文明禮貌活動(dòng)總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的文明禮貌活動(dòng)總結，希望能夠幫助到大家。
文明禮貌活動(dòng)總結1
一、 道德榜樣閃爍校園。
在文明禮貌月活動(dòng)中，各班根據班級實(shí)際，將學(xué)雷鋒活動(dòng)與學(xué)生的文明禮貌習慣及班級日常管理結合起來(lái)，引導學(xué)生說(shuō)文明話(huà)，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”，校園活雷鋒不斷涌現。班干部、少先隊員模范帶頭，全體同學(xué)積極響應。主動(dòng)拾起路邊的垃圾，主動(dòng)向老師問(wèn)好，主動(dòng)排隊放學(xué)等等。
二、活動(dòng)有聲有色。
為弘揚雷鋒精神，共建和諧家園，促進(jìn)學(xué)校志愿者活動(dòng)深入發(fā)展，學(xué)校少先大隊組織四、五、六年級學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，徹底清掃了學(xué)校的衛生死角，美化了校園�！秾W(xué)習雷鋒好榜樣》、《接過(guò)雷鋒的槍》等雷鋒之歌已經(jīng)唱響了校園，并內化成了同學(xué)們自覺(jué)的行為習慣。
三、 比學(xué)趕幫如火如荼
“一年之際在于春”，有了春的播種，就會(huì )有秋的收獲，在開(kāi)展文明禮貌月活動(dòng)之際，同學(xué)們在學(xué)習上、功課上也掀起了一種比學(xué)趕幫的良好氛圍。當文明禮貌標兵，爭先恐后；在學(xué)習中，同學(xué)以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒(méi)有最好，只有更好”作為奮斗口號，勤奮學(xué)習、虛心求教、不恥下問(wèn)的同學(xué)也越來(lái)越多了，在這項活動(dòng)中，我校以“創(chuàng )建綠色校園”為主題，弘揚雷鋒精神，重點(diǎn)搞好“環(huán)境文明”和“行為文明”兩個(gè)文明工程，在學(xué)生中形成以雷鋒為榜樣，從身邊的小事做起，養成良好的行為習慣，學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣、文明言行、遵守紀律等方面都有了一定的進(jìn)步。
1、 認識雷鋒、學(xué)習雷鋒、弘揚雷鋒精神雷鋒對于成長(cháng)新世紀的青少年來(lái)說(shuō)是既熟悉又陌生，為了使學(xué)生對雷鋒本人有較直觀(guān)的認識，組織各班閱讀教育故事片《雷鋒》的書(shū)，為了表達自己學(xué)雷鋒的決心，做新時(shí)代的雷鋒，同學(xué)們每人寫(xiě)了一篇觀(guān)后感，為了使學(xué)生正確理解“雷鋒精神”，各班組織了以“學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)，告別不良行為，我為學(xué)校添光彩”的主題班會(huì )。
在班會(huì )課上，同學(xué)們講雷鋒故事，討論“雷鋒精神”的價(jià)值，作為21世紀的青少年學(xué)習雷鋒的現實(shí)意義。從實(shí)際出發(fā)，找自己的不足，把雷鋒精神和時(shí)代特征結合起來(lái)，使同學(xué)們充分認識到當代的“雷鋒精神”就是要求我們從身邊的小事做起，做好自己的事情。
2、 積極開(kāi)展我為班級添光彩的各項活動(dòng)開(kāi)展“創(chuàng )建綠色校園從你我做起”為主題的演講比賽。
三月文明禮貌月已經(jīng)結束，校園里涌現出了許多感人的事跡和先進(jìn)典型，但仍存在著(zhù)個(gè)別同學(xué)文明衛生習慣差，如隨地亂扔，出口成臟等不和諧的表現。當我們在總結學(xué)雷鋒活動(dòng)的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)可以問(wèn)一問(wèn)：我到底學(xué)習了雷鋒哪些精神？以此激勵和鞭策今后的學(xué)習和生活。讓我們攜起手來(lái)，讓雷鋒精神永駐校園，讓雷鋒之歌在校園越唱越響！
通過(guò)本次活動(dòng)，使絕大多數同學(xué)在行為習慣方面得到了很大改觀(guān)，崇尚節約、互幫互助、禮貌待人等已成為小學(xué)學(xué)生的言行準則。校長(cháng)就活動(dòng)中涌現出來(lái)的“文明禮貌標兵”和“文明禮貌先進(jìn)班級”進(jìn)行了表彰，并要求全體學(xué)生要把良好的行為習慣保持下去。
文明禮貌活動(dòng)總結2
一．活動(dòng)主題：文明校園 你我同行
二．活動(dòng)目的：倡導大學(xué)生在校園保持自身的行為文明禮貌，展現當代大學(xué)生風(fēng)貌。
三．活動(dòng)形式：
1.以點(diǎn)歌的形式傳達我班對的全院師生的敬意。
2.召開(kāi)以文明禮貌為主題的班會(huì )。辦以文明相隨，禮貌常伴為主題的宣傳板報。
3.組織全班同學(xué)觀(guān)看視頻《20xx十大感動(dòng)中國人物頒獎典禮》，并在全院舉辦宣傳圖片展。
4.舉辦文明校園你我行的調查問(wèn)卷活動(dòng)。
四．活動(dòng)內容：
1．三月春風(fēng)迎面吹來(lái)，也帶來(lái)了校園的文明之風(fēng)。在此xx級國本六班團支部代表國貿系xx級團總支借此美妙的旋律向全院師生帶來(lái)祝福，希望大家在升達園播下文明的種子，收獲文明靈動(dòng)的心情伴隨《童年》悠揚的音樂(lè )，結合這美妙的祝福和希望，xx級國本六班三月禮貌月團日活動(dòng)正式啟動(dòng)。
2.組織全班同學(xué)召開(kāi)了文明禮貌主題班會(huì )。在班會(huì )上，同學(xué)們就大學(xué)生文明禮貌的主題結合自身實(shí)際情況積極討論，踴躍發(fā)言。提出了文明聽(tīng)課，文明上網(wǎng)，文明就餐，創(chuàng )文明教室和宿舍的口號。并在會(huì )后辦以文明相隨，禮貌常伴為主題的宣傳板報，使文明禮貌的觀(guān)念常駐每個(gè)同學(xué)的心中。
3.接著(zhù)又在課余時(shí)間組織全班同學(xué)一同觀(guān)看了視頻《20xx十大感動(dòng)中國人物頒獎典禮》。同學(xué)們觀(guān)看了視頻后都頗為感動(dòng)，紛紛表示在以后的學(xué)習和生活中要時(shí)時(shí)刻刻規范自己的道德行為，努力向這些感動(dòng)中國的人物學(xué)習。然后我們在校園主干道上舉辦了20xx十大感動(dòng)中國人物圖片展，引起了全院師生的廣泛關(guān)注。
4. 隨后我們又在學(xué)校的主干道十字路口舉辦文明校園你我行的調查問(wèn)卷活動(dòng)。在中午學(xué)生剛放學(xué)的人流高峰期，組織全班同學(xué)在十字路口現場(chǎng)分發(fā)文明在校園調查問(wèn)卷表，共300份，并現場(chǎng)讓參與者現場(chǎng)填寫(xiě)調查表，最后再收集這些表統計校園五大不文明行為的數據。據統計數據如下：
1. 17%的人認為亂（偷）拿別人水瓶是校園不文明行為
2. 16%的人認為在食堂就餐不排隊是校園不文明行為
3. 23%的人認為在圖書(shū)館，自修室亂占座位校園不文明行為
4. 14%的人認為隨地吐痰，丟垃圾是校園不文明行為
5. 10%的人認為見(jiàn)到校領(lǐng)導，老師不打招呼是校園不文明行為
6. 20%的人認為其他行為是校園不文明行為
對此同學(xué)們的建議是：提高自身素質(zhì)和加強校園監管相結合，個(gè)人道德約束和學(xué)校規章制度相結合。
文明在校園調查問(wèn)卷表如下：
五．活動(dòng)總結
總體來(lái)說(shuō)，我們這次以文明校園 你我同行為主題的文明禮貌月團日活動(dòng)，各個(gè)階段的活動(dòng)都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點(diǎn)：
1、 準備較充分
凡事預則立，不預則廢在這次活動(dòng)中得到了充分體現，正是因為有了我們班委們詳實(shí)的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。
2、 密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。如在活動(dòng)中我們調動(dòng)起全班同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，進(jìn)行宣傳時(shí)，也得到全院的同學(xué)們的支持與積極參與。
3、 分工具體安排合理
在活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前，活動(dòng)各階段各部分負責人就已經(jīng)將材料、任務(wù)合理分配，同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調。事后，同學(xué)們普遍反映很好。
4、 活動(dòng)影響范圍大
我們除了在班級內帶動(dòng)全班同學(xué)做好班里的活動(dòng)，同時(shí)將其擴展到全院。
5、 活動(dòng)全面深入
從初期活動(dòng)內容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門(mén)和個(gè)人，宣傳和組織同學(xué)進(jìn)行分工，一直到工作的全面開(kāi)展及高質(zhì)量的完成，后期總結討論，充分做到了理論聯(lián)系實(shí)際，并且升華了理論，提高了同學(xué)們的思想道德認識。
在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足。
1、 場(chǎng)面有點(diǎn)混亂�；顒�(dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過(guò)程中由于人數較多，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，如活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了，相機還不到位;沒(méi)有關(guān)注天氣的變化，致使圖片被雨淋。個(gè)別成員沒(méi)有完成自己的分工。
2、 安排上存在不足。主要體現在活動(dòng)中個(gè)別成員不夠積極，對分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。
文明禮貌活動(dòng)總結3
三月是萬(wàn)物復蘇的季節，是春暖花開(kāi)的季節，更是一個(gè)播種的季節。在這美好的季節里，我校開(kāi)展了“講文明禮貌月”的活動(dòng)。我們三（2）班全體師生認真領(lǐng)會(huì )講文明禮貌的精神，在學(xué)習、工作、生活中時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，認真地開(kāi)展了學(xué)生講文明禮貌活動(dòng)，工作總結如下： 首先，我中隊利用黑板報的一角，明確了常用的講文明禮貌用語(yǔ)，如：謝謝，您好，再見(jiàn)，對不起，沒(méi)關(guān)系，你早等。讓學(xué)生既能看到，又能知道，還要做到，讓學(xué)生明白從小事做起，從而營(yíng)造教育的氛圍。 在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，為逐步提高學(xué)生文明習慣的養成，開(kāi)展了“講文明禮貌伴我行”主題班會(huì )。我在課前布置讓每位學(xué)生搜集一個(gè)講文明講禮貌的小故事，在活動(dòng)中，同學(xué)們都準備得很充分，于是我鼓勵他們積極上臺講故事，聽(tīng)故事，說(shuō)一說(shuō)故事中的小主人的做法是文明的還是不文明的，并說(shuō)出自己好的做法。這樣在課堂上對學(xué)生們就有了很深的教育意義。
再此通過(guò)在班里進(jìn)行文明比賽活動(dòng)，在同伴間開(kāi)展互相幫助，關(guān)心他人，提出了誰(shuí)是我們班的“文明禮儀之星”。同學(xué)們聽(tīng)了學(xué)習的熱情就更高了，我每天對學(xué)生的講文明禮貌習慣、清潔衛生習慣、安全紀律及日常行為等進(jìn)行了監督和檢查�？梢哉f(shuō)，在每一位同學(xué)的心中，已經(jīng)深深地樹(shù)立了“講文明，懂禮貌”的意識。
通過(guò)這些活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)會(huì )了尊敬師長(cháng)、主動(dòng)問(wèn)好、不隨地吐痰、把紙屑扔進(jìn)垃圾桶、不踩草坪、愛(ài)護花草樹(shù)木、愛(ài)護一切公共設施、不亂涂亂畫(huà)或毀壞、不說(shuō)臟話(huà)、語(yǔ)言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓并涌現許多感人的事跡，如楊俊杰同學(xué)在同學(xué)生病嘔吐時(shí)不怕臟、不怕累，一個(gè)人堅持把教室打掃得干干凈凈，毫無(wú)怨言；章依朵、陳吳慧子等同學(xué)撿到錢(qián)包主動(dòng)交公；舒暢、楊杰等同學(xué)每天主動(dòng)打掃教室；章依朵、舒昊禺同學(xué)主動(dòng)幫助同學(xué)學(xué)習，饒子欣同學(xué)不管是在家還是在學(xué)校都樂(lè )于助人，班上的大小事她總是主動(dòng)去做。謝星宇、楊思哲等同學(xué)只要看見(jiàn)一片紙或垃圾，都能彎腰伸手把它拾起來(lái)。 通過(guò)講文明禮貌活動(dòng)的開(kāi)展，我班在禮貌待人方面取得可喜進(jìn)步，但仍存在著(zhù)個(gè)別學(xué)生文明衛生習慣差，為了順利的開(kāi)展工作，我要把今后每個(gè)月做為講文明禮貌月，扎扎實(shí)實(shí)的抓下去，讓文明之花在班里競相開(kāi)放，讓文明之風(fēng)常駐校園。
文明禮貌活動(dòng)總結4
在學(xué)校大隊部的號召下，學(xué)校啟動(dòng)了“文明禮貌月”活動(dòng)，在為期一個(gè)月的活動(dòng)中，全校師生積極參與，進(jìn)一步增強了全校師生的文明禮貌意識，加強了學(xué)生的日常行為規范教育，增強了學(xué)生文明意識，促使學(xué)生逐步養成了文明習慣�，F將“文明禮貌月”活動(dòng)總結如下：
一、加強宣傳，營(yíng)造氛圍
學(xué)校充分發(fā)揮少先隊和班級的作用，以建設“文明班級”、“文明學(xué)生”為主題，營(yíng)造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過(guò)國旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會(huì )、團隊活動(dòng)等多種形式，使全體學(xué)生認識到了良好習慣養成的重要性。各班規范化、個(gè)性化布置教室，形成濃厚班級文化氛圍。各班組織全體學(xué)生認真學(xué)習了《小學(xué)生日常行為規范》，規范要求學(xué)生的言行。同時(shí)，各班都進(jìn)行了養成教育，配合文明禮貌教育日的展開(kāi)，杜絕遲到早退和亂扔的現象，對學(xué)生留長(cháng)發(fā)、戴首飾的不良習慣進(jìn)行了糾正，對亂踏花園、亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行了批評教育，統一要求佩戴紅領(lǐng)巾，養成積極向上的精神風(fēng)貌和文明習慣。
同時(shí)，學(xué)校健全了值勤班規章制度，加強對每日常規活的檢查、評比力度，從兩操、課堂紀律、課外活動(dòng)、自習紀律等多方面加強了檢查力度，對出現的問(wèn)題及時(shí)和班主任聯(lián)系一起處理，并對違規違紀學(xué)生逐一建檔，由此學(xué)生上課的認真程度、值日生工作的質(zhì)量都有了很大的提高。校園內興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監督，集體榮譽(yù)感普遍增強。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，要求每個(gè)學(xué)生都能認識到：文明禮貌不僅能給社會(huì )、他人帶來(lái)愉快、和諧，也能創(chuàng )造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)溫馨。
二、好人好事，層出不窮
文明禮貌月活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各班積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒、見(jiàn)行動(dòng)，告別不良行為，我為學(xué)校添光彩”等活動(dòng)。校園內好人好事層出不窮。同時(shí)，我們在大隊部的帶領(lǐng)下，組織學(xué)生到校園外掃公路。
小學(xué)生文明禮儀養成教育是一項長(cháng)期的工作，通過(guò)這次文明禮貌月活動(dòng)，校園文明之風(fēng)逐步盛行，學(xué)生行為習慣明顯好轉，為進(jìn)一步鞏固文明禮貌教育月的成果，由少先隊大隊部牽頭，各個(gè)班積極總結，分別收集了三月以來(lái)違規學(xué)生扣分情況等一系列相關(guān)數據，總結經(jīng)驗，將文明禮儀養成教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐校園。
文明禮貌活動(dòng)總結5
陽(yáng)春三月，春光無(wú)限，為紀念向雷鋒同志學(xué)習四十六周年之際，學(xué)校啟動(dòng)了“文明禮貌月”活動(dòng)，現將“三月文明禮貌月”活動(dòng)總結如下：
一、道德榜樣閃爍校園
在文明禮貌月活動(dòng)中，各班根據班級實(shí)際，將學(xué)雷鋒活動(dòng)與學(xué)生的文明禮貌習慣及班級日常管理結合起來(lái)，引導學(xué)生說(shuō)文明話(huà)，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”，校園活雷鋒不斷涌現。班干部、團員模范帶頭、身先士卒，全體同學(xué)積極響應。主動(dòng)拾起路邊的垃圾，主動(dòng)向老師問(wèn)好等等。
二、比學(xué)趕幫如火如荼
“一年之際在于春”，有了春的播種，就會(huì )有秋的收獲，在開(kāi)展文明禮貌月活動(dòng)之際，同學(xué)們在學(xué)習上、功課上也掀起了一種比學(xué)趕幫的良好氛圍。當文明禮貌標兵，爭先恐后；
在學(xué)習中，同學(xué)以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒(méi)有，只有更好”作為奮斗口號，勤奮學(xué)習、虛心求教、不恥下問(wèn)的同學(xué)也越來(lái)越多了，特別是九年級的同學(xué)們在中考鄰近之日更是精彩，表決心、挑應戰，勇占鰲頭的.總決戰已經(jīng)拉開(kāi)了。
三月文明禮貌月已經(jīng)結束，校園里涌現出了許多感人的事跡和先進(jìn)典型，但仍存在著(zhù)個(gè)別同學(xué)文明衛生習慣差，如隨地亂扔，出口成臟等不和諧的表現。
文明禮貌活動(dòng)總結6
加強對學(xué)生日常行為規范養成教育，培養學(xué)生良好的道德行為習慣，是做好學(xué)校德育工作的重要保障，是促進(jìn)青少年健康成長(cháng)的有效措施。前兩個(gè)月，我們五年級以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》為主要教育內容，在培養學(xué)生日常生活、行為準則、學(xué)習及各項活動(dòng)中，養成良好的行為習慣方面，取得了一些成績(jì)。在抓行為規范養成教育的過(guò)程中，我重點(diǎn)抓了以下四個(gè)結合：
一、把行為規范教育與禮儀常規訓練緊密結合。
我國素有“禮儀之邦”美稱(chēng)，崇尚禮儀是我國人民的傳統美德。
《禮儀常規》是幫助學(xué)生成長(cháng)的規矩，即一個(gè)人的行為要有一定的規矩來(lái)制約。為此，我們班利用班會(huì )向學(xué)生傳達禮儀常規的內容，制定了“實(shí)施行為規范、禮儀常規示范班標準”，當好每日班長(cháng)，站好文明禮儀崗，做到崗上崗下一個(gè)樣，在校在家一個(gè)樣，校內與校外一個(gè)樣，促使每個(gè)學(xué)生從我做起，從日常生活點(diǎn)滴做起，實(shí)現文明禮儀由強化到自覺(jué)，成為每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)。在我班召開(kāi)的《綻放文明之花》主題班會(huì )上，有余名學(xué)生講述了他們在禮儀道德、尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè )等精神文明建設方面的先進(jìn)事跡和深刻體會(huì )。從整體上看，在尊敬師長(cháng)、禮貌待人、團結友愛(ài)等方面較前大有改觀(guān)。
二、把行為規范教育與落實(shí)各項制度緊密結合。學(xué)校的中心
工作是教學(xué)，搞好教學(xué)工作，必須有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境和良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在日常工作中，堅決不放松對學(xué)生嚴格管理，嚴格要求，要求學(xué)生的言談舉止要符合中學(xué)生身份。由于我們各項制度齊全，抓得緊，管得嚴，學(xué)生的組織紀律性增強了，打架、罵人現象減少了，進(jìn)出校門(mén)秩序井然，文明語(yǔ)言率達98%以上，同時(shí)上好無(wú)聲自習課，出操及各種集會(huì )做到了快、靜、齊。
三、將行為規范教育與家庭教育、社會(huì )教育緊密結合。家庭教育對學(xué)生的思想品質(zhì)、人生道德、心理素質(zhì)、文化素質(zhì)等起著(zhù)啟蒙境界的重要作用。但日前在家庭教育問(wèn)題上，一些家長(cháng)在教育觀(guān)念、教育態(tài)度、方式方法上還存在著(zhù)某些不良因素，根據這些情況，在教育途徑上，我認真做好家訪(fǎng)工作，定期召開(kāi)個(gè)別家長(cháng)座談會(huì )。出現問(wèn)題，與家長(cháng)及時(shí)溝通，解決問(wèn)題。
四、將行為規范教育與開(kāi)展各種有益活動(dòng)緊密結合
開(kāi)展行為規范活動(dòng)月以來(lái)，我班結合學(xué)校德育工作的總體思路，針對學(xué)生的特點(diǎn)，深入開(kāi)展了故事會(huì )、演講會(huì )、扶老助殘、救災捐獻等系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在各種活動(dòng)中，陶冶學(xué)生高尚道德情操，同時(shí)使學(xué)生在活動(dòng)中完成自我教育。以上是我班在抓行為規范教育中的一些作法和成績(jì)，人的行為準則并非一朝一夕形成，而是要經(jīng)常抓、抓經(jīng)常、常抓不懈。放眼今后，著(zhù)眼未來(lái)，確保我們班各項工作再上新臺階，再創(chuàng )新水平。
文明禮貌活動(dòng)總結7
為貫徹落實(shí)市北京市和門(mén)頭溝教委關(guān)于開(kāi)展文明禮儀“我行我愿，曬一曬我的好習慣”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。加強學(xué)生文明禮儀教育，弘揚和培育民族精神，不斷提高學(xué)生的思想道德修養，努力構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，提升全民族的文明素質(zhì)，結合區教委關(guān)于開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)方案，我校積極落實(shí)開(kāi)展文明禮儀主題教育活動(dòng)，下面從以下幾個(gè)方面進(jìn)行匯報：
一、高度重視，健全組織
為更好地開(kāi)展學(xué)校文明禮儀教育工作，學(xué)校成立了工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，主管德育的副校長(cháng)、副書(shū)記為副組長(cháng)，德育主任、教務(wù)主任，團委、年級組長(cháng)和班主任為組員的工作小組。
校長(cháng)是活動(dòng)實(shí)施與管理的直接責任人，并參與學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)的規劃、實(shí)施、管理與評價(jià)工作，確保學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)有序地開(kāi)展。
二、統籌規劃，落實(shí)到位
文明禮儀教育活動(dòng)由學(xué)校政教處具體負責，并制定活動(dòng)方案。其他各處室協(xié)助落實(shí)工作，團委負責文明活動(dòng)的宣傳和信息報送工作。學(xué)校以新生入學(xué)教育為契機，以弘揚和培育民族精神為抓手，積極開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)。
三、夯實(shí)常規，加強學(xué)生文明禮儀教育
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校根據新生入學(xué)教育方案，夯實(shí)常規管理，通過(guò)校會(huì )、廣播加強文明禮儀教育宣傳。學(xué)校新生入學(xué)教育工作在我校已經(jīng)開(kāi)展了三個(gè)年頭，目前入學(xué)教育課程體系完整，課程比較完備。涉及學(xué)校四大部門(mén)9位領(lǐng)導和老師，人員包括副校長(cháng)、教育教學(xué)主任，辦公室主任、團委書(shū)記、宿管、心理以及體育教師。內容包括校情校史教育、禮儀常規教育、安全法制教育、理想誠信教育、心理健康教育、學(xué)習方法指導教育、勞動(dòng)課程教育、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)等。
因學(xué)校領(lǐng)導高度重視，各部門(mén)通力協(xié)作，入學(xué)教育工作得以順利進(jìn)行。根據入學(xué)教育工作中的一些問(wèn)題特別是我校地區山區，學(xué)生與城鎮地區的學(xué)生相比，見(jiàn)世面窄，知識、信息來(lái)源相對滯后，學(xué)生鍛煉實(shí)踐機會(huì )少，突出反映學(xué)生膽子小，不愿表現自己，自信心不足，對此，明年入學(xué)教育增加一講，就是對學(xué)生開(kāi)展自信教育。
文明禮貌活動(dòng)總結8
為了把文明禮儀教育工作做到實(shí)處，讓學(xué)生從內心深處受到教育，進(jìn)而養成良好習慣，為了讓同學(xué)們在平時(shí)自己的語(yǔ)言中時(shí)刻注意說(shuō)好文明用語(yǔ)。我們利用班會(huì )時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行了一次“小學(xué)生文明禮儀規范”教育，旨在讓學(xué)生在學(xué)習、生活中學(xué)會(huì )講文明，用文明，為構建和諧社會(huì )添磚加瓦。
教育內容如下：
1、學(xué)生進(jìn)校門(mén)主動(dòng)與老師或同學(xué)互道“老師早(好)”“同學(xué)早(好)”。
2、不準在校內騎車(chē)、奔跑。
3、老師進(jìn)課堂宣布上課后，全班學(xué)生起立、齊聲道“老師好”；學(xué)生遲到進(jìn)教室，先喊“報告”，經(jīng)老師同意后，再進(jìn)入教室；學(xué)生有急事需出教室，先舉手，起立報告老師，經(jīng)老師同意后再出教室。
4、課間休息，不大聲喧嘩，不追跑打罵，開(kāi)展有益于身心健康的文明活動(dòng)。
5、學(xué)生進(jìn)入老師辦公室，先喊“報告”，經(jīng)老師同意后再進(jìn)入。在老師辦公室不隨意翻動(dòng)老師的東西，若找老師有事，先立正，說(shuō)明來(lái)意，與老師講話(huà)，面對老師，認真聽(tīng)老師講話(huà)。離開(kāi)時(shí)禮貌地向老師告別。
6、學(xué)校集合，學(xué)生分班整隊入場(chǎng)，按時(shí)到達指定地點(diǎn)，做到“快、靜、齊”。
7、升旗、出國旗時(shí)，全體同學(xué)肅立，行注目禮，升國旗時(shí)，唱國歌，少先隊員行少先隊禮。
8、隨時(shí)保持校園整潔，不在教室、樓道和操場(chǎng)內亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰，不亂倒垃圾，不在黑板、墻壁和桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻，愛(ài)護學(xué)校公共財物，花草樹(shù)木。
9、用餐時(shí)做到：餐前洗手、待主人示意后開(kāi)始用餐、夾菜文明、細嚼慢咽、不挑食、動(dòng)作文雅、愛(ài)惜糧食、不亂倒剩飯。
以上所闡述的是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行的文明禮儀教育，從學(xué)生的表現看，取得了一定的效果，但這也不是一下就能形成的，有待于學(xué)生的習慣養成了。
文明禮儀最重要的是體現在自己的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習的文明禮儀知識，落實(shí)到自己的行動(dòng)中，我首先對自己提出了以自己的行為教育帶動(dòng)學(xué)生的要求。平日里我與同事或學(xué)生見(jiàn)面相互禮貌問(wèn)好，相互幫助；不在校內亂扔一點(diǎn)廢棄物，見(jiàn)到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)，所有的這一切都讓同學(xué)們從我的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下，同學(xué)們的主人意識、團結意識、樂(lè )于助人的精神更加強烈了。教室環(huán)境面貌變化了，集體的財產(chǎn)被損壞的減少了。許多同學(xué)都能向老師們一樣，用自己的行動(dòng)維護學(xué)校環(huán)境。由此使我認識到在良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過(guò)程中，榜樣的作用是不可忽視的。
為了促進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展，我們學(xué)校每個(gè)月都要評選出文明禮儀之星。這項評比使學(xué)生充分體驗到文明禮儀不僅給他人帶來(lái)美德感受，同時(shí)讓自己和集體感受到了榮譽(yù)和驕傲，同學(xué)們講禮儀的風(fēng)氣愈來(lái)愈濃。
總之，文明禮儀系列教育活動(dòng)的開(kāi)展改變了我校的風(fēng)氣和面貌，同學(xué)們不僅把文明禮儀體現在簡(jiǎn)單的口號上，更是成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。每個(gè)同學(xué)用自己的小手拉起了班級的大手，共同創(chuàng )造文明禮儀的新風(fēng)尚。
文明禮貌活動(dòng)總結9
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周，今天是第二周的最后一天，老師們和同學(xué)們伴著(zhù)大好的春光，度過(guò)了一周快樂(lè )美好的學(xué)習時(shí)光。早上我們能夠看到同學(xué)們在教室里安靜有序的讀書(shū)學(xué)習，那朗朗的讀書(shū)聲像快樂(lè )的音符使得校園的景色更加美妙更加和諧；課間操我們能夠看到同學(xué)們和老師們健康跑操、運動(dòng)向上的身影；中午我們看到同學(xué)們在餐廳就餐秩序井然，節約糧食的一幕幕印在老師們的心坎里，我們感到同學(xué)們經(jīng)過(guò)虎年的成長(cháng)，大家長(cháng)大了懂事了；下午放學(xué)后的站隊各班整齊劃一，隊伍中沒(méi)有了打鬧沒(méi)有了跑跳，從同學(xué)的愉悅神情中我們知道孩子們又度過(guò)了一天快樂(lè )的學(xué)習生活，看著(zhù)同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包滿(mǎn)載收獲回家的樣子，老師們的心里又是充滿(mǎn)了無(wú)限的欣慰；特別是一年級的同學(xué)開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們發(fā)現小同學(xué)正在成長(cháng)為可愛(ài)的大同學(xué)，他們不在地上打滾兒了，不在一起喊叫了，不在一起追逐了，天天能夠看到一年級的小同學(xué)身上的衣服干干凈凈，個(gè)人的衛生干干凈凈，能夠說(shuō)好多好多的文明用語(yǔ)，知道向老師問(wèn)好了，這是多么讓人開(kāi)心的事情，感謝一年級全體老師的不懈努力和辛勤工作，沒(méi)有你們的的付出，怎么會(huì )有孩子們今天的偉大變化？五年級二班的張震等同學(xué)開(kāi)學(xué)以來(lái)見(jiàn)了老師就問(wèn)好，而且很恭敬老師，聽(tīng)到他們的問(wèn)候，這一天老師們的工作都充滿(mǎn)了足足的勁頭；就在昨天五年級三班的王玉帥等同學(xué)還做了一件向雷鋒叔叔學(xué)習的好事，他們看到有位老師的自行車(chē)歪倒了，便主動(dòng)將老師的自行車(chē)扶起來(lái)，而且做了好事不留姓名，這難道不是中心小學(xué)校園的“活雷鋒”嗎？還有我不知道名字的許許多多的“小雷鋒”，他們在向雷鋒叔叔學(xué)習的活動(dòng)中，對得起胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，更加對得起范鎮中心小學(xué)龍頭小學(xué)的聲譽(yù)，他們都為自己、為班級、為學(xué)校樹(shù)立珍愛(ài)了榮譽(yù)、樹(shù)立了榜樣！我提議向這些品德優(yōu)秀的同學(xué)，用我們的掌聲向他們表示鼓勵表示祝賀，學(xué)校真誠的希望在三月這特別的日子里學(xué)校會(huì )涌現出更多“小雷鋒、活雷鋒”！同學(xué)們有沒(méi)有信心？
下周星期二，區教育局要來(lái)我校檢查視導工作，來(lái)的領(lǐng)導要檢查學(xué)校的工作，聽(tīng)一堂語(yǔ)文課進(jìn)行評課，更重要的是要查看我校的英語(yǔ)教學(xué)情況和學(xué)生行為習慣教育情況，面對這次重要的檢查，我想問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有信心將中心小學(xué)龍頭小學(xué)的最佳水平展現出來(lái)？有沒(méi)有信心讓我們大家一起努力，為各位領(lǐng)導留下中心小學(xué)龍頭小學(xué)最美最好的印象呢？我們應當怎么做？我們還有哪些問(wèn)題？聽(tīng)付老師慢慢說(shuō)一說(shuō)，我們看看哪個(gè)班級、哪個(gè)同學(xué)聽(tīng)得最認真、最用心？
一、我們是龍頭小學(xué)的學(xué)生，首先我們要用燦爛的微笑、真誠的問(wèn)候表達對領(lǐng)導的敬重。他們工作很忙，能夠百忙之中到我校檢查工作，這是區教育局領(lǐng)導對我校工作的一種厚愛(ài)，因而我們應當用最最燦爛的笑容和最最真誠的問(wèn)候表示熱烈的歡迎。我們怎么問(wèn)好？應當行隊禮然后再溫暖的說(shuō)出：“老師好！”一年級的小同學(xué)可以直接尊敬的、有禮貌的叫一聲：“老師好！”問(wèn)好不能邊走邊問(wèn)好，要立正站好，面帶微笑，充滿(mǎn)深情地發(fā)自?xún)刃牡膯?wèn)好，不要覺(jué)得不好意思，因為我們是主人，他們才是客人，應當緊張的是他們，所以我們要充分的表現出龍頭小學(xué)的學(xué)生水平，同學(xué)們有信心嗎？來(lái)我們一起問(wèn)候一聲：“老師好！”不僅如此，不僅僅是下周二，我們每一天都應該真誠的問(wèn)候學(xué)校的每一位老師和每一位來(lái)的客人，讓他們對學(xué)校、對這一群群可愛(ài)的孩子產(chǎn)生無(wú)限的眷戀，瞧中心小學(xué)的學(xué)生多可愛(ài)呀，多有禮貌吶！我們再問(wèn)候一聲：“老師好！”請行隊禮。
文明禮貌活動(dòng)總結10
我校x月份開(kāi)展了“文明禮貌月”的活動(dòng)。一個(gè)月以來(lái)，全校師生積極響應學(xué)校的號召，做文明人，說(shuō)文明話(huà)，行文明事，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有明顯好轉。我們四(4)班全體師生認真領(lǐng)會(huì )文明禮貌的精神，在學(xué)習、工作、生活中時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，工作內容及成效如下：
一、多方宣傳，氛圍濃厚
1、x月初，學(xué)校發(fā)起了“文明禮貌月”活動(dòng)，我班開(kāi)展“給媽媽寫(xiě)一封信”或“體驗母親的辛勞”為主題的感恩教育活動(dòng)，自己動(dòng)手制作一張賀卡，寫(xiě)上一句感謝媽媽的話(huà)。
2、我班召開(kāi)“學(xué)習雷鋒精神，共創(chuàng )和諧校園”主題班會(huì )，講雷鋒的精神，宣傳雷鋒精神，號召同學(xué)們向雷鋒叔叔學(xué)習。
3、學(xué)雷鋒在行動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)爭做校園小主人，保護環(huán)境，不亂扔垃圾紙屑，不隨地吐痰，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起。
通過(guò)宣傳、動(dòng)員和系列活動(dòng)的有效開(kāi)展，我班同學(xué)熱情高漲，積極參與�？梢哉f(shuō)，在每一位同學(xué)的心中，已經(jīng)深深地樹(shù)立了“講文明，懂禮貌”的意識。
二、文明禮貌，蔚然成風(fēng)
1、在這次全校性的“文明禮貌月”活動(dòng)中，我班的好人好事層出不窮，文明風(fēng)尚不斷涌現。很多同學(xué)見(jiàn)校園內有垃圾，塑料袋等，便主動(dòng)清除;還有一位學(xué)生拾到50元交給大隊部。
2、同學(xué)們更懂禮貌了，大多數同學(xué)見(jiàn)到師長(cháng)同學(xué)都能問(wèn)早問(wèn)好。
3、我班的清潔衛生方面做得更出色。能按班級管理評比細則認真做好班上日常衛生保潔工作。樓梯、走廊、門(mén)窗、教室里的清潔工作時(shí)時(shí)在做，及時(shí)清掃垃圾死角等。教室及清潔區的綠、美、凈、香的全新面貌天天展現在我們面前。
4、在開(kāi)展文明禮貌月活動(dòng)之際，同學(xué)們在學(xué)習上、功課上也掀起了一種比學(xué)趕幫的良好氛圍。當文明禮貌標兵，爭先恐后;在學(xué)習中，同學(xué)以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒(méi)有，只有更好”作為奮斗口號，勤奮學(xué)習、虛心求教、不恥下問(wèn)的同學(xué)也越來(lái)越多了。
5、班風(fēng)進(jìn)一步好轉。打架、罵人、說(shuō)臟話(huà)的現象少了，亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂涂、亂倒、亂丟的現象少了;團結守紀的人和事多了，抓緊時(shí)間刻苦學(xué)習的人多了，維護集體利益、熱愛(ài)校園的人和事多了，敢于同不良行為作斗爭的人和事也多了。
文明禮貌活動(dòng)總結11
為全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)《公民道德實(shí)施綱要》，我們六2班進(jìn)行了文明禮儀教育活動(dòng)，要求全班學(xué)生從身邊的每一件小事做起，在社會(huì )實(shí)踐中增長(cháng)才干，養成良好的生活習慣，學(xué)會(huì )關(guān)心他人、關(guān)心集體。
一、組織動(dòng)員、開(kāi)展活動(dòng)
充分利用國旗下講話(huà)、主題班會(huì )、宣傳欄等形式進(jìn)行“文明禮儀教育活動(dòng)月”動(dòng)員。自四月以來(lái)，從文明禮貌開(kāi)始，從禮節規范入手，從實(shí)際出發(fā)，堅持學(xué)生從我做起，從現在做起，切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節、守禮儀的自覺(jué)性。
我班積極響應了這一號召，同學(xué)們積極行動(dòng)，黑板報都辦得多姿多彩；手抄報也是內容豐富，樣式新穎；文明禮儀征文形式多樣，詩(shī)歌、故事、倡議書(shū)、讀后感等等各具特色，具有較高的質(zhì)量。
二、方法多樣、做活工作
對學(xué)生提出要求明確、具體、詳細的文明禮儀常規之后，為了進(jìn)一步落實(shí)，我們六年級采取了一系列的教育措施，促使文明禮儀的形成。
1、建立監督制。值日班長(cháng)和文明禮儀監督員，負責班級的文明禮儀監督工作，要求監督員及時(shí)反饋文明禮儀活動(dòng)月中每天發(fā)生的現象，師生及時(shí)總結、及時(shí)反思，如讓學(xué)生每天反思自己一天的行為，見(jiàn)到老師是否問(wèn)好、同學(xué)之間是否友好相處、是否使用普通話(huà)、儀表是否端莊整潔、在家是否孝敬父母等。在反思中發(fā)現自己的不足，挖掘自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，老師也對孩子們的進(jìn)步及時(shí)的鼓勵表?yè)P，這樣促使每個(gè)孩子都能在反思中一天天的成長(cháng)，一天天規范自己的行為，人人爭做“講文明，有禮貌”的好孩子。
2、學(xué)習禮儀佳句。為把活動(dòng)落到實(shí)處，讓資源共享，每班要求學(xué)生利用課外時(shí)間搜集一些禮儀佳句，如不學(xué)禮，無(wú)以立；禮貌是人類(lèi)共處的金鑰匙；善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵等，利用課余時(shí)間師生相互交流，以達到相互學(xué)習的目的。
3、開(kāi)展“文明游戲在課間”活動(dòng)。要求學(xué)生在大課間休息時(shí)，同學(xué)之間的活動(dòng)要有益、有趣、有序，不打架、不罵人，團結友好、相互忍讓?zhuān)谷巳硕寄茉谟螒蛑兄v禮儀，在游戲中講文明。
4、用寫(xiě)、畫(huà)宣傳“文明禮儀”。一是組織“文明禮儀”教育征文活動(dòng)。每個(gè)班的學(xué)生四人一組，分為若干小組，每一個(gè)小組選出一名組長(cháng)，由組長(cháng)負責，組織本組學(xué)生每周寫(xiě)一篇有關(guān)班級“文明禮儀”現象的征文，從中選出2篇較好的征文送到“紅領(lǐng)巾廣播站”廣播；二是讓學(xué)生用自己的手繪畫(huà)班級的、校園內的“文明禮儀”現象、制作以“文明禮儀”為主題的手抄報，各班師生共同評選，把選出的優(yōu)秀作品張貼到活動(dòng)展板上進(jìn)行宣傳，以此感染、陶冶學(xué)生，促使他們在學(xué)習、生活中講禮儀、講文明。
5、樹(shù)典型，激后進(jìn)。榜樣的力量是無(wú)窮的。平時(shí)老師注意做到“三勤”，即“腿勤、眼勤、嘴勤”，再加上監督員的協(xié)助，及時(shí)發(fā)現班中禮貌突出的學(xué)生，并進(jìn)行表?yè)P、鼓勵，以達到用榜樣的力量來(lái)感化、激勵學(xué)生，讓那些表現不夠好的學(xué)生以他們?yōu)榘駱�，努力爭做講文明、懂禮貌的好少年，也以此鼓勵表現好的學(xué)生再接再厲，戒驕戒躁，使他們在禮儀上再度升華
三、存在的問(wèn)題
1、有些學(xué)生，自制力差，容易出現反復。
2、個(gè)別同學(xué)對養成教育重視程度不夠，成效不夠顯著(zhù)。
四、持之以恒，一抓到底
文明禮儀教育，是一種養成教育。通過(guò)教育訓練，持之以恒，使學(xué)生逐步形成文明識禮的好習慣。對學(xué)生出現反復的現象，老師始終對學(xué)生充滿(mǎn)信心，抓反復、反復抓、扎扎實(shí)實(shí)，堅持不懈。堅持正面教育，注意樹(shù)立典型，讓禮儀榜樣去影響帶動(dòng)他們。平時(shí)我要多注意跟蹤，隨時(shí)發(fā)現禮貌突出的同學(xué)，進(jìn)行及時(shí)的肯定。
通過(guò)禮儀教育，對學(xué)生身心健康的發(fā)展、樹(shù)立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習主動(dòng)性、自覺(jué)性等都產(chǎn)生積極的影響，形成了良性循環(huán)。通過(guò)禮儀教育，促進(jìn)我校形成了更好的校風(fēng)，同時(shí)也促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。
文明禮貌活動(dòng)總結12
伴隨著(zhù)涼爽的秋風(fēng)，高二年級文明規范月活動(dòng)緊緊圍繞學(xué)校要求，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各種活動(dòng)，取得了累累碩果。通過(guò)各種活動(dòng)，學(xué)校師生面貌有了明顯改善，大家文明意識得到加強，校園內外到處洋溢著(zhù)文明之風(fēng):文明行為的多了，違紀現象少了，好人好事的多了。為了下一步更加生動(dòng)有效地開(kāi)展活動(dòng)，現將高一年級活動(dòng)開(kāi)展情況簡(jiǎn)要總結如下：
一、全面動(dòng)員，營(yíng)造濃烈的活動(dòng)氛圍。
二年級在接到學(xué)校通知后以最快時(shí)間內將活動(dòng)要求傳達給各班班主任和學(xué)生，以年級組為活動(dòng)領(lǐng)導小組，各班班主任為成員，安排人員，分工負責，并討論本次活動(dòng)的思路和方案。在年級全體教師會(huì )上進(jìn)行部署，做到了每個(gè)教師心中有數，全體師生共同參與，熱情高漲；同時(shí)由各班班主任召集同學(xué)，舉行活動(dòng)動(dòng)員，向同學(xué)們發(fā)出了“做文明人，行文明事”的倡議，全級同學(xué)紛紛表示要做一個(gè)講文明，守規范的好孩子，為長(cháng)葛二高的.發(fā)展作出自己應有的貢獻。
二、全力以赴，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項活動(dòng)。
1、由各班班長(cháng)組織各班學(xué)生重新認真學(xué)習《中學(xué)生行為規范準則》，在全體師生當中貫徹文明禮儀，從我做起的思想理念，以身作則，引領(lǐng)文明。
2、重視宣傳教育活動(dòng)。我們利用校訊通這個(gè)平臺，將文明的理念傳播到家庭、社區，倡議家長(cháng)和孩子共同學(xué)習學(xué)習文明守則，改正不良習慣，做文明的人；
3、積極認真組織愛(ài)國主義教育系列活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì )、班級板報等形式激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義熱情，引導學(xué)生把弘揚愛(ài)國主義精神落實(shí)到自己平時(shí)的學(xué)習生活中，愛(ài)班級、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)祖國，不斷提升自我，并寫(xiě)出總結和感想。通過(guò)愛(ài)國主義教育活動(dòng)，使學(xué)生從更深層次領(lǐng)悟愛(ài)國主義精神的內涵，樹(shù)立樂(lè )觀(guān)向上、樂(lè )于助人、積極奉獻、相互幫助的思想意識，增強了學(xué)生的文明意識，養成文明習慣，不文明的現象明顯減少，文明之風(fēng)正在冉冉升起。
4、大力整治學(xué)生的儀容儀表現象。通過(guò)各班主任要求，對學(xué)生進(jìn)行教育引導，每周對各班學(xué)生進(jìn)行檢查和不定時(shí)抽查，對于個(gè)別學(xué)生進(jìn)行督促改正。通過(guò)整治，學(xué)生的儀容儀表更加得體大方，精神面貌煥然一新。
5、組織各班學(xué)生觀(guān)看相關(guān)教育視頻，同學(xué)們深受啟發(fā)和教育。
6、充分發(fā)揮學(xué)生自主管理委員會(huì )的職能。由學(xué)生自主管理委員會(huì )成員牽頭組織，由各值周班組建值日小組，利用每天課間時(shí)段，對在樓梯、走廊、衛生區等不文明行為進(jìn)行勸導和監督，重點(diǎn)勸導隨意亂扔、隨地吐痰、語(yǔ)言粗魯、追逐打鬧、不文明交往等行為，取得了良好的效果。
7、開(kāi)展文明寢室評比，加強檢查力度，學(xué)生宿舍內務(wù)、衛生、紀律保持比較好。
三、活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)，效果顯著(zhù)。
在短暫的一個(gè)月，我們開(kāi)展各種活動(dòng)既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)�；顒�(dòng)中涌現出了很多令人感動(dòng)的事和人，好人好事、拾金不昧的達二十人次，同學(xué)們拾到現金和飯卡等及時(shí)交到年級辦公室并及時(shí)轉交給丟失學(xué)生，解決了其他同學(xué)的燃眉之急。
同時(shí)，一個(gè)月來(lái)遲到現象基本杜絕，嚴肅治理個(gè)別學(xué)生吸煙、曠課、校園閑逛等現象，無(wú)一人外出上網(wǎng),衛生狀況良好，基本杜絕隨地亂扔的現象。
課間操質(zhì)量明顯提升，其中比較優(yōu)秀的班級有二1、二2、二3、二4、二5、二9、二11、二12、二18等班級；
教室秩序更好了，班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，較好的班級有二1、二2、二3、二
4、二8、二9、二10、二11、二12 二13 二18等班級。
通過(guò)文明寢室評比，評比出了多個(gè)文明寢室，主要有：
男生（靜遠樓）：304（二11班） 202（二2班） 207（二7班） 114（二1班） 501（二16班）
女生（舒雅樓）：102（二3班） 220（二9班） 110（二5班） 317（二17班） 318（二18班）
并根據班級量化考核評選出六個(gè)文明班級（兩個(gè)并列）分別是：
二（1)、二（3）、二( 4)、 二（7）、二( 11)、 二( 18 ) 、二12。 通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，全體二年級學(xué)生的精神面貌煥然一新，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，文明之風(fēng)逐漸形成，積極主動(dòng)的好人好事現象每天可見(jiàn)，同學(xué)們更加以積極、文敏、樂(lè )觀(guān)、自信的姿態(tài)投入到學(xué)習生活中去。
當然，我們也作出了新的要求，要求大家繼續保持熱情，牢固樹(shù)立強烈的文明意識，不斷深化文明規范月的活動(dòng)，延伸規范月活動(dòng)，努力為學(xué)生的學(xué)習、生活創(chuàng )造一個(gè)美好文明的校園，努力為學(xué)校的發(fā)展作出應有的貢獻！
文明禮貌活動(dòng)總結13
三月的春風(fēng)象春姑娘的手一樣輕撫著(zhù)大地，處處都是春的氣息。在學(xué)校大隊部的號召下，我們班在三月開(kāi)展了“講文明、懂禮貌、守常規”為主題活動(dòng)。我班的活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，班級內形成了講禮貌、做文明人的熱潮，同學(xué)們從平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從很小很小的事開(kāi)始，將文明禮貌教育實(shí)踐活動(dòng)落到了實(shí)處。首先，為提高學(xué)生的文明行為習慣，我精心設計了活動(dòng)主題，全面落實(shí)活動(dòng)要求。聯(lián)系大隊部活動(dòng)，在第一周至第四周活動(dòng)主題依次為“文明用語(yǔ)征集和使用”、“小雷鋒在行動(dòng)”、“我是文明小天使”、“校園文明小衛士在行動(dòng)”，使活動(dòng)的開(kāi)展做到循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面，從而確保了活動(dòng)效果。
在文明禮貌月活動(dòng)中，我班根據班級實(shí)際，將學(xué)雷鋒活動(dòng)與學(xué)生的文明禮貌習慣及班級日常管理結合起來(lái)，引導學(xué)生說(shuō)文明話(huà)，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”，班干部帶頭、身先士卒，全體同學(xué)積極響應。主動(dòng)拾起路邊的垃圾，主動(dòng)向老師問(wèn)好，等等。如夏海濤同學(xué)，在大掃除活動(dòng)中不怕臟、不怕累，一個(gè)人堅持每天放學(xué)留下來(lái)幫助打掃衛生，毫無(wú)怨言；李香、萬(wàn)宗穎主動(dòng)幫助班里有困難的同學(xué)，她們寧可自己吃虧，也不讓同學(xué)吃虧。李艷秋、高建成等同學(xué)撿主動(dòng)交公。郭雪同學(xué)主動(dòng)幫助同學(xué)學(xué)習，羅星同學(xué)不管是在家還是在學(xué)校都樂(lè )于助人，班上的大小事她總是主動(dòng)去做。楊彤彤、盧風(fēng)青、楊苗苗等同學(xué)只要看見(jiàn)一片紙或垃圾，都能彎腰伸手把它拾起來(lái)，且能長(cháng)期堅持。
同時(shí)，班級還開(kāi)展了“我是文明小天使”活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)會(huì )了尊敬師長(cháng)、主動(dòng)問(wèn)好、不隨地吐痰、把紙屑扔進(jìn)垃圾桶、不踩草坪、愛(ài)護花草樹(shù)木、愛(ài)護一切公共設施、不亂涂亂畫(huà)或毀壞、不說(shuō)臟話(huà)、語(yǔ)言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓、觀(guān)看演出文明喝彩等文明習慣。通過(guò)這些活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)會(huì )了尊敬師長(cháng)、主動(dòng)問(wèn)好、不隨地吐痰、把紙屑扔進(jìn)垃圾桶、不踩草坪、愛(ài)護花草樹(shù)木、愛(ài)護一切公共設施、不亂涂亂畫(huà)或毀壞、不說(shuō)臟話(huà)、語(yǔ)言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓。
與此同時(shí)，我還與家庭取得聯(lián)系，共同教育學(xué)生養成良好的文明習慣，我班還擬定了學(xué)生在家庭文明禮儀表現反饋表，家長(cháng)從待人接物、家庭衛生習慣、家庭學(xué)習習慣、尊重長(cháng)輩、家務(wù)意識等方面每周對孩子進(jìn)行考核，每周讓家長(cháng)打分，周日返校時(shí)將考核表交班主任進(jìn)行全班評比，雙管齊下，共同做好學(xué)生的文明禮
貌教育工作。
通過(guò)本次文明禮貌月活動(dòng)，我班許多學(xué)生在禮貌待人方面取得了可喜的進(jìn)步。同學(xué)們從平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從很小很小的事開(kāi)始，將文明禮貌教育實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處。與此，同學(xué)們也認識到講文明、懂禮貌、守常規不應該只是文明禮貌月的事情，學(xué)雷鋒也不只是三月五日的事。因此，應該讓學(xué)生時(shí)時(shí)堅持，天天堅持。使得班級的德育工作再上新臺階。
三月文明禮貌月已經(jīng)結束，雖然班里涌現出了許多感人的事跡，取得了可喜的成績(jì)，但仍存在著(zhù)個(gè)別同學(xué)文明衛生習慣差，如隨地亂扔，出口成臟等不和諧的表現。我們應總結經(jīng)驗，將文明禮貌養成教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去。讓我們攜起手來(lái)，讓文明之風(fēng)永駐校園。
三月是萬(wàn)物復蘇的季節，是春暖花開(kāi)的季節，更是一個(gè)播種的季節。在這美好的季節里，我校開(kāi)展了“文明禮貌月”的活動(dòng)。我們二（5）班全體師生認真領(lǐng)會(huì )文明禮貌的精神，在學(xué)習、工作、生活中時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，認真地開(kāi)展了學(xué)生文明禮貌活動(dòng)，工作總結如下：首先，我中隊利用黑板報的一角，明確了常用的文明禮貌用語(yǔ)，如：謝謝，您好，再見(jiàn)，對不起，沒(méi)關(guān)系，你早等。讓學(xué)生既能看到，又能知道，還要做到，讓學(xué)生明白從小事做起，從而營(yíng)造教育的氛圍。
在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，為逐步提高學(xué)生文明習慣的養成，開(kāi)展了“文明禮貌伴我行”主題班會(huì )。我在課前布置讓每位學(xué)生搜集一個(gè)講文明講禮貌的小故事，在活動(dòng)中，同學(xué)們都準備得很充分，于是我鼓勵他們積極上臺講故事，聽(tīng)故事，說(shuō)一說(shuō)故事中的小主人的做法是文明的還是不文明的，并說(shuō)出自己好的做法。這樣在課堂上對學(xué)生們就有了很深的教育意義。
再此通過(guò)在班里進(jìn)行文明比賽活動(dòng)，在同伴間開(kāi)展互相幫助，關(guān)心他人，提出了誰(shuí)是我們班的“文明禮儀之星”。同學(xué)們聽(tīng)了學(xué)習的熱情就更高了，我每天對學(xué)生的文明禮貌習慣、清潔衛生習慣、安全紀律及日常行為等進(jìn)行了監督和檢查�？梢哉f(shuō)，在每一位同學(xué)的心中，已經(jīng)深深地樹(shù)立了“講文明，懂禮貌”的意識。
通過(guò)這些活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)會(huì )了尊敬師長(cháng)、主動(dòng)問(wèn)好、不隨地吐痰、把紙屑扔進(jìn)垃圾桶、不踩草坪、愛(ài)護花草樹(shù)木、愛(ài)護一切公共設施、不亂涂亂畫(huà)或毀壞、不說(shuō)臟話(huà)、語(yǔ)言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓并涌現許多感人的事跡，如楊俊杰同學(xué)在同學(xué)生病嘔吐時(shí)不怕臟、不怕累，一個(gè)人堅持把教室打掃得干干凈凈，毫無(wú)怨言；章依朵、陳吳慧子等同學(xué)撿到錢(qián)包主動(dòng)交公；周暢、楊俊杰等同學(xué)每天主動(dòng)打掃教室；章依朵、舒昊禺同學(xué)主動(dòng)幫助同學(xué)學(xué)習，饒子欣同學(xué)不管是在家還是在學(xué)校都樂(lè )于助人，班上的大小事她總是主
動(dòng)去做。謝星宇、楊思哲等同學(xué)只要看見(jiàn)一片紙或垃圾，都能彎腰伸手把它拾起來(lái)。
通過(guò)文明禮貌活動(dòng)的開(kāi)展，我班在禮貌待人方面取得可喜進(jìn)步，但仍存在著(zhù)個(gè)別學(xué)生文明衛生習慣差，為了順利的開(kāi)展工作，我要把今后每個(gè)月做為文明禮貌月，扎扎實(shí)實(shí)的抓下去，讓文明之花在班里競相開(kāi)放，讓文明之風(fēng)常駐校園。
文明禮貌活動(dòng)總結14
一個(gè)月來(lái)，文明之風(fēng)吹遍了五年一班，文明的理念在學(xué)生的心中深深地扎下了根，好人好事蔚然成風(fēng)。轟轟烈烈的“文明禮貌月”活動(dòng)即將結束，我們要鞏固取得的成績(jì)，將在這次活動(dòng)中體現出的好人、好事、好風(fēng)尚進(jìn)一步發(fā)揚光大。
在這美好的季節里，迎來(lái)了我們一年一度的“文明禮貌月”。這一個(gè)月里，我班學(xué)生按照學(xué)校的活動(dòng)安排，積極的投入到文明禮貌月系列活動(dòng)之中，在活動(dòng)中凈化心靈，陶冶情操。養成了良好的文明行為習慣，極大的促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成，文明禮貌月系列活動(dòng)至今告一段落，但活動(dòng)中涌現的好人好事和感人場(chǎng)面卻時(shí)時(shí)浮現在我們的眼前，叫人自新，催人奮進(jìn)。
文明禮貌月系列活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月，在一個(gè)月中，我班發(fā)揚“趕”“幫”“超”和團結進(jìn)取的精神，積極開(kāi)展各項競賽，積極爭創(chuàng )文明班級。
其中，“我與文明手拉手”的主題班會(huì )有聲有色，同學(xué)們提出了許多合理化的建議，針對不文明陋習提出了改正杜絕的方法，我班以“文明禮貌月“為主題的黑板報，手抄報工整清晰，圖文并茂，可讀性強，有很強的號召力。其中滕靜、彭夢(mèng)雪等的手抄報還獲得了一、二等獎。
在“文明禮貌月”系列活動(dòng)中，全體師生共同參與，文明之花開(kāi)滿(mǎn)校園，我班也不例外。我班評選出五名文明之星，分別是其中被推薦到學(xué)校，參加校級文明之星評選。.
文明禮貌月結束了，文明禮貌活動(dòng)卻并沒(méi)有結束。開(kāi)展文明禮貌習慣的養成活動(dòng)是一個(gè)長(cháng)期的、艱巨的過(guò)程，貴在堅持。我們應認真總結經(jīng)驗，積極探索開(kāi)展“文明禮貌教育活動(dòng)”的新途徑和新方法，使每個(gè)月都成為“文明禮貌月”。文明之風(fēng)吹遍校園每個(gè)角落，文明的理念在師生的心中深深地扎下根，要將講文明懂禮儀以及良好的學(xué)習習慣變成自己終身的財富。我們深信，只要大家共同努力，堅持不懈，持之以恒，努力告別不良習氣，爭取每個(gè)人都將成為“文明學(xué)生”，我們班一定能成為“文明班級”。我們的校園也將成為“文明校園”。
文明禮貌活動(dòng)總結15
高新區南豆小學(xué)立足于學(xué)生的全面發(fā)展，依據文件精神，圍繞“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，把學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統美德作為活動(dòng)的重點(diǎn)，從六個(gè)方面加強對學(xué)生的要求，是學(xué)生從中受到教育，使教育活動(dòng)落到實(shí)處，更具效果。
一、開(kāi)展“文明禮儀”養成教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。
學(xué)校利用周一升旗儀式，舉行了文明禮儀”養成教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。在啟動(dòng)儀式上，學(xué)校楊久菊校長(cháng)向大家講解了加強小學(xué)生文明禮儀養成教育的重要性，并就學(xué)�，F狀提出了自己的看法。大隊輔導員李瑞老師宣讀了活動(dòng)方案及具體要求。大隊長(cháng)高博鑫向全體學(xué)生提出了倡議，號召大家積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴的改變開(kāi)始，用自己的力量影響周邊的人群，形成社會(huì )正能量。最后，由教育處王景娜老師帶來(lái)大家鄭重：我是新一代南豆學(xué)子，我做一個(gè)“學(xué)禮儀講文明懂禮貌有道德”的人！
二、開(kāi)展系列宣傳活動(dòng)。
�。�1）利用班級文化建設：通過(guò)板報陣地宣傳、主題班會(huì )、手抄報等多種形式，向學(xué)生講解活動(dòng)的意義，進(jìn)行養成教育的重要性，使學(xué)生在思想上重視起來(lái)，實(shí)踐上行動(dòng)起來(lái)。
�。�2）通過(guò)學(xué)校宣傳欄展示和紅領(lǐng)巾廣播站宣傳。在學(xué)校宣傳欄張貼文明禮儀養成教育內容，把學(xué)�；顒�(dòng)的具體要求下發(fā)至每一個(gè)班主任的手中。學(xué)校還利用紅領(lǐng)巾廣播站每天宣讀教育的各項內容，使學(xué)生對內容更熟悉，理解更透徹。
�。�3）通過(guò)校訊通、微信平臺、QQ群等多種方式，小手拉大手，與家庭、社會(huì )形成合力，共同成長(cháng)。
三、活動(dòng)效果。
�。�1）每周兩個(gè)內容，將六個(gè)內容分為三部分：儀表文明禮儀與餐飲文明禮儀，儀典文明禮儀與游覽文明禮儀，交通文明禮儀與觀(guān)賞文明禮儀，每周由班主任總結各班學(xué)習情況。學(xué)生逐步養成良好的文明。
�。�2）在4月份進(jìn)行了文明禮儀成果展示：結合四月份的最美少年評選，各班以不同的方式展示了本班學(xué)習的。成果，評選了文明中隊、禮儀小組。
�。�3）利用班會(huì )課，使“文明禮儀”進(jìn)課堂；各科任教師也把文明禮儀教育內容滲透到課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，使學(xué)生在學(xué)習和接受文化知識的同時(shí)，潛移默化地接受文明禮儀教育。
�。�4）由少先隊大隊部加強文明禮儀檢查，不定時(shí)抽查并做好記錄，評選了紅旗班級。
�。�5）學(xué)校進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，由跟隊教師進(jìn)行檢查，進(jìn)行了交通文明禮儀、餐飲文明禮儀、觀(guān)賞文明禮儀等方面的抽查，使學(xué)生更注重自己的行為和舉止，促使學(xué)生養成良好的品格和行為習慣。
�。�6）與家庭形成合力，由家長(cháng)協(xié)助學(xué)校一起完成，以圖片或視頻的方式記錄下來(lái)，家長(cháng)在家的督促，使教育效果更見(jiàn)成效。
【文明禮貌活動(dòng)總結】相關(guān)文章：
文明禮貌月活動(dòng)總結12-20
大班文明禮貌活動(dòng)總結09-10
文明禮貌月活動(dòng)總結范文12-16
文明禮貌月主題活動(dòng)總結08-21
文明禮貌活動(dòng)月總結10-15
文明禮貌月活動(dòng)總結范本11-06
關(guān)于文明禮貌活動(dòng)月的活動(dòng)總結11-17
2016學(xué)校文明禮貌月活動(dòng)總結11-17
文明禮貌月活動(dòng)總結范本例文01-16
2016年文明禮貌月活動(dòng)總結11-17