中小學(xué)學(xué)校工作總結范文
一、學(xué)校工作總結
一年來(lái)，我校在縣局的領(lǐng)導下，在政府各部門(mén)的關(guān)心和支持下，認真學(xué)習貫徹“三個(gè)代表”重要思想與十七大精神，堅持解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線(xiàn)，認真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深化教育改革，全面推行新課程改革，不斷探索適應新時(shí)期農村初中的辦學(xué)路子，在全校教職工的共同努力下，本年度工作取得了一定成績(jì)，表現在：
1、“雙高普九”省檢工作順利過(guò)關(guān)。我校高度重視“雙高普九”工作，并以此為契機，努力提高校園的軟硬件建設，提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平。
2、 07年我校獲閩侯縣教育教學(xué)進(jìn)步獎稱(chēng)號，中考綜合五率在縣同類(lèi)學(xué)校中排名第八，07年中考閩侯一中正取18 人，擇校36人，全校優(yōu)秀率為18.7% , 合格率為66.3% ，報考率為62.5% ，鞏固率為70.7% ，全科及格率為25.4%，高中階段普及率為62.0 %。
3、xxxx年學(xué)校出臺了《閩侯竹岐中學(xué)校園突發(fā)公共事件應急預案》，該《預案》涵蓋了學(xué)校安全工作的方方面面，明確了安全管理工作范圍、手段、方法以及責任。另外學(xué)校與全體教師、班主任、處室負責人層層簽訂了安全工作責任狀，每個(gè)教師都明確了安全工作責任，xxxx年我校沒(méi)有發(fā)生安全責任事故。
4、農村遠程教育工程工作效果顯著(zhù)。xxxx年我�！稗r遠”工程先后接受福州市教育局與尤溪縣教育局領(lǐng)導的調研，并得到充分肯定;11月份閩侯縣農村中學(xué)“農遠”應用現場(chǎng)會(huì )在我校如開(kāi)，與會(huì )的同志對我校的“農遠”開(kāi)展情況予以了高度評價(jià)。
5、xxxx年我校認真做好學(xué)校重點(diǎn)工程—男生宿舍的前期各項工作(含選址、立項、圖紙設計、工程造價(jià)評估等)，現已進(jìn)入招投標階段。
6、校園辦學(xué)條件的改善與更新。xxxx年學(xué)校為每一位教師更換了辦公桌、為每一位學(xué)生更新了課桌椅;新建了一間多媒體教室，更新了物理、化學(xué)、生物實(shí)驗室的設備，規范了實(shí)驗教學(xué);利用原茶廠(chǎng)空地新建了學(xué)�；▓@，美化了學(xué)校環(huán)境。
7、學(xué)�？倓�(wù)處繼續進(jìn)行后勤運行機制的改革，辦好食堂的同時(shí)認真落實(shí)“熱湯”工程，受到了學(xué)生與家長(cháng)的好評。
上述成績(jì)的取得，得以于我們認真解決了以下幾項問(wèn)題：
一、深入學(xué)習貫徹黨的十七大精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，不斷深化教育體制改革。
黨的十七大為我國的教育事業(yè)描繪了宏偉藍圖，為教育改革和發(fā)展指明了前進(jìn)的方向。我校把深入學(xué)習貫徹黨的十七大精神放在重要的位置，組織引導廣大教職員工深入學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深刻領(lǐng)會(huì )全面建設小康社會(huì )的目標任務(wù)和要求，深刻領(lǐng)會(huì )中央關(guān)于“要深化科技、教育、文化、衛生體制改革”的重要要求，認真思考研究全面建設小康社會(huì )、完善社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制對教育改革與發(fā)展的要求，明確教育工作的宗旨就是為人民服務(wù)，就是辦好讓人民滿(mǎn)意的教育，進(jìn)一步增強搞好教育工作的責任感。
二、充分調動(dòng)教師的工作積極性，發(fā)揮教師的工作潛力。
1、認真開(kāi)展師德教育活動(dòng)，使我們的全體教師受到了觸擊靈魂的思想教育，樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的觀(guān)念，做好教書(shū)育人的模范。
2、重班子作風(fēng)轉變，力求勤政廉政，務(wù)實(shí)高效，在教師中樹(shù)立率先垂范的榜樣。主要有以下措施：不斷加強政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，持之以恒，不斷提高政治水平、業(yè)務(wù)能力和依法治校、科學(xué)治校的能力，不斷改進(jìn)了工作藝術(shù)。履行班子成員上班、值班和簽到制度，對上班和簽到問(wèn)題作出明確規定：值日的帶班領(lǐng)導，除了檢查當天的教學(xué)秩序以外，還要求值日行政和教師維護好當天的生活秩序，處理好當天的偶發(fā)事件，搞好治校和督寢巡邏。全體班子成員不當甩手干部，必須任課，且做到 “備、講、練、輔、改、考”六個(gè)環(huán)節一絲不茍，有的班子成員還擔任班主任工作，重在干中指揮，不搞無(wú)根據的指手劃腳。不斷加強廉政建設，俗話(huà)說(shuō)“公生正，廉生威”，有威性的領(lǐng)導，必然是一個(gè)廉潔的領(lǐng)導。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校加強對招待費的開(kāi)支管理，并制訂了財務(wù)管理制度，且嚴格按制度辦事，并能夠接受教師和教代會(huì )的監督。
3、關(guān)心教師的生活以及工作的情況，領(lǐng)導與教師之間注重建立和諧的人際關(guān)系，對教師疾苦進(jìn)行關(guān)心，對教師的困難及時(shí)的幫助，堅持做到情感動(dòng)人，事業(yè)留人。特別是教師家里有困難的時(shí)候，工會(huì )主席張小明主席總是親自上門(mén)送上學(xué)校的關(guān)心。
三、突出教學(xué)中心工作，確保教育教學(xué)成績(jì)上了一個(gè)新臺階。
1、抓教學(xué)常規工作，促教學(xué)成績(jì)提高。
教務(wù)處完善了《教師上課制度》、《教學(xué)過(guò)程管理制度》，對教學(xué)常規：備、講、練、輔、改、考等環(huán)節做出了規定，并且堅持一月一檢查、一評定、一公布、總結，另外開(kāi)展向學(xué)生問(wèn)卷調查教師課堂教學(xué)情況，真正做到了向常規要效益。
2、抓優(yōu)等生輔導和后進(jìn)生的轉化工作，樹(shù)立學(xué)校良好聲譽(yù)。
在優(yōu)等生輔導中，要求教師現在選好苗子，定好位子，利用學(xué)生空余時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)項輔導，搞好每日一練，每周一題(一個(gè)專(zhuān)題)，每月一考，其效果明顯。學(xué)校建立后進(jìn)生的轉變責任制，對后進(jìn)生責任到老師，時(shí)時(shí)注意他們的紀律、學(xué)習、心理的變化動(dòng)向，抓反復，反復抓，促使學(xué)生人人都成為合格的初中生。
3、抓教育科研，促進(jìn)教師素質(zhì)提高。
學(xué)校以教研組為單位，認真開(kāi)展教學(xué)研究工作，教研做到四有：有計劃、有專(zhuān)題、有措施、有成果。學(xué)校還積極選送鄧秋金、陳玉華、王禮康等骨干教師外出參加各級各類(lèi)的培訓，觀(guān)摩學(xué)習，不斷更新教師的教育思想，激發(fā)教師運用新觀(guān)念、新手段、新方法進(jìn)行教學(xué)，不斷改善課堂教學(xué)結構，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，使教師的課堂教學(xué)深受學(xué)生喜愛(ài)，受到社會(huì )和各級領(lǐng)導的廣泛好評。
4、抓初三工作，力保教學(xué)工作的生命線(xiàn)。
初三工作，事關(guān)學(xué)校的聲譽(yù)和前途，它可以說(shuō)是學(xué)校工作的生命線(xiàn)，抓初三工作，我們的具體措施是：(1)加強對初三工作的管理，搞好制度建設。本屆初三我們出臺了初三中考獎懲制度，將教學(xué)成績(jì)記入教師的業(yè)務(wù)檔案。(2)加強師生的思想政治工作。(3)加強對初三教師的業(yè)務(wù)培訓。(4)狠抓培優(yōu)補差工作。上個(gè)學(xué)期，初三涌現出了像謝逸客、程秀欽、鄭鶯、黃新才等深受學(xué)生與家長(cháng)歡迎的優(yōu)秀教師。
四、強化德育為先意識，保證形成良好的校風(fēng)。五育并舉，德為先。學(xué)校像抓教學(xué)工作一樣，抓好德育工作。
1、制訂德育工作計劃，組建了德育工作領(lǐng)導機構，建立了德育工作網(wǎng)絡(luò )，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的立體德育工作系統。
2、充分發(fā)揮了班主任在德育工作的關(guān)鍵性作用，完善了班主任崗位職責，實(shí)施了班主任工作量化評比制度。我校的班主任是經(jīng)過(guò)反復篩選聘任的，他們大多年富力強，經(jīng)驗豐富，熱愛(ài)本職工作，學(xué)校要求他們的任務(wù)有：管理學(xué)生、催收經(jīng)費、維護安全、打掃衛生、抓好宣傳、提高成績(jì)、聯(lián)系家長(cháng)、協(xié)調學(xué)校與社會(huì )的關(guān)系，一期以來(lái)，班主任中有一批佼佼者脫穎而出。初三林志宏、葉基成、陸軍、鄧秋金長(cháng)期與學(xué)生打成一片能夠堅持與學(xué)生談心，較好的把握學(xué)生的思想動(dòng)向，注意對學(xué)生在思想上疏導、在方法上指導，在困難上輔導，為我們全體班主任樹(shù)立了良好的榜樣。一年來(lái)我校班主任不求名、不求利，發(fā)揮了橋梁和紐帶作用，表現了人梯精神，使我校的學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正、環(huán)境美。
3、運用專(zhuān)題教育形式和活動(dòng)教育形式對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、以及法制安全教育，如開(kāi)展了迎接十七大形勢教育活動(dòng)。
4、加大了對學(xué)生的行為管理力度，學(xué)校實(shí)行寄宿生管理制度，教師輪流值班巡邏制度，對學(xué)生實(shí)行半封閉式管理，一年來(lái)，學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生，無(wú)重大的傷害事故發(fā)生。
5、堅持每周一的升國旗儀式制度，并堅持做好國旗下講話(huà)。
6、充分發(fā)揮家長(cháng)代表會(huì )委員會(huì )的作用，請來(lái)學(xué)生家長(cháng)參加學(xué)校的有關(guān)活動(dòng)，建立了學(xué)校與家長(cháng)的溝通平臺，我們多次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，使家長(cháng)理解了學(xué)校的工作，使學(xué)校工作有了和諧的人文環(huán)境，多了支持理解，收了扯皮鬧事。
8、充分發(fā)揮學(xué)生組織以及其負責人的工作積極性，認真開(kāi)展學(xué)生的各項教育管理活動(dòng)，有力的促使我校德育工作的'進(jìn)步。團支部書(shū)記吳家興擔任初三一個(gè)班的班主任，還兼任體育教學(xué)，他不辭重荷，克服來(lái)自多方面的困難，認真作好團的工作，增強了團支部的力量。
五、抓好安全教育及管理，確保學(xué)校的穩定。
安全是大事，學(xué)校明確了安全工作責任制度，即：校長(cháng)為第一責任人負領(lǐng)導責任，分管校長(cháng)為第二責任人，負直接責任，班主任以及科任教師和職工為第三責任人，負管理責任。本期為了抓好安全工作我們做到
(1)層層簽訂責任狀，從領(lǐng)導到老師，從前勤到后勤，責任明確，各司其職，各負其責;
(2)加強安全教育，開(kāi)展安全教育日活動(dòng)以及常規教育;
(3)加強了門(mén)衛管理;
(4)建立了安全巡邏制度，平時(shí)、期末考試期間，全天都有教師值班巡邏。
（一）全面推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作，加強學(xué)校民主管理、民主監督。
1、學(xué)生注冊收費公開(kāi)。收費是事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)利益、事關(guān)減輕農民負擔、事關(guān)教育形象、事關(guān)社會(huì )安定穩定的大事。我校嚴格依照縣物價(jià)、財政、教育三家聯(lián)合文件的規定，確定收費項目和標準，并將它公布在校務(wù)公開(kāi)對外公布欄上，接受廣大學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )的監督。將各班注冊人數和收費情況向教職工詳細公開(kāi)，防止出現漏洞和搭車(chē)收費。家長(cháng)和社會(huì )輿論對我校收費公開(kāi)工作普遍感到滿(mǎn)意。許多家長(cháng)表示，通過(guò)公開(kāi)，他們心中原有誤解消除了，對學(xué)校的信任感增加了。
2、財務(wù)收支情況公開(kāi)。月初，由總務(wù)處制表，定期將上月的資產(chǎn)負債向教職工公布。月底，將本月財務(wù)具體的收支情況一一公布，如物品采購情況、校內各類(lèi)津貼獎金、招待費、修繕費等等，以接受群眾的監督。讓利銷(xiāo)售活動(dòng)中的讓利費，實(shí)行入帳管理并公開(kāi)。此外，我們還將年度財務(wù)收支情況報告提交教代會(huì )，接受代表們的審議。
3、大宗物品采購公開(kāi)。為防止物資采取中出現質(zhì)次價(jià)高等不正�，F象，增強采購工作的透明度和規范化，我們在《閩侯竹岐中學(xué)關(guān)于進(jìn)一步規范校務(wù)公開(kāi)工作意見(jiàn)》中對大宗物資采購作了這樣的規定：物資采購由總務(wù)處根據需要做出計劃，校領(lǐng)導審批后，即由監督教師介入，經(jīng)“貨比三家”后選擇商家，確定價(jià)格，落實(shí)集體采購。
4、人事工作公開(kāi)。教職工的年度考核、評先、職稱(chēng)評定、人事任免等全方位公開(kāi)，包括教職工年度考核的辦法和結果;評先的對象、條件、名額、程序、確定上報人選和評選結果;職稱(chēng)評審的條件、對象、職數、申報者情況、評定辦法、確定推薦人選;人事任免的情況等等。在這些問(wèn)題公開(kāi)的過(guò)程中，我們將工作的重點(diǎn)放在公示這個(gè)環(huán)節上。
5、嚴格執行集體決策制度。學(xué)校建立了每周一次的行政班子例會(huì )制度，凡學(xué)校重大情況一律提交行政會(huì )議(或黨政工聯(lián)席會(huì )議)討論、研究，充分發(fā)揮了集體科學(xué)決策制度的優(yōu)勢，既保證了重大事情決策的公開(kāi)，又有效地避免了決策上的失誤。
一年多來(lái)，經(jīng)過(guò)我校全體教職工的共同努力，學(xué)校沿著(zhù)正確的方向發(fā)展，取得過(guò)一定的成績(jì)，但也存在不少問(wèn)題，如教職工政治業(yè)務(wù)總體素質(zhì)還難以適應全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，學(xué)校中層領(lǐng)導的能力和水平也還需要繼續提高的問(wèn)題。
二、xxx年學(xué)校工作思路
xxx年學(xué)校工作以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以思想觀(guān)念的轉變?yōu)橄葘�，以深化教育改革和結構調整為動(dòng)力，以依法治教為保障，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為目標，奮力開(kāi)創(chuàng )我校教育工作的新局面。
一、主要工作目標
1、提高全體教師的職業(yè)道德修養和業(yè)務(wù)水平，全面提升學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
2、全面細化學(xué)校管理各項工作，使其逐步達到制度化、規范化、人文化、特色化的要求，走精細化管理之路，凸顯學(xué)校的教育教學(xué)和管理特色。
3、進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保教育教學(xué)質(zhì)量在全縣同類(lèi)學(xué)校中排名中上，優(yōu)勢學(xué)科保持全縣同類(lèi)學(xué)校中處于領(lǐng)先的地位(如數學(xué)、化學(xué)等)。
4、xxx年學(xué)校將建立教職工個(gè)人業(yè)績(jì)檔案袋，并將個(gè)人業(yè)績(jì)作為教師評先職稱(chēng)競聘等的重要依據，從而進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平。
6、xxx年男生宿舍建設進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段，爭取08年秋季建成投入使用，改善學(xué)生生活條件。加強其它校園基礎設施的完善(如平整學(xué)校操場(chǎng)，綠化校園)，配置標準實(shí)驗、電教、體育等器材，加強管理，提高使用率。
7、做好利用農村遠程教育資源推動(dòng)學(xué)校課改工作，提高“農遠”資源的使用率。
二、具體工作措施
(一)牢固樹(shù)立“育人為本，德育為首”的理念，著(zhù)力加強師生員工的思想道德素質(zhì)，全面提高學(xué)校德育工作水平。
1、加強師德師風(fēng)建設，鑄煉師魂，提升隊伍整體素質(zhì)
要切實(shí)加強師德師風(fēng)建設。以師德教育為核心，開(kāi)展以弘揚“愛(ài)崗敬業(yè)、團結合作、服務(wù)奉獻、爭創(chuàng )第一”的主題的系列教育活動(dòng)，增強管理意識，加強教育理論學(xué)習，改進(jìn)教育方法，提高教書(shū)育人的效率。每個(gè)教師必須具有高尚的師德和工作責任感，牢固樹(shù)立“校興我榮，校衰我衰，我與學(xué)校共榮辱”的主人翁意識，為此學(xué)校再次重申：任何教師不得從事有償家教，不準接受學(xué)生家長(cháng)禮物，不準隨意接受學(xué)生家長(cháng)吃請，不準打罵諷刺挖苦學(xué)生，不準歧視后進(jìn)學(xué)生，不準直接或間接向學(xué)生推銷(xiāo)任何學(xué)習資料。
2、注重實(shí)效，創(chuàng )新德育思路，打造育人品牌。
(1)加強年段建設，強化年段德育管理功能。各年級德育工作應把養成教育作為重點(diǎn)，指導學(xué)生養成良好習慣，提高道德水平。初一年級德育工作側重點(diǎn)是抓實(shí)基礎文明養成教育，開(kāi)學(xué)后不久，初一年級各班級就要指導學(xué)生糾正不良行為習慣和學(xué)習習慣，形成文明守紀、積極向上的優(yōu)良風(fēng)氣。初二年級德育工作側重點(diǎn)是鞏固初一年級養成教育的成果，進(jìn)行青春期教育、法制教育、意志品質(zhì)教育。初三年級德育工作側重點(diǎn)是心理健康教育、復習方法指導和復習策略研究。各年段圍繞學(xué)校德育中心工作，由年段長(cháng)檢查落實(shí)，形成德育處—年段—班級的三級管理。年段要協(xié)調組內各班工作，處理好年級事務(wù)。
(2)各班級要制定德育目標，讓每個(gè)學(xué)生明確自己的奮斗目標，并要制定保證目標實(shí)現的相關(guān)措施。研究德育工作的分層教育，針對不同年級、年齡、性別及家庭情況的不同特點(diǎn)，摸索出不同的教育方法，然后有針對性進(jìn)行教育，力爭取得較好的效果。德育處制定詳實(shí)可行的工作方案，抓好德育管理的每一個(gè)工作環(huán)節，一是開(kāi)展“創(chuàng )文明班級，當文明學(xué)生”的主題教育活動(dòng);二是結合重大節日的契機，大力培養愛(ài)國主義情感，愛(ài)校愛(ài)班的主人翁精神，增強學(xué)生的自豪感;三是努力抓好團隊建設，發(fā)揮榜樣示范作用，促進(jìn)學(xué)生行為好習慣的養成;四是形成班級競爭機制，對班級工作實(shí)行評比量化，評比文明班級。
(3)要營(yíng)造全員育人氛圍，繼續實(shí)施全員管理方案。德育處要構建德育工作整體思路，做到針對性、計劃性和序列性。落實(shí)教師教學(xué)、育人的責任，形成人人都有德育教育義務(wù)和責任的意識。實(shí)施教師全員管理，本學(xué)期每位教職工都要按照學(xué)校統一安排，主動(dòng)擔負起學(xué)校常規管理的責任，大幅度提高管理工作的實(shí)際水平�！傲⑸硐攘⑿小�，沒(méi)有良好的品行，就不能在社會(huì )實(shí)踐中發(fā)展和完善自己，成為全面發(fā)展的人。以培養學(xué)生良好的生活習慣為重點(diǎn)，要努力形成“學(xué)生在校學(xué)習、生活的各個(gè)階段都有人負責”的管理局面，班主任及科任教師都要從“一名學(xué)生在學(xué)業(yè)上的缺陷不一定影響他一生，而人格缺陷則貽害他一輩子”的認識高度來(lái)積極參與德育工作，對每一位學(xué)生管思想、管行為、管學(xué)習、管生活、管成才，播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲人生。
(4)充分發(fā)揮校園宣傳的導向作用。要利用學(xué)校廣播站，充分發(fā)揮校園文化的監督和導向作用，健全學(xué)生社團組織，辦好文化宣傳陣地，組織師生開(kāi)展內容豐富、形式多樣的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、和諧健康的文化氛圍，不斷提高校園文化品位，促使學(xué)生從被動(dòng)管理變?yōu)橹鲃?dòng)向上的自我約束。繼續嚴格落實(shí)《班級常規量化管理條例》，建立和使用好量化公開(kāi)表。
(5)要重視德育隊伍素質(zhì)建設。班主任隊伍建設，學(xué)校管理的最基層單位是班級，班集體組織和制度建設是德育教育的一個(gè)重要組成部分。加強班主任隊伍的教育技能培訓，探索班主任考核新機制的實(shí)施，本學(xué)期按照《閩侯竹岐中學(xué)班主任工作考核方案》，加大班主任工作的考核力度，實(shí)行班主任工作考核月總結，把班主任考勤和考績(jì)分開(kāi)，考績(jì)要把日常管理和班級教學(xué)成績(jì)相結合起來(lái)。注重工作實(shí)績(jì)也注重過(guò)程管理，更注重反饋和整改，要強化班主任的責任意識和競爭意識，德育處要抓好班主任隊伍的培訓，通過(guò)理論學(xué)習、開(kāi)設講座、專(zhuān)題研討、開(kāi)設公開(kāi)課或觀(guān)摩課、撰寫(xiě)心育心得、案例、論文等形式全面提升班主任的心育理論水平、工作能力和管理實(shí)效。
(6)要善于做好特殊生教育工作，德育處將組織開(kāi)展教師與后進(jìn)學(xué)生之間實(shí)行“手拉手”幫教活動(dòng)。由年段負責牽頭建立結對檔案，制定幫教考核辦法，并積極探索幫教措施。在具體的教育管理工作中，全體教師要善待學(xué)生，尤其要善待后進(jìn)生;要善待家長(cháng)，尤其要善待對學(xué)校工作有誤解的家長(cháng)。要用全面的發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看待學(xué)生，要平等地對待每一個(gè)學(xué)生，對后進(jìn)生要給以更多的關(guān)注，善于發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，幫助他們樹(shù)立起進(jìn)取的自信心。同時(shí)轉化后進(jìn)生要有打持久戰的思想準備，要制定周密的轉化計劃，要因人而異，因時(shí)而異。
(7)開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。針對初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和成長(cháng)規律以及本校生源的構成情況，開(kāi)展以弘揚和培育民族精神、誠信教育和民主法制教育，持之以恒地抓好以學(xué)生基礎文明養成教育為主題的教育系列活動(dòng)。
(二)、加強教學(xué)管理，不斷推進(jìn)課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、做實(shí)教師培訓工作，提高課改實(shí)施水平。
按照“全員、全面、全程”的原則，加強對教師的培訓工作，特別是研究新教材、探討新教法、抓實(shí)學(xué)科培訓。在選派骨干教師參加市、縣級培訓的同時(shí)，加強對全體教師的分期分批培訓，各教研組應舉行“新課程新理念新教法”專(zhuān)題研討活動(dòng)，廣泛開(kāi)展集中講座、現場(chǎng)觀(guān)摩、理論研討、課件點(diǎn)評等各種形式的研究活動(dòng)，對新教材進(jìn)行分析，提出教學(xué)建議，確定教材章節、單元的基本教學(xué)要求，努力做到教學(xué)理念會(huì )學(xué)習、教學(xué)方式會(huì )創(chuàng )新、教學(xué)活動(dòng)會(huì )評價(jià)、教學(xué)經(jīng)驗會(huì )總結。
2、切實(shí)提高教師教學(xué)“五認真”水平，細化教學(xué)過(guò)程管理
教學(xué)“五認真”工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證，教務(wù)處要認真制定落實(shí)“五認真”教學(xué)規范的有關(guān)制度。
首先抓好備課環(huán)節的管理，教師的備課要目標明確、重點(diǎn)突出、詳略得當，具有針對性，注重實(shí)用性。備課是提高課堂教學(xué)效率的重要環(huán)節，備課要準確定位，課堂教學(xué)目標的設置要處理好三維目標關(guān)系，注重實(shí)效，避免形式主義，杜絕無(wú)備課上課現象，杜絕抄教參、抄他人備課、抄老備課、網(wǎng)上下載教案的現象。避免隨意性、盲目性，同時(shí)還要求教師要不斷反思自己的教育教學(xué)行為，及時(shí)評價(jià)自己的日常教學(xué)，做到課課有小結，有體會(huì )、有收獲。新學(xué)期要抓好超前備課，對備課采取年段抽查檢查和教務(wù)處每月普查相結合的形式，強化備課檢查反饋制度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
其次是抓好課堂教學(xué)的有效實(shí)施。課堂教學(xué)要堅持面向全體學(xué)生，按照低起點(diǎn)、嚴要求、穩步走的原則實(shí)施教學(xué)，做到精講、精練、精評。教學(xué)設計要充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，把先進(jìn)的教學(xué)理念貫徹到課堂教學(xué)實(shí)踐中去，給學(xué)生留有探究、歸納、感悟、反思的時(shí)間，要放手給學(xué)生，有意識地把教學(xué)過(guò)程實(shí)施作為訓練學(xué)生思維和培養學(xué)生能力的過(guò)程，課堂效率抓上去，學(xué)生負擔才能降下來(lái)，課堂是師生共有的生命活動(dòng)，這是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵著(zhù)力點(diǎn)。
第三抓好學(xué)生作業(yè)和練習環(huán)節。教師要依據課標和考綱要求精心選編習題，避免隨意性，增強基礎性、思考性、綜合性、靈活性和實(shí)踐性，數量適當，難易適度，批改規范，反饋及時(shí)，指導到位。讓學(xué)生脫離題海，不允許布置懲罰性作業(yè)。各學(xué)科對檢測要有科學(xué)的計劃，每次作業(yè)都要做到“四精” (精選、精練、精批、精講)“五必”(有發(fā)必做，有做必收，有收必改，有改必評，有錯必糾)。嚴格要求學(xué)生做到作業(yè)規范，書(shū)寫(xiě)工整。
第四是要加強對學(xué)生輔導環(huán)節的指導與管理。輔導是課堂教學(xué)的后續環(huán)節，在學(xué)生輔導上主要是抓好學(xué)法指導、培優(yōu)和補弱三項工作。要求教師在輔導時(shí)“不放過(guò)一個(gè)沒(méi)學(xué)會(huì )的學(xué)生，不遺漏一點(diǎn)沒(méi)掌握的知識點(diǎn)”。晚輔導原則上留給學(xué)生自己學(xué)習，不要一味講課。
第五是考試與質(zhì)量分析環(huán)節的管理�？荚嚨哪康募仁菍虒W(xué)效果的評價(jià)，更是促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習的手段。每次考試中要嚴格考試紀律，加強考風(fēng)考紀建設，嚴格規范學(xué)生應試、教師監考行為。在教學(xué)質(zhì)量分析上改進(jìn)教學(xué)評價(jià)工作，建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，健全教學(xué)質(zhì)量分析和評價(jià)制度，要做到分析全面細致、找準問(wèn)題及原因，通過(guò)分析找出學(xué)校在教學(xué)管理上是否有疏漏之處，學(xué)科均分低，備課組存在什么問(wèn)題、學(xué)科教師存在哪些問(wèn)題，學(xué)生在學(xué)習方法上是否有欠妥之處，有檢查反饋機制，能夠解決實(shí)際問(wèn)題，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期將建立教學(xué)驗收制度，在教學(xué)效果的監督方面，開(kāi)展教學(xué)內容“課課清、天天清、周周清、月月清”的四清活動(dòng)，爭取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
3、樹(shù)立質(zhì)量憂(yōu)患意識，臥薪嘗膽努力攻堅
加強學(xué)情研究，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，形成濃郁的學(xué)習風(fēng)氣。認真總結反思，分析得失利弊，不斷提高我們教學(xué)管理的實(shí)效。要定期舉行教學(xué)反思研討會(huì )，針對問(wèn)題重點(diǎn)研討;要加強教學(xué)常規的管理，確保集備和作業(yè)批改的質(zhì)量;注重學(xué)法指導，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍。加大預習課學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的研究，引導學(xué)生自主探究、獨立思考、合作交流和實(shí)踐體驗，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng )造性。各年級要建立學(xué)習評比制度和獎勵機制，評選學(xué)習標兵，及時(shí)糾正對于學(xué)習懶散敷衍現象，以形成“比學(xué)趕幫超”的良好學(xué)習風(fēng)氣。
學(xué)生是學(xué)習的主體，學(xué)生學(xué)習的質(zhì)量是衡量教育教學(xué)質(zhì)量最主要的指標，而學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)直接影響其學(xué)習效果。要重視尖子和特長(cháng)生的培養，切實(shí)落實(shí)輔導計劃、時(shí)間、內容、人員，探索科學(xué)有效的培養方式，抓好學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)引導，關(guān)注班級的每一位學(xué)生的發(fā)展提高，做好每位學(xué)生的思想教育工作，加強學(xué)生刻苦學(xué)習的教育、引導和管理，爭取讓每位學(xué)生都能形成積極的學(xué)習狀態(tài)。
進(jìn)一步加強教學(xué)質(zhì)量監控，落實(shí)好教師聽(tīng)評課制度、校內優(yōu)秀課比賽制度，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，有針對性地做好補教補學(xué)工作。繼續實(shí)行周清月考制度，嚴格控制教學(xué)質(zhì)量。繼續深化以“讀名著(zhù)、聽(tīng)名曲、唱名歌、背名詩(shī)、看名篇”為主要內容的“五名工程”，調整語(yǔ)文、英語(yǔ)讀書(shū)時(shí)間，開(kāi)展學(xué)生每天大聲讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造“讀書(shū)光榮”的學(xué)習環(huán)境。
4、切實(shí)抓好集體備課及教研活動(dòng)
抓好集體備課關(guān)，制定集體備課活動(dòng)流程，加大對集體備課的過(guò)程監督。集體備課做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定要求，有落實(shí)、有檢查、有記錄。提倡三級備課，首先是個(gè)人思考形成預案;然后是集體研討，即共同分析研究教材，一起探討教學(xué)策略，共商優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)共案;在此基礎上，再由備課組長(cháng)引導，教師結合自身的優(yōu)勢、學(xué)生的實(shí)際和具體的教學(xué)條件，內化集體的智慧，形成具有自己教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色的個(gè)性化教案。具體實(shí)施中要打破教研組長(cháng)“一言堂”的模式，切實(shí)提高備課組活動(dòng)的實(shí)效性，各年級備課組針對教學(xué)問(wèn)題的研究須有所側重，初三須開(kāi)展中考應對策略研究，重點(diǎn)研究復習課和加強中考命題考試的研究;初二重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)生學(xué)科分化研究;初一重點(diǎn)進(jìn)行全面的學(xué)法指導研究。
(四)、開(kāi)源節流，提高后勤服務(wù)質(zhì)量，努力促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
本學(xué)期將繼續認真貫徹“為教育教學(xué)服務(wù)，為全校師生服務(wù)”的方針，強化服務(wù)意識，精于后勤管理，為師生創(chuàng )造穩定的教學(xué)環(huán)境，努力完善我�，F代教育教學(xué)設施，綠化美化校園環(huán)境，進(jìn)一步加強管理，為我校的持續發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)后勤保證。
1、加強財務(wù)與校產(chǎn)管理。嚴格執行財務(wù)制度，規范收費行為和財務(wù)審批制度，完善財務(wù)監督制度。切實(shí)加強校產(chǎn)管理，固定資產(chǎn)管理職責落實(shí)到人，實(shí)行月財物大檢查。實(shí)行維修周報制，落實(shí)好財產(chǎn)損壞賠償制度和責任追究。建立快速及時(shí)服務(wù)機制，提升后勤服務(wù)質(zhì)量，后勤人員要實(shí)施工作周記錄匯報制。提高工作效率，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)解決，急工作之所需，急老師之所急。
2、深入開(kāi)展“節能減排進(jìn)校校園”工作。要廣泛開(kāi)展以“節約光榮、浪費可恥”為主題的節儉教育活動(dòng)，總務(wù)處要精心設計，及時(shí)出臺相關(guān)政策，規范管理，切實(shí)做到開(kāi)源節流。由于學(xué)校辦學(xué)規模有所擴大，學(xué)生人數的不斷增長(cháng)，水電的用量也增加了許多，正常的使用是必不可少的，但也出現過(guò)浪費的現象，本學(xué)期繼續抓好水電的管理，教育學(xué)生節約用電，節約用水，養成良好的習慣。同時(shí)加強檢查，做到不開(kāi)無(wú)人燈、白日燈，如發(fā)現情況及時(shí)通報。
(五)狠抓安全教育與管理，創(chuàng )建平安文明校園。
安全是大局，是一切活動(dòng)的根本前提。安全應列為學(xué)校的頭等大事來(lái)抓，沒(méi)有安全就沒(méi)有穩定，沒(méi)有安全就沒(méi)有正常的教育教學(xué)秩序，沒(méi)有安全就沒(méi)有學(xué)校事業(yè)的全面和諧發(fā)展。
首先思想上要充分認識學(xué)校安全工作的長(cháng)期性、艱巨性和復雜性，學(xué)校上下要高度重視安全工作，建立健全安全應急預案，加強管理，層層落實(shí)，責任到人，并制定班級安全教育工作的長(cháng)效機制，納入常規管理工作。要繼續開(kāi)展“安全教育月”、“安全教育活動(dòng)周”、“安全教育日”等安全系列教育活動(dòng)，嚴格預防和杜絕安全事故的發(fā)生;要關(guān)注師生人身、財產(chǎn)、交通、消防、飲食、運動(dòng)的安全;要關(guān)注學(xué)生早戀、校園暴力等安全傾向;要特別加強對行為失范、心理問(wèn)題、學(xué)習障礙、生活困難以及問(wèn)題家庭學(xué)生的教育與管理，建立必要的教育管理制度。建立學(xué)生健康檔案，確保學(xué)生健康成長(cháng)。
繼續實(shí)施全員管理，建立分時(shí)段教師值班責任制，要進(jìn)一步強化對學(xué)校門(mén)衛的管理與考核，增強他們的安全責任意識。加強學(xué)生出勤管理，繼續實(shí)行課堂教師點(diǎn)名責任制，對住校生實(shí)行值班教師、宿舍管理員夜間點(diǎn)名檢查制;對后進(jìn)生建立了分類(lèi)檔案，便于齊心協(xié)力管理，要做好周六周日學(xué)生的管理工作，制訂切實(shí)可行的管理方案。切實(shí)喚起廣大教職工的責任意識，把問(wèn)題和矛盾化解在萌芽之中。要定期檢查、保護好消防設備，提高防范能力;要加強防盜設施的維護檢查，加強節假日、夜間值班巡查;嚴把食品的衛生關(guān)，對食品要定期監督檢查，確保師生的平安，努力打造平安校園。
新的一年，我校要以十七大精神為指導，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，在上級有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導下，團結和帶領(lǐng)廣大教職工，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，迎難而上，狠抓落實(shí)，高質(zhì)量完成今年的學(xué)校工作目標，努力開(kāi)創(chuàng )我校教育工作的新局面。
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