【精品】教師的活動(dòng)總結匯編5篇
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編整理的教師的活動(dòng)總結5篇，歡迎大家分享。
教師的活動(dòng)總結 篇1
為進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平和教師教育教學(xué)水平，進(jìn)一步落實(shí)我�！叭f(shuō)”活動(dòng)實(shí)施方案，我校與20xx年4月29號星期五下午在學(xué)校會(huì )議室舉辦了“東屯鎮中領(lǐng)導說(shuō)管、教師說(shuō)教”活動(dòng)。
活動(dòng)中，全體教師人人參與，積極發(fā)言，后經(jīng)學(xué)校評審小組評議，評出一等獎二名，分別是王一鵬、宋向毅，二等獎四名，分別是張寶中、洪偉敏、張道峰、王修峰，三等獎八名，分別是李丹、王晶晶、宋向芬、王世霞、宋以軍、王廷靜、宋躍凱、王永娥。
活動(dòng)結束后，全體教師對該活動(dòng)給予了很高評價(jià)，并認為通過(guò)說(shuō)管、說(shuō)教，給自己提供了展示平臺，也為互相學(xué)習、取長(cháng)補短提供了良好的氛圍。
教師的活動(dòng)總結 篇2
本學(xué)期，我校組織了“三研”即研究課標，研究教材，研究學(xué)生的系列活動(dòng)。各個(gè)學(xué)科的教師們都認真對待，精心準備。我們英語(yǔ)組雖然人少，但是也沒(méi)有松懈對自己的要求，高質(zhì)量完成了各項任務(wù)。作為一名青年教師，我深知自己經(jīng)驗不足，更是在備課，說(shuō)課，做課，評課各個(gè)環(huán)節中做足了功課。忙碌中感覺(jué)充實(shí)，辛苦中留下回味，這一活動(dòng)對我個(gè)人的成長(cháng)有極大的.促進(jìn)作用。
現將近階段的工作小結如下：
一、重視理論運用，促進(jìn)理論素養提升。新課程標準的基本理念是面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育、整體設計目標，體現靈活開(kāi)放、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異、采用活動(dòng)途徑，倡導體驗參與、注重過(guò)程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、開(kāi)發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道�；谝陨侠碚�，我在備課的時(shí)候經(jīng)過(guò)多次的稿件潤色、修改，之后又請師父指導，終于完成六年級英語(yǔ)上冊第14課的教學(xué)設計。
二。重視實(shí)踐過(guò)程，促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)提升。教師的經(jīng)驗和能力是在教學(xué)實(shí)踐中形成的，課題研究應該成為教師成長(cháng)的重要途徑，只有當科研和教學(xué)一體化運作時(shí)，才能真正實(shí)現教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。因此在完成教學(xué)設計之后，我做了一節實(shí)踐課，同時(shí)由師傅參與聽(tīng)課、評課，并給出中肯建議。
三。重視反思改進(jìn)，促進(jìn)綜合能力提升。在師傅對我的教學(xué)設計及課堂效果做出評價(jià)后，我又經(jīng)過(guò)認真思考，反復修改教案，多媒體課件，同時(shí)又精心準備了這一課的說(shuō)課。師傅們在聽(tīng)完說(shuō)課之后也及時(shí)給予的評價(jià)。
在整個(gè)過(guò)程中英語(yǔ)組成員不但人人參與，而且在討論時(shí)每人以不同的視角、不同的觀(guān)點(diǎn)給出了建議，。
在這一活動(dòng)過(guò)程我們真正地把教學(xué)、教研、整合在一起了，使教師的教學(xué)、教研、能力都得到了不同層次的提高，真正地使“三研”活動(dòng)宗旨落到了實(shí)處。
教師的活動(dòng)總結 篇3
春暖花開(kāi)，正是帶領(lǐng)同學(xué)們到大自然呼吸新鮮空氣的好時(shí)節，但是春游活動(dòng)要緊記安全第一。育人學(xué)校在上周二組織學(xué)生外出春游。首先學(xué)校領(lǐng)導按上級文件精神制定了春游活動(dòng)預案。同時(shí)各班主任對學(xué)生進(jìn)行了春游安全的專(zhuān)項教育，包括了：校外活動(dòng)安全教育、交通安全教育等等，通過(guò)這些安全教育，讓全體師生都能把“安全”兩字牢記心頭，使這次春游活動(dòng)有計劃、有組織、有保障地安全地進(jìn)行。
一、計劃到位，組織有序
1、提前成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，明確分工落實(shí)責任，確�；顒�(dòng)期間師生的人身安全。由校長(cháng)、大隊輔導員、各個(gè)體育老師層層協(xié)調指揮，每輛車(chē)設立專(zhuān)門(mén)的車(chē)長(cháng)，上下車(chē)時(shí)負責召集、清點(diǎn)、匯報本車(chē)人數，每班配備教師管理學(xué)生安全工作。
2、制定了詳細的活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目的和成果預設、時(shí)間、地點(diǎn)、職責分工，做到有備無(wú)患。并組織教師提前學(xué)習，對活動(dòng)的宗旨、流程以及在參觀(guān)過(guò)程中將要遇到的安全、路線(xiàn)等一系列問(wèn)題均要做出較詳細的通報。
活動(dòng)前的車(chē)次由學(xué)校分配�；顒�(dòng)當天，老師和學(xué)生在短時(shí)間內上下車(chē)，專(zhuān)任老師管理學(xué)生，做到人員責任制，自始至終，未出現任何人員走失、人員受傷現象。
3、本次活動(dòng)五三班共有學(xué)生36人參加，有閆老師和侯老師帶隊。在活動(dòng)中，我們均以學(xué)生為中心，帶領(lǐng)學(xué)生，和學(xué)生一起參觀(guān)、游戲，
時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，能正確引導學(xué)生。整個(gè)活動(dòng)井然有序，體現了安全出行、文明的主題。
二、安全和文明禮儀到位
1、在途中我們強調各項安全注意事項。要求同學(xué)們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學(xué)生們聽(tīng)從教師安排，隊列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學(xué)生。當進(jìn)入游樂(lè )場(chǎng)玩耍時(shí)，聽(tīng)從老師及工作人員安排、指揮，安靜、有序地進(jìn)行玩耍。
2、在安全教育的`同時(shí)，也樹(shù)立了良好的育人小學(xué)生形象，所有學(xué)生穿著(zhù)整齊的校服，排著(zhù)整齊的隊伍；使用文明用語(yǔ)；在路上熱情招呼叔叔阿姨好，非常有禮貌。在整個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)們團結合作，互幫互助，文明謙讓?zhuān)袷厣鐣?huì )公德，受到工作人員的廣泛贊揚。
三、引導到位，促進(jìn)預期目標
學(xué)校提倡“一項活動(dòng)，多項成果�！币虼�，我們在計劃時(shí)也考慮到除了參觀(guān)，一定要留下可見(jiàn)的成果。通過(guò)這次參觀(guān)，同學(xué)們開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了很多在校園里和書(shū)本上學(xué)不到的東西，我們班上交的日記和感受非常有創(chuàng )意，促進(jìn)了我們的目標達成。
1、同學(xué)們在途中隨地丟垃圾的現象時(shí)有發(fā)生，特別是當我們離開(kāi)休息區的時(shí)候，那現場(chǎng)有少量垃圾，讓我們無(wú)法與我們是文明學(xué)生的形象畫(huà)上等號。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動(dòng)注意我們舉止文明，只要我們每個(gè)人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進(jìn)一大步。
2、個(gè)別班級文明謙讓表現不足。在同乘一輛車(chē)時(shí)大同學(xué)謙讓小同學(xué)表現還不夠好，希望有此現象的班級要積極改進(jìn)。有些班級在班級里布置實(shí)踐角時(shí)還應再及時(shí)些。
通過(guò)春游這一次有意義的活動(dòng)，不僅讓我們玩得開(kāi)心還學(xué)到了很多知識。我們講文明、懂禮貌，知道團結友愛(ài)、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進(jìn)，這些不僅僅體現在學(xué)習上，也體現在我們的實(shí)踐活動(dòng)上。最后，讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動(dòng)，感謝同學(xué)們的認真努力。
教師的活動(dòng)總結 篇4
時(shí)光勿勿，轉眼踏入城關(guān)三小已工作一年，作為一名初涉教壇的新教師，在各位老師的幫助支持下，本校領(lǐng)導的信任鼓勵下，讓我成長(cháng)、進(jìn)步，收獲了不少。也很榮幸能來(lái)到這個(gè)美麗的城關(guān)三小頂崗學(xué)習一年�；仡欉@一年，對自己的工作表現也有滿(mǎn)意與不足，但無(wú)論怎樣都需自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，不斷地提高完善自己。
在這一年里，我努力學(xué)習逐漸提高自身的素質(zhì)，責任心明顯增強。
教學(xué)方面，本年度我擔任三年級（3）班數學(xué)教師兼輔導員。作為新教師，開(kāi)始時(shí)確實(shí)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀(guān)點(diǎn)，力求使自己的教學(xué)方法，適應學(xué)生的學(xué)習方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。每周一次的教研活動(dòng)是給予我學(xué)習的重大機會(huì )，認真的傾聽(tīng)組上老師的議課、評課。經(jīng)常利用空閑時(shí)間向其他老師請教和觀(guān)摩她們的教學(xué)活動(dòng)，取長(cháng)補短。在教法上也不斷的反思與總結。在備課時(shí)我認真鉆研教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作好教教具。每次上課前我都要再次備課，修改一次課稿，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。嘗試運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。注重調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，課后認真總結上課時(shí)所出現的突發(fā)事件，臨時(shí)靈感，寫(xiě)好反思。
個(gè)人學(xué)習，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷地更新變化，作為年青教師我虛心向各位老師請教、學(xué)習，認真做好教研活動(dòng)準備，調好課走進(jìn)其他教師的課堂進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習，認真學(xué)習數學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎知識與教育教學(xué)技能，給自己充電，不斷地完善自己。
學(xué)習組織開(kāi)展了“藍青結隊”活動(dòng)，給我們塑造了一個(gè)“一對一”的學(xué)習屏臺，很榮幸能和我們學(xué)校年輕有為的吳老師結為師徒，說(shuō)實(shí)話(huà)這是校領(lǐng)導給我的莫大的學(xué)習機會(huì )，也進(jìn)步了不少。
吳老師經(jīng)常抽出時(shí)間，調好課來(lái)聽(tīng)我的'課，課后進(jìn)行細致入微的評課，師傅給我的評課時(shí)，會(huì )反饋很多自己沒(méi)有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，細致到對于老師的設問(wèn)、引導，她都會(huì )一一指出哪些地方的不足及需要改進(jìn)的地方。教學(xué)語(yǔ)言要規范，要有時(shí)刻關(guān)注每一位學(xué)生的眼晴，怎樣采用靈活有效地教學(xué)方式方法，怎樣提高在課堂上的駕馭能力，每一次評課都是我本人教學(xué)素養的一次提高。
師傅是一位靈動(dòng)活潑，很受歡迎的一位教師，方方面面都給予了我不少的模范作用，給予了我很多細節上的一些沉思與反醒，在此由衷的感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們創(chuàng )設了這樣一個(gè)學(xué)習的屏臺，感謝師傅近一年來(lái)對我那孜孜不倦的關(guān)懷與指導！
在這一年的工作中我深深體會(huì )到了作為教師不能簡(jiǎn)單的憑借成績(jì)來(lái)判定學(xué)生的發(fā)展水平，對于每一個(gè)人的判斷，都應該從自己班上的學(xué)生的具體實(shí)際情況出發(fā)，注意針對學(xué)生的個(gè)別差異進(jìn)行判斷。這樣，我想一位教師的教學(xué)水平與否也是可以從這里體現出來(lái)的。在這一年中，我進(jìn)步成長(cháng)了許多。但仍有許多不足之處。如在如何更有效地轉化差生，使所有學(xué)生都能達成基本的學(xué)習水平，成為共同發(fā)展者，仍缺發(fā)很多的經(jīng)驗與技巧。如何做到發(fā)放自如，是我今后努力的目標。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育學(xué)生。在今后的教學(xué)生涯中不斷完善提升自己，向著(zhù)優(yōu)秀教師努力奮進(jìn)！
教師的活動(dòng)總結 篇5
為了豐富、增強學(xué)校的文化氛圍，提高教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師各項基本功，我校組織了教師“規范漢字天天練”活動(dòng)，通過(guò)一段時(shí)間的練習，教師的硬筆字都有了較大的提高，為了展示教師的階段成果，開(kāi)展了本次展示活動(dòng)。本次活動(dòng)統一時(shí)間、統一地點(diǎn)，統一紙型，盡情展示教師硬筆書(shū)法的風(fēng)采。
老師們在書(shū)寫(xiě)過(guò)程緊張而又不失活躍。老師們興致非常高，認真地品味著(zhù)漢字的藝術(shù)魅力，飽蘸濃墨、激揚文字，所寫(xiě)字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現自身硬筆書(shū)法的才能，充分展示了我校教師扎實(shí)的書(shū)寫(xiě)基本功。硬筆書(shū)法比賽弘揚中華優(yōu)秀書(shū)法文化，為教師提供了展示硬筆書(shū)法藝術(shù)水平的平臺，豐富教師的校園文化生活，加強基本功訓練和文化素養，進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)技能，提升了學(xué)校文化品位。
一手漂亮的字，是對教師的基本要求。書(shū)法練習活動(dòng)不僅充分提高了個(gè)人的書(shū)寫(xiě)技能，更為大家提供了一個(gè)相互學(xué)習、相互交流的平臺。老師們再一次認識到書(shū)法這一基本功的.重要性，將努力加強書(shū)法的練習，運用到教育教學(xué)當中去。
通過(guò)組織這期硬筆練習活動(dòng)，大大加強了教師提高自身修養的意識，同時(shí)也對提高教師教學(xué)的基本功起到積極的推動(dòng)作用。
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