幼兒園教育科研工作重點(diǎn)總結

　　一、指導思想：

　　教育科研工作是教學(xué)工作的核心，為此，我園課題組立足本園實(shí)際，將科研與教研進(jìn)行有效整合，以園本研修為載體，引領(lǐng)全體教師在實(shí)踐反思中進(jìn)行探討、研究、前進(jìn)，在提高幼兒園以科研促教研的科研能力與水平上，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了一些富有成效的工作，有效推進(jìn)了教師教育科研能力和專(zhuān)業(yè)化水平的發(fā)展。

　　二、情況分析：

　　1．課題研究

　　我園科研在大家的努力下逐漸走上正軌，形成了一定的科研氛圍。上學(xué)期除了扎實(shí)開(kāi)展《幼兒園宣傳畫(huà)教學(xué)的實(shí)驗與研究》外，還匯編了《幼兒園多種材料上的水粉畫(huà)創(chuàng )作》教案集，只需稍微修改，就可以匯編成冊。雖說(shuō)《幼兒園宣傳畫(huà)教學(xué)的實(shí)驗與研究》做得很扎實(shí)，也形成了學(xué)科范式，但是我們的思路還比較局限，宣傳畫(huà)形式比較單一；還是沒(méi)能解決幼兒會(huì )說(shuō)不會(huì )畫(huà)的窘局。

　　2．科研培訓

　　全員參與課題研究，老師們的課題研究氛圍逐漸形成，并有了初步的科研意識，但老師們的科研水平和能力有待進(jìn)一步提高。上學(xué)期由于時(shí)間關(guān)系，科研學(xué)習活動(dòng)沒(méi)能如期開(kāi)展，老師們沒(méi)能參與專(zhuān)業(yè)的科研培訓，科研的培訓力度不夠。下階段我們將科研培訓作為科研工作的重要部分，從基礎入手，豐富形式，加大科研培訓的范圍，使更多的青年教師、外聘教師參與到研究中來(lái)，提高幼兒園科研能力。

　　三、工作目標：

　　1．進(jìn)一步加強科研工作的組織和管理，構建合理有效的教育科研管理機制和分級管理運作模式，不斷提高科研管理水平。

　　2．順利完成區課題結題工作，獲得好的獎次，申報市級課題；加強課題管理，課題組長(cháng)負責制，使各個(gè)課題深入、有效開(kāi)展，定期組織開(kāi)展研討、成果展示等活動(dòng)，推進(jìn)教師積極參與的熱情，有效提高教師科研水平。

　　3．進(jìn)一步凸顯幼兒園美術(shù)特色，從環(huán)境、幼兒行為表現、家長(cháng)反應等方面得以展現。

　　4．加強科研培訓力度，利用各種學(xué)習形式共同提高教師科研水平，形成和諧的科研氣氛。

　　5．教科研部門(mén)通力合作，深化園本課程及日常教學(xué)工作的開(kāi)展。促進(jìn)教師教育水平，鼓勵并幫助青年教師 “多撰寫(xiě)”、“巧修改”“爭獲獎”，收獲成功，體驗自信。

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