校長(cháng)助理的工作總結
校長(cháng)助理的工作總結1
作為一名教師，經(jīng)過(guò)十年的努力，我終于找到了一點(diǎn)點(diǎn)自信。但作為一名管理者，我卻還只是個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子，會(huì )迷茫，會(huì )困惑，…… 經(jīng)過(guò)一年多校長(cháng)助理工作的實(shí)踐，我深切體會(huì )到管理是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，需要認真學(xué)習，努力鉆研，及時(shí)反思，細細領(lǐng)悟……下面就我任職以來(lái)的學(xué)習、工作情況做簡(jiǎn)要小結。
一、悉心學(xué)習，做好學(xué)習者
自任職以來(lái)，我迫切感覺(jué)到自己的知識儲備不夠，不僅僅是文學(xué)底蘊和法律法規知識，更缺少的是學(xué)校管理藝術(shù)與技巧。為了能更好地適應現在的工作，我抓住一切機會(huì )，通過(guò)各種形式和渠道，悉心學(xué)習，認真地做好學(xué)習者。
首先，我認真學(xué)習黨的方針政策和相關(guān)的教育法規，時(shí)刻關(guān)注興化教育網(wǎng)，及時(shí)了解我們興化教育的最新動(dòng)態(tài)；其次，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，積極參與到新的教育教學(xué)改革中，努力使自己的教育教學(xué)理念走在改革的前列；另外，我還虛心向他人學(xué)習，我堅信“成熟的稻穗都是低著(zhù)頭的”，在工作學(xué)習中，我堅持多向有經(jīng)驗的前輩請教，多與同行研討，多和學(xué)生交流，以他人之長(cháng)補己之短。
非常感謝各位領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)，讓我提前參與了“江蘇省泰州中小學(xué)校長(cháng)培訓”班的學(xué)習，讓我有機會(huì )聆聽(tīng)到很多精彩的專(zhuān)題報告，如：等等，這些經(jīng)驗之談，讓我收獲頗豐，受益匪淺！
二、準確定位，做好助手
根據上級安排，這一年多我協(xié)助#同志工作。一年多來(lái)，我努力做好校長(cháng)的助手，協(xié)助校長(cháng)負責學(xué)校全面工作并分管學(xué)校教科研工作。
作為校長(cháng)的助手，就是協(xié)助校長(cháng)工作的。所以，在尊重校長(cháng)意見(jiàn)的前提下，我盡量把校長(cháng)想不到的、看不到的，積極主動(dòng)地努力做好。該自己做主的大膽做主，該請示匯報的'一定請示匯報；應該由自己做的工作絕不等校長(cháng)吩咐，應該由校長(cháng)出面的事情，在沒(méi)有校長(cháng)授權的情況下，自己決不擅自處理和決定。另外，我還經(jīng)常深入一線(xiàn)和教師談心、交流，幫助他們解決學(xué)習、生活、工作中的困難和困惑，逐步實(shí)現思想上一致，心靈上溝通。使每一位教師都能支持自己的工作，支持學(xué)校的工作。
這一年多來(lái)，雖然工作繁多復雜，但真是這些繁瑣與復雜，大大鍛煉了我的辦事能力，使我增長(cháng)了許多學(xué)校管理方面的實(shí)踐經(jīng)驗。
三、 抓好教科研，做好榜樣
教科研是我分管的工作。都說(shuō)科研興校，科研興教，可見(jiàn)教科研對一所學(xué)校的重要性。但是，學(xué)校一線(xiàn)教師的工作千頭萬(wàn)緒，再加上“教科研”在教師心目中“高不可攀”的形象，使他們對此總是敬而遠之。針對這種現象，我首先利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，給老師們講解一些有關(guān)教科研的知識，破除教育科研的神秘感，幫助教師克服畏難情緒；再次，我時(shí)刻關(guān)注各項教科研信息，為我們教師提供各種機會(huì )參加說(shuō)課、上課比賽，參與論文、教案評比，用榮譽(yù)和獎勵使他們樹(shù)立自信。為了給大家帶個(gè)好頭，做好榜樣。本人在教學(xué)實(shí)踐中，嚴格要求自己，凡要求教師讀的書(shū)，自己先讀；凡要求教師寫(xiě)的文章，自己先寫(xiě)好。去年，我被評為泰州市教學(xué)能手，今年，我又被吸納為泰州市小學(xué)英語(yǔ)名師工作室成員。本年度已有四篇論文發(fā)表和獲獎。
現階段，我正帶領(lǐng)全校英語(yǔ)老師參與省級課題《分層教學(xué)在農村小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運用研究》和《英語(yǔ)課堂教學(xué)five-minute activities研究》，通過(guò)這兩項省級課題的研究，我校英語(yǔ)教師正以滿(mǎn)腔的熱情，走上了教科研之路。我希望在以后的時(shí)間里，將有更多的機會(huì )，為更多的老師服務(wù)。
我堅信：只要努力付出了，就一定會(huì )得到累累碩果。成績(jì)只屬于過(guò)去，我更希望把握好現在和將來(lái)。
回顧和反思自己的工作，還是存在著(zhù)很多不足，如：
1.在工作中還沒(méi)有放開(kāi)手腳，魄力與勇氣還不夠。
2. 在工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng )新的意識還不夠強。
3.全局觀(guān)念還有待進(jìn)一步提高。
今天的不足正是明天努力的方向，在今后的工作中，我將從幾下幾個(gè)方面再接再厲：
1. 加深對各門(mén)學(xué)科的了解，使自己能夠一專(zhuān)多能。
2. 在工作中務(wù)實(shí)、創(chuàng )新，低調做人，高調做事。
3. 更加積極主動(dòng)地完成上級交給的各項任務(wù)，爭取把工作做得盡善盡美，無(wú)可挑剔。
學(xué)校管理既是一門(mén)學(xué)問(wèn)，又是一門(mén)藝術(shù)，我將繼續認真學(xué)習、努力鉆研。以不辜負各位領(lǐng)導的器重與培養，各位老師的信任與支持。
校長(cháng)助理的工作總結2
在過(guò)去的一年里，我協(xié)助安豐育才學(xué)校郝校長(cháng)工作，本學(xué)期因為育才合并到安初，安排我分管考勤和初三教學(xué)工作�，F將一年來(lái)的工作、學(xué)習情況向各位領(lǐng)導、同仁匯報如下：
一、加強學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)
我知道，校長(cháng)助理不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，無(wú)論再忙，我始終堅持讀書(shū)、學(xué)習。一年來(lái)，我認真學(xué)習研究國家教育方針、政策、教育法規，學(xué)習學(xué)校管理知識，學(xué)習先進(jìn)的教育理念、教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗，時(shí)刻緊跟教育發(fā)展形勢，系統地學(xué)習了新課程標準的理念,新課程標準下的教學(xué)行為,新課程標準與教師及學(xué)生評價(jià)等，自學(xué)了素質(zhì)教育的理論及現代教育技術(shù)，通過(guò)學(xué)習,提高了自身的業(yè)務(wù)水平,同時(shí)也提高了自己指導業(yè)務(wù)工作的能力。文章《基于Web的計算機輔助分層教學(xué)系統研究》發(fā)表于《中國教育信息化》雜志。
二、 找準位置 做好角色轉換
作為校長(cháng)助理，我協(xié)助校長(cháng)從健全學(xué)校的制度入手，做好各項檢查，向管理要效益。深入課堂了解教師的教學(xué)情況，配合團總支加強學(xué)生日常行為規范的教育和管理，對后進(jìn)生進(jìn)行重點(diǎn)教育和幫扶。積極參與班主任隊伍的建設，定期召開(kāi)班主任工作會(huì )議，制定“先進(jìn)班集體”和“優(yōu)秀班主任”評選辦法，每周工作有計劃，有布置，有檢查，確保了教育教學(xué)井然有序。在班級工作中，我注重研究工作方法，探索新的工作思路，加強班級干部隊伍建設，培養學(xué)生的自主自理自律的能力。我所帶的班級，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是同年級中最好的，許家琪、陸遙等多名學(xué)生在興化和泰州市的比賽中獲獎。做好班級工作的同時(shí)，我還積極總結班級管理經(jīng)驗，文章《最受歡迎班主任秘訣》發(fā)表于《泰州晚報》教育導刊。09年底，還被評為“泰州市優(yōu)秀班主任”。
三、全心協(xié)助，實(shí)現教學(xué)管理的規范化、制度化、科學(xué)化
在教學(xué)管理上，我全心協(xié)助校長(cháng)室和教導處的工作，在嚴格執行國家課程計劃，繼續加強教學(xué)常規管理，對常規教學(xué)中備、教、批、輔、考、研、評各環(huán)節逐一落實(shí)，形成制度，并強化質(zhì)量管理。針對我校學(xué)生實(shí)際，每班制定培優(yōu)提差輔導計劃，建立培優(yōu)提差發(fā)展跟蹤檔案。在強化質(zhì)量的同時(shí)還建立健全了教學(xué)督導制度：①巡堂制度。②推門(mén)聽(tīng)課、評課制度。③定期與不定期檢查備課、作業(yè)批改制度。④質(zhì)量監控制度。這些科學(xué)規范的管理制度，有效的保證了我校的教育教學(xué)質(zhì)量，獲得了極高的社會(huì )評價(jià)。
四、以身作則，優(yōu)化教法學(xué)法
在教學(xué)教研中，作為年輕教師的我處處以身作則，我帶頭上好每節課，同時(shí)要求教師上好每一節課，鼓勵他們多上展示課，研究課，關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展，對存在問(wèn)題及時(shí)提出了改進(jìn)意見(jiàn)，以“聽(tīng)課＋評課”模式為載體，嚴格落實(shí)集體備課制度，每周的教研活動(dòng)時(shí)間，各教研組都認真組織教師學(xué)習課改理論和先進(jìn)學(xué)校的課改經(jīng)驗。在教學(xué)實(shí)踐中，我嚴格要求自己，牢固樹(shù)立教學(xué)為中心的思想，始終不脫離教學(xué)第一線(xiàn)，我所任教的班級不管是班級總分還是學(xué)科均分，都是全年級最高的。
五、以課題研究為突破口，提升自己教科研管理水平
一年來(lái)，我校承擔了國家級課題綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題研究。有六個(gè)課題小組展開(kāi)綜合實(shí)踐活動(dòng)的子課題研究。在實(shí)現規范管理的基礎上，抓課題研究不放松，引導中心實(shí)驗組成員潛心探索，最大程度為教育教學(xué)服務(wù)。我帶領(lǐng)我班學(xué)生展開(kāi)相關(guān)調查，參加了《暢想我鎮未來(lái)》的課題研究，取得了階段性成果，提升了自己教科研管理水平。
六、工作中存在的不足
一是在管理過(guò)程中，遇事容易急躁，與人交流溝通缺少藝術(shù)。二是思考管理的角度不善于從全局考慮。三是缺乏系統的學(xué)校管理知識，及有效的管理手段和方法的學(xué)習。四是缺乏對當前各類(lèi)學(xué)校的教育現狀的了解。五是缺乏解決學(xué)校管理過(guò)程中可能出現的法律糾紛的相關(guān)法律常識。
七、今后的努力方向
一是在工作中不斷總結反思，反思育才學(xué)校學(xué)生學(xué)習管理經(jīng)驗和安豐初中常規管理經(jīng)驗，進(jìn)而尋找出常規和學(xué)習的最佳結合點(diǎn)，上升到課題高度，適時(shí)展開(kāi)課題研究。二是繼續做好教學(xué)工作，做好全校教師的“火車(chē)頭”，率先完成初三升學(xué)任務(wù)，也為下學(xué)年的初一招生工作打個(gè)良好基礎。三是進(jìn)一步加強學(xué)校管理知識的學(xué)習，積極探索和了解各類(lèi)學(xué)校的特色和不足，學(xué)習與各類(lèi)教師交流的方法技巧，為今后的工作作積極儲備。四是在現有學(xué)歷基礎上，繼續參加更高學(xué)歷的進(jìn)修。五是在工作方面, 更加積極主動(dòng)地完成上級交給的各項任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美。
回顧一年工作,有很多的感慨,一年的工作,有得也有失�！叭诵斜赜形規煛�，我將繼續端正態(tài)度，努力學(xué)習，正確對待自己的缺點(diǎn),做好本職工作，為我市的教育發(fā)展盡一份微薄之力。
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