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地生教研組工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家收集的地生教研組工作總結，希望能夠幫助到大家。
地生教研組工作總結1
地理教研組是一個(gè)小科組，一學(xué)期以來(lái)，作為科組和其中的每一位教師，雖無(wú)可歌可頌的業(yè)績(jì)，但四位年輕人的工作是盡心盡責的，一絲不茍的，任勞任怨的，當然也是默默無(wú)聞的。由于眾所周知的原因，地理教師難得在各種評優(yōu)評先活動(dòng)中榜上有名�？梢赃@樣說(shuō)，多年來(lái)我們一直在承受著(zhù)一種另類(lèi)的“寂寞”。但盡管如此，我們并沒(méi)有妄自菲薄、怨天尤人，更沒(méi)有對別人獲得的榮譽(yù)表現出絲毫的嫉妒。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著(zhù)，我們?yōu)榕囵B合格地公民而工作。
回顧即將結束的這一學(xué)期，地理科組主要做了如下六方面的工作：
一、開(kāi)好第一次科組會(huì )：
本學(xué)期伊始，科組主持召開(kāi)了新學(xué)期的第一次科組會(huì )，認真學(xué)習討論學(xué)校的工作計劃和工作要求，并結合本科組的實(shí)際提出科組新學(xué)期的工作計劃和目標，使老師們做到心中有數，明確職責。
二、配合學(xué)校和教導處組織開(kāi)展了“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)：
在此次活動(dòng)中，按照學(xué)校的.部署和要求認真組織科組老師開(kāi)展互相的聽(tīng)課、評課和說(shuō)課活動(dòng)，通過(guò)此項活動(dòng)，濃厚了科組的教研氛圍，促進(jìn)了課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步規范了常規教學(xué)行為，收到了較好的效果。
三、開(kāi)展課外活動(dòng)：
在學(xué)校舉辦第四屆科技節活動(dòng)期間，本科組在初一、初二、高一三個(gè)年級的學(xué)生中開(kāi)展優(yōu)秀地理小論文和優(yōu)秀環(huán)保宣傳漫畫(huà)的評比活動(dòng)，分別評選出優(yōu)秀小論文一等獎一篇、二等獎兩篇、三等獎四篇和優(yōu)秀環(huán)保宣傳漫畫(huà)一等獎兩幅、二等獎兩幅、三等獎三幅，另外還組織了題為“歡迎你到地球村”的地理游園活動(dòng)，參加學(xué)生踴躍，興趣盎然。
四、加強校外交流，開(kāi)拓視野：
本學(xué)期多次組織科組老師參加由市、區教研室主辦的各類(lèi)教學(xué)專(zhuān)題講座和市內兄弟學(xué)校舉行的各種教學(xué)示范課、研討課和教學(xué)開(kāi)放日等教研活動(dòng)，另外還與政治科組共同組織赴廣西桂林師范大學(xué)附中的參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，開(kāi)拓了老師們的視野，看到了他人的長(cháng)處，比照出我們自己工作中的不足，增強了我們的緊迫感。
五、組織科組老師參加國家和市、區教研室舉辦的優(yōu)秀地理錄象課和多媒體地理課件的評比活動(dòng)：
李鐘文老師的《黃河》錄象課獲得寶安區一等獎，其同名的多媒體地理課件獲得全國評比二等獎、深圳市三等獎、寶安區一等獎；張洪盛老師的《北方地區》和李吉雄老師的《水循環(huán)》、《我國的糧食生產(chǎn)和糧食問(wèn)題》多媒體課件也獲得深圳市三等獎。
六、協(xié)同教導處和高一年級組做好今年高一地理的畢業(yè)會(huì )考工作：
今年我校高一地理會(huì )考首次獲準由學(xué)校自行組織命題、自行組織考試，這對于我們是一次新的考驗。受教導處委托，我們嚴格按照省教廳下發(fā)的《地理科會(huì )考綱要》的要求嚴密、科學(xué)地命好試題。為了使會(huì )考考試工作順利有序地進(jìn)行，科組協(xié)同教導處和級組共同制訂了《做好高一地理會(huì )考工作的安排》，從組織命題、考試、評卷到成績(jì)統計，整個(gè)程序嚴格按照省、市、區教育部門(mén)的有關(guān)規定進(jìn)行，圓滿(mǎn)完成地理會(huì )考的組織工作。
本學(xué)期地理科組應該說(shuō)較好地完成了學(xué)校分配的各項教育教學(xué)任務(wù)，但與鄭校長(cháng)提出的“小科組也應該有大作為”的工作要求對比起來(lái)，我們的工作顯然還有較大的差距，還存在許多不足，如科組的教研氣氛仍不夠濃厚，教學(xué)改革的步伐不夠大，科組建設仍有待加強。
地生教研組工作總結2
本學(xué)期，我們生物組全體教師團結協(xié)作、勇挑重擔、努力學(xué)習、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jì)。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標，并明確提出：要在過(guò)去取得的一些成績(jì)的基礎上，再創(chuàng )佳績(jì)，再攀新高；其次，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本學(xué)期的工作作了全面的、系統的、深刻的總結，決心發(fā)揚我們的成績(jì)，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習、努力工作，爭取在新的一學(xué)年里取得更大的進(jìn)步�？偨Y這一學(xué)期來(lái)的工作，我們組做了以下一些工作：
一、團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻
我們組共8名老師，特點(diǎn)是“老中青”三結合，傳幫帶是我們組的特色，雖然女同志較多，但團結協(xié)作的精神是可喜的。在教學(xué)中，我們經(jīng)常聽(tīng)其他老師的課，幾乎是手把手的教他們如何上好課，如何編寫(xiě)好復習講義，如何批閱試卷，如何組織好課堂教學(xué)，在我們悉心指導下，他們進(jìn)步很快，在教學(xué)上虛心學(xué)習，發(fā)揮了自身的優(yōu)勢，我組的大多數課件都出自他們之手。在老教師設計和指導下，本學(xué)期制作了七八個(gè)多媒體課件，為我們生物教學(xué)直觀(guān)性、趣味性提供了很好的教學(xué)資源。我們組如有人因工外出，其他老師總搶著(zhù)代課。在公開(kāi)示教活動(dòng)中，一人上課、全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手。
二、不斷學(xué)習、更新理念
“要倒給學(xué)生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”。21世紀是生命科學(xué)的世紀，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快。加上生物課新教材，對我們教師來(lái)說(shuō)存在著(zhù)熟悉教材的問(wèn)題。因此在備課過(guò)程中，我們在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論，然后進(jìn)行實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時(shí)代步伐，我們在復習大學(xué)教材內容的`基礎上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現代生物學(xué)新成果、新觀(guān)念，并進(jìn)行下載，做好記錄，結合教學(xué)內容，印發(fā)給學(xué)生，讓他們關(guān)注社會(huì )、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)。如肆虐全球的甲型流感問(wèn)題、人類(lèi)基因組計劃、克隆人事件、神州1－7號飛船上載有哪些生物，有何影響等。我們組青年教師，也不斷向老教師學(xué)習。在教學(xué)中，我們組全體同志通過(guò)認真學(xué)習教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng)，對印發(fā)的每一份講義、每一份練習，備課組長(cháng)都認真把關(guān)，在做到統一備課、統一進(jìn)度、統一練習的前提下，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨特的風(fēng)格。在大家的共同努力下，今年生物學(xué)教學(xué)不論是必修考試，還是選修考試，都取得了較好的成績(jì)。
三、勇挑重擔、碩果累累
本學(xué)期，我們組全體老師都是滿(mǎn)工作量，有些還是超工作量。在全組同志的共同努力下，20xx年高三生物選修班學(xué)生在幾次�？己妥詈蟾呖贾卸既〉昧撕芎玫膬�(yōu)異成績(jì)。
四、其他方面
如每周集體備課，各備課組活動(dòng)都能正常進(jìn)行，并做到互相聽(tīng)課。本組成員服從分工，嚴格遵守勞動(dòng)紀律，不遲到、不早退，提前上班、推遲下班，注意辦公室及周邊環(huán)境衛生，保持良好的工作環(huán)境。
總之，我們生物組在過(guò)去的一學(xué)期中，精誠團結，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jì)。但我們仍存在一些不足，例如青年教師多，教學(xué)經(jīng)驗不足，班主任老師少，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。今后，我們將繼續努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績(jì)。
地生教研組工作總結3
本學(xué)期以來(lái)，生物組全體老師以《新課標》精神為指導，在教學(xué)處和學(xué)校分管領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，進(jìn)一步明確了生物課程的總體目標，努力在課堂教學(xué)及教學(xué)研究中理解并實(shí)踐高中課程改革的基本理念，在教學(xué)、教科研等方面取得了必須的成績(jì)�，F具體總結如下：
首先，用心開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，認真研究教材，用心搜集備課資料，挖掘現有教育教學(xué)資源，認真設計教學(xué)方案，在課時(shí)緊、任務(wù)重、各班學(xué)習學(xué)習水平差距較大等實(shí)際狀況下，研究課堂教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量，經(jīng)過(guò)全組教師的努力，我們圓滿(mǎn)完成了教學(xué)計劃規定的教育教學(xué)任務(wù)，到達了既定的教學(xué)目標。
第二，在學(xué)校本學(xué)期實(shí)施的加強教研組建設的要求指導下，本組在本學(xué)期初就透過(guò)全組討論、備課組研討等方式，認真學(xué)習研究《新課標》的要求，在理論學(xué)習中進(jìn)一步提高自己；并且匯聚群眾智慧，分備課組具體分析比較了我們學(xué)科的各年級在同類(lèi)學(xué)校中的相對狀況及基本學(xué)情，在備課組計劃目標的基礎上，制定了本學(xué)期教研組學(xué)期工作計劃，主要透過(guò)
1、學(xué)校教學(xué)常規學(xué)習和課程目標研討；
2、“同課異構”的公開(kāi)課教學(xué)研討；
3、中考知識網(wǎng)絡(luò )的構建及復習策略研究；
4、高中生物必修班復習方法的研究；
5、08新考綱的學(xué)習、解讀等項大組活動(dòng)，推進(jìn)了備課組的整體建設。
透過(guò)具體的研討交流活動(dòng)，大大激發(fā)了教師參與教學(xué)研究的熱情和教科研意識，提高了從事教學(xué)研究活動(dòng)的自覺(jué)性，組內聽(tīng)課達268節，人均20節以上，群眾備課活動(dòng)達60余次，構成了濃郁的教學(xué)研究氛圍。
第三，各備課組也在學(xué)校教學(xué)處和教研組的總體計劃之下，根據各自不同的狀況，分別制定了詳細的工作計劃，落實(shí)到位，效果明顯。
初一備課組認真組織群眾備課，每周的備課活動(dòng)都安排下一周的備課任務(wù)，職責明確，研究、討論落到實(shí)處。并用心參加初二備課組的中考研究活動(dòng)，早點(diǎn)了解中考的`要求，使教學(xué)更有的放矢。師徒結對工作也卓有成效，基本上能做到方法、技術(shù)、實(shí)踐指導到位，使全組的教育教學(xué)潛力有了明顯的提高，錢(qián)亮老師論文多次獲得省級市級獎勵，教學(xué)設計獲市級獎勵。
初二備課組在備課組建設方面“和諧、交流、合作”為宗旨，課堂教學(xué)按照中考的要求，加快教學(xué)進(jìn)度，加強課時(shí)檢測和單元訓練，提高學(xué)生的解題潛力，為今年的中考復習贏(yíng)得更多的時(shí)間和主動(dòng)權。張前老師在生物教學(xué)中用心為備課組教師開(kāi)設講座、上示范課，把自己多年來(lái)積累的經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳授給新教師，在中考復習指導方面，工作十分細致，復習中對考試說(shuō)明的理解把握準確，幾次模擬測試成績(jì)十分滿(mǎn)意。
高一備課組在課堂教學(xué)方面，除了按照學(xué)校要求做到重點(diǎn)、難點(diǎn)、進(jìn)度同一之外，充分發(fā)揮各位老師的個(gè)性能夠特長(cháng)，分別透過(guò)不同的方式進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破，并在備課活動(dòng)中，以是否充分發(fā)揮學(xué)生主體性、激發(fā)學(xué)生用心性為衡量標準，作比較分析。備課組老師們也用心擴大知識視野，自覺(jué)進(jìn)行人教版和蘇教版教材的比較分析，找出其中的異同點(diǎn)，相互交流資料課件及相關(guān)材料，加強教學(xué)的實(shí)效性。邵寶洋老師的論文獲省級青年“五四”杯獎勵。
高二高三備課組，人數少，主要加強自我學(xué)習，注重課堂教學(xué)的研究，力爭以先進(jìn)的理念指導教學(xué)實(shí)踐。提高對新考綱的理解把握潛力，個(gè)性是對新教材的選修部分，兩套教材的差異很大，考綱又不明確，除了用心參加市教研室組織的學(xué)習活動(dòng)外，用心主動(dòng)向有經(jīng)驗的老師咨詢(xún)了解，力爭最準確地理解考綱。
我們充分利用各備課組教師的教科研優(yōu)勢，挖掘素質(zhì)教育潛能，采取“搜集資料——群眾討論——主備方案——個(gè)性化備課”的備課模式，結合每個(gè)班級學(xué)生的知識水平和學(xué)習潛力，寫(xiě)出有實(shí)效的具體的課時(shí)教學(xué)設計，有針對性地進(jìn)行課堂教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效果，全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。
第四，面向高考，關(guān)注熱點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生綜合創(chuàng )新潛力。
創(chuàng )新是一個(gè)民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，是素質(zhì)教育發(fā)展的根本目標，在激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐潛力方面，我們做了有益的嘗試與探索。在高三課堂教學(xué)中，聯(lián)系教材資料介紹的經(jīng)典實(shí)驗和來(lái)源于生活實(shí)踐的生物學(xué)史實(shí)，有意識地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和對生物學(xué)知識的求知欲望，結合高考試題中反復出現的“開(kāi)放性問(wèn)題”，引導學(xué)生主動(dòng)探索、大膽思考，及時(shí)肯定學(xué)生獨特的思維方法和在思維過(guò)程中的創(chuàng )新火花，培養靈活發(fā)散的思維品質(zhì)和創(chuàng )新思維意識。
當然，在工作上也存在一些不足之處。雖然生物各備課組組內都構成了互相聽(tīng)課學(xué)習的風(fēng)氣，但是本學(xué)期校級公開(kāi)課開(kāi)設較少；大組活動(dòng)時(shí)間較短，大多只停留在口頭交流層面，資料沒(méi)有作詳細的記錄整理；網(wǎng)站方面資料的建設還需要加強等等。有學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導，有全體老師的共同努力，我相信，生物教研組的工作在下學(xué)期必須會(huì )開(kāi)展的更加深入、有效。
地生教研組工作總結4
隨著(zhù)時(shí)間的腳步，又迎來(lái)了新的一學(xué)期。生物組全體老師面對新的學(xué)生、學(xué)情以及新中考政策的情況下，積極研討應對挑戰。
一、迎接教學(xué)節，打造品質(zhì)課堂
為積極響應我校品質(zhì)課堂活動(dòng)，生物組全體老師都參與到了“品質(zhì)課堂”當中來(lái)，老師們備課、上課、評課有深度、有方法，老師們互相評課共同進(jìn)步。柴雅慧老師的《動(dòng)物的運動(dòng)》、王穎老師的《動(dòng)物在生物圈中的作用》都受到了領(lǐng)導老師的肯定。迎接教學(xué)節，組內老師積極組織模擬上課比賽，以及硬筆字和粉筆字比賽，使在各項比賽中不斷成長(cháng)。
二、課例研究、研讀中考
課例研究是發(fā)揮集體的力量研讀教材、教法的好方法，生物組積極發(fā)揮新老教師搭配的優(yōu)勢，通過(guò)課例研究，互通有無(wú)。同時(shí)，面對新的中考政策，及時(shí)分析解讀，新政策對于我們老師對于后進(jìn)生管理提出新的要求，全組老師討論熱烈，總結出一套行之有效的'方法。
三、課題研究、各展所長(cháng)
在學(xué)校領(lǐng)導支持和鼓勵下，生物組幾位年輕老師，積極承擔區小課題《小初高銜接課程建設在初中生物學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探究》，一方面發(fā)揮我校九年一貫制的優(yōu)勢，另一方面對于青年教師也是一個(gè)難得的鍛煉的機會(huì )，同時(shí)，也展示了我校老師的精神和干勁。
地生教研組工作總結5
隨著(zhù)盛夏的來(lái)臨，20xx——20xx學(xué)年度漸行漸遠，回首來(lái)時(shí)路，沒(méi)有驚喜，多的只是一份坦然，踏踏實(shí)實(shí)又一年。
一年來(lái)，按照學(xué)校部署和上級安排，我主要承擔了七年級的地理課和兼職學(xué)校信息稿的書(shū)寫(xiě)以及學(xué)校博客反思的審核推薦，每月二七區多彩期刊中心校薦稿篩選上傳，二七區教師進(jìn)修網(wǎng)反思審核編輯，校教研組長(cháng)和區地理兼職教研員。
一切都需要按部就班，一切都需要行走于慣常之間，也為了保證突出重點(diǎn)，我很自然地這樣分割自己的時(shí)間，每天到校后重點(diǎn)備課、整理課件、導學(xué)案，批閱學(xué)生的作業(yè)、試卷，梳理待發(fā)信息稿件，以不耽誤上課為基本點(diǎn)。晚上回家進(jìn)行策劃信息稿方案，以及完成博客審核等，按要求進(jìn)行教研策劃和材料的搜集編撰。
雖然看起來(lái)忙了一點(diǎn)兒，但是有挑戰就有拓展的空間，有參與就有學(xué)習提升的歷練，慢慢多了一些從容，也就多了一些淡然。
不經(jīng)意間，一年來(lái)，每周的課都能按時(shí)上完，每周平均三篇的信息稿也能及時(shí)上傳，間周一次的`教科研活動(dòng)也有效上演，博客審核等工作也及時(shí)打點(diǎn)兒，另外也見(jiàn)縫插針參與了學(xué)習力課題等報告的完善。
讓我真切地體會(huì )到一份付出一分收獲，只要自己積極去干，不抱怨，忙中偷閑也會(huì )感受到快樂(lè )多一點(diǎn)。比如博客中收獲博友的關(guān)注和祝愿，讓自己的成長(cháng)看得見(jiàn)，再比如專(zhuān)注于教學(xué)方案設計的創(chuàng )新性實(shí)踐，不斷追求基于課程標準教學(xué)把握學(xué)生的興趣點(diǎn)，課堂導入重在學(xué)習目標的喚醒和切入點(diǎn)，注重課堂中學(xué)生的體驗和學(xué)以致用觀(guān)，分別代表學(xué)校進(jìn)行了課程綱要分享課和復習課，還進(jìn)行了區觀(guān)摩課教研，課堂達標中也頻現亮點(diǎn)。特別是在市教育局組織的送課下鄉中受到與會(huì )教師的認同評點(diǎn)。同時(shí)輔導學(xué)生在區統考中一直名列前茅，校本課程開(kāi)展提升了學(xué)生學(xué)科學(xué)習觀(guān)。
同時(shí)，作為教研組長(cháng)，我組所有學(xué)科在區統一測評中均居于前列，每位參與課堂達標教師都能走到?jīng)Q賽終點(diǎn)，集思廣益中區時(shí)政論壇獲得了第一名，課題申報，小論文評比，博客教研也成了一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
總之，眾人拾柴火焰高，在同事、同行的支持下，很多時(shí)候有驚無(wú)險，踏踏實(shí)實(shí)又一年，經(jīng)歷著(zhù)水到渠成的歷練，也收獲著(zhù)瓜熟蒂落的心安。
地生教研組工作總結6
在學(xué)校領(lǐng)導和教務(wù)處的領(lǐng)導下，七年級地理教研組教師根據學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認真定制本教研組教學(xué)計劃，積極開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。為了以后的工作做得更好，現在對本期工作做一個(gè)總結：
一、精誠團結、互助奉獻
我們組共3名老師，根據學(xué)校的要求，實(shí)行了傳幫帶落實(shí)，團結協(xié)作的精神是可喜的。在教學(xué)中，我們相互聽(tīng)課評課，討論如何上好課，如何編寫(xiě)好復習講義，如何批閱試卷，如何組織好課堂教學(xué)。
二、學(xué)習提高、更新理念
“要倒給學(xué)生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”。21世紀是信息的世紀，地理學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快。加上新教材很貼近學(xué)生的生活，也很注重時(shí)事，對我們老教師來(lái)說(shuō)在備課過(guò)程中，我們在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論，然后進(jìn)行實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時(shí)代步伐，我們在復習大學(xué)教材內容的基礎上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現代地理學(xué)新成果、新觀(guān)念，并進(jìn)行下載，做好記錄，結合教學(xué)內容，上課適時(shí)講給學(xué)生，傳播給學(xué)生，讓他們關(guān)注社會(huì )、關(guān)注地理學(xué)熱點(diǎn)。教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練的教師，主動(dòng)向老教師請教，幾乎做到每節課都先聽(tīng)后講，取別人之長(cháng)、補自己之短。并注意創(chuàng )新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，積極寫(xiě)好教后感、讀書(shū)筆記等。在教學(xué)中，我們組全體同志通過(guò)認真學(xué)習教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為規定，備課組長(cháng)認真把關(guān)，在做到統一備課、統一進(jìn)度、統一練習的.前提下，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨特的風(fēng)格。
總之，我們初中地理組在過(guò)去的一學(xué)期中，精誠團結，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jì)。今后，我們將繼續努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績(jì)。特別是下學(xué)期，我們地理都要參加中考了，我們將竭盡全力組織學(xué)生搞好復習，考出好成績(jì)。
地生教研組工作總結7
一、本學(xué)期所做的工作
1。積極完成學(xué)校、教研組的任務(wù)。
剛過(guò)去的本學(xué)期，高二地理教研組課組圓滿(mǎn)地完成了各項預定任務(wù)。積極支持學(xué)校工作，群策群力制定教學(xué)計劃；認真按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行集體備課；積極落實(shí)大組和高二教研組教學(xué)研究活動(dòng)，積極開(kāi)設公開(kāi)課，并取得了較好的效果，得到同仁的肯定。
2、集體備課、鉆研教學(xué)。
我們做到認真鉆研大綱和教材，吃透課標，精心備課，備教法又備學(xué)法，落實(shí)好各項教學(xué)常規和教學(xué)計劃。堅持按時(shí)集體備課，討論授課的方法，做到目標、進(jìn)度、作業(yè)、測試的統一，在個(gè)人備課的基礎上寫(xiě)出講稿，講述對教材的理解，教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，選擇恰當的教法和學(xué)法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統一的教案，再由各個(gè)老師針對班級實(shí)際情況確定具體操作環(huán)節。通過(guò)集體備課，相互取長(cháng)補短，自身的教學(xué)水平得到不斷提高。
3、注重相互交流探討。
做到資源共享，共同提高備課效率。為推動(dòng)課堂教學(xué)改革，堅持相互聽(tīng)課，進(jìn)行有針對性地交流意見(jiàn)，提出改進(jìn)教學(xué)的建議，探討更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動(dòng)，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)。平時(shí)利用課余時(shí)間一起討論教學(xué)問(wèn)題，研討教法，互相切磋，共同提高。使許多模糊的問(wèn)題得到很好認識與理解。
4、積極培養學(xué)生能力。
投入了大量的時(shí)間和心血，利用課余時(shí)間，積極引導學(xué)生自主學(xué)習，增強學(xué)生興趣，變學(xué)生“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，讓學(xué)生養成課前預習、查找資料、自學(xué)教材的習慣，提高學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力和發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
二、存在問(wèn)題
1、學(xué)生學(xué)習的積極性不高，選修班兩極分化現象嚴重，必修班的部分學(xué)生的`學(xué)習離學(xué)業(yè)水平測試的要求還有一段距離。
2、學(xué)生答題規范性不夠、能力欠缺，自覺(jué)性有待提高。
3、學(xué)生分析學(xué)科知識與生活現象、理論邏輯與生活邏輯的有機結合的能力有待提高。
三、今后努力的方向
1。繼續抓好教研組組建設，要不滿(mǎn)足于現狀，改進(jìn)地理課教學(xué)。
2。學(xué)習課改精神，掌握更多的信息，為今后的教學(xué)工作做準備。
3。通過(guò)討論、教研、交流，使教研組成員的知識、理論水平得到進(jìn)一步的提高。
4。為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。
地生教研組工作總結8
20xx—20xx合肥新城高升學(xué)校上學(xué)期地理學(xué)科組工作總結於丙選高升中學(xué)地理教研組分為三個(gè)備課組，；高一備課組由張斌、朱顏培、孫娟、於丙選四位同志擔任，張斌任備課組長(cháng)；高二地理備課組由翟守志、秦世軒、王培停四位教師組成，翟守志任備課組長(cháng)；高三地理備課組由代義嬌、王培停、於丙選、方惠嫻四位老師組成，代義嬌任備課組長(cháng)。通達路校區地理教學(xué)有代義嬌老師負責兼任。不同的工作經(jīng)驗和不同的年級，讓十位老師在工作過(guò)程中能取長(cháng)補短、相互配合，激發(fā)更大的潛力；在各位領(lǐng)導的悉心指導和幫助下，使教學(xué)工作在原有基礎上推陳出新，有了更大的進(jìn)步�？偨Y一學(xué)期所做所想，我們收獲了以下心得和經(jīng)驗。
一、本學(xué)期所做的工作
1．支持學(xué)校工作，積極完成任務(wù)。
剛剛過(guò)去的一學(xué)期，地理教研組圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校和年級組分配、布置的各項任務(wù)。全組老師積極支持學(xué)校和教研組的工作，群策群力制定教學(xué)計劃；認真按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行集體備課；積極落實(shí)的教學(xué)觀(guān)摩課、公開(kāi)課和評課活動(dòng)，并取得了較好的效果。
2、堅持開(kāi)展公開(kāi)課、示范課、集體備課，不斷鉆研教學(xué)。
本組的成員都認真鉆研大綱和教材，吃透《課程標準》，精心備課，既備教法又備學(xué)法，落實(shí)好各項教學(xué)常規和教學(xué)計劃。本組堅持按時(shí)集體備課，討論授課的方法，能夠做到目標、進(jìn)度、作業(yè)、測試的統一，在個(gè)人備課的.基礎上寫(xiě)出教案，點(diǎn)明教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，選擇恰當的教法和學(xué)法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統一的“學(xué)案”，再由各個(gè)老師針對班級實(shí)際情況進(jìn)行“二次備課”，確定具體操作環(huán)節。通過(guò)集體備課，我們相互取長(cháng)補短，不斷提高自身的教學(xué)水平。態(tài)度踏實(shí)認真，能刻苦鉆研教學(xué)大綱，精心備課，精心上好每一節課，精心批改每一個(gè)作業(yè)本，都做到了備、教、批、輔、考的統一，工作可謂兢兢業(yè)業(yè)。
3、發(fā)揚團體合作精神，注重相互交流探討。
本組的老師無(wú)論是誰(shuí)在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革，組員堅持相互聽(tīng)課，當面或利用集體備課時(shí)間實(shí)事求是的有針對性的交流意見(jiàn)，提出改進(jìn)教學(xué)的建議，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動(dòng)，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)。我們組內的教研氣氛非常濃厚，除都能按時(shí)參加組內的正常集體備課活動(dòng)外，我們還在平時(shí)利用課余時(shí)間碰在一起討論問(wèn)題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過(guò)討論，不但提高了對許多模糊問(wèn)題的認識與理解，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼。
4、立足高一高二，著(zhù)眼高三，目標明確，穩打穩扎。
《必修1》部分內容屬于高考的重要內容，因此在教研、教學(xué)過(guò)程中，我們組始終堅持為高考備戰的原則，不僅在教學(xué)過(guò)程中強調思維習慣和解題能力的培養，嚴格按高考要求講授知識、考核學(xué)生，而且對近年的高考試題進(jìn)行分類(lèi)編輯，開(kāi)創(chuàng )性地提出舊題新考，強化學(xué)生對課堂內容的消化理解，扎扎實(shí)實(shí)抓規范。尤其是本組針對高一新教材學(xué)習難的特點(diǎn)，為了提高教學(xué)水平，我們確定了一個(gè)教改課題“一課一練一結”。各備課組周周均開(kāi)展了備課組活動(dòng)，教研組長(cháng)基本上三個(gè)備課組的活動(dòng)都參與，直接深入到備課組。
二、今年努力的方向
1．更好更嚴格地抓好教研組、備課組建設，特別是從組員的思想入手，要不滿(mǎn)足于現狀，做到精益求精。同時(shí)，要認真研究在新的形勢下如何進(jìn)一步改進(jìn)地理課堂教學(xué)。進(jìn)而全面完成高中地理教學(xué)工作。
2．強化對課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習，掌握更多的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎；每一個(gè)老師要加強自己的各方面學(xué)習和能力的提高，促進(jìn)教師的成長(cháng)和成才，成為“高素質(zhì)人才”的引路人。
3．使組內的教研、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來(lái)，通過(guò)討論、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進(jìn)一步的提高。適應高考改革的要求，努力研究自已的教學(xué)工作，形成獨特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，使自已不斷向“名師”靠近。
4．加強同事之間的團結互助、互相關(guān)心，為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。
5、關(guān)懷本組老師家庭生活，鼓勵年輕老師積極主動(dòng)去追求個(gè)人幸福。今年我組代義嬌、方惠嫻、王培停三位老師均結束單身生活，組建了幸福家庭。
總之，本學(xué)期我們地理教研組的十位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作，且大膽推陳出新，在各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展。
地生教研組工作總結9
在20xx學(xué)年度，我們生物組全體教師團結協(xié)作、勇挑重擔、努力學(xué)習、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jì)。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標，并明確提出：要在過(guò)去取得的一些成績(jì)的基礎上，再創(chuàng )佳績(jì)，再攀新高；其次，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本年度的工作作了全面的、系統的、深刻的總結，決心發(fā)揚我們的成績(jì)，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步�？偨Y這一年來(lái)的工作，我們組有如下特點(diǎn)：
一、團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻
我們組共六名老師，特點(diǎn)是“老中青”三結合，傳幫帶是我們組的特色，雖然女同志較多，但團結協(xié)作的精神是可喜的。我和奚老師分別是黃老師、張老師和何老師的師傅，在教學(xué)中，我們經(jīng)常聽(tīng)他們的課，幾乎是手把手的教他們如何上好課，如何編寫(xiě)好復習講義，如何批閱試卷，如何組織好課堂教學(xué)，在我們悉心指導下，他們進(jìn)步很快，張老師是本學(xué)期剛分配的，但她在教學(xué)上虛心學(xué)習，此外，每天一早來(lái)到辦公室打掃衛生，泡上茶水，讓其他同志能喝上熱茶。老師、何老師電腦水平較高，他們發(fā)揮了自身的優(yōu)勢，我組的大多數課件都出自他倆之手。在老教師設計和指導下，本學(xué)期制作了七八個(gè)多媒體課件，為我們生物教學(xué)直觀(guān)性、趣味性提供了很好的教學(xué)資源。我和奚老師，把多年來(lái)查閱的有關(guān)資料、教學(xué)經(jīng)驗等毫無(wú)保留的傳授給他們，盼望他們早日成為生物教學(xué)骨干。我們組如有人因工外出，其他老師總搶著(zhù)代課。在公開(kāi)示教活動(dòng)中，一人上課、全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手。
二、不斷學(xué)習、更新理念
“要倒給學(xué)生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”。21世紀是生命科學(xué)的世紀，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快。加上生物課從前年開(kāi)始啟用新教材，對我們老教師來(lái)說(shuō)也存在著(zhù)熟悉教材的問(wèn)題。因此在備課過(guò)程中，我們在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論，然后進(jìn)行實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時(shí)代步伐，我們在復習大學(xué)教材內容的基礎上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現代生物學(xué)新成果、新觀(guān)念，并進(jìn)行下載，做好記錄，結合教學(xué)內容，印發(fā)給學(xué)生，讓他們關(guān)注社會(huì )、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)。如人類(lèi)基因組計劃、克隆人事件、神州1－4號飛船上載有哪些生物，有何影響等。
我們組青年教師，也不斷向老教師學(xué)習。我組張俊蓮老師，初上講臺時(shí)，教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練，后來(lái)她虛心向老教師請教，幾乎做到每節課都先聽(tīng)后講，取別人之長(cháng)、補自己之短。并注意創(chuàng )新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，積極寫(xiě)好教后感、讀書(shū)筆記等。何老師老師雖然教過(guò)一年，但他今年依然認真聽(tīng)老教師的課，并發(fā)揮自己的優(yōu)勢，經(jīng)常用多媒體課件上課，激發(fā)學(xué)生的興趣，受到學(xué)生好評。瞿桂芳、奚紅鳳、朱大成三位老師雖然任教班級比較多，超負荷工作，但認真備好和上好每一節課，并做好個(gè)別差生的輔導工作，從不馬虎。在教學(xué)中，我們組全體同志通過(guò)認真學(xué)習教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng)，對印發(fā)的每一份講義、每一份練習，備課組長(cháng)都認真把關(guān)，在做到統一備課、統一進(jìn)度、統一練習的.前提下，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨特的風(fēng)格。在大家的共同努力下，生物學(xué)教學(xué)不論是單科考試，還是綜合考試，都取得了較好的成績(jì)。
三、勇挑重擔、碩果累累
20xx年，我們組全體老師都是滿(mǎn)工作量，有些還是超工作量。如何老師、張老師每人除任教高二兩個(gè)班級課程外，還兼教初中各兩個(gè)班的生物教學(xué)。朱老師除任教高二兩個(gè)班的生物課教學(xué)外，還兼初中兩個(gè)班和高三六個(gè)必修班的生物教學(xué)，并兼補習班生物教學(xué)及班主任工作，他是任教班級和跨頭最多的老師。瞿老師和奚老師除各任教高三一個(gè)班的生物教學(xué)外，還任教高二各兩個(gè)班的生物教學(xué)，奚老師兼教的高二兩個(gè)民辦班教學(xué)工作，學(xué)生素質(zhì)比較差，她經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心，幫助他們樹(shù)立起學(xué)習信心。在幾次考試中，民辦班和統招班的距離在縮小，本人還兼生物競賽輔導工作。
本學(xué)期，我們組在沒(méi)有生物實(shí)驗員的情況下，克服重重困難，堅持把本學(xué)期應做的實(shí)驗全部完成，在做實(shí)驗期間，我和奚紅鳳老師經(jīng)常晚上在實(shí)驗室準備，第二天一早又來(lái)準備，并指導何老師老師如何兼好實(shí)驗員管理工作。在全組同志的共同努力下，20xx年高三學(xué)生生物選修班學(xué)生成績(jì)在幾次聯(lián)考和統考中都取得了較大的進(jìn)步。
在上學(xué)期我和黃老師輔導的生物競賽中，徐萍同學(xué)獲得生物奧賽全國三等獎，還有六名同學(xué)獲省級二等獎，四名獲省級三等獎，鎮江市三等獎兩名。在“生物課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育課題研究”過(guò)程中我們組也做了大量的工作。9月份，何老師老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了水質(zhì)污染檢測，并寫(xiě)了相關(guān)的調查報告。圍繞課題我們上學(xué)期對高一年級舉行了一次環(huán)保知識競賽，在高二年級舉行了一次環(huán)保知識小論文競賽，并進(jìn)行了評比。我們每位老師都上了兩節以上教研課。
在此基礎上，我們還寫(xiě)了不少的研究性論文，瞿老師撰寫(xiě)的《談?wù)勆锔呖贾薪忸}技巧與策略》等四篇論文在省級刊物上發(fā)表，還有一篇在省舉行的“師陶杯”競賽中獲三等獎。奚老師撰寫(xiě)的《環(huán)境激素的危害和防治對策》等三篇文章在省級刊物上發(fā)表，其他老師也寫(xiě)了一篇有質(zhì)量的論文。在學(xué)校舉行的科普講座中，本學(xué)年，瞿老師進(jìn)行了一次“現代生物技術(shù)”專(zhuān)題講座，何老師“天體與生命”、“科幻賞析”，朱老師的“花卉栽培”等講座均受到了同學(xué)們的一致好評。
四、其他方面
如每周業(yè)務(wù)學(xué)習、備課組、教研組活動(dòng)都能正常進(jìn)行，黑板報按時(shí)按質(zhì)完成，并做到互相聽(tīng)課。本學(xué)期張俊蓮聽(tīng)課38節，何老師聽(tīng)課35節，我聽(tīng)課23節，奚紅鳳聽(tīng)課12節，朱大成聽(tīng)課11節。本組成員服從分工，嚴格遵守勞動(dòng)紀律，不遲到、不早退，提前上班、推遲下班，注意辦公室及周邊環(huán)境衛生，保持良好的工作環(huán)境。
總之，我們生物組在過(guò)去的一年中，精誠團結，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jì)。我們還把自己的教學(xué)、研究成果總結推廣。20xx年，我們對全鎮江市開(kāi)了二次公開(kāi)課、揚中市公開(kāi)課一次，均采用多媒體教學(xué)，得到了多方面的好評。但我們仍存在一些不足，例如青年教師多，教學(xué)經(jīng)驗不足，班主任老師少，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。今后，我們將繼續努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績(jì)。
地生教研組工作總結10
本學(xué)期，生物科組整體教師在校園行政的正確領(lǐng)導下，認真學(xué)習貫徹落實(shí)各級教育作業(yè)精力，進(jìn)一步轉變教育教育觀(guān)念，團結協(xié)作、努力學(xué)習、敬業(yè)樂(lè )教，以教書(shū)育人為本，用心投身教研教改活動(dòng)中，在校園提倡的有用教育、有用教育、有用教研活動(dòng)中取得了較好的成果。本學(xué)期的作業(yè)，總結為如下幾個(gè)方面：
一、清晰作業(yè)目標，擬定本學(xué)期的教育計劃。
開(kāi)學(xué)前，依照校園的統一要求，召開(kāi)了科組會(huì )議，學(xué)習校園在本學(xué)期的作業(yè)計劃和校園教導處的作業(yè)安排，清晰了作業(yè)目標，總結上學(xué)期的成果與缺乏，制訂了生物科組本學(xué)期的作業(yè)計劃。備課小組守時(shí)進(jìn)行大眾教研活動(dòng)。充分進(jìn)行大眾討論，加強科組教師的溝通協(xié)作，增強科組凝聚力。
二、慣例教育計劃有序地進(jìn)行。
因為生物科已成為中考科目，各教師都加強了課堂教育的慣例作業(yè)，認認真真地上好每一節課，扎實(shí)地抓好教育的各個(gè)環(huán)節，向四十五分鐘要質(zhì)量。在課堂教育中還要留意加強對學(xué)生創(chuàng )新精力和實(shí)踐潛力的培養。
在慣例教育檢查中，各位教師都能依照進(jìn)度正常完成了本學(xué)期的教育使命。備課能按校園要求實(shí)施電子備課，有的還寫(xiě)在備課本上，兩層備課。根據本科的特色，在課堂上充分利用直觀(guān)教具和多媒體，教育方法靈敏。堂上完成練習，學(xué)生試驗、演示試驗都能盡最大努力去進(jìn)行。學(xué)生對生物科的興趣濃厚，學(xué)習熱情高，師生關(guān)系良好，使學(xué)生們的學(xué)習成果普遍前進(jìn)。
三、用心參加教研教改活動(dòng)。
科組內教研氣氛濃厚，新教師虛心請教教育方法、經(jīng)驗，老教師主動(dòng)向新教師學(xué)習新知識、新方法，互相學(xué)習、共同前進(jìn)。守時(shí)安排科組活動(dòng)，討論教育方法、研究教材材料，科組進(jìn)一步抓好備課、聽(tīng)課作業(yè)，完善備課、聽(tīng)課準則。做到及時(shí)評課或與上公開(kāi)課的教師及時(shí)交換意見(jiàn)。
四、往后的努力方向
在往后的教育教育作業(yè)中，生物科組將加強學(xué)生的思維品德教育，教育學(xué)生建立愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的`思維，前進(jìn)學(xué)生的科學(xué)本質(zhì)和探索精力。加強基礎知識和基本技能的教育，前進(jìn)學(xué)生的試驗操作潛力。充分利用直觀(guān)教具、克己教具和多媒體，留意利用本土資源，進(jìn)一步調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習用心性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的求知欲。留意前進(jìn)自身教育水平緩業(yè)務(wù)本質(zhì)，齊心協(xié)力、團結協(xié)作，努力爭取更大的前進(jìn)。
地生教研組工作總結11
在xxxx學(xué)年度，我們生物組全體教師團結協(xié)作、勇挑重擔、努力學(xué)習、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jì)。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標，并明確提出：要在過(guò)去取得的一些成績(jì)的基礎上，再創(chuàng )佳績(jì)，再攀新高；其次，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本年度的工作作了全面的、系統的、深刻的總結，決心發(fā)揚我們的成績(jì)，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步�？偨Y這一年來(lái)的工作，我們組有如下特點(diǎn)：
一、團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻
我們組共六名老師，特點(diǎn)是“老中青”三結合，傳幫帶是我們組的特色，雖然女同志較多，但團結協(xié)作的精神是可喜的。我和奚紅鳳分別是黃俊、張俊蓮和何俊的師傅，在教學(xué)中，我們經(jīng)常聽(tīng)他們的課，幾乎是手把手的教他們如何上好課，如何編寫(xiě)好復習講義，如何批閱試卷，如何組織好課堂教學(xué)，在我們悉心指導下，他們進(jìn)步很快，張俊蓮老師是本學(xué)期剛分配的，但她在教學(xué)上虛心學(xué)習，此外，每天一早來(lái)到辦公室打掃衛生，泡上茶水，讓其他同志能喝上熱茶。黃俊、何俊老師電腦水平較高，他們發(fā)揮了自身的優(yōu)勢，我組的大多數課件都出自他倆之手。在老教師設計和指導下，本學(xué)期制作了七八個(gè)多媒體課件，為我們生物教學(xué)直觀(guān)性、趣味性提供了很好的教學(xué)資源。我和奚紅鳳老師，把多年來(lái)查閱的有關(guān)資料、教學(xué)經(jīng)驗等毫無(wú)保留的傳授給他們，盼望他們早日成為生物教學(xué)骨干。我們組如有人因工外出，其他老師總搶著(zhù)代課。在公開(kāi)示教活動(dòng)中，一人上課、全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手。
二、不斷學(xué)習、更新理念
“要倒給學(xué)生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”。21世紀是生命科學(xué)的世紀，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快。加上生物課從前年開(kāi)始啟用新教材，對我們老教師來(lái)說(shuō)也存在著(zhù)熟悉教材的問(wèn)題。因此在備課過(guò)程中，我們在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論，然后進(jìn)行實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時(shí)代步伐，我們在復習大學(xué)教材內容的基礎上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現代生物學(xué)新成果、新觀(guān)念，并進(jìn)行下載，做好記錄，結合教學(xué)內容，印發(fā)給學(xué)生，讓他們關(guān)注社會(huì )、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)。如人類(lèi)基因組計劃、克隆人事件、神州1－4號飛船上載有哪些生物，有何影響等。我們組青年教師，也不斷向老教師學(xué)習。我組張俊蓮老師，初上講臺時(shí)，教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練，后來(lái)她虛心向老教師請教，幾乎做到每節課都先聽(tīng)后講，取別人之長(cháng)、補自己之短。并注意創(chuàng )新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，積極寫(xiě)好教后感、讀書(shū)筆記等。何俊老師雖然教過(guò)一年，但他今年依然認真聽(tīng)老教師的課，并發(fā)揮自己的優(yōu)勢，經(jīng)常用多媒體課件上課，激發(fā)學(xué)生的興趣，受到學(xué)生好評。瞿桂芳、奚紅鳳、朱大成三位老師雖然任教班級比較多，超負荷工作，但認真備好和上好每一節課，并做好個(gè)別差生的輔導工作，從不馬虎。
三、勇挑重擔、碩果累累
xxxx年，我們組全體老師都是滿(mǎn)工作量，有些還是超工作量。如何俊、張俊蓮老師每人除任教高二兩個(gè)班級課程外，還兼教初中各兩個(gè)班的生物教學(xué)。朱大成老師除任教高二兩個(gè)班的生物課教學(xué)外，還兼初中兩個(gè)班和高三六個(gè)必修班的生物教學(xué)，并兼補習班生物教學(xué)及班主任工作，他是任教班級和跨頭最多的老師。瞿桂芳和奚紅鳳老師除各任教高三一個(gè)班的生物教學(xué)外，還任教高二各兩個(gè)班的生物教學(xué)，奚老師兼教的高二兩個(gè)民辦班。
教學(xué)工作，學(xué)生素質(zhì)比較差，她經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心，幫助他們樹(shù)立起學(xué)習信心。在幾次考試中，民辦班和統招班的距離在縮小，本人還兼生物競賽輔導工作。本學(xué)期，我們組在沒(méi)有生物實(shí)驗員的情況下，克服重重困難，堅持把本學(xué)期應做的實(shí)驗全部完成，在做實(shí)驗期間，我和奚紅鳳老師經(jīng)常晚上在實(shí)驗室準備，第二天一早又來(lái)準備，并指導何俊老師如何兼好實(shí)驗員管理工作。在全組同志的共同努力下，xxxx年高三學(xué)生生物選修班學(xué)生成績(jì)在幾次聯(lián)考和統考中都取得了較大的.進(jìn)步。在上學(xué)期我和黃俊老師輔導的生物競賽中，徐萍同學(xué)獲得生物奧賽全國三等獎，還有六名同學(xué)獲省級二等獎，四名獲省級三等獎，鎮江市三等獎兩名。在“生物課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育課題研究”過(guò)程中我們組也做了大量的工作。9月份，何俊老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了水質(zhì)污染檢測，并寫(xiě)了相關(guān)的調查報告。圍繞課題我們上學(xué)期對高一年級舉行了一次環(huán)保知識競賽，在高二年級舉行了一次環(huán)保知識小論文競賽，并進(jìn)行了評比。我們每位老師都上了兩節以上教研課。在此基礎上，我們還寫(xiě)了不少的研究性論文，瞿桂芳撰寫(xiě)的《談?wù)勆锔呖贾薪忸}技巧與策略》等四篇論文在省級刊物上發(fā)表，還有一篇在省舉行的“師陶杯”競賽中獲三等獎。奚紅鳳老師撰寫(xiě)的《環(huán)境激素的危害和防治對策》等三篇文章在省級刊物上發(fā)表，其他老師也寫(xiě)了一篇有質(zhì)量的論文。在學(xué)校舉行的科普講座中，本學(xué)年，瞿桂芳進(jìn)行了一次“現代生物技術(shù)”專(zhuān)題講座，何俊老師“天體與生命”、“科幻賞析”，朱大成老師的“花卉栽培”等講座均受到了同學(xué)們的一致好評。
四、其他方面
如每周業(yè)務(wù)學(xué)習、備課組、教研組活動(dòng)都能正常進(jìn)行，黑板報按時(shí)按質(zhì)完成，并做到互相聽(tīng)課。本學(xué)期張俊蓮聽(tīng)課38節，何俊聽(tīng)課35節，我聽(tīng)課23節，奚紅鳳聽(tīng)課12節，朱大成聽(tīng)課11節。本組成員服從分工，嚴格遵守勞動(dòng)紀律，不遲到、不早退，提前上班、推遲下班，注意辦公室及周邊環(huán)境衛生，保持良好的工作環(huán)境。
總之，我們生物組在過(guò)去的一年中，精誠團結，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jì)。我們還把自己的教學(xué)、研究成果總結推廣。xxxx年，我們對全鎮江市開(kāi)了二次公開(kāi)課、揚中市公開(kāi)課一次，均采用多媒體教學(xué)，得到了多方面的好評。但我們仍存在一些不足，例如青年教師多，教學(xué)經(jīng)驗不足，班主任老師少，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。今后，我們將繼續努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績(jì)。
地生教研組工作總結12
本學(xué)期我們組在學(xué)校的領(lǐng)導下主要做了以下幾方面工作。
1、加強政治學(xué)習。在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導下進(jìn)行了黨的群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)的學(xué)習，收獲較大。同時(shí)還學(xué)習了其他政治性文件并做好筆記。
2、認真學(xué)習新課標及先進(jìn)的教學(xué)理論。通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步強化了對新課程教學(xué)理念的理解，對新課標精髓的領(lǐng)會(huì )。在教學(xué)中充分使用初中地理新課程標準，掌握教學(xué)內容的重難點(diǎn)。
3、促進(jìn)教科研活動(dòng)。積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)課和培訓活動(dòng)，教師之間相互交流聽(tīng)課心得并做好活動(dòng)記錄。本學(xué)期每人完成了兩節組內研討課，聽(tīng)課節數達到15節。
4、以集備為依托抓好常規地理教學(xué)。在集備的基礎上明確學(xué)習目標，每節課緊緊圍繞目標進(jìn)行。分清主次，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，詳略得當，快慢適中。把基本概念、基本觀(guān)點(diǎn)，正確無(wú)誤地傳授給學(xué)生。每周定時(shí)在教研活動(dòng)室集備，通過(guò)集體備課，加強對新課程教材內容的課堂教學(xué)設計、教學(xué)方法和模式以及學(xué)法指導、重點(diǎn)和難點(diǎn)的處理等方面的研討。從認真備好每一堂課入手，發(fā)揮集體的力量，突出團隊精神。做到教師精講，學(xué)生多練。培養學(xué)生的動(dòng)手創(chuàng )新能力。
5、充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的設備和資源，分工合作，相互學(xué)習。利用教材附帶的課件與導學(xué)案整合，適當加入自己的內容，使課堂教學(xué)更加有聲有色。
總之，我組教師力爭做到思想上過(guò)硬、業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取、教學(xué)中不多創(chuàng )新、教育學(xué)生時(shí)耐心細致，將因材施教這一基本原則貫徹到教學(xué)中。
20xx學(xué)年，在本組全體成員的共同努力下，開(kāi)展了一系列的工作，完成了教務(wù)處布置的各項任務(wù)。但取得了一些成績(jì)的同時(shí)也存在一些不足，下面把本學(xué)期的備課組工作情況總結如下：
一、統一學(xué)期的教學(xué)計劃。
我們地理備課組總共才2個(gè)地理老師，要完成初中一年級8個(gè)班和初中二年級八個(gè)班的教學(xué)工作，人均周課時(shí)16節，工作量相當大。但是，我們還是克服困難，經(jīng)常開(kāi)展集體備課等到工作，一起討論學(xué)期的工作計劃的各個(gè)步驟，然后一起制定計劃，做到統一教學(xué)內容，統一教學(xué)進(jìn)度。
二、集體備課，資源共享。
我們備課組、經(jīng)常集體備課，共同討論每節課的難重點(diǎn)和教學(xué)方法，協(xié)調教學(xué)進(jìn)度，討論教學(xué)內容和教學(xué)要求，選擇教學(xué)方法和手段，研究考核的內容和方式，備課做到四個(gè)有，即腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣，調動(dòng)學(xué)生參與意識。課堂教學(xué)做到四個(gè)一點(diǎn)，即微笑和激勵多一點(diǎn)；發(fā)展智力，培養能力的要求具體一點(diǎn)；讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)；給學(xué)生靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)。所以有的資料與信息，都呈現在集體備課過(guò)程中，做到資源共享。
三、工作重點(diǎn)在上好課
課堂教學(xué)是學(xué)科教學(xué)的基本形式和中心環(huán)節。上課的基本要求是：
1、做好課前準備
上課要有教案。課前應熟悉教案，準備好教學(xué)用具，及時(shí)到達教室，準時(shí)上課。
2、認真組織教學(xué)
注意穩定學(xué)生的情緒，集中學(xué)生注意力，引導學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。隨時(shí)觀(guān)察學(xué)生的反應，及時(shí)排除干擾教學(xué)的因素。
3、實(shí)施教學(xué)方案
按照教案的設計，運用適當的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，注意講清重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，能夠指導基本技能訓練，注意把握知識、能力和德育的'結合點(diǎn)，完成教學(xué)任務(wù)。
4、完善課堂教學(xué)結構
合理安排教學(xué)環(huán)節。注意各環(huán)節的承轉，保證學(xué)生思路通暢。加強新課引入和課堂總結，幫助學(xué)生聯(lián)系新舊知識。獲取學(xué)生反饋信息，及時(shí)調整教學(xué)活動(dòng)。
5、注意教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)和板圖保持儀表整潔，對學(xué)生和藹親切。講普通話(huà)，語(yǔ)言準確。板書(shū)工整，內容簡(jiǎn)明，規范用字。板圖正確，注意形象美觀(guān)。
四、相互聽(tīng)課，交流聽(tīng)課的意見(jiàn)，相互促進(jìn)，共同提高。
根據學(xué)校工作的要求，由備課組長(cháng)帶頭，外出聽(tīng)課，組織交流與學(xué)習，共同提高自身的教育教學(xué)水平。
當然，一學(xué)期來(lái)備課組的工作也還有不夠完善的地方，有待在今后的工作中慢慢提高。主要存在的問(wèn)題有以下幾點(diǎn)：
1、外出聽(tīng)課交流次數過(guò)少。
2、備課組成員教學(xué)水平差距較大，個(gè)別教師沒(méi)有切實(shí)落實(shí)備課組的精神，學(xué)生學(xué)習效果較差。
3、相關(guān)地理學(xué)校教學(xué)資源不足，信息收集較落后，有待我們努力改善提高。
針對存在的問(wèn)題，設想來(lái)年的工作，爭取從以下方向努力：
�。ㄒ唬┙M織備課組老師外出聽(tīng)課交流。
�。ǘ┘訌娡瑐湔n組的同事的交流與合作，更好落實(shí)備課組的工作。
�。ㄈ┫朕k法解決資源不足問(wèn)題。
地生教研組工作總結13
我們教研組共有9位老師，除我和范校長(cháng)外，其他都是剛參加工作一兩年的新老師，其中彭文等3位老師還在年級或部門(mén)兼做干事，所以要分擔學(xué)校59個(gè)班的生物教學(xué)，可以說(shuō)是每位老師的任務(wù)重，壓力大。但在學(xué)校部門(mén)及領(lǐng)導關(guān)心指導下，經(jīng)過(guò)教研組各位老師的共同努力，順利完成了本期教學(xué)教研工作。以下就本學(xué)期教學(xué)常規、教學(xué)研究及教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展兩方面作簡(jiǎn)略總結：
一、教學(xué)常規方面：
全組老師做到了三點(diǎn)：
一是精心備課，各備課組通過(guò)每周一次的集體備課，鉆研教材，討論確定教材中的知識點(diǎn)該怎么講，該講到什么層次，從而讓每位老師做到心中有數。
二是上課做到講練結合，注重知識的運用。一般都借助配套的練習對課堂中的知識點(diǎn)進(jìn)行當堂鞏固。
三是作業(yè)做到“精挑細改”，根據學(xué)科特點(diǎn)，一周一次作業(yè)的布置量要少，但一定做到布置了的作業(yè)全批全改。
所以，這一學(xué)期來(lái)，無(wú)論是教案檢查，還是作業(yè)抽查，我們組都受到好評。
二、教學(xué)研究及教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面：
1、本學(xué)期總共召開(kāi)了8次教研活動(dòng)，主要形式有三種：組織老師理論學(xué)習，集體聽(tīng)課評課和討論制定參賽作品方案。我們組的老師也很好學(xué)，比如為迎接這次期末考試，各備課組都將統一編制的復習資料拿給我看，我根據大綱對資料進(jìn)行了一些修改。
2、按教務(wù)處的要求，本學(xué)期我們安排了徐湘衡和章淑霞兩位老師上公開(kāi)課，全組老師參與了聽(tīng)課與評課。在評課中，我們組要求上課老師談講課的.設計思路并談自己對本節課的看法，然后組內其他老師對該堂課肯定一個(gè)優(yōu)點(diǎn)并指出一點(diǎn)不足，這樣的評課很有針對性，也能引導年輕老師如何去聽(tīng)課，從而加快年輕老師的發(fā)展。
3、積極參加各項教研活動(dòng)，本學(xué)期主要參與了四次活動(dòng)：
�。�1）組織組內所有老師一起討論錄制實(shí)驗教學(xué)視頻——《根對水分的吸收》作品已交上級部門(mén)參賽，評獎結果還沒(méi)有公布。
�。�2）組織老師積極參加學(xué)校組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，徐湘衡老師的《探究螞蟻的行為》獲得了一等獎。
�。�3）組織老師們申報的《提高生物課堂教學(xué)實(shí)效性的研究》課題成功立項為省級課題。
�。�4）組內幾位老師一起參編了江西人民教育出版社出版的《初中生物創(chuàng )新練習》并獲得好評。
三、教研組建設的打算：
1、教研組是教師專(zhuān)業(yè)共同成長(cháng)的家庭，組內相互聽(tīng)課是提高教師教學(xué)水平的捷徑。學(xué)校的行政聽(tīng)課又為我們樹(shù)立了榜樣，所以今后我們要一如既往地相互聽(tīng)課，認真評課。
2、鼓勵青年老師積極參與各種專(zhuān)業(yè)交流活動(dòng)，包括積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，制作課件，參與外出聽(tīng)課等。
總之，我們組將團結協(xié)作、努力學(xué)習、敬業(yè)樂(lè )教，以教書(shū)育人為本，積極投身教研活動(dòng)中，進(jìn)一步更新教學(xué)方法，充分運用現代化的教學(xué)手段，將我校的生物教學(xué)工作做得更有特色。
地生教研組工作總結14
新課程的推行已逐步深入人心，而新理念新教育的成功關(guān)鍵在于教師。本學(xué)期，地生教研組在此思想理論的指導下，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校和教務(wù)處布置的各項任務(wù)。在這里，我將對本教研組在這個(gè)學(xué)期里所做的工作做一個(gè)總結。
一、依據工作計劃，全體成員團結合作，圓滿(mǎn)完成各項工作。
開(kāi)學(xué)初，我組全體成員就集中召開(kāi)了一個(gè)座談會(huì )，針對地生學(xué)科的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)認真討論，確定了本學(xué)期本組的工作目標，制定了詳細的科學(xué)的工作計劃。并在后來(lái)的教學(xué)工作中，不折不扣地按既定目標和計劃完成：
1、每位老師都響應教務(wù)處的號召，每月至少上了一節公開(kāi)課，其他7位老師按時(shí)參與聽(tīng)課，詳細記錄，然后集中辦公室進(jìn)行集體評課，實(shí)事求是地指出長(cháng)處和短處，給予誠懇的點(diǎn)評，教研組對每一次的活動(dòng)都作了及時(shí)的記錄。
2、每周積極開(kāi)展教研活動(dòng)，每次聽(tīng)評課之后，為了能夠學(xué)習其他老師的長(cháng)處，提高自身的教學(xué)水平，我們針對教學(xué)方法，學(xué)習方法，教材的處理，學(xué)生活動(dòng)方式的開(kāi)展，多媒體課件的制作及運用，分專(zhuān)題進(jìn)行討論，互相學(xué)習，資源共享，好方法共用，取長(cháng)補短。并通過(guò)瀏覽教育網(wǎng)站，聽(tīng)專(zhuān)家講座，看教育教學(xué)的理論書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己，完善自己。
3、認真做好新教師的學(xué)習和提高工作。本學(xué)期我組進(jìn)來(lái)了三位年輕教師：生物學(xué)科的瞿家潔和李超群，地理學(xué)科的王首仁老師，三位老師都重教愛(ài)學(xué)，分別拜了王富華老師、彭秀梅老師和石明暢老師為師，為了促進(jìn)他們的快速成長(cháng)，教研組對他們的要求是多跟班聽(tīng)課，然后組織組內老師聽(tīng)評他們的`課，要求他們的課要盡量體現新課程理念，有創(chuàng )意，然后集中進(jìn)行評析，并及時(shí)提出建設性的建議。
二、發(fā)揮團結協(xié)作精神，共同進(jìn)步，共創(chuàng )佳績(jì)。
本組成員由5位生物教師，4位地理教師形成了一個(gè)很好的組合，在教學(xué)和生活中，和諧友愛(ài)，團結互助，老教師不慰余力為年輕教師傳經(jīng)送寶，年輕教師勤學(xué)好問(wèn)，同時(shí)也發(fā)揮自己的獨特優(yōu)勢，讓老教師們學(xué)到了不少的東西，正是在這樣的教研環(huán)境下，無(wú)論是老教師，還是年輕教師，彼此相得益彰，為我們的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)奠定了堅實(shí)的基礎。在教育教學(xué)當中，取得一系列的好成績(jì)：在學(xué)校新進(jìn)教師的考核課中，三位年輕教師順利過(guò)關(guān)；瞿家潔老師參加了全市的說(shuō)課比賽，榮獲二等獎；瞿家潔老師和石明暢老師參加全校第二屆優(yōu)質(zhì)課競賽分別獲得不斐的成績(jì)。在教學(xué)之余，老師們還積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，為加強學(xué)校網(wǎng)站建設出力。
總之，在這過(guò)去的一學(xué)期里，我和組內的每位老師對工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，實(shí)實(shí)在在地完成了本職工作。并把教學(xué)研究作為了教學(xué)生活的重要組成部分，把教研貫徹落實(shí)在平時(shí)的教學(xué)和交流之中。但也存在一些問(wèn)題，主要是由于所帶班級多，擔誤的課時(shí)多，所以在作業(yè)批改上有時(shí)候不是很及時(shí)。在今后的工作教學(xué)中，我們將一如既往地支持學(xué)校的各項工作，并且努力完成教育教學(xué)任務(wù)，認真學(xué)習，改正存在的問(wèn)題，為我校的明天添磚加瓦。
地生教研組工作總結15
本學(xué)期全組八位同志在學(xué)校教務(wù)、政教等領(lǐng)導安排下順利的完成了全校三個(gè)年級29個(gè)班級的地理教學(xué)任務(wù)。
一、教學(xué)常規：
全體成員認真對待教學(xué)的每一環(huán)節，認真鉆研教材，大綱，認真備課、上課、批改作業(yè)，針對不同學(xué)生采取分層次教學(xué)實(shí)驗班、重點(diǎn)班重能力教學(xué)，普通班重基礎教學(xué)。xx屆五位教師，xxx、xxx、xxx、xxx在同頭組長(cháng)xxx老師帶領(lǐng)下，針對高一新生特點(diǎn)，正確處理高中與初中的銜接。注重“雙基”教學(xué)，充分利用地理直觀(guān)教具、標本、模型、多媒體等，培養學(xué)生的能力，注重學(xué)生學(xué)地理的方法指導，強化理解記憶，提高學(xué)生學(xué)地理的能力，向課堂四十分鐘要效率。xx屆3位老師，在同頭組長(cháng)竺蔚雯老師帶領(lǐng)下，學(xué)習考綱、精選試題、認真對待沒(méi)一次月考并及時(shí)找差距以利今后教學(xué)。
二、教學(xué)研討活動(dòng)
1、積極參加地區地理協(xié)會(huì )的活動(dòng)，xx老師作報告關(guān)于高三的教學(xué)復習，并在教研刊物上發(fā)表，論文一篇，xxx老師參加地區優(yōu)質(zhì)課大賽獲二等獎。
2、本組四位高級教師的.公開(kāi)課、集體聽(tīng)課、互相交流學(xué)習。
3、有三位老師（王瑛，劉宏偉，王萍菊）接待外校來(lái)賓聽(tīng)課，相互交流學(xué)習。
4、參加校優(yōu)質(zhì)課，匯報課活動(dòng)，余海濤獲二等獎。參加校青年文化課集體考試及考試題研討分析。
三、工作特色團結協(xié)作，踏實(shí)肯干，平時(shí)教學(xué)過(guò)程中研討氣氛濃厚。
四、競賽輔導及成績(jì)突出地理的學(xué)課特點(diǎn)，由xx，xx老師負責，利用學(xué)校天文臺進(jìn)行了四次月相觀(guān)測、認識星空等。豐富學(xué)生的課外生活，學(xué)生反映良好。用學(xué)過(guò)的地理知識分析校外的一些地理現象，將研究性學(xué)習融入課堂內外，為迎接一年一度的“兩有用”地理競賽打基礎。
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