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新型教研活動(dòng)總結（精選6篇）
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的新型教研活動(dòng)總結（精選6篇），歡迎大家分享。
新型教研活動(dòng)總結（精選6篇）1
真心的感謝教委領(lǐng)導給我們搭建了這樣一個(gè)交流的平臺。半年來(lái)，我積極參加教研組的每一次主題活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程中認真做好筆記或聽(tīng)課記錄。全體數學(xué)教師認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)�，F從以下幾方面談?wù)勛约涸诮萄谢顒?dòng)中的點(diǎn)滴感想：
感想一：實(shí)用
每一次的教研活動(dòng)，都在實(shí)踐與理論的交流中實(shí)實(shí)在在地展開(kāi)，對我來(lái)說(shuō)，這不僅是專(zhuān)業(yè)修養的提升，更是促我成長(cháng)的催進(jìn)劑。讓我在與同伴的研討中發(fā)現問(wèn)題、理解問(wèn)題、尋找解決問(wèn)題的策略。在聆聽(tīng)別人課堂教學(xué)的同時(shí)收獲著(zhù)自己的課堂，收獲著(zhù)應對棘手問(wèn)題的經(jīng)驗和方法，收獲著(zhù)太多太多的真知灼見(jiàn)。
感想二：細致
當開(kāi)展課堂教研活動(dòng)，每次課堂教學(xué)后，我們都進(jìn)行評課研討。在研討中，每位教師都能夠從細微處發(fā)現課堂教學(xué)的成敗，在教研中，老師們提出了練習題設計的難易程度、練習題量的多少，創(chuàng )設情境應符合學(xué)生的認知特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，課件的使用要為學(xué)生的學(xué)習服務(wù)，教師所提的問(wèn)題要注意技巧性……教學(xué)中的每一句話(huà)，每一個(gè)字都在大家的言論中被提煉出來(lái)，使我們暢所欲言的時(shí)都能吸收他人的.提問(wèn)關(guān)鍵處，使我們聽(tīng)課、評課的.水平再上一個(gè)高度。
感想三：努力
教研使我收獲到的是要把自己放置到一個(gè)更寬廣的教研空間，這樣你才會(huì )發(fā)現你要學(xué)的還有很多，你才會(huì )進(jìn)步。只有接觸了優(yōu)秀的教育理念，觀(guān)摩了名師的課堂，多參加聽(tīng)課教研，你才會(huì )發(fā)現自己需要學(xué)習的很多很多，需要提高的更多更多，默默的告誡自己：努力和加油是現在必須做好的。
研究課作為我們打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的一種形式，將不斷促進(jìn)我們在研究狀態(tài)下實(shí)踐工作的理念，逐步使我們的課堂生動(dòng)精彩，使我們的課堂更加適合學(xué)生的發(fā)展。我愿意多參加這樣的教研活動(dòng)，能讓我有盡快成長(cháng)、提高的機會(huì )。
人無(wú)完人，但身為人師，我需不斷完善自我，追求卓越。反思半年來(lái)的工作，自己感覺(jué)到在日常教學(xué)工作中難免還有缺陷，例如，期望值過(guò)高，加重了學(xué)生課業(yè)負擔；對于個(gè)別后進(jìn)生的態(tài)度有時(shí)比較急躁的。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，為提高自己的工作質(zhì)量而努力。
努力的方向
1、課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生，形成自己的教學(xué)風(fēng)格
每位數學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標準的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數學(xué)學(xué)習環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把數學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。在平時(shí)教學(xué)中重視關(guān)注學(xué)生，與學(xué)生的交流，從容對待課堂中出現的每一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)要發(fā)揮自己的長(cháng)處，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
2、課堂之外，多學(xué)習，多反思，多總結
在教學(xué)中逐漸地形成了自己的風(fēng)格，日漸成熟時(shí)不忘積極進(jìn)行理論探索，實(shí)現實(shí)踐與理論的相輔相成。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把教學(xué)工作搞得更好。
下學(xué)期對教研活動(dòng)的建議
在一學(xué)期忙忙碌碌的工作中，教學(xué)、理論水平和教研能力等方面雖有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑之處：如何使教研活動(dòng)中所體現的問(wèn)題落到實(shí)處，即從發(fā)現存在的問(wèn)題的層次提升到解決這類(lèi)型問(wèn)題的層面，同時(shí)逐步提高自身的教學(xué)水平？如何進(jìn)行全面而有效的評價(jià)等問(wèn)題。，教師個(gè)人教研活動(dòng)總結
新型教研活動(dòng)總結（精選6篇）2
我校在縣教育局、進(jìn)修學(xué)校的直接指導下，緊緊圍繞我校的學(xué)校辦學(xué)理念和思路，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，推進(jìn)課程改革，規范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績(jì)�，F作總結如下：
一、加強教學(xué)常規管理
1、科組活動(dòng)及老師工作計劃
開(kāi)學(xué)前三周要求各村小擬定一個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng)計劃和教師工作計劃，一式兩份，一份交教導處備查，一份由村小掌握并按計劃開(kāi)展活動(dòng)，并且活動(dòng)要有考勤，要有紀錄要有內容。
2、備課
要求我們的老師要認真鉆研業(yè)務(wù)，了解和掌握新的教學(xué)理念，寫(xiě)教案既備課本備學(xué)生，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生情況，探究教學(xué)方式，盡可能使一堂課效果的最大化。同時(shí)中心校一學(xué)期檢查老師的教案2—3次，發(fā)出問(wèn)題及時(shí)整改，發(fā)現優(yōu)點(diǎn)及時(shí)在科組活動(dòng)中給予肯定和表?yè)P。同時(shí)注意發(fā)揮集體的智慧，對一些課采取集體研討的方式，同組老師互評互讀，相互借鑒，做到人人受益，共同提高。
3、聽(tīng)課
教師之間能互相聽(tīng)課，學(xué)校規定一般教師每學(xué)期聽(tīng)課16節以上，教導主任64節以上，為了及時(shí)了解教學(xué)情況，促進(jìn)教師之間的經(jīng)驗交流，每次填寫(xiě)聽(tīng)課之后都必須填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，特別突出的`和較為嚴重的問(wèn)題要及時(shí)向主管教學(xué)領(lǐng)導匯報，期末將聽(tīng)課記錄表交教導處查閱。
4、公開(kāi)課教學(xué)
各教研組每個(gè)學(xué)期都要精心組織好本學(xué)科教師開(kāi)展公開(kāi)課、匯報課活動(dòng)。公開(kāi)課課前能集體備課，課時(shí)能及時(shí)記錄，課后認真分析、討論、總結、反思，以此來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師學(xué)習教學(xué)新方法新理念，勇于創(chuàng )新，敢于探究的積極性。
5、開(kāi)好教師會(huì )、學(xué)生會(huì )和學(xué)生家長(cháng)會(huì )
今年每個(gè)學(xué)期，我們都對學(xué)生會(huì )很重視，要求班主任召開(kāi)班干部會(huì )議，了解學(xué)生對老師上課的意見(jiàn)和要求，了解學(xué)生對學(xué)校的要求，=使學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，增強學(xué)習信念，克服學(xué)習困難，講究學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)，努力營(yíng)造和諧的學(xué)習包圍，培養和樹(shù)立良好的學(xué)
習風(fēng)氣，每學(xué)期舉行一所村小開(kāi)放課活動(dòng)，和家長(cháng)一起交流教育孩子的經(jīng)驗和方法，同時(shí)收集家長(cháng)提的意見(jiàn)，以便我們在工作中給予解決。采取民主管理，民主決策，爭取教研活動(dòng)效果的最大化。
6、認真組織考試，做好質(zhì)量分析
按教導處的安排嚴格監考，狠抓考風(fēng)考紀，期終考試從考務(wù)安排，監考、評卷、成績(jì)統計各環(huán)節，盡可能減少人為因素的干擾，真正實(shí)現競爭的公開(kāi)、公正，以考風(fēng)促校風(fēng)，同時(shí)要求老師寫(xiě)試卷分析，并且在下學(xué)期的科組活動(dòng)中展開(kāi)討論、分析、總結，尋找教學(xué)薄弱點(diǎn)和閃光點(diǎn)，以便于以后教學(xué)中克服缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。
二、抓教研，促進(jìn)質(zhì)量的提高
1、組織教師參加校集體活動(dòng)，組織學(xué)習《新課程標準》等并詳細記錄，寫(xiě)出心得體會(huì )。
2、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，今年年我校開(kāi)展一次年輕老師優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，要求全體老師都要參加，活動(dòng)氣氛活而不亂，充滿(mǎn)和諧氣氛，老師教和學(xué)生的學(xué)配合良好，收到了很好的效果，涌現出了趙晶、張狄、閆研等幾位年輕教師，他們積極上進(jìn)，很有潛力的，也帶動(dòng)了其他教師參與教研活動(dòng)的積極性。
3、實(shí)施了“請進(jìn)來(lái)走出去”的做法，今年我們不但在本校內開(kāi)展公開(kāi)課，還積極配合進(jìn)修學(xué)校教研室的教研活動(dòng)，在本校組織和開(kāi)展數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)等課，還派了張狄、趙晶、閆研老等老師去一小大學(xué)區聽(tīng)課學(xué)習，回來(lái)各上一節公開(kāi)課，和各村小老師共同探討教學(xué)技能和教學(xué)內容，活動(dòng)氣氛活躍大家暢所欲言，虛心交流，收到了很好的效果。。
我們還派出一些老師到縣參加教學(xué)經(jīng)驗就流會(huì )活動(dòng)，都收獲很大。
4、學(xué)�，F有教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)。發(fā)揮實(shí)驗室、電教室、圖書(shū)室的作用，加強課堂教學(xué)和信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，指導督促檢查教師使用現代化電教設備，以適應現代化教學(xué)的需要。
5、一年來(lái)除了要求每位備好課上好課外，還要求我們的老師要認真鉆研業(yè)務(wù)，認真學(xué)習教育新理念，并運用到教學(xué)中去，提高教育教學(xué)效果。
三、發(fā)現的問(wèn)題
一年來(lái)，大多數的老師都能遵守學(xué)校的規章制度，認真上課，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投入到教研活動(dòng)中，但也存在了一些問(wèn)題。
1、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識，教研氣氛不夠濃郁，教學(xué)行為還需要進(jìn)一步，加以引導和規范。
2、因為缺少教師，在起初備課室，有的教研組沒(méi)有人。
3、有些老師對科組的活動(dòng)不熱心，采取敷衍了事的做法。
今后，還要進(jìn)一步抓好常規教學(xué)，樹(shù)立質(zhì)量意識，抓“學(xué)品”教育，走教改之路，各個(gè)學(xué)科都要認真討論，探索如何上好每一節課，同時(shí)學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導重視課改重視教研，力爭使我校的教育教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的臺階。
新型教研活動(dòng)總結（精選6篇）3
美術(shù)教研組在教科室的引領(lǐng)下，全體美術(shù)教師順利完成了學(xué)期初的預定目標，取得了較為令人滿(mǎn)意的成績(jì)�，F將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結如下：
一、基本情況概述：
本學(xué)期我組成員以穩重、靈活、認真、扎實(shí)的工作態(tài)度，面對教學(xué)工作，加強學(xué)習，不斷提高思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們團結互助，互相取長(cháng)補短，有很多收獲。
二、教育教學(xué)方面：
1。我們結合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計劃，嚴格按學(xué)科課堂安全常規開(kāi)展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮組內備課、教研優(yōu)勢，同科教師互相聽(tīng)課、評課，以有經(jīng)驗教師帶新成員教師;調動(dòng)美術(shù)教師教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果。本學(xué)期一開(kāi)始搞好教學(xué)，我們共同商議：如何講？講哪課？為備出精品課，每位教師主攻一個(gè)年級，（以“設計。應用”、“綜合。探索”課為主），這樣可在平行班講，這樣才能備問(wèn)題、備需要、備知識、備技能、備風(fēng)格、備心態(tài)、備方法、備時(shí)間、備課件等，我們狠下功夫，一人授課，全組共同上陣，準備教具。
2、我們仍在作業(yè)首頁(yè)設計目錄，體現學(xué)生的個(gè)性創(chuàng )意。在教科室的配合下，期末對一、二年級進(jìn)行口試測驗，三年級以上的學(xué)生進(jìn)行筆試，以基礎知識及繪畫(huà)技能為主擬訂試卷。增強學(xué)科重視意識，相信這是一筆藝術(shù)風(fēng)景線(xiàn)。
3、在校本課程教學(xué)方面，學(xué)生作品更上一臺階，成功地展示在慶六一版面上。
三、存在的問(wèn)題，將完善作業(yè)的建議：
1、教師還需加強基本功的練習。如三筆一畫(huà)的練習。
2、嚴格要求個(gè)別學(xué)生帶好學(xué)具，并愛(ài)護其作業(yè)本。預想定成長(cháng)冊大小的.作業(yè)本，這樣既省開(kāi)支，又使作業(yè)美觀(guān)。有待我們在下學(xué)年試用。
在校、教科室領(lǐng)導的關(guān)懷下，在寬松的工作環(huán)境里，多想多學(xué)多看多用多干，把美術(shù)教學(xué)工作更上新臺階，發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣日益高漲，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎。
新型教研活動(dòng)總結（精選6篇）4
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，令人振奮的中共第十六屆代表大會(huì )剛剛閉幕，新一輪課程改革正轟轟烈烈地展開(kāi)，新年的鐘聲即將敲響，我們有必要回顧本學(xué)期的教研活動(dòng)情況，以利于今后更好地開(kāi)展活動(dòng)。
課堂教學(xué)是一個(gè)由多種要素所構成的復雜的動(dòng)態(tài)系統。它是提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)生主體性發(fā)展，實(shí)施素質(zhì)教育的重要渠道。因此，本學(xué)期我們全體教研組成員開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng)，不斷錘煉教學(xué)技藝，把教研活動(dòng)和課堂教學(xué)改革緊密結合起來(lái)，努力構建自主創(chuàng )新課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
首先，我們珍惜每月推出一堂課改研究課的機會(huì )，全組成員加強集體備課，群策群力，力求體現新課程的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法，真正突出“研究課”的特點(diǎn)。切切實(shí)實(shí)地將集體備課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課一系列活動(dòng)開(kāi)展好。有時(shí)為了一個(gè)教學(xué)環(huán)節的設計，幾位老師放學(xué)后留下來(lái)研究、商量，吃幾塊餅干充充饑，全然不顧家中的幼兒。有時(shí)為了將多媒體課件制作得更完美些，交互性更強些，情境創(chuàng )設得更加真實(shí)些，老師們不吝花時(shí)間花精力上網(wǎng)查找資料，請教專(zhuān)業(yè)電腦老師，忙得不亦樂(lè )乎�？墒钱斂吹轿覀兙脑O計的一堂堂課改研究課得到同行的認可和好評時(shí)，看到課上學(xué)生們個(gè)個(gè)精神振奮，積極投入，主動(dòng)地學(xué)習知識時(shí)，又感到無(wú)比的高興和欣慰。
本學(xué)期，我們教研組的.老師還主動(dòng)承擔了一些學(xué)校的公開(kāi)課教學(xué)任務(wù)。如：顏玉瑾老師的雙語(yǔ)課《統計》，馬櫻老師的數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課《長(cháng)方形周長(cháng)的應用》等。經(jīng)過(guò)組內經(jīng)驗豐富的老教師的熱情指導，全體組員的共同參與，使青年教師在公開(kāi)教學(xué)中學(xué)到了很多，得到了鍛煉，兩節公開(kāi)課也得到了一致好評。
針對組內年輕教師占了半邊天，有些還是剛開(kāi)始數學(xué)教學(xué)，缺乏經(jīng)驗但精力充沛的特點(diǎn)，我們以課題研究及新課程改革為契機，不斷組織青年教師自加壓力，積極參加各級各類(lèi)的學(xué)習和進(jìn)修，觀(guān)摩平江區的數學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師執教的示范課，參加有關(guān)專(zhuān)家的點(diǎn)評、講座，并認真地寫(xiě)好評課記錄。認真學(xué)習精讀了《數學(xué)課程標準》及《基礎教育課程改革綱要解讀》，不斷領(lǐng)會(huì )新的教育理念，并將這些理念付諸課堂實(shí)踐。每人撰寫(xiě)了一篇《我與課改一路同行》的教學(xué)論文，參加了學(xué)校的論文評選，并組內交流了獲獎?wù)撐�。同時(shí)精選了低年級數學(xué)案例分析，組織全體組員進(jìn)行了學(xué)習、交流。
同時(shí)，在本次學(xué)校組織的教齡為1～5年青年教師基本功大賽和課堂教學(xué)競賽上，我們組內的四位青年教師認真對待，精心準備，獲得了優(yōu)異的成績(jì)。組內顧宇恒、馬櫻、王良妹三位教師還代表學(xué)校參加了平江區教師基本功大賽，并分獲了一、二、三等獎和團體一等獎。
通過(guò)這一系列的教研活動(dòng)，全體成員充分地認識到小學(xué)數學(xué)課程的基礎性、普及性、發(fā)展性，力求面向全體學(xué)生，實(shí)現人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)，人人都能獲得必需的數學(xué)，不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展。
“充實(shí)”的一學(xué)期即將在新年鐘聲的敲響中過(guò)去，總結過(guò)去，是為了更好地面向未來(lái)，在新的學(xué)期中，我們的`目標是：每位教師在數學(xué)教學(xué)上得到不同的發(fā)展!
新型教研活動(dòng)總結（精選6篇）5
金秋送爽，初冬將至，天氣雖然已有一絲絲涼意，但我們育英幼兒園的全體教職員工卻激情飽滿(mǎn)、意氣風(fēng)發(fā)，順利接待了全省的教科研觀(guān)摩活動(dòng)�；叵脒@一過(guò)程，實(shí)感收獲頗豐!
一、 “壓力加動(dòng)力”，激勵了我園教研活動(dòng)的深入開(kāi)展
九月份，山西省幼教中心把這次機會(huì )給了我們幼兒園，是對
我園工作的認可，這給了我們極大的鼓舞和把教研工作搞好的動(dòng)力。同時(shí)，這次全省范圍的教研觀(guān)摩活動(dòng)的影響很大，自知本身工作還有很多不足，因此，感覺(jué)壓力很大，但省幼教中心-宇主任一直給我園鼓氣，我們將動(dòng)力和壓力并行，開(kāi)始了公開(kāi)教研觀(guān)摩活動(dòng)的全盤(pán)設計中。
二、“三維互動(dòng)、共促發(fā)展”，調整了我園教研活動(dòng)的方向
三維互動(dòng)、共促發(fā)展一直是我園的辦園策略，即通過(guò)教師、幼兒、家長(cháng)三方之間的互動(dòng)，突出幼兒這個(gè)被教育主體，突顯家長(cháng)和教師的合作伙伴關(guān)系，整合有效的教育資源，從而形成積極的家園合作，促進(jìn)教師、幼兒、家長(cháng)三方的發(fā)展，提高整個(gè)幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量。-宇主任和原燕老師及時(shí)肯定了我園的這一理念，并建議將這一理念滲透到教研工作中。于是，我們改變了以往一直以課例為載體的教研活動(dòng)模式，積極調動(dòng)了家長(cháng)參與教研活動(dòng)的積極性。力圖通過(guò)教研活動(dòng)，讓幼兒、教師和家長(cháng)都獲得發(fā)展。
三、“聚集議點(diǎn)、共謀策略”，確定了我園教研活動(dòng)的`內容
自從我園的網(wǎng)站建立以來(lái)，拉近了教師與家長(cháng)之間的距離，方便了及時(shí)溝通孩子的全面表現，從而因材、因時(shí)、因事施教。其中‘家園互動(dòng)’平臺最為活躍，各個(gè)班的班級論壇中，教師和家長(cháng)針對幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)性特點(diǎn)，互通教育想法、共商教育策略、協(xié)同教育做法，真正實(shí)現了教育的同向、同速和同法，取得了良好的教育效果。因此，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )這個(gè)平臺，讓家長(cháng)參與到教育研究當中，讓家長(cháng)充分的表達他們在教子過(guò)程當中的困惑、問(wèn)題以及一些好的見(jiàn)解、想法，針對共性問(wèn)題，我們集中全體教師的智慧，提供出一套行之有效的教子策略。
如何能讓所有的家長(cháng)有話(huà)可說(shuō)，更積極的參與到我們的教研當中呢?我們決定從社會(huì )性教育入手。一方面，教師們在日常的教學(xué)工作中感到，社會(huì )活動(dòng)組織起來(lái)比較困難，且說(shuō)教多一些，效果也不見(jiàn)得好，更需要家長(cháng)的積極配合。另一方面，社會(huì )性教育更能激起所有人的共鳴，同時(shí)反映出不同家長(cháng)的教子理念。正好國慶節前，中一班家長(cháng)何林峰的媽媽在他們的班級論壇上發(fā)了個(gè)倡議帖子“為西柳林孤兒院捐送衣物�！卑嗌侠蠋熞约捌呙變旱募议L(cháng)得到了響應，10月3日，一同前往孤兒院進(jìn)行了慰問(wèn)。但孩子們的反應，出乎了家長(cháng)和教師的意料。孩子們對孤兒院的殘障兒童有的漠視、有的害怕、有的說(shuō)見(jiàn)了怪獸、大部分孩子是在院子里嬉戲。一時(shí)間引起了教師、家長(cháng)們的激烈討論。所以，我們把愛(ài)心系列教育活動(dòng)確定為教研活動(dòng)的主題。
四、“角度明確、分組研討”，我園教研活動(dòng)更加深入細致
愛(ài)心教育研討活動(dòng)通過(guò)一系列活動(dòng)組織、家長(cháng)配合、意見(jiàn)反饋等等之后，我們的研討活動(dòng)也是一次一次的進(jìn)行。在這一過(guò)程當中，發(fā)現可以將研討再細化下去，分成教師成長(cháng)組和指導家長(cháng)組。這樣更能明確教師成長(cháng)點(diǎn)、家長(cháng)提高點(diǎn)和幼兒受益點(diǎn)。太原市教科研中心錢(qián)主任和付老師也來(lái)我園進(jìn)行指導，在教師成長(cháng)組為我們引入了“2+2教學(xué)模式”評價(jià)表，在指導家長(cháng)組又建議我們及時(shí)的給家長(cháng)回帖，使我們的工作更加深入豐富。
五、“課件制作、短片回放”，我園教研活動(dòng)更加形象條理
山西省幼教中心的-宇主任在對我們教研工作整體指導的時(shí)候，提出了一個(gè)很好的建議，即把系列活動(dòng)的思路、過(guò)程以課件的形式和錄像短片的形式呈現給觀(guān)摩的老師，我們這樣認真的做下來(lái)，確實(shí)非常的好。在整理的過(guò)程當中，思路越來(lái)越清晰，感覺(jué)收獲越來(lái)越豐富。
但是，在這次教研活動(dòng)也有一些不足之處，如二次教研活動(dòng)中教師們的思路還不夠開(kāi)闊;ab兩組研討組的合并匯總不夠及時(shí)等等。
總之，在經(jīng)歷了這次接待公開(kāi)觀(guān)摩教研活動(dòng)之后，我園的教研工作上了一個(gè)大的臺階。一路都有專(zhuān)家、領(lǐng)導的指引，相信在今后的工作中，我們會(huì )再接再厲，爭取更好的成績(jì)!
新型教研活動(dòng)總結（精選6篇）6
20-學(xué)年——20-學(xué)年已經(jīng)接近尾聲，本學(xué)期，在王校長(cháng)的帶領(lǐng)下，我校進(jìn)行高效課堂的教學(xué)改革，在“生本教育”新理念的指引下，我們向新的課堂教學(xué)模式行進(jìn)。我們小學(xué)英語(yǔ)教研組這個(gè)團結、和諧的小集體，也在積極地投入到教學(xué)改革的活動(dòng)中，每個(gè)教師都在學(xué)習、實(shí)踐，認真思考，尋找法方來(lái)提高課堂效率。我們也認真貫徹英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計劃，開(kāi)展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)。堅持每周五的常規教研有安培，有計劃，我們還進(jìn)行了各種提高教師及教學(xué)的各種其它活動(dòng)，遇到問(wèn)題，及時(shí)解決。在教學(xué)、教研方面，我們做了以下工作：
一、開(kāi)學(xué)初期為了我們的教師能對本冊書(shū)有個(gè)整體的把握和計劃，把一學(xué)期的教學(xué)工作順利開(kāi)展，我們組織了“教材解讀大賽”。每個(gè)教師都在認真研讀課標，研讀教材。把握目標，解說(shuō)建議。
二、“問(wèn)題導學(xué)”教學(xué)示范：我們進(jìn)行了問(wèn)題導學(xué)教學(xué)改革，把思考的空間留給學(xué)生，讓學(xué)生得到學(xué)習的能力，而不是知識的容器。英語(yǔ)組教師都認真研究、互相討論。不斷實(shí)踐這一教學(xué)模式。然后我們每位教師進(jìn)行了教學(xué)示范，來(lái)互相學(xué)習，取長(cháng)補短，不斷改進(jìn)這一教學(xué)模式，提高我們的教學(xué)效率。
三、課堂上如何鼓勵學(xué)生的'專(zhuān)題講座。
好孩子是夸出來(lái)的，但如何夸還需要做的有分寸，遇事就夸會(huì )讓孩子變的驕傲自大，不會(huì )反思，只有恰到好處的夸才會(huì )出來(lái)好孩子。那么課堂也一樣，好學(xué)生是鼓勵出來(lái)的，我們教師需要給學(xué)生學(xué)習的自信和成就感。所以課堂上如何鼓勵學(xué)生是我們每個(gè)教師需要掌握的一個(gè)非常重要的技能。我們開(kāi)展了這樣一個(gè)專(zhuān)題講座，老師們互相討論，學(xué)習。
四、有效進(jìn)行小組合作專(zhuān)題講座。
英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，只有把輸入的內容能輸出了，才算真正的學(xué)習。所以小組合作對英語(yǔ)學(xué)科非常的有效�；ハ鄬υ�(huà)，互相表演，互相幫助，互相思考，討論，這才是真正的學(xué)習，并且學(xué)而不累。但是小組合作需要秩序和效率，我們英語(yǔ)組教師進(jìn)行了專(zhuān)題講座，討論如何合作，什么時(shí)候需要合作才能讓小組學(xué)習落實(shí)到實(shí)處，起到實(shí)效。
五、組以學(xué)生為中心。
其實(shí)教研是為教師服務(wù)的，為教學(xué)服務(wù)，但歸根結底還是為學(xué)生服務(wù)的，本著(zhù)"能力創(chuàng )新特色"的原則，我們教研組組織了各種形式的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，既鍛煉了學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，又有力地促進(jìn)了教織英語(yǔ)教師在這過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們收獲很多，都有不小的進(jìn)步，在學(xué)期末，我們總結自己的經(jīng)驗，不斷提高自己的教學(xué)水平，在新的學(xué)期中發(fā)揚精神，總結經(jīng)驗，不斷成長(cháng)。
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