高二政治教學(xué)工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編整理的高二政治教學(xué)工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高二政治教學(xué)工作總結 篇1
本學(xué)期本人擔任高二年（1、2、3、9、10）五個(gè)班級政治科教學(xué)工作。本學(xué)期以來(lái)認真的完成本學(xué)期的教學(xué)和教研工作，現將本學(xué)期的教學(xué)教研工作總結如下。
一、認真開(kāi)展常規教學(xué)工作，提高教學(xué)的有效性
我始終注意培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。在教學(xué)中，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，切實(shí)做好教學(xué)常規工作。
1、做好備課工作。
在教學(xué)中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱，抓重點(diǎn)；備教材、備學(xué)生、備教法；能?chē)@本課時(shí)教學(xué)目的、要求，根據學(xué)生的實(shí)際情況，把復雜的內容進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節齊，有反思等等。
2、上好每一節課。
課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，本學(xué)期以多媒體輔助教學(xué)手段為主，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng )設學(xué)習情境，激發(fā)學(xué)習熱情，能有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，體現分層教學(xué)，各類(lèi)學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。
3、作業(yè)布置做到合理，
習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng )新能力的培養，重復死板的作業(yè)不做。能及時(shí)批改作業(yè)，并做好成績(jì)登記。
4、抓好培優(yōu)扶差工作。
我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。
二、在教學(xué)措施上，積極采用新的教學(xué)方法，增強教學(xué)的`時(shí)效性。
本學(xué)期在教學(xué)上經(jīng)常采用多媒體教學(xué)，運用多種方式進(jìn)行教學(xué)，在很多課時(shí)中充分運用視頻音頻進(jìn)行教學(xué)，以提高學(xué)生的上課的積極性和有效性。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三，虛心學(xué)習，提高自己教學(xué)基本功。
知識更新很快，只有不斷地學(xué)習，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生學(xué)好數學(xué)。本人能認真地參加本學(xué)科的教育培訓，積極學(xué)習各種理論知識，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并認真、主動(dòng)地向其它有經(jīng)驗的老師學(xué)習，以便在工作中能以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。 教育是創(chuàng )造未來(lái)的事業(yè)，它決定了一個(gè)有使命感的教師必須有創(chuàng )新意識。沒(méi)有創(chuàng )新意識，必然缺乏競爭精神，所以教師必須要“活到老，學(xué)到老”。同時(shí)，認真聽(tīng)其他老師的課，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
四，認真開(kāi)展有效教研活動(dòng)，提高本組的教科研實(shí)效性
本學(xué)期，本人擔任本組的教研組長(cháng)，本人認真開(kāi)展教研工作，著(zhù)力實(shí)現有效教研。本學(xué)期本人的有效教研主要集中在兩個(gè)方面，一是通過(guò)公開(kāi)課的教學(xué)和評價(jià)，使全組成員在相互學(xué)習中不斷提高。二是開(kāi)展信息技術(shù)的學(xué)習，使教研不停留于表面，能讓全組成員學(xué)有所得，提高本組成員的信息技術(shù)水平與能力。通過(guò)有效教研提高教學(xué)科研水平，同時(shí)在組織本組成員開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，本人也獲益匪淺，自己的教研水平得以提高。
在教研工作，本人還建設本組的教研QQ群，利用QQ群平臺，宣傳本組，以及做到資料共享，提高教學(xué)水平。本人還設本組的教學(xué)博客，力圖發(fā)展成一種新的的教研模式。
本學(xué)期，本人還參與晉江市級課題《高中數字資源庫的建設》，本人認真參與，提高自己的科研水平。
五、工作中存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的方面
1、要探索新的教學(xué)模式，尤其是網(wǎng)絡(luò )教學(xué)模式，還需要在實(shí)踐中在進(jìn)行改進(jìn)，同時(shí)注意提高教學(xué)的有效性。
2、在教研工作中，還需要提高教研的水平和方式，尤其是QQ群教研方式還需要再推進(jìn)。
3、在輔導效果要提高。無(wú)論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學(xué)的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導的學(xué)生比較多，一方面是沒(méi)有找到更科學(xué)合理的輔導方法。另外，學(xué)生的思想和心理方面的輔導明顯不夠。
4、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績(jì)好的的同學(xué)，覺(jué)得上課效率不高，對于成績(jì)較差的同學(xué)，覺(jué)得內容深且多，沒(méi)有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調起來(lái)。
高二政治教學(xué)工作總結 篇2
轉眼，第一學(xué)期已經(jīng)結束，回顧半年來(lái)的工作，經(jīng)驗與教訓同在。為了在今后教學(xué)中更好地開(kāi)展工作，現將一學(xué)期的教育教學(xué)工作總結如下：
1、課堂教學(xué)堅持“以人為本”，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用
在教學(xué)中，注意堅持“以人為本”，尊重學(xué)生的意見(jiàn)和見(jiàn)解，在課堂上充分利用各種手段調動(dòng)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課堂變成展示學(xué)生能力的舞臺。對于學(xué)生取得的點(diǎn)滴成績(jì)積極給與表?yè)P和鼓勵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，為成績(jì)取得奠定良好基礎。
2、堅持“低起點(diǎn)、小臺階”的教學(xué)模式
在教學(xué)中，繼續堅持低起點(diǎn)、小臺階、小步子的教學(xué)思路，詳細地對基本概念、基本原理進(jìn)行講解和訓練，特別是“兩綱”要求的重點(diǎn)知識和學(xué)生思維的盲點(diǎn)要認真講解和悉心引導，做到低起點(diǎn)、小臺階，一步一個(gè)腳印的夯實(shí)基礎，提高能力。
3、精心備課，認真上課
備課是上好課的前提和基礎。備課要精心準備，把握好教學(xué)起點(diǎn)，控制好教學(xué)進(jìn)度，抓準、抓好每節課的重難點(diǎn)，設計出準確、實(shí)效的.教案。并課堂教學(xué)中應盡量選擇多樣、新穎而又適合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法，課上以學(xué)生活動(dòng)為主，提問(wèn)和發(fā)言具有層次性，對學(xué)生多鼓勵，增強學(xué)生的自信心，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性。
4、采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)習興趣
在教學(xué)中采用各種辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。第一，運用漫畫(huà)、寓言故事、成語(yǔ)和詩(shī)詞的運用，把枯燥的知識生動(dòng)化、藝術(shù)化、形象化，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。第二，運用多種教學(xué)方法，如把討論法、演講法、現場(chǎng)模擬法等教學(xué)方法引入課堂，給學(xué)生更多的動(dòng)腦、動(dòng)手機會(huì )，激發(fā)學(xué)習興趣。
5、培養良好的學(xué)習習慣
在平時(shí)對學(xué)生課前、課后學(xué)習活動(dòng)做出明確的要求，每次練習、作業(yè)都要及時(shí)檢查，做到全批全改，總結出較好的，給予表?yè)P，不太好的給予提示和跟蹤監督，從而培養學(xué)生良好學(xué)習習慣。
6、關(guān)注熱點(diǎn)，注重理論聯(lián)系實(shí)際
時(shí)政性是政治課的重要特點(diǎn)，教學(xué)中要注重引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，把社會(huì )熱點(diǎn)和國內外大事引入課堂，引導學(xué)生運用課本知識去分析社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，培養學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際能力。
7、積極學(xué)習，搞好教研教改
要充分利用每周集體教研時(shí)間，與本組教師集體備課，共同探討問(wèn)題，并在日常教學(xué)中相互聽(tīng)課、積極參加各種教研活動(dòng)，探索好的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，相互促進(jìn)，提高教學(xué)水平和成績(jì)。
存在的問(wèn)題和未來(lái)的展望：
本學(xué)期，由于教學(xué)進(jìn)度較快，本學(xué)期練習的訓練和講解力度還不夠，未來(lái)一學(xué)期，我將在保障教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)加大練習量，培養學(xué)生分析解決問(wèn)題能力，讓學(xué)生的整體素再在得到進(jìn)一步的提高。
高二政治教學(xué)工作總結 篇3
本學(xué)期本人擔任高二年(四、五、七、八)共四個(gè)班的政治科教學(xué)工作，四、五班是理科班，本學(xué)期面臨著(zhù)高中政治會(huì )考的任務(wù)。所以本學(xué)期除了正常的新課教學(xué)任務(wù)之外，更主要的就是會(huì )考復習的教學(xué)任務(wù)。七、八班是文科班，主要目標是順利完成必修三《文化生活》模塊教學(xué)內容及適當進(jìn)行必修四《生活與哲學(xué)》模塊的部分內容。以下就是本人對這學(xué)期教學(xué)工作的總結：
一、上好新課，努力提高每一堂教學(xué)質(zhì)量
根據高二思想政治教材內容及我校學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好每一課教案，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備。并根據教學(xué)的需要，采用多種的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習積極性。并且在課后及時(shí)對該課作出總結。本學(xué)期理科班主要教學(xué)任務(wù)是高中政治必修四《生活與哲學(xué)》的課程，哲學(xué)部分對于學(xué)生來(lái)講是比較抽象的，因此大部分學(xué)生對于這部分的知識點(diǎn)都難以馬上接受。所以，在必修四的教學(xué)教程中我做到了以下幾點(diǎn)：
第一，在課前，每上一節課前我都花了大量時(shí)間查找資料，希望能夠用最典型的.例子來(lái)說(shuō)明解釋哲學(xué)知識點(diǎn);
第二，上課時(shí)，盡量講得通俗易懂，讓哲學(xué)更加生活化，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性;
第三，課后，利用練習讓學(xué)生能更好地把握知識點(diǎn)。
二、迎戰會(huì )考，認真做好扶差工作
會(huì )考是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)，會(huì )考時(shí)間緊，任務(wù)重。本學(xué)期課時(shí)并沒(méi)有從一開(kāi)始就增加，而是期中考試后才增加到每周四節。因此我在會(huì )考復習時(shí)按照會(huì )考綱要的知識點(diǎn)復習，知識點(diǎn)講解盡量詳細，并參照綱要習題，并在每一單元復習完之后都分發(fā)一張備課組老師共同研究后的試卷及會(huì )考適應性練習，學(xué)生做完后馬上講解，讓學(xué)生能夠更深入地掌握該單元的知識點(diǎn)。
針對部分理科班學(xué)生認為政治科開(kāi)卷考非常容易，只要到考場(chǎng)臨時(shí)翻翻書(shū)就可過(guò)關(guān)的思想，我們政治備課組一致決定較早地實(shí)行開(kāi)卷考試。通過(guò)幾次的考試，學(xué)生充分認識到對于政治科的開(kāi)卷考試絕對不能麻痹大意，開(kāi)始認真地復習。另外，會(huì )考復習過(guò)程中的扶差工作也非常重要。我的扶差工作基本上是和會(huì )考復習同時(shí)進(jìn)行的，主要是利用課后及晚自修時(shí)間，把各班基礎較差的學(xué)生集中起來(lái)，對會(huì )考綱要上的重點(diǎn)及典型例題進(jìn)行講解，別學(xué)生還要單獨指導。大部分學(xué)生通過(guò)扶差工作進(jìn)步非常顯著(zhù)，對于政治科會(huì )考也越來(lái)越有信心。
三、經(jīng)常教研，取長(cháng)補短
積極參加教研活動(dòng)，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，對于各個(gè)章節的重難點(diǎn)內容的處理都積極征求同組的其它教師的意見(jiàn)，向他們學(xué)習如何處理教材的重點(diǎn)。在學(xué)習方法上，多聽(tīng)老教師的課，做到邊聽(tīng)邊講邊記，學(xué)習其它教師處理教學(xué)內容的方法，克服自己的不足。同時(shí)積極參加校際教研，如參加兄弟學(xué)校開(kāi)展的校際公開(kāi)課，向好的學(xué)校學(xué)習。同時(shí)在本校中，認真聽(tīng)課，并且做好聽(tīng)課記錄，以便能夠進(jìn)行學(xué)習。高二政治備課組有兩名教師，為了提高自己的教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量地完成會(huì )考任務(wù)，我們備課組老師經(jīng)常在教學(xué)知識點(diǎn)講解及練習的類(lèi)型、難易程度等方面進(jìn)行探討。
四、經(jīng)驗和體會(huì )：
1、嚴格課堂紀律，培養良好的學(xué)科學(xué)習風(fēng)氣。
2、抓住重難點(diǎn)，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，多采用直觀(guān)明了的教法，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。
五、存在不足與今后打算：
1、培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標不明確;
2、繼續更新觀(guān)念，努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期來(lái)，工作有得有失，今后我一定會(huì )取長(cháng)補短，爭取做得更好。
高二政治教學(xué)工作總結 篇4
本學(xué)年本人擔任了高二級兩個(gè)班政治科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。為了能在新的學(xué)期中爭取把各項工作做的更好，有必要按照學(xué)校統一規定的考核內容，客觀(guān)、實(shí)際地認真總結一番。
思想道德方面，作為政治教師應該更加嚴格要求自己。本學(xué)年我主動(dòng)、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導的工作安排。積極參加學(xué)校、縣教研室和組里的各種會(huì )議;根據學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò )上尋找國內外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，及時(shí)領(lǐng)會(huì )和用于教學(xué)輔導;顧全大局、服從學(xué)校教務(wù)處、高二年級部的教學(xué)安排，每周上課14節，屬于滿(mǎn)工作量，并擔任了班主任工作;熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，沒(méi)有從事有償家教和第二職業(yè)，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象;主動(dòng)向指導老師及其他同事學(xué)習、請教，共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高。
知識能力方面，在一年的高二教學(xué)工作實(shí)踐及學(xué)習過(guò)程中，進(jìn)步明顯，主要體現在以下幾個(gè)方面。
1、知識更新
為了能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學(xué)生適應教育改革的要求，我深知認識應該不斷深化、發(fā)展，僅靠大學(xué)所學(xué)理論知識遠遠不夠，在實(shí)踐中還需要不斷學(xué)習。因此我每年堅持訂閱教學(xué)報刊，并自購電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存資料;同時(shí)積極與同行交流學(xué)習，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓。經(jīng)過(guò)努力，我的'知識水平有了較大提高，很好的指導了教學(xué)工作。
2、教育、教學(xué)能力
第一，能認真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機結合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標，切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養學(xué)生建立知識結構的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時(shí)除講清知識點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識間的連接上，達到幫助學(xué)生學(xué)會(huì )求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力，提出與學(xué)生自身水平相當的問(wèn)題，鼓勵他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學(xué)生的尊重。
除此之外，我還積極參加各級組織教育科研活動(dòng)，單獨或與同事合作申報了多項校級科研課題，現正在完成中。
高二政治教學(xué)工作總結 篇5
緊張而又充實(shí)的一學(xué)期結束了!回首一學(xué)期來(lái)的表現，我能夠自始至終以認真、負責的態(tài)度來(lái)對待教育教學(xué)工作，不辜負校領(lǐng)導的期望，對得起家長(cháng)和學(xué)生，自我感覺(jué)良好。以下就是本人對這學(xué)期教學(xué)工作的總結：
一、認真穩步推進(jìn)新課，竭力提高每一堂教學(xué)效果
本學(xué)期高二年級試行講學(xué)稿，高二作為試點(diǎn)年級，處于“摸著(zhù)石頭過(guò)河”的狀態(tài)。堅持總原則是“三綱”政策：心中有考綱，手中有考綱，課堂依考綱。本學(xué)期前七個(gè)星期我的主要教學(xué)任務(wù)是高中政治必修四《生活與哲學(xué)》的新課課程，哲學(xué)部分對于學(xué)生來(lái)講是比較抽象的、深奧的，因此大部分學(xué)生對于這部分的知識點(diǎn)都難以馬上接受，甚至于有畏難情緒。
所以，在必修四的教學(xué)教程中我做到了以下幾點(diǎn)：第一，廣泛深入備課，集體備課，集思廣益。提前備課，征詢(xún)師生、同事的意見(jiàn)，采集合理建議。在課前，每上一節課前我都花了大量時(shí)間查找、匯總資料，希望能夠用最通俗易懂的、典型的、時(shí)政熱點(diǎn)等例子，來(lái)化解重點(diǎn)難點(diǎn)，說(shuō)明解釋哲學(xué)知識考點(diǎn)，厚積薄發(fā);第二，加強課堂互動(dòng)。上課時(shí)，盡量講得通俗易懂，讓哲學(xué)更加生活化，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性;第三，課后，利用練習讓學(xué)生能更好地把握知識點(diǎn)。
二、迎戰學(xué)業(yè)水平測試統一考試，認真高效地做好理科政治備考工作
學(xué)業(yè)水平測試是本學(xué)期理科政治教學(xué)復習的教學(xué)重點(diǎn)，由于這一次的學(xué)業(yè)水平測試是課程改革以來(lái)第一次學(xué)業(yè)水平測試，考試的題型、結構、題量及難度都不能參照前幾年的會(huì )考試卷，也不同于文理綜合試卷，因此我在學(xué)業(yè)水平測試復習時(shí)，依綱版本，嚴格以綱為綱，以本為本。
按照學(xué)業(yè)水平測試考綱要的知識點(diǎn)，逐一復習，知識點(diǎn)講解盡量詳略得當，不拖泥帶水，不隨意拔高，并參照綱樣板習題，并在第一單元復習完之后，按學(xué)校要求，決定較早地實(shí)行統一考試，備課組老師共同研究后的試卷，同我主筆命題，學(xué)生做完后馬上講解，讓學(xué)生能夠更深入系統全面地掌握該單元的知識點(diǎn)。針對部分理科班學(xué)生認為上次期末考試政治太難的情況，我們降低難度，修復學(xué)生的信心。
但到了后來(lái)，通過(guò)幾次的考試，部分學(xué)生對治科學(xué)業(yè)水平測試考非常容易的，只要到考場(chǎng)臨時(shí)翻翻書(shū)就可過(guò)關(guān)的麻痹大意思想，我們政治備課組一致決定較早地實(shí)行統一考試，進(jìn)行全面的科學(xué)備考，最后，經(jīng)過(guò)幾個(gè)輪回，學(xué)生終于認識到對于政治科的開(kāi)卷考試絕對不能麻痹大意，開(kāi)始認真地復習。初步調查推斷，本次政治學(xué)業(yè)水平考試的總體情比較樂(lè )觀(guān)，學(xué)生出來(lái)后反映，試題不難，C級水平很容易拿到。
此外，學(xué)業(yè)水平測試復習過(guò)程中的扶差工作也非常重要。扶哪些人要十分明確，主要是經(jīng)過(guò)成績(jì)分析，能上各類(lèi)批次大學(xué)的學(xué)生，對象要什么明確，范圍要小，有針對性地扶差，工作基本上是和學(xué)業(yè)水平測試復習同步進(jìn)行的，主要是利用課堂上、課后、學(xué)校停課時(shí)間及晚自修時(shí)間，方法是把各班基礎較差的學(xué)生集中起來(lái)，先要求他們整理好試卷，然后對學(xué)業(yè)水平測試考綱上的重點(diǎn)及典型例題進(jìn)行邊講解邊記，個(gè)別學(xué)生還要單獨關(guān)注。大部分學(xué)生通過(guò)扶差工作，得到特別關(guān)注后，進(jìn)步非常顯著(zhù)，對于政治科會(huì )考也越來(lái)越有信心。
三、積極推進(jìn)講學(xué)稿試點(diǎn)工作，實(shí)現教學(xué)方式的轉變
高二政治講學(xué)稿實(shí)施了一段時(shí)間后，經(jīng)過(guò)認真實(shí)施，課堂上創(chuàng )作，課后及時(shí)反思，我們的政治課堂教學(xué)還是有些有益的經(jīng)驗。我們有如下的小結：
首先，政治講學(xué)稿的優(yōu)點(diǎn)：
(1)環(huán)節上，由注重課堂的“單向性施教”轉向注重“主動(dòng)性預習”的基本學(xué)習環(huán)節。
原來(lái)學(xué)生上課，更多的是依靠老師將備好的知識，在教師的主動(dòng)出擊情況下，開(kāi)展教學(xué);但是，教師的主動(dòng)擠占了學(xué)生的主體地位，無(wú)論教師水平如何，經(jīng)驗多么豐富，都無(wú)法代替學(xué)生已有的東西，而學(xué)生在不知道老師所備的內容是什么的情況下學(xué)習。實(shí)行講學(xué)稿后，教師備課以學(xué)生已經(jīng)有的知識為基礎，并參考了學(xué)生在預習的疑問(wèn)，通過(guò)先發(fā)下講學(xué)稿，讓學(xué)生將預習的環(huán)節做在上課的前面，這對勒中學(xué)生基礎薄弱的現實(shí)來(lái)講，很有好處。
(2)內容上，由注重教師“預設”轉向注重學(xué)生的“存疑”。
增強了“教”與“學(xué)”的目的性和針對性。教師憑經(jīng)驗、憑資料、憑教材等來(lái)對將要上的`課進(jìn)行預設，教師的水平太高，要求太高，目標太高，結果在堂上會(huì )讓學(xué)生感到高不可攀，產(chǎn)生痛苦的心理。教師經(jīng)驗老到，憑經(jīng)驗備課，結果學(xué)生沒(méi)有共同語(yǔ)言和感受，也是老師吃力不討好。如果教師不認真備課，空槍上陣，亂點(diǎn)一通，更是無(wú)法找到共振點(diǎn)�？磥�(lái)如何做，都產(chǎn)生差異，主要是沒(méi)有根據“生情”定所教的東西。
(3)主體上，由注重教師的“備課”轉向注重學(xué)生的“預習”。
根據現代教育理論，構建主義的理論，學(xué)生的課堂應該是“我的課堂我作主”。
(4)方法上，由著(zhù)重單一的教學(xué)方法轉向注重優(yōu)化的教學(xué)方法。
教師的預設，使用的方法也是居于自己的直覺(jué)、經(jīng)驗和參照的案例，還是單向性多一點(diǎn)�，F在更加注重按學(xué)生的存疑作為前提，來(lái)去找適合的方法，特別是學(xué)生即興的提問(wèn)，更加需要優(yōu)化的方法，需要課堂的即時(shí)控制能力，或教育機智。
其次，值得反思的地方：學(xué)生的六科講學(xué)稿，晚修預習時(shí)間如何分配;學(xué)習自覺(jué)性差的學(xué)生，試卷放空白是常有的;班級學(xué)風(fēng)建設對講學(xué)稿的改革有著(zhù)重要的作用。
當然，我也清楚作為一名剛到新中學(xué)工作才一年多的教師來(lái)說(shuō)，還有許多值得我去學(xué)習的地方。在以后的工作當中，我也會(huì )積極進(jìn)取，不斷提高教育教學(xué)水平，爭創(chuàng )更好的教學(xué)效果。
高二政治教學(xué)工作總結 篇6
本學(xué)年，本人擔任初二級六個(gè)班的政治科任。一學(xué)年來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標準」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的`學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)年努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)年授課時(shí)間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習自覺(jué)性不高。加上本人對教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)年教學(xué)成績(jì)未達所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲!
高二政治教學(xué)工作總結 篇7
這學(xué)期，本人帶高二年(3)、(4)、(5)班的政治，其中高二年(3)、(4)班為理科班，高二(5)班為文科班;理科班的主要教學(xué)任務(wù)為完成必修4《生活與哲學(xué)》新課教學(xué)，做好會(huì )考復習工作，讓學(xué)生順利通過(guò)會(huì )考;而文科班的主要任務(wù)是完成必修4《生活與哲學(xué)》與選修3《國家與國際組織常識》的新課教學(xué)，為暑期進(jìn)入高三年總復習奠定基礎。一學(xué)期來(lái)，本人根據高二年學(xué)生學(xué)習心理特征，以學(xué)校教學(xué)計劃及上級相關(guān)文件精神為指導，緊盯目標，靈活開(kāi)展多樣性的教育教學(xué)活動(dòng)，取得了一定成績(jì)，受到學(xué)校和同事的肯定。
(一)加強課堂教學(xué)模式改革，改進(jìn)教學(xué)方法，激活課堂，提高課堂效率，強化學(xué)生的主體性地位，培養學(xué)生的知識水平與解決問(wèn)題的能力。
1、本學(xué)期，繼續完善發(fā)展“先學(xué)后教，合作探究”的教學(xué)模式，充實(shí)新的內容，以點(diǎn)帶面，使學(xué)生能夠在輕松愉快的`教學(xué)環(huán)境中掌握知識。
2、堅持做到五備。五備是指備課時(shí)做到備教材、備學(xué)生、備自己、備班級、備教法。根據各班的實(shí)際情況不同，在各個(gè)班都要有不同的教學(xué)方法，在提高班強調討論、分析、探索;而在基礎班加強知識性、趣味性和思想性。不但如此，還要做到課課有教法，根據學(xué)生的需要與不同的教材內容，采用不同的教學(xué)方法。
3、采用各種科學(xué)方法提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。素質(zhì)教育的主旨是把學(xué)生放在主動(dòng)地位，教師起指導作用。在學(xué)習十分緊張，許多學(xué)生沒(méi)有足夠時(shí)間復習與訓練的情況下，在教學(xué)中增加穿插更多有代表性的題目來(lái)訓練學(xué)生，并且隨堂教會(huì )他們怎么樣去解決。這樣既可避免教師講得太多的缺點(diǎn)，也可更好地提高學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，通過(guò)更多的討論，鼓勵學(xué)生勇于探討，培養他們的興趣，使他們養成自主學(xué)習的習慣。
4、堅持“學(xué)生為主體，教師為主導”的指導思想，精講巧練，培養能力。
5、加強運用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，并寓思想政治于課堂教學(xué)之中。使學(xué)生初步建立起馬克思主義的基本觀(guān)點(diǎn);培養實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，與不斷探求新知識的精神。
6、精選習題，適量布置作業(yè)，既要照顧大多數，又要使尖子生吃的飽，既不加重學(xué)生負擔，又能提高教學(xué)質(zhì)量。
7、認真批改作業(yè)，全面掌握教學(xué)質(zhì)量，做到胸有成竹，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)扶差。
8、每教完一部分內容都要對學(xué)生進(jìn)行一次檢測，并認真進(jìn)行教與學(xué)的分析，查漏補缺，夯實(shí)基礎，章節過(guò)關(guān)。
(二)加強現代教學(xué)手段與政治教學(xué)的結合，培養學(xué)生的直觀(guān)思維，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。繼續完善多媒體教學(xué)，針對學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期將抓住幾個(gè)重要的內容來(lái)進(jìn)行有針對性的多媒體教學(xué)，做到有的放矢。積極參加市教育局組織的教師教育技術(shù)能力培訓，并取了較好的成績(jì)。
(三)推進(jìn)教學(xué)與科研相結合，進(jìn)一步完善政治資源庫的建設，并且把它運用到實(shí)際教學(xué)當中，從而使教學(xué)水平上新臺階。
總之，本學(xué)期的工作既繁忙又充實(shí)，在抓理科班準備高二政治會(huì )考過(guò)程中遇到了不少困難，學(xué)生積極性、主動(dòng)性差、習慣不好，但總體還是克服了困難，順利完成會(huì )任務(wù)。而文科班教學(xué)也圓滿(mǎn)完成，期末成績(jì)喜人，為沖策高三奠定較好的基礎。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì )更加嚴格地要求自己，努力教學(xué)!
高二政治教學(xué)工作總結 篇8
本學(xué)期，本人擔任高二（1）、（2）、（3）、（5）、（9）五個(gè)班的政治教學(xué)工作，兼高二（5）班的班主任工作，高二政治教學(xué)工作總結。教學(xué)任務(wù)繁重，但我始終勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、滿(mǎn)腔熱情地對待教育教學(xué)工作，現將本學(xué)期的教學(xué)工作簡(jiǎn)單總結如下：
一、教學(xué)工作方面
1、細致的備好每一節課。在備課中,認真研究教材和學(xué)科指導意見(jiàn)，力求準確把握難重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注重參閱各種雜志、注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn),并不斷歸納總結，提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節課。力求語(yǔ)言準確生動(dòng)，教法靈活，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,注重綜合能力的培養,有意識的培養學(xué)生的思維的.嚴謹性及邏輯性,保證每一節課的質(zhì)量。
3、認真批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,提升自己的教學(xué)基本功，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5、認真完成班主任相關(guān)工作，做好班級的管理和統籌工作。
二、工作中存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的方面
1、在探索新的教學(xué)模式，尤其是新課程改革后的政治教學(xué)模式，還需要在實(shí)踐中在進(jìn)行改進(jìn)，同時(shí)注意提高教學(xué)的有效性。
2、在教研工作中，還需要提高教研的水平和方式，尤其是集體備課方面還需要再推進(jìn)，本學(xué)期做的不夠好。
3、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績(jì)好的的同學(xué)，覺(jué)得上課效率不高，對于成績(jì)較差的同學(xué)，覺(jué)得內容深且多，沒(méi)有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調起來(lái)。
4、作為班主任新手，有很多不可控的問(wèn)題無(wú)法及時(shí)處理，還需向有經(jīng)驗的班主任請教學(xué)習。
總之，本學(xué)期本人自認為還是比較努力工作的，盡管有一些遺憾，但在未來(lái)的日子里，只要自己不斷總結經(jīng)驗，提高教學(xué)水平，相信有耕耘總會(huì )有收獲。
高二政治教學(xué)工作總結 篇9
緊張而又充實(shí)的一學(xué)期結束了!在這一學(xué)期里，我擔當了高二年段九、十、十一共三個(gè)理科班的政治教學(xué)任務(wù)。我深知本學(xué)期任務(wù)之繁重：完成政治必修四(生活與哲學(xué))的教學(xué)任務(wù)及進(jìn)行會(huì )考的復習和應考工作。因而，回首一學(xué)期來(lái)的表現，我能夠自始至終以認真、負責的態(tài)度來(lái)對待教育教學(xué)工作，不辜負校領(lǐng)導的期望，對得起家長(cháng)和學(xué)生，自我感覺(jué)良好�，F將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結如下：
一、面對新課改，新形勢，能夠加強自我的教育教學(xué)理論學(xué)習，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，探索適合教師和學(xué)生的教學(xué)方法。
本屆學(xué)生也是新課改以來(lái)，我所接觸到的第一屆的學(xué)生，清楚新課改下的教學(xué)模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗。因而，我自費訂閱《思想政治課教學(xué)》雜志，從中學(xué)習到了許多對我教學(xué)有助的'新理念，新方法，同時(shí)，上網(wǎng)學(xué)習相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗，加入廣東政治教師QQ群組里，積極參與知識點(diǎn)的討論，實(shí)踐證明效果較為良好。
二、認真備課。
備課，不僅備教材，而且還要備學(xué)生。認真鉆研教材，參考大綱和教參，關(guān)注新聞，選取典型的熱點(diǎn)案例，在些基礎上還積極與同備課組的同事進(jìn)行討論交流。能夠做到備課充分，詳寫(xiě)教案，而后進(jìn)行教學(xué)。
三、上課富有激情，真正體現教師的主體地位與學(xué)生的主導作用，把教與學(xué)有機結合起來(lái)
備課充分還只是教學(xué)成功的一半，理論還需與實(shí)踐相結合，以學(xué)生的掌握程度來(lái)檢驗教學(xué)的成敗。課堂教學(xué)中，能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習情況，對于個(gè)別開(kāi)小差、打瞌睡的學(xué)生能及時(shí)通過(guò)各種形式的提醒讓他回到課堂中來(lái)。鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，培養他們獨立思考的能力，倡導他們有自己的見(jiàn)解。同時(shí)，能夠抓住時(shí)機對他們進(jìn)行思想道德情感教育，教與他們知識和為人處事的道理。
四、課后能及時(shí)進(jìn)行反思，并積極向同事學(xué)習。
每當上完一節課后，如果學(xué)生反應踴躍，那說(shuō)明我的教學(xué)還是比較成功的，學(xué)生掌握應該不錯;而如果學(xué)生幾乎沒(méi)什么氣氛的話(huà)，我總會(huì )感到郁悶。不管課上得如何，我總會(huì )在課后進(jìn)行反思，反思得與失，深入學(xué)生當中了解他們掌握的情況;些許不足之處，又促使我積極向同事學(xué)習，去聽(tīng)他們的課，甚至利用機會(huì )到外校聽(tīng)課。
五、盡自己的努力抓好會(huì )考的復習及應考工作。
制訂合理的會(huì )考復習計劃，做好會(huì )考動(dòng)員工作;備課組成員之間分工合作，要求班主任配合，積極討論對策;對于個(gè)別以前不被關(guān)注的學(xué)習困難生，能夠利用課外時(shí)間對他們進(jìn)行補習。當會(huì )考結束時(shí)，從學(xué)生那里得知，我們的努力付出都沒(méi)有白費，那一刻突然間明白了許多。
當然，我也清楚作為一名參加工作才兩年多的教師來(lái)說(shuō)，還有許多值得我去學(xué)習的地方。在以后的工作當中，我也會(huì )積極進(jìn)取，不斷提高教育教學(xué)水平。
高二政治教學(xué)工作總結 篇10
緊張而又充實(shí)的一學(xué)期結束了!在這一學(xué)期里，我擔當了高二年級兩個(gè)理科班的政治教學(xué)任務(wù)。我深知本學(xué)期任務(wù)之繁重：完成政治必修四(生活與哲學(xué))的和政治必須三(文化生活)的教學(xué)任務(wù)。因而，回首一學(xué)期來(lái)的表現，我能夠自始至終以認真、負責的態(tài)度來(lái)對待教育教學(xué)工作，不辜負校領(lǐng)導的期望，對得起家長(cháng)和學(xué)生，自我感覺(jué)良好�，F將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結如下：
一、面對新課改，新形勢，能夠加強自我的教育教學(xué)理論學(xué)習，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，探索適合教師和學(xué)生的教學(xué)方法。本屆學(xué)生也是新課改以來(lái)，我所接觸到的'第一屆的學(xué)生，清楚新課改下的教學(xué)模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗。因而，我自費訂閱《思想政治課教學(xué)》雜志，從中學(xué)習到了許多對我教學(xué)有助的新理念，新方法，同時(shí)，上網(wǎng)學(xué)習相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗，并加入政治教師QQ群組里，積極參與知識點(diǎn)的討論，實(shí)踐證明效果較為良好。
二、認真備課。備課，不僅備教材，而且還要備學(xué)生。認真鉆研教材，參考大綱和教參，關(guān)注新聞，選取典型的熱點(diǎn)案例，在這些基礎上還積極與同備課組的同事進(jìn)行討論交流。能夠做到備課充分，詳寫(xiě)教案，而后進(jìn)行教學(xué)。
三、上課富有激情，真正體現教師的主體地位與學(xué)生的主導作用，把教與學(xué)有機結合起來(lái)。備課充分還只是教學(xué)成功的一半，理論還需與實(shí)踐相結合，以學(xué)生的掌握程度來(lái)檢驗教學(xué)的成敗。課堂教學(xué)中，能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習情況，對于個(gè)別開(kāi)小差、打瞌睡的學(xué)生能及時(shí)通過(guò)各種形式的提醒讓他回到課堂中來(lái)。鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，培養他們獨立思考的能力，倡導他們有自己的見(jiàn)解。同時(shí)，能夠抓住時(shí)機對他們進(jìn)行思想道德情感教育，教與他們知識和為人處事的道理。
四、課后能及時(shí)進(jìn)行反思，并積極向同事學(xué)習。每當上完一節課后，如果學(xué)生反應踴躍，那說(shuō)明我的教學(xué)還是比較成功的，學(xué)生掌握應該不錯;而如果學(xué)生幾乎沒(méi)什么氣氛的話(huà)，我總會(huì )感到郁悶。不管課上得如何，我總會(huì )在課后進(jìn)行反思，反思得與失，深入學(xué)生當中了解他們掌握的情況;些許不足之處，又促使我積極向同事學(xué)習，去聽(tīng)他們的課。
五、運用現代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習興趣和教學(xué)質(zhì)量，多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生一定的刺激,引起學(xué)生的注意,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望,從而形成學(xué)習動(dòng)機。能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識形象化,無(wú)序的內容系統化,使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥,也有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。
六、尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力，提出與學(xué)生自身水平相當的問(wèn)題，鼓勵他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學(xué)生的尊重。
當然，我知道作為一名年輕教師，工作中還存在很多不足，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì )努力做好本職工作，不斷總結經(jīng)驗，多下功夫提高自己的教學(xué)水平，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲!
高二政治教學(xué)工作總結 篇11
本學(xué)期本人擔任高二年級(12、16)兩個(gè)班級的政治科教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)�，F將本學(xué)期的教學(xué)教研工作總結如下:
一、觀(guān)念更新了，教學(xué)有方了。
認真鉆研教材，把握好教材的深度、難度與進(jìn)度，了解學(xué)生學(xué)習情況，搞好課外輔導，根據學(xué)生的學(xué)習需要確定教學(xué)目標和教學(xué)方法，特別要加強尖子生、中下層生的輔導，做好扶優(yōu)轉差工作。
二、團隊協(xié)作了，資源共享了。
認真貫徹學(xué)校的要求，加強集體備課，堅持“四定”制度，落實(shí)備教材、備學(xué)生、備社會(huì )生活實(shí)際；統一教輔、統一備課、統一進(jìn)度、統一檢測。事先明確備課的內容，每周確定一個(gè)中心發(fā)言人，除中心發(fā)言的老師要充分備好課、發(fā)言外，其他老師也要認真備好課，在集體備課過(guò)程中都要提出自己的意見(jiàn)和建議，明確每位老師負責對教材內容的重難點(diǎn)分析以及突破的'方法，廣泛收集資料，提高備課效率和備課質(zhì)量，努力實(shí)現資源共享，確保備課組活動(dòng)的正常開(kāi)展。
三、交流合作了，解決問(wèn)題了。
加強教師間教學(xué)交流，苦練內功。同時(shí)努力向其他備課組的老師學(xué)習，督促本組教師積極聽(tīng)課。課后多交流，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。
四、自主探究了，學(xué)習高效了。
注意引導學(xué)生在自主、探究、合作學(xué)習中，探索總結出適合于自己的高效學(xué)習方法，在學(xué)習過(guò)程中善于質(zhì)疑，思考，探究。強調政治基礎知識的積累和運用。
五、關(guān)注時(shí)政了，與時(shí)俱進(jìn)了。
本學(xué)期，本人開(kāi)展課前三分鐘時(shí)政播報，使學(xué)生關(guān)注時(shí)政、關(guān)注生活。開(kāi)展導學(xué)式教學(xué)，為政治課以后的教學(xué)模式提供新的思路，實(shí)踐也證明在現階段是可以采用導學(xué)式進(jìn)行教學(xué)的。本學(xué)期在教學(xué)上經(jīng)常采用多媒體教學(xué)，運用多種方式進(jìn)行教學(xué)，在很多課時(shí)中充分運用視頻音頻進(jìn)行教學(xué)，以提高學(xué)生的上課的積極性和有效性。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )生活的現實(shí)問(wèn)題和自己成長(cháng)中的實(shí)際問(wèn)題，以提高對時(shí)事政治的敏感度。
六、職責明確了，效果顯現了。
本人擔任高二政治備課組組長(cháng)，組織備課組工作，做好教學(xué)工作計劃和統一協(xié)調教學(xué)進(jìn)度。對年輕老師進(jìn)行教學(xué)指導，內容涵蓋教學(xué)的方方面面，有教學(xué)語(yǔ)言，教學(xué)方式等，通過(guò)這種方式提高學(xué)生的教學(xué)水平。
高二政治教學(xué)工作總結 篇12
根據學(xué)校統一安排，本學(xué)期從事高二年級政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)�，F從七個(gè)方面對本學(xué)期教學(xué)工作做一個(gè)扼要總結，以期發(fā)揚成績(jì)，糾正不足。
1、學(xué)情分析：本學(xué)期根據學(xué)校安排，擔任高二年級五個(gè)班的政治教學(xué)任務(wù)，其中高二(6)班為文科班，其余(1、7、8、9)為理科班。理科班主要工作要求是落實(shí)學(xué)業(yè)水平考試目標和新課標教學(xué)目標，文科班按照新課標和高考大綱要求落實(shí)教學(xué)。教學(xué)內容為《文化生活》全冊和《生活與哲學(xué)》部分。文科班學(xué)生總體學(xué)習品質(zhì)較好，有較強的學(xué)習主動(dòng)性，作業(yè)按時(shí)按量完成。少數體育特長(cháng)生，學(xué)習的隨意性較大，課后訓練跟進(jìn)不及時(shí)，課本熟悉度較低。男生作業(yè)的整潔度總體水平不高，不及女生，規范書(shū)寫(xiě)不夠。
2、教學(xué)內容：《文化生活》是本學(xué)期的主要內容。知識的整天架構上，體現從一般到特殊。課本前半部分從一般意義上介紹文化定義，文化作用，文化交流、繼承和創(chuàng )新。后半部分從特殊意義上介紹中華文化與建設中華文化。文化是全面建設小康社會(huì )五大文明之一，作為人文知識的主要組成部分，對國家、民族、社會(huì )和個(gè)人意義重大，是國家軟實(shí)力的體現。學(xué)習《文化生活》不僅是高考的需要，更是社會(huì )發(fā)展的需要，當然更是個(gè)人健康成長(cháng)的需要。
《生活與哲學(xué)》第一單元，主要向學(xué)生介紹哲學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展概況，為學(xué)習馬克思主義哲學(xué)基本知識做準備。
3、教學(xué)設計：本學(xué)期根據年級學(xué)生的情況和年級教學(xué)總體要求，在課堂教學(xué)設計上，采用以學(xué)生主體自學(xué)、互動(dòng)探究學(xué)習為主，把四十分鐘的課堂分為四個(gè)相關(guān)聯(lián)的部分來(lái)落實(shí)教學(xué)任務(wù)：“自學(xué)—探究—梳理—練習”，以自學(xué)和探究為主，梳理知識要點(diǎn)和體系與學(xué)生的課堂筆記相結合，練習與資料同步銜接，課上與課后結合。一方面提供課堂效率，一方面適當減輕課后壓力。教師講解與學(xué)生的互動(dòng)探究融為一體，形成師生互動(dòng)、學(xué)生互動(dòng)的生動(dòng)活潑課堂，讓政治課堂有趣有效有益。
4、教學(xué)準備：為有效落實(shí)教學(xué)目標，教學(xué)準備在兩個(gè)方面同時(shí)并提前進(jìn)行。一是學(xué)生的預習準備。年級備課組為學(xué)生選定《名師一號》教輔資料，資料內容系統且詳實(shí)，體系健全，講練結合。要求全體學(xué)生課前對課堂內容進(jìn)行預習自學(xué)，初步了解知識，發(fā)現知識難點(diǎn)。一是自我備課準備。主要從三個(gè)方面進(jìn)行，首先導課材料準備，要求是材料新穎，時(shí)代性強，社會(huì )關(guān)注度高，學(xué)生中有一定的知曉度。力爭將課本資料和現實(shí)材料統一起來(lái);其次課堂重難點(diǎn)預案。學(xué)生在預習和互動(dòng)探究中可能提出意想不到的甚至是尖銳的現實(shí)問(wèn)題，包括陌生概念解釋;課后鞏固訓練題的編輯。
5、教學(xué)評價(jià)：學(xué)生的學(xué)習效果如何，學(xué)習的行進(jìn)軌跡的監控，學(xué)習情緒的調控，都需要教學(xué)評價(jià)來(lái)鑒定和激勵。本學(xué)期將對學(xué)生的評價(jià)與課堂學(xué)習及作業(yè)聯(lián)系起來(lái)，將統一作業(yè)批閱和單獨面批結合在一起，將學(xué)法與問(wèn)題結合起來(lái)，將學(xué)生存在的問(wèn)題與考試要求聯(lián)系起來(lái)，將成績(jì)與成長(cháng)結合起來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生由一開(kāi)始的不適應到逐步接受，再到雙方良性互動(dòng)，不僅使學(xué)生學(xué)習上而且在成長(cháng)上受到教益。
6、教學(xué)研究：教研是提高教師教學(xué)水平和能力的重要手段。本學(xué)期根據大組教研安排，積極參加組內教研活動(dòng)，上好公開(kāi)課，深入探究研討每一節公開(kāi)課，認真聽(tīng)取其他老師的評點(diǎn)，取長(cháng)補短，相得益彰。教研的主要任務(wù)還是自我專(zhuān)研和備課組內的隨時(shí)隨地的研問(wèn)。大量的教學(xué)準備，日常對經(jīng)濟、政治、文化、生活等社會(huì )重大事件的關(guān)注，及時(shí)收集和記錄，并養成完善自己的教學(xué)博客的習慣，使得教學(xué)材料的'選用方便快捷;每次周清、月考、復習訓練典題的應用，考后的分析和教學(xué)微調，都滲透在研究之中。大高三思想也在促使高二的教學(xué)研究必須為高三服務(wù)。實(shí)際教學(xué)研究中，對學(xué)校和高三年級轉發(fā)的有關(guān)高考信息都特別重視，包括系統的高三政治復習對策，特別是高中政治教材內容與新高考要求，更是反復學(xué)習，做到心中有數，心中有備。
7、教學(xué)反思：本學(xué)期，新入職春暉學(xué)校，面對新的教學(xué)對象，新的教學(xué)環(huán)境和要求，難免有一個(gè)適應和磨合過(guò)程。實(shí)踐證明，還需要進(jìn)一步加強自我調整。教學(xué)過(guò)程是師生相長(cháng)的過(guò)程，不僅學(xué)生要適應老師，老師更要適應學(xué)生。從親其師，信其道的角度看，教師不僅課堂上是良師，課外還應該是學(xué)生的益友。在這個(gè)方面自我感覺(jué)做得不夠，師生交往局限在教學(xué)環(huán)節中，沒(méi)有必要的更寬泛的拓展，這不僅影響到自己對學(xué)生的親和度，一定程度上也會(huì )影響到學(xué)生對政治學(xué)科的興趣。
高二政治教學(xué)工作總結 篇13
本學(xué)期，本人擔任高二年級1.2兩個(gè)班的政治科任教師。一個(gè)學(xué)期就要結束了，為了更好地做好今后的事務(wù)，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學(xué)期的事務(wù)小結如下：從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)事務(wù)有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的事務(wù)取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)事務(wù)作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓事務(wù)更上一層樓.一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)事務(wù)。
一、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。作為科任教師，能認真制定計劃，寫(xiě)教學(xué)詳細教案，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和過(guò)關(guān)課，并能經(jīng)常聽(tīng)我師傅顏利華老師和其他各門(mén)任課老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《高中思想政治新課程標準》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的.主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)事務(wù)。為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，。培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導事務(wù)，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺事務(wù)。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化事務(wù)時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學(xué)事務(wù)中注意了學(xué)生能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
七、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的1.2兩班，學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較認真，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數不少的學(xué)生，學(xué)習上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因為怕分數低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴重影響了成績(jì)的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習積極性，開(kāi)展了學(xué)習競賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣。同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎太差，考試成績(jì)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習政治的重要性，跟他們講一些有趣的政治故事，提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習目標，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們;一些學(xué)生基礎太差，抱著(zhù)破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。 通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較少，復習內容較多，復習比較倉促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習自覺(jué)性不高。
在以后的教學(xué)事務(wù)中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，向教師要時(shí)間、向課堂要質(zhì)量、向學(xué)生要效果，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲!
高二政治教學(xué)工作總結 篇14
本學(xué)期我們高二政治備課組主要教學(xué)任務(wù)是完成高中政治模塊四《生活與哲學(xué)》教學(xué)和學(xué)業(yè)水平考試復習。在教學(xué)中，我們加強教材和課堂教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)水平，同時(shí)加強學(xué)業(yè)水平考試和高考研究，為高三全面復習做準備。本學(xué)期，我們較好的完成了教學(xué)任務(wù)，取得了一些教學(xué)和研究成果。簡(jiǎn)要總結如下：
一、本學(xué)期主要工作：
(1)認真做好常規教學(xué)工作。認真落實(shí)學(xué)校常規教學(xué)的要求，認真備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導和測試命題講評工作。
(2)認真搞好學(xué)業(yè)水平考試復習工作。編寫(xiě)、印制了學(xué)業(yè)水平考試的復習資料，指導學(xué)生搞好學(xué)業(yè)水平考試復習。
(3)積極參加區、市教研室組織的教研活動(dòng)。參加區思想政治課觀(guān)摩課、優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，積極參加是教研室組織的小論文評選，認真參與本備課組楊長(cháng)華老師的區優(yōu)質(zhì)課評選備課。
(4)積極開(kāi)展高考研究。認真做好20__各地高考試題，編輯整理20__高考試題，完成20__高考分類(lèi)匯編。
(5)編制《暑假作業(yè)》。我們選編山東、北京20__高考模擬題和20__各地高考真題，編成暑假作業(yè)，以期學(xué)生在假期通過(guò)完成作業(yè)，增強高三復習的`針對性。
二、本學(xué)期主要成績(jì)：
(1)在常規教學(xué)方面，圓滿(mǎn)完成了高中政治模塊四《生活與哲學(xué)》的教學(xué)。配套完成了《生活與哲學(xué)》的整套課件、單元檢測、模塊檢測。在本學(xué)期在區教研室組織的期中、期末考試中都取取得了較好的成績(jì)，學(xué)生的學(xué)科能力進(jìn)一步提高。
(2)在學(xué)業(yè)水平考試復習方面，通過(guò)兩套復習資料，學(xué)生較系統的完成了高中政治四個(gè)模塊的復習，順利通過(guò)了學(xué)業(yè)水平考試。
(3)在區市教研活動(dòng)方面，指導的兩篇政治小論文獲濟南市一等獎和二等獎。楊長(cháng)華老師在區優(yōu)質(zhì)課評選中活力城區一等獎。通過(guò)對這次柚子課評選集體備課，我們對創(chuàng )新課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量有新的感悟。
三、本學(xué)期存在的主要問(wèn)題：
1.教學(xué)方面，課堂教學(xué)創(chuàng )新不夠，學(xué)生的學(xué)習積極性、主動(dòng)性激發(fā)不夠，教學(xué)效率有待進(jìn)一步提高，學(xué)生成績(jì)也有待進(jìn)一步提高。
2.教研方面，教學(xué)研究還不夠深入，特別是對教材研究、課堂教學(xué)、課件制作、試題研究還很不深入，沒(méi)有形成優(yōu)秀教學(xué)論文等研究成果。
3.高考研究方面，對新高考的研究深度還不夠。在日常教學(xué)中滲透高考也還需要進(jìn)一步加強。
四、今后改進(jìn)的措施：
1.教學(xué)方面，要進(jìn)一步調整課堂教學(xué)模式，加強學(xué)案設計，提高教學(xué)實(shí)效，努力做到“求實(shí)、求活、求新、求美”。要進(jìn)一步提教學(xué)效率，加大督促落實(shí)力度，進(jìn)一步提高教學(xué)成績(jì)。
2.教研方面，要提高研究深度，努力形成優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設計、教學(xué)課件等教學(xué)成果。進(jìn)一步加強教材研究，努力完成改革完善教材的任務(wù)。
3.高考研究方面，要進(jìn)一步深化高考研究，加強高考命題研究，提高高考復習資料編制水平，努力把握政治學(xué)科考試的重點(diǎn)、熱點(diǎn)。要要研究和使用好高三一輪、二輪復習資料，提高直到高三復習的水平。
4.要認真搞好時(shí)事政策教育，努力做到重大時(shí)事及時(shí)進(jìn)課堂，豐富教學(xué)內容，激發(fā)學(xué)習情趣。教學(xué)中要積極關(guān)注和認真研究時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)滲透到高三復習課教學(xué)中。
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