護理專(zhuān)業(yè)工作總結（通用6篇）
時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jì)，將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份工作總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的工作總結應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的護理專(zhuān)業(yè)工作總結（通用6篇），希望對大家有所幫助。
護理專(zhuān)業(yè)工作總結 篇1
1．要樹(shù)立“以人為本”的人性化服務(wù)理念
護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來(lái)展開(kāi)的。人是一個(gè)生物體，時(shí)時(shí)刻刻有著(zhù)他（她）各種生理需求和社會(huì )需求，病人則在此基礎上還有疾病治療護理的需求。護理工作除執行醫囑和護理操作有著(zhù)嚴格的操作規程外，其他大量工作都是根據病人需求去做的。因此，如何滿(mǎn)足病人的各種正當需要，就囊括了我們所有的護理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責所在。其中營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細致的入院宣教、溫馨和藹的語(yǔ)言溝通、體貼入微的生活護理、高度負責的人文關(guān)懷等等，都是護理工作的具體體現，護理質(zhì)量的高低均會(huì )在這曰常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中反映出來(lái)�？傊�，一切以病人為中心，病人滿(mǎn)意了，說(shuō)明我們的工作就做好了。
2．要嚴守各項規章制度和操作規程
在護理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執行醫囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等等。各項操作規程是我們的教科書(shū)上都明確規定了的。護理工作中如果沒(méi)有嚴格的紀律和制度約束，就會(huì )一盤(pán)散沙，工作無(wú)序，正常的工作無(wú)法準確的完成。規章制度和操作規程是我們的前輩在上百年的護理實(shí)踐中總結出來(lái)的，凝結了她們寶貴的經(jīng)驗和教訓，有些是血和淚甚至生命所換來(lái)的。違反了這些制度和規程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫療質(zhì)量，防范護理差錯事故的發(fā)生。
3．要做到“四勤”
人是有惰性的。特別現在獨生子女多，這種惰性、依賴(lài)性表現比較強烈，實(shí)習階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，才有更多的機會(huì )去學(xué)習更多的實(shí)踐知識�！八那凇笔紫纫矍�，就是要善于觀(guān)察。
�、僬J真觀(guān)察和學(xué)習帶教老師嚴謹的工作態(tài)度，工作安排的周密性和計劃性。
�、谟^(guān)察各項護理操作的操作流程和具體操作手法，臨床上許多知識教科書(shū)上是沒(méi)有的，有些知識和經(jīng)驗只有心悟而不可言傳，只有在實(shí)踐中多觀(guān)察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會(huì )在自己的實(shí)際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍。
�、垡诓觳∏�，對病區內的病人要做到心中有數，重點(diǎn)病人要密切觀(guān)察。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀(guān)察、心腦血管癇人各項牛命體征的觀(guān)察、各種特殊治療和用藥療效或良反應的觀(guān)察等等，通過(guò)觀(guān)察才能掌癇人的病情變化，及時(shí)采取有效的治療和護理手段處琿突事件，嚴密的觀(guān)察病情，在很大程度上對于提高治療率和搶救成功率是至關(guān)主要的。
再則就是要口勤，通過(guò)言語(yǔ)才能溝通，但語(yǔ)言要講究藝術(shù)和職業(yè)規范，不能自以為是、雜亂無(wú)章的亂講。包括尊敬師長(cháng)語(yǔ)言甜蜜、求學(xué)知識勤鉆好問(wèn)、安撫病人話(huà)語(yǔ)溫馨、主動(dòng)詢(xún)問(wèn)、耐心解釋、入院宣教、科普知識等等。護患關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語(yǔ)言的溝通，有了良好的人際關(guān)系，工作學(xué)習起來(lái)也就順心多了。
另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂(lè )于干活，主動(dòng)做事。護理工作平凡而瑣碎，各班工作職責只是比較粗略的分工，分工的基礎上還需要合作。相當一部分工作是沒(méi)辦法明確分工和量化的，但又是必須要做的。
所以只要人在病區，要是工作和病人需要，都要主動(dòng)去做，絕對不能等待或推諉。做好治療護理之余還要“沒(méi)事”找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，協(xié)助做一些生活護理，以及病房環(huán)境的整理，辦公室、治療室的'清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當中你將得到比別人加倍的學(xué)習機會(huì )，同時(shí)帶教老師們也愿意把更多的知識和經(jīng)驗傳授于你。
4．做好護理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)
護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的高低，可以反映一個(gè)護士的綜合素質(zhì)。在護理文書(shū)中，可以看到你對病人整體狀況的了解程度；看到你對醫囑的詮釋和理解程度；看到你根據病情運用你所學(xué)到的知識去解決問(wèn)題的決策能力和方法；看到你在執行醫囑過(guò)程中所發(fā)揮的主觀(guān)能動(dòng)性和規范性。同樣護理文書(shū)也是病人住院過(guò)程的文字檔案和法律依據。因此，護理文書(shū)～定要客觀(guān)，實(shí)事求是，規范的書(shū)寫(xiě)，做到楣欄、內容填寫(xiě)完整，字跡工整清晰，文字語(yǔ)言流暢，使用醫學(xué)術(shù)語(yǔ)，記錄客觀(guān)事實(shí)。
總之，實(shí)習過(guò)程是短暫的。但如果我們把握好了這一過(guò)程，給自己奠定了一個(gè)良好的基礎和獨立工作準備階段，將對自己末來(lái)的事業(yè)受益匪淺。
護理專(zhuān)業(yè)工作總結 篇2
一、政治思想方面
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面
兒科護理學(xué)是護理專(zhuān)業(yè)一門(mén)實(shí)踐性和應用性很強的學(xué)科，課程特點(diǎn)是患兒年齡跨度大，不同年齡的解剖，生理、病理、免疫等方面不僅與成人不同，各年齡之間的患兒也存在差異，從而對護理的要求也不同，也就造成了概念多、數據多、理論性強的復雜狀態(tài)，增加了學(xué)生學(xué)習的難點(diǎn)。此外由于我校學(xué)生入學(xué)時(shí)總體成績(jì)較低，基礎知識較薄弱，所以在課堂教學(xué)中，我也不斷根據學(xué)生的特點(diǎn)、理解能力改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
�。ㄒ唬┱n前準備
認真鉆研教材，依據課程內容結合典型病例進(jìn)行備課。在進(jìn)行病案篩選的時(shí)候，我多選取結合兒科護理學(xué)的教材，選取兒科常見(jiàn)病、多發(fā)病的典型病案，盡量不選取那些病程復雜，癥狀不明顯的、少見(jiàn)的病案，這樣才能讓學(xué)生對病案進(jìn)行正確、恰當的分析，有利于提高兒科護理的教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┙虒W(xué)方法
1、啟發(fā)式教學(xué)：在《兒科護理學(xué)》中，我應用最多的是啟發(fā)性的教學(xué)方法，它能夠充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，如在《小兒年齡分期及各期年齡特征》一課中，因為知識點(diǎn)容易混淆，不容易記憶。我通常會(huì )利用提出問(wèn)題的辦法，比如：如果要把我們的整個(gè)小兒時(shí)期進(jìn)行分期，你們怎么分？然后在討論過(guò)程中對學(xué)生進(jìn)行有意識的引導和啟發(fā)，通過(guò)學(xué)生討論后進(jìn)行再小結。
2、病案分析法：在課堂教學(xué)中，如果單純地介紹一個(gè)疾病的病因、身體狀況、治療原則，護理問(wèn)題及護理措施，無(wú)疑是單調枯燥的。因此，我常�！皫Р∩险n”。如在介紹《營(yíng)養不良》一課時(shí)，我先介紹了安徽阜陽(yáng)的劣質(zhì)奶粉及大頭娃娃事件，讓學(xué)生們的心都懸著(zhù)，對后面即將介紹的疾病異常興趣，帶著(zhù)問(wèn)題，有了思路，整節課大家聚精會(huì )神，并對營(yíng)養不良有了深刻的印象。
3、建立良好的.師生關(guān)系：每次上課提前10分鐘進(jìn)教室，并充分利用課余休息時(shí)間留在班上，根據學(xué)生的特點(diǎn)談及他們所關(guān)心的事和他們感興趣的話(huà)題，通過(guò)溝通了解學(xué)生，也讓學(xué)生了解自己，提高他們對兒科護理學(xué)的學(xué)習興趣。
4、適當鼓勵和贊揚：善于發(fā)現學(xué)生的進(jìn)步并及時(shí)給予表?yè)P，激烈學(xué)生的進(jìn)取心，當然表?yè)P也不一定只是在口頭上，也可通過(guò)批改作業(yè)傳達。
如何上好一堂課，值得我們用心去探索。課堂上的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)生對課程的興趣、影響到學(xué)生對理論知識的掌握。所以在實(shí)踐中不斷探索教學(xué)方法及課堂，使教學(xué)方法和教學(xué)效果達到更完美的統一是一項值得我們永遠討論不休的話(huà)題。
護理專(zhuān)業(yè)工作總結 篇3
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。20xx年即將過(guò)去，在一年里，我在院領(lǐng)導和護士長(cháng)的關(guān)心與領(lǐng)導下，在同事的關(guān)心與幫助下，思想、學(xué)習和工作等方面取得了新的進(jìn)步，現總結如下：
一、一年來(lái)，我堅持以馬克思主義指導自己的學(xué)習、工作和生活實(shí)踐，嚴于律已，黨性修養和政治思想覺(jué)悟進(jìn)一步提高。
二、強化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高自身綜合素質(zhì)。把人民群眾滿(mǎn)意作為做好工作的根本出發(fā)點(diǎn)，牢固樹(shù)立愛(ài)民為民的思想，注意護士職業(yè)形象，堅持文明工作。在護士長(cháng)積極認真指導下，我在很多方面都有了長(cháng)足的進(jìn)步和提高，堅持危重病人護理查房，護理人員三基訓練，在護理部組織的幾次技術(shù)操作考試中，均取得優(yōu)異的成績(jì)。在一年的工作中，能始終堅持愛(ài)崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應急能力。
三、努力工作，服從領(lǐng)導安排。遵守勞動(dòng)紀律，堅守崗位，虛心老師請教、向同事學(xué)習、自己摸索實(shí)踐，短時(shí)間內比較熟悉了血液科的工作，了解了各班的職責，明確了工作的'程序、方向，提高了工作能力，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿(mǎn)地完成本職工作。
當然，我身上還存在一些不足有待改進(jìn)。在學(xué)習上，有時(shí)仍有浮躁的情緒，感覺(jué)要學(xué)的東西太多，尤其是在遇到挫折時(shí)，不能冷靜處理。在工作上，有時(shí)存在著(zhù)時(shí)間掌控不足，效率提升方面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。今后工作中我會(huì )發(fā)揚自身的優(yōu)點(diǎn)與長(cháng)處，克服不足。為了醫院的美好明天而貢獻自己的一份力量。
護理專(zhuān)業(yè)工作總結 篇4
在日常工作中，啟動(dòng)護士感悟工作責任，倡導有意注意調控負面情緒及工作壓力等營(yíng)造安全文化氛圍，不斷提高護士業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養和影響護士對安全護理的信念和態(tài)度，以促使安全護理行為的養成，減少差錯、事故的發(fā)生。
安全文化安全問(wèn)題雖然不是醫院工作中心，但它卻影響工作中心。醫療差錯、事故不但造成患者及家屬的重大損失，而且使醫院在社會(huì )上信譽(yù)下降，患者的安全感喪失，在醫療過(guò)程中，醫務(wù)人員特別是護士，與患者交流接觸的機會(huì )最多，加之護理工作繁忙、瑣碎及操作重復性，因而發(fā)生護理差錯的機會(huì )多。如何營(yíng)造護理安全氛圍，盡量不出、少出護理差錯，一直是困擾護理管理者的重要問(wèn)題。
1原因分析
�。�1）護士責任心不強、停留在打針、發(fā)藥、鋪床等護理操作，盡快把自己職責內的事做完，盡早
坐下休息或下班。
�。�2）年輕的護士來(lái)科時(shí)間不長(cháng)，對專(zhuān)科操作程序或專(zhuān)科知識不熟。
�。�3）護理人員缺乏，護理質(zhì)量要求不斷提高，護理人員心理壓力不斷增加。
2對策
�。�1）明確服務(wù)對象，感悟工作責任首先使每一位護士明確護理工作的對象，是只有一次生命的人，珍視重任，尊重人的健康權力和尊嚴是護士的天職，對護士而言在所實(shí)施的全部護理技術(shù)操作中，優(yōu)先考慮的應是患者的安全，倡導精益求精、細致入微的工作態(tài)度，使每個(gè)護士能啟動(dòng)自我意識，感悟工作責任和義務(wù)，從身邊最熟悉的事入手，意識到自己的角色重關(guān)人命，從而營(yíng)造一個(gè)強烈的護理職業(yè)安全氛圍。
�。�2）樹(shù)立視質(zhì)量為生命的概念，確保護理安全建立護理質(zhì)量監護本，結合護士長(cháng)每天至少四下病房查房，每周按護理質(zhì)量進(jìn)行有計劃全面檢查，每周、每日對檢查結果進(jìn)行總結，急需解決的護理問(wèn)題，及時(shí)個(gè)人反饋、及時(shí)修整，對于思想松懈、明知故犯的護士絕不寬容。如一名護士在進(jìn)行無(wú)菌操作時(shí)未戴口罩，被發(fā)現，當即給予嚴肅處理，扣發(fā)獎金，并在科務(wù)會(huì )上進(jìn)行檢查，使每一位護士明確制度不違反，要時(shí)刻牢記自己的職責，加強慎獨修養，謹慎細微，為患者提供安全保證。
�。�3）鼓勵護士間的團隊協(xié)作，喚起有意注意注意是心理活動(dòng)對一定對象的指向和集中，分為有意注意和無(wú)意注意。護士在工作時(shí)必須在有意注意的狀態(tài)下工作，才能保證聚精會(huì )神完成護理工作任務(wù)，但有意注意時(shí)間久了，會(huì )使人疲勞，出現“視而不見(jiàn)，見(jiàn)而不知然”的現象，造成差錯事故。因此，鼓勵和培養護士間團結協(xié)作精神，倡導在繁忙工作中相互提醒，相互監督，成立護理質(zhì)量檢查小組，將護理檢查分為護理文件、消毒隔離、基礎護理及環(huán)境管理、藥品管理四大內容，對檢查結果進(jìn)行書(shū)面及口頭總結匯報，及時(shí)發(fā)現安全隱患，除差錯其結果不與月終考核和獎金掛鉤。
�。�4）倡導人文關(guān)懷，盡量減輕護士來(lái)自各方面的壓力如果一個(gè)人長(cháng)期處于壓抑的工作環(huán)境里，會(huì )使這個(gè)人的積極性和主動(dòng)性受到壓抑，會(huì )注意力不集中，反應不準確。因此，作為一個(gè)管理者，保有充分了解護士的氣質(zhì)和性格特點(diǎn)，合理安排人力，用人之長(cháng)，調動(dòng)護士積極性，發(fā)揮個(gè)人潛能，使每個(gè)護士在科室里工作感受到快樂(lè )。如把“你辛苦了”、“謝謝”、“你做的好”、“繼續努力”等鼓勵和安慰的話(huà)掛在嘴邊，善于發(fā)現并肯定護士的優(yōu)點(diǎn)，不足之處以個(gè)別提醒為主，少用當眾批評，盡量保護護士的自尊心，經(jīng)常征求護士對護理工作的意見(jiàn)，對好的建議予以采用，并在例會(huì )上表?yè)P，使護士責任心、歸屬感、工作積極性及意識增強，關(guān)心護士業(yè)務(wù)生活?lèi)?ài)好，盡量在不違背原則情況下，對護士合理要求給予滿(mǎn)足。如周游、休假、共同營(yíng)造一個(gè)和諧、團結友好的工作氛圍，減輕壓力及負面情緒，使差錯事故發(fā)生減少。
�。�5）結合本科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，有計劃組織本科業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高職業(yè)素質(zhì)，才能確保護理安全的.共識1～6個(gè)月，護士要求熟悉本科室規章制度，各班職責及操作流程，專(zhuān)科護理常規，對操作的掌握從掌握到熟練，做到規范、快捷、書(shū)寫(xiě)護理病歷，培養敏銳觀(guān)察病情的能力以及重�；颊叩膿尵群蛻蹦芰�。6個(gè)月～2年的護士要求熟練運用護理程序實(shí)施整體護理。對患者進(jìn)行健康教育、心理護理，熟悉掌握心肺腦復蘇的搶救程序，心電監護系統的應用等。2年以上的護士，要求能識別心內科各種心律失常的心電圖，并安排相應的護理查房，進(jìn)行專(zhuān)科知識強化、學(xué)習，并鼓勵護士總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)論文。另鼓勵護士利用自修大專(zhuān)或本科學(xué)習，并在班次上給予適當照顧，使護理質(zhì)量及護士理論水平提高，樹(shù)立“有為才能有位”。
3效果
通過(guò)營(yíng)造護理安全文化，使每位護士提高意識，使差錯降低。今年上半年無(wú)嚴重差錯及護理糾紛發(fā)生，一般差錯，未給患者造成不良后果的差錯只有1起，護士工作氛圍輕松，負面情緒減少。
護理專(zhuān)業(yè)工作總結 篇5
臨床實(shí)習是護理教學(xué)的重要組成部分，是護生將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合并鞏固加深的重要環(huán)節，護理臨床實(shí)習效果關(guān)鍵在于臨床教學(xué)的xxx和管理。因此，為了進(jìn)一步加強臨床實(shí)習教學(xué)環(huán)節的管理，護理部從多年的帶教經(jīng)驗中不斷總結完善，確保了帶教工作質(zhì)量的不斷提高。具體做法如下：
1、護理部合理安排實(shí)習科室，專(zhuān)人負責實(shí)習帶教工作，結合實(shí)習大綱要求制定詳細的實(shí)習(進(jìn)修)帶教工作規定、實(shí)習帶教計劃、實(shí)習輪轉表及xxx業(yè)務(wù)講座安排。
2、同實(shí)習學(xué)校簽訂實(shí)習帶教合同，與實(shí)習學(xué)生簽訂實(shí)習(進(jìn)修)生安全紀律責任書(shū)，有違紀者，按規定條款給予相應處理，以確保工作有章可循。
3、護理部統一xxx對實(shí)習(進(jìn)修)生進(jìn)行為期xxx天的院級崗前教育，內容包括醫院概況、醫德醫風(fēng)、護士素質(zhì)、規章制度、勞動(dòng)紀律等;培訓結束后嚴格進(jìn)行崗前培訓考核，合格后方可入科實(shí)習;入科第一天由護士長(cháng)或帶教老師進(jìn)行科室崗前教育，內容包括護理工作制度、病區的環(huán)境、專(zhuān)科特點(diǎn)等。
4、院級由全院護士長(cháng)擔任教學(xué)組成員;科室指定經(jīng)驗豐富、責任心強、具有良好職業(yè)道德、較強表達能力及交流溝通能力的護師實(shí)行一對一帶教，對實(shí)習學(xué)生全面負責。
5、護理部每月xxx業(yè)務(wù)講課xxx次，內容為專(zhuān)科護理知識，要求實(shí)習(進(jìn)修)生認真做好學(xué)習筆記;各護理單元每月xxx護理查房、每周小講課xxx次。
6、護理部不定期檢查學(xué)生的實(shí)習情況，同時(shí)檢查帶教計劃的落實(shí)情況，做到層層落實(shí)，使教與學(xué)達到和諧、一致，保證教學(xué)質(zhì)量，防止差錯出現。
7、實(shí)習(進(jìn)修)期間定期征求帶教老師、實(shí)習學(xué)生的意見(jiàn)，雙向反饋，并在實(shí)習結束時(shí)發(fā)放“帶教工作評價(jià)表”，要求實(shí)習(進(jìn)修)生認真填寫(xiě)，以便不斷改進(jìn)工作，提高帶教工作質(zhì)量。
8、實(shí)習結束時(shí)，各護理單元由護士長(cháng)及帶教老師對實(shí)習學(xué)生xxx考核，記錄成績(jì)并作出鑒定，完成教學(xué)手冊;同時(shí)護理部進(jìn)行護理基礎知識等內容的考核，記錄成績(jì)并存檔，合格者，出具實(shí)習鑒定。
臨床教學(xué)質(zhì)量的高低與嚴格的'教學(xué)管理有直接的關(guān)系，只有通過(guò)我們規范、有力的護理臨床實(shí)習管理，才使得實(shí)習護生的綜合能力明顯提高，達到理論與實(shí)踐的緊密結合;才使臨床實(shí)習教學(xué)質(zhì)量得以保證，同時(shí)也促進(jìn)了我院護理質(zhì)量的不斷提高，并受到了醫院、實(shí)習學(xué)校及實(shí)習學(xué)生的一致好評，取到了令人滿(mǎn)意的工作成效。
護理專(zhuān)業(yè)工作總結 篇6
今年的暑假。我來(lái)到湖北省宜昌市第一人民醫院開(kāi)展我的護理見(jiàn)習工作。宜昌市第一人民醫院座落在景色秀麗的長(cháng)江三峽西陵峽口。建院于1949年。是一所集醫療、預防、科研、教學(xué)于一體的國家三級甲等醫院暨愛(ài)嬰醫院。醫院開(kāi)設14個(gè)病區，57個(gè)專(zhuān)業(yè)科室，其中骨科、心血管內科、神經(jīng)內科、內分泌科、神經(jīng)外科、肝膽外科、ICU等專(zhuān)科特色突出。醫院醫療設備先進(jìn)，擁有雙螺旋CT、磁共振、腹腔鏡、宮腔鏡、胸腔鏡、鼻內鏡、關(guān)節鏡、脊柱鏡、電子支氣管鏡、電子胃鏡、結腸鏡、前列腺電切鏡、彩色B超、長(cháng)程心電圖、C臂X光機、多導電生理儀、運動(dòng)平板、彩色多普勒、血液透析儀、全自動(dòng)生化分析儀、數字胃腸機、肌電圖等大型設備200余臺(套)。醫院還配備有先進(jìn)監護儀器和搶救設備的ICU、CCU病房。護士長(cháng)專(zhuān)門(mén)指派幾名護士。輪流作為我的帶教老師。在從XX年5月29日開(kāi)始的一個(gè)月時(shí)間內。我嚴格按照學(xué)校的要求。順利的完成了見(jiàn)習任務(wù)。一個(gè)月的見(jiàn)習是短暫的。但是我的收獲是豐碩的：
首先。我先簡(jiǎn)單說(shuō)一下這一個(gè)月的工作狀況。通過(guò)護士長(cháng)的講解。我了解了護士分不同的班：責護。是負責輸液和換藥的。八四班。是中午連班。但下午四點(diǎn)下班。主要負責作霧化和測量體溫和脈搏的。主班。是通過(guò)電腦進(jìn)行醫生醫囑和病人情況的。藥班。主要負責全部藥品的領(lǐng)取及發(fā)放。護士長(cháng)。就是對護士進(jìn)行管理并且有一些瑣碎的雜事。這些班我去都跟到了。并且跟了一天醫生。在這一個(gè)月的見(jiàn)習中。我不僅看到的護士給病人扎針。換藥。量體溫這些日常的護理工作。還了解了氧氣包的.使用。另外我還了解到了寫(xiě)醫囑和護理病理的注意事項。還了解到了醫院的工作環(huán)境和人與人之間是如何相處的。為我今后走上工作崗位打下了堅實(shí)的基礎�？梢哉f(shuō)。這四周的護理見(jiàn)習讓我受益匪淺。
在我以前的印象中。護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以為。她們的工作很輕松、很簡(jiǎn)單。只需要執行醫生的醫囑�！罢辗阶ニ帯本托辛�。其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過(guò)護理見(jiàn)習。第一次深入到護士的日常工作中。親身體會(huì )了一回做護士的苦辣酸甜。才發(fā)現原來(lái)做護士并沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單。護士的工作就是一個(gè)字“累”。我每天跟著(zhù)他們跑都累得不行。而他們不但要不停的在病房間走動(dòng)。還要給病人扎針換藥。實(shí)際上比我累多了。但她們一句怨言也沒(méi)有。只是聽(tīng)我在那喊累。說(shuō)起來(lái)真是慚愧。一名護士。只要在工作崗位上。她就充滿(mǎn)了力量。她們全身心的投入在一場(chǎng)戰斗中：把自己的活力完全展現在病房?jì)韧�。把自己的能量連同微笑毫無(wú)保留的奉獻給病人。
交班一般在早晨8點(diǎn)。護士醫生都要參加。主任站在最前面。昨晚值夜班的護士開(kāi)始做她們的護理病理交班報告。然后是值班醫生。另外各位醫生還要說(shuō)一下自己管轄的危重病人的情況。最后兩位主任和護士長(cháng)進(jìn)行總結便結束了每天必做的交班。我個(gè)人認為交班是非常重要的。它是對醫生和護士的一種紀律的約束。讓我們醫護人員明白。病人的生命在我們手中。我們必須有很強的組織性和紀律性。做一名認真負責的醫護工作者。
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