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信仰與人生的教學(xué)工作總結
記憶中還是一樹(shù)夏花，日子就像水一般匆匆而逝，在這銀裝素裹的季節，我細數和厚普相伴走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心頭有溫暖和欣慰涌現。
作為厚普公益學(xué)校創(chuàng )立以來(lái)的第一批志愿教師，我見(jiàn)證她是怎樣懷揣著(zhù)愛(ài)心像種子般堅韌地沖破層層束縛，堅定地而又用力地向上生長(cháng)著(zhù)、汲取著(zhù)養料和陽(yáng)光，在我們大家共同的期待與努力下、在學(xué)校和社會(huì )的大力支持下，我們全力以赴地為著(zhù)家長(cháng)的期盼、為著(zhù)孩子們的夢(mèng)，勇敢擔當；“厚德載物，普澤愛(ài)心”是我們“厚普人”共同的目標和動(dòng)力，在這條播撒愛(ài)心的路上，我們欣欣然、昂揚前行。
本學(xué)期雖然我的課時(shí)不多，確收獲頗豐。這還要從最初的最初說(shuō)起。
每個(gè)人選擇當下的人生之路都會(huì )有一番緣由，在中國當前的教育狀況下、在父母傳統的教養下，如何選擇人生之路，無(wú)需細表�？傊�，當厚普最初像一個(gè)蹣跚兒童般向我撲來(lái)時(shí)，我想，我需要接納她、她也必將包容我�；叵氘斈暾衅盖榫昂妥罱K結果，也讓我堅定這為人師表幾分決心。從那時(shí)起，我知道，我應該努力了。
厚普第一學(xué)期，我并沒(méi)有走上講臺，是的，我害怕印證我不適合學(xué)習化學(xué)、教授化學(xué)的事實(shí)，加之副修了漢語(yǔ)言文學(xué)第二學(xué)歷，課業(yè)艱深、繁重的情況下，我只能逃避也似地選擇另一種參與——觀(guān)摩。確實(shí)，從一開(kāi)始我就明曉因重視而憂(yōu)慮，因憂(yōu)慮而缺乏自信與勇氣的道理�？墒�，也只有我自己知道，從大學(xué)入學(xué)開(kāi)始我在教技方面的努力與勤奮。選擇一個(gè)不適合自己的專(zhuān)業(yè)，縱然不能讓自己未來(lái)的學(xué)生立刻“賞心”，但“悅目”也可�？梢蕴寡�，我從沒(méi)想到自己有一天竟也有這樣樸實(shí)到卑微的心愿。
真正地走上講臺和與學(xué)生交流融合是始于今年的暑假支教活動(dòng)。在炎炎夏日我們引領(lǐng)孩子們從小學(xué)走入初中，完成了孩童到少年的過(guò)渡，而我們這些志愿教師也順其自然地初步實(shí)現“在校大學(xué)生”到“未來(lái)人民教師”的飛躍。每個(gè)人都在這十天得到了無(wú)以明狀的充實(shí)，2010年的夏天我們幸福地放飛夢(mèng)想、收獲成長(cháng)！這番際遇無(wú)疑在我的教師成長(cháng)之路上提供了莫大的助力。
而后，光陰的腳步就以極其迅猛的態(tài)勢邁進(jìn)了大三——大學(xué)第三個(gè)學(xué)年。如果說(shuō)之前暑假的支教、二學(xué)歷畢業(yè)論文的完成、學(xué)位外語(yǔ)考試讓我忙亂中格外地充實(shí)，那么這個(gè)新學(xué)年的開(kāi)始，則讓我有了一種對時(shí)間的正視和敬畏。是的，我不是小孩子了，從這生命第二十個(gè)年頭開(kāi)始，我應該有所擔當。接下來(lái)，我想要向自己證明自己。一個(gè)人無(wú)需向他人證實(shí)什么，但是，卻必須認識自己、有自知之明。學(xué)期初始先是理清未來(lái)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習安排，而后在盡量不影響專(zhuān)業(yè)學(xué)習的基礎上，進(jìn)行二學(xué)歷考試的復習和教師技能比賽的準備。這其中的兩場(chǎng)教師技能比賽可以說(shuō)是在繁忙中讓我少有的靜心反思的一件。彼時(shí)大四的學(xué)姐、學(xué)長(cháng)已經(jīng)進(jìn)入實(shí)習的尾聲，在那之后，直到現在，呈現在眼前和使我不得不惶恐的都是：畢業(yè)之后我該如何？教技讓我確定自己在基本技能上努力的成果，也同時(shí)給我當頭一棒——教學(xué)的內核問(wèn)題：教學(xué)思想和專(zhuān)業(yè)廣度、深度。不得不提起在暑假支教的過(guò)程中一直縈繞在我心頭的問(wèn)題：是否應該放棄做化學(xué)教師，而改向中文�？墒遣坏貌怀姓J，如果改向后我是否會(huì )甘心和后悔，當興趣成為用以謀生的手段，我擔心一旦失望只會(huì )是不盡的絕望，縱然，我一直喜歡悲劇美，但是卻不能只是自己順心恣意而不去顧及親人們的關(guān)愛(ài)。那么，我必須在與化學(xué)相伴的路上走下去。
可以說(shuō)，厚普的教學(xué)，給了我一個(gè)開(kāi)始。我負責的部分是人教版化學(xué)九年級第五單元化學(xué)方程式的綜合復習。前期準備——琢磨課標、教材，綜合分析學(xué)生特點(diǎn)、中考考核重點(diǎn)以及各種題型，接下來(lái)整合準備階段——整合教學(xué)資料和教案，反復模擬練習，查缺補漏。之后是集體備課，不得不說(shuō)我的自信心還是有待加強，面對“專(zhuān)業(yè)人士”時(shí)，無(wú)形中就給了自己一種消極暗示。同樣集體備課讓我發(fā)現了自己的長(cháng)處與短處，針對不足進(jìn)行改善，盡量做到精益求精。而當正式面對學(xué)生、與他們交流時(shí)，我感覺(jué)自己是如此放松與愜意。作為一名教師，在面對狀態(tài)不同、基礎相異的學(xué)生群體時(shí)，在感受到每一雙澄澈的眼睛都貯滿(mǎn)對知識的渴慕，每一顆稚嫩、純潔的心靈都洋溢著(zhù)進(jìn)取向上的勃勃生機時(shí)，在意識到自己作為這個(gè)群體的引導者和這個(gè)群體一起成長(cháng)時(shí)，我的心中涌動(dòng)的是欣慰滿(mǎn)足和幸福。在這一個(gè)單元的復習過(guò)程中，我是用自己的努力、用自己的知識踐行著(zhù)教書(shū)育人最神圣的職責，為著(zhù)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”的壯舉貢獻獨屬于我個(gè)人的力量，何其有幸！
下學(xué)期，我會(huì )把更多的時(shí)間投入到厚普的教學(xué)中來(lái)�，F在我要做的就是鉆研教學(xué)、教法、夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎，為明年的教學(xué)準備鋪開(kāi)一條坦途。
每一位與我同樣懷揣愛(ài)心、兢兢業(yè)業(yè)地走在這條公益之路的“厚普人”，為了孩子的明天、為了實(shí)現教書(shū)育人的宏愿，請堅定地在用著(zhù)信仰一般的力量，打造洋溢著(zhù)希望的美麗人生！
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