡”制作活動(dòng)
我校4~5年級學(xué)生在教師節當天，為教師親自制作賀卡。學(xué)生們有的將賀卡制作成憨態(tài)可掬的卡通狗、有的制作成笑容燦爛的娃娃臉、有的制作成火箭，而當問(wèn)及為什么設計火箭樣，學(xué)生說(shuō)我要讓自己對老師的祝福長(cháng)長(cháng)遠遠。各班主任將學(xué)生們制作的敬師卡在班級展板上進(jìn)行了展示。張張小卡片都敘說(shuō)著(zhù)學(xué)生對老師的感恩之情。
4、慶祝教師節歌曲聯(lián)唱，學(xué)生用一首首抒情的歌曲來(lái)表達自己的心聲，歌聲飄揚在校園上空，也回蕩在老師心間。學(xué)生們在歌曲聲中書(shū)聲更瑯瑯，老師們在歌曲聲中紅筆更飛揚。
慶祝教師節系列活動(dòng)的開(kāi)展讓每位老師都感受到了節日的'溫馨，讓每位學(xué)生都通過(guò)深刻領(lǐng)會(huì )了“愛(ài)與責任”的內涵x20xx年的教師節是中國第36個(gè)教師節。九月金秋，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德，我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節，培養學(xué)生養成尊敬師長(cháng)的好習慣，開(kāi)展了豐富多彩的慶�；顒�(dòng)�；顒�(dòng)當天少先隊隊長(cháng)進(jìn)行了“感恩教師”國旗下講話(huà)，號召全體學(xué)生，感恩老師，尊重老師；為老師唱一首祝福的歌，為老師獻上節日的祝福語(yǔ)；并且還舉行了教師節書(shū)畫(huà)比賽。在這樣濃烈的氣氛下，我校教師度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的教師節。本次慶祝教師節活動(dòng)算是完美落幕，這次活動(dòng)的特色主要有以下幾點(diǎn)：
1、主題鮮明，效果明顯：教師節當天舉行的活動(dòng)目的就是祝全體老師教師節快樂(lè )，讓老師在教師節當天能夠感受到節日的氣氛。我們這次舉辦的活動(dòng)緊扣“感謝師恩，愛(ài)在我心”的主題，并以“向老師祝�！钡姆绞阶屝Ч用黠@，活動(dòng)當天早上被祝福的老師們都非常開(kāi)心的向我們詢(xún)問(wèn)活動(dòng)的更多細節，并送給同學(xué)們很多的祝福，有的老師說(shuō)：“這一大早上就收到來(lái)自同學(xué)們的節日祝福，真的是有開(kāi)心有感動(dòng)”這句話(huà)說(shuō)出了許多接受祝福的老師的心聲。
2、參與面廣，認可度高：這次活動(dòng)全體的教師和學(xué)生都參與到了其中。在學(xué)生給老師送祝福語(yǔ)的那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們感恩的歌聲，老師們的心就更甜了。同學(xué)們的祝福，老師們的感激匯合在一起，整個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)了溫馨的氣息。
在書(shū)畫(huà)比賽時(shí)，同學(xué)們更是把對老師的感恩續寫(xiě)在紙上，一張張漂亮并有深意的畫(huà)，更是帶給了老師們無(wú)限的歡樂(lè )。老師們也回贈了他們的熱情，開(kāi)心地與同學(xué)們聊，在閑聊中，師生的距離拉近了。
3、計劃周密，準備充分：宣傳過(guò)程中，各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動(dòng)操心，這保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
本次活動(dòng)中，各部門(mén)積極配合，作好宣傳，動(dòng)員同學(xué)們積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造了一個(gè)尊師重教的良好氛圍；學(xué)生們也都積極響應，在為老師們送祝福的同時(shí)，也營(yíng)造了一個(gè)團結、和諧的校園氣氛。
活動(dòng)雖然短暫，但活動(dòng)中的美麗卻讓人無(wú)法忘記。桃李不言，下自成蹊。讓我們繼續努力，讓美麗成就每一天。
教師的活動(dòng)總結13
為紀念“三八”國際勞動(dòng)婦女節，讓全體女教職員工過(guò)一個(gè)健康、和諧、快樂(lè )、溫馨、難忘而有意義的節日，我校組織以豐富多彩的方式使女教師度過(guò)了又一個(gè)屬于自己的節日“三。八”國際勞動(dòng)婦女節，又一次展示了我校女教師自尊、自信、自立、自強的精神風(fēng)貌，與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng )新理念和不斷開(kāi)拓進(jìn)取的奮斗業(yè)績(jì)。今年是國際勞動(dòng)婦女節103周年，我校以“展示、感恩”為主題，以“乘勢而上、開(kāi)拓創(chuàng )新、銳意進(jìn)取”為總目標，通過(guò)開(kāi)展主題鮮明、內容豐富、形式多樣的紀念活動(dòng)，團結動(dòng)員女教師積極投身新一輪改革發(fā)展大潮中，紀念活動(dòng)既隆重又有實(shí)效，現將有關(guān)情況總結如下：
一、對全校慶�！叭�。八”活動(dòng)提出總體要求。即“貼近實(shí)際、貼近婦女”的“三。八”紀念活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，倡導女教師為建設棗林小學(xué)大家園，從我做起，從現在做起，并進(jìn)一步激發(fā)了教師們向往美好的生活與未來(lái)的激情。為紀念“三。八”國際勞動(dòng)婦女節103周年營(yíng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境和婦女發(fā)展環(huán)境。
二、以節日為契機，因地制宜地開(kāi)展豐富多彩的慶�；顒�(dòng)。
今年的“三八”國際婦女節在往年的基礎上更有新意也更有紀念意義。女教師自己動(dòng)手以特有方式慶祝自己的節日。學(xué)校統一組織開(kāi)展了“感恩教育、向您推薦一本好看書(shū)、我的課堂最精彩”等活動(dòng)。大家歡聚一起，在喜慶、愉悅中別有風(fēng)味地度過(guò)了一個(gè)與往年不同的“三。八”婦女節。通過(guò)活動(dòng)充分展現了我校女教師熱愛(ài)生活、歌唱生活、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，給人以鼓舞，給人以振奮！
三、充分利用宣傳欄，開(kāi)展三八宣傳活動(dòng)。張貼詩(shī)歌《母親》，歌頌勤勞偉大的.女性，為慶祝國際婦女節營(yíng)造氣氛。宣傳《婦女權益保障法》，使學(xué)生家長(cháng)中的婦女們充分了解新時(shí)期下自身的合法權益，增強法律意識，學(xué)會(huì )懂法、用法，依法維護自身的合法權益，維護女性應有的地位。
總之，今年的“三。八”紀念活動(dòng)，我校通過(guò)各具特色的活動(dòng)形式凝聚人心，振奮精神，大力弘揚當代女教師拼搏進(jìn)取、創(chuàng )業(yè)奉獻的時(shí)代風(fēng)采，激勵和引導女教師爭做學(xué)習型、創(chuàng )新型的女性，以素質(zhì)求發(fā)展，以作為求地位，自強不息，奮發(fā)進(jìn)取。使學(xué)校女教師以高昂的姿態(tài)和頑強的精神投身于教育教學(xué)的偉大實(shí)踐中。為女性成長(cháng)、成才、求知、營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍，推動(dòng)社會(huì )理解和支持女性創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)。度過(guò)了一個(gè)隆重而富有激情，豐富并具有成果的節日。
教師的活動(dòng)總結14
今年9月10日是我國第26個(gè)教師節。為向所有嘔心瀝血、辛勤耕耘在各自崗位上的全校老師致以節日的問(wèn)候，表達全體學(xué)生的感恩之情，校團委、學(xué)生會(huì )發(fā)起了慶祝第26個(gè)教師節活動(dòng)的倡議。全校學(xué)生熱情高漲、積極響應，各班團支部結合實(shí)際，精心組織，紛紛開(kāi)展了豐富多彩的慶�；顒�(dòng)。
一、手抄報、板報專(zhuān)刊比賽
各班都精心設計，主題突出，內容精致，在排版、抄寫(xiě)、美工上動(dòng)足了腦筋，整體上都達到了較高的水平。
二、征文評比活動(dòng)：
在這次活動(dòng)中，同學(xué)們打開(kāi)了心靈的窗扉，用真誠的心，寫(xiě)下了最想對老師說(shuō)的話(huà)。它們有的熱情洋溢，有的樸實(shí)無(wú)華，有的洋洋灑灑，有的短小精練，但句句都表達出了埋在心底的對老師的.深厚感情！
三、在各班班主任和班團干部的積極配合、精心組織下，本次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，形成了“尊師重教氛圍更加濃厚，師生感情更加深厚，師生關(guān)系更加和諧”的良好氛圍。同時(shí)，活動(dòng)中也展示出了許多班級強大的凝聚力，班團干部?jì)?yōu)秀的組織能力。
總之，今年我校的教師節慶�；顒�(dòng)開(kāi)展的豐富多彩、成效顯著(zhù)，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁，準備在今后的工作中大顯身手。其次，鑄造了團結、奮進(jìn)的教師隊伍，營(yíng)造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我校今后的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
教師的活動(dòng)總結15
為了豐富、增強學(xué)校的文化氛圍，提高教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師各項基本功，我校組織了 “教師硬筆書(shū)法比賽“活動(dòng)，通過(guò)一段時(shí)間的練習，教師的鋼筆字，粉筆字都有了較大的提高，為了展示教師的階段成果，開(kāi)展了本次比賽。本次活動(dòng)統一時(shí)間、統一地點(diǎn)，統一紙型，盡情展示教師硬筆書(shū)法的風(fēng)采。
比賽過(guò)程緊張而又不失活躍。老師們興致非常高，認真地品味著(zhù)漢字的藝術(shù)魅力，飽蘸濃墨、激揚文字，所寫(xiě)字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現自身硬筆書(shū)法的才能，充分展示了我校教師扎實(shí)的.書(shū)寫(xiě)基本功。硬筆書(shū)法比賽弘揚中華優(yōu)秀書(shū)法文化，為教師提供了展示硬筆書(shū)法藝術(shù)水平的平臺，豐富教師的校園文化生活，加強基本功訓練和文化素養，進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)技能，提升了學(xué)校文化品位。
一手漂亮的字，是對教師的基本要求。書(shū)法比賽不僅充分展示了個(gè)人的書(shū)寫(xiě)技能，更為大家提供了一個(gè)相互學(xué)習、相互交流的平臺。老師們再一次認識到書(shū)法這一基本功的重要性，將努力加強書(shū)法的練習，運用到教育教學(xué)當中去。
通過(guò)這次硬筆書(shū)法比賽，大大加強了教師提高自身修養的意識，對提高教師教學(xué)的基本功起到極的推動(dòng)作用。
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