校園活動(dòng)總結合集15篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編為大家整理的校園活動(dòng)總結，希望能夠幫助到大家。
校園活動(dòng)總結1
暖風(fēng)習習，春日和煦，我們迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節。為響應國家植樹(shù)綠化的號召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹(shù)木的知識，了解植樹(shù)節的來(lái)歷及其遠大意義;進(jìn)一步了解樹(shù)木與人類(lèi)的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護樹(shù)木花草的責任感;增強愛(ài)護樹(shù)木的能力。我校特將月日——日定為“綠色周”，組織了“全員參與護綠養綠”的創(chuàng )建綠色校園活動(dòng)。
在月日的升旗儀式上，團支部向全體隊員介紹綠色植物的作用并發(fā)出號召：人人參與植樹(shù)節護綠，積極創(chuàng )建綠色校園，為美化，凈化環(huán)境盡一份力。并且向全體教師發(fā)出倡議：開(kāi)展“愛(ài)樹(shù)育人”活動(dòng)，教師要結合自己學(xué)科的特點(diǎn)，在班級中深入開(kāi)展綠化環(huán)保、愛(ài)樹(shù)護樹(shù)教育，培養學(xué)生保護環(huán)境，愛(ài)護家園的良好行為，力爭形成人人關(guān)心綠化、人人參與綠化、人人爭當文明使者的良好氛圍。
月日下午兩節課后，全體黨員和團員率先行動(dòng)起來(lái)，分組成立護綠小組，認養校內綠化植物，并對校園內的花壇開(kāi)展了揀垃圾、落葉、擦花壇、翻土養護綠化等活動(dòng)。大家個(gè)個(gè)精神抖擻，用鐵鍬翻動(dòng)著(zhù)花池里的泥土，用抹布擦拭著(zhù)花壇，用雙手揀著(zhù)壇內的落葉及垃圾，團員和少先隊員用他們的實(shí)際行動(dòng)感染著(zhù)身邊的每一位老師和學(xué)生，不時(shí)有群眾老師和學(xué)生也紛紛加入到我們的行列之中，為美化我們的校園出一份力量!
月日，全校以班為單位舉行了一次以“護綠愛(ài)綠·美化校園”為主題的班隊活動(dòng)，深化學(xué)生的思想意識，在活動(dòng)中，學(xué)生們以小品、相聲、詩(shī)歌朗誦等形式，了解植樹(shù)節的來(lái)歷和意義，及如何愛(ài)護綠樹(shù)。并且讓學(xué)生談?wù)勑@里存在著(zhù)哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對這些不良行為，我們應該怎樣做等等，另外學(xué)生們還搜集交流了環(huán)保宣傳標語(yǔ)。甚至還有班級發(fā)出號召：讓學(xué)生利用周末對本學(xué)校及自己所居住的小區進(jìn)行一次自發(fā)的愛(ài)樹(shù)護綠行動(dòng)，為小樹(shù)澆水、施肥，除雜草等，這樣既有思想認識又有實(shí)踐行動(dòng)的活動(dòng)，受到了師生的歡迎。
在“創(chuàng )建綠色校園”活動(dòng)中，所有老師都結合自己的學(xué)科開(kāi)展了各有特色的活動(dòng)。如語(yǔ)文教師，讓學(xué)生搜集、了解有關(guān)樹(shù)木的知識、植樹(shù)節的來(lái)歷及其遠大的意義;美術(shù)教師讓學(xué)生開(kāi)展了“我與小樹(shù)共同長(cháng)”為主題的繪畫(huà)比賽;思品老師開(kāi)展了尋找生活中的垃圾等有意義的活動(dòng);信息技術(shù)課教師讓學(xué)生從網(wǎng)上了解樹(shù)類(lèi)知識及相關(guān)內容，進(jìn)行一次樹(shù)類(lèi)知識調查，在班內進(jìn)行匯報交流。
總之，此次植樹(shù)節“綠色周”活動(dòng)，使學(xué)生與老師們增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，達到為班級、學(xué)校、社會(huì )增添綠色，凈化，美化環(huán)境的目的，培養學(xué)生們愛(ài)綠、護綠、養綠的意識。大家都積極地行動(dòng)起來(lái)，用自己的實(shí)際動(dòng)行，為了保護地球母親，為了美化綠城太原，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量!
校園活動(dòng)總結2
我們秦都區灃東辦北槐小學(xué)位于灃河以東，世紀大道南側北槐村內，隸屬灃東街道辦事處，多年來(lái)始終堅持以構建“精神文明校園”為目標，積極開(kāi)展精神文明創(chuàng )建工作，我們始終把精神文明建設工作放在重要位置來(lái)抓，努力開(kāi)創(chuàng )學(xué)校精神文明建設的新局面。我校全體師生在上級領(lǐng)導的關(guān)心下，在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，腳踏實(shí)地邁好堅實(shí)的每一步，激勵、激發(fā)師生愛(ài)校如家，人人爭做文明人，班班爭創(chuàng )文明班，共同創(chuàng )建文明學(xué)�！，F將近年來(lái)我校開(kāi)展精神文明建設活動(dòng)情況匯報如下：
基本情況
灃東辦北槐小學(xué)位于灃河以東，世紀大道南側北槐村內，隸屬灃東街道辦事處，校園占地面積3602平方米，校舍建筑面積1045平方米，操場(chǎng)占地面積656平方米，綠化面積560平方米�，F有教職工11人（其中包括校警2人），6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生128人，全校上下齊心協(xié)力；學(xué)校一部14室基本建設到位，且在日常教育教學(xué)中發(fā)揮著(zhù)必不可少的作用。我們堅持“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”為校訓，依法治校，全面貫徹教育方針，落實(shí)科教興校戰略，全面實(shí)施素質(zhì)教育，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，辦學(xué)條件日臻完善，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。尤其是近幾年來(lái)，成績(jì)突出，得到社會(huì )各界的一致好評。
在日常的教育教學(xué)工作中，全校上下扎實(shí)努力，吃苦耐勞，一個(gè)人頂幾個(gè)人，9個(gè)人既承擔具體教學(xué)工作，也承擔著(zhù)一個(gè)學(xué)校體制下的所有具體工作，對于本次檢查，我們也非常重視，上下一心，精心組織安排，工作齊心，同時(shí)精益求精從不言苦，勤奮努力，精益求精。
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，完善制度，注重人文管理。
1、健全組織，提高管理效能。
為了加強精神文明建設工作的領(lǐng)導，我校成立了精神文明建設領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，班子其他成員任組員。同時(shí)，我們實(shí)行科學(xué)的目標管理, 工作渠道暢通，形成監控機制。學(xué)校各職能部門(mén)分工明確，各司其職，各負其責，形成校園精神文明建設的合力。
2、完善規章制度，形成激勵機制。
我校制訂并完善了升降國旗、師德學(xué)習、班主任工作，安全衛生工作、文明班級評比等一系列制度。學(xué)校每學(xué)年度召開(kāi)一次師德學(xué)習會(huì )，樹(shù)立典型，表?yè)P先進(jìn)，促進(jìn)后進(jìn)。
3、以人為本，注重人文管理。
我校在堅持依法治校的同時(shí)，注重人文管理，在日常工作生活中，為教職工營(yíng)造“溫暖之家”的氛圍。我校改善辦公條件，添置必要辦公設備，使管理剛柔相濟，相得益彰，調動(dòng)了教職工的工作熱情，安心扎根工作。
�。ǘ┘訌妿煹聨燂L(fēng)建設，提高教師的職業(yè)道德水平。
通過(guò)對師德師風(fēng)的學(xué)習，我校教師樹(shù)立了先進(jìn)的教育理念，自覺(jué)遵循教育教學(xué)規律，積極推進(jìn)教育創(chuàng )新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，牢固樹(shù)立了育人為本，德育為先的思想。全面關(guān)心學(xué)生成長(cháng)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對待學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，做到因材施教，循循善誘，形成了相互激勵，教學(xué)相長(cháng)的師生關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。教師做到以身作則、言傳身教、為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養學(xué)生。
�。ㄈ┘訌姷掠ぷ�，把精神文明建設工作滲透到各項工作之中。
我校的德育工作以精神文明教育為基點(diǎn)，以行為規范教育為起點(diǎn)，以愛(ài)國主義為主要內容來(lái)加強未成年人的思想道德建設。
1、深入開(kāi)展行為規范養成教育，追求教育實(shí)效，以“行規教育”促進(jìn)校園精神文明建設。
�。�1）深化行為規范教育，加強管理引導，通過(guò)學(xué)生組織，開(kāi)展學(xué)生自我管理，自我教育活動(dòng)，達到一個(gè)最佳的教育效果。
�。�2）加強了對學(xué)生的文明禮儀教育，尊敬老師，尊敬長(cháng)輩，禮貌待人，從小養成寬容、厚道、正直的品質(zhì)。同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì )說(shuō)“請”、“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”、“老師好”、“你早”等禮貌用語(yǔ)。
�。�3）廣泛持久開(kāi)展學(xué)生校園生活衛生習慣教育，不隨地丟紙屑、垃圾，不在墻上亂涂亂畫(huà)，同時(shí)要做到著(zhù)裝簡(jiǎn)樸整潔，勤剪指甲，從小培養良好的衛生習慣。
�。�4）通過(guò)加強遵紀守法教育，學(xué)生能?chē)栏褡袷卣n堂常規和課間秩序，不在校園內追逐吵鬧，不圍觀(guān)客人。
�。�5）加強學(xué)生愛(ài)護學(xué)校公物教育，對校園花草樹(shù)木進(jìn)行有效的保護。
�。�6）堅持不懈開(kāi)展行為規范自查活動(dòng)，我校高標準嚴格要求自己，經(jīng)過(guò)幾年的努力，我校學(xué)生基本養成了良好的行為習慣，同時(shí)也促進(jìn)了校園精神文明建設。
2、讓精神文明深入人心。我校學(xué)生來(lái)自不同的家庭，不同的生活背景，不同的文化風(fēng)俗，構成了我校的多元文化。但讓人擔憂(yōu)的是弱勢群體的孩子除了缺乏足夠的自信心之外，行為習慣相對比較差，對于這些孩子的養成教育與賞識教育以及給予他們陽(yáng)光般的溫暖尤為重要。本學(xué)期，我們關(guān)愛(ài)孩子、理解孩子、激勵孩子，使他們成為言行文明、性
格活潑、充滿(mǎn)自信、合群合作的一代新人。教師則是追求富有人性的、充滿(mǎn)青春活力和民主博愛(ài)精神的教育境界，塑造教師陽(yáng)光人格。
�。�1）開(kāi)展“周考評優(yōu)秀班級” 的評選活動(dòng)，我們把“周考評優(yōu)秀班級”評選活動(dòng)作為繼續深化“行規”教育、創(chuàng )建和諧文明校園的新載體、新形式來(lái)抓�！爸芸荚u優(yōu)秀班級”的評選涉及常規競賽（包括學(xué)習、禮儀、衛生、紀律等等）、行為規范檢查、儀表儀容檢查、好人好事、文明禮儀監督等內容。
�。�2）開(kāi)辟公開(kāi)表?yè)P欄。以不斷地激勵孩子，讓弱勢群體的孩子更有信心，同時(shí)在表?yè)P的過(guò)程中強化行為規范養成教育，全面提高自身素質(zhì)，促進(jìn)校園精神文明建設。由于學(xué)生的濃厚興趣讓校園到處充滿(mǎn)陽(yáng)光，到處盛開(kāi)精神文明之花。
�。�3）鼓勵教師以陽(yáng)光的心態(tài)、陽(yáng)光的思維、陽(yáng)光的信念投入教育教學(xué)工作。讓每個(gè)教師張揚個(gè)性，帶著(zhù)“自信、開(kāi)放、特色、創(chuàng )新”走入課堂、走進(jìn)學(xué)生，讓每個(gè)教師都具有開(kāi)放開(kāi)朗、熱情活潑、誠實(shí)率真、民主尊重、仁慈友愛(ài)、富有理性、善于自省的品質(zhì)。讓校園的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)和諧、文明、陽(yáng)光。
�。�4）我們倡導領(lǐng)導與老師、教師與學(xué)生之間互相理解、互相幫助、互相支持、互相賞識、互相交流、互相關(guān)愛(ài)，將人文精神之陽(yáng)光撒播到每個(gè)人的心田。我們倡導陽(yáng)光課堂充滿(mǎn)溫暖之光：關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，課堂無(wú)忽略、無(wú)角落、無(wú)放棄。陽(yáng)光課堂充滿(mǎn)創(chuàng )造之光：激活學(xué)生生命的活力，彰顯學(xué)生的個(gè)性特色，創(chuàng )造學(xué)生生命的精彩。同時(shí)針對我校民工子弟多，學(xué)習底子弱的特點(diǎn)，我們提出了“無(wú)忽略，無(wú)角落，無(wú)放棄”的陽(yáng)光課堂。我們倡導“和諧、融洽、健康、敬業(yè)”的辦公室文化，讓辦公室有了陽(yáng)光而顯得美麗生機。
校園活動(dòng)總結3
我校高度重視“文明校園”創(chuàng )建工作，根據省、市、區各級創(chuàng )建文件和要求，圍繞創(chuàng )建文明校園“六個(gè)好”，開(kāi)展了“和美班子、和美德育、和美陣地、和美教師、和美文化、和美環(huán)境”六大主題活動(dòng)。
一、團結務(wù)實(shí)的和美班子
強有力的領(lǐng)導班子是學(xué)校實(shí)現可持續發(fā)展的根本保證。領(lǐng)導班子研究制定了“12345”發(fā)展思路，即：緊扣“提高質(zhì)量特色發(fā)展”這一目標，抓好“新課改實(shí)施”和“一體化建設”兩項重點(diǎn)工作；推進(jìn)“學(xué)校特色發(fā)展，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，學(xué)生全面發(fā)展”三大戰略，落實(shí)“創(chuàng )新機制打造隊伍，聚焦課堂提高效率，創(chuàng )新載體優(yōu)化育人，加強保障服務(wù)一線(xiàn)”四項基本任務(wù)，努力實(shí)現“學(xué)校文化有新元素，課改實(shí)施有新進(jìn)展，教學(xué)質(zhì)量有新突破，特色發(fā)展有新亮點(diǎn)，辦學(xué)條件有新改觀(guān)”五個(gè)具體目標。
二、塑造靈魂的和美德育
學(xué)校堅持落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，學(xué)習《中小學(xué)生守則》，利用課堂、班會(huì )、廣播、網(wǎng)站、隊活動(dòng)等將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育有機融入學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程中。本學(xué)期集中開(kāi)展“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、守則學(xué)習背誦人人過(guò)關(guān)活動(dòng)”，參與率達100%，優(yōu)秀率達100%。依托《基于“和美”班級文化探索學(xué)校特色德育模式的研究》省級課題，結合重要節日節點(diǎn)深化“中國夢(mèng)”系列教育實(shí)踐活動(dòng)，逐步形成小學(xué)“和美德育”教育模式。
三、主題鮮明的和美陣地
學(xué)校加強電子屏、宣傳欄、走廊壁報等設施，進(jìn)行主題鮮明的文化陣地建設。電子屏滾動(dòng)播出“創(chuàng )城”等公益廣告，合理規劃21個(gè)宣傳欄，圍繞“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”、中國夢(mèng)、“講文明樹(shù)新風(fēng)”等定時(shí)更新更換宣傳內容，專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟“文明校園”創(chuàng )建專(zhuān)欄。校園墻面上小牌、一處景點(diǎn)，臺階上的小腳丫、名言警句，無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響、教育著(zhù)學(xué)生。
四、敬業(yè)樂(lè )學(xué)的和美教師
敬業(yè)、樂(lè )業(yè)、專(zhuān)業(yè)是學(xué)校對“和美教師”的整體要求。為達到這一目標，學(xué)校以“愛(ài)心、責任”為核心，培養教師的敬業(yè)精神；增強教師職業(yè)幸福感，樹(shù)立教師的樂(lè )業(yè)精神；搭建交流成長(cháng)平臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
五、潤物無(wú)聲的和美文化
學(xué)校不斷加強校園文化和班級文化建設，通過(guò)“三風(fēng)一訓”、名言佳句、文明標語(yǔ)等給學(xué)生以潛移默化的影響。班級口號、班徽、班歌、班風(fēng)等的制定，增強了班級凝聚力和學(xué)生的責任意識。
六、安全和諧的和美環(huán)境
學(xué)校把安全工作作為頭等大事來(lái)抓，利用各種時(shí)機對學(xué)生進(jìn)行交通、防溺水、地震火災等方面的安全教育，制定各種安全，開(kāi)展安全演練活動(dòng)，提高師生的安全防范意識和能力。20__年月，學(xué)校被命名為市首批“平安校園示范學(xué)�！狈Q(chēng)號。
總之，在“文明校園”創(chuàng )建過(guò)程中，全校師生凝心聚力，學(xué)校辦學(xué)綜合實(shí)力得到顯著(zhù)提高，學(xué)校于20__年月榮獲“省文明校園”榮譽(yù)稱(chēng)號。今后，我校將此項活動(dòng)長(cháng)遠而卓有成效地開(kāi)展的更好，努力營(yíng)造一個(gè)文明、和諧的校園，爭取創(chuàng )建“全國文明校園”。
校園活動(dòng)總結4
近年來(lái)，在廣大教職工的共同努力下，我校的很多工作都獲得了殊榮，學(xué)校黨組織被鄉黨委表彰為“先進(jìn)黨組織”、“綜治先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號，歷年來(lái)在縣鄉文體競賽活動(dòng)中多次獲獎。這些成績(jì)的取得，是學(xué)校積極開(kāi)展創(chuàng )建文明校園活動(dòng)的結果。
一、加強宣傳，提高認識，強化責任，確保文明創(chuàng )建工作順利進(jìn)行
學(xué)校組織全體教職員工深入學(xué)習了《縣文明委關(guān)于文明創(chuàng )建工作的實(shí)施意見(jiàn)》、《創(chuàng )建目標任務(wù)分工方案》、《縣教育系統文明創(chuàng )建實(shí)施方案》和《鄉關(guān)于創(chuàng )建工作的實(shí)施方案》精神，結合我校實(shí)際，制定了《學(xué)校創(chuàng )建“文明單位”工作實(shí)施方案》。通過(guò)學(xué)習，全校師生達成共識：創(chuàng )建“文明單位”是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的需要，是踐行“三個(gè)代表”重要思想的需要，是整體提升我校文明程度的需要。學(xué)校成立了創(chuàng )建“文明單位”工作領(lǐng)導小組，學(xué)校黨組織負責人任組長(cháng)，各部門(mén)責任人為領(lǐng)導小組成員，負責對全校的文明創(chuàng )建工作進(jìn)行領(lǐng)導、協(xié)調、督促。
二、加強校園文化建設，營(yíng)造濃厚的文化氛圍
我校在文明創(chuàng )建活動(dòng)中，特別注重校園文化建設。清晨朗朗的讀書(shū)聲，對于學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一道自然天成的風(fēng)景。美觀(guān)大方的讀報欄是同學(xué)們課余游戲之后的一道快餐。高音喇叭里傳出的充滿(mǎn)磁性的播音，讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)校園新聞。每周一次的升旗儀式，莊嚴的場(chǎng)面，充滿(mǎn)激情的演講，無(wú)不滲透著(zhù)全校師生對祖國的一片深情。學(xué)校大力開(kāi)展“校園文化工程”建設，營(yíng)造書(shū)香校園，充分利用校本課程和活動(dòng)課程，積極推動(dòng)校園文化進(jìn)課堂活動(dòng)。在廣大教師中，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、努力營(yíng)造學(xué)習型單位，學(xué)校搭建平臺讓老師們開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。
三、狠抓學(xué)校安全工作，打造平安校園
學(xué)校深入開(kāi)展“平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)，提高全體師生員工的安全意識，健全各項安全制度，層層簽訂安全責任書(shū)，依法保障學(xué)校和學(xué)生的合法權益，培養安全意識和自救能力。進(jìn)一步落實(shí)安全工作責任制，加強學(xué)校校舍的防火、防盜以及學(xué)生交通、集體活動(dòng)、飲食安全的管理，嚴格化學(xué)藥品等危險物品的管理，消除不安全隱患，健全突發(fā)事件的預案機制，更好的維護學(xué)校穩定。近期甲流感形勢嚴峻，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了工作組，進(jìn)一步加強甲流感的防控工作。加強對校園周邊環(huán)境整治，杜絕校外集體活動(dòng)事故發(fā)生和校園意外事故發(fā)生。
面對校門(mén)口的現狀，學(xué)校在認真研究學(xué)生分布區域的基礎上，長(cháng)期與派出所聯(lián)手抓學(xué)生道路交通安全，學(xué)校負責安全教育，派出所定期到學(xué)校宣傳交通法規，并在學(xué)校附近專(zhuān)設交通警示標志，這些措施，有效地預防了學(xué)生交通安全事故的發(fā)生，維護了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
四、建設花園式學(xué)校，美化師生生活環(huán)境
加強校園建設規劃和管理，保持校園環(huán)境整潔，杜絕臟、亂、差的現象，搞好校園內外的綠化、美化和凈化工作，為師生員工創(chuàng )造良好的工作生活環(huán)境。同時(shí)加強對教師和學(xué)生的環(huán)境保護意識的培養，使環(huán)境保護成為師生的自覺(jué)行為。嚴格按照消毒管理辦法堅持每周兩次的室內外消毒，加強傳染病的防控工作。
近幾年，學(xué)校在管理上堅持以人為本，以德立校，在各級黨委政府和教育行政部門(mén)的關(guān)懷下，積極創(chuàng )造條件，有計劃、有步驟地對師生生活環(huán)境進(jìn)行改善。到目前為止，校園綠化初具規模。為了豐富師生的業(yè)余生活，學(xué)校還建立了4個(gè)乒乓球臺，一個(gè)籃球場(chǎng)，為師生的課外生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。如今，師生工作上順心，生活上舒心，學(xué)習上安心，家長(cháng)也放心。
五、加強校風(fēng)建設，努力辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校
�。ㄒ唬┮栽u優(yōu)評先為載體，在全體師生中開(kāi)展樹(shù)正氣活動(dòng)。學(xué)校每年都要開(kāi)展優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、師德標兵等活動(dòng)，用身邊的先進(jìn)典型感染廣大教師，今年，有1名教師被評為縣級優(yōu)秀教師，3名被評為鄉級優(yōu)秀教師。近年來(lái)，有多名教師被評為鄉級教學(xué)能手，另外，學(xué)校還利用各種節日表彰某方面的先進(jìn)典型，今年3月8號有7名女職工被評為“三八紅旗手”；9月10日，有6名教師被評為師德標兵。在學(xué)生中，開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)生評比活動(dòng)，有多名同學(xué)受到市、縣級表彰，這些受表彰的師生對同學(xué)和老師都產(chǎn)生了榜樣作用。
�。ǘ┰鷮�(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設，樹(shù)立良好的教師形象。學(xué)校緊抓重點(diǎn)做文章，一是保證學(xué)習時(shí)間，每周集中學(xué)習1小時(shí)；二是保證學(xué)習參與率，全員參與；三是精心安排學(xué)習內容，包括教師職業(yè)道德、教育政策法規、社會(huì )主義榮辱觀(guān)、自己身邊的先進(jìn)典型等；四是保證學(xué)習效果，人人要有學(xué)習筆記，人人撰寫(xiě)學(xué)習心得。
�。ㄈ┥钊腴_(kāi)展行風(fēng)評議工作，維護良好的教育形象。學(xué)校就辦人民滿(mǎn)意教育，專(zhuān)門(mén)組織了問(wèn)卷調查。學(xué)校派出教師，就學(xué)校管理、教育教學(xué)、后勤服務(wù)、安全教育、師德師風(fēng)等方面開(kāi)展調查，收集各類(lèi)意見(jiàn)和建議。學(xué)校對這些意見(jiàn)和建議進(jìn)行了歸類(lèi)處理。
六、細化學(xué)校德育工作，注重德育工作的時(shí)效性
學(xué)校在廣大教師中著(zhù)力從四個(gè)方面開(kāi)展德育工作校本培訓。一是保證培訓時(shí)間；二是嚴格考勤管理；三是精心準備培訓內容；四是注重實(shí)踐，要求廣大教職工既要注重相關(guān)理論的學(xué)習，更要在工作、學(xué)習中身體力行，讓學(xué)習產(chǎn)生效果。
七、加強民主管理，進(jìn)一步健全了各項民主管理制度
實(shí)行校務(wù)公開(kāi)、利用教職工代表大會(huì )、晨會(huì )、公開(kāi)欄、全體教職工大會(huì )、廣播等形式，向全體師生公開(kāi)學(xué)生、社會(huì )、教師關(guān)心、關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題。實(shí)行所有工程的招標制度、重大事項公示缺席制度，使學(xué)校的各項決策都在教職工的監督和參與下進(jìn)行，保證各項工作的順利開(kāi)展。
在文明創(chuàng )建活動(dòng)中，學(xué)校雖然作出了努力，也產(chǎn)生了良好的效果，但文明創(chuàng )建工作還需一如繼往地努力，不斷取得新成效。
校園活動(dòng)總結5
清明節凝聚著(zhù)民族精神，傳承了中華文明的祭祀文化，抒發(fā)人們尊祖敬宗、繼至述事的道德情懷，是中國傳統節日之一。為進(jìn)一步弘揚中華傳統文化，把我國傳統節日蘊含的傳統美德融入到學(xué)生思想道德建設中，xx小學(xué)結合學(xué)校實(shí)際情況，有計劃、有組織地開(kāi)展了清明節教育活動(dòng)。
一、4月1日的升旗儀式上，五年級的xx同學(xué)圍繞以“傳承紅色基因，爭做新時(shí)代好少年”為主題展開(kāi)演講。當天中午，我校xx廣播站，播放革命先輩的戰斗故事及《中國少年先鋒隊隊歌》，通過(guò)演講、廣播的方式，使同學(xué)們回顧了先烈的英勇事跡，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國情懷。
二、為教育學(xué)生緬懷革命英烈事跡，承受對國家和民族所負有的歷史責任感和使命感，發(fā)揚革命傳統，弘揚愛(ài)國精神，加強愛(ài)國主義教育。我校于4月2日布置各班組織“緬懷先烈”的主題班會(huì )。同學(xué)們在課上尋找先烈的足跡，被他們的高尚品格和崇高精神深深感染。班上同學(xué)們共唱中國少年先鋒隊隊歌，決心努力追隨先烈步伐，爭當新時(shí)代好少年。
三、4月4日中午，我校大隊部的同學(xué)懷著(zhù)崇敬的心情跟隨校領(lǐng)導來(lái)到xx小學(xué)第一代校長(cháng)xx的墓地進(jìn)行掃墓活動(dòng)，這是xx小學(xué)歷年清明節的慣例活動(dòng)，目的在于讓孩子們懷以感恩之心，學(xué)會(huì )珍惜當下美好的時(shí)光認真學(xué)習。全體師生祭掃獻花，在墓前默哀沉思，隨后進(jìn)行宣誓，立志好好學(xué)習。
四、組織“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。學(xué)校利用午休時(shí)間，組織三、四、五、六年級的學(xué)生登錄網(wǎng)站，發(fā)表感言。充分利用現代科學(xué)技術(shù)，發(fā)動(dòng)全校師生借助 “網(wǎng)上祭英烈”的互動(dòng)平臺，讓全體學(xué)生莊嚴地發(fā)表祭奠感言，寄托對革命烈士的哀思。
通過(guò)本次教育活動(dòng)，使全校師生在參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德素質(zhì)得到升華，文明習慣不斷養成全體師生都受到一定程度的教育，今后我校將繼續進(jìn)行學(xué)生繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統的文化教育，增強他們的愛(ài)國主義情感。
校園活動(dòng)總結6
為了宣傳學(xué)生會(huì )文化，提升學(xué)生會(huì )集體觀(guān)念，根據活動(dòng)計劃，我部門(mén)于20xx年11月13日利用了下午的時(shí)間組織學(xué)習部全體干事到風(fēng)云嶺爬山。通過(guò)本次活動(dòng)，干事們即娛樂(lè )了生活又親近了大自然，同時(shí)也加深了相互間的了解，活動(dòng)中即增進(jìn)了感情，又增強了部門(mén)的凝聚力。
在活動(dòng)開(kāi)展前，我們做好了充分準備工作，每一個(gè)細節我們都經(jīng)過(guò)認真思考和策劃，在山上搞了很多節目，所以活動(dòng)開(kāi)展的還算比較成功。但因為時(shí)先我們都忘記了現在我們的國道正在修建，所以在落山回校時(shí)臨時(shí)選擇了從街道經(jīng)過(guò)回學(xué)校，足足花了2個(gè)小才回到學(xué)校。
我們學(xué)習部的干事在星期五的爬山活動(dòng)中表現都很出色。大家都不怕冷，積極參加活動(dòng)，在爬山過(guò)程中也絲毫沒(méi)有退縮的意思，并且都遵守秩序。各位干事都堅持爬到了終點(diǎn)！
通過(guò)這次爬山，我們達到了預期的目的，不僅放松了心情，而且增長(cháng)了見(jiàn)識，同時(shí)還增強了部門(mén)凝聚力和干事間的交流和溝通，爬山結束后，大家一起步行回到學(xué)校，本次活動(dòng)在一種融洽和團結的氣氛中結束。
我很感謝星期五參與活動(dòng)的各位干部和干事，大家都很積極，那天天氣這么冷，大家還能夠準時(shí)參加活動(dòng)，謝謝各位對本次活動(dòng)的支持。以后我們學(xué)習部還會(huì )開(kāi)展更多更有趣更有意義的活動(dòng)，希望以后的活動(dòng)能夠辦的更好，也希望所有的干部干事能夠參與到活動(dòng)中來(lái)。
本次活動(dòng)參加的成員一共35人。
部長(cháng)：嘉賓：管理教研室13名干事、汽車(chē)管理教研7名干事、信息管理教研5名干事（信息教研室部長(cháng)及四名干事因病請假）
校園活動(dòng)總結7
為了普及學(xué)生水上交通法律法規知識，加強學(xué)生水上交通安全教育，增強學(xué)生水上安全意識。近日，廣利硯洲安監會(huì )在硯洲小學(xué)開(kāi)展了水上交通安全知識進(jìn)校園活動(dòng)，為該校師生宣講了水上交通安全常識。
鼎湖區廣利小學(xué)硯洲分教點(diǎn)座落在風(fēng)景秀麗的硯洲島，四面環(huán)水。在日常生活中，學(xué)生需要購物和走親訪(fǎng)友時(shí)，要乘船過(guò)渡。為保證學(xué)生過(guò)渡的安全，硯洲安監會(huì )的工作人員認真向學(xué)生們講解了安全乘船和意外落水的應急措施、船舶知識、防溺水知識、逃生技巧等安全知識，現場(chǎng)演示了成人及兒童救生衣的規范穿著(zhù)，救生圈正確使用方法。師生水上交通法規和水上交通安全常識受教育率達到100%，通過(guò)生動(dòng)形象的講解和演示，學(xué)校師生進(jìn)一步了解了水上交通安全知識，增強了師生們守法保安全的意識，學(xué)生的水上交通安全意識和遵章守法和自覺(jué)性得到大幅度的提高，營(yíng)造了良好的水上交通的安全法制氛圍。
學(xué)校十分重視安全教育，努力做到未雨綢繆，防患于未然。為確保在校每位學(xué)生的安全，進(jìn)一步增強學(xué)生的水上交通安全意識，增長(cháng)水上交通安全知識，養成良好的水上交通行為習慣，我校結合實(shí)際情況，通過(guò)升旗儀式、主題班會(huì )、主題黑板報、觀(guān)看水上交通安全圖展、觀(guān)看“珍惜生命，安全第一”安全教育片等系列活動(dòng)對師生進(jìn)行安全教育。
通過(guò)一系列的活動(dòng)，師生水上交通安全意識和安全防范的能力增強了，為創(chuàng )建“平安校園”、“和諧校園”構筑了安全防護線(xiàn)。
校園活動(dòng)總結8
11月19日下午，科技館活動(dòng)進(jìn)校園20xx年度北京試點(diǎn)工作總結交流會(huì )在北京自然博物館召開(kāi)�？偨Y會(huì )上，中國地質(zhì)博物館、北京自然博物館、北京天文館、宣武區牛街社區青少年創(chuàng )新活動(dòng)室、八達嶺野生動(dòng)物世界、門(mén)頭溝科技館等六家單位結合本場(chǎng)館與學(xué)校開(kāi)展的特色活動(dòng)進(jìn)行匯報和經(jīng)驗交流。
為使活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效，市科協(xié)青少部還特別邀請了中國科協(xié)青少年科技活動(dòng)中心項目處處長(cháng)姜景一，北京市教委副處級調研員崔向紅、首都師范大學(xué)教授劉文利、中國自然博物館協(xié)會(huì )副理事長(cháng)孟慶金、西城區科技館館長(cháng)郭建華等五位專(zhuān)家對各場(chǎng)館開(kāi)展的活動(dòng)進(jìn)行評估。評估會(huì )上，各位專(zhuān)家結合“館校聯(lián)合有活動(dòng)、持續開(kāi)展有計劃、工作實(shí)施有機制、結合實(shí)際有創(chuàng )新”的相關(guān)要求，對各場(chǎng)館開(kāi)展的活動(dòng)做了詳細點(diǎn)評，并對開(kāi)展活動(dòng)提出了建議和意見(jiàn)。評估結束后，北京市科協(xié)青少部李海寧部長(cháng)針對如何用數據描繪活動(dòng)成果，如何將活動(dòng)成果與實(shí)際教學(xué)相銜接，使科技館活動(dòng)進(jìn)校園以一種新的教學(xué)模式來(lái)豐富北京市中小學(xué)生第二課堂進(jìn)行了詳細說(shuō)明，并對明年的工作提出了具體要求和希望。
“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”是為了探索現有科普場(chǎng)館的科普活動(dòng)資源與學(xué)�？茖W(xué)教育銜接的方式，加強校外科普場(chǎng)館科學(xué)教育功能，嘗試建立校外科技活動(dòng)場(chǎng)所組織實(shí)施科技館活動(dòng)進(jìn)校園的形式和運行機制，指導、推進(jìn)該項工作深入持久地開(kāi)展。自20xx年底開(kāi)始，市科協(xié)青少部本著(zhù)“城市與農村兼顧、場(chǎng)館與學(xué)校結合、免費場(chǎng)館與收費場(chǎng)館共有”的原則，在全市選擇有條件的科普場(chǎng)館開(kāi)展試點(diǎn)工作，并取得一定的成效，為青少年校外科普工作探索出一條新的途徑。
校園活動(dòng)總結9
放飛的五月，帶著(zhù)暖暖的陽(yáng)光向我們走來(lái)。為培養同學(xué)們的飲食情趣，使健康飲食、特色飲食深入人心，吃出營(yíng)養、吃出健康、吃出生活、吃出精彩，以及展示大學(xué)生的才藝，豐富我們的大學(xué)生活，我協(xié)會(huì )特舉辦此次以“青春打造生活，廚藝展示風(fēng)采”為主題的.廚藝大比拼活動(dòng)。
此次活動(dòng)旨在培養在校大學(xué)生的動(dòng)手能力，向全院師生推行一種“熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜糧食，愛(ài)我校園”的理念。此次廚藝大賽，給同學(xué)們提供了一個(gè)展示廚藝才華的平臺�！扒啻捍蛟焐�，廚藝展示風(fēng)采”廚藝大賽已經(jīng)結束，此次的活動(dòng)主要分為賽前準備和正式比賽兩個(gè)階段，以下是我部門(mén)對此次活動(dòng)進(jìn)行的工作總結。
一、準備階段
在5月中旬，我院真知實(shí)踐協(xié)會(huì )籌備一場(chǎng)有創(chuàng )新特色的首屆廚藝大賽，在正式通過(guò)學(xué)院的批復之后，我們主要進(jìn)行了策劃、宣傳報名和節目排練等準備活動(dòng)：
1、在策劃工作中，我協(xié)會(huì )調動(dòng)本協(xié)會(huì )所有理事會(huì )一起商討此次廚藝大賽的流程和細節，并根據我協(xié)會(huì )的實(shí)際情況寫(xiě)了詳細的策劃書(shū)和人員安排表。
2、在宣傳方面，我協(xié)會(huì )宣傳部將廚藝大賽的海報張貼在一食堂門(mén)口，我協(xié)會(huì )執行部在梅園門(mén)口開(kāi)設報名點(diǎn)，登記報名情況。
3、在娛樂(lè )節目方面，我協(xié)會(huì )組織了一支舞蹈隊伍現場(chǎng)表演、歌唱表演、笛子獨奏、古箏彈奏。
4、在初賽前，我協(xié)在比賽地點(diǎn)進(jìn)行了彩排。我們對選定的隊伍的選手進(jìn)行了排序，以確定他們的比賽順序，并把詳細的過(guò)程和內容以及注意事項，通知到比賽選手，以保證廚藝大賽的順利進(jìn)行。
二、比賽階段
初賽
5月23日中午1點(diǎn)半初賽開(kāi)始，此次初賽為“刀工比拼”環(huán)節。在比賽中我們共有55支隊伍來(lái)參加。一共分為11組，比賽過(guò)程中，選手在場(chǎng)上盡情的展示著(zhù)自己的刀工。同時(shí)，主持人也和現場(chǎng)的觀(guān)眾進(jìn)行了小互動(dòng)，也將比賽帶入了高潮。
經(jīng)過(guò)近兩個(gè)小時(shí)的激烈競爭，本次初賽終于結束了，并選出10支隊伍參加決賽。晉級十強名單如下：略
決賽
5月30日中午1點(diǎn)半決賽開(kāi)始，主持人介紹了本次到場(chǎng)的嘉賓和評委團。此次參賽共有10支隊伍。他們經(jīng)過(guò)了“刀工比拼”初賽選拔，從55組參賽隊伍中脫穎而出。決賽“烹飪比拼”環(huán)節分兩組進(jìn)行，要求選手們在規定的半個(gè)小時(shí)內分別完成自己的作品，并對作品進(jìn)行介紹。評委根據作品的色、香、味、形、名進(jìn)行評分，再由嘉賓評委給10支隊伍投票，最后進(jìn)行綜合評定。決賽中還穿插了才藝表演、知識搶答活動(dòng)，現場(chǎng)十分熱烈。
最終，評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名，優(yōu)勝獎六名。
獲獎名單如下：略
三、成功之處
1、本次廚藝大賽參賽選手甚多，而且此次比賽的菜肴種類(lèi)也很豐富。
2、我協(xié)理事會(huì )之間的團結合作能力有了進(jìn)一步地提高。
3、其次，本次比賽讓廣大同學(xué)了解到每一份餐品的來(lái)之不易，增強了同學(xué)們的創(chuàng )新意識、節約意識，提高了大家的動(dòng)手能力，同時(shí)也能充分展現了我院素質(zhì)教育的優(yōu)良成果和當代大學(xué)生的青春風(fēng)采。
四、不足之處
1、現場(chǎng)的秩序問(wèn)題。
現場(chǎng)的觀(guān)眾很多，都在擁擠著(zhù)，導致現場(chǎng)秩序有點(diǎn)混亂。我們必須要維持好現場(chǎng)的秩序。盡量將觀(guān)眾安排在一起，這樣便于維護現場(chǎng)次序。在活動(dòng)期間不要讓觀(guān)眾隨意走動(dòng)。所以，以后我們一定要把各個(gè)區域的人員安排好。
2、比賽時(shí)間問(wèn)題。
在活動(dòng)后期，觀(guān)眾慢慢減少。應盡量避免時(shí)間沖突，合理安排活動(dòng)時(shí)間。
3、人員安排問(wèn)題。
希望已經(jīng)被安排了的干事能夠準時(shí)到達指定地點(diǎn)協(xié)助活動(dòng)，沒(méi)有正當理由一定要準時(shí)到達，完成自己的工作。干事不要帶頭哄搶選手做的菜肴，以免破壞現場(chǎng)秩序。還有，活動(dòng)結束后，工作人員應自覺(jué)的幫忙搬東西，處理現場(chǎng)的垃圾和廢物。
所謂金無(wú)足赤，做任何事情都不能一帆風(fēng)順，也不可能十全十美，有問(wèn)題不怕，而是要在發(fā)現問(wèn)題之后懂得如何去處理。在本次活動(dòng)中，我們也清楚的認識到了加強各個(gè)部門(mén)交流合作的重要性，在以后的工作中我們要加強交流與合作，爭取把以后的工作做到更好！同時(shí)，也相信在以后，我協(xié)會(huì )能夠越辦越好！
校園活動(dòng)總結10
為了進(jìn)一步加強校際間的教研合作與交流，整合并推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，實(shí)現在教育教學(xué)資源上共享，管理上互相借鑒，促進(jìn)學(xué)校間的持續、均衡的發(fā)展。在x縣教研室的領(lǐng)導下積極開(kāi)展片區教研活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力和摸索，現將所做的工作做一總結和匯報，以期得到各校領(lǐng)導及同仁的指導和引領(lǐng)。
一、認真制定了片區教研工作計劃
經(jīng)過(guò)一年的工作，現對片區內各校情況有了一定的了解，片區內各校之間資源很不均衡，各校差異較大，但可喜的是片區內除嘉陵小學(xué)以外，其他各校教師還是比較年輕的，有著(zhù)很廣闊的前景，而且通過(guò)一年多的交流研討活動(dòng)，讓我們看到各校擁有著(zhù)很豐富的教學(xué)人力資源年輕化的教師隊伍，積極的教學(xué)研究態(tài)度，很強的對新生事物的接受能力。因此，我們將教研的中心定位于課堂，發(fā)展于課堂，將先進(jìn)的經(jīng)驗推廣于課堂，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效果和效率。通過(guò)片區教研活動(dòng)整合八校的力量，傳播新的教學(xué)思想和理念，促進(jìn)教師個(gè)體與教研共同體的自主發(fā)展�；顒�(dòng)依然采用以嘉陵小學(xué)為中心，其余7所學(xué)校聯(lián)動(dòng)的方式開(kāi)展片區教研活動(dòng)，充分發(fā)揮城區小學(xué)的教育資源優(yōu)勢，起到中心輻射的作用，逐步達到教育資源的平衡發(fā)展的目標。
二、精心準備并組織開(kāi)展好片區教研活動(dòng)
為了充分發(fā)揮教育資源的優(yōu)勢，起到中心輻射，互幫互助的作用，本學(xué)期片區重點(diǎn)搞了兩次大的教研活動(dòng)。
第二教研片區主要進(jìn)行了片區內骨干教師的巡課活動(dòng)，從片區內各校抽出縣級骨干教師和各校級的骨干教師形成一個(gè)巡課團隊。在經(jīng)過(guò)一番問(wèn)題調查和各校情況摸排之后，各校將各自薄弱學(xué)科報給片區教研工作站，教研工作站再根據各校的實(shí)際情況將巡課團隊分成小組，在統一的安排和領(lǐng)導下，由巡課帶隊領(lǐng)導帶領(lǐng)骨干教師深入到各校，針對各校的薄弱學(xué)科進(jìn)行教學(xué)全過(guò)程的了解和指導，不僅要求巡課的領(lǐng)導和骨干教師要深入課堂指導教學(xué)，還要了解這些授課教師的整個(gè)教學(xué)過(guò)程，如：備課、學(xué)情把握、教學(xué)設計理念、課后反思、課堂重建等等，從教學(xué)的細節入手，手把手，面對面交流，真正起到指導和交流的作用。為提高片區內薄弱學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量做好前期的鋪墊工作，為后續的送教下鄉親臨指導，課堂比對，真正促進(jìn)薄弱學(xué)科的健康成長(cháng)。
我校還應郭鎮中心小學(xué)的邀請，參加了郭鎮中小學(xué)開(kāi)展的課堂教學(xué)大教研活動(dòng)，在馮維斌校長(cháng)的帶領(lǐng)下，教研室的大力支持下，我們一行6人參加了課堂觀(guān)摩和課堂評價(jià)活動(dòng)，課后與授課教師的交流真誠且有效，不僅有簡(jiǎn)要的亮點(diǎn)陳述，更多的是為他們提出了很好的教學(xué)建議，使在場(chǎng)的教師很受益，受到郭鎮小學(xué)領(lǐng)導和教師的熱烈歡迎。
小學(xué)第二片區8所學(xué)校的骨干教師和主管教學(xué)的各校領(lǐng)導聚集于我校的小會(huì )議室，開(kāi)展了片區內以有效課堂教學(xué)為主題的教學(xué)研討活動(dòng)，共有13名教師參加了此次論壇，而且每位參與論壇的教師還配有PPT演示，對個(gè)人的一些好的作法和觀(guān)點(diǎn)與大家一起分享和交流，對提高課堂教學(xué)效果起著(zhù)很好的指導意義。
三、精心策劃活動(dòng)
在為數不多的幾次活動(dòng)中，第二片區教研工作站從一開(kāi)始就準確把握方向，充分發(fā)揮主體地位，精心策劃每次活動(dòng)，保證片區內教師聽(tīng)課的參與面，鼓勵教師真誠評課，盡量體現專(zhuān)家引領(lǐng)。從每一次活動(dòng)的啟動(dòng)、實(shí)施、結束做到環(huán)環(huán)落實(shí)，讓片區內老師在有限的教研活動(dòng)中得到更多的收獲。通過(guò)幾次活動(dòng)我們基本形成了活動(dòng)開(kāi)展的基本模式：教研工作站根據計劃制定活動(dòng)的初步方案與承辦學(xué)校面對面協(xié)商活動(dòng)細節教研工作站收集并匯總片區內各校參與活動(dòng)教師(或授課)的相關(guān)資料承辦學(xué)校制定具體活動(dòng)實(shí)施方案活動(dòng)實(shí)施資料的收集、整理、歸檔。
雖然，幾次的活動(dòng)下來(lái)，為以后的片區教研工作的開(kāi)展積累了寶貴的經(jīng)驗和財富，但片區教研工作任重而道遠，還需要我們多動(dòng)腦子，多想辦法，在失敗中總結經(jīng)驗教訓，在活動(dòng)中不斷更新思路，緊跟時(shí)代步伐，真正把片區教研工作搞得有聲有色，發(fā)揮片區教研的作用，為略陽(yáng)縣的教育事業(yè)做出應有的貢獻。
校園活動(dòng)總結11
我園位于xx市區北部，是一所示范性初中，現有教職工87人，24個(gè)教學(xué)班，在校幼兒1100余人。我園始終將校園安全工作作為幼兒園的首要工作常抓不懈，堅持“安全第一，質(zhì)量第一”的辦學(xué)原則，按照“預防為主，防治結合”的工作要求，從健全組織機構、完善各項制度，進(jìn)行宣傳教育、制定各項預案入手，全面開(kāi)展平安校園創(chuàng )建活動(dòng)。20xx年，我園在教體局的正確領(lǐng)導下，按照“管理科學(xué)，防控有力”的工作思路，創(chuàng )建工作取得了明顯成效�，F將主要工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視，組織健全
1、我園校長(cháng)為平安校園的第一責任人，一名副校長(cháng)負責日常安全工作。幼兒園在每學(xué)期初都將創(chuàng )建平安校園工作納入幼兒園工作計劃，寫(xiě)進(jìn)工作臺帳，幼兒園安全工作成為領(lǐng)導的經(jīng)常性工作。
2、校長(cháng)全程監督平安校園創(chuàng )建工作。制定計劃和明確任務(wù)后，幼兒園領(lǐng)導每天都要進(jìn)行例行檢查，發(fā)現問(wèn)題，立即整改。周例會(huì )都要總結當周的安全工作，使每位師生都警鐘長(cháng)鳴，形成良好的創(chuàng )建氛圍。
3、健全領(lǐng)導小組。我園組建了由校長(cháng)擔任組長(cháng)，德育副校長(cháng)為副組長(cháng)，各部門(mén)主要負責人和班主任擔任組員的創(chuàng )建平安校園領(lǐng)導小組。將創(chuàng )建平安校園工作與幼兒園工作一起部署，一起檢查，一起落實(shí)，一起考核，使我園創(chuàng )建工作真正落到實(shí)處。
二、目標管理，明確重點(diǎn)
1、每學(xué)期初，我園要與每位班主任、教師和各崗位負責人簽訂《安全目標責任書(shū)》，明確每個(gè)人的工作范圍和安全職責，還與每位教職工簽訂《消防安全責任書(shū)》，使創(chuàng )建工作嚴密細致，堵塞了制度漏洞。
2、加強創(chuàng )建工作宣傳。幼兒園創(chuàng )建平安校園工作，就是要確保師生生命和幼兒園財產(chǎn)的安全。我園利用國旗下講話(huà)、橫幅標語(yǔ)、廣播、板報、主題活動(dòng)、教職工政治學(xué)習等形式和途徑，向師生介紹當前創(chuàng )建、綜治工作的形勢，布置創(chuàng )建、綜治工作的任務(wù)，提出創(chuàng )建工作的要求，提高了師生對創(chuàng )建工作重要性的認識，提高了師生配合幼兒園做好創(chuàng )建、綜合治理工作的自覺(jué)性。
3、重點(diǎn)部位加強保護。我園創(chuàng )建平安校園領(lǐng)導小組，通過(guò)分析研究，確定了幼兒園大門(mén)、圍墻為幼兒園治安保衛的重點(diǎn)目標;確定校內理化生實(shí)驗室、教師辦公室、食堂、財務(wù)室、幼兒宿舍為校治安保衛重點(diǎn)部位。對這些重點(diǎn)目標開(kāi)展了定期進(jìn)行安全檢查，加強巡邏，消除隱患。
4、技術(shù)防范，科技保安。幼兒園安全工作是一項系統工程，我園運用現代技術(shù)手段和設備預防和阻止違法犯罪行為。20xx年x月，我園在安裝校門(mén)口攝像頭兩個(gè)，在教師和幼兒宿舍樓安裝錄像監控探頭18個(gè)幼兒園消防設施齊全，共有消防锨60張，滅火器8只。安全防范設施的改善，為幼兒園安全創(chuàng )建工作打下了堅實(shí)的物質(zhì)基礎。
三、培訓演練，完善制度
我園按照創(chuàng )建“平安校園”的要求，結合幼兒園實(shí)際，認真落實(shí)各項安全防范措施，確保了幼兒園師生平安。
1、重視安全教育，提高師生的安全意識和自我保護能力。在幼兒園平安校園創(chuàng )建活動(dòng)中，我園經(jīng)常對師生進(jìn)行安全教育，開(kāi)展安全教育活動(dòng)。聘請法制副校長(cháng)到校講解法律知識;聘請公安局副局長(cháng)到校培訓交通安全知識，進(jìn)行校園安全逃生演練等活動(dòng)，幼兒園安全教育做到常抓不懈，增強了教職工的工作責任心和執行規章制度的自覺(jué)性，提高了幼兒的安全意識和自我保護能力。每逢節假日、寒暑假，都要要布置好安全工作，并落實(shí)好安全防范措施，有效地防止了各類(lèi)事故的發(fā)生。每年的放假前夕，我園都要印發(fā)《告同學(xué)和家長(cháng)書(shū)》，對幼兒提出具體的安全注意事項及要求。
2、健全校內保衛制度，落實(shí)各項安全防范措施。加強幼兒園安全制度建設，是抓好幼兒園安全工作的有力保證。我園一方面加強師生的思想教育和各項安全防范工作，另一方面建立健全校內安全保衛制度。加強門(mén)衛管理，建立外來(lái)人員進(jìn)校登記制度，禁止外來(lái)人員擅自闖入校園;加強值勤和巡邏工作，建立24小時(shí)值勤、值班、巡邏制度;政教處對幼兒中存在的不良行為進(jìn)行督查、糾正;做好飲食飲水衛生工作，嚴格食物采購和消毒制度，食堂器具齊全，操作科學(xué)規范，杜絕了食物中毒事件的發(fā)生。
3、加強校門(mén)口交通疏導工作，確保幼兒安全。我園地處交通要道，校門(mén)口車(chē)輛川流不息，人流不斷，交通條件十分不利。針對這種情況，我園專(zhuān)門(mén)派2名校保衛人員和2名值班人員在幼兒上學(xué)到校及放學(xué)回家兩個(gè)時(shí)間段進(jìn)行交通疏導工作，維護交通秩序。
4、整治校園及校園周邊治安環(huán)境。綜合治理工作是幼兒園維護穩定工作的重要的基礎保障。我園對周邊不安全因素進(jìn)行了摸底調查，聯(lián)合桂元派出所等部門(mén)對影響和損害師生學(xué)習、工作和生活的不良周邊環(huán)境進(jìn)行集中整治，打擊營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧和各類(lèi)無(wú)證流動(dòng)攤點(diǎn)，確保校園200米之內無(wú)任何青少年不宜去的不良場(chǎng)所，努力為廣大師生創(chuàng )造良好的學(xué)習和工作環(huán)境。
一年來(lái)，通過(guò)“創(chuàng )建”活動(dòng)，我園師生法制意識和防范能力有了明顯提高，防范體系更加完善，校園政治形勢持續穩定，校園精神文明建設取得了明顯成就，我園“重大案件”的發(fā)案率、“治安案件”的發(fā)案率、“一般案件”的發(fā)案率始終為零，未發(fā)生過(guò)任何治安災害性事故。全校師生也未發(fā)生過(guò)犯罪違法等現象。我們也清醒地看到了存在的不足，我園的平安現狀與上級領(lǐng)導的要求和創(chuàng )建工作標準相比仍有一定差距。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步增強防范意識和責任意識，學(xué)習、吸收先進(jìn)幼兒園的好經(jīng)驗、好做法，力爭使我園的平安創(chuàng )建工作再上一個(gè)新臺階。
校園活動(dòng)總結12
根據縣教育督導工作部署，為了把我鎮中小學(xué)的校園環(huán)境衛生整治工作落實(shí)到實(shí)處，營(yíng)造一個(gè)清潔、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境，提高校園環(huán)境質(zhì)量，努力為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)潔凈優(yōu)雅的校園學(xué)習環(huán)境，我們結合全鎮中小學(xué)的實(shí)際情況，迅速成立了領(lǐng)導班子，全面部署了校園環(huán)境衛生整治工作，并及時(shí)進(jìn)行了督導檢查。
一、制定方案，成立領(lǐng)導小組，明確目標
成立督查小組，賈校長(cháng)任組長(cháng)，責任督學(xué)為副組長(cháng)，各學(xué)校校長(cháng)為成員，要求各學(xué)校每天上放學(xué)四個(gè)時(shí)間段在校門(mén)口周邊巡視，負責監管學(xué)生亂扔垃圾，嚴禁學(xué)生購買(mǎi)“三無(wú)”食品，指導學(xué)生家長(cháng)文明交通。杜絕校門(mén)口“臟、亂、差”現象的發(fā)生。
二、大力宣傳，提高認識
徹底整治校園及周邊環(huán)境衛生充分利用健康教育課、校園廣播、櫥窗、黑板報、國旗下講話(huà)、主題班會(huì )等形式進(jìn)行宣傳教育，充分認識到整治校園環(huán)境衛生工作的重要性和緊迫性。要求教師認真做好宣傳教育活動(dòng)，全面提高師生的衛生意識，提出“伸出你我雙手，構建潔凈校園”工作目標，積極倡
導健康文明生活方式，讓環(huán)境衛生主題教育深入人心。
三、分工明確，責任到人
中心校督查組負責不定期對學(xué)校進(jìn)行督導檢查，及時(shí)通報檢查情況。各學(xué)校在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，對各年段學(xué)生的個(gè)人衛生進(jìn)行突擊檢查，主要檢查學(xué)生的服飾、頸部、發(fā)型和指甲等方面，對個(gè)人衛生差的學(xué)生進(jìn)行批評教育，有效地促進(jìn)了學(xué)生良好衛生習慣的養成。學(xué)校后勤工作人員對學(xué)校草坪、花圃的花卉樹(shù)木進(jìn)行修剪，損缺的及時(shí)補種補植。增設愛(ài)護花草的溫馨提示。
四、清除死角，凈化校園
學(xué)校于開(kāi)學(xué)初就組織全體師生對校園環(huán)境衛生進(jìn)行大清掃、大擦洗，平時(shí)加強對校園、樓道、教室、廁所、辦公室、教師宿舍等場(chǎng)所衛生的管理，要求做到地上無(wú)紙屑、衛生無(wú)死角、墻上無(wú)蜘蛛絲，徹底消除亂貼亂畫(huà)亂涂現象。在整治校園環(huán)境衛生工作期間，集中力量對校園環(huán)境衛生進(jìn)行整治，尤其是對教室、宿舍、圖書(shū)室、徹底清掃和消毒。辦公室、教室、宿舍和各功能室要做到無(wú)灰塵、痰痕、印痕、蛛網(wǎng)，物品擺放有序。做好學(xué)校周邊環(huán)境整治工作，營(yíng)造良好的教育發(fā)展環(huán)境。
五、定期檢查，落實(shí)制度
為了把學(xué)校的衛生整治工作落在實(shí)處，我們要求各學(xué)校把校園劃分給各年段，由各班進(jìn)行分工管理，同時(shí)要求每位衛生區負責人要做到每天二小掃，每周一大掃的衛生整治，各年段每天安排衛生檢查小組進(jìn)行互評，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，確保校園的干凈、整潔。學(xué)校每周
五進(jìn)行匯總，并評出衛生先進(jìn)班集體，與每周一的升旗后進(jìn)行公布，并與每學(xué)期對各年段的先進(jìn)班集體給予獎勵。
總之，通過(guò)這次的校園環(huán)境衛生整治行動(dòng)，學(xué)校面貌煥然一新，學(xué)生良好的個(gè)人衛生習慣得到鞏固，同時(shí)也為師生創(chuàng )造了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，為創(chuàng )建文明、衛生、有序、整潔的和諧校園打下堅實(shí)的基矗。
校園活動(dòng)總結13
我校位于縣城的西面，共有教職工zz人，學(xué)生zz人，學(xué)校創(chuàng )辦于19zz年，學(xué)校占地zzz平方米，現有綠化面積zzz平方米，綠化率zz%，為廣大師生創(chuàng )造干凈、整潔、優(yōu)美的學(xué)習和生活環(huán)境，一直以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導十分重視校園環(huán)境建設，強調“環(huán)境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及財力從事學(xué)校綠化工作，長(cháng)抓不懈，始終使我校綠化工作走在本鎮前列。成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，學(xué)校教職員工為組員的學(xué)校綠化工作領(lǐng)導小組，按照校長(cháng)負總責，做到分工明確，責任到班級到人，事事有人抓，項項有人管，全面開(kāi)展綠化，美化工作。
我們主要做了以下綠化美化工作：
1.抓好衛生工作，凈化校園環(huán)境，落實(shí)并強化衛生掃除、檢查制度，衛生區每日定時(shí)清掃并隨時(shí)保潔，做到室內外地面整潔，無(wú)痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物;墻壁、墻角、天花板沒(méi)有蜘蛛網(wǎng)，學(xué)校門(mén)窗、桌椅、樓梯及其它建筑設施無(wú)積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內垃圾日產(chǎn)日清，垃圾箱外表清潔，無(wú)垃圾暴露，無(wú)衛生死角。
2.校園綠化體現一定的文化內涵，設置具備育人功能的景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結合，花草樹(shù)木布局錯落有致、疏密合理。
3.不放過(guò)邊邊角角，對校門(mén)口、樓后等待綠化的地方進(jìn)行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進(jìn)行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了柿子樹(shù)和杏樹(shù)，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。
4.在加強校園綠化美化工作的同時(shí)，養護好花木，為了進(jìn)一步管理好學(xué)校已有的這些樹(shù)木，學(xué)校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹(shù)木的修剪整理工作，及時(shí)噴灑了藥物，防止了病蟲(chóng)害。
師生個(gè)人精神風(fēng)貌是校園最重要的環(huán)境、最美的風(fēng)景，因此我們把以人為本的文化建設，作為校園美化的重要內容，著(zhù)力做好以下工作：
1.校園內建有旗桿、旗壇，每周一早讀節下課后舉行升國旗儀式，由少先隊大隊輔導員主持，并成立有國旗護衛隊，每周五活動(dòng)節舉行降旗儀式。校園內教育方針、中國地圖、世界地圖、小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規范、各種教育標語(yǔ)、名人名言、校風(fēng)校訓、教風(fēng)學(xué)風(fēng)及辦學(xué)理念標語(yǔ)書(shū)寫(xiě)位置適宜且美觀(guān)醒目
2.學(xué)校各室、場(chǎng)、所分別貼掛有門(mén)牌或標志牌，警示牌、標語(yǔ)、名言警句、名人畫(huà)像、相關(guān)職責、制度、簡(jiǎn)介、課程表、作息時(shí)間表上墻，樓道貼掛有疏散指示標志、溫馨語(yǔ)句警示牌。
3.學(xué)校文化長(cháng)廊美觀(guān)大方，文化長(cháng)廊的板報專(zhuān)欄每月定期更新、教室的學(xué)習園地等內容每半學(xué)期更新一次。
4.學(xué)校建立有安全工作責任制、安全工作預案，定期開(kāi)展專(zhuān)題安全教育，要求所有教師在日常教學(xué)工作中滲透安全教育，全校定期開(kāi)展安全演練活動(dòng)。校園、校舍、圍墻、飲水、飲食、用電、體育器材、電教儀器等設備設施沒(méi)有安全隱患
5.學(xué)校領(lǐng)導和教師嚴格內宿生管理，日常要求學(xué)生宿舍內被子折疊、擺放統一，口盅、牙刷、水桶、洗臉巾等用具整齊擺放。宿舍管理制度、職責規范上墻，加強衛生監管，宿舍內空氣流通無(wú)異味，床架牢固安全。
6.嚴格落實(shí)食品衛生安全責任制，在現有條件下切實(shí)保障內宿內膳生的飲食安全，專(zhuān)人負責采購食物，制作時(shí)力求達到衛生標準，學(xué)校食堂開(kāi)辦至今沒(méi)有任何因食品衛生造成的安全事故發(fā)生。
校園美化綠化工作，我們本著(zhù)“追求高品味，著(zhù)眼實(shí)用性，科學(xué)規范，合理高效”的原則，立足實(shí)際，突出特色，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂(lè )的學(xué)習和工作。
校園活動(dòng)總結14
中華民族五千年文明源源流長(cháng)，中華文化博大精深。中國傳統文化是中華民族的靈魂和脊梁，弘揚優(yōu)秀傳統文化，從小學(xué)生抓起，從根基抓起，夯實(shí)中華文明的基石，意義重大，作為一名教育工作者，責無(wú)旁貸，勢在必行，刻不容緩。那么，如何在小學(xué)階段開(kāi)展傳統文化的教育工作更有效，事半功倍呢，個(gè)人認為應該從以下三個(gè)方面做起。
一、讓優(yōu)秀傳統文化走進(jìn)課堂
讓國學(xué)教育走進(jìn)課堂，是學(xué)校進(jìn)行國學(xué)教育活動(dòng)的重要形式，是開(kāi)展國學(xué)教育的關(guān)鍵。要求教師對學(xué)科滲透國學(xué)教育的意義有較深刻的認識，結合學(xué)科特點(diǎn)，把握學(xué)科性質(zhì)，從教材實(shí)際出發(fā)，緊扣教材，將國學(xué)教育寓于知識的講授和訓練之中，有機滲透國學(xué)教育，努力做到科學(xué)性、思想性和生動(dòng)性的統一。
在語(yǔ)文課堂教學(xué)過(guò)程中，要結合課文內容或教材特點(diǎn)，有目的、有針對性地將國學(xué)經(jīng)典融合到對課文的學(xué)習鞏固、拓展遷移等環(huán)節中。學(xué)習古詩(shī)，可以與相同題材的詩(shī)詞進(jìn)行鏈接，與相同意境的詩(shī)句鏈接，也可以與相同風(fēng)格的詩(shī)人鏈接。如學(xué)習《瀑布》一文，就可把它與李白的《望廬山瀑布》對比進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生了解兩者在描寫(xiě)瀑布時(shí)的相似之處，也讓學(xué)生發(fā)現兩者描寫(xiě)側重點(diǎn)的不同。同時(shí)，在比賽的形式讓學(xué)生交流讀過(guò)的有關(guān)水的詩(shī)詞歌賦，在交流的同時(shí)，學(xué)生鞏固了以前學(xué)過(guò)的詩(shī)詞，也學(xué)到了不少新的知識�？傊�，我們的國學(xué)教育不是孤立的、要以這種不著(zhù)痕跡地方式讓學(xué)生樂(lè )于接受，樂(lè )于學(xué)習。我國數學(xué)源遠流長(cháng)，自成體系，有其特色，具有世界意義。教師要有意識地用學(xué)生能夠接受的語(yǔ)言和方式向學(xué)生介紹有關(guān)內容，以具體事實(shí)說(shuō)明中國歷來(lái)是數學(xué)大國。這樣做對于弘揚中華優(yōu)秀文化大有好處。品德與生活社會(huì )學(xué)科要結合教材內容，根據思想品德內容搜集國學(xué)中精粹部分和典型案例。勵志怡情，明理啟智，激發(fā)民族情感。
藝術(shù)學(xué)科主要著(zhù)眼于通過(guò)演奏、繪畫(huà)、欣賞具有愛(ài)國主義思想內容的歌樂(lè )曲和國畫(huà)等教育手段來(lái)進(jìn)行。美術(shù)課，老師讓學(xué)生們欣賞古代名畫(huà)在音樂(lè )課，讓學(xué)生聆聽(tīng)古典音樂(lè )，體育課上則讓學(xué)生領(lǐng)悟中國功夫的神奇�？茖W(xué)課堂上常常出現以詩(shī)詞設立情景導入，詩(shī)詞中的科學(xué)等。
二、讓優(yōu)秀傳統文化走進(jìn)校園
一與學(xué)校文化建設結合
蓬生麻中，不扶自直。道德、情操、氣質(zhì)等不是教出來(lái)的，而是靠陶冶、熏陶、耳濡目染、潛移默化而來(lái)的。因此，有意識地挖掘學(xué)校文化內涵，將優(yōu)秀傳統文化融入其中，讓其參與到教育活動(dòng)中，顯得尤為重要。要讓學(xué)校的一磚一瓦、一草一木都顯現一個(gè)鮮明的特征：傳統教育。充分利用黑板報、專(zhuān)欄、墻壁、甬路、走廊等，讓傳統教育滲透到每一個(gè)角落，無(wú)處不在。拓寬書(shū)香園地。教學(xué)樓中庭，建有閱讀角，方便學(xué)生課余閱讀，校園四周，國學(xué)詩(shī)文宣傳，開(kāi)啟學(xué)生心智象棋角落，陶冶師生情操宣傳櫥窗，國學(xué)語(yǔ)句振奮人心，畫(huà)面開(kāi)闊師生想像空間在課間休息時(shí)，能聽(tīng)到配有國學(xué)的音樂(lè )詩(shī)朗誦……校園里處處洋溢的和諧的書(shū)香氛圍，使得國學(xué)走進(jìn)了學(xué)生的心靈。學(xué)生可以在樹(shù)蔭下，小草叢中，漫步彎彎曲曲的石頭小徑，圍坐在石桌旁邊的石凳上，四周的墻壁上繪有古人勤奮讀書(shū)的典故種植園有各中隊的勞動(dòng)成果，豆角、茄子、韭菜……墻壁上畫(huà)了歌頌勞動(dòng)人民的辛苦勞動(dòng)的古詩(shī)文，享受勞動(dòng)成果喜悅的同時(shí)，又體驗到了勞動(dòng)的艱辛。
二與社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)相結合
加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設，要從增強和培養愛(ài)國情感做起，并著(zhù)重加強了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育。圍繞“從我做起，樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”，開(kāi)展了一系列具有針對性、實(shí)效性的活動(dòng)，如：講故事比賽、征文和格言創(chuàng )作比賽、“頌美德、明榮辱”主題班會(huì )、編寫(xiě)校內拍手歌，為特困生、殘疾兒童獻愛(ài)心等。
三、讓優(yōu)秀傳統文化走進(jìn)心靈
中國優(yōu)秀傳統文化的意存高遠，可以培養學(xué)生們的古典文化底蘊和健全人格的寶貴資源。學(xué)生時(shí)代正是一個(gè)人世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)形成的啟蒙時(shí)期，通過(guò)傳統文化教育，可以培養學(xué)生們的古典文化底蘊和健全人格的寶貴資源。圍繞傳統文化教育開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的校園文化活動(dòng)、德育主題實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們對領(lǐng)悟的優(yōu)秀傳統文化能夠學(xué)以致用，在生活中加深對優(yōu)秀傳統精髓的感悟，在行動(dòng)中重植民族根本，讓優(yōu)秀傳統文化精髓內化于學(xué)生之心、外顯于學(xué)生之行。
一將國學(xué)教育日�；�，將國學(xué)教育行動(dòng)化，使經(jīng)典誦讀成為學(xué)校的時(shí)尚
讓學(xué)生在誦讀語(yǔ)言凝練、富有韻律、朗朗上口的國學(xué)經(jīng)典使學(xué)生徜徉于國學(xué)經(jīng)典之中，感受著(zhù)祖國傳統文化的巨大魅力。在誦讀吟詠中接受傳統文化的熏陶，播種國學(xué)文化的種子，培養健全人格，用傳統文化做生命的底色，為學(xué)生的人格發(fā)育奠基。
二國學(xué)伴我成長(cháng)手抄報活動(dòng)
學(xué)生手抄報作品內容豐富，雅俗共賞，形式新穎，每份手抄報均由學(xué)生自編自繪。這些作品，雖筆墨稚嫩，但構思精巧，色彩鮮艷，充分地展現同學(xué)們在國學(xué)教育活動(dòng)中的淚水和收獲。
少年智則國智，少年強則國強我們要從國學(xué)文化這片廣袤的精神大地上，為學(xué)生的成長(cháng)開(kāi)拓資源，為學(xué)校的發(fā)展注入動(dòng)力，在傳統文化的薪火相傳中繼往開(kāi)來(lái)。
校園活動(dòng)總結15
一、20xx年我校足球大事回顧
三月組建新一屆校園足球隊兩支U—10，U—13，上報參賽名單。
四月參加達州市校園足球聯(lián)賽U——10排名第十，U—13排名第十三，與足球明星馬明宇合影留戀。
五月補交我校申請達州市校園足球布點(diǎn)學(xué)校申請。
六月為配合校園廣播操比賽，足球隊解散。
九月校園足球隊再次集訓，備戰縣級聯(lián)賽。
十一月參加達州市足球領(lǐng)隊，指導員培訓，
學(xué)校領(lǐng)導與市教育局、體育局銜接，完善我校申報的相關(guān)手續
參加達州市校園足球聯(lián)賽羅文賽區比賽
日志被達州校園足球聯(lián)盟、騰訊體育轉載，
硬化足球場(chǎng)地
參加達州市校園足球聯(lián)賽太平一小、二小賽區比賽
十二月完善我校五人制足球場(chǎng)地，
籌備達州市校園足球聯(lián)賽茶埡賽區比賽
茶埡賽區開(kāi)賽，圓滿(mǎn)完成比賽接待任務(wù)
日志被達州校園足球聯(lián)盟、騰訊體育轉載
校園足球隊慶祝元旦足球對抗賽
總結表彰
二、經(jīng)驗
我校足球活動(dòng)有序的開(kāi)展，主要有幾個(gè)點(diǎn)：
1、足球團隊緊密團結領(lǐng)導高度重視。開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校領(lǐng)導就召開(kāi)會(huì )議，商討組隊參加達州市校園足球聯(lián)賽的相關(guān)事宜，訓練，參賽，住宿，交通等方面進(jìn)行周密安排；
協(xié)調老師，班主任和教練之間的關(guān)系；
補交申報足球布點(diǎn)學(xué)校的手續；
自費派老師參加達州市組織餓領(lǐng)隊、指導員培訓；
籌備資金完成足球場(chǎng)地的硬化、畫(huà)線(xiàn)；
比賽期間，親自帶隊抓好安全，鼓勵隊員積極參加比賽，為校爭光，做球隊忠實(shí)的觀(guān)眾；
籌備達州市校園足球聯(lián)賽茶埡賽區比賽親自參加場(chǎng)地規劃，畫(huà)線(xiàn)，設計開(kāi)幕式，為圓滿(mǎn)完成比賽任務(wù)作保障。
2、校園足球團隊緊密團結，配合協(xié)調。足球活動(dòng)在今年邁上一個(gè)新臺階，與我們這個(gè)團隊分不開(kāi)。我校具體負責的幾位老師，分工明確，各司其職，在學(xué)校分管領(lǐng)導的指導下，有條不紊的完成了各自的工作，訓練安排，日志更新，協(xié)調關(guān)系，攝影宣傳，在學(xué)校統一部署下，圓滿(mǎn)完成任務(wù)。
3、學(xué)生參與由于我校足球活動(dòng)開(kāi)展較早，在96年就曾組建由足球隊，學(xué)生的參與性較高。積極參加足球活動(dòng)的人數較多，在訓練比賽中，充分體現出了學(xué)生對足球的熱愛(ài)。特別是達州市校園足球聯(lián)賽茶埡賽區活動(dòng)在我校成功餓舉辦，極大地鼓舞了學(xué)生的參與性，學(xué)生積極地參加到足球活動(dòng)中來(lái)。
三、不足
學(xué)生家長(cháng)對足球活動(dòng)的認識不到位，支持不夠。學(xué)生在足球與學(xué)習的關(guān)系上處理不和諧，部分教師對足球活動(dòng)進(jìn)校園的理解不夠，學(xué)生在足球活動(dòng)中體現出來(lái)的一些行為習慣還需糾正，對體育精神，團隊意識還需培養，教師自身的足球技術(shù)水平還有待提高。
新的一年即將開(kāi)始，在達州市校園足球辦的領(lǐng)導下，在我校領(lǐng)導的大力支持領(lǐng)導下，我校的校園足球活動(dòng)一定會(huì )更上一層樓。
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