關(guān)于中學(xué)工作總結三篇

　　總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編為大家收集的中學(xué)工作總結3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)工作總結 篇1

　　**市**中學(xué)

　　教學(xué)常規管理工作總結

　　在上級教育主管部門(mén)的關(guān)心和指導下，在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的宗旨下，本學(xué)期我校的教學(xué)工作，緊緊圍繞《**區中學(xué)教學(xué)常規管理細則》和學(xué)校在開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)工作計劃，牢固樹(shù)立為廣大師生服務(wù)的意識，轉變工作作風(fēng)，以“重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效”為教學(xué)工作的基本原則，以抓觀(guān)念轉變、抓業(yè)務(wù)提高、抓常規落實(shí)、抓教學(xué)研究為重點(diǎn)，以抓機遇、修煉內功為措施，以促進(jìn)學(xué)校全面、健康發(fā)展為目標，進(jìn)一步抓好教學(xué)監控，不斷提高教師隊伍素質(zhì)，著(zhù)力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，較好地完成了各項常規管理工作任務(wù)，取得了一定的成績(jì)�，F將我校教學(xué)常規管理工作總結如下：

　　一．健全、完善各項教學(xué)管理制度

　　建立一個(gè)科學(xué)的，切合學(xué)校實(shí)際的，并在日常工作中運行良好的教學(xué)常規管理機制，是全面實(shí)施新課程的目標及推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。針對以前管理松懈、不規范的弊端，本學(xué)期，我校努力探索各項教學(xué)管理制度的健全與完善，使教學(xué)管理各項工作有法可依、有章可循，以制度保障工作的正常開(kāi)展，以人性化管理營(yíng)造校園和諧教學(xué)環(huán)境。

　　1、優(yōu)化教學(xué)管理制度。根據學(xué)校實(shí)際，教務(wù)處先后制定了《**市**中學(xué)領(lǐng)導巡課制度》《領(lǐng)導分工承包（年級組、教研組）制度》《**中學(xué)教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量管理辦法》，修訂了《**市**中學(xué)教學(xué)工作常規》《**中學(xué)新課程課堂教學(xué)常規制度》《**市**中學(xué)學(xué)分認定方案》《**市**中學(xué)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃》《**中學(xué)體育工作管理辦法》《**中學(xué)體育工作管理制度》等，使學(xué)校的教學(xué)常規管理逐步趨向有序化、科學(xué)化，真正達到規范化。我們又印制了領(lǐng)導巡課記錄本、教師反映情況登記本、教務(wù)處工作日志、教師請假登記本、教師臨時(shí)出門(mén)條、調課記錄等，及時(shí)記載檢查情況，及時(shí)處理發(fā)現的問(wèn)題。能按照國家基礎教育課程改革的要求，以省頒的課程計劃為依據，根據學(xué)校實(shí)際情況，合理制定學(xué)校的教學(xué)計劃，開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程，學(xué)校依法治教的意識與能力有了明顯提高。

　　2、細化領(lǐng)導分工，把教學(xué)工作落到實(shí)處。學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導崗位責任制，每位行政領(lǐng)導，負責一個(gè)學(xué)科，包干一個(gè)年級，參與聽(tīng)課、評課等教學(xué)教研活動(dòng)。采取條塊結合的管理模式，保證了年級組、教研組事事有人管，人人有事干，強化了領(lǐng)導責任。為抓好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)管理，學(xué)校領(lǐng)導輪流值班，并有教師配合執行，處理日常事務(wù)和檢查校風(fēng)校紀。

　　3、完善教學(xué)評價(jià)，激發(fā)教師主動(dòng)學(xué)習，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高教學(xué)水平。教導處落實(shí)教學(xué)情況調查、備課聽(tīng)課、作業(yè)批改等教學(xué)常規檢查，及時(shí)做好總結、反饋，以發(fā)展的眼光評價(jià)教學(xué)和教師，為教師今后進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法、提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)效果

　　提供了科學(xué)的參考。

　　二．落實(shí)教學(xué)常規，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效

　　開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處專(zhuān)門(mén)組織教師學(xué)習了學(xué)校教學(xué)常規管理制度，重申了教案備寫(xiě)要求、作業(yè)批改規定、聽(tīng)課節數規定。學(xué)校檢查常規主要從六個(gè)方面進(jìn)行：一是教案檢查。教務(wù)處每月月底檢查全校教師的教案，主要查教案次數，三維目標落實(shí)，重難點(diǎn)突破，教學(xué)反思作業(yè)布置等環(huán)節；各教研組長(cháng)每月月中檢查本組教師教案，并做好記載，檢查的情況及時(shí)在教工會(huì )上總結反饋。二是作業(yè)批改檢查。教務(wù)處期中、期末對各學(xué)科作業(yè)進(jìn)行抽查，教研組長(cháng)在前后半學(xué)期中間抽查，將檢查情況通報給教務(wù)處。抽查結果顯示：各組教師作業(yè)適量，補救措施具體；每次檢查、抽查結果，教務(wù)處都認真作好小結，并在教職工大會(huì )上公布，表?yè)P好的，批評差的。三是聽(tīng)課記錄檢查。教務(wù)處在期中、期末進(jìn)行兩次全校性檢查，督促教師相互學(xué)習，共同提高業(yè)務(wù)水平，多數青年教師聽(tīng)課在 10節以上。四是校行政領(lǐng)導聽(tīng)推門(mén)課，了解課堂教學(xué)的常態(tài)，落實(shí)校內視導，督促教學(xué)過(guò)程。每周分管教學(xué)領(lǐng)導攜相關(guān)教師隨機進(jìn)教室聽(tīng)課，并及時(shí)檢查其教學(xué)方面相關(guān)資料，當周進(jìn)行聽(tīng)課反饋，指出存在問(wèn)題，予以青年同志以鼓勵。前半學(xué)期，僅教學(xué)副校長(cháng)、教務(wù)處主任三人的.聽(tīng)課節數總計達98節，與教師面談反饋意見(jiàn)三十余人。聽(tīng)課中結合學(xué)生反映強烈的問(wèn)題，重點(diǎn)幫助兩位教師提高業(yè)務(wù)能力，使教學(xué)監控更富實(shí)效。五是堅持巡課檢查。按照《**市**中學(xué)領(lǐng)導巡課制度》，所有中層以上行政領(lǐng)導配合值班領(lǐng)導（特別是教學(xué)管理領(lǐng)導）巡課，每人當天至少巡課2次，并將當天巡課情況及時(shí)登記在《巡課記錄表》上，把巡課過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)反饋給主管領(lǐng)導與相關(guān)教師。六是扎實(shí)推行月考制度。加強月考、階段性檢測的針對性，從試卷編制、閱卷到講評反饋、考后分析等都以教與學(xué)的“診斷”和“矯正”為落腳點(diǎn)和歸宿。前半學(xué)期，高三、九年級進(jìn)行了摸底性檢測，七、八年級組織了重點(diǎn)學(xué)科的月考，高一高二對所有學(xué)科進(jìn)行了測評，考后年級組召開(kāi)教師會(huì )做了考試分析，要求教師查漏補缺，根據情況及時(shí)調整教學(xué)策略。七是組織其中家長(cháng)會(huì )。校長(cháng)代表學(xué)校做了學(xué)�，F狀、發(fā)展規劃的匯報，給各班下發(fā)家長(cháng)會(huì )問(wèn)卷調查表，征求家長(cháng)對學(xué)校管理的意見(jiàn)。

　　三、以課堂教學(xué)為抓手，促質(zhì)量提高

　　1、我校目前的課堂教學(xué)，主要問(wèn)題是：部分學(xué)生厭學(xué)，上課根本不聽(tīng)；教師觀(guān)念陳舊，課堂缺乏缺少感染力。針對這一現實(shí)，我們結合區教育局工作要點(diǎn)，把如何調動(dòng)、激發(fā)全體教師參與常規課堂教學(xué)研究的積極性，推動(dòng)課堂教學(xué)向四十五分鐘要效率，作為教研活動(dòng)的重心。開(kāi)學(xué)初各教研組圍繞中心任務(wù)制定教研計劃，上交教導處。教導處明確要求教師在課堂教學(xué)中恰當地創(chuàng )設與課題相關(guān)的、盡可能真實(shí)的情境，目的是給學(xué)生創(chuàng )設可望可及的建構知識的良好環(huán)境，這不但是思維發(fā)展的規律性要求，也是有效地形成和發(fā)展學(xué)生認知結構的

　　需要。平時(shí)我們通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)或推門(mén)聽(tīng)課等途徑，了解教師對創(chuàng )設課堂情境的落實(shí)情況。此外，引導全體教師將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標、理清教材思路、規劃教學(xué)流程、化解教學(xué)疑問(wèn)、促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上，要求教師備課應多方擴充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，提高駕馭課堂的能力。

　　2、堅持以學(xué)生為主體，教師為主導，訓練為主線(xiàn)的教學(xué)模式，教學(xué)中注意充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。強調教師要以學(xué)生為主體，認真鉆研新課標，吃透新教材，研究學(xué)生，研究教法和學(xué)法，轉變原來(lái)那種自我滿(mǎn)足、隨意性強的課堂教學(xué)作風(fēng)，轉變過(guò)去一言堂、滿(mǎn)堂灌，學(xué)生被動(dòng)學(xué)的低效教學(xué)現象。根據學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的實(shí)際情況，選擇恰當的有效教學(xué)方法，培養學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。在努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導（特別是高三、九年級畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)法指導），以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。

　　四、召開(kāi)九年級、高三畢業(yè)年級工作會(huì )，重視畢業(yè)年級工作

　　九年級、高三是初、高中學(xué)段的一個(gè)關(guān)鍵階段，中、高考成績(jì)的好壞，事關(guān)學(xué)生今后的個(gè)人發(fā)展和學(xué)校聲譽(yù)，因而倍受家長(cháng)及社會(huì )關(guān)注。學(xué)校歷來(lái)重視畢業(yè)年級組的工作，并在人力物力上予以大力支持。本學(xué)期，學(xué)校調整充實(shí)了畢業(yè)年級教師隊伍，加強了組織領(lǐng)導，畢業(yè)年級實(shí)力得到了提升。開(kāi)學(xué)初學(xué)校行政班子分別組織召開(kāi)了初三、高三畢業(yè)年級教學(xué)工作會(huì )。校長(cháng)、副校長(cháng)以及教務(wù)處主任等出席了會(huì )議，對上年度中考、高考、會(huì )考情況進(jìn)行了分析，并強調新學(xué)期初三和高三年級教師要繼續開(kāi)展深入的教學(xué)研究，提高教學(xué)研究的實(shí)效性，優(yōu)化畢業(yè)年級教育教學(xué)質(zhì)量。年級組長(cháng)分析了年級的優(yōu)勢學(xué)科和班級，向全體領(lǐng)導及教師匯報本年級的工作計劃和設想，并確定跟蹤輔導責任制。畢業(yè)年級教師也一一發(fā)言，老師們在和諧的氛圍中出主意、想辦法，拓展了工作思路，達到了“傳承成果、加強溝通、明確目標”的目的，為進(jìn)一步提高畢業(yè)年級工作水平做好了準備，為本學(xué)年度畢業(yè)年級工作平穩有序地開(kāi)展奠定了基礎。

　　五、加強校本培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教師綜合素質(zhì)

　　隨著(zhù)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，教師素質(zhì)的提高也越來(lái)越顯示其重要性，為了提高全體教師的素質(zhì)，本學(xué)期，我校進(jìn)一步強化了校本培訓工作和業(yè)務(wù)學(xué)習，將教師的培訓及教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)定為工作重點(diǎn)之一。針對近幾年我校教師變動(dòng)大的情況和課堂教學(xué)實(shí)際，學(xué)校撥出專(zhuān)款購買(mǎi)了各學(xué)科《課程標準》，保證教師人手一冊，教務(wù)處要求教研組本學(xué)期內至少召開(kāi)兩次學(xué)習討論課標的專(zhuān)題會(huì )議。*主任參加**市新課程教學(xué)管理干部研訓班回來(lái)后，結合培訓內容對全體教師做了專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的動(dòng)員報告，鼓勵教師要加強教學(xué)理論學(xué)習和研究，教師要認真認真撰寫(xiě)教學(xué)反思和學(xué)期總結，積極參與各級各類(lèi)競賽與賽教活動(dòng)。學(xué)校擬為教師建立個(gè)人業(yè)

　　務(wù)檔案，全面記載教師成長(cháng)歷程與教學(xué)業(yè)績(jì)，實(shí)行量化積分，作為今后職評、年度考核、評優(yōu)評先的依據，促使教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)不斷提高與發(fā)展。

　　為提高教師的理論水平，學(xué)校大力支持教師外出培訓學(xué)習。選派骨干教師參加各級各類(lèi)培訓，有30余名高中教師參加了全市新課程培訓；20多位班主任參加了區級班主任培訓；16位教師參加了20xx年陜西省新課程高考研討會(huì )，帶回了最新的高考備考信息；5名教師分別參加了省市組織的專(zhuān)題培訓。這些派出培訓的教師回來(lái)后能結合教學(xué)實(shí)際改革創(chuàng )新，在學(xué)科教學(xué)中起帶頭、示范作用。一方面“走出去”，另一方面我們又“請進(jìn)來(lái)”，請來(lái)香港機聯(lián)成國際教育集團的教育專(zhuān)家為全體教師做了題為《學(xué)校西點(diǎn)執行力訓練》的專(zhuān)場(chǎng)報告，從學(xué)校團隊建設、教師責任思維、學(xué)校責任管理及中層執行力幾個(gè)方面做了激情洋溢的演說(shuō)，將教師個(gè)人成長(cháng)內需作為學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，增強教師自覺(jué)學(xué)習、團隊合作的意識。

　　實(shí)施“青藍工程”。為加快青年教師成長(cháng)步伐，我校積極開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，一方面充分發(fā)揮名師、骨干的傳幫帶作用，另一方面為年輕教師成長(cháng)搭臺子，輔路子，壓擔子，通過(guò)青藍工程促進(jìn)青年教師盡快成長(cháng)。

　　六、強化教研組建設，做到優(yōu)勢互補

　　學(xué)校發(fā)揮教研組研討職能，要求教研活動(dòng)確定研討主題，集思廣益，提高全體教師駕馭教材的能力。教研組要組織教師研究教材，探討教法，備資源、備學(xué)生、備過(guò)程。另外，語(yǔ)數英幾個(gè)教研大組可以探索集體備課形式，通過(guò)集體討論與個(gè)體操作相結合，使理論與實(shí)踐緊密結合，集中群體智慧，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，逐步加強制度式的規范管理，做到以老帶新，共同探討教材，形成一個(gè)良好的教學(xué)研究氛圍，以利于教師整體素質(zhì)的提高。

　　開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。按照慣例，我校上學(xué)期要求以教研組為單位組織匯報課、展示課、研討課等，每組確定2—3名教師上公開(kāi)課，本組教師必須人人聽(tīng)課，其它組無(wú)課的教師可跨組聽(tīng)課，相互學(xué)習，擴大交流。截至目前，各教研組已有9名教師上了公開(kāi)課，上課之前，授課教師先在組內說(shuō)課，聽(tīng)取大家建議；授課之后，各組認真組織學(xué)科教師評課。大家暢所欲言，點(diǎn)評中肯，使授課人與聽(tīng)課者能共同得到提高。

　　以教育敘事為載體，提升教師的教研能力。教育敘事是教師探究教學(xué)疑難、總結教學(xué)經(jīng)驗、記錄教學(xué)案例的有效途徑，它不需要高深的理論基礎，切合教師工作實(shí)際，簡(jiǎn)便易行，易于操作。學(xué)校充分利用這一載體，從教師發(fā)展的需求出發(fā)，對教師進(jìn)行專(zhuān)題培訓，從教育敘事的概念，特征，撰寫(xiě)方法，案例分析入手，幫助教師熟悉教育敘事這種教研形式，期末要求教師人人上交1—3篇有代表性的作品。學(xué)校將擇期舉行教育敘事交流會(huì )，努力使成果在實(shí)踐中得以運用，讓教師養成在教學(xué)中反思、提高的習慣，把先進(jìn)的教學(xué)理念轉化為實(shí)際的教學(xué)行為。

　　為推動(dòng)教研風(fēng)氣的進(jìn)一步形成，我們又積極組織部分學(xué)科帶頭人申報省市級課題，目前，課題組確立的《新課程背景下城鄉接合部中學(xué)課堂有效性教學(xué)研究》正在申報中，爭取能獲得批準立項。

　　七、規范學(xué)籍管理，服務(wù)于教學(xué)

　　嚴格按照**市學(xué)生學(xué)籍管理辦法執行，如數注冊學(xué)籍，嚴格管理檔案，及時(shí)清查學(xué)生學(xué)籍變化情況，服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)教學(xué)。嚴格執行高考、中考學(xué)生資格審查制度，組織好學(xué)生網(wǎng)上報名工作。

　　八、存在的問(wèn)題

　　1、受年級班級數及活動(dòng)場(chǎng)地限制，加之教研組、教務(wù)處的跟蹤檢查落實(shí)得不夠，集體備課一直無(wú)法有效開(kāi)展，效果不明顯。教師教案備學(xué)生方面不足，缺乏創(chuàng )新。

　　2、如何調動(dòng)全體教師教學(xué)研究的積極性，改進(jìn)目前教學(xué)中教師唱獨角戲、滿(mǎn)堂灌、低效的教學(xué)現象，激發(fā)學(xué)生對學(xué)科學(xué)習的興趣，還缺乏有效的改進(jìn)措施。

　　3、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)雖有規劃，也開(kāi)展了一些活動(dòng)，但相當一部分教師的進(jìn)取心不強，缺乏職業(yè)認同感，教師間缺乏協(xié)作精神，教導處布置的工作常常落實(shí)不到位，相應的激勵機制未建立，成效不明顯。

　　4、現代信息技術(shù)教育設施不夠，學(xué)校受場(chǎng)地局限，選修課、校本課程難以按要求開(kāi)設。

　　5、新課程管理方面做的工作太少，學(xué)生評價(jià)及綜合實(shí)踐管理未落到實(shí)處，教師的教學(xué)行為變化不大。在教學(xué)質(zhì)量分析上，不夠深刻，對教師管理力度不夠，應加強細化管理。

　　九、今后努力的方向

　　1、加強教師專(zhuān)業(yè)培養制度，鼓勵教師參加繼續教育，學(xué)習先進(jìn)的科研理論，不斷豐富教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展奠定基礎。

　　2、抓教師隊伍建設，根據我校師資隊伍的實(shí)際情況，努力提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平，適應教育日新月異發(fā)展的要求。

　　3、加強新課程管理研究，探索學(xué)分管理、學(xué)生評價(jià)、綜合實(shí)踐管理的有效模式。

　　課程改革，任重道遠，我們已邁出扎實(shí)的一步，但我們清醒地認識到，我們面臨的困難不少，問(wèn)題不少，還需要在今后的管理工作中，不斷加強自身建設，轉變工作作風(fēng)，提高工作效率，把我們的工作做的更實(shí)、更細、更新、更好。我們決心在上級教育部門(mén)的關(guān)心、指導下，緊抓機遇，科學(xué)管理，凝人心、聚人氣，同心同德，揚長(cháng)補短，力爭在短期內改變學(xué)校教學(xué)面貌，重新打造學(xué)校品牌，早日實(shí)現學(xué)校質(zhì)量的新跨越。

　　**中學(xué)教務(wù)處

　　20xx.11.25

中學(xué)工作總結 篇2

　　20xx學(xué)年第一學(xué)期很快就要過(guò)去了，學(xué)校團委在校黨政領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，在上級團委的正確指導下，依據20xx年團市委工作要點(diǎn)和教育局團委的工作計劃，立足學(xué)校實(shí)際，腳踏實(shí)地地深入開(kāi)展了一系列教育活動(dòng)。并且以學(xué)校教學(xué)改革為契機，以加強青少年的文明禮儀教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步完善了團委的組織建設和制度建設，為做好學(xué)生管理工作、開(kāi)展學(xué)生各項活動(dòng)奠定了很好的基礎�，F將團委在本年度的具體工作總結如下：

　　一、完善團組織的自身建設

　　1、加強各班的團員干部的培訓和管理

　　學(xué)校團委工作中很多常規工作是通過(guò)班級團支部的管理實(shí)現的，學(xué)期初，學(xué)校團委精心選取了和班級團支部工作密切相關(guān)的各項常規工作，將這些常規工作的工作程序和注意事項匯總在一起，印發(fā)給各支部委員會(huì )成員，并抽出專(zhuān)門(mén)的時(shí)間將這些同學(xué)集中在一起，對學(xué)生團員干部進(jìn)行培訓，讓學(xué)生團員干部知道自己應該干什么、應該怎樣干、如何才能是干好。只有各個(gè)團支部的工作開(kāi)展有了經(jīng)�；�和制度化，學(xué)校團委工作才能更有效地開(kāi)展起來(lái)。同時(shí)，結合學(xué)期初的團員注冊制度，對各支部團員情況和團組織工作情況進(jìn)行初步的調查，掌握第一手資料，加強對薄弱支部的管理。

　　2、發(fā)展新一批團員

　　繼承和發(fā)展學(xué)校團支部的優(yōu)秀做法——團員預備制，本學(xué)期，根據各支部團員的基本情況和團員所占班級同學(xué)的比例，選取八年級各個(gè)支部和九年級部分支部的預備團員共90余人，通過(guò)學(xué)生自愿提出申請、支部大會(huì )投票選舉、學(xué)校團課基礎知識培訓、團課作業(yè)收取、學(xué)�？己撕桶嘀魅胃阶h等程序，最終有87名團員同學(xué)光榮加入中國共產(chǎn)主義青年團，成為本學(xué)期的新發(fā)展團員。切實(shí)做到了嚴把團員入團關(guān)，也讓學(xué)生知道了該怎樣做一名優(yōu)秀團員，增強了團員同學(xué)的榮譽(yù)感和自豪感。

　　3、完善學(xué)校團員統計系統

　　學(xué)期初，在團員注冊的基礎上，將在校團員的各種基本信息統計出來(lái)，并且分班級保管，同時(shí)將學(xué)校團員管理和統計系統逐步完善，做到每個(gè)團員一人一號(身份證號)，并對專(zhuān)儲團員的信息進(jìn)行整理和匯總。

　　二、加強團組織的正面宣傳工作

　　1、堅持用好每周一的升旗儀式。學(xué)期初根據各種重要節假日和學(xué)�？傮w工作安排對每周一的升旗儀式主題和主持班級、演講學(xué)生進(jìn)行提前安排，升旗前一周的周五，對學(xué)生的稿件進(jìn)行審核和修改，對主持人進(jìn)行初步的培訓。同時(shí)，本學(xué)期還選取了七年級的新國旗班學(xué)生，對升旗手和護旗手都進(jìn)行了《國旗法》的培訓，讓學(xué)生學(xué)會(huì )愛(ài)護國旗，以作為一名升旗手為榮。同時(shí)，為了用好每周一的.升旗儀式，還在升旗儀式前確定了各班的位置、帶入帶出操場(chǎng)的路線(xiàn)，本學(xué)期的第一次升旗儀式對升旗禮義進(jìn)行了教育和要求。只有做好充分的準備才能讓學(xué)生對升旗儀式的嚴肅性有足夠的認識，才能起到每周一升旗的教育意義。

　　2、板報宣傳經(jīng)�；�。本學(xué)期共出版板報9期，分別以學(xué)習方法的介紹、良好習慣的形成、安全教育、愛(ài)國主義教育、衛生常識教育和集體主義教育為主題，讓學(xué)生通過(guò)尋找板報材料進(jìn)行自我教育，通過(guò)每?jì)芍艿陌鍒笤O計和繪畫(huà)，培養學(xué)生的多種能力。同時(shí)，本學(xué)期還對學(xué)校宣傳欄進(jìn)行定期更換，將學(xué)生的各種活動(dòng)通過(guò)不同的形式展示出來(lái)，更換了傳統美德手抄報優(yōu)秀作品展、學(xué)生活動(dòng)圖片展、廣播操比賽圖片展和家長(cháng)會(huì )以及家長(cháng)委員會(huì )成立大會(huì )通訊、預備團員入團宣誓儀式和優(yōu)秀團課作業(yè)展等宣傳欄。

　　3、開(kāi)展校園廣播。本學(xué)期的校園校廣播由兩部分組成，一部分是下午上課前15分鐘的常規廣播，播報新聞、時(shí)事、美文、歌曲、笑話(huà)、天氣等學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的內容，由廣播小組的學(xué)生完成，學(xué)期初的廣播小組由學(xué)校團委負責“青春風(fēng)鈴”廣播社的老師挑選、考核。另一部分是上午跑操后的大課間活動(dòng)，這時(shí)的廣播由各班選出非廣播員同學(xué)參與廣播，廣博的主題分三輪，分別是：班級和支部活動(dòng)介紹、哲理小故事、英語(yǔ)廣播。由于廣播形式多樣，本學(xué)期的廣播引起了師生更多地關(guān)注。

　　4、辦好《第三中學(xué)報》。本學(xué)期的《第三中學(xué)報》仍然堅持每周一期，但報紙內容除了必須的檢查表格的刊登外，重點(diǎn)收錄了學(xué)生的優(yōu)秀習作。以通訊員從各班級中收取的稿件為重點(diǎn)，通過(guò)負責老師布置主題和優(yōu)秀稿件選取，將學(xué)生的優(yōu)秀習作、考場(chǎng)高分作文、班級的趣事結合報道，更加貼近學(xué)生的實(shí)際。

　　5、開(kāi)展好各種主題活動(dòng)月。繼續開(kāi)展各種主題活動(dòng)月：九月份的習慣養成教育;十月份的感恩教育;十一月誠信教育;十二月安全教育。

　　三、工作中的不足

　　1、部分支部中團支部委員仍然有工作積極性不高，工作不踏實(shí)認真的現象產(chǎn)生，應該加強各支部的評選，不能只有學(xué)期末的紅旗團支部評選，還要對學(xué)生各種活動(dòng)的活動(dòng)過(guò)程和結果及時(shí)通報，及時(shí)表?yè)P先進(jìn)，激勵后進(jìn)，讓評價(jià)更加細致，注重過(guò)程的評價(jià)，以提高學(xué)生參加活動(dòng)的積極性。

　　2、努力探索更多形式的學(xué)生自主活動(dòng)，由于學(xué)生假期的增多，學(xué)生在校時(shí)間有限，怎樣才能發(fā)動(dòng)學(xué)生利用節假日開(kāi)展一些有益身心健康的活動(dòng)是團委工作的發(fā)展方向，所以，應該努力探索一些學(xué)生可以自主完成的假期活動(dòng)。

　　3、部分教師因受應試教育影響，對團委開(kāi)展的教育活動(dòng)認識不夠，支持不夠，今后團委將積極與有關(guān)教師和部門(mén)多溝通、多配合，盡力克服困難，使團委每一項活動(dòng)都能順利開(kāi)展。

　　總之，共青團的工作充滿(mǎn)了挑戰性，我們必須不斷的更新理念，在實(shí)踐中摸索工作經(jīng)驗。學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育，團委工作又是德育教育的前沿陣地，它的工作滲透教育教學(xué)的各個(gè)方面。因此，多份責任，常抓不懈，創(chuàng )新德育策略。一定會(huì )結出累累碩果的。相信在學(xué)校支部行政的領(lǐng)導下和我們一線(xiàn)團隊工作者的精誠團結中，一定會(huì )為我校共青團事業(yè)譜寫(xiě)新的篇章。

中學(xué)工作總結 篇3

　　本學(xué)期在教導處的統一部署和安排下，繼續本著(zhù)“以德育人”的宗旨，認真學(xué)習和貫徹《未成年人思想道德建設綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，在制定政教工作總體目標的基礎上，從規范教育入手，強化言行、禮儀教育和學(xué)生自主管理，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷強化對學(xué)生的管理，在增強政教工作針對性、提高政教工作實(shí)效性上狠下功夫，取得良好的效果，現將一學(xué)期以來(lái)工作總結如下：

　　一、利用入學(xué)第一周時(shí)間，以自編教材《修身養德》為藍本，深入開(kāi)展行為規范養成教育、愛(ài)國主義教育、集體主義教育，人生觀(guān)教育、法制教育、道德品質(zhì)教育和安全教育，使學(xué)生的德育素質(zhì)得到不斷地提高，行為規范合格率明顯提高，尤其是七年級新生由小學(xué)生變?yōu)槌踔猩�的角色轉變中，行為規范意識明顯增強。

　　二、安全教育常抓不懈。本學(xué)期我們做到了安全教育逢會(huì )必講，并積極采取各項措施，開(kāi)展消防應急演練等活動(dòng)，加強學(xué)校安全治理，加大安全意識宣傳力度，大大的提高了學(xué)生自我保護意識，從根本上杜絕了安全事故的發(fā)生。

　　三、以文明班級評選為契機，在全校開(kāi)展爭創(chuàng )“文明之星”的活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn)、比先進(jìn)的活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極進(jìn)取，使學(xué)校逐步形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。經(jīng)過(guò)大力地教育與整頓，學(xué)生的儀容儀表得到了規范，做到不穿奇裝異服、不帶首飾、不吸煙、不染發(fā)燙發(fā)，男生不留長(cháng)發(fā)。

　　四、通過(guò)努力逐步建全了家庭、社會(huì )、學(xué)校三結合的教育網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)一步密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，進(jìn)一步發(fā)揮教育整體的功能，為學(xué)生的進(jìn)步創(chuàng )設良好的內外部環(huán)境，

　　五、加強學(xué)校的'衛生專(zhuān)項工作治理。

　　本學(xué)期教導處在衛生工作上下了較大氣力，一是重新制定了《衛生專(zhuān)項工作治理考核方案》，二是將教學(xué)樓顧請工人打掃區域劃到各班作為維護區，三是發(fā)生全校師生督促學(xué)生的衛生行為，打擊亂扔亂丟的行為；四是學(xué)生會(huì )和教導處聯(lián)合每天不定時(shí)檢查清潔，將檢查結果和學(xué)生衛生行為情況一并納入文明班級考核方案，督促學(xué)生堅持每天自覺(jué)打掃，使學(xué)校天天保持整潔衛生，校園環(huán)境得到美化凈化。

　　六、本學(xué)期實(shí)施了學(xué)生會(huì )干部掛牌上崗制度，要求學(xué)生干部時(shí)刻注意自己的身份，有效地發(fā)揮了干部的模范帶頭作用。同時(shí)，我們定期召開(kāi)團干部會(huì )議、學(xué)生會(huì )干部會(huì )議，一是提高他們的先進(jìn)意識，二是進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，提高他們的工作水平。通過(guò)讓這些干部團員積極參與學(xué)校治理，使學(xué)�；�本形成“以學(xué)生治理學(xué)生”的新模式。今后，我們還將在如何發(fā)揮團員的帶頭作用上進(jìn)一步探索。

　　七、繼續抓住廣播站、黑板報、各班學(xué)習園地這幾個(gè)陣地，發(fā)揮輿論導向和宣傳發(fā)動(dòng)作用，以生動(dòng)活潑的形式對學(xué)生實(shí)行潛移默化的教育。廣播站報道新聞，讓學(xué)生了解國內外大事，學(xué)會(huì )關(guān)心政治，播放優(yōu)秀歌曲、樂(lè )曲，陶冶學(xué)生情操。各班黑板報要求定期更換，內容和主題要求能反映學(xué)生的思想、學(xué)習、生活等實(shí)際，成為展示班級風(fēng)貌的一個(gè)窗口，創(chuàng )設了學(xué)校深厚的文化氛圍，豐富了學(xué)生的課余生活，也極大地提高了學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好和熱情。

　　八、建立了完善的“五生檔案”，并把“五生”幫扶工作做到實(shí)處。我校的學(xué)困生和貧困生幫扶工作己經(jīng)常規化，因此，本學(xué)期我們在留守生的幫扶上多下了些功夫，在校園內建立了親情電話(huà)，讓留守生定期同家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)和書(shū)信交流感情，讓他們感受到更多溫暖的同時(shí)，也讓我們在學(xué)生德育工作上收獲頗多。

　　九、對極少數嚴重違紀的學(xué)生進(jìn)行了嚴肅處理，對部分經(jīng)常違紀的學(xué)生起到了有效地震懾作用。

　　十、和學(xué)校其他部門(mén)一起，開(kāi)展了一系列德育活動(dòng)：一是進(jìn)行了一次遠足活動(dòng)；二是在甲型h1n1預防工作中加強教育宣傳和落實(shí)防控措施；三是繼續開(kāi)展誠信教育，并以誠信考試為切入點(diǎn)，開(kāi)展課題研究。

　　反思本學(xué)期的政教工作，今后在以下方面尚需加強：一是如何更好的為班主任搭建提高工作藝術(shù)的平臺，還要挖掘更多的途徑；二是校社聯(lián)育的方式值得思考；三是單親生的教育問(wèn)題如何突破還需探索。

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