實(shí)習工作總結匯編八篇
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編為大家整理的實(shí)習工作總結8篇，希望對大家有所幫助。
實(shí)習工作總結 篇1
剛到公司，經(jīng)理就叫我們看剪報，厚厚的十幾本剪報，一看就是2個(gè)星期。起初真的有些不耐煩，每天看看剪報，什么也不做，覺(jué)得很沒(méi)勁，經(jīng)理就說(shuō)“別以為看報紙就不是事，叫你們看報紙是讓你們了解情況，以后寫(xiě)文章都會(huì )用到資料，叫你們看報紙不是叫你們玩�！逼鋵�(shí)不管到那家公司，一開(kāi)始都不會(huì )立刻有工作做，在這段時(shí)間里很多人會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，這個(gè)時(shí)候一定要堅持，輕易放棄只會(huì )讓自己后悔。
到公司去實(shí)習，公司多數是把我們當學(xué)生看待,一般不會(huì )給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著(zhù)。因此，自己要應該主動(dòng)找一些事情來(lái)做，從小事做起，比如拿報紙，剪報紙，接電話(huà)，拿飯等等，這樣公司同事才會(huì )更快的接受你，領(lǐng)導才會(huì )喜歡你。到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看自己對待工作的態(tài)度。態(tài)度對了，即使是自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識，也可以在工作過(guò)程中逐漸的掌握；態(tài)度不好，就算自己有知識基礎也做不好工作。剛到公司，我根本不清楚該做些什么，剛開(kāi)始覺(jué)得很擔心，怕自己做不好。經(jīng)過(guò)學(xué)習，工作過(guò)程中多看，多聽(tīng)，多想，多做，終于對工作有了一個(gè)較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作。很多東西光用嘴巴去說(shuō)是不行的，所以，今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。
每一個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，第一次做錯了不要緊，公司領(lǐng)導會(huì )糾正并原諒你，但下次還在同一個(gè)問(wèn)題上犯錯誤，就不是那么簡(jiǎn)單了，對此，我深有體會(huì )。雖然已經(jīng)很努力的克服了，但是粗心大意的毛病還是很難克服，同樣的低級錯誤犯了3次，差點(diǎn)被調出企劃部，流放去票務(wù)部買(mǎi)票，回頭想就汗顏。有時(shí)候會(huì )覺(jué)得公司這里不好那里不好，同事不好相處，工作也不如愿，偶爾埋怨，結果影響自己工作的情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力。所以，要不斷的調整自己的情緒，少埋怨，多做事，對存在的問(wèn)題想辦法去解決，才能保持工作的激情。在工作過(guò)程中，會(huì )碰到很多問(wèn)題，有懂得的，也有很多是不懂的，不懂的東西要虛心向同事或領(lǐng)導請教，才能更快的掌握工作。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我從中學(xué)到了很多課本沒(méi)有的東西，心態(tài)上也有很大改變。以前我總覺(jué)得不管做什么都要合自己心意，不想委屈自己。經(jīng)過(guò)實(shí)習，發(fā)現現實(shí)沒(méi)有那樣完美的事。很多東西，不是有理由就可以的'。領(lǐng)導要的是結果，過(guò)程怎樣，都要自己負責。叫你去照相，相機被別人用過(guò)沒(méi)電了，領(lǐng)導只說(shuō)那是你自己的事，叫你負責拍照你就必須時(shí)刻保證相機有電，不要給找任何借口。叫你采訪(fǎng)，電話(huà)打過(guò)去人家說(shuō)這回事，你要自己再打電話(huà)問(wèn)其他負責人了解情況，確定真的沒(méi)有這回事才能回去復命，不然就是怠慢工作。所以，不管怎樣，都要努力完成自己的任務(wù)，遇到困難要自己想辦法克服，任何理由都不是理由，結果才是最重要的�，F在，想找一份適合自己愛(ài)好的工作很難，要專(zhuān)業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會(huì )才接觸、才學(xué)習。所以應盡快丟掉依賴(lài)心理，學(xué)會(huì )在社會(huì )上獨立，敢于競爭，敢于承受社會(huì )壓力，才能使自己在社會(huì )上快速成長(cháng)。9月1日，我正式進(jìn)入廣西人民廣播電臺的新聞綜合廣播頻道進(jìn)行實(shí)習。非常湊巧，新聞綜合廣播頻道在這一天開(kāi)播了一檔新的欄目——《新聞現場(chǎng)》，而這也成為了我實(shí)習期間學(xué)習和實(shí)踐的主要欄目。
實(shí)習工作總結 篇2
教育實(shí)習是一門(mén)體現廣播電視大學(xué)教育特點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課。它是廣播電視大學(xué)教育計劃的重要組成部分，是全面檢驗和進(jìn)一步提高廣播電視大學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，培養適應社會(huì )需要的中等教育合格教職工的必要措施。作為一名教育管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，通過(guò)教育實(shí)習，掌握教育教學(xué)的基本理論和教育行政管理、學(xué)校管理的基本規律，把學(xué)到的知識更好的運用于實(shí)踐中。
一、實(shí)習環(huán)境和基本情況
湛江市覺(jué)民中學(xué)是一所農村中學(xué)，這一次我實(shí)習的對象是初一級學(xué)生，初一級共有五個(gè)班，學(xué)生來(lái)源有三分之二是農村學(xué)生，少部分是城鎮學(xué)生，學(xué)生學(xué)習基礎差，紀律也不是很好，學(xué)習氣氛不濃烈，學(xué)習的責任感、態(tài)度、毅力都較差，而且缺乏自信。在我實(shí)習期間，學(xué)校都進(jìn)行各項常規評比，年級也進(jìn)行班級評比；在第六周進(jìn)行墻報比賽，第七周進(jìn)行課間操比賽，第八周進(jìn)行墻報比賽，第八周星期五舉辦校運動(dòng)會(huì )。
覺(jué)民中學(xué)的領(lǐng)導、老師們十分重視我此次教育實(shí)習，政教處謝伍成主任對我的實(shí)習給予了大力的支持，為我解決了工作和生活上各種問(wèn)題，向我們介紹了學(xué)校的情況，處處為我著(zhù)想，使我能有一個(gè)良好的實(shí)習環(huán)境。初一（2）班主任蘇老師也非常關(guān)心我的實(shí)習工作，積極協(xié)助我做好班主任工作，盡責盡職的指導我的工作。
二、實(shí)習環(huán)節
在實(shí)習期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。
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�。�1）在工作準備方面
首先我能較快的了解整個(gè)班級的情況特點(diǎn)。記得剛開(kāi)始時(shí)，我就急著(zhù)找班主任朱老師了解班級情況。但蘇老師并沒(méi)有直接告訴我，而是讓我自己去發(fā)現、去了解�？赡墚敵跷覀冇悬c(diǎn)不理解。但后來(lái)想一想蘇老師并沒(méi)有做錯。我們應該用自己的眼睛用心去觀(guān)察了解這個(gè)班級，了解學(xué)生，畢竟我們面對的還是學(xué)生，這也是對我們工作的一個(gè)考驗。接下來(lái)我就通過(guò)班委會(huì )議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責。
其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機會(huì )和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。剛開(kāi)始幾天，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話(huà)，都非常被動(dòng)。我發(fā)現自己好像很難融入這個(gè)班級，原因是彼此還不了解，這時(shí)我應該采取主動(dòng)，通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習、生活情況，慢慢的和他們交流。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開(kāi)來(lái)了，都愿意主動(dòng)找我交流了。師生之間就應該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。
�。�2）在班級日常管理方面
我能在班主蘇朱老師的指導下，輔助他主持日常工作并組織了一次班級活動(dòng)。在這短短的兩個(gè)星期，我更多的是監督學(xué)生的學(xué)習、紀律以及衛生。在監督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，能結合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。比如早自修的作業(yè)上交，很多同學(xué)每次過(guò)來(lái)不是說(shuō)自己忘了做作業(yè)就是說(shuō)不會(huì )做的理由來(lái)拖欠作業(yè)。通過(guò)自己對他們的監督及必要的思想教育，一部分同學(xué)能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習慣。特別是我們班的黃永嘉，每次作業(yè)都是空白，到了后來(lái)都是他主動(dòng)把作業(yè)本給我，看到上面寫(xiě)滿(mǎn)滿(mǎn)的，我非常高興。我想他們還是比較懶，學(xué)習主動(dòng)性不夠，像此類(lèi)學(xué)生就需要我們的監督和引導。
除了作業(yè)，還有衛生打掃，女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。對與這類(lèi)學(xué)生，就應該給他們明確的任務(wù)。我們班有太多調皮的學(xué)生，我發(fā)現自己很難對他們進(jìn)行思想教育，你不能對他硬來(lái)，你越是態(tài)度強硬，他就越反抗。對于這類(lèi)學(xué)生，應該在平時(shí)和他們多交流，能夠在平常的交流中適當的通過(guò)一些言語(yǔ)對他們作一些引導。
�。�3）在班級活動(dòng)方面
開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)生是主體，因此開(kāi)展的活動(dòng)就應該迎合學(xué)生的.興趣。在一開(kāi)始，我就在學(xué)生中展開(kāi)一些調查，詢(xún)問(wèn)他們喜歡開(kāi)展什么體育比賽，以及什么性質(zhì)的班會(huì )。通過(guò)收集學(xué)生的意見(jiàn)，我組織了一場(chǎng)籃球友誼賽。我想通過(guò)這個(gè)比賽能夠增強班級的凝聚力，為了更好的準備這場(chǎng)比賽，我還讓學(xué)生展開(kāi)了一些訓練，這些訓練非常有效果，最終以絕對優(yōu)勢贏(yíng)得了勝利。在比賽過(guò)程中，女生可謂表現積極，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現了班級的凝聚力。
時(shí)間過(guò)的非�？�，當我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)始和他們建立起感情時(shí)，卻結束了。雖然非常短暫，但覺(jué)得自己學(xué)到了很多，特別是認真負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛(ài)。在這次實(shí)習中，我從班主任蘇老師身上學(xué)到很多，同時(shí)充分體會(huì )到“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛(ài)，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實(shí)習中，我不能很好的做到“愛(ài)”跟“嚴”結合，可能我的他們的愛(ài)有點(diǎn)過(guò)度，以致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們。我想對學(xué)生的愛(ài)一定要有一個(gè)度，而且必須跟嚴結合。該嚴的時(shí)候就嚴，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛(ài)。
�。ǘ┙虒W(xué)工作
在教育實(shí)習期間，我認真做好教學(xué)工作，虛心向原任老師請教，刻苦認真，精心修改教案，并根據教學(xué)要求，制作課件、膠片等教學(xué)輔助工具，明確教學(xué)內容和教學(xué)目標，突出教學(xué)重點(diǎn)，精煉教學(xué)語(yǔ)言，認真試講，熟悉教案，使教學(xué)水平有了顯著(zhù)的提高。
在這次教育實(shí)習中，我都把試教看成是學(xué)習和提高自己教學(xué)能力的好機會(huì )。通過(guò)試教，我都發(fā)現了自己的很多不足和缺點(diǎn)，學(xué)會(huì )了在實(shí)踐中不斷借鑒前輩的經(jīng)驗和改正自己的缺點(diǎn)。
例如我們聽(tīng)了數學(xué)科組長(cháng)余東老師的幾節數學(xué)課，體會(huì )都很深刻。曹老師的課語(yǔ)言精煉生動(dòng)，知識點(diǎn)過(guò)渡連貫自然，學(xué)生積極性很高，課堂氣氛極好，充分顯示了她二十年教齡的實(shí)力和經(jīng)驗。而我們只是初出茅廬，和老教師對照，顯然經(jīng)驗不足，普遍存在著(zhù)上課與學(xué)生交流不夠，把自己的思維強加給學(xué)生，教學(xué)教法缺乏創(chuàng )新，處理突發(fā)事件缺乏經(jīng)驗等情況。
特別是對于覺(jué)民中學(xué)的學(xué)生，入學(xué)成績(jì)差距大，學(xué)生學(xué)習態(tài)度、毅力和責任感都有很大差別。部分學(xué)生上課紀律較差，學(xué)習興趣不大，缺乏自覺(jué)性與積極性，給我們實(shí)習教學(xué)帶來(lái)很大困難。這就要求我們多向原任老師請教，學(xué)習經(jīng)驗，并在實(shí)踐中結合所在班級學(xué)生的特點(diǎn)尋找適合的教學(xué)方法，充分體現學(xué)生的主體性，調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。
因此，在正式試教前，我多次去聽(tīng)原科任老師上課，吸收老師們的教學(xué)精華。每聽(tīng)一堂課，我都注意觀(guān)察，做好記錄，并與原科任老師及系指導老師交流，聽(tīng)取他們對新課程內容的分析，仔細體會(huì )理解新教材的知識，借鑒原任老師的講課方法，學(xué)習他們的板書(shū)設計等，以提高我們的教學(xué)水平。同時(shí)，我們都認真批改學(xué)生作業(yè)，做好作業(yè)情況登記，留意教學(xué)反饋，及時(shí)發(fā)現學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題，進(jìn)行課后輔導，調整教學(xué)方法，查缺補漏。
通過(guò)一個(gè)半月的教育實(shí)習，我們對中學(xué)數學(xué)教學(xué)工作的基本規范和要求有了進(jìn)一步的了解。通過(guò)以某一階段的數學(xué)教學(xué)內容為中心，進(jìn)行備課、編寫(xiě)教案、預講、上課、批改作業(yè)及考試成績(jì)評定等教學(xué)工作的全過(guò)程的實(shí)習，我們也積累了很多在書(shū)本上學(xué)不到的教學(xué)經(jīng)驗。
總而言之，這次教育實(shí)習，使我對教師工作有了一個(gè)全新的認識�；仡欉@次短暫的實(shí)習過(guò)程，我撒下了汗水、歷經(jīng)了多少辛酸，但我也取得累累碩果。通過(guò)聆聽(tīng)原任老師對新教材的理解分析、學(xué)習他們數學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗、參與班集體活動(dòng)的組織安排等等，我受益匪淺。
在本次教育實(shí)習中，我積極向上和團結合作的團隊精神，給覺(jué)民中學(xué)師生留下了美好的印象！在實(shí)習總結會(huì )上，覺(jué)民中學(xué)的領(lǐng)導、老師對于我這次的教育實(shí)習工作給予了大力的肯定和較高的評價(jià)。
教育實(shí)習，使我們堅定了“獻身教育事業(yè)，當一名辛勤園丁”的決心。在覺(jué)民中學(xué)的實(shí)習為我今后的人生起個(gè)好頭，我將繼續以認真負責的態(tài)度虛心學(xué)習，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力！
實(shí)習工作總結 篇3
時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間已流過(guò)指尖。在不經(jīng)意之間我們已經(jīng)走過(guò)了一年的實(shí)習生活，一年的實(shí)習生活馬上就要結束了�；厥走@一年的歷程，腦海里留下了深深的印跡，在這一年里我學(xué)會(huì )了很多，也認識了很多真誠的朋友和善待我的師傅。
隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，當代社會(huì )對即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會(huì )，同時(shí)能夠為自己步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，我系同學(xué)各自開(kāi)展了頂崗實(shí)習活動(dòng)。此次實(shí)習，我是濟南中巖公司公司-三星電子客服的一名維修工程師，從找工作到找到工作到工作的過(guò)程中發(fā)生的點(diǎn)滴給我留下了深刻的印象，也讓我學(xué)到了許多知識，體會(huì )到很多，相信此次經(jīng)歷多我而言是一筆寶貴的財富。本次實(shí)習目是：畢業(yè)實(shí)習是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程,不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結束了,在這個(gè)時(shí)候,我們非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來(lái)到了三星電子客服，在這里進(jìn)行我的頂崗實(shí)習。
一、下面我來(lái)介紹一下我的實(shí)習單位以及實(shí)習崗位。
濟南中巖通信器材有限公司成立于20xx年11月，主要從事手機、家電、數碼類(lèi)的售后服務(wù)工作，目前服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)82個(gè)，覆蓋山東17地市及安徽省淮南、安慶、滁州等地市，覆蓋率達59%，形成了連鎖經(jīng)營(yíng)的手機服務(wù)網(wǎng)絡(luò )。公司員工580人以上，其中25歲以下的員工占到了70%以上，形成了一支朝氣蓬勃、團結向上、積極進(jìn)取的服務(wù)隊伍，經(jīng)過(guò)不斷的發(fā)展，成為眾多移動(dòng)廠(chǎng)家的授權認證服務(wù)中心，并連年獲得用戶(hù)及廠(chǎng)家的好評 。
目前授權品牌：諾基亞、三星、酷派、天語(yǔ)、聯(lián)想、海信、中興、華為、黑莓等多個(gè)品牌，并于電信多個(gè)網(wǎng)點(diǎn)合作，形成集C網(wǎng)、G網(wǎng)、家電、數碼、筆記本、增值、銷(xiāo)售等一條龍服務(wù)，無(wú)論是發(fā)展空間還是潛力，都給廣大員工提供了一個(gè)良好的平臺，希望我們一起努力，共同發(fā)展！
二、實(shí)習內容及過(guò)程
為了達到畢業(yè)實(shí)習的預期目的。在學(xué)校與社會(huì )這個(gè)承前啟后的實(shí)習環(huán)節，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀(guān)的評價(jià)。在整個(gè)的實(shí)習工程中,我總共做了以下的一些工作,同時(shí)自己的能力也得到了相應的提高。我主要是在三星電子客服單位維修工程師一職，該職務(wù)主要是：
1、負責產(chǎn)品的檢測、保換工作，并出具相關(guān)的檢測單，為保換期內的換機提供準確的依據；受理用戶(hù)的保/維修判斷，對維修的產(chǎn)品開(kāi)具維修單并在顧客簽名認可后并把故障維修好；
2、完成公司對手機維修方面的數據要求，負責本維修點(diǎn)零配件的建賬、登記、保管工作；
3、嚴格執行公司的維修制度，正確使用及保養維修器具；
4、參加公司組織的各類(lèi)培訓，執行維修操作的工作流程；
5、完成上級交辦的其他工作。 在實(shí)習過(guò)程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。
在實(shí)習單位，師傅指導我的日常實(shí)習，以雙重身份完成學(xué)習與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習，努力汲取實(shí)踐知識。實(shí)習收獲主要有四個(gè)方面：一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。三是在實(shí)習單位受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
通過(guò)此次實(shí)習，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文秘工作應支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。單位也培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗，對實(shí)際的維修工程師工作有了一個(gè)新的開(kāi)始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。
通過(guò)此次實(shí)習，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文秘工作應支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。單位也培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗，對實(shí)際的文秘工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。
為期一年的實(shí)習結束了，我在一年的實(shí)習中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，收益非淺.現在我對這一年的實(shí)習做一個(gè)工作小結�；叵胱约涸谶@期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過(guò)，學(xué)習經(jīng)驗自然是一個(gè)因素，然而 更重要的是心態(tài)的轉變沒(méi)有做到位�，F在發(fā)現了這個(gè)不足之處，應該還算是及時(shí)吧，因為我明白了何謂工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì )朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們在這段時(shí)間里對我的指導和教誨，我從中受益非淺。本次實(shí)習使我第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應用，理論與實(shí)際的相結合，讓我們大開(kāi) 眼界，也算是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧!這次生產(chǎn)實(shí)習對于我們以后學(xué)習、找工作也真是受益菲淺。在短短的一個(gè)星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個(gè)社會(huì )，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)。我會(huì )把這此實(shí)習作為我人生的起點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。
實(shí)習感悟
在頂崗實(shí)習的過(guò)程中我明白了許多。首先明確頂崗實(shí)習的目的，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結合、學(xué)校與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力以及待人接物與外界溝通的能力，以便把學(xué)生培養成為具有較強實(shí)踐能力、良好職業(yè)道德、高技能、高素質(zhì)的，能夠主動(dòng)適應社會(huì )主義現代化建設需要的高素質(zhì)的復合型人才。""頂崗實(shí)習、工學(xué)結合"是現代職業(yè)教育的一種學(xué)習模式，是把生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐相結合的一種人才培養模式。其基本形式是學(xué)校與企事業(yè)用人單位合作培養學(xué)生，學(xué)生通過(guò)工學(xué)交替完成學(xué)業(yè)。生產(chǎn)實(shí)習是我們學(xué)院為培養高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，使我們了解和掌握了車(chē)間管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程；使用的主要工裝設備；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管理等內容。在這次生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，不但對所學(xué)習的知識加深了了，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和提高了我們的獨立工作能力等。
通過(guò)這次實(shí)習，我發(fā)現了自己看問(wèn)題的角度，思考問(wèn)題的方式也逐漸開(kāi)拓，這與實(shí)踐密不可分，在實(shí)踐過(guò)程中，我又一次感受充實(shí)，感受成長(cháng)。
1、要有較強崗位意識。 作為一名畢業(yè)生，畢業(yè)后走向社會(huì )，大多是從事一線(xiàn)工作，有勞動(dòng)性的，有營(yíng)銷(xiāo)性的，基本上都要從基層做起，這是高職生必走之道。每一個(gè)崗位都有他特有的作用，干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，是一種崗位責任，是一種職業(yè)品質(zhì)，用人單位很注重這種品質(zhì)。這種崗位責任是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要增強崗位責任，就必須頂崗深入到生產(chǎn)一線(xiàn)進(jìn)行腳踏實(shí)地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和增強他們的崗位責任感，這是現代社會(huì )對高職生的基本要求。
2、在工作中要有良好的學(xué)習能力，要有一套學(xué)習知識的系統，遇到問(wèn)題自己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決能力。
因為在工作中遇到問(wèn)題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習能力，通過(guò)不斷的學(xué)習從而掌握相應技術(shù)，來(lái)解決工來(lái)中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。這樣的學(xué)習能力，一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習，向工作經(jīng)驗豐富的人學(xué)習。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒(méi)有另人幫助的情況下自己也能通過(guò)努力，尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題。
3、要明白良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。
在工作之中不只是同技術(shù)、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。我在這方面得益于在學(xué)校學(xué)生會(huì )的`長(cháng)期的鍛煉，使我有一個(gè)比較和諧的人際關(guān)系，為順利工作創(chuàng )造了良好的人際氛圍。另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，缺乏對相關(guān)行業(yè)的標準掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實(shí)的理論知識的同時(shí)加強實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強學(xué)習，學(xué)習新知識、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。
4、要不斷積累社會(huì )經(jīng)驗。
增強社會(huì )經(jīng)驗，也是增加工作經(jīng)驗。一名畢業(yè)的大學(xué)生在面對用人單位面試時(shí)，別人很自然要問(wèn)到你有無(wú)工作經(jīng)驗，這道門(mén)檻攔住了不少大學(xué)生。因此，頂崗實(shí)習不僅僅是一種勞動(dòng)鍛煉，更重要的是通過(guò)實(shí)踐增強工作能力，增加工作中的溝通和適應能力，增強做人的才干；實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(cháng)才干。有了適當的頂崗實(shí)習并能順利拿到一份頂崗實(shí)習合格證，這對今后走向社會(huì )，應聘崗位時(shí)，無(wú)疑是非常有益的。
5、要認真學(xué)習企業(yè)的科學(xué)管理技能。
管理是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)學(xué)問(wèn)和藝術(shù)�？茖W(xué)的管理，能給企業(yè)插上騰飛的翅膀。我們選擇學(xué)生頂崗實(shí)習的平臺時(shí)，選擇一個(gè)好的企業(yè)，特別是科學(xué)管理好的明星企業(yè)，對實(shí)習學(xué)生來(lái)講，無(wú)形中就會(huì )增長(cháng)他們的科學(xué)而嚴謹的管理意識。在這種環(huán)境下，企業(yè)員工綜合素養有較大提升。用他們自己的話(huà)說(shuō)："從中興走出去的員工，可以勝任其他企業(yè)的主管"。企業(yè)一席話(huà)，證明管理出效益，管理出人才，管理促發(fā)展的硬道理。因此，我們的實(shí)習生，就是要在這樣的明星企業(yè)去磨練，去鍛煉，在實(shí)踐中增長(cháng)管理才干，增長(cháng)做人的才干。
總結
實(shí)習就這樣結束了，我們也將正式走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì )，這段實(shí)習生活是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，他讓我真正的懂得了學(xué)校和社會(huì )的不同，也真正的讓我從一個(gè)學(xué)生轉變?yōu)橐粋�(gè)男人。為自己的未來(lái)奮斗的人，為將來(lái)打拼，這種感覺(jué)很好，雖然在這段期間有謝不適應，也有過(guò)要放棄這份工作去找個(gè)輕松點(diǎn)的活，但我最后還是干到了現在，我想我在未來(lái)的一段時(shí)間還會(huì )干下去，并干的更好。
這段時(shí)間我成熟了，想問(wèn)題不在那么簡(jiǎn)單，我會(huì )在深思后再做決定。工作讓我學(xué)到的不僅僅是工作的知識，更重要的是我學(xué)會(huì )了怎樣去面對社會(huì )上的各種問(wèn)題。我想在未來(lái)我會(huì )走的更好更遠。我會(huì )為自己的將來(lái)努力，努力去創(chuàng )造我自己的歷史！
實(shí)習工作總結 篇4
通過(guò)在晨報兩個(gè)月的實(shí)習工作，對報社這一傳統媒體有了個(gè)人的感性認識。在此基礎上通過(guò)理性思考，初步形成了對傳統媒體經(jīng)營(yíng)，采編，發(fā)行等幾方面的認識。在個(gè)人的認識基礎上，又產(chǎn)生了對傳統媒體的經(jīng)營(yíng)管理的一些想法。具體如下：
一：發(fā)行。報紙的發(fā)行，特別是一份市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)的報紙，要面對競爭，他的發(fā)行渠道，發(fā)行數量，就要到市場(chǎng)接受飽和度。這個(gè)度不是量的無(wú)限擴大，不是范圍的無(wú)限延伸。而是發(fā)行效率的有效性和客戶(hù)的接受程度的合理結合。在具體發(fā)行工作上，要以行業(yè)合作為主要方向，在行業(yè)中選擇適合報社自身的進(jìn)行深度合作。
二：行政體系�，F有的行政管理框架：采編、發(fā)行、廣告、印刷、行政管理人員等幾個(gè)方面。這些環(huán)節當中直接與廣大讀者和客戶(hù)直接見(jiàn)面的是哪一環(huán)節呢，是發(fā)行。發(fā)行出去的是我們的產(chǎn)品，最終產(chǎn)品。反饋回的是第一手的消息。因此，我們的采編人員的工作方向，印刷的質(zhì)量，廣告的重點(diǎn)，應該在發(fā)行的基礎上進(jìn)行策劃分析。因此發(fā)行工作是一個(gè)基礎性的工作。因此，建議成立發(fā)行工作管理委員會(huì )。該機構負責協(xié)調發(fā)行與其他機構的協(xié)調，信息交換工作。另外，經(jīng)營(yíng)采編人員的分離原則的貫徹執行。在當前的大環(huán)境下，必須分離。抑或可以走編采人員承辦的方式，進(jìn)行經(jīng)營(yíng)。
三：廣告問(wèn)題。廣告問(wèn)題，關(guān)系到報社的榮辱興衰，必須在體制內外進(jìn)行創(chuàng )新。同時(shí)借鑒其他媒體的優(yōu)秀的廣告模式。在人員控制上，在績(jì)效的管理上必須走精益生產(chǎn)的道路。四：采編問(wèn)題。對內容的新鮮性，對報道的深度的`把握。對新聞熱點(diǎn)的反映的靈活性。對待百姓的親切性。對待版面設計的風(fēng)格性均要由采編人員完成。因此問(wèn)題是如何形成報紙的風(fēng)格。
五：戰略規劃。在中國入世、奧運等題材下，充分說(shuō)明了國際性的特點(diǎn)，如何適應或者說(shuō)引導國際化背景下的 北京讀者，客戶(hù)。這成為了今后報社發(fā)展規劃的應有方向。發(fā)行工作中零售與征訂的選擇發(fā)行工作是報紙社會(huì )影響力的關(guān)鍵制約因素。同時(shí)，報紙的發(fā)行工作也制約到報社的其他環(huán)節的工作總結。
在報紙的發(fā)行模式中，零售與征訂是兩種最為基本的模式。如何進(jìn)行選擇。
一：依據報紙的類(lèi)別進(jìn)行劃分。首先根據報紙有其自身的屬性劃分：黨報，機關(guān)報，都市報，財經(jīng)報等等。其次根據報紙的讀者群落劃分，如精英讀者，大眾讀者等。最后根據現有的發(fā)行渠道覆蓋的范圍，發(fā)行隊伍的素質(zhì)進(jìn)行選擇。
二：依據報紙自身的生命周期階段進(jìn)行選擇。報紙這一特殊的文化產(chǎn)品同其他工業(yè)產(chǎn)品一樣，也有其自身的生命周期。如導入期，發(fā)展期，成熟期，衰退期。在各個(gè)不同的發(fā)展階段報紙應該采取不同的發(fā)行策略�？傊�，報紙要結合報社，讀者，發(fā)行隊伍三方面的關(guān)系，進(jìn)行有效的發(fā)行。大道報紙的社會(huì )效應和經(jīng)濟效應的最大化，最優(yōu)化。三：發(fā)行渠道的建設問(wèn)題。發(fā)行渠道：自有發(fā)行渠道，委托發(fā)行公司發(fā)行，同時(shí)采取以上兩種模式。根據報社的需要進(jìn)行判斷如何選擇。
實(shí)習工作總結 篇5
曾聽(tīng)人說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，從前的我一直未能體會(huì )到這句話(huà)所蘊含的意義。這次長(cháng)達八個(gè)星期的教育實(shí)習，對于我們這群初為人師的師范生來(lái)說(shuō)，是一件頗具挑戰性與誘惑性的事情。也是在這次教育實(shí)習中，讓我終于明白到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。時(shí)間長(cháng)河的流逝如同大江東去，淘盡世事紅塵，但對于我來(lái)說(shuō)這段難忘的實(shí)習經(jīng)歷不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而消失，而是銘刻于心底，常在心中……
常言道：“有緣千里來(lái)相會(huì )�！币苍S就是緣分把我和新會(huì )機電中專(zhuān)08財會(huì )班的同學(xué)們牽到了一起。9月1日，我們懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情踏入新會(huì )機電中專(zhuān)，我的記憶中便多了一群調皮孩子的身影。在往后的八個(gè)星期中，我們一起品嘗相聚時(shí)的酸甜苦辣咸，一起走過(guò)風(fēng)雨，一起守望彩虹……
作為一名教育實(shí)習生，我們的實(shí)習目的是，鞏固和運用所學(xué)的基礎理論，專(zhuān)業(yè)知識和基本技能，培養教育和教學(xué)上的獨立工作以及與人合作的能力，在實(shí)習過(guò)程中向優(yōu)秀教師學(xué)習，認識人民教師的光榮職責。希望能通過(guò)這次教育實(shí)習，全面檢查我的師范技能的強弱，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，采取改進(jìn)措施，以提高我們的教學(xué)水平，為將來(lái)成為一名出色的人民教師而打下堅實(shí)的基礎。
在實(shí)習學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導和指導老師的悉心指導下，我牢記“為人師表”，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)際教學(xué)相結合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認真開(kāi)展課堂教學(xué)工作和班主任實(shí)習工作。
在此期間，我付出了很多，也收獲了很多。在整個(gè)實(shí)習階段，我從一個(gè)只會(huì )理論知識的大學(xué)生到一個(gè)能輕松駕馭課堂教學(xué)的老師，從一個(gè)沒(méi)有管理經(jīng)驗的大學(xué)生到一個(gè)對職中班級有一定處理能力的班主任，這一切無(wú)不見(jiàn)證著(zhù)我所付出的每一分耕耘得到了一份收獲。下面我從幾個(gè)方面對我的實(shí)習進(jìn)行總結：
一、教學(xué)實(shí)習方面我做到了以下幾點(diǎn)：
我認真聽(tīng)原任語(yǔ)文老師林?zhù)P平老師的'授課，做好聽(tīng)課記錄，課后虛心請教。
我深入了解職中學(xué)生的學(xué)習情況，針對學(xué)生的實(shí)際，確定教學(xué)目標、重難點(diǎn)、教學(xué)方法，寫(xiě)出詳細教案，交原語(yǔ)文老師指導，并按其意見(jiàn)進(jìn)行必要的修改。
在備課過(guò)程中，我與同組的實(shí)習生互相學(xué)習、互相幫助、共同提高，我們集體備課，互相聽(tīng)課，互相評議，并認真做好聽(tīng)課和評議的記錄。
在授課過(guò)程中，我認真按照備好的教案進(jìn)行教學(xué)，并靈活變通，駕馭好課堂教學(xué)。
課后，我認真做好批改作業(yè)和下班輔導學(xué)生的工作，與同組實(shí)習生一起研究作業(yè)的答案，對比較復雜的疑難問(wèn)題，及時(shí)請教原語(yǔ)文老師的意見(jiàn)。
我根據語(yǔ)文學(xué)科的知識組織學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，指導閱讀文學(xué)作品，組織詩(shī)歌朗誦比賽。
實(shí)習初期，我全面熟悉職中高一語(yǔ)文教材，認真聽(tīng)原語(yǔ)文老師的每一堂課，做好聽(tīng)課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過(guò)程。學(xué)習如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結合。
在寫(xiě)教案期間，我細心琢磨教材、詳細寫(xiě)教案，再交給原語(yǔ)文老師審批，在原語(yǔ)文老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。我的每一節課原語(yǔ)文老師都堅持聽(tīng)課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn)，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著(zhù)的提高。
在批改作業(yè)時(shí)，我認真鉆研作業(yè)答案，與同組實(shí)習生一起討論作業(yè)情況，請教原語(yǔ)文老師的意見(jiàn)，并及時(shí)表?yè)P作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，鼓勵作業(yè)成績(jì)比較差的學(xué)生，用適當的手段懲罰未按時(shí)遞交作業(yè)的學(xué)生。
因為職中的學(xué)生基礎知識比較差，掌握新知識的能力比較低，我授課過(guò)程中，我放慢教學(xué)速度，爭取照顧到大部分學(xué)生，每個(gè)問(wèn)題盡量講詳細。同時(shí)，我注意培養學(xué)生的學(xué)習興趣，利用休息時(shí)間給學(xué)生補課，滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的不同需求。
在教學(xué)過(guò)程中，我認為自己還存在以下兩點(diǎn)缺陷：
在講授知識點(diǎn)時(shí)，重點(diǎn)難點(diǎn)不太突出。
課堂的調控和應變能力還有欠缺，有待加強。
我相信，在往后的教育生涯中，我會(huì )發(fā)現自己自身存在的問(wèn)題并努力改進(jìn)，提高自己的教學(xué)水平。
二、班主任實(shí)習方面我做到了以下幾點(diǎn)：
在實(shí)習初期，我通過(guò)看學(xué)生手冊、學(xué)籍登記表、學(xué)生姓名表、座位表、與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，了解班風(fēng)、班規及目前存在問(wèn)題，了解掌握全班學(xué)生的思想、學(xué)習情況。
我領(lǐng)導好班集體，對班集體進(jìn)行思想教育，認真指導班委，團委開(kāi)展工作，發(fā)動(dòng)班、團干部的模范作用。
同時(shí)，我做好個(gè)別教育工作，深入了解一名后進(jìn)生的學(xué)習、思想、行為習慣等方面的典型情況，作好個(gè)別學(xué)生的轉化工作。
我尊敬原班主任，要虛心向原班主任學(xué)習，一切工作須在原班主任指導下進(jìn)行。
我做好班主任日常工作，與學(xué)生一起出操，督促學(xué)生早讀、晚修，開(kāi)展文體活動(dòng)，檢查教學(xué)日志、檢查衛生、批改周記，檢查作業(yè)等。
我開(kāi)展了一次安全知識競賽，增強學(xué)生的安全知識；獨立主持了一次“我文明我美麗”的主題班會(huì )，努力把學(xué)生培養成文明禮貌的中學(xué)生。
做班主任是辛苦的，而做一個(gè)職業(yè)中學(xué)的班主任則更辛苦，當我第一次帶學(xué)生軍訓的時(shí)候便深刻地體驗到這一點(diǎn)。軍訓期間對學(xué)生的儀容儀表要求比較嚴格，但仍有部分女生染發(fā)、燙發(fā)，我們堅持對這些學(xué)生進(jìn)行思想教育，屢教不改者與家長(cháng)溝通。更有部分女生逃避軍訓，裝病休息或者回家。為了讓學(xué)生得到更好的照顧，我們實(shí)習老師跟著(zhù)原班主任一起陪著(zhù)新生軍訓，及時(shí)送身體不適或中暑的學(xué)生到校醫室醫治。四天的甘苦與共，使我們與學(xué)生建立了深厚的師生情誼，也為我們今后的班主任工作打下了良好的感情基礎。
職中的學(xué)生素質(zhì)普遍較低，這個(gè)給管理教育帶來(lái)了巨大的困難，所以一開(kāi)始我就暗下決心，一定要加倍努力，投入更多的時(shí)間和精力將工作做好，輔助班主任帶好班級。我每天都要求自己完成三個(gè)主要任務(wù)：一是帶學(xué)生做早操，每天7：30到教室督促學(xué)生搞好課室、公區衛生工作，檢查儀容儀表、�？ㄅ宕髑闆r，督促他們按時(shí)到操場(chǎng)做早操。二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽(tīng)講者，下課及時(shí)找他談話(huà)，提出警告。三是晚自習到班上看班，管好班級紀律，輔導個(gè)別學(xué)生，給個(gè)別學(xué)生做思想工作。
我在開(kāi)學(xué)之初就抓緊了解班級情況，查清他們的檔案，很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭情況，這給我的工作起了很大的作用。對于家庭經(jīng)濟比較困難的學(xué)生，我幫助他們向學(xué)校申請國家助學(xué)金，爭取幫助他們解決部分經(jīng)濟問(wèn)題。對于家庭情況較為復雜導致性格孤僻的學(xué)生，我及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系溝通，做好家長(cháng)的思想工作，爭取為學(xué)生的成長(cháng)提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境。對于成績(jì)比較差而自卑的學(xué)生，我及時(shí)找他們聊天，并教與一定的學(xué)習方法，在其進(jìn)步時(shí)及時(shí)鼓勵。對于行為舉止不太穩重大方的學(xué)生，我積極做好他們的思想工作，教育他們相關(guān)的文明禮儀知識，爭取把他們培養成講文明講禮貌的好學(xué)生。經(jīng)過(guò)不懈的努力，班級整體情況有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，成為他們訴說(shuō)心事的對象，我也耐心地傾聽(tīng)他們的傾訴并以適當的方法開(kāi)導他們。
在這過(guò)程中，我做到愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡職盡責地做好每一項工作。所以在班主任實(shí)習工作中，我學(xué)會(huì )了制定班級的班紀班規，學(xué)會(huì )了調動(dòng)班干部的積極性，學(xué)會(huì )了維持班級紀律，學(xué)會(huì )對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，學(xué)會(huì )寫(xiě)班主任工作計劃，學(xué)會(huì )怎樣開(kāi)好主題班會(huì )，這一切都是我班主任工作實(shí)習進(jìn)步的真實(shí)寫(xiě)照。
在這次實(shí)習中，我收獲頗豐，獲益匪淺。雖然我們的教育實(shí)習已經(jīng)結束，但我對教育的追求將一如既往，我的學(xué)生的關(guān)愛(ài)也將永不消減。我將在今后的學(xué)習、工作、生活中不斷努力，爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師，無(wú)愧于太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
實(shí)習工作總結 篇6
專(zhuān)業(yè)：班級：學(xué)號：姓名：
[實(shí)習時(shí)間]
XX年2月18日到6月10日
[實(shí)習地點(diǎn)]
中遠三樓時(shí)空電腦宏圖三胞邊上
[實(shí)習目的]
通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，為順利畢業(yè)進(jìn)行做好充分的準備，并為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做準備。
[實(shí)習內容]
能對電腦交易和具體的電腦安裝步驟進(jìn)行了解，并查閱資料鞏固自我缺漏的電腦經(jīng)驗。
能將具體的計算機知識應用到實(shí)際中，在電腦交易的同時(shí)，將自己的'所學(xué)所想所感付諸實(shí)踐。
能夠熟練掌握一定的計算機技巧，比如安裝系統，安裝插線(xiàn)，識別型號，處理圖形和flash等。
能夠與別人進(jìn)行一定程度的計算機交流，并且提供各種買(mǎi)賣(mài)信息以及電腦性能好壞的識別。
能夠推銷(xiāo)販賣(mài)計算機，并且積累豐厚的社會(huì )交流經(jīng)驗和提升自我的語(yǔ)言表達能力。
[實(shí)習體會(huì )]
職高生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解。但實(shí)踐出真知，唯有把理論與實(shí)踐相結合，才能更好地為社會(huì )服務(wù)。
經(jīng)過(guò)實(shí)踐和實(shí)習，我對未來(lái)充滿(mǎn)了美好的憧憬，在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
一、繼續學(xué)習，不斷提升理論涵養。
在信息時(shí)代，學(xué)習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名青年學(xué)子更應該把學(xué)習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會(huì )積極響應單位號召，結合工作實(shí)際，不斷學(xué)習理論、業(yè)務(wù)知識和社會(huì )知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會(huì )知識拓展視野。
二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉化。
只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。
三、提高工作積極性和主動(dòng)性
實(shí)習，是開(kāi)端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自我，做好個(gè)人工作計劃，努力創(chuàng )造業(yè)績(jì)，繼續創(chuàng )造的價(jià)值。
最后感謝單位領(lǐng)導和部門(mén)領(lǐng)導以及同事對我的支持和幫助，我會(huì )繼續努力的。
實(shí)習工作總結 篇7
經(jīng)歷了52天的實(shí)習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣�；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過(guò)的日子，不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過(guò)去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強，要求也越來(lái)越高。因此，要想在學(xué)生中樹(shù)立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。
在實(shí)習期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和英語(yǔ)教學(xué)工作。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)班主任又怎樣使自己的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實(shí)習期間擔任班主任工作，我有這樣一個(gè)認識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了學(xué)生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學(xué)生的成長(cháng)提供幫助指導、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試以及和大家分享一下我在實(shí)習班級工作中的一點(diǎn)體會(huì )。
一、作好計劃，繁而不亂
班主任工作繁重異常，這是眾所周知的。因此，在開(kāi)展班主任繁重的工作之前，應先根據本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計劃。古語(yǔ)有云：“凡事預則立,不預則廢�！边@說(shuō)明制定計劃的重要性。如果沒(méi)有制定一個(gè)切實(shí)可行的計劃，跟著(zhù)感覺(jué)走，就會(huì )使工作顯得被動(dòng)，而且繁重的工作就會(huì )顯得更凌亂，以至工作難以開(kāi)展，不能達到預期的目標，而且將來(lái)還可能出現一些不可預測的問(wèn)題。因此，開(kāi)展班主任工作，一定要先作好計劃。
二、了解學(xué)生，交流溝通
作為一個(gè)班主任，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個(gè)實(shí)習班主任，對學(xué)生的基本情況不了解，于是我利用見(jiàn)習的前三天，通過(guò)找原班主任了解情況，開(kāi)班干部會(huì )議，找學(xué)生個(gè)別談話(huà)，悉心觀(guān)察等方式，來(lái)了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習現狀，學(xué)習成績(jì)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時(shí)，還通過(guò)批改周記、作文，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。通過(guò)以上方法，我逐步了解了班內每一個(gè)學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。
三、做好自己，為人師表
老師的外在行為表現，對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)還不成熟，思維不穩定，情感脆弱，對身邊發(fā)生的事情很感興趣，有自己一定的看法，但缺乏一定的判斷能力。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教�！睙o(wú)論是在穿著(zhù)打扮方面，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎。
四、尊重學(xué)生，貴在坦誠
在管理班級上，應把學(xué)生當作一個(gè)平等的主體來(lái)對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴，彼此無(wú)高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎上，應該與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現問(wèn)題時(shí)，不要采用強制手段，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。人無(wú)完人，要允許學(xué)生出現這樣那樣的過(guò)錯，只要知錯能改就可以了。當學(xué)生提出批評意見(jiàn)時(shí)，作為老師的我們，應該虛心地接受，不能抱有“我是老師，我接受學(xué)生的批評，這樣多沒(méi)面子”的心理。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，坦誠地對待學(xué)生，這樣才能贏(yíng)得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。
五、善待后進(jìn)，施予愛(ài)心
對待學(xué)生要一視同仁，不能有偏愛(ài)之心。影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素，是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。在處理班上問(wèn)題時(shí)，班主任要努力做到一視同仁，就事論事，不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、心平氣和的氣氛下解決問(wèn)題。當好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時(shí)，不要因為他是差生而嚴加指責，或他是好學(xué)生而裝作沒(méi)看見(jiàn)，要堅持平等原則。在某些場(chǎng)合，對好學(xué)生更應從嚴要求，對差生反而可以多些寬容。平時(shí)多找后進(jìn)生進(jìn)行特別輔導，了解其家庭、學(xué)習、思想等各方面的情況，給他們愛(ài)心與關(guān)懷。并找出其學(xué)習落后的原因，耐心勸導，這樣才能使后進(jìn)生重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
七、對錯分明，獎懲適當
我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應該用“愛(ài)”去開(kāi)啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠懇的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵的話(huà)，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生長(cháng)久的影響。愛(ài)的奉獻也會(huì )得到愛(ài)的回報，但我們細想一下，能真正用心體會(huì )老師的學(xué)生有多少？但真正能感悟到老師的愛(ài)的學(xué)生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實(shí)習中我也是有所體會(huì )的。今天我們面對的不是幾個(gè)學(xué)生，而是四xx人的班級沒(méi)有嚴明的紀律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。
當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學(xué)生時(shí)，應該注意以下幾個(gè)方面：
�、偈紫纫欢ㄒ⒁庾鹬貙W(xué)生的獨立人格，保護好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤(pán)否定；
�、趹土P的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會(huì )有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話(huà)說(shuō)，懲罰是手段，教育才是目的；
�、壅l(shuí)都會(huì )犯錯誤，但不是誰(shuí)都會(huì )改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓，改正錯誤。
八、組織活動(dòng)，積極參與。
良好班集體的建設必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視，如“西點(diǎn)制作”比賽，班主任與我都親身參與當中，動(dòng)員學(xué)生積極參與，一起與學(xué)生訓練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)理論告訴我們：在競賽活動(dòng)中，一個(gè)人的目標期望水平不能過(guò)高，也不能過(guò)低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個(gè)同學(xué)來(lái)講，活動(dòng)的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問(wèn)心無(wú)愧。在活動(dòng)中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉化為行動(dòng)。抓住“活動(dòng)”這個(gè)最佳的教育時(shí)機，精心設計教育內容，就能收到意想不到的教育效果。
九、召開(kāi)班會(huì )，主題突出
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的準備，在第六周的周一我主持了實(shí)習期間的第一次班會(huì )。這次班會(huì )的.主題是“安全教育與中段考后的打算”。在班會(huì )上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會(huì )現在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、臺風(fēng)來(lái)襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。班會(huì )的另一個(gè)要點(diǎn)是“中段考后的打算”，讓一些學(xué)生上講臺說(shuō)出他們中段考前的不足之處和中段考的計劃。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中學(xué)會(huì )反思，反思后制定大體計劃，更有目的地進(jìn)行學(xué)習。這也培養了學(xué)生上講臺的心態(tài)。雖然沒(méi)有每一個(gè)學(xué)生在班會(huì )上都發(fā)言，但是我堅信每一個(gè)學(xué)生都有了自己新的計劃、新的打算。每一個(gè)學(xué)生對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。
十、鉆研教學(xué)，發(fā)展自己
要教會(huì )學(xué)生知識，首先自己要有知識。常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水�！睂�(shí)習期間，我深深體會(huì )到，要想做好班主任工作，應首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好，積極鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班內學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，使自己的教學(xué)得到學(xué)生的認可，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。
教學(xué)更是實(shí)習的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習的一些心得。
第一是預備階段。先熟悉實(shí)習班級的情況，認識班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習情況（通過(guò)班主任或班委或直接交流）。然后，認真聽(tīng)指導老師上課�，F在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習知識；現在聽(tīng)課是學(xué)習教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著(zhù)，根據在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習聽(tīng)課所學(xué)到的，自己在已有的基礎上備課，試講。做足了上講臺的準備。
在經(jīng)過(guò)了前一周半的聽(tīng)課、說(shuō)課（試講）后，第二周我正式走上講臺，第一次感覺(jué)自己所學(xué)的知識派上用場(chǎng)。作為一名教師，還有一個(gè)天職就是教書(shū)，無(wú)私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習的重要內容——授課。我初次體會(huì )到當老師的辛苦。上一節課，要經(jīng)過(guò)“備課（寫(xiě)teachingplan&verbatimplan）——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評講、鞏固練習”這樣一個(gè)流水線(xiàn)�？雌饋�(lái)簡(jiǎn)單，可其中每個(gè)環(huán)節又有很多小細節，最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。
近年來(lái)，我國英語(yǔ)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，各種對提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量具有指導意義的成果不斷涌現．然而，這些成果大多著(zhù)眼于如何使學(xué)生對英語(yǔ)知識與技能學(xué)得更多、更快、更好，如何促進(jìn)與之相應的個(gè)體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展，卻往往忽視了學(xué)生的個(gè)體社會(huì )化發(fā)展問(wèn)題．也就是說(shuō)，強調了課堂教學(xué)中以知識的傳遞和學(xué)習為基軸的教育過(guò)程，強調了以個(gè)體心理品質(zhì)的訓練與養成為主線(xiàn)的發(fā)展過(guò)程，卻忽視了以人際互動(dòng)為中心的社會(huì )過(guò)程。幾乎所有的教學(xué)過(guò)程都發(fā)生在學(xué)生群體人際互動(dòng)的環(huán)境之中，因此重視學(xué)生個(gè)體與學(xué)生群體的相互作用，加強和指導學(xué)生之間的合作學(xué)習就是一個(gè)很有意義的問(wèn)題．所謂合作學(xué)習是一種教學(xué)組織形式，它要求學(xué)生們在一些由２—６人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學(xué)習活動(dòng)，共同完成學(xué)習任務(wù)。
課堂教學(xué)作為一種系統，需要不斷地進(jìn)行反饋與矯正。在班級教學(xué)中，不同的學(xué)生有著(zhù)不同的學(xué)習風(fēng)格和矯正需要。尤其是在初二英語(yǔ)教學(xué)中，班級內學(xué)生數學(xué)水平差距甚大，設計適當的矯正活動(dòng)需要大量的計劃時(shí)間。如果教師是矯正活動(dòng)的唯一幫助來(lái)源的話(huà)，那么管理上的困難將會(huì )拖延教師對學(xué)生的幫助，從而降低他（她）的效能。如果運用合作學(xué)習，學(xué)生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動(dòng)的幫助，縮短了矯正時(shí)間，也就有更多的時(shí)間用于完成學(xué)習任務(wù)。小組中的合作學(xué)習還能為增強學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機提供誘因，并且能降低焦慮。經(jīng)驗顯示，在同伴輔導的過(guò)程中，向其他同學(xué)提供幫助的小組成員得益最大。這即是說(shuō)，學(xué)習困難的學(xué)生的進(jìn)步并不以犧牲優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展為代價(jià)，相反，所有的學(xué)生都能在學(xué)習小組的同伴輔導中受益非淺。
需要說(shuō)明的是，并不是說(shuō)建立起了學(xué)習小組，在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習，教師應對學(xué)生之間的合作學(xué)習做細致的組織工作，對學(xué)生的合作學(xué)習進(jìn)行必要的指導，對小組之間的活動(dòng)情況組織有效的交流，以此來(lái)提高小組活動(dòng)的效率。當我們不斷地有意識地培養學(xué)生之間的合作意識，使合作學(xué)習成為學(xué)生的自覺(jué)行為時(shí)，它所起的作用就會(huì )充分地顯現出來(lái)。還應指出，強調合作學(xué)習并不意味著(zhù)削弱學(xué)生的自主學(xué)習。事實(shí)上，合作學(xué)習的一個(gè)基本點(diǎn)就是強調個(gè)體責任，其出發(fā)點(diǎn)乃是強調在各種形式教學(xué)活動(dòng)的互配實(shí)施中使學(xué)生得到全面發(fā)展。
以上所說(shuō)的合作學(xué)習的教學(xué)方法，我個(gè)人認為是可行的，能夠培養學(xué)生的合作精神，又能調動(dòng)他們的積極性，提高學(xué)習效率。
隨著(zhù)計算機的發(fā)展和教學(xué)軟件數量的增加，計算機在英語(yǔ)教學(xué)中的應用越來(lái)越廣泛。利用計算機來(lái)演示英語(yǔ)教學(xué)，能夠使學(xué)生更直觀(guān)地掌握語(yǔ)言知識。從而可以做到更高密度的知識傳授，大大提高課堂利用率。因此，為了適應現代教學(xué)需要，我們必須掌握有關(guān)的計算機知識，制作教學(xué)課件，并把它應用在課堂上。
在實(shí)習中，由于受本校傳統教學(xué)的影響及約束，我只是采取把合作學(xué)習穿插進(jìn)傳統教學(xué)的講授法，效果還可以。我認為，課堂上，若學(xué)生對我的提問(wèn)有所反應的話(huà)，就是對我最大的回報。因此，我在課堂上非常注意學(xué)生的反應，即時(shí)對他們的疑問(wèn)作出解答，并使上課內容能夠按時(shí)完成。
每個(gè)教師，都希望自己的學(xué)生個(gè)個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，但這總是老師的一廂情愿。我認為，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內容。
初二階段學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)兩極分化呈現出很?chē)乐氐内厔�，后進(jìn)生所占的比例較大。這種狀況直接影響著(zhù)大面積提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。那么，造成兩極分化比較嚴重的原因是什么？如何預防嚴重分化？
造成分化的原因
�。ㄒ唬┤狈W(xué)習英語(yǔ)的興趣和學(xué)習意志薄弱是造成分化的主要內在心理因素。對于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習的積極性主要取決于學(xué)習興趣和克服學(xué)習困難的毅力。
�。ǘ┱莆罩R、技能不系統，沒(méi)有形成較好的英語(yǔ)認知結構，不能為連續學(xué)習提供必要的認知基礎。
�。ㄈ┧季S方式和學(xué)習方法不適應英語(yǔ)學(xué)習要求。初二階段是英語(yǔ)學(xué)習分化最明顯的階段。一個(gè)重要原因是初中階段英語(yǔ)課程對學(xué)生能力要求有了明顯提高。而初二學(xué)生個(gè)體差異也比較大，學(xué)習接受能力的差異。除了年齡特征因素以外，更重要的是教師沒(méi)有很好地根據學(xué)生的實(shí)際需要和教學(xué)要求去組織教學(xué)活動(dòng)，指導學(xué)生掌握有效的學(xué)習方法，促進(jìn)學(xué)生能力的全面發(fā)展，提高學(xué)習能力和適應能力。
減少學(xué)習分化的教學(xué)對策
�。ㄒ唬┡囵B學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣
�。ǘ┙虝�(huì )學(xué)生學(xué)習
�。ㄈ┰谟⒄Z(yǔ)教學(xué)過(guò)程中加強能力訓練和培養。
�。ㄋ模┙⒑椭C的師生關(guān)系
總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習中，我也看到了自己的不足之處。社會(huì )的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰，“學(xué)高為師，德高為范”的內涵也在不斷地深化。這就要求我們不斷充實(shí)自己，完善自己，以便全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。
實(shí)習工作總結 篇8
對自己所從事的出納工作已經(jīng)比較熟悉，兩個(gè)月試用期已經(jīng)過(guò)去。也能勝任這項工作。以前在會(huì )計師事務(wù)所做業(yè)務(wù)助理工作時(shí)，對出納的工作情況比較了解。而且在這兩個(gè)月里，公司總和會(huì )計的領(lǐng)導下，公司同仁的幫助下，新的崗位中，對本公司經(jīng)營(yíng)模式和管理制度有了全新的認識和深入的學(xué)習。
現對本職工作總結如下：
一、一個(gè)人面對新的城市、新的工作。都有一個(gè)從生疏到熟悉及精通的過(guò)程，萬(wàn)事開(kāi)頭難，一個(gè)良好的心態(tài)—虛心的積極的心態(tài)是干好一切工作的根本。剛開(kāi)始的幾天是關(guān)鍵，于是努力把自己的心態(tài)調整到最佳，以適應新的環(huán)境、應對新的工作挑戰。
二、這期間辦理費用報銷(xiāo)
1嚴格按照財務(wù)制度的要求�，F金、支票的收付業(yè)務(wù)。
2每月第八個(gè)工作日按時(shí)作好單位職工的薪金發(fā)放。
3及時(shí)登記現金、銀行存款日記帳。月末編制出納報告單。
4填寫(xiě)稅務(wù)申報表。
工作也取得了一些成效。出納工作看似簡(jiǎn)單，5完成財務(wù)負責人交待的工作。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的試用期。做起來(lái)卻難，以前的`工作經(jīng)驗對我從事新的工作有一定的幫助，但很多事情還需要重新認識和體會(huì )，學(xué)習和實(shí)踐相互融合才能產(chǎn)出成果，成績(jì)的取得離不開(kāi)單位領(lǐng)導的耐心教誨和無(wú)形的身教，離不開(kāi)公司同仁的關(guān)心和支持。
三、要作好出納工作絕不可以用“輕松”來(lái)形容。財務(wù)收支的關(guān)口，公司的經(jīng)營(yíng)管理中占有重要的地位。
必須具備以下的基本要求：作為一個(gè)合格的出納。
不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識技能。一.學(xué)習、解和掌握政策法規和公司制度。
發(fā)揮財務(wù)控制、監督的作用。二.學(xué)會(huì )制訂本職崗位工作內部控制制度。
三.出納人員要恪守良好的職業(yè)道德。
現金、有價(jià)證券、票據、各種印鑒，四.出納人員要有較強的安全意識。既要有內部的保管分工，各負其責，并相互牽制。
今后的工作中除了恪守以上的基本四點(diǎn)外，五.很好的溝通能力。特別是和工商、稅務(wù)、社保等單位的外聯(lián)溝通能力。當然。還要不斷的努力學(xué)習國家出臺的新的財經(jīng)法律法規和先進(jìn)的企業(yè)管理制度，以適應不斷變化的社會(huì )環(huán)境和今后公司開(kāi)展的工作。
與時(shí)俱進(jìn)，以上是對本人兩個(gè)月工作的一些體會(huì )和總結。以后的工作和學(xué)習中我還將不懈的努力和拼搏。做好本職工作，與公司的發(fā)展同步。同時(shí)，要特別感謝公司領(lǐng)導和各位同仁在工作和生活中給予我支持和關(guān)心，這是對我工作最大的肯定和鼓舞，真誠的表示感謝!
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