2017年上學(xué)期幼兒園中2班班主任工作總結
一、班況分析
本學(xué)期我們班41名孩子，其中有男孩23名、女孩18名。雖然中間更換啦幾位老師，但對班級還是沒(méi)有什么影響。通過(guò)這幾個(gè)月的學(xué)習，幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養成良好的行為習慣，對人特別有禮貌；語(yǔ)言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對音樂(lè )的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。這學(xué)期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真的規范了幼兒的一日常規，加強了紀律教育，做好了班級保教工作。使幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到了不錯的提高。
二、保教工作：
1、保育工作
這學(xué)期 我們班三名教師都特別注重班級衛生，每天都做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。 對幼兒進(jìn)行了晨午檢查工作，并做好登記。消毒工作也給予登記。
使幼兒有良好的生活衛生習慣。我們進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。同時(shí)也加強了幼兒自理能力的培養，學(xué)會(huì )讓他們做一些力所能及的事情，讓他們慢慢學(xué)會(huì )學(xué)習整理自己的床鋪�；旧隙寄軘[放自己 的衣服以及鞋子。
同時(shí)，我們也要細心呵護幼兒成長(cháng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是身體稍弱的孩子。如：周源源、杜恩瑤等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有陳科宇小便次數較多，針對此情況我們給予了他們更多的關(guān)愛(ài)，日�；顒�(dòng)中細心關(guān)注孩子的'精神面貌，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
這幾個(gè)月以來(lái)我們都采取各項保健工作，隨時(shí)都要觀(guān)察幼兒的情況，如有不好情況我們都立即有老師報告保健室，讓孩子們能夠健康茁壯成長(cháng)。
2、教育教學(xué)工作
這學(xué)期我們特別尊重幼兒在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和制定的發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加六大領(lǐng)域的教學(xué)內容，也制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，每天都是有計劃有目的地組織實(shí)施，能開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當的表?yè)P，對于那些較內向、安靜的幼兒我們經(jīng)常給他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，對他們的進(jìn)步更應及時(shí)表?yè)P，增強他們的自信心和榮譽(yù)感。
這學(xué)期我們不斷加強幼兒各個(gè)方面的常規培養。因為常規的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格的檢查常規執行情況，逐步得培養了幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。
在區域活動(dòng)中我們教育幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據每周的活動(dòng)目標，及時(shí)在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認真觀(guān)察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
這學(xué)期學(xué)校開(kāi)設了洪恩閱讀，重點(diǎn)是培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習用完整的話(huà)表達每一頁(yè)的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。同時(shí)他們也比較有興趣，一到進(jìn)完餐就自覺(jué)得從書(shū)包里面拿出書(shū)閱讀。從當中孩子也進(jìn)步了不少。
下學(xué)期將繼續培養幼兒動(dòng)手操作能力，建立好本班特色。我班特色定為手工。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習培養，幼兒已經(jīng)對這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們很喜歡拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓練，使他們能學(xué)到更多。同時(shí)他們也對美術(shù)有很大的興趣。
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