- 相關(guān)推薦
誦讀經(jīng)驗活動(dòng)總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。但是總結有什么要求呢？以下是小編整理的誦讀經(jīng)驗活動(dòng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
誦讀經(jīng)驗活動(dòng)總結1
傳統經(jīng)典是文化的精粹，是人類(lèi)文明的積淀，歷經(jīng)歲月河流的淘洗依舊光彩奪目，是中華民族的瑰寶�！墩Z(yǔ)文課程標準》也指出：認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧，關(guān)心當代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類(lèi)優(yōu)秀文化的營(yíng)養。誦讀祖國優(yōu)秀的傳統文化，可以讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的道德熏陶和修養，接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。
鑒于上述的認識，小學(xué)生在老師的指導下，直面經(jīng)典，誦讀經(jīng)典，感受經(jīng)典，對豐富民靈、培育人文精神、弘揚積極的人生理念、提升人的品位有著(zhù)重要的意義。誦讀的意義在于誦讀的過(guò)程，而不在于誦讀的結果。
我們班就在學(xué)校倡導的特色語(yǔ)文活動(dòng)中，開(kāi)展了閱讀儒家經(jīng)典書(shū)籍《論語(yǔ)》的課外閱讀活動(dòng)，現將活動(dòng)開(kāi)展經(jīng)驗總結如下：
1、營(yíng)造氛圍。
我們充分利用教室的空間和角落，用詩(shī)文、詩(shī)畫(huà)的名言佳句裝點(diǎn)教育墻壁。教育環(huán)境體現班級特色，重在展示學(xué)生閱讀論語(yǔ)的活動(dòng)成果，包括論語(yǔ)讀后感、手抄報等等。
2、形式多樣，激發(fā)興趣。
經(jīng)典誦讀對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是單調枯燥乏味的。教師只有變換各種指導學(xué)生熟讀，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的`興趣，那朗朗上口的“論語(yǔ)”才能吸引學(xué)生。學(xué)生讀得有滋有味，勁頭十足。常用的方法有：教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，一小組領(lǐng)讀，其他小組跟讀，“小老師”指黑板，學(xué)生全體齊讀。也可以師生對讀，生生對讀。實(shí)踐證明，“多樣誦讀”可以大大激發(fā)誦讀興趣，學(xué)生們在讀中感受祖國語(yǔ)言文字的形態(tài)美、意態(tài)美、節奏美和韻律美，從而親近并熱愛(ài)母語(yǔ)，景仰祖國悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。
3、晨韻對歌。
每天早晨，孩子們一來(lái)到學(xué)校，就讓他們手不釋卷，接受儒家經(jīng)典著(zhù)作《論語(yǔ)》的熏染，汲取民族文化的營(yíng)養，讓孩子們深切感受“最是書(shū)香能致遠常吟清詞愈馨香”的無(wú)窮樂(lè )趣。教師在檢查中給予適當的指導，提高學(xué)生誦讀的有效性。
4、持之以恒，貴在堅持。
將《論語(yǔ)》誦讀貫穿于學(xué)習生活中，開(kāi)展課前一吟，熟讀成誦的活動(dòng)。每天請一名學(xué)生在黑板上抄寫(xiě)一條《論語(yǔ)》，書(shū)讀百遍，其意自現，大家在潛移默化中學(xué)習了論語(yǔ)。同時(shí)，為減輕學(xué)生背誦論語(yǔ)的負擔，采取見(jiàn)縫插針，積少成多的誦讀方法，要充分利用每天語(yǔ)文課前一兩分鐘時(shí)間，開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟之，“學(xué)而時(shí)習之”。提倡每個(gè)孩子在課間以論語(yǔ)背誦比賽為游戲，提倡每個(gè)孩子睡覺(jué)前背誦一條論語(yǔ)等等。
5、成立讀書(shū)小組。要求由學(xué)生自由組隊，力求興趣相近，取長(cháng)互補，并選出組長(cháng)。以小組為單位學(xué)習背誦，組長(cháng)起帶頭作用，通過(guò)小組討論制定學(xué)習計劃，共同實(shí)施，互相監督，共同進(jìn)步。
6、組織論語(yǔ)誦讀會(huì )，每月評選誦讀小明星。
激勵學(xué)生積極參與。每月從已經(jīng)背誦的論語(yǔ)中精選20條，讓各小組選出代表參加比賽，(配樂(lè )朗誦，淺吟低唱，編演小品)在舉行論語(yǔ)誦讀的過(guò)程中，根據學(xué)生的表現情況，每月評選出誦讀小明星，讓他們向全班學(xué)生介紹誦讀的內容、方法以及心得體會(huì )，使其他學(xué)生借鑒他們的優(yōu)點(diǎn)，為論語(yǔ)誦讀活動(dòng)的持續開(kāi)展注入動(dòng)力。
7、將論語(yǔ)誦讀列入期末口語(yǔ)測試達標內容之一，讓孩子有更多的機會(huì )展示學(xué)習成果，為他們提供一個(gè)展示的舞臺。
8、開(kāi)展假期經(jīng)典誦讀活動(dòng)
學(xué)校每逢假期都會(huì )為孩子們組織主題鮮明的讀書(shū)活動(dòng)。上學(xué)期的寒假主題就以本次特色語(yǔ)文行動(dòng)研究相結合，以各年組子課題內容為指導，制定了相應的誦讀學(xué)習計劃。我們年組的主題為“研讀經(jīng)典怡情養性，吟誦詩(shī)文悟道修心”。我們提出了讀書(shū)倡議，給孩子們擬定了論語(yǔ)學(xué)習內容，還引導學(xué)生制定適用于自身的學(xué)習計劃，并將自我讀經(jīng)評價(jià)機制融入其中，使孩子讀經(jīng)更具有針對性、實(shí)用性。
9、家庭親子背誦活動(dòng)
孩子和家長(cháng)一起背誦，做好家長(cháng)溝通工作，取得家長(cháng)們的認同與支持，使學(xué)校教育與家庭教育有機結合。實(shí)際最后的結果也證明這一步環(huán)節的重要性�；顒�(dòng)過(guò)程中，家長(cháng)和老師都須保持高度的信心和熱忱。有些家長(cháng)不但有熱誠，而且真的和小孩一起讀、背，互相考試比賽，雖然很多時(shí)候都是大人輸，但大人也因此而溫經(jīng)受益，而且一家興致高昂，是最好的親子活動(dòng)。
誦讀經(jīng)驗活動(dòng)總結2
為慶祝新中國六十周年華誕，推進(jìn)我市創(chuàng )建文明城市工作，深化中小學(xué)生“我在祖國懷抱中快樂(lè )成長(cháng)”主題活動(dòng)的開(kāi)展，為了提高學(xué)生閱讀的興趣、朗讀的水平，努力營(yíng)造書(shū)香校園的讀書(shū)氛圍，做好從化市溫泉鎮中小學(xué)生誦讀中華經(jīng)典美文表演大賽的準備，9月22日下午，我校舉行了“一至六年級誦讀中華經(jīng)典美文表演大賽”。9月28日下午，五（3）班參加了我鎮的比賽，獲得了一等獎。
對本次活動(dòng)，我校教導處和語(yǔ)文科組非常重視，提前擬定方案，做好準備，經(jīng)過(guò)老師們的精心指導，學(xué)生們的認真準備，校園“中華經(jīng)典美文表演大賽”終于取得了圓滿(mǎn)成功。當天下午，同學(xué)們聲情并茂的朗讀引起了一陣又一陣的掌聲，各班精彩的表演可謂其招百出！現對我校開(kāi)展本次小學(xué)語(yǔ)文中華經(jīng)典美文表演比賽活動(dòng)總結如下：
全員參與，發(fā)動(dòng)面廣。這次活動(dòng)，以自然班為單位，人人參與，起到了全面提高學(xué)生閱讀興趣和朗讀水平的'作用，為學(xué)校營(yíng)造了濃濃的書(shū)香氛圍。第2周開(kāi)始，學(xué)校領(lǐng)導及時(shí)布置，認真籌劃，各語(yǔ)文教師在認真研究、認真篩選的基礎上，均制定各班的誦讀讀內容，既有我國傳統的古典詩(shī)詞，也有近現代的優(yōu)美散文；既有贊嘆祖國壯麗山河的，也有說(shuō)明哲理的�？傊�，內容豐富多彩，歌頌了我們這個(gè)偉大的時(shí)代。
師生同臺獻藝，共同進(jìn)步。每個(gè)班都有老師積極參與，學(xué)生與學(xué)生之間、師生之間的互動(dòng)，從而提高大家積極參與活動(dòng)的熱情。教師的師生關(guān)系轉變成新型的伙伴關(guān)系、朋友關(guān)系，促進(jìn)了師生共同進(jìn)步。
提高了學(xué)生閱讀的興趣、朗讀的水平。學(xué)生們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，聲情并茂，他們以?xún)?yōu)美的語(yǔ)言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文，從而培養了小學(xué)生對閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習慣。經(jīng)過(guò)參與，提升了小學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養，豐厚校園人文底蘊，培養了學(xué)生的愛(ài)國情感、民族精神，形成積極正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，更提高學(xué)生的朗誦水平，但是，我們畢竟是農村小學(xué)，因為條件限制，語(yǔ)音存在一定缺陷；其次部分孩子對于朗讀的自信心尚未充分培養出來(lái)，表現為整體的不協(xié)調性。此外，老師的音調，音準，朗誦的水平還有待提高。同時(shí)仍有個(gè)別年級組的展示還停留于齊誦詩(shī)文，形式上略顯單調。
比賽雖已結束，但經(jīng)典誦讀活動(dòng)還應繼續，因為博大精深的傳統文化是中華民族的靈魂，是中華人文精神的根基，是炎黃子孫永恒的精神財富，是當代實(shí)施素質(zhì)教育的寶貴資源。小學(xué)生學(xué)習任務(wù)相對較少，且處于記憶力最好的時(shí)期，學(xué)習語(yǔ)言能力強，通過(guò)誦讀文化經(jīng)典，可以傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，建設中華民族共有的精神家園，促進(jìn)學(xué)生可持續性發(fā)展。
誦讀經(jīng)驗活動(dòng)總結3
國學(xué)課程實(shí)驗將近一年時(shí)間，對于國學(xué)課程的課堂教學(xué)怎么教，有什么教學(xué)原則，怎樣準確把握好實(shí)驗目標和教學(xué)策略？帶著(zhù)問(wèn)題和困惑，3月9日參加了是小學(xué)教研室組織的“《中華頌，國學(xué)經(jīng)典誦讀》教師培訓活動(dòng)�！蓖ㄟ^(guò)聽(tīng)課，專(zhuān)家與培訓者的互動(dòng)等活動(dòng)，受益匪淺，感受頗深。
文城中心小學(xué)許小麗老師利用多媒體課件上的《敕勒歌》，課上許老師通過(guò)多種形式的朗讀，利用多媒體創(chuàng )設真實(shí)有效的教學(xué)情景，畫(huà)面精美，調動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)感官，提交學(xué)生的學(xué)習積極性。是一節國學(xué)課堂教學(xué)的示范課。
印象最深的是王琴玉老師的課。教學(xué)目標學(xué)生自主選擇，“能學(xué)多少學(xué)多少”“讀好，能背誦”。學(xué)生沒(méi)有壓力，沒(méi)有負擔，輕輕松松進(jìn)入課堂。課上，教師面帶微笑，態(tài)度親切，語(yǔ)氣溫和，一下子拉近了師生間的距離。在教學(xué)過(guò)程中，老師通過(guò)帶讀、個(gè)別讀、齊讀、接讀、變換角色讀、師生同讀、生生互讀，以讀為主線(xiàn)的教學(xué)形式。整節課，教師充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，呵護學(xué)生熱情，教學(xué)容量大，教學(xué)效率高，是一節常態(tài)下的國學(xué)課堂教學(xué)的樣板課。
“一本課本，一張嘴，就能上好國學(xué)課”王老師做到了�！安磺笊踅�，”熟讀成誦，這是國學(xué)課堂教學(xué)的最基本原則�！八刈x”是經(jīng)典誦讀的基本方法。
通過(guò)聽(tīng)課及專(zhuān)家的講評活動(dòng)，心結以解開(kāi)，明確了目標，把握好策略，更堅定了自己上好國學(xué)課的決心與自信心。
第一屆經(jīng)典誦讀時(shí)，我和教研室的幾位同志深入各所學(xué)校驗收節目。但對我來(lái)說(shuō)，只是偏愛(ài)文學(xué)，喜歡朗誦，前來(lái)只想踏踏實(shí)實(shí)有所收獲。觀(guān)看完所有的節目不免心生疑惑：為什么有些學(xué)校把誦讀經(jīng)典變成了藝術(shù)表演？有所不解，但也不便闡述自己的觀(guān)點(diǎn)。在我的意識里，經(jīng)典朗誦應以“誦”為主，在古典音樂(lè )的伴奏下，猶如在聆聽(tīng)一位德高望重的長(cháng)者、智者講述生活的經(jīng)驗、生命的真諦、生存的，讓人們仿佛徜徉于知識的.黃金海岸。這是第一次經(jīng)典誦讀給我的印象。
時(shí)值一年，第二屆國學(xué)經(jīng)典誦讀又拉開(kāi)了帷幕。這次的小學(xué)組在市二小舉行。那天原本想早點(diǎn)去，由于陪同王宜振老師去得太晚了。急匆匆來(lái)到二小，早已燈火輝煌，霓虹閃爍，人群攢動(dòng)。舞臺兩邊大屏幕上的字滾動(dòng)著(zhù)。找了一個(gè)位置站在那里認真觀(guān)看起來(lái)。
朗誦、著(zhù)裝無(wú)可挑剔，比去年的整體水平明顯提高很多。家長(cháng)也來(lái)得不少。這樣的陣勢足以讓聽(tīng)眾從國學(xué)經(jīng)典中找回中國人曾經(jīng)珍惜過(guò)而現代卻缺失了的國魂。通過(guò)這種渠道對中國典籍的宣傳，喚起了人們對傳統的親近感，激起了人們了解傳統的興趣。我邊看邊想：如果把這項活動(dòng)堅持下去，孩子們從文化素養到精神氣質(zhì)肯定會(huì )發(fā)生巨大的變化。無(wú)論是在課堂上還是在家里，孩子們的語(yǔ)言一定變得豐富靈動(dòng)，也一定會(huì )妙語(yǔ)連珠，出口成章；寫(xiě)作文也會(huì )引經(jīng)據典，信手拈來(lái)。
【誦讀經(jīng)驗活動(dòng)總結】相關(guān)文章：
經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結 中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結01-06
誦讀活動(dòng)總結12-11
經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結10-20