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中學(xué)圖書(shū)館的工作總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)圖書(shū)館的工作總結，希望對大家有所幫助。
中學(xué)圖書(shū)館的工作總結1
本學(xué)期，我繼續擔任圖書(shū)管理員。在開(kāi)學(xué)初，配合學(xué)�！皠�(chuàng )綠”需要，對圖書(shū)室進(jìn)行部分柜臺重新整理。九月中旬對學(xué)生開(kāi)放，異常是有一些特殊孩子，制定了一份特殊借書(shū)登記表。在一學(xué)期里我踏踏實(shí)實(shí)地完成著(zhù)學(xué)校的各項任務(wù)，使“圖書(shū)室”發(fā)揮了應有的教育、服務(wù)功能，使“圖書(shū)室”成為師生密切的朋友�，F將主要工作總結如下：
一、開(kāi)學(xué)初，針對圖書(shū)室的情景，根據中圖法的資料，采取了部分資料對圖書(shū)室進(jìn)行整理和布置。
我首先完善圖書(shū)室的管理制度及借閱和賠償制度，之后對書(shū)柜進(jìn)行整理，分類(lèi)，補號，圖書(shū)按編號上柜。在這期間，我抽調8《2》，9《1》，9《3》部分學(xué)生進(jìn)行幫忙，多次打掃衛生，清除衛生死角，整理圖書(shū)，修補圖書(shū)，這些活動(dòng)多在課外活動(dòng)進(jìn)行，為此，我應感激這三位班主任。圖書(shū)室對學(xué)生開(kāi)放仍是每周三午時(shí)課外活動(dòng)開(kāi)放。圖書(shū)室每次整理，遇到節假日，我會(huì )調換開(kāi)放日期，我都提前一天在心育網(wǎng)上發(fā)出公告，以便班主任告知學(xué)生。圖書(shū)室的工作看似簡(jiǎn)單的”借借還還”，但卻是一種復雜、細致而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作，需要有耐心、細致、周到的服務(wù)態(tài)度。
二、做好借閱工作，滿(mǎn)足師生的需求。
針對師生借閱的不一樣特點(diǎn)，制定不一樣的借閱方法，尤其對教師簡(jiǎn)化借閱手續。從初中部抽取學(xué)生定期對圖書(shū)室打掃衛生，對表現好的進(jìn)行表?yè)P鼓勵并對他們大開(kāi)綠燈，可自由到圖書(shū)室借閱自我喜歡的要看的`書(shū)，用這種激勵的方法、吸引學(xué)生到圖書(shū)室。對教師，為他們及時(shí)推薦讀書(shū)體會(huì )和讀后感。歸還的圖書(shū)及時(shí)上架，整理、修補，收藏、登記;全期師生借書(shū)總人次達600多人。每次借閱圖書(shū)均有登記。學(xué)期后期，做好還書(shū)退款，特地做好一份退款單。
三、充分發(fā)揮圖書(shū)室的教育教學(xué)服務(wù)功能。
圖書(shū)室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書(shū)”、“為書(shū)找人”，為將圖書(shū)收室藏的各種書(shū)刊推薦給教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮圖書(shū)的資料作用，圖書(shū)室對師生實(shí)行開(kāi)放服務(wù)，給師生供給更多、更自由地選書(shū)機會(huì )。同學(xué)們經(jīng)過(guò)讀書(shū)、愛(ài)書(shū)、知書(shū)、用書(shū)，把知書(shū)、達理聯(lián)系在一齊，陶冶了情操，開(kāi)擴了眼界，增長(cháng)了知識，提高了素養。平凡的工作能夠創(chuàng )造出不平凡的成績(jì)，在今后的工作中，我將再接再厲，服務(wù)教育教學(xué)第一線(xiàn)，力求把工作做得更實(shí)，更好。當然還有部分教師還書(shū)不夠及時(shí)，還有幾位借了很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有還上，盡管我催了好幾次。下學(xué)期之后催還。還望領(lǐng)導給與支持。
另計上學(xué)期開(kāi)學(xué)初楊麗麗等教師整理圖書(shū)的加班補助至今還沒(méi)有落實(shí)，那是我們切切實(shí)實(shí)做了，好幾個(gè)午時(shí)課外活動(dòng)，名單上學(xué)期已送。望領(lǐng)導支持一下。
中學(xué)圖書(shū)館的工作總結2
本學(xué)期工作已經(jīng)結束，學(xué)校圖書(shū)xxxx工作在縣教委、校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，腳踏實(shí)地的工作，使工作都落到實(shí)處，認真安排，抓管理，抓效率，使圖書(shū)xxxx工作再創(chuàng )佳績(jì)。圖書(shū)xxxx工作獲得縣先進(jìn)單位�；仡欉^(guò)去，展望未來(lái)，今年的工作：
一、地位條件
1、學(xué)校成立了圖書(shū)工作領(lǐng)導小組，各種制度健全裝裱上墻，圖書(shū)xxxx工作列入目標管理，領(lǐng)導對工作進(jìn)行檢查指導十三次，促進(jìn)了圖書(shū)xxxx工作。
2、我校圖書(shū)室，書(shū)櫥，出納臺，閱覽室面積、內部設施均達到要求，今年學(xué)校新增書(shū)架9個(gè)，閱覽室面積達231平方米，設語(yǔ)文、英語(yǔ)、期刊、藝術(shù)四個(gè)閱覽室，質(zhì)量高，規格符合標準。
3、學(xué)校加大圖書(shū)配備，今年學(xué)校投資27000余元，購進(jìn)1828圖書(shū)冊，這些書(shū)有文學(xué)名著(zhù)、英漢對照，對于提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀口語(yǔ)和文學(xué)水平，起到了重要的作用。
4、學(xué)校對縣圖書(shū)xxxx站的工作積極支持配合，對縣站安排的工作及時(shí)完成，對縣站要求訂閱的書(shū)刊報紙按時(shí)訂購，且交款及時(shí)無(wú)欠款，是全縣唯一一所學(xué)校無(wú)欠款的，并受到縣站的表彰。
二、管理與研究
1、嚴格按規章制度辦事，定（期核對帳務(wù)，帳務(wù)相符，簿冊齊全，工作手續規范嚴格。對學(xué)校訂購的報刊，收發(fā)借閱嚴格登記并定期整理、裝訂整齊。今年新增1828圖書(shū)冊，認真規范的登記編目及時(shí)上架，新書(shū)介紹23期，送書(shū)到各組，使圖書(shū)及時(shí)、充分利用。
2、開(kāi)設的宣傳櫥窗，主題是“家事、國事、天下事、事事關(guān)心”，內容新穎，更換及時(shí)。還舉辦讀書(shū)專(zhuān)欄，展覽學(xué)生作品3期。
3、認真做好管理工作，還努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，訂閱了《圖書(shū)館工作與研究》，《圖書(shū)情報》，我認真學(xué)習，做好筆記，認真總結并寫(xiě)出論文。
三、使用效果
1、室內整潔，內部設施擺放整齊，布局合理，各種制度健全，文化氛圍濃厚。
2、新書(shū)及時(shí)介紹，向各班、組推薦，圖書(shū)、閱覽室定時(shí)開(kāi)放，借閱正常，一學(xué)期生均借書(shū)4冊以上，每個(gè)學(xué)生都做了一定量的讀書(shū)筆記，舉辦讀書(shū)筆記展覽，通過(guò)活動(dòng)，增強了學(xué)生的積極性。還開(kāi)設宣傳櫥窗4個(gè)，主題是：家事、國事、天下事、事事關(guān)心。這學(xué)期學(xué)校為增加學(xué)生閱讀量，拓寬學(xué)生視野，規范閱覽室管理，提高圖書(shū)利用率，投資開(kāi)設了英語(yǔ)、語(yǔ)文、期刊、藝術(shù)閱覽室，拓寬了學(xué)生的視野。
3、有自己的特色，①送書(shū)上門(mén)推薦圖書(shū)，②開(kāi)設宣傳櫥窗，③開(kāi)設語(yǔ)文、英語(yǔ)、期刊、藝術(shù)閱覽課，每個(gè)班每周各有2節語(yǔ)文、1節英語(yǔ)、1節期刊閱覽課進(jìn)個(gè)閱覽室閱讀，課外活動(dòng)四室對學(xué)生全面開(kāi)放。
總之，本學(xué)期圖書(shū)閱覽、圖書(shū)xxxx工作順利進(jìn)行，滿(mǎn)足了學(xué)校教學(xué)管理制度的應用，極大的擴大了學(xué)生的`知識面，各項素質(zhì)得到了很大的提高，受到教委的表彰，在今后的工作中，將更加努力的工作，為學(xué)校教學(xué)管理制度服務(wù)。
中學(xué)圖書(shū)館的工作總結3
今年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的全面支持、關(guān)心下，圖書(shū)館本著(zhù)一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書(shū)館教育和信息的功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書(shū)活動(dòng)著(zhù)手，通過(guò)一年扎扎實(shí)實(shí)的努力，圓滿(mǎn)地完成了各項工作。
一、優(yōu)化基礎服務(wù)
在這一年中，我館繼續把“讀者至上，服務(wù)第一”的服務(wù)宗旨貫穿到各項基礎服務(wù)工作之中。
1．滿(mǎn)足讀者需求，增加開(kāi)放時(shí)間。隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展，師資隊伍壯大，學(xué)生人數增多，使圖書(shū)館直接面對的讀者對象達到20xx余人。為滿(mǎn)足讀者需要，我們增加開(kāi)放時(shí)間，全年借閱圖書(shū)量為32028冊，接待師生借閱數為70329人次，和去年全年相比有較大幅度提高。
2．完善排架，更新導引標識。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者，我館遵循圖書(shū)分類(lèi)排架規則，對圖書(shū)進(jìn)行全面倒架、整架，實(shí)現嚴密規范排架。為了讓讀者利用圖書(shū)資源更加得心應手，我還對全館書(shū)架進(jìn)行了重新標識，使圖書(shū)標引更加規范。
圖書(shū)館的基礎服務(wù)還包括期刊訂購、新書(shū)采購、書(shū)刊加工等諸多工作，我以吃苦耐勞的精神做好讀者服務(wù)工作。
二、優(yōu)化管理軟環(huán)境
在圖書(shū)館硬環(huán)境建設取得了極大改觀(guān)的基礎上，我及時(shí)調整建設思路，把工作重點(diǎn)從硬環(huán)境建設轉移到軟環(huán)境建設，明確發(fā)展目標，健全各項制度，優(yōu)化管理軟環(huán)境。
1．遵循館章制度，明確工作目標。我認真遵循制度計劃，并以此來(lái)規范服務(wù)行為，減少工作盲點(diǎn)，做到“人人有責任，事事有程序，科學(xué)化、現代化管理”的工作標準。
2．充分借助計算機技術(shù)和圖書(shū)館管理軟件來(lái)提升圖書(shū)館各項業(yè)務(wù)工作管理。目前，我館已全面實(shí)現圖書(shū)采編、流通、檢索自動(dòng)化管理，圖書(shū)館的各項內務(wù)統計都已實(shí)現電腦操作、有序化管理。我館建立館藏書(shū)目數據庫已有多年，我對數據庫進(jìn)行經(jīng)常性的、制度性的維護，除此之外，我利用完備的現代化設施和信息技術(shù)手段，為師生提供服務(wù)。
三、拓展圖書(shū)館功能
從傳統的借還服務(wù)到教育和信息導航的功能轉化，是當前教育形式下對學(xué)校圖書(shū)館工作的全新要求，基于這一要求，我努力探索工作新路子，不斷拓展圖書(shū)館的各項教育功能。
1．開(kāi)展利用圖書(shū)館教育。對全體新生進(jìn)行入館教育；組織學(xué)生圖管員，開(kāi)展圖書(shū)情報知識、怎樣利用圖書(shū)館資源及讀者借閱制度等培訓；通過(guò)一系列培訓教育，吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館、利用圖書(shū)館。
2．開(kāi)展豐富多彩的.讀書(shū)活動(dòng)。舉辦“書(shū)香校園”系列活動(dòng)。
3．開(kāi)展圖書(shū)館宣傳。開(kāi)展對各年級的學(xué)生進(jìn)行課外閱讀調查，了解學(xué)生閱讀需求，定期向學(xué)生推薦新書(shū)和優(yōu)秀書(shū)。開(kāi)展圖書(shū)評論及閱讀交流。
4．開(kāi)展教育情報服務(wù)。為課題提供有關(guān)資料檢索服務(wù)。
四、提升館員素質(zhì)
�。保訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習。利用業(yè)余時(shí)間，積極進(jìn)行圖書(shū)情報知識、計算機應用知識、圖書(shū)館自動(dòng)化管理系統應用的學(xué)習。
�。玻匾暪ぷ餮芯�。通過(guò)工作研究來(lái)促進(jìn)學(xué)習業(yè)務(wù)、提高業(yè)務(wù)，從而改進(jìn)圖書(shū)館工作，提升自身素質(zhì)。
回顧一年的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，我也找到了工作中的不足和問(wèn)題，主要反映于電子資源建設及電子閱覽室管理服務(wù)有待進(jìn)一步探索，教師資料室管理服務(wù)應充分體現教育科研信息導航的功能發(fā)揮。展望新的一年，我們將繼續努力，力爭各項工作更上一個(gè)新臺階。
中學(xué)圖書(shū)館的工作總結4
我校圖書(shū)館全體成員，緊緊圍繞學(xué)校工作的總目標，在爭創(chuàng )“四星級”中學(xué)的過(guò)程中，兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作、任勞任怨、不怕困難、全心全意把我校圖書(shū)館建設成名副其實(shí)的中學(xué)示范圖書(shū)館。
多年來(lái)，我們始終堅持“讀者第一，服務(wù)至上”的辦館宗旨，全心全意為教育教學(xué)服務(wù)，全心全意為師生員工服務(wù)。通過(guò)環(huán)境改造，調整布局，添置設施，細化管理，不斷提高辦館水準，創(chuàng )立良好的讀書(shū)氛圍，努力把我校圖書(shū)館建設成深受學(xué)生喜愛(ài)的“青少年讀書(shū)活動(dòng)示范基地”。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)，優(yōu)質(zhì)管理，優(yōu)美環(huán)境，優(yōu)質(zhì)圖書(shū)是我館全體成員的行為準則。面向全校師生員工，我們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，不僅如此，我們還向退休老教師、教職工家屬提供服務(wù)，擴大服務(wù)范圍。圖書(shū)管理上，針對“創(chuàng )四星”中發(fā)現的問(wèn)題，我們及時(shí)改正，彌補工作中的失誤。加強制度建設，按照規范辦事，工作做在平時(shí)，把圖書(shū)管理工作做得更好、更規范、更科學(xué)、更合理。在圖書(shū)采購上，我們講究質(zhì)量，堅持小批量、長(cháng)流水、不斷線(xiàn)，挑選最好的書(shū)籍。盡管今年因圖書(shū)館改造，沒(méi)能外出購買(mǎi)，但采購圖書(shū)的原則，我們一直堅持了下來(lái)，從來(lái)沒(méi)有改變。圖書(shū)館改造后，環(huán)境更優(yōu)美、更整潔，人員少了，工作量大了，學(xué)生每次閱覽完后，工作人員都要拖地、擺放椅子、擦桌子、整理書(shū)籍，讓圖書(shū)館始終保持美觀(guān)、整齊、整潔，讓讀者一走進(jìn)來(lái)，就心情舒暢，來(lái)過(guò)一次還想再來(lái)，提高吸引力，從去年的“三優(yōu)”到今年的“四優(yōu)”，圖書(shū)館環(huán)境變了、面貌變了，工作人員的精神狀態(tài)也有了一個(gè)飛越，敬業(yè)精神更強了。
今日圖書(shū)館的現狀，共有四大塊：分別是教工閱覽室、學(xué)生閱覽室、圖書(shū)閱覽室、地下書(shū)庫。功能各不相同。
教工閱覽室：建筑面積160平方米，4000多冊藏書(shū)，其中工具書(shū)近一半，雜志190種，報紙15種，8臺電腦，茶具沙發(fā)一應俱全，可供教師備課上網(wǎng)、查閱資料、休閑、環(huán)境優(yōu)美、整潔。
學(xué)生閱覽室：分為雜志閱覽、報紙閱覽、圖書(shū)閱覽、電子閱覽四部分。有雜志189種，報紙30種，電腦14臺，圖書(shū)12000多冊，有閱覽桌27張，玻璃圓桌16張，電腦桌15張，可同時(shí)供5個(gè)班級的學(xué)生閱覽。
圖書(shū)閱覽室：分為圖書(shū)閱覽、書(shū)庫、音像資料室和采編室。有閱覽桌7張，可供一個(gè)班級的學(xué)生閱覽，書(shū)庫藏書(shū)8萬(wàn)冊。
地下書(shū)庫：在學(xué)校實(shí)驗樓底部地下車(chē)庫里面積近40平方米，存放有23張書(shū)柜，4000多冊陳舊圖書(shū)，1000多冊雜志裝訂本，是圖書(shū)館的三線(xiàn)書(shū)庫。
走在今天的圖書(shū)館里，全體工作人員感到非常自豪，我們參與了圖書(shū)館改造的全過(guò)程。大家邊干邊動(dòng)腦，出主意、想辦法，書(shū)庫面積大，范圍廣，圖書(shū)要搬出來(lái)，工作量無(wú)法想象，我們用彩條布上下、左右圍起來(lái)，封在里面。這樣灰塵少，閱覽桌、椅、雜志、圖書(shū)、雜物，就堆在書(shū)架的走道里，容易保管，也不易丟失。我們用較短的時(shí)間，完成了搬遷任務(wù)，讓施工隊伍進(jìn)場(chǎng)。
為了不影響“四星級”的驗收，不拖學(xué)校的后腿。一邊改造，我們就一邊收拾，一邊整理，盡管里面滿(mǎn)是灰塵，滿(mǎn)地垃圾，我們自己動(dòng)手清理、打掃、沖洗、拖抹，白天做，晚上還要加班，爭分奪秒，緊張有序。真苦、真臟、也真累。施工完一塊，我們打掃一塊，清理一塊，布置一塊，鋼絲球、鏟刀、刷子、抹布，每一塊地磚，要經(jīng)過(guò)幾次反復的清理。我們用自己的雙手，打掃清理出了一個(gè)潔凈的環(huán)境，直至檢查驗收組到圖書(shū)館的最后一刻，我們手里還拿著(zhù)抹布，在查漏補缺。今天，我們格外珍惜優(yōu)美的環(huán)境，每天要花一個(gè)多小時(shí)去拖、洗、抹、擦。因為這美好的.環(huán)境里，我們出了力，我們流了汗，有我們的辛勤勞動(dòng)。
改造后的圖書(shū)館，寬暢明亮。新增了教工閱覽室添置了沙發(fā)、電腦，方便教師備課、休閑。學(xué)生閱覽室面積增加了一倍，座位增加了60多個(gè)，新添了12臺電腦，對學(xué)生的吸引力更強了。
過(guò)去的一年，工作繁忙。我們參與了學(xué)校四星級的爭創(chuàng )，參與了圖書(shū)館的改造；完成了日常的借閱工作；完成大量的報紙雜志的裝訂整理、清理工作；完成了教師備課資料室的搬遷工作；完成了破舊圖書(shū)的修補工作；完成了三線(xiàn)書(shū)庫的設立、搬遷工作；完成了10多萬(wàn)冊學(xué)生課本書(shū)籍的搬運、發(fā)放工作；完成圖書(shū)、雜志的整理、清理工作。
在圖書(shū)館里巡視，我們感到十分自豪，這優(yōu)美的環(huán)境，整潔的館容，都是我們自己親自動(dòng)手干出來(lái)的。
理想的圖書(shū)館，應該有舒適的活動(dòng)空間，豐富的藏書(shū)資源，充滿(mǎn)高雅情趣的藝術(shù)裝飾，有濃厚的讀書(shū)氛圍，——這是我們的奮斗目標，也是今后的努力方向。
存在的問(wèn)題：
1．教工閱覽室的雜志架設計不合理，需要重新改造。
2．舊雜志堆放在地下車(chē)庫，教師備課、寫(xiě)論文、查資料極不方便。要到總務(wù)處拿鑰匙，再到圖書(shū)館拿里面的鑰匙，反而不如以往方便。
3．購書(shū)計劃沒(méi)能完成。今年因圖書(shū)館改造，上半年沒(méi)外出購書(shū)，下半年也沒(méi)外出購書(shū)，使今年的購書(shū)計劃沒(méi)有完成。
4．隨著(zhù)教學(xué)任務(wù)的繁重，圖書(shū)館對學(xué)生的教育功能在逐步弱化，這是大的趨勢，要引起學(xué)校的重視。首先，高一要100%辦證，其次，要保證學(xué)生有時(shí)間到圖書(shū)館借閱。第三，在課程設置上，要安排時(shí)間讓學(xué)生到閱覽室閱覽。這樣才能保證流通量，增強吸引力。
中學(xué)圖書(shū)館的工作總結5
一、營(yíng)造“人文”氛圍，構建“綠色圖書(shū)室”
“綠色”以是一個(gè)廣義的概念，它代表著(zhù)一種靜態(tài)與動(dòng)態(tài)相結合的環(huán)境，蘊含著(zhù)一種科學(xué)、健康、創(chuàng )新、發(fā)展的理念。對于圖書(shū)室而言，它應該是一個(gè)藏書(shū)豐富、借還便捷、文明健康、科學(xué)開(kāi)放的現代化圖書(shū)室。他的目的不僅僅是為了讓學(xué)生汲取大量的知識養分，更多的是培養學(xué)生一種積極向上、健康文明的人格品質(zhì)；只有積極的室舍環(huán)境才能激勵學(xué)生喜歡在此學(xué)習看書(shū)，只有在良好的環(huán)境中，人格品格才能在潛移默化中得到提高。不僅如此，還應該讓學(xué)生在圖書(shū)室里也能互動(dòng)、自主參與、自主管理、自主發(fā)展；滿(mǎn)足讀者對身體健康和心理健康的雙重要求；用心去傳遞精神之綠、人文之綠。讓學(xué)生們感覺(jué)到“家”的溫暖。
逐步建立一種讓讀者自由呼吸的圖書(shū)室環(huán)境�，F代的學(xué)校都很注重校園外部環(huán)境的建設，讓我們的校園做到“綠化、美化”，甚至“素質(zhì)化”。學(xué)校在追求校園環(huán)境的整體效果時(shí)，盡量多留出一些空間給我們的圖書(shū)室，多花心思在我們的圖書(shū)室，讓讀者們在屬于自己的知識海洋里徜徉，就如同讓魯迅先生筆下的百草園代替那死死的桌子椅子，讓葉圣陶先生創(chuàng )辦的“生生農場(chǎng)”代替那唯有書(shū)架和書(shū)的書(shū)庫我想這是學(xué)生們真正向往的世界。因為這樣的世界給學(xué)生們提供的是大自然的清新，投入的是大自然的懷抱，往往會(huì )有人們意想不到的教育內涵。學(xué)生們有自己獨特的需求和體驗，只有根據他們的真正需求考慮和設計出的東西才是他們喜歡的，也只有這樣的東西才能真正激發(fā)起學(xué)生的.積極性和參與性，從而更好的利用圖書(shū)室，使“不會(huì )說(shuō)話(huà)”的圖書(shū)變成“活動(dòng)”的育人素材，并達到潤物細無(wú)聲的功效。
二、構建并加強了圖書(shū)室自我管理體系，培養學(xué)生的自主精神
只有把學(xué)生的積極性充分調動(dòng)起來(lái)才能形成合力，實(shí)現學(xué)生的自我管理，因此，圖書(shū)室也需要給學(xué)生提供上崗的平臺，使每個(gè)人都有機會(huì )服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，展現風(fēng)采，提高能力。
造就一支高效的學(xué)生管理員隊伍。學(xué)生管理員是圖書(shū)室不可缺少的主力，圖書(shū)室工作千頭萬(wàn)緒，如果緊靠圖書(shū)室一個(gè)工作人員，很難兼顧圖書(shū)室工作的方方面面。只有激發(fā)學(xué)生主體參與意識、自愿意識，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理能力，圖書(shū)室管理才能事半功倍。
三、讓學(xué)生成為圖書(shū)室活動(dòng)的主體，共享圖書(shū)室樂(lè )趣
圖書(shū)室也是學(xué)生展示才華的舞臺，要知道學(xué)生設計并開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)盡享參與活動(dòng)的愉悅感和成就感。共享圖書(shū)室中的樂(lè )趣。除了學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)外，在我們圖書(shū)室里也能進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)。
總而言之，還是那句老話(huà)，圖書(shū)室的進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的大力支持，離不開(kāi)全體學(xué)生的共同努力。圖書(shū)室實(shí)踐證明，圖書(shū)室必須尊重人的價(jià)值，尊重精神的價(jià)值。必須強調一切從人出發(fā)、一切以人為歸宿的精神。作為社會(huì )文明和進(jìn)步的象征的圖書(shū)室，應努力創(chuàng )建溫馨的、和諧的人文圖書(shū)室。有責任給每個(gè)讀者全過(guò)程的人文關(guān)照，讓他們身心得到滿(mǎn)足。圖書(shū)室人需要縝密的工作思維和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，為圖書(shū)室樹(shù)立服務(wù)品牌，增加圖書(shū)室人文服務(wù)的廣度和深度，體現人文意識的自覺(jué)。讓圖書(shū)室成為大家的精神家園！
中學(xué)圖書(shū)館的工作總結6
20xx年以來(lái)，在校領(lǐng)導的大力支持下，圖書(shū)館的軟、硬件建設踏上了新的臺階，我校圖書(shū)館被評為省示范圖書(shū)館后，在利用圖書(shū)館培養學(xué)生的學(xué)習能力和創(chuàng )新能力、為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)等方面做了大量的工作，取得了一定的成效，現將圖書(shū)館工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視
要確定和落實(shí)學(xué)校圖書(shū)館在教學(xué)中的地位，使每一位教育工作者及學(xué)生都真正意識到學(xué)校圖書(shū)館對人的發(fā)展的重要作用，學(xué)校領(lǐng)導的重視直接影響到圖書(shū)館的建設與發(fā)展以及圖書(shū)館作用的發(fā)揮。在參加省示范圖書(shū)館的評估中，學(xué)校領(lǐng)導始終高度重視，不僅充分認識到示范圖書(shū)館的建設能從一定程度上反映著(zhù)一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)理念和關(guān)系著(zhù)一個(gè)學(xué)校的可持續發(fā)展，而且從人力、物力、財力等方面全方位保證圖書(shū)館的建設和發(fā)展。我校圖書(shū)館由正校長(cháng)主管，副校長(cháng)分管，從設備更新、藏書(shū)的增添、人員的配備等幾方面著(zhù)手，投入了大量的財力、物力，真正做到圖書(shū)館的建設與學(xué)校的發(fā)展同步。
二、硬件設施
我校圖書(shū)館面積800多平方米，有鐵質(zhì)書(shū)架8排，可藏書(shū)3萬(wàn)冊。閱覽桌30多張，學(xué)生閱覽座位約90多個(gè)，教師閱覽室座位30多個(gè)，工具書(shū)櫥3只，鐵質(zhì)書(shū)櫥6只。服務(wù)器一臺、終端機3臺、復印機一臺、激光打印機一臺、刻錄機一個(gè)、掃描儀一臺、移動(dòng)硬盤(pán)一個(gè)，電子閱覽室有服務(wù)器一臺、電腦24臺。
整個(gè)圖書(shū)館分四層，二樓為教師閱覽室、三樓電子閱覽室，四樓藏書(shū)室采編室、借書(shū)室、多功能播放室。五樓為學(xué)生閱覽室。每層樓都設有消防設施。圖書(shū)館布局合理、借閱方便、環(huán)境安靜、氛圍舒適，是讀書(shū)、閱覽、備課、自修及開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)的好地方。
三、管理
我校圖書(shū)館的管理力求規范化、制度化、科學(xué)化。一方面，配備了較高素質(zhì)的工作人員以更好地為廣大師生服務(wù)，目前管理人員中，其中高級職稱(chēng)一人、中級職稱(chēng)有一人、高級工一人、中級工一人。其中一人還參加了福建省的圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)培訓。其他人員都參加市區一級培訓，做到各項規章制度完善并張貼上墻。如：圖書(shū)借還制度、遺失賠償制度、閱覽制度、管理人員崗位職責制度、學(xué)生閱覽規則等。完善的規章制度使工作人員有章可循，職責明確，在團結協(xié)作中，順利完成各項任務(wù)。另外，圖書(shū)的編目、出借、查詢(xún)、統計、記帳等都通過(guò)計算機的科學(xué)管理，大大地提高了工作效率，方便了讀者。
四、藏書(shū)
我�，F有圖書(shū)約27000冊，書(shū)目已全部輸入計算機。近三年來(lái)購買(mǎi)圖書(shū)共計23000余冊，價(jià)值二十多萬(wàn)。每年生均圖書(shū)約遞增7。5冊。資料室共有工具書(shū)152冊，各種報刊雜志70多種。完全能滿(mǎn)足全校師生學(xué)習的需要。
五：日常工作
1、圖書(shū)全開(kāi)架
我館是實(shí)行全開(kāi)架借書(shū)，全電腦管理的學(xué)校圖書(shū)館，為了方便教師，我們對教師實(shí)行全天候服務(wù)（7：20~17：00）。對學(xué)生借閱的開(kāi)放時(shí)間
為每天中午12：——2：00，下午5：00———7：00采取借閱不分班級，隨到隨還隨借，每天下午借閱室的座位上、書(shū)架間滿(mǎn)是渴求知識的師生，所有的人都在安靜地閱覽、做筆記。根據20xx年下半年到20xx上半年的統計，人均借閱量約6冊。每天圖書(shū)館的人流量約在100人左右。圖書(shū)館成了學(xué)生最愿光臨的地方。
2、圖書(shū)館功能多樣化，參與活動(dòng)的多樣化
我館充分發(fā)揮現代圖書(shū)館的多方面功能，除了借還圖書(shū)、閱覽書(shū)刊外，還在館內開(kāi)展各種活動(dòng)。如：備課、寫(xiě)作、開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)等等。幾年來(lái)由政教處、共青團、圖書(shū)館、語(yǔ)文組聯(lián)合舉辦的每年一次的讀名著(zhù)征文活動(dòng)，吸引了眾多學(xué)生的積極參與，取得了豐碩成果。有多名同學(xué)在區作文比賽中獲得一、二、三等獎。在大德育的理念指導下，圖書(shū)館也從不放松對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。為引導導學(xué)生“好讀書(shū)”、“讀好書(shū)”，培養學(xué)生的團隊交流與共享意識，由校團委與圖書(shū)館聯(lián)合組織參加區舉辦愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)中取得好成績(jì)。
六、為師生
提供豐富的信息和學(xué)習資料
我校的一個(gè)很重要的辦學(xué)理念是在為了學(xué)生的全面發(fā)展的同時(shí)，積極促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和發(fā)展，因此在圖書(shū)館工作中，始終把師生的共同發(fā)展放在重要地位。
為了給教師的教學(xué)和教科研提供所需的圖書(shū)資料，圖書(shū)館在購買(mǎi)新書(shū)時(shí)總是請校領(lǐng)導、處室領(lǐng)導和各教研組長(cháng)參與挑選并廣泛征求意見(jiàn)，盡量使所購的圖書(shū)在質(zhì)量上能得到保證，從而達到“物盡其用”，充分發(fā)揮圖書(shū)的作用。教師急需各種競賽輔導資料，我們請他們自已去挑選并及時(shí)編目給他們送去；地理教師需要各種地理視頻資料，我們購買(mǎi)了《探索》等音像制品；校資料室所訂的琳瑯滿(mǎn)目的各學(xué)科專(zhuān)業(yè)雜志，是我校教師最喜愛(ài)和利用率最高的刊物。圖書(shū)資料的增多豐富和提高了教師的理論和知識水平，使得教師在教科研工作中如虎添翼。近幾年來(lái)，我校教師所撰寫(xiě)的論文以及所從事的課題研究屢屢在省、市、縣各級評比中獲獎，不但提高了教師自己的知名度，而且也使學(xué)校的知名度在較大的范圍內有了很大的提高。
圖書(shū)館還是我校參加各類(lèi)競賽的學(xué)生及其輔導老師的強有力的后盾，每逢競賽，我們都會(huì )根據師生們的要求利用館內的設備精心選擇他們所需要的資料并及時(shí)地送到他們手里，兢兢業(yè)業(yè)地做好后勤服務(wù)工作，保證他們能以最好的狀態(tài)去參加比賽。
20xx年以來(lái)我校在九年級開(kāi)設了研究性學(xué)習課程，共組織學(xué)生參加了多個(gè)研究性課題。在學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習的過(guò)程中，圖書(shū)館為他們提供檢索文獻、查閱資料等服務(wù)并在選題、結題等方面提供了相應的.指導，在大家的共同努力下，一批研究性學(xué)習的成果在各級評比中紛紛獲獎�？傊�，我們充分發(fā)揮圖書(shū)館作用，只要師生發(fā)展需要就無(wú)條件地提供方便。他們獲得的成果中也有我們的一份功勞，這正是我們所值得自豪和欣慰的。
讓學(xué)生參與到圖書(shū)館的日常管理中來(lái)中央提出教育要以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，從而造就適應二十一世紀的現代化建設需要的人材。因此，我們在圖書(shū)館的日常工作中主要以“管理育人”“服務(wù)育人”為宗旨，并在“育”字上很
下功夫。每個(gè)學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候，我們都會(huì )有計劃、有目的地培養學(xué)生服務(wù)員參與圖書(shū)館的日常管理工作。每個(gè)星期我們都會(huì )從值周班中挑選5位學(xué)習好而責任心又強的同學(xué)到圖書(shū)館參與服務(wù)工作，在下午借還書(shū)人數最多的時(shí)間段協(xié)助老師進(jìn)行管理。并且這批同學(xué)又把所學(xué)的知識傳授給班級的其它同學(xué)，為圖書(shū)知識的普及起到了很好的作用。
我館教師定期把每周五中午12：00———2：00作為學(xué)生管理員的培訓時(shí)間，讓學(xué)生學(xué)習圖書(shū)知識，了解圖書(shū)館業(yè)務(wù)，更好地為學(xué)生服務(wù)，并在實(shí)踐中鍛煉能力、提高素質(zhì)。
幾年來(lái)，秀山中學(xué)中學(xué)圖書(shū)館在學(xué)校領(lǐng)導的重視下，在圖書(shū)館全體工作人員的不斷努力下，正一步一個(gè)臺階地不斷發(fā)展。但和兄弟學(xué)校相比，我們還存在一定的差距，我們決心以這次評估為契機，進(jìn)一步提升我校圖書(shū)館的硬件建設和管理服務(wù)水平，讓圖書(shū)館成為教師學(xué)生最?lèi)?ài)去的地方，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)校的可持續發(fā)展作出我們應有的貢獻。
中學(xué)圖書(shū)館的工作總結7
一學(xué)期在不知不覺(jué)中又結束了�；仡欉^(guò)去展望未來(lái)想要說(shuō)做的事很多。在本學(xué)期中，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，管理員們辛勤的工作，圓滿(mǎn)地完成各項任務(wù)。學(xué)校圖書(shū)館的管理工作也有了明顯的提高，現將過(guò)去一學(xué)期的工作情況簡(jiǎn)要的總結如下：
強化規范，提高水平
沒(méi)有規矩不成方圓，一所學(xué)校是這樣一個(gè)圖書(shū)館更是這樣。健全各種管理制度是做好各項工作的前提條件，如學(xué)校圖書(shū)館什么時(shí)間開(kāi)放，各處室的制度制定及執行情況，都向全校師生明確，能上墻的一定放上墻，讓師生心中有數，行動(dòng)有底。這樣有了規范便于開(kāi)展工作。
每學(xué)期、每天的常規工作也要規范有序，即什么時(shí)間段做什么也讓全體館員心中有數。如開(kāi)展正常的借書(shū)、閱覽活動(dòng)，對每年新進(jìn)的圖書(shū)采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目、整理與上架，為每本書(shū)登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借書(shū)卡，做好圖書(shū)和資料的出借工作，期末做好回收圖書(shū)期刊等工作，這些常規工作我們做得滿(mǎn)滿(mǎn)當當規范有序。
圖書(shū)館人員作為校教輔工作人員。我們認真學(xué)習先進(jìn)理念，提高自己的思想認識。能不斷地參加大市級組織的培訓工作提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)增強服務(wù)意識，使工作達到規范化，制度化。主動(dòng)服務(wù)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)始終作為我館的靈魂而滲透進(jìn)各項管理工作。工作中我們做到全心全意地為全校師生服務(wù)，不計苦累，保質(zhì)保量完成各項工作。也因為這樣，學(xué)校圖書(shū)管工作獲得了全校師生的一致好評。
比如能充分利用網(wǎng)絡(luò )，展示板、校園櫥窗等及時(shí)為全校師生發(fā)布新書(shū)推薦，本學(xué)期來(lái)我館總共新書(shū)推薦發(fā)布了十多期，有三百多本新書(shū)籍向師生推薦。我們用網(wǎng)絡(luò )推薦、實(shí)物推薦和展示板推薦，形式靈活多樣，并美化環(huán)境，營(yíng)造書(shū)香氛圍。向教師們編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱。本學(xué)期我校被評為蘇州大市級的“書(shū)香校園”，受到上級有關(guān)部們的表?yè)P。
現在的學(xué)生特別是高中生來(lái)圖書(shū)館的`人員有少了的趨勢。這里面存在多種原因，有升學(xué)考試壓力的因素，然而更有不重視的因素。為了吸引師生前來(lái)圖書(shū)館，我們千方百計想了許多辦法，如讓新書(shū)進(jìn)教室，開(kāi)設“我愛(ài)名著(zhù)”、“我愛(ài)科技”、“我愛(ài)文學(xué)”等系列，班班建立圖書(shū)角。利用寒假開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，自己購書(shū)開(kāi)學(xué)后上交閱讀心德，并把書(shū)和發(fā)票上交給以報銷(xiāo)等等，這些舉措有力地促進(jìn)了師生的讀書(shū)積極性。為全面提高學(xué)校圖書(shū)館資料的流通率、利用率作出了貢獻，這也充分發(fā)揮了學(xué)校圖書(shū)館在第二課堂上的作用。起到了促進(jìn)與提高，為師生們的文化建設添磚回瓦。
管理員工作煩而且累，我們努力培養班級圖書(shū)管理員，讓學(xué)生參加進(jìn)來(lái)人人參與到這項工作，這樣一舉二得。同時(shí)加強對學(xué)生愛(ài)護書(shū)籍的教育，指導學(xué)生合理地保管書(shū)籍，不涂劃，不污損，丟失及時(shí)賠償。一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)館的圖書(shū)基本上完好。
開(kāi)展活動(dòng)，服務(wù)育人
“人生與書(shū)作伴，我的青春我作主”，“閱讀一本好書(shū)就是與一個(gè)高尚的人對話(huà)”。本學(xué)期來(lái)我們開(kāi)展了全校性的寒假購書(shū)讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生除了高三參與的學(xué)生較少外，其它二個(gè)年級的學(xué)生勇躍參與。這次活動(dòng)有百分之八十的學(xué)生寫(xiě)出了心德體會(huì )，百分百的學(xué)生寫(xiě)了推薦新書(shū)的理由，在此基礎上我們評出了讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人一、二、三等獎。為了讓學(xué)生樂(lè )于閱讀書(shū)籍，我們圖書(shū)管理員有目的地向學(xué)生推薦好書(shū)新書(shū)。這學(xué)期中，我校增添了新圖書(shū)3千多冊，并利用寒暑假組織我館人員及校方領(lǐng)導外出購書(shū)，大大地擴充了館藏，豐富了圖書(shū)資源。本學(xué)期還開(kāi)展了太倉市讀書(shū)節的征文比賽活動(dòng)，在去年第六屆江蘇省網(wǎng)絡(luò )讀活動(dòng)比賽征文活動(dòng)中我們又取得了較好的成績(jì)，有四個(gè)學(xué)生獲得了銅獎和優(yōu)秀獎。一學(xué)期來(lái)，學(xué)生借書(shū)16000余冊，人均借閱近十一冊。參加閱覽的人數共達5000人次，同時(shí)我們還常舉行學(xué)生的讀書(shū)心德評比活動(dòng)，把好的心德及時(shí)公布出來(lái)讓大家欣賞。這些活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉了學(xué)生的思維能力，口頭能力，寫(xiě)作能力，鑒別能力和欣賞能力。確實(shí)起到了幫手的作用。
在今后的工作中，我們將根據師生的需求，不斷完善我館的工作。并根據本校的實(shí)際情況，加強管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)館辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用，為豐富師生的文化增彩。
中學(xué)圖書(shū)館的工作總結8
時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束了。在本學(xué)期，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高�，F將過(guò)去一學(xué)期的工作情景作個(gè)簡(jiǎn)要的總結：
一、規范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理，為每本書(shū)做好登記，為每位教師、學(xué)生做好圖書(shū)和資料的出借工作。
2、培養班級圖書(shū)管理員，加強了愛(ài)護書(shū)籍的教育，指導學(xué)生合理地保管書(shū)籍，注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損。
二、優(yōu)化基礎服務(wù)
繼續把讀者至上的宗旨貫穿到各項基礎服務(wù)工作之中。
1、滿(mǎn)足讀者需求，增加開(kāi)放時(shí)間。
2、完善排架，更新導引標識。
在今后工作中，以滿(mǎn)腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、準確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的`宗旨，每項工作都做到"嚴、細、實(shí)"，管理要有章有序，有始有終，使圖書(shū)館所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用，讓圖書(shū)館成為我校的禮貌窗口單位做出我們應有的貢獻。
中學(xué)圖書(shū)館的工作總結9
學(xué)校圖書(shū)館在各位領(lǐng)導的大力支持下，本學(xué)期圖書(shū)館工作人員能認真落實(shí)崗位職責，堅持“以人為本、以書(shū)育人”的思想，強化服務(wù)意識，充分利用新配的圖書(shū)和館室資源，并積極配合各處室、各教研組開(kāi)展教育教學(xué)系列活動(dòng)，努力營(yíng)造開(kāi)放、和諧的書(shū)香文化。在圖書(shū)館各館室工作人員的密切配合下，圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)。
一、加強理論學(xué)習，全心全意為師生服務(wù)圖書(shū)館是學(xué)校圖書(shū)資料的中心，是學(xué)校教育教學(xué)研究工作的服務(wù)機構。
圖書(shū)館的工作看似簡(jiǎn)單的“借借還還”，但卻是一種復雜、細致而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作，既需要有耐心、細致、周到的服務(wù)態(tài)度，也需要有良好的專(zhuān)業(yè)水平。因此，各館室工作人員除了勤奮踏實(shí)地工作外，平時(shí)還不斷地注重提高自身素質(zhì)，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，業(yè)務(wù)技能得到大大的提升。
二、優(yōu)化管理過(guò)程，規范學(xué)校圖書(shū)館工作
1、圖書(shū)管理規范化。我們學(xué)校的圖書(shū)館運用了電子化的圖書(shū)借閱系統，按照《中圖法》分類(lèi)編目，做到目錄設置規范，對圖書(shū)進(jìn)行規范化、標準化管理。
2、借閱制度規范化�？茖W(xué)管理是圖書(shū)館工作的手段，而圖書(shū)館的服務(wù)工作是最終的目的。圖書(shū)館服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書(shū)”、“為書(shū)找人”，為將圖書(shū)館室的各種書(shū)刊推薦給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書(shū)的資料作用，圖書(shū)館在對教師全面開(kāi)架開(kāi)放借閱的基礎上，本學(xué)期開(kāi)始嘗試對學(xué)生逐步實(shí)行全面開(kāi)架借閱服務(wù)，給師生提供更多、更自由地選書(shū)機會(huì )。同時(shí)，二樓學(xué)生圖書(shū)室繼續堅持每天中午12：30—13：30向學(xué)生開(kāi)放閱讀和自習。有時(shí)根據語(yǔ)文教師閱覽課的需要，充分利用各館室資源進(jìn)行有針對性的、有主題的課外閱讀。
三、圓滿(mǎn)的完成圖書(shū)館的各項常規工作
1、本學(xué)期開(kāi)學(xué)初我們?yōu)楦咭荒昙壝课粚W(xué)生發(fā)放課本48種，高二年級每位學(xué)生發(fā)放課本47-49種（文、理科），總冊數達86000余冊，學(xué)生報到當天及時(shí)準確的發(fā)放到各班級。另外由于本學(xué)期時(shí)間比較長(cháng)，因高一年級語(yǔ)文、數學(xué)、政治等備課組的’要求，我們積極與市新華書(shū)店教材科聯(lián)系，提前運回下學(xué)期的教材并及時(shí)分類(lèi)整理，1月15日為高一每位學(xué)生發(fā)放10種課本，1月16日為高二每位學(xué)生發(fā)放6-8種（文、理科）課本。因教導處的要求，1月27日幫助高三年級部給每位學(xué)生分類(lèi)發(fā)放二輪復習資料6種。
2、組織新高一學(xué)生自愿辦理圖書(shū)借閱證工作。辦理借閱證這項工作看似簡(jiǎn)單，其實(shí)要經(jīng)過(guò)大量細致的工作，9月15日開(kāi)始與高一、高二年級部取得聯(lián)系，學(xué)生自愿辦理圖書(shū)借閱證的通知及時(shí)發(fā)放到各位班主任，接下來(lái)的一個(gè)多月時(shí)間里，我以班級為單位辦理借閱證，證件姓名等信息手工寫(xiě)好后，再貼上條碼并錄入圖書(shū)借閱系統后，還需要最后一道工序——加膜封塑。
3、協(xié)助教導處按時(shí)完成下學(xué)期師生教材的征訂工作。根據有關(guān)文件精神，10月份我們協(xié)助教導處積極與年級部、備課組聯(lián)系，征求新學(xué)期學(xué)生教材、教輔的'訂購意見(jiàn)，并及時(shí)把訂購數據上報有關(guān)部門(mén)，以確保下學(xué)期師生教材的按時(shí)到貨。
4、本學(xué)期師生期刊雜志的訂閱工作主要由汪節生老師負責，對于每一種要訂的期刊，我們都充分的考慮到它的實(shí)用性和可讀性，對學(xué)生閱覽室和教師閱覽室的征訂期刊進(jìn)行了適當的調整。本學(xué)期三樓教師閱覽室和學(xué)生書(shū)屋的下午開(kāi)放工作主要由錢(qián)學(xué)民老師負責。日常的工作我們各司其職，但我們始終是一個(gè)團結向上的集體，尤其是在開(kāi)學(xué)初其他教師還沒(méi)有來(lái)報到時(shí)，我們克服種種困難，提前到崗，認真做好學(xué)生教材的分類(lèi)整理和發(fā)放準備，為新學(xué)期的開(kāi)學(xué)做好本職工作。
在今后的工作中，我們工作的宗旨不變，我們要再接再厲，一方面繼續做好圖書(shū)館的常規工作，另一方面繼續探究有效利用圖書(shū)館的激勵機制，使圖書(shū)的管理工作系統化、制度化，服務(wù)教育教學(xué)第一線(xiàn)，力求把工作做得更實(shí)，更好，為師生營(yíng)造一個(gè)良好的書(shū)香文化環(huán)境。
中學(xué)圖書(shū)館的工作總結10
時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結束了。
在本學(xué)年中，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高�，F將過(guò)去一學(xué)年的工作情景作個(gè)簡(jiǎn)要的總結：
一、規范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，對新進(jìn)的圖書(shū)，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理，為每本書(shū)登記建卡，為每位教師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書(shū)和資料的出借工作。
2、認真學(xué)習《中小學(xué)圖書(shū)館規程》，增強了服務(wù)意識，使工作到達規范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)管理工作嬴得了全校師生的一致好評。
3、及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引，一有新書(shū)及時(shí)供給新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。
4、培養班級圖書(shū)管理員，加強了愛(ài)護書(shū)籍的教育，指導學(xué)生合理地保管書(shū)籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損。
二、開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能為了適應學(xué)生樂(lè )讀這一目標。
圖書(shū)管理員能有目的’地向學(xué)生推薦新書(shū)，這一年中，我校共增添圖書(shū)2千多冊，大大地擴大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中，開(kāi)展了小學(xué)生“科普創(chuàng )新”征文比賽、“愛(ài)國主義教育”等讀書(shū)競賽，“禮儀教育”知識競賽，組織全校少先隊員參加“致2014北京奧運一封信”活動(dòng)，讀書(shū)筆記評比活動(dòng)等，激發(fā)了學(xué)生的`閱讀興趣，養成了良好的讀書(shū)方法。
一學(xué)年來(lái)，學(xué)生借書(shū)近13000余冊，教職工借書(shū)10000余冊，參加閱覽的人數共達8000人次，完成好的班級及個(gè)人給予表?yè)P。
由此可見(jiàn)，活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉學(xué)生的思維本事、口頭本事、寫(xiě)作本事、鑒別本事和欣賞本事。在今后的工作中，我們將根據師生的需求，根據學(xué)校的實(shí)際情景，廣泛地增添各種書(shū)籍，加強管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
中學(xué)圖書(shū)館的工作總結11
學(xué)校的發(fā)展，文化先行；學(xué)生的成材，知識和智力背景至關(guān)重要。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書(shū)館，責無(wú)旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。南閘中學(xué)向社會(huì )實(shí)現莊嚴承諾：“今天送我一個(gè)學(xué)生，明天還您一個(gè)棟梁”、“創(chuàng )辦優(yōu)質(zhì)教育，創(chuàng )造成功人生”、“高起點(diǎn)辦學(xué)，高品位育人”的教育理念。我們圖書(shū)館的工作也受到了史無(wú)前例的高度重視。正是由于領(lǐng)導重視，廣大師生積極配合，加上我們全體圖書(shū)館工作人員的努力工作，充分發(fā)揮了圖書(shū)館應有的作用，為教育教學(xué)工作做出了突出的貢獻。
一、日常工作完全嚴管理高要求進(jìn)行運作。
我們圖書(shū)館積極配合教育教學(xué)工作，按期購買(mǎi)新書(shū)，并將新購圖書(shū)及時(shí)分類(lèi)、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書(shū)的介紹、宣傳工作。隨著(zhù)新書(shū)的分類(lèi)，及時(shí)將新書(shū)目錄打印展出，并在校園內設立了新書(shū)介紹欄，向廣大師生推薦介紹好書(shū)、新書(shū)。另外在語(yǔ)文教師的推薦下，展出了部分學(xué)生的并有代表性的讀后感，從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情。
本學(xué)期為節省師生的時(shí)間，我們在提高工作效率上作文章、下功夫。實(shí)行了邊工作、邊學(xué)習、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架；二是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯的書(shū)籍勤查找；三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看，對圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節省了時(shí)間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽(yù)。
二、對全校師生全方位開(kāi)放閱讀，切實(shí)發(fā)揮圖書(shū)館教育教學(xué)第二課堂的.作用。
熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn)。在師生借閱時(shí)，我們做到了“百拿不厭，百問(wèn)不煩�！庇捎谖覀兂浞肿龊昧藴蕚�，管理到位并切責任心強，全體來(lái)圖書(shū)館閱讀的學(xué)生都高興地來(lái)，滿(mǎn)足地走。真正做到了“你輕輕地來(lái)，帶來(lái)寧靜。你輕輕地走，帶走知識，”切實(shí)發(fā)揮了圖書(shū)館是教育教學(xué)第二課堂的作用。
同時(shí)，對新到的報刊及時(shí)展出，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報刊內容，并對過(guò)期的報刊及時(shí)裝訂入庫，讓每一種圖書(shū)報刊都真正地發(fā)揮出效益。
三、利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，不斷進(jìn)行思想教育，端正服務(wù)態(tài)度。
館員邊工作，邊學(xué)習，不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。我們在圖書(shū)館管理中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討指導學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過(guò)程中，我們積極對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導。
這些工作看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)比較麻煩，但我們從沒(méi)有怨言，正因為我們不懈的努力，贏(yíng)得了領(lǐng)導和師生的一直好評。圖書(shū)館真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方。
四、及時(shí)高效地完成了報刊的征訂工作。
在做好報刊征訂的同時(shí)，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)的報刊上百種，不管時(shí)間再晚，工作再累，只要報刊到校，馬上動(dòng)手，每次都準確無(wú)誤地于當天分發(fā)到師生手中，安排停當假期前的師生借閱工作。本學(xué)期圖書(shū)館充分體現了分工不分家，整體觀(guān)念強的工作作風(fēng)。
圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿(mǎn)腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項工作都做到“嚴、細、實(shí)”，管理要有章有序，有始有終，使圖書(shū)館所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用，讓圖書(shū)館成為我校的文明窗口單位做出我們應有的貢獻。
中學(xué)圖書(shū)館的工作總結12
本學(xué)期來(lái)，我們圖書(shū)館在各級領(lǐng)導的關(guān)心與指導下，大家努力工作，始終樹(shù)立“讀者至上、服務(wù)第一”的觀(guān)念，為讀者提供一流的服務(wù)。充分發(fā)揮了圖書(shū)館應有的作用，為教育服務(wù)工作做出了突出的貢獻，圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)。
一、營(yíng)造氛圍打造綠色
充分利用搬遷新圖書(shū)館之機，努力打造出一流的現代化且綠色的新時(shí)代中學(xué)圖書(shū)館。對于現代中學(xué)圖書(shū)館，它應該是一個(gè)藏書(shū)更加豐富、借還更加便捷、文明向上的現代化圖書(shū)館。圖書(shū)館可以讓學(xué)生汲取大量的知識養分，然而更多的是培養學(xué)生一種積極向上、健康文明的人格品質(zhì)。因而有一個(gè)良好的館舍環(huán)境才能激勵學(xué)生喜歡在此學(xué)習看書(shū)；在良好的環(huán)境中，學(xué)生的人格品質(zhì)才能在潛移默化中得到提高�，F在的學(xué)校都很注重校園外部環(huán)境的建設。學(xué)校在追求校園環(huán)境的整體效果時(shí)，要多留出一些空間給圖書(shū)館。這樣可以讓讀者們在屬于自己的知識海洋里徜徉。讓百草園代替那呆呆的桌子椅子，讓“生生農場(chǎng)”代替那唯有書(shū)架和書(shū)的書(shū)庫，這才是師生們真正向往的世界。唯有這樣，才能給師生們優(yōu)美的環(huán)境。圖書(shū)館提供的環(huán)境自然清新，讀者投入的是大自然的懷抱，身處在這樣的環(huán)境中閱讀效果往往會(huì )意想不到。
為了達此要求，我們圖書(shū)館聘用專(zhuān)人進(jìn)行設計，精心打造每一個(gè)處室，從墻到凳桌每一處細仔布置，如張帖名言、書(shū)法作品、花卉擺放、藝術(shù)化的臺凳等，目的。為了吸引師生，陶冶情操。這樣作可以滿(mǎn)足讀者的需求，對讀者的身心健康都有十分明顯的好處。目的是為了用心去傳遞一種文化，讓讀者在此種氛圍中享受精神之綠、人文之綠。讓師生們在此感覺(jué)到“家”的溫暖。逐步建立一種讓讀者自由呼吸的圖書(shū)館優(yōu)美田園式環(huán)境。
二、部門(mén)建設良性互動(dòng)
師生是圖書(shū)館的參與者，是活動(dòng)的主體。為了讓讀者成為書(shū)的主人，我們圖書(shū)館想了比較多的辦法。如各個(gè)教研組成立了學(xué)科組，每個(gè)學(xué)科組有專(zhuān)人負責圖書(shū)、期刊的借閱和上架處理等事項。每個(gè)班級配備了小圖書(shū)管理員。圖書(shū)進(jìn)行定期地流轉。構建并加強了圖書(shū)館自我管理體系，培養學(xué)生的自主精神只有把學(xué)生的積極性充分調動(dòng)起來(lái)才能形成合力，實(shí)現學(xué)生的自我管理，因此，圖書(shū)館也需要給學(xué)生提供上崗的平臺，使每個(gè)人都有機會(huì )服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，展現風(fēng)采，提高能力。造就一支高效的學(xué)生管理員隊伍。學(xué)生管理員是圖書(shū)館不可缺少的主力，圖書(shū)館工作千頭萬(wàn)緒，如果緊靠圖書(shū)館幾個(gè)工作人員，很難兼顧圖書(shū)館工作的方方面面。只有激發(fā)學(xué)生主體參與意識，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理能力，圖書(shū)館管理才能事半功倍。為此我們成立了學(xué)生管理團隊，每天有各班的班干部輪流為學(xué)生服務(wù)，歷煉了自我。
圖書(shū)館也是學(xué)生展示才華的舞臺。學(xué)生設計并開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)盡享參與活動(dòng)的愉悅感和成就感，共享圖書(shū)館中的樂(lè )趣。除了學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)外，在我們圖書(shū)館里也能進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)。如讀書(shū)活動(dòng)、好書(shū)推薦活動(dòng)、好書(shū)共享、讀后感悟、讀書(shū)方法大家談等等，名著(zhù)、故事即時(shí)編排小品等。本學(xué)期來(lái)，我們想方設法讓師生進(jìn)圖書(shū)館進(jìn)行閱讀。讓師生高興的來(lái)，滿(mǎn)意地走。工作實(shí)踐也反復地證明了，圖書(shū)館必須尊重人的價(jià)值。必須強調一切從人出發(fā)、一切以人為本的精神。作為社會(huì )文明和進(jìn)步象征的現代圖書(shū)館，應努力創(chuàng )建溫馨的.、和諧的人文圖書(shū)館。我們有責任給每個(gè)讀者全過(guò)程的人文關(guān)照，讓他們身心得到滿(mǎn)足。圖書(shū)館人需要縝密的工作思維和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，為圖書(shū)館樹(shù)立服務(wù)品牌，增加圖書(shū)館人文服務(wù)的廣度和深度，體現人文意識的自覺(jué)。讓圖書(shū)館成為大家的精神家園。
三、常規管理事有所得
在圖書(shū)館的管理工作中，我們能積極配合教育教學(xué)服務(wù)師生。如充分利用板報、圖書(shū)館網(wǎng)站等及時(shí)向廣大師生推薦介紹好書(shū)、新書(shū)，一學(xué)年累計推薦的新書(shū)有二十多期共五百多本。給讀者節約了時(shí)間，受到讀者的好評，也確保了圖書(shū)資料的有效使用。對師生全天候開(kāi)放借閱，方便了讀者。把藏書(shū)為送書(shū)，新學(xué)期購進(jìn)的新書(shū)，能及時(shí)地送達師生之手，讓其第一時(shí)間閱覽到新書(shū)。充分利用了現有圖書(shū)館資源，讓其發(fā)揮最大的效用。我們結合學(xué)校實(shí)際設立了學(xué)科組，班班建有圖書(shū)角，把有價(jià)格的圖書(shū)期刊及時(shí)送達到這些部門(mén)，讓師生閱讀。同時(shí)適時(shí)更新圖書(shū)，讓師生有更新的知識加以汲取。能利用現有圖書(shū)資源讓老師進(jìn)館上閱讀課。本學(xué)年有沈琴等多位老師、多個(gè)班級到圖書(shū)館來(lái)上閱讀課，反映良好。利用每天中午時(shí)間各年級按班進(jìn)館上好閱讀自習課。來(lái)的人數較多，我們加強管理，效果優(yōu)良。
能做好圖書(shū)館的日常工作。我們圖書(shū)館管理人員認真負責閱覽室、書(shū)庫、借還區多場(chǎng)所的日常管理與清潔工作。讓師生進(jìn)館有一個(gè)良好的環(huán)境。在工作中我們主動(dòng)熱情，又耐心周到，想讀者所想，急讀者所急，為讀者提供全面的、系統的、完善的主動(dòng)服務(wù)。做好師生的借還書(shū)工作，全學(xué)年生均借閱二十多冊。保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。制訂學(xué)期工作計劃和總結，每周（或間周）出一期新書(shū)書(shū)展及學(xué)生的讀書(shū)心德。寒暑假參與組織學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)，制訂方案，上傳文章，今年上傳了1000多篇文章，并對優(yōu)秀讀者進(jìn)行評獎。每學(xué)期期末進(jìn)行期刊回收打印帖條及裝訂。期初分發(fā)教材新書(shū)、辦好新生的借書(shū)證，中間增補師生的各種教材，每天報紙上架流通。我們圖書(shū)館自己制作了校圖書(shū)館網(wǎng)站并且內容及時(shí)地更新維護，并讓其發(fā)揮應有的作用。
在圖書(shū)管理中既注重管，又不忘理，認真探討指導學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過(guò)程中，積極對學(xué)生進(jìn)行名著(zhù)閱讀指導、學(xué)習方法指導。這些工作看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)比較麻煩，但從沒(méi)有怨言，正因為不懈的努力，贏(yíng)得了領(lǐng)導和師生的一至好評，圖書(shū)館真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方。
做好了校圖書(shū)資產(chǎn)登記、維修及安檢，并把登記的資產(chǎn)、使用情況及時(shí)地上傳到蘇州市裝備資產(chǎn)網(wǎng)。及時(shí)做好新書(shū)的采購、編目、上架。今年來(lái)新購和贈送的圖書(shū)近四千冊，每本圖書(shū)數據錄入電腦等工作相當繁重，但能予以及時(shí)做好此項工作，讓師生能第一時(shí)間閱覽到新書(shū)。學(xué)期末進(jìn)行圖書(shū)注銷(xiāo)。做到帳冊相符。完成校級下達的其它各項任務(wù)。本年度做好了圖書(shū)館再搬遷的工作，時(shí)間緊任務(wù)重，但能克服困難，加班加點(diǎn)加以做好，本年度放棄休息時(shí)間一共有半個(gè)多月。有的管理人員能發(fā)揮自己的特長(cháng)為高一學(xué)生開(kāi)設網(wǎng)頁(yè)制作社團班，認真對待每次輔導，讓學(xué)生學(xué)有所得，許多學(xué)生的社團作品達優(yōu)良。
認真做好校級圖書(shū)館協(xié)作組中學(xué)二組工作并開(kāi)展活動(dòng)，取得成效，并能給兄弟學(xué)校力所能及的幫助。
圖書(shū)館的工作形式多種多樣，在工作實(shí)踐中，我們只有奮勇向前做好每項工作，把良好的服務(wù)展示給大家。
中學(xué)圖書(shū)館的工作總結13
在即將過(guò)去的日子里，我們南閘中學(xué)圖書(shū)館，在各級領(lǐng)導的關(guān)心、重視下，在全校師生的積極配合下，硬件設施不斷改善，工作人員不斷修煉內功，提升服務(wù)，為全校師生提供了一個(gè)良好的借書(shū)看書(shū)的環(huán)境。下面，分四個(gè)方面講述：
一、做好圖書(shū)館的日常管理工作。平時(shí)，每周一至周五，學(xué)校圖書(shū)館向師生開(kāi)放，并實(shí)行全開(kāi)架式借閱，認真做好借書(shū)、還書(shū)、上架、整理、衛生等日常管理工作，為全校師生提供健康的精神食糧，豐富他們的精神文化生活。
二、開(kāi)好學(xué)生的閱讀課。初一、初二、初三年級每?jì)芍荛_(kāi)設一節的閱讀課，上課地點(diǎn)在圖書(shū)館。在閱讀課里主要讓學(xué)生閱讀古今中外的名著(zhù)以及報刊雜志上的時(shí)政百科知識等內容。在語(yǔ)文老師的悉心指導下，同學(xué)們開(kāi)闊了視野，提高了修養，不少同學(xué)寫(xiě)出了有思想，有文采的讀后感，對此，我們擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站上給與發(fā)表和交流。
三、發(fā)揮圖書(shū)功能，服務(wù)師生學(xué)習
圖書(shū)館的主要功能和最終目的是充分利用圖書(shū)，為學(xué)生、教師服務(wù)，為教育服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)館是學(xué)生的“第二課堂”。每年的開(kāi)學(xué)圖書(shū)館的第一節課就是對學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)館的'專(zhuān)題講座，圖書(shū)的分類(lèi)及圖書(shū)館借閱制度等。使學(xué)生對圖書(shū)館有了更深的了解。學(xué)校圖書(shū)館是學(xué)生的“第二課堂”，怎樣讓廣大學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館，讓圖書(shū)館靠近學(xué)生，我們利用宣傳欄作新書(shū)推薦介紹，標題醒目，吸引力強，使廣大學(xué)生踴躍地到圖書(shū)館來(lái)閱覽，形成了良好的讀書(shū)氛圍。學(xué)生親近了圖書(shū)館，更主要的是學(xué)生可以更廣泛的了解到知識，激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)興趣，同時(shí)也開(kāi)闊了知識面，提高了全面素質(zhì)。
圖書(shū)館工作繁瑣而平凡，科學(xué)管理的’內涵往往被簡(jiǎn)單的表現所掩蓋，但是本著(zhù)盡心、盡責的態(tài)度，以耐心、細致的工作，我校的圖書(shū)館辦得生氣勃勃，很好地著(zhù)現了圖書(shū)館工作的價(jià)值，營(yíng)造了學(xué)校良好的文化氛圍。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高業(yè)務(wù)質(zhì)量，不斷做好圖書(shū)館管理系統軟件的使用和開(kāi)發(fā)工作，在原有的基礎上不斷創(chuàng )新、不斷提升，爭取更好地發(fā)揮圖書(shū)館的功能。
中學(xué)圖書(shū)館的工作總結14
這個(gè)學(xué)期，學(xué)校的桂馨書(shū)屋有了很大的變化和改革。首先，是圖書(shū)數量的變化，這個(gè)學(xué)期，新增加了200冊書(shū)，并都已經(jīng)編號入庫了。這些新增的書(shū)，不僅僅有兒童喜歡的童話(huà)、故事、漫畫(huà)，還有許多教師用書(shū)，例如：怎樣當好一名班主任怎樣組織班會(huì )課等等一系列的書(shū)，極大地滿(mǎn)足了師生的閱讀需求。另一方面，是借書(shū)制度的變化。上個(gè)學(xué)期實(shí)行的是學(xué)生自由借書(shū)，結果發(fā)現，不僅僅不便于管理，圖書(shū)管理員每一天都要辛苦整理圖書(shū)，由于時(shí)間原因，許多學(xué)生還借不到圖書(shū)閱讀。所以，這個(gè)學(xué)期，我們實(shí)行了分書(shū)到班的制度，每個(gè)班級一個(gè)圖書(shū)管理員，四名圖書(shū)小助手。在每個(gè)星期的星期一，圖書(shū)管理員帶領(lǐng)圖書(shū)小助手來(lái)圖書(shū)館借書(shū)，根據班上人數借多少本書(shū)。圖書(shū)到班后，由圖書(shū)管理員負責圖書(shū)的管理，破損班上自我修補，如有丟失，由丟失的那個(gè)學(xué)生照價(jià)賠償。退書(shū)時(shí)間為第二個(gè)星期的星期四。
這個(gè)學(xué)期，我們還大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，形式各式各樣，有讀書(shū)筆記、制作小書(shū)簽比賽。讀書(shū)筆記每?jì)蓚�(gè)星期評比一次，班主任協(xié)助圖書(shū)管理員選出十幾本優(yōu)秀讀書(shū)筆記，交到我（xx教師）處，我再和眾多圖書(shū)管理員評出優(yōu)秀讀書(shū)筆記，其中，一等獎10名，二等獎20名，三等級30名，在星期一升旗儀式之后頒獎，優(yōu)秀的.作品并進(jìn)行展出。
以上就是我們這個(gè)學(xué)期的工作總結，當然，還有很多不足的地方需要改正個(gè)彌足，例如：圖書(shū)分書(shū)到班，圖書(shū)的破損十分多，這就需要我們多加強學(xué)生的愛(ài)書(shū)意識，還有，有一些學(xué)生，就是不寫(xiě)讀書(shū)筆記等等問(wèn)題，這些都需要我們去一一解決。
在此，我有一些自我小小的提議，期望桂馨書(shū)屋能夠多給我們供給一些兒童報和兒童實(shí)事報，畢竟山里的孩子們知識面還是很狹隘的，他們需要與時(shí)俱進(jìn)，他們需要了解和他們同齡的其他地方的孩子的生活是怎樣的優(yōu)秀小小發(fā)明家的事跡等等。孩子們都有自我的理解和想法，他們需要了解此刻社會(huì )的現狀，發(fā)生了那些事情，能從小培養他們的想法和本事，也能讓他們在寫(xiě)作文時(shí)聯(lián)系社會(huì )實(shí)際，而不再是幾年前的社會(huì )實(shí)際。
中學(xué)圖書(shū)館的工作總結15
本學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的全面支持、關(guān)心下，在全體館員的共同努力下，圖書(shū)館本著(zhù)一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書(shū)館教育和信息的功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書(shū)活動(dòng)、提高人員素質(zhì)入手，通過(guò)一學(xué)期扎扎實(shí)實(shí)的努力，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項工作。
一、加強學(xué)習，不斷提高政治理論水平
加強工作人員的職業(yè)道德教育，牢固樹(shù)立“讀者第一，服務(wù)至上”的觀(guān)念。認真學(xué)習鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習活動(dòng)，認真學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅定理想信念。在工作中能?chē)@學(xué)校圖書(shū)館的中心任務(wù)，盡職盡責，為各處室、年級部開(kāi)展工作積極作好服務(wù)工作。日常工作中力求各館室工作人員按時(shí)上下班，不擅自離崗，并能做到以身作則。
二、努力營(yíng)造和諧、向上的環(huán)境氛圍
圖書(shū)館是傳播知識、傳播文明，開(kāi)展管理育人和服務(wù)育人的重要陣地。日常工作中要求各館室始終保持衛生整潔，為讀者營(yíng)造一個(gè)文明潔凈、團結和諧、積極向上的借閱環(huán)境。要求各工作人員百問(wèn)不厭，想方設法為讀者解決疑難問(wèn)題，盡最大可能滿(mǎn)足讀者的借閱需要，把“服務(wù)育人”落實(shí)到實(shí)際工作中來(lái)，努力幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生的高尚情操。
三、扎實(shí)履行崗位職責，開(kāi)展各館室常規工作
圖書(shū)館的基礎服務(wù)還包括教材分發(fā)、期刊訂購、新書(shū)采購、書(shū)刊加工等諸多工作，全館人員都在各自的崗位上，以高漲的工作熱情和吃苦耐勞的敬業(yè)精神，努力做好師生的服務(wù)工作。各工作人員齊心協(xié)力，克服種種困難，加班加點(diǎn)，全面履行崗位職責，完成了各項目標任務(wù)，主要有以下幾方面：
1、開(kāi)學(xué)初雖然時(shí)間短，任務(wù)重，但是我們圖書(shū)館的工作同志都能克服自己或家庭存在的困難，圓滿(mǎn)完成了高一、高二兩個(gè)年級36個(gè)班，每位學(xué)生約有20多種（本）教材的分類(lèi)和發(fā)放工作，保障正常的教學(xué)需要。
2、繼續實(shí)行東、西校區學(xué)生閱覽室的午間值班工作，由于洪老師家庭的特殊情況，我們和實(shí)驗部的部分老師利用中午休息的時(shí)間，保證12：30—ｘｘ：30學(xué)生閱覽室的正常開(kāi)放。同時(shí)為了滿(mǎn)足東校區學(xué)生中午在借閱室學(xué)習和借閱的需求，繼續安排了邱永老師的午間值班工作。
3、為了滿(mǎn)足學(xué)生讀者借閱圖書(shū)的需要，及時(shí)與技術(shù)中心溝通，恢復圖書(shū)館服務(wù)器的正常運行，利用課余時(shí)間調整書(shū)庫的布局，進(jìn)行倒架、排架，結合部分節假日時(shí)間完成了新增的2萬(wàn)冊圖書(shū)的編目和上架等工作。在五月份完成了高三學(xué)生圖書(shū)借閱證的退還工作，耐心解答學(xué)生讀者在借閱中提出的各種問(wèn)題，建議學(xué)生讀者在下午課間時(shí)間可以去圖書(shū)樓三樓的學(xué)生書(shū)屋借閱圖書(shū)。
4、一層總服務(wù)臺和辦公室是教師圖書(shū)借閱和教材領(lǐng)取的主要場(chǎng)所，汪老師主要忙于教師期刊和學(xué)校閱覽室期刊、報紙的征訂和日常發(fā)放工作，我除了圖書(shū)館的日常事務(wù)以外，還有高二年級3個(gè)理科班的教學(xué)任務(wù)，在汪老師外出期間及時(shí)做好報刊雜志的日程分類(lèi)發(fā)放工作。
四、下學(xué)期工作展望
在今后的工作中，要鼓勵和督促工作人員加強學(xué)習，以適應讀者服務(wù)工作的需要，努力建立一支高層次的服務(wù)隊伍，同時(shí)要不斷加強自身的政治理論學(xué)習，提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力。進(jìn)一步明確分工，發(fā)揮每個(gè)工作人員的特長(cháng)，調動(dòng)他們的.工作積極性，相互配合，團結協(xié)作，共同努力，形成良好的工作氛圍。
以學(xué)校信息化發(fā)展為契機，積極思考圖書(shū)館的現代化管理建設，探究開(kāi)展課題研究，嘗試通過(guò)課題研究來(lái)促進(jìn)館員學(xué)習業(yè)務(wù)知識、提高業(yè)務(wù)能力，從而促進(jìn)圖書(shū)館日常工作的開(kāi)展，全面提升館員的綜合素質(zhì)。在新的學(xué)期里，我們要針對圖書(shū)館工作的現狀，繼續和實(shí)驗部積極開(kāi)展人文素養項目的專(zhuān)題研究，努力為師生服務(wù)、為教科研工作服務(wù)。
回顧一學(xué)期的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，主要表現在如何充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館教育科研的信息導航與服務(wù)功能，進(jìn)一步提高學(xué)生閱覽室的日常管理與服務(wù)水平等。展望新的學(xué)年，我們將繼續努力，力爭各項工作更上一個(gè)新臺階。
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