古詩(shī)詞大賽活動(dòng)總結

　　總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，因此好好準備一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編整理的古詩(shī)詞大賽活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。

古詩(shī)詞大賽活動(dòng)總結1

　　讀書(shū)活動(dòng)已經(jīng)在我校順利開(kāi)展了一年多時(shí)間，讀書(shū)已成為每位老師和學(xué)生的一種習慣。古詩(shī)詞更是華夏文明的瑰寶，是連綿千里不斷的烽垛，是璀璨的中華文明的瑰寶，是歷史的豐碑！

　　20xx年11月16日下午，我校召開(kāi)小學(xué)古詩(shī)詞朗誦比賽。本次比賽分為四個(gè)環(huán)節。第一個(gè)環(huán)節是六年級八名同學(xué)表演的“瘋狂背古詩(shī)”。40首充滿(mǎn)韻味的古詩(shī)詞被這些同學(xué)演繹得十分精彩，快節奏式背誦、接龍式背誦、互相挑戰式背誦引得每一位小聽(tīng)眾興趣盎然，不由自主地跟著(zhù)他們的節奏拍手，和著(zhù)他們的韻律一起背誦。

　　第二個(gè)環(huán)節集體朗誦。二至六年級的全體同學(xué)依抽簽決定的順序背誦十首古詩(shī)。第三個(gè)環(huán)節個(gè)人朗誦。每班任意抽查6名同學(xué)，從暑假以來(lái)的古詩(shī)詞中抽取5首進(jìn)行朗誦。

　　第四個(gè)環(huán)節優(yōu)秀古詩(shī)詞展示。由語(yǔ)文老師確定4名同學(xué)參加比賽，每位同學(xué)朗誦5首。

　　評委根據學(xué)生背誦的情況進(jìn)行打分。通過(guò)本次活動(dòng)，涌現出了十九名優(yōu)秀的朗誦古詩(shī)詞的同學(xué)，六、五、三年級被評為朗誦古詩(shī)詞優(yōu)秀班集體。本次比賽開(kāi)展得十分順利，這都得益于學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和語(yǔ)文老師在指導學(xué)生朗誦古詩(shī)過(guò)程中的辛苦付出。

　　通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我校老師和同學(xué)將以傳承華夏文明為己任，從現在做起，爭當傳統文化的傳播使者！讓古詩(shī)詞這一文化瑰寶在中華大地上源遠流長(cháng)，生生不息。

古詩(shī)詞大賽活動(dòng)總結2

　　中華文化博大精深，是中華民族的燦爛瑰寶，其中最具代表性的就包括古韻深厚的的古詩(shī)詞。身處信息時(shí)代的我們，越來(lái)越多的依賴(lài)電腦這些科技產(chǎn)品，寫(xiě)字越來(lái)越少，經(jīng)典背誦越來(lái)越少，所以對于傳承文化經(jīng)典的呼吁越來(lái)越多。在這種情況下，xx初級中學(xué)八年級主任張老師發(fā)起，帶領(lǐng)三位語(yǔ)文老師組織了這次的'中華古詩(shī)詞背誦大賽。我，xx和張xx有幸參與其中。

　　同學(xué)們在兩個(gè)星期之前就已經(jīng)接到了這次參賽的通知，進(jìn)行了積極充分的準備。比賽時(shí)間定在星期四下午七八節課。同學(xué)們會(huì )在五六節課的時(shí)候進(jìn)行生物地理的模擬考試，考試完馬上進(jìn)行全體參加的中華古詩(shī)詞背誦大賽。上午，組織參加這次比賽的評委老師召開(kāi)了賽前會(huì )議，確定了比賽的各項事宜，我被分配到第二環(huán)節，和佟老師一起組織課外古詩(shī)詞背誦部分。下午，我先監考第七場(chǎng)的考試，然后和大家來(lái)到南五樓會(huì )議室參加全體師生參與的這次比賽。

　　評委老師進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)坐好，主席臺下坐滿(mǎn)了參賽的選手，以班為單位，每班出六名同學(xué)，面向下面觀(guān)賽的全體同學(xué)而坐，滿(mǎn)滿(mǎn)一室的同學(xué)老師，營(yíng)造出一種緊張又興奮的比賽氛圍。我們快速的走到前面第一排坐好。接下來(lái)由一男一女兩位同學(xué)作為主持人進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白，并由張主任宣布“比賽，開(kāi)始！”

　　第一環(huán)節，由孟雪和邵老師組織，課內古詩(shī)詞背誦。每班隨機出三名隊員，每名隊員隨機選取三首古詩(shī)詞背誦，只有一字不錯的背完整首詩(shī)，才能獲得十分。各組參賽隊員抽完簽按順序參賽。既然來(lái)參加比賽，同學(xué)們的古詩(shī)詞背誦的非常熟練，一首首流利地背出，獲得了觀(guān)賽同學(xué)和老師們的陣陣喝彩。接下來(lái)就到了由我參與負責的第二個(gè)環(huán)節，課外古詩(shī)詞背誦。每組自行出三名隊員，接龍五句課外詩(shī)詞。我來(lái)給參賽隊員出題，主持第二環(huán)節。同學(xué)們的表現非常好。接著(zhù)就到了最后一個(gè)環(huán)節，詩(shī)詞搶答，分兩個(gè)部分，首先抽取題目要求，在三分鐘內盡量說(shuō)出更多的詩(shī)句，累計加分；然后各組出代表?yè)尨痤}目，搶得題者獲得答題機會(huì )。這一環(huán)節精彩連連，到精彩的地方同學(xué)們會(huì )情不自禁的為場(chǎng)上的隊員鼓掌喝彩。參賽的最后一組選手，六班的三名同學(xué)把這場(chǎng)比賽的氣氛帶到了高潮，他們抽到的題目是說(shuō)出帶有風(fēng)字的詩(shī)句，這三位同學(xué)聽(tīng)完題目立即輪流說(shuō)出了兩輪，然后仍不間斷的說(shuō)出很多詩(shī)句。其中李美玲同學(xué)表現尤為突出，她自己這一環(huán)節就得了這一環(huán)節的最高分，十四分。不得不說(shuō)她真的是一名臨場(chǎng)發(fā)揮型選手，她整場(chǎng)表現很積極，一直都充滿(mǎn)活力。她是六班的同學(xué)，我正好教她英語(yǔ)，她上課回答問(wèn)題也是非常積極的。最后個(gè)人結果出來(lái)，李美玲同學(xué)不負眾望獲得了第一名，并且拉了第二名十多分呢。當然，其他兩位隊員表現也很好，甚至比其他組表現好的同學(xué)回答出了更多的詩(shī)句，那么六班同學(xué)后獲得了第一名當然是實(shí)至名歸。比賽結束，高校長(cháng)發(fā)表講話(huà)，對這次的比賽做出總結發(fā)言。老師言辭激昂，為這次比賽成功的舉辦畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。

　　比賽已經(jīng)結束了，可是只要一想起這次的比賽我就會(huì )被當時(shí)那種熱烈和青春向上的氛圍感動(dòng)。給同學(xué)們一個(gè)展示自己的機會(huì )，他們會(huì )讓我們驚喜連連。同學(xué)們就是應該這樣肆意展現青春活力的笑顏。所以，這樣的活動(dòng)要多舉辦才好��！

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