一年級組工作總結15篇

　　總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編整理的一年級組工作總結，歡迎大家分享。

一年級組工作總結1

　　本學(xué)期在學(xué)校及主管領(lǐng)導的正確指導下，以創(chuàng )建山區名校為契機，大力推進(jìn)新課改，不斷完善教育教學(xué)管理機制，我們高一年級組出色完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期即將結束，為了總結成績(jì)，尋找不足，現將本學(xué)期各項工作做一簡(jiǎn)單回顧，便于下學(xué)期查缺補漏，使高一年級組工作開(kāi)展得更加出色。

　　一、為新生營(yíng)造良好的生活和學(xué)習環(huán)境。

　　開(kāi)學(xué)第一天，高一年級組所有班主任全部上崗，積極為高一新生提供各種幫助，使他們能夠感受到我校的溫暖，并利用接待新生的機會(huì )，及時(shí)向家長(cháng)及學(xué)生了解他們的家庭情況，掌握第一手資料，為下一步教育教學(xué)管理工作打下堅實(shí)基礎。

　　二、常規教育常抓不懈。

　　面對新學(xué)生、新面孔全體班主任積極工作，充分利用我校的各項規章制度，對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)常規教育，組織學(xué)生學(xué)習了《××中學(xué)學(xué)習常規》和《××中學(xué)學(xué)生管理規定》，規范學(xué)生行為，使學(xué)生盡快養成良好的衛生習慣、學(xué)習習慣和紀律習慣，做一個(gè)文明守紀的'中學(xué)生。

　　三、德育工作落到實(shí)處。

　　為了培養學(xué)生的品質(zhì)，配合德育處，利用“十一”長(cháng)假開(kāi)展了軍訓工作，取得了預期的效果，通過(guò)軍訓，學(xué)生學(xué)會(huì )了感恩；積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，利用“雙創(chuàng )”的機會(huì )，組織學(xué)生參加了義務(wù)勞動(dòng)；“一方有難八方支援”，組織了學(xué)生愛(ài)心捐款。這些活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的品質(zhì)，還增強了他們的集體主義觀(guān)念和凝聚力。

　　四、教育教學(xué)工作有條不紊。

　　高一年級組全體科任教師認真落實(shí)教學(xué)常規，教育教學(xué)工作開(kāi)展得有聲有色，配合教學(xué)處出色完成了語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)的學(xué)段考試；積極參加了“××中學(xué)第二屆教育年會(huì )”，并積極撰寫(xiě)各種論文材料。

　　五、存在不足。

　　由于本人工作經(jīng)驗不足，在年級組管理過(guò)程中有急于求成的思想，在以后的工作中我將緊密依靠班主任及各位科任教師，同時(shí)還要克服“老好人”的意識，扎實(shí)工作，服務(wù)學(xué)生。

一年級組工作總結2

　　我們一年級組共有14位充滿(mǎn)青春與活力的老中青組成，可謂是人才濟濟，溫馨一家子。你看，我們有充滿(mǎn)激情的、楊彩、賈森林、陳先敏、涂興梅、唐波老師，有出謀劃策的左世茂老師，有甘當幕后英雄的朱老師、周?chē)�清老師，有心系他人的唐小林老師，有開(kāi)朗活潑的張菊紅老師，還有活力四射的賈濤、廖業(yè)龍老師�；仡櫛緦W(xué)期，我們一年級組在大家共同的努力下，全體老師用行動(dòng)譜寫(xiě)著(zhù)“合作、進(jìn)取，成長(cháng)、快樂(lè )、運動(dòng)、健康”的動(dòng)人之歌。

　　一、團結協(xié)作，創(chuàng )造和諧的溫馨家園

　　我們一年級組是一個(gè)團結向上的集體。每位老師在這個(gè)集體中工作心情愉快，氣氛融洽，雖然工作繁忙勞累，但是我們的辦公室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，我們常常在辦公室里一邊批改著(zhù)作業(yè)，一邊講述著(zhù)班里出現的趣聞軼事。我們在融洽的談?wù)撀曋胁粌H相互交流著(zhù)自己的教育教學(xué)體會(huì )還相互探討著(zhù)教育教學(xué)的方法。哪位同事在工作中遇到了煩惱，其他老師就會(huì )熱心地幫助她出主意想辦法。同事之間團結協(xié)作，互相幫助。在這種氣氛中很多時(shí)候我們自己把自己陶醉在其中忘記了時(shí)光流逝、忘記了滔滔不絕時(shí)的口干舌燥和奮筆疾書(shū)時(shí)的腰酸背痛。健康的思想更需要健康的身體作依托，我們辦公室不僅有家一樣融洽氛圍，還有強烈的健體意識，大家一起湊份子購買(mǎi)了乒乓球臺，在工作之余幾個(gè)活躍分子的身影總是在臺前晃動(dòng)，大汗淋漓的暢快釋?xiě)蚜私虒W(xué)時(shí)的聲帶疲勞，同時(shí)強健了身體又為教學(xué)儲備了活力。

　　組里的周?chē)�清老師去學(xué)習學(xué)校沒(méi)指派的情況下大家主動(dòng)分擔了他的的教學(xué)任務(wù)，左老師有時(shí)生病大家也主動(dòng)代他上課。特別是幾位班主任老師更是早來(lái)晚走，特別是楊彩老師主動(dòng)包下了辦公室打掃衛生的任務(wù)，主動(dòng)幫助其他老師做任何事。正是因為這樣的關(guān)懷，正是由于這樣的無(wú)私，才使我們組形成了“把別人的事都當成自己的事”的良好氛圍，使大家樂(lè )在其中。

　　二、精心構思，塑造心靈激發(fā)興趣

　　一年級是學(xué)校難得的從入學(xué)就呈現“人滿(mǎn)為患”的一個(gè)年級。四個(gè)班分別是70、69、68、67人。真是人丁興旺，不是濟濟一堂、而是“擠擠一堂”大家都知道一年級的“擠擠一堂”與高年級的“擠擠一堂”是兩回事，小腦袋，不停的人頭攢動(dòng)，小手手不停的挖耳騷腮，小嘴巴不停的唧唧歪歪，這也是當今獨生子女的獨特的個(gè)性。因此良好的行為習慣養成教育就成為擺在我們年級組每位老師面前最突出的課題了，因為我們都深深的懂得好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養成教育作為重點(diǎn)，結合學(xué)校每周的“流動(dòng)紅旗”評比，向學(xué)生進(jìn)行常規教育。利用朝會(huì )、夕會(huì )課學(xué)習學(xué)校規章制度、班級要求，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸培養認真聽(tīng)課、一筆一畫(huà)認真寫(xiě)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。同時(shí)每周從升旗儀式的排隊、行禮做早操做起，教他們做到升旗時(shí)行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規訓練。為保證養成教育的實(shí)效性，我們每一位任

　　課老師真正做到嚴抓實(shí)管、反復地組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，要求小朋友記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈。

　　同時(shí)我們知道活動(dòng)能鍛煉人，造就人。也正是因為如此，我們各班都開(kāi)展了講故事比賽，日有所誦的朗誦比賽，收拾書(shū)包比賽，寫(xiě)字比賽、速算比賽等活動(dòng),特別是六.一前各班的才藝選拔活動(dòng)如火如荼的開(kāi)展，把孩子們身體的每個(gè)細胞都點(diǎn)燃了，你看：稚嫩的歡聲笑語(yǔ)，無(wú)邪的婀娜舞姿，傾情的描摹涂色，一筆一頓出神的練字、盡顯孩子陽(yáng)光雨露滋潤的甜蜜幸福。這里有每位班主任的心血，也有我們配班老師團結協(xié)作，共同努力的結晶。如我們年級開(kāi)展的班會(huì )展示活動(dòng)，我們一起探討方案，抓住一年級學(xué)生活潑的特點(diǎn)，協(xié)助賈森林老師制定活動(dòng)主題，以多種題材為版塊。敲定方案以后，賈森林老師根據自己的特長(cháng)，在自己班精心設計、精心排練、張菊紅老師在活動(dòng)中主動(dòng)承擔幫著(zhù)練串詞；練朗誦、忙里忙外使我們的年級展示的班會(huì )精彩紛呈、最后在她們的全力合作下，我們一年級四班同學(xué)的表現非常成功，受到了全體班主任老師和學(xué)校主管領(lǐng)導的一致好評。

　　三、攻欲善其事,必先利其器，更新家長(cháng)家教理念

　　一年級的教育教學(xué)對象是一群來(lái)自幼兒園的孩子，他們天真活潑，充滿(mǎn)童趣。因此，我們也像無(wú)任何牽絆約束小鳥(niǎo)一樣，對每天的學(xué)習充滿(mǎn)好奇，充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)期待。也充滿(mǎn)著(zhù)隨意的無(wú)拘無(wú)束。

　　為了讓家長(cháng)做好配合開(kāi)展實(shí)時(shí)的有針對性的家庭教育，明白上學(xué)后應該怎么做，我們在平時(shí)與家長(cháng)的溝通交流中不厭其煩的強調應該怎樣配合老師培養孩子養成哪些生活、學(xué)習、行為習慣，小到怎么為

　　孩子選擇鉛筆橡皮，都做了詳細的闡述，大到怎么督促孩子讀書(shū)作業(yè)，并及時(shí)找個(gè)別家長(cháng)座談，逐條明確要求。細致周到的工作，贏(yíng)得了家長(cháng)對學(xué)校工作的支持，他們還主動(dòng)向班級匯報孩子的進(jìn)步和問(wèn)題。

　　在指導家長(cháng)的同時(shí)，我們還討論制訂了細致的.行為訓練重點(diǎn)，并逐條對新生進(jìn)行訓練，使學(xué)生在課堂、課間、出操、升旗、行進(jìn)、參加集體活動(dòng)的時(shí)候很快進(jìn)入角色。

　　為鞏固訓練結果，還采用多種獎勵形式，采用發(fā)獎票、幾張獎票換一顆紅五星粘貼在評比欄上，多少顆紅五星可以換獎品的活動(dòng)。針對學(xué)校制定的操心評分的細化的落實(shí)貫徹，定期進(jìn)行的評比，鼓勵，正因為這一活動(dòng)的堅持，使學(xué)生精神面貌積極向上，各個(gè)班良好班風(fēng)逐漸形成、學(xué)風(fēng)也日漸濃厚。

　　在一年級組全體老師的共同努力下，現在，一年級的全體學(xué)生有比較穩定的課堂紀律，學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習習慣。今后，我們還要繼續發(fā)揚這種精神，把一年級組的各項工作搞得更好。

　　四、教學(xué)相長(cháng)，創(chuàng )造教師成長(cháng)的空間

　　在做好本職工作的同時(shí)，我組的語(yǔ)文和數學(xué)教師沒(méi)有放棄自己的教學(xué)研究。首先，我們加強了集體備課，抓住每個(gè)單元教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以不同的教學(xué)內容為課例，進(jìn)行研討，不同內容所采用的不同授課形式。教師之間的交流和溝通，真正做到了教學(xué)相長(cháng)相互促進(jìn)共同提高的良好態(tài)勢。

　　雖然學(xué)校為促進(jìn)教師成長(cháng)組織了“各種命題”教研活動(dòng)，但是在我們組，每次只要有空，老師們就會(huì )去聽(tīng)課，聽(tīng)課之后，總要好好地

　　坐在一起說(shuō)一說(shuō)、評一評。在這個(gè)互動(dòng)的過(guò)程中，不斷地反思，總結得失，使得我們共同成長(cháng)了！全組除了每課反思外，特別是青年教師還認真寫(xiě)教學(xué)隨筆。做到了資源共享。

　　五、積極參與，展現一年級組的風(fēng)采

　　我們除了保質(zhì)保量的完成本職工作，還積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)。在六一書(shū)畫(huà)賽場(chǎng)上有一年級孩子自信的身影。

　　工作離不開(kāi)生活，生活的幸福感促進(jìn)人們更加快樂(lè )的工作；生活離不開(kāi)工作，工作的幸福感帶來(lái)了生活的欣喜。我們是團結互助的同事，也是互幫互助的朋友。在未來(lái)的工作中，我們將一如既往，為塘小的輝煌貢獻自己的力量！

一年級組工作總結3

　　本學(xué)期對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是緊張與繁忙的�；仡欉@一學(xué)期我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現匯報如下：

　　我們組由8名教師組成。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，全體老師遵守學(xué)校的規章制度，嚴格執行課程計劃。關(guān)心全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng )造條件。做到為人師表，廉潔從教，樹(shù)立了良好的教師形象。組內老師人際關(guān)系和諧，工作上互相關(guān)心，互相支持、互相幫助，不計較個(gè)人得失。教育教學(xué)上遇到難題，總是共同討論、共同解決、共同提高。

　　1、對于一年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一切都要從頭開(kāi)始。學(xué)生自理能力還比較困難，所以，我們在開(kāi)學(xué)后不久，重點(diǎn)培養學(xué)生學(xué)會(huì )自己管理自己，對課堂紀律，課間安全的教育，每班選出了班級的小干部，并進(jìn)行了明確的分工。為了培養學(xué)生的能力，每個(gè)班主任加強了對小干部的培訓，進(jìn)行細致指導。在我組全體老師的共同努力下，現在，一年級的全體學(xué)生有比較穩定的課堂紀律，學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習習慣�，F在我們的小干部已具備了初步的管理能力：每班能做到早上有人領(lǐng)讀，每班課前2分鐘有人管理，集隊口令響亮正確，作業(yè)收發(fā)專(zhuān)人負責，桌椅排列整齊有專(zhuān)人負責。這一點(diǎn)一（2）做的很好，每天早上7：50左右就有學(xué)生帶讀課文。一（1）每節課預備鈴響起時(shí)，班長(cháng)會(huì )組織學(xué)生拿出課堂上需要的學(xué)習用具，認真組織紀律坐好等老師來(lái)上課。

　　2、抓好了安全工作，保障學(xué)生安全。本年級各個(gè)班主任和各任課老師都能認真抓好學(xué)生的安全教育，認真組織各班放學(xué)時(shí)排好路隊，各種集會(huì )等、要求每天放學(xué)時(shí)講安全。比如我班每天放學(xué)時(shí)都要背一遍我給他們設計的“安全口號”，然后才出教室排路隊。促使學(xué)生具備一定的安全保護意識和自我保護能力。通過(guò)長(cháng)期堅持努力，學(xué)生的安全意識得到了增強，年級安全工作得到了鞏固，本學(xué)期來(lái)沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。

　　小學(xué)階段是為學(xué)生打基礎的階段，而一年級更是基礎中的基礎，學(xué)生的求知欲和好奇心都很強烈，我們深知這一階段的重要性，所以對教學(xué)工作沒(méi)有半點(diǎn)馬虎，我組各科教師平時(shí)嚴格按照教學(xué)計劃上課，并且嚴格按照學(xué)校制定的要求實(shí)施教學(xué)。

　　開(kāi)學(xué)初，我們組教師在一起共同探討、研究教材的內容、教法、手段，精心安排、扎實(shí)開(kāi)展課程的學(xué)習、實(shí)踐、反思、交流、研究等活動(dòng)。一年級學(xué)生有著(zhù)自己的認知特點(diǎn)，在教學(xué)實(shí)踐中所需的教具很多，我組教師為了使學(xué)生學(xué)得更直觀(guān)形象，自己不怕麻煩抽業(yè)余時(shí)間制作制作各種教具：如易芳，楊木容幾位年青老師經(jīng)常制作一些生字卡片、拼音卡片、圖片等，課前都能做到精心準備，不打“無(wú)準備之仗”，我們都深知課堂是學(xué)生學(xué)習的主渠道，只有努力提高每一節課的課堂效率，認真組織好課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。本學(xué)期，我們組的易芳，楊木容老師好幾次走進(jìn)本人課堂，學(xué)習在課堂上的組織能力和駕馭能力。課后李瑤，易芳老師經(jīng)常向有經(jīng)念的項老師虛心請教教學(xué)方法和探討教材，總結教學(xué)經(jīng)念。還有我們的舒飛燕，張小青老師，每天我看到座位上的作業(yè)本高過(guò)他們的頭，手在不停的“揮舞著(zhù)”，到下午時(shí)座位上的本子不見(jiàn)了。我們的唐美主任更不錯，不僅學(xué)校的工作很出色，班級考試成績(jì)也很出色。本期本年級的語(yǔ)文和數學(xué)考試成績(jì)自認為都還不錯，好幾個(gè)班的語(yǔ)數人平都在90分左右，這是我最高興的'一件事。

　　在我的工作中，我覺(jué)得最大的不足是“只知埋頭趕路，不知抬頭看路�！蔽页３Ｃτ谌粘５慕逃�教學(xué)工作，忙于應付各種各樣的任務(wù)，使自己成為了一個(gè)日常事物型的教師，缺少對教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)的系統學(xué)習，缺少對自己教學(xué)的深刻反思，不能成為一個(gè)研究型的教師。

　　教育家說(shuō)過(guò)：教師不僅要關(guān)注學(xué)生的現在，更要關(guān)注學(xué)生的未來(lái)，讓學(xué)生個(gè)性全面和諧的發(fā)展。今后的路還很漫長(cháng)，我們還要不斷地總結經(jīng)驗，更新觀(guān)念，進(jìn)一步提高自己，錘煉自己，。相信新的學(xué)期里，有了大家的共同努力，我們年級組會(huì )煥發(fā)出更耀眼的光彩！

一年級組工作總結4

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期�；仡櫛緦W(xué)期工作，我們六年級組的老師在學(xué)校各級領(lǐng)導的支持和指導下，全體教師和睦相處，勤勤懇懇，在工作上相互配合，互幫互助，不但如期實(shí)施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，現在總結如下：

　　一、同心協(xié)力，和諧相處

　　我們年級組人數不多，但我們的關(guān)系卻非常融洽，大家無(wú)論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助。一有空我們就認真討論年級組工作中出現的各種問(wèn)題，誠心實(shí)意地交流各自的意見(jiàn)，尋求共識，力求在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　二、抓好常規，敬業(yè)愛(ài)生

　　1、全心全意地做好教學(xué)常規工作。全體老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，想方設法調動(dòng)學(xué)生的情感，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。課堂上注意調動(dòng)學(xué)生的注意力，并使其保持相對穩定性；注重信息反饋，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生；注意培養學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習能力，課堂上講練結合，精心設計布置家庭作業(yè)，做到作業(yè)少而精，既減輕學(xué)生的負擔，又提高學(xué)習效率。

　　2、六年級的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，好奇，對什么都感興趣，什么都想學(xué)，可仍然缺乏自控能力，興趣并不持久，常常不能按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，抄襲作業(yè)的現象嚴重。為了發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，改正不良習慣，我們老師認為不僅要抓好學(xué)生的思想教育工作，還要使這一工作與學(xué)生的學(xué)習指導、學(xué)習興趣的培養相結合，才能取得好的效果。尤其在后進(jìn)生的轉化上，大家努力從友善開(kāi)始、從關(guān)心開(kāi)始、從鼓勵開(kāi)始。比如握握他的手，摸摸他的頭，或幫助其整理衣服等，用微小的動(dòng)作傳遞老師的關(guān)愛(ài)；和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評學(xué)生之前，先談?wù)勊麄冊趯W(xué)習、生活中取得的.進(jìn)步力爭讓各項工作取得事半功倍的效果。

　　三、踏實(shí)教學(xué)，認認真真完成學(xué)校布置的各項工作教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，也是級組工作的催化劑。六年級語(yǔ)、數、英老師，個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干、具有一定教學(xué)經(jīng)驗的教師。我們敬崗愛(ài)業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線(xiàn)上，從不計較個(gè)人得失，在我們辦公室，經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到老師討論某某課該如何講，某某處是重點(diǎn)，某某句該強調之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)；也常會(huì )聽(tīng)到幾位老師為一個(gè)習題爭論良久，但最終都會(huì )達成共識，笑逐顏開(kāi)。我們以教學(xué)為主線(xiàn)，以研討為輔助線(xiàn)，一絲不茍地學(xué)習著(zhù)，研究著(zhù)，教著(zhù)。我們認真地教學(xué)，認真地育人，認真地做人師。同時(shí)堅持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生，大家都煞費苦心，付出大量的心思，但都無(wú)怨無(wú)悔。

　　本學(xué)期，我們除了做好級組的計劃工作外，還認真落實(shí)并完成了學(xué)校所布置的各項任務(wù)。

　　1、認真、高度負責任地完成了一單元一測試，考前認真復習、精心準備，考后及時(shí)講評、總結、反思，通過(guò)單元測試查漏補缺。

　　2、在期中考試后召開(kāi)了六年級家長(cháng)會(huì )議，使教師與家長(cháng)，相互了解學(xué)生在校內外的情況，搭建了學(xué)校、家庭相結合的教育平臺。

　　總之，一個(gè)學(xué)期來(lái)，我們年級組老師都盡職盡責、腳踏實(shí)地地做好班級工作，全力以赴抓好教育教學(xué)工作。但也存在著(zhù)一些不足，學(xué)生的思想教育還不到位，學(xué)生自主學(xué)習的能力較差，自由散漫的學(xué)生還較多等等。但我相信，只要我們能團結一致，我們一定能改正這些不足，在新學(xué)期里做得更好、更出色。

一年級組工作總結5

　　本學(xué)期來(lái)，高一年級在學(xué)校和高中教導處的正確領(lǐng)導下，本著(zhù)教學(xué)夯實(shí)基礎、管理狠抓落實(shí)、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)和諧發(fā)展的理念，認真做了教學(xué)常規的落實(shí)、學(xué)生的養成教育和管理等方面的工作，各方面都取得了一定的成績(jì)，現將本學(xué)期的工作情況作如下總結。如有不妥的地方，希望老師們見(jiàn)諒并批評指正。

　　記得在中考將要放假的那個(gè)上午的最后一節課后，有個(gè)學(xué)生在我的辦公室領(lǐng)取期末考試考練題，他對我說(shuō)：老師你知道放著(zhù)兩天半的假，我們一共發(fā)了多少套考練試卷嗎?可別說(shuō)，他說(shuō)，一共發(fā)了11套。都是要求我們在這兩天做完的。又是我想起了上學(xué)期臨近結束的時(shí)候，學(xué)生們說(shuō)的：快要瘋了的話(huà)。我真有一些感慨，為我們的學(xué)生，也為我們的老師。

　　再想想臨近期末，英語(yǔ)、生物、數學(xué)、語(yǔ)文等科目爭課時(shí)、爭自習、積極主動(dòng)的和微機、音樂(lè )、美術(shù)、體育課老師聯(lián)系，搶課時(shí)給同學(xué)們進(jìn)行加強和輔導的情景，讓我更進(jìn)一步感覺(jué)到我們老師的盡職盡責的敬業(yè)精神就是我們高一年級組教育教學(xué)工作的真實(shí)寫(xiě)照吧。下面我就高一年級組的工作簡(jiǎn)單總結

　　一、德育方面

　　(一)師德建設：師德建設方面教導處抓得緊，高一年級在景校長(cháng)的帶領(lǐng)下，每周利用例會(huì )時(shí)間對老師們進(jìn)行師德教育和學(xué)習，大到國際國內教育動(dòng)態(tài)、教育新聞、新課程新理念解讀、教育實(shí)踐的理論，小到我校教育實(shí)際、課堂教學(xué)的反饋、聽(tīng)課反饋、賽教評課等進(jìn)行分析，對老師們師德水平的提高，有很大的幫助。平時(shí)，老師們通過(guò)彼此之間的聽(tīng)課、互聯(lián)網(wǎng)、報刊、雜志、廣播電視多媒體進(jìn)行學(xué)習，積極瀏覽教育網(wǎng)頁(yè)，在很多老師的收藏夾里都有諸如：高考資源網(wǎng)、中學(xué)學(xué)科網(wǎng)、中學(xué)試卷網(wǎng)、高中試卷網(wǎng)、k12、天星教育網(wǎng)、高中教育網(wǎng)等教育網(wǎng)站，隨時(shí)進(jìn)入網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行學(xué)習，提升自己。

　　(二)學(xué)生德育

　　在對學(xué)生進(jìn)行德育教育方面，各位老師把課堂作陣地，在課堂上既教書(shū)又育人，且把育人放在首位，效果好。特別是各位班主任老師真可謂是"八仙過(guò)海各顯神通"下了很大的功夫。

　　高一一班班主任崔廣偉老師的工作作風(fēng)一貫是"細、實(shí)、有效。"，細心的觀(guān)察學(xué)生，從細微處關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，從一點(diǎn)一滴為學(xué)生著(zhù)想，為學(xué)生的前途著(zhù)想，工作中多了些和風(fēng)細雨，少了些雷霆萬(wàn)鈞，多了些無(wú)微不至，少了些毛手毛腳，多了些體貼入微，少了些粗心大意。在班級管理中注重實(shí)效，注重從學(xué)生心靈深處入手，解決學(xué)生學(xué)習、生活總存在的問(wèn)題。效果好。

　　高一二班班主任王中社老師工作"重實(shí)效、重細節、重過(guò)程"。

　　他總是能及時(shí)發(fā)現學(xué)生中存在的問(wèn)題并提早防微杜漸。他關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，學(xué)生們也都拿王老師做自己的貼心朋友，有什么心里話(huà)也愿意向小王老師傾訴，真正做到了和學(xué)生們之間的心靈的溝通和互動(dòng)。他總是對自己的班級情況了解的一清二楚并能采取相應的對策，是高一二班成為一個(gè)團結向上的班集體。是一位很有潛能的班主任。

　　高一三班班主任吳曉燕老師帶班點(diǎn)子多、方法靈活工作作風(fēng)雷厲風(fēng)行，活力四射。再調皮的學(xué)生她也有辦法讓他們服服切切的遵守校紀班規。對那些行為習慣較差的學(xué)生她能堅持不懈的日復一日的為他們矯正，他在班上采用的積分制效果好，對培養普通學(xué)生良好的行為習慣的形成不視為一種好辦法，值得其他班級同學(xué)學(xué)習。

　　高一四班班主任尚文龍老師，對學(xué)生們總是那么親切、那么關(guān)懷，他總是比學(xué)生來(lái)得早走得晚，他能做到：勤跟，勤講，勤談心，勤交流，他愿意把學(xué)生看作是自己的朋友，學(xué)生把他也作為自己的知心朋友，有什么事情總愿意和他商量，和學(xué)生們和諧相處，和諧中滲透著(zhù)教育，而教育實(shí)施在潛移默化中。是高一四班學(xué)生已經(jīng)形成了良好的學(xué)習和其他行為習慣。

　　高一五班班主任宋朝武老師能主動(dòng)積極接受新事物、新知識、新理念、新方法并將這些新思想、新理念、新方法運用到自己的班級管理工作中去。他把自己學(xué)習到的王金戰、魏書(shū)生等教育大家的一些好方法好辦法恰如其分的運用在了自己的班級管理中去，給高一5班帶課的老師一定有這樣的感受，高一5班的學(xué)生課堂氣氛好，很多學(xué)生學(xué)習方法靈活，我想就得益于宋老師的教導吧。

　　高一六班班主任牛浩牛老師，思維好、帶班方法靈活很有技巧，他能巧妙地利用一些方法，化解班內矛盾，能極大的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和學(xué)習興趣，激勵學(xué)生學(xué)習。在他的帶領(lǐng)下，高一六班學(xué)生思維活，課堂氣氛熱烈，參與意識和創(chuàng )新意識強，涌現出了像王莎莎、魯嬌等學(xué)習成績(jì)的領(lǐng)跑者，在代課老師心中留下了深刻的影響。

　　高一七班學(xué)生學(xué)習認真、踏實(shí)、勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)習的自覺(jué)性和紀律性強。特別是有一部分農村來(lái)的女孩子如權靜、郭瑩、華夢(mèng)琳等同學(xué)在學(xué)習上肯下功夫、吃苦耐勞，互幫互學(xué)，學(xué)習成績(jì)也不錯，大多數男同學(xué)生在班長(cháng)尹雷雨的帶領(lǐng)下學(xué)習上勤學(xué)好問(wèn)、踏實(shí)認真為班級良好班風(fēng)形成起到了極大地促進(jìn)作用、特別值得一提的是，高一七班開(kāi)展的"學(xué)習挑戰賽活動(dòng)"有聲有色在激勵學(xué)生學(xué)習方面效果不錯。

　　總之，高一年級全老師為了學(xué)生的德育，為了學(xué)生學(xué)會(huì )做人，為了學(xué)生能獲得豐富的文化科學(xué)知識，能成為國家的有用之才，可謂是盡心盡力，用自己的愛(ài)心澆灌著(zhù)每一位同學(xué)。有給孩子們送牛奶的老師，有給孩子們買(mǎi)激勵飲料的老師；又給家庭困難孩子送錢(qián)捐物的老師，也有給孩子們在課外免費輔導的老師，有自己掏錢(qián)給學(xué)生買(mǎi)獎品的沈老師，有細致耐心給孩子們講解問(wèn)題不辭辛勞的于紅老師，也有在看起來(lái)不經(jīng)意其實(shí)確實(shí)認真準備在談笑間解決學(xué)生心理問(wèn)題的劉宏濤、牛浩、宋朝武老師，有對孩子們嚴格要求而學(xué)生們喜愛(ài)有加的郭明遠老師，也有一絲不茍認真負責的鄧卓老師，我說(shuō)在高新一中的孩子們是幸運的。因為有這么多這么好的老師們指引著(zhù)他們前進(jìn)的道路。我們有理由相信孩子們會(huì )在我們這片藍天下茁壯成長(cháng)。

　　二、教學(xué)工作完成情況

　　經(jīng)過(guò)我們高一年級全體老師的辛勤努力的工作，各學(xué)科順利完成了教學(xué)任務(wù)。

　　語(yǔ)文備課組，在劉洪濤老師的帶領(lǐng)下，鉆研教材，研究教法，齊心協(xié)力，團結互助，積極探討和把握新課程標準下的高考方向，是語(yǔ)文教學(xué)上了一個(gè)新臺階。劉洪濤老師對所帶班級學(xué)生情況分析的透，了解的清，能根據學(xué)生實(shí)際因材施教，真正做到了既備教材又備學(xué)生，既備知識又面向高考，教學(xué)效果好深受學(xué)生們的喜愛(ài)。單琳潔、權小娟老師備課認真，上課一絲不茍、作業(yè)批改特別是作文批改認真負責，很多同學(xué)的`作文都是小權老師和單老師面批的，深受學(xué)生們的好評。

　　英語(yǔ)備課組在沈娟麗老師的帶領(lǐng)下，注重集體智慧的力量，分工協(xié)作，資源共享，真正發(fā)揮了集體備課的作用，效果好。沈娟麗老師對英語(yǔ)成績(jì)較差的學(xué)生采取面對面單兵操練地方法，既面對面提問(wèn)，面對面回答，面對面，面對面背誦等方法，是學(xué)困生的英語(yǔ)成績(jì)有了較大的提高。李園、孟燕老師能從培養學(xué)生的學(xué)習興趣入手，對學(xué)困生采用精神激勵和物質(zhì)刺激相結合的方法，努力提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的自覺(jué)性和熱情，她們還采用分組學(xué)習的方法，分解老師的監督學(xué)生學(xué)習的壓力，給小組長(cháng)負責監督檢查，效果很好。

　　數學(xué)組在宋朝武老師的帶領(lǐng)下，認真積極鉆研教材，研究學(xué)生，針對不同層次的學(xué)生采取重實(shí)效、差異性的教學(xué)方法，是不同檔次的同學(xué)都能吃得飽，能消化，教學(xué)效果好。為了充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性和興趣，數學(xué)備課組還在各班采用了自習讓學(xué)生講題的方法使學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性極大地調動(dòng)了起來(lái)。郭明遠、牛浩、吳曉艷老師結合自己所帶班級的學(xué)生實(shí)際，在充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性的基礎上，加大學(xué)生的做題量和常下班看看的方法，在下午的自習課上教室里經(jīng)常能看的數學(xué)老師的影子，那是他們在認真的解答孩子們的問(wèn)題。

　　物理于紅老師課堂生動(dòng)有趣，講課細心，不遺漏任何一個(gè)知識點(diǎn)，是學(xué)生們最喜愛(ài)的老師之一。劉定國老師帶普通班，學(xué)生基礎較差，可他對學(xué)生不離不棄，盡可能的讓學(xué)生理解物理的基礎知識。在于老師和劉老師的身后總是圍著(zhù)一堆學(xué)生，那是于老師和劉老師在耐心、細致的解答學(xué)生們的問(wèn)題。

　　化學(xué)尚文龍老師的課堂問(wèn)題生動(dòng)有趣，能設定切合學(xué)生實(shí)際和課本知識的問(wèn)題，把學(xué)生帶入學(xué)習的情境之中，教學(xué)效果好。郭愛(ài)玲老師既注重課堂又注重課后的輔導，既注重板書(shū)的設計也注重對作業(yè)問(wèn)題的反饋，把問(wèn)題消滅在作業(yè)中，做法值得借鑒。我們常�？梢钥吹皆谛∩欣蠋熀托」�老師的周?chē)�總有一些�?wèn)問(wèn)題的學(xué)生，他們總是循循善誘、面帶笑容、一絲不茍，不急不火的為孩子們在講解

　　陳福民老師年輕有為，知識新，思維活，方法巧妙，他總是熱心的幫助老師和學(xué)生，他注重和同學(xué)們之間的情感交流，注重從小問(wèn)題入手，解決學(xué)生中存在的普遍問(wèn)題。

　　崔廣偉老師講課有氣勢，有耐心，對考點(diǎn)把握的準，能采用歸納總結法為學(xué)生總結知識點(diǎn)，深受學(xué)生的喜愛(ài)，在本學(xué)期進(jìn)行的賽教活動(dòng)中，榮獲二等獎。

　　王中社老師課堂講課方法靈活，氣氛活躍，學(xué)生參與度高，他很注意學(xué)生學(xué)習方法的總結和歸納，注重對問(wèn)題的鉆研和處理，深受學(xué)生的喜愛(ài)和歡迎。

　　王云老師的美術(shù)欣賞課能結合我校和學(xué)生的實(shí)際，對教材進(jìn)行適當的調整和刪減，提高了學(xué)生的美術(shù)欣賞鑒賞能力。

　　高一年級在鄧卓老師的帶領(lǐng)下，早操服裝統一，步伐整齊有力，口號聲音洪亮使學(xué)生精神振奮，是我校一道亮麗的風(fēng)景。在鄧老師的合理安排和調度下，高一年級遠足活動(dòng)組織嚴密，井然有序，至始至終沒(méi)有一人掉隊，表現出了我們高新一中的精神風(fēng)貌。這次遠足既走出了我們高新一中的校風(fēng)，也走出了我們高新一中的氣勢，社會(huì )影響好，擴大了我校在周邊地區的影響，也活躍了校園文化生活，同時(shí)也表現出了鄧老師極強的組織能力。再次我代表高一全體師生謝謝鄧老師。

　　特別值得一提的是，跨課頭給高一年級代課的楊玉玲老師、劉向明老師、王遠東老師、吳靜春等都老師是我校教學(xué)一線(xiàn)的精英和骨干，他們?yōu)楦咭荒昙壍膶W(xué)生良好習慣的養成和學(xué)習成績(jì)的提高付出了艱辛和努力，在此我代表高一年級組全體師生表示衷心地感謝！

　　三、其他工作

　　1、協(xié)助教導處完成了高一年級服裝的征訂和發(fā)放工作；

　　2、協(xié)助教導處進(jìn)行了作業(yè)檢查和作業(yè)展覽；

　　3、積極主動(dòng)的參與住宿生的管理和住宿生晚自習的管理工作；

　　4、各班召開(kāi)了形式多樣的家長(cháng)會(huì )并收到了很好的效果；

　　5、安排并實(shí)施了高一年級的重點(diǎn)、實(shí)驗班的提高工作。擔任上課任務(wù)的老師盡職盡責的完成了培優(yōu)提高工作

　　6、配合教導處進(jìn)行了一次極有意義的遠足活動(dòng)。

　　四、存在問(wèn)題

　　1.學(xué)生手機問(wèn)題著(zhù)實(shí)令人頭痛，在課堂上利用手機上網(wǎng)、看小說(shuō)、打游戲在普通班的個(gè)別同事生屢屢發(fā)生，且是屢禁不止，在重點(diǎn)班和試驗班也時(shí)有發(fā)生；讓老師防不勝防，發(fā)現了收繳了老師也很為難不知如何處理。

　　2.早戀現象就像傳染病一樣在校園蔓延，讓老師說(shuō)也不是不說(shuō)也不是，很多時(shí)候不知道從何下手，老師感到很無(wú)奈也很棘手；

　　3.個(gè)別學(xué)生紀律松懈，遲到早退，上課睡覺(jué)，影響其他同學(xué)的正常學(xué)習。個(gè)別學(xué)生缺乏做人的基本道德，破壞公物，損害集體利益。讓老師想說(shuō)愛(ài)你不容易。

　　4.部分學(xué)生仍存在下列不良現象：遲到、早退、缺課、衛生意識淡薄、易沖動(dòng)、學(xué)習不努力，考試作弊等，尤其個(gè)別同學(xué)已經(jīng)成為有名的遲到專(zhuān)業(yè)戶(hù)了。

一年級組工作總結6

　　一學(xué)期來(lái)，我校認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以提升教師隊伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，創(chuàng )新教研模式，加強學(xué)校校本教研建設，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，各項工作取得了較好的成效。

　　一、建構學(xué)習平臺，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐

　　利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習。學(xué)習結合每位教師的經(jīng)驗與實(shí)踐進(jìn)行思考，交流促進(jìn)教師學(xué)習技術(shù)的提高。共同探討解決教學(xué)中存在的問(wèn)題;通過(guò)活動(dòng)的參與，幫助學(xué)校提煉經(jīng)驗，找出問(wèn)題，解決問(wèn)題。

　　二、積極開(kāi)展各項專(zhuān)題教研活動(dòng)。

　　我校組織了很多各式各類(lèi)專(zhuān)題活動(dòng)，突出我校教研工作的特色，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提升。主要的教研活動(dòng)有：

　　1、組織集體備課。

　　本學(xué)期進(jìn)行由同年級同學(xué)科教師參加的集體備課，并且及時(shí)整理資料。在大家的共同努力下，活動(dòng)成效顯著(zhù)，博得教師的贊賞。

　　2、開(kāi)展“走出去，請進(jìn)來(lái)”活動(dòng)，加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓。

　　有針對性地組織教師參加各級各種培訓。在這一學(xué)期里，我校曾選派教師外出到豐潤區新城道小學(xué)、東實(shí)驗小學(xué)、天津南埋珠小學(xué)參加聽(tīng)課，向外地學(xué)經(jīng)驗，向內促自學(xué)，不斷提高教師的教研水平和教學(xué)能力。通過(guò)課前說(shuō)課、課堂教學(xué)、課后評點(diǎn)等形式，讓教師之間進(jìn)行互動(dòng)，使老師們學(xué)到教學(xué)新理念，教學(xué)新方法，取得了良好效果。

　　3、開(kāi)展“同課異構”教學(xué)活動(dòng)。

　　為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，為教師提供一個(gè)相互交流、相互學(xué)習的平臺，我們在校開(kāi)展公開(kāi)課、示范課、達標課、年輕教師匯報課的基礎上，繼續開(kāi)展“同課異構”活動(dòng)，現在已形成“每月校內聯(lián)課”和“學(xué)期校校聯(lián)課”的良好教研氛圍。骨干教師上同一節課，同學(xué)科教師和中心組成員參與聽(tīng)課，課后教研組成員還要對上課老師在教學(xué)內容解讀、教材重難點(diǎn)把握、教師角色定位、學(xué)生學(xué)習方式、師生有效互動(dòng)等等方面進(jìn)行多角度、實(shí)事求是的點(diǎn)評和研討。

　　4、開(kāi)展優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

　　為深化教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師教學(xué)技能和教育教學(xué)能力，促進(jìn)青年教師更快更好地成長(cháng)，中心校推薦的青年教師在為期兩天的時(shí)間里同臺競技，展現了我校青年教師良好的素質(zhì)和風(fēng)采。通過(guò)這次教學(xué)比武，青年教師們更加真切地感受到潛心鉆研教材、精心設計教學(xué)的重要性，真切體驗到加強自身基本功訓練，努力提高自身素質(zhì)的緊迫性。另外，我們還通過(guò)骨干教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，向廣大教師展現我校骨干教師的教學(xué)風(fēng)采，既發(fā)揮了骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，還掀起了廣大教師學(xué)習先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗的熱潮。

　　5、開(kāi)展“三文”評選活動(dòng)。

　　我們在繼續開(kāi)展有效教學(xué)課題研究的基礎上，通過(guò)舉行教學(xué)論文、案例評選活動(dòng)，不斷總結課改新經(jīng)驗，新成果，激發(fā)了廣大教師參與教學(xué)理論研究的積極性，從而提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　6、鼓勵教師進(jìn)行課題研究。

　　到年底，我們組織的寫(xiě)字課題研究已經(jīng)結題。在開(kāi)展大課題研究的基礎上，針對教師初步接觸課題研究，對課題研究的流程、步驟不是很了解，我們盡量幫助教師挑選比較合適的、易于操作的小課題。如：《如何讓學(xué)生喜歡學(xué)習數學(xué)》、《低年級探究式教學(xué)初探》、《我的有效課堂教學(xué)》等等，使教師們盡快進(jìn)入課題研究中來(lái)。

　　三、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)題教研活動(dòng)。

　　一學(xué)期來(lái)，我校將網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)與常規教研緊密結合，根據現實(shí)教研中的`一些熱點(diǎn)問(wèn)題為網(wǎng)絡(luò )教研提供研討話(huà)題，激發(fā)老師網(wǎng)絡(luò )教研興趣，延展、深化常規教研，最終達到兩種形式教研的相互彌補、相互輝映。在網(wǎng)絡(luò )平臺上，我們繼續鼓勵教師將教學(xué)中的疑難問(wèn)題提出來(lái)，讓全校教師進(jìn)行討論，要求教研室每位學(xué)科教研員必須通過(guò)各種渠道找出問(wèn)題準確答案，及時(shí)解答教師的問(wèn)題。

　　四、重視教學(xué)反思,提高教研水平

　　反思是教師對教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程,它是教研最普通的形式,按教學(xué)進(jìn)程,要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思。教學(xué)前,反思教材、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素,使教學(xué)方案具有針對性和前瞻性。教學(xué)中,要求及時(shí)、自覺(jué)地對師生的行為進(jìn)行反思,不斷調整教學(xué)重心和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進(jìn)行。教學(xué)后,對自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思,使教學(xué)經(jīng)驗理論化。通過(guò)反思,教師的教學(xué)能力有了明顯提高。

　　今后，我們將進(jìn)一步積極完善教研制度，認識提高教學(xué)質(zhì)量與認真教研的必要性，教師勤懇踏實(shí)做教研，以勤教樂(lè )研為榮，以教研推動(dòng)教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，繼續創(chuàng )造性地開(kāi)展教研工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量做出應有的貢獻。

一年級組工作總結7

　　一、 高一年級工作的回顧

　　1、 盡職盡責地完成年級組長(cháng)工作。

　　作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責任的重大，為了讓家長(cháng)滿(mǎn)意，學(xué)校放心，一年來(lái)，我對工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏(yíng)得師生的認可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級工作。首先，牢固樹(shù)立服務(wù)意識。作為年級組長(cháng)要為班主任、任課教師、學(xué)生服務(wù)好；其次，起到橋梁作用，做到上情下達，把學(xué)校的教育教學(xué)目標與班主任的育人理念和老師的教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)；再次，起到協(xié)調作用，協(xié)調班主任與科任老師的教學(xué)工作，組織備課組長(cháng)，研究本年級的教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度。認真分析期中考試的情況，作出科學(xué)客觀(guān)的分析評價(jià)，找出問(wèn)題，和任課教師一起，想辦法，調整教學(xué)計劃，教學(xué)措施，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　2、 倡導全體高一教師高度的責任感，無(wú)私的奉獻精神

　　今年高一工作的順利開(kāi)展，應該說(shuō)是意料之中，因為我們擁有一個(gè)朝氣蓬勃、團結進(jìn)取，特別能吃苦，特別能戰斗的集體，擁有一支有愛(ài)崗敬業(yè)精神的教師隊伍。在我們這個(gè)集體中，老師們力往一塊使，心往一處想，盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒(méi)有年齡的界限，沒(méi)有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團結的友情和競爭的氛圍。班主任當中，李繼生、梁成新老師有豐富的帶班經(jīng)驗和良好的溝通能力，深受學(xué)生的愛(ài)戴；戴國順、王平老師有較強的治班經(jīng)驗和控班能力，在他們的引導下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生上進(jìn)心強，班級工作有條不紊；。我們的高一班主任每天都是早來(lái)晚走，起到了表率的作用，干工作，講奉獻，不求回報，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，；高一年級教師中，以韓偉老師為代表的許多老師，犧牲了許多個(gè)人休息時(shí)間，一如既往，從來(lái)不講條件、談要求，我們的早自習有老師們的身影，晚自習有班主任的辛勞。我始終認為，梁寨中學(xué)是一個(gè)團結、和諧的集體，那些老教師以無(wú)私奉獻精神，過(guò)硬的教學(xué)水平，先進(jìn)的教學(xué)理念，鑄就了梁寨中學(xué)的輝煌。我想，在他們的帶動(dòng)下，我們也必將托起梁寨中學(xué)美好的明天！

　　3、德育工作成績(jì)顯著(zhù)。

　　督促年級組內教師按時(shí)上交各類(lèi)計劃和總結。

　　班主任的事多而雜，但比較有規律，有些事情也很程序化。尤其在開(kāi)學(xué)初和學(xué)期末的時(shí)候，各類(lèi)計劃和總結，會(huì )在指定的時(shí)間內上交。如果上交不及時(shí)，會(huì )影響到學(xué)校的各項工作的有序進(jìn)行�？墒敲恳晃唤處煻加兄�(zhù)自己的教育教學(xué)任務(wù)，有的時(shí)候忙起來(lái)難免有忘記的時(shí)候，為了不影響的學(xué)校的工作，年組級長(cháng)就要擔負起這一責任。經(jīng)�？纯磳W(xué)校的行事歷和計劃，不時(shí)的提醒年級的各位教師，按計劃，保質(zhì)量，在規定的時(shí)間內完成學(xué)校安排的各項任務(wù)。

　　負責協(xié)調年級內監督、考核、考勤等工作。

　　包括每位教師的早讀進(jìn)班情況，日常上課二分鐘預備鈴的到崗情況，廣播操和眼保健操出勤情況，值日值勤情況。

　　配合校黨政工團開(kāi)展教育活動(dòng)，開(kāi)展具有年級特點(diǎn)的教育活動(dòng)。

　　對學(xué)校黨政工團開(kāi)展的教育活動(dòng)，在領(lǐng)會(huì )精神的基礎上，積極予以配合，必要的時(shí)候召開(kāi)班主任會(huì )，通過(guò)集體備課，找出最佳的實(shí)施方案，盡可能使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行。

　　根據本年級學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，適時(shí)地組織教育活動(dòng)。

　　本學(xué)期我們根據高一年級的實(shí)際情況，開(kāi)展“xxxx”主題教育、生命和健康教育、行為規范教育，目的`就是鞏固好的習慣，找出不足，明確今后的工作方向。同時(shí)定期召開(kāi)年級組會(huì )，及時(shí)進(jìn)行學(xué)習經(jīng)驗的總結交流、有真對性地進(jìn)行思想教育、行為規范教育等。

　　4、在業(yè)務(wù)上加強督導，確保學(xué)生成績(jì)整體上臺階。

　　一年來(lái)，我對教學(xué)工作中出現的問(wèn)題細心觀(guān)察、仔細分析、研究對策，小到每個(gè)學(xué)生的言行，大到教學(xué)設計、命題的原則，我都積極參與。我認為把握命題方向，精講、精練、�？�、注重反饋是我們取勝的法寶。全體教師團結、上進(jìn)、務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng )新，他們以飽滿(mǎn)的工作熱情，投入到二期課程改革當中，一年來(lái)，課程改革的成績(jì)是喜人的。通過(guò)光榮榜的形式鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，再學(xué)習上形成競爭，確保學(xué)生成績(jì)整體上臺階。

　　二、 高一工作尚待解決的問(wèn)題：

　　1、學(xué)生的精神面貌有待進(jìn)一步提升，部分學(xué)生的心理偏差有待糾正。表現在做操時(shí)缺乏朝氣，動(dòng)作不規范，思想認識不到位。，

　　2、教育教學(xué)的細節有待進(jìn)一步規范。表現為學(xué)生在課前二分鐘預備還需要督促，沒(méi)有化為自覺(jué)行動(dòng)。部分課堂紀律松散。

　　3、行為規范教育要常抓不懈。部分學(xué)生的儀容儀表需要整頓，感情問(wèn)題需要引導，網(wǎng)癮需要戒除，考場(chǎng)紀律急待加強。

　　4、加強班主任隊伍的建設，尋求把班主任從煩瑣的事務(wù)中解放出來(lái)的有效途徑，提高班主任的工作效能。

　　今年高一各項工作的順利開(kāi)展，我們在這里尤其要感謝的是學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持，伴隨著(zhù)高一工作漸漸落下帷幕，我們又將迎來(lái)新的學(xué)年，接受新的任務(wù)，我們面對的一切，都是新的，在這里，我們向學(xué)校領(lǐng)導表示，我們全體老師決不辜負校領(lǐng)導的厚望，總結經(jīng)驗，從頭開(kāi)始，虛心學(xué)習，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，爭取兩年后，創(chuàng )造佳績(jì)！

一年級組工作總結8

　　在新任孫校長(cháng)帶領(lǐng)的新一屆班子的指揮下，本學(xué)期實(shí)行年級組管理，回頭想想這學(xué)期的所做的一切工作，踏實(shí)而又忙碌，風(fēng)雨兼程、有喜有悲�？偠�概之，我們的團隊是一支戰斗力較強，作風(fēng)強硬，時(shí)時(shí)能夠堅守崗位，處處能夠團結一致，工作始終都能持續一條心，工作中不分你我，同心協(xié)力，使得我們七年級的工作多點(diǎn)開(kāi)花，成績(jì)顯著(zhù)！接下來(lái)我就談?wù)勥@學(xué)期工作。

　　一、這學(xué)期主要工作：

　　管理方針：團結協(xié)作、共同發(fā)展、力求極致這學(xué)期，我們的老師始終以孫校長(cháng)提出的“養成教育是一輩子的教育”為核心，大家相互團結、共同進(jìn)步、努力拼搏、工作中不斷創(chuàng )新，處處永爭排頭兵。

　　1．扎實(shí)有效的狠抓教學(xué)工作

　　開(kāi)學(xué)伊始的年級組會(huì )議上告誡大家要很好的貫徹校園的管理理念及“教導教務(wù)兩處室”的工作計劃，老師們就校園的工作一致表態(tài)要堅持不移的把工作放在首位，踏踏實(shí)實(shí)的工作，勤勤懇懇的鉆研，對這學(xué)期的工作滿(mǎn)懷信心，有一個(gè)完美的憧憬。當然，在平時(shí)工作中我們的老師言出必行，用自己的行動(dòng)證明的'一切，他們處處嚴格要求自己，一切聽(tīng)從校領(lǐng)導的指揮，開(kāi)會(huì )、學(xué)習、教研、上下課不遲到不早退，工作態(tài)度端正，嚴謹治學(xué)、虛心求教始終堅持人在崗上、崗在心中。

　　年級組開(kāi)會(huì )時(shí)，大家能暢所欲言、各抒己見(jiàn)，對于年級組的管理提出寶貴的意見(jiàn)，備課時(shí)、議課時(shí)大家深挖教材，用心發(fā)表自己獨特見(jiàn)解，相互交流，共同商議，最后議出高質(zhì)量的備課，使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量。聽(tīng)課評課大家用心認真，個(gè)性是年輕的教師，花費超多的時(shí)間去聽(tīng)有經(jīng)驗老師的課，虛心向同事求教，來(lái)彌補自己的不足。坐守班，大家不是在用心的批改，就是在相互交流課堂的得失，要么就如何培養學(xué)困生，大家一塊出謀劃策，要么就認真的寫(xiě)筆記、編試題、學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識等等，對工作是一絲不茍，盡職盡責。

　　正是由于大家對工作的用心熱情，充滿(mǎn)激情、高度負責，才使我們初一的工作進(jìn)步明顯，成績(jì)突出。在期中考試和月考中，優(yōu)秀生數與兄弟校園相比較名列前茅。在期中考試分析會(huì )上，大家認真分析沒(méi)有考好的原因，找差距、想辦法，及時(shí)調整策略。在召開(kāi)的座談會(huì )上，大家證明決心，誓言必須會(huì )迎頭趕上。此后老師們工作比以前個(gè)更執著(zhù)更賣(mài)力更下苦功。在大家共同的努力下，我們的課堂效率比以前更有效，學(xué)生掌握的知識比以前更扎實(shí)，相信透過(guò)大家的拼搏，期末考試的成績(jì)必須會(huì )令人振奮。

　　2．堅持不懈的抓好常規工作

　　這學(xué)期對于教務(wù)處與政教處安排的方方面面一些事情，無(wú)論多苦多累，大家都能第一時(shí)間去完成，議課、備課、聽(tīng)課、批改、學(xué)習筆記這些常規的教學(xué)工作，大家更不在話(huà)下，大部分同志都能高質(zhì)量的完成。個(gè)性是我校的新課改“自主建構”模式的環(huán)節，大家觀(guān)念強、理念新、自身素質(zhì)高，學(xué)習潛力強，能夠按照要求寫(xiě)出高質(zhì)量的教案及教學(xué)流程，把我校的課堂推向了高潮，課堂效率更有效。

　�。�1）堅持早讀前、上課前、自習前節節課查有無(wú)遲到早退現象，若發(fā)現有問(wèn)題，我們及時(shí)處理，該批評就批評，該通報就通報，從不縱容老師們的錯誤。

　�。�2）召開(kāi)了兩次考試分析會(huì )，會(huì )上大家認真分析沒(méi)有考好的原因，及時(shí)調整策略并由焦月真、李秀芬兩位老師談經(jīng)驗及教學(xué)中一些好的方法。

　　3．采取多渠道，全方位對學(xué)生進(jìn)行管理

　�。�1）為了學(xué)生在校安全，能夠健康的生活，開(kāi)學(xué)以來(lái)，就從生活習慣、勞動(dòng)習慣、學(xué)習習慣、交往習慣四大習慣對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生從各個(gè)方面都有十分大的轉變。

　�。�2）堅持開(kāi)好每周二的年級學(xué)生會(huì )，對每周出現的學(xué)生違紀，年級會(huì )時(shí)及時(shí)處理，發(fā)現問(wèn)題提前預防，，督促學(xué)生養成遵守紀律的好習慣。

　�。�3）堅持每一月開(kāi)一次主題班會(huì )，有關(guān)安全、學(xué)習、飲食、網(wǎng)絡(luò )、禮儀、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并讓學(xué)生寫(xiě)好心得體會(huì )，從而真正讓他們認識到如何健康的生活。

　　二、工作中的不足

　　1．學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的意識淡薄，不明白珍惜時(shí)間，因此還需要培養學(xué)生的學(xué)習習慣。

　　2．少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾，浪費比較嚴重，不注重儀容儀表，行為習慣還有待改善。

　　3．個(gè)別老師偶爾有遲到、曠課現象，有些老師課堂上不帶教學(xué)流程，出現課堂低效。

　　4．個(gè)別老師思想渙散，開(kāi)會(huì )、議課、教研不用心，偶爾有遲到現象。

　　5．個(gè)別老師的坐守班不用心，學(xué)科之間不能很好互相交流，相互學(xué)習。

　　三、今后努力的方向

　　1．堅持不懈的抓好常規工作，一如既往的把教學(xué)工作放在首位，多培養學(xué)生的學(xué)習習慣，更有效的加強學(xué)生的行為習慣，杜絕遲到、曠課現象。

　　2．老師要更精心的準備好備課，設計更好教學(xué)流程，使每堂課都能高效率的完成。

　　3．做好學(xué)科之間整合工作，加強學(xué)科組之間學(xué)習，相互交流，以?xún)?yōu)補弱，相互促進(jìn)，到達強強補弱的效果，使我們每個(gè)學(xué)科都有所進(jìn)步。

　　4．組織教師多學(xué)習，多教研，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)知識，提升教師的綜合潛力。

　　5．多組織班主任學(xué)習有關(guān)班級的管理知識，堅持一大周進(jìn)行一次班主任經(jīng)驗交流，提高各班主任的管理潛力。

　　最后，感謝校園領(lǐng)導和老師對我們年級組工作的指導和幫忙，感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持。

一年級組工作總結9

　　20xx年9月來(lái)自全縣的1300多名學(xué)子來(lái)到了酉州中學(xué)，構成了有24個(gè)教學(xué)班的20xx級。一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和各處室的大力支持下，在年級組70多位教師的共同努力下，初一年級組完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，現總結如下：

　　一、根據年級實(shí)際，確立年級工作的指導思想

　　初一年級是中學(xué)階段的起始年級，是中學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期，起始工作的失敗將直接影響到學(xué)生今后的發(fā)展，加上我們年級學(xué)生人數多，學(xué)生良莠不齊，為此，我們根據年級組實(shí)際，確立了年級工作的指導思想：以關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展為核心，以促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣、行為習慣和生活習慣為教育主攻方向，用心走好起始教育關(guān)鍵一步。目標是：一個(gè)都不放棄。

　　二、積極配合學(xué)校搞好日常教學(xué)工作

　　1、日常教學(xué)工作

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，也是年級組工作的催化劑，沒(méi)有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒(méi)有積極性，初一年級的全體教師都主動(dòng)承擔起年級組分配的各項工作，在教學(xué)中，認真落實(shí)教學(xué)五認真。除了正常的教學(xué)時(shí)段，年級組的各位教師長(cháng)期犧牲自己的休息時(shí)間，利用中午、下午對學(xué)生進(jìn)行課后輔導。認真做好每月的階段性測試考試工作的組織及統計工作，考后及時(shí)分析，找不足，研究對策，努力提高學(xué)生成績(jì)。老師和學(xué)生都在每次測試后提高自己，基于此，我們年級形成了濃厚的學(xué)風(fēng)很熱，優(yōu)良的教風(fēng)。

　　2、安全工作

　　安全重于泰山，年級組在狠抓教學(xué)工作的同時(shí)，沒(méi)有忘記抓好安全工作，要求每位時(shí)刻具有強的安全意識，絕不掉以輕心。在平常的教育教學(xué)工作中，不能體罰和變相體罰學(xué)生，辱罵學(xué)生，要多關(guān)愛(ài)學(xué)生；各任課教師是每堂課的安全責任人，不隨意留學(xué)生，特別是晚自習后；教學(xué)樓的每個(gè)樓梯口在學(xué)生放學(xué)的時(shí)候都安排教師值守，防止樓梯擁擠，每天中午空白時(shí)段每個(gè)班都有一個(gè)任課教師陪護。每周五放假的時(shí)候，班主任分為三組到校外護送學(xué)生，確保無(wú)打架斗毆事件的發(fā)生。

　　3、積極進(jìn)行教改

　　要求教師要有新的理念、新的思路和新的方法。我們的口號是“高效課堂，向課堂要成績(jì)”。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，堅持學(xué)生為主體，教師為主導的教學(xué)思路，積極教改，探索新教法，加強小組合作學(xué)習，注重對學(xué)生能力的培養，取得了較好的效果。年級組的各個(gè)備課組一直堅持每周的集體備課，發(fā)揮集體的力量備好每一節課。組內教師互幫互助，經(jīng)常相互聽(tīng)課，要求每個(gè)教師每期不少于20節聽(tīng)課。

　　4、狠抓日常管理

　　以“習慣”為抓手，抓好學(xué)生的學(xué)習、衛生和紀律習慣的教育，每天檢查并作記錄，一天一反饋。及時(shí)了解學(xué)生的衛生和紀律情況，做到獎罰分明。年級組經(jīng)常檢查督促，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反映給各班班主任，讓班主任及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)向，以便改進(jìn)工作中不足之處。各班在班務(wù)時(shí)間由每個(gè)學(xué)習小組對本組的學(xué)習、紀律、衛生情況進(jìn)行小結，督促小組同學(xué)改正缺點(diǎn)，共同進(jìn)步。各班充分利用團隊課組織理想前途、行為習慣、學(xué)習方法、人生安全等主題班會(huì )；班主任利用讀報課進(jìn)行日常的強調和班級事務(wù)的處理，讓每位同學(xué)深刻能感受到教育帶給他們的進(jìn)步。

　　5、抓好班主任工作

　　作為學(xué)校的一個(gè)最基本的單元，班主任工作是核心，一個(gè)班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養成，一個(gè)班級制度的`完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開(kāi)，與班主任平時(shí)工作的踏實(shí)、嚴格、關(guān)愛(ài)是有很大聯(lián)系。因此在平時(shí)我充分發(fā)揮班主任老師的工作熱情和創(chuàng )造性。尤其是在班級多的情況下，為了盡快做到年級的穩定，年級組召開(kāi)了多次班主任會(huì )議，學(xué)校田校長(cháng)還組織了專(zhuān)門(mén)針對我們年級的培訓會(huì )。年級組還和部分年輕班主任進(jìn)行多次談心，了解他們在工作到的問(wèn)題和困惑并幫助他們解決問(wèn)題，讓他們大膽的在班上開(kāi)展工作，年級組和學(xué)校一直是他們堅強的后盾。在和這些班主任的溝通中我們也深切感受到了他們身上那那種樂(lè )于奉獻的，顧全大局，敢于承擔的精神，很是讓人感動(dòng)。就這樣，我們年級的班主任越來(lái)越團結，越來(lái)越走向成熟。

　　6、留守兒童關(guān)愛(ài)工作

　　一直以來(lái)，我們年級就很重視留守兒童，從不缺少對他們的關(guān)愛(ài)。在平常的工作中，要求每位任課教師，特別是班主任要多留意班上的留守兒童，在節假日以及每個(gè)周末，我們都有教師陪在他們身邊，幫助他們解決生活學(xué)習中的問(wèn)題。

　　四、協(xié)助教師架起與家長(cháng)溝通橋梁。

　　要教育好學(xué)生，學(xué)校、社會(huì )、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好地教育，為了讓家長(cháng)更好地配合，本期我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)簽訂了《家校安全公約》、《住校生安全協(xié)議》、《安全承諾書(shū)》以及《走讀生早晚自習申請書(shū)》，把學(xué)校和年級組管理的措施告知家長(cháng)。班主任經(jīng)常通過(guò)電話(huà)等方式，讓家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)生在校表現和學(xué)習情況。初一年級的全體教師積極配合，主動(dòng)與家長(cháng)交流，取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系、交流，班主任以及任課教師還利用“校訊通”以及“飛信”與家長(cháng)長(cháng)期溝通聯(lián)系，征求家長(cháng)對班級、年級、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作，真正架起學(xué)校與家長(cháng)溝通橋梁。五、積極參加并成功組織了一系列活動(dòng)

　　三月：

　　1、響應學(xué)校號召開(kāi)展了系列以“文明禮貌”為主題的活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展了“講文明，樹(shù)新風(fēng)”師生簽名活動(dòng)。

　　3、全年級同學(xué)到街上參加“愛(ài)我酉陽(yáng)”義務(wù)勞動(dòng)。四月：

　　1、第一次階段性測試。

　　2、全年級同學(xué)到廣場(chǎng)參加“酉陽(yáng)旅游節”文藝演出。五月：

　　1、培訓新團員并積極配合團委搞好新團員入團工作。

　　2、參與“五.四”青年節文藝匯演。

　　3、第二次階段性測試。

　　六月：

　　1、學(xué)生養成習慣教育

　　2、安全---珍惜生命主題活動(dòng)

　　3、全面抓好期末復習七月：

　　1、期末考試

　　2、暑假工作安排

　　總之，經(jīng)過(guò)年級組全體老師的共同努力，初一年級組的各項工作有了明顯的進(jìn)步，也得到了學(xué)校領(lǐng)導的認可和肯定。新的一年，我們將繼續一如既往的干好本職工作，大力配合學(xué)校發(fā)展的總體思路，改進(jìn)工作中的不足，發(fā)揚工作中的成績(jì)，爭取更大的成績(jì)！

　　雖然付出了很大的努力，但初一級學(xué)生整體素質(zhì)較低，學(xué)習成績(jì)距離社會(huì )期望值之間還有不少的差距，同時(shí)學(xué)生的行為教育效果不明顯，自律能力較差，養成教育還有待于加強，學(xué)習方法有待于改進(jìn)等。雖然從理論上來(lái)說(shuō)“沒(méi)有教不好的學(xué)生”，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期來(lái)全年級老師竭盡全力團結協(xié)作、努力工作，有很多同學(xué)的進(jìn)步都很大，但更應看到的是差生面仍然廣，二年后的升學(xué)還不太放心，這些都是我們要努力攻克的難題。展望未來(lái)，在下列幾方面的工作還要加強：

　�。�1）加強學(xué)生的德育常規，尤其是對后進(jìn)生的管理；

　�。�2）加強學(xué)生的行為習慣的養成教育、自律能力的培養教育；

　�。�3）加強學(xué)生學(xué)習方法的引導和培訓，加大優(yōu)秀生的培養力度。

一年級組工作總結10

　　一、年級組情況介紹：

　　三四年級組共有28名成員，其中班主任13人，骨干教師11名，語(yǔ)文教師13名，數學(xué)教師７名，英語(yǔ)教師１名，綜合教師７名，女教師22名，男教師６名。

　　在這個(gè)團隊中，有許多經(jīng)驗豐富老練的老教師，楊明仙、李湃、楊桂芳、譚麗、劉國莉、夏江、郭立軍、陳孝花、吳靜、李立明、管慧玲、何中麗、于宗華，這些老師不論是班主任管理還是課堂教學(xué)都游刃有余，嫻熟精湛。李韻志、馮磊、向陽(yáng)、鄒斌、李萍、李韻志，這些青年教師積極向上、勤思樂(lè )學(xué)，有自己獨到的思想和見(jiàn)解；馮曉靜、李伊、曹漪琳、陳興盛、許達奮，他們能歌善舞、多才多藝，演藝場(chǎng)上、操場(chǎng)里、運動(dòng)會(huì )上，都活躍著(zhù)他們的身影。蘇小珊、陶芹、鄭楊楊、劉娟幾名新加入的成員，則給年級組增添了活力與激情。

　　二、主要工作：

　　九月主要工作：

　�。�、開(kāi)學(xué)前的各項準備工作

　�。�、班級人數統計 （3次 報到統計、開(kāi)學(xué)第一天下午、開(kāi)學(xué)一周統計）

　�。�、就餐演練（3次）

　�。�、插班生落實(shí)反饋

　�。�、家長(cháng)會(huì ) （老教師先行召開(kāi) 安排新教師學(xué)習）

　�。�、流失生統計表

　�。�、三至六年級語(yǔ)文教師完成 “歡迎新生儀式”下水文

　�。�、年級組布置早讀“一日歌”（周一、周二）王翠負責抽查

　�。�、年級組周記

　　10、周四晨會(huì )

　　11、新教師展示課

　　12、才藝活動(dòng)安排表

　　13、教師考勤

　　14、下午陽(yáng)光健身運動(dòng)

　　九月工作回顧：

　　１、年級組學(xué)生人數統計

　�。乖�，共進(jìn)行了３次人數統計，三四年級組13個(gè)班級，共有536名學(xué)生，本學(xué)期新生30人；男生301人，女生235人；周托201人，日托324人，走讀11人。

　　２、餐廳演練

　�。乖�，在學(xué)部的安排下，年級組共組織了３次餐廳演練。536名學(xué)生、26名教師參與了演練。

　　每一次演練都嚴格按照學(xué)部要求執行，集隊做到快速、有序；上下樓靠右行；先洗手再用餐；就坐、添加飯菜一切訓練有素，規矩到位。500多人的餐廳鴉雀無(wú)聲，無(wú)大聲喧嘩、吵鬧者。３次演練都圓滿(mǎn)結束。

　　演練是一種展示，養成重在堅持。

　　感謝各位班主任、配班老師的課前訓練、指導。前期工作部署得當，才能讓后期工作省時(shí)有效。精彩來(lái)源于前期的準備，精彩也來(lái)源于各位老師的細心與用心。感謝三四年級組的全體老師，感謝訓育部的生活老師，感謝食堂的師傅們，有了你們，我們的演練才如此圓滿(mǎn)。

　　３、家長(cháng)會(huì )

　�。乖�，我們在13日、18日、29日召開(kāi)了三次家長(cháng)會(huì )。

　　9月13日：

　　9月18日家長(cháng)會(huì )：

　　9月29日家長(cháng)會(huì )：

　　13個(gè)班級在９月完成了第一次家長(cháng)會(huì )，這次家長(cháng)會(huì )安排原則是老教師先行召開(kāi)，新教師觀(guān)摩學(xué)習。３次家長(cháng)會(huì )都取得了良好的效果。

　　家長(cháng)會(huì )的前期工作，各位老師們準備特別充分，資料收集整理、科任老師交流商討、組內老師相互取經(jīng)。

　　四年級6位班主任做到了資源共享，三年級組李立明、向陽(yáng)、馮磊三位老師主動(dòng)向新老師介紹自己以前開(kāi)家長(cháng)會(huì )的經(jīng)驗及方法，管慧玲、向陽(yáng)、鄒斌給家長(cháng)準備了閱讀資料。

　　家長(cháng)會(huì )上，學(xué)生的每一本作業(yè)都與家長(cháng)見(jiàn)面，每個(gè)班將本班的管理理念、學(xué)期計劃、家長(cháng)配合事項、學(xué)�；顒�(dòng)、新南方培訓和家長(cháng)進(jìn)行介紹解讀。

　　13個(gè)班，與會(huì )率達到了99%，會(huì )后，家長(cháng)們反饋的情況特別令人滿(mǎn)意，有的家長(cháng)說(shuō)：“開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )讓我心靈震撼一次�！庇械募议L(cháng)說(shuō)：“不開(kāi)家長(cháng)會(huì )找不到我和其它家長(cháng)的差距，看看作業(yè)才知道自己做得太差�！�

　　家長(cháng)會(huì )的成功，離不開(kāi)各位老師的精心策劃和準備，離不開(kāi)老師們平時(shí)工作的用心和細心，離不開(kāi)這個(gè)團隊的互幫互助的精神，離不開(kāi)在此次活動(dòng)中為我們做記錄的李韻志、惠靖淼、劉娟、蘇小珊、鄭楊楊、陳佳玲、李伊、何中麗、曹漪琳、許達奮、馮曉靜、馮書(shū)健、陳興盛13位老師。

　　同時(shí)也驗證了校長(cháng)經(jīng)常所說(shuō)的一句話(huà)：有準備就會(huì )有精彩！準備充分，精彩無(wú)限！

　　４、插班生７落實(shí)反饋

　　年級組共有30名插班生，每班抽查１名新生進(jìn)行談話(huà)了解新生入學(xué)情況，分別從班級座位、床位、餐位、課本、練習冊、校服、保險７要素進(jìn)行調查反饋。13名學(xué)生反映，非常喜歡景山學(xué)校，非常喜歡景山老師。７項要素全部落實(shí)到位，落實(shí)率達到100%。感謝年級組的各位老師，你們辛勤的工作換來(lái)了孩子們的認可和喜歡。

　　５、新教師展示課

　　年組組共有４名新教師，按學(xué)部工作安排，在第二周進(jìn)行了新教師展示課。４位老師的展示課精彩紛呈，獲得了大家的一致好評。陶老師的課如行云流水、溫文爾雅，鄭楊楊老師的課美不勝收，劉娟老師的課激情四射，蘇小珊老師的課穩打穩扎。４位新老師能在最短的時(shí)間內熟悉學(xué)生、調控課堂，實(shí)在不簡(jiǎn)單，為你們的精彩喝彩，為你們的成功鼓掌。

　　６、年級組晨會(huì )

　�。乖�，年級組單獨召開(kāi)了２次晨會(huì )，9月12日晨會(huì )內容：

　�。ǎ保┠昙壗M家長(cháng)會(huì )，老教師先行召開(kāi)，新教師觀(guān)摩學(xué)習。

　�。ǎ玻┲v桌衛生，擺放物品過(guò)多、粉筆灰塵較大。要求：講桌上只允許擺放粉筆、粉筆擦。

　�。ǎ常┺k公室衛生，地面干凈、桌面整潔，無(wú)堆放無(wú)用物品，垃圾及時(shí)清理，宣傳欄張貼學(xué)校、學(xué)部文本及時(shí)。任務(wù)到人，責任到人。

　�。ǎ矗┩硇揲T(mén)窗要關(guān)好。

　　晨會(huì )落實(shí)檢查反饋：

　�。ǎ保┠昙壗M家長(cháng)會(huì )圓滿(mǎn)結束，落實(shí)到位。

　�。ǎ玻�、9月17日檢查，四年級６個(gè)班級落實(shí)到位，講桌干凈整潔無(wú)其它物品。三年級６個(gè)班落實(shí)到位，其中１個(gè)班講桌堆放物品過(guò)多，口頭提醒及時(shí)改正。

　�。ǎ常�、辦公室衛生，三年級組數學(xué)辦公室干凈，四年級辦公室干凈，三年級語(yǔ)文辦公室桌面堆放物品過(guò)多，值日不到位，及時(shí)改正。

　�。ǎ矗�、晚修因門(mén)窗未關(guān)好，年級組有３個(gè)班級被保安記錄在案，學(xué)部批評。

　　9月26日晨會(huì )內容：

　�。�、強調上下樓梯規矩：學(xué)部領(lǐng)導及大隊輔導員樓梯口查看：發(fā)現不合格者，即每班超過(guò)3名學(xué)生不遵守規矩，全班演練，班主任組織，學(xué)部領(lǐng)導監督。上下樓梯，不間斷的抽查、訓練、反饋、抽查。誰(shuí)不到位誰(shuí)補課！

　　2、9月29日統一制服（白色襯衣）。按學(xué)部要求：1、周一統一白色短袖小西服、藍裙。2、周五統一中袖白色襯衣、藍裙。3、家長(cháng)會(huì )、集體活動(dòng)、外出（2人以上）交流。（統一短袖小西服、藍裙）

　　3、晚修門(mén)窗、教室電燈、電扇、空調。周扣款通報：一二年級組：6次記錄；三四年級組：7次記錄；五六年級組：3次。

　　晨會(huì )落實(shí)檢查反饋：

　�。ǎ保�、上下樓年級組有３個(gè)班級違規，被大隊部停課整改。

　�。ǎ玻�、晚修門(mén)窗，年級組９月記錄７次，組內通報，違者立改。

　　不要犯相同的錯誤，不用找理由。

　　８、學(xué)部考勤

　�。乖路菪�學(xué)部共有81名教師，其中12名教師請假，（８名老師事假，3名教師病假）缺勤率14.82%，69名教師全勤，全勤率達85.18%。每周１次固定檢查及１次臨時(shí)抽查，無(wú)人遲到早退。

　　十月份主要工作：

　　一、主要工作：

　�。�、場(chǎng)所衛生檢查反饋

　�。�、青年教師咖啡時(shí)間

　�。�、三年級語(yǔ)文教師會(huì )議

　�。�、課堂綜合筆記本交流

　�。�、四五年級合唱比賽

　�。�、三年級合唱比賽

　�。�、二年組合唱比賽

　�。�、一年級合唱比賽

　�。�、學(xué)部考勤

　　10、陽(yáng)光健身運動(dòng)

　　十月工作回顧：

　　１、10月年級組晨會(huì )

　　10月份年級組共召開(kāi)了４次晨會(huì )。其中兩次是現場(chǎng)觀(guān)摩年級組教室衛生并做反饋。

　　10月24日現場(chǎng)觀(guān)摩四年級教室衛生，反饋情況：四年級六個(gè)班玻璃有少許灰塵和水漬，各班陽(yáng)臺都較干凈。檢查結束后，各班針對檢查情況開(kāi)始進(jìn)行打掃。晚上六點(diǎn)進(jìn)行再次檢查，各班窗明幾凈，整潔清爽；陽(yáng)臺無(wú)垃圾。

　　10月31日現場(chǎng)觀(guān)摩三年級教室衛生，反饋情況：三年級七個(gè)班玻璃有少許灰塵及水漬，陽(yáng)臺無(wú)垃圾。周五再次檢查，全部合格。

　　２、青年教師咖啡時(shí)間

　　10月７日鄒斌老師主持第24期咖啡時(shí)間，觀(guān)摩視頻《中彩那天》。小吃、水果、資料一一俱全，讓老師們在一種輕松愉悅的氛圍中學(xué)習。觀(guān)摩結束，老師們妙語(yǔ)連珠，獨特的見(jiàn)解讓每位老師收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。特別是邢校長(cháng)和蘇主任的專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評更讓老師如醍醐灌頂，也更加認識到要想上好一節課，解讀教材是老師的第一基本功，而如何解讀教材，就需要課后的修練，即大量的閱讀和寫(xiě)作。這也讓青年教師找到了前行的方向和動(dòng)力�？Х葧r(shí)間成了青年教師每周的期待，他們的成長(cháng)也將從這里起航。

　　３、三年級組語(yǔ)文教師會(huì )議。

　　10月14日蘇主任招集三年級７名語(yǔ)文教師進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì )議。主要針對三年級學(xué)生的過(guò)渡及作業(yè)的批改提出了中肯的建議：三年級是個(gè)過(guò)渡期，成績(jì)和一二年級相比會(huì )下滑，老師們應做到心中有數，如何給家長(cháng)解釋答復，說(shuō)話(huà)要有理說(shuō)得明白；作業(yè)應該書(shū)寫(xiě)工整、書(shū)面干凈整潔；作業(yè)的批改要認真仔細，不能出現知識性的錯誤，將課堂與作業(yè)相對接。會(huì )后，每位老師根據自己班的實(shí)際情況及作業(yè)批改中出現的問(wèn)題進(jìn)行了深刻的反思，并按蘇主任的建議一一去落實(shí)和改進(jìn)。

　　４、課堂綜合筆記本交流。

　　10月23日下午語(yǔ)文教研組會(huì )議，研討語(yǔ)文綜合筆記本的使用。會(huì )上，我們年級組的陶芹老師為大家做了精彩的交流。從組成部分、日積月累、句子段落、篇章的訓練、反思為大家一一介紹。雖然陶老師是要本學(xué)期新加入景山的一名新成員，但是她在教育教學(xué)上的一些手法也值得老師們借鑒與學(xué)習。

　　十一月主要工作：

　�。�、年級組美文誦讀的策劃、排練。

　�。�、接待海南師范大學(xué)的見(jiàn)習生。

　�。�、接待國培班的“影子教師”跟班學(xué)習人員。

　�。�、年級組衛生檢查。

　�。�、參加省培院組織的送課下鄉活動(dòng)。

　�。�、參加學(xué)部組織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　�。�、各班期中復習備考。

　�。�、學(xué)部考勤。

　�。�、陽(yáng)光運動(dòng)一小時(shí)。

　　十一月工作回顧：

　　１、美文誦讀的準備工作

　　十一月，按周歷表安排，有四場(chǎng)美文展示活動(dòng)，簍振旭、鄭楊楊、楊穎、惠靖淼四名策劃教師提前下發(fā)策劃方案，撰寫(xiě)主持稿、訓練小主持人，各班的語(yǔ)文老師也是不甘示弱，利用一切空閑時(shí)間進(jìn)行排練。于是十一月的景山分校書(shū)聲瑯瑯，熱鬧非凡，四樓大廳、教學(xué)樓旁的臺階、空曠場(chǎng)地隨處可見(jiàn)正在訓練的學(xué)生和老師。他們激情澎湃，熱情洋溢，抑揚頓挫的朗讀讓路過(guò)的老師們發(fā)出陣陣贊嘆，他們成了景山分校最美的風(fēng)景。

　�。�、十一月，學(xué)部安排了２次接待任務(wù)，分別是海南師范大學(xué)的見(jiàn)習生，海南農村小學(xué)語(yǔ)文骨干教師“影子教師”培訓班的學(xué)員，歷時(shí)兩周。年級組共有13名教師參與接待。在接待期間，老師們的常規工作、敬業(yè)精神、高效的班級管理贏(yíng)得了跟班老師們的贊譽(yù)。其中，譚麗老師的展示課和向陽(yáng)老師《咖啡飄香，專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》、譚麗老師的《低段書(shū)寫(xiě)端正率調查報告》、李萍老師《讀特級老師的書(shū)》、陳玉華《魅力景山，精彩你我》的項目匯報更讓在座的`老師驚嘆。他們驚嘆景山的管理如此規范，景山的活動(dòng)如此之豐富。

　　3、年級組衛生檢查。按照學(xué)部工作安排，11月20日檢查年級組的衛生情況，重點(diǎn)檢查窗戶(hù)玻璃。由于事先在晨會(huì )上進(jìn)行了安排部署，各班班主任接到任務(wù)后組織學(xué)生進(jìn)行打掃、清理。檢查結果令人滿(mǎn)意，真正做到了窗明幾凈，晶瑩透亮。

　　４、秋季社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。十一月二十八日，在學(xué)部的組織下小學(xué)部的全體師生進(jìn)行了一次秋季社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)主題是安全、有序、衛生、文明、文化。年級組28名教師、530名學(xué)生參與了這次活動(dòng)。盡管天不作美，陰雨綿綿，卻阻擋不了全體師生游玩的樂(lè )趣。我們一起感受了海南省博物館的博大、厚重以及歷史沉淀下來(lái)的淵源文化，還欣賞了瓊洲風(fēng)情園別具一格的園林景觀(guān)。在這一次活動(dòng)中，全體師生將景山文化詮釋得淋漓盡致。真正做到了安全、有序、衛生、文明、文化�；顒�(dòng)結束后，管慧玲老師、鄒斌老師、向陽(yáng)老師、喻丹老師帶領(lǐng)學(xué)生將所在場(chǎng)地的垃圾清理得干干凈凈，體現了我們景山人的素養。

　　５、十一月，是我們景山全體師生最忙碌最緊張的一個(gè)月。11月8日，我們進(jìn)行了本學(xué)期的期中考試。復習，考試，批改、登分每樣工作都無(wú)可挑剔，我們的期中考試畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)了句號。

　　十二月主要工作：

　�。�、團結協(xié)作，步調一致，做好班級管理工作。

　�。�、注重課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量。

　�。�、元旦文藝匯演。

　�。�、學(xué)生評語(yǔ)檢查。

　�。�、期末復習備考。

　　十二月工作回顧：

　　１、團結協(xié)作，步調一致，做好班級管理工作。

　　十二月份活動(dòng)較多，每個(gè)星期都有大型活動(dòng)，還要協(xié)助財務(wù)收取班級學(xué)生的預留學(xué)位費，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，接待外校跟班老師，班級的各項板報，學(xué)期結束前的填寫(xiě)學(xué)生素質(zhì)報告書(shū)，學(xué)生的檔案等，工作瑣碎而又繁多。我們年級組的全體教師團結協(xié)作，步調一致，認真扎實(shí)而又圓滿(mǎn)地做好每項工作。

　　２、注重課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　一開(kāi)學(xué)，我們年級的所有老師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃并嚴格按照計劃開(kāi)展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對一些班級學(xué)生年齡小、學(xué)習進(jìn)度不夠快，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的老師更是努力提高每節課的教學(xué)質(zhì)量，爭取向４０分鐘要效率。年級組的老師們互相聽(tīng)課，互相學(xué)習，收集整理試卷、自出試卷，做到資源共享，并有針對性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補課。做好家校溝通，又管齊下，讓復習真正實(shí)效有效。

　　３、齊抓共管，防治流感。

　　12月份是流感的高峰期，由于學(xué)生自我衛生意識差，又愛(ài)玩，再加上臨近期末，學(xué)習任務(wù)緊。為了不讓學(xué)生因病落課，各班主任在校醫的指導下，每天認真仔細的打掃班級衛生，清掃班級的衛生死角，用消毒粉將課桌椅，地面徹底消毒，保證班級通風(fēng)流暢。每天一遍遍叮囑孩子們勤洗手，多喝溫水，注意個(gè)人衛生。就這樣，來(lái)勢洶洶的流感被各班主任擋在門(mén)外，確保孩子們身體健康。

　　三、分管工作

　　１、才藝展示

　　操作流程：

　　確定策劃人――下發(fā)方案――提交策劃書(shū)――課堂演練――舞臺展示――積分評比――學(xué)期跟蹤反饋

　　本學(xué)期共開(kāi)展８項才藝展示活動(dòng)，４場(chǎng)美文誦讀表演、４場(chǎng)合唱比賽。共有２９００多人次參加，其中６２名學(xué)生擔任主持人，６２名家長(cháng)擔任評委，８名家長(cháng)擔任活動(dòng)策劃人。由于音響原因，本學(xué)期的英識比賽未能進(jìn)行，推遲到下學(xué)期。

　　20xx－20xx學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)部才藝活動(dòng)安排表

　　說(shuō)明：

　　1、各策劃人請于9月22日前將策劃發(fā)案發(fā)送于郵箱467851980@qq.com。

　　2、策劃結束請及時(shí)將活動(dòng)總結及反思發(fā)送于博客群組，并將各班級比賽結果、分值報送于陳玉華老師。

　　3、無(wú)特殊情況請不要擅自更改活動(dòng)時(shí)間，如有變動(dòng)請提前兩周通知并做調整。

　　4、鄭楊楊、惠靖淼兩位新教師分別由馮磊、許波協(xié)助。

　　20xx.9.16

　　20xx－20xx學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)部才藝活動(dòng)班級積分表

　　本學(xué)期各班級排名第一的班級為：一（１）、一（４）、二（４）、三（７）、四（３）、五（２）、五（４）

　　說(shuō)明：每項才藝活動(dòng)設一、二、三等獎，根據獎項按3--2 --1進(jìn)行積分，文明班級獎積0.5分，最后將幾項活動(dòng)累計總分進(jìn)行排名。六年級不參加各項才藝比賽。

　　２、學(xué)部考勤

　　學(xué)部共有８１名教師，４６名教師請假，３２名教師全勤，全勤率３９.５%。

　　滿(mǎn)勤教師是：徐登發(fā)、袁本根、張靜、唐雪梅、劉娟、陳行盛、趙宏宇、梁秀格、姚紅麗、陳孝花、毛靜、王海艦、李婷婷、李萍、楊穎、尹雙美、吳靜、李輝、許達奮、黃春華、鄒斌、林珊、云維英、李伊、夏江、尹洪彬、李伊、婁振旭、李韻志、王艷紅、程淑玲、喻丹。

　　３、陽(yáng)光健身

　　每周下午第三節健身活動(dòng)在各班老師及體育老師的組織下，開(kāi)展得有聲有色，體育項目也越來(lái)越豐富，孩子們在老師們的帶領(lǐng)下結合自己的興趣愛(ài)好，掌握了許多傳統體育游戲項目，如跳房子、抽陀螺、踢毽子、跳繩、打羽毛球等，收到了很好的效果。孩子們勞逸結合，讓陽(yáng)光體育與健身永遠同行。

　　四、反思與不足：

　�。�、多發(fā)現、多記錄，發(fā)現榜樣、樹(shù)立榜樣。

　�。�、不動(dòng)筆墨不管理，多寫(xiě)多思多提升。

　�。�、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習，只有提升自己才能引領(lǐng)團隊。

　　在歡笑與歌聲中送走了20xx,迎來(lái)了20xx，我們將以最飽滿(mǎn)的熱情和工作態(tài)度去迎接嶄新的學(xué)期。

　　20xx年2月3

一年級組工作總結11

　　一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結束，這學(xué)期我們級組是緊張的、充實(shí)的、更是愉快的�；仡欉@學(xué)期的級組工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導的教導中，我們一年級組全體老師根據校領(lǐng)導的要求，積極配合學(xué)校，順利的展開(kāi)各項工作。一學(xué)期來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)�，F總結如下：

　　一、班級管理方面:

　　1、培養學(xué)生的良好習慣。

　　由于一年級學(xué)生年齡小，自控力差，紀律渙散，所以我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用班隊課學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表示在學(xué)生中樹(shù)立典范。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的.好習慣。

　　2、注重能力的培養和鍛煉

　　這學(xué)期，為了培養同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機會(huì )，我重視小干部的培養，讓他們互相監督，互相學(xué)習，輪流執政。在這種氛圍下，使班干部真正成為老師的得力助手。

　　3、培養小朋友從小熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。

　　任何事情都是從一點(diǎn)一滴做起，培養小朋友的良好習慣更是要從點(diǎn)滴做起。開(kāi)學(xué)初我沒(méi)有布置值日組，每天只是挑選幾個(gè)小朋友簡(jiǎn)單值日，盡管他們還做不好，甚至連拿笤帚都不會(huì )，可是我發(fā)現他們勞動(dòng)的積極性是很高的,因為做任何事情都是貴在鍥而不舍，做好值日的習慣也更要天天堅持，現在我班學(xué)生每個(gè)小組值日都很快，雖然與大小朋友的值日水平不能相比，可是最重要的是他們已經(jīng)對勞動(dòng)發(fā)生了濃厚的興趣，同時(shí)也養成了在班級值日的好習慣。

　　4、加強與家長(cháng)聯(lián)系。

　　平時(shí)，我能關(guān)心保護班里的每一個(gè)學(xué)生。發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，會(huì )隨時(shí)主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做好他們的工作，取得家長(cháng)的理解和配合，使每一個(gè)小朋友都能揚長(cháng)避短，健康地生長(cháng)。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。

　　二、教師管理方面：

　　1、年級組以學(xué)科為組，開(kāi)展集體備課，并制定了詳細的備課計劃，每次備課組活動(dòng)均有具體的活動(dòng)交流記錄，活動(dòng)中針對交流的問(wèn)題進(jìn)行討論，切磋解決問(wèn)題的辦法，每位教師在備課組活動(dòng)里都參與討論，教學(xué)實(shí)踐和研究能力得到提高。

　　2、本學(xué)期學(xué)校承辦和組織的活動(dòng)特別多，組織教師參加“同課異構”教學(xué)交流聽(tīng)課活動(dòng)；教師們在承擔任務(wù)和參與活動(dòng)的同時(shí)，業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力隨之進(jìn)步和提高。

　　3、平時(shí)，教師能自覺(jué)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習和網(wǎng)絡(luò )管理，積極參與學(xué)校論壇，開(kāi)展教育教學(xué)討論。能在博客上及時(shí)反饋教育教學(xué)內容，是交流平臺的有益渠道。

　　4、配合學(xué)�！叭巳硕甲x一本好書(shū)”的活動(dòng)，我們一年級語(yǔ)文和數學(xué)組皆人人參與讀好書(shū)，寫(xiě)交流體會(huì )。

　　5、協(xié)助和配合教研室進(jìn)行業(yè)務(wù)性常規檢查。本學(xué)期一年級組教師自覺(jué)備課，認真完成教育教學(xué)任務(wù)，接受業(yè)務(wù)檢查，每次都保質(zhì)保量完成了；并能堅守本職崗位。

　　6、一年級的“課程超市”圓滿(mǎn)完成任務(wù)并認真進(jìn)行了匯報。

　　三、收獲

　　1、學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養有所提高。從學(xué)生平日的作業(yè)書(shū)寫(xiě)、朗讀效果、看圖寫(xiě)話(huà)、課堂表達能力等方面，可以看見(jiàn)一學(xué)期的訓練已經(jīng)收到一定的成效，同時(shí)學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)也有所提高。2、老師在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平，豐富了自身的經(jīng)驗。一年級級組成為一個(gè)團結、積極向上的集體。

　　一學(xué)期來(lái)，我們級組老師是盡職盡責地做好班級工作，全力以赴抓好教學(xué)工作。用自己的智慧與熱忱、勤奮與肯干贏(yíng)得了家長(cháng)的好評和認可。

　　四、措施

　　1、教師是教育的關(guān)鍵，我們會(huì )從自身找原因，努力加強學(xué)習，開(kāi)展年級組之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習，嚴格抓好平日的教學(xué)常規工作，從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓練入手，以此相互勉勵。盡力想各種辦法，做好后進(jìn)生的工作，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。

　　2、從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習的自信心，樹(shù)立競爭的學(xué)習風(fēng)氣為主，注重學(xué)習興趣和學(xué)習方法的培養，借助拼音擴大閱讀量和練習寫(xiě)話(huà)，進(jìn)行有序地專(zhuān)門(mén)訓練，提高他們的綜合水平。

　　3、級組之間多開(kāi)展一些活動(dòng)如：寫(xiě)字比賽、朗讀、講故事等，樹(shù)立競爭意識，增加班級、級組的凝聚力。

　　4、進(jìn)一步做好與家長(cháng)的溝通工作，取得家長(cháng)的支持配合、好評。

一年級組工作總結12

　　忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期很快就過(guò)去了。本學(xué)期，六年級組在學(xué)校的統一領(lǐng)導和指揮下，全級教師齊心協(xié)力，努力工作，較好地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。為了發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，現做如下總結：

　　一、以人為本，構建團結和諧級組

　　“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”這是著(zhù)名教育家陶行知先生的名言。我們六年級組的二十位教師熱愛(ài)教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規章制度，努力學(xué)習教育教學(xué)的新理念，在教學(xué)中做到“誠心，愛(ài)心， 耐心，責任心，事業(yè)心”。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，在活動(dòng)中能相互關(guān)心，相互幫助，團結協(xié)作，共同完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。

　　盧清蓮老師是我們組年齡最大的老師，但她勇挑重擔，主動(dòng)擔任畢業(yè)班教學(xué)。她積極和本級組教師探討教學(xué)方法，事事做在前面。她成了我組青年教師學(xué)習的榜樣，也鞭策著(zhù)我們不敢有絲毫的懈怠。楊德梅老師把從洋思中學(xué)學(xué)到的“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)經(jīng)驗帶回級組，馬上組織教師結合本校實(shí)際情況開(kāi)展活動(dòng)，全級數學(xué)教師積極配合，無(wú)一人喊苦叫累。馮芳、葉翠興等老師以工作為重，一心撲在教學(xué)上，尤其對班上的那些后進(jìn)生付出更多，她們?yōu)榱宿D化后進(jìn)生，犧牲了很多休息時(shí)間。語(yǔ)文組教師在周彩萍老師的帶領(lǐng)下，商討教案，制作課件。在全級語(yǔ)文教師的協(xié)助下，張艷媚老師鉆研教材，認真備課，為鎮上了一節語(yǔ)文公開(kāi)課，受到了全鎮教師的一致好評。我們組就像一個(gè)和睦的大家庭，組內教師性格互補，工作互助，攜手共創(chuàng )美好的事業(yè)。

　　二、深化教研，提高教育教學(xué)能力

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，也是全級教師奮斗的目標。要想提高教學(xué)質(zhì)量，教師們就要提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己的認識。開(kāi)學(xué)的第一天，級組長(cháng)召開(kāi)全級教師大會(huì )，在會(huì )上反復強調畢業(yè)班的重要性，要求各位教師在班主任的協(xié)調下安排好時(shí)間，不搶時(shí)間，搶學(xué)生。教學(xué)中努力做到“全、嚴、實(shí)、精、活”。全：全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生，全面育人，全程育人。嚴：有嚴密的科學(xué)態(tài)度，對自己對學(xué)生要嚴格要求。實(shí)：從實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效。精：工作上精益求精，精心設計每一節課，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語(yǔ)言要精練清晰，板書(shū)要精簡(jiǎn)扼要�；睿褐v課情緒活躍高昂，教法靈活，學(xué)生應有充分活動(dòng)的時(shí)間。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，組內教師認真學(xué)習學(xué)校工作計劃，及時(shí)制定各科教學(xué)計劃、教研計劃。組織集體備課，認真鉆研教材，認真學(xué)習大綱，認真學(xué)習《課標》。各位老師能認真備課，上課，認真批改作業(yè)，認真檢測，按時(shí)按質(zhì)地完成各科教學(xué)任務(wù)。每天早上都能提前到校輪流上早讀，晚上放學(xué)也主動(dòng)把學(xué)生留下來(lái)補課，還動(dòng)員部分差生中午在校吃飯，為他們輔導功課，不提任何報酬。平時(shí)注意培優(yōu)補差，不歧視、不體罰學(xué)生，努力幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步。組內教師能積極參加教研活動(dòng)，并互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，努力優(yōu)化課堂教學(xué)結構，優(yōu)化教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。業(yè)余時(shí)間積極閱讀教育教學(xué)報刊雜志，撰寫(xiě)論文、教學(xué)隨筆，主動(dòng)到兄弟學(xué)校學(xué)習、聽(tīng)課、聽(tīng)講座，在學(xué)習過(guò)程中，努力提高自身素質(zhì)，提高教研水平。

　　三、加強管理，創(chuàng )設育人環(huán)境。

　　一個(gè)學(xué)校，要想創(chuàng )品牌，除了硬件設施外，學(xué)生的素質(zhì)就是一個(gè)活廣告。為配合學(xué)校常規管理，配合少先隊的“禮儀、環(huán)保、感恩”等活動(dòng)，從開(kāi)學(xué)第一天起，我們各班認真布置教室，美化環(huán)境，規范行為。各班班主任制定班規，充分利用晨會(huì )、隊日、品德課與班隊課等時(shí)間向學(xué)生進(jìn)行常規教育，進(jìn)行嚴格的常規訓練。年級組加強值勤力度，努力做到及時(shí)發(fā)現、及時(shí)教育，保證良好的教育教學(xué)秩序。

　　為了了解每位學(xué)生的家庭狀況，便于對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，我們年級組的老師注重和家長(cháng)的聯(lián)系，他們采用家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系、家校聯(lián)系簿、發(fā)校訊通、開(kāi)家長(cháng)會(huì )等多種形式和家長(cháng)溝通，爭取在工作上得到每一位家長(cháng)的支持和配合。在與家長(cháng)交流時(shí)，老師們也能做到尊重家長(cháng)，和家長(cháng)共同探討教育孩子的方法。

　　雖說(shuō)是畢業(yè)班，學(xué)習任務(wù)重，但對于學(xué)校的各項活動(dòng)全力支持，積極參與。如，學(xué)校開(kāi)展的大課間活動(dòng)，全級師生積極參加，在體育老師的帶領(lǐng)下，刻苦訓練，起到了模范帶頭作用，也給學(xué)生創(chuàng )造了一個(gè)鍛煉的機會(huì )。

　　四、抓細節，促良好習慣的養成

　　“細節決定一切”。開(kāi)學(xué)初，教師從細節入手，對學(xué)生的儀容儀表、一言一行、一舉一動(dòng)都嚴格要求，努力把學(xué)生打造成一個(gè)文明守紀的合格的畢業(yè)生。

　　1、抓思想教育。德育工作的好壞直接影響到教學(xué)工作，我們全級教師把做好學(xué)生的思想工作和紀律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提。教師平時(shí)多跟學(xué)生接觸，及時(shí)發(fā)現、掌握學(xué)生思想的新變化，一旦發(fā)現，及時(shí)教育，把不良的思想制止在萌芽狀態(tài)。各班教師通過(guò)思想品德課、班會(huì )課、個(gè)別談心、班隊活動(dòng)、同學(xué)幫助等形式，教育學(xué)生講文明懂禮貌，學(xué)會(huì )關(guān)心他人，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )自立、自理、自強。級部召開(kāi)了“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的會(huì )議，教育學(xué)生明辨是非，多做好事，不做壞事，要敢于同壞人壞事做斗爭。利用級會(huì )，對好人好事多宣傳多表?yè)P。全級學(xué)生面貌一新，好人好事不斷涌現。

　　2、抓儀容儀表。開(kāi)學(xué)初，教師制定班規，要求學(xué)生穿干凈的校服，佩戴紅領(lǐng)巾、�？ㄒ�規范，整潔。不留長(cháng)發(fā)，勤洗頭，勤理發(fā)，勤剪指甲，不穿拖鞋上學(xué)，對于太臟太亂的學(xué)生讓家長(cháng)協(xié)助管理。這學(xué)期學(xué)生能按要求做。

　　3、重視安全教育。安全是第一位的，沒(méi)有安全就談不上學(xué)習、生活。本學(xué)期，級組召開(kāi)級部大會(huì )，組織學(xué)生觀(guān)看安全圖片，講安全故事，提高學(xué)生的安全意識，認識到安全的重要性。根據學(xué)生在校內、在校外、在家這三個(gè)不同的場(chǎng)所，向學(xué)生宣傳安全常識、自我保護意識及能力，組織學(xué)生演習火災時(shí)的逃離，防范于未然。定期召開(kāi)車(chē)長(cháng)會(huì )議，坐車(chē)學(xué)生會(huì )議，教育學(xué)生注意行車(chē)安全。班主任利用班會(huì )課把級會(huì )的精神落實(shí)到位，強調學(xué)生無(wú)論在校內還是校外都要有安全意識，確保人身安全。在全級師生的通力合作下，全級無(wú)安全事故發(fā)生。

　　4、注重衛生保潔。一開(kāi)學(xué)，各班抽簽確定保潔區，把責任分配到各班各人，人人有事做，事事有人做。為了做好保潔工作，學(xué)生不在教室里吃零食，也不能在校園的路上邊走邊吃，更不能亂扔垃圾，看到有人扔垃圾主動(dòng)勸阻，看到垃圾主動(dòng)撿起。

　　5、抓學(xué)習習慣的.培養。

　　學(xué)習習慣的培養對于提高學(xué)生的成績(jì)尤為重要，各位老師在教學(xué)中采用鼓勵表?yè)P等方法培養學(xué)生的學(xué)習興趣，端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，利用游戲、講故事等方法培養學(xué)生的聽(tīng)課，回答問(wèn)題，做作業(yè)的習慣，開(kāi)展“書(shū)寫(xiě)比賽”“詩(shī)歌朗誦比賽”“英語(yǔ)單詞競賽”“作文比賽”“復述”“讀書(shū)筆記比賽”“數學(xué)計算能力比賽”等，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　五、積極參與，碩果累累。

　　本學(xué)期，在全級師生的共同努力下，取得了驕人的成績(jì)。陳波老師的論文《讓文言文教學(xué)古味淡些，趣味濃些》《讓每個(gè)孩子都成為集體的主人》獲全國論文評比一等獎，王麗紅老師的《用作文拆評法，提升學(xué)生對作文的自信心》《滲透、穿插、交流》，黎小麗老師的《使古詩(shī)教學(xué)充滿(mǎn)生命活力》，周碧映老師的《讓學(xué)生在感動(dòng)中成長(cháng)》，楊德梅老師的《開(kāi)展六種活動(dòng)促學(xué)困生轉化》，覃艷老師的《采用“三步法”訓練提高聽(tīng)力題的應試》在《南方教師教育》雜志上發(fā)表，覃艷老師在鎮演講比賽中獲二等獎，霍麗萍老師在鎮數學(xué)講課大賽中獲三等獎，庾麗冰、張艷媚老師代表學(xué)校去翠園小學(xué)上公開(kāi)課，周碧映老師被評為“鎮優(yōu)秀輔導員”。張俊騰同學(xué)在市環(huán)保征文比賽中獲優(yōu)秀獎�；魤�(mèng)環(huán)、余李清同學(xué)在鎮征文比賽中分獲一、三等獎，莫亦同學(xué)獲市電腦制作三等獎。語(yǔ)、數、英三科的成績(jì)都超鎮平均分。

　　本年級組雖然取得了一些成績(jì)，但在工作中也存在一些不足：有些學(xué)生的儀容儀表不夠規范，紅領(lǐng)巾有些臟，�？ㄓ械臓�了；亂扔垃圾的現象雖有好轉，但還有些學(xué)生亂扔亂吃；有些學(xué)生對學(xué)習不感興趣，不做作業(yè)，老師多次教育仍不改等。今后我們將繼續努力，配合學(xué)校做好各項工作。

一年級組工作總結13

　　20xx效果學(xué)年一年級的工作就要結束了，一年來(lái)我們的工作取得了可喜的成績(jì)，也存在一些不足，總結起來(lái)有以下幾點(diǎn)值得寫(xiě)出來(lái)。

　　一、有一個(gè)團結協(xié)作的團隊。

　　今天的教育教學(xué)工作已經(jīng)不能再靠一兩個(gè)人的獨立奮斗取得突出成績(jì)了。要讓學(xué)生全面發(fā)展，要做好學(xué)校布置的各項工作，必須要有一個(gè)好的團隊。我們一年級組在這一學(xué)年里始終團結協(xié)作，共同努力。我們從不議論與工作無(wú)關(guān)的事情，在教研以及平時(shí)的各種場(chǎng)合，總是談?wù)撘恍┓e極向上的東西，對一些好的向上的進(jìn)行評論贊揚。保持一種健康向上的輿論氛圍，創(chuàng )設一個(gè)良好的工作環(huán)境是我們組一直追求的，也是一直保持的。經(jīng)過(guò)一年的相互協(xié)作已初步形成了一個(gè)團結向上的團隊，為我們做好各項工作創(chuàng )造了一個(gè)較為理想的小環(huán)境。

　　我們一年級教研組是一個(gè)團結向上的集體。每位老師在這個(gè)集體中工作心情愉快，氣氛融洽。和諧、默契就像一條紐帶，聯(lián)系著(zhù)我組的每一個(gè)人。哪位老師在工作中遇到了煩惱，其他老師就會(huì )幫助出主意想辦法。同志之間團結協(xié)作，互相幫助。

　　二、我們總能共同完成學(xué)校的各種任務(wù)。

　　我們對學(xué)校布置的任務(wù)總能認真地完成。我們認為，學(xué)校的工作組內的事情在征求意見(jiàn)時(shí)，可以從各方面發(fā)表意見(jiàn)，甚至提反對意見(jiàn)也可以。但一旦學(xué)校決定的事，就不準再爭論，執行起來(lái)也不能打折扣，其實(shí)我們是這樣想的也是這樣做的。一學(xué)年以來(lái)我們從學(xué)生習慣養成到各種教學(xué)活動(dòng)，我們一年級都能不折不扣地做得及時(shí)出色。

　　三、加強教學(xué)研究，注重教學(xué)質(zhì)量

　　在做好本職工作的同時(shí)，我組老師們加強了教學(xué)研究。首先，我們加強了集體備課，每個(gè)單元我們都找到了教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師之間注重交流和溝通。

　　為了解決一個(gè)教學(xué)中的問(wèn)題我們一直是認真分析，深入研究，廣泛地查閱資料。而且每上一節研究課總要反復設計和推敲，從教學(xué)目標到教學(xué)過(guò)程各方面做到最優(yōu)化。

　　四、我們組的工作是積極的.，主動(dòng)的。

　　比如王芳老師堅持每周設計周周清的材料，沒(méi)人催促總是到時(shí)間就能發(fā)到學(xué)生手里。為我們組的語(yǔ)文教學(xué)提供了寶貴的材料，劉玉榮老師對整個(gè)組的教學(xué)教學(xué)時(shí)時(shí)刻刻做著(zhù)整體把握，從備課講課到作業(yè)布置，一直在掌控之中，為數學(xué)的教學(xué)質(zhì)量做到了從教到練的技術(shù)把關(guān)。五、積極開(kāi)展創(chuàng )新性的工作。

　　教學(xué)中我們一直注意教學(xué)方法的科學(xué)性和先進(jìn)性，無(wú)論是對新理論的學(xué)習還是新教法的實(shí)踐我們一直是積極主動(dòng)的。在語(yǔ)文教學(xué)中我們一直堅持做著(zhù)優(yōu)化教學(xué)的實(shí)踐。

　　在班級管理方面二班的王芳老師堅持開(kāi)展了“讓學(xué)生聆聽(tīng)窗外的聲音”的活動(dòng)。每周班隊會(huì )讓學(xué)生家長(cháng)參與主講，給學(xué)生帶來(lái)了我們平時(shí)難以收集到的材料，讓學(xué)生學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識。

　　一班堅持讓家長(cháng)參與課外活動(dòng)，給學(xué)生帶來(lái)了豐富的活動(dòng)內容。不僅鍛煉了學(xué)生身體更讓學(xué)生在各種活動(dòng)中學(xué)到了知識，提高了組織能力和配合能力。

　　趙金花老師在一年級開(kāi)展了“我能行”班級對抗賽，通過(guò)準備和比賽學(xué)生們提高了動(dòng)手能力和自我管理能力，為全面提高學(xué)生素質(zhì)起到良好的作用。存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施：

　　1、在以后的工作中要進(jìn)一步做好各種溝通工作，進(jìn)一步做好各班課任老師請假時(shí)的課次協(xié)調，特別注意不是我們組的教師請假時(shí)各班課時(shí)的落實(shí)，絕不讓空堂的現象出現一次。

　　2、對一年級學(xué)生進(jìn)行統一要求，“要聽(tīng)從每一位一年級老師的教導”。對每一位一年級課任老師的管理都要接受，不能存在不是我們班主任或不是我們班任課老師就不聽(tīng)的現象。這樣會(huì )給增加我們發(fā)現問(wèn)題的機會(huì )，提高我們管理的效率。特別是提高處理緊急事件的速度和效果。

　　3、在各班均衡發(fā)展，共同進(jìn)步方面再進(jìn)一步做工作，讓全年級共同提高，共同進(jìn)步。這要在各班開(kāi)展活動(dòng)時(shí)進(jìn)一步相互交流和探討。

一年級組工作總結14

　　一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結束，這學(xué)期我們級組是緊張的、充實(shí)的、更是愉快的�；仡欉@學(xué)期的級組工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導的教導中，我們一年級組全體老師根據校領(lǐng)導的要求，積極配合學(xué)校，順利的展開(kāi)各項工作。一學(xué)期來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)�，F總結如下：

　　一些做法

　　一、抓隊形的訓練。

　　這學(xué)期學(xué)校要求一年級的學(xué)生也要出操，為了不影響學(xué)校升旗、做操的整體情況。一開(kāi)始，我們級組老師就聚在一起想辦法，訓練學(xué)生的隊形隊列。我們試著(zhù)按座位順序排，按男女排，按學(xué)號排，結果還是不盡人意。原因是：原因是要排的隊太多，（有早操隊，體育課隊，放學(xué)隊，）學(xué)生記不住自己的位置，但是我們的老師不厭其煩，反復訓練。所以在學(xué)校升旗和早操時(shí)，能同其它年級一樣基本上做到快、靜、齊。由于我們級組老師反復的宣傳動(dòng)員，一年級同學(xué)，雖然年齡小，剛從學(xué)前班進(jìn)入到一年級，但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓練，各種良好行為與習慣已初步養成。

　　二、抓好養成教育。

　　好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養成教育作為重點(diǎn)，結合學(xué)校每周的“德育分數”評比，對學(xué)生進(jìn)行常規教育。利用晨會(huì )課、學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸培養認真聽(tīng)課、一筆一畫(huà)認真寫(xiě)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規訓練，為保證養成教育的實(shí)效性，我們級組老師真正做到嚴抓實(shí)管、反復地組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。

　　三、做好與家長(cháng)的溝通工作。

　　我們在新學(xué)期開(kāi)學(xué)那天，既向家長(cháng)介紹我們新學(xué)期的打算，誠請家長(cháng)配合我們的工作做好一些學(xué)前準備工作。還向家長(cháng)發(fā)放了一年級的課程表、作息時(shí)間表、溫馨提示、各班主任和科任老師的聯(lián)系電話(huà)等資料。本學(xué)期的第十周我們一年級又召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報孩子開(kāi)學(xué)近兩個(gè)月來(lái)的學(xué)習、生活情況。我們利用課余時(shí)間家訪(fǎng)，三個(gè)班級都超額完成了任務(wù)。讓家長(cháng)及時(shí)了解小朋友在學(xué)校時(shí)表現和我們的常規要求，積極配合學(xué)校共同抓好養成教育。由于這我們老師工作做得細，做得好，所以贏(yíng)得到了家長(cháng)的支持配合和好評。

　　四、努力提高學(xué)生的綜合成績(jì)。

　　1.努力樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心。為此，我們想了很多的`辦法，比如設計學(xué)生競爭表格，及時(shí)表?yè)P在各方面有進(jìn)步的學(xué)生，比如朗讀、書(shū)寫(xiě)、珍惜時(shí)間等，做到每周更換，形成競爭的學(xué)習風(fēng)氣；我們將學(xué)習，紀律進(jìn)步的學(xué)生同時(shí)都給予物質(zhì)和精神獎勵；

　　2.教師樹(shù)立嚴謹治學(xué)的精神風(fēng)貌。認真備課，用心上課，認真批改作業(yè)。嚴格要求，不斷總結反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3.年級組老師能夠及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗和做法相互交流。

　　4.堅持不懈的抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生費了大量的心血。組內的老師放學(xué)后都能為差生補習功課，無(wú)怨無(wú)悔。二個(gè)改變

　　1.教師課堂教學(xué)形式的轉變。在新的課程標準的指導下，課堂教學(xué)已經(jīng)開(kāi)始注重體現學(xué)生的主體地位。本學(xué)期，在此基礎上，我們年級組認真開(kāi)展集體備課活動(dòng)，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材，然后通過(guò)多種途徑尋找各類(lèi)最好的教學(xué)資源，比如上網(wǎng)觀(guān)看好的課堂視頻，下載好的教學(xué)課件，共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實(shí)錄等。通過(guò)這些途徑，我們年級的老師，都獲益匪淺。從而能夠準備充分地上好每一節課，盡可能讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)好、好學(xué)。

　　2.作業(yè)批改形式的改變。除了進(jìn)行優(yōu)秀等級評價(jià)外，我們還使用了一些“小印章”作為評價(jià)方式。比如認真仔細的孩子，獎勵米老鼠印章，或者是鮮花印章，或者是一個(gè)微笑的臉譜。得100加分的可多獲得獎?wù)�。如果作業(yè)不認真，老師會(huì )畫(huà)一個(gè)哭臉，希望下次記得認真等，這種批改作業(yè)的形式學(xué)生很喜歡，也從情感上易于接受。

　　三點(diǎn)收獲：

　　1.學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養有所提高。從學(xué)生平日的作業(yè)書(shū)寫(xiě)、朗讀效果、看圖寫(xiě)話(huà)、課堂表達能力等方面，可以看見(jiàn)一學(xué)期的訓練已經(jīng)收到一定的成效，同時(shí)學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)也有所提高。

　　2.老師在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平，豐富了自身的經(jīng)驗。一年級組已成為一個(gè)團結、積極向上的集體。

　　3.學(xué)生有良好的行為習慣。通過(guò)一學(xué)期以來(lái)的常抓不懈，不管是從早操、課堂、課間紀律，還是放學(xué)隊伍等常規方面都能夠有良好的行為習慣。整個(gè)一年級學(xué)風(fēng)良好，一學(xué)期來(lái)整個(gè)年級沒(méi)有出現過(guò)任何安全事故。

　　對于一年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，的確是不容易的�？上攵�知：我們一年級老師要付出多少勞動(dòng)。我們每天最早到校，最遲離校，一學(xué)期來(lái)，待在教室里最長(cháng)時(shí)間的是一年級老師。在常規教育中，最重復羅嗦的也是一年級老師�，F在一大部分一年級的孩子都能自覺(jué)要求自己好好學(xué)習、不斷進(jìn)步�？梢哉f(shuō)每個(gè)班都有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

　　一學(xué)期來(lái)，我們級組老師是盡職盡責地做好班級工作，全力以赴抓好教學(xué)工作。用自己的智慧與熱忱、、勤奮與肯干贏(yíng)得了家長(cháng)的好評和學(xué)校領(lǐng)導的認可。

　　四點(diǎn)措施：

　　1.教師是教育的關(guān)鍵，我們會(huì )從自身找原因，努力加強學(xué)習，開(kāi)展年級組之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習，嚴格抓好平日的教學(xué)常規工作，從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓練入手，嚴格要求學(xué)生，牢記古語(yǔ)“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。盡力想各種辦法，做好后進(jìn)生的工作，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。

　　2.從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習的自信心，樹(shù)立競爭的學(xué)習風(fēng)氣為主，注重學(xué)習興趣和學(xué)習方法的培養，借助拼音擴大閱讀量和練習寫(xiě)話(huà)，進(jìn)行有序地專(zhuān)門(mén)訓練，提高他們的綜合水平。

　　3.級組之間多開(kāi)展一些活動(dòng)如：寫(xiě)字比賽、朗讀、奧數訓練、講故事等，樹(shù)立競爭意識，增加班級、級組的凝聚力。

　　4.進(jìn)一步做好與家長(cháng)的溝通工作，取得家長(cháng)的支持配合、好評。

　　總之，我們一年級6位教師，如花如草，每一天都在展示著(zhù)我們人生的價(jià)值。我們獨具女性的堅毅和智慧，也有著(zhù)大凡人具有的執著(zhù)和熱情，兢兢業(yè)業(yè)，默默無(wú)聞。我們團結互助，求實(shí)創(chuàng )新；懷著(zhù)細心、耐心、愛(ài)心和熱心，為學(xué)生樂(lè )而樂(lè )，為學(xué)生憂(yōu)而憂(yōu)。我們善于檢查自己，反省自己，總結自己�！捌绞彵M處是春山”，我們將不辭勞苦去探索這片春山，使我們的教育更春意盎然

一年級組工作總結15

　　一個(gè)充滿(mǎn)挑戰，富有收獲的學(xué)期結束了。這學(xué)期我們年級組是緊張的、充實(shí)的、更是愉快的�；仡欉@學(xué)期的年級組工作，在學(xué)校領(lǐng)導的指揮下，我們一年級組全體老師根據校領(lǐng)導的要求，積極配合學(xué)校，順利的展開(kāi)各項工作。一學(xué)期來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)�，F總結如下：

　　一些做法

　　一、做好新生入學(xué)教育的準備工作。

　　俗話(huà)說(shuō)：“好的開(kāi)端是成功的一半”我們年級組老師信心十足，同心協(xié)力，一定要把這準備工作做得有條不紊。所以9月6號新生入學(xué)之前那幾天，我們就開(kāi)始做大量的準備工作。那幾天我們年級組老師搞新教學(xué)樓的衛生，一起出謀獻策，連中午都沒(méi)休息過(guò)。由于我們的努力，那幾天的入學(xué)教育工作有聲有色的，進(jìn)行得非常順利。給了家長(cháng)們第一個(gè)好印象，看著(zhù)孩子們開(kāi)心的笑臉，家長(cháng)們那滿(mǎn)意的神情，我們對自己今后的工作也更有信心。

　　二、喜迎開(kāi)始第一天。

　　為了開(kāi)學(xué)第一天能和其它年級一樣順利地展開(kāi)工作，我們級組老師集中一起，商討準備事宜。從學(xué)生排隊打飯，用餐要求，開(kāi)學(xué)典禮的會(huì )場(chǎng)紀律，課堂上的坐姿坐態(tài)，課間紀律，文明禮貌和放假時(shí)的隊形隊列、學(xué)生坐車(chē)的各條線(xiàn)路等等都作了詳細的核對和具體安排，因此開(kāi)學(xué)那天的工作進(jìn)行得井然有序。

　　三、抓隊形的訓練。

　　新生剛入學(xué)，為了不影響學(xué)校升旗、走操的整體情況。一開(kāi)始，我們級組老師就聚在一起想辦法，訓練學(xué)生的隊形隊列。我們試著(zhù)按座位順序排，按男女排，按學(xué)號排，結果還是不盡人意。原因是：一學(xué)生之間不認識，二要排的隊太多。有中晚餐隊，體育課隊，但是我們老師不厭其煩，反復訓練。所以在晨練，學(xué)校升旗和走操時(shí)，能同其它年級一樣基本上做到快、靜、齊。由于我們級組老師反復的宣傳動(dòng)員，一年級同學(xué)，雖然年齡小，但他們?yōu)榧�體爭榮譽(yù)的心不小。在我們一年級舉行的曲線(xiàn)接力跑中，他們全力拼搏，個(gè)個(gè)想為班級出力，有的沒(méi)選上的孩子哭了。在比賽中這些小朋友表現得非常優(yōu)秀。

　　四、抓環(huán)境布置。

　　新教學(xué)樓雖然裝修一新，但四壁空空。為營(yíng)造好的學(xué)習氛圍，給學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習

　　環(huán)境，我們一年級老師不但加班加點(diǎn)，而且自己出錢(qián)買(mǎi)布置教室的有關(guān)材料，忙得不亦樂(lè )乎，看著(zhù)她們干勁十足的樣子，我也信心倍增。在她們的努力下，我們一年級十間教室更加漂亮，溫馨，得到許多家長(cháng)、老師的贊譽(yù)。

　　五、抓好養成教育。

　　好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養成教育作為重點(diǎn)，結合學(xué)校每周的“流

　　動(dòng)紅旗”評比，向學(xué)生進(jìn)行常規教育。利用班隊課、讀報課學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸培養認真聽(tīng)課、一筆一畫(huà)認真寫(xiě)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣，這樣有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規訓練，為保證養成教育的實(shí)效性，我們年級組老師真正做到嚴抓實(shí)管、反復地組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。

　　六、做好與家長(cháng)的溝通工作。

　　9月6號我們在新生入學(xué)教育那天，既向家長(cháng)介紹我們的學(xué)校，誠請家長(cháng)配合我們的工作做好一些學(xué)前準備工作。還向家長(cháng)發(fā)放了一年級的課程表、作息時(shí)間表、溫馨提示各班主任和科任老師的聯(lián)系電話(huà)等資料。本學(xué)期的第八大周雙周五我們一年級將召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報孩子開(kāi)學(xué)以來(lái)的學(xué)習、生活情況。讓家長(cháng)及時(shí)了解小朋友在學(xué)校時(shí)表現和我們的常規要求，積極配合學(xué)校共同抓好養成教育。讓老師把工作做細，做好，爭取贏(yíng)得所有家長(cháng)的支持和好評。

　　七、努力提高學(xué)生的綜合成績(jì)。

　　1、）努力樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心。為此，我們想了很多的辦法，比如設計學(xué)生競爭表格，及時(shí)表?yè)P在各方面有進(jìn)步的學(xué)生，比如朗讀、書(shū)寫(xiě)、珍惜時(shí)間等，形成競爭的學(xué)習風(fēng)氣；我們將學(xué)習，紀律進(jìn)步的學(xué)生同時(shí)都給予物質(zhì)和精神獎勵。

　　2、）教師樹(shù)立嚴謹治學(xué)的精神風(fēng)貌。認真備課，用心上課，認真批改作業(yè)。嚴格要求，不斷總結反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、）年級組老師能夠及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗和做法相互交流。

　　4、）堅持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作，老師為了這些學(xué)生耗費了大量的心血，無(wú)償幫學(xué)生補課。

　　兩個(gè)改變

　　一、教師課堂教學(xué)形式的轉變。在新的課程標準的指導下，課堂教學(xué)已經(jīng)開(kāi)始注重體現學(xué)生的主體地位。本學(xué)期，在此基礎上，我們年級組認真開(kāi)展集體備課活動(dòng)，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材，然后通過(guò)多種途徑尋找各類(lèi)最好的教學(xué)資源，比如上網(wǎng)觀(guān)看好的課堂視頻，下載好的教學(xué)課件，共享優(yōu)秀的`課堂教學(xué)實(shí)錄等。通過(guò)這些途徑，我們年級的老師，都受益匪淺。從而能夠準備充分地上好每一節課，盡可能讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)好、好學(xué)。

　　二、作業(yè)批改形式的改變。除了進(jìn)行優(yōu)秀等級評價(jià)外，我們還使用了一些“小印章”作為評價(jià)方式。比如認真仔細的孩子，獎勵米老鼠印章，或者是鮮花印章，或者是一個(gè)微笑的臉譜。得100加分的可多獲得獎?wù)�。如果作業(yè)不認真，老師會(huì )畫(huà)一個(gè)哭臉，希望下次記得認真等，這種批改作業(yè)的形式學(xué)生很喜歡，也從情感上易于接受。

　　三點(diǎn)收獲：

　　一、學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養有很大提高。從學(xué)生平日的作業(yè)書(shū)寫(xiě)、朗讀效果、看圖寫(xiě)話(huà)、課堂表達能力等方面，可以看見(jiàn)一學(xué)期的訓練已經(jīng)收到一定的成效，同時(shí)學(xué)生的語(yǔ)文能力提高很快。

　　二、老師在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平，豐富了自身的經(jīng)驗。本年級有幾位有豐富經(jīng)驗的老教師，教務(wù)員張文利，政務(wù)員吳蓉芳，語(yǔ)文教研組長(cháng)國園，數學(xué)教研組長(cháng)姚軍秀，在他們的帶領(lǐng)下，一年級級組成為一個(gè)非常團結、積極向上的集體。

　　三、學(xué)生有良好的行為習慣。通過(guò)一學(xué)期以來(lái)的常抓不懈，不管是從晨練、用餐、午睡、課堂、課間紀律，還是每天的路隊等常規方面都能夠有良好的行為習慣。其中131班，133班這學(xué)期不僅每周都獲得了“流動(dòng)紅旗，而且在學(xué)校的教室布置評比中受得了領(lǐng)導的表?yè)P，是我們年級的示范，也帶動(dòng)了整個(gè)一年級良好學(xué)風(fēng)的形成。

　　四點(diǎn)措施：

　　一、教師是教育的關(guān)鍵，我們會(huì )從自身找原因，努力加強學(xué)習，開(kāi)展年級組之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習，嚴格抓好平日的教學(xué)常規工作，從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓練入手，嚴格要求學(xué)生，牢記古語(yǔ)“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。盡力想各種辦法，做好后進(jìn)生的工作，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。

　　二、從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習的自信心，樹(shù)立競爭的學(xué)習風(fēng)氣為主，注重學(xué)習興趣和學(xué)習方法的培養，借助拼音擴大閱讀量和練習寫(xiě)話(huà)，進(jìn)行有序地專(zhuān)門(mén)訓練，提高他們的綜合水平。

　　三、年級多開(kāi)展一些活動(dòng)如：寫(xiě)字比賽、朗讀、拔河、講故事等，樹(shù)立競爭意識，增加班級、級組的凝聚力。

　　四、進(jìn)一步做好與家長(cháng)的溝通工作，取得家長(cháng)的支持配合、好評。

　　對于一年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，的確是不容易的�？上攵�知：我們一年級老師要付出多少勞動(dòng)。我們時(shí)時(shí)要注意學(xué)生的一舉一動(dòng)，處理學(xué)生學(xué)習生活中一些非�，嵥榈男∈�。一學(xué)期來(lái)，待在教室里最長(cháng)時(shí)間的是一年級老師。在常規教育中，最重復羅嗦的也是一年級老師�，F在一大部分一年級的孩子都能自覺(jué)要求自己好好學(xué)習、不斷進(jìn)步�？梢哉f(shuō)絕大部分班級都有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。但是年級也出了一起較大安全事件。140班夏澤濤同學(xué)私自離校，已休學(xué)在家。班主任未及時(shí)上報情況，受到學(xué)校領(lǐng)導嚴厲批評。班主任李蘭鳳也深刻認識到自己在工作中的失誤，時(shí)時(shí)在反省自己。

　　一學(xué)期來(lái)，我們年級組老師盡職盡責地做好班級工作，全力以赴抓好教學(xué)工作，用自己的智慧與熱忱真誠為學(xué)生服務(wù)！

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