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學(xué)年第一學(xué)期的教務(wù)工作總結
隨著(zhù)期末的臨近，一學(xué)期的工作即將結束。認真總結本學(xué)期的工作，充分肯定成績(jì)，認真找準問(wèn)題與不足，將有利于今后工作的提高和開(kāi)展�，F將教務(wù)處本學(xué)期的工作總結如下：
本學(xué)期教務(wù)處工作以提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，加強師資隊伍建設為目的，以學(xué)校201x年工作要點(diǎn)為指導，努力實(shí)施品牌戰略，堅持走內涵發(fā)展之路，不斷規范辦學(xué)行為，堅持以“科學(xué)管理、探索創(chuàng )新、適度超前、和諧發(fā)展”為努力的方向。以特色求生存、以質(zhì)量求發(fā)展。在努力創(chuàng )建學(xué)習型、研究型校園、信息化校園、藝術(shù)校園、人文校園等方面做了大量的工作，并取得了良好的成績(jì)�，F將本學(xué)年特別是本學(xué)期的工作總結如下：
一、工作特點(diǎn)
1、團結合作，齊心協(xié)力搞好教務(wù)管理工作。在學(xué)校明確定位，以發(fā)展幼兒教育為龍頭后，教務(wù)處每個(gè)成員能顧大局，識大體，在教學(xué)總監和分管教學(xué)副校長(cháng)的指導下，心往一處想，勁往一處使。一旦工作任務(wù)明確，大家全力投入，互相提攜，互相支持，不懂多問(wèn)，努力將各自的工作做好，呈現出一個(gè)團結協(xié)作，積極向上的團體。
2、各項工作計劃周密，落實(shí)到位。教務(wù)處為了使各項工作做到有的放矢，保證學(xué)校中心工作得到落實(shí)，開(kāi)學(xué)初認真制定了符合學(xué)校實(shí)際的教務(wù)工作計劃，并得到了嚴格的落實(shí)，做到月月有重點(diǎn)，周周有安排。避免單打獨干，各用其招的現象，每項工作和重大教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，都能發(fā)揮集體力量，大家坐下來(lái)，各述其見(jiàn)，將好的思想和見(jiàn)解統一起來(lái)，使各項工作按部就班、井然有序、層層落實(shí)，收到了明顯的效果。
3、規范行為，落實(shí)制度。無(wú)規矩不成方圓，為了將全校教師的教學(xué)思想、理念、行為統一起來(lái)，工作有統一的要求，統一的標準，統一的行動(dòng)，教務(wù)科先后完善和制定了有關(guān)教學(xué)管理的十幾項規章制度，它們是：《學(xué)生課堂常規要求》、《教研組長(cháng)職責》、《教師職業(yè)道德要求》、《教師教學(xué)要求》、《教師崗位職責》、《學(xué)生作業(yè)規范化要求》、《學(xué)生課堂常規要求》、《學(xué)生考場(chǎng)守則》、《監考教師要求》、《多媒體教室管理規定》等。從師生兩個(gè)方面，統一要求，加強管理，使教與學(xué)的行為進(jìn)一步走向了規范化管理的軌道。
4、分工明確，責任到人。教務(wù)處為了保證各項工作的推行，明確分工，各負其責。有人抓課程設置與安排；有人管教學(xué)檢查；有人負責電大的報名考試以及成績(jì)的匯總；有人整理教學(xué)、教務(wù)、考務(wù)檔案；有人安排檢查課外活動(dòng)的開(kāi)展；有人負責教學(xué)檢查等。包括每次大的活動(dòng)，也將任務(wù)細化，落實(shí)到人，大家各負其責，想方設法完成自己的工作。同時(shí)做到分工不分家，在工作需要的時(shí)候大家一起上，沒(méi)有人講干多干少，得多得少。一次次順利地完成了學(xué)校的重大工作和活動(dòng)，特別是在老師人人都有可觀(guān)的課時(shí)津貼而教務(wù)行政人員分文未取的情況下，大家毫無(wú)怨言，自覺(jué)地將本職工作干好。
5、大膽管理，積極創(chuàng )新。面對二千多學(xué)生，200多名老師，而且是從不同單位匯集在一起，管理就是工作中的重中之重。一是常規教學(xué)管理，教務(wù)處成立了查課小組，堅持對日常教學(xué)工作的檢查，安排人員，每天對教師的上課情況進(jìn)行檢查。一旦發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正，并和課時(shí)津貼掛鉤，及時(shí)指正老師教學(xué)中的不規范行為，有效地杜絕了曠課、自由調課、上課遲到、提前下課、只教不導等不良行為；堅持教學(xué)檢查，成立聽(tīng)課小組，進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，每學(xué)期對教師的教案、作業(yè)批改、聽(tīng)課等情況定期檢查，發(fā)現問(wèn)題與不足及時(shí)糾正，為規范教學(xué)行為發(fā)揮了積極作用。同時(shí)在管理中積極創(chuàng )新，針對中青年教師教學(xué)基本功弱的情況，組織開(kāi)展青年教師的培訓工作；針對學(xué)生放學(xué)后，無(wú)所事從的情況，積極組織和專(zhuān)業(yè)課有密切聯(lián)系的教學(xué)活動(dòng)，組建學(xué)生課外活動(dòng)小組等；針對教研活動(dòng)有形式無(wú)實(shí)效的情況，要求教研組活動(dòng)做到“三落實(shí)”（地點(diǎn)、時(shí)間、中心發(fā)言人），較好地發(fā)揮了教研組和教研組長(cháng)地作用；針對教師教學(xué)方法陳舊的問(wèn)題，積極引導教師向課改方向發(fā)展，積極使用現代化教學(xué)手段；針對教務(wù)處學(xué)生成績(jì)管理混亂，積極引入先進(jìn)的電子軟件管理系統等等，都說(shuō)明教務(wù)處在創(chuàng )新思維、創(chuàng )新工作方法上邁出了可喜的步伐，效果是顯著(zhù)的。
二、具體工作及收獲
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1、為加快教育改革的步伐，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，并為學(xué)校升格做準備，建立一支高水平的教師隊伍已刻不容緩。根據我校青年教師比重大的實(shí)際情況。學(xué)校安排舉辦《寧夏幼師青年教師培訓班》。80多名35歲以下的教師參加了培訓。培訓內容既有區、市教研員的專(zhuān)題講座，又有心理學(xué)專(zhuān)家的咨詢(xún)；既有校領(lǐng)導的輔導報告，又有微機、板書(shū)和教學(xué)語(yǔ)言的基本功培訓。幾乎涵蓋了青年教師成長(cháng)的各個(gè)方面。通過(guò)培訓，青年教師在師德修養、專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)基本功，教科研能力等方面的水平普遍有新的提高，一批受學(xué)生歡迎的青年教師正在茁壯成長(cháng)。
2、認真籌劃舉辦了高級教師、高級講師論壇。在所有高級、高講教師、全體行政領(lǐng)導和教研組長(cháng)參加的教師論壇上，十名高級教師以“為了學(xué)校的發(fā)展和順利轉型，我能作什么？我該做什么？我要做什么？”為主體暢所欲言，積極表達了高級教師急學(xué)校發(fā)展之所急、想學(xué)校發(fā)展之所想的主人翁思想。他們從管理、教研、發(fā)展、自我要求、自身作用等方面各述其見(jiàn)，為學(xué)校出謀劃策。通過(guò)這次活動(dòng)，極大地調動(dòng)了高級教師們的積極性，在后來(lái)的工作中起帶頭作用，積極參加教研活動(dòng)，以身作則指導和帶動(dòng)中、初級職稱(chēng)的老師認真做好教育教學(xué)工作。
3、成功進(jìn)行了音樂(lè )、舞蹈教師的專(zhuān)業(yè)技能考核。為提高教師專(zhuān)業(yè)技能水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，12月18日開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的“音樂(lè )舞蹈教師專(zhuān)業(yè)技能考核”活動(dòng)。這次考核的專(zhuān)業(yè)性很強，為體現公平、公正、公開(kāi)，學(xué)校特邀寧夏大學(xué)音樂(lè )學(xué)院教授李世明、寧夏教育電視臺副臺長(cháng)韓宏、寧夏藝術(shù)學(xué)校副校長(cháng)代秀卿、寧夏大學(xué)音樂(lè )學(xué)院教授馮亞麗以及市教科所音樂(lè )教研員羅燕擔任評委�？己朔譃閮山M進(jìn)行，上午進(jìn)行了舞蹈組教師的專(zhuān)業(yè)技能展示，下午為音樂(lè )組教師的專(zhuān)業(yè)技能展示�？己隧椖糠譃楸乜�、選考及特長(cháng)才藝三大類(lèi)。在考核中，教師們視唱準確，優(yōu)美的歌聲回響在教室里，流暢的音符滑過(guò)琴弦，他們用自己飽滿(mǎn)的熱情、精湛的技藝為在座的觀(guān)眾及評委們獻上了自己的“絕活”�？己私Y束后，李世明教授充分肯定了參評教師的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也指出了存在的問(wèn)題及改進(jìn)的措施。
本次練兵活動(dòng)增強了教師們的責任感、使命感，力促其不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，成為學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )滿(mǎn)意的人民教師。最后秦明華校長(cháng)在總結發(fā)言時(shí)說(shuō)：“培養和造就一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、務(wù)實(shí)高效的教師隊伍是學(xué)校教育改革和發(fā)展的根本，作為幼兒師范學(xué)校，音樂(lè )舞蹈課的重要性不言而喻，希望大家加強訓練、提高素質(zhì)，為幼兒師范輝煌的明天貢獻自己的一份力量�！睒O大地調動(dòng)和鼓舞了青年教師學(xué)習轉業(yè)、努力提高專(zhuān)業(yè)技能的積極性。為下一步教師專(zhuān)業(yè)技能考核的全面開(kāi)展打下了基礎。
4、組織專(zhuān)業(yè)老師下幼兒園體驗生活。為了使我們的教學(xué)不脫離實(shí)際，教務(wù)處和教研室組織幼教專(zhuān)業(yè)老師下幼兒園體驗生活、作調研工作。這一活動(dòng)，讓老師們進(jìn)一步了解了幼兒教學(xué)的所求與所需，在我們的教學(xué)中給予彌補和加強。改進(jìn)了們的教學(xué)，使教學(xué)更貼近實(shí)際
�。ㄈ╅_(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生的成長(cháng)就業(yè)奠定基礎。
1、幼兒童話(huà)劇表演大賽。11月7日下午，學(xué)校在校文化體育館舉辦了“第二屆童話(huà)劇表演大賽”，由同學(xué)們自編自導自演的精彩劇目競相登場(chǎng)，不時(shí)博得現場(chǎng)觀(guān)眾的熱烈掌聲。此次活動(dòng)不僅推廣了普通話(huà)、提高了同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)技能，還為同學(xué)們搭建了一個(gè)充分展示自我、挖掘表演藝術(shù)潛能的舞臺。淋漓盡致的表演讓同學(xué)們感到：作為未來(lái)的幼兒教師，不僅要具備扎實(shí)的基本功，還應該永遠擁有一顆童心，用童心與幼兒交流。
本次活動(dòng)的編劇、導演、演員全部由幼教專(zhuān)業(yè)學(xué)生擔任，同學(xué)們通過(guò)自編劇本或改編經(jīng)典童話(huà)；動(dòng)手制作道具、背景幕布；鋼琴伴奏等方式鍛煉了童話(huà)劇創(chuàng )編、動(dòng)手動(dòng)腦、伴奏等多項幼兒教師的必備能力，通過(guò)與“童話(huà)”的親密接觸，同學(xué)們在實(shí)踐中激發(fā)了興趣、發(fā)掘了潛力、發(fā)揮了特長(cháng)，提高了藝術(shù)審美情趣，充分展示了我校實(shí)施素質(zhì)教育，努力營(yíng)造積極向上、清新高雅、文明和諧校園文化的成果。也為今后步入社會(huì )，走上幼教崗位，成為一名合格的幼兒教師打下了堅實(shí)的基礎。這次活動(dòng)后，我們又選出了優(yōu)秀節目下到各幼兒園為孩子們演出，目的是進(jìn)一步在實(shí)踐中證明，學(xué)生們的專(zhuān)業(yè)功底是否與實(shí)際相結合。演出受到了各幼兒園和小朋友們的普遍好評。
2、英語(yǔ)短劇暨韓語(yǔ)歌曲比賽。針對學(xué)生中學(xué)習外語(yǔ)的積極性普遍不高的現狀，教務(wù)處決定舉辦這次比賽，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的籌劃和準備，11月13日下午，首屆英語(yǔ)短劇暨韓語(yǔ)歌曲比賽在校文化體育館成功舉辦。比賽中學(xué)生們的語(yǔ)言熟練程度，發(fā)音的標準與流暢都是讓老師們沒(méi)有想到的，他們思維活躍、創(chuàng )作新穎，表演生動(dòng)且不乏幽默，道具服飾別出心裁，博得了現場(chǎng)老師和同學(xué)們的陣陣熱烈掌聲，也給校領(lǐng)導留下了深刻的印象。韓語(yǔ)課是我校近幾年新開(kāi)的課程之一，也是我校外語(yǔ)教學(xué)的一大特色。盡管這門(mén)課開(kāi)設時(shí)間不長(cháng)，但同學(xué)們的學(xué)習熱情高漲，比賽中所演唱的韓語(yǔ)歌曲發(fā)音字正腔圓、演唱婉轉優(yōu)美，優(yōu)美的旋律仿佛把觀(guān)眾們帶往了異國他鄉。這次活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)能力，為學(xué)生創(chuàng )設了展現自我的機會(huì )，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習氛圍，雖然同學(xué)們的發(fā)音還不夠純正，表演還有些稚嫩，但已經(jīng)體現出在外語(yǔ)方面取得的長(cháng)足進(jìn)步，顯示出教師和同學(xué)們的共同努力和付出。相信在教師的指導下，在同學(xué)們的共同努力下，寧夏幼師外語(yǔ)教學(xué)的明天將會(huì )更加燦爛。
3、舉辦讀書(shū)競賽活動(dòng)。觸摸中華民族文化的底蘊，汲取諸子百家典籍的精髓。為了開(kāi)闊同學(xué)們的視野，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校語(yǔ)文組給全體同學(xué)推薦了影響中國進(jìn)程的100本書(shū)，這些書(shū)既有記敘中國綿延兩千年歷史傳統的二十四史，又有開(kāi)創(chuàng )新的史書(shū)體載的《通典》、《史通》；既有哲學(xué)戰線(xiàn)上的兩軍對壘的代表論著(zhù)，又有軍事、醫藥、科技、地理方面的開(kāi)山之作。
11月26日，本次讀書(shū)競賽活動(dòng)以影響中國的100本書(shū)和語(yǔ)文文學(xué)常識為基礎，以五千余年文明歷史內容，以答卷的形式展開(kāi)。經(jīng)過(guò)評審小組的認真評選，最終從三百多參賽同學(xué)中，評選出29名優(yōu)秀個(gè)人和10名優(yōu)秀指導老師。
此次競賽活動(dòng)增強了同學(xué)們的讀書(shū)熱情，在師生中產(chǎn)生了強烈的反響。讓同學(xué)們又一次從漫長(cháng)的歲月里，明白了人類(lèi)在改造自然、勞動(dòng)生產(chǎn)、生活繁衍中，不斷推動(dòng)社會(huì )發(fā)展和自我完善的進(jìn)程。與此同時(shí)，書(shū)中無(wú)數的先智先哲們以個(gè)人或集體的方式創(chuàng )造了文化思想，科學(xué)技術(shù)等，這累累碩果像無(wú)數耀眼的珍珠顆顆撒落在歷史長(cháng)河中，讓同學(xué)們在今后的學(xué)習和工作中繼續讀書(shū)，養成終身讀書(shū)的好習慣。
�。ㄋ模墩n程標準》的研制
中職教育、包括幼師專(zhuān)業(yè)，國家沒(méi)有統一的教材，也沒(méi)有統一的課程標準。各學(xué)校、各專(zhuān)業(yè)都在摸索中進(jìn)行，給統一教學(xué)要求，提升辦事檔次以及學(xué)校的升格，造成了很多困難，為此，學(xué)校決定根據學(xué)校實(shí)際，根據學(xué)生實(shí)際，根據專(zhuān)業(yè)要求和學(xué)校升格的需求，制定各專(zhuān)業(yè)、各學(xué)科的課程標準。這是一項技術(shù)含量高、任務(wù)重、困難大的工作。教務(wù)科發(fā)動(dòng)學(xué)校骨干老師，進(jìn)行細致的調研，按照“從基層教學(xué)中來(lái)，再回到實(shí)踐中去”的辦法，在上學(xué)期初稿的基礎上經(jīng)過(guò)6輪的審議、修改終于在10月份出臺了《寧夏幼師課程標準》，作為學(xué)校幼師專(zhuān)業(yè)教學(xué)的指導性文編。為今后的教學(xué)提供了規范和要求。
�。ㄎ澹┬１窘滩牡难邪l(fā)。
解決無(wú)適合學(xué)校新開(kāi)專(zhuān)業(yè)教材的唯一辦法，就是開(kāi)發(fā)校本教材。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的摸索和實(shí)踐。徐曉玲老師編寫(xiě)的《寫(xiě)字》教材和理化教研組的《幼師物理》教材已投入使用，英語(yǔ)教研組王學(xué)功等老師編寫(xiě)的《幼師英語(yǔ)口語(yǔ)教程》也在試應用中，受到師生的好評和歡迎。根據幼師專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，數學(xué)教研組的《趣味數學(xué)》等教材的開(kāi)發(fā)也在積極的準備當中。
�。┱n外活動(dòng)的開(kāi)展
上學(xué)期教務(wù)處根據學(xué)生下午放學(xué)早，放學(xué)后沒(méi)活動(dòng)，沒(méi)事可干的情況，為了彌補課堂教學(xué)時(shí)間的不足，彌補學(xué)生實(shí)際操作和練習上的不足，為了豐富校園文化生活，決定開(kāi)展第二課堂而組建課外活動(dòng)。結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，組建了舞蹈隊、合唱隊、體育運動(dòng)隊、手風(fēng)琴隊、美術(shù)活動(dòng)小組等30多個(gè)課外活動(dòng)小組。各小組在輔導老師的指導下堅持活動(dòng)至今，成為學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)，取得了可喜的成績(jì)，在學(xué)校揭牌儀式和校園文化藝術(shù)節上都展示了活動(dòng)的成果。第二學(xué)期，因學(xué)校各項活動(dòng)太多，不少活動(dòng)小組受到?jīng)_擊，有些小組的活動(dòng)不能很好地堅持下來(lái)。
�。ㄆ撸┛硷L(fēng)考紀，加強學(xué)生成績(jì)管理。
職業(yè)學(xué)校，多年來(lái)對學(xué)生的考試、成績(jì)不夠重視，造成學(xué)生當中產(chǎn)生“學(xué)好學(xué)差一個(gè)樣”、“考好考壞一個(gè)樣”的錯誤思潮。為了給學(xué)校的轉型輔平道路，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，打造品牌效益，規范教學(xué)行為，教務(wù)科開(kāi)始了嚴肅考風(fēng)考紀，加強成線(xiàn)管理的工作。一是明確規章制度，二是做好宣傳動(dòng)員，三是嚴格管理。對違犯考風(fēng)考紀的現象堅決給予嚴肅處理。通過(guò)這些工作，本學(xué)期期末考試秩序井然，大多數同學(xué)認真遵守考試紀律。正確對待考試和成績(jì)，注重平時(shí)學(xué)習的風(fēng)氣已經(jīng)開(kāi)始形成。教務(wù)科為了加強學(xué)生成績(jì)管理，在計算機組的幫助下，應用計算機管理程序，并對任課教師進(jìn)行了培訓，爭取成績(jì)管理做到準確無(wú)誤。并對過(guò)去的學(xué)生成績(jì)進(jìn)行了統計和排查，對不合格的學(xué)科，組織了規模較大且嚴肅認真的補考。極大地提高了學(xué)生對學(xué)好各學(xué)科，提高成績(jì)意義的認識。
重要工作就有到此，再如，電大學(xué)習的管理、學(xué)生畢業(yè)前的技能測試，教師教學(xué)工作的檢查，組織師生參加各級各類(lèi)競賽等日常工作就不再一一展開(kāi)了。
三、存在的問(wèn)題及解決的辦法和建議
1、教科研工作目前幾乎處在空白狀態(tài)。
�、�、缺乏健全的教科研機構。學(xué)校教研室人浮于事，用老師的話(huà)說(shuō)“是養老的地方”。
�、�、沒(méi)有實(shí)際意義的教研課題，教研活動(dòng)更多的處在走形式、沒(méi)實(shí)效狀況。
�、劢萄薪M長(cháng)管教研不夠，只抓日常工作管理，像個(gè)年級組長(cháng)。
建議：（1）健全教研機構，明確各學(xué)科教研員，明確教研任務(wù)。
�。�2）明確教研組長(cháng)職責，調整教研組結構。
2、有些教研組長(cháng)和部分老師的責任心不強，工作推諉、拖拉，應付差事。
建議：①調整教研組長(cháng)，選拔要求上進(jìn)，樂(lè )于奉獻，責任心強、有能力的教師擔任教研組長(cháng)；
�、诩訌娊處煄煹陆逃�，完善管理辦法，運用有效的教師使用辦法，明確崗位責任，不讓無(wú)責任心、不具備教學(xué)能力的人占居教學(xué)崗位。
3、加強學(xué)校各處室、各部門(mén)的合作，加強協(xié)調，避免互想扯皮，相互拆臺的現象。
4、加強各處室、各部門(mén)領(lǐng)導的能力培養，尤其是認真務(wù)實(shí)精神的培養，避免作表面文章。
5、盡快解決老師的考勤管理問(wèn)題，拿出有效的管理辦法，避免有些老師鉆空子，消除老師中“上班和不上班一個(gè)樣、工作和不工作都拿錢(qián)”的錯誤認識�？朔麡O情緒，保護大多數老師的積極性。
總之，本學(xué)年在學(xué)校行政領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在廣大老師的大力支持和協(xié)作下，教務(wù)處做了大量的工作，在科學(xué)管理、走向正規邁開(kāi)了可喜的步伐，所取得的成績(jì)歸功于學(xué)校的正確領(lǐng)導和老師的大力支持，歸功于不怕苦，不講個(gè)人得失的大多數教研組長(cháng)和教務(wù)科每個(gè)工作人員。今后的工作中，繼續發(fā)揚團結協(xié)作、群策群力的方法，以科學(xué)的發(fā)展觀(guān)指導教務(wù)科的工作，為學(xué)校的發(fā)展，把好這一重要關(guān)口，做出更大的貢獻。
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