理化生教研組工作總結匯編15篇

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編收集整理的理化生教研組工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

理化生教研組工作總結1

　　在本學(xué)期，我們理化生教研組全體教師團結協(xié)作、努力學(xué)習、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jì)。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標，并明確提出：要在過(guò)去取得的一些成績(jì)的基礎上，再創(chuàng )佳績(jì)，再攀新高；

　　其次，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果；本學(xué)期新課程改革我們努力進(jìn)取、不斷探索，取得可惜的成績(jì)、學(xué)生興趣、成績(jì)雙豐收。李芳老師在縣優(yōu)質(zhì)課評比獲得一等獎。

　　最后，我們還對本年度的工作作了全面的、系統的、深刻的總結，決心發(fā)揚我們的成績(jì)，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步�？偨Y本學(xué)期的工作，主要有以下幾點(diǎn)：

　　1、大力推進(jìn)新課程改革，全體組員統一思想認識，積極探索、努力進(jìn)取，開(kāi)拓前進(jìn)，在探索中不斷改革前進(jìn)。堅持每周不少于三次的集體備課學(xué)習研討，探索導學(xué)案的制定研討和學(xué)法、教法研討。備課研討-聽(tīng)課-改革方案-休整后聽(tīng)課-觀(guān)摩研討。在課改中學(xué)生興趣提高，教學(xué)效率提高，成績(jì)上升。

　　2．以學(xué)習理念為先導。平時(shí)組織的各種學(xué)習新理論的活動(dòng)中，教師都認真聽(tīng)講、詳細記錄。教研組組織全組教師認真學(xué)習了理、化、生各科《新課程標準》，并進(jìn)行了專(zhuān)題討論并書(shū)寫(xiě)學(xué)習心得。在學(xué)習和活動(dòng)中，我們逐步對課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認識。

　　3．在教研中轉變教學(xué)理念。能不能把課改精神落實(shí)到課堂中去是課改成敗的一個(gè)關(guān)鍵，怎樣把新的教學(xué)理念附注在教學(xué)實(shí)踐中越來(lái)越成為了我組每位教師急待解決的問(wèn)題。為此教研組采取了一系列的相關(guān)措施，例如全組教師的集體備課，相互聽(tīng)課，對重點(diǎn)章節內容組織公開(kāi)教學(xué)和相互評課等。這樣的教研活動(dòng)氣氛熱烈、效果明顯，教師的教學(xué)理念和實(shí)踐能力都得到了較大程度的提高。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學(xué)生，許多學(xué)生積極幫教師進(jìn)行課前準備和組織同學(xué)課后討論，學(xué)生對課改教材的`學(xué)習越來(lái)越顯示出了濃厚的興趣。這使我們真正認識到了“教、學(xué)相長(cháng)”的作用。

　　4．相互交流、取長(cháng)補短。在做好本校的教研和教學(xué)工作的基礎上，我們教研組的倡導：我們新老教師相互幫助和學(xué)習，以老帶新，鼓勵新教師向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習。教師間交流和學(xué)習，本著(zhù)取長(cháng)補短經(jīng)常切磋。每次活動(dòng)，都會(huì )擬好幾個(gè)討論的專(zhuān)題，就我們的疑問(wèn)以及當前遇到的困難展開(kāi)交流和探討。并對每次活動(dòng)均做了詳細的記載。這些活動(dòng)使我們開(kāi)闊了視野，增加了閱歷，提高了能力。

　　5、組織了兩次理化中考命題方向研討，研究新的命題方向，研究學(xué)生的現狀，及時(shí)調整教學(xué)策略、改進(jìn)教學(xué)方法使學(xué)生的成績(jì)進(jìn)一步提高。組織進(jìn)行中考實(shí)驗考試前的輔導課的規劃及安排工作。召開(kāi)科組會(huì )議,組織進(jìn)行進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習時(shí)傳達學(xué)校教學(xué)部教研要求，組織教師觀(guān)看教學(xué)VCD優(yōu)質(zhì)課教學(xué)片并組織評議和寫(xiě)觀(guān)后感。

　　6、對本組全體教師月教研資料常規檢查在檢查中認真仔細，公平公正的量分。教師的教案、聽(tīng)課記錄、反思筆記等都認真閱讀檢查，及時(shí)提出了教師的不足并要求改正。

　　7、本組內研修課完成較好，并且每次研修課都要求全體組員寫(xiě)研修課的教學(xué)設計，組織科組內全體教師集體評課，評課時(shí)組員們態(tài)度端正，仔細認真，大膽發(fā)言，本著(zhù)相互學(xué)習共同提高的原則，真誠的提出缺點(diǎn)幫助他人。全體組員在研修課中得到鍛煉和提高。以研修課為鍥機，不斷升華教學(xué)理念，教師們的課改熱情也越來(lái)越大。

　　8、實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，對全體組員進(jìn)行上課的常規檢查。該活動(dòng)起到較好的督促作用。進(jìn)行理化生新課程標準新課程教學(xué)理念的研討，全體組員讀大量的資料，認真的學(xué)習，充分的準備，相互交流了很有價(jià)值的新的教學(xué)理念和方法。并書(shū)寫(xiě)成較有價(jià)值的材料保存。

　　9．問(wèn)題和反思．教師相對較少，相互交流的機會(huì )相對就少，不得于教師的提高警惕．同進(jìn)配套的教具匱乏，教師在教學(xué)過(guò)程是教具制作，實(shí)驗配套上的工作量較大．與新教材內容相配套的教學(xué)參考書(shū)和試題相對短缺．另外，做好學(xué)科間的知識整合也是我們要認真思考和解決的問(wèn)題．評價(jià)機制也比較模糊，一定程度上影響了教學(xué)的研究和開(kāi)展。

　　今后的措施．積極搜集反饋意見(jiàn)，加強備改檢查力量，積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)．不斷深化教學(xué)改革．開(kāi)展分層教學(xué)的嘗試，使每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習的經(jīng)歷．繼續開(kāi)拓學(xué)生的視野，多開(kāi)展一些課外活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng )新意識，加強知識的應用能力．利用網(wǎng)絡(luò )資源收集教學(xué)素材，把教研組的建設和課改推上一個(gè)新的臺階。

理化生教研組工作總結2

　　本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標，充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn)，全面推行素質(zhì)教育思想。加強對理化生課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以新課標課改為主線(xiàn)，以科研課題為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探索教學(xué)過(guò)程的管理，不斷完善學(xué)校理化生常規教育教學(xué)工作和實(shí)驗教學(xué)工作，使我校理化生教育水平不斷提高。

　　一、抓集反饋意見(jiàn)，加強備改檢查力量，積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)．不斷深化教學(xué)改革．開(kāi)展分層教學(xué)的嘗試，使每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習的經(jīng)歷．繼續開(kāi)拓學(xué)生的視野，多開(kāi)展一些課外活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng )新意識，加強知識的應用能力．利用網(wǎng)絡(luò )資源收集教學(xué)素材，把教研組的建設和課改推上一個(gè)新的`臺階。

　　總之，我們組在過(guò)去的一學(xué)期中，精誠團結，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jì)。但我們仍存在一些不足，例如青年教師多，教學(xué)經(jīng)驗不足，班主任老師少，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。今后，我們將繼續努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績(jì)。

　　總結人：孫璐

　　20xx-6-25

理化生教研組工作總結3

　　光陰似箭，歲月如梭。20xx年第二學(xué)期結束了。本學(xué)期理化生教研組的工作，在校領(lǐng)導的支持下，在全體理化生教研組教師密切配合下順利開(kāi)展。根據學(xué)校教導處工作計劃，結合本學(xué)期理化生教研組的工作計劃，本組教師認真完成學(xué)校的各項工作，認真學(xué)習學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認真履行教研組長(cháng)和教師的職責，加強學(xué)科的理論學(xué)習，理化生教研組的各項工作在全體組員的共同努力下圓滿(mǎn)完成�，F將本學(xué)期教研組工作小結如下：

　　一、識大體，服從學(xué)校安排

　　理化生教研組成員在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，識大體，顧大局，服從學(xué)校分工，勇挑重擔，在工作上人人扎實(shí)、盡責，在教研組里都起了帶頭作用。

　　二、教學(xué)常規工作

　　1、嚴格落實(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)效益。全組教師按照學(xué)校的量化標準，結合自己所授學(xué)科的特點(diǎn)，做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規和課堂教學(xué)常規，提高備課和上課質(zhì)量，同時(shí)，我組老師也注意教學(xué)常規管理中的各個(gè)細節，并且盡量落實(shí)細節，培養學(xué)生養成良好規范的學(xué)習習慣，以期最終達到提高教學(xué)效益的目的。

　　2、加強集體備課。三個(gè)學(xué)科備課組都做到基本統一進(jìn)度、統一練習、統一考試等。尤其是學(xué)生輔導的進(jìn)度、內容、時(shí)間、備課人都是有計劃、有落實(shí)的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。3、加強作業(yè)管理。全組教師在完成學(xué)校的量化標準的前提下，盡量控制作業(yè)量、規范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有評必糾。

　　4、認真組織完成每次“月考”閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據成績(jì)對教學(xué)做及時(shí)的調整，并拿出相應的措施和辦法進(jìn)行彌補。

　　5、各學(xué)科在教學(xué)中都加強了實(shí)驗教學(xué)、加強基礎訓練、加強動(dòng)手訓練。培養了學(xué)生的實(shí)驗能力。特別是理、化學(xué)科在中考前有針對性的對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗探究能力訓練，收到了良好的效果。

　　6、理化生畢業(yè)班教師積極參加省、市舉行的中考研討會(huì )，并根據中考研討會(huì )精神在會(huì )上作認真的討論和研究，制定出行之有效的`中考備考復習計劃。

　　三、教研組活動(dòng)開(kāi)展

　　1、堅持開(kāi)展好教研組的各種活動(dòng)。

　　本學(xué)期繼續堅持每?jì)芍芤淮谓萄薪M活動(dòng)，并做到每次活動(dòng)都有計劃有主題，責任到人。本學(xué)期先后開(kāi)展了“如何備好課”、“如何進(jìn)行培優(yōu)輔差”及“如何利用多媒體搞好實(shí)驗教學(xué)”、“畢業(yè)班復習工作探討”等專(zhuān)題研討活動(dòng)。在活動(dòng)中進(jìn)一步鉆研新教材、新課標，共同分析教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，討論交流解決問(wèn)題的方法，在探索實(shí)踐中共同成長(cháng)。

　　2、加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念。通過(guò)活動(dòng)，能幫助各位老師進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)念，確立了“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺(jué)運用所學(xué)的知識分析指導教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。

　　3、組織好組內聽(tīng)、評課活動(dòng)，強化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習、研討。按照計劃進(jìn)行聽(tīng)課、評課、本學(xué)期每位教師聽(tīng)課節次不少于8節，涉及的課型有新授課、復習課、探究課等，使本組成員在新課程改革中獲益匪淺。

　　4、認真進(jìn)行課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到提高。同時(shí)，利用教研組活動(dòng)時(shí)間，全體教師認真學(xué)習教育理論，共同分析探討教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，討論交流解決問(wèn)題的方法，在此基礎上形成一些經(jīng)驗或反思，又為今后進(jìn)一步的教學(xué)研究打基礎。

　　四、老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　1、積極參加培訓。本學(xué)期本組教師積極認真參加省市及教育局組織的各項教育教學(xué)培訓工作。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步加強對新教育教學(xué)理念的學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)水平。

　　2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習。全體教師通過(guò)不斷學(xué)習新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

　　3、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。根據要求，本學(xué)期本組老師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。

　　五、今后的打算。

　　今后，我們理化生教研組將繼續加強理論學(xué)習，提高理論素養，加強教研工作；繼續搞好課題研究，重視課題研究的過(guò)程管理，提高教師的教科研水平；繼續鼓勵教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題或經(jīng)驗進(jìn)行及時(shí)的反思或總結。繼續做好培養青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內容豐富。

理化生教研組工作總結4

　　我們理化生教研組的老師們，本期認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，切實(shí)抓好教育教學(xué)工作，積極、認真的搞好教研，教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)水平得到提升，教育教學(xué)成績(jì)也顯著(zhù)提高，學(xué)生的理化生成績(jì)也較為理想。下面對本學(xué)期的主要工作做如下總結：

　　一、重視集體力量，發(fā)揚團隊精神

　　開(kāi)學(xué)初，我們根據課程標準、教材等制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃，并在實(shí)施過(guò)程中，根據教學(xué)進(jìn)展情況不斷地進(jìn)行調整和完善。我們充分利用本學(xué)科教師成員少，便于組織教研活動(dòng)的特點(diǎn)，隨時(shí)隨處、靈活機動(dòng)的進(jìn)行教育教學(xué)研究。 我們理化生教研組的教師大都是具有多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師，新授課部分沒(méi)有知識上的困難，主要是對如何提高教學(xué)成績(jì)存在困惑，各位老教師竭誠盡智，取長(cháng)補短，達成共識：

　�。�1）培養學(xué)生的自信心，注重調動(dòng)學(xué)生的積極性，努力培養學(xué)生興趣；

　�。�2）重視基礎知識，精心設計練習，通過(guò)練習才能了解學(xué)生的'能力和掌握情況；

　�。�3）重視測試，認真組織每次的單元測驗、期中、期末的模擬考試，力求每次考試都對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次考場(chǎng)適應，之后做好試卷分析，分析其中得失，總結經(jīng)驗教訓。經(jīng)過(guò)不懈的努力，學(xué)生的知識基礎、學(xué)習習慣、能力水平有所增強。

　　二、緊抓教研活動(dòng)，提升教學(xué)水平

　　每個(gè)星期五上午第三節課同組成員對本周的教學(xué)內容進(jìn)行研究，同組成員各抒已見(jiàn)，形成共識，做到了年級進(jìn)度統一，訓練統一，及時(shí)反饋，糾錯及時(shí)。按照計劃進(jìn)行聽(tīng)課、評課、本期每位教師聽(tīng)課節次不少于10 節，涉及的課型有新

　　授課、復習課、探究課等，使本組成員在新課程改革中獲益匪淺。堅持以老帶新，提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平，對年輕教師不遺余力地提供支持和幫助，幫助他們在學(xué)科知識，大綱要求，教材處理、教學(xué)方法、作業(yè)設計等方面提高認識，使他們的教學(xué)水平有很大的提高，為我校健康持續發(fā)展提供了支持和保證。

　　三、注重常規教學(xué)，細節決定成功

　　本組教師常規工作到位，做到了認真細致地研究教材和大綱，并據此編制教案，學(xué)生練習精心設計，學(xué)生作業(yè)做到了全批全改，個(gè)別學(xué)生的作業(yè)做到面批面改，對學(xué)生錯誤進(jìn)行分析，找出錯誤的原因，并采取適當的糾錯方法。

　　四、理化生多聯(lián)系，提高學(xué)生素質(zhì)

　　在教學(xué)過(guò)程中，理化生三學(xué)科加強聯(lián)系，注意了學(xué)科知識的一致性、科學(xué)性，并在此基礎上進(jìn)行知識的整合，使學(xué)生系統地掌握科學(xué)知識，在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)閱讀題目，培養了學(xué)生的閱讀能力、審題能力、分析能力，通過(guò)練習的講授，介紹數學(xué)思想，數學(xué)方法在練題中的應用，通過(guò)講練提升了學(xué)生的綜合能力。

　　五、工作中不足：

　�。�、教師的教學(xué)方法缺乏創(chuàng )新，組內大多教師都停留在常規教學(xué)的層次上。

　�。�、 課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加強，啟發(fā)式教學(xué)力度不

　　大，缺乏上進(jìn)心和參與意識。

　�。�、各種資料的積累不夠規范，需進(jìn)一步完善。

　�。�、 教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高。仍然需要不斷學(xué)習，積極鉆研，繼續進(jìn)步以適應新課程改革的要求。

　　六、下學(xué)期努力的方向

　　今后，我們理化生組將繼續加強理論學(xué)習，提高理論素養，加強教研工作；

　　搞好課題研究，重視課題研究的過(guò)程管理，提高教師的教科研水平并配合學(xué)校做好教學(xué)改革；鼓勵教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題或經(jīng)驗進(jìn)行及時(shí)的反思或總結。進(jìn)一步提高理化生教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內容豐富。

　　七、總結

　　本組老師在這一學(xué)期里同心同德，努力很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動(dòng)等等工作。在以后的工作中，我們全組老師將更加努力地工作，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，使學(xué)校的理化生教育邁上一個(gè)新的臺階作出自己更大的貢獻。

理化生教研組工作總結5

　　一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而且收獲多多�？傮w看，我組教師都能認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，進(jìn)一步轉變教育、教學(xué)理念，積極探索教學(xué)方法、教研教改的新路子。本學(xué)期我組在教學(xué)、教育、教改等方面做了大量而扎實(shí)的工作，現將我組本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻

　　我們組共八名老師，是“青”一色的中年教師，傳幫帶是我們組工作的特色，雖然女同志較多，但團結協(xié)作的精神是可喜可賀的。特別在公開(kāi)課、集體備課、專(zhuān)題研討、網(wǎng)上教研、話(huà)題討論等活動(dòng)中，一人主持、全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手，在活動(dòng)中做到了相互交流，相互學(xué)習的效果。

　　二、不斷學(xué)習、更新理念

　　全組教師能積極的參加各級各類(lèi)政治學(xué)習，按時(shí)參加學(xué)校及教研組的工作會(huì )議，也能積極地參加繼續教育培訓和相應高學(xué)歷培訓，這樣不斷加強政治素養和專(zhuān)業(yè)知識修養的提高。平時(shí)全組教師能自學(xué)新的教育教學(xué)理論，積極參加了區、市級網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，在此基礎上教研組長(cháng)組織教師認真學(xué)習了《理化生課程標準》，并進(jìn)行了有關(guān)專(zhuān)題討論，在學(xué)習和活動(dòng)中，我們逐步對課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認識，并盡力把課改精神落實(shí)到課堂中去。

　　三。 加強集體研究，發(fā)揮群體優(yōu)勢

　　我組在集體備課中討論每章的重點(diǎn)、難點(diǎn)、及熱點(diǎn)。在備課內容上做到“三清”和“五備”，“三清”是教學(xué)大綱要求清，知識體系脈絡(luò )清，學(xué)生知識底子狀況清；“五備”是備教材內容、備學(xué)生、備作業(yè)、備教法、備教學(xué)反思。在備課程序上，力爭做到“三步走”。第一步，自備：教師要人人鉆研教材，根據大綱要求、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，擬出教學(xué)目標，設計教學(xué)方案，提出教材中的疑點(diǎn)及問(wèn)題。第二步，集體備：就是在自備的基礎上，全體任課教師認真討論，充分發(fā)揮集體智慧，力爭做到同層次教學(xué)班“三統一”，即統一教學(xué)目的，統一課時(shí)內容，統一例習題。第三步，再自備：根據集體備課時(shí)討論確定的統一意見(jiàn)，各自對教材的進(jìn)一步理解體會(huì )，重新設計或修改自備時(shí)的設計教案，寫(xiě)出科技含量高，既含有集體智慧又有自己特色的新教案。

　　四。 重視課堂教學(xué)改革，提高課堂效益。

　　課堂教學(xué)是教與學(xué)的主渠道，要想提高課堂效益，必須重視發(fā)揮學(xué)生的主導作用，提高學(xué)生的參與程度，充分調動(dòng)和促進(jìn)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。要大力改革傳統的`教學(xué)模式，更新教法，使學(xué)生真正成為課堂的主人，向課堂要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的時(shí)效性。我們通過(guò)示范課、同課異構、公開(kāi)課、競賽課等力求要做到：（1）。課堂上采用生動(dòng)的、富有感染力的適合學(xué)生心理特征的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生在發(fā)現和解決問(wèn)題中逐步形成善于思考，勇于探索、創(chuàng )新的品質(zhì)。（2）。充分運用現代化的教學(xué)手段及“一題多解”、“一題多變”、“依法多用”、“一式變用”等手法培養學(xué)生思維的直觀(guān)性、靈活性、發(fā)散性、深刻性。（3）。以“低起點(diǎn)，中標高，講精、講透、講活”為原則，奔著(zhù)“細、透、實(shí)、活”做文章。通過(guò)“勤要求，多檢查”，提高課堂效益與教學(xué)質(zhì)量。在這些方面我組已取得了一些成績(jì)。

　　五、狠抓教學(xué)常規管理工作

　　加強常規管理，是落實(shí)教育計劃的根本保證。因此，我們始終認真落實(shí)教育廳制定的《教學(xué)常規》中的各項規定，按照各項規定組織教學(xué)。每學(xué)期認真制定教學(xué)教研工作計劃，堅持領(lǐng)導教師聽(tīng)課評課制度，堅持周三業(yè)務(wù)學(xué)習制度，堅持集體備課制度，堅持期中期末檢查制度，教案作業(yè)督察制度，我組加強了教研教改的過(guò)程管理，這樣確保了學(xué)校教育教學(xué)扎實(shí)有效的開(kāi)展。

　　六、加強教師對課題的研究

　　本學(xué)期我組繼續研究孔凡忠老師申請的專(zhuān)題《研究學(xué)生需要，構筑未成年心靈家園》，由孔凡忠老師負責全面工作，我組教師協(xié)助工作；本學(xué)期的課題已取得了一點(diǎn)階段性成果。

　　七、取得成績(jì)

　　1、我組教師鄒虎俊承擔了市級優(yōu)質(zhì)課評比受到廣泛好評獲句容市一等獎

　　八、問(wèn)題和反思

　　我們各科教師相對較少，相互交流的機會(huì )不太多；教學(xué)中仍存在著(zhù)“死教書(shū) 教死書(shū)”的現象，部分教師仍有“創(chuàng )新不足 傳統有余”的情況；因材施教，分層次教學(xué)落實(shí)不夠，對后進(jìn)生的轉化工作效果不明顯；教師學(xué)生的評價(jià)機制較為傳統。

　　九、今后的措施

　　積極搜集反饋意見(jiàn)，加強教研教改的力度，積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)。不斷深化教學(xué)改革。開(kāi)展分層教學(xué)的嘗試，使每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習的經(jīng)歷。繼續開(kāi)拓學(xué)生的視野，多開(kāi)展一些課外活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng )新意識，加強知識的應用能力。利用網(wǎng)絡(luò )資源收集教學(xué)素材，繼續在集體備課、網(wǎng)絡(luò )教研、三課活動(dòng)、校本培訓等工作上下功夫，把教研組的建設和課改推上一個(gè)新的臺階。

　　總之，我組在過(guò)去的一學(xué)期中，精誠團結，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jì)。今后我們將繼續努力，爭取在各方面取得更大更好的成績(jì)。

理化生教研組工作總結6

　　時(shí)光如箭，歲月如梭，轉眼間一學(xué)期的時(shí)間在不知不覺(jué)中已接近尾聲，為了深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標，在校領(lǐng)導的指導和關(guān)心下，充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn)，按照學(xué)期初理化生教研組擬定的工作計劃，加強對理化生課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以校本研究為理念，以新課程標準和課程改革為主線(xiàn)，以課題研究為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探索教學(xué)過(guò)程的管理，不斷完善學(xué)校理化生常規教育教學(xué)工作和實(shí)驗教學(xué)工作，使我校的理化生教學(xué)水平不斷提高。為了更好地總結經(jīng)驗查找不足，現總結如下：

　　一、抓好常規教學(xué)工作

　　三個(gè)學(xué)科的老師在積極學(xué)習新課程標準的同時(shí)能認真鉆研教材，并結合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計劃，認真備課和組織教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中注重抓基礎、抓提高，加強課堂直觀(guān)性教學(xué)，做到多示范，力爭學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅持常規的校內教研活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習，理論研究，探討教育教學(xué)改革，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)的質(zhì)量。

　　二、教研教學(xué)工作

　　1、全面貫徹落實(shí)新課程標準

　　隨著(zhù)多年課程改革的深入開(kāi)展，我組教師在新課程改革方面已積累了大量的經(jīng)驗，教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間組織本組教師深入研究新課程改革教學(xué)理念，并積極組織教師在教育教學(xué)過(guò)程中運用現代媒體等多種教學(xué)手段，積極轉變教學(xué)觀(guān)念，開(kāi)拓創(chuàng )新，勇于探索，全面貫徹實(shí)施新課程倡導的教學(xué)理念，經(jīng)過(guò)大家不斷的.努力，對新的課程標準有了較全面的認識，對新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解。

　　2、強化集體備課制度化，提高備課質(zhì)量

　　為了打造和諧課堂，提高課堂教學(xué)效率，發(fā)揮教師集體的力量，我組教師分別從備教材，備學(xué)生，備教法等幾個(gè)方面展開(kāi)了分年級，分學(xué)科的集體備課，我們采取由執教老師構思，寫(xiě)出簡(jiǎn)案，然后同課頭教師共同參與，獻計獻策，提出不同的思路，想法、看法，課后共同分析、反思。這樣的活動(dòng)，促進(jìn)了教師鉆研教材、研究教法，相互交流，也達到了取長(cháng)補短的目的。同時(shí)也有力的促進(jìn)了理、化、生教學(xué)工作向前發(fā)展。

　　3、努力開(kāi)展教學(xué)科研，積極撰寫(xiě)教育論文

　　教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期，開(kāi)展正常的教研活動(dòng)，組織本教研組教師認真學(xué)習，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法，探索教改之路。在教務(wù)處的指導下，理化生教研組全體教師進(jìn)行了高質(zhì)量的“優(yōu)質(zhì)課”評選活動(dòng)，大家相互學(xué)習，共同進(jìn)步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，還自己利用書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習有關(guān)教學(xué)文章，不斷豐富完善自我，組內的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫(xiě)各教學(xué)論文，提高科研創(chuàng )作能力水平。

　　同時(shí)，我們抓住機會(huì )，抓緊平時(shí)的教研組活動(dòng)，認真開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，把握教育改革的最新動(dòng)態(tài)，轉變傳統的教學(xué)思想，學(xué)習研究新的教學(xué)改革方案，經(jīng)驗和做法，改進(jìn)自己的教學(xué)工作，所以我們科組教師的教學(xué)理念在不斷更新，教改的主動(dòng)性不斷提高。

　　三、相互幫助協(xié)作

　　教研組的老師之間能夠團結協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風(fēng)氣。大家對有利于學(xué)校、理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學(xué)校工作，大家盡職盡責，老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻。所以，我們這個(gè)教研組是一個(gè)團結向上，勇于開(kāi)拓的集體。

　　四、主要存在問(wèn)題

　　1、教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高。仍然需要不斷學(xué)習，積極鉆研，繼續進(jìn)步以適應新課程改革的要求。

　　2、各種資料的積累不夠規范，需進(jìn)一步完善。

　　3、大家在教育教學(xué)過(guò)程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學(xué)內容，多切磋多總結。集體研討中考，尤其是九年級的教師。

　　本組老師在這一學(xué)期里同心同德，努力很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動(dòng)等等工作。在以后的工作中，我們全組老師將更加努力地工作，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，使學(xué)校的理化生教育邁上一個(gè)新的臺階作出自己更大的貢獻。

理化生教研組工作總結7

　　本學(xué)期理化生教研組主要做了兩個(gè)方面的工作，一是在學(xué)校教研室的統一部署下，以新課程教學(xué)理念為指導，以課堂教學(xué)為核心，加強課堂教學(xué)研討，不斷嘗試杜郎口教學(xué)模式，并對實(shí)踐中出現的問(wèn)題加以探討，提出解決方案，在一定程度上提高了本組教師的教學(xué)水平。二是加強了教研組建設，以爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，以制度管理為保障，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的智慧，開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)，努力使理化組教研組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。本學(xué)期已近尾聲，現將主要工作總結如下：

　　一，落實(shí)計劃，按時(shí)推進(jìn)教研工作

　　學(xué)期初，理化生教研組制定的詳細的教研計劃，做到月月有主題、周周有重點(diǎn)。針對以往教研活動(dòng)存在計劃容易落實(shí)難的頑疾，我們組特別重視計劃的落實(shí)。計劃的主要分為是兩個(gè)部分，理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐。目前，計劃落實(shí)的情況是：理論學(xué)習部分，我們理化生教研組學(xué)習了杜郎口模式的操作實(shí)施方法、學(xué)習了本學(xué)科的杜郎口教學(xué)案例、高效課堂的探索以及新課程標準和新教學(xué)大綱等理論知識。教學(xué)實(shí)踐中，羅永梅老師講的《健康生活》一課可以視為是我組杜郎口教學(xué)模式的一次成功嘗試。這節課課堂效果非常好，預習引導、集中展示各環(huán)節安排規范合理，課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)充分，學(xué)生自主學(xué)習體現得淋漓精致。給本組老師做了一個(gè)很好的示范。黃火生老師講的一節9年級化學(xué)復習課《離子的鑒別》實(shí)驗操作規范、習題選題有代表性，并根據學(xué)生的認知規律適當引導，解題關(guān)鍵的點(diǎn)撥恰到好處，顯示出一個(gè)老教師駕馭課堂的深厚功底。二、以老帶新，結對幫扶。為了使本組青年教師盡快成長(cháng)起來(lái)，我們理化生備課組制定了“以老帶新，結對幫扶”的計劃。通過(guò)有經(jīng)驗的教師講示范課、青年教師講匯報課、老教師指導青年教師備課、等形式相互學(xué)習相互切磋，共同提高。目前這項工作也取得了很好的收效，田岷老師經(jīng)常帶著(zhù)板凳到我的課堂聽(tīng)課，每節詳細的做好聽(tīng)課記錄，并和我交流聽(tīng)課的心得體會(huì )，同時(shí)他也熱情的'邀請我去聽(tīng)他的課，并要求我指出他教學(xué)過(guò)程中的不足之處，他的這種謙虛好學(xué)的精神使他在業(yè)務(wù)上提高很快。羅廣梅老師也常聽(tīng)孫再全老師的生物課。這些結對幫扶確實(shí)使我們理化生教研組的教學(xué)能力得到了極大的提升。

　　三、積極參加教學(xué)比賽，通過(guò)比賽鍛煉隊伍。

　　本學(xué)期，理化生教研組選派田岷老師去師里參加青年教師物理優(yōu)質(zhì)課比賽。確定了以《電磁鐵》為參賽課題后，我們物理組三名教師在一起討論導學(xué)案、教案；然后設計學(xué)生實(shí)驗，演示實(shí)驗；確定探究環(huán)節的實(shí)施方案；然后在八年級各班反復試講、評課、修改、再講。最終田岷老師榮獲師物理優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎。通過(guò)這次比賽，在校內反復磨課，提高了我們的備課水平，教學(xué)組織能力；在校外，連續兩天聽(tīng)了師里十二位老師高水平的參賽課，增長(cháng)了見(jiàn)識，找到了差距，確實(shí)達到了鍛煉隊伍的目的。

　　當然，工作當中也存在著(zhù)許多不足之處，其中，主要問(wèn)題是教研活動(dòng)雖然落實(shí)了，但教研成果也有，但是很少保存下來(lái)。在今后的工作中要督促本組教師多動(dòng)筆，多寫(xiě)文章，把教研中形成的成果記錄下來(lái)。

理化生教研組工作總結8

　　本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標，充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn)，全面推行素質(zhì)教育思想。加強對理化生課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以新課標課改為主線(xiàn)，以科研課題為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探索教學(xué)過(guò)程的管理，不斷完善學(xué)校理化生常規教育教學(xué)工作和實(shí)驗教學(xué)工作，使我校理化生教育水平不斷提高。

　　一、抓好常規教學(xué)工作

　　三個(gè)學(xué)科、物理、化學(xué)和生物老師共12人，在認真鉆研新大綱的同時(shí)積極學(xué)習新課程標準，并結合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計劃，認真備課和組織教學(xué)。在教案的檢查中發(fā)現組內教師幾乎人人是詳案，且每課都有教學(xué)反思。在教學(xué)過(guò)程中注重抓基礎，加強課堂直觀(guān)性教學(xué)，做到多示范，力爭學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅持常規的校內教研活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習，理論研究，探討教育教學(xué)改革，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)的質(zhì)量。

　　二、教研工作井然有序

　　全面貫徹落實(shí)新課程標準：根據學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況，認真鉆研教材，制定教學(xué)計劃，實(shí)施新的課程標準。教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習有關(guān)文件資料，使大家的學(xué)習自覺(jué)性不斷增強，對新的課程標準有了較全面的認識，對新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解。

　　努力開(kāi)展教學(xué)科研：教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷

　　提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期，開(kāi)展了正常的教研活動(dòng)，組織本教研組教師認真學(xué)習，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法，探索教改之路。大家互相聽(tīng)課，相互學(xué)習，共同進(jìn)步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，還自己利用書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論，不斷豐富完善自我，提高教科研能力。同時(shí)，我們抓住機會(huì )，抓緊平時(shí)的教研組活動(dòng)，認真開(kāi)展教研話(huà)題，把握教育改革的最新動(dòng)態(tài)，轉變傳統的教學(xué)思想，學(xué)習研究新的教學(xué)改革方案，經(jīng)驗和做法，改進(jìn)自己的教學(xué)工作，所以我們組教師的`教學(xué)理念在不斷更新，教改的主動(dòng)性不斷提高。

　　三、創(chuàng )造和諧的人文環(huán)境，以和諧的關(guān)系促繁重的工作

　　俗話(huà)說(shuō)：人心齊，泰山移。半年的工作中，由于組內存在的特殊情況，需要很多同志要承擔較大工作量，在困難面前，同志們都相互理解、相互支持，不給學(xué)校出難題。他們一心撲在班級管理上，堅持經(jīng)常性深入班級，及時(shí)了解學(xué)生的情況，有針對性地開(kāi)展工作。踏實(shí)的工作作風(fēng)、善解人意的性格，潛移默化地影響和帶動(dòng)著(zhù)大家；

　　四、相互幫助協(xié)作

　　教研組的老師之間能夠團結協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風(fēng)氣。大家對有利于學(xué)校、理化生教研組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學(xué)校工作，大家盡職盡責，共同商討設計實(shí)驗、改進(jìn)實(shí)驗，我組化學(xué)課的講稿也是兩位老師反復修改的結果。功夫不負有心人李文剛的化學(xué)公開(kāi)課贏(yíng)得了全校老師的好評，領(lǐng)導給與了充分的肯定。我理

　　化生組老師都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻，我們這個(gè)教研組是一個(gè)團結向上，勇于開(kāi)拓的集體。

　　五、踏實(shí)做好集體備課工作、資源共享

　　我們組充分發(fā)揮了集體的力量，實(shí)現資源共享，因為各學(xué)科人少，所以我們做到定時(shí)間，定內容，定主題，定中心發(fā)言人，分三步進(jìn)行，每周我們有兩次集體備課時(shí)間，每次活動(dòng)之前，我們都要先進(jìn)行自備，對上周的教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析與討論，尋求解決的辦法，然后中心發(fā)言人就下周的內容進(jìn)行較為詳細的分析，對教材的理解，對重難點(diǎn)的認識和把握，對學(xué)生的分析。同時(shí)，其他人進(jìn)行補充，大家集思廣益，互相學(xué)習，互相啟發(fā)，達成共識，在教學(xué)中實(shí)施，使老師都能從中獲益，共同提高教學(xué)質(zhì)量，

　　此外，我們還進(jìn)行組內聽(tīng)課的評課活動(dòng)，暢談聽(tīng)課的感受、看法、和建議、意見(jiàn)，使上課老師能充分了解自己本節課的優(yōu)缺點(diǎn)，及改進(jìn)的地方，搞清努力方向。同時(shí)，也能使聽(tīng)課老師發(fā)現自己教學(xué)中存在的不足，共同提高。

　　鑒于以前每到復習時(shí)各科扎堆印資料，講義跟不上趟的情況，本學(xué)期，我們利用活動(dòng)時(shí)間，提前安排好出題計劃，及針對各階段情況安排好作業(yè)計劃、復習計劃。這樣不僅避開(kāi)了文印高峰，而且出題老師也有了充分準備，提高了出題質(zhì)量。

　　六、做好培優(yōu)補差工作

　　由于學(xué)生的發(fā)展不均衡，為了關(guān)注每一位學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，培優(yōu)補差工作已成為我校教育教學(xué)的一項重要舉措，結合

　　學(xué)生學(xué)習理科知識的特點(diǎn)，我們組在學(xué)校要求的基礎上，執行培優(yōu)以“目標明確，分析詳細、精選精練、跟蹤到位、”為指導；補差以“激發(fā)興趣，改變習慣，樹(shù)立信心、步步提高”為原則。

　　七、教研組建設的打算

　　今后，我們理化生教研組將繼續加強理論學(xué)習，提高理論素養，加強教研工作；繼續搞好課題研究，重視課題研究的過(guò)程管理，提高教師的教科研水平；繼續鼓勵教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題或經(jīng)驗進(jìn)行及時(shí)的反思或總結。繼續做好培養青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內容豐富。

理化生教研組工作總結9

　　本學(xué)期我們理化生教研組圍繞學(xué)校工作總目標，充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn)，全面推行素質(zhì)教育思想。加強對理化生課堂教學(xué)的研究，以課改工作為中心，以構建“開(kāi)放、自主、合作、交流、展示”為理念，以新課標課改為主線(xiàn)，以科研課題為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探索學(xué)案教學(xué)過(guò)程的管理，不斷完善學(xué)校理化生常規教育教學(xué)工作和實(shí)驗教學(xué)工作，使我理化生教育水平不斷提高。

　　一、抓好常規教學(xué)工作。

　　三個(gè)學(xué)科的老師在認真鉆研新大綱的同時(shí)積極學(xué)習新課程標準，并結合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計劃，認真備課和組織教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中注重抓基礎、抓訓練，加強課堂直觀(guān)性教學(xué)，做到多示范，力爭學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅持常規的校內教研活動(dòng)，集體備課，編制導學(xué)案，共同學(xué)習、一起理論研究，探討“導學(xué)練”教學(xué)模式，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)的質(zhì)量。加強管理，抓好課堂教學(xué)。落實(shí)各項課堂管理制度、評價(jià)制度，加強學(xué)生的說(shuō)理教育，因此教學(xué)秩序良好，沒(méi)有出現教學(xué)意外事故，保證了教學(xué)任務(wù)的順利完成。

　　二、教研工作。

　　1、全面貫徹落實(shí)新課程標準。

　　根據上級教育部門(mén)的計劃要求，積極推行新的課程標準，為此我們科組老師在參加學(xué)習培訓的基礎上，根據學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況，認真鉆研教材，制定教學(xué)計劃，實(shí)施新的課程標準，認真編寫(xiě)導學(xué)案。教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習有關(guān)文件資料，使大家的學(xué)習自覺(jué)性不斷增強，對新的課程標準有了較全面的認識，對新的教學(xué)理念教學(xué)模式有了進(jìn)一步的理解。

　　2、努力開(kāi)展教學(xué)科研，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。

　　教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期，開(kāi)展正常的教研活動(dòng)，組織本教研組教師認真學(xué)習，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法，探索教改之路。教研組全體教師在教研組內部進(jìn)行了高質(zhì)量的賽教活動(dòng)，大家相互學(xué)習，共同進(jìn)步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，還自己利用書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習有關(guān)教學(xué)文章，不斷豐富完善自我，組內的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫(xiě)教學(xué)論文，提高科研創(chuàng )作能力水平。

　　同時(shí)，我們抓住機會(huì )，抓緊平時(shí)的教研組活動(dòng)，認真開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，把握教育改革的最新動(dòng)態(tài)，轉變傳統的教學(xué)思想，學(xué)習研究新的教學(xué)改革方案、經(jīng)驗和做法，改進(jìn)自己的教學(xué)工作，所以我們科組教師的教學(xué)理念在不斷更新，教改的主動(dòng)性不斷提高。

　　三、本校理化生實(shí)驗操作取得突破。

　　本學(xué)期開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。做到保證時(shí)間，提高質(zhì)量，合理安排，盡量增加學(xué)生參加課外興趣活動(dòng)的時(shí)間，為學(xué)生創(chuàng )造更多實(shí)驗操作機會(huì )。為此，在教研組內各位教師利用業(yè)余時(shí)間做了大量的工作，根椐學(xué)生興趣特長(cháng)，積極指導學(xué)生有計劃、有組織地進(jìn)行多種形式的'理化生興趣小組活動(dòng)，取得了突破性的效果：今年5月我校15名理化生初中學(xué)生參加在連灘中學(xué)舉行的縣理化生實(shí)驗操作競賽，有2人獲得一等獎，7人獲得2等獎，6人獲得三等獎。

　　四、相互幫助協(xié)作。

　　教研組的老師之間能夠團結協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風(fēng)氣。大家對有利于學(xué)校、理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學(xué)校工作，大家盡職盡責，老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻。

　　五、主要存在問(wèn)題。

　　1、教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高，不斷學(xué)習，積極鉆研，繼續進(jìn)步。

　　2、各種資料的保管、積累不夠規范，需進(jìn)一步完善。

　　3、大家在教育教學(xué)過(guò)程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學(xué)內容，多切磋多總結。

　　本組同事們在這一學(xué)期里同心同德，很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動(dòng)等等工作。在以后的工作中，我們全組老師將更加努力地工作，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，為學(xué)校的理化生教育邁上一個(gè)新的臺階作出更大的貢獻。

理化生教研組工作總結10

　　在過(guò)去的一年中我們理化生教研組全體教師團結協(xié)作、勇挑重擔、努力學(xué)習、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jì)。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標，并明確提出：要在過(guò)去取得的一些成績(jì)的基礎上，再創(chuàng )佳績(jì)，再攀新高；其次，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本年度的工作作了全面的、系統的、深刻的總結，決心發(fā)揚我們的成績(jì)，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步�？偨Y這一學(xué)期來(lái)的工作，我們組有如下：

　　一、團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻

　　我們組共9名老師，特點(diǎn)是“老中青”三結合，傳幫帶是我們組的特色，雖然男同志較多，但團結協(xié)作的精神是可喜的。在公開(kāi)示教活動(dòng)的聽(tīng)評課中，一人上課，全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手。

　　二、不斷學(xué)習、更新理念

　　首先，以學(xué)習理念為先導。平時(shí)組織的各種學(xué)習新理論的活動(dòng)中，教師都認真聽(tīng)講、詳細記錄，在此基礎上教研組組織全組教師

　　認真學(xué)習了《理化生課程標準》，并進(jìn)行了“課改精神”、“課程理念”、“課程目標”和“實(shí)施意見(jiàn)”的專(zhuān)題討論。在學(xué)習和活動(dòng)中，我們逐步對課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認識。

　　其次．在教研中轉變教學(xué)理念。能不能把課改精神落實(shí)到課堂中去是課改成敗的一個(gè)關(guān)鍵，怎樣把新的教學(xué)理念附注在教學(xué)實(shí)踐中越來(lái)越成為了我組每位教師急待解決的問(wèn)題。為此教研組采取了一系列的相關(guān)措施，例如全組教師相互聽(tīng)課，對重點(diǎn)章節內容組織公開(kāi)教學(xué)和相互評課等，讓我組成員學(xué)會(huì )了如何進(jìn)行平時(shí)公開(kāi)課、示范課等教學(xué)課形式的主課方法和思路。這樣的教研活動(dòng)氣氛熱烈、效果明顯，教師的教學(xué)理念和實(shí)踐能力都得到了較大程度的提高。

　　再次、相互交流、取長(cháng)補短。在做好本校的教研和教學(xué)工作的基礎上，在校領(lǐng)導的精心組織下，我們走出了校門(mén)。向許多兄弟學(xué)校交流和學(xué)習，本校教師更是經(jīng)常切磋。就我們的疑問(wèn)以及當前遇到的困難展開(kāi)交流和探討。并對每次活動(dòng)均做了詳細的記載。這些活動(dòng)使我們開(kāi)闊了視野，增加了閱歷，提高了能力。

　　最后、以公開(kāi)課為鍥機，不斷升華教學(xué)理念。為了使課改工作不斷上臺階，我們十分重視公開(kāi)課，因為我們相信公開(kāi)課的.開(kāi)設較好地檢驗教師的教學(xué)理念和教學(xué)能力，逐步提高教研組的戰斗力。

　　三、注重競賽組織和輔導工作。

　　結合全國應用物理知識競賽安排和全國化學(xué)素質(zhì)能力競賽，組內成員認真進(jìn)行準備，挑選出優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行報名并進(jìn)行認真及時(shí)的輔導，使得學(xué)生的知識面得到擴展，個(gè)人的學(xué)習能力得到提高，同時(shí)為明年的競賽打好堅實(shí)基礎。

　　其次為了調動(dòng)學(xué)生學(xué)習理化生三科的學(xué)習積極性，在學(xué)期末組織了各年級理化生學(xué)科競賽，使得課本知識在應用中得到升華。

　　四、問(wèn)題和反思．

　　教師相對較少，相互交流的機會(huì )相對就少，不利于教師的提高．同時(shí)配套的教具匱乏，教師在教學(xué)過(guò)程是教具制作，實(shí)驗配套上的工作量較大．與新教材內容相配套的教學(xué)參考書(shū)和試題相對短缺．另外，做好學(xué)科間的知識整合也是我們要認真思考和解決的問(wèn)題．評價(jià)機制也比較模糊，一定程度上影響了教學(xué)的研究和開(kāi)展。

　　五、今后的措施．

　　積極搜集反饋意見(jiàn)，加強備改檢查力量，積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)．不斷深化教學(xué)改革．開(kāi)展分層教學(xué)的嘗試，使每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習的經(jīng)歷．繼續開(kāi)拓學(xué)生的視野，多開(kāi)展一些課外活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng )新意識，加強知識的應用能力．利用網(wǎng)絡(luò )資源收集教學(xué)素材，把教研組的建設和課改推上一個(gè)新的臺階。

　　總之，我們組在過(guò)去的一學(xué)期中，精誠團結，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jì)。但我們仍存在一些不足，例如青年教師多，教學(xué)經(jīng)驗不足，班主任老師少，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。今后，我們將繼續努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績(jì)。

理化生教研組工作總結11

　　本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標，充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn)，全面推行素質(zhì)教育思想。加強對理化生課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以校本研究為理念，以新課標課改為主線(xiàn)，以科研課題為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探索教學(xué)過(guò)程的管理，不斷完善學(xué)校理化生常規教育教學(xué)工作和實(shí)驗教學(xué)工作，使我校的理化生教學(xué)水平不斷提高。

　　一、抓好常規教學(xué)工作

　　三個(gè)學(xué)科的老師在認真鉆研新大綱的同時(shí)積極學(xué)習新課程標準，并結合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計劃，認真備課和組織教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中注重抓基礎、抓“課課練”，加強課堂直觀(guān)性教學(xué)，做到多示范，力爭學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅持常規的校內教研活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習，理論研究，探討教育教學(xué)改革，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)的質(zhì)量。

　　加強管理，抓好課堂教學(xué)。落實(shí)各項課堂管理制度，加強學(xué)生的說(shuō)理教育，因此教學(xué)秩序良好，沒(méi)有出現教學(xué)意外事故，保證了教學(xué)任務(wù)的順利完成。

　　二、教研工作

　　1、全面貫徹落實(shí)新課程標準

　　根據上級教育部門(mén)的計劃要求，積極推行新的課程標準，為此我們理化生教研組全體教師在參加學(xué)習培訓的基礎上，根據學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況，認真鉆研教材，制定教學(xué)計劃，實(shí)施新的課程標準。教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習學(xué)課程改革的知識以及有關(guān)文件、資料，大家的學(xué)習自覺(jué)性不斷增強，對新的課程標準有了較全面的認識，對新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解。并且在教育教學(xué)過(guò)程之中全面貫徹落實(shí)有關(guān)的精神和理念。

　　2、努力開(kāi)展教學(xué)科研，積極撰寫(xiě)教育論文

　　教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期，開(kāi)展正常的教研活動(dòng)，組織本教研組教師認真學(xué)習，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法，探索教改之路。在教務(wù)處的指導下，理化生教研組全體教師進(jìn)行了高質(zhì)量的“三課”活動(dòng)，大家相互學(xué)習，共同進(jìn)步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，還自己利用書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習有關(guān)教學(xué)文章，不斷豐富完善自我，組內的'教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫(xiě)各教學(xué)論文，提高科研創(chuàng )作能力水平。

　　同時(shí)，我們抓住機會(huì )，抓緊平時(shí)的教研組活動(dòng)，認真開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，把握教育改革的最新動(dòng)態(tài)，轉變傳統的教學(xué)思想，學(xué)習研究新的教學(xué)改革方案，經(jīng)驗和做法，改進(jìn)自己的教學(xué)工作，所以我們科組教師的教學(xué)理念在不斷更新，教改的主動(dòng)性不斷提高。

　　三、搞好本校課外特色

　　本學(xué)期開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。做到保證時(shí)間，提高質(zhì)量，合理安排，提供方便，盡量增加學(xué)生參加課外興趣活動(dòng)的時(shí)間，為學(xué)生創(chuàng )造更多鍛煉機會(huì )。為此，理化生教研組內各位教師做了大量的工作。利用業(yè)余時(shí)間，根椐學(xué)生興趣特長(cháng)，積極指導學(xué)生有計劃、有組織地進(jìn)行多種形式的興趣小組活動(dòng)，收到了良好的效果。

　　四、相互幫助協(xié)作

　　教研組的老師之間能夠團結協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風(fēng)氣。大家對有利于學(xué)校、理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學(xué)校工作，大家盡職盡責，老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻。所以，我們這個(gè)教研組是一個(gè)團結向上，勇于開(kāi)拓的集體。

　　五、主要存在問(wèn)題

　　1、教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高。仍然需要不斷學(xué)習，積極鉆研，繼續進(jìn)步以適應新課程改革的要求。

　　2、各種資料的積累不夠規范，需進(jìn)一步完善。

　　3、大家在教育教學(xué)過(guò)程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學(xué)內容，多切磋多總結。集體研討高考，尤其是理科綜合的教師。

　　本組老師在這一學(xué)期里同心同德，努力很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動(dòng)等等工作。在以后的工作中，我們全組老師將更加努力地工作，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，使學(xué)校的理化生教育邁上一個(gè)新的臺階作出自己更大的貢獻。

理化生教研組工作總結12

　　本學(xué)期在學(xué)校教導處的領(lǐng)導下，理化生教研組的各項工作在全體組員的共同努力下圓滿(mǎn)完成。

　　一．教學(xué)常規方面

　　開(kāi)學(xué)初，依據學(xué)校的小班化五環(huán)節教學(xué)模式制訂了切合本校實(shí)際的切實(shí)可行的教研組工作計劃，并在教學(xué)工作中落實(shí)到位。

　　嚴格落實(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規和課堂教學(xué)常規，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規管理中的各個(gè)細節和環(huán)節，并且盡量落實(shí)細節，養成學(xué)生良好規范的學(xué)習習慣，最終達到提高教學(xué)效益的目的。

　　本組教師常規工作到位，做到了認真細致地研究教材和課標，并據此編制教學(xué)設計，精心設計有層次的練習題、作業(yè)題，學(xué)生作業(yè)做到了有批有改，個(gè)別學(xué)生的作業(yè)做到面批面改，對學(xué)生錯誤進(jìn)行分析，找出錯誤的原因，并采取適當的糾錯方法。加強作業(yè)管理。

　　認真做好每次考試后的質(zhì)量分析，根據情況對教學(xué)作及時(shí)的調整，并拿出相應的措施和辦法進(jìn)行彌補。

　　二、教研活動(dòng)方面

　　在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，積極探討提高課堂教學(xué)效果的有效途徑，轉變思路，思考如何以教學(xué)方法的改變促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的改變，提高學(xué)生學(xué)習的有效性，以提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，為提高我們的專(zhuān)業(yè)水平加強理論學(xué)習，落實(shí)教研制度，以適應課程改革的要求。通過(guò)學(xué)習，教師在教學(xué)實(shí)踐中積極實(shí)踐“課改”精神，嘗試用課改理念來(lái)指導自己的教學(xué)工作，并取得了一些成功的經(jīng)驗，為課程改革的進(jìn)一步推進(jìn)奠定了基礎。

　　本學(xué)期，理化生組教師除積極參加學(xué)校的崗位練兵課活動(dòng)之外，物理老師姜輝還參加了學(xué)校的一節研討課，進(jìn)行小班化五環(huán)節課堂教學(xué)模式的探究。課前，備課組進(jìn)行集體備課，反復仔細推敲，力求完善。課后，教研組對這節課認真點(diǎn)評；既學(xué)習了這節課的教學(xué)特色，又為自己的.教學(xué)確定了方向。每周同組成員對本周的教學(xué)內容進(jìn)行研究，同組成員各抒已見(jiàn)，形成共識，做到了及時(shí)反饋，糾錯及時(shí)。聽(tīng)評課活動(dòng)讓教師們有機會(huì )探討教學(xué)模式，反思自己的教學(xué)過(guò)程，對教師的教學(xué)水平提高有很大的幫助，也為以后的教研活動(dòng)指明了方向，并且在備課組活動(dòng)時(shí)，進(jìn)行議課，以此提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　堅持以老帶新，提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平，對年輕教師不遺余力地提供支持和幫助，幫助他們在學(xué)科知識，課標要求，教材處理、教學(xué)方法、作業(yè)設計等方面提高認識，使他們的教學(xué)水平有很大的提高。

　　通過(guò)互相聽(tīng)課、互相學(xué)習，定時(shí)定點(diǎn)，有計劃有目的落實(shí)好每次備課活動(dòng)。青年教師虛心好學(xué)，老教師毫無(wú)保留傳授教學(xué)經(jīng)驗。為了更好地貫徹新課改的精神，改變以往的教學(xué)方式，本教研組充分利用現代教學(xué)手段，制作了許多高水平的多媒體課件，豐富了課堂教學(xué)的內容，拓寬了學(xué)生的視野。新的小班化教學(xué)模式得到了學(xué)生的喜愛(ài)和肯定。

　　三、交流合作方面

　　根據學(xué)校教導處工作計劃，結合本學(xué)期理化生教研組的工作計劃，本組教師認真完成學(xué)校、教導處的各項工作，貫徹執行學(xué)校有關(guān)理化生教育教學(xué)方面的要求，認真學(xué)習學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認真履行教研組長(cháng)與教師的職責，加強學(xué)科的理論學(xué)習，使理化生組成為團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。

　　在教學(xué)過(guò)程中，理化生三學(xué)科加強聯(lián)系，注意了學(xué)科知識的一致性、科學(xué)性，并在此基礎上進(jìn)行知識的整合，使學(xué)生系統地掌握科學(xué)知識，在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)閱讀題目，培養了學(xué)生的閱讀能力、審題能力、分析能力，通過(guò)練習的訓練，介紹學(xué)科思想，學(xué)科教學(xué)方法在練題中的應用，通過(guò)講練提升了學(xué)生的綜合能力。

　　為加強實(shí)驗教學(xué)、基礎訓練、動(dòng)手訓練，本組教師和實(shí)驗員共同努力創(chuàng )造條件增加學(xué)生體驗實(shí)驗探究的機會(huì )，培養學(xué)生的實(shí)驗探究能力，培養學(xué)生養成良好的實(shí)驗探究習慣。

　　本學(xué)期本組教師積極參加了市在第十三中學(xué)進(jìn)行的第十二期教學(xué)研討周活動(dòng)，本學(xué)期本組教師還在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下去二十二中學(xué)參加了觀(guān)察學(xué)習活動(dòng)，并且回來(lái)之后，積極參加學(xué)習后研討活動(dòng)。

　　教研組工作雖取得了一些成績(jì)，但也存在著(zhù)許多不足。在以后的教學(xué)教研中我們將更加努力，爭取更大的成績(jì)。

理化生教研組工作總結13

　　我們理化生教研組的老師們，本期認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，切實(shí)抓好教育教學(xué)工作，用心、認真的搞好教研，教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)水平得到提升，教育教學(xué)成績(jì)也顯著(zhù)提高，學(xué)生的理化生成績(jì)也較為理想。下應對本學(xué)期的主要工作做如下總結：

　　一、重視群眾力量，發(fā)揚團隊精神

　　開(kāi)學(xué)初，我們根據課程標準、教材等制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃，并在實(shí)施過(guò)程中，根據教學(xué)進(jìn)展狀況不斷地進(jìn)行調整和完善。我們充分利用本學(xué)科教師成員少，便于組織教研活動(dòng)的特點(diǎn)，隨時(shí)隨處、靈活機動(dòng)的進(jìn)行教育教學(xué)研究。

　　我們理化生教研組的教師大都是具有多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師，新授課部分沒(méi)有知識上的困難，主要是對如何提高教學(xué)成績(jì)存在困惑，各位老教師竭誠盡智，取長(cháng)補短，達成共識：

　�。�1）培養學(xué)生的自信心，注重調動(dòng)學(xué)生的用心性，努力培養學(xué)生興趣；

　�。�2）重視基礎知識，精心設計練習，透過(guò)練習才能了解學(xué)生的潛力和掌握狀況；

　�。�3）重視測試，認真組織每次的單元測驗、期中、期末的模擬考試，力求每次考試都對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次考場(chǎng)適應，之后做好試卷分析，分析其中得失，總結經(jīng)驗教訓。經(jīng)過(guò)不懈的努力，學(xué)生的知識基礎、學(xué)習習慣、潛力水平有所增強。

　　二、緊抓教研活動(dòng)，提升教學(xué)水平

　　每個(gè)星期五上午第三節課同組成員對本周的教學(xué)資料進(jìn)行研究，同組成員各抒已見(jiàn)，構成共識，做到了年級進(jìn)度統一，訓練統一，及時(shí)反饋，糾錯及時(shí)。按照計劃進(jìn)行聽(tīng)課、評課、本期每位教師聽(tīng)課節次不少于10節，涉及的課型有新授課、復習課、探究課等，使本組成員在新課程改革中獲益匪淺。堅持以老帶新，提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平，對年輕教師不遺余力地帶給支持和幫忙，幫忙他們在學(xué)科知識，大綱要求，教材處理、教學(xué)方法、作業(yè)設計等方面提高認識，使他們的教學(xué)水平有很大的提高，為我校健康持續發(fā)展帶給了支持和保證。

　　三、注重常規教學(xué)，細節決定成功

　　本組教師常規工作到位，做到了認真細致地研究教材和大綱，并據此編制教案，學(xué)生練習精心設計，學(xué)生作業(yè)做到了全批全改，個(gè)別學(xué)生的作業(yè)做到面批面改，對學(xué)生錯誤進(jìn)行分析，找出錯誤的原因，并采取適當的糾錯方法。

　　四、理化生多聯(lián)系，提高學(xué)生素質(zhì)

　　在教學(xué)過(guò)程中，理化生三學(xué)科加強聯(lián)系，注意了學(xué)科知識的一致性、科學(xué)性，并在此基礎上進(jìn)行知識的整合，使學(xué)生系統地掌握科學(xué)知識，在教學(xué)過(guò)程中透過(guò)閱讀題目，培養了學(xué)生的閱讀潛力、審題潛力、分析潛力，透過(guò)練習的講授，介紹數學(xué)思想，數學(xué)方法在練題中的應用，透過(guò)講練提升了學(xué)生的綜合潛力。

　　五、工作中不足：

　�。�、教師的'教學(xué)方法缺乏創(chuàng )新，組內大多教師都停留在常規教學(xué)的層次上。

　�。�、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加強，啟發(fā)式教學(xué)力度不大，缺乏上進(jìn)心和參與意識。

　�。�、各種資料的積累不夠規范，需進(jìn)一步完善。

　�。�、教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高。仍然需要不斷學(xué)習，用心鉆研，繼續進(jìn)步以適應新課程改革的要求。

　　六、下學(xué)期努力的方向

　　今后，我們理化生組將繼續加強理論學(xué)習，提高理論素養，加強教研工作；搞好課題研究，重視課題研究的過(guò)程管理，提高教師的教科研水平并配合學(xué)校做好教學(xué)改革；鼓勵教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題或經(jīng)驗進(jìn)行及時(shí)的反思或總結。進(jìn)一步提高理化生教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣資料豐富。

　　七、總結

　　本組老師在這一學(xué)期里同心同德，努力很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動(dòng)等等工作。在以后的工作中，我們全組老師將更加努力地工作，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，使學(xué)校的理化生教育邁上一個(gè)新的臺階作出自己更大的貢獻。

理化生教研組工作總結14

　　我們理化生教研組的老師們，本學(xué)期在學(xué)校教導處的直接領(lǐng)導下，在全組老師的團結合作和共同努力下認真制定教研工作計劃，切實(shí)執行教研計劃，以打造有效課堂為中心，以提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平為重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)科研工作，努力煉成每一位教師都有特色課和亮點(diǎn)課及不同風(fēng)格的新課，教研成績(jì)十分突出。下面是本學(xué)期的主要工作：

　　一、凝聚集體智慧，發(fā)揚團隊合作精神

　　一開(kāi)學(xué)，我們根據課程標準、結合新教材及我教研組多年來(lái)的積淀等制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃，我們理化生教研組的教師都是本科畢業(yè)具有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師，我們的困惑是如何大面積的提高學(xué)生的成績(jì)，事實(shí)證明打造高效課堂是唯一的出路，為此各位老教師竭誠盡智，取長(cháng)補短，達成共識：

　　(1)重塑學(xué)生的自信心，注重調動(dòng)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮理化生的學(xué)科優(yōu)勢激發(fā)學(xué)生興趣和動(dòng)力;

　　(2)精心設計課堂教學(xué)，或導學(xué)案引導學(xué)生自主學(xué)習，教師組織指導，啟發(fā)引深，促進(jìn)思考;或學(xué)生預習實(shí)驗探究，教師組織學(xué)生設計方案評價(jià)優(yōu)劣，分組實(shí)驗，合作交流，教師要善于發(fā)現問(wèn)題，引導解決，步步深入;或學(xué)生自主學(xué)習，向教師提問(wèn)，教師或組織學(xué)生討論解決，或直接回答，再通過(guò)練習反饋學(xué)生的能力和掌握情況;

　　(3)認真對待考試，期中、期末的模擬考試，都要根據學(xué)生的實(shí)際知識水平和能力及創(chuàng )新的需要結合所內容嚴謹出好每一份試卷，對學(xué)生負責，考后要及時(shí)進(jìn)行試卷分析，分析其中得失，總結經(jīng)驗教訓。

　　二、緊抓教研活動(dòng)，提升教學(xué)水平

　　星期五下午第三節課我組成員按照學(xué)校教科處要求認真進(jìn)行教學(xué)研究，每次活動(dòng)前按計劃任務(wù)落實(shí)到人，要討主題明確，執行到位，避免推諉，研討效率高。同時(shí)組內成員各抒已見(jiàn)，形成共識。按照計劃進(jìn)行聽(tīng)課、評課、本期每位教師聽(tīng)課節次不少于12節，組長(cháng)聽(tīng)評課不少于十五節。涉及的課型有新授課、探究課，創(chuàng )新課復習課等，并結合學(xué)校教科處的工作定期舉行觀(guān)摩課，示范課，優(yōu)質(zhì)課，使本組成員在高效課堂中獲益匪淺。堅持以老帶新，提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平，對年輕教師不遺余力地提供支持和幫助，幫助他們在學(xué)科知識，課程標準，教材處理、教學(xué)活動(dòng)設計，教學(xué)方法、作業(yè)設計等方面提高認識，使他們的教學(xué)水平有教大的.提生，為我校持續發(fā)展提供了后備力量和保證。

　　三、發(fā)揮集體優(yōu)勢切實(shí)抓好備課、上課、聽(tīng)課和評課

　　我組一如既往的抓住教研的中心環(huán)節：就是牢牢抓住備課上課聽(tīng)課和評課。我組執行的是分年級分學(xué)科進(jìn)行備課，提前通知備課中心發(fā)言人做好準備，其他組員也要研究教材和教法，做好備課設想。集體活動(dòng)時(shí)中心發(fā)言人首先就某課的教學(xué)目標、知識內容所處的位置、重點(diǎn)和難點(diǎn)、教和學(xué)的方法、教學(xué)的程序設計、課堂的預設和留白、可能出現的問(wèn)題和應急處理方法，課堂推進(jìn)的節奏、課尾小結設計、作業(yè)量和質(zhì)的設計、時(shí)間的安排和板書(shū)的設計等作重要發(fā)言。其他組員聽(tīng)后作補充發(fā)言，組長(cháng)做筆錄和總結發(fā)言并確定實(shí)施的教案。公開(kāi)課教研組長(cháng)要協(xié)同執教者課前做好充分準備，不打無(wú)把握之仗。課前實(shí)驗器材擺放到位，多媒體要調整到最佳工作狀態(tài)，同時(shí)執教者應精神飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)信心。其余觀(guān)摩著(zhù)提前兩分鐘到場(chǎng)攜帶聽(tīng)課筆記做記錄。課后及時(shí)組織全組教師進(jìn)行評課：重點(diǎn)圍繞兩方面展開(kāi)，這節課最大的亮點(diǎn)是什么?存在的問(wèn)題是什么?如教學(xué)目標是否達成，教學(xué)方法是否恰當，教學(xué)重難點(diǎn)是否有效突破，學(xué)生學(xué)習方法是否給予指導，參與面是否大，參與的熱情是否高，課堂效率如何，學(xué)生實(shí)驗有無(wú)失敗，面對失敗的學(xué)生教師解決的方法是否合理，整堂課有沒(méi)有貫徹一切為了學(xué)生，即教書(shū)又育人的理念。我組首先有老師上課談體會(huì )和不足及下一步做法的設想。其他同事仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。發(fā)自?xún)刃牡膸椭�和學(xué)習，真正起到教研結合，以研促教，提升教師的教學(xué)能力和水平的目的。

　　四、注重平時(shí)教學(xué)，防微杜漸

　　本組教師平時(shí)工作到位，做到了認真細致地研究教材和新課程標準，并據此編制教案，課堂上不讓一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題沒(méi)著(zhù)落，學(xué)生練習精心設計，學(xué)生作業(yè)做到全批全改，發(fā)現不足和問(wèn)題要找學(xué)生及時(shí)給予解決和回答，不讓每一位學(xué)生落下，把教師的愛(ài)溫暖每一位學(xué)生的心靈，實(shí)現每一位學(xué)生都得到發(fā)展。

　　五、教研中不足：

　　1、教師的教學(xué)方法創(chuàng )新和改革的力度不夠，部分教師參與動(dòng)力不足，敷衍了事。

　　2、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加強，大膽改革課堂教學(xué)的探索者不多。

　　3、課題研究的資料積累不夠，需進(jìn)一步補充。

　　4、教學(xué)、教研水平受制于我組教師整體素質(zhì)，方法不多，能力有限，因而教研成績(jì)有待提高。

　　六、今后努力的方向

　　今后，我們理化生組將繼續加強有效課堂教學(xué)理論學(xué)習，提高理論素養，加強教研工作;搞好課題研究，重視課題研究的過(guò)程管理，提高教師的教科研水平并配合學(xué)校做好教學(xué)改革;對教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題或經(jīng)驗進(jìn)行及時(shí)的反思或總結。進(jìn)一步提高理化生教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內容豐富。即使健全資料，歸檔存放。

理化生教研組工作總結15

　　本學(xué)期理化生教研組在學(xué)校統籌安排下，認真組織開(kāi)展各項教學(xué)教研工作。順利完成了各項任務(wù)，現將工作總結如下：

　　一、按常規要求開(kāi)展工作

　　本學(xué)期我組各位老師都能認真地按學(xué)校要求開(kāi)展自己的工作，做好計劃、備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)等常規工作。在學(xué)校的教學(xué)檢查中獲得了好評。同時(shí)，做好了期中與期末的監考、閱卷與評卷的工作。很好的完成了學(xué)校的.常規教學(xué)工作。

　　二、開(kāi)展教學(xué)教研工作

　　本學(xué)期在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導下，積極地開(kāi)展工作，取得一定的成績(jì)。

　　1、本學(xué)期全體教師都參加了教學(xué)觀(guān)課、議課工作，每位教師都精心地準備了公開(kāi)課，通過(guò)聽(tīng)課看出各教師都能精心的備課，教學(xué)既有直觀(guān)性同時(shí)又具有啟發(fā)性，體現了學(xué)科的特點(diǎn)。通過(guò)評課分析得失，總結出成功的經(jīng)驗與不足，為提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證。

　　2、新老教師的相互學(xué)習與提高。葉強梅、劉艷是剛分來(lái)的教師，工作熱情高，有一定的鉆研精神。同時(shí)也能積極地向其他教師學(xué)習，經(jīng)常聽(tīng)其他教師的課，虛心地學(xué)習，有問(wèn)題能向其他教師請教，教學(xué)水平提高比較快。

　　3、除了在校內開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)外，還積極的參加縣、學(xué)區組織的各項活動(dòng)。如徐佩朋老師按縣教育局的要求在我校上了一節物理公開(kāi)課，受到了領(lǐng)導和參與老師的好評，全體老師都參加了的一中教師送教下鄉活動(dòng)、學(xué)區青年教師大獎賽等活動(dòng)，通過(guò)對外的學(xué)習，收集到了教學(xué)資訊，進(jìn)行了相互交流，促進(jìn)了教學(xué)理念的相互融合。

　　三、今后的打算

　　在今后的教學(xué)工作中，繼續發(fā)揚科團隊的作用，多開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，形成合力，共同進(jìn)步，爭取把本組的工作做好。

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