有關(guān)政治教師工作總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編精心整理的有關(guān)政治教師工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)政治教師工作總結1
本學(xué)期，本人擔任初二級六個(gè)班的政治科任老師。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任老師，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標準」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的.興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習自覺(jué)性不高。加上本人對教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jì)未達所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
有關(guān)政治教師工作總結2
時(shí)光流逝，歲月如梭。當__年期末結束的時(shí)候，作為七年級政治學(xué)科備課組的工作已經(jīng)落下了帷幕，本備課組的兩名同志也可以相對長(cháng)長(cháng)的松了一口氣，也可以比較欣慰的等候自己成果來(lái)臨。一年來(lái)，我們教研組的兩位同志在七年級的直接領(lǐng)導下，尤其是得到我們整個(gè)政治教研組同志關(guān)心和幫助下，比較圓滿(mǎn)的完成了七年級政治教學(xué)任務(wù)，現在能夠向學(xué)校交上合格的答卷。在本學(xué)期尤其是本年度的工作即將結束的時(shí)候，按照以往的慣例，也是按照學(xué)校工作的要求和安排，特作本學(xué)期工作總結如下：
一、深入學(xué)習新課程標準，鉆研新教材每周二、四下午第四節是我們備課組的集體活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中，我們堅持學(xué)習新課程標準、鉆研新教材，互相交流學(xué)習體會(huì );發(fā)輝集體的智慧，進(jìn)行集體備課;統一 教學(xué)進(jìn)度，統一各章節的重點(diǎn)、難點(diǎn)、制定難點(diǎn)的突破教法，探討交流教學(xué)上的問(wèn)題，每次活動(dòng)大家都能暢所欲言，達到了取長(cháng)補短、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的。
二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)我們結合學(xué)習新課程標準，積極開(kāi)展課堂教學(xué)的研討工作。安照我們備課組的工作計劃，本學(xué)期除了參加校政治教研組的公開(kāi)課研討外，我們備課組也開(kāi)展了教改試驗課，我們的試驗課題是“引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題”，試驗課是備課組集體備課、擬定教案，課后進(jìn)行了分析總結，總體情況基本達到目的。除了開(kāi)展試驗課外，平時(shí)備課組老師之間也開(kāi)展互相學(xué)習、取長(cháng)補短的聽(tīng)課活動(dòng)，本學(xué)期每人聽(tīng)課都不少于18節。為了提高教學(xué)效果，適應新教材新教法，我們積極采用多媒體和實(shí)物教學(xué)手段，充分發(fā)揮青年老師的多媒體應用能力，互幫互學(xué)，積極探討課件的制作。
三、做好單元過(guò)關(guān)測驗。每章統一進(jìn)行單元測驗，統一評分標準，并利用集體活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行測后總結分析，寫(xiě)出檢測分析報告交級部。各單元測驗試卷的命題由備課組老師輪流負責，單元的`檢測分析主要包括：(1)各班的A率B率C率D率。(2)卷面得失分情況分析(3)存在的問(wèn)題及原因分析。(4)突破重點(diǎn)問(wèn)題的的方式。(5)學(xué)困生幫扶措施等。
四、做好學(xué)困生的輔導補救。本屆初二學(xué)生政治基礎參差不齊，為了使學(xué)困生提高政治成績(jì)，我們制訂了補救措施，一是在課堂教學(xué)中要以學(xué)困生是否過(guò)關(guān)為標準，二是制定學(xué)困生輔導計劃，利用下午小組合作研討時(shí)間由任課老師集中輔導，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，這些學(xué)困生都有了一定的提高。這些都是老師們盡職盡責、不怕辛苦、不計報酬的表現。
五、我們積極參加區教育科研所組織的每一次教研活動(dòng)。我們從來(lái)沒(méi)有遲到也沒(méi)有早退，而且認真做筆記，并且在會(huì )上積極發(fā)言。我們的目的是比較的簡(jiǎn)單，既然是代表學(xué)校參加全區的活動(dòng)，我們就得樹(shù)立學(xué)校的良好形象。
六、今后的設想
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無(wú)論成績(jì)高低，都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的政治水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多學(xué)習，爭取進(jìn)步。
1、深入學(xué)習新課程標準，鉆研新教材。
2、轉變教學(xué)觀(guān)點(diǎn)，樹(shù)立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。
3、化教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、展課堂教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。
5、培優(yōu)轉差有成效。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結。由于時(shí)間有限許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導老師的指導下，取得更好成績(jì)，爭取更大的進(jìn)步。
有關(guān)政治教師工作總結3
作為教師，要教好書(shū)，要育好人，要規范好教育行為，要辦人民滿(mǎn)意的教育，都必須要有良好的職業(yè)道德，也就是“師德”。
一、加強師德修養，自覺(jué)規范教育行為，是教育事業(yè)發(fā)展的永恒主題
1.各行各業(yè)，都有職業(yè)道德的要求，做老師就要講“師德”。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，站穩三尺講臺，耕好半畝方田，全心全意為教育事業(yè)作貢獻。
2、古今中外，教師的師德最受人關(guān)注
3、今天的社會(huì )現實(shí)，也需要重視教師師德的提升
4、教師的人格是教育事業(yè)的一切
二、加強師德師風(fēng)建設，為進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)水平而努力
加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證。黨和政府歷來(lái)對教師隊伍建設特別是教師的職業(yè)道德建設非常重視，《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規都對教師的師德修養提出了具體的要求，而且還專(zhuān)門(mén)頒布了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《教師職業(yè)道德規范細則》。我們有必要加強學(xué)習，時(shí)刻對照，時(shí)刻檢查。1997年8月。原國家教委，頒布了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，共八條，主要是32個(gè)字，?°依法執教,愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,嚴謹治學(xué),團結協(xié)作,尊重家長(cháng),廉潔從教,為人師表。
這八條，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表是師德的核心內容。作為一個(gè)人民教師，必須信奉之，遵循之，篤行之，并在信奉、遵循、篤行的基礎上升華之。力求達到愛(ài)崗敬業(yè)精神高尚，教書(shū)育人水平高超，為人師表品行高潔的“三高”境界。
大家應該從以下方面共同努力：
1、大興學(xué)習之風(fēng)，共同建設學(xué)習型學(xué)校。全體教職員工要主動(dòng)學(xué)習、善于學(xué)習，做到“學(xué)而不厭”，每個(gè)人都做到多讀書(shū)，讀好書(shū)。使我們的理論水平、師德修養和專(zhuān)業(yè)知識同步拓展。
2、無(wú)論哪項工作，大家始終堅持?°四項標準?±：
做一個(gè)學(xué)生歡迎的老師——這是作為一個(gè)教師的基本要求，是第一底線(xiàn)。學(xué)生不能親其師，哪能信其道？我們應該平等坦誠地對待第一個(gè)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。
做一個(gè)家長(cháng)滿(mǎn)意的老師——這是對教師工作態(tài)度和工作能力的要求，要力求做好，我們要以自己高尚的師德、出色的業(yè)績(jì)去贏(yíng)得家長(cháng)滿(mǎn)意，這也是我們辦人民滿(mǎn)意教育的目的。做一個(gè)同行佩服的老師?a—這是對教師的高要求，不僅是教學(xué)水平、科研能力問(wèn)題，更是人品和師德問(wèn)題，同行都說(shuō)你好，你才真正的好；同行都說(shuō)你行，你才真正的行。
做一個(gè)領(lǐng)導放心的老師——如果教學(xué)質(zhì)量較高，能滿(mǎn)足上述三個(gè)條件，領(lǐng)導肯定放心。
3、大家時(shí)刻要牢記三句話(huà)：
師德為先——對學(xué)生有愛(ài)心，對崗位有責任心，對集體有榮譽(yù)感，對個(gè)人有成就感。教學(xué)為本——教學(xué)能力與教學(xué)質(zhì)量只有更好沒(méi)有最好，一個(gè)教師追求教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量的提高是一個(gè)永恒的話(huà)題。
反思提升——教師可以不經(jīng)常寫(xiě)論文，但不能不經(jīng)常反思。
4、中青年教師還要注意三點(diǎn)：
第一，要努力珍惜崗位。
第二，要有強烈的責任意識。
第三，要有個(gè)人永恒的追求，展現亮點(diǎn)。
教師職業(yè)道德規范解讀
教師職業(yè)道德是教師職業(yè)范圍內具有教師職業(yè)特點(diǎn)的行為規范和職業(yè)要求。教師道德主要是以行為原則和規范的形成表現出來(lái)的.。由于教師長(cháng)期從事教學(xué)活動(dòng)，有著(zhù)共同的勞動(dòng)方式，經(jīng)受著(zhù)共同職業(yè)訓練，因而有著(zhù)共同的職業(yè)習慣和傳統的職業(yè)心理。教師既要傳授知識，又要為人師表，從而產(chǎn)生了特定的行為規范和道德要求。
教師職業(yè)道德規范概括起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)：
�、奴I身教育，甘為人梯
獻身教育，甘為人梯，是人民教師忠于黨、忠于人民、忠于社會(huì )主義祖國的高尚道德境界的具體的表現。它是履行師德要求的思想基礎和前提條件。這是說(shuō)，只有首先具備這一道德感情的信念，才能做到自覺(jué)履行其他師德規范，為人民教育事業(yè)盡責盡力。⑵以身作則，為人師表
率先垂范是為人師表的重要表現。常言道，“身教重于言教”，人民教師應該表里如一，言傳身教。如果教師言行不一，說(shuō)得漂亮，做得很差，這樣的教師在學(xué)生心目中是沒(méi)有威信的，而且會(huì )對他們心靈產(chǎn)生極壞的影響。每個(gè)優(yōu)秀的人民教師應不斷地加強自身的師德修養，在政治覺(jué)悟、思想境界、道德情操方面都應成為學(xué)生的楷模。率先垂范，這是社會(huì )主義教師職業(yè)道德的一個(gè)基本要求。
�、菬釔�(ài)學(xué)生，誨人不倦
熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦是調整教師與學(xué)生相互關(guān)系的師道規范。熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦是教師的天職。熱愛(ài)學(xué)生，是教師在一種道德責任感的驅使下對學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡恼\摯的親密感情，它也是一種社會(huì )的感情。這種感情的產(chǎn)生和發(fā)展，是社會(huì )對未來(lái)所表示的關(guān)注和寄托。熱愛(ài)學(xué)生并不是對學(xué)生溺愛(ài)、遷就和放縱，而是要從各方面嚴格要求學(xué)生，熱愛(ài)與嚴格要求是并行不悖的。
�、染I(yè)務(wù)，學(xué)而不厭
嚴謹治學(xué)、精益求精是處理教師與教學(xué)勞動(dòng)關(guān)系中的教師道德規范。勤奮學(xué)習，精通業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)規律，是培養出合格的社會(huì )主義事業(yè)接班人的關(guān)鍵�！暗乐绰�，業(yè)之未精，有惑不能解，則非師也”。
�、苫ハ鄬W(xué)習，團結協(xié)作
提倡在教師之間彼此尊重、相互學(xué)習的良好道德風(fēng)氣，同一學(xué)科的教師，可能畢業(yè)于不同的學(xué)校，教學(xué)時(shí)間有長(cháng)有短，教學(xué)方法各有不同；他們的思想覺(jué)悟、道德修養、文化水平和業(yè)務(wù)能力也有高有低，有強有弱，這是正�，F象。同事之間有實(shí)際差別，這是客觀(guān)存在。特別是同一學(xué)科的教師，要從教好學(xué)生這一共同目標出發(fā)，不要拆臺，互不服氣，要相互學(xué)習，互相幫助，取人之長(cháng)，補已之短，共同提高。同事之間真誠相待。
有關(guān)政治教師工作總結4
1、要有學(xué)習思想
所謂有“學(xué)習思想”，就是說(shuō)要持續不斷地學(xué)習�！敖處熥钪匾娜蝿�(wù)是學(xué)習。??一個(gè)知識面不廣的教師，很難真正給學(xué)生以人格上的感召力�！必S富淵博的知識是一個(gè)教師可持續發(fā)展的基礎。學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境。要善于學(xué)習，勤于學(xué)習。為此，平時(shí)要學(xué)會(huì )向教育名著(zhù)學(xué)習、向報刊雜志學(xué)習、向名家學(xué)習、向同行學(xué)習、向網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、向書(shū)本學(xué)習，特別要注重向學(xué)生學(xué)習，在學(xué)習中汲取營(yíng)養，豐富自己
2、要有反思思想
《基礎教育課程改革（試行）》第14條指出：應“強調教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，??不斷提高教學(xué)水平�！笨梢�(jiàn)，新一輪的基礎教育課程改革對教師的素養提出了更高層次的要求。。在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，要經(jīng)常從這幾個(gè)方面反思追問(wèn)：⑴什么樣的教學(xué)才是最有效的？⑵我的教學(xué)有效嗎？⑶有沒(méi)有比這更有效的教學(xué)？⑷哪些教學(xué)環(huán)節還需加以改進(jìn)？
反思應當貫徹于教育教學(xué)的全過(guò)程。反思的方式多種多樣，完善課前教案、撰寫(xiě)教育日記、聽(tīng)后思等不失為好方法。
3、要有合作思想
21世紀是充滿(mǎn)競爭的世紀，又是協(xié)同合作的世紀。新課程的理念，要求培養學(xué)會(huì )合作的學(xué)生。在教會(huì )學(xué)生合作的同時(shí)，教師首先要學(xué)會(huì )合作。教師之間的合作應成為一種工作必需.教師之間的.合作，可以使教師之間相互借鑒、相互探討、相互支持、相互啟迪，共享智慧、共同成長(cháng)。新課程實(shí)施下的教師，“合作思想”是必不可少的。教師，一定要學(xué)會(huì )合作，這樣才能實(shí)現“雙贏(yíng)”。
4、要有創(chuàng )新思想
有思想的教師，也一定是具有創(chuàng )新思想的教師。因為只有不斷地創(chuàng )新，才能形成自己的特色、自己的風(fēng)格、自己的體系。
教師做好教書(shū)育人工作，就必須要有一種科學(xué)的探索、創(chuàng )新精神，只有不斷進(jìn)取創(chuàng )新的教師，才能在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的同時(shí)，煥發(fā)自身的生命活力，也才能使自己與時(shí)俱進(jìn)。
5、要有寫(xiě)作思想
所謂具有寫(xiě)作思想，就是說(shuō)將自己在教育教學(xué)中的“所作所為”記錄下來(lái)，便于自己進(jìn)一步反思，以求不斷提升自身的素質(zhì)。
寫(xiě)作最有效、便捷、靈活的方式是寫(xiě)教育隨筆,具有寫(xiě)作思想是成為一個(gè)有思想教師的重要條件。只要持之以恒，堅持數年，不斷的總結，經(jīng)常地反思，才能逐步形成自己的思想、自己的風(fēng)格、自己的體系。
有關(guān)政治教師工作總結5
本學(xué)期，我擔任高一年3、4、17、18、19五個(gè)班的政治科任教師。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。還注意以德為本，了解學(xué)生不同的學(xué)習基礎，同時(shí)針對五個(gè)班三個(gè)層次的現狀（3、4班火箭班，19班實(shí)驗班，17、18平行班）采用因材施教的方式在教學(xué)工作中有針對性地落實(shí)教與學(xué)的任務(wù)，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)前任務(wù)，取得了較好的成績(jì)，現總結如下：
一、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習和研究。
由于是新課改，理論實(shí)踐經(jīng)驗缺乏，對“自主學(xué)習”一時(shí)還吃不透，因此，本學(xué)期我抓緊學(xué)習“自主學(xué)習”的理論，深入挖掘“新課標”，鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導，是對修訂大綱的新發(fā)展，明確所教學(xué)段的階段目標及教材修訂的意圖，做到教學(xué)中整體把握，有的放矢。通過(guò)自己課堂實(shí)踐，我深刻認識到教學(xué)就是和學(xué)生們一起參與的活動(dòng)，只有充分發(fā)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和積極性，才會(huì )有學(xué)生的創(chuàng )造性，從而將學(xué)校大力推廣的“自主學(xué)習”的模式從本學(xué)期做好心理上、態(tài)度上、工作中的切實(shí)轉化，為下個(gè)學(xué)期全面開(kāi)展“自主學(xué)習”做好充分的準備。
二、做好教學(xué)常規工作。
本學(xué)期我能根據學(xué)生的具體情況詳實(shí)的制定教學(xué)計劃，按章辦事；能認真的備課，充分的備好學(xué)生，寫(xiě)好教案，絕不上隨意課，一學(xué)期共有教案和反思55個(gè)；認真的上好每一堂課，積極的'探索新的教學(xué)模式，并有的放矢進(jìn)行改革，學(xué)生反映良好；能適時(shí)布置作業(yè)，做到全批全改，并能對后進(jìn)生進(jìn)行幫扶；認真的組織好單元考試和校內統考，做好質(zhì)量分析，及時(shí)的總結經(jīng)驗教訓，為今后的教學(xué)工作開(kāi)展做了充分準備；積極的使用多媒體，能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望，從而形成學(xué)習動(dòng)機。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，無(wú)序的內容系統化，使枯燥的理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng)，認真對待每次的政治學(xué)習，并且認真執行學(xué)校的各項規章制度。團結同志，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導，言傳身教，教書(shū)育人，適時(shí)的開(kāi)展德育滲透。
三、做好教科研工作，積極交流研討。
認真的參與教科研工作，積極的參與課改研究工作，積極的撰寫(xiě)論文；積極的參加教研組活動(dòng)，積極的承擔教科研任務(wù)，能在課題研究中發(fā)揮自己應有的作用；積極的參加組內外聽(tīng)評課活動(dòng)，一學(xué)期共聽(tīng)課20節；開(kāi)好一節公開(kāi)課，做好培優(yōu)扶差工作，所帶班級成績(jì)提高明顯，差生面明顯縮小，優(yōu)生率有所提高；積極的參加各種課題研究，發(fā)揮了應有的作用；認真的參加對外交流，多次聽(tīng)評課、理論學(xué)習等，與教研組、備課組內其他政治教師交流新課程下的教與學(xué)的經(jīng)驗，取長(cháng)補短。
認真地對待每個(gè)學(xué)生，認真地對待每節課，認真地對待每本作業(yè)，認真地對待每次輔導，認真地對待每張試卷??在一學(xué)期的辛勤努力下，我所帶班級學(xué)生的政治成績(jì)有了很大進(jìn)步，在年級中名列前茅，我本人在學(xué)校的學(xué)生評估、教師互評、領(lǐng)導測評中名列全年級第一，獲得“優(yōu)秀教師”的光榮稱(chēng)號。今后，將更加努力，為了學(xué)生能力的提高多想辦法，多鉆研，多探討，多學(xué)習，爭取學(xué)生的更大發(fā)展。
有關(guān)政治教師工作總結6
本學(xué)期本人擔任高一年級（3、4）兩個(gè)班級的政治學(xué)科教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神完成本學(xué)期的教學(xué)和教研工作。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓工作更上一層樓。
一、認真組織教學(xué)工作，提高教學(xué)的有效性。
由于擔任的是基礎年級的教學(xué)，需要為以后的教學(xué)打好基礎，在本學(xué)期本人認真把課備好，不但備教材備教法而且備學(xué)生。根據高一的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好每一課教案，力爭做到每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備。并根據教學(xué)的需要，采用多種的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習積極性和教學(xué)的時(shí)效性，并且在課后及時(shí)對該課作出總結。
二、在教學(xué)措施上，積極采用新的教學(xué)方法，增強教學(xué)的時(shí)效性。
本學(xué)期本人在教學(xué)措施上力圖創(chuàng )新，以適應教育教學(xué)的需要。本學(xué)期在教學(xué)上運用多種方式進(jìn)行教學(xué)，以提高學(xué)生的上課的積極性和有效性。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心學(xué)習，提高自己教學(xué)基本功。
虛心請教其他老師。在教學(xué)上，虛心請教其他老師，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作，提高自己的教學(xué)能力。
四、認真做好教學(xué)常規工作。
認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。
五、工作中存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的方面
1、在探索新的教學(xué)模式，尤其是新課程改革后的政治教學(xué)模式，還需要在實(shí)踐中在進(jìn)行改進(jìn)，同時(shí)注意提高教學(xué)的有效性。
2、在教研工作中，還需要提高教研的水平和方式，尤其是集體備課方面還需要再推進(jìn)，本學(xué)期做的不夠好。
3、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績(jì)好的的同學(xué)，覺(jué)得上課效率不高，對于成績(jì)較差的同學(xué)，覺(jué)得內容深且多，沒(méi)有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調起來(lái)。
總之，本學(xué)期本人自認為還是比較努力工作的，盡管有一些遺憾，但在未來(lái)的日子里，只要自己不斷總結經(jīng)驗，提高教學(xué)水平，相信，有耕耘總會(huì )有收獲。
本學(xué)期，本人擔任高一年級2個(gè)班的政治教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。根據新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認真備課
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
四、認真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的.作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
七、狠抓學(xué)風(fēng)。
我所教的4個(gè)班，上課的時(shí)候比較認真，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數不少的學(xué)生，學(xué)習上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因為怕分數低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴重影響了成績(jì)的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎太差，考試成績(jì)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習政治的重要性，跟他們講一些有趣的政治故事，提高他們的興趣；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習目標，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎太差，抱著(zhù)破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。
有關(guān)政治教師工作總結7
一、在班級中建立良好的思想政治教育氛圍
1、建立新型的師生關(guān)系是建立良好思想政治教育氛圍的基礎。親其師，才能信其道，建立新型的師生關(guān)系是建立良好思想政治教育氛圍的基礎。教師對學(xué)生要多一份理解，多一份寬容，多一份愛(ài)。由于受儒家思想的影響，老師以的角色出現在學(xué)生的面前，學(xué)生處于被動(dòng)接受的地位，老師是真理的化身，是圣潔的代表。
學(xué)生進(jìn)行道德教育時(shí)其灌輸的痕跡明顯地拉大了老師與學(xué)生的距離，枯燥的說(shuō)教只會(huì )讓學(xué)生昏昏欲睡。新型的師生關(guān)系應是參謀與伙伴的關(guān)系。師與生是平等的關(guān)系。長(cháng)期以來(lái)，教師以絕對者的角色出現在學(xué)生面前，認為學(xué)生必須無(wú)條件地聽(tīng)從其安排，憑著(zhù)主觀(guān)的善意出發(fā)，往往很少站在學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題。新型的師生關(guān)系要求教師無(wú)論在課堂上也好還是思想政治教育活動(dòng)中都要把自己和學(xué)生放在平等的位置上，讓學(xué)生成為教育的主體。
如讓學(xué)生大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解，讓學(xué)生通過(guò)討論、辯論進(jìn)行思想的碰撞，教師要做到尊重學(xué)生的思路，珍惜學(xué)生思維中的合理因素，不阻礙學(xué)生思維火花的迸發(fā)，讓學(xué)生說(shuō)出真實(shí)的想法。小學(xué)生比較天真，看問(wèn)題不全面，往往會(huì )提一些十分幼稚、奇怪的問(wèn)題，教師要對學(xué)生說(shuō)的某些怪問(wèn)題延遲評價(jià)，不挖苦，不嘲諷，循循善誘。通過(guò)討論交流，學(xué)生提高了辨別是非的能力，而其中的道德認識不是由教師強制灌輸的，而是學(xué)生內化的結果。
2、給學(xué)生以積極的思想政治教育期待是建立良好的.思想政治教育氛圍的重要途徑
教育是教育者與受教育者心靈接觸的過(guò)程，教師的期待效應是師生間真摯感情的體現和外露。教師的期待是教育過(guò)程中是一種潛在的、暗含的力量，也是一種難以估量的，強大的力量。心理學(xué)的研究充分證明了這種期待的效應。要潛移默化、潤物無(wú)聲地體現思想政治教育的實(shí)效，教師應有效地運用這種期待，使之發(fā)揮出這種力量的強大，這也是建立良好的思想政治教育氛圍的重要途徑。
教師可以利用班中的公開(kāi)場(chǎng)合向學(xué)生施以對班集體整體的期待。希望他們能成為一個(gè)團結的、堅強的、向上的集體，并以身作則，處處把自己看作是他們中的一員，讓學(xué)生感受到教師對學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)。如在班會(huì )上，教師動(dòng)情地說(shuō)："我們班是個(gè)溫暖的大家庭，這個(gè)大家庭的每個(gè)成員都是兄弟姐妹，在座的每個(gè)人都應該看作是這個(gè)家中的一分子。"這些話(huà)激起了學(xué)生情感的的共鳴，在學(xué)生的心中喚起了對集體的愛(ài)。在以后的運動(dòng)會(huì )、三項競賽和其它許多比賽中都取得了不錯的成績(jì)。為班級爭光，我是班級的一員這些觀(guān)念開(kāi)始扎根于學(xué)生的心中，團結、集體榮譽(yù)感是學(xué)生取得成績(jì)的原因，這說(shuō)明對學(xué)生的期待開(kāi)始發(fā)生效果，學(xué)生和教師最終在情感上達成了一致。
二、利用學(xué)生集體對學(xué)生進(jìn)行教育
根據馬卡連柯的教育思想，學(xué)生集體對學(xué)生的思想、品德有著(zhù)重大的影響，其影響力一定程度上大于教師的作用。教師要通過(guò)組織集體來(lái)影響學(xué)生。
1、確定班集體的奮斗目標，逐步培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感
小學(xué)生對班集體的概念是隨著(zhù)集體生活的擴大與豐富的開(kāi)展逐步形成和發(fā)展的。從進(jìn)校開(kāi)始，通過(guò)參與學(xué)校各項活動(dòng)，學(xué)生對班集體這個(gè)概念逐步明確，知道自己所在的班級是哪個(gè)，自己是班集體的一分子，通過(guò)各種行為規范的競賽、一次又一次以班級為單位開(kāi)展的活動(dòng)中，學(xué)生逐步培養起了集體榮譽(yù)感，知道個(gè)人要為班級爭光。
這種集體榮譽(yù)感是建立在學(xué)校切實(shí)可行的思想政治教育活動(dòng)中的，可以從身邊的小事做起，通過(guò)日常行為規范教育，將與小學(xué)生年齡特點(diǎn)相適應的思想政治教育規范放入其中，實(shí)踐證明，將思想政治教育的要求化為一條條班級的具體的奮斗目標，可以激勵全班學(xué)生向著(zhù)目標奮進(jìn)，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己是和集體同呼吸、共甘苦的，通過(guò)集體的力量培養起學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生受到思想政治教育教育，這無(wú)疑是一個(gè)行之有效的方法。
2、通過(guò)少先隊組織對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育教育
少先隊工作是學(xué)校工作的有機組成部分，著(zhù)重組織學(xué)生在實(shí)踐中體驗，在少先隊活動(dòng)中強調學(xué)生既是受教育者，也是教育者，發(fā)揮他們的自主性，讓學(xué)生全身心地參與，在一次次的實(shí)踐中不斷體會(huì )，不斷感悟，不斷積累，從而把思想政治教育的要求化為自身的品質(zhì)。如：通過(guò)對集體生活的體驗，培養他們熱愛(ài)集體、勤奮學(xué)習的品質(zhì)，通過(guò)對父母辛苦和家庭生活的體驗，培育他們孝敬父母、熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，通過(guò)參加“雛鷹爭章”活動(dòng)的體驗，培育他們開(kāi)發(fā)自身潛能、不斷追求進(jìn)步的動(dòng)力，按照“五自”(自學(xué)、自理、自護、自強、自律)的要求，將理想信念、道德修養等要求具體化為若干枚雛鷹獎?wù)�，一次次爭章訓練為學(xué)生提供了進(jìn)行思想政治教育實(shí)踐的機會(huì )。
三、結合課堂教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育滲透
1、在教學(xué)中開(kāi)展有關(guān)行為習慣、思想品質(zhì)的討論
課堂也是進(jìn)行思想政治教育教育的主陣地。每一門(mén)學(xué)科都有其可挖掘的思想政治教育因素，如數學(xué)的計算教學(xué)可以培養學(xué)生計算能力的同時(shí)，還能培養學(xué)生認真細致的優(yōu)良習慣，體育在培養學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，能夠培養學(xué)生頑強的毅力，拼搏的信心與勇氣，各學(xué)科都可挖掘愛(ài)國主義教育因素等等。就語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō)，在教材中有許多含有行為習慣、以及思想品質(zhì)等思想政治教育素材的課文。教師要根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結合課堂教育對小學(xué)生進(jìn)行思想政治教育滲透。
目前，小學(xué)生所使用的語(yǔ)文教材為語(yǔ)文與思想品德合科教學(xué)，這就要求將語(yǔ)文教學(xué)與思想品德教育融為一體。在教學(xué)中，可以根據課文的內容和教學(xué)目標，有的放矢地進(jìn)行思想政治教育教育，使學(xué)生在課文學(xué)習的同時(shí)受到熏陶感染，讓學(xué)生充分地參與有關(guān)行為習慣、思想品質(zhì)的討論，從而提高認識。今天，我們有這樣好的學(xué)習條件，應該怎樣呢?這樣啟發(fā)學(xué)生思考，從而教育學(xué)生從小養成自覺(jué)學(xué)習、刻苦努力、不怕失敗、持之以恒的學(xué)習精神。
2、結合自身進(jìn)行比較，提高小學(xué)生的思想政治教育意識
小學(xué)生在道德知識的理解上是從比較膚淺的、表面的理解逐步過(guò)渡到比較精確的、本質(zhì)的理解。小小學(xué)生的理解常常是膚淺的、表面的，具體性很大，概括水平很差。在課堂教學(xué)中，有的課文還要聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行行為指導，引導學(xué)生實(shí)踐。這樣既明理，又導行，才能使學(xué)生知道為什么做的情況下，還知道怎樣去做。
要讓學(xué)生結合自身進(jìn)行比較，確立明確的導行目標，構建課堂交往結構，采用小組討論等方式，就可以滿(mǎn)足小小學(xué)生交流的欲望，通過(guò)學(xué)生的自我教育、學(xué)生之間的相互教育從而產(chǎn)生思想政治教育效能。教師可以在設置道德情境的前提下，讓學(xué)生通過(guò)縱向比較：看自己是否比以前進(jìn)步，或者橫向比較：看別的做得好的小朋友是怎么做的，自己是不是和別人做得一樣好，在比較中，逐步提高學(xué)生的道德意識。
3、教師給予學(xué)生正確的評價(jià)
而常常受外部的、具體的情境所制約，小學(xué)生常常善于評價(jià)別人、不善于評價(jià)自己，他們幾乎完全依賴(lài)教師的評價(jià)為轉移的，因此，教師要善于評價(jià)學(xué)生，及時(shí)肯定學(xué)生好的言行，全面地、發(fā)展地看待學(xué)生，評價(jià)要適當，了解學(xué)生的內心情況和內心體驗，促使學(xué)生有積極履行道德要求的愿望，能夠主動(dòng)地按照道德意識來(lái)調節自己的行動(dòng)，從而自覺(jué)地完成道德行為。在小學(xué)生的課堂教學(xué)中，所接觸的思想政治教育素材一般是很簡(jiǎn)單的，例如：上課專(zhuān)心聽(tīng)講，同學(xué)之間要友好等，都是與學(xué)生的生活十分貼近的，教師在教學(xué)中及時(shí)肯定做得好的學(xué)生，讓外部的評價(jià)逐漸轉化為學(xué)生內部的動(dòng)力，同時(shí)，也使學(xué)生逐步學(xué)會(huì )獨立地、帶有批判性地評價(jià)自己和別人。
有關(guān)政治教師工作總結8
寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫觀(guān)天外云卷云舒。今天我把它作為我述職報告的開(kāi)頭，為的是提醒自己，能以一種真誠的心態(tài)面對大家，客觀(guān)真實(shí)的向大家匯報一年來(lái)我的工作情況。忙忙碌碌中一年的時(shí)光轉瞬即逝，雖腳步蹣跚，但也積累了寶貴的財富，下面就一年的工作向各位領(lǐng)導老師作一個(gè)匯報。
思想方面：本人熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，忠誠于黨的教育事業(yè)，在思想上積極要求進(jìn)步，能認真貫徹和執行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著(zhù)力于培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規章制度，積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習，認真記錄。努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷完善自我。在辦公室和同事和睦相外，團結協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格。服從安排，以大局為重。多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話(huà)，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事。做好自己的本職工作。
本人擔任政治課教學(xué)，自始自終以認真，嚴謹的治學(xué)態(tài)度，誠懇堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。能認真制定計劃，認真備課組織教學(xué)，按新課標的要求對學(xué)生施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識，注意以德為本。結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面，多角度去培養學(xué)生良好的品格和高尚的人格，本人根據學(xué)生的特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導學(xué)生，對于差生，利用課間和其談心，端正學(xué)習態(tài)度，積極面對人生。面對優(yōu)生，讓其努力向上，再接再立。教育學(xué)生從德、智、體、美方面發(fā)展自己，樹(shù)立遠大的理想。我為了提高課堂效果，提高學(xué)生學(xué)習興趣本人通過(guò)各種渠道在課前做了精心的準備，來(lái)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，主動(dòng)性，完成教學(xué)任務(wù)。為提高教學(xué)質(zhì)量，鞏固教學(xué)效果，對學(xué)生的作業(yè)實(shí)行全批全改。實(shí)行每章一次測試，每次測試后有詳細的講評，在講評中盡量使學(xué)生知識系統化，結構化，網(wǎng)絡(luò )化，規范回答問(wèn)題方法。做好培優(yōu)輔困工作，盡量多使用多媒體教學(xué)。一份跟耕耘，一份收獲，在每年的升學(xué)考試中政治成績(jì)一直名列前茅。這就是我想要的。
在工作中我能遵守學(xué)校的規章制度，做到無(wú)事不請假，按時(shí)上下班。盡職盡則，按教師的“十不準”來(lái)要求學(xué)生，做到廉潔從教。
一年來(lái)堅持學(xué)習新課標和校本，積極參加教研活動(dòng)，上好每節課，并能經(jīng)常聽(tīng)一些老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)水平，同時(shí)為提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，文化素質(zhì)閱讀了大量書(shū)籍。堅持聽(tīng)新聞聯(lián)播，上網(wǎng)等各種方式開(kāi)闊自己的眼界，嘗試用多媒體如何把政治課上的.更好，由于多媒體集音，文字圖像與一體有很強的可感性，趣味性。所以很受學(xué)生的歡迎，我準備在以后的教學(xué)中用自己制作的多媒體課件，讓政治課的效果更好。
捧著(zhù)一顆心來(lái)，不代半根草去，陶行知先生真灼見(jiàn)，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感教師的洌榮，在今后的時(shí)間我與學(xué)生共同成長(cháng)，共同進(jìn)步，過(guò)程雖艱巨，但卻受用終身。在未來(lái)的工作中我會(huì )加倍努力，所以我認為自己是位合格的人民教師。謝謝各位領(lǐng)導和同事的關(guān)心和愛(ài)護。
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