教師個(gè)人工作總結匯編15篇

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。但是總結有什么要求呢？以下是小編收集整理的教師個(gè)人工作總結，歡迎大家分享。

教師個(gè)人工作總結1

　　本學(xué)期我主要擔任三年級四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，主要從以下三個(gè)方面努力：

　　一、備課與教學(xué)

　　教學(xué)中，備課是一個(gè)十分重要的環(huán)節。備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。為了彌補自身經(jīng)驗的不足，我認真參閱各種教科參考書(shū)，認真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計劃，根據學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識時(shí)，不厭其煩，耐心教導學(xué)生，還耐心地輔導學(xué)生復習遺漏知識。在教學(xué)上，我針對三年級的學(xué)生聰明活潑、勤奮好學(xué)，對英語(yǔ)充滿(mǎn)好奇的這一特點(diǎn)，力求把課堂環(huán)節設計的生動(dòng)有趣，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣。在平時(shí)授課時(shí)，運用實(shí)物教具、情景教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是仔細地為他們一一解答，讓他們能學(xué)了就懂，懂了會(huì )用，對英語(yǔ)學(xué)習產(chǎn)生一種成就感。力求做到“寓教于樂(lè )”。

　　二、熱愛(ài)學(xué)生，勤修師德。

　　熱愛(ài)學(xué)生的真諦是尊重和相信每一個(gè)學(xué)生，要把小學(xué)生作為一個(gè)具有人格的人來(lái)對待。教師尊重和相信學(xué)生，才能培養起學(xué)生的自尊心和自信心。因此，我十分注重師生關(guān)系良好的發(fā)展，做學(xué)生的良師益友，注重與學(xué)生的交流，充當學(xué)生傾訴的對象，試著(zhù)從學(xué)生的角度去理解他們，幫助他們分析、解決問(wèn)題，成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。對待學(xué)生，做到不歧視，不偏愛(ài)，多鼓勵，少苛責。對于基礎相對較好的學(xué)生，采取表?yè)P和督促，發(fā)揮他們在班中的學(xué)習帶頭作用，給學(xué)生做好榜樣。然后，主要把著(zhù)眼點(diǎn)放在基礎較差的學(xué)生上，針對不同學(xué)生的具體情況，制定相應的計劃和目標，利用空閑時(shí)間，對這部分同學(xué)有計劃地進(jìn)行輔導。并對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵，消除他們的自卑心理；有時(shí)在課堂上提問(wèn)他們一些容易回答的問(wèn)題，增強他們的`自信心，提高他們的學(xué)習積極性。試著(zhù)努力做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，善于發(fā)現學(xué)生細微之處的“閃光點(diǎn)”，并且多加鼓勵，培養學(xué)生健康的人格。讓每位學(xué)生能在一個(gè)有安全感、寬松感、愉快感的環(huán)境中學(xué)習，促使學(xué)生生動(dòng)、活動(dòng)、主動(dòng)地得到發(fā)展。在平時(shí)教學(xué)中，保持良好的心態(tài)、良好的職業(yè)修養。實(shí)實(shí)在在地付出，不在工作中投機取巧，腳踏實(shí)地，力求對學(xué)生負責、對自己負責。

　　三、勤鉆業(yè)務(wù)。

　　俗話(huà)說(shuō)：給學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水。如果我自身口語(yǔ)水平有限，怎能要求學(xué)生說(shuō)一口嫻熟的英語(yǔ)？如果我自身的語(yǔ)音語(yǔ)調存在某些缺陷，又怎能要求學(xué)生說(shuō)一口標準而漂亮的英語(yǔ)呢？加里寧說(shuō)過(guò)：教師首先應該精通他所任教的學(xué)科。英語(yǔ)教材不斷地在改變、在更新，知識面也在不斷地擴大。自己作為英語(yǔ)教師，僅靠以前所掌握的英語(yǔ)知識是遠遠不夠的，所以在育人的同時(shí)，不能忘了自身的繼續學(xué)習，要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦地學(xué)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦，精益求精，力爭做一名“學(xué)習型”的優(yōu)秀教師。有了良好的素質(zhì)、過(guò)硬的本領(lǐng)，才會(huì )在工作中自信，才會(huì )在生活中快樂(lè )，才會(huì )有積極的教育態(tài)度和人生觀(guān)念，才會(huì )不迷失工作和前進(jìn)的方向。

　　“天下事，唯有學(xué)而知之�！蔽覄倓傋呱辖處煿ぷ鲘徫�，對教育充滿(mǎn)著(zhù)憧憬，但自己還很稚嫩，人生經(jīng)歷膚淺，教學(xué)經(jīng)驗缺乏，在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，認真學(xué)習、體會(huì )和總結各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己，早日成為一名合格的小學(xué)英語(yǔ)教師，謝謝。

教師個(gè)人工作總結2

　　本學(xué)期的工作即將結束，回顧這個(gè)學(xué)期，忙碌而愉快的工作，讓我這個(gè)原本年輕而且沒(méi)有經(jīng)驗的教師，讓我成長(cháng)了很多，時(shí)間飛逝，半年的時(shí)間很快過(guò)去了，在這學(xué)期里讓我們感受到了孩子們的成長(cháng)，懂事，是緣分讓我們相聚在這個(gè)大家庭里。在這里我對本學(xué)期的工作做個(gè)小結，尋找不足加以彌補，爭取在新的學(xué)期里取得進(jìn)步。讓我們每一個(gè)今天比昨天過(guò)的都充實(shí)快樂(lè )。

　　感謝兩位好搭檔

　　張老師和王老師都是兩個(gè)特別幽默的人，工作特別認真。正是這份認真，也讓我學(xué)會(huì )了每天都要堅持干好每一件事情，無(wú)論做什么事情都要把認真放在第一位。無(wú)論什么時(shí)候都要把孩子放在第一位。我們之間有什么不懂得不會(huì )的其他兩位老師都會(huì )過(guò)來(lái)幫我們分析。我們三位老師在一起商量，一起學(xué)習，共同合作，每天都能開(kāi)心的工作。通過(guò)看的書(shū)我們三位早晨起來(lái)也都在一起討論。也很感謝園里的領(lǐng)導，她們也是時(shí)刻叮囑我們學(xué)習，教會(huì )我們經(jīng)驗，讓我們一直持有正能量。

　　教育教學(xué)方面

　　小班孩子第一次接觸學(xué)校生活，什么都不懂的他們需要別人去引導。從孩子們的實(shí)際情況出發(fā)，認真的組織好每一堂課，利用多媒體準備教學(xué)材料。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育。本來(lái)經(jīng)驗就不足，在日常生活中也經(jīng)�？匆恍┯嘘P(guān)幼教方面的書(shū)籍，來(lái)擴充知識面。在我們幼兒園這個(gè)積極向上的群體中，如果不進(jìn)步就會(huì )落后。學(xué)習《指南》并做筆記。在區域活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。利用讀書(shū)月活動(dòng)，自己購買(mǎi)了一些關(guān)于孩子的書(shū)，通過(guò)看書(shū)我也理解了孩子的一些行為，并不像以前那樣只是孩子們在任性。在一日生活組織中，培養幼兒良好的常規習慣，良好的習慣對一個(gè)人是極為重要的，小班孩子剛入園我們更是要對他們進(jìn)行常規訓練，如果孩子們從開(kāi)始到現在，沒(méi)有良好的常規在引導著(zhù)他們，那他們將會(huì )亂成一散沙。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養，現在我們的孩子吃完飯的時(shí)候都知道把盤(pán)子送過(guò)來(lái)，都能幫助老師抹桌子，自己都學(xué)會(huì )疊衣服。對進(jìn)步的幼兒進(jìn)行一定的表?yè)P。鼓勵他們再接再厲。

　　業(yè)務(wù)常規方面

　　能認真的完成備課以及讀書(shū)筆記，不拖泥帶水。細心觀(guān)察幼兒，將他們的故事記錄在博客里，博客能夠認真的堅持寫(xiě)，并以圖文并茂的方式展示給大家，其次，也經(jīng)常學(xué)習一些老教師的博客，學(xué)習他們的先進(jìn)理念，來(lái)增加自己的經(jīng)驗。

　　保育常規方面：

　　小班孩子剛入園，什么都不懂。我們便一起商量著(zhù)如何培養他們的常規。我們三位老師統一要求，進(jìn)行管理。很快我們班的孩子的自理能力都有了很大的提高。,保證幼兒每天的飲水量，每天的如廁，喝水吃飯午睡等都有秩序的進(jìn)行。我們根據主題還教幼兒一些力所能及的事情，自己的事情自己做。在我們的培養下，由剛開(kāi)始的哭哭啼啼到現在的能自己疊衣服，喝水睡覺(jué)，收拾區域，他們都有了很大的提高，每一天都在成長(cháng)。

　　家長(cháng)工作方面：

　　老師和家長(cháng)交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況。更好的做好家園共育。孩子們一天在園的情況，家長(cháng)都是非常想知道的。我也利用晨間接待和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)們也了解自己孩子在園的情況，張老師給家長(cháng)發(fā)一些溫馨提示讓他們也解我們的工作，她們有什么疑問(wèn)我們三位老師都會(huì )給他們細心解答。每月根據主題活動(dòng)邀請家長(cháng)走進(jìn)課堂，讓他們走進(jìn)孩子老師一起感受活動(dòng)的快樂(lè )。家長(cháng)走進(jìn)課堂和我們一起進(jìn)行慶圣誕大聯(lián)歡，都得到家長(cháng)一致的好評。對于孩子們的行為適當的給家長(cháng)一些合適的建議，讓她們感受到班級的團結，通過(guò)看書(shū)幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，在家庭中也提示他們與幼兒積極開(kāi)展一些家庭幼兒游戲，親子閱讀等各種活動(dòng)�！吨改稀返膶W(xué)習讓我們對于幼兒有了更多的了解，在博客里向家長(cháng)宣傳《指南》幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，讓他們在家庭中也與幼兒積極開(kāi)展家庭幼兒游戲，親子閱讀等各種活動(dòng)。家長(cháng)的.教育敘事中，也都記錄著(zhù)寶貝們的一點(diǎn)一滴，看的出來(lái)她們也在用心的配合老師們的工作。

　　安全工作：

　　對于小班孩子們來(lái)說(shuō)，他們是第一次邁出他們人生的第一步。對于安全知識他們懂得少之又少。在幼兒園里安全工作是最重要的工作之一，為了讓家長(cháng)放心，我們專(zhuān)門(mén)和孩子們一起設計主題墻。讓每一個(gè)孩子都有自我保護意識，也利用幼兒安全教育書(shū)給孩子放視頻看，教給孩子們一些安全知識，不玩火，水，電不從高處往下跳，不吃陌生人給的東西不隨便跟陌生人走，嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全的物品入園。我們也進(jìn)行了地震演練，孩子們從中也學(xué)到一些地震來(lái)到時(shí)應該怎么躲藏的方法。加強幼兒日常生活的管理，增強幼兒的安全意識。

　　區域活動(dòng)方面：

　　通過(guò)學(xué)習《指南》我們都改變了傳統的觀(guān)念，改變活動(dòng)區域讓幼兒更好的發(fā)展，開(kāi)始時(shí)，我們在區域里提供了很多高結構化的材料，有時(shí)候規定太多，孩子的思想受到了限制，久而久之，孩子的興趣也就沒(méi)有了。我們對此做了改變，把自主權交給了孩子，用孩子的眼光來(lái)看待這個(gè)世界，真正站在孩子的角度去思考，真正讓幼兒在游戲中成長(cháng)。家長(cháng)們密切和我們配合，我們每月進(jìn)行了家長(cháng)志愿者活動(dòng)，事后孩子們回家都讓爸爸媽媽一起來(lái)。共同布置了親子作業(yè)和爸爸媽媽一起制作小汽車(chē)，進(jìn)行了中秋節做月餅以及愛(ài)牙日愛(ài)糧日的活動(dòng)，讀書(shū)節活動(dòng)開(kāi)展期間，我們進(jìn)行了小小故事家的活動(dòng)，孩子們晚上回家和爸爸媽媽一起親子閱讀，來(lái)到學(xué)校一起講給小朋友們聽(tīng)，都得到了家長(cháng)的好評，家長(cháng)們都回應說(shuō)以后應該多開(kāi)展一些這樣的活動(dòng)，能讓孩子們得到一定的鍛煉，具有一定的意義。通過(guò)寫(xiě)給寶貝的一封信讓寶貝給爸爸媽媽回信這樣的活動(dòng)更增進(jìn)與孩子們之間的感情。慶圣誕聯(lián)歡活動(dòng)孩子們領(lǐng)著(zhù)爸爸媽媽一起走進(jìn)區域活動(dòng)，一起做手工，一起玩游戲，共同度過(guò)了幾十分鐘的親子時(shí)光。最近進(jìn)行的環(huán)保時(shí)裝展讓孩子們也知道了我們要隨時(shí)保護環(huán)境。唱響經(jīng)典歌唱活動(dòng)完美的和孩子么畫(huà)上了一個(gè)句號，在實(shí)踐中孩子們一起制作頭飾，制作衣服，不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，還能為孩子們積累經(jīng)驗�？粗�(zhù)孩子們都那么高興地投身于到區域活動(dòng)中，玩的那么高興，作為老師也是很高興的。通過(guò)主題凍冰花剪窗花鍛煉孩子們的動(dòng)手操作能力，孩子們也是置身于區域活動(dòng)當中的。

　　不足：

　　我的不足有很多，我想在今后的日子里自己慢慢來(lái)，慢慢改正。人無(wú)完人，在工作中不要出現拖拖拉拉的現象，要堅持學(xué)習。工作中嚴格的要求自己提高自己的能力，不斷提高自身素質(zhì)，努力做好本職工作，不能有懶散現象。

　　本學(xué)期即將要結束了，在工作中仍然存在一些問(wèn)題，既然自己選擇了這份工作，在今后的工作中就應該不斷的學(xué)習，多看書(shū)，在反思中成長(cháng)。來(lái)提高自己，與家長(cháng)多溝通，實(shí)現家園同步，與班內老師團結合作，力求以后的工作做得更好。

教師個(gè)人工作總結3

　　不知不覺(jué)又完成了一年的教學(xué)任務(wù)，在這一年中自己的教學(xué)成果是很不錯的，班上的大部分同學(xué)的成績(jì)都還保持的很好，雖然沒(méi)有很大的進(jìn)步吧，但在一年一年學(xué)習難度提高了的時(shí)候還能夠保持一個(gè)好的成績(jì)也是不簡(jiǎn)單的。新一年的工作馬上就要開(kāi)始了，在此之前先為今年的工作做一個(gè)簡(jiǎn)短的總結。

　　一、教學(xué)方面

　　在我看來(lái)老師的作用就是把書(shū)本上復雜的文字用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)，既把知識點(diǎn)變得容易理解一些。很多的知識光靠同學(xué)們自己學(xué)習是學(xué)不懂的，就算學(xué)懂了深度也是不夠的，在考試的時(shí)候同樣也不會(huì )有好的成績(jì)。以前我們班有很多的同學(xué)上課的'時(shí)候不認真的聽(tīng)講，總是覺(jué)得自己下課之后自學(xué)也一樣能夠學(xué)懂。我以前也會(huì )苦口婆心的勸他們，但是沒(méi)有什么效果。所以有一次我就讓他們自學(xué)一個(gè)知識點(diǎn)，并且進(jìn)行一次考試，用實(shí)例向他們證明這樣的想法是很錯誤的，之后這樣的情況就好很多了，上課的時(shí)候都會(huì )認真的聽(tīng)講了。

　　二、德育方面

　　老師的另外一個(gè)重要的作用就是對學(xué)生進(jìn)行品德教育，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生光有一個(gè)好的成績(jì)是不行的，也要有好的思想修養和品德。在上課的時(shí)候有恰當的時(shí)機我也會(huì )對學(xué)生進(jìn)行品德教育，在他們犯錯的時(shí)候指點(diǎn)一下，讓他們能夠去糾正自己的錯誤，提高自己的思想修養。教師也不能只依據成績(jì)就評定一個(gè)學(xué)生是否是優(yōu)秀的學(xué)生，評定一個(gè)學(xué)生應該要從多方面出發(fā)，學(xué)生也是在發(fā)展中的，他現在是這個(gè)樣子的但不能夠保證他以后一直都是這樣的，所以老師是不能用帶有偏見(jiàn)的眼光去看學(xué)生的。

　　三、個(gè)人總結

　　在這一年的工作中自己一直都遵守著(zhù)教師的職業(yè)道德行為規范，絕對不會(huì )做違反規定的事情。雖然老師是一個(gè)比較艱辛的職業(yè)，但我還是能夠保持一顆熱愛(ài)學(xué)生的心，善待我的每一個(gè)學(xué)生，去發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)。今年自己嚴格遵守學(xué)校的紀律，每天都能夠很認真的對待自己的工作。在上了一節課之后我也會(huì )及時(shí)的進(jìn)行反思，去尋找自己的不足。雖然自己成為一名老師已經(jīng)有好幾年的時(shí)間了，但還是有很多不足的，之后要努力的去提高自己的教學(xué)水平。在工作之余要多看一些教育類(lèi)的書(shū)籍，學(xué)習其他優(yōu)秀老師的教學(xué)方法，讓自己的課堂變得更加的生動(dòng)。

教師個(gè)人工作總結4

　　本學(xué)年度以來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會(huì )：

　　1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　�。�1）課前準備，備好課。

　�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。

　�、鬯伎冀谭�，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

　�。�2）課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其持續相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

　　2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的`學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　3、用心參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。

　　4、培養多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)資料注入新鮮血液。

　　走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為完美的明天貢獻自己的力量。

教師個(gè)人工作總結5

　　這學(xué)期，我擔任了第一年的數學(xué)教學(xué)。我們班32人，學(xué)生人數眾多，給我這一代數學(xué)的教學(xué)工作帶來(lái)了必要的困難。不敢怠慢教學(xué)工作，努力學(xué)習，深入學(xué)習教學(xué)方法，虛心向學(xué)校老師學(xué)習。立足當下，展望未來(lái)，為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)步，這學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：

　　一、結果分析

　　這個(gè)班有32名學(xué)生。通過(guò)老師和學(xué)生的共同努力，這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)很好的完成了，教學(xué)效果不是夢(mèng)，平均分75�？偟膩�(lái)說(shuō)這學(xué)期進(jìn)步不大。大部分學(xué)生上課能專(zhuān)心聽(tīng)講、思考、回答老師提出的問(wèn)題，課后能按要求完成作業(yè)，有良好的學(xué)習習慣。但有的學(xué)生學(xué)習習慣差，有的上課注意力不集中，思想經(jīng)常不在，紀律性不強。老師經(jīng)常沒(méi)有完成作業(yè)，導致學(xué)習成績(jì)差。

　　二、數據實(shí)踐與經(jīng)驗

　　1、認真學(xué)習教材，認真備課，充分利用直觀(guān)和視聽(tīng)教學(xué)，把難點(diǎn)分層次，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。

　　2、根據學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育，大大提高了他們的知識和技能。

　　3、這學(xué)期注重加強對學(xué)生的思想教育，培養了良好的學(xué)習習慣和自學(xué)能力。

　　4、要使學(xué)生學(xué)好數學(xué)，注重強化教學(xué)和實(shí)踐，重視教具、學(xué)習工具和視聽(tīng)教學(xué)方法的使用。認真準備每節課。

　　5、加強對后進(jìn)生的指導，讓大部分學(xué)生掌握了這學(xué)期的知識和技能，學(xué)習得到了不同程度的提高。

　　6、經(jīng)過(guò)精心設計的實(shí)踐課，學(xué)生可以掌握知識，形成技能，發(fā)展智力。所以我很重視實(shí)踐課，注重實(shí)踐方法，提高實(shí)踐效率。

　　7、注意與家庭教育的配合，通過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等不同方式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系。個(gè)別學(xué)生的教育側重于挖掘學(xué)生的非智力因素，使他們得到明顯的提高和提高。

　　8、注意培養學(xué)生的.習慣。鑒于此，這學(xué)期以學(xué)生為主。每次做一件事，做一個(gè)問(wèn)題，都是要求他們要有耐心，培養做好每一件事的好習慣。

　　三，教學(xué)中的不足

　　1、有些學(xué)生不清楚學(xué)習的目的，學(xué)習態(tài)度不夠端正。上課聽(tīng)力不認真，作業(yè)質(zhì)量不高。

　　2、有些家長(cháng)對孩子的學(xué)習不夠重視，主要表現在學(xué)生家庭不配合，實(shí)際作業(yè)監管不力，孩子學(xué)習差。

　　3、還有少數學(xué)生智商低，理解能力差，成績(jì)差。

　　四、今后的主要措施

　　針對本學(xué)期教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足，在今后的工作中應強調以下幾點(diǎn)：

　　1、結合教材，充分利用直觀(guān)、視聽(tīng)的教學(xué)方法，認真備課，面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，掌握基礎知識，做好思想教育工作。認真講授每一課，注重學(xué)生各種技能的培養和知識應用的靈活性。

　　2、及時(shí)輔導后進(jìn)生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵他們提高。注重學(xué)生技能和習慣的培養。

　　3、及時(shí)家訪(fǎng)，爭取家長(cháng)配合做好學(xué)生學(xué)習。

教師個(gè)人工作總結6

　　轉眼間本學(xué)期又劃上了句號，回顧走過(guò)的日子，好像很忙碌，但卻感到很充實(shí)而有意義。每天和一班天真無(wú)邪的孩子們在一起生活，看著(zhù)孩子們每天的成長(cháng)，這是感到最快樂(lè )的。每天早上，一個(gè)個(gè)家長(cháng)牽著(zhù)小孩的手將小孩交到我們老師的手上，心里一直想，家長(cháng)對我們老師的工作是這么的信任和肯定。所以，無(wú)論在工作上有多大的困難都要將這些壓力化為動(dòng)力，去照顧好每一個(gè)幼兒。

　　從事幼教一年半的我，在這一年半的時(shí)光里，從一個(gè)環(huán)境陌生開(kāi)始到熟悉到現在有種依依不舍的感覺(jué)，在這里一直生活，給我最大的關(guān)心和支持是園里的領(lǐng)導，同時(shí)，給予我教訓和經(jīng)驗的是每一學(xué)年的孩子們，是你們讓我在這里學(xué)會(huì )了許多做人做事的道理和吸取教學(xué)的經(jīng)驗。

　　由于本班男孩較多，每天抱著(zhù)對待孩子要細心、耐心，有愛(ài)心去照顧好這班活潑好動(dòng)的孩子，像本班顏詒樂(lè )、王振宇、汪俊楠、祝晨揚等，都是班上比較好動(dòng)、調皮的小朋友，在平時(shí)的學(xué)習、生活中經(jīng)常給我惹“麻煩”，有時(shí)真的很生氣，但一想到他們男孩子天性就是好動(dòng)、調皮，孩子畢竟還是孩子啊!所以，我總是耐下性子，跟他講道理。我想這些孩子會(huì )明白老師的用心的。更希望他們在下學(xué)期升入大班后有一個(gè)較大的'轉變，做一個(gè)守紀律、愛(ài)學(xué)習的小朋友。

　　一直以來(lái)，本人都把著(zhù)認真、責任心強的態(tài)度去完成每一項工作，真心、認真的態(tài)度去面對，當然，一個(gè)學(xué)期下來(lái)有也存在不足的表現，如：本班這一學(xué)期出現了幾件小事故，雖然家長(cháng)的態(tài)度較好，作為老師的我們哪怕是小朋友的指甲劃破臉蛋了，心里都很緊張，因為今天小孩子受傷了，沒(méi)看管好他等等原因。由于本學(xué)期本班老師要教幼兒舞蹈，班里的事情我就要多做點(diǎn)了，剛開(kāi)始難免會(huì )覺(jué)得累，但是時(shí)間久了也調整過(guò)來(lái)了。這一學(xué)期還得謝謝她。

　　這一學(xué)期結束了，今晚，我在燈下回過(guò)頭來(lái)總結這一學(xué)期的工作，發(fā)現有許多的不足，這一學(xué)期來(lái)自己給自己的壓力和動(dòng)力，還需要不斷地去反思、學(xué)習、創(chuàng )新。在做的不好的方面望領(lǐng)導能體諒。但這一學(xué)期的辛勤努力、全力付出的工作，我會(huì )一直記在心里。同時(shí)，感謝園領(lǐng)導對我的信任和栽培。在以后的工作中，我會(huì )一直抱著(zhù)認真、好學(xué)、責任的態(tài)度去完成每一項工作。

　　最后，祝愿我們幼兒園越來(lái)越輝煌，小朋友們健康成長(cháng)!

教師個(gè)人工作總結7

　　八月二十七日，是我從河源市的一所小學(xué)來(lái)到佛山市第九小學(xué)上班的第一天。在這里，我面對著(zhù)全新的一切。嶄新的校園，陌生的同事、學(xué)生，甚至連所教的學(xué)科都是我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的蘇教版。我知道，我的事業(yè)又面臨著(zhù)一個(gè)挑戰。

　　學(xué)校讓我擔任五（2）班的班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)的前些日子我一直沒(méi)有讓自己空閑下來(lái)。先是跟以前的班主任了解學(xué)生的情況；然后班干部到校開(kāi)會(huì )，落實(shí)各自的'任務(wù)；自己也忙著(zhù)制定班主任工作計劃和語(yǔ)文教學(xué)計劃。

　　九月一號正式開(kāi)學(xué)了。同學(xué)們都在教室里等候我的到來(lái)，一進(jìn)教室，只見(jiàn)一片狼籍；地上滿(mǎn)是垃圾，同學(xué)們三五成群地說(shuō)笑。我知道同學(xué)們不熟悉我這個(gè)新班主任，站了許久，同學(xué)們終于安靜下來(lái)了。我首先向同學(xué)們介紹自己的身份，還讓同學(xué)們把自己暑期發(fā)生的有趣的事講出來(lái)，跟大家分享。第一節課同學(xué)們跟我相處的還算融洽。只是有幾個(gè)同學(xué)喜歡起哄、搞一些惡作劇。第二節課的鈴聲剛響起，學(xué)校的值日生就告訴我，班上負責的公區和教室衛生做得很不好，被扣分了。

　　面對這樣的情況，我馬上制定管理班級的方案，并實(shí)施。

　　一、班干部分工協(xié)作，起帶頭作用，幫助班主任管理班級工作；

　　二、“抓”紀律。譬如第一節上課搗亂的那幾個(gè)同學(xué)就是“抓”好紀律的關(guān)鍵；

　　三、以表?yè)P為主，發(fā)動(dòng)勞動(dòng)積極分子搞好清潔衛生、課堂紀律。

　　四、建立新型的師生關(guān)系。和同學(xué)們交朋友，創(chuàng )立平等、互助的良好氛圍。

　　一周里，同學(xué)們每天都在進(jìn)步。一份耕耘才有一份收獲，我們班在每周紀律、清潔衛生評比中獲得滿(mǎn)分的好成績(jì)。同學(xué)們也漸漸接納我、喜歡我。但我知道這只是一個(gè)開(kāi)始，接下來(lái)的日子還有許多我不能預見(jiàn)的事情等待我去解決，所以得繼續努力，盡自己的能力做到最好！

　　這是我的一周工作總結，歡迎批評指正。

教師個(gè)人工作總結8

　　時(shí)光飛快，轉眼這個(gè)學(xué)期就要結束了，在園領(lǐng)導的正確指導和同同事們的共同努力下，在此我將我班教育教學(xué)工作做以總結。

　　一、政治思想方面

　　能認真貫徹的教育方針、政策，執行幼教規程，認真學(xué)習，為人師表，團結同志，嚴于律己，寬以待人，并積極參加各項活動(dòng)，嚴格要求自己，全心全意為幼兒服務(wù)。

　　二、安全教育方面

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(cháng)的條件下我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，作為教師我始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開(kāi)展安全工作

　　開(kāi)學(xué)初，我就對我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導，對幼兒進(jìn)行如何參加戶(hù)外活動(dòng)等各方面的安全教育共同確定幼兒在園一日生活常規，制定安全活動(dòng)，找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患，針對問(wèn)題提出改進(jìn)方法。幼兒在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)確保有兩位教師在場(chǎng)，即使在室內活動(dòng)時(shí)發(fā)現不安全因素我就及時(shí)加以制止每周我班都有重點(diǎn)地開(kāi)展安全教育活動(dòng)。春季幼兒咳嗽、打噴嚏的比較多，我就對幼兒開(kāi)展健康和個(gè)人衛生教育活動(dòng)，平時(shí)經(jīng)常提醒幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好的.衛生習慣。隨著(zhù)天氣逐漸變熱，引導幼兒知道天氣熱時(shí)要注意防止暴曬、中暑的必要措施。

　　三、教育教學(xué)方面

　　本學(xué)期我擔任了中班的教育教學(xué)工作，在工作上，我雖然做的不是最好，但我努力做到更好。首先，我在行為習慣上對幼兒進(jìn)行教育，如聽(tīng)到鈴聲要進(jìn)教室上課，下課要有序到廁所大小便，幼兒不準推拉等都作出了統一的要求，并堅持按統一的要求來(lái)教導幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習慣幼兒通過(guò)大半個(gè)學(xué)期教育，以基本上養成了這些良好的行為習慣其次，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹幼兒園的教學(xué)設施及幼兒在園的學(xué)習和生活情況，以便家長(cháng)更進(jìn)一步的了解孩子在園的學(xué)習和生活情況也為幼兒園和家長(cháng)創(chuàng )造了一個(gè)很好的溝通機會(huì )。同時(shí)我班還積極參加園組織的各項活動(dòng)。

　　隨著(zhù)《幼兒園綜合活動(dòng)》課程改革的深入開(kāi)展，對我們教師提出了更高的要求。如今在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據新課程教材的要求，我要結合班級實(shí)際情況，有機地將各個(gè)領(lǐng)域知識加以融合。在教學(xué)工作中我應該要虛心學(xué)習，不斷的改革教學(xué)方法，積極參加教研活動(dòng)，勇于創(chuàng )新，大膽改革，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀(guān)念對教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng )造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。

　　在本學(xué)期中，雖然在工作中取得了一些小成績(jì)，但還有很多的不足之處。我會(huì )把握好每一堂課教學(xué)，關(guān)心和愛(ài)護幼兒，我相信在自己努力和勞力下，我們中班的學(xué)期工作會(huì )一步一個(gè)腳印的向前走，在今后的工作中，我不會(huì )辜負園領(lǐng)導對我的關(guān)愛(ài)，更不會(huì )辜負同志對我的信任和幫助，我堅信我會(huì )做得更好。

教師個(gè)人工作總結9

　　冷風(fēng)凍雨中，這學(xué)期迎來(lái)了大劇終。

　　雖然雨越下越大，天愈來(lái)愈陰，但此刻的我在考場(chǎng)里，與學(xué)生一起執筆，心中卻明朗無(wú)比。

　　一學(xué)期就這樣過(guò)去了，我想圍繞著(zhù)三個(gè)詞，來(lái)總結本學(xué)期的教學(xué)工作。

　　一、充實(shí)

　　本學(xué)期雖然時(shí)間漫長(cháng)，洋洋灑灑22周多，但我們也著(zhù)實(shí)沒(méi)閑著(zhù)。

　　在完成九上、九下兩本教材的經(jīng)典課文以及課標里的另外八篇古詩(shī)文的教學(xué)的同時(shí)，在4班，我們仍堅持著(zhù)“每月經(jīng)典誦讀”與“每周一活動(dòng)”。

　　本學(xué)期我們“每月經(jīng)典誦讀”的篇目為《中華成語(yǔ)千句文》。我選取其中“民族神話(huà)”“戲曲小說(shuō)”等約3分之一的內容，分成五頁(yè)陸續打印給學(xué)生。

　　每天課前，學(xué)生誦讀其中一張的內容，四周一更新。周末輔以問(wèn)答、串詞成篇等作業(yè)，一學(xué)期下來(lái)，孩子們積累了不少成語(yǔ)。

　　“每周一活動(dòng)”除考試周外，基本都有開(kāi)展。這一學(xué)期里我們開(kāi)展了“千古風(fēng)流人物”系列活動(dòng)、“經(jīng)典小說(shuō)”讀寫(xiě)活動(dòng)、“青春”系列綜合性學(xué)習等。

　　最后一次的活動(dòng)——“趣讀小說(shuō)”，讓我欣喜地發(fā)現，孩子們真的長(cháng)大了。他們獨立完成策劃、組織、分工、合作、表演、展示等工作，這一切的一切都說(shuō)明了他們這一年半里真的沒(méi)白“玩”。

　　本學(xué)期初，我還在4班成立了語(yǔ)文興趣小組，孩子們根據自己的興趣愛(ài)好，發(fā)揮所長(cháng)。由此我也更加明確，每個(gè)孩子的身上都有屬于自己的閃光點(diǎn)，只是我們沒(méi)有發(fā)現罷了。

　　還有幾次即興課堂，“小組PK”“小組代表上講臺解疑釋惑”，孩子們樂(lè )在其中，我則站在他們身后喜出望外。

　　由于學(xué)生基礎以及學(xué)情能力等方面的原因，6班平時(shí)主要以基礎教學(xué)為主，但常有一些在4班無(wú)法解決的難題，竟然在6班迎刃而解。

　　本學(xué)期在6班，我經(jīng)常會(huì )感慨：“哇，你們真的很厲害噢，你們再努力一點(diǎn)，個(gè)個(gè)都是學(xué)霸呢！”

　　6班的孩子們，老師看好你們，要加油噢！

　　唯一遺憾的是，本學(xué)期兩個(gè)班對作文的“研究”都少了點(diǎn)！

　　二、充分

　　理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感�；�礎教育、應試教育，學(xué)生的成績(jì)至關(guān)重要。成績(jì)不好，一切都是空談。

　　怎么保證我的活動(dòng)不“影響”學(xué)生的成績(jì)？如何斟酌損益、權衡利弊，我也是煞費苦心。

　　吸取前人的經(jīng)驗、教訓，我主要從三方面入手。

　　1、充分備課

　　學(xué)期初，我一般會(huì )宏觀(guān)規劃、統籌安排這一整學(xué)期里的教學(xué)內容。

　　每星期，我會(huì )提前一周確定下一星期里每一堂課的教學(xué)任務(wù)。

　　每一堂課前，我必須再次明確這一節課里的教學(xué)目標。

　　課文教學(xué)要大膽取舍，無(wú)需篇篇都教、面面俱到，但也要能把握住重點(diǎn)和經(jīng)典。

　　活動(dòng)則需緊扣教材，借以鍛煉學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等方面的能力。我的“樺語(yǔ)課堂”貌似隨意任性，實(shí)則經(jīng)過(guò)深思熟慮的。

　　2、充分利用每一節課

　　按照本校的課程安排，初三各班每周有6節語(yǔ)文課。這6節課說(shuō)多不多，說(shuō)少也不少，就看如何安排了。

　　因為4班有經(jīng)典誦讀、活動(dòng)課等特色課程，（經(jīng)典誦讀一般安排在每節課課前5分鐘，活動(dòng)課基本在周五舉行）因而平均每周用于課文教學(xué)的`大約僅有3節課。

　　所以，4班的課文教學(xué)我不得不大刀闊斧，每單元只取一二篇，且基本挑重點(diǎn)、難點(diǎn)來(lái)講，甚少拓展（不得不說(shuō)，這也是欠缺的地方）。

　　6班以基礎教學(xué)為主，除每周用一節課做基礎訓練外，大約一星期有5節課可以用于課文教學(xué)，所以，6班的課文篇篇都上，但也只是抓基礎、抓重點(diǎn)。

　　這學(xué)期因認同“一課一得”的教學(xué)理念，在6班，我已初步形成了每節課每生必有一得的教學(xué)模式，而且貌似有一定的成效，下學(xué)期可繼續實(shí)踐。

　　充分利用每一節課，看似簡(jiǎn)單，實(shí)屬不易，我確實(shí)還需努力。

　　3、充分復習

　　不知為何，我這屆帶的兩個(gè)班級，學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性均不高，尤其是背誦默寫(xiě)等家庭作業(yè)讓我煩心讓我憂(yōu)，哪怕我反復強調、反復檢查、反復批閱，完成情況也不盡人意，6班如此，4班亦是如此。

　　最終我只能改變自己的教學(xué)策略。專(zhuān)家說(shuō)：“教學(xué)要快，復習要充分�！焙冒�，那我就耐著(zhù)性子，一遍一遍，一而再，再而三，反反復復，不厭其煩，孜孜不倦，周而復始地復習背誦篇目。

　　只可惜，仍有一部分臭小子，還是掌握不了、錯字連篇，我也只能仰天長(cháng)嘆了！

　　不過(guò)，所謂的“充分”，也只是我的自我感覺(jué)罷了，最終結果如何，可能還是得靠成績(jì)來(lái)說(shuō)話(huà)。

　　只是，成績(jì)真的可以說(shuō)明一切嗎？

　　三、沖勁

　　恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。

　　花樣年華，砥礪青春。我們和孩子都需要有一股沖勁。向著(zhù)陽(yáng)光，努力成長(cháng)；向著(zhù)未來(lái)，奮力奔跑。

　　但現在的孩子，學(xué)習太被動(dòng)！

　　我是一個(gè)喜歡給自己和學(xué)生加油鼓勁，甚至打雞血的人。但無(wú)奈的是，我得到的認可與支持少之又少，日久生惰，有時(shí)也會(huì )累，會(huì )迷茫，以至于泄氣。

　　我知道發(fā)牢騷、抱怨、生氣、氣憤都不是明智的選擇。恨鐵不成鋼、怒其不爭，也都無(wú)濟于事。每一個(gè)生命都有其獨有的軌跡，我不能改變也無(wú)法改變。

　　我能做的，就是堅持我想堅持的，改變我改能改變的。

　　堅持做一個(gè)追夢(mèng)人，不忘初心，我相信我可以做得到！

　　改變自己做事急躁、不夠細致、落實(shí)不到位的缺點(diǎn)，努力提高自己的工作效率，我相信最終我也可以做得到！

　　為了擁抱更美好的明天，為了做更優(yōu)秀的自己，整裝待發(fā)。

教師個(gè)人工作總結10

　　在過(guò)去一年的工作中，我感到非常充實(shí)。在過(guò)去的一年里，我仍然覺(jué)得很有意義。我在工作中也保持著(zhù)良好的心態(tài)。作為輔導員，這是我的職責。大二那兩個(gè)班還是很忙的。在過(guò)去的一年里，我取得了很大的進(jìn)步。平時(shí)忙碌的工作讓我覺(jué)得很有意義，給我很好的感覺(jué)。雖然是年底了，但我還是覺(jué)得應該。

　　作為一名輔導員，我認為積累更多的工作經(jīng)驗，保持良好的狀態(tài)是非常重要的。過(guò)去的一年，我們也應該吸取經(jīng)驗教訓。在這個(gè)階段，雖然大二學(xué)生通常有更多的工作，但他們仍然堅持做得更好。一年時(shí)間，按照學(xué)校的相關(guān)指示，完成任務(wù)，制定好工作計劃，每周按時(shí)查課，認真處理遲到、曠課行為，改善班級氛圍。讓班干部帶頭，管好班干部是最直接的。這一年我的能力也有所提升，也知道自己該何去何從。我覺(jué)得我這一年的工作都做到了這一點(diǎn)，以后的`工作一定會(huì )繼續努力。除了這些，我還要及時(shí)關(guān)注學(xué)生在學(xué)校的狀態(tài)，是否按時(shí)上課，晚上是否在宿舍，把這個(gè)做好。

　　在過(guò)去的一年里，大部分時(shí)間都花在了學(xué)生身上，每天都在關(guān)注學(xué)校相關(guān)的工作指令，學(xué)習和經(jīng)驗在工作中很重要。作為一名輔導員，你要虛心請教如何做好工作，如何成為一名優(yōu)秀的輔導員。這些都是我需要學(xué)習的。在過(guò)去的一年里，我一直在不斷調整這些事情。在過(guò)去的一年里，我做了很多認真的工作。就這樣，我積累了很多經(jīng)驗。在這方面，我覺(jué)得我做得很好，很有意義。多積累工作經(jīng)驗，向身邊優(yōu)秀的輔導員學(xué)習。我一直很重視這些東西。對我來(lái)說(shuō)，需要慢慢來(lái)，在工作中不斷積累。

　　過(guò)去一年也有一些不足，需要糾正。作為輔導員，我要認真做好相關(guān)規劃。這個(gè)我也很清楚。我經(jīng)常忘記工作中的一些細節。雖然不是很重要，但是這個(gè)習慣不好。有時(shí)候經(jīng)常會(huì )忘記自己想做什么，所以明年一定會(huì )好好改正，來(lái)年做的更好。

教師個(gè)人工作總結11

　　一年的工作也是在這學(xué)期的結束中結束了，在如今的工作上我也是有十分多的方面是需要做出努力的，應對我的工作，我當然是需要認真的反思自我，給自我找出更好的奮斗方向，與未來(lái)的生活做更好的計劃與發(fā)展。

　　一、教學(xué)工作情景

　　在教學(xué)工作上，我都是有端正我在工作上的思想與態(tài)度，以較好的工作態(tài)度來(lái)應對每一天的工作，也是在自我的不懈奮斗下更好的認清自我，為自我找尋到更好的未來(lái)。在教學(xué)上我也都是按照個(gè)人的.學(xué)期開(kāi)始前制定下的目標，努力給學(xué)生們營(yíng)造更好的生活，當然也是在讓他們能夠在幼兒園中學(xué)習到更多，明白更多的道理與知識。當然不定期的，我也是會(huì )對自我的教學(xué)情景做簡(jiǎn)單的認識與講解，期望自我能夠經(jīng)過(guò)不懈的奮斗來(lái)促成更好的發(fā)展，在教學(xué)上有更多的提高，給小朋友的生活做更多的安排與計劃。

　　二、與家長(cháng)的溝通

　　這一年的時(shí)間，我很是重視與家長(cháng)的溝通與交流，就是期望能夠經(jīng)過(guò)與家長(cháng)有較好的交流中對學(xué)生們有更好的認知，也是能夠在教學(xué)上做更多的改善，為學(xué)生們做到更好的教育環(huán)境與方式。平時(shí)我也都是有將學(xué)生在校的情景做簡(jiǎn)單的紀律，就是期望讓家長(cháng)對學(xué)校的教學(xué)情景，對學(xué)生的在校情景有更好的認知，也是能夠真正的相信我們教師的教導本事。當家長(cháng)來(lái)接小朋友回家時(shí)，我也都是會(huì )做些簡(jiǎn)單的交流，包括對小朋友的夸獎，今日教學(xué)的情景，期望家長(cháng)做出的配合，就是期望能拉近與家長(cháng)之間的關(guān)系，將小朋友照顧得更好。

　　三、還需要做出的改善

　　為了能夠真正的將這份工作完成好，我也是期望能夠經(jīng)過(guò)自我的不懈奮斗讓自我變得更加的優(yōu)秀起來(lái)，我期望我的未來(lái)能夠有更好的收獲，當然也是在自我的不懈奮斗之下慢慢地去認識這份工作，去更好的明白下階段的生活。在教學(xué)的本事上，我還需要更多的去磨煉，畢竟學(xué)生都是不一樣地個(gè)體，想要每一位小朋友都能夠理解這樣的教育方式確實(shí)需要更多的研究。然后就是在學(xué)校必須要對每一位小朋友都關(guān)注到位，這樣才能夠避免傷害，避免一些危險，畢竟安全是十分重要的一項事情。

　　在這份工作上，我真的是存在著(zhù)相當多的方面與資料是需要去學(xué)習，需要去成長(cháng)的，對于我自我的情景來(lái)看，我仍舊是期望自我的努力能夠給未來(lái)的生活帶來(lái)更完美的一切。所以我堅信在往后的生活中我也將會(huì )成長(cháng)起來(lái)，這樣便是能促成我生活上的發(fā)展，為日后的工作做更好的促進(jìn)。

教師個(gè)人工作總結12

　　本次研修，頗有收益。仔細琢磨，我想用兩個(gè)詞來(lái)總結自己的這次研修感觸，一個(gè)是“進(jìn)缺，一個(gè)是“創(chuàng )新”。

　　先說(shuō)“進(jìn)缺。我教書(shū)33年了，作為一名老教師，還應該不斷地嚴格要求自己，積極進(jìn)取，不然，那肯定是要落伍的。參加這次研修，我就是抱著(zhù)虛心學(xué)習而來(lái)，向優(yōu)秀教師學(xué)習，學(xué)習他們對教育事業(yè)的熱愛(ài)精神，用先進(jìn)教師的品格來(lái)激勵自己。人是需要用一種力量來(lái)感染自己的，這樣才能在平凡的工作中，讓自己保持旺盛的精力和火熱的激情，充滿(mǎn)對教育事業(yè)的熱情。

　　比如選修《用心澆花花更艷》，那就是一次洗禮過(guò)程。樊老師對教育的熱愛(ài)，對學(xué)生的付出，讓人動(dòng)容。在她身上，我們看到了作為一名人民教師應該具備的品質(zhì)，更看到了作為一名人民優(yōu)秀教師應該具備的品質(zhì)。

　　要進(jìn)取，離不忘初心，離不開(kāi)始終如一地對教育的熱愛(ài)之心。生活的`繁雜，工作的艱辛，稍不注意，就會(huì )磨滅掉我們身上曾有的志氣。通過(guò)研修，不斷增強意志，磨練品格，熱愛(ài)教書(shū)育人的事業(yè)。

　　再說(shuō)“創(chuàng )新”。33年的教書(shū)生涯，還有可能去突破嗎？真的感覺(jué)很難。但無(wú)論如何，自己不能固步自封，裹足不前，不斷地去尋求突破之道，努力創(chuàng )新，才會(huì )讓自己的教書(shū)生涯有些亮色。參加研修學(xué)習，也是一條道路。

　　這次研修，我重點(diǎn)選擇了一些與課堂教學(xué)有關(guān)的課程。因為我覺(jué)得，許多創(chuàng )意，更多創(chuàng )新，最終主要還是通過(guò)課堂來(lái)體現。研究課堂教學(xué)，你不僅看到了一個(gè)老師在課堂上的教學(xué)情況，還能看出一個(gè)老師在課前所做的努力。課程《〈荷塘月色〉同課異構課例賞析》等，就是很好的課程，兩兩觀(guān)照，讓我們從中產(chǎn)生了更多的感受，各自的特色也就更清晰了。比如《荷塘月色》，是傳統名篇，我都教了很多遍了，很熟悉課文，但從教學(xué)看，還有更好的方式方法嗎？如果缺少創(chuàng )新精神，以一般的方式方法來(lái)處理，自然也能很順暢的上完這課。所以“創(chuàng )新”在這時(shí)就顯得更重要了，沒(méi)有創(chuàng )新，你不能取得突破，不能更新自己的教學(xué)。通過(guò)研修，也許你找到了又一條途徑，發(fā)現又一處窗口。

　　不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng )新。我對自己說(shuō)：努力！

教師個(gè)人工作總結13

　　一學(xué)期即將過(guò)去，緊張忙碌，可以說(shuō)收獲很多�？傮w來(lái)看，全體數學(xué)教師認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，結合新課程標準的新思想、新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設想，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，取得一定效果。我在這個(gè)團隊中也越來(lái)越成熟，在教學(xué)中逐漸形成了自己的風(fēng)格，不忘積極進(jìn)行理論探索，對教學(xué)起著(zhù)互補的作用。具體總結如下:

　　一、認真學(xué)習課程標準，掌握教學(xué)方向。

　　我們如何教數學(xué)，《國家數學(xué)課程標準》對數學(xué)的教學(xué)內容、教學(xué)方式、教學(xué)評價(jià)教學(xué)價(jià)值觀(guān)等多方面提出了許多新要求。毫無(wú)疑問(wèn)，我們每個(gè)數學(xué)教師都會(huì )遇到這樣的挑戰，這是我們每個(gè)教師必須重新考慮的問(wèn)題�，F在是高二的第二學(xué)期，我們的文科已經(jīng)全面進(jìn)入高考復習，如何開(kāi)展復習，如何有效地進(jìn)行輔導，這都是迫在眉睫的事情。學(xué)習新課程標準以及學(xué)科指導意見(jiàn)，還有高考指導書(shū)，都成了每日必讀的，平時(shí)還進(jìn)行學(xué)習體會(huì )交流，達到資源共享，使得總體的成績(jì)進(jìn)步明顯，得到表?yè)P。

　　二、課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　本學(xué)期，我們的數學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為了保證新課程標準的執行，我們將課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生自主探索的數學(xué)學(xué)習環(huán)境，在學(xué)生獲得知識和技能的同時(shí)，在感情、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面充分發(fā)展作為教育改革的基本指導思想，數學(xué)教育作為教師和學(xué)生之間的交流，在共同發(fā)展的過(guò)程中，我們的高二數學(xué)組開(kāi)展了四位年輕老師的同課異構活動(dòng)，教研組長(cháng)給了我們寶貴的意見(jiàn)

　　我認真思考著(zhù)這番話(huà)，我的優(yōu)點(diǎn)是：教態(tài)親切，能調動(dòng)學(xué)生的課堂氣氛，師生互動(dòng)好，我的.不足是：課堂的嚴謹性要待提高，還有就是過(guò)渡做得還不夠。但是，我自己也反復研究自己的錄像，對我本來(lái)的不足有了很大的改善，其他老師聽(tīng)起來(lái)也很流暢，板書(shū)也很清楚。我想，我以后要形成的個(gè)人風(fēng)格就是：輕松愉快的課堂教學(xué)，但要注意嚴謹與流暢。

　　關(guān)于學(xué)習，我也一刻也不放松。最近三位三壇教師開(kāi)了公開(kāi)課，上課時(shí)間緊張，但我努力抽出時(shí)間參加，真是受益匪淺。a先生的復習課，從淺到深，逐漸引導學(xué)生探索知識�？傊�，我們應該慢慢體驗如何工作、深入理解課程。

　　三、課外，多學(xué)習，多反省，多總結。

　　平時(shí)碰到教學(xué)問(wèn)題，不僅虛心地與同行談?wù)摻涣�，還經(jīng)常閱讀一些有關(guān)的教育教學(xué)理論的雜志，如《數學(xué)教育學(xué)報》，給了我很多教學(xué)前沿的理論指導，《中學(xué)教學(xué)參考》，給了我很多實(shí)際教學(xué)問(wèn)題的成功案例的指示。這些都為我寫(xiě)一些有價(jià)值的反省提供了寶貴的資源。本學(xué)期，我完成了兩個(gè)反省:一個(gè)是案例反省數學(xué)教室應該走在收納之間，另一個(gè)是軟件制作教材利用幾何畫(huà)板探索橢圓軌跡形成的幾種方法。這一點(diǎn)的積累有助于我更自由地處理日常教育工作，促進(jìn)教育成績(jì)的取得。

　　四、重視德育教育，引導學(xué)生全面發(fā)展。

　　作為一名教師，不僅要教書(shū)，更要育人。我喜歡在課堂上滲透育兒名人的名言，或者說(shuō)深思熟慮的小故事等。例如，如何表現復習的重要性，我可以用論語(yǔ)的名句溫故知新，為師指導，知道，不知道，知道提醒他們學(xué)習要平靜等。同時(shí)，課后找個(gè)別學(xué)生，特別是午休參加管理的時(shí)間，關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習狀況，進(jìn)入學(xué)生的心，更好地為教育服務(wù)。

教師個(gè)人工作總結14

　　一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將結束，回顧過(guò)去，在這緊張有序的教學(xué)工作中，有苦、有甜，而更多的是思考！四年級數學(xué)教學(xué)，重在初步培養學(xué)生的抽象、概括能力，分析、綜合能力，判斷、推理能力和思維的靈活性，敏捷性等，著(zhù)眼于發(fā)展學(xué)生數學(xué)能力。通過(guò)讓學(xué)生多了解數學(xué)知識的來(lái)源和用途，培養學(xué)生良好的行為習慣。本學(xué)期根據學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的學(xué)習習慣，引導學(xué)生參與學(xué)習全過(guò)程�，F將本學(xué)期工作總結如下：

　　一、教學(xué)工作方面。

　　1、備課。學(xué)期初，認真閱讀了《數學(xué)課程標準》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內容做到心中有數；學(xué)期中，著(zhù)重進(jìn)行了單元備課，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書(shū)中的地位，作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì )產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課中體現教師的引導，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習過(guò)程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。

　　2、上課。

　�。�1）創(chuàng )設各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手，動(dòng)口，動(dòng)眼，動(dòng)腦；針對教學(xué)重，難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結果，讓學(xué)生進(jìn)行比較，交流，討論，從中掌握知識，培養能力；讓學(xué)生練習在同層次的習題，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維；盡量讓學(xué)生自己小結學(xué)到的知識以及方法。

　�。�2）及時(shí)復習。我的做法是：新授知識基本上是當天或第二天復習，以后再逐漸延長(cháng)復習時(shí)間。該法非常適合低年級學(xué)生遺忘快，不會(huì )復習的缺點(diǎn)。

　�。�3）努力構建知識網(wǎng)絡(luò )。一般做到一小節一整理，形成每節知識串；每單元整理復習形成知識鏈；一學(xué)期對整冊書(shū)進(jìn)行整理復習。學(xué)生經(jīng)歷教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過(guò)程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習遷移，給學(xué)生的創(chuàng )新、實(shí)踐提供了可能。

　　3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

　　4、認真批改作業(yè)。針對不同的練習錯誤進(jìn)行面批，指出個(gè)性問(wèn)題，集體訂正共性問(wèn)題。批改作業(yè)時(shí)，點(diǎn)出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正后，給予好的評價(jià)，鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。

　　5、提高與鞏固口算能力。

　　低年級學(xué)生口算訓練的重要性相信我們每個(gè)人都深有體會(huì )的。如何提高不同層次學(xué)生的口算能力呢？第一，就是要訓練他們的正確性，第二，要訓練他們的速度。能把這兩點(diǎn)結合起來(lái)，我們低年級的教學(xué)工作就相對輕松了�？墒�，當班級學(xué)生情況不同時(shí)，也會(huì )感到有很大的難度。我在教學(xué)完第六單元時(shí)，就每天開(kāi)始訓練學(xué)生的速度了，每節課做20道題，開(kāi)始我按速度與正確性來(lái)給學(xué)生評獎。因為我們條件有限，首先是讓學(xué)生自己抄題，抄完后再計時(shí)開(kāi)始計算，第一次就有五個(gè)學(xué)生因為這樣那樣的原因沒(méi)有做或是沒(méi)做完，但我還是沒(méi)有給機會(huì )給這些拖拖拉拉的孩子，同樣收了作業(yè)，當我的獎品頒發(fā)后，學(xué)生憂(yōu)喜參半，不過(guò)第二次、第三次這樣的拖拖拉拉的學(xué)生就奇跡般地消失了，學(xué)生在那“開(kāi)始計算”的口令后的緊張感和認真的態(tài)度讓我松了口氣；最后一周就以時(shí)間來(lái)評價(jià)了。規定學(xué)生在十一分鐘內完成100道題。在這種訓練中，學(xué)生的計算能力加強了，計算的速度加強了，做事的態(tài)度有較大的改變，尤其是平常那些拖拉的現象基本上是看不到了。

　　6、做好測試評估工作。評估不只是看學(xué)生學(xué)習成績(jì)如何，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習的心理，作為改進(jìn)教學(xué)的依據。在測試卷中，增加了體現學(xué)生思維過(guò)程的試題。測試的結果不再作為評價(jià)學(xué)生唯一依據，而是著(zhù)重學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)習的態(tài)度。在講評試卷時(shí)，按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類(lèi)講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸成一類(lèi)進(jìn)行講解。希望能通過(guò)這種方式，讓學(xué)生從不同角度掌握知識。

　　二、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)

　　培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為一個(gè)班級里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導的力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)生知識性的輔導，更重要的是學(xué)生思想的輔導，提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P，課后多找他們談心、交朋友，幫他們樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習數學(xué)的興趣。給后進(jìn)生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著(zhù)那個(gè)目標前進(jìn)。經(jīng)過(guò)我的一直補差那些后進(jìn)生都大有進(jìn)步，有的進(jìn)步非�？�。

　　三、與家長(cháng)密切溝通

　　這學(xué)期工作還有重要的一點(diǎn)是與家長(cháng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(cháng)通過(guò)電話(huà)、網(wǎng)上QQ交流等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習與生活情況，也向家長(cháng)匯報其子女在校的情況，爭取與家長(cháng)的教育思想達成一致。當家長(cháng)對我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè )意接受，并且調換角色站在家長(cháng)的角度去考慮問(wèn)題。結果，絕大部分的家長(cháng)對我是非常信任和尊敬。但也有部分家長(cháng)因為沒(méi)有經(jīng)常溝通或沒(méi)有共同協(xié)調好致使之間產(chǎn)生了很多的誤解。

　　四、取得的成績(jì)

　　1、本學(xué)期的數學(xué)教育教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在師生、家長(cháng)的共同努力下，二（3）班數學(xué)成績(jì)較上學(xué)期有了明顯的提高，四（4）班成績(jì)較為穩定。我所擔任的'兩個(gè)班數學(xué)成績(jì)都位于同年級前列，平均分，優(yōu)秀率等各項指標都在上學(xué)年的基礎上基本達到了學(xué)校下達的指標，大大縮小了與其他學(xué)校的差距，向學(xué)校、學(xué)校較上一份滿(mǎn)意的答卷。

　　2、大部分學(xué)生掌握了一定的數學(xué)學(xué)習方法，并能靈活應用方法自主學(xué)習。同時(shí)，學(xué)生還能應用所學(xué)的數學(xué)知識正確解答生活中的實(shí)際問(wèn)題，體現了數學(xué)學(xué)習的價(jià)值。

　　3、學(xué)生不僅掌握了小學(xué)階段必要的數學(xué)知識，而且基本上養成了良好的學(xué)習習慣，書(shū)寫(xiě)習慣，為今后的學(xué)習奠定了良好的基礎。

　　4、通過(guò)教學(xué)中滲透環(huán)保教育，學(xué)生認識到了環(huán)保的重要性，養成了愛(ài)綠、護綠的良好習慣，增強了學(xué)生與環(huán)境和諧相處的良好環(huán)境道德及節約能源的環(huán)保意識。

　　五、今后努力的方向

　　1、重視每個(gè)學(xué)生的均衡發(fā)展。要切實(shí)貫徹和落實(shí)“面向全體，注重基礎”的辦學(xué)思想重視學(xué)生個(gè)體差異，進(jìn)一步做好培優(yōu)補差工作，讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。對優(yōu)生要及時(shí)抓，學(xué)困生要持久抓。

　　2、立足課堂提高效率，深化新課程的研究。教師要認真領(lǐng)會(huì )課改精神，更新教學(xué)觀(guān)念，認真研讀課程標準，不降低教學(xué)要求，另外，把握好課堂教學(xué)的主陣地、提高課堂效率，把時(shí)間和空間都讓給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為教學(xué)的主體。

　　3、培養學(xué)生良好的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣引導學(xué)生有效地學(xué)習與實(shí)踐，幫助學(xué)生掌握學(xué)習方法，培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣，注重學(xué)生的學(xué)法指導，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì )學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生的課持續發(fā)展。

　　4、加強知識的理解與運用。要引導學(xué)生關(guān)注生活，走向社會(huì )，充分利用社會(huì )生活這一廣闊的背景資源來(lái)加強課外學(xué)習，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗和知識積累，進(jìn)一步提高學(xué)生理解知識，提高應用知識的能力。

　　5、開(kāi)發(fā)教學(xué)資源。教師在平時(shí)的教學(xué)中要開(kāi)動(dòng)腦筋，拓寬教材，做一個(gè)生活的觀(guān)察者和資源的開(kāi)發(fā)者。以及信息的傳播者。挖掘、收集身邊的資源視為己用，將教學(xué)與生活融為一體，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生感悟能力。

　　總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。一份耕耘，一份收獲。良好的成績(jì)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

教師個(gè)人工作總結15

　　20xx現在結束了。作為一名初中老師，我有很多感觸。在過(guò)去的一年里，我一直在警惕自己，提高自己的意識。我希望我能有機會(huì )繼續做好這件事。當老師需要耐心。到今年考核結束，感覺(jué)自己進(jìn)步很大，感覺(jué)很好。我希望我在工作中還能做得更好。這是毋庸置疑的。希望可以。德能過(guò)去一年的成就總結如下：

　　第一，意識形態(tài)方面

　　一年來(lái)，作為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，我一直嚴格要求自己。我一直背負著(zhù)一名青年語(yǔ)文教師的神圣使命，努力學(xué)習，銳意進(jìn)取，加強師德修養。本著(zhù)一切為了學(xué)生，老老實(shí)實(shí)做事，實(shí)事求是，對事情敏感，言語(yǔ)謹慎的思想，用現代教育教學(xué)理念引導學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理，用豐富的知識尊重學(xué)生，用善良的態(tài)度愛(ài)護學(xué)生，用嚴格的標準謹慎對待學(xué)生，用靈活的.方法賦能學(xué)生，讓學(xué)生以我為榜樣，照我的話(huà)思考我，想看我的想法。讓自己付出實(shí)際努力，成為學(xué)生人生航程中的一盞明燈。

　　二、教學(xué)能力

　　今年是成熟的一年，我的教學(xué)能力有了很大的提高。課堂控制自如，教學(xué)方法靈活新穎，教學(xué)思想成熟穩定，對學(xué)生引導有效。在過(guò)去的一年里，我的語(yǔ)文教學(xué)始終因不斷探索而激情四射，因思維深邃而高水平，因務(wù)實(shí)高效而成績(jì)優(yōu)異，因挖掘潛力的重要性而充滿(mǎn)動(dòng)力。為了不斷充實(shí)自己，提高自己，他們還專(zhuān)門(mén)自費訂閱《語(yǔ)文教學(xué)與研究》 《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等語(yǔ)文教學(xué)理論雜志，虛心學(xué)習，勤于總結，熱衷改革，勇于科研。在過(guò)去的一年里，以實(shí)踐和改善業(yè)務(wù)為基礎是審慎的；務(wù)實(shí)有效，提升能力是天職。在過(guò)去的一年里，因為教學(xué)能力的提高，我快樂(lè )地工作著(zhù)，從快樂(lè )的工作中獲得了無(wú)限的快樂(lè )。

　　第三，履行職責

　　這一年，我忠于職守，嚴格遵守學(xué)校規章制度，認真履行中學(xué)生職責，走出滿(mǎn)勤，全職工作，一年來(lái)不違紀，服從領(lǐng)導，服從指揮，忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，與各科老師密切配合，加強協(xié)調，營(yíng)造了真正有利于學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)氛圍。

　　第四，成就已經(jīng)完成

　　今年成績(jì)優(yōu)異，教學(xué)成績(jì)每次都超過(guò)學(xué)校規定的任務(wù)。在科學(xué)研究方面，創(chuàng )造并發(fā)表了許多教學(xué)論文。20__是充滿(mǎn)挑戰和杰出成就的一年。

　　做出的改進(jìn)

　　1.每周課外閱讀訓練。讓學(xué)生觀(guān)察課文并練習，在欣賞美文中提高解題技巧。老師的講解要有針對性，總結歷年中考課外閱讀考點(diǎn)的規律，讓學(xué)生心中有數。

　　2.讓學(xué)生盡快接觸到中考的問(wèn)題。學(xué)生等總評再訓練綜合試卷和模擬試題已經(jīng)來(lái)不及了。所以從第一年的最后一個(gè)學(xué)期開(kāi)始，分發(fā)往年各省市的中考試卷給學(xué)生訓練。以免怯場(chǎng)，方便學(xué)生考試。

　　3.注重自主性和開(kāi)放性。教師引導學(xué)生自主設計和探索語(yǔ)文資源，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。

　　4.復習課文。課文復習邏輯上分為各種考點(diǎn)，引導學(xué)生系統掌握課內知識。

　　為了以后提高業(yè)務(wù)水平，我也會(huì )去t

　　常閱讀一些教學(xué)書(shū)籍，作記錄，寫(xiě)感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補自身的不足，本學(xué)期我主要從以上幾個(gè)方面開(kāi)展工作，這當中我還存在許多不足，面對學(xué)生懈怠的狀態(tài)有急躁的情緒，對后進(jìn)生的輔導沒(méi)跟上，在今后的工作中我會(huì )改正不足，盡力把工作做好，爭取在教學(xué)上再上一個(gè)新臺階，中考取得好成績(jì)。

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