垃圾分類(lèi)工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編為大家整理的垃圾分類(lèi)工作總結，歡迎大家分享。
垃圾分類(lèi)工作總結1
近日，西安經(jīng)開(kāi)區經(jīng)建物業(yè)公司在涇渭國際中心開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)，此次活動(dòng)以“積極參與垃圾分類(lèi)，共同呵護綠色家園”為主題，工作人員通過(guò)走商鋪、進(jìn)企業(yè)，在居民聚集點(diǎn)宣傳等多種方式，與群眾就垃圾分類(lèi)的意義，垃圾怎樣分類(lèi)，投放注意等事項進(jìn)行了宣傳講解�；顒�(dòng)旨在增強居民、企業(yè)職工對垃圾分類(lèi)知識的認知，引導大家積極參與到垃圾分類(lèi)的.行動(dòng)中，不斷增強自覺(jué)愛(ài)護環(huán)境衛生的意識，成為垃圾分類(lèi)的宣傳者、踐行者。
自垃圾分類(lèi)工作全面開(kāi)展以來(lái)，經(jīng)建物業(yè)公司加強生活垃圾分類(lèi)宣傳，營(yíng)造人人知曉、人人參與的工作氛圍，利用制作垃圾分類(lèi)條幅、宣傳展板、發(fā)放垃圾分類(lèi)從我做起倡議書(shū)等多種形式廣泛宣傳垃圾分類(lèi)，積極配合和落實(shí)分類(lèi)工作。
垃圾分類(lèi)工作總結2
4月28日，河東區城管委聯(lián)合十二個(gè)街道、公益組織及垃圾分類(lèi)服務(wù)機構組成19支志愿服務(wù)隊，在全區各大商場(chǎng)綜合體開(kāi)展“津彩紛呈·商超行動(dòng)”生活垃圾分類(lèi)志愿服務(wù)活動(dòng)。
活動(dòng)當日，志愿者們向商超和個(gè)體經(jīng)營(yíng)者發(fā)放垃圾分類(lèi)宣傳資料并簽訂《垃圾分類(lèi)自宣書(shū)》，有效提升經(jīng)營(yíng)者在踐行垃圾分類(lèi)標準、主動(dòng)接受群眾和媒體監督的`行動(dòng)自覺(jué)。向過(guò)往群眾普及垃圾分類(lèi)知識，宣傳撤桶并點(diǎn)、定時(shí)定點(diǎn)投放垃圾等舉措為居住環(huán)境改善帶來(lái)的益處，進(jìn)一步提升居民對生活垃圾分類(lèi)重要性的認識程度，樹(shù)立垃圾分類(lèi)和綠色低碳生活理念，倡導文明健康綠色環(huán)保生活方式。同時(shí)，現場(chǎng)還設置了垃圾分類(lèi)趣味互動(dòng)游戲，使廣大市民在游戲中增強對垃圾分類(lèi)知識的掌握，從而影響帶動(dòng)更多人參與垃圾分類(lèi)，共同建設干凈整潔、文明綠色的生活環(huán)境。
垃圾分類(lèi)工作總結3
20x'x年xx區教育系統在區生活渣滓分類(lèi)減量辦公室的指點(diǎn)下，遵照區的統1部署，在全區中小學(xué)、幼兒園中全面睜開(kāi)了生活渣滓分類(lèi)減量宣揚教育和實(shí)施工作，獲得了1定成效�，F將有關(guān)工作總結以下：
1、做好宣揚動(dòng)員工作
渣滓分類(lèi)工作是綠色可延續發(fā)展的基礎環(huán)保工作，普及程度體現了社會(huì )的文明程度。教育局為抓好孩子的渣滓分類(lèi)常識教育，要求各校將生活渣滓分類(lèi)減量常識納入專(zhuān)題教育內容，在幼兒園實(shí)施生活渣滓分類(lèi)減量啟蒙教育，在中小學(xué)實(shí)施渣滓分類(lèi)常識教育。利用教工大會(huì )和學(xué)生班會(huì )課時(shí)間，廣泛進(jìn)行渣滓分類(lèi)意義的宣揚和渣滓分類(lèi)概念界定的介紹。結合地球日、環(huán)境宣揚日等環(huán)保特定日，外請專(zhuān)家舉行教育講座，讓學(xué)生了解更多的環(huán)保知識。
2、做好責任落實(shí)工作
教育局要求各學(xué)校落實(shí)渣滓分類(lèi)實(shí)施的主體責任，明確分管領(lǐng)導、管理部分及內部管理崗亭職責，做好渣滓源頭分類(lèi)減量的培訓、催促、搜檢、糾正工作。與具有相干天分的渣滓收運單位簽訂協(xié)議或合同，按時(shí)分類(lèi)收運。在做好分類(lèi)收運的基礎上，及時(shí)總結推行生活渣滓分類(lèi)工作的經(jīng)驗做法，按期分析渣滓分類(lèi)工作中存在的問(wèn)題，確保渣滓源頭減量、全程分類(lèi)有效落實(shí)。
3、立足課堂教學(xué)，扎實(shí)睜開(kāi)環(huán)保教育
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所，教師在各科教學(xué)，特別是品社、語(yǔ)文、自然、探究等學(xué)科的教學(xué)中有機地滲透環(huán)保教育；中高年級班級進(jìn)行環(huán)境教育主題會(huì )，睜開(kāi)各種情勢進(jìn)行教育，構成了環(huán)保良好的氛圍；班級成立環(huán)保小組，認真搜集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識的研究和探索。
例如：XXX將垃圾分類(lèi)知識與自然學(xué)科相結合，讓學(xué)生通過(guò)朗朗上口的對話(huà)問(wèn)答情勢，講述了生活垃圾分類(lèi)的重要性及分類(lèi)要求。同時(shí)，幫助學(xué)生建立:垃圾分類(lèi)的終究目的是減少垃圾的理念。指點(diǎn)他們把到處拋棄的樹(shù)葉、果皮、剩菜剩飯變成人見(jiàn)人愛(ài)的環(huán)保酵素。有的可以噴，用于施肥;有的可以喝，可以幫助消化、降血脂。
4、積極展開(kāi)主題實(shí)踐活動(dòng)
各學(xué)校構造實(shí)施特點(diǎn)系列活動(dòng)。積極參與各類(lèi)郊區級環(huán)保杯賽，培養青少年渣滓分類(lèi)、源頭減量意識和責任，展現學(xué)校渣滓分類(lèi)減量實(shí)踐活動(dòng)成果。
通過(guò)親子活動(dòng)影響學(xué)生家庭投身到渣滓分類(lèi)行動(dòng)當中。同時(shí)通過(guò)社區活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與到社區渣滓分類(lèi)宣揚和實(shí)踐當中，與社區居1起共同行動(dòng)，提升社區的整體文明水平。
例如：XXX通過(guò)視察發(fā)現，學(xué)校每天拋棄的'垃圾中，廚余和綠植產(chǎn)生的垃圾占了很大的比重。如果能夠將這些垃圾有效的利用起來(lái)，將它們制成植物生長(cháng)的有機肥料。既減少了學(xué)校拋棄的垃圾總量又減少了對環(huán)境的污染；同時(shí)減少了化學(xué)肥料的使用，減緩了對土壤的污染，使植物能夠更“綠色”地生長(cháng)。
因而，學(xué)校展開(kāi)了“廚余綠植再利用制造‘營(yíng)養’有機肥”項目活動(dòng)，學(xué)生們從中學(xué)會(huì )了將廚余和綠植垃圾制造有機肥的方法，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)培養了孩子們的環(huán)保意識，1次次綠色實(shí)踐，轉達著(zhù)孩子們對環(huán)境的酷愛(ài)、對環(huán)保的關(guān)注，也引發(fā)了家庭的關(guān)注，將此方法在家庭中推行使用，從而產(chǎn)生更廣泛的社會(huì )效應。
垃圾分類(lèi)工作總結4
隨著(zhù)經(jīng)濟的快速進(jìn)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來(lái)越大，我們每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。接到通知后，我園響應花都區訓練局《關(guān)于印發(fā)花都區學(xué)校創(chuàng )建垃圾分類(lèi)示范基地工作方案的通知》的號召，在易園長(cháng)的指導下，在全園教職工的工作支持下，全園老師、幼兒群策群力、集思廣益，垃圾分類(lèi)活動(dòng)已初見(jiàn)成效�，F將狀況作如下總結。
一、充分熟識到削減校內垃圾和節約資源的重大意義。
校內垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源；且處理方法是將混雜著(zhù)各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長(cháng)期存在，污染成分就會(huì )通過(guò)水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類(lèi)處理加以回收利用，不僅節省了大量的填埋占地、避開(kāi)污染，還能按類(lèi)別回收資源、愛(ài)惜資源和環(huán)境，同時(shí)，培育了幼兒的.環(huán)保意識。
二、我們在“垃圾的分類(lèi)”活動(dòng)中的收獲：
1、盡量避開(kāi)使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或削減不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服松軟精等化學(xué)用劑，不但可削減開(kāi)支，更可降低環(huán)境污染和資源鋪張。
2、盡量選用可再填充式之復印機、傳真機或打印機墨水。
3、多使用自然肥皂以代替清潔劑，可削減水源污染。
4、拒絕接受不環(huán)保的廣告傳單。
5、離開(kāi)教室后順手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。
6、有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開(kāi)，累積確定數量交由舊貨商或回收隊處理，以削減資源的鋪張。 7、通過(guò)各項活動(dòng)的開(kāi)展，使幼兒初步的了解了垃圾分類(lèi)的學(xué)問(wèn)；逐步形成了垃圾分類(lèi)意識、環(huán)保意識、可持續進(jìn)展意識。
三、利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為。
我園內堅持一日兩掃，并做到衛生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源，組織值班老師每日進(jìn)行檢查，一周小結，表?yè)P鼓舞。在“世界環(huán)境日”不失時(shí)機地進(jìn)行“愛(ài)惜環(huán)境、美化校內”專(zhuān)題講座，號召全園行動(dòng)起來(lái)，綠化美化家園，愛(ài)惜生態(tài)環(huán)境。垃圾分類(lèi)回收處理是我園文明程度的重要體現。校內垃
圾分類(lèi)可大幅度地削減垃圾增加帶來(lái)的污染、節約垃圾無(wú)害化處理費用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校內中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、節省資源，還可以培育幼兒環(huán)境愛(ài)惜的意識。普及垃圾分類(lèi)學(xué)問(wèn)，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建設一個(gè)綠色、和諧、美麗、節約型的校內。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動(dòng)更加富有成效。
垃圾分類(lèi)工作總結5
為貫徹落實(shí)《xx縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)xx縣城鄉生活垃圾分類(lèi)處理實(shí)施意見(jiàn)的通知》及《xx縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)20xx年xx區生活垃圾分類(lèi)處理工作實(shí)施方案的通知》文件精神，加快建立生活垃圾分類(lèi)制度，推進(jìn)我縣生活垃圾分類(lèi)工作，縣財政局高度重視xx區生活垃圾分類(lèi)工作，從加強組織保障、經(jīng)費保障和日常管理等方面有序推進(jìn)xx區垃圾分類(lèi)工作。
一、強化組織保障。
專(zhuān)門(mén)成立生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導小組，由琚伯華副局長(cháng)擔任領(lǐng)導小組組長(cháng)，下設辦公室聯(lián)絡(luò )員章建國，確保垃圾分類(lèi)工作有專(zhuān)人管理。在局機關(guān)內開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)知識宣傳，累計發(fā)放傳單100余份，全體干部對生活垃圾分類(lèi)有了更高的認識，并自覺(jué)參與生活垃圾分類(lèi)。按照垃圾分類(lèi)管理細則專(zhuān)門(mén)采購可回收垃圾桶9只、其他垃圾桶9只、有害垃圾桶1只，替換原局機關(guān)辦公樓內無(wú)分類(lèi)垃圾桶，使各類(lèi)垃圾能夠按照分類(lèi)要求，有序分類(lèi)投放。
二、做好經(jīng)費保障。
積極發(fā)揮財政職能，加大對xx區生活垃圾分類(lèi)工作的保障力度，確保xx區生活垃圾分類(lèi)工作有序開(kāi)展。專(zhuān)門(mén)安排xx區生活垃圾分類(lèi)試點(diǎn)經(jīng)費40余萬(wàn)元，保障x(chóng)x區生活垃圾試點(diǎn)工作的`推廣、宣傳，保障生活垃圾分類(lèi)辦公室人員經(jīng)費。結合老舊小區改造工程，及時(shí)更新試點(diǎn)分類(lèi)垃圾桶等衛生基礎設施，提升老舊小區垃圾分類(lèi)水平。結合“全民清潔日”活動(dòng)組織黨員干部赴聯(lián)系小區宣傳垃圾分類(lèi)工作，積極引導小區居民參與垃圾分類(lèi)。
三、建立長(cháng)效機制。
結合干部日常管理和文明素養提升工作，專(zhuān)門(mén)成立督導組，并結合派駐紀檢組日常督查，定期重點(diǎn)檢查辦公樓內垃圾分類(lèi)投放情況，形成督導報告，并對未按要求投放人員及時(shí)提醒，提高辦公區域垃圾投放水平。積極動(dòng)員全局干部參與省示范文明城市創(chuàng )建，要求干部職工不僅僅做到在單位和小區生活垃圾分類(lèi)，更要做到按時(shí)交納物業(yè)費、文明養犬等行為，為美麗龍游建設奉獻一份力量。
四、下一步工作計劃。
1.加強對生活垃圾分類(lèi)工作的宣傳力度和督導力度，多途徑宣傳xx區生活垃圾分類(lèi)工作，提升垃圾分類(lèi)意識，并繼續做好聯(lián)系小區生活垃圾分類(lèi)投放引導工作。
2.繼續做好xx區生活垃圾分類(lèi)工作經(jīng)費保障，要求各責任科室高度重視垃圾分類(lèi)工作，按時(shí)撥付相關(guān)工作經(jīng)費。
垃圾分類(lèi)工作總結6
X年以來(lái)，為貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于生活垃圾分類(lèi)工作相關(guān)文件精神，X市X多重舉措積極開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作，總結如下：
一、開(kāi)展的主要工作X、制定實(shí)施方案，明確目標措施。成立X市X垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導小組，由黨委書(shū)記、主任任組長(cháng)，其他領(lǐng)導班子成員任副組長(cháng)，各股室負責人任成員，推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)實(shí)施工作。
方案同時(shí)明確實(shí)施步驟和具體要求等，牢固樹(shù)立創(chuàng )新、協(xié)調、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，強力推進(jìn)我社公共機構生活垃圾分類(lèi)工作高質(zhì)量、高效率、可持續開(kāi)展。
X、廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍。一是召開(kāi)機關(guān)干部大會(huì )，宣傳動(dòng)員，講解、學(xué)習垃圾分類(lèi)的內容、意義、目的。二是結合我社實(shí)際，利用現有資源，如LED、宣傳欄和張貼宣傳海報等多種形式搭建宣傳平臺，生動(dòng)宣傳講解垃圾分類(lèi)相關(guān)（內容）知識，擴大知曉范圍和分類(lèi)力度。
X、投放分類(lèi)垃圾桶。一是機關(guān)大院內:設置一處集中投放點(diǎn)，集中放置四分類(lèi)垃圾桶，分別為可回收物垃圾桶、其他垃圾桶、有害垃圾桶和廚余垃圾桶一套；二是各辦公室:設置一個(gè)可回收物、其他垃圾雙拼垃圾桶。三是樓道內:設置一個(gè)可回收物、有害垃圾和其他垃圾垃圾桶一套二、存在不足。截至目前，機關(guān)全體工作人員能夠按照相關(guān)要求進(jìn)行垃圾分類(lèi)投放，生活垃圾資源化、減量化、無(wú)害化處理的氛圍基本形成，應當說(shuō)取得了一定成效，但是有個(gè)別工作人員和部分前來(lái)辦事人員隨手扔垃圾現象比較普遍，說(shuō)明垃圾分類(lèi)知識的普及程度還有待提高。
三、下一步打算。進(jìn)一步加大宣傳力度，繼續開(kāi)展形式多樣的'宣傳教育活動(dòng)，在機關(guān)內部營(yíng)造良好的垃圾分類(lèi)氛圍，同時(shí)擴大宣傳范圍，引導辦事人員共同遵守垃圾分類(lèi)規定。
另外，不僅要有垃圾分類(lèi)的硬件設施，更要讓軟件跟得上，讓人們養成垃圾分類(lèi)習慣，通過(guò)采取激勵措施不斷固化行為習慣，并出臺相關(guān)的懲戒制度等。
垃圾分類(lèi)工作總結7
依據上級有關(guān)文件通知精神，我校結合生態(tài)文明教育，踴躍做好垃圾分類(lèi)傳播教育工作�，F將工作小結如下：
通過(guò)校內播送、櫥窗校內網(wǎng)絡(luò )等形式，廣泛開(kāi)展垃圾分類(lèi)的傳播、教育和倡議工作，說(shuō)明垃圾對社會(huì )生活造成的緊要危害，傳播垃圾分類(lèi)的重要意義，呼吁學(xué)生的踴躍參加。同時(shí)教會(huì )學(xué)生垃圾分類(lèi)的.學(xué)問(wèn)，使學(xué)生進(jìn)展垃圾分類(lèi)漸漸成為自覺(jué)和習慣性行為。
各班采納不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)展調查、采訪(fǎng)等搜集資料等讓學(xué)生學(xué)會(huì )分類(lèi)垃圾；養成在室內分類(lèi)的習慣。
我校各班開(kāi)展了有關(guān)垃圾分類(lèi)的班隊主題教育活動(dòng)。以垃圾分類(lèi)與我同行為主題來(lái)進(jìn)展向大家展示垃圾分類(lèi)的日時(shí)時(shí)識。通過(guò)活動(dòng)，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類(lèi)學(xué)問(wèn)，更深層次的體會(huì )到了垃圾分類(lèi)的重要性和必要性。
發(fā)放家長(cháng)信，小手拉大手通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(cháng)及社會(huì )人員駕馭垃圾分類(lèi)常識。
通過(guò)開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)同學(xué)們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地；并且蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，緊要地污染環(huán)境。生產(chǎn)生活垃圾中有30%40%可以回收利用，應珍惜這個(gè)小本大利的資源。
垃圾分類(lèi)工作是一項須要長(cháng)期堅持下去的系統工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)展分類(lèi)，同時(shí)也要告知自己的家人及其身邊人做到垃圾分類(lèi)，使我們生存的空間真正變得干凈、光明！
垃圾分類(lèi)工作總結8
生活垃圾分類(lèi)做好公共機構生活垃圾分類(lèi)工作是節約社會(huì )資源，凈化工作生活環(huán)境，減少處理投入等一舉多得的好事。贛州市國資委認真貫徹《贛州市生活垃圾分類(lèi)工作》精神，加強宣傳引導，強化工作措施，扎實(shí)推進(jìn)國資委機關(guān)公共機構生活垃圾分類(lèi)工作，進(jìn)一步提升全委節約型機關(guān)建設水平，推進(jìn)綠色發(fā)展。
1、制定，明確目標措施
出臺了市國資委《關(guān)于生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案》，以文件形式下發(fā)。明確目標任務(wù)、分類(lèi)方式、實(shí)施步驟和工作要求等，牢固樹(shù)立創(chuàng )新、協(xié)調、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，推進(jìn)國資委公共機構生活垃圾分類(lèi)工作高質(zhì)量、高效率、可持續開(kāi)展。
2、加強宣傳培訓，提高思想認識
一是強化宣傳引導，通過(guò)發(fā)放分類(lèi)宣傳冊、張貼分類(lèi)標語(yǔ)、設置分類(lèi)投放垃圾桶、學(xué)習垃圾分類(lèi)常識等形式，在國資委機關(guān)營(yíng)造了濃厚的垃圾分類(lèi)工作宣傳氛圍，提高干部垃圾分類(lèi)意識，掌握垃圾分類(lèi)基本常識；二是結合保文創(chuàng )衛活動(dòng)，組織機關(guān)干部開(kāi)展垃圾分類(lèi)志愿活動(dòng)，每周四組織志愿者到責任社區、路長(cháng)段開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳、衛生整治等活動(dòng)，教育引導群眾進(jìn)行生活垃圾垃圾分類(lèi)投放。
3、規范設施配置，強化分類(lèi)投放
按照有害垃圾、餐廚廢棄物、可回收物、其他垃圾等四類(lèi)，劃分標準，在辦公樓設置投放設施，張貼醒目標識。每個(gè)辦公室配置一只可回收物垃圾收集容器，每個(gè)樓層配置一組垃圾分類(lèi)容器，盡量做到容器配置規范、干部投放方便、保潔收運便捷。
4、開(kāi)展督促檢查，嚴格考核評價(jià)
嚴格落實(shí)《生活垃圾分類(lèi)工作考核評價(jià)辦法》，對國資委各科室辦公室公共機構生活垃圾分類(lèi)工作進(jìn)行考評，及時(shí)總結梳理實(shí)施情況，推廣先進(jìn)典型經(jīng)驗，推動(dòng)形成良好的.示范效應，推進(jìn)公共機構生活垃圾分類(lèi)工作有力有效開(kāi)展。
垃圾分類(lèi)工作總結9
在暑假期間，我參加了一次垃圾分類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng)。這是一次具有意義的經(jīng)歷，通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻地認識到垃圾分類(lèi)對于環(huán)境保護的重要性，并且對如何正確地進(jìn)行垃圾分類(lèi)有了更加清晰的了解。下面是我個(gè)人的總結：
首先，垃圾分類(lèi)是一項非常重要的環(huán)保措施。垃圾分類(lèi)的目的是將垃圾進(jìn)行有效的分離，使可回收物能夠得到循環(huán)再利用，有害垃圾得到專(zhuān)業(yè)處理，廚余垃圾進(jìn)行適當的處理和利用。垃圾分類(lèi)能夠減少對自然資源的消耗，減少環(huán)境污染，保護生態(tài)環(huán)境。通過(guò)垃圾分類(lèi)，我們能夠更好地保護我們賴(lài)以生存的地球家園。
其次，垃圾分類(lèi)需要從每個(gè)人做起。在實(shí)踐中，我看到很多人沒(méi)有意識到自己應該進(jìn)行垃圾分類(lèi)，甚至是無(wú)視垃圾分類(lèi)帶來(lái)的好處。我認為，只有每個(gè)人都主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)，做好垃圾分類(lèi)工作，才能夠達到更好的效果。因此，我們需要大力宣傳垃圾分類(lèi)的重要性，提高大家的環(huán)保意識，讓每個(gè)人都參與到垃圾分類(lèi)中來(lái)。
再次，正確的垃圾分類(lèi)方法是關(guān)鍵。在實(shí)踐中，我學(xué)到了一些垃圾分類(lèi)的具體方法。首先，可回收垃圾包括廢紙、廢塑料、廢玻璃等可再利用物品，需要將其投放到指定的可回收物收集箱中。其次，有害垃圾是指對人體健康和環(huán)境造成威脅的廢棄物，如廢電池、廢熒光燈等，應該單獨收集和處理。再次，廚余垃圾是指剩余的食物殘渣、食品包裝袋等，應該被妥善處理，如進(jìn)行堆肥等。最后，其他垃圾是指不屬于以上三類(lèi)的廢棄物，如舊衣服、破損家具等，可以被收運到垃圾焚燒廠(chǎng)進(jìn)行焚燒處理。
最后，垃圾分類(lèi)需要政府和社會(huì )的支持。在實(shí)踐中，我意識到單憑個(gè)人的力量是不夠的，垃圾分類(lèi)需要政府和社會(huì )的.支持。政府應該制定相關(guān)的法律法規和政策措施，加大對垃圾分類(lèi)工作的宣傳力度，并加強垃圾分類(lèi)設施的建設。而社會(huì )各界也應該積極參與到垃圾分類(lèi)中來(lái)，發(fā)揮各自的力量，共同推動(dòng)垃圾分類(lèi)事業(yè)的發(fā)展。
在本次的實(shí)踐中，我認識到垃圾分類(lèi)對于環(huán)境保護的重要性，并對垃圾分類(lèi)的具體方法有了更加深入的了解。我深深感到，垃圾分類(lèi)不僅僅是一項個(gè)人的行為，更是一項集體的事業(yè)。每個(gè)人都應該積極參與到垃圾分類(lèi)中來(lái)，為環(huán)境保護盡一份力量。我將把這次實(shí)踐的所學(xué)所得轉化為我今后的行動(dòng)，不僅在家里做好垃圾分類(lèi)，也會(huì )積極參與到社區的垃圾分類(lèi)活動(dòng)中來(lái)，為構建美麗家園貢獻自己的一份力量。
垃圾分類(lèi)工作總結10
在日常教育工作中，我們非常重視垃圾分類(lèi)工作，尤其是在幼兒園中。因為對于幼兒而言，垃圾分類(lèi)不僅是一項環(huán)保行為，還能夠增長(cháng)他們的知識面，增強他們的觀(guān)察力、思維及動(dòng)手能力。在我們的工作中，我們采取了一系列成效顯著(zhù)的措施。
首先，我們注重基礎教育。在幼兒園入學(xué)的第一堂課，我們給新生幼兒傳達了生活垃圾分類(lèi)及相關(guān)環(huán)保知識，同時(shí)明確標注幼兒的分類(lèi)名稱(chēng)、分類(lèi)圖標和投放方位。在以后的工作中，我們還切實(shí)進(jìn)行了分類(lèi)操作和追蹤監督，并結合相應環(huán)保教學(xué)活動(dòng)加強了幼兒的宣傳教育。
其次，我們通過(guò)合理布置分類(lèi)垃圾桶的地點(diǎn)及分類(lèi)隔板，使得垃圾分類(lèi)工作的操作更為便捷簡(jiǎn)單，提高了工作效率。同時(shí)，幼兒們通過(guò)分類(lèi)氛圍的營(yíng)造和環(huán)保校園的建設，形成了積極的垃圾分類(lèi)意識和習慣，并養成了從小愛(ài)護環(huán)境、培養環(huán)保意識的良好素質(zhì)。
最后，我們還定期組織垃圾分類(lèi)專(zhuān)項活動(dòng)，引導幼兒走進(jìn)社區、市場(chǎng)和家庭，積極學(xué)習垃圾分類(lèi)操作技巧，從而進(jìn)一步提高了幼兒的分類(lèi)意識和環(huán)保意識，傳遞垃圾分類(lèi)的正能量。
總的`來(lái)說(shuō)，垃圾分類(lèi)工作不僅要有先進(jìn)的思想觀(guān)念，更要有合理完善的分類(lèi)設施和程序。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步落實(shí)垃圾分類(lèi)工作標準，提高幼兒園內環(huán)境衛生清潔度，為幼兒創(chuàng )設良好的生活環(huán)境和學(xué)習空間。
垃圾分類(lèi)工作總結11
“垃圾分一分，城市美十分”，生活垃圾分類(lèi)既是實(shí)現生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的必要措施，更是推進(jìn)城市文明、助力城區高質(zhì)量發(fā)展的題中之義。11月28日，江夏區城管局垃圾分類(lèi)專(zhuān)班攜手五里界街道，武漢學(xué)院學(xué)生志愿者共21人走進(jìn)社區，開(kāi)展垃圾分類(lèi)處理宣傳活動(dòng)。
垃圾分類(lèi)專(zhuān)班人員及大學(xué)生志愿者向居民介紹垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識，“我市對日常居民區生活垃圾具體分三類(lèi)：可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾，對應的垃圾箱顏色分別為藍色、灰色、紅色，投放時(shí)請您一定要注意垃圾容器上的.顏色、標識及文字......”
為進(jìn)一步提升居民保護環(huán)境、文明生活的意識，學(xué)生志愿者還為居民發(fā)放了生活垃圾分類(lèi)指南宣傳手冊和宣傳畫(huà)報，并配合工作人員在垃圾分類(lèi)容器箱旁進(jìn)行了實(shí)物投放演示，確保居民群眾能夠有效處理生活垃圾，杜絕亂堆亂放行為，保持街區環(huán)境干凈整潔。
據悉，此次行動(dòng)累計發(fā)放《垃圾分類(lèi)宣傳指導手冊》300余份，有效促進(jìn)垃圾分類(lèi)的實(shí)施，增強居民的垃圾分類(lèi)意識，真正做到垃圾分類(lèi)齊動(dòng)手、保護環(huán)境共行動(dòng)。大學(xué)生志愿者們也紛紛表示收獲頗多，在宣傳的過(guò)程中鍛煉了溝通能力，積累了社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，同時(shí)也為江夏區的垃圾分類(lèi)建設增添一份力量。
垃圾分類(lèi)工作總結12
20xx年以來(lái)，環(huán)衛站在鎮黨委、鎮政府的領(lǐng)導下，在上級有關(guān)部門(mén)支持協(xié)作下，根據鎮黨委、鎮政府的要求，圍繞環(huán)衛站工作職責，始終堅持“建立禮貌城市”這一核心，樹(shù)立全面、協(xié)調、可持續發(fā)展的觀(guān)念，團結奮進(jìn)、同心協(xié)力，做到講原則、顧大局、講禮貌、團結共事，努力做到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”，做好本職環(huán)衛工作。半年來(lái)，我站主要抓了以下幾方面的工作。
一、迎接考評，扎實(shí)開(kāi)展日常工作。
為了迎接市、區開(kāi)展“建立禮貌城市”工作考核，我站做好鎮轄區內的保潔和道路的清掃整齊、居民住宅區和沿河岸邊的衛生整治、小街巷亂張貼小廣告的清理整治工作。
二、加強投入，創(chuàng )建環(huán)衛硬件條件。
為了便利我鎮生活垃圾的收集和運輸，削減了居民亂丟、亂倒和偷倒垃圾的現象，鎮政府為全鎮42條村(居)配備了垃圾收集斗250個(gè)、垃圾手推車(chē)200臺以及一批垃圾桶等硬件設施；同時(shí)于3月19日在鎮圩場(chǎng)和居民居住區放置了50只垃圾桶，為我鎮創(chuàng )文工作奠定了良好的基礎。
三、結合實(shí)際，廣泛宣揚垃圾分類(lèi)學(xué)問(wèn)。
為推動(dòng)我區生活垃圾分類(lèi)工作，普及垃圾分類(lèi)，進(jìn)一步改善城區環(huán)境，加快實(shí)現垃圾處理減量化、無(wú)害化和資源化目標。我鎮在鎮機關(guān)、小學(xué)、醫院等單位放置了分類(lèi)垃圾桶，透過(guò)以點(diǎn)帶面逐步推廣方式，逐步建立系統化的生活垃圾分類(lèi)體系。4月以來(lái)共派發(fā)了城市生活垃圾分類(lèi)指導手冊本；居民生活垃圾分類(lèi)指引簡(jiǎn)章8000張；垃圾分類(lèi)海報20xx張；生物可降解垃圾袋6000個(gè)，透過(guò)各種形式宣揚垃圾分類(lèi)的學(xué)問(wèn)，使我鎮廣闊群眾普遍增加了愛(ài)護環(huán)境的意識，初步駕馭了垃圾分類(lèi)的方法。
四、響應要求，廣泛開(kāi)展“清潔家園”活動(dòng)。
為進(jìn)一步加強我鎮環(huán)境衛生的綜合整治，改善村容村貌，優(yōu)化人居環(huán)境，我鎮把每個(gè)月最終一個(gè)星期五確定為“清潔家園”行動(dòng)日，定期組織鎮、村干部和校內師生、志愿者開(kāi)展衛生大掃除活動(dòng)，使我鎮村容村貌和生活環(huán)境明顯改善。
五、加快改革，完善健全我鎮環(huán)衛體制。
為了做好鎮內環(huán)境衛生清掃工作，經(jīng)鎮黨委、鎮政府探討確定，經(jīng)過(guò)實(shí)行競標的方式，20xx年起將鎮三個(gè)圩場(chǎng)內環(huán)境衛生清掃運輸工作承包給保潔公司。我鎮環(huán)衛體制改革一年多以來(lái)，實(shí)現了環(huán)衛事業(yè)單位政企分開(kāi)、管養和收支分別，提升了環(huán)衛工作的市場(chǎng)化，有效地促進(jìn)了城市衛生管理水平再上新臺階，鎮內的.環(huán)境衛生面貌有了較大的改善，環(huán)境衛生條件得到進(jìn)一步的提升。20xx年以來(lái)，我鎮接著(zhù)推行環(huán)衛工作市場(chǎng)化改革，在去年承包的基礎上，將我鎮全部村垃圾逐步納入統一清運范疇，改善了各村環(huán)境衛生狀況，得到廣闊市民的充分確定。
總之，20xx年上半年以來(lái)，環(huán)衛站全體職工加強學(xué)問(wèn)業(yè)務(wù)，在工作中加強磨練，團結協(xié)作，克服困難，扎實(shí)開(kāi)展我鎮環(huán)境衛生管理工作，營(yíng)造干凈整齊的鎮墟環(huán)境衛生。今年是建立全國禮貌城市的最關(guān)鍵一年，我站將接著(zhù)加大了鎮內環(huán)境衛生的保潔力度，扎實(shí)推動(dòng)我鎮建立全國禮貌城市工作深化開(kāi)展，為人民群眾努力創(chuàng )建一個(gè)良好的市容環(huán)境。
垃圾分類(lèi)工作總結13
一、創(chuàng )建情況
�。ㄒ唬� 強化分類(lèi)工作領(lǐng)導。成立由街道辦事處主任為組長(cháng)的街道生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導小組，下設XX街道生活垃圾分類(lèi)管理辦公室，明確職責分工，并將垃圾分類(lèi)工作與黨建工作相結合，充分發(fā)揮好黨建引領(lǐng)作用。同時(shí)，出臺《扎實(shí)推進(jìn)XX區XX街道生活垃圾分類(lèi)示范片區創(chuàng )建工作實(shí)施方案》，規范分類(lèi)標準，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗，指導街道社區有序開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)工作。
�。ǘ� 探索多元管理模式。如何推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作有效落地，健全工作機制尤為重要。XX街道因地制宜，探索物業(yè)小區、半開(kāi)放小區、開(kāi)放式小區“三類(lèi)”小區分類(lèi)模式，在物業(yè)小區形成以物業(yè)企業(yè)作為垃圾分類(lèi)的責任主體的“XXXX”模式;在半開(kāi)放小區打造“社區為主、黨員引領(lǐng)、多方參與”的“支部"模式；在開(kāi)放式小區采取以“環(huán)衛公司為主、志愿服務(wù)引導、定時(shí)定點(diǎn)投放”的“公司+”模式，以點(diǎn)帶面推動(dòng)全區域小區開(kāi)展垃圾分類(lèi)。
�。ㄈ� 實(shí)行閉環(huán)分類(lèi)收運。XX街道積極建立分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)運輸的垃圾處理體系，正按序時(shí)建設XX座分類(lèi)屋（亭）任務(wù)，新購或改裝部分類(lèi)收運車(chē)輛，建立XX名收運隊伍，合理規劃垃圾收運線(xiàn)路，并在全街道區域設置XXXX組四分類(lèi)垃圾桶，實(shí)現分類(lèi)收容器全覆蓋。此外，結合創(chuàng )城，XX街道先撤除主次干道的可移動(dòng)式垃圾桶，設立分類(lèi)桶，專(zhuān)門(mén)安排車(chē)輛按時(shí)間點(diǎn)上門(mén)收運，推行生活垃圾定點(diǎn)定時(shí)收運模式。以街道社區為單位規劃X條收運路線(xiàn)，形成可回收物、有害垃圾、廚余垃圾（餐廚垃圾）和其他垃圾X大收運體系。
�。ㄋ模� 推進(jìn)全域宣傳引導。XX街道線(xiàn)上線(xiàn)下齊發(fā)力，充分利用宣傳墻、宣傳角、LED顯示屏等各類(lèi)載體積極進(jìn)行公益廣告刊播宣傳，依托主題黨日活動(dòng)、志愿服務(wù)等大力普及垃圾分類(lèi)相關(guān)知識，并采取垃圾分類(lèi)進(jìn)小區、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)醫院“五進(jìn)”工作法，廣泛開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳培訓和“垃圾分類(lèi)板報評比”、“廢物利用”等主題活動(dòng)，現場(chǎng)指導垃圾分類(lèi)工作，讓垃圾分類(lèi)宣傳入腦入心，營(yíng)造濃厚的'宣傳氛圍。同時(shí)，發(fā)動(dòng)“黨員志愿+督導員”，不定期深入居住小區、沿街商鋪開(kāi)展入戶(hù)宣傳垃圾分類(lèi)，共發(fā)放宣傳手冊XXXXX份，XXXXX個(gè)可降解生活垃圾袋。目前全街道共聘用專(zhuān)（兼）職督導員XX多人，志愿者XXXX多人，形成了志愿宣講團“教”、社區勸導員“導”、鄰里督導隊“督”，“三位一體”立體式宣教體系，居民分類(lèi)知曉率達XX%以上、參與率達XX%以上。
二、存在問(wèn)題
�。ㄒ唬� 分類(lèi)意識待加強。宣傳發(fā)動(dòng)不夠深入，居民分類(lèi)習慣的改變非一朝一夕之功。目前還缺乏一套成熟的激勵和獎懲機制。
�。ǘ� 合理聯(lián)動(dòng)待提升。部分社區培訓力度不夠，經(jīng)辦人業(yè)務(wù)能力不夠強，在推進(jìn)過(guò)程中方法不多，部門(mén)聯(lián)動(dòng)不夠密切，未形成合力共同推進(jìn)分類(lèi)工作進(jìn)度。
三、下一步計劃
�。ㄒ唬� 加強宣傳引導。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )媒體、廣電廣播，利用端午節、中秋節等重點(diǎn)節假日，聯(lián)合各牽頭部門(mén)，采用“集中式”、“轟炸式”方式在整個(gè)街道、機關(guān)單位、學(xué)校的醫院等全面鋪開(kāi)生活垃圾分類(lèi)宣傳，實(shí)現“線(xiàn)上+線(xiàn)下”相結合的宣傳模式。同時(shí)，探索生活垃圾分類(lèi)激勵模式，通過(guò)建立居民“綠色賬戶(hù)”、“環(huán)保檔案”、“以舊換新”“分類(lèi)兌換”等方式，從而激勵居民主動(dòng)參與分類(lèi)工作和源頭減量行動(dòng)中來(lái)，使垃圾分類(lèi)工作深入民心，切實(shí)提高XX街道生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化水平。
�。ǘ� 完善體制機制。從粗放管理向微循環(huán)精細化管理轉變，從關(guān)注設施建設向全過(guò)程管理轉變，從立足無(wú)害化處理向減量化、資源化、無(wú)害化并重轉變，建立多方面共同參與的垃圾分類(lèi)治理模式。加強管理，嚴格考核，切實(shí)建立長(cháng)效管理機制和檢查考評機制，確保生活垃圾分類(lèi)省級示范片區創(chuàng )建工作落到實(shí)處。
�。ㄈ┘涌靾谭ūＵ�。持續開(kāi)展日常執法檢查和專(zhuān)項執法行動(dòng)，重點(diǎn)圍繞源頭減量制度、分類(lèi)投放管理責任人義務(wù)、公共場(chǎng)所分類(lèi)投放規定執行情況開(kāi)展執法檢查；發(fā)揮典型案例的警示教育作用，推動(dòng)全社會(huì )形成知法、守法的良好氛圍。
垃圾分類(lèi)工作總結14
我校于20xx年9月以來(lái)大力開(kāi)展宣傳垃圾分類(lèi)處理活動(dòng)。我校師生積極響應并開(kāi)展了以“積極參與垃圾分類(lèi)，創(chuàng )造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境”活動(dòng)，現將該項工作階段總結如下：
一、宣傳垃圾分類(lèi)知識，培養環(huán)境保護意識
有人預計，在不久的將來(lái)，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問(wèn)題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識的宣傳。通過(guò)主題班會(huì )和黑板報等生動(dòng)的`形式讓學(xué)生了解我國的環(huán)境狀況，明確目標，知道我們該做什么，可以做些什么；將垃圾分類(lèi)活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)班級、每個(gè)小組；大家積極行動(dòng)起來(lái)，將黑板報內容設為“垃圾分類(lèi)”專(zhuān)題，學(xué)生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮。
二、制定措施，落實(shí)到位
班級設置分類(lèi)垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標志，并且通過(guò)廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類(lèi)投進(jìn)不同的桶里，值日生在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類(lèi)存放，比如學(xué)生每天在餐廳喝過(guò)奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)指定的桶內，不能亂扔。
三、開(kāi)展垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，培養環(huán)境行為習慣
良好習慣的養成需要一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，光靠紙上談兵恐怕很難見(jiàn)效。根據學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展各類(lèi)垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。如舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實(shí)踐活動(dòng)比賽，以及將活動(dòng)延伸至家庭，調查自家生活垃圾構成情況，并作合理分類(lèi)；將垃圾分類(lèi)活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結合，合作辦手抄報等。形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)垃圾分類(lèi)知識在學(xué)生心中的內化，潛移默化地影響著(zhù)他們的行為。
“垃圾分類(lèi)，舉手之勞，功在當代，利在千秋”，盡管這項活動(dòng)剛剛開(kāi)始，但我校師生垃圾分類(lèi)的意識已經(jīng)形成，我們不僅要讓垃圾分類(lèi)在校園扎根，還要讓小手牽大手，營(yíng)造全民參與的良好氛圍。
垃圾分類(lèi)工作總結15
我校于x月開(kāi)展大力宣揚垃圾分類(lèi)處理活動(dòng)。我班師生樂(lè )觀(guān)響應并開(kāi)展了以“樂(lè )觀(guān)參加垃圾分類(lèi)，制造學(xué)校美麗環(huán)境”活動(dòng)，現將該項工作總結如下：
一、宣揚垃圾分類(lèi)學(xué)問(wèn)，培育環(huán)境愛(ài)護意識
有人估計，在不久的將來(lái)，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問(wèn)題，是世界性的'，我班利用了一切可利用的渠道，對同學(xué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)學(xué)問(wèn)的宣揚。通過(guò)主題班會(huì )和黑板報等生動(dòng)的形式讓同學(xué)了解我國的環(huán)境狀況，明確目標，知道我們該做什么，可以做些什么;將垃圾分類(lèi)活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)小組;大家樂(lè )觀(guān)行動(dòng)起來(lái)，將黑板報內容設為“垃圾分類(lèi)”專(zhuān)題，同學(xué)的自我訓練力量得到了充分發(fā)揮。
二、制定措施，落實(shí)到位
班級設置分類(lèi)垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不行回收”標志，并且通過(guò)廣播宣揚，告知同學(xué)在扔垃圾的時(shí)候分類(lèi)投進(jìn)不同的桶里，值日生在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓舞設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類(lèi)存放，比如同學(xué)每天喝過(guò)奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)指定的桶內，不能亂扔。
三、開(kāi)展垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，培育環(huán)境行為習慣
良好習慣的養成需要一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，光靠紙上談兵唯恐很難見(jiàn)效。依據同學(xué)實(shí)際，開(kāi)展各類(lèi)垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。如進(jìn)行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實(shí)踐活動(dòng)競賽，以及將活動(dòng)延長(cháng)至家庭，調查自家生活垃
圾構成狀況，并作合理分類(lèi);將垃圾分類(lèi)活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結合，合作辦手抄報等。形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)垃圾分類(lèi)學(xué)問(wèn)在同學(xué)心中的內化，潛移默化地影響著(zhù)他們的行為。
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