培養創(chuàng )造力的方法工作總結
什么是創(chuàng )造力，它和我們日常生活又有什么樣的關(guān)系？
搜索一下創(chuàng )造力，你會(huì )看到一堆堆的搜索結果。其實(shí)用一句話(huà)就能夠概括：就是另辟蹊徑解決問(wèn)題的本事。如果你的創(chuàng )造力很好，那么在平時(shí)做事你會(huì )省很多力氣。比如，考試前看書(shū)，覺(jué)得看書(shū)很慢，效率低，那么會(huì )想“有沒(méi)有一種更好的讀書(shū)復習方法”，然后就思考，實(shí)踐。這是我在大學(xué)時(shí)候經(jīng)常干的一件事。并且，每次考試之前發(fā)明的看書(shū)方法都不一樣，哪怕是同一科目。再比如上班的時(shí)候，你有一大堆的數據要處理，看著(zhù)同事在那里忙忙活活的，那么會(huì )想“有沒(méi)有一種效率更高的方法呢”，然后想到一種方法，省時(shí)省力的把事情解決掉，等等。
網(wǎng)上搜到的創(chuàng )造力的培養，都是理論上的一大堆，很多人一看就頭疼，適合自我的卻找不到。其實(shí)，培養創(chuàng )造力其實(shí)很簡(jiǎn)單，沒(méi)有必要弄那么一大段文字去嚇唬人。
創(chuàng )造力的根源：真正的創(chuàng )造力，其實(shí)是一種習慣，其根源就是因為“懶”。懶得去麻煩的去做，就想找簡(jiǎn)單的方法。這就是創(chuàng )造力的根源。
具備創(chuàng )造力的關(guān)鍵：潛意識中要有一種自信，“我必須能找到方法”，并且對此確信不疑。是不是有這種自信，是創(chuàng )造力好壞的關(guān)鍵。這和性格有關(guān)，喜歡冒險，喜歡嘗試新東西，喜歡日新月異的生活的人，比較容易培養創(chuàng )造力。喜歡墨守成規，瞻前顧后，患得患失的人，創(chuàng )造力一般很差。打個(gè)比方，我是練習大腦密碼的，大腦密碼軟件升級到了5.0，訓練方法無(wú)論從效率還是編排上都有了很大的提升，經(jīng)過(guò)我的嘗試后感覺(jué)很好，可是和一部分人的交流中，卻發(fā)現他們恰恰相反：就算以前練的不是很如意，也寧可去守著(zhù)老版本練習。原因就是“新的版本用的不習慣”，對他們來(lái)說(shuō)，換一個(gè)方法，心里就很沒(méi)底，生怕失去什么。其實(shí)人都是這樣，越是畏畏縮縮的患得患失，失去的就越多；反而不斷的創(chuàng )新，不斷探索的`人，得到的東西越來(lái)越多。很多人整天愛(ài)抱怨“我怎樣就沒(méi)有****，怎樣人家就有”什么什么的。我問(wèn)他“你去做了嗎？”，回答是“沒(méi)有，我怕*****”。沒(méi)做，你抱怨什么？自我向前看一眼就嚇死了，怎樣能和那些看到還要去征服的人相比呢？得不到，理所當然。不好意思，扯遠了。
具體的方法：怎樣創(chuàng )造出新的更簡(jiǎn)單的方法呢？我上學(xué)時(shí)候，喜歡的步驟是這樣的：
1.確定好自我的問(wèn)題，表述的越簡(jiǎn)單越好。如果能把問(wèn)題濃縮成一個(gè)意念更好，因為能夠在后面的步驟中方便導入。
2.讓心靜下來(lái)，盡可能的全身放松。
3.任由大腦思維，胡思亂想，不加任何干涉。
4.感覺(jué)大腦進(jìn)入呼吸亂想，不受主觀(guān)意識控制的狀態(tài)后，把問(wèn)題導入到大腦中。也就是把問(wèn)題丟給大腦，然后就不管了，任由大腦處理。開(kāi)始的時(shí)候，大腦會(huì )繼續自我的胡思亂想，不理會(huì )這個(gè)問(wèn)題。你自我不要喪失信心，繼續任由大腦胡思亂想，可是腦中始終保留著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。
5.靈光突現：大腦會(huì )忽然想到一種解決辦法或者思路。此時(shí)能夠評判一下，可行否。如果可行，任務(wù)完成。如果不可行，從第二步繼續開(kāi)始。
要想使自我的創(chuàng )造力很強，就要不斷的去看書(shū)學(xué)習，擴大自我的知識面。并且，看書(shū)的時(shí)候必須要有一種批判的態(tài)度：他說(shuō)的到底對不對，對的話(huà)，就記住這個(gè)觀(guān)點(diǎn)或者方法；如果不對，你認為錯在哪里，如何改善。
【培養創(chuàng )造力的方法工作總結】相關(guān)文章：
激發(fā)團隊創(chuàng )造力的經(jīng)典方法10-11
關(guān)于少兒舞蹈教育與創(chuàng )造力的培養05-09
女性創(chuàng )業(yè)者培養創(chuàng )造力的建議08-03
淺談美術(shù)活動(dòng)中幼兒創(chuàng )造力的培養10-19
淺談美術(shù)教學(xué)中幼兒創(chuàng )造力的培養參考10-19
論高校美術(shù)教學(xué)中創(chuàng )造力的培養論文07-21
舞蹈教學(xué)對學(xué)生創(chuàng )造力的培養論文1500字07-10
淺談美術(shù)教育中幼兒創(chuàng )造力的培養論文03-02