第一學(xué)期學(xué)校工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編精心整理的第一學(xué)期學(xué)校工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一學(xué)期學(xué)校工作總結1
本學(xué)期，教導處按照學(xué)期初制定的工作計劃，在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，以學(xué)�！笆蠊こ獭惫ぷ饕鬄橹笇�，，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，恪守“求真務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)”的教育哲學(xué)，引領(lǐng)發(fā)展方向，突出工作重點(diǎn)，加強合作交流，規范工作細節，不斷增強研究、指導、服務(wù)和引領(lǐng)的能力。進(jìn)一步解放思想，增強大局意識、創(chuàng )新意識、質(zhì)量意識、形象意識，為學(xué)校教育落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)提供思想保障；圍繞課程改革，扎實(shí)開(kāi)展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，強化各項管理，趁勢而上。圓滿(mǎn)完成本學(xué)期工作，現將主要工作總結如下：
一、實(shí)施優(yōu)質(zhì)均衡教學(xué)，促進(jìn)師生共同發(fā)展
1、教學(xué)內容上，注重學(xué)情研究，注重課程研究，注重質(zhì)量研究。
2、輔導方式上，關(guān)注特殊學(xué)生，注重培優(yōu)扶優(yōu)，注重引領(lǐng)群體，注重學(xué)科發(fā)展。
3、教學(xué)研究上，注重研究課標，注重合作研究，充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢，充分發(fā)揮正能量。
4、嚴格執行國家課程計劃。
5、積極開(kāi)展輪崗交流活動(dòng)。朱佳美、陳琳、華依等六位老師到柏廬實(shí)驗小學(xué)進(jìn)行輪崗交流，受到甲方學(xué)校的肯定。
二、加強質(zhì)量管理，提高教學(xué)實(shí)效
本學(xué)期，我們教導處以“教學(xué)六認真月檢查”為抓手，促進(jìn)教師邁好教學(xué)過(guò)程每一步。（查教學(xué)計劃、查備課、查課堂常規、查作業(yè)布置與批改、查提優(yōu)補差、查各類(lèi)檢測等），加強教學(xué)常規管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期特別關(guān)注學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別是學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，教學(xué)檢查傾向于學(xué)生作業(yè)的布置和批改情況調查。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教師認真做好提優(yōu)補差工作。
1、抓常規，促進(jìn)管理更加規范。
本學(xué)期對教師的教學(xué)“六認真”工作每月進(jìn)行一次檢查，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核。
�。�1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。教導處對各教師的教案分別檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。
�。�2）抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生。采用由行政、年級組長(cháng)、任課教師進(jìn)行定期和不定期的“課堂教學(xué)常規”檢查方式，提高了課堂教學(xué)效率。
�。�3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，教導處對學(xué)生各科作業(yè)和教師批改有明確要求。教導處對各科作業(yè)及批改情況每月檢查一次，大部分教師非常認真，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題，認真批改，及時(shí)輔導讓學(xué)生改正。個(gè)別任課教師的作業(yè)布置及批改不盡人意，及時(shí)與他溝通，提醒改正。學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)基本規范，但書(shū)寫(xiě)質(zhì)量還有待提高。
�。�4）抓課后輔導。對學(xué)困生，我們加強思想教育的同時(shí)，重視課后輔導，引導學(xué)生增強對學(xué)習的責任心和自信心，幫助他們培養正確的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣。同時(shí)做好提優(yōu)工作。
�。�5）抓教后反思�！墩n程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期，我校每位教師課后及時(shí)反思，一學(xué)期認真完成教學(xué)15篇以上，教學(xué)反思不少于三分之一課時(shí)，達到提高自身教學(xué)水平的目的。
2、抓質(zhì)量，加強質(zhì)量監控力度。
質(zhì)量是學(xué)校的生命，我們教導處對各學(xué)科加強質(zhì)量監控力度。
期中測試以后，發(fā)現個(gè)別年級的個(gè)別學(xué)科成績(jì)不夠理想，進(jìn)行了跟蹤性的抽測調研。每位老師分析原因，經(jīng)過(guò)努力，在期終測試中有了明顯的改觀(guān)。絕大多數班級超額完成了期初制定的目標（語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)單科合格率為95%，優(yōu)秀率分別為30%、40%和30%）。
三、加強教師管理，促進(jìn)教師發(fā)展
近三年級我校共有50多名參加工作的青年教師。加快青年教師的培養是刻不容緩的工作。我們把對青年教師的培養定位為立足于課堂，規范青年教師教學(xué)“六認真”工作，嚴格要求，經(jīng)常性地進(jìn)行指導、檢查和督促，使青年教師盡快成為課堂教學(xué)的.中堅。具體做法是：
1、加強教師思想道德與職業(yè)道德教育
認真組織學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》等文件，大力倡導“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友愛(ài)、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規范和行為準則。牢固樹(shù)立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺(jué)性，切實(shí)規范教師的教學(xué)行為，增強教師忠誠教育事業(yè)的責任感、使命感，切實(shí)提高教師的思想道德素養，確保教學(xué)活動(dòng)正常、有序、健康地開(kāi)展。
2、狠抓校本教研，優(yōu)化研學(xué)一體
加強《昆山市中小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)標準》的學(xué)習與落實(shí)，從這個(gè)學(xué)年開(kāi)始，在繼續研究教師教的同時(shí)，工作重心與研究重點(diǎn)要真正放在研究學(xué)生的學(xué)這個(gè)維度，真正促進(jìn)“以學(xué)定教”落到實(shí)處。
以繼續抓好“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)為鍥機，整合各校校本教研的力量，全力提升校本教研的水平。本學(xué)期，我校共有55位教師參加“一師一優(yōu)，一課一名師”的競賽活動(dòng)，高傳國老師的體育課獲省部?jì)?yōu)獎。
加強教研組管理，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。結合我校以往教研組活動(dòng)的實(shí)際情況，進(jìn)一步明確教研組長(cháng)的職責和權利，充分調動(dòng)教研組長(cháng)及組員的工作積極性和責任心，積極探索課題引領(lǐng)下的新型教研形式，加強集體備課。會(huì )同各教研組認真做好教研組活動(dòng)計劃的制定和落實(shí)工作，在教研方式上重點(diǎn)開(kāi)展展示、聽(tīng)課、交流、互動(dòng)；在教研形式上重點(diǎn)采取多種力量介入，同伴互助、骨干引領(lǐng)、專(zhuān)家示范；積極引導教師反思課堂教學(xué)，倡導教師從問(wèn)題入手，在強化行為研究中明辨自我的思想，本學(xué)期，共上教研組研討課40節。每位教師在實(shí)踐中學(xué)會(huì )思考，實(shí)施專(zhuān)題性的研討交流，開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，做到“研有所獲，獲有所用”，走自我發(fā)展之路。通過(guò)檢查、指導、考核、評比、獎勵等形式，確保教研組活動(dòng)正常有序地開(kāi)展，從而提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。
3、加強教師業(yè)務(wù)培訓，提高教師業(yè)務(wù)素養。
立足課堂，加強青年教師培養。一是讓青年教師多參加各級各類(lèi)聽(tīng)課活動(dòng)，在聽(tīng)課中感悟，在聽(tīng)課中汲取新知識、新理念、新方法，本學(xué)期共有80多人次外出參加聽(tīng)課等各類(lèi)培訓；二是讓青年教師參加各種評比活動(dòng)，以便他們迅速成長(cháng)。本學(xué)期邱燕卿、蔣世瑾、殷秋蕾三位教師到片上上研討課，獲好評。繼續執行青年教師考核制度，認真做好青年教師“一、二、三培養工程”考核工作，本學(xué)期組織了一次新教師“亮相課”，陶佳妮、馬千里等新教師經(jīng)過(guò)潛心的研究，精心的準備后，上出了各自的風(fēng)采，向聽(tīng)課的老師們展示了過(guò)硬的基本功、深厚的文化底蘊。對于“六認真”工作不力的青年教師哪怕一年、二年也不予考核通過(guò)。進(jìn)一步提高青年教師駕馭課堂教學(xué)的能力，通過(guò)組織青年教師參與“公開(kāi)課”、“觀(guān)摩課”和“匯報課”、促使青年教師專(zhuān)業(yè)水平快速提高。
在組織開(kāi)展校本培訓的基礎上，支持教師外出參與教學(xué)探究活動(dòng)，對于外出參加培訓的教師，返校后要將學(xué)習心得體會(huì )與同學(xué)科教師交流，以實(shí)現資源共享。
四、加強特色建設，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)
1、認真貫徹落實(shí)《體育衛生工作條例》精神，堅持“健康第一”的指導思想，嚴格按課程計劃開(kāi)齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動(dòng)課質(zhì)量。落實(shí)陽(yáng)光體育運動(dòng)，組織、引導師生積極開(kāi)展體育健身活動(dòng)，對師生開(kāi)展健康知識和疾病防治教育，加強學(xué)生良好衛生習慣的養成教育。
2、認真強化寫(xiě)字教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生對書(shū)法的熱愛(ài)，培養學(xué)生嚴肅認真，一絲不茍，奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)校設置寫(xiě)字地方課程，每周安排一節寫(xiě)字課，重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，本學(xué)期，周櫻和何曉燕兩位老師指導學(xué)生參加昆山市四年級整班鋼筆字作業(yè)評比，獲二等獎。
3、組建足球、科技、國畫(huà)、書(shū)法等興趣活動(dòng)小組，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，培養學(xué)生學(xué)習的興趣，進(jìn)而開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力。
4、開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。繼續做好“讀書(shū)活動(dòng)”，借助“親子共讀”“師生共讀”之力，營(yíng)造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色，充分利用學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室以及班級圖書(shū)角，引導學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。發(fā)動(dòng)全體教師在“晨誦、午讀、暮省”中滲透對學(xué)生良好行為習慣的養成教育，學(xué)生在潛移默化中成長(cháng)為明理好學(xué)、健美陽(yáng)光的優(yōu)秀人才。一名學(xué)生獲昆山市“閱讀之星”的稱(chēng)號。
五、存在問(wèn)題
1、教研組活動(dòng)的質(zhì)量還有待提高。
2、任課教師班級管理不到位，課堂教學(xué)走過(guò)場(chǎng)，提優(yōu)補差還有待提高，缺乏與學(xué)生、家長(cháng)的良好溝通，造成班級之間成績(jì)相差比較大。
3、學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量還有待提高。
4、個(gè)別教師對學(xué)生的身心、學(xué)習成績(jì)關(guān)心不夠，自由放任學(xué)生，造成學(xué)生學(xué)習沒(méi)興趣，學(xué)習成績(jì)低下。
第一學(xué)期學(xué)校工作總結2
本學(xué)期來(lái)，我校以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標，立足實(shí)際，堅持以教學(xué)為中心，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)做好安全保障，盡力改善校園環(huán)境。主要做了以下工作：
1、抓好教學(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校嚴格按照上級有關(guān)課程設置的規定，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。細化教育教學(xué)管理目標，制訂了《小學(xué)獎罰措施》，要求教師認真堅持落實(shí)教學(xué)常規，把好備課、上課、批改、輔導、考核等教學(xué)環(huán)節。按備課內容上課，特別注重向40分鐘要質(zhì)量，采取多種教學(xué)方法手段，不斷提高學(xué)生課堂學(xué)習興趣，增強學(xué)習效果，準時(shí)下課。每天及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不布置檢查不了的作業(yè)。
對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合的方式，結果及時(shí)反饋，并將檢查結果納入教師考評之中。采取入班級聽(tīng)課檢查指導、集體聽(tīng)評課活動(dòng)，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。做好教學(xué)質(zhì)量檢測，要求三個(gè)年級的主科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。教師要認真做好質(zhì)量分析工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。結合上年度情況，學(xué)校對薄弱年級（學(xué)科）進(jìn)行跟蹤調查指導。重視學(xué)困生的輔導，落實(shí)轉化措施，想方設法幫助他們，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，把他們的提高作為教學(xué)成績(jì)增長(cháng)點(diǎn)，確保提高合格率與優(yōu)秀率，特別是合格率。充分運用好現有各類(lèi)教育教學(xué)設施，貫穿課程教學(xué)的各個(gè)方面，并做好記錄。特別重視各功能室的應用，定期開(kāi)放圖書(shū)室，把他們辦成培養學(xué)生創(chuàng )新和實(shí)踐能力的窗口。
2、開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)。除了堅持“兩操一課”，認真參加教辦組織的各類(lèi)活動(dòng)外，我們還舉行了慶祝教師節、國慶演唱、班級古詩(shī)文誦讀、新隊員授紅領(lǐng)巾儀式等活動(dòng)，讓學(xué)生全員參與，通過(guò)各種形式的活動(dòng)，開(kāi)發(fā)潛能、拓寬視野，陶冶情操，在活動(dòng)中學(xué)生深受教育。
3、建設平安校園，保障學(xué)生生命安全。我校嚴格按照上級要求，統籌安排，落實(shí)各項責任制和值班制，24小時(shí)無(wú)空檔。要求班主任要天天講，時(shí)時(shí)講安全，耐心、及時(shí)、穩妥地處理校內各類(lèi)事件，確保學(xué)生不出現任何安全事故。特別加強課間安全巡查、路隊護送和外來(lái)人員的管理。嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，按時(shí)清校。強化各類(lèi)教育教學(xué)設施的'安全檢查，發(fā)現安全隱患及時(shí)進(jìn)行整改。對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行秋冬季飲食、防傳染病等知識教育，開(kāi)展防火、防暴安全演練各一次，發(fā)放各種安全宣傳資料40余份。
4、盡力改善校園環(huán)境條件，建設文明和諧校園。本學(xué)期更換了籃球板，安裝了新球臺，各教室墻壁上制作了“學(xué)習標兵”、“光榮榜”等圖文內容的宣傳品，窗戶(hù)上張貼了學(xué)生手工作品，學(xué)生感到耳目一新，起到了很好的育人作用。宣傳欄、板報內容更換及時(shí)，重新布置了閱覽室，更換了部分功能室的宣傳字帖，各室做到物品擺放整齊，地面無(wú)雜物，衛生無(wú)死角，充分體現校園文化的教育功能。
我們雖然做了一些工作，取得一些成績(jì)，但與教育發(fā)展的形勢要求，與上級管理部門(mén)的工作要求還有很大差距。我們將進(jìn)行認真的分析，提高管理水平，發(fā)揮教師潛力，加快學(xué)校發(fā)展。
第一學(xué)期學(xué)校工作總結3
時(shí)光飛逝，似乎是轉瞬間，一學(xué)期工作又匆匆定格了�；仡櫼粚W(xué)期的工作，有收獲和經(jīng)驗，也有遺憾和教訓。在總結這學(xué)期工作的同時(shí)，也將對下學(xué)期工作作一簡(jiǎn)單打算。
一、主要成績(jì)
1、學(xué)校運動(dòng)隊獲鎮運動(dòng)會(huì )第一名，學(xué)校德育課題《在社區中體驗，在實(shí)踐中成長(cháng)》獲寧波市首屆德育成果二等獎，學(xué)校課題《讓學(xué)生在自然中學(xué)習成長(cháng)》獲奉化市基礎教育成果二等獎。
2、有11人次學(xué)生作文發(fā)表在《小學(xué)作文教學(xué)》《未來(lái)作家報》等報刊雜志。
3、卓暉、范春葉老師家庭教育案例獲奉化市一、三等獎；陳錫紅老師班隊活動(dòng)設計方案獲奉化市三等獎；王穎敏老師獲寧波市英語(yǔ)教師演講比賽三等獎、奉化市英語(yǔ)教師朗讀比賽二等獎。
二、本學(xué)期工作回顧
1、常規工作：
(1)德育工作---強行為規范訓練：根據行為規范訓練實(shí)施方案，班主任、輔導員在晨會(huì )課上反復宣講規范要求，及時(shí)指出學(xué)生的不良行為，并在強化訓練中逐步養成良好習慣；抓好了每周一次的五項創(chuàng )優(yōu)競賽，加強值周教師、值周班學(xué)生的監督力度，并堅持在每天早操時(shí)間，匯報前天檢查的情況，提出新的要求；利用“文明監督箱”，讓全校學(xué)生都來(lái)監督校園文明；創(chuàng )設情境，進(jìn)行強化訓練；根據學(xué)校工作重點(diǎn)，刊出每月一次黑板報、宣傳窗。
(2)教學(xué)管理---提高學(xué)生多種能力。規范作業(yè)書(shū)寫(xiě)、格式等要求，養成良好作業(yè)習慣；開(kāi)展每日一詩(shī)、每日一題、好句欣賞、讀報比賽等活動(dòng)，擴大學(xué)生的'閱讀面，豐富學(xué)生的課外知識，拓寬學(xué)生的視野；進(jìn)行學(xué)生作業(yè)本、教師備課本等檢查，規范教師日常教學(xué)，從而提高教學(xué)效率；繼續開(kāi)展一月一次的小型比賽，本學(xué)期進(jìn)行了書(shū)法、語(yǔ)文課外知識、數學(xué)口算比賽、小博士比賽、奧運知識競賽、建隊節活動(dòng)、跳繩比賽。
(3)師資培訓---學(xué)習內化提高能力。繼續加強教師平時(shí)校內的橫向聽(tīng)課、評課和教學(xué)討論，本學(xué)期每位教師校內平均聽(tīng)課3節，形成了良好的教學(xué)研討氛圍；組織教師外出聽(tīng)課研討，學(xué)習結束后，向全校教師作了教學(xué)講座或上了匯報課，提高了學(xué)習效率；繼續利用實(shí)驗小學(xué)力量，提高教師的業(yè)務(wù)能力，本學(xué)期有2位教師去實(shí)驗小學(xué)上了教學(xué)匯報課，并參加了評課活動(dòng)；認真參加鎮師訓研體化活動(dòng)；重視教師的教育科研能力的培養，認真寫(xiě)好了每學(xué)期一篇的教學(xué)論文，在學(xué)校進(jìn)行交流，并在交流基礎上進(jìn)一步修改，積極投入或參加各種論文比賽。
(4)幼教工作---健全管理制度。本學(xué)期，幼兒園進(jìn)一步規范了晨檢、家長(cháng)聯(lián)系、教育計劃公布等制度；做好了午餐營(yíng)養測算、衛生消毒等工作；開(kāi)展了朗誦、唱
歌、故事比賽等活動(dòng)；重視了幼兒良好行為習慣、生活習慣、衛生習慣的養成；幼兒園還組織了一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，幼兒園教師參加了市里的各種教研活動(dòng)。通過(guò)教育，養成了幼兒良好的習慣，培養了孩子活潑開(kāi)朗的個(gè)性，為升入小學(xué)打下了基礎。幼兒園通過(guò)了市幼兒園規范檢查驗收。
2、特色工作：
主要是圍繞《新農村新教育》《綠色教育的實(shí)踐與探索》課題要求，開(kāi)展少先隊主題教育活動(dòng)及結合新課程的校本教材開(kāi)發(fā)與利用活動(dòng)。
(1)“利用滕頭特色，設計班隊活動(dòng)方案”的比賽，五、六年級還進(jìn)行了班隊活動(dòng)展示觀(guān)摩活動(dòng)。
(2)進(jìn)行了兩次新教材集體備課上課活動(dòng)。先由教研組確定研討的主題，確定課文，進(jìn)行各自備課，然后進(jìn)行交流，確定一份教案，和上課教師上課，再進(jìn)行聽(tīng)課評課活動(dòng)，最后寫(xiě)好教學(xué)反思。
(3)充分利用滕頭教育資源，進(jìn)行校本教材開(kāi)發(fā)與利用研究，編寫(xiě)了校本教材，并進(jìn)行了以此為主題的教學(xué)案例設計。下學(xué)期還將進(jìn)行這方面的專(zhuān)題課堂教學(xué)研討。
(4)著(zhù)手進(jìn)行《綠色教育的實(shí)踐與探索》課題的結題工作，目前各教師都在進(jìn)行相關(guān)的資料、案例、論文的整理，準備在下學(xué)期初完成書(shū)稿，五月份出版。
三、下學(xué)期工作打算
1、學(xué)�！毒G色教育的實(shí)踐與探索》課題的結題，每位老師的書(shū)稿任務(wù)。
2、繼續搞好班隊活動(dòng)展示活動(dòng)：三四年級。
3、盡早做好七月份家長(cháng)開(kāi)放展示活動(dòng)。
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