關(guān)于幼兒園的園務(wù)工作總結
學(xué)期園務(wù)工作總結篇一
本學(xué)期，我園現有教職工16人，7個(gè)教學(xué)班，280名幼兒。在學(xué)期教學(xué)工作中，我們始終以教育局幼教工作要求和學(xué)校工作要點(diǎn)為依據，以《幼兒教育指導綱要》《幼兒教育管理規程》為理論指導，在校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，在不斷的工作實(shí)踐中，堅持以示范園的標準要求自己，提高管理水平，提高教師整體素質(zhì)，開(kāi)發(fā)幼兒園5大領(lǐng)域之外的教學(xué)內容，走出了我園自己的特色，體現了幼小一體化管理的獨特、明顯的優(yōu)勢。
一、前瞻性的辦學(xué)理念與戰略目標。
我們以“創(chuàng )辦孩子喜歡、家長(cháng)信任、社會(huì )滿(mǎn)意的幼兒園”為己任，“以人為本”，著(zhù)眼于每個(gè)孩子的全面發(fā)展。創(chuàng )設適合每個(gè)幼兒的教育，關(guān)注每個(gè)幼兒的成長(cháng)；揚棄“成才”觀(guān)念，培養生存能力；立足“管理規范化，保教科學(xué)化，人才多樣化”的目標，培養幼兒“會(huì )生活，會(huì )學(xué)習，會(huì )創(chuàng )造，會(huì )健體，會(huì )做人”，旨在用和諧的環(huán)境陶冶人，用豐富的知識塑造人，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)哺育人。
沒(méi)有一流的保育工作為基礎，幼兒園的各項工作無(wú)法開(kāi)展。我園重視幼兒保育工作。我們的老師既是教員又是保育員，本學(xué)期，我們進(jìn)行了熱愛(ài)幼教事業(yè)、熱愛(ài)孩子的思想教育和《幼兒園工作規程》、《幼兒園指導綱要》（試行）精神的學(xué)習，使老師們明確一切為孩子的工作宗旨以及幼兒園工作的性質(zhì)、任務(wù)、要求
與內容，逐步增強責任感和光榮感。同時(shí)，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識：如幼兒易患的季節性流行��；幼兒意外事故的預防和急救；進(jìn)餐、午睡管理中的保育工作等等。在幼兒一日活動(dòng)中，保教工作瑣碎而又繁雜。為了使老師明確工作任務(wù)，克服忙亂現象，我們根據本園的實(shí)際情況，擬定了一日保教工作常規，并在工作實(shí)踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序。
科學(xué)研究證明，任何一種藝術(shù)活動(dòng)都是大腦兩半球協(xié)同作用的結果。在藝術(shù)教育中，堅持藝術(shù)形象布局的審美特征和具有細膩豐富的情感內容相結合，堅持直覺(jué)整體的信息加工和理性領(lǐng)悟相結合，使左右腦不同的工作方式和藝術(shù)作品中不同的結構要素相互作用，將有助于促進(jìn)以右腦功能為主的全腦功能的開(kāi)發(fā)。我們重視對幼兒進(jìn)行藝術(shù)興趣的培養。各班幼兒每周必須會(huì )唱一首歌，并能在教師指導下進(jìn)行表演，每周必須出一份美術(shù)作品。本學(xué)期，我們?yōu)槊總�(gè)孩子建立的成長(cháng)記錄袋，孩子的手工、繪畫(huà)等美術(shù)作品老師都會(huì )帶著(zhù)孩子親手裝進(jìn)自己的作業(yè)袋內，極大的激發(fā)了孩子的學(xué)習興趣，樹(shù)立了孩子的自信心。六一兒童節期間，我們成功的舉辦了全園的教師和幼兒美術(shù)作品展。
二、高素質(zhì)的教師隊伍建設和管理。
我園有幼兒教師共13人，其中2名一級教師，2名優(yōu)秀教師，平均年齡26歲，均為專(zhuān)科以上學(xué)歷的幼師專(zhuān)業(yè)和師范院校的畢業(yè)生，上崗前均受到幼兒教育理論和職業(yè)技能的培訓。建設一支有
水平、有愛(ài)心、有責任心的高素質(zhì)的教師隊伍是辦好幼兒園的根本保證，這也正是家長(cháng)們最為關(guān)心的問(wèn)題。沒(méi)有好的保育做基礎，談不上好的教育，在幼兒園日常管理中，我們一手抓師德師風(fēng)建設，一手抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的提高�，F在，我們這些年輕的幼師平均已有6年的幼教經(jīng)歷，幼教工作經(jīng)驗豐富、積淀渾厚，她們活波向上、觀(guān)念新、有激情。在今年4月份舉辦的全縣幼兒教師舞蹈比賽中，僅22歲的張**老師編排的舞蹈《愛(ài)在三清山》獲得一等獎。
我們的老師有愛(ài)心有責任心。孩子便在褲子里，她們不嫌臟、臭，及時(shí)為孩子清洗，及時(shí)通知家長(cháng)；孩子挑食不吃菜，她們耐心的引導，甚至親自喂孩子吃；午休結束后，兩位老師一起為班里的每一個(gè)女孩子梳好散亂的發(fā)辮；小班孩子最小的只有2歲多一點(diǎn)，剛入園時(shí)又哭又鬧，小班的郭秀芳老師溫柔的把他們抱在懷里，耐心的哄著(zhù)，有時(shí)一手抱著(zhù)一個(gè)，一手拉著(zhù)一個(gè)，帶孩子去玩大型玩具，分散孩子的注意力，讓剛離開(kāi)媽媽?xiě)驯У暮⒆訌乃@里再次得到母親般的呵護，在她的手里，性格再內向的孩子也會(huì )開(kāi)朗起來(lái)，再哭鬧的孩子，一個(gè)星期以后也會(huì )拉著(zhù)媽媽的手高高興興的上幼兒園。
我園重視幼小銜接工作。在開(kāi)齊五大領(lǐng)域學(xué)科的基礎上，根據幼兒年齡特點(diǎn)和接受能力，有層次的開(kāi)發(fā)安排了識字、拼音、數學(xué)、古詩(shī)背誦等學(xué)習內容，培養幼兒坐、立、行、發(fā)言、書(shū)寫(xiě)等能力。學(xué)前班的李**老師和吳**老師曾從事過(guò)小學(xué)低年級的班
主任工作，因為她們熟悉了解小學(xué)一年級孩子在知識、技能等各方面的要求，而且自身的知識蓄積夯實(shí)，因此，安排她們做學(xué)前班教育教學(xué)工作。做為把關(guān)教師，她們能靈活的處理好幼小之間的銜接關(guān)系，并帶好其他年輕教師逐步把握學(xué)前教育教學(xué)的要旨。年輕教師馮郢，在教學(xué)工作中迅速成長(cháng)起來(lái)，教育教學(xué)方法獨特，班級組織井然有序。她們班的孩子不但思維活躍，而且乖巧可愛(ài)。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)我園的學(xué)習訓練，孩子不但奠定了一定的知識基礎，而且形成了良好的學(xué)習和生活習慣，能順利的步入小學(xué)并很快適應小學(xué)生活。
為了穩定一支優(yōu)秀的幼兒教師隊伍，我園本學(xué)期進(jìn)行了工資制度的改革，在基本工資基礎上特設了工作質(zhì)量考核獎，并制定了合理可行的考核方案，將教師工作情況進(jìn)行量化考核，極大的推動(dòng)了教師工作的積極性，有利的促進(jìn)了本學(xué)期的幼教工作質(zhì)量。
三、兒童化的環(huán)境創(chuàng )設與使用
辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng )設一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費并不寬裕的情況下，我們先后對大廳、走廊、大型玩具區進(jìn)行改造與美化，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化�？吹胶⒆釉谶@樣充滿(mǎn)童趣的環(huán)境里生活、游戲，心里由衷的高興。
在努力為幼兒創(chuàng )設良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境
的創(chuàng )設放在重要位臵。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng )設寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(cháng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，邁開(kāi)健全人格的第一步。 經(jīng)過(guò)努力，我園的服務(wù)質(zhì)量得到家長(cháng)的一致贊譽(yù)。
四、不斷完善發(fā)展的保教工作
切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。一年來(lái)，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。
1、保健指標
本學(xué)期，我們堅持了由學(xué)校后勤主任、主管人員、保健醫生為主的膳食管理，堅持每周一碰頭，努力改善幼兒伙食。我們繼續堅持“一餐兩點(diǎn)”，堅持每周把菜譜發(fā)到公示板上，使家長(cháng)對伙食費的管理、幼兒營(yíng)養的攝入、品種、數量有所了解，加強了家園聯(lián)系。
我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀(guān)察工作，并做好記錄。通過(guò)櫥窗、講座，向教師、家長(cháng)、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。
2、教育工作與幼兒發(fā)展
學(xué)期園務(wù)工作總結篇二
隨著(zhù)督導評估檢查工作的結束和假期的臨近，一學(xué)期的工作又將結束。不知不覺(jué)，自己走進(jìn)二小幼兒園就快一年了。一年來(lái)，幼兒園從辦園初的問(wèn)題重重逐漸走向正規，保教質(zhì)量也逐漸得到了家長(cháng)、社會(huì )的認可。教學(xué)班級由4個(gè)增至7個(gè)，幼兒人數由140名增至221名，幼兒園正朝著(zhù)“規范化、專(zhuān)業(yè)化”的既定目標穩步前行！本人也在二小幼兒園這個(gè)陌生的工作環(huán)境中，在各位領(lǐng)導的支持引導下，在各位老師們的積極配合下，順利圓滿(mǎn)的完成了一學(xué)年的工作。 現將2014年下學(xué)期工作總結如下：
一、 科學(xué)辦園，規范園務(wù)管理
1、 完善管理制度
上學(xué)期初，為方便管理，幼兒園初步制定了《幼兒園獎懲制度》、《幼兒園接送制度》、、《幼兒園衛生保健制度》及《一日常規工作細則》。本學(xué)期，基于上學(xué)期在管理工作中存在的問(wèn)題，在校委會(huì )領(lǐng)導的指導下將原有制度進(jìn)行了修改完善，并制定了《家園聯(lián)系制度》、《幼兒園安全工作制度》《教師月工作考核細則》、《學(xué)期工作考核細則》，旨在讓工作要求有據可依，有章可循，在福利待遇方面真正體現按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬的原則。
如何在月工作考核中體現教師的日常工作水平、質(zhì)量？如何將月工作考核月學(xué)期工作考核相結合？為使考核工作更具可操作性，體現按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬的原則，考核細則在校委會(huì )領(lǐng)導的指導下幾經(jīng)修改，最終在十月中旬定稿。
2、健全領(lǐng)導班子
為適應幼兒園管理工作的需要，10月份，經(jīng)過(guò)全體教職工公開(kāi)投票選舉，產(chǎn)生了兩名副園長(cháng)，（一名業(yè)務(wù)副園長(cháng)、一名后勤副園長(cháng)），協(xié)助園長(cháng)分管保教、安全衛生、信息管理記財產(chǎn)管理等方面的工作，
3、建立教師檔案
本學(xué)期，幼兒園為十四名教師建立了業(yè)務(wù)檔案，記錄和反應教師在二小幼兒園工作期間的各種情況。雖然檔案內容還不夠完善，檔案管理也還不夠規范，但為也為老師們考核、評價(jià)提供了依據。
4、制定幼兒園發(fā)展規劃
幼兒園目前的現狀是什么樣的？存在哪些問(wèn)題？哪些優(yōu)勢？如何針對我園的實(shí)際情況制定具體可行的發(fā)展目標？使得幼兒園在近3年內逐步發(fā)展，針對這些問(wèn)題，在經(jīng)過(guò)分析、思考之后，在校長(cháng)的指導下，我制定了幼兒園3年發(fā)展規劃。雖然不盡完善，也可能不夠成熟，但作為幼兒園的一份子、作為幼教隊伍中的一份子，我一直在用心地對待自己所從事的`工作。
5、整理幼兒園檔案
為進(jìn)一步規范幼兒園管理，本學(xué)期，幼兒園將一年以來(lái)的所有資料分類(lèi)整理好，為幼兒園留下第一手原始檔案。當然，由于本人對于檔案工作了解不夠，檔案的整理還不夠規范，不夠完善。
二、 常抓不懈，提高保教水平
1、抓好常規教學(xué)活動(dòng)
為不斷提高教師常規教學(xué)活動(dòng)的水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，本
學(xué)期，先后通過(guò)請培訓師來(lái)園培訓、教師展示課、聽(tīng)推門(mén)課等多種形式來(lái)提升老師們的教育教學(xué)水平。開(kāi)學(xué)初，幼兒園前后3次請億童培訓師在上期培訓的基礎上對老師再次進(jìn)行閱讀、數學(xué)方面的培訓，進(jìn)一步提高老師們的閱讀、數學(xué)教學(xué)水平。十月份，再針對老師們在音樂(lè )、美術(shù)等教學(xué)方面相對薄弱的問(wèn)題邀請億童培訓師進(jìn)行培訓，了解基本的活動(dòng)流程、原則，熟練使用億童紅盒子教學(xué)課件。為鞏固培訓學(xué)習內容，將培訓學(xué)到的理論知識用于教學(xué)實(shí)踐當中，真正提高教育
學(xué)期園務(wù)工作總結學(xué)期園務(wù)工作總結篇三
我園本學(xué)期堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以《福建3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導思想，堅持“以國際視野培養完整兒童” 辦園理念，關(guān)注幼兒學(xué)習的整體性，尊重幼兒的個(gè)體差異，建好隊伍，抓好培訓，努力爭創(chuàng )幼兒喜歡、家長(cháng)滿(mǎn)意的幼兒園�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、提高教職工福利待遇，開(kāi)展多樣的教職工活動(dòng)，從而提高教職工的工作積極性與穩定性。
通過(guò)完善各部門(mén)制度與月考評制度，加強行政管理有效性。實(shí)行園長(cháng)負責制。園內組織機構健全,各職能部門(mén)分工明確，團結協(xié)作；有具體可行的部門(mén)計劃,保證全園工作計劃的落實(shí)。建立教職工代表大會(huì )制度，民主管理意識強，制度落實(shí)。
二、開(kāi)展多元化的園本培訓，建立多層次、多形式、參與、開(kāi)放的園本培訓新模式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1. 隔周周三傍晚開(kāi)展幼兒園園本教研活動(dòng)。
2. 結合保教督學(xué)林園長(cháng)每?jì)芍艿膩?lái)園指導，開(kāi)展本學(xué)期園本教研活動(dòng)——如何組織與開(kāi)展幼兒創(chuàng )造性游戲活動(dòng)。
3．積極組織教師參加馬尾區或亭江學(xué)區的優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩與學(xué)習。
4．積極配合學(xué)區本學(xué)期以我園為示范點(diǎn)的教研活動(dòng)。
5.積極參與大地福州片區的園本教研活動(dòng)，多次派師到大地福州片區其他區示范性幼兒園觀(guān)摩學(xué)習。
6、本學(xué)期園長(cháng)本人參加了大地中心在珠海為期一周的培訓，并參加《福建省3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南二期北片區》培訓。
四、創(chuàng )新衛生保健工作管理機制，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧發(fā)展
1、完善衛生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛生保健管理檔案，嚴格執行幼兒衛生保健制度及標準。
2、做好傳染病的預防和隔離工作。嚴把新生入園關(guān)。體檢率達100%。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報告制度，
3、重視幼兒的飲食管理。每周由分管主任、保健醫生、食堂管理人員制定科學(xué)合理的食譜，嚴格按食藥局衛生防疫站的要求規范操作。
五、加強校園安全綜合治理，構建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境
1、加強安全防范工作。建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況。不斷完善接送制度，入園時(shí)，帶班教師要熱情迎接幼兒。離園時(shí)，各班教師要確定準確無(wú)誤的把孩子交到每位家長(cháng)手中。繼續執行行政值班制度，并做好值班檢查記錄工作。層層把關(guān)，把幼兒的安全工作落到實(shí)處。
2、加強安全教育，重視幼兒安全工作，各級負責人之間簽定安全責任追究目標責任書(shū)，堅持重大安全事故上報制度。每月召開(kāi)一次安全工作專(zhuān)題會(huì )議，每周開(kāi)展一次安全工作大檢查活動(dòng)，使安全工作深入人心。
3.通過(guò)兩次安全疏散活動(dòng)與多次的國旗下講話(huà)，以及班級安全教育活動(dòng)，培養幼兒自我保護意識與能力。堅持開(kāi)展每日的安全五分鐘教育，結合多媒體以及掛圖等，形象生動(dòng)地開(kāi)展幼兒安全教育。
4.在學(xué)區領(lǐng)導的協(xié)助下，每次假前及時(shí)發(fā)給家長(cháng)假前安全教育一封信，并及時(shí)回收回執單。
六、通過(guò)家委會(huì )、班級家長(cháng)會(huì )、新生家長(cháng)會(huì )、幼小銜接家長(cháng)講座、家長(cháng)滿(mǎn)意度調查、匯演活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)、親子活動(dòng)等方式，充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校作用，幫助家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒園，更好地做好家園共育。
本學(xué)期建立并召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )。各班級期中開(kāi)展班級家長(cháng)會(huì )。開(kāi)學(xué)初園部還特別組織召開(kāi)了一次“如何幫助新生順利適應幼兒園生活”的新生家長(cháng)會(huì )。六月初全園以親子游戲、親子果蔬拼盤(pán)制作、觀(guān)摩課等豐富的形式開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，并發(fā)放滿(mǎn)意度問(wèn)卷調查。六月底在亭江燈籠境開(kāi)展了一次全園幼兒期末匯演。家長(cháng)反映良好。
七、進(jìn)一步完善檔案管理制度、設備管理制度等。
本學(xué)期上級領(lǐng)導也多次來(lái)園檢查并指導工作，目前我們還需要不斷完善以下工作：
1、 七月份組織教師參加大地組織的教師資格證培訓，爭取下學(xué)期教師資格證上崗率達百分之八十以上。
2、 七月份組織全體保育員以及助廚參加馬尾區教育局組織的保育員上崗證培訓，爭取達到保育員百分百擁有上崗證。
3、 加強新老師的培訓。
4、 在馬尾區婦幼保健院的指導下，做好衛生保健各方面工作。全體教職工體檢率達到百分百。
5、 組織教師暑假期間參加馬尾區組織的《指南》學(xué)習，并在園內組織全體教師更詳細的學(xué)習，并在接下來(lái)的教研活動(dòng)與幼兒各項活動(dòng)中以指南為指導思想來(lái)開(kāi)展
6、 要進(jìn)一步培養各班級一日活動(dòng)常規，豐富幼兒戶(hù)外活動(dòng)內容。
7、 編排新的、科學(xué)合理的早操活動(dòng)。
學(xué)期園務(wù)工作總結學(xué)期園務(wù)工作總結篇四
轉眼間，一個(gè)學(xué)期在忙碌而緊張的工作中不知不覺(jué)已悄然而逝。本學(xué)期，我園認真執行《綱要》、《指南》，堅持貫徹黨的教育方針，關(guān)注幼兒個(gè)體差異，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格發(fā)展，為其打下良好基礎。本學(xué)期在全園教職工的共同努力下，努力完成各項工作，取得一定的進(jìn)步和成績(jì)�，F將幼兒園園務(wù)工作總結如下：
一、抓隊伍建設，促綜合素質(zhì)的提升。
�。ㄒ唬┳煹聦W(xué)習，提高教師的職業(yè)素養
為使我園教師進(jìn)一步樹(shù)立遠大的職業(yè)理想，確立科學(xué)的教育理念，我們以計劃為引領(lǐng)，以活動(dòng)開(kāi)展為載體，積極、有效地開(kāi)展教師政治思想教育，有效地提升了教師師德素養。
1．制度學(xué)習，提高教師師德修養
我園通過(guò)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習等形式，使教師樹(shù)立法制觀(guān)念，增強依法治教的意識，更使全體教師認識到師德建設的重要性與長(cháng)期性。在學(xué)習中，我們逐條學(xué)習了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《泰興市師德建設“十禁令”》、《幼兒園教師行為“十項禁令”》等。在理論學(xué)習的基礎上，開(kāi)展師德論壇活動(dòng)，要求教師每人撰寫(xiě)師德體會(huì )，人人參與閱讀，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )、做讀書(shū)筆記等，營(yíng)造了愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的風(fēng)氣。3月18日，我園小小班余敏老師在回家的路途中撿到一只遺落的錢(qián)包，通過(guò)多發(fā)尋找將錢(qián)包送還給失主。余老師拾金不昧的精神值得我們每位教師學(xué)習，同時(shí)她的事跡在泰興電視臺和泰州晚報相繼報道。
2．民主評議，加強教師師德監督
為進(jìn)一步規范教師的師德和教育行為，在四月初，我園采取民主評議、家長(cháng)評議等形式，加強對教師的師德監督，公布幼兒園師德監督電話(huà)，建立幼兒園、教師、家長(cháng)、幼兒四位一體的師德建設監督網(wǎng)絡(luò )制度，促進(jìn)和完善師德建設，實(shí)現了教師自我管理的自覺(jué)性。
�。ǘ┳@本培訓，提高教師的教學(xué)能力
1．組織教師開(kāi)展園本培訓活動(dòng)，圍繞教學(xué)過(guò)程中存在的實(shí)際問(wèn)題，以年級組為單位的每周一次集體備課活動(dòng)，每周由專(zhuān)人負責，有專(zhuān)題研究。做到一課多研，一課多磨，為每個(gè)教師提供表達自己觀(guān)點(diǎn)、思想的機會(huì )，形成教學(xué)互助，博采眾長(cháng)，使教師在研、磨的過(guò)程中學(xué)會(huì )評價(jià)、學(xué)會(huì )反思，從而達到教師知識的更新和教研能力提高的目標。
2.抓骨干教師、年輕教師的培養。本學(xué)期，繼續以年級組長(cháng)和學(xué)科帶頭起示范和引領(lǐng)作用。骨干教師教師每人展示了一堂優(yōu)質(zhì)課。像黃峰、李?lèi)?ài)鳳、張娟、戴益等教師展示了精彩的示范課，為年青的教師樹(shù)立了學(xué)習的榜樣。在骨干教師
的示范引領(lǐng)下，年輕教師每人也精心準備了一節最佳課。通過(guò)互聽(tīng)、互評、互議的活動(dòng)，使每位教師的業(yè)務(wù)能力得到進(jìn)一步地提高。
3. 認真抓好教學(xué)常規月查工作。教學(xué)規范是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標準。我們堅持月檢查制度，并做到每次檢查有記載、有反饋。從聽(tīng)課、檢查情況看，大部分教師工作都做得十分認真。各班的環(huán)境創(chuàng )設，大家也已經(jīng)形成了一種共識，能夠自覺(jué)地根據主題重點(diǎn)及季節的變化來(lái)及時(shí)調整環(huán)境布置。本學(xué)期還進(jìn)行了班級環(huán)境創(chuàng )設檢查及區域活動(dòng)材料布置檢查。
4. 積極參加各項競賽活動(dòng)。通過(guò)競賽有利于提升幼兒園的辦學(xué)水平和教師積極進(jìn)取的精神。本學(xué)期我園教師積極參加市讀書(shū)筆記、論文、創(chuàng )意游戲競賽活動(dòng)。在創(chuàng )意游戲競賽中，我園小、中、大班三個(gè)游戲進(jìn)入決賽，并取得了二、三等獎。通過(guò)參加活動(dòng)，充分挖掘了教師們的聰明才智，培養了一批具有一定特長(cháng)的教師，為參加高一層次的競賽活動(dòng)奠定了基礎，體現出我園團隊精神。
二、抓保教質(zhì)量，促幼兒和諧的發(fā)展。
1、常規教學(xué)管理工作。
在開(kāi)學(xué)初，各班教師制定了各項工作計劃。教師按照制定好的計劃實(shí)施教學(xué)，并及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思、區域活動(dòng)觀(guān)察記錄等。園領(lǐng)導和年級組長(cháng)定期和不定期認真查閱教師的備課筆記、區域觀(guān)察記錄、周計劃等，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給予指導。學(xué)期末，要求教師上交《班主任工作手冊》、備課筆記、區域觀(guān)察記錄及各類(lèi)總結，并進(jìn)行期末教學(xué)方面的測試，做到有檢查、有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)期教學(xué)考核，使各項工作走向制度化、規范化。
2.落實(shí)幼兒在園一日常規要求。
本學(xué)期，我園充分利用集體晨談、班級晨談把幼兒良好習慣養成落到實(shí)處。本學(xué)期把品德習慣教育、安全衛生教育、環(huán)境保護教育在一日活動(dòng)中滲透，養成良好的學(xué)習、生活、衛生習慣。
3．抓好特色教學(xué)。
本學(xué)期，我園以圍棋作為幼兒園特色教學(xué)。首先從幼兒的晨操入手，中大班年級組教師相互討論、研究編排出圍棋操。其次是大班舞蹈組在楊虹老師的努力下創(chuàng )編出具有濃濃趣味的《棋趣》，在本學(xué)期的幼兒園六一文藝活動(dòng)和濟川街道的六一演出中給人留下深刻印象。
4.組織多種活動(dòng)，促使幼兒能力發(fā)展。
根據本園工作計劃，結合各種節日開(kāi)展了一些豐富多彩的活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都有展示自己的機會(huì )和舞臺，使幼兒產(chǎn)生自豪感，樹(shù)立自信心，養成幼兒活潑開(kāi)朗的性格，促進(jìn)幼兒心理的健康成長(cháng)。
�。�1）三月五日是“學(xué)雷鋒日”。大班組開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，做好孩子”系列活動(dòng)，教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛(ài)集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衛生、給自然角的花澆水等都是幼兒關(guān)心、熱愛(ài)集體的具體表現。
�。�2）“三八”婦女節時(shí)，我園各年級組開(kāi)展了主題活動(dòng)《我愛(ài)我的媽媽》，孩子們從制作到贈送禮物都忙得不亦樂(lè )乎，個(gè)個(gè)都像小藝術(shù)家，在他們贈送的愛(ài)心卡上，分別用畫(huà)或寫(xiě)的方式在小賀卡上表達自己對媽媽的愛(ài)，祝媽媽們節日快樂(lè )。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展讓孩子們在鍛煉和嘗試的環(huán)境中得到成長(cháng)的快樂(lè )，讓孩子們學(xué)會(huì )了感恩，“愛(ài)”要大聲說(shuō)出來(lái)。在開(kāi)展系列化教育活動(dòng)之后，家長(cháng)們都說(shuō)“孩子變懂事了，經(jīng)常幫助我做一些家務(wù)�！�
�。�3）組織了幼兒春游祭掃活動(dòng)。
春暖花開(kāi)之時(shí)，我園組織幼兒到泰興公園欣賞春天美景，增強幼兒環(huán)保意識，豐富生活經(jīng)驗，這種將課堂引入大自然，靈活、開(kāi)放的教育方式深受幼兒喜愛(ài)。同時(shí)，利用春游機會(huì )進(jìn)行祭掃活動(dòng)，積極營(yíng)造弘揚和培育中華民族傳統美德教育和愛(ài)國主義教育的氛圍，幫助幼兒從小樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
�。�4）“六一節”，我們組織幼兒開(kāi)展慶“六一”文藝表演.六一”活動(dòng)不僅為幼兒提供了表演的舞臺，還培養了幼兒的自信和勇
學(xué)期園務(wù)工作總結學(xué)期園務(wù)工作總結篇五
不知不覺(jué)一個(gè)忙碌的學(xué)期接近尾聲了，每學(xué)期末我們都會(huì )把工作總結當作學(xué)習、反思和提高的機會(huì )，面對日新月異的幼教發(fā)展形勢，我們必須不斷地調整自我、提高自我、適應社會(huì )發(fā)展的需要，才能繼續獲得發(fā)展自我的機會(huì )，現將本學(xué)期我園的各項工作總結如下：
一、規范管理
本學(xué)期，我園根據上級文件精神，堅持依法辦園，實(shí)行園長(cháng)負責制和目標管理，建立民主平等、科學(xué)有效的決策機制和建全的規章制度，建立健全園務(wù)組織，園務(wù)領(lǐng)導班子成員明確分工，團結協(xié)作，積極主動(dòng)開(kāi)展工作，使各項工作有條不紊。同時(shí)，班子成員注重加強自身的學(xué)習與反思，注重批評與自我批評，強化責任意識，有效促進(jìn)園務(wù)工作的開(kāi)展，使幼兒園形成了一股凝聚力。
二、安全工作
1、安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我園一直來(lái)堅持層層負責、明確分工的原則，積極主動(dòng)地做好安全工作。通過(guò)定期學(xué)習提高員工的思想認識，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現不安全隱患，努力做到防患�！鞍踩谝�，警鐘長(cháng)鳴，責任重于泰山”這是我們幼兒園安全工作會(huì )議常講的一句話(huà)。本期針對本園房舍存舊具有一定的不安全隱患的情況，加大檢查和匯報的力度：從開(kāi)學(xué)始組織檢查組對全園房屋進(jìn)行了一次大檢查，把發(fā)現的問(wèn)題和整改的措施與董事會(huì )匯報同時(shí)自籌資金進(jìn)行維修。同時(shí)加大安全教育力度，利用園本培訓等方式，組織教職工學(xué)習《幼兒園常見(jiàn)意外事故的及時(shí)處理》和《幼兒園人員、財產(chǎn)的安全》等安全知識和法規，樹(shù)立安全意識，安全意識已經(jīng)存活在每一位教職工的心中。
2、營(yíng)造安全環(huán)境，提高幼兒及家長(cháng)的安全意識，開(kāi)學(xué)初，我園給每位幼兒發(fā)了“致家長(cháng)的一封信”，讓家長(cháng)自覺(jué)遵守幼兒園各項規章制度，引導家長(cháng)配合老師對孩子進(jìn)行飲食、交通、防溺水、防火等教育，本學(xué)期，我們還進(jìn)行了消防演習和校車(chē)逃生演習，各班幼兒進(jìn)行了逃生的教育和演習，通過(guò)一系列安全教育活動(dòng)，增強了幼兒自我防護的意識。
3、發(fā)揮幼兒園安全工作領(lǐng)導小組的作用，做到安全工作四落實(shí)，即安全工作有人查，發(fā)現隱患有人管，出現問(wèn)題嚴追究，整改結果有落實(shí)。
4、安全工作從細節做起，從實(shí)際出發(fā)，本學(xué)期，我園加強日常細節的落實(shí)。例如；手、足、口病的預防，意識到位、檢查消毒到位、宣傳到位及時(shí)的控制了病情。我們把安全工作立足于日常生活觀(guān)察、排查、預防中，將安全事故扼殺在隱患狀態(tài)，本學(xué)期未發(fā)生責任事故。
5、健全食堂管理網(wǎng)絡(luò )，嚴格把好食堂進(jìn)貨關(guān)、驗收關(guān)，登記關(guān)，檢查督促關(guān)，規范操作關(guān)，嚴格執行食品衛生法，不斷改進(jìn)工作方法，以服務(wù)全園教職工為宗旨，做好各方面的工作，確保了飲食安全。
三、教師隊伍建設
1、加強師德教育，開(kāi)展“教師——崇高而神圣的職業(yè)”師德主題活動(dòng)。本學(xué)期我們注重樹(shù)立良好的教師形象，特別重視檢查和規范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規范，成為幼兒的表率；要求教師要有一顆愛(ài)孩子的心，要尊重孩子，教師的語(yǔ)言、動(dòng)作應文雅大方，批評孩子應注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等，使每位教師懂得：一個(gè)受孩子和家長(cháng)信任和喜愛(ài)的教師，必定是有良好師德的教師，每一個(gè)教師都應為提高自身的師德修養而不斷努力。通過(guò)學(xué)習，提升了教師的道德行為。
2、教師的發(fā)展，需理論知識的支撐，需業(yè)務(wù)能力的提高，因此我園以指導與培養，以?xún)?yōu)化教師隊伍。我們的做法：一是儲備青年、骨干教師的培訓。對青年教師積極開(kāi)展分層培訓活動(dòng)和外出學(xué)習觀(guān)摩，有效促進(jìn)了青年教師的成長(cháng)。二是發(fā)揮示范作用，充分發(fā)揮教研組成員的示范帶頭作用，平時(shí)教研組長(cháng)對各班定期聽(tīng)課指導、與教師探討交流教育、教學(xué)情況；本學(xué)期，實(shí)現了優(yōu)勢互補，促進(jìn)了共同提高。。我園還注重教師的繼續學(xué)習，提高教師文化水平，鼓勵教師參加高一次層的進(jìn)修學(xué)習，本學(xué)期，又有四名教師參加了大專(zhuān)函授。
四、衛生保健工作
做好衛生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。
�。�1）、提高膳食質(zhì)量，保證幼兒生長(cháng)發(fā)育的需要保健教師負責抓好定量食譜、采買(mǎi)、烹調三個(gè)環(huán)節的工作，做到兩周菜譜不重復，注意保證每天提供有一定量的綠色蔬菜，努力為幼兒提供可口的餐點(diǎn)，讓幼兒吃飽吃好。
�。�2）、常規性與季節性衛生保健工作相結合
常規性的衛生保健工作如：入園前健康體檢，我園堅持做到幼兒與員工體檢率達100%；堅持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒；常規的衛生及消毒工作我園一直長(cháng)抓不懈，并做到定時(shí)檢查評比。一些臨時(shí)性和季節性的保健工作能及時(shí)進(jìn)行隔離和督促治療，并要求各班認真做好消毒衛全工作和缺席幼兒的情況登記手續；還配合鎮防疫站做好健康體檢。
五、教育教學(xué)工作
1、 本學(xué)期，我園繼續把《幼兒園教育綱要》和《幼兒園整合課程》作為我們教育教學(xué)工作的依據和指南，教師們的思想認識進(jìn)一步提高，在組織教動(dòng)中能注重教學(xué)形式多樣化，觀(guān)察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動(dòng)了，嘗試創(chuàng )新的也多了。
2、為加大教育教學(xué)研究的力度，我們加強了教師對選材、說(shuō)課活動(dòng)和對《綱要課程的能力。在本學(xué)期的教研公開(kāi)活動(dòng)評析中，老師們共同探討教法、學(xué)法，在參與討論的過(guò)程中，每一位老師都有講公開(kāi)課的機會(huì )，每一位老師都有聽(tīng)課、評課的機會(huì )，全園教師在一起比優(yōu)秀，找差距，取長(cháng)補短，總結經(jīng)驗，相互學(xué)習，共同進(jìn)步，既發(fā)揮了每個(gè)教師的特點(diǎn)，又提高了教師的反思能力和活動(dòng)評價(jià)能力。同時(shí)在全體家長(cháng)面前展示教學(xué)課程。
3、在做好幼小銜接工作中，我們注重了幼兒日常生活中良好生活衛生習慣、學(xué)習習慣及良好行為習慣的培養，組織了幼兒、家、園、交流座談會(huì )，培養了幼兒良好的自我服務(wù)意識和學(xué)習為他人服務(wù)的能力。在家長(cháng)的活動(dòng)反饋中反映出，家長(cháng)已逐步消除了對孩子入小學(xué)的疑慮， 另外，針對本學(xué)期有兩個(gè)畢業(yè)班，我們還認真組織了系列幼小銜接工作；如：參觀(guān)小學(xué)、觀(guān)看升旗儀式等等，為這些孩子升小學(xué)做了許多準備工作，取得較好的效果。
六、家長(cháng)工作
1、開(kāi)展多種形式的家長(cháng)工作，本學(xué)期繼續開(kāi)展親子活動(dòng)，家長(cháng)開(kāi)放日、家訪(fǎng)工作。特別是由于這學(xué)期的H1N1流感我們幼兒園提前放假，教師們主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，告知放假的原因，老師們真誠、熱情、負責的工作責任心，得到了家長(cháng)的理解與支持，他們沒(méi)有一句怨言，反而很體諒幼兒園的難處。另外，每班的家長(cháng)園地、家長(cháng)會(huì )得到了更多家長(cháng)的關(guān)注，提高了家長(cháng)的滿(mǎn)意度和社會(huì )的信譽(yù)度。本學(xué)期，在與家長(cháng)委員會(huì )的交流中，很多家長(cháng)都反映幼兒園管理好，保教質(zhì)量好。
學(xué)期園務(wù)工作總結學(xué)期園務(wù)工作總結篇六
本學(xué)期，我園在各級主管部門(mén)的領(lǐng)導和關(guān)心下，全園教職工團結協(xié)作，努力拼搏，堅持“愛(ài)心給幼兒、放心給家長(cháng)、滿(mǎn)意給社會(huì )”的辦園宗旨，以《幼兒園教育指導綱要》為依據；以“安全第一、保教結合”為原則，以創(chuàng )新、落實(shí)幼兒園工作目標和工作任務(wù)為重點(diǎn)，積極穩妥地推進(jìn)我園各項工作的順利開(kāi)展�，F將工作總結如下：
一、落實(shí)安全工作，保障生命財產(chǎn)安全。
今年全國發(fā)生的幾起學(xué)校暴力事件無(wú)不提醒我們幼兒園安全工作是幼兒園工作的重中之重。為了把安全工作落到實(shí)處，我們根據上級的文件精神，進(jìn)行了一系列的安全專(zhuān)項措施。
1、加強教職工和幼兒的安全教育，提升意識
專(zhuān)門(mén)成立了由園長(cháng)為組長(cháng)的安全工作領(lǐng)導小組，負責全園各項安全工作，每月定期對幼兒園設施進(jìn)行檢查，查找園內不安全隱患，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)采取措施加以消除，以確保幼兒的安全。我們還簽定了各崗位安全責任書(shū)，從園長(cháng)起逐級落實(shí)責任，牢固樹(shù)立“預防為主、安全第一”的思想。同時(shí)把安全教育貫徹在日常教育教學(xué)中，安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現實(shí)意義的，為此我們開(kāi)展了豐富多樣的游戲、學(xué)習、訓練、實(shí)踐活動(dòng)，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。全園還制定了安全消防緊急疏散預案并進(jìn)行了預演，如3月30日開(kāi)展的幼兒穿越馬路演練，4月23日開(kāi)展防誘拐演練以及5月開(kāi)展的防震避險演習等。這都充分地保障了全體師生的安全，使得本學(xué)期中無(wú)任何責任事故發(fā)生。
2、嚴格執行了接送卡制度和保安值班、門(mén)衛制度
好多意外事故的發(fā)生大多是因為門(mén)衛制度、接送制度和值班制度的不嚴造成的。因此，我們在城西派出所的協(xié)助下，5月招聘保安的工作，安裝監控、報警裝置，進(jìn)一步落實(shí)了門(mén)衛保安制度和接送、值班制度。每天早上和下午放學(xué)這兩個(gè)時(shí)段，園門(mén)口我園的安全領(lǐng)導小組成員把守大門(mén)，堅決抵制一切可疑人員進(jìn)入校門(mén)。家長(cháng)接送幼兒一律憑卡，對外來(lái)人員進(jìn)入校園，要求他們進(jìn)行實(shí)名登記、說(shuō)明進(jìn)園事由并填寫(xiě)身份證號碼后方可進(jìn)入園內。早晚值班老師，需把每個(gè)孩子接接完并在交接班本子上做好記錄方可離園。從而，從根本上杜絕了一切的不安全隱患。更值得一提的是由我園家長(cháng)自愿組成的“家長(cháng)護校隊”，每天早晚都能堅持輪流站崗，微笑接待家長(cháng)，為我園的校門(mén)安全增設了一道安全防衛線(xiàn)，形成一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
二、強化隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)
在日新月異的時(shí)代變遷之時(shí)，我們更深刻地體會(huì )到：教育的改革與發(fā)展，關(guān)鍵在與建設一支高素質(zhì)現代化的教師隊伍，與時(shí)俱進(jìn)。因此師資隊伍建設是我們永恒的主題，我們的目標是建設一支講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻的教師隊伍。
1、加強師德教育，提高思想素質(zhì)。以“展時(shí)代新風(fēng)，育時(shí)代新人”師德主題活動(dòng)為契機，組織教師認真學(xué)習新形勢下新的教育理念，撰寫(xiě)師德體會(huì )，并選送參加區師德征文比賽，組織教師進(jìn)行師德演講比賽，促進(jìn)教師的思想政治和職業(yè)道德水平的提高。
2、建立健全制度，明確工作責職
為了使幼兒園管理工作向規范化方向邁進(jìn)，我們制定了嚴格的管理制度，形成健全的管理網(wǎng)絡(luò )，做到分工明確，責任到人。同時(shí)，根據實(shí)際我園還制定了教職工崗位職責、月考核細則及學(xué)期考核等各項規章制度，并注重平時(shí)的貫徹與落實(shí)，在實(shí)際工作中嚴格照章辦事。通過(guò)健全制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進(jìn)了我園各項工作有序、高效地開(kāi)展。
3、多種形式培訓，提高整體水平
a、教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升，除了學(xué)習相關(guān)的書(shū)本知識外，還積極鼓勵教師參加高學(xué)歷進(jìn)修，現專(zhuān)科進(jìn)修率達100%。其中還有6位教師加入的函授本科的隊伍之中。我們還多次、分批地組織教師走出幼兒園，進(jìn)行參觀(guān)、學(xué)習，取長(cháng)補短。
b、幼兒園充分發(fā)揮教研組作用，教研組每半月活動(dòng)一次，做到有計劃，有總結，有記錄，有實(shí)效。通過(guò)教研組定期開(kāi)展教學(xué)評優(yōu)、觀(guān)摩、研討等活動(dòng)，加強教學(xué)研究，提高實(shí)踐能力。為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)能力的提高，我園開(kāi)展了“同課異構”、“半日活動(dòng)”“老教師優(yōu)質(zhì)課評比，新教師匯報課展示”等活動(dòng)，讓教師在實(shí)踐中進(jìn)步。
c、是采取園本培訓的方法。期初我們制定了園本培訓計劃，對全園教師定期進(jìn)行學(xué)習研究，對教學(xué)存在的問(wèn)題進(jìn)行討論，尋找策略。同時(shí)還結合工作實(shí)際，組織青年教師開(kāi)展教學(xué)技能的競賽活動(dòng)、全體教師基本功比賽等活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)技能。如：3月對新教師進(jìn)行《如何有效記錄幼兒成長(cháng)檔案》的培訓；
4月開(kāi)始全園教師開(kāi)展了《如何提高音樂(lè )教學(xué)能力》的研討，提升教師的音樂(lè )課堂教學(xué)能力；5月對班主任進(jìn)行了《班級管理》的培訓等等。
三、豐富幼兒的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中
在幼兒園的日常教育教學(xué)中，我們以游戲為基本形式。繼續堅持開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會(huì )，走進(jìn)自然。
1、以建構式課程為主，鼓勵教師嘗試根據本班幼兒的實(shí)際發(fā)展情況選擇和融入鄉土課程。把品德教育、行為習慣養成教育、心理健康教育、安全教育等滲透在五大領(lǐng)域的學(xué)科教學(xué)中。潛移默化地對孩子實(shí)施影響。
2、各班根據班級學(xué)期工作計劃制定月教學(xué)計劃，要求綜合考慮各科教學(xué)內容和課內外活動(dòng)等因素，由園領(lǐng)導對各班級月教學(xué)計劃的完成情況進(jìn)行督促檢查，并列為工作目標考核內容之一。豐富幼兒一日活動(dòng)的教育內容在一日活動(dòng)的教學(xué)中體現健康教育，提高幼兒自我保護意識，并注意動(dòng)靜交替、室內外結合、保教并重。積極進(jìn)行教學(xué)形式、方法的探討，繼續探索集體、分組、個(gè)別教學(xué)相結合的方法，改變注入式的教學(xué)方法，讓幼兒通過(guò)自己充分的活動(dòng)來(lái)掌握教學(xué)的內容。
3、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，豐富幼兒的生活。本學(xué)期，我們圍繞教學(xué)計劃，活動(dòng)目標適時(shí)的開(kāi)展了符合幼兒年齡特點(diǎn)，具有本園特色的幼兒活動(dòng)，如3月開(kāi)展了“我愛(ài)媽媽”親子同樂(lè )活動(dòng)，4月進(jìn)行了野生動(dòng)物園親子一日游，5月開(kāi)展了“迎世博，慶六一”幼兒現場(chǎng)繪畫(huà)比賽，
并選出4位幼兒參加了區繪畫(huà)比賽。6月舉行了“慶六一”幼兒早操比賽以及“三球”比賽等等，使得幼兒的在園生活豐富多彩，并讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)習知識，展現自己。
四、堅持保教結合，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)
幼兒園的新《綱要》指出幼兒園的教育應“保教并重”，因此保育是幼兒園教育必不可少的一部分。
1、我們嚴格執行衛生保健制度，堅持以預防為主的方針。 根據季節的不同，對園內幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所、物品進(jìn)行定期消毒。堅持開(kāi)窗通風(fēng)，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在春季呼吸道疾病高發(fā)季節和防流感期間，尤其是在預防手足口和甲型H1N1流感工作方面，積極采取有效措施，加強流感疫情預防、控制工作，建立了缺勤監測、報告與管理制度，對缺席幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，了解缺席原因，對患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀(guān)察隔離工作，并主動(dòng)向家長(cháng)做好解釋工作，爭取家長(cháng)的配合，同時(shí)提高了消毒的密度與強度，每天向上級部門(mén)堅持報告制度。5月份我園曾一度發(fā)生了手足口病的疫情，根據情況我園衛生領(lǐng)導小組馬上采取相應措施，繼續做好衛生消毒工作，使得疫情得到有效控制，杜絕了大范圍的擴張。除此以外，今年園內并無(wú)其他傳染病發(fā)生。
2、加強對食品衛生的管理，嚴格食堂衛生制度
本學(xué)期，我園對食堂衛生情況進(jìn)行了一次深入地檢查，徹底清除衛生死角，對于各種不衛生的隱患和習慣及時(shí)進(jìn)行處理更新。廚房工作人員認真學(xué)習和嚴格執行食品衛生法等文件的規定，并簽訂食品飲
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