學(xué)區工作總結三篇
學(xué)區工作總結篇一：XX學(xué)區度第一學(xué)期工作總結
強化督查整改力度 有效落實(shí)常規工作
——XX學(xué)區2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期工作總結
XX學(xué)區按照教體局2014年工作要點(diǎn)的要求，結合自身工作計劃，團結協(xié)作，銳意進(jìn)取，比較順利地完成了本學(xué)期的工作�，F總結匯報如下：
一、主要特色和成績(jì)
1.絕大多數教師勤奮敬業(yè)，愛(ài)崗如家，能淡泊名利，忠于職守，樂(lè )于奉獻，自覺(jué)地履行教書(shū)育人的職責，以辛勤的工作贏(yíng)得了學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的尊敬。
2.定期不定期地組織召開(kāi)校長(cháng)會(huì )，每月至少召開(kāi)兩次，遇有重大問(wèn)題隨時(shí)召開(kāi)。會(huì )上緊緊圍繞縣教體局各項工作要點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的學(xué)習和指導，使各校領(lǐng)導班子對學(xué)校工作有頭緒、有思路、有抓手，同時(shí)通過(guò)相互學(xué)習借鑒，增強了班子凝聚力，豐富了管理經(jīng)驗和方法，促進(jìn)了全鄉教育均衡發(fā)展。
3.學(xué)校管理進(jìn)一步規范
學(xué)校進(jìn)一步完善了各項規章制度，按規定開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，各學(xué)校都能堅持“日檢查、周評比”的常規工作。其中XX初中、直溝九年制學(xué)校領(lǐng)導班子成員分工明確，能堅持深入課堂聽(tīng)課、評課；閆家門(mén)小學(xué)就教師出勤、作業(yè)教案檢查等方面出臺了詳盡的管理和檢查制度，并進(jìn)行了嚴格的落實(shí)；河口小學(xué)、今農小學(xué)校園環(huán)境衛生整潔、秩序井然。
4.教學(xué)常規進(jìn)一步靠實(shí)
各學(xué)校教案實(shí)行教導處和教研組簽閱制，多數教師逐步從應付檢查寫(xiě)教案向編寫(xiě)實(shí)用型教案轉變，課后反思質(zhì)量也在不斷提高，作業(yè)批改比較認真。如XX初中、XX小學(xué)、直溝九年制學(xué)校大部分教師教案備寫(xiě)認真、作業(yè)批閱及時(shí)，這與學(xué)校平常的嚴格管理密不可分。
大多數學(xué)校各項教育教學(xué)活動(dòng)計劃周密、詳實(shí)，能以教研活動(dòng)為抓手，對課堂教學(xué)進(jìn)行診斷、研討。如草灘小學(xué)的教研活動(dòng)豐富多彩；XX小學(xué)始終堅持學(xué)生課外輔導、個(gè)別輔導，學(xué)困生轉化成效顯著(zhù)，這些對教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)都起到了積極的作用。
5.開(kāi)展常態(tài)優(yōu)質(zhì)課評選工作。
根據縣教體局相關(guān)要求，學(xué)區常態(tài)優(yōu)質(zhì)課評選領(lǐng)導小組采取不打招呼、推門(mén)就進(jìn)的方式，對各校評選推薦的參選教師進(jìn)行了課堂教學(xué)指導，重點(diǎn)檢查了參選教師的作業(yè)批改、教案備寫(xiě)等情況。領(lǐng)導小組從各校初評篩選出15名優(yōu)秀教師，準備參加教體局組織進(jìn)行的復評環(huán)節。
6.提早著(zhù)手，召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì )。為了扎實(shí)做好畢業(yè)班教學(xué)工作，提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，12月24日下午，在XX小學(xué)召開(kāi)了小學(xué)畢業(yè)班教師、教研組長(cháng)參加的教學(xué)研討會(huì )，共同探討畢業(yè)班教學(xué)工作。到會(huì )教師對畢業(yè)班教學(xué)工作做了綜合、細致地分析，既指出了各學(xué)科教學(xué)中存在的問(wèn)題，又提出了扎實(shí)抓好教學(xué)工作、提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的方法和舉措。學(xué)區校長(cháng)在總結時(shí)要求各科任老師要分析原因，找差距，添措施，鼓起勇氣，爭創(chuàng )佳績(jì)。除此之外，學(xué)區校長(cháng)還深入各學(xué)校專(zhuān)門(mén)走訪(fǎng)慰問(wèn)了畢業(yè)班教師，跟他們傾心交談，交換看法，了解他們的生活情況，聽(tīng)取他們對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，教師們真切感受到了學(xué)區的關(guān)懷和幫助。
7.召開(kāi)班主任工作研討會(huì )。為了深入探索班主任工作的新方法、新途徑，充分發(fā)揮班主任在教育教學(xué)工作中的重要作用，11月19日在XX初中召開(kāi)了班主任工作研討會(huì )，會(huì )上，各位班主任各抒己見(jiàn)，暢談如何走進(jìn)學(xué)生心靈，增強班級凝聚力；如何巧妙引導學(xué)生正確面對考試，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；如何通過(guò)開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì )樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等內容。學(xué)區李校長(cháng)向班主任提出了三點(diǎn)希望：一要提高自身素質(zhì)，加強學(xué)習；二要與學(xué)生多溝通、多交流；三要使班主任工作再上一個(gè)臺階。班主任工作研討會(huì )使全體班主任對班級管理工作有了一些新的認識，促進(jìn)了班主任科學(xué)管理班級的意識，為班主任的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)提供了有效的指導。
8.9月19日、10月31日分別組織開(kāi)展了全學(xué)區小學(xué)和初中優(yōu)質(zhì)高效課堂觀(guān)摩活動(dòng)暨教學(xué)研討會(huì )�；顒�(dòng)推動(dòng)了學(xué)區課改實(shí)驗與課題研究工作的深入實(shí)施，激發(fā)了教師參與學(xué)科教學(xué)研究的積極性與主動(dòng)性，引起了教師對深入課堂教學(xué)研究促進(jìn)自身發(fā)展的深刻認識，也把學(xué)校課改實(shí)驗與課題研究工作推向了新水平。
9.注重實(shí)效，德育教育有機滲透
大多數學(xué)校都認能真開(kāi)展周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)活動(dòng)，閆家門(mén)小學(xué)、草灘小學(xué)的校園宣傳櫥窗、班級板報、學(xué)習園地等形式新穎、內容豐富；今農小學(xué)根據學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的課外興趣小組活動(dòng)，有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的興趣，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，培養了學(xué)生的能力。
10.嚴格管理，積極推行校務(wù)公開(kāi)
各學(xué)校嚴格執行上級規定的收費標準，沒(méi)有出現亂收費和搭車(chē)收費的行為。公用資金使用規范，都能做到賬目詳實(shí),賬物一致,賬錢(qián)一致，及時(shí)核算。
11.強化措施，學(xué)生營(yíng)養餐按時(shí)足額發(fā)放
學(xué)校都制定了營(yíng)養餐實(shí)施方案及相關(guān)規章制度，營(yíng)養餐食譜制定科學(xué)合理，能?chē)栏癜凑諊覙藴拾磿r(shí)足額發(fā)放營(yíng)養早餐并進(jìn)行公示，大部分學(xué)校營(yíng)養餐臺賬資料規范齊全。
12.各學(xué)校財務(wù)工作均有很大轉變，賬務(wù)進(jìn)一步規范，在使用經(jīng)費上，始終堅持服務(wù)于教學(xué)，有利于教職工積極性的提高，堅持做好民主理財，沒(méi)有貪污、挪用的不良現象發(fā)生。
13.8月參加了全縣教職工籃球賽，獲得了優(yōu)秀組織獎。10月召開(kāi)全鄉教育工作會(huì )議，表彰獎勵了1個(gè)縣級先進(jìn)單位和1個(gè)鄉級先進(jìn)單位，5名縣級先進(jìn)個(gè)人和18名鄉級先進(jìn)個(gè)人，總結分析了上學(xué)年的工作，深化落實(shí)全縣教育工作會(huì )議精神，全面安排部署2014年的教育教學(xué)工作，進(jìn)一步明確了任務(wù)、靠實(shí)了責任。11月組織開(kāi)展了畢業(yè)班作文競賽活動(dòng)，獎勵了9名中小學(xué)生。
14.學(xué)區一直堅持協(xié)調和動(dòng)員社會(huì )力量開(kāi)展一系列捐資助學(xué)活。12月份，甘肅唯美百度女子美容美體有限公司為河口小學(xué)65名學(xué)生捐贈了棉衣、圍巾、帽子、棉鞋，還有大量的學(xué)習用品，為學(xué)生家長(cháng)也捐贈了大量的衣物，價(jià)值1萬(wàn)多元。幫助家庭困難的學(xué)生度過(guò)了難關(guān)，一定程度上也改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。
15.督導檢查是規范學(xué)校各項工作的有力手段。學(xué)區定期不定期地采取不打招呼、推門(mén)就進(jìn)的工作方式，深入各校督導檢查工作，切實(shí)解決了一些學(xué)校發(fā)展中遇到的困難和存在的問(wèn)題，不斷規范辦學(xué)行為，提升教育質(zhì)量，確
保學(xué)校各項工作領(lǐng)導到位、責任到位、落實(shí)到位。本學(xué)期學(xué)區到各學(xué)校累計督查31次，并對督查結果進(jìn)行了及時(shí)通報，要求各校針對存在的問(wèn)題限期整改，各校對工作中存在的不足與錯誤都做了相應的彌補和糾正。
16.安全無(wú)事故。本著(zhù)“安全重如泰山”的思想，從打造“平安校園”的高度，學(xué)區把維護學(xué)校安全和穩定放到重要的位置。通過(guò)各方共同努力，我學(xué)區未出現一起安全事故，為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展提供了有力的保證。
二、存在的不足與問(wèn)題
1.辦學(xué)條件相對落后。學(xué)校實(shí)驗室、圖書(shū)室空間狹小，缺少必要的閱覽室，教學(xué)設施、器材嚴重不足。不能滿(mǎn)足學(xué)生活動(dòng)的需求。
2.學(xué)校常規管理還存在諸多問(wèn)題。一是課堂教學(xué)改革尚游離在表面，校與校、班與班、科與科、師與師、生與生之間差別較大，部分教師抓不住重點(diǎn)，不知從何改起，甚至改革的負面影響更大。二是一部分教師不能將教案和課本有機結合，教案的編寫(xiě)純屬應付檢查，沒(méi)有任何實(shí)際意義，個(gè)別學(xué)校存在教師無(wú)教案，或教案與課堂兩張皮的現象。三是課前一首歌基本消失，部分教師的課堂教學(xué)重新回歸到了以講為主、一講到底的“滿(mǎn)堂灌”式的時(shí)代，以教師的自問(wèn)自答代替學(xué)生的思考，小組合作流于形式，忽視學(xué)生的主體地位，極大的遏制了學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性的發(fā)揮。四是有些教師不能提前侯課，課前準備不充分，課中才讓學(xué)生到辦公室取教本或教具，等學(xué)生回來(lái)，課已經(jīng)結束。五是個(gè)別學(xué)校教研教改工作開(kāi)展不力，活動(dòng)組織次數少，活動(dòng)目標不明確，單打獨斗多，互助合作少，只注重形式而不注重實(shí)效，無(wú)計劃、無(wú)記錄的現象依然存在。六是有的班級出現不按課表上課的現象。一些所謂的
學(xué)區工作總結篇二：學(xué)區年度工作總結
一年來(lái)，在縣委縣政府和教育局的正確領(lǐng)導下，學(xué)區緊緊圍繞“教育思想現代化，學(xué)校管理精細化，辦學(xué)條件標準化，學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化”的指導思想，全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)區教育事業(yè)獲得了長(cháng)足發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，在2009年全縣小學(xué)生畢業(yè)水平測試中，我學(xué)區取得了數學(xué)單科成績(jì)排名類(lèi)1縣11、語(yǔ)文單科排名類(lèi)2縣14的可喜成績(jì)；學(xué)區大力加強基礎設施建設，轄區內各小學(xué)校容校貌得到大力改觀(guān)，師生辦公和學(xué)習條件得到較大改善；積極推進(jìn)和實(shí)施學(xué)校布局調整工作，轄區內學(xué)校布局漸趨合理，教育資源得到優(yōu)化；積極實(shí)施校安工程和學(xué)校信息管理工程，辦學(xué)行為進(jìn)一步規范；積極開(kāi)展干部作風(fēng)集中整頓和學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，在加強校長(cháng)和教師隊伍建設，推進(jìn)新課程改革，加強校園文化建設，提高學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量等方面都做了大量深入細致的工作，取得了一定的成績(jì)�，F將永寧學(xué)區一年來(lái)的工作情況總結匯報如下：
一、積極推行精細化管理，教育教學(xué)常規管理抓細節重過(guò)程。
自2008年春學(xué)期開(kāi)始，永寧學(xué)區積極探索和實(shí)踐“以管理促發(fā)展”的工作思路，大力推行精細化管理模式，一年半來(lái)，學(xué)區內各小學(xué)常規管理逐步走向制度化和規范化，教學(xué)質(zhì)量穩中有升，辦學(xué)水平明顯提高。
學(xué)區對學(xué)校的日常管理提出了“嚴、精、細、實(shí)”的四字要求。從抓課堂管理、教案批閱、作業(yè)檢查上、在考試管理入手，重視走動(dòng)管理，每學(xué)期都要親臨學(xué)校督促，每到一校，必須先看作業(yè)、教案，察看制度，看校容校貌，看會(huì )議記錄，進(jìn)教室聽(tīng)課，和教師座談交流。本學(xué)年，學(xué)區深入各校聽(tīng)課共計80余節。有時(shí)還走訪(fǎng)村主任、村支書(shū)，傾聽(tīng)群眾呼聲，側面了解師生情況，有針對性地指導學(xué)校工作。學(xué)區規定，教師全部寫(xiě)教案，由校長(cháng)或教導主任按時(shí)批閱，備教案時(shí)要備教材、備學(xué)生，寫(xiě)教學(xué)附記。對學(xué)生作業(yè)次數和批閱規則都作了明確
要求，經(jīng)過(guò)督促，在下鄉檢查時(shí)，絕大多數學(xué)校衛生干凈，教學(xué)秩序良好，教案齊全，學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)整齊，批閱及時(shí)認真，社會(huì )影響較好。
二、深入督導，強化學(xué)校常規管理實(shí)效
沒(méi)有深入細致的督導就很難確保學(xué)校常規管理的實(shí)效性，很難及時(shí)發(fā)現和解決基層學(xué)校管理中出現的這樣那樣的問(wèn)題。2008年秋學(xué)期初，學(xué)區出臺了《永寧學(xué)區督導工作辦法》，成立了由學(xué)區領(lǐng)導、部分小學(xué)校長(cháng)和學(xué)區兼職調研員組成的督導工作小組，督導各小學(xué)教育教學(xué)工作。督導工作小組深入基層學(xué)校督導各校常規管理工作，查早讀、查教案、查作業(yè)、查課外活動(dòng)，聽(tīng)評課，檢查校園文化建設。每到一處，督導小組首先聽(tīng)取了該校校長(cháng)關(guān)于學(xué)校常規管理工作的匯報，檢查學(xué)校校園美化、綠化和校園文化建設情況；隨堂聽(tīng)取任課教師的課堂教學(xué)；教案檢查一改過(guò)去大致翻看的辦法，從教學(xué)計劃是否符合大綱要求，教學(xué)進(jìn)度是否合理，教學(xué)目標是否明確、具體，教學(xué)方法和措施是否具有針對性和可行性，是否符合學(xué)生年齡、生理、心理特征，教學(xué)設計結構是否完整，環(huán)節是否齊全，是否滲透了新課改的理念，是否有教學(xué)反思、心得等方面詳細審閱；作業(yè)檢查內容則涵蓋作業(yè)量是否足額完成，批改是否規范，批閱是否及時(shí)等方面；檢查學(xué)校教師聽(tīng)課、教改光盤(pán)觀(guān)看情況，仔細翻閱教師教研筆記，多媒體教學(xué)記錄等檔案資料。
這種細致入微的檢查幫助學(xué)校和教師發(fā)現工作中存在的問(wèn)題和不足，樹(shù)立了教育教學(xué)工作的榜樣和典型，受到了廣大教師的歡迎和贊揚。
三、辦好“兩件實(shí)事”，改善農村小學(xué)辦學(xué)條件
農村義務(wù)階段公用經(jīng)費保障機制的實(shí)施，極大地緩解了農村中小學(xué)經(jīng)費緊張的壓力，同時(shí)也為改變由于農村經(jīng)濟基礎薄弱，經(jīng)費短缺導致的學(xué)校教育教學(xué)配套設施得不到及時(shí)添置和更新的現狀提供了可能，為改善農村中小學(xué)辦學(xué)條件，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境提供了保證。面
對我學(xué)區教育基礎設施建設薄弱的現狀，學(xué)區確定了堅持教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件兩手抓、兩手都要硬的發(fā)展方針，有計劃、有步驟地改善辦學(xué)條件。為了管好用好農村義務(wù)階段公用經(jīng)費，最大限度地發(fā)揮其應有的作用，學(xué)區又將這一方針具體為“每學(xué)期辦兩件實(shí)事，學(xué)校面貌和辦學(xué)條件一年變一點(diǎn)，二年變規范，三年大變樣”的工作思路思路。
按照學(xué)區的這一要求，各學(xué)校每學(xué)期都從公用經(jīng)費中拿出一部分錢(qián)來(lái)，至少辦兩件旨在改善學(xué)校辦學(xué)條件和育人環(huán)境的實(shí)事。兩年來(lái)，各校共修筑學(xué)校圍墻330米，硬化路面140立方米，購置課桌凳160套，更換教師辦公桌椅40余套，綠化校園400多平方米。陽(yáng)洼小學(xué)硬化了學(xué)校主干道、河灣小學(xué)為學(xué)校教學(xué)樓架設了電線(xiàn)，中心小學(xué)和魚(yú)咀小學(xué)還分別制作了閱報欄和整容鏡。轄區內所有小學(xué)均制作了乒乓球臺案，建成了羽毛球場(chǎng)地，添置了足量的體育器材；魚(yú)咀小學(xué)購買(mǎi)了筆記本電腦、中心小學(xué)添置了一體機、VGA接口電視機等多媒體教學(xué)設備，為各校實(shí)施信息技術(shù)教育和開(kāi)展多媒體教學(xué)工作奠定了堅實(shí)的基礎。。兩件實(shí)事的落實(shí)，優(yōu)化了育人環(huán)境，極大地豐富了師生業(yè)余生活，為校園增添了生機和活力，同時(shí)也為實(shí)踐培養德智體美勞全面發(fā)展的教育觀(guān)提供了物質(zhì)保證
四、抓教研教改，促課程改革
1、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評選。
2009年12月13日至18日，學(xué)區組織了由11所學(xué)校選拔出來(lái)的22名教師參加的永寧學(xué)區首屆優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。參賽教師分成語(yǔ)文和數學(xué)兩組，以異地授課的方式進(jìn)行。參賽教師準備充分，教法新穎，多媒體等教學(xué)設備運用熟練，課堂效果良好。此次活動(dòng)檢驗了參賽教師的教學(xué)水平，展示了一批教學(xué)功底厚實(shí)、教學(xué)方法靈活、駕馭課堂能力強的優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，為其他教師今后的教學(xué)提供了良好的借鑒。
2、堅持作業(yè)教案日常檢查、抽查制度
按照學(xué)區《教案編寫(xiě)和作業(yè)批改檢查制度》的規定，各小學(xué)每?jì)芍軝z查一次作業(yè)，每周星期一檢查一次教案，有效地督促了教師及時(shí)寫(xiě)教案、改作業(yè)，為良好而扎實(shí)的課堂效果提供了保證。
3、堅持開(kāi)展周四校內學(xué)習制度
一年來(lái)，學(xué)區大力倡導教研教改，各校均有以校為單位的聽(tīng)課討論和校本學(xué)習制度，每位教師每學(xué)期聽(tīng)、評、議課總課時(shí)數在5節以上，星期四集中學(xué)習內容涵蓋新課程改革、學(xué)校與班級管理，名師課堂實(shí)錄，集體備課等，受到了很好的效果。
五、加強校長(cháng)隊伍建設。
教育家陶行知先生說(shuō)：“一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)�！�。抓好校長(cháng)隊伍建設就等于抓好了學(xué)區工作的一半，一年來(lái)的調查摸底和工作實(shí)踐證明，永寧學(xué)區校長(cháng)隊伍基本上是一支嚴謹務(wù)實(shí)，有較強工作責任心和有較高工作熱情的隊伍。校長(cháng)隊伍正沿著(zhù)年輕化方向發(fā)展，一批年富力強、工作責任心強，業(yè)務(wù)能力強，作風(fēng)正派的教師被選拔到校長(cháng)崗位上，實(shí)踐證明，這些年輕校長(cháng)工作有魄力，敢闖干干，勇于創(chuàng )新，工作成績(jì)突出。2009年9月中旬，學(xué)區積極向教育局申請，爭取到6個(gè)中英項目小學(xué)校長(cháng)培訓名額，派出了6所完小校長(cháng)參加培訓。受訓校長(cháng)回來(lái)后都反映在此次培訓中學(xué)到了很多新時(shí)期學(xué)校管理的新理念，好方法。
六、抓教師隊伍建設，努力提高教師隊伍整體素質(zhì)
永寧學(xué)區現有教職工98人，其中專(zhuān)職教師86人，代課教師11人，服務(wù)生1人，教師學(xué)歷合格率達到95%，在職教師中本科學(xué)歷者9人，專(zhuān)科學(xué)歷者52人，中師、中專(zhuān)及高中學(xué)歷33人，初中學(xué)歷4人。
教育質(zhì)量的競爭，說(shuō)到底是教師隊伍的競爭。學(xué)區非常重視和關(guān)心青年教師成長(cháng)問(wèn)題。本著(zhù)“尊重、理解、關(guān)心、幫助”的原則，通過(guò)多種形式的評優(yōu)爭先活動(dòng)，調動(dòng)青年教師的積極性，充分發(fā)揮青年
教師的創(chuàng )造性和競爭力，在專(zhuān)業(yè)知識的掌握上、教育能力的施展對學(xué)校貢獻上最大限度的發(fā)揮其潛；鼓勵青年教師通過(guò)向書(shū)本學(xué)習、向同行學(xué)習，向課堂學(xué)習，在讀書(shū)和實(shí)踐中逐漸成長(cháng)，提高自己的文化水平和業(yè)務(wù)能力。對剛步入教壇的青年教師，學(xué)區一方面加大對他們的培訓力度，另一方面給他們給任務(wù)、壓擔子，對他們提出了“一年站穩講臺，兩年業(yè)務(wù)熟練，三年成為骨干”的希望和要求，通過(guò)傾斜優(yōu)惠政策的辦法鼓勵他們勇挑重擔，努力工作，同時(shí)，在學(xué)校內部積極牽線(xiàn)搭橋，解決年青教師的婚姻大事，免除后顧之憂(yōu)，讓他們全身心投入到教學(xué)工作當中，對結成夫妻的力爭調到同一所學(xué)校，讓他們能在山區學(xué)校安心工作。
與此同時(shí)，學(xué)區還重視加強教師交流培訓，提高教師整體素質(zhì)，采取請進(jìn)來(lái)和走出去的辦法，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，提高教育教研水平。2009年春學(xué)期，學(xué)區請莊浪一小杜小娟老師和南坪小學(xué)陳丁丁老師為學(xué)區全體教師上了兩堂別開(kāi)生面的參與式教學(xué)公開(kāi)課，聽(tīng)課教師深感受益匪淺。學(xué)區還先后于2008年10月和2009年5月兩次選派15人次參加了在蘭州舉辦的全國特級教師巡回講座，參加教師得到了新課程知識和新課改理念的培訓，增長(cháng)了見(jiàn)識，提高了教學(xué)技能。
七、改革教師綜合評估辦法，創(chuàng )新駕駛評價(jià)機制
2009年3月1日，學(xué)區出臺了新的《永寧鄉教委教師綜合評估辦法》。新出臺的《教育教學(xué)質(zhì)量評估辦法》，一改過(guò)去只看結果，不論過(guò)程，僅憑一次統考成績(jì)定結論，不考察教師在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節付出的做法，既科學(xué)，又符合教育教學(xué)工作的實(shí)際。綜合評估兼顧了學(xué)區考核和學(xué)�？荚u，學(xué)區考核以春秋兩學(xué)期學(xué)終統考成績(jì)、教案、作業(yè)檢查情況為主要依據；學(xué)�？荚u則主要根據教師的日常工作情況進(jìn)行量化評估，評估內容包括出勤、教案、作業(yè)、班主任工作、其它日常工作等多個(gè)項目項目。改革后的考評機制，激發(fā)教師的工作積極性，把教師個(gè)人實(shí)現自身價(jià)值的.過(guò)程與學(xué)校實(shí)現管理目標有機地統一起
學(xué)區工作總結篇三：學(xué)區工作總結
一年來(lái),我學(xué)區在上級的領(lǐng)導、關(guān)心和支持下。學(xué)校以育人為本，發(fā)揚開(kāi)拓進(jìn)取的精神。有計劃、有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)工作�；仡橷X年，我們主要做了以下幾方面的工作。
一、以德育為先導，推動(dòng)規范化建設
1、各學(xué)校作為培養人才的基地，培養出什么樣的人，這與開(kāi)展德育教育是十分重要。因此，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開(kāi)展工作的過(guò)程中，我們不斷進(jìn)行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固創(chuàng )強的勞動(dòng)成果，我們結合自身的實(shí)際，制訂了相關(guān)的規章制度和工作措施，進(jìn)一步規范要求。加強師德師風(fēng)的建設。把握時(shí)代的脈搏，樹(shù)立良好的競爭意識、服務(wù)意識。強調師愛(ài)的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本，以愛(ài)育人的教育思想指導下，我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學(xué)生的表率。
2、繼續在師生中廣泛深入學(xué)習愛(ài)國、守法、誠信、知禮的現代公民教育。經(jīng)常利用校會(huì )、國旗下的講話(huà)和班隊課加強學(xué)生的個(gè)人修養、前途理想、人生價(jià)值觀(guān)、心理健康等教育。同時(shí)，結合當前時(shí)事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn)，為適應社會(huì )發(fā)展的需要。使學(xué)生認識學(xué)習的重要性和必要性。為培養學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義接班人奠定良好的基矗
3、抓好校風(fēng)的養成。以開(kāi)展文明班級、衛生清潔標兵評比等一系列活動(dòng)，扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規范化的養成，使各學(xué)�；旧闲纬闪艘粋�(gè)誠信、文明和諧、安全的校園。全體老師工作做得細致、卓有成效。
4、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在一年來(lái)老師們都能本著(zhù)對學(xué)生負責、對家長(cháng)負責、對學(xué)校負責，對社會(huì )負責的工作責任感和事業(yè)心開(kāi)展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進(jìn)生的轉化輔導工作。
5、積極開(kāi)展相關(guān)的教育活動(dòng)。XX年我們開(kāi)展活動(dòng)有：（1）紅領(lǐng)巾活動(dòng)；（2）拒絕零食、從我做起簽名；（3）突發(fā)事件安全緊急疏散演練。（4）組織小學(xué)生游園活動(dòng)。
二、抓好教師隊伍的建設。
1、學(xué)校師資隊伍的變化情況較大，教師隊伍比較穩定、整體素質(zhì)有所提高。教師的服務(wù)意識；理想責任、形象、能力、為人師表意識；廉潔從教意識；教學(xué)質(zhì)量意識；團結、協(xié)調、凝聚的意識有所增強。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。在開(kāi)展工作中能積極主動(dòng)。
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