教師期中工作總結精選14篇

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的教師期中工作總結，希望能夠幫助到大家。

　　教師期中工作總結 篇1

　　過(guò)去的半過(guò)學(xué)期里,在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下,在任科老師的大力支持和配合下,各項工作順利開(kāi)展,現將上半學(xué)期工作總結如下:

　　本人本學(xué)期新接任五(2)、五(3)班的英語(yǔ)教學(xué)及五（3）班的班主任工作。

　　班主任工作：

　　一、做好面子工程，激發(fā)同學(xué)們的個(gè)人榮譽(yù)感。

　　學(xué)生有兩種，一種是不怕抄，因為他認為抄一個(gè)與抄十個(gè)，抄十個(gè)與抄一百個(gè)都是抄，因為他不在乎；另外一種學(xué)生是：一聽(tīng)到你說(shuō)“抄”字就已經(jīng)在哭了，根本上不要你說(shuō)抄多少次。這兩種學(xué)生的不同在于他們對自己的面子在乎的程度不同。因此，我利用黑板墻報的優(yōu)秀作品展示區，電腦桌面墻紙的更換（表現進(jìn)步、優(yōu)秀的同學(xué)可以以他的作品作為電腦桌面墻紙）班會(huì )課的表?yè)P環(huán)節（以表?yè)P一周、一個(gè)月內表現作秀或進(jìn)步的學(xué)生）為重地，引起同學(xué)們對自己言行，對別人給予在評價(jià)“在乎”起來(lái)。

　　二、加強班級管理，培養良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

　　在這半個(gè)學(xué)期里，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度，如，學(xué)習用品的整理及自我情緒的調整與控制。通過(guò)“我的責任”、“我愛(ài)我班”“認識自己”“珍惜時(shí)間”的主題班會(huì )指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，引導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，我在班上設置了一個(gè)爭優(yōu)活動(dòng)，同學(xué)們每得一個(gè)獎項，有任何的作品展示都以照片形式記錄下來(lái)，來(lái)一個(gè)比優(yōu)活動(dòng)。這樣讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的`思想行為品質(zhì)；又注意指導學(xué)生培養他們多方面的能力，放手讓他們自我組織、參與管理；使自己在集體中成為班集體的建設者。

　　為了培養同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機會(huì )，我爭取給每一位學(xué)生定一個(gè)位子，譬如：班委成員、課代表、教室日志管理員等。讓人人有事做，人人做好事。鼓勵同學(xué)爭取更大的進(jìn)步。

　　定期召開(kāi)班委班干部管理會(huì )議，對他們進(jìn)行工作方法上的指導，聽(tīng)取他們在班級管理中反饋的意見(jiàn)，討論班級管理對策，拿出具體方案。

　　三、協(xié)調各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監督作用。

　　本班有38人，單靠一個(gè)人是很難管理到位的。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先，和課任老師配合好課程安排，協(xié)同意見(jiàn)、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。其次，取得學(xué)生家長(cháng)的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以短信、電話(huà)、家訪(fǎng)的幾種形式分別了解學(xué)生情況。爭取他們對教育工作的支持和配合。

　　英語(yǔ)教學(xué)工作

　　一、確定小組、因材施教

　　如何在同一個(gè)班集體中讓優(yōu)生“吃飽”，讓學(xué)困生“吃得到”。那需要為不同的學(xué)生創(chuàng )設不一樣的學(xué)習竟爭平臺，引導學(xué)生進(jìn)行良性的競爭。我在班上將全班學(xué)生按表現分成為四組，每組的學(xué)生的學(xué)習量、學(xué)習要求、作業(yè)均不相同，而且定期在小組內進(jìn)行學(xué)生行為、學(xué)習上的評價(jià)。

　　二、嚴抓背誦、默寫(xiě)

　　背誦是學(xué)習英語(yǔ)不二的利器。良好的語(yǔ)感、良好的寫(xiě)作基礎、良好的記憶力都來(lái)源于背誦。本學(xué)期本人嚴抓背誦，每課需要在我這里背誦過(guò)關(guān)，爭取每篇章能背誦流利。背誦課文并不是死記硬背，這樣背誦效果會(huì )很差，時(shí)間長(cháng)了還會(huì )影響學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，因此，每一次背誦，我及時(shí)地指導背誦方法、技巧，讓背誦成為學(xué)生樂(lè )做的事。

　　好記性不如爛筆頭。默寫(xiě)一遍的效果相當于讀多遍。而且默寫(xiě)意味著(zhù)詞匯量也增加了。這些對學(xué)英語(yǔ)都是非常重要的。以下我在默寫(xiě)是較為注意的問(wèn)題：1.材料的長(cháng)度。最好能夠控制在3分鐘以?xún)�，因為默�?xiě)是個(gè)耗時(shí)的事情2.難度控制。3.以句子為單位來(lái)默寫(xiě)。有的同學(xué)喜歡一個(gè)一個(gè)詞的來(lái)聽(tīng)寫(xiě)，這樣效果會(huì )打折扣。我要求學(xué)生默寫(xiě)含有單詞的句子，這樣一方面能夠鍛煉把握整體的能力，也能鍛煉自己的短時(shí)記憶能力。

　　三、加強日常聽(tīng)力及聽(tīng)力技巧的培訓。

　　學(xué)生較薄弱的英語(yǔ)技能普遍都是聽(tīng)力。因此上半學(xué)期主要培訓學(xué)生的聽(tīng)力技巧：

　�。�1）訓練學(xué)生學(xué)會(huì )抓關(guān)鍵詞。

　�。�2）訓練學(xué)生進(jìn)行有效審題，縮短中間環(huán)節的時(shí)間和學(xué)生的反應速度。

　�。�3）本人在學(xué)生測試卷聽(tīng)力的每題錯題處作出標注等。讓學(xué)生在評講時(shí)能更好地把好方向學(xué)會(huì )審題和學(xué)會(huì )抓關(guān)鍵詞。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，學(xué)生的聽(tīng)力失分率明顯減低，效果顯著(zhù)。

　　努力方向：

　　1.進(jìn)一步提高學(xué)生聽(tīng)力技巧培訓，進(jìn)一步提高優(yōu)秀率

　　2．進(jìn)一步加強教學(xué)理論的學(xué)習

　　教師期中工作總結 篇2

　　根據學(xué)院教學(xué)工作安排，本學(xué)期第八周至第十周(xxxx年10月17日—11月4日)學(xué)院對教學(xué)工作的開(kāi)展情況進(jìn)行了期中教學(xué)檢查。本次教學(xué)檢查，按照常規性教學(xué)環(huán)節來(lái)完成，在各系部自查的基礎上，教務(wù)處聯(lián)合評估督導辦進(jìn)行了抽查工作，新的教學(xué)檢查方式，不僅促進(jìn)了系部的自我監督效率，也提高了檢查結果的真實(shí)性。

　　一、系部自查情況

　　各系部均按照學(xué)院期中教學(xué)檢查的通知制定自查計劃，成立教學(xué)檢查小組，采取教研室自查、召開(kāi)師生座談會(huì )、系部集中檢查等形式進(jìn)行了全面自查工作，最后形成自查總結報告，較好地保證了教學(xué)檢查的系統性、全面性和真實(shí)性。個(gè)別系部在接到檢查通知的第二天就召開(kāi)了部門(mén)全體教師會(huì )議，制定好檢查計劃，又好又快的完成了自查工作。但是有些系部自查報告反應情況較籠統，沒(méi)有體現出存在問(wèn)題。

　　二、教務(wù)處聯(lián)合評估督導辦抽查情況

　　根據各系部上報的自查結果，10月31日~11月1日(第十周周一下午至周二上午)，由華強副院長(cháng)帶隊教務(wù)處和評估督導辦分兩組進(jìn)行了期中教學(xué)檢查抽查工作。

　　(一)教學(xué)工作

　　課堂教學(xué)方面，絕大部分老師能夠按照教務(wù)處統一要求制作教案，完成作業(yè)布置、作業(yè)批改和課后輔導工作，進(jìn)行隨堂聽(tīng)課互相學(xué)習，召開(kāi)師生座談會(huì )了解學(xué)生情況等。存在問(wèn)題如下：

　　個(gè)別老師仍沒(méi)有制作體現職業(yè)能力教學(xué)的單元教學(xué)設計，仍然使用傳統模板編寫(xiě)教案。

　　從聽(tīng)課記錄上看，個(gè)別老師聽(tīng)課次數較少，記錄內容簡(jiǎn)單，沒(méi)有評分評語(yǔ)，沒(méi)有聽(tīng)課時(shí)間、聽(tīng)課時(shí)間順序顛倒或者同一時(shí)間聽(tīng)了兩位教師的課。

　　個(gè)別老師作業(yè)布置次數截止檢查日僅有1次，還有的作業(yè)批改不認真;個(gè)別班級教學(xué)日志填寫(xiě)情況不好，存在填寫(xiě)不全或者不填的情況。

　　實(shí)踐教學(xué)方面，各系部材料準備齊全，有的系部完善了各專(zhuān)業(yè)實(shí)訓指導書(shū)的編寫(xiě);有的系部實(shí)踐教學(xué)已納入日常教學(xué)工作，總體情況良好。工作較突出的`汽車(chē)工程系，實(shí)踐教學(xué)工作全面展開(kāi)，各專(zhuān)業(yè)獨立設置的實(shí)訓課及含有實(shí)驗實(shí)訓環(huán)節的課程均編寫(xiě)了《實(shí)訓指導書(shū)》，教師認真批改《學(xué)生實(shí)訓報告》。值得借鑒的做法是建立了成建制的頂崗實(shí)習制度以及針對每個(gè)企業(yè)制訂了詳細的成建制頂崗實(shí)習計劃，實(shí)驗實(shí)訓室表格填寫(xiě)規范。

　　(二)教研室工作

　　本學(xué)期各教研室均積極開(kāi)展教研室活動(dòng)，定期召開(kāi)教研室會(huì )議，開(kāi)展聽(tīng)課、評課及學(xué)術(shù)討論活動(dòng)等。其中以宋世發(fā)為教研室主任的網(wǎng)絡(luò )教研室工作較為突出。但有個(gè)別教研室的活動(dòng)記錄本填寫(xiě)不完善、不認真，有教研室的活動(dòng)記錄本沒(méi)有教師簽到，或者存在代簽到的情況。

　　(三)教學(xué)秩序

　　教學(xué)秩序檢查主要檢查了任課教師的教學(xué)紀律，包括調停課、遲到、早退等情況，以及學(xué)生學(xué)習紀律。今年開(kāi)始實(shí)行調課兩級管理制度，基本能按要求進(jìn)行，系部?jì)日{課均有紙制調課申請和在學(xué)院校內網(wǎng)系部管理上說(shuō)明調課情況。教師基本沒(méi)有遲到和早退的現象。對學(xué)生學(xué)習紀律的檢查，各系部一般每周進(jìn)行一到兩次，都會(huì )把情況公布在系部公告欄。

　　(四)教學(xué)檔案

　　教學(xué)檔案檢查主要檢查各教學(xué)單位教學(xué)資料和文件的歸檔及管理情況。各系部均能定期分門(mén)別類(lèi)將文件整理歸檔。

　　三、總結

　　教學(xué)檢查的主要目的在于“以檢查促建設，以建設促質(zhì)量”。希望各系部針對檢查的情況，結合自身實(shí)際情況，制定具體措施，加強整改，改進(jìn)教學(xué)管理方法和手段，以確保教學(xué)質(zhì)量逐步提高。綜合本次教學(xué)檢查情況，教務(wù)處將在期末教學(xué)檢查中推出新的檢查方式，利用圖表增強系部教學(xué)情況橫向比較，并將檢查結果向學(xué)院匯報，供學(xué)院作為評定系部工作的依據之一。

　　教師期中工作總結 篇3

　　轉眼間，又要放寒假了，回顧這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決。在此我總結如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長(cháng)補短以待來(lái)年教學(xué)水平更上層樓。

　　一、思想方面，忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本質(zhì)工作，認真遵守學(xué)校的規章制度，服從領(lǐng)導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習，思想上積極要求進(jìn)步。能自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度，作風(fēng)扎實(shí)，工作勤勤懇懇，任勞任怨。

　　二、教學(xué)方面1、教學(xué)計劃貫徹情況學(xué)期初，和科組教師一起，認真學(xué)習學(xué)校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù)，結合科組工作的現狀和特點(diǎn)，按照教學(xué)大綱的要求，本期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。2、教學(xué)情況：本學(xué)期任教管理學(xué)課程，班級比較多，學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學(xué)效果的事半功倍！在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能按照計劃進(jìn)行教學(xué)，一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的`教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。工作中出現一定的失誤和缺點(diǎn)是在所難免的。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過(guò)來(lái)了，并且善于總結經(jīng)驗教訓，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗豐富之人士學(xué)習，互補有無(wú)，取長(cháng)補短，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。3、重視學(xué)生的自我評價(jià)我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現成的知識，而必須讓學(xué)生能夠拿著(zhù)自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”，即學(xué)會(huì )學(xué)習，形成一種“可持續發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會(huì )發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現社會(huì )中的或自己發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，能夠為解決這一問(wèn)題去學(xué)習、尋找有用的信息，能通過(guò)分析和思考作出判斷，再創(chuàng )造性地設計出解決問(wèn)題的方案，并在實(shí)踐的過(guò)程中不斷地反思和評價(jià)，不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善，直到這一問(wèn)題的真正解決。

　　三、在系部工作上，服從安排，積極完成。除了完成學(xué)校的教學(xué)工作和做好班主任工作的情況下，還積極完成學(xué)校交代的各項其他的工作，如基本功比賽、輔導學(xué)生參加物流沙盤(pán)比賽等、團結周?chē)�同事，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問(wèn)題等。

　　四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習，我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。

　　五、努力方向：

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

　　2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

　　3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

　　4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛生，增強主人翁意識和責任感。

　　教師期中工作總結 篇4

　　我校積極響應國家有關(guān)住校學(xué)生的管理文件精神和縣、教育局領(lǐng)導講話(huà)精神，積極為學(xué)校路途較遠的學(xué)生解決住宿問(wèn)題，并安排專(zhuān)門(mén)的老師負責住校學(xué)生的管理。本學(xué)期，我校共有住宿學(xué)生80人，其中女生41人，一學(xué)期以來(lái)，學(xué)生未出現一例安全事故，較好的完成了領(lǐng)導安排的工作，現將本學(xué)期具體所做工作總結如下。

　　一、做好入住學(xué)生的登記管理

　　開(kāi)學(xué)初，我與各年級班主任積極溝通，統計了各班住宿學(xué)生的人數，然后登記造冊，統一分配住宿房間，盡量將一個(gè)班級的學(xué)生分在同一宿舍，方便他們平時(shí)的學(xué)習交流。

　　二、規范住宿學(xué)生宿舍

　　學(xué)生入住情況穩定后，首先給每個(gè)宿舍制作了統一美觀(guān)的宿舍牌，上面注明了學(xué)生的姓名、社長(cháng)和每個(gè)學(xué)生的床號;接著(zhù)將每個(gè)學(xué)生的詳細信息制作成表，張貼在宿舍比較顯眼的位置，上面有學(xué)生的家庭住址，家長(cháng)姓名及聯(lián)系電話(huà)，便于學(xué)生在遭遇突發(fā)狀況時(shí)及時(shí)與家長(cháng)溝通;第三是在宿舍顯眼位置張貼住校學(xué)生管理公約，從住校紀律、文明禮貌、衛生打掃、作息制度等方面對他們規范要求;第四是要求學(xué)生自己美化宿舍，愛(ài)舍如家。

　　三、做好住宿學(xué)生的教育及安全檢查

　　住宿學(xué)生離開(kāi)父母，加之他們畢竟年齡較小，因此必須對他們傾注全面的關(guān)心和愛(ài)護。為此，我每天利用放學(xué)站隊集合的時(shí)機對他們進(jìn)行教育，每天提醒他們那些事情做得好，給予表?yè)P，那些事情做得不對，需要改正。而且，每天晚上對全體住校學(xué)生進(jìn)行檢查，登記每天晚上學(xué)生住宿情況，有無(wú)卻少，并和學(xué)生談話(huà)，了解他們有什么心理問(wèn)題。學(xué)生經(jīng)常出現生病的情況，有時(shí)候是半夜突然發(fā)高燒，不管是什么時(shí)候，我都帶學(xué)生去衛生院看醫生，并給燒水喝藥。

　　在對住宿學(xué)生的管理中，我始終以做他們的父母的態(tài)度關(guān)心和愛(ài)

　　護每一個(gè)孩子，照顧他們的衣食起居，也正因為如此，學(xué)生對我充滿(mǎn)了信任，所以，本學(xué)期，我較好的完成了對住宿學(xué)生的管理工作。

　　教師期中工作總結

　　如果不是在淘師灣看了一下我開(kāi)課的`情況，根本不會(huì )知道我居然已經(jīng)講了接近80節課了！想想實(shí)習的兩個(gè)月，我才講了差不多8節課，看見(jiàn)這個(gè)數字真被嚇到了。80節課了，我的教學(xué)有進(jìn)步嗎？學(xué)生喜歡我嗎？我講的東西他們學(xué)會(huì )了嗎？我不確定。

　　可能由于課多了，教學(xué)反思沒(méi)以前那么認真深刻了。以前每次上完課都會(huì )在備課本上標注一下，這節課有什么缺陷還有哪些地方可以完善一下，常常會(huì )為一節課搜集很多素材和資料�，F在懶散了許多。好幾次都是在臨上課的時(shí)候才跑去機房把課件簡(jiǎn)單的修改一下，昨天居然在上課之前才把課備好，結果可以想象，上課效果并不理想。曾經(jīng)為自己課堂上偶爾的臨場(chǎng)發(fā)揮靈機一動(dòng)很得意，那也只是偶爾而已，如果希望總能隨機應變，我還需要很多教學(xué)經(jīng)驗的積淀。

　　關(guān)于教學(xué)內容，我講的未免太過(guò)花哨。學(xué)生到底學(xué)會(huì )了什么了？我在課堂上玩的游戲，給他們看的搞笑圖片或者有趣視頻？知識性的東西我講的太少太少，而且都是泛泛而談。好像為了投其所好，為了讓課堂盡可能的豐富有趣，我過(guò)分注重教學(xué)形式而忽視了教學(xué)內容。仔細想想，每節課我的教學(xué)重點(diǎn)在哪里呢？說(shuō)是創(chuàng )設情境，說(shuō)是引人入勝，說(shuō)是發(fā)人深思，結果不過(guò)是學(xué)生們看看熱鬧罷了。下一步我要拋開(kāi)那些華而不實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)教學(xué)，讓學(xué)生真正的學(xué)有所獲。

　　貌似我上課弄了那么多好玩的東西，應該或多或少積攢了不少人氣。不過(guò)其實(shí)我與學(xué)生的關(guān)系仍然不夠親近。在路上碰見(jiàn)他們會(huì )禮貌的叫一聲“老師好”，而已。運動(dòng)會(huì )本來(lái)是拉近師生距離的很好機會(huì )，我居然錯過(guò)了！相機不是的工具嗎？單反借學(xué)生玩一下，大家來(lái)幾張合影，不就立馬熟了么？我只是愣愣的呆呆的，自顧自拍著(zhù)照片而已。作為一名新老師，我是不是有點(diǎn)緊張呢？刻意畫(huà)出跟學(xué)生之間的界限，有必要么？現在我的課堂教學(xué)基本也是我一個(gè)人的獨角戲了，師生互動(dòng)的環(huán)節越來(lái)越少，曾經(jīng)說(shuō)這幫帥哥美女這幫熊孩子就是我快樂(lè )的源泉，而現在這種感覺(jué)正逐漸淡化，只因為我的懶散。作為小老師的幸福感也很細微了，我教學(xué)的積極性在下降？這是不好的趨勢，要好好調整一下了。

　　拍照技術(shù)應該比以前好一些了，不斷地轉換視角拍攝就對了。不過(guò)拍照用的一直都是自動(dòng)擋，所以對相機的手動(dòng)設置幾乎完全不知道。學(xué)生問(wèn)的我好羞愧，老師我學(xué)藝不精啊，對不住了！昨天還有學(xué)生問(wèn)關(guān)于vb的一些操作，我也一愣一愣的，雖然老實(shí)交代我也是剛學(xué)的，不過(guò)這終究還是顯得不過(guò)專(zhuān)業(yè)，不夠稱(chēng)職。之前還有同事問(wèn)我無(wú)線(xiàn)路由器怎么設置，我也是想也沒(méi)想直接說(shuō)不知道�？傊�我就是水平較差，需要學(xué)的太多。常常是任務(wù)到了眼前才意識到自己原來(lái)什么都不會(huì )。我應該主動(dòng)去學(xué)習，把平�；ㄔ谒⑽⒉┛纯臻g逛淘寶的時(shí)間拿一些出來(lái)提升自己。

　　已經(jīng)慢慢適應了這里的生活，每天都過(guò)得很開(kāi)心。希望以后能夠完全勝任我的工作，工作的成就感是什么也換不來(lái)的。

　　教師期中工作總結 篇5

　　期中考試過(guò)去了，班級學(xué)生總的來(lái)說(shuō)取得了一些進(jìn)步，主要得益于以下幾點(diǎn)：

　　一、強化聽(tīng)力訓練；平常在課堂上，我主要利用課本上的錄音光盤(pán)，讓學(xué)生多跟讀，仿照，并常常進(jìn)行語(yǔ)音仿照競賽，對于每單元的聽(tīng)力課，每次都仔細上，平常在課堂上盡量多說(shuō)口語(yǔ)，學(xué)生們也由剛開(kāi)頭的排斥到現在根本適應我課堂上說(shuō)英語(yǔ)了！

　　二、增加口語(yǔ)練習，在一切以分數為第一的應試教育環(huán)境下，我認為大量的題海戰術(shù)會(huì )讓學(xué)生失去學(xué)習興趣，而且效果不好，為此我依據班級英語(yǔ)根底極度薄弱的現實(shí)，訓練學(xué)生兩兩對話(huà)，把學(xué)生一些熟識的口語(yǔ)，讓學(xué)生練習一分鐘的對話(huà)練習！并進(jìn)行課堂一分鐘的小演講來(lái)熬煉學(xué)生的口語(yǔ)表達。

　　三、重視題型專(zhuān)練；七年級的孩子進(jìn)入初中有許多不適應，尤其是英語(yǔ)題型的增多與難度加大，讓他們無(wú)所適從，針對此，我在考前常常進(jìn)展每一種題型的專(zhuān)項練習，尤其是單項選擇與閱讀理解，提高了學(xué)生的做題速度與正確率。

　　四、盡量讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)課；要想讓英語(yǔ)這門(mén)課與教師得到學(xué)生的喜愛(ài)，真不那么簡(jiǎn)單，許多學(xué)生小學(xué)的時(shí)候學(xué)不會(huì )英語(yǔ)，對英語(yǔ)極簡(jiǎn)單產(chǎn)生厭煩心理，我常常在班級進(jìn)行活動(dòng)，譬如英語(yǔ)小嬉戲，課前一分鐘小演講，猜謎語(yǔ)等活動(dòng)，平常上課盡量用課件上！

　　五、與學(xué)生保持良好關(guān)系；假如學(xué)生不喜愛(ài)一位教師，很可能就厭煩這門(mén)課，我平常在上課時(shí)，以表?yè)P與鼓舞為主，尤其是成績(jì)不好的同學(xué)，常常在班級加以表?yè)P，我班有兩個(gè)女生之前英語(yǔ)根底很不好，常常自卑，現在英語(yǔ)課堂上常常問(wèn)問(wèn)題，這次期中考試英語(yǔ)也取得了很大進(jìn)步。

　　六、堅持自我反思；這學(xué)期我每天上完課都準時(shí)反思自己的課堂，其中只上過(guò)一節讓自己很滿(mǎn)足的練習課，到現在還記憶猶新，那節課上，學(xué)生笑聲不斷，90%以上的學(xué)生都在仔細學(xué)習，很惋惜到目前為止，只上過(guò)這一節比擬滿(mǎn)足的英語(yǔ)課。

　　七、做好考試分析；針對這兩次考試，我仔細地做了分析，發(fā)覺(jué)一些共性的問(wèn)題，比方學(xué)生的錯題，個(gè)別學(xué)生分析，然后進(jìn)展有針對性的指導，就會(huì )讓自己在以后的課堂上有針對性的加以指導，譬如：在上次的月考后，我發(fā)覺(jué)學(xué)生的`聽(tīng)力很差，就比擬重視，結果一個(gè)月左右，班級學(xué)生的聽(tīng)力進(jìn)步很大，還有這一次的期中考試學(xué)生的作文寫(xiě)得很爛，接下來(lái)我預備重點(diǎn)討論怎樣讓大多數學(xué)生寫(xiě)好作文，還有通過(guò)分析，知道學(xué)生哪里薄弱，師生應當往哪個(gè)方向努力等，可以給自己一個(gè)方向去討論與改良。

　　八、課堂治理很關(guān)鍵；在我之前沒(méi)做班主任的時(shí)候，我不知道跟學(xué)生怎么溝通，課堂上遇到麻煩的問(wèn)題也不知道怎么解決，現在覺(jué)得一節高效課堂，離不開(kāi)教師科學(xué)的治理，每個(gè)班級都有淘氣搗蛋的學(xué)生，如何保證一節課上的大多數同學(xué)都能學(xué)得會(huì )，沒(méi)有好的紀律做保證是不行能的，而我們假如僅僅采納兇巴巴的表情對他們，又會(huì )讓學(xué)生厭煩這門(mén)課，厭煩教師，所以治理好自己的課堂也是很關(guān)鍵的！

　　教師期中工作總結 篇6

　　一個(gè)學(xué)期的工作已走過(guò)半程，為了更好地完成今后的教育教學(xué)工作，現在對本人開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作進(jìn)行一下總結

　　一、常規教學(xué)工作方面：

　�。ㄒ唬�、抓好備課環(huán)節，功夫下在平時(shí)。

　　本學(xué)期，我堅持認真備好每一節課，在備課過(guò)程中，我要求自己重點(diǎn)抓好三個(gè)方面的內容。第一是備學(xué)生，每次備課，我都對學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗作出分析，以便使我的教學(xué)更有針對性，取得更大的實(shí)效。第二是抓準重難點(diǎn)，精心設計教法、學(xué)法，以更好的落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。第三是針對知識點(diǎn)廣泛設計練習。翻看這次期中測試的試題幾乎都是我每天備課中所重點(diǎn)備課的內容。

　�。ǘ�）、認真上課，精講精練，面向全體。

　　課堂教學(xué)過(guò)程中，我力爭做到精講精練，讓自己的課堂教學(xué)更為高效，同時(shí)，我在本學(xué)期的課堂教學(xué)中還特別關(guān)注班級里的優(yōu)等生和學(xué)困生，力爭做到讓優(yōu)等生在課堂上得到應有的發(fā)展，讓學(xué)困生在課堂學(xué)習過(guò)程中有更多的收獲。

　�。ㄈ�）、注重橫向對比，反思自身不足，學(xué)習同伴之長(cháng)。

　　我們組老師總是通過(guò)不同形式的小測試來(lái)獲取信息，每天利用一點(diǎn)時(shí)間測上幾道題，以了解學(xué)生對不同知識點(diǎn)，不同題型的掌握情況。每當完成一部分教學(xué)內容，我們組的教師總要坐下來(lái)對前一段教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行反思，尋求解決問(wèn)題的辦法，交流每種題型給學(xué)生的講解方式。在這樣的比對和交流中，我從中發(fā)現、反思自身教學(xué)中的問(wèn)題，并應注重多向同伴請教，學(xué)習同伴們的先進(jìn)做法。

　　二、期中測試反思。

　　期中測試應該說(shuō)是對我們半個(gè)學(xué)期以來(lái)教學(xué)工作的一次驗收，從我們班的測試成績(jì)來(lái)看，我的教學(xué)取得了一定的成果，但還存在著(zhù)很大的不足，現對期中測試中暴漏的問(wèn)題進(jìn)行總結：

　�。ㄒ唬�數學(xué)學(xué)科：

　　1、學(xué)生對積和商的變化規律掌握不好，今后要加強關(guān)于這一規律的練習。

　　2、學(xué)生的代數思想還沒(méi)有很好的形成，部分學(xué)生還不習慣于運用還有字母的式子和方程來(lái)解決問(wèn)題，這需要教師在今后的教學(xué)中不斷的培養和訓練。

　　3、部分學(xué)生的空間觀(guān)念比較差，在今后的教學(xué)中教師要給學(xué)生創(chuàng )設更多的觀(guān)察、想象、思考和交流的機會(huì )，不斷培養學(xué)生的空間觀(guān)念。

　　4、部分學(xué)生沒(méi)有良好的審題、答題、檢驗的習慣，教師在今后的教學(xué)中要注重對學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。

　�。ǘ�）語(yǔ)文學(xué)科：

　　1、部分學(xué)生對詞語(yǔ)的積累和理解不夠好，教師在今后的教學(xué)中藥注重培養學(xué)生積累的`習慣，加強對詞義的教學(xué)。

　　2、部分學(xué)生的語(yǔ)感不夠好，對句式轉換的方法掌握不理想，教師在今后的教學(xué)中要注重對學(xué)生語(yǔ)感的培養和訓練，強化句式轉換的練習。

　　3、學(xué)生的閱讀能力比較差，教師在今后的教學(xué)中要注重交給學(xué)生閱讀的方法，注重閱讀能力的培養。

　　4、要注重學(xué)生習作能力的培養和訓練，注重教給學(xué)生一定的寫(xiě)作方法。

　　三、班級管理工作。

　　每一位班主任都希望自己所教的班級具有良好的班級風(fēng)氣和學(xué)風(fēng)，都希望自己所教的學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展，我也如此。

　　良好班級風(fēng)氣的形成需要每一名學(xué)生有良好的行為習慣。這方面，我堅持養成教育長(cháng)抓不懈。在上個(gè)學(xué)年召開(kāi)“爭做十星少年”活動(dòng)的基礎上繼續在班級內開(kāi)展“爭星”活動(dòng)。我將班級、學(xué)校開(kāi)展的每一項活動(dòng)以及學(xué)生在課上、課下各方面的表現與“星”掛鉤，只要學(xué)生在某個(gè)方面有了突出的表現就給他加一顆相應的“星”，反之則要摘“星”。力爭用“爭星”來(lái)引導每一名學(xué)生養成良好的行為習慣，從兩個(gè)月的效果來(lái)看，班級的整體風(fēng)氣有所進(jìn)步。

　　良好的班級需要集體榮譽(yù)感、凝聚力，而集體榮譽(yù)感、凝聚力的形成離不開(kāi)各項活動(dòng)的開(kāi)展。開(kāi)學(xué)以來(lái)我通過(guò)組織學(xué)生積極參加學(xué)校開(kāi)展的“學(xué)年組籃球賽”、“校園體育節”、“跳繩比賽”、“廣播操比賽”“校園科技節”等各項活動(dòng)，以提高班級學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強班級的凝聚力。這些活動(dòng)的開(kāi)展，讓我這個(gè)老師欣喜的看到了學(xué)生們的團結、進(jìn)步、成長(cháng)和可愛(ài)。

　　教育教學(xué)之路任重而道遠，在今后的教育教學(xué)工作中，我們全組教師定會(huì )再接再厲。相信付出終有回報！

　　教師期中工作總結 篇7

　　一、上學(xué)期的主要工作

　　根據學(xué)期初學(xué)校的工作安排和需要，本學(xué)期的主要工作為：

　　1、七年級一、二班語(yǔ)文老師，七年級一班班主任。

　　2、學(xué)校教科研工作。

　　3、學(xué)校的一些校務(wù)工作：考勤、各種報表的填報工作等。

　　4、協(xié)助jm主任完成一些教務(wù)工作。

　　二、具體工作情況

　　1、教學(xué)工作：本學(xué)期我本著(zhù)課改新精神、新理念結合自己16年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗組織課堂教學(xué)，抓住語(yǔ)文教學(xué)的規律進(jìn)行教學(xué)，實(shí)實(shí)在在搞好語(yǔ)文活動(dòng)。重視學(xué)生的基本功訓練，落實(shí)好語(yǔ)文課的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓練。重視讀書(shū)，引導學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng)。引導學(xué)生說(shuō)真話(huà)抒真情，踐行生活是作文的源泉、作文如做人的作文理念。不足之處，在教學(xué)的幾個(gè)環(huán)節中存在問(wèn)題如：作業(yè)批改不足、不及時(shí)，測試不及時(shí)，個(gè)別輔導嚴重不足�？陀^(guān)方面課時(shí)不足及不合理（由于學(xué)校臨時(shí)有事耽誤學(xué)生課時(shí)、如一班有3節第8節課，3晚上自習課），學(xué)生基礎差、習慣差。教學(xué)成績(jì)不盡理想，恐難盡家長(cháng)滿(mǎn)意。另外，七年級語(yǔ)文備課組進(jìn)步很大，每周出周周清試題，期末復習時(shí)學(xué)案的編寫(xiě)、復習提綱的歸納整理，階段測試的閱卷，做了很多工作，期末成績(jì)提高很快，李云、李凱包括白旭艷進(jìn)步很大，為他們點(diǎn)贊。

　　2、班主任工作：班主任工作的第一要務(wù)就是做好學(xué)生的思想教育工作，把班帶好。為此我把除規定的班會(huì )課上好外，還把自己的課上成班會(huì )課，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。教導學(xué)生做一個(gè)思想純正、有道德、有追求，講公德的人，堅決不做一個(gè)“缺德”的人，先做人，再做事。在班級活動(dòng)中我組織了“感動(dòng)班級人物”評選等活動(dòng)，弘揚正氣，傳播正能量。自主管理、民主治班，充分發(fā)揮班干部的作用，（特別是班長(cháng)冀文迪做了很多工作，是老師的小助手）自主管理班級事務(wù)，同時(shí)搞好班級“民意調查”摸清班級真實(shí)情況，工作有的放矢。不歧視學(xué)習成績(jì)差的及問(wèn)題學(xué)生，一視同仁，平等對待，給予機會(huì )。身教重于言教，班主任自身要以身作則，說(shuō)到做到，率先垂范。不足之處：一些問(wèn)題學(xué)生的問(wèn)題認識和研究還不夠，如好動(dòng)手的問(wèn)題；青春期學(xué)生的心理認識研究、學(xué)生早戀的.認識研究等，這些都要加強學(xué)習和研究，以期班主任工作更科學(xué)有效。還要加強和家長(cháng)聯(lián)系與溝通，引導家長(cháng)正確進(jìn)行家庭教教育，形成家庭與學(xué)校的教育合力。

　　3、學(xué)校教科研工作：做好教科研文件通知的及時(shí)上傳下達，引導大家把“工作研究化，問(wèn)題課題化”。引領(lǐng)教師利用網(wǎng)絡(luò )資源，積極進(jìn)行網(wǎng)上教研。進(jìn)行學(xué)校草根課題研究，樹(shù)立“工作研究化，問(wèn)題課題化”意識，搞好校本研究。不足：課題研究不科學(xué)不規范，不會(huì )搞課題研究，不是真正的課題研究，只是網(wǎng)上拼拼湊湊，搞虛的，視導檢查此項失分也較多。今后，要切切實(shí)實(shí)進(jìn)行學(xué)習培訓，學(xué)習考察先進(jìn)單位的做法，力所能及搞一些真正的課題研究。

　　4、校務(wù)工作：本學(xué)期我主要負責了學(xué)校教師和班主任的考勤記錄和統計，還有全校教師臺賬的整理、教師資格認證收繳網(wǎng)上審核統計、鄉鎮補貼材料整理上報、教師花名冊的采集整理上報、學(xué)校吃空餉材料整理上報、學(xué)校編制材料的整理上報等等，占用時(shí)間不少，事務(wù)繁瑣。今后我將進(jìn)一步熟悉業(yè)務(wù)，提高效率，為大家服好務(wù)。

　　5、教務(wù)工作：協(xié)助jm主任做好業(yè)務(wù)檢查、教備組長(cháng)開(kāi)會(huì )業(yè)務(wù)反饋，循環(huán)聽(tīng)課、賽課。開(kāi)展教學(xué)論壇，開(kāi)展青年教師培養。做好期中考試、期末考試的考務(wù)工作。

　　總之，上學(xué)期工作忙忙碌碌，工作繁雜而瑣碎。驀然回首，上學(xué)期5個(gè)多月的工作就是這樣過(guò)來(lái)的，每天早起晚睡，起早貪黑，有時(shí)每周還要在學(xué)校呆四五個(gè)晚上，身體也有吃不消的時(shí)候，腰酸背痛，眼睛受損嚴重。忙忙碌碌的一學(xué)期過(guò)去了，我們收獲了什么？我們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)了多少，我們讀了多少書(shū)，寫(xiě)了多少文章？我們與家人在一起的時(shí)光有多少？我們鍛煉身體的時(shí)間有多少？這一切不禁讓我們感慨：我們的時(shí)間哪兒去了？不是抱怨，更不是炫揚，只是真實(shí)的陳述。

　　打鐵還需自身硬，作為一名教師，作為一名中層干部，在忙碌的工作中，在感嘆時(shí)間都哪兒去了中，我希望我能加強業(yè)務(wù)學(xué)習，多讀書(shū)，多寫(xiě)作，努力自我成長(cháng)，把工作做得更好。

　　教師期中工作總結 篇8

　　一、業(yè)務(wù)學(xué)習方面

　　加強學(xué)習，提高思想認識，堅持每周政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，緊緊圍繞學(xué)習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起來(lái)，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識，提高能力，另外，抽時(shí)間學(xué)習《給教師的建議》、《教師法》等，并作學(xué)習筆記，以豐富自己的頭腦，提高業(yè)務(wù)水平。

　　二、教學(xué)方面

　　教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，一學(xué)期來(lái)，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

　　1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。

　　2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點(diǎn)，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。注意和學(xué)生一起探索各種題型，我發(fā)現學(xué)生都有探求未知的特點(diǎn)，只要勾起他們的求知欲與興趣，學(xué)習勁頭就上來(lái)了，如每節課后如有時(shí)間，我都出幾題有新意，又不難的`相關(guān)題型，與學(xué)生一起研究。

　　3、要進(jìn)行一定數量的練習，相當數量的練習是必要的，練習時(shí)要有目的，抓基礎與重難點(diǎn)，滲透思維，在練習時(shí)注重學(xué)生思維的形成與鍛煉，有了一定的思維能力與打好基礎，可以做到用一把鑰匙開(kāi)多道門(mén)，

　　4、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　5、以身作則給學(xué)生做榜樣

　　教師要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，時(shí)刻牢記身正為范。要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是授課還是平時(shí)言談，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時(shí)不僅要保證上好每一節課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體。

　　總之，“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只有不斷學(xué)習，才能維持教學(xué)的青春和活力。

　　教師期中工作總結 篇9

　　時(shí)光飛逝，轉瞬間，實(shí)習生活已經(jīng)過(guò)了一半，在這兩個(gè)來(lái)月當中，回頭翻看這兩個(gè)月的每一天，似乎每一天都在成長(cháng)。真的很幸運選擇頂崗實(shí)習，不僅鍛煉了自己，也讓生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣，期待。其中我收獲了很多，也感悟了很多。

　　我記得，我剛剛來(lái)到這里面對陌生的一切，我的各種不適應，完全還沒(méi)有從學(xué)生的角色轉換過(guò)來(lái)，比較幸運的是，我遇到了一位好的指導老師，也就是段老師，他教會(huì )了我很多，我記得有一次我講課的順序都亂了，那是我最糟糕的一次講課，雖然我準備的比較充分，可是還是沒(méi)有講好，但是老師沒(méi)有生氣，她是認真的幫我糾正錯誤，教我怎么樣講更好，老師還幫我分析了初中生的'學(xué)情，告訴我講課一定要跟著(zhù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)，更要有激情，說(shuō)完我不好的地方，老師可能怕我有壓力，又夸了兩句。因此，讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了重新的定位。又看著(zhù)這些初中的小朋友對音樂(lè )的喜愛(ài)，著(zhù)迷，我不禁想到了我當時(shí)的樣子，我心里默默的想，誰(shuí)天生是成功的，我一定盡自己最大的努力來(lái)和同學(xué)們一起學(xué)習。不怕困難。

　　慢慢的，我漸漸的適應了這里的生活，也愛(ài)上了這里。我從段老師教學(xué)中學(xué)到了很多，比如，對講課的有條不絮，抓重點(diǎn)，強大的邏輯性，和給課堂帶來(lái)活躍的氣氛，我的指導老師如同我的親人一樣，細心的傳授他的生活經(jīng)驗，而我，也在歷練中不斷成長(cháng)，放下自己所謂的包袱，融入整個(gè)班集體，針對不同學(xué)生的性格，愛(ài)好，采用不同的教學(xué)方法，走進(jìn)學(xué)生心里，更好的幫助他們。當然，那群可愛(ài)天真的同學(xué)們也把我當做她們的“知心姐姐”，無(wú)論遇到生活還是學(xué)習上方面的問(wèn)題都會(huì )和我說(shuō)。在這里，我終于體會(huì )到什么事教師的使命感和責任感，真的想傾其所有把我會(huì )的，我經(jīng)歷的，都告訴學(xué)生。

　　這期間，雖然有過(guò)苦惱，有過(guò)疑惑，有過(guò)任性，但更多的是，我成長(cháng)了，我收獲了。面對同學(xué)們的真誠，把我當做知心姐姐，我收獲了友情，面對指導老師幫助，我收獲了師生情。實(shí)習，帶給我太多不曾預知的感動(dòng)和收獲，在后面的實(shí)習生活中，我會(huì )更加努力，頂崗快樂(lè )，快樂(lè )頂崗。

　　加油吧，實(shí)習生。

　　教師期中工作總結 篇10

　　半學(xué)期的時(shí)光一瞬而逝，在這半學(xué)期時(shí)間里，我能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，認真完成學(xué)校布置的每一項任務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，取得了一定的成效，但也有很多不足之處，下面就將半學(xué)期來(lái)的表現情況總結如下：

　　一、認真執行“教學(xué)六認真”要求。

　　1、凝聚集體智慧，堅持集體備課。本學(xué)期，我們六年級數學(xué)組發(fā)揚團結協(xié)作精神，采取分工合作的方式進(jìn)行備課。在集體備課的基礎上，各人再根據班級的實(shí)際情況和個(gè)人的教學(xué)情況進(jìn)行二次備課。每節課均能按照學(xué)校的教學(xué)模式去進(jìn)行思考，能針對學(xué)生實(shí)際設計針對性練習。

　　2、認真上課。在每節課前，我都能對本節課的教學(xué)內容進(jìn)行思考和鉆研，掌握教學(xué)的重、難點(diǎn)，思考更適合學(xué)生的.教育教學(xué)方式。能認真做好課前準備，在課堂中能積極實(shí)施，關(guān)注全體學(xué)生的成長(cháng)。

　　3、認真批改作業(yè)。在批改作業(yè)方面，我能做到規范、及時(shí)、認真、有成效。對學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、格式等方面做出明確的要求，對學(xué)生作業(yè)中出現的錯誤能及時(shí)分析，及時(shí)彌補，以使學(xué)生的作業(yè)真正成為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的一種手段。

　　4、認真輔導學(xué)生。對于學(xué)生課堂中和作業(yè)中出現的問(wèn)題，我能緊抓不放，利用課余時(shí)間對這些問(wèn)題進(jìn)行針對性指導，并能根據錯題設計一些針對性練習，以切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習水平。

　　二、積極參加教科研活動(dòng)。

　　本學(xué)期，我能按時(shí)參加學(xué)校的教科研活動(dòng)，保質(zhì)保量完成學(xué)校的每一項科研任務(wù)。在教研組組織的幾次活動(dòng)中，我均能認真參與，取得了較好的成績(jì)。除此之外，我能利用課余時(shí)間自覺(jué)參加業(yè)務(wù)學(xué)習，堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記，自覺(jué)將這些知識內化為自己的行動(dòng)。

　　1、堅持參加每周一次的校內研究課。半學(xué)期來(lái)，我能積極參加校內研究課的聽(tīng)課活動(dòng)，從他人身上學(xué)習先進(jìn)的教育理念，感受不同的課堂教學(xué)風(fēng)格，有著(zhù)較大的收獲。

　　2、堅持參加每周的教研活動(dòng)。在聽(tīng)課、評課、說(shuō)課、賽課等活動(dòng)中均有著(zhù)較好的表現。

　　3、利用課余時(shí)間讀一些教育文章，并能將之做成讀書(shū)筆記，以指導自己的行動(dòng)。

　　4、結合自己的教學(xué)實(shí)際和教學(xué)經(jīng)驗，認真撰寫(xiě)學(xué)科論文，積極參與論文評比。

　　5、成立了一個(gè)課題，并圍繞課題展開(kāi)研究。

　　當然，在積極實(shí)踐“教學(xué)六認真”、努力進(jìn)行教科研活動(dòng)的同時(shí)，我在工作中也還存在著(zhù)許多不足，主要有：

　　1、教學(xué)理念還不夠先進(jìn)，對學(xué)生的個(gè)性化成長(cháng)關(guān)注不夠。

　　2、對班級后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠。本次期中抽測中我班有5名同學(xué)不及格，其中有3個(gè)都是四十幾分。對于一個(gè)即將走出小學(xué)校門(mén)的孩子來(lái)說(shuō)，這樣的成績(jì)無(wú)疑是很不理想的。這和我平時(shí)的性格急躁，對學(xué)生缺乏耐心也有著(zhù)一定的關(guān)系。

　　3、對教材的研究程度不夠。很多時(shí)候，在課上完了才發(fā)現自己有很多的地方講的不夠透徹，或是有所欠缺，其實(shí)這就是對教研鉆研不夠的表現。

　　4、對學(xué)校的課堂模式實(shí)踐程度不夠。很多時(shí)候，只是為了模式而教，沒(méi)有對課堂教學(xué)進(jìn)行進(jìn)一步的思考，以使模式和教學(xué)實(shí)際達到最佳融合。

　　針對以上問(wèn)題，我制定以下措施：

　　1、利用課余時(shí)間，多閱讀與教育有關(guān)的著(zhù)作，從專(zhuān)家的理論中汲取營(yíng)養，提高自己的思想境界。

　　2、多閱讀教材，注重積累，關(guān)注與學(xué)生有關(guān)的事物，提升自己駕馭教材的能力。

　　3、對后進(jìn)生多一些耐心，多一些關(guān)心，多一些鼓勵，多一份賞識。

　　4、自覺(jué)主動(dòng)地對自己的課堂進(jìn)行分析，從中發(fā)現問(wèn)題并積極制定解決措施，以切實(shí)提高自己的課堂教學(xué)水平。

　　5、多學(xué)習他人的先進(jìn)經(jīng)驗，來(lái)彌補自身的不足。

　　6、對教科研活動(dòng)能投入自己的思考，能做到將理論與實(shí)際相結合。

　　教師期中工作總結 篇11

　　回首這半學(xué)期的工作，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾�，F做一總結，以便積累經(jīng)驗，改正缺點(diǎn)。

　　一、班主任工作

　　(一)開(kāi)學(xué)準備工作：布置教室，在教室的墻上設計了“衛生值日表” 、“十星級”評比表和班干部值日表，讓他們有一種家的溫暖。

　　(二)每周做以下工作

　　1、檢查學(xué)生的行為規范和個(gè)人衛生，由學(xué)生自己檢查，并指出不足。值日生小結，總結當天的值日情況，提出問(wèn)題并建議改正措施。

　　2、小組評比，每周評出一個(gè)先進(jìn)小組。

　　3、給班干部提建議，給班主任提意見(jiàn)。

　　4、安全教育工作

　　因此，本人在學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯，我經(jīng)常利用班會(huì )課，給學(xué)生詳細地講述交通安全知識，防火、觸電、防溺水等方面的知識。要求學(xué)生不到有危險的地方去玩。本學(xué)期以來(lái)，由于本人重視了對學(xué)生的安全知識的教育，本班未出現受傷現象。

　　5、重視與家長(cháng)的聯(lián)系，管好學(xué)生。

　　孩子的進(jìn)步，集體的成長(cháng)，離不開(kāi)教師。為了更好的了解學(xué)生的情況，我通過(guò)多種形式與家長(cháng)建立密切聯(lián)系，通過(guò)面談，電話(huà)聯(lián)系，讓家長(cháng)知道自己孩子在校的一些情況，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。孩子學(xué)習也有了長(cháng)足進(jìn)步。

　　6、在小干部的培養方面，我讓每個(gè)同學(xué)都有當小干部的機會(huì )，讓每一位學(xué)生都找到適合自己的'職務(wù)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自己管理的同時(shí)學(xué)會(huì )管理班級，讓班干部成為教師的得力助手。我認為做得比較好的一點(diǎn)是我班早讀班干部能第一時(shí)間組織好學(xué)生，這是我比較滿(mǎn)意的。

　　二、教學(xué)工作

　　回想這半學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作，感覺(jué)真累，但也伴隨著(zhù)收獲的快樂(lè )。這學(xué)期以來(lái)，我按照期初制定的課改方案有條不紊地開(kāi)展工作。認真聽(tīng)取領(lǐng)導和老師的意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)方式。教學(xué)中我充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主體作用。讓學(xué)生在趣味、觀(guān)察、討論、交流等過(guò)程中，獲得所應掌握的知識，使學(xué)習活動(dòng)成為一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程。努力貼近當前課程改革的重要理念。

　　一學(xué)年很快就過(guò)去了，班里的孩子基本上都適應了學(xué)校生活，對學(xué)校的各項規章制度也已基本了解，大部分也能夠做到，應該說(shuō)學(xué)生還是比較聽(tīng)話(huà)的。但是我還有很多做得不足的地方，比如我已經(jīng)下了很大的決心，也花費了許多精力，但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出。所以下半學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設得更好。

　　教師期中工作總結 篇12

　　回憶半個(gè)學(xué)期來(lái)的工作，充實(shí)而富有挑戰，在學(xué)校領(lǐng)導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。特就今年工作總結如下：

　　一、政治思想

　　本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的根本路線(xiàn)，努力貫徹黨的教育方針，獻身黨的教育事業(yè)。準時(shí)參與學(xué)校組織的政治學(xué)習并仔細做好筆記，寫(xiě)好學(xué)習心得，思想端正，聽(tīng)從學(xué)校的工作安排，辦事仔細負責；并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象；能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育進(jìn)展的形勢。

　　二、教育教學(xué)

　　1、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。嚴格做好“五仔細”常規工作，緊緊抓住課堂，討論教學(xué)設計，創(chuàng )設問(wèn)題情境，改革教學(xué)方式，實(shí)施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益；堅持撰寫(xiě)個(gè)人教育教學(xué)博客，溝通教學(xué)得失，學(xué)習教學(xué)閱歷，拓寬教學(xué)視野，廣交數學(xué)之友，豐富業(yè)余生活。仔細參加市小學(xué)數學(xué)中心組教研活動(dòng)，在聽(tīng)課、評課、溝通中不斷學(xué)習、反思，努力提高自身數學(xué)專(zhuān)業(yè)素養，下半年被評為小學(xué)數學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。

　　2、教學(xué)治理。仔細組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習，圍繞有效教學(xué)開(kāi)展15次集中學(xué)習，提升教師教學(xué)理念；開(kāi)展“同課異構”課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，拉開(kāi)過(guò)程，提高實(shí)效；啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊，為教師個(gè)人、學(xué)校積存業(yè)務(wù)資料；每學(xué)期初制定好學(xué)校工作規劃并催促實(shí)施落實(shí)，期末做好學(xué)校工作總結。

　　三、連續教育

　　積極參與培訓與學(xué)習，分別溝通培訓心得，領(lǐng)會(huì )名校風(fēng)范、傾聽(tīng)教授講學(xué)、對話(huà)專(zhuān)家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了治理理念，豐富了治理思想，學(xué)習了治理技巧。

　　在校領(lǐng)導及同事們的支持和幫忙下，以黨的新時(shí)期精神為指導，本人能努力做好各項工作，仔細地履行了自己的職責�，F將一年來(lái)的政治思想、教學(xué)和學(xué)習等方面的工作報告如下：在思想政治方面，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。加強自身的政治理論學(xué)習，提高理論水平。在教學(xué)實(shí)踐中，仔細貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，喜愛(ài)學(xué)生，敬重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的'教育，都能有不同程度的進(jìn)展。努力做到政治堅決、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠懇。在師德上嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！

　　四、在教學(xué)工作方面

　　能仔細學(xué)習專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，仔細討論教學(xué)規律，在教學(xué)中，仔細鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段敏捷運用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng )新的力量。對個(gè)別的差生，能悉心輔導，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問(wèn)的薄弱環(huán)節，準時(shí)進(jìn)展補漏。在課堂上，采納多提問(wèn)，多檢查，準時(shí)疏導，準時(shí)反應的形式，努力提高后進(jìn)生的文化根底學(xué)問(wèn)。做到課前仔細備課、制作課件、領(lǐng)悟教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫忙學(xué)生理解每一個(gè)問(wèn)題和難點(diǎn)。

　　上課時(shí)仔細授課，抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的學(xué)問(wèn)水平動(dòng)身，力求培育學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng )設生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生開(kāi)心思索，主動(dòng)探究、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。在教學(xué)中留意理論與實(shí)踐相結合，留意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，結合理論教學(xué)從理論上解釋消失的問(wèn)題，提出解決的方法和措施，并積極培育學(xué)生的動(dòng)手力量。

　　不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價(jià)良好。在教學(xué)工作上，依據學(xué)校的工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際狀況，通過(guò)鉆研教材、討論詳細教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作規劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當開(kāi)展。安全常規教育工作我也從不無(wú)視，常常利用班會(huì )課、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)展安全學(xué)問(wèn)教育，并且每到重大節假日，都會(huì )讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長(cháng)信，本學(xué)年無(wú)安全事故發(fā)生。由于本人仔細備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生敬重和信任的教師。

　　教師期中工作總結 篇13

　　化學(xué)對于初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，化學(xué)是一門(mén)全新的課程。所以在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，同學(xué)們對化學(xué)的學(xué)習是充滿(mǎn)新奇和熱情的，我在上半個(gè)學(xué)期就利用同學(xué)們這種新奇熱情的心理來(lái)開(kāi)展自己化學(xué)的教學(xué)工作，在學(xué)生有學(xué)習積極性的時(shí)候，運用合適的教學(xué)方法提高他們在化學(xué)學(xué)習上的學(xué)習積極性，并一直保持這種積極性，這是對我化學(xué)教學(xué)工作的一個(gè)很大的挑戰。這樣我在上半學(xué)期中取得了還算可以的化學(xué)教學(xué)成果，雖然我沒(méi)有達到自己預期的水平，但總體來(lái)說(shuō)還算可以的`。

　　在上半學(xué)期里，我帶領(lǐng)學(xué)生們多做化學(xué)實(shí)驗，將理論與實(shí)際操作相結合�；瘜W(xué)實(shí)驗對同學(xué)們來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常具有誘惑的事情，同學(xué)們對化學(xué)實(shí)驗也是非常感興趣的。在平時(shí)學(xué)習到很重要的化學(xué)知識時(shí)，我都會(huì )在學(xué)習完后讓同學(xué)們去實(shí)驗室進(jìn)行相應的實(shí)驗操作，這是一個(gè)將理論付諸于實(shí)踐的重要一步�；瘜W(xué)實(shí)驗讓同學(xué)們對平時(shí)的教學(xué)不僅會(huì )有更深的印象，也會(huì )對化學(xué)有全新的理解，讓同學(xué)們對化學(xué)的學(xué)習更感興趣，對化學(xué)有自己的理解。為了保證化學(xué)實(shí)驗的效率，以及防止部分學(xué)生在實(shí)驗中偷懶，我每次實(shí)驗是都會(huì )給他們制定實(shí)驗目標，并要求他們做出相應課程的實(shí)驗報告。我會(huì )認真的檢查這些實(shí)驗報告，通過(guò)實(shí)習報告發(fā)現他們在化學(xué)學(xué)習上的問(wèn)題，然后做出相應的評語(yǔ)和建議，幫助他們矯正自己化學(xué)學(xué)習中的不足。

　　在上班學(xué)期中，我要同學(xué)們注重化學(xué)元素周期表的學(xué)習�；瘜W(xué)元素周期便對于化學(xué)的學(xué)習是十分重要的，就等同于在地理學(xué)科中地圖對于地理學(xué)習的重要性一樣。我不僅僅只是要求學(xué)生背誦化學(xué)元素周期表，更會(huì )讓同學(xué)理解其中的含義，并給他們做出相關(guān)的知識延伸，拓展他們的化學(xué)知識面。這樣有益于我平時(shí)的教學(xué)時(shí)，它們對我的教學(xué)內容更容易理解，先給化學(xué)工作進(jìn)行好鋪墊，那么在之后的化學(xué)教學(xué)中就會(huì )取得事半功倍的教學(xué)效果。通過(guò)對化學(xué)元素周期表的學(xué)習，也讓同學(xué)們在解題時(shí)，優(yōu)化了解題方法，提高了題目的正確率，從而提高化學(xué)成績(jì)。

　　在下半學(xué)期里，我不僅僅是以期末成績(jì)?yōu)榻虒W(xué)目標，更是以來(lái)年的中考作為自己努力的目標，雖然同學(xué)們學(xué)習化學(xué)的時(shí)間只有一年，我還是會(huì )在化學(xué)教學(xué)中盡到自己的最大能力的。

　　教師期中工作總結 篇14

　　期中考試成績(jì)揭曉，初二年級的英語(yǔ)成績(jì)糟糕透頂，期中考試是對開(kāi)學(xué)近三個(gè)月的總結與檢測，期中考試的是對我們前段學(xué)習不深入、效果差的反饋，更是對我們今后工作與學(xué)習的鞭策。

　　我就幾個(gè)方面來(lái)談一下這次英語(yǔ)考試我所帶的初二一班、初二二班的成績(jì)。

　　1.鎮英語(yǔ)單科前100名，分數線(xiàn)為98分，我校僅有15人，一班2人，二班3人，一中某班僅在這一檔就有21人，差距很大;

　　2.鎮前300名，分數線(xiàn)為78分，一班19人，二班21人，與一中某班的40人差距也很大;

　　3.鎮前400名，分數線(xiàn)為66分，一班26人，二班29人;鎮前650名，分數線(xiàn)為35分，一班52人，二班51人。

　　針對以上的成績(jì)分析，我對我前段的工作總結如下:培優(yōu)工作效果差，鎮前100名人數少，鎮前300名中有相當一部分學(xué)生是前100名的學(xué)生掉隊了，而對于鎮300--400名中的許多同學(xué)應該是在前300名的�？傊�一句話(huà)，沒(méi)有真正的把握好學(xué)生，對于學(xué)生的難點(diǎn)、不懂之處把握失誤。在接下來(lái)的一段學(xué)習中，除了應該做的培優(yōu)補差外，我會(huì )加重對以下同學(xué)的關(guān)注度，例如二一班的邱亞斌、張千嬌、喬慧萍、高源、王菊、李顏潔，二二班的耿真真、楊豐銘、韓澤龍等同學(xué)，這些同學(xué)都是在這次考試中退步較大的，要幫助他們分析原因，找到合適自己的學(xué)習方法。

　　同時(shí)對于自己的英語(yǔ)教學(xué)，我也有以下的一些反思：

　　1.二年級的同學(xué)普遍浮躁，思想不集中，學(xué)習不積極，叛逆情緒嚴重，并且教學(xué)內容多且雜、碎，我在今后的教學(xué)中要更加注重引導的同時(shí)，多使用容易吸引學(xué)生眼球的多媒體工具，既可以讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，多加關(guān)注，也可以加大課堂的.容量，知識點(diǎn)反復練習，用有限的時(shí)間保證質(zhì)量的情況下增加練習的次數。

　　2.細化備課內容，備課的時(shí)候不僅要備重點(diǎn)、難點(diǎn)、�？键c(diǎn)，更要關(guān)注學(xué)生的出錯點(diǎn)，對于出錯點(diǎn)要隔幾天拿出來(lái)再練習，再識記，再講解，如果可能的話(huà)，抽學(xué)生到自己那里抽查。

　　3.嚴格對學(xué)生的要求，并且堅持執行下去，學(xué)生的字跡差，要及時(shí)要求整改，在前一段的過(guò)程中間，總覺(jué)得初二學(xué)生的作業(yè)一下增多了，要求就相應的降低了，結果單詞拼寫(xiě)、抄題、以及字跡上面失分很多，很是后悔。

　　4.調動(dòng)小組的積極性，小組教學(xué)在考試前的復習周，進(jìn)入疲憊期，學(xué)生討論以及發(fā)言的次數，積極性都有所降低，嚴重影響了考試士氣，致使有90%的同學(xué)期中考試備考沒(méi)有盡全力，也大大影響了考試成績(jì)。

　　以上就是我對本次期中考試的總結，更多的是反思，前一段的工作是一個(gè)失敗的案例，指引著(zhù)我接下來(lái)的教學(xué)。即將到來(lái)的期末考試充滿(mǎn)了挑戰，要想在期末考試中翻盤(pán)，需要我們付出更大的努力，我們渴望進(jìn)步，同時(shí)也對自己充滿(mǎn)了信心，并會(huì )將信心轉化為實(shí)際行動(dòng)，沖刺期考，一雪前恥。

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