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秋學(xué)校工作總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編收集整理的秋學(xué)校工作總結，歡迎大家分享。
秋學(xué)校工作總結1
本學(xué)期我鎮電教工作以區裝備中心工作計劃為指導,以創(chuàng )建教育現代化為契機以網(wǎng)絡(luò )和電教設備的管理與維護、信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用研究為工作重點(diǎn),充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校管理與教育教學(xué)中的資源作用,逐步提高我校教師運用多媒體輔助教學(xué)的能力�；仡欉@一學(xué)期的工作,
總的感覺(jué)是最初茫然、猶豫，如今得心應手、習若自然。通過(guò)一學(xué)期的摸索，一路下來(lái)，因為扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了，所以有言之不盡的心得；因為每一項工作做到了縝密謀劃，所以收獲了沉甸甸的成績(jì)和經(jīng)驗�，F總結如下:
一、增強服務(wù)意識。
為促進(jìn)我鎮教學(xué)工作的正常開(kāi)展；為使我鎮的電教工作在有序、高效的軌道上運行,
“國培計劃能力提升”各校教師準時(shí)參加，高效完成國培任務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化我鎮教師信息化水平。20xx年市首屆創(chuàng )意編程比賽，鎮小完成作品15件，@學(xué)校完成作品2件；#小學(xué)完成作品1件，#小學(xué)完成作品1件。全鎮共完成19件高質(zhì)量作品。
二、圍繞“三個(gè)課堂”建設與應用活動(dòng)。
我鎮積極組織，做好多媒體的配套使用,在課堂上充分發(fā)揮每種電教媒體的作用,規范操作、講究實(shí)效,并安排專(zhuān)人對多媒體使用情況進(jìn)行普查和不定時(shí)抽查,使電教媒體真正為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)。我鎮#小學(xué)在這次活動(dòng)中完成了2篇高質(zhì)量的“三個(gè)課堂”建設與應用的典型案例。
三、強化管理。
為進(jìn)一步完善我鎮各校對微機室、多媒體教室教師辦公室、班級等各功能室的規范管理，11月底，裝備中心組織專(zhuān)班對我鎮各校的功能室進(jìn)行了全面細致的檢查，并對檢查結果做了通報。對做的好的學(xué)校進(jìn)行表?yè)P，存在問(wèn)題的`學(xué)校進(jìn)行了整改。20xx年1月6日裝備中心組織專(zhuān)班對我鎮各校功能室全面細致摸底，排查中發(fā)現部分學(xué)校有現房無(wú)功能室，要求有現房的學(xué)校上報配備功能室。
四、問(wèn)題與思考。
為了我鎮電教工作真正能促進(jìn)學(xué)校教師教學(xué)水平的提高；促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，我們必須繼續以全面提高我鎮教學(xué)裝備為核心，著(zhù)眼于教師適應現代教育信息化的綜合素質(zhì)的提高，把電教工作真正落到實(shí)處，為我鎮教學(xué)保駕護航，促進(jìn)教師、學(xué)校的發(fā)展。
對以后的電教工作提出如下努力的方向：加強裝備設備的管理。
秋學(xué)校工作總結2
西江中心小學(xué)團總支在區團委和教科局的領(lǐng)導下，結合學(xué)校的實(shí)際情況，本著(zhù)踏實(shí)的作風(fēng)，立意創(chuàng )新，要求有新突破，樹(shù)立創(chuàng )新意識，營(yíng)造良好的育人氛圍，組織、教育、引導團員青年，更好的為學(xué)生的成長(cháng)服務(wù)，不斷促進(jìn)日常管理的現代化、系統化、民主化，取得了一定的成績(jì)。
一、加強學(xué)習教育，提高團員青年的思想政治素質(zhì)
團總支始終把提高團員青年的思想素質(zhì)擺在首位，認真組織落實(shí)各團支部學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想和十六屆四中全會(huì )重要講話(huà)，幫助廣大團員青年加深對講話(huà)精神和“三個(gè)代表”重要思想的理解，達到了用先進(jìn)的理論和思想教育團員、武裝團員的目的.。
二、加強組織建設，完善管理體制
團總支根據本校的實(shí)際，建立健全各基層團支部，規范團組織的工作，團總支的組織建設的首要任務(wù)是抓規范、保質(zhì)量、求發(fā)展。為此，學(xué)校團組織按照《團章》條例，進(jìn)一步規范入團、離團年度注冊，組織關(guān)系轉出入等手續，保證學(xué)習制度的有效落實(shí)，提高了共青團組織生活的質(zhì)量，也提高了保存活動(dòng)資料的意識。
三、以活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮團員青年的骨干作用
組織活動(dòng)是團總支開(kāi)展各項工作的有效載體，根據上級部門(mén)的要求，結合我校的實(shí)際，開(kāi)展了“手拉手”、“志愿者服務(wù)隊”等活動(dòng)，讓團員在活動(dòng)中鍛煉了意志，也展示了自己的風(fēng)采。
1、開(kāi)展團章團規學(xué)習班。各高年級中隊要求每學(xué)期都開(kāi)展兩次以團章團規學(xué)習為主題的班隊會(huì )，讓他們對團有一定的認識和向往，讓他們能好好學(xué)習，天天向上，積極向團組織靠攏。
2、“延續重任、沸騰熱血”學(xué)雷鋒系列活動(dòng)。
3月份，學(xué)校團總支組織開(kāi)展了學(xué)雷鋒的系列活動(dòng)。
�。�1）、“做文明市民”清掃活動(dòng)。在3月5日這個(gè)特殊的日子里，大隊部組織三——六年級的少先隊員們拿起了掃把，來(lái)到了街道上進(jìn)行清潔活動(dòng)。三月的早春透出了絲絲暖意，隊員們清潔的熱情相當高漲：地面上的臟東西用掃把掃；大的紙屑拾進(jìn)垃圾袋；花壇邊，三三兩兩的蹲著(zhù)清理、撿拾，連夾雜在樹(shù)叢中的小紙片和煙蒂都沒(méi)有逃出隊員的“法眼金睛”，被老老實(shí)實(shí)地揪了出來(lái)。成群結隊的紅領(lǐng)巾飄揚在街道的各個(gè)角落，形成了一道特有的風(fēng)景線(xiàn)……
�。�2）、“省一元錢(qián)，獻一點(diǎn)愛(ài)”活動(dòng)，要求每位學(xué)生省下一元錢(qián)，并組織學(xué)生到敬老院去開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)。
�。�3）、“和諧校園”活動(dòng)，要求每位共青團員至少為社會(huì )為學(xué)校做二件好事。
3．聆聽(tīng)講座，樹(shù)立觀(guān)念
在教科局牽頭和學(xué)校團總支的組織下，我校全體學(xué)生聆聽(tīng)了關(guān)于“未成年人預防犯罪”的講座，講座從什么是未檢科、未檢科的主要任務(wù)到構成犯罪的要素、預防致使犯罪的9種不良行為等進(jìn)行講解。講座介紹，網(wǎng)吧與游戲機房是犯罪滋生的地方，20%~30%案件都因網(wǎng)吧而起，所以希望同學(xué)們遠離網(wǎng)吧、遠離危害。一節課的講座生動(dòng)形象，舉例貼近學(xué)生生活，具有說(shuō)服力。通過(guò)聆聽(tīng)這次講座，增強了學(xué)生的法律意識和預防犯罪的意識，為學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)提供了有力的幫助。
4. 特殊團費，特殊心意
繼黨員繳納特殊黨費之后，學(xué)校團總支也接到了區團委的通知，要求每位團員青年繳納特殊團費。在團總支發(fā)出倡議后的短短兩天內，無(wú)論是教師團員還是少先隊員都積極響應、慷慨解囊，為災區人民獻上了一份愛(ài)心，獻上了一份特殊的心意。特殊團費，讓我們的團旗更鮮艷，也證明了我們的團員都是好樣的！另外，在“歡慶六一，愛(ài)心義賣(mài)”活動(dòng)中，我們團員教師也捐贈了自己心愛(ài)的學(xué)具和玩具等，在義賣(mài)活動(dòng)中受到了廣大師生的關(guān)注，并取得了不錯的收效。
回首過(guò)去，我們有激情、有行動(dòng)，也有收獲。但是，我們的工作還和領(lǐng)導的期望有一定的差距，我們將在今后加倍努力，開(kāi)拓創(chuàng )新，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，以求取得更大的進(jìn)步！
秋學(xué)校工作總結3
一學(xué)期來(lái)，教導處以市教育局文件精神為指導，以學(xué)校工作計劃為中心，認真開(kāi)展教學(xué)工作。完善管理制度，強化教學(xué)管理，在提高教師培訓，提高課堂質(zhì)量上下功夫，下面是我們一學(xué)期的工作總結：
一、主要工作與成績(jì)：
1、規范課程設置，深化課程改革。
嚴格執行課程方案，堅持按規定開(kāi)齊開(kāi)足課程。要求全體教師必須自覺(jué)遵守，堅決杜絕隨意更換課程；堅持按課程標準要求進(jìn)行教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學(xué)；按學(xué)校規定的時(shí)間進(jìn)行中考和期末考試。
2、完善管理制度，強化教學(xué)管理。
落實(shí)常規檢查工作。在以往教學(xué)常規檢查的基礎上，教導處就計劃與備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評以及教研活動(dòng)等方面作了明確規定，以量分形式在全體教師中進(jìn)一步加強教學(xué)檢查，并把它作為我校規范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量的一項重點(diǎn)工作來(lái)抓。各科以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)，規范作業(yè)的布置與批改為著(zhù)力點(diǎn)，精心備課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，設計自主的學(xué)習方式，構建開(kāi)放的學(xué)習環(huán)境，注重個(gè)性教學(xué)。14周開(kāi)始，按學(xué)校領(lǐng)導要求，教導處安排了每天每一節課的課堂巡查，由學(xué)校的中層領(lǐng)導和各個(gè)科組的科組長(cháng)負責，內容有：檢查每個(gè)班學(xué)生上課的人數、有沒(méi)有老師上課、每個(gè)班紀律情況，要做記錄。當天值班的領(lǐng)導要做好值班工作，每天早到，晚些回去，并每天及時(shí)做好巡查后的匯總。
3、落實(shí)學(xué)校計劃的實(shí)施，督促各個(gè)教研組開(kāi)展教研活動(dòng)。
各教研組在學(xué)校計劃指導下能認真制訂學(xué)期教研計劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)和參與學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)。
充分利用每周一次固定的時(shí)間開(kāi)展集體備課、研討課、錄像觀(guān)摩、理論學(xué)習等多種形式的教研活動(dòng)，在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法。教導處認真落實(shí)學(xué)校計劃的實(shí)施，督促各個(gè)科組按學(xué)校計劃安排上好課改示范課、研討課。
本學(xué)期共安排了xx位教師校級公開(kāi)課，中段考前，有語(yǔ)文組的羅金燦老師；政史地組思想品德課的黃芳蘭老師；英語(yǔ)組的鐘盛芳老師；數學(xué)組的尹春玲老師；理化組的物理林偉華老師。中段考后，有語(yǔ)文組的年輕女教師李霞；英語(yǔ)組的裴記娟老師；政史地組歷史的何聲伯老師；數學(xué)組的韓非老師；理化組體育的年輕男教師吳日興、生物的何翔老師。通過(guò)新老教師課堂的展示，相互學(xué)習，教師的教學(xué)水平都得到不同層度地提高。鼓勵教師之間相互聽(tīng)課。
20xx年9月份開(kāi)始，我們教導處相繼派出各個(gè)學(xué)科的科組長(cháng)到三亞市教研室參加學(xué)科的工作會(huì )議；
xx月30日，三亞市教研室送課到我校，我們教導處的人員，積極地與相應的學(xué)科老師協(xié)商，做好準備，盡可能地為送課的老師提供好的教學(xué)場(chǎng)所。除了上課的老師外，各學(xué)科的老師都能到化學(xué)實(shí)驗室聽(tīng)市教研室組織的'“送課”三位教師的公開(kāi)課（四中付芳芳老師八年級數學(xué)、四中張振升老師九年級數學(xué)、藤橋中學(xué)曾文忠老師九年級化學(xué)）。老師們能積極開(kāi)展評課交流，不斷總結提高�；顒�(dòng)做到有主題，有內容。絕大多數教師都能按學(xué)校的要求完成聽(tīng)課任務(wù)。
xx月13日上午，在教導處的安排下，布置好場(chǎng)地、評委及相關(guān)工作人員，英語(yǔ)組開(kāi)展形式多樣的“英語(yǔ)朗讀競賽”。
20日，教導處及時(shí)組織政史地組思想品德學(xué)科的人員參加三亞市教研室開(kāi)展的思想品德在線(xiàn)研討（8：30-xx：30），學(xué)科人員積極參與研討，并進(jìn)行在線(xiàn)發(fā)表評論。
20xx年xx月9日，立才初級中學(xué)接受三亞市教育局組織實(shí)施本年度初中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監控測試工作的檢查。期末，組織學(xué)科教師集中評卷，一份試卷由幾位老師共同完成，體現了人人參與的意識。
4、積極參與繼續教育培訓，不斷提高教學(xué)水平。
為了適應社會(huì )的不斷發(fā)展，原有的知識是遠遠不夠的，教導處積極地組織我校全體教師參加市、省、國家級舉辦的各種繼續教育培訓學(xué)習和考試，來(lái)提高全體老師的教學(xué)水平。如參加在三亞市進(jìn)修學(xué)校培訓部報告廳舉辦的全員學(xué)習；參加遠程繼續教育培訓網(wǎng)上學(xué)習，內容有“上好課”、“課堂教學(xué)策略與反思”、“教師心理問(wèn)題的自我調適”“教師職業(yè)怠倦的心理調適”，共50學(xué)時(shí)。通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習、做作業(yè)、寫(xiě)學(xué)習體會(huì )、發(fā)表評論、寫(xiě)研訓總結，每位老師心理在不同程度上都得到調適，從而更加清醒地認識到教師這個(gè)職業(yè)的責任重大，通過(guò)網(wǎng)上考試我校包括領(lǐng)導在內的所有老師已合格，并獲得合格證書(shū)。
5、推崇務(wù)實(shí)求真，提升教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴(lài)以生存的生命線(xiàn)。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，全面促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。開(kāi)學(xué)初，結合校教學(xué)規范管理相關(guān)要求，教導處要求每個(gè)班級的每位教師建立培優(yōu)補差檔案，針對每個(gè)班的學(xué)困生的具體情況制定切實(shí)可行的幫扶計劃，并在教學(xué)過(guò)程中做好幫扶記錄。多次在全校教師會(huì )議上要求每一位任課教師注意每一個(gè)教學(xué)環(huán)節的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，做到精講精練。改變了“重結果、輕過(guò)程”，“重知識、輕能力”，“重智育、輕德育”的教學(xué)方式。用變化、發(fā)展的眼光看待師生的工作和學(xué)習，以此促進(jìn)教師和學(xué)生全面發(fā)展。
6、做好期末工作的檢查，及時(shí)匯總，為績(jì)效工資的發(fā)放提供有力的依據。
19周，教導處安排各個(gè)科組期末工作檢查，檢查的內容有：各位老師的教案、學(xué)生作業(yè)批改的情況、聽(tīng)課記錄。對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)反應給校領(lǐng)導和反饋相應學(xué)科的老師，并提出整改意見(jiàn)；統計本學(xué)期的按指紋簽到、簽退次數，對遲到或未簽都按學(xué)校的規定做相應的處理；統計班主任及其他各個(gè)學(xué)科老師家訪(fǎng)的次數：有電話(huà)家訪(fǎng)記錄的次數、有親自下到隊或村家訪(fǎng)記錄的次數；統計老師因出公差、有病或事請假頂課的情況。所有這些項目都進(jìn)行列表公示，有錯的及時(shí)改正。這些內容都進(jìn)行量化，與績(jì)效掛鉤。這樣做，極大地促進(jìn)老師的積極性和工作熱情。
7、獲獎情況：
�。�1）、20xx年8月，我校九一班學(xué)生夏家慧、黃敏榮獲全國青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)優(yōu)秀獎；（指導老師羅金燦榮獲指導獎）
�。�2）、20xx年xx月，九一班學(xué)生譚幫婷、楊晶晶榮獲三亞市青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)二等獎；（指導老師羅金燦榮獲指導獎）
�。�3）、20xx年1月，我校選送六幅作品參加“三亞市首屆法制宣傳書(shū)畫(huà)作品中有四幅獲“優(yōu)秀獎”：九一班學(xué)生植佩佩的《英姿》、羅亞當的《莫醉駕》、吳香鳳的《勝利而歸》、蒲梓源的《利劍》；(指導老師彭蕾蕾)
�。�4）、20xx年1月，我校選送15件幅作品參加“20xx年三亞市首屆中小學(xué)生利用廢舊物品手工制作環(huán)保模型比賽”中獲1個(gè)二等獎，6個(gè)三等獎：二等獎：姜淇樂(lè )的《紙編花籃》；三等獎：符秋鳳的《鄉村家居》；董紫薈的《玫瑰花球》；占佳敏的《精美像框》；董倩的《天涯海角景區》；符健英的《椰景花瓶》；謝子薈的《中國舟飛器》。（指導老師黃惠英）
二、存在問(wèn)題與不足
1、教導處工作千頭萬(wàn)緒，再加上教導處人員兼課，工作有時(shí)無(wú)法兼顧，一些工作不能及時(shí)完成，某種程度上影響學(xué)校工作的開(kāi)展。
2、教研活動(dòng)形式幾年來(lái)一成不變，沒(méi)有創(chuàng )新，又缺少專(zhuān)家的引領(lǐng)，活動(dòng)效果不明顯。
3、隨著(zhù)教師“中齡化”，及部分教師職稱(chēng)受名額限制，影響教師參加教研活動(dòng)的積極性。
4、綜合實(shí)踐活動(dòng)已有開(kāi)展，但落實(shí)不夠到位。
三、改進(jìn)措施與工作設想
教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見(jiàn)：
1．提高管理水平，明確分工，把工作做得更細，考慮得更全面，扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)管理工作做到位，從而使教導處的常規管理更科學(xué)、更有效。
2．抓實(shí)、抓深校本教研。在教研組建設、教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎上，要勇于創(chuàng )新，開(kāi)展多種多樣的教研活動(dòng)，力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展。進(jìn)一步利用現有資源，促進(jìn)各項活動(dòng)的開(kāi)展。
3．構建教師發(fā)展平臺，多讓教師“走出去”，促進(jìn)年輕教師的快速成長(cháng)。
4．繼續加強活動(dòng)課程的教學(xué)與管理，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，重視過(guò)程，讓學(xué)生得到感受和體驗，并將活動(dòng)材料收集整理，存入檔案。
5．做好畢業(yè)班質(zhì)量檢測工作。加大平時(shí)檢測的力度，建立獎懲制度。建立班級質(zhì)量跟蹤表，對各班學(xué)習成績(jì)進(jìn)行跟蹤比較，找出問(wèn)題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，我們的工作取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)種種不足。我們將在盤(pán)點(diǎn)20xx的同時(shí)，以更加積極昂揚的姿態(tài)，展望和規劃20xx的工作，力圖變革，創(chuàng )造新的輝煌！
秋學(xué)校工作總結4
時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結束了。
在本學(xué)年中，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高�，F將過(guò)去一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結：
一、規范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，對新進(jìn)的圖書(shū)，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理，為每本書(shū)登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書(shū)和資料的出借工作。
2、認真學(xué)習《中小學(xué)圖書(shū)館規程》，增強了服務(wù)意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)管理工作嬴得了全校師生的一致好評。
3、及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。
4、培養班級圖書(shū)管理員，加強了愛(ài)護書(shū)籍的教育，指導學(xué)生合理地保管書(shū)籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損。
二、開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能為了適應學(xué)生樂(lè )讀這一目標。
圖書(shū)管理員能有目的.地向學(xué)生推薦新書(shū)，這一年中，我校共增添圖書(shū)2千多冊，大大地擴大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中，開(kāi)展了小學(xué)生“科普創(chuàng )新”征文比賽、“愛(ài)國主義教育”等讀書(shū)競賽，“禮儀教育”知識競賽，組織全校少先隊員參加“致2008北京奧運一封信”活動(dòng)，讀書(shū)筆記評比活動(dòng)等，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養成了良好的讀書(shū)方法。
一學(xué)年來(lái)，學(xué)生借書(shū)近13000余冊，教職工借書(shū)10000余冊，參加閱覽的人數共達8000人次，完成好的班級及個(gè)人給予表?yè)P。
由此可見(jiàn)，活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫(xiě)作能力、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中，我們將根據師生的需求，根據學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書(shū)籍，加強管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
秋學(xué)校工作總結5
光陰荏苒，時(shí)光易逝，本學(xué)期在緊張和忙碌中悄然而去�；仨^(guò)去一個(gè)學(xué)年，我園在姜堰區教育局和橋頭中心小學(xué)的正確領(lǐng)導下，在區學(xué)前教育集團的大力幫扶和鼎力支持下，全體教職員工凝心聚力、精益求精，立足崗位、奮勇?tīng)幭�，譜寫(xiě)了橋頭幼兒園發(fā)展新篇章�，F將本學(xué)期工作總結如下。
一、規范教師行為，創(chuàng )建優(yōu)良園風(fēng)
統一員工思想，規范員工行為是園風(fēng)建設的重要途徑，我園利用每周的政治學(xué)習組織教師學(xué)習一些有關(guān)教師職業(yè)道德、教師素質(zhì)、教師禮儀規范等方面的文章，注重在日常工作中督促教師樹(shù)立良好的教師形象，特別重視檢查和規范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規范，成為幼兒的表率。同時(shí)，我園十分注重園內人文環(huán)境建設。以真實(shí)、誠實(shí)、樸實(shí)為座右銘，提倡人與人之間友好合作，以誠相待，營(yíng)造了一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。
二、保育、教育穩步推進(jìn)。
幼兒園工作無(wú)小事，事事育人；教師無(wú)小節，節節為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細小的，而我們的教師卻肩負著(zhù)雙重任務(wù)，既是保育員又是專(zhuān)任教師，可他們卻憑著(zhù)一顆敬業(yè)之心去做事。例如：每天的衛生區必須保潔，每天的杯、巾、桌子、玩具等教師必須消毒，必須保證每個(gè)幼兒安全上下車(chē)，吃好、睡好、孩子們上廁所幫他們提褲子、擦屁股等等，每一個(gè)細小的事情都能折射出每一個(gè)老師的職業(yè)責任感。每一次有領(lǐng)導來(lái)檢查、姐妹園來(lái)學(xué)習時(shí)都會(huì )情不自禁地說(shuō)一聲：你們幼兒園好干凈、好溫馨呀！簡(jiǎn)單而平凡的一句話(huà)，對我們老師辛勤的付出作出了充分的肯定。
半年來(lái)，我園注重抓教學(xué)管理，提升教師的教研水平。首先從四個(gè)方面來(lái)抓，一是抓問(wèn)題。在教研過(guò)程中，發(fā)現教師容易將關(guān)注點(diǎn)放在感覺(jué)和現象上，而不是真正的問(wèn)題，在探討的過(guò)程中，就要求他們把感覺(jué)和現象變成明確的問(wèn)題表達出來(lái)，變成真正的問(wèn)題，提升為有價(jià)值的問(wèn)題，然后通過(guò)學(xué)習討論，推動(dòng)問(wèn)題的解決。二是抓反思。我們通過(guò)集體備課，小組研討，寫(xiě)教后反思等來(lái)改變教師的思想和行動(dòng)。三是抓專(zhuān)業(yè)指導。我園注意抓不同層次的引導，特別注重同伴之間的相互學(xué)習，注重發(fā)揮骨干教師的力量，使他們在教研工作中不僅提升了教研能力，同時(shí)也使幼兒園形成了一個(gè)民主、和諧、共進(jìn)的教研氛圍。四是抓教研形式的創(chuàng )新。我們以課例為載體，通過(guò)教育筆記、教學(xué)反思、上一堂好課等多種形式來(lái)開(kāi)展幼兒園的教學(xué)研究。本學(xué)期的十五節教研課上得都很成功，在活動(dòng)的組織上，教者能輕松自如地組織活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，整個(gè)環(huán)節由淺入深，循序漸進(jìn)，充分體現了玩中學(xué)的特點(diǎn)。教者并能充分發(fā)揮幼兒的主體作用，把時(shí)間、空間大量的留給幼兒，讓幼兒通過(guò)操作相互發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，幼兒在相互交流、學(xué)習的過(guò)程中完成活動(dòng)目標。其次抓教學(xué)細節管理，穩步提高保教質(zhì)量。一是我們要求各年級組認真制定教學(xué)計劃，有效地防止在教學(xué)工作中的主觀(guān)性和隨意性。定期和不定期檢查教師備課、教育隨筆、觀(guān)察記錄等。，二是落實(shí)一日教學(xué)常規，通過(guò)一日三巡加大對一日常規各個(gè)環(huán)節的監督和調控，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)溝通。三是通過(guò)請進(jìn)來(lái)、帶出去的方式，10月份，為了給年輕教師們提供自我展示的平臺，我園邀請本集團園長(cháng)和骨干教師來(lái)園通過(guò)聽(tīng)課、評課，提高年輕教師的課堂教學(xué)能力。同月，我們與泰州市寺巷幼兒園和高新區實(shí)驗幼兒園開(kāi)展了園際交流活動(dòng)，以此為契機，提升教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。本學(xué)期，我園還分別派教師去南京、蘇州、泰州、姜堰等地觀(guān)摩學(xué)習，拓展了教師視野，開(kāi)闊了教師眼界，提高了教師的專(zhuān)業(yè)素養。半年來(lái)，我園先后組織了示范課展示活動(dòng)、教師演講比賽、才藝比賽、家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)、家園游藝會(huì )、幼兒故事比賽、教師周周畫(huà)、日日練等活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，老師們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到了提升，教學(xué)才藝得到了展示，教學(xué)理念更超前了，教學(xué)技能更嫻熟了，教學(xué)方法更靈活了。本學(xué)期，我園申小錦老師在參加全區幼兒教師基本功大賽中榮獲一等獎，陳彥婷、王小梅、仇小梅三位教師在參加區才藝比賽中分別榮獲二三等獎。
三、抓一日活動(dòng)，做好保健工作
1、常規性與季節性衛生保健工作相結合。堅持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒；常規的衛生及消毒工作一直長(cháng)抓不懈，并做到每周定時(shí)檢查評比，堅持做好消毒、晨檢、全日觀(guān)察、因病缺勤等記錄。本學(xué)期認真做好全園幼兒的入園體檢和評價(jià)工作，派員參加泰州市保健員培訓，組織全體教職工進(jìn)行保育知識培訓。
2、嚴格執行一日生活作息制度，開(kāi)展形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)、區角游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。堅持開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)，把晨間活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)作為每天、每周有計劃的活動(dòng)。針對教師組織區角游戲的畏難情緒，組織大家觀(guān)摩區角游戲獲獎視頻、設計區角游戲方案、完成區角游戲觀(guān)察記錄每月更新區角游戲材料，每天檢查區角游戲活動(dòng)的開(kāi)展。
3、注意一日生活中良好行為習慣的培養，特別是幼兒禮貌、衛生等方面，要求幼兒注意個(gè)人衛生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲，勤洗手；要求幼兒會(huì )主動(dòng)問(wèn)老師好，跟家長(cháng)說(shuō)再見(jiàn)，同伴之間友好相處。
四、密切家園聯(lián)系，形成家園教育合力
幼兒教育不僅是幼兒園的教育。幼兒園、社區、家長(cháng)的一體化教育能促進(jìn)家長(cháng)，社區對幼兒園教育的認識對幼兒園的信任度會(huì )大大提高。
1、堅持開(kāi)展了家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，以不同的形式邀請家長(cháng)積極參與，讓家長(cháng)了解孩子在園一日的學(xué)習與生活。本學(xué)期，小中大班各召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )，舉行了一次半日開(kāi)放活動(dòng)，家園游藝會(huì )，大班開(kāi)展了相聚重陽(yáng)，其樂(lè )融融家園互動(dòng)活動(dòng)，在這樣一個(gè)傳統的節日里，孩子們拉上自己年邁的爺爺奶奶，攜手登臺，載歌載舞，用屬于自己的方式傳遞著(zhù)稚嫩但卻純潔的愛(ài)。中班開(kāi)展了濃濃粽香情家園互動(dòng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解粽子的由來(lái)和民間習俗。
2、堅持辦家園專(zhuān)欄，發(fā)揮了家教資源導向作用，每月一次新的內容吸引了家長(cháng)的目光，每周公布教學(xué)活動(dòng)計劃及溫馨提示。
3、家訪(fǎng)工作堅持多角度開(kāi)展。建立班級QQ群，電話(huà)家訪(fǎng)與上門(mén)尋訪(fǎng)相結合，通過(guò)老師的家訪(fǎng)調研，我們的工作得到了家長(cháng)的'支持與理解，實(shí)現了幼兒園教育、家庭教育、社會(huì )教育的緊密結合，達到了家園共育的目的。
五、強化安全工作，落實(shí)安全措施
安全工作是幼兒園最重要的工作之一。半年來(lái)，我們堅持把安全工作放在重中之中來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)以下工作。
1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患。
2、做好幼兒的接送安全工作。
�。�1）進(jìn)一步健全憑卡接送幼兒制度。
�。�2）做好校車(chē)接送的安全工作。
3、注重班級安全工作
六、存在的問(wèn)題及努力的方向
雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展，但我們也應該看到我們的不足，這些不足之處較為明顯的有三點(diǎn)：
1、鉆研不夠。無(wú)論是園長(cháng)還是老師，在加強管理的實(shí)踐與研究，鉆研業(yè)務(wù)的同時(shí)，要認真學(xué)習法律法規，要知道什么是對的，什么是錯的，什么事情能做，什么事情不能做。
2、在區角游戲活動(dòng)的組織中，我們的老師還在扮演著(zhù)導演與救火隊員的角色，沒(méi)能讓幼兒自主性地選擇自己喜歡的角色。
3、交流不夠。除了進(jìn)一步加強和園內老師的交流外，更要注重和外界的交流。交流是學(xué)習的機會(huì )，交流是提高的機會(huì )，我們要主動(dòng)把握時(shí)機，做好園內外的交流與合作，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園的發(fā)展。
秋學(xué)校工作總結6
XX年秋的教學(xué)工作旨在規范過(guò)程管理，落實(shí)教學(xué)常規，穩步推進(jìn)課改，繼續建構學(xué)校課程文化，彰顯學(xué)校文化特色。
一、落實(shí)課堂改革。
XX年秋的課堂教學(xué)改革，是臨帖之后艱難的出模過(guò)程。XX年秋，我校臨摹銅都雙語(yǔ)學(xué)校的“五步三查”課堂教學(xué)模式，全面啟動(dòng)并推進(jìn)課堂教學(xué)改革，取得了一定的效果，特別是高年級迅速進(jìn)入課改，成為全鎮課改的先鋒，受到了上級的肯定。
本學(xué)期的課改分為兩個(gè)階段。第一階段是鞏固上學(xué)期的成果；第二階段是探索學(xué)校課改模式。九、十兩個(gè)月，我們繼續加強對教師、對學(xué)生的課改培訓，對“五步三查”模式的進(jìn)一步規范；十一、十二兩個(gè)月，主要是課改出模的研究。
1、堅定老師的課改信念。開(kāi)學(xué)第一天就召開(kāi)了全體教師的課改再動(dòng)員大會(huì )，堅定信念，端正思想，穩步推進(jìn)課改。
2、扎實(shí)開(kāi)展小組建設、培訓工作。開(kāi)學(xué)第一周以班主任為主，科任教師配合，從班級文化、分組分工、小組文化等方面扎實(shí)做好小組建設工作。9月最后一周進(jìn)行了優(yōu)秀小組展評活動(dòng)，12個(gè)優(yōu)秀小組的全體成員登臺亮相，用精美的展板展示了小組文化和小組風(fēng)采。
3、繼續開(kāi)展集體研備，抓導學(xué)案編寫(xiě)的質(zhì)量。各組每周固定半天的時(shí)間進(jìn)行集體研修，編寫(xiě)導學(xué)案。對導學(xué)案編制突破新授課的課型局限，對多種課型研究出臺固定的編制模式。對學(xué)校已有的導學(xué)案上傳學(xué)校網(wǎng)站，形成導學(xué)案資源庫。規范導學(xué)案的使用，不再要求學(xué)生人手一張，在保證教師每節課都有導學(xué)案的前提下，利用多種方式向學(xué)生呈現導學(xué)案，既做到了節約，又讓導學(xué)案真正適合學(xué)生使用。
4、做好教師課改培訓工作。一是加強理論培訓，提升課改的理論高度，利用校本研修中的組級研修進(jìn)行前沿理論的學(xué)習，豐富理論儲備，為出模奠定厚實(shí)的理論基礎；語(yǔ)文組以“語(yǔ)文課堂中展示流程”的微課研究為主要學(xué)習內容，開(kāi)展了多次學(xué)習研討，數學(xué)組以“如何聽(tīng)評課”為主要學(xué)習內容，指導教師在聽(tīng)評課中成長(cháng)；
二是為教師創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍，搭建學(xué)習的平臺。讓老師們走出去觀(guān)摩先進(jìn)的課堂，本學(xué)期學(xué)校共派出30余人次參加各種學(xué)習觀(guān)摩活動(dòng)。XX年10月，向校長(cháng)帶領(lǐng)部分教學(xué)管理人員以及研修組長(cháng)一行6人來(lái)到了武漢xx小學(xué)，與學(xué)校領(lǐng)導一起探討課改，走進(jìn)xx小學(xué)的課堂，觀(guān)摩他們出模之后的課堂，回校后，通過(guò)深入的討論與研究，結合我校實(shí)際出臺了花坪小學(xué)“四學(xué)三導”七彩課堂模式，邁出了出模異常艱難卻也是扎實(shí)的第一步； “四學(xué)三導”七彩課堂是屬于學(xué)校自己的課堂教學(xué)模式，既符合學(xué)校實(shí)際，又能彰顯學(xué)校特色的課堂教學(xué)模式： “四學(xué)”指的是學(xué)生的“自學(xué)——互學(xué)——展學(xué)——悟學(xué)”，“三導”指的是老師的“激趣導入——學(xué)情導查——提升導法”。
三是加強新調進(jìn)老師的課改培訓工作，通過(guò)觀(guān)摩課改先進(jìn)教師的課學(xué)習課堂流程，快速進(jìn)入課改，對從外鎮調入的老師下發(fā)培訓資料由教導處進(jìn)行一對一培訓。
四是請專(zhuān)家走進(jìn)學(xué)校，解讀課改，示范指導。11月，縣研訓中心一行4人來(lái)到我們學(xué)校指導課改，對學(xué)�，F有的課改進(jìn)行總結歸納，提出很多好的建議�？h研訓中心的體育研訓員譚老師親自上示范課，在這節課上，譚老師僅僅憑借每人一張紙這樣簡(jiǎn)單的道具，組織學(xué)生進(jìn)行了幾輪體育競賽游戲，讓學(xué)生在快樂(lè )中達到了健身的目的。課后，學(xué)校組織觀(guān)課老師進(jìn)行了體育課教學(xué)培訓。譚老師從專(zhuān)業(yè)角度介紹了本節課的設計構思，解讀了體育教學(xué)新課標，提出了常規體育課教學(xué)的基本流程和注意事項。本次培訓讓每位觀(guān)課老師受益匪淺，促進(jìn)我校體育教學(xué)水平的綜合提升。
五是開(kāi)展各種課堂教學(xué)展示，在課堂中歷練老師們的課改基本功，打造真正的生本課堂。首先是校內骨干教師上示范課提供范本，9月11日，xx小學(xué)以骨干教師課堂教學(xué)改革示范課的形式為全體教師和部分學(xué)生提供培訓的現場(chǎng)，讓老師們觀(guān)摩新的課堂，實(shí)地學(xué)習課堂操作細節。數學(xué)組田雅琴老師一節《圓的周長(cháng)》精彩紛呈，老師們驚嘆于新的課堂教學(xué)模式下學(xué)生的潛力無(wú)限，老師的教學(xué)智慧也讓老師們嘆服；語(yǔ)文組李毅老師和孩子們一起暢游于《草蟲(chóng)的村落》，課堂以學(xué)生為主體，完整呈現了“五步三查”教學(xué)環(huán)節；這次示范課還是學(xué)生培訓的延伸，六十多名學(xué)生走進(jìn)課堂，到各小組學(xué)習觀(guān)摩，再把這些好的做法帶回自己的班級；開(kāi)學(xué)第二周進(jìn)行了新調進(jìn)老師的課堂教學(xué)首秀活動(dòng)，從外鎮調進(jìn)的李美云老師大膽運用課改模式演繹了教學(xué)新風(fēng)采，新老師么初試課改，教學(xué)效果良好，充分展現了這些老師的學(xué)習精神與課改信念，也體現了花小研修團隊互幫互學(xué)的濃厚氛圍；十一月，學(xué)校進(jìn)行了人人參與的 “七彩課堂”曬課賽課暨家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，在本次活動(dòng)中，老師們精心準備，充分展示了師生的風(fēng)采，呈現出不同的'課堂美景。高段，學(xué)生展示精彩，質(zhì)疑大膽，對抗激烈，突顯了課改至今的成效：學(xué)生是課改中的最大受益者；中段，小組合作學(xué)習流程清晰，組長(cháng)是優(yōu)秀的“領(lǐng)頭羊”；低段，電教資源讓課堂魅力無(wú)限，小組評價(jià)激發(fā)學(xué)習熱情，學(xué)生的主體意識正在形成。
六是加強聯(lián)片研修，在交流中分享。11月18日，花坪小學(xué)、兩河口小學(xué)、永和坪小學(xué)和渡口坪小學(xué)30多名教師聚集在花小進(jìn)行本學(xué)期的四校聯(lián)片研修。研修以“課改下的高效課堂”為主題進(jìn)行研討，方清華、黃玉蘭、楊翠琴和胡桂芳老師分別上研究課，中心校方校長(cháng)、馮主席參與本次的聯(lián)片研修。研討中，大家分享課改中的經(jīng)驗，交流課改中的困惑，中心校領(lǐng)導也對四所學(xué)校今后的課改工作進(jìn)行了指導。
5、做好學(xué)生的培訓工作。教導處牽頭對全校的導生、小組長(cháng)進(jìn)行專(zhuān)題培訓。各班選取優(yōu)秀的小組長(cháng)和1—2名導生參加培訓。一是下發(fā)文字資料對導生和小組長(cháng)進(jìn)行課堂程序、規則、評價(jià)的操作培訓；二是組織導生和小組長(cháng)到課改優(yōu)秀班級觀(guān)摩聽(tīng)課，參與課改先進(jìn)班級的學(xué)習，進(jìn)行操作培訓；三是與德育處配合做好學(xué)生的評價(jià)，每學(xué)期兩次對星級學(xué)生、優(yōu)秀小組、明星班級進(jìn)行表彰。9月9日，花坪小學(xué)組織3——6年級的導生、小組長(cháng)進(jìn)行了題為《任務(wù)與職責》的培訓，62名來(lái)自各班的優(yōu)秀學(xué)生參加了此次培訓。首先由分管德育的劉xx校長(cháng)就班級、小組評價(jià)操作辦法進(jìn)行了培訓：如何公正公平的評價(jià)每一個(gè)學(xué)習小組，評價(jià)小組成員；如何讓評價(jià)激發(fā)全班同學(xué)更加主動(dòng)的參與班級管理，做班級的小主人，劉校長(cháng)的培訓具有可操作性；教導處對導生和小組長(cháng)進(jìn)行了分類(lèi)培訓，在“五步三查”的課堂環(huán)節中，每一步做什么？怎么做？具體明了，導生和小組長(cháng)們明確了自己的職責和任務(wù)。9月10，這些導生和小組長(cháng)走進(jìn)六年級二班的語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)課堂，通過(guò)觀(guān)摩的方式再次培訓。
6、抓好校本研修促進(jìn)課改工作深入推進(jìn)。一是抓好研修組長(cháng)的培訓工作，確實(shí)起到課改領(lǐng)頭羊的作用；
二是抓好課改微問(wèn)題研究。每周一次的組級研修圍繞課改，以課堂教學(xué)改革為內容的的校本研修框架，以組級研修為單位，以微問(wèn)題研究為主要方式解決課改中出現的問(wèn)題。如語(yǔ)文組根據實(shí)際情況，分成兩組針對教學(xué)中急待解決的問(wèn)題進(jìn)行熱烈討論，提煉了重點(diǎn)研究的微問(wèn)題。四、五、六年級集中研究解決“展示流程”，一、二、三年級重點(diǎn)研究解決“靜心傾聽(tīng)小策略”。各自根據教學(xué)觀(guān)察，總結羅列出了問(wèn)題現象，下一步各自將針對中心問(wèn)題進(jìn)行研究，找到確實(shí)可行的解決辦法，讓微問(wèn)題逐步解決教學(xué)中的大問(wèn)題。
三是每月一次校級研修，以課改問(wèn)題的收集與解決為主要內容進(jìn)行研修；9月，召開(kāi)課改推進(jìn)會(huì )，進(jìn)一步堅定老師們的課改信念；11月，召開(kāi)課改中期研討會(huì )，對出模階段好的經(jīng)驗進(jìn)行總結，對“五步三查”教學(xué)模式結合學(xué)校情況進(jìn)行優(yōu)化，討論形成學(xué)校自己的課堂模式；12月，召開(kāi)以“交流、分享、反思、提升”為主題的XX年秋課改推進(jìn)會(huì )。會(huì )上，教導處總結回顧了一年多的課改工作與成績(jì)，對當學(xué)課改中最突出的問(wèn)題進(jìn)行了深入的剖析；五位課改優(yōu)秀教師分享了她們在課改中的金點(diǎn)子；向春艷校長(cháng)對當前學(xué)校的課改工作給予了充分的肯定，并對今后一段時(shí)期的課改工作做了安排，提出了具體要求，花坪小學(xué)“四學(xué)三導”七彩課堂得到了全體老師的認可。
四是做好課改過(guò)關(guān)課活動(dòng)。加強巡課，每周一次的巡課，通過(guò)對課堂模式的運用、導學(xué)案的使用以及學(xué)生的習慣培養三個(gè)要素綜合考查，巡課后及時(shí)與有問(wèn)題的老師溝通交流，評價(jià)結果及時(shí)犯規，評價(jià)結果納入優(yōu)秀班級考核、教師績(jì)效考核中，使得常規課的課改效度不斷增加。
7、做好課改的管理與評價(jià)工作。一是進(jìn)一步完善已有的制度；二是組織一次校級的課改管理與評價(jià)研討會(huì )，傾聽(tīng)老師們的心聲，讓管理與評價(jià)制度能真正激發(fā)老師們課改的熱情；三是把平時(shí)的管理工作做扎實(shí)，繼續開(kāi)展巡課制度，對巡課中出現的問(wèn)題及時(shí)溝通處理；四是繼續開(kāi)展導學(xué)案檢查與評比工作，確保導學(xué)案編寫(xiě)的質(zhì)量。嚴格教學(xué)過(guò)程考核，常規管理注重實(shí)效性。學(xué)校出臺了《花坪小學(xué)課改積分辦法》，從課堂教學(xué)、課改文章、培訓學(xué)習、課題研究、巡課積分、導學(xué)案評價(jià)、校本課程開(kāi)發(fā)八個(gè)方面對老師的課改成效進(jìn)行積分，根據積分進(jìn)行一定的獎勵。
8、做好課改工作的宣傳工作。各研修組保證每月一次的圖文并茂的課改宣傳，學(xué)校每月一次的課改報道。
9、把課改工作與學(xué)校文化建設緊密結合，創(chuàng )學(xué)校課程文化特色，創(chuàng )課堂文化特色。
花坪小學(xué)始于XX年秋的課堂教學(xué)改革已進(jìn)行了一年多，一年多來(lái)，學(xué)校的教學(xué)工作有了很大的變化，師生面貌也發(fā)生了較大變化，各級也給予我們學(xué)校的課改工作高度的評價(jià)。課改正以良好的態(tài)勢穩步推進(jìn)。
二、注重學(xué)生發(fā)展。
1、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(cháng)。
9月，進(jìn)行了優(yōu)秀小組展示活動(dòng)，12個(gè)優(yōu)秀小組的成員登臺亮相，12名課改星級學(xué)生作為頒獎嘉賓登臺為優(yōu)秀小組成員頒獎；10月，組織學(xué)生參加了科技節活動(dòng)，獲得市級優(yōu)秀獎1名，縣級一等獎1名，縣級二等獎11名，縣級三等獎11名，縣級優(yōu)秀獎23名；11月，冬季體育藝術(shù)節、優(yōu)秀作業(yè)展評；12月開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)。語(yǔ)文學(xué)科舉辦了“百花齊放”語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)比賽，一年級的識字比賽；二年級的查字典比賽；三年級的詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)比賽；四年級的朗誦比賽；五年級的詩(shī)詞競賽；六年級的手抄報比賽，這些比賽，規范了學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)的能力，培養了學(xué)生的創(chuàng )新能力；數學(xué)學(xué)科進(jìn)行了數學(xué)日記和數學(xué)手抄報大賽，培養學(xué)生的能力，增加同學(xué)們學(xué)習數學(xué)的興趣；英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)展了英語(yǔ)誦讀比賽。此次學(xué)科活動(dòng)競賽，共有150余名學(xué)生獲獎。
2、著(zhù)力校本課程開(kāi)發(fā)，為學(xué)生全面發(fā)展搭建平臺。
一是以“花香、書(shū)韻”為校本課程開(kāi)發(fā)主題，開(kāi)設了 “百花齊放”必修課程，讓學(xué)生走進(jìn)花的世界，了解花的知識，感受花的美麗，品讀花的意義，傳播花的美好，做一個(gè)真正的“花小人”，在花香中度過(guò)美好的童年；二是繼續開(kāi)展“花兒朵朵”的社團活動(dòng)，涉及花藝、絲襪花、花的種植、乒乓球、羽毛球、國畫(huà)、主持與演講、軍樂(lè )、腰鼓、書(shū)法、棋藝、合唱、舞蹈、詩(shī)社、長(cháng)陽(yáng)山歌等二十四個(gè)社團，每周三下午開(kāi)展活動(dòng)，聘請本�；蛐Ｍ庥袑�(zhuān)長(cháng)的老師任教，讓有特長(cháng)的孩子專(zhuān)攻術(shù)業(yè)，取得更好的發(fā)展；三是國畫(huà)、乒乓球、踢毽子特色校本課程的繼續深化，讓有特長(cháng)的學(xué)生有發(fā)展的空間。
三、成績(jì)與反思。
在課改中成長(cháng)起來(lái)的老師和課堂正在被越來(lái)越多的同行認可，也正在逐漸顯示學(xué)校的實(shí)力。本學(xué)期，田繼萍老師參加全縣中老年教師數學(xué)課堂競賽獲得二等獎；李毅老師參加全縣校本課程說(shuō)課比賽獲得一等獎；李春霞、李毅老師參加市級校本課程設計比賽獲得一等獎；4篇文章在縣級以上刊物發(fā)表，8篇文章在縣級以上獲獎；向春艷等七名老師獲得縣級骨干教師、骨干班主任稱(chēng)號；韓俊蓉等11名教師獲得鎮級骨干教師稱(chēng)號；田雅琴、向春艷老師獲得縣級優(yōu)秀學(xué)科教師稱(chēng)號；李毅等6名教師被聘為鎮學(xué)科中心組成員；語(yǔ)文、數學(xué)、思品研修組獲得縣級優(yōu)秀研修組稱(chēng)號；學(xué)校獲得縣級教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校稱(chēng)號。
在前進(jìn)的路上，我們也深感由教師隊伍老化帶來(lái)的種種壓力，也有教學(xué)事務(wù)紛繁復雜而衍生的種種困惑，反思一學(xué)期的工作，還有以下幾個(gè)方面有待思考和改進(jìn)：
1、教師隊伍年齡偏大，培養思考型、科研型的名師工作困難大；要確實(shí)轉變教師觀(guān)念，積極投身教學(xué)改革，教學(xué)科研工作困難大。
2、課堂教學(xué)改革從臨帖到自創(chuàng )階段需要深入研究，是一個(gè)破繭化蝶的艱難歷程。
3、無(wú)紙化辦公、學(xué)校網(wǎng)站工作有待研究，復印、打印不能厲行節約，需要全體老師共同參與執行。
4、學(xué)生減負與教師減負反向而行，素質(zhì)教育遭遇逐級考試，解決教師待遇才是教學(xué)工作更好開(kāi)展的前提。
秋學(xué)校工作總結7
學(xué)�？倓�(wù)工作以學(xué)校工作計劃為指導，以學(xué)校的規范管理和發(fā)展為目標。本學(xué)期學(xué)�？倓�(wù)工作的重點(diǎn)是認真落實(shí)學(xué)校后勤管理制度，強化服務(wù)意識，開(kāi)源節流，提高資金使用效率。特別注重了各種設施設備安全和飲食安全，加強節約用水和用電的管理，認真落實(shí)公物管理制度和財物管理制度，使總務(wù)后勤工作能較好服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作，更有利于學(xué)校的發(fā)展。
一、嚴格學(xué)校財務(wù)管理,規范學(xué)校財務(wù)工作。
1、加強學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，規范財務(wù)管理。
認真貫徹財政國庫集中收付制度改革的精神，規范執行財政國庫集中收付制度和政府采購制度，按月搞好預算報表。
按有關(guān)文件和學(xué)校財經(jīng)管理制度，嚴格財經(jīng)紀律。帳目規范、票據手續齊全，繼續實(shí)行了三人簽字制度。
2、加強校產(chǎn)物資管理，科學(xué)調配，合理使用。
固定資產(chǎn)管理繼續實(shí)行責任制：搞好開(kāi)學(xué)時(shí)的校產(chǎn)使用登記和期末的清查理賠工作，平時(shí)發(fā)現損壞公物的現象，應及時(shí)處理，對學(xué)校財產(chǎn)要做到賬目清楚、賬物相符。
3、嚴格收費管理，杜絕亂收費現象。
在本學(xué)期，我校改為公辦后，嚴格執行收費文件精神，廢除我校原收費標準收費標準：[宜價(jià)費20xx]48號，公開(kāi)新的收費政策，并嚴格按新收費文件的項目和標準進(jìn)行收費，杜絕了亂收費現象。
4、堅持物資采購的申請審批制度，提高經(jīng)費使用效率。
在學(xué)校改為公辦后，辦公經(jīng)費有限，而學(xué)校的運行成本較高，必需提高資金的使用效率，才能保證學(xué)校的正常運轉。在本學(xué)期，除對小額應急物資及時(shí)購買(mǎi)外，對其它物資的采購應嚴格遵守學(xué)校財務(wù)管理制度，先分處室申請，然后經(jīng)校長(cháng)審核批準后 方可購買(mǎi)；購買(mǎi)時(shí)保證質(zhì)量?jì)r(jià)格合理；購買(mǎi)后建好實(shí)物購入和發(fā)放登記賬。大量采購按要求進(jìn)行政府采購。并公開(kāi)了學(xué)校經(jīng)費收支和運行情況，接受教代會(huì )和全體教職工的監督。
二、加強食堂管理，確保飲食安全，提高飲食質(zhì)量。
校內師生的飲食生活，既關(guān)系到全體師生的身心健康和安全，又直接影響學(xué)校教育教學(xué)工作穩定順利的開(kāi)展和學(xué)校的發(fā)展。在學(xué)生食堂承包經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中，加強對過(guò)程監管的程度和力度，提高服務(wù)的意識和質(zhì)量，在保證飲食安全的基礎上，提高師生在食堂進(jìn)餐的質(zhì)量。
1、控制經(jīng)營(yíng)模式，穩定食品價(jià)格。根據學(xué)校食堂實(shí)際情況，為了有利于實(shí)際操作，總體上采用配菜的模式經(jīng)營(yíng)，在市場(chǎng)原材料價(jià)格波動(dòng)幅度不大的情況下，食堂配菜的價(jià)格比較穩定，小炒和蒸菜根據實(shí)際情況定價(jià)較合理，保證學(xué)生食堂生活的相對穩定。
2、落實(shí)管理制度，加強過(guò)程管理，確保飲食安全。
加強學(xué)生食堂過(guò)程管理，建立長(cháng)效管理機制。加強了檢查，注重把好幾道關(guān)：原材料的質(zhì)量關(guān)、采購登記索證關(guān)、原料存儲關(guān)、食品的生熟關(guān)和留樣關(guān)、餐具的消毒關(guān)、現金的安全關(guān)、帳目的準確關(guān)。
加強檢查監督和反饋，不斷對經(jīng)營(yíng)過(guò)程進(jìn)行調整，以便提高服務(wù)質(zhì)量。在過(guò)程監管中，在確保原材料和各種操作程序符合飲食衛生要求的前提下，本學(xué)期還對學(xué)生進(jìn)行了兩次較大面積的問(wèn)卷調查，及時(shí)收集和反饋信息，在師生的共同監督下不斷改進(jìn)和提高。
另外，本學(xué)期還要特別加強了采購登記、采購索證、消毒記載和食品留樣工作，避免飲食安全事故的發(fā)生。同時(shí)，強化校內飲食安全工作，每周對學(xué)校食堂和代銷(xiāo)店進(jìn)行檢查，嚴禁食堂出售“三無(wú)”食品，嚴禁代銷(xiāo)店超范圍經(jīng)營(yíng)。
3、加強學(xué)習和培訓，在提高工作人員自身素質(zhì)的同時(shí)提高服務(wù)的意識和質(zhì)量。本學(xué)期要求經(jīng)營(yíng)人員認真履行職責，要求工作人員必須持證上崗，著(zhù)統一工作裝上崗，并通過(guò)學(xué)習，使所有工作人員明確崗位職責，增強服務(wù)意識，提高了全體工作人員的自身素質(zhì)，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
三、提高服務(wù)意識，加強后勤管理，認真落實(shí)學(xué)校各項管理制度。
1、認真落實(shí)后勤崗位職責，規范簽定了后勤人員聘用合同和崗位安全責任書(shū)，以便后勤服務(wù)分工協(xié)作，高效服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)工作。
2、開(kāi)源節流，加強對學(xué)�，F有服務(wù)項目的管理，營(yíng)造良好的校園服務(wù)環(huán)境。本學(xué)期，對校內門(mén)店進(jìn)行了公開(kāi)招標，增加了學(xué)校自籌經(jīng)費，便于學(xué)校各項工作的`開(kāi)展。
3、能對學(xué)校教育教學(xué)設施設備進(jìn)行及的時(shí)維修和維護，提高服務(wù)效率。
4、加強安全常規管理，隨時(shí)排除安全隱患。本學(xué)期，始終將學(xué)校安全工作放在首位，對校園安全工作實(shí)行定期檢查和隨機反饋相結合的制度。對 消防器材、水電、建筑設施每月檢查維護1次，門(mén)窗開(kāi)關(guān)、電源開(kāi)關(guān)等情況實(shí)行平時(shí)的安全巡查、定期檢查和隨機反饋相結合的方式，及時(shí)發(fā)現和整改身邊的不安全因素，保證校園的安全。對食品衛生、教學(xué)設施設備、財務(wù)室、水火電爐等安全要害部位要重點(diǎn)防范，提高師生的安全意識，確保了校園安全。
5、加強校園建設，搞好學(xué)校公物管理工作。對學(xué)校建設工作，堅持必需、實(shí)用、低投入的原則，本學(xué)期在校內新建了車(chē)棚，硬化了部分地面。認真落實(shí)《學(xué)校校產(chǎn)物資管理制度》，對學(xué)校公物管好用好，發(fā)揮其應有的作用，對損壞公物的現象，進(jìn)行了認真的理賠工作。
秋學(xué)校工作總結8
一學(xué)期以來(lái)，南苑學(xué)校充分發(fā)揚綠色教育的理念，堅持讓每一片葉子都閃亮的辦學(xué)宗旨，乘師德師風(fēng)建設東風(fēng)，抓教育發(fā)展改革機遇，凝心聚力、埋頭苦干，喜訊不斷、捷報頻傳�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、育人為本，德育為先
1、強化師德師風(fēng)建設，提高學(xué)校美譽(yù)度
學(xué)校通過(guò)校本培訓、師德師風(fēng)排查、榜樣教師先進(jìn)事跡宣講等途徑，大力弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，倡導并踐行依法治教，敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，教書(shū)育人的教師職業(yè)道德規范。組織教師學(xué)習《關(guān)于治理學(xué)校在職教師從事有償家教的實(shí)施意見(jiàn)》《師德師風(fēng)建設專(zhuān)題片》等內容，開(kāi)展師德師風(fēng)警示教育，舉行師德師風(fēng)向社會(huì )公開(kāi)承諾活動(dòng)，結合區人大評議教育年開(kāi)展學(xué)生評教師、家長(cháng)評學(xué)校、教師評領(lǐng)導的三評活動(dòng)，推進(jìn)師德師風(fēng)建設，使所有教師把好人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)這個(gè)總開(kāi)關(guān)，建樹(shù)良好師表形象，提高學(xué)校美譽(yù)度。
2、明確德育工作目標，完善德育管理制度
學(xué)校確定德育工作目標，制定學(xué)校德育工作規劃和實(shí)施計劃。分解目標任務(wù)，提出目標要求，明確分工、責任；制訂德育工作規章制度；協(xié)調全校性教育活動(dòng)；加強對學(xué)校各部門(mén)德育工作檢查與考評；總結經(jīng)驗、樹(shù)立典型、實(shí)行獎懲。搞好校園文化環(huán)境建設，抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，保證學(xué)生在良好的校園文化環(huán)境中健康成長(cháng)。確定德育研究課題，建立學(xué)校班主任工作研究室，支持開(kāi)展德育專(zhuān)題研究，提高德育工作水平。
3、加強德育隊伍建設，健全德育管理網(wǎng)絡(luò )
學(xué)校加強德育隊伍建設，建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組，在德育工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，建立了由政教處、大隊部、年級組、團委、學(xué)生會(huì )、班主任、家長(cháng)委員會(huì )組成的德育工作網(wǎng)絡(luò )，覆蓋了學(xué)校的各個(gè)層面。成立了家長(cháng)委員會(huì )、學(xué)生會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、社區輔導組站等育人結構。加強班主任管理和師德教育，制定有關(guān)制度和計劃，明確并落實(shí)教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的崗位職責，定期考核，考核結果與班主任獎懲、評聘、使用等掛鉤。
4、開(kāi)展德育主題活動(dòng)，強化養成教育
本學(xué)期，學(xué)校先后組織了走進(jìn)泰州、放歌溱湖、田園牧歌等綜合實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)揚動(dòng)、蘇中制藥廠(chǎng)等單位，參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)曲江樓、北大街文化社區、博物館等進(jìn)行紅色之旅，進(jìn)行了黑板報、手抄報、征文、演講等成果展示。中學(xué)部通過(guò)循環(huán)紅旗活動(dòng)激發(fā)了廣大師生的熱情，促進(jìn)校園校貌良性發(fā)展。使全體學(xué)生養成良好的行為習慣。小學(xué)部通過(guò)創(chuàng )編八禮四儀自律兒歌、拍攝校園微視頻、舉辦中隊主題活動(dòng)觀(guān)摩等方法大力開(kāi)展八禮四儀專(zhuān)題教育活動(dòng)，提升學(xué)生的道德素養，培養學(xué)生的良好習慣，收效明顯。
二、推進(jìn)課改，成績(jì)突出
1、開(kāi)全上足課程，全面實(shí)施素質(zhì)教育
學(xué)校認真貫徹執行《江蘇省中小學(xué)管理規范》和《江蘇省義務(wù)教育課程實(shí)施方案》，按照江蘇省各學(xué)科周課時(shí)計劃，開(kāi)齊上足國家規定的課程。各年級都能?chē)栏褡袷亟K省五嚴規定，嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，控制學(xué)生作業(yè)總量，確保學(xué)生有自主學(xué)習的時(shí)間和空間，保證學(xué)生每天陽(yáng)光體育鍛煉不少于1小時(shí)。本學(xué)期我校在依據國家課程標準，開(kāi)齊、上足所有課程的基礎上，充分利用學(xué)�，F有教學(xué)資源，舉辦了科技節、讀書(shū)節、體育節，豐富了班級圖書(shū)角，實(shí)施圖書(shū)漂流，布置了班級書(shū)香特色文化，開(kāi)辦了音樂(lè )、美術(shù)、太極拳、乒乓球等多個(gè)社團，充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習興趣和主動(dòng)性，提高了學(xué)生的人文素養。
2、強化教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校引領(lǐng)廣大教師更新教學(xué)理念，落實(shí)課堂教學(xué)常規，強化教學(xué)六認真，深入推進(jìn)一線(xiàn)三階課堂教學(xué)改革，繼續實(shí)施常態(tài)下點(diǎn)課和巡課制度，堅持每周隨機點(diǎn)1—2節課，每天早中晚不定期隨機巡課，有力地規范了教學(xué)行為，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。繼續強化教育裝備使用過(guò)程性管理，完善了各功能室、實(shí)驗室、檔案室、圖書(shū)室、閱覽室的制度、計劃，并不定期地進(jìn)行了多次全面檢查，讓教育裝備真正服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于師生，讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗室，培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng )新能力；走進(jìn)閱覽室，拓寬學(xué)生的視野，提升學(xué)生的綜合素養。我校成功接受了泰州市教育裝備技術(shù)督導驗收及星級圖書(shū)館的驗收。
3、建構多元評價(jià)，調動(dòng)廣大師生積極性
本學(xué)期學(xué)校一方面細化了教師層面命題研究、考務(wù)管理、質(zhì)量分析等工作流程，另一方面加強了學(xué)生層面道德品質(zhì)、公民素養、學(xué)習能力、合作與交流、運動(dòng)與健康、審美與表現的綜合素質(zhì)評價(jià)，建構了科學(xué)、多元的質(zhì)量監控評價(jià)體系，協(xié)助分年級召開(kāi)教師會(huì )、學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )，充分調動(dòng)了廣大教師教學(xué)的熱情和學(xué)生學(xué)習的積極性。
4、積極參加活動(dòng)，擦亮學(xué)校品牌
學(xué)校積極組織教師和學(xué)生參加各級各類(lèi)活動(dòng)和競賽并獲得了多個(gè)大獎，如泰州市綜合實(shí)踐說(shuō)課比賽，泰州市數學(xué)團隊教研比賽，中華經(jīng)典誦讀，中學(xué)生與社會(huì )演講比賽，恒源祥杯作文大賽，江蘇省初中數學(xué)文化節初賽和復賽，漢聽(tīng)大賽，成語(yǔ)大賽，書(shū)香伴成長(cháng)演講比賽，師生共讀英語(yǔ)知識競賽，譯林杯快樂(lè )英語(yǔ)學(xué)科競賽等，一方面促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)及學(xué)生的全面發(fā)展，另一方面提高了學(xué)校的知名度，擦亮了學(xué)校的品牌。
5、走進(jìn)社區，關(guān)懷留守兒童
本學(xué)期，學(xué)校繼續推進(jìn)教育服務(wù)進(jìn)社區活動(dòng)20次，就學(xué)科答疑、法律法規、心理咨詢(xún)、綜合實(shí)踐等方面，最大限度地滿(mǎn)足了留守兒童星期六、節假日學(xué)習的需求，深得社區廣大群眾和學(xué)生家長(cháng)的一致好評。
三、重視科研，碩果累累
1、培育科研隊伍，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
學(xué)校非常重視年青教師隊伍建設，通過(guò)師徒結對導師領(lǐng)銜讀寫(xiě)體藝221等措施，加大青年教師培養力度。積極創(chuàng )造條件，鼓勵教師走出去學(xué)習，要求外出學(xué)習教師回校后上移植課、匯報課。在專(zhuān)家的引領(lǐng)和指導下，南苑學(xué)校經(jīng)過(guò)前期調研、制定規劃、自主申報和學(xué)校審核，本學(xué)期，一個(gè)由85名中青年骨干教師組成的教師發(fā)展共同體正式成立。由學(xué)校搭建平臺，教科室具體負責，旨在通過(guò)名師和專(zhuān)家引領(lǐng)，使得參與教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)有一個(gè)長(cháng)足的進(jìn)步，將教師發(fā)展共同體打造成為名師孵化器。同時(shí)，通過(guò)共同體內教師的輻射作用，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)和教研水平得到整體提升。
2、立足教育教學(xué)，推動(dòng)教師脫穎而出
本學(xué)期，胡安紅等22教師在第十屆中國中學(xué)生作文大賽中獲得優(yōu)秀指導獎；夏青青老師獲得泰州市初中勞動(dòng)技術(shù)教師教學(xué)基本功比賽一等獎；余小勤老師獲得泰州市初中綜合實(shí)踐活動(dòng)教師說(shuō)課比賽一等獎；萬(wàn)里、錢(qián)小強、鄒海軍老師獲得泰州市中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò )團隊教研比賽貳等獎；方馳老師獲得姜堰區教學(xué)基本功大賽一等獎；胡安紅教師獲得姜堰區初中語(yǔ)文教師基本功（命題）競賽一等獎；程麗娟教師獲得姜堰區中小學(xué)班主任基本功大賽一等獎；蔡媛老師獲得姜堰區初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評比二等獎；我校思品組在區中考復習方案評比中獲得優(yōu)秀方案的稱(chēng)號。在區一三一公開(kāi)課展評活動(dòng)中，葉小慧、吉丹丹、楊燕、錢(qián)霞、黃曉霞、黃桂云榮獲一等獎。在高新區第一實(shí)驗小學(xué)舉行的第三屆姜堰區高新區小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)研討活動(dòng)中，我校楊燕老師執教的《孫中山破陋習》，以默讀課文，講講故事為主線(xiàn)展開(kāi)教學(xué)，努力構建以言語(yǔ)實(shí)踐為中心的學(xué)本語(yǔ)用課堂，受到聽(tīng)課專(zhuān)家、老師的高度評價(jià)。在區幼兒教師基本功級賽中，王曉燕老師獲得二等獎，闞華萍老師獲得三等獎；幼兒教師才藝大賽中何琴、汪帆老師分別獲得三等獎。
3、倡導邊教邊研，提升科研成果層次
本學(xué)期，學(xué)校加大對論文發(fā)表和課題研究獎勵力度，鼓勵教師在各級各類(lèi)期刊發(fā)表論文，參加各級別課題研究，加速專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐。初中部有20篇論文在省級以上刊物發(fā)表和獲獎，發(fā)表的層次比以往要高。在行知杯論文大賽中，李菲老師的《淺談樹(shù)葉拓印對幼兒的發(fā)展》獲得二等獎；丁娟娟老師的《淺談如何培養幼兒在種植活動(dòng)中的觀(guān)察能力》獲得三等獎；朱鳳萍的教育隨筆《用愛(ài)陪伴靜待花開(kāi)》；發(fā)表于《幼教新天地。好家長(cháng)》教師版第十期，論文《創(chuàng )設情境對幼兒進(jìn)行關(guān)心他人的情感教育》發(fā)表于《幼兒教育》第10期；幼兒園成功申報泰州市級課題《基于綠色體驗發(fā)展幼兒多元智能的原本研究》。陸素華老師主持的省級課題《提高小學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力策略的實(shí)踐研究》已順利結題，陳軍老師主持的市級課題《蘇教版小學(xué)數學(xué)綜合與實(shí)踐版塊的案例研究》運行質(zhì)態(tài)良好，成效明顯。眾多區級微課題全面開(kāi)花、成果頻出，順利結題，直接提升了教學(xué)生產(chǎn)力。
四、特色創(chuàng )建，百花齊放
1、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，積極實(shí)施素質(zhì)教育5+2工程
我校根據市、區教育局有關(guān)實(shí)施素質(zhì)教育5+2工程的各項文件精神，圍繞厚德樹(shù)人的校訓，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，認真實(shí)施主題德育、自主學(xué)習、青春活力、實(shí)踐體驗和未來(lái)素養五大行動(dòng)，積極開(kāi)展素質(zhì)教育5+2成果展示活動(dòng)，鼓勵微創(chuàng )新活動(dòng)，取得了較好的效果，素質(zhì)教育5十2工程進(jìn)入姜堰區先進(jìn)行列；《花紅葉亮》的專(zhuān)題片在泰州市的現場(chǎng)展示中獲得一致好評；成功承辦區素質(zhì)教育5十2工程三段一體，八禮四儀現場(chǎng)會(huì )。
2、強化優(yōu)勢，彰顯學(xué)校文化品位
本學(xué)期，學(xué)校以三字經(jīng)童謠為創(chuàng )新特色的八禮四儀課程整合項目獲姜堰區特等獎；成功申報首批文化建設特色學(xué)校，首批圖書(shū)館星級評比獲四星榮譽(yù)；金鑰匙科技大賽獲江蘇省青少年科技教育特色學(xué)校稱(chēng)號；漢聽(tīng)大賽姜堰奪冠后又獲泰州市亞軍；初中漢聽(tīng)、小學(xué)成語(yǔ)大賽取得季軍的佳績(jì)；第九屆校園廉潔文化活動(dòng)周獲活動(dòng)優(yōu)秀組織獎；英語(yǔ)課外閱讀一等獎；小學(xué)籃球比賽全區冠軍，交通安全知識大賽全區第一，在剛剛舉行的江蘇省第八屆初中校長(cháng)論壇活動(dòng)中，盧宇校長(cháng)撰寫(xiě)論文，積極參與沙龍研討，以凝聚骨干教師實(shí)踐智慧的一線(xiàn)三階綠色課堂模式，榮登泰州唯一的江蘇省教學(xué)創(chuàng )新特色學(xué)校行列。
五、學(xué)校管理，和諧規范
1、提倡奉獻精神，打造和諧高效管理團隊
我們以三嚴三實(shí)的專(zhuān)題教育活動(dòng)和師德師風(fēng)建設為契機，在管理團隊中強調敬畏規則，按章辦事，盡心盡責工作，全心全意服務(wù)強調增強奉獻意識，建設責任文化，知敬畏，懂規矩，樹(shù)形象，做表率。取得了顯著(zhù)成效。早上，中午，課間，晚上，集體活動(dòng)時(shí)間，只要有學(xué)生在校，干部責任無(wú)邊。如今，每天清晨值班干部站高峰，在凜冽的寒風(fēng)中迎接師生的到來(lái)，中午，值日校長(cháng)和主任在食堂維持就餐秩序，周六社區輔導站在中層以上干部的帶頭下正常開(kāi)展，成了南苑美麗的風(fēng)景。為了做好各種創(chuàng )建活動(dòng)，干部主動(dòng)放棄休息加班已是正�，F象；在本學(xué)期年級學(xué)生座談會(huì )，學(xué)生評教師、家長(cháng)評學(xué)校的問(wèn)卷調查中，特別是區人大開(kāi)展的師德師風(fēng)專(zhuān)題評議活動(dòng)中，我校的中層以上干部得到了學(xué)生和家長(cháng)的'一致好評，贏(yíng)得了廣泛的社會(huì )贊譽(yù)。
2、踐行管理標準，促進(jìn)學(xué)校管理規范化
本學(xué)期，我們繼續踐行《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》，促進(jìn)了學(xué)校管理的規范化。一是加強例會(huì )制度，正常召開(kāi)校長(cháng)會(huì )，級部辦公會(huì )，年管會(huì )，教師會(huì )，做到學(xué)校各項工作期初有目標，期中有檢查，期末有評價(jià)，運行有秩序；二是細化干部分工，明確責任主體，強化責任擔當，建設責任文化。三是加強質(zhì)量監控，推進(jìn)課堂改革，正常了教學(xué)各個(gè)環(huán)節問(wèn)題的反饋，特別是課堂教學(xué)問(wèn)題的及時(shí)診斷，用骨干教師的課堂典型引領(lǐng)其他教師的發(fā)展。四是開(kāi)源節流，加強財務(wù)管理，出臺了《南苑學(xué)校財務(wù)管理暫行辦法》，合理支出，量入為出，將有限的資金用在刀刃上，辦大事，辦學(xué)校發(fā)展需要做的事，減少了不必要的浪費。兩年來(lái)，從外部的道路、車(chē)棚、綠化，到內部辦公室的桌椅，學(xué)生的桌凳，錄播室、閱覽室、報告廳、教工之家等功能室的裝修，學(xué)校面貌煥然一新。五是加強了校內小型工程、食堂招標、物品采購、公物保管的管理，充分發(fā)揮工會(huì )的監督職能，真正實(shí)現了陽(yáng)光招標、陽(yáng)光采購、陽(yáng)光管理，為今年工會(huì )工作一等獎的獲得提供了大量真實(shí)的佐證材料。六是加強安全管理，常態(tài)化的開(kāi)展安全疏散演練活動(dòng)，隱患排查工作，努力做到安全管理無(wú)盲區，安全教育無(wú)盲點(diǎn)。
五、后勤服務(wù)，保障有力
1、認真做好常規工作，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
學(xué)校確保教學(xué)第一線(xiàn)的教學(xué)用品及時(shí)發(fā)放到位，使教學(xué)工作正常開(kāi)展。對各科室、各班級的財產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。做好學(xué)校各種教育教學(xué)活動(dòng)和節日活動(dòng)的后勤服務(wù)工作。完成了校運動(dòng)會(huì )、元旦文藝匯演、班主任經(jīng)驗交流會(huì )、教學(xué)開(kāi)放日、教學(xué)教研等各種活動(dòng)的后勤服務(wù)工作。執行維修制度，及時(shí)對學(xué)生損壞的課桌椅、門(mén)、鎖、窗、水電進(jìn)行維修，保證學(xué)生正常上課。同時(shí)注意節水節電。借助學(xué)校的各項創(chuàng )建工作，建立校園安全、衛生網(wǎng)格化管理機制，層層落實(shí)責任到個(gè)人，嚴懲重罰，大力整頓學(xué)校衛生工作；堅持每天督促檢查學(xué)校保潔員和班級及時(shí)保潔、清理垃圾，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，特殊情況組織食堂工作人員突擊清理，做到學(xué)校環(huán)境衛生整潔。
2、通過(guò)多種渠道，不斷改善教學(xué)條件。
到本學(xué)期實(shí)現了全校舊課桌椅的更新?lián)Q代；完成了報告廳的裝修，并配置了一整套的音視頻設備，使報告廳的使用功能多樣化。積極籌措資金改造了報告廳南門(mén)、小學(xué)部東門(mén)，使之整潔美觀(guān)。配合三水學(xué)校的搬遷，利用暑假搬遷部分功能室，新砌保管室。新增了校園綠化面積和綠化品種，使校園植物具有明顯的樹(shù)香文化特色。完成足球墻、工會(huì )活動(dòng)室裝修、廁所改造、食堂改造工程。進(jìn)行小學(xué)部北樓下水道改造。為幼兒園新購安裝了取暖器，維修了所有舊空調，使學(xué)校所有辦公室的辦公條件得到明顯的改善。
3、做好物品的采購和保管工作，規范校產(chǎn)管理制度。
學(xué)校需要添置的教學(xué)用品、辦公用品或維修零配件，按照上級有關(guān)部門(mén)的要求，做好物品采購計劃，辦理政府采購審批手續，再實(shí)行采購。購買(mǎi)時(shí)多了解市場(chǎng)信息、貨比三家，同等商品比價(jià)格，同等價(jià)格比質(zhì)量，選擇質(zhì)好、價(jià)廉的購買(mǎi)，并索要正規的銷(xiāo)貨單及發(fā)票。采購的物品及時(shí)入庫進(jìn)行登記，物品的領(lǐng)用必須填寫(xiě)領(lǐng)取單。對于學(xué)校的固定資產(chǎn)管理，總務(wù)處采取多種方式方法進(jìn)行整理備案。 進(jìn)一步加強校產(chǎn)管理工作，杜絕校產(chǎn)的流失。在對原有固定資產(chǎn)整理的基礎上，繼續加強對固定資產(chǎn)的管理，定期定時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對，做到帳、物相符，根據固定資產(chǎn)增減的有關(guān)規定，及時(shí)地進(jìn)行登記入帳。 盡力做好對學(xué)校公共財產(chǎn)、公共設施的管理、維護和調配工作。
4、積極創(chuàng )造條件，做好食堂的管理工作。
根據食藥局的辦理餐飲服務(wù)許可證要求，學(xué)校加大資金投入，對食堂進(jìn)行了徹底的裝修。平時(shí)，認真組織食堂從業(yè)人員學(xué)習與食品安全相關(guān)的法律法規，做好食品衛生知識的培訓，堅持執證上崗，督促證件有效期限到期的員工及時(shí)換證。 安全問(wèn)題是食品衛生的生命線(xiàn)，更是學(xué)校管理的高壓線(xiàn)。為了保證能夠正常的運作，關(guān)鍵把好進(jìn)貨關(guān)，實(shí)行索證制度。進(jìn)貨做到有專(zhuān)人檢驗，一旦發(fā)現有不合格的食品做到及時(shí)退貨，確保食品的新鮮。嚴格進(jìn)貨驗收、監督制度。抓好食堂環(huán)境衛生，確保干凈、整潔的就餐環(huán)境。經(jīng)常督促檢查食堂所有設備的安全性，及時(shí)維修更換。
春華秋實(shí)，天道酬勤！本學(xué)期，南苑學(xué)校在各項工作中取得了一些成績(jì)，這離不開(kāi)全體南苑人的共同努力，在新的一年里，我們將繼續奮斗，為把學(xué)校建設的更加美好而不斷前進(jìn)。
秋學(xué)校工作總結9
一、工作總結
1、10月17日晚，年級部組織了一次對教師的教和學(xué)生的學(xué)的情況問(wèn)卷調查，及時(shí)了解了開(kāi)學(xué)以來(lái)教與學(xué)的情況。
2、10月18日下午，各班級利用班會(huì )課邀請前去栟茶中學(xué)的班長(cháng)到班進(jìn)行學(xué)習心得交流，各班學(xué)生聽(tīng)了交流介紹后深受鼓舞啟發(fā)，掀起了學(xué)習“栟茶熱”。
3、10月18日晚，年級部召開(kāi)學(xué)情調研分析會(huì )：年級部倉定權主任具體分析了各班級的分數段情況、目標完成情況、學(xué)科均分以及達A、B、D情況，分析了年級前15名的各學(xué)科成績(jì)情況，最后通報了學(xué)生問(wèn)卷調查情況，倉主任分析具體、深刻，既分析了具體的`情況，又提出了希望與要求；接著(zhù)，王錦雙校長(cháng)強調了六個(gè)方面問(wèn)題：一、再分析調研中存在的問(wèn)題；二、提出了教學(xué)“六大意識”：質(zhì)量意識、自主意識、效率意識、全局意識、研究意識、生本意識；三、強化必修學(xué)科教學(xué)，要看東臺、趕東臺；四、部署了“學(xué)栟茶、迎聯(lián)考”事宜；五、要求教研求實(shí)效；六、跑操再強化。最后，吳校長(cháng)做總指示：認真對待調研成績(jì)，時(shí)刻關(guān)注邊緣學(xué)生。
4、10月20日晚，高二（2）班召開(kāi)了班級課任老師座談會(huì )，具體分析了學(xué)情調研分析會(huì )。
5、10月23、24日，各班級組織了學(xué)生參加學(xué)校第53屆運動(dòng)會(huì )，各班級都能做到安全、和諧，有序、高效，運動(dòng)會(huì )圓滿(mǎn)地落下了帷幕。
6、加強了各班早讀管理，要求學(xué)生6：40進(jìn)入早讀狀態(tài)。各班早讀情況有了明顯的好轉。
7、各備課組完成了學(xué)情調研分析材料，總結了這次學(xué)情調研存在的問(wèn)題，并提出了具體整改措施。
二、工作安排
1、各班級出刊一次“學(xué)栟茶、迎聯(lián)考”板報。
2、檢查老師對邊緣生關(guān)注情況。
3、要求各班級上好信息課以迎接信息技術(shù)會(huì )考。
4、繼續強化跑操。
秋學(xué)校工作總結10
本學(xué)期我校組織全體教師在全面理解教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和教育創(chuàng )新重要意義的基礎上，通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，進(jìn)一步統一思想、更新觀(guān)念，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平，提高廣大教師實(shí)施新課程的能力，結合我校實(shí)際，制定了我校校本培訓方案，并以此推動(dòng)我校的基礎教育課程改革的深入發(fā)展。從而建立起一支高素質(zhì)的教師隊伍。校本培訓和校本教研，是教師成長(cháng)的一只方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面把我校本學(xué)期開(kāi)展的校本培訓工作總結如下：
（一）領(lǐng)導重視，認識到位，制度保證
領(lǐng)導都非常重視校本培訓工作，成立了校長(cháng)任組長(cháng)的校本培訓領(lǐng)導小組，加強對校本培訓工作的指導，通過(guò)開(kāi)展校本培訓，大力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。
學(xué)校加強了對校本培訓過(guò)程的管理，做到了培訓時(shí)間、內容、人員、考評“四落實(shí)”，做到了教師上課有教案，聽(tīng)課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。
（二）采取多種培訓模式，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)。
�。�1)、導師指導模式。即以老帶新的培訓模式。對新教師的培養，學(xué)校采取了“拜師結對”的形式，擴展了師徒帶教的內容，賦予這傳統的形式以新的校本培訓內容，且拜師是相互的，能者為師。在課堂教學(xué)方面，老教師是師傅，在網(wǎng) 絡(luò )教研等方面，青年教師是師傅。在教科研培訓中，師徒可以共同承擔同一科研課題，在研究過(guò)程中，相互合作，共同受益與提高。
(2)、案例培訓模式。即從典型案例中獲得啟迪、尋求解決問(wèn)題思路的方式。這種培訓模式具有較強的針對性，效果較好。通過(guò)教師參與式的研討，引導教師運用課改的理念，對課例進(jìn)行分析、模仿、借鑒，從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)，取得了很好的培訓效果。
(3)、自主學(xué)習模式。這種培訓模式由教師進(jìn)行自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計劃，并實(shí)施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力的方式。
（三）校本培訓內容豐富多彩。
�。�1）新課程理念培訓。課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師，教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實(shí)驗的成效。為此，本學(xué)期繼續把學(xué)習、實(shí)踐、驗證新課程理念，作為師資培訓的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓。重點(diǎn)學(xué)習《走進(jìn)新課程》一書(shū)，加強通識培訓，主要抓好四方面范文網(wǎng)的工作：一是明確培訓目的：掌握新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過(guò)程，為全面課改打實(shí)基礎。二是確保培訓時(shí)間：用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間。三是形成培訓系列：重點(diǎn)圍繞說(shuō)課、上課、評課開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)課堂教學(xué)達標評選出校內各科優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、示范課和觀(guān)摩課共10節次，聽(tīng)評課10節次。在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐、體驗新的課程理念。四是加強合作交流：派教師外出學(xué)習、觀(guān)摩，要求外出學(xué)習的教師返校后，及時(shí)向教導處、學(xué)校傳達先進(jìn)思想、理念，相互學(xué)習，共同提高。
�。�2）繼續有針對性地開(kāi)展現代教學(xué)手段技術(shù)的培訓。我校積極為教師創(chuàng )設現代信息技術(shù)教育的平臺。全體教師充分利用各種渠道，合理利用課余時(shí)間瀏覽網(wǎng)上各種有用信息，充分利用網(wǎng)上有用信息服務(wù)于自己的實(shí)際教學(xué)。
�。�3）加強校本教研制度建設。教師的教育理論素養決定了課改的'深度和廣度，"要引導教師學(xué)會(huì )理性地思考教學(xué)問(wèn)題，不要小看理論思維。"理論的指導是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)提高的有效保證，這種理論學(xué)習，更加指向實(shí)踐中發(fā)生的真實(shí)問(wèn)題。理論學(xué)習采取了集中與分散相結合的形式，每次教研活動(dòng)都要先進(jìn)行半小時(shí)的理論學(xué)習的心得交流，這樣既保證了學(xué)習時(shí)間， 也保證了學(xué)習質(zhì)量。課程的最終實(shí)施者是教師，學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力是教師，教師觀(guān)念的轉變是一個(gè)長(cháng)期艱苦的過(guò)程，不可能一蹴而就�！皞鹘y的培訓把表層的土刨了一下，下面的土還非常堅硬�！币研碌睦砟钷D變?yōu)榻處煹慕虒W(xué)行為，需要教師積極主動(dòng)地參與。
傳統的培訓，形式上大多是講座輔導，內容基本是從理論到理論，但教師最渴望的是如何將理論落實(shí)到實(shí)踐之中。本學(xué)期，“自主、合作、探究”成為我校教師校本培訓的主旋律�？梢詫⑴嘤柕攸c(diǎn)設在課堂，一邊教學(xué)，一邊研討。由培訓者先親自上課，然后結合實(shí)踐講理論，將新課程的理念通過(guò)課堂直觀(guān)地表現出來(lái)。還可以請教師先講，針對課堂教學(xué)范文網(wǎng)中出現的問(wèn)題，培訓者走上講臺，組織教學(xué)，進(jìn)行即席指導，引導教師討論，讓課堂變成一個(gè)學(xué)習與交流的場(chǎng)所。在這里，沒(méi)有傳統意義上的“教師”和“學(xué)員”，大家都是平等的參與者，教師不再把自己當作被動(dòng)的受訓者，而是積極主動(dòng)地參與。講座學(xué)習也發(fā)生了實(shí)質(zhì)性的變化，不再單純講理論，而是分析案例，在案例中讓教師潛移默化地接受理論。
�。�4）、抓好骨干教師培訓工作。組織了校內優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，另外，學(xué)校領(lǐng)導十分重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，想盡辦法安排骨干教師參加各級各類(lèi)的培訓學(xué)習，如平時(shí)參加外出學(xué)習，學(xué)校給調課，解除教師的后顧之憂(yōu)，安心學(xué)習。
�。�5）、依托農遠資源進(jìn)行校本培訓和教研活動(dòng)，組織教師依托光盤(pán)播放室開(kāi)展校本教研活動(dòng)，按照學(xué)校制定的周課表進(jìn)行光盤(pán)學(xué)習活動(dòng)，依托計算機網(wǎng)絡(luò )教室開(kāi)展信息技術(shù)培訓，以WORD、EXCEL為主體開(kāi)展培訓活動(dòng)，以教研組為單位開(kāi)展PPT課件制作培訓，以開(kāi)天辟地光盤(pán)為主進(jìn)行自學(xué)活動(dòng)，通過(guò)一系列的培訓活動(dòng)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
�。�6）、依托教師基本功培訓，進(jìn)行了一系列的培訓活動(dòng)，以提高教師的從教能力和水平為主進(jìn)行了定期活動(dòng)，以此提高教師的能力。
�。�7）、以課題為引領(lǐng)，開(kāi)展學(xué)困生轉化的教育活動(dòng)，從而有效地提高了教育教學(xué)工作的針對性，提高了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)。
課前反思:新舊教材有哪些不同、新課改的思想如何滲、三維目標如何落實(shí)、運用怎樣的教學(xué)策略等等。
課中反思:根據教學(xué)實(shí)際,及時(shí)反思調整教學(xué)策略。
課后反思:上完課后，回過(guò)頭來(lái)看看，反思自己的這節課達到了什么目標，用了什么教學(xué)策略，哪些是成功的等問(wèn)題，幫助范文網(wǎng)教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng )新之處，尋找問(wèn)題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀(guān)念，從而找到改進(jìn)的切入口。
（四）校本培訓后的反思
�。�1）教師的理論學(xué)習仍要加強督促。
�。�2）教師的教育教學(xué)反思力度不夠。
為了使校本培訓工作真正能促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展，我們必須繼續以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，繼續以年輕教師為培訓重點(diǎn)，著(zhù)眼于教師適應現代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開(kāi)發(fā)校本培訓內容、創(chuàng )建校本培訓的新形式，把校本培訓真正落到實(shí)處，促教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
秋學(xué)校工作總結11
在即將過(guò)去的一學(xué)期里，新袁完小在中心校的領(lǐng)導下，沿著(zhù)期初制訂的目標，全體教師團結奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。這學(xué)期學(xué)校繼續遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學(xué)期來(lái)，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安�，F在就從以下幾個(gè)方面予以小結。
一、抓師德工作，建和諧團隊
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。
我們利用每周例會(huì )的機會(huì )，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習。本學(xué)期，我們以學(xué)習新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為契機，開(kāi)展了一次師德教育。學(xué)校要求，每一位教師都要樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂(lè )趣。
這學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。我們學(xué)校大部分是年紀大、快要退休的老年教師，他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。
二、抓常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，我們的老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，在中心校的統一布置下，我們繼續一絲不茍抓常規，千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。
1．狠抓教學(xué)常規，強化過(guò)程管理。教學(xué)常規的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴格按照教學(xué)常規的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。
2．抓好單元測驗和課外輔導，重視培優(yōu)和轉差工作。由于種種原因，每個(gè)班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀(guān)，不談客觀(guān)”的原則，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀(guān)念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優(yōu)生培養，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jì)。
三、抓班級管理，強化安全衛生
班級是學(xué)校工作的前沿陣地。按照中心校的要求，我們從這學(xué)期開(kāi)始，以“紀律、安全、衛生教育”為抓手，強化班級管理。
1．加強學(xué)生常規管理，進(jìn)行良好的行為習慣教育。
班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀律、衛生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對學(xué)生、班級檢查、記錄，使學(xué)校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范文明的大好局面。
以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》為準則，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育和良好的.行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉，絕大部分學(xué)生養成了愛(ài)學(xué)習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學(xué)校的小主人。
2。利用班會(huì )，強化安全衛生教育和管理。
本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛生效果比較顯著(zhù)，校容校貌有了明顯的改觀(guān)。為師生創(chuàng )造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習環(huán)境。本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事件。
四、抓活動(dòng)開(kāi)展，豐富校園文化
這學(xué)期我們根據實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng)。
1、愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)。根據學(xué)校制訂的教育方案，并踏實(shí)做好讀書(shū)的指導工作，為下學(xué)期的讀書(shū)競賽打下良好的基礎。
2、結合節慶和其他重要時(shí)日，因地制宜地開(kāi)展慶�；蚪逃顒�(dòng)。
五、存在的主要問(wèn)題
1、從學(xué)生數來(lái)看，我們學(xué)校是小規模完校，辦學(xué)條件十分落后，是不折不扣的弱勢群體，與兄弟學(xué)校相比差距非常大，體現出明顯的發(fā)展不均衡。
2、教師年齡結構老化，教師數量不足。教師個(gè)體的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。
一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，駐足回首之間，有喜也有憂(yōu)。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心校的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷，有全體教師的團結奮進(jìn)和勤懇踏實(shí)，明天一定會(huì )更好！
秋學(xué)校工作總結12
一學(xué)期來(lái)，我校在鎮中心學(xué)校的正確領(lǐng)導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入學(xué)習貫徹黨的十八大精神，以推進(jìn)素質(zhì)教育為動(dòng)力，以深入實(shí)施新課標教育教學(xué)為目標，不斷強化學(xué)校內部管理，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑發(fā)展�，F將一學(xué)期來(lái)的工作總結如下：
一、加強學(xué)校內部管理，全面提高學(xué)校管理水平。
1、加強干部隊伍建設。堅持校長(cháng)負總責，要求領(lǐng)導成員認真學(xué)習有關(guān)反腐倡廉的文件、法規、黨紀條文，形成一個(gè)同心同德、求真務(wù)實(shí)、群眾信任、凝聚力強的領(lǐng)導集體。
2、加強師資隊伍建設。教師是辦好學(xué)校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的業(yè)務(wù)培訓，提高教師的業(yè)務(wù)水平，激勵教師為學(xué)校教育事業(yè)努力工作。本期有朱禮福、王健君等教師分別參加了相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓。
3、進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作。安全工作，涉及千家萬(wàn)戶(hù)，責任重大。學(xué)校從不放松對師生的安全教育，逢會(huì )必講；學(xué)校分層分級與每一位教職工簽訂安全工作責任書(shū)，明確安全責任，人人樹(shù)立“安全第一”的'意識。
二、深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)校德育工作，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
1、狠抓養成教育。一個(gè)人的發(fā)展是受多種因素制約的，但習慣是其重要的基礎。我校以學(xué)習貫徹國家教育部重新頒布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》為主，結合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，認真開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng),培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、衛生習慣、勞動(dòng)習慣、生活習慣等。尤其公共衛生，通過(guò)劃片管理，成效顯著(zhù)，與以往相比，有了很大的變化。
2、加強法制教育。學(xué)校家庭社會(huì )三位一體共同教育，強化法制教育內容，通過(guò)各種形式開(kāi)展安全教育，積極在師生中宣傳、學(xué)習、貫徹防火安全教育活動(dòng)。
�。ǘ┘訌娊逃虒W(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，為此我校通過(guò)各種途經(jīng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的效益。今秋全市數學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽，我校全體教師“磨刀不誤砍柴工，”積極參加聽(tīng)課，受益匪淺。
�。ㄈ┘訌娦@文化建設，營(yíng)造良好育人環(huán)境。為了加強對學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，學(xué)�；ù罅膺M(jìn)行了校園文化建設，新建了旗臺、旗桿，各項制度牌、宣傳牌、警示牌等。
三、加大投入力度，防范于未然。
1、為了消除安全隱患，爭取了村支持，修通了羅坪至學(xué)校的水泥小路，新修了繞校園水泥小路，使校園封閉。
2、在校園外的危險路段、無(wú)欄桿的橋邊等新建了永久性的護欄，確保了學(xué)生的路上安全。
3、添置了綜合樓的鋁閘門(mén)，加固了進(jìn)出校園的鐵門(mén)，使校內財產(chǎn)安全有了保障。
4、新修校外小路、清理學(xué)校衛生死角的陳年垃圾等苦活、臟活，都是老師們在節假日親自動(dòng)手干的。六個(gè)五十多歲的老教師個(gè)個(gè)老當益壯，干勁十足。尤其是陳新志老師年紀最大，最苦、最臟的地方總是他一馬當先、從無(wú)怨言。
四、堅持“精細化”的管理原則，做好常規性工作
1、為了使學(xué)校工作日�；�、規范化、制度化，我校從教育、教學(xué)、教師、學(xué)生等方面制定了各種管理制度，實(shí)行班風(fēng)量化管理。教師備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導、考試和考查，都訂有一定的標準。
2、團結的集體才有凝聚力、戰斗力。全體教師做到了心往一處想、勁往一處使。開(kāi)學(xué)初，在洪港到東坪搶生源、沙店辦私立幼兒園爭生源的危急關(guān)頭，老師們同心協(xié)力、挨家挨戶(hù)走訪(fǎng)動(dòng)員學(xué)生入學(xué)，尤其是朱林英、王東成老師的走訪(fǎng)動(dòng)員工作做得特別細，連續幾天都不休息地走訪(fǎng)，取得了良好效果。確保了入學(xué)率達標。
五、回顧一年的工作，我們還存在一些問(wèn)題。
1、教師年齡偏大，對新事物接受能力弱，信息技術(shù)掌握得不到位，多媒體教學(xué)不能開(kāi)展。教學(xué)方法不靈活，教學(xué)成績(jì)穩步不前。
2、教師隊伍素質(zhì)尚待進(jìn)一步提高，還需要繼續加強校本培訓，只有更上一層樓，才能走出校門(mén)，走向更高更遠。
秋學(xué)校工作總結13
學(xué)校德育工作目標：用心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的生命質(zhì)量和個(gè)性發(fā)展，用責任為學(xué)生打造一座又一座通向成功機會(huì )的橋梁，以行為習慣養成教育為抓手，把培養學(xué)生良好的生活習慣、學(xué)習習慣、禮儀習慣和節儉習慣作為德育工程，以生命的尊嚴為起點(diǎn)，以生活的本真為源泉，讓德育能達到潤物細無(wú)聲的程度，使我們的學(xué)生成為既能承傳優(yōu)秀文化，又能經(jīng)營(yíng)未來(lái)人生的新型人才。
一、德育工作回顧
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強了學(xué)校校園文化建設
我校德育工作注重了環(huán)境育人，本學(xué)期我們加強了教學(xué)區、生活區的文化建設，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。主要做了以下工作：
1、完成了教學(xué)樓道校園文化吊牌設計；
2、每班都豐富了班級文化陣地內容；
3、更換了校園內和校園門(mén)外廚窗內容；
4、豐富和更加完善了宿舍樓道和寢室的文化內容；
5、在校園樓道和花園周?chē)黾恿藴剀疤崾菊Z(yǔ)；
6、堅持了每周一個(gè)德育主題，每周一次師生國旗下的德育主題講話(huà)；
7、迎接校風(fēng)示范學(xué)校檢查做了四塊德育工作方面的展板。
�。ǘ┘訌娏藥煹聨燂L(fēng)建設
1、每周會(huì )議都針對教師中存在的問(wèn)題或出現的現象有目的地進(jìn)行了良好師德師風(fēng)的引導；
2、進(jìn)行了一次師德師風(fēng)建設主題培訓：《教師應具有“三情一德》；
3、教科室成功地舉辦了一次師德報告會(huì )；
4、每個(gè)教師都撰寫(xiě)了師德論文；
5、堅持了每周一次的生活教師培訓，著(zhù)力塑造生活教師形象，提升了生活教師的人格素養。
�。ㄈ┘訌娏税嘀魅侮犖榻ㄔO
1、開(kāi)學(xué)進(jìn)行了班主任工作培訓，明確了班主任工作職責和班級管理要求；
2、引導班主任向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展
�、倮脤W(xué)校網(wǎng)站，開(kāi)展班級管理論壇活動(dòng)；
�、诠膭詈椭笇О嘀魅螌�(xiě)教育隨筆，積累自己的教育經(jīng)驗，豐富自己的教育人生；
�、坶_(kāi)展班主任工作經(jīng)驗交流和論文評選活動(dòng)；
�、芩桶嘀魅蔚绞�、市參加培訓，提高班主任的理論水平，回校后結合自己的工作做匯報，培訓我們的班主任教師。
�。ㄋ模┘訌娏税嗉壒芾砗蛯W(xué)生行為習慣的養成教育
1、堅持了每天班級管理常規檢查工作；
2、堅持了每周和每月班級考核制度；
3、堅持了六一兒童節和期末的班級星級評比制度；
4、每個(gè)班主任都結合本班學(xué)生實(shí)際制定了切實(shí)可行的養成教育計劃，對學(xué)生進(jìn)行習慣培養，80%的學(xué)生行為習慣良好，100%的學(xué)生不良行為習慣得到了一定程度的糾正；
5、著(zhù)力營(yíng)造班級文化，每班堅持一天一個(gè)溫馨提示，突顯班級管理特色；
�。ㄎ澹┘訌娏怂奚峁芾砗蜕罱處熽犖榻ㄔO
1、宿舍管理基本達到了規范化：制度——檢查——考核——評比
2、堅持了每周一次的生活教師主題培訓，本期舉行了“生活教師應具備的基本素養”、“生活教師要學(xué)會(huì )正確對待工作”、“生活教師工作如何做到顧全大局”、“生活教師與問(wèn)題面對面”、“生活教師一日常規”、“生活教師工作怎樣過(guò)細”“話(huà)說(shuō)校外的梁才學(xué)生”、“談工作中的困惑”等主題培訓和討論，從培訓中不斷提升生活教師人格素養和工作水平；
3、生活教師工作實(shí)行分段目標化培訓，讓他們明確每一段學(xué)生該怎樣培養和訓練；
4、生活教師主人翁意識比較強，工作主動(dòng)，不分彼此，與各部門(mén)的配合工作做得比較好。
�。┘訌娏松傧汝牻M織建設，豐富了少先隊活動(dòng)內容
1、加強了少先隊鼓號隊的培訓；
2、組建和培訓了國旗班；
3、堅持了每周一次的學(xué)生電視節目的拍播；
4、堅持了每周每班班隊活動(dòng)的認真開(kāi)展；
5、成功舉辦了第二屆藝術(shù)節活動(dòng)；
6、認真組織參加了07年的“青春瀘縣”活動(dòng)，并在活動(dòng)中取得了比較好的.成績(jì)。
�。ㄆ撸凹倚Ｂ�(lián)系”工作得到了進(jìn)一步的加強
1、通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站，發(fā)布了優(yōu)秀的家庭教育案例，通知了我們的家長(cháng)在網(wǎng)上學(xué)習；
2、開(kāi)展了家長(cháng)評教活動(dòng)，認真收集了家長(cháng)意見(jiàn)，及時(shí)轉達到各部門(mén)和相關(guān)人員，積極改進(jìn)各方面的工作和服務(wù)；
3、平時(shí)通過(guò)電話(huà)和面對面的交流，廣泛吸收家長(cháng)的意見(jiàn)，聽(tīng)取家長(cháng)的建議；
4、認真組織每一次家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解學(xué)校工作和服務(wù)情況；
5、成功舉辦了第二屆學(xué)前班的畢業(yè)典禮，受到家長(cháng)的好評。
二、德育工作思考
1、教師和領(lǐng)導角色的認識與轉換是一個(gè)值得研究的課題；
2、如何讓學(xué)生良好行為習慣得以持續也是一個(gè)值得研究的課題。
秋學(xué)校工作總結14
本期來(lái)，我校始終堅持以鄧 小 平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導，以黨的十 七 大精神為指針，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，在教育主管部門(mén)的精心指導和全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了一定的成績(jì)，圓滿(mǎn)完成了開(kāi)學(xué)初所提出的各項工作計劃�，F總結如下：
一、加強教師職業(yè)道德建設。
加強教師職業(yè)道德建設。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(cháng)的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到小學(xué)德育工作狀況和學(xué)生的健康成長(cháng)，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來(lái)。加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設，提高教師的師德素養，對于確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì )主義事業(yè)興旺發(fā)達，全面建設小康社會(huì )，構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，實(shí)現中華民族偉大復興，具有十分重要的意義。我校本期進(jìn)一步地加強學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習，深入領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，做好“愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習”的青少年學(xué)生成長(cháng)的引路人。
二、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質(zhì)。
學(xué)校強化教師培養工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學(xué)習，盡可能地為教師創(chuàng )造條件，加強與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來(lái)，提高教師的專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)技能水平。學(xué)校非常重視骨干教師隊伍建設，積極推薦和鼓勵骨干教師參加上級部門(mén)組織的比賽和評比，以促進(jìn)骨干教師自身的可持續發(fā)展。不僅給予他們充分表現才能的舞臺，而且也發(fā)揮了他們在教書(shū)育人和教育科研中的示范、幅射作用。
三、加強教育科研，全面提高教師的科研能力。
當今學(xué)校要生存、要發(fā)展，離不開(kāi)教育科研，教育科研是一個(gè)學(xué)校的生命力所在。我校本著(zhù)向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念，積極鼓勵教師投身學(xué)科課題研究工作。此外，學(xué)校積極鼓勵教師投身教育教學(xué)改革，撰寫(xiě)教學(xué)體會(huì )文章，各自建立自己的博客，并且學(xué)校有自己的博客圈，同時(shí)形成了一定的氣候和規模。
四、加強德育工作，全面提高學(xué)生思想道德水平。
1、認真學(xué)習貫徹全國中小學(xué)德育工作會(huì )議精神，努力提高德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性。進(jìn)一步確立德育為首的工作地位，加強德育管理，落實(shí)德育職責。確立以人為本，落實(shí)“全員德育，全面德育，全程德育，重點(diǎn)德育”，體現教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。
2、發(fā)揮少先隊在德育工作中的重要作用，重視班主任隊伍建設，有效發(fā)揮課堂滲透德育主渠道作用。認真學(xué)習貫徹新課程標準，探索品德與生活、品德與社會(huì )的綜合，將思品課教育與少先隊工作及語(yǔ)文、社會(huì )、勞動(dòng)、自然等學(xué)科教育有機結合，形成教育合力。改革并完善班隊工作記載制度，抓好德育常規活動(dòng)。
3、組織好 “七.一”“十.一”“元旦”等紀念日的慶�；顒�(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、愛(ài)黨愛(ài)國和愛(ài)校愛(ài)家感恩教育，以此開(kāi)展活動(dòng)，把愛(ài)國主義教育落實(shí)到日常工作之中。強化養成教育，重視禮儀教育，堅持把培養學(xué)生的自我教育能力、自我管理能力和團結、協(xié)作能力作為創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)的重點(diǎn)。辦好班級黑板報，發(fā)揮廣播、宣傳欄的宣傳教育作用。
4、加強學(xué)生心理健康教育。在課堂教學(xué)和各項教育活動(dòng)中重視學(xué)生心理健康教育，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理輔導，培養學(xué)生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強少年兒童適應社會(huì )生活的能力。以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，針對學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，開(kāi)展教育活動(dòng)。加強對學(xué)生心理健康教育的理論研究和探索，不斷提高心理健康教育的實(shí)效。
5、抓校園文化建設。優(yōu)美的校園環(huán)境，充滿(mǎn)教育意義的環(huán)境布置，對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的教育作用。本期繼續開(kāi)展了我校的傳統活動(dòng)，“經(jīng)典誦讀”競賽和XX區藝術(shù)節。同時(shí)和城區學(xué)校手拉手開(kāi)展讀好書(shū)“活動(dòng)”，起得了良好的效果，意義重大深遠。大力宣傳學(xué)生中的好人好事，為學(xué)生樹(shù)立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣，通過(guò)榜樣引導學(xué)生崇尚先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)，養成了良好的道德行為。
6、抓學(xué)生規范的養成教育。全體教師在班級管理、各科教學(xué)中加強學(xué)生規范的訓練和養成。結合新頒布的《中小學(xué)生日常行為規范》，加強《中小學(xué)日常行為規范》、《小學(xué)生守則》教育，加強路隊、課間活動(dòng)、衛生、文明禮貌等各方面的檢查。檢查以學(xué)生為主，專(zhuān)人負責，確保檢查的公正性。
五、加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄒ唬�、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力。
1、加強理論學(xué)習，轉變教育觀(guān)念。組織廣大教師進(jìn)一步學(xué)習各級教育行政部門(mén)關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的意見(jiàn)，認真學(xué)習關(guān)于基礎教育課程改革的文件精神，強化現代教學(xué)意識，明確教育改革的方向和特點(diǎn)，牢固樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”、“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”的教育思想和理念，全面深化教育教學(xué)改革。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處重新下載并打印語(yǔ)文、數學(xué)新課標，認真組織全體教師進(jìn)行學(xué)習，明確所教年級所教科目的教學(xué)目標與任務(wù)，做到有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，避免教學(xué)的盲目性。
2、每周組織全體教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習或政治學(xué)習。學(xué)習內容有：新課標，教學(xué)刊物有關(guān)文章，收看光盤(pán)中教學(xué)講座與教學(xué)實(shí)況，當前國際國內新形勢，教學(xué)新理念等。并做好業(yè)務(wù)學(xué)習記錄。
3、每個(gè)年段都派有關(guān)教師到外地學(xué)校參加學(xué)習與研討，借鑒外地學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗。全年共派出教師達幾十人次。并要求有關(guān)教師回校后結合本班實(shí)際揚長(cháng)避短寫(xiě)好學(xué)習體會(huì )。
�。ǘ�、扎實(shí)抓好校本教研工作，使教研工作形成制度化、規范化。
1、定期開(kāi)展教研活動(dòng)。每次活動(dòng)由語(yǔ)數教研組長(cháng)安排教研活動(dòng)內容：或集中評課，或集中學(xué)習教學(xué)刊物上經(jīng)驗文章，或探討課改中的困惑，或交流個(gè)人的教學(xué)體會(huì )，或收看教學(xué)光盤(pán)。
2、要求每位教師一個(gè)學(xué)期至少都要上一節校內公開(kāi)課。每學(xué)期末都要上交一份教學(xué)經(jīng)驗總結。
�。ㄈ�、強化教學(xué)常規管理與落實(shí)工作，促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量。
1、開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處對教師的備課與上課，聽(tīng)課與評課，作業(yè)設計與批改，教學(xué)經(jīng)驗積累與反思等都提出了具體明確的要求，先通過(guò)組織學(xué)習，再逐項加以落實(shí)。
2、定期與不定期，部分抽查與全面檢查相結合，檢查教師的教案編寫(xiě)與學(xué)生作業(yè)、單元試卷的'批改情況。每月都要進(jìn)行了一次檢查一學(xué)期進(jìn)行一次全面性的檢查，并做好檢查教案、作業(yè)的情況記載與反饋工作，評出等次列入教師業(yè)務(wù)檔案。
3、加大巡課與聽(tīng)課力度，督促教師上足上齊省頒課程，嚴格按課程表上課。平常要調整課程的教師事先要征求教導處的同意，方可調課。
4、實(shí)行坐班制度，要求無(wú)課的教師要自覺(jué)在辦公室備課或批改作業(yè)，不隨便離開(kāi)。校行政領(lǐng)導經(jīng)常進(jìn)行巡崗了解教師的坐班情況。
5、校領(lǐng)導不定期檢查教師的備課與上課情況，經(jīng)常聽(tīng)推門(mén)課，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)提出整改意見(jiàn)。
6、規范教師的教學(xué)行為，平常要求教師做到語(yǔ)言健康流利、儀表端莊、教態(tài)自然、書(shū)寫(xiě)規范工整，能正確使用教學(xué)儀器與設備，科學(xué)合理運用現代教育技術(shù)手段進(jìn)行上課。要求英語(yǔ)教師按農遠課程安排，精心制作課件。另方面嚴禁教師體罰與變相體罰學(xué)生，上課做到不坐著(zhù)，不吃零食，不吸煙，不接手機，不接客人，不遲到，不早退，不拖課。
7、努力做好培優(yōu)補差工作。期初要求語(yǔ)數科任制定培優(yōu)補差計劃，選好培優(yōu)補差對象，然后根據教導處統一印發(fā)的表格填寫(xiě)，安排進(jìn)行定期輔導，同時(shí)還要記錄每次輔導的內容、時(shí)間、單元考成績(jì)與期中期末考試成績(jì)進(jìn)行跟蹤，前后對比，使培優(yōu)補差工作不留形式，落到實(shí)處。
六、加強學(xué)校常規管理，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
在做好常規管理的基礎上，進(jìn)一步完善激勵機制。引入教師績(jì)效考評機制。教師績(jì)效考評機制作為一種對教師工作的數量、質(zhì)量、效益和貢獻等方面進(jìn)行全面評價(jià)的新型的教師隊伍管理模式，對于調動(dòng)人的積極性，變人才資源為人才資本，提升學(xué)校競爭優(yōu)勢，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展起到了積極的作用，已日益引起人們的重視和關(guān)注。
七、加強體衛藝教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。
學(xué)校嚴格遵循教育教學(xué)規律和學(xué)生身心發(fā)展規律，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校始終把科技、體育、衛生、藝術(shù)工作放到提高學(xué)校影響、提高學(xué)校知名度的高度來(lái)認識、來(lái)對待。學(xué)校不僅明確由校長(cháng)主管學(xué)校的科技、體育、衛生、藝術(shù)工作，而且每塊工作都有相應的分管領(lǐng)導和相應的責任教師，活動(dòng)開(kāi)展有聲有色�！傲�、一”還開(kāi)展專(zhuān)場(chǎng)文娛匯演活動(dòng)，還認真積極組織田徑運動(dòng)員及和兄弟學(xué)校排球競賽活動(dòng)。
八、加強安全教育，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
安全是學(xué)校的一條生命線(xiàn)，離開(kāi)了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話(huà)，有鑒于此，學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹(shù)立“安全重于泰山”的意識，學(xué)校充分利用早會(huì )、國旗下講話(huà)、晨間談話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳窗、觀(guān)看vcd、每天五分鐘的安全教育等各種陣地，在全體師生中，進(jìn)一步增強安全工作的法制觀(guān)念，切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧，通過(guò)簽訂安全工作責任書(shū)，以做到領(lǐng)導落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。認真開(kāi)展安全演練活動(dòng)（消防安全、防踩踏演練活動(dòng)），認真抓好師生安全教育，積極采取各種預防措施，強化校舍、教育教學(xué)設施、食品衛生、師生外出活動(dòng)、危險品、鍋爐等的安全工作，多次組織人員檢查學(xué)校的安全狀況，從而確保了學(xué)校平安。
九、繼續推行教代會(huì )管理制度。
學(xué)校繼續嚴格執行教代會(huì )制度，做到校務(wù)公正，公開(kāi)。同時(shí)積極發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用。做好積極分子的培養和黨員轉正工作。
十、 加強了后勤管理。為教育教學(xué)做好充分保障。
加強門(mén)衛管理，杜絕了閑散人員和車(chē)輛入內，為師生創(chuàng )造了良好的工作學(xué)習環(huán)境。完善食堂改造，加強食堂管理。在資金十分短缺的情況下，對學(xué)校食堂進(jìn)行改造，按上級衛生部門(mén)要求，做好各項設施，當然，學(xué)校的各項工作是項長(cháng)期的艱巨的工作，希望在以后的工作中，大家能共同努力，以期共同提高
本學(xué)期，深入貫徹上級關(guān)于家庭教育的指示精神，家長(cháng)學(xué)校通過(guò)舉辦多種活動(dòng)，普及家庭教育知識，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、成長(cháng)觀(guān)和教育思想，掌握科學(xué)的教育方法，利用家長(cháng)學(xué)校、校訊通、家訪(fǎng)等形式同學(xué)生家長(cháng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，使家長(cháng)學(xué)校工作不斷登上新臺階。
1、加強家長(cháng)學(xué)校隊伍建設，不斷提高教師的家教理論水平，加大家校師資的培訓力度，教師的勝任率達100%。
2、保證“家長(cháng)學(xué)�！睂W(xué)員的參與率。上課前一周以?xún)�，發(fā)出書(shū)面通知，并及時(shí)信息反饋，家長(cháng)可提前請假或調休，保證出勤率，并加強簽到和點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，下發(fā)調查問(wèn)卷，以了解家長(cháng)對學(xué)校教育的評價(jià)與建議。
3、做好幼小銜接工作。4月，潘家小學(xué)幼兒園舉行了20xx年“幼小銜接”教育活動(dòng)。分兩條路線(xiàn)帶領(lǐng)家長(cháng)和幼兒參觀(guān)了學(xué)校。幼兒入小學(xué)之前做一些適當的準備，這已是小學(xué)教師、幼兒教師和幼兒家長(cháng)的共識。做好“幼小銜接”，不但有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習和發(fā)展，而且能為孩子的后續學(xué)習乃至終身學(xué)習打下良好的基礎。
4、開(kāi)展家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)。
20xx年3月26日下午，潘家小學(xué)舉行了“夢(mèng)想從這里起航——學(xué)生十歲成長(cháng)儀式”。四年級學(xué)生家長(cháng)參加活動(dòng)，和孩子一起見(jiàn)證了莊嚴的一刻，對學(xué)生進(jìn)行了很好的四禮八儀教育。
20xx年5月6日于聚雅樓二樓報告廳，召開(kāi)二年級學(xué)生家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)。XX市三井實(shí)驗小學(xué)的教育專(zhuān)家許春花老師走進(jìn)潘家小學(xué)，為二年級學(xué)生家長(cháng)作了以“好習慣培養好孩子”為主題的報告。幫助家長(cháng)分析孩子產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源，并傳授正確的家教方法。
5月15日下午，潘家初中和潘家小學(xué)聯(lián)合開(kāi)展了中小學(xué)銜接交流活動(dòng)。潘家初中陳林校長(cháng)簡(jiǎn)要介紹了潘家初中近年來(lái)的發(fā)展情況，并就孩子進(jìn)入初中學(xué)習的有關(guān)問(wèn)題與家長(cháng)們一起深入探討。潘家小學(xué)秦勇副校長(cháng)以《讓每一個(gè)孩子揚起自信的風(fēng)帆》為題，介紹了學(xué)校教師為孩子健康成長(cháng)所做的工作，希望家長(cháng)關(guān)注學(xué)生的身心健康，多與學(xué)校聯(lián)系，多與老師交流，多給孩子鼓勵，引領(lǐng)孩子走好每一步。隨后，楊建東副校長(cháng)宣讀了表彰名單，對孩子們提出了一些希望。
6、做好慶�；顒�(dòng)。本學(xué)期，為了歡度六月一日，我校舉行了鐘靈杯“七彩童年”文藝演出暨表彰會(huì )，我們邀請了家長(cháng)們走進(jìn)校園，走進(jìn)學(xué)生的活動(dòng)，及時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校工作提出的寶貴意見(jiàn)，密切家長(cháng)與學(xué)校之間的聯(lián)系、溝通，促使家長(cháng)與孩子一起共同學(xué)習、交流、發(fā)展。使家長(cháng)在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過(guò)程中形成教育共識、管理共識，達到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通，增進(jìn)了社會(huì )對學(xué)校的理解，贏(yíng)得了社會(huì )的廣泛好評。
7、共同做好對學(xué)生的教育，學(xué)校每逢放假都要通過(guò)“告家長(cháng)書(shū)”的形式，要求家長(cháng)與學(xué)校共同做好對孩子的安全衛生教育、法制教育、學(xué)生三會(huì )活動(dòng)等，并要求學(xué)生將家長(cháng)的反饋意見(jiàn)交給學(xué)校。通過(guò)“告家長(cháng)書(shū)”家校路路通的短信，使家長(cháng)對家庭教育的認識水平普遍有了提高，改變了重智輕德、嚴重依賴(lài)學(xué)校教育等很多錯誤的觀(guān)念，使家長(cháng)明白了家庭教育是教育的一個(gè)重要組成部分，家長(cháng)是孩子的第一任老師，且承擔終身教育的歷史使命，懂得家庭教育的成功與否對孩子的健康成長(cháng)起決定性作用，增強家長(cháng)重視家教的意識和樹(shù)立家教的自覺(jué)性。
8、廣泛交流，增強教育合力。我們的具體做法是：每一個(gè)學(xué)生每學(xué)年家訪(fǎng)一次。班主任家訪(fǎng)或家長(cháng)來(lái)校時(shí)，可以較全面地了解學(xué)生接受家庭教育的情況，從而更好地組織學(xué)生家庭中的每一位成員密切配合，營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)生學(xué)習和成長(cháng)的環(huán)境。
9、關(guān)心弱勢群體家庭孩子的教育。學(xué)校高度重視弱勢群體家庭孩子的教育問(wèn)題，思想上積極引導，學(xué)習上耐心輔導，生活上全力幫助。學(xué)校對特困家庭的孩子進(jìn)行了慰問(wèn)，使困難家庭的孩子也能夠享受到學(xué)校大家庭的關(guān)心和溫暖。學(xué)校每年對貧困學(xué)生就那些摸底排查，對符合享受貧困資助條件的學(xué)生上報教育局，學(xué)校定期對學(xué)困生進(jìn)行慰問(wèn)。20xx年5月份，一人、四（3）一人、六（1）一人，獲得XX區“慶六一、共歡樂(lè )”紅十字博愛(ài)助學(xué)金每人500元。學(xué)校有10人享受助學(xué)金。學(xué)校將深入持久地開(kāi)展關(guān)心下一代工作，讓貧困學(xué)生感受祖國的關(guān)懷。
10、抓常規管理，切實(shí)提高家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。（1）繼續抓各項制度的落實(shí)。繼續做好家長(cháng)學(xué)校的常規工作，健全家長(cháng)學(xué)校的獎勵、考核、教學(xué)等各項制度。（2）、進(jìn)一步做好家長(cháng)學(xué)校的資料積累工作。（3）、加強家校聯(lián)系，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到授課的效果。
總之，孩子的成長(cháng)，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì )的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。目前我們的家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)還處于摸索階段，還有很多制度沒(méi)有健全，我校將要把家長(cháng)學(xué)校工作辦到家長(cháng)的心坎上，不斷努力，相信有廣大家長(cháng)的配合，潘家小學(xué)的家長(cháng)學(xué)校工作會(huì )越辦越好。
秋學(xué)校工作總結15
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。本學(xué)期我校的德育工作在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，
在全體教師，尤其是班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配合下，教育工作井然有序。開(kāi)展以愛(ài)國主義為核心的民族精神教育、以樹(shù)立遠大志向為核心的理想信念教育、道德品質(zhì)和文明行為教育、心理健康教育的四大教育為主線(xiàn)，不斷充實(shí)和完善學(xué)校德育內容，努力開(kāi)創(chuàng )我校德育工作的新格局�，F把我校一學(xué)期來(lái)的德育工作總結如下：
一、加強班主任隊伍建設，不斷完善檢查與考評制度。
班主任隊伍是學(xué)校德育工作的主力軍，班主任工作直接關(guān)系到學(xué)生的身心健康成長(cháng)，關(guān)系到學(xué)校德育工作的成效。因此，需要我們每一位班主任更多地投入和付出，積極主動(dòng)開(kāi)展好工作。努力做到工作及時(shí)、細致、務(wù)實(shí)、有效，在此基礎上有所創(chuàng )新。
堅持每月一次班主任例會(huì )。每月初，大隊部組織全體班主任召開(kāi)例會(huì )，布臵本月學(xué)校德育工作，檢查各班上月的德育工作開(kāi)展情況，傳達上級德育工作精神。還通過(guò)“班主任工作經(jīng)驗交流”、“每月一事”計劃總結表等形式，提升了班主任的工作能力。
二、建立“德育導師制”，提高德育工作的針對性和主動(dòng)性。
學(xué)期初，我校按照中心校有關(guān)文件要求，結合我校的實(shí)際情況，開(kāi)展德育導師制各項工作。
1、宣傳發(fā)動(dòng)，提高認識。在全校教師會(huì )上，校長(cháng)進(jìn)行了開(kāi)展工作的宣傳發(fā)動(dòng)，闡述了德育導師制的重要意義，提高教師對德育導師工作的榮譽(yù)感、責任感。
2、制訂實(shí)施方案，對組織領(lǐng)導、工作職責、工作方法、考核評價(jià)等方面作了具體規定，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)教師會(huì )，組織學(xué)習德育導師制實(shí)施方案，使德育導師工作有章可循，保證學(xué)校德育導師制工作的順利開(kāi)展。
3、建立組織，確定對象，學(xué)校成立由校長(cháng)室、大隊部、教導處成員組成的德育導師制實(shí)施領(lǐng)導小組，由校長(cháng)趙建學(xué)任組長(cháng)。
建立由全體教師組成的德育導師隊伍，由各班主任對本班學(xué)生思想道德品質(zhì)及行為習慣等現狀，特別是家庭情況進(jìn)行摸底，在此基礎上確定若干名生活自理能力差、行為有偏差、心理有障礙、學(xué)習有困難、家庭教育環(huán)境不良的學(xué)生為導教對象，有重點(diǎn)地對這些“問(wèn)題學(xué)生”進(jìn)行經(jīng)常性的思想道德品質(zhì)及行為習慣的培養與引導。
三、抓好以學(xué)生日常行為規范養成教育為重點(diǎn)的常規活動(dòng)學(xué)生的行為規范養成教育是一項長(cháng)期的工作。我們堅持這一教育的長(cháng)期性、漸進(jìn)性原則，多方位、有重點(diǎn)地開(kāi)展工作，取得了較為明顯的教育效果。
班主任在期初與學(xué)生一起學(xué)習了《二十里鋪中心校德育每月一事》活動(dòng)案例，并針對班級實(shí)際情況，有重點(diǎn)，有針對性地開(kāi)展教育活動(dòng)。把學(xué)生養成教育重點(diǎn)落實(shí)在良好學(xué)習習慣、衛生習慣、文明行為習慣、遵紀守法等方面。各班還根據不同年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，根據學(xué)校制定的每月養成項目，有針對性地制定好班級養成教育的具體目標，并通過(guò)不斷訓練，把養成教育落實(shí)到實(shí)處。
四、大力開(kāi)展德育主題活動(dòng)
開(kāi)學(xué)初大隊部組織開(kāi)展了新一屆少先隊干部的選拔、任命活動(dòng)。上一屆少先隊干部的述職報告，為上一學(xué)年的少先隊工作劃上圓滿(mǎn)句號，為新一屆少先隊干部起到了榜樣作用。選拔活動(dòng)采
用公開(kāi)，公平，公平的原則，從眾多報名同學(xué)中選拔出隊干部共計15名，充實(shí)了我校少先大隊部的建設；
在教師節來(lái)臨之際二十里鋪小學(xué)舉行慶教師節曁勤奮獎表彰大會(huì )，贊助企業(yè)宏信達公司經(jīng)理對師生表示祝賀，并提出了殷切的希望，八里鎮鎮長(cháng)王博同志對老師們這一年來(lái)的辛勞給予了充分的`肯定。
在10月初，少先隊安排各中隊在國慶長(cháng)假期間學(xué)習愛(ài)國主義歌曲，并收看愛(ài)國主義影片，極大的豐富了學(xué)生假期文化生活，增強了學(xué)生的愛(ài)國主義情懷。并于學(xué)生返校后進(jìn)行了“愛(ài)國”為主題的征文比賽，學(xué)生參與熱情高，以身邊小事展示了學(xué)生那真摯熱烈的愛(ài)國情懷，收到征文40余篇，評選獎項六個(gè)，對同學(xué)們進(jìn)行了鼓勵。
10月17日大隊部以“建隊日”為契機，開(kāi)展了“做星星火炬下的好少年”建隊日新隊員入隊儀式活動(dòng)，共發(fā)展新隊員10名，為我校少先隊組織注入了新鮮血液。當日下午全校以各中隊為單位開(kāi)展了“舉隊旗、學(xué)隊章、戴隊徽、敬隊禮、過(guò)隊日、爭當好隊員”主題隊會(huì )，加強學(xué)生對少先隊隊史、隊知識的學(xué)習，了解了入隊十知道等少先隊文化。
國慶節活動(dòng)二十里鋪小學(xué)全校范圍內開(kāi)展了“迎國慶詩(shī)歌朗誦比賽”，全校共計師生共計表演節目15個(gè)，形式多樣，內容豐富，有激情豪邁的朗誦，有活潑有趣的快板，老師們也帶來(lái)了精彩獻唱《祖國萬(wàn)歲》。本次活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了師生對祖國的熱愛(ài)之情，為擁有強大祖國的自豪之情，同事也提升了學(xué)生詩(shī)歌朗誦水平及語(yǔ)文素養，展現了學(xué)生們的青春活力，營(yíng)造了朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。
為豐富學(xué)生課余活動(dòng)，檢驗學(xué)生練字的效果，二十里鋪小學(xué)于11月初舉行了硬筆書(shū)法比賽。在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內，小選手們
時(shí)而奮筆疾書(shū)，時(shí)而埋頭沉思。收到有效比賽表近百份，經(jīng)過(guò)評委組的認真評審，對表現突出的同學(xué)予以表彰，站在頒獎臺上的他們臉上洋溢著(zhù)自豪的喜悅！
五、深入開(kāi)展“每月一事”德語(yǔ)主題月活動(dòng)
�。ㄒ唬�、九月“讀書(shū)月”德育主題活動(dòng)月
為了提高我校廣大師生的人文素養，帶動(dòng)全體師生養成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的學(xué)習習慣，同時(shí)營(yíng)造良好的文化氛圍，達到以環(huán)境育人的目的，我校根據中心校關(guān)于每月一事會(huì )議精神，結合學(xué)校實(shí)際，于九月開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。
首先成立班級圖書(shū)角，為了讓學(xué)生有書(shū)可讀，學(xué)校要求各班成立圖書(shū)角，圖書(shū)來(lái)源均為師生自愿捐獻，學(xué)校圖書(shū)館提供等，據教務(wù)處檢查數據顯示，基本達到人手一本的藏量，一定數量的圖書(shū)儲備已初步形成；為深入認識，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)校要求各班不定期開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的主題班會(huì )，進(jìn)行宣傳，組織學(xué)生進(jìn)行討論，從而引導學(xué)生進(jìn)一步認識閱讀的重要性，并且學(xué)會(huì )讀書(shū)，真正做讀書(shū)的主人；在活動(dòng)中，大隊部結合教師節的到來(lái)，號召全體學(xué)生開(kāi)展了“感念師恩”征文比賽活動(dòng)，活動(dòng)結合當下社會(huì )較為關(guān)注的能體現新時(shí)期小學(xué)生整體素養的“讀書(shū)”、“做人”等熱點(diǎn)，引導學(xué)生通過(guò)閱讀完善自我，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲，鼓勵學(xué)生走上舞臺展示風(fēng)采，從而活躍了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位。
結合學(xué)校的實(shí)際情況，通過(guò)創(chuàng )設讀書(shū)情景，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，提高了對讀書(shū)的認識；通過(guò)廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生從改善學(xué)習效果，豐富學(xué)生生活，增強適應能力的高度，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書(shū)籍成為師生精神與智慧的海洋，思想匯報專(zhuān)題讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。
�。ǘ�、十月“感恩”德育主題活動(dòng)月。
十月也是我�！案卸鳌钡掠黝}活動(dòng)月�；顒�(dòng)初期，學(xué)校大力營(yíng)造“感恩”氛圍，制作了宣傳展板，橫幅。并在全校范圍內進(jìn)行了啟動(dòng)儀式，各中隊又相應召開(kāi)主題隊會(huì )，在中隊輔導員的指導下進(jìn)行了深刻認識，為后期活動(dòng)奠定基礎。德育月活動(dòng)做到周周有主題，日日有活動(dòng)，以關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展為契機，活動(dòng)以實(shí)效為出發(fā)，舉行了一系列活動(dòng)。如“感恩父母一日行”，“感恩父母”調查問(wèn)卷，“感念師恩”征文比賽，“感恩生命”主題演講等活動(dòng)。最后學(xué)校對活動(dòng)中表現突出的師生予以表彰，除各項活動(dòng)設臵了獎項意外，各中隊還評選了“感恩”之星�；顒�(dòng)取得了巨大成功。
�。ㄈ�、十一月“口才”德育主題活動(dòng)月。
十一月是二十里鋪小學(xué)“口才”德育主題活動(dòng)月。學(xué)校在中心校大力指導及幫助下，根據中心�！懊吭乱皇隆钡掠黝}月活動(dòng)指導意見(jiàn)，切實(shí)有效的開(kāi)展了豐富精彩的系列活動(dòng)。自十一月來(lái)，我校為鍛煉同學(xué)們的口才及其綜合素質(zhì)，開(kāi)展了以“口才”訓練為主的一系列活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，還提高了他們各方面的能力，并且使他們找到了自己的特點(diǎn)，從而揚長(cháng)避短，朝更好的方向發(fā)展，為今后的人生奠定了發(fā)展的基石。12月6日，舉行了二十里鋪中心�！懊吭乱皇隆庇^(guān)摩活動(dòng)暨德育交流會(huì )在二十里鋪小學(xué)開(kāi)展。中心校校長(cháng)張延海，下屬六所學(xué)校校長(cháng)及各校輔導員一同參與了此次活動(dòng)�；顒�(dòng)結束后各校校長(cháng)及輔導員齊聚一堂，在中心校的組織下召開(kāi)了二十里鋪中心校德育工作促進(jìn)交流會(huì )。中心校校長(cháng)張延海就德育工作在學(xué)校發(fā)展中的重要性做出了指導：德育工作是學(xué)校工作的一面鏡子，德育工作開(kāi)展的好，學(xué)校各方面工作都將受到良好的促進(jìn)。
�。ㄋ模�、十二月“日記、自省月”德育主題活動(dòng)月。
12月份，我校通過(guò)開(kāi)展“日記記錄生活自省促我成長(cháng)”主題教育活動(dòng)，月初學(xué)校召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )議，制定好工作方案，首先各班依據方案召開(kāi)了主題班會(huì )，通過(guò)介紹一些名人成長(cháng)歷程，激勵孩子們做一個(gè)有心人，積極行動(dòng)起來(lái)，用自己的雙手，為童年留下美好的回憶。
1、開(kāi)展主題教育活動(dòng)——寫(xiě)自省日記。要求學(xué)生從自身成長(cháng)說(shuō)起，就本年度中的成功，失敗作以記錄、分析、并為今后的發(fā)展樹(shù)立目標�；顒�(dòng)中收到日記130余篇，經(jīng)大隊部認真評選，對活動(dòng)中表現突出的12名同學(xué)作了表彰。
2、月底我們就12月中各班選送的優(yōu)秀作品做了展覽。各年級分高中低段進(jìn)行了書(shū)法比賽，五六年級選送書(shū)法作品17幅，一至四年級進(jìn)行了硬筆書(shū)法比賽，有24篇優(yōu)秀作品作了上報。各班還分別進(jìn)行了學(xué)習成果匯報為主題的手抄報，畫(huà)面精美，構思新穎，對個(gè)人的成長(cháng)收獲作了豐富的展示，更有許多同學(xué)自發(fā)制作了一些精美手工制品，有日歷、小盒子做的卡車(chē)，筆管，煙灰缸等，充分展示了孩子們的實(shí)踐能力。大隊部就學(xué)生優(yōu)秀作品在一樓樓道作了展覽，當學(xué)生看到自己的精美作品在樓道展覽時(shí)，熱情高漲，課間時(shí)總能看到同學(xué)們三五成群一同欣賞書(shū)法、手抄報、繪畫(huà)、手工等作品，不時(shí)進(jìn)行交流，還有同學(xué)不時(shí)哪出小本作以摘抄記錄。優(yōu)秀作品展覽進(jìn)一步促進(jìn)了同學(xué)們參與德育活動(dòng)的熱情，同時(shí)也促進(jìn)了孩子們健康全面的發(fā)展。展覽歷時(shí)兩天，展覽結束后對本月表現突出的30名同學(xué)做了表彰鼓勵，校長(cháng)做了簡(jiǎn)短講話(huà)，對活動(dòng)中取得成績(jì)予以肯定，并對師生提出了殷切的希望，對來(lái)年的學(xué)習生活做了進(jìn)一步展望，為師生樹(shù)立了遠航的目標。
六、建立“三位一體”德育體系，發(fā)揮整合優(yōu)勢
加強學(xué)校、家庭、社會(huì )的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，是提高德育教育效果的有效方式。
1、辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家教水平。我校通過(guò)舉辦家長(cháng)學(xué)校培訓、家校聯(lián)系、告家長(cháng)書(shū)等形式對家庭教育的內容、方式、方法進(jìn)行指導，及時(shí)向家長(cháng)通報學(xué)校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。使家長(cháng)對學(xué)校有了更全面的了解，同時(shí)更提高了家長(cháng)的家庭教育水平。
2、學(xué)校少先隊組織特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能象其他孩子一樣健康成長(cháng)。
3、重視學(xué)生的法制教育。我們主動(dòng)會(huì )同外聘法制副校長(cháng)和法制輔導員，制定好學(xué)生法制教育的工作重點(diǎn)、具體內容以及實(shí)施辦法，更多地采用學(xué)生樂(lè )于接受的形式，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，強化法制教育作用。
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